第一篇：中小學生歌舞演奏比賽活動方案

一．活動介紹

本次活動是由株洲日報社和株洲市教育局共同主辦，株洲網承辦，針對株洲地區近200所中小學近十多萬中小學生開展的株洲市規模最大的學生才藝比賽。比賽將設聲樂、西洋樂、民樂、舞蹈、朗誦五大項，預計全市范圍內將有XX左右的選手參與比賽。

活動特點介紹：

1．宣傳力度大，影響范圍廣

本次比賽由日報社與市教育局共同主辦，動用日報晚報和雙方的網站同時進行三位一體的立體式宣傳，并輔助全市中小學的海報宣傳。日報宣傳將采用新聞形式介紹以比賽項目為單位的賽區海選和決賽的詳細情況，晚報將不斷以新聞和花絮及專版廣告形式進行報道。網站將為本次比賽開辟專版，從報名開始，到海選比賽，從復賽到總決賽，對參與的選手，比賽實況，幕后花絮，選手專訪，家長專訪，在線投票評選最具人氣選手等各方面進行多層次多角度的綜合性全面報道。并將在比賽的官方網站——株洲網進行全面的視頻和圖文展示。

2．參與人數多，舉辦規模大

株洲地區有近200多所中小學，有十幾萬的中小學生，背后更有著無數望子成龍的父母。本次比賽不但是一次株洲本土最大規模的中小學生的才藝比賽，更是關系到株洲市各中小學知名度與榮譽的比賽，本次比賽的參與人數，關注人數，關注度和規模將是其它比賽所不能企及的。

二．主辦單位：株洲日報社株洲市教育局

三．承辦單位：株洲日報社.株洲網、

四．媒體支持：株洲日報、株洲晚報、株洲網

五．報名及活動時間：2011年3月------2011年5月

第二篇：歌舞比賽主持詞

歌舞既能抒情又能敘事，聲情并茂，通俗易懂，能表達比較細致復雜的思想感情和廣泛的生活內容，具有較強的藝術表現力。下面是小編為大家整理的關于歌舞比賽的主持詞，歡迎大家的閱讀。

歌舞比賽主持詞一

男：尊敬的各位老師親愛的同學們大家

合:晚上好

女：舞蹈如同音樂，是人類超越語言的特殊符號。人類的演化進程，蘊藏肢體和靈魂的解放，正是這種力量，催化了人類肢體和諧運動的最高境界——舞蹈的誕生。

男：人類的花樣年華，由此舞動出更多奇跡。人類需要奇跡，如同芭蕾舞者腳尖踮起的那一刻，世界濃縮成一個點，撐起最優美的曲線。這就是奇跡，人類精神感動升華的奇跡。

女：我們的舞蹈大賽就為同學搭建了一個讓我們盡情舞動的平臺，在這里，大家可以毫無顧忌，盡情舞動青春，揮灑風采!

男：，讓我們趕快動起來吧!伴隨著動感的旋律，展現我們輕盈的舞姿吧，好的，這里是阜陽師范學院信息工程學院首屆舞蹈大賽的決賽現場，歡迎大家的到來!

女：本場比賽得到了津橋國際教育集團阜陽分公司的大力支持，津橋教育集團是一家集留學，移民、托福、雅思、口語培訓，以及普通話考級培訓的現代化教育集團。

男：接下來請允許我為大家介紹蒞臨本場比賽的評委老師他們分別是：阜陽師范學院音樂學院任杰老師，齊建立老師，;李珊老師 信息工程學院新聞傳媒系譚清源老師

女：讓我們再次用掌聲歡迎各位老師的到來，舞蹈比賽主持詞男：另外，我們還有來自各系的20位大眾評委，也讓我們用掌聲歡迎他們的到來

女：接下來請允許我宣讀一下本場比賽的評分細則。

男：跳躍的音符，演奏著青春的活力。

女：動感的舞姿，展示著青春的魅力

男：接下來就讓我們有請一號選手宋柯帶來他的舞蹈。

女：掌聲有請！!

女：伴隨著歡快的音符，伴隨著優美的舞姿本次校園舞蹈大賽今天的比賽到此已接近尾聲

男：在此衷心感謝各位評委及工作人員的辛勤勞動，感謝各位觀眾的熱情參加。

合：謝謝大家

男：阜陽師范學院信息工程學院首屆舞蹈大賽

合：到此結束，祝朋友們晚安!

歌舞比賽主持詞二

甲：尊敬的各位領導、各位老師;

乙：親愛的同學們;

合：大家下午好!

甲：在這鶯歌燕舞、百鳥爭鳴、絢麗多姿的日子里，我們迎來了九小第八屆春蕾藝術節舞蹈比賽。

乙：在藝術節活動中，同學們高揚智慧的風帆，有思想的翱翔，有感情的抒發，有技能的展示，有詩意的飛揚 合：這一切一切，充分展現九小學生的風采。

甲：今天下午，我們在這里舉行“魅力自我，童年風采”舞蹈比賽。

乙：讓我們以熱烈的掌聲預祝演出成功。舞蹈比賽主持詞甲：請欣賞四二班為大家表演的舞蹈〈洗涮涮〉。

乙：今天是個好日子，讓我們伴著美妙的音樂、悠揚的旋律翩翩起舞，表達我們內心的喜悅。請欣賞五二班的舞蹈〈魅力無限〉。

甲：我國的民族舞蹈，歷史悠久，形式多樣，生動活潑，瑰麗多姿，歌舞結合，歌以詠言，舞以盡意，是中華民族的文化瑰寶。請欣賞二二班為我們表演的〈牛背搖籃〉。乙：我們每個孩子在九小的大家庭中快樂、健康的成長著，請欣賞三二班的舞蹈〈健康歌〉。

甲：我們是快樂的集體，是一群快樂的小精靈，接下來請賞一一班的舞蹈(小精靈)。

乙：在父母的呵護下，在老師的關愛下，我們生活的如此幸福，如此快樂，請欣賞四一班的<快樂天使>。

甲：請欣賞六一班的(讓愛領舞)

乙：飛揚的童年，散發著無窮活力;活潑的孩子，充滿著蓬勃的朝氣。請欣賞三一班的舞蹈(觸電)

甲：接下來請欣賞六二班的舞蹈(宇宙小姐)

乙: 輕松活潑的校園，永遠是一道亮麗的風景線。請欣賞一二班小朋友的舞蹈《濟公》。

甲：請欣賞五一班的《爆炸帝國》

乙：在我們這個民族大家庭里，有一個能歌善舞的民族，那就是蒙古族。接下來請二一班的小朋友表演舞蹈《春到草原》。

甲：請王校長為我們點評。

乙：接下來請校長為我們頒發獎狀。

甲：這是我們的舞臺，這是我們童年的舞臺，這是我們童年飛揚的舞臺。

乙：在這里，我們展現自我，我們感受自我，請為我們注目，請為我們聆聽，請為我們的快樂童年喝彩!

甲：火紅的五月，向我們健步走來;絢麗的五月，鮮花盛開、紫嫣紅;充滿希望的五月，承載著多少歡樂與期待;

乙：同學們，讓我們將所有的赤誠、智慧和勤奮重新集結，再去創建一個更加輝煌的未來!

甲：舞蹈比賽的時間雖然短暫，但藝術的空間卻是無限的。合：“魅力自我 童年風采”舞蹈比賽到此結束!

第三篇：歌舞大賽活動方案

廣西民族師范學院政管系 “第二屆夢想歌舞大賽”活動方案

一、活動目的：為了陶冶同學們的藝術情操，濃厚校園文化氛圍，推進和諧校園建設，展示大學生文明健康、積極向上的精神風貌。

二、主辦單位：廣西民族師范學院政治與公共管理系

三、承辦單位：政管系團總支學生會

四、活動時間：2012年11月10日晚上7:30

五、活動地點：音樂廳（待定）

六、活動對象：政管系全體師生

七、活動方式：歌舞比賽

八、活動主題：夢想青春，創意先行

九、活動內容：由各班按照所分配名額，推薦參賽隊依次進行文藝比賽。

十、活動階段：活動分為初賽和決賽兩個階段，初賽為政管系團總支學生會內部海選（每班必須出的節目除外）。

十一、活動流程：

1、主持人開場白。

2、領導講話。

3、參賽者依次進行比賽。

4、評委點評。

5、領導總結。

6、公布成績。

7、頒獎。

8、活動結束，全體系干收拾會場。

十二、比賽要求：

（一）節目新穎獨特，符合青年大學生的青春形象，表現當代大學生的獨特創新精神。可以個人名義，也可在班或者系內自由組合參賽。

（二）請各班文藝委員于10月19日（周五）下午5：00之前將本班所推選參賽隊的名稱、節目名稱、負責人聯系方式交到系辦114。

十三、評分標準：

1、個人才藝展示（10分）。

（1）內容健康，積極向上，符合大學生形象（2分）。（2）選手精神飽滿，臺風良好、端正、著裝大方（3分）。（3）服裝，造型符合選手表演形式（1分）。

（4）選手表演形式有創意，舞臺效果良好（3分）。（5）現場反映良好（1分）。

2、評分采取十分制，各參賽選手的最后得分為去掉一個最高分和一個最低分后的平均分。才藝展示每超時30秒（含30秒）扣0.1 分，每超時1分鐘（含1分鐘），在最后得分中扣0.5 分。

十四、獎項設置：

歌唱組：一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，優秀獎若干名。舞蹈組：一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，優秀獎若干名。

十五、經費預算:

電池：（扁圓）2對*10元=20元

（7號）4對*4元=16元 嘉賓用水（小瓶哇哈哈）：2箱*21元=42元 水性筆：1盒*18元=18元 稿紙:兩本*2元=4元

工作人員用水：2桶*6元=12元

一次性杯子：3條*3元=9元

獎金：一等獎1名*100元=100元

二等獎2名*80元=160元

三等獎3名*50元=150元

總計：531元

廣西民族師范學院

政治與公共管理系團總支學生會 二○一二年十月十三日

第四篇：“歌舞青春”話劇比賽活動策劃

“歌舞青春”校園話劇大賽活動策劃

活動背景：

金秋十月，我們懷著滿腔熱情享受著大學帶給我們全新的體會，享受著人生的又一種別樣的青春。青春，被每個不同的人賦予著不同的意義。青春的酸甜苦辣，正是我們成長的經歷。如詩的青春，遺落了多少天真的夢，此刻讓我們浸潤在話劇中懷念我們逝去的往日青春時光以及享受著現有的別樣青春風貌。

活動目的：

通過話劇這種互動性強的表演方式，在語言、動作、及情感上來展現當代大學生時尚、上進、激情、誠信的一面，活躍校園氛圍，豐富學生生活，展現學生們對自己青春的獨特見解，了解大學生的心理，更好地提高學生的文化素質，了解話劇藝術的魅力所在?；顒訒r間：2010年10月27日晚19：00—21：30

活動地點：電教10

1活動嘉賓：10級輔導員魏靜老師09級輔導員蔣晴云老師

08級輔導員董騰云老師07級輔導員郭宏老師

學生會主席高健濤團委秘書長李森林馮璽璐

學生會副主席高姍姍王心玉王建明師成龍

各部正副部長

活動流程：

（1）秘書處全體成員進行會場布置。

（2）7點由主持人上臺介紹到場嘉賓及參賽隊伍（以專業為單位，每專業

出一個節目，管理科學與工程類出兩個節目）邀請嘉賓講話致辭，并宣布“歌舞青春”校園話劇大賽正式開始。

（3）參賽隊伍按抽簽順序依次上場表演節目。在每個節目結束后都有互動

環節（互動環節由嘉賓與同學一同參加。節目為一個歌曲表演和三個小游戲，第一個小游戲為傳話游戲，第二個小游戲為吹蠟燭游戲；第三個小游戲為踩氣球游戲）同時，給贏得小游戲的人贈送獎品，也給每個參加游戲的人分發紀念品。后由主持人串詞來讓下一組參賽隊準

備并進行表演。

（3）評委現場打分。及時計算分數（去掉一個最高分，去掉一個最低分后

取平均分為實際得分），在每個互動節目后告知前一個表演節目的實

際分數。

（4）在最后一個節目后進行的互動環節結束前，主持人從評委手中拿到獲

獎名單（評出最佳組織獎、最佳表演獎、最佳編劇獎），并等互動環

節結束后，上臺宣布獲獎隊伍。

（5）由學院領導老師及學生會主席等嘉賓為獲獎團隊及個人頒獎。

（6）活動最后，邀請學院領導老師發表最后總結。此后，主持人宣布活動結束，組織各學生有序退場。

（7）活動后，由秘書處成員負責打掃會場。

活動預算：

紙杯、茶葉7元氣 球10元

證 書10元蠟 燭10元

筆記本20元總計：57元

評分標準：

團體：

劇本：

第五篇：留守兒童歌舞比賽活動總結

留守兒童歌舞比賽活動總結

為促進青少年學生健康成長、全面發展，進一步豐富中小學生藝術活動的內容和形式提供優質的藝術教育資源，營造良好的校園文化環境，引導學生參加豐富多彩的課外文體活動，促進青少年健康成長、和諧發展，組織了一次舞蹈比賽，現總結如下：

教師盡心盡力，嚴格要求，力求把每一個動作標準又規范，有利于準確的教給學生。平時利用大課間、體育課和課外活動，進行練習。舞蹈風格清新、大方，緊扣簡單的舞步、間接地藝術表現形式，讓學生們能夠輕松、快樂的舞動。動作內容結構清新，對于小學生容易記憶與掌握。舞蹈的形式變換能夠吸引學生的持久興趣，不會因為重復而感到厭煩，能夠有效的增強學生藝術美感及身體協調性。身體語言力求纖長，動作充滿活力與美感，自然、和諧。音樂動感十足，充滿激情，編排的節目比較適合小學生。

一、讓學生們通過多媒體觀看錄像，建立一個完整動作概念。

二、教師講解示范，先教會學生們基本步伐，再整體練習。

三、動作與音樂的配合，培養學生良好的節奏感，這樣大大調動提高學生的表現能力。

在教學過程中與班主任及任課教師密切配合，組織好學生紀律，有秩序的進行活動，力爭使每個學生都掌握所有舞蹈動作，并都能隨音樂有節奏的進行表演。從學生歡快的舞步、開心的笑臉，我們不難感覺到這次活動的育人價值。讓學生在這樣的環境中成長，他們一定會健康美麗、端莊自尊。

今后這項工作我們將常抓不懈，學生的課余生活也會更加豐富。我們的校園將會更加的熱情活潑，奮進祥和。本次活動的開展，切實提高學生的身體素質和審美情趣，有效促進學生全面發展，充分展示我校全體師生團結協作的精神風貌。本次活動充分證實我校課外活動開展的實效性，切實展示了當代少年兒童團結協作、朝氣蓬勃的精神風貌，有效的提高全校學生的身體素質，扎實培養學生健康的審美情趣，有力促進了學生全面發展。

大涂莊小學

2012年6月16日