第一篇：文歌舞操比賽新聞稿

“文歌”打造書香校園 “舞操”練就健康體魄

——開發(fā)區(qū)學(xué)校舉行大課間系列項(xiàng)目比賽

為活躍校園文化生活，激發(fā)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣，不斷提升大課間活動(dòng)質(zhì)量，5月14日，應(yīng)城市開發(fā)區(qū)學(xué)校舉行了大課間“文歌舞操”項(xiàng)目比賽。全校一千多名師生參加了本次活動(dòng)。比賽在該校操場(chǎng)上舉行。早上八點(diǎn)，各班學(xué)生按照抽簽順序依次登場(chǎng)。他們身著整齊的服裝，高喊激昂的口號(hào)，步伐統(tǒng)一地進(jìn)入比賽場(chǎng)地。隨著音樂(lè)聲響起，同學(xué)們高聲朗誦，深情歌唱，盡情舞蹈，用心做操，自信的笑容洋溢在他們的臉龐上。他們正是開發(fā)區(qū)學(xué)校活力與激情的象征。

雖然受到天氣影響，但整個(gè)比賽依然井然有序。評(píng)委們也嚴(yán)格按照評(píng)分細(xì)則打分，最終按組別決出了一二等獎(jiǎng)。

第二篇：啦啦操比賽新聞稿

健美操新聞稿

12月27日，北京市大、中、小學(xué)生啦啦操錦標(biāo)賽在北京地壇體育館隆重舉行。來(lái)自北京市各個(gè)學(xué)校啦啦操選手，在出場(chǎng)亮相時(shí)就給人帶來(lái)不一般的視覺(jué)震撼。我校首次派出26名一二年級(jí)的學(xué)生參加了此次比賽，在動(dòng)感十足的音樂(lè)中，配以賞心悅目的服裝，加上隊(duì)員們活潑熱烈的舞蹈，最終獲得了小學(xué)組花球啦啦操規(guī)定動(dòng)作二等獎(jiǎng)和校園啦啦操三等獎(jiǎng)的好成績(jī)。

本次比賽由北京市體育總會(huì)、北京市健美操體育舞蹈協(xié)會(huì)主辦，北京市健美操體育舞蹈協(xié)會(huì)健美操專項(xiàng)委員會(huì)、北京九略體育發(fā)展有限公司承辦，北京市所屬學(xué)校均派代表隊(duì)參加了比賽。參加此次比賽的隊(duì)伍都是北京市內(nèi)各小學(xué)、初中、高中和大學(xué)學(xué)校中的優(yōu)秀隊(duì)伍，他們訓(xùn)練有素、編排創(chuàng)新、有感染力，使得比賽精彩紛呈、高潮迭起，特別是北京體育大學(xué)的技巧啦啦操表演，更是引起看臺(tái)上的觀眾一陣陣喝彩聲。

本次比賽籌備時(shí)間短，為了能夠在競(jìng)賽中取得較好的成績(jī)，這些孩子放棄了午休及課外休息時(shí)間，進(jìn)行系統(tǒng)訓(xùn)練，不畏辛苦、勤奮苦練。正是因?yàn)楹⒆觽兊母冻觯约皩W(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、班主任老師、教練員的大力支持與協(xié)作，才有了今天的收獲！讓我們共同為小脊梁隊(duì)員們?cè)诒荣愔腥〉玫暮贸煽?jī)表示祝賀吧，并感謝他們?yōu)閷W(xué)校爭(zhēng)得了榮譽(yù)。

第三篇：歌舞比賽主持詞

歌舞既能抒情又能敘事，聲情并茂，通俗易懂，能表達(dá)比較細(xì)致復(fù)雜的思想感情和廣泛的生活內(nèi)容，具有較強(qiáng)的藝術(shù)表現(xiàn)力。下面是小編為大家整理的關(guān)于歌舞比賽的主持詞，歡迎大家的閱讀。

歌舞比賽主持詞一

男：尊敬的各位老師親愛的同學(xué)們大家

合:晚上好

女：舞蹈如同音樂(lè)，是人類超越語(yǔ)言的特殊符號(hào)。人類的演化進(jìn)程，蘊(yùn)藏肢體和靈魂的解放，正是這種力量，催化了人類肢體和諧運(yùn)動(dòng)的最高境界——舞蹈的誕生。

男：人類的花樣年華，由此舞動(dòng)出更多奇跡。人類需要奇跡，如同芭蕾舞者腳尖踮起的那一刻，世界濃縮成一個(gè)點(diǎn)，撐起最優(yōu)美的曲線。這就是奇跡，人類精神感動(dòng)升華的奇跡。

女：我們的舞蹈大賽就為同學(xué)搭建了一個(gè)讓我們盡情舞動(dòng)的平臺(tái)，在這里，大家可以毫無(wú)顧忌，盡情舞動(dòng)青春，揮灑風(fēng)采!

男：，讓我們趕快動(dòng)起來(lái)吧!伴隨著動(dòng)感的旋律，展現(xiàn)我們輕盈的舞姿吧，好的，這里是阜陽(yáng)師范學(xué)院信息工程學(xué)院首屆舞蹈大賽的決賽現(xiàn)場(chǎng)，歡迎大家的到來(lái)!

女：本場(chǎng)比賽得到了津橋國(guó)際教育集團(tuán)阜陽(yáng)分公司的大力支持，津橋教育集團(tuán)是一家集留學(xué)，移民、托福、雅思、口語(yǔ)培訓(xùn)，以及普通話考級(jí)培訓(xùn)的現(xiàn)代化教育集團(tuán)。

男：接下來(lái)請(qǐng)?jiān)试S我為大家介紹蒞臨本場(chǎng)比賽的評(píng)委老師他們分別是：阜陽(yáng)師范學(xué)院音樂(lè)學(xué)院任杰老師，齊建立老師，;李珊老師 信息工程學(xué)院新聞傳媒系譚清源老師

女：讓我們?cè)俅斡谜坡暁g迎各位老師的到來(lái)，舞蹈比賽主持詞男：另外，我們還有來(lái)自各系的20位大眾評(píng)委，也讓我們用掌聲歡迎他們的到來(lái)

女：接下來(lái)請(qǐng)?jiān)试S我宣讀一下本場(chǎng)比賽的評(píng)分細(xì)則。

男：跳躍的音符，演奏著青春的活力。

女：動(dòng)感的舞姿，展示著青春的魅力

男：接下來(lái)就讓我們有請(qǐng)一號(hào)選手宋柯帶來(lái)他的舞蹈。

女：掌聲有請(qǐng)！!

女：伴隨著歡快的音符，伴隨著優(yōu)美的舞姿本次校園舞蹈大賽今天的比賽到此已接近尾聲

男：在此衷心感謝各位評(píng)委及工作人員的辛勤勞動(dòng)，感謝各位觀眾的熱情參加。

合：謝謝大家

男：阜陽(yáng)師范學(xué)院信息工程學(xué)院首屆舞蹈大賽

合：到此結(jié)束，祝朋友們晚安!

歌舞比賽主持詞二

甲：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師;

乙：親愛的同學(xué)們;

合：大家下午好!

甲：在這鶯歌燕舞、百鳥爭(zhēng)鳴、絢麗多姿的日子里，我們迎來(lái)了九小第八屆春蕾藝術(shù)節(jié)舞蹈比賽。

乙：在藝術(shù)節(jié)活動(dòng)中，同學(xué)們高揚(yáng)智慧的風(fēng)帆，有思想的翱翔，有感情的抒發(fā)，有技能的展示，有詩(shī)意的飛揚(yáng) 合：這一切一切，充分展現(xiàn)九小學(xué)生的風(fēng)采。

甲：今天下午，我們?cè)谶@里舉行“魅力自我，童年風(fēng)采”舞蹈比賽。

乙：讓我們以熱烈的掌聲預(yù)祝演出成功。舞蹈比賽主持詞甲：請(qǐng)欣賞四二班為大家表演的舞蹈〈洗涮涮〉。

乙：今天是個(gè)好日子，讓我們伴著美妙的音樂(lè)、悠揚(yáng)的旋律翩翩起舞，表達(dá)我們內(nèi)心的喜悅。請(qǐng)欣賞五二班的舞蹈〈魅力無(wú)限〉。

甲：我國(guó)的民族舞蹈，歷史悠久，形式多樣，生動(dòng)活潑，瑰麗多姿，歌舞結(jié)合，歌以詠言，舞以盡意，是中華民族的文化瑰寶。請(qǐng)欣賞二二班為我們表演的〈牛背搖籃〉。乙：我們每個(gè)孩子在九小的大家庭中快樂(lè)、健康的成長(zhǎng)著，請(qǐng)欣賞三二班的舞蹈〈健康歌〉。

甲：我們是快樂(lè)的集體，是一群快樂(lè)的小精靈，接下來(lái)請(qǐng)賞一一班的舞蹈(小精靈)。

乙：在父母的呵護(hù)下，在老師的關(guān)愛下，我們生活的如此幸福，如此快樂(lè)，請(qǐng)欣賞四一班的<快樂(lè)天使>。

甲：請(qǐng)欣賞六一班的(讓愛領(lǐng)舞)

乙：飛揚(yáng)的童年，散發(fā)著無(wú)窮活力;活潑的孩子，充滿著蓬勃的朝氣。請(qǐng)欣賞三一班的舞蹈(觸電)

甲：接下來(lái)請(qǐng)欣賞六二班的舞蹈(宇宙小姐)

乙: 輕松活潑的校園，永遠(yuǎn)是一道亮麗的風(fēng)景線。請(qǐng)欣賞一二班小朋友的舞蹈《濟(jì)公》。

甲：請(qǐng)欣賞五一班的《爆炸帝國(guó)》

乙：在我們這個(gè)民族大家庭里，有一個(gè)能歌善舞的民族，那就是蒙古族。接下來(lái)請(qǐng)二一班的小朋友表演舞蹈《春到草原》。

甲：請(qǐng)王校長(zhǎng)為我們點(diǎn)評(píng)。

乙：接下來(lái)請(qǐng)校長(zhǎng)為我們頒發(fā)獎(jiǎng)狀。

甲：這是我們的舞臺(tái)，這是我們童年的舞臺(tái)，這是我們童年飛揚(yáng)的舞臺(tái)。

乙：在這里，我們展現(xiàn)自我，我們感受自我，請(qǐng)為我們注目，請(qǐng)為我們聆聽，請(qǐng)為我們的快樂(lè)童年喝彩!

甲：火紅的五月，向我們健步走來(lái);絢麗的五月，鮮花盛開、紫嫣紅;充滿希望的五月，承載著多少歡樂(lè)與期待;

乙：同學(xué)們，讓我們將所有的赤誠(chéng)、智慧和勤奮重新集結(jié)，再去創(chuàng)建一個(gè)更加輝煌的未來(lái)!

甲：舞蹈比賽的時(shí)間雖然短暫，但藝術(shù)的空間卻是無(wú)限的。合：“魅力自我 童年風(fēng)采”舞蹈比賽到此結(jié)束!

第四篇：少年宮歌舞比賽實(shí)施方案

小學(xué)生聲樂(lè)、舞蹈比賽實(shí)施方案

為豐富中小學(xué)校園文化藝術(shù)生活，為青少年的健康成長(zhǎng)創(chuàng)造良好的社會(huì)環(huán)境，倡導(dǎo)健康向上的文明新風(fēng)，推動(dòng)我校青少年聲樂(lè)、舞蹈表演藝術(shù)的普及與提高,給廣大青少年聲樂(lè)、舞蹈愛好者提供一個(gè)展示藝術(shù)水平的舞臺(tái)和學(xué)習(xí)交流的機(jī)會(huì)。經(jīng)研究，決定在中心小學(xué)少年宮活動(dòng)中心舉行小學(xué)生聲樂(lè)、舞蹈比賽。

一、活動(dòng)宗旨

通過(guò)活動(dòng)，集中展示青少年朝氣蓬勃、豐富多彩的藝術(shù)表現(xiàn)力；豐富學(xué)生課余生活，推動(dòng)青少年課外教育活動(dòng)的深入開展。

二、參賽對(duì)象及內(nèi)容：

參賽對(duì)象：少年宮歌舞班學(xué)生 比賽內(nèi)容：分聲樂(lè)、舞蹈組兩大類

三、比賽方法

1．本 次活動(dòng)由區(qū)少年宮活動(dòng)中心負(fù)責(zé)組織實(shí)施。

2.比賽采用選手現(xiàn)場(chǎng)表演，評(píng)委現(xiàn)場(chǎng)評(píng)分的辦法進(jìn)行，參賽選手的獲獎(jiǎng)名次根據(jù)評(píng)委的評(píng)分決定。

3.參賽節(jié)目表演形式不限，可以是獨(dú)自表演、組合表演等。

4.評(píng)分細(xì)則：比賽采用10分制計(jì)分，參賽選手的比賽成績(jī)?yōu)槿サ糇罡叻帧⒆畹头值脑u(píng)委評(píng)分之和的平均數(shù)，評(píng)分精確到小數(shù)點(diǎn)后2位數(shù)字。

5.比賽伴奏形式不限，可以采用CD、MP3、U盤等方式伴奏。

6.參賽學(xué)生利用課外活動(dòng)時(shí)間，在廣泛開展才藝展示活動(dòng)的基礎(chǔ)上，于6月30日前將參賽節(jié)目報(bào)送少年宮活動(dòng)中心辦公室，報(bào)名不收任何費(fèi)用。

四、比賽時(shí)間：2015年1月17日上午8:00開始

五、比賽地點(diǎn)： 聲樂(lè)：少年宮音樂(lè)室 舞蹈：少年宮舞蹈室

六、獎(jiǎng)勵(lì)辦法

比賽分組分別設(shè)一等獎(jiǎng)一名、二等獎(jiǎng)兩名、三等獎(jiǎng)若干名。

荷堯鎮(zhèn)中心小學(xué)少年宮活動(dòng)中心

2014年12月

第五篇：歌舞比賽策劃（最終版）

校園歌舞大賽活動(dòng)策劃書

一、活動(dòng)主題

“迎七一，頌黨恩”校園歌舞大賽

二、活動(dòng)時(shí)間

初賽時(shí)間各系自行安排 決賽2015年6月26日

三、活動(dòng)地點(diǎn)：小舞臺(tái)

四、賽制規(guī)則

1.參賽對(duì)象： 大一大二全體學(xué)生 2.活動(dòng)要求：

(1)合唱要求：每班選擇參賽歌曲兩首，校歌一首，自選一首，自選歌曲要求內(nèi)容積極健康向上，體現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生的風(fēng)采。

（2）舞蹈要求：舞蹈形式以交誼舞種為主，同時(shí)鼓勵(lì)新奇的創(chuàng)意。

備注：人數(shù)較少班級(jí)可組合參賽 需要教師輔導(dǎo)可撥打電話 孔老師：

楊老師

校歌伴奏請(qǐng)到綜合教研中心拿U盤拷貝

3.獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：分別設(shè)歌舞類一等獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)三等獎(jiǎng)各一名

五、活動(dòng)流程安排

本次大賽分為初賽和決賽兩個(gè)階段。初賽各系自行安排，推選出本系歌舞類各三名參加院級(jí)決賽。

六、需要配合的部門及所需設(shè)備 1.初賽各系學(xué)生會(huì)，決賽院學(xué)生會(huì)

2.音箱、話筒、桌椅 3.照相、攝像人員及設(shè)備