第一篇：校園歌曲演唱比賽方案

祝站中心小學(xué)校園歌曲方案

為深入開展好優(yōu)秀校園歌曲演唱活動(dòng)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，豐富校園文化生活，讓優(yōu)美動(dòng)聽、健康向上的優(yōu)秀歌曲伴隨并激勵(lì)學(xué)生健康成長。營造良好校園文化氛圍，展現(xiàn)我中心小學(xué)學(xué)生風(fēng)采，培養(yǎng)學(xué)生興趣愛好，創(chuàng)建和諧的校園，經(jīng)學(xué)校研究決定，特制訂此方案。

一、組織機(jī)構(gòu)：

歌曲演唱比賽領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長：夏文龍

副組長：沈少敏、李繼紅

評(píng)委：沈臘平陳陽先蔣柏泉馮遠(yuǎn)鵬

余文華朱傳富

二、時(shí)間：（星期四）班會(huì)課

三、參加對象：全校學(xué)生

四、獎(jiǎng)勵(lì)辦法：

活動(dòng)將分三段取獎(jiǎng)：每段四個(gè)班，分別設(shè)一、二、三等獎(jiǎng)各一個(gè)。

五、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：

1、組織與領(lǐng)導(dǎo)（10分）

要求班主任積極參與并組織好本班同學(xué)參賽，參賽率要求100%（特殊情況例外）。能認(rèn)真觀看和學(xué)習(xí)其它班級(jí)比賽，組織紀(jì)律好。

2、指揮與服裝（10分）

指揮員有氣質(zhì)，指揮有力，節(jié)奏感強(qiáng)；服裝整齊，精神面貌好。

3、隊(duì)形隊(duì)列（10分）

隊(duì)形隊(duì)列要求：正確、整齊、有節(jié)奏感

4、進(jìn)退場秩序：有序、安靜、整齊（10分）

5、演唱水平（50分）

節(jié)奏準(zhǔn)確、速度穩(wěn)定、聲音洪亮、充分體現(xiàn)歌曲情緒。

6、精神面貌（10分）

要求有輕松喜悅的心情，飽滿向上的情緒，積極參與的熱情，樂于展示自我的活力。

（去掉最高分和最低分，取平均分為該班最后得分。）

六、比賽地點(diǎn)：

學(xué)校操場（班主任負(fù)責(zé)）

注：

1、從即日起，各班班主任自行組織訓(xùn)練。

2、本次活動(dòng)得分記入本月文明班級(jí)評(píng)比分中，一等獎(jiǎng)記分、二等獎(jiǎng)記3分、三等獎(jiǎng)記1分。

七、元旦活動(dòng)各班自行組織安排，學(xué)校巡視檢查，并適時(shí)通報(bào)檢查

結(jié)果。

第二篇：校園＂紅色歌曲”演唱比賽主持詞

主持人一：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位嘉賓

主持人二：親愛的老師、同學(xué)們

合：大家晚上好!

主持人一：我是--

主持人二：我是--

主持人三：我是--

主持人四：我是-

主持人四：弘揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng)，立志奮發(fā)成才，今晚，在中國共產(chǎn)黨成立**周年之際，我們在這里隆重舉行---**年“紅色歌曲”演唱比賽。

主持人三：首先請?jiān)试S我們?yōu)榇蠹医榻B出席本次比賽的領(lǐng)導(dǎo)，他們是：

主持人一：下面由我介紹擔(dān)任本次比賽的評(píng)委，他們是：

主持人二：此外，參加今天合唱比賽的還有來自各系院黨總支(支部)書記、副書記，讓我們用熱烈的掌聲歡迎他們的到來!

1、歌曲演唱主題(1分)

要求選取曲目積極健康向上，需從紅色歌曲中選取，必須符合“弘揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng)，立志奮發(fā)成才”主題要求。

2、精神風(fēng)貌(2分)

要求服裝統(tǒng)一，儀態(tài)儀表好，情緒飽滿，隊(duì)形排列合理，上下舞臺(tái)有序。

3、歌曲藝術(shù)表現(xiàn)(6分)

A、音準(zhǔn)，有節(jié)奏，與伴奏音樂一致(2分)

B、指揮動(dòng)作大方協(xié)調(diào)，與樂曲情緒和諧統(tǒng)一(2分)

C、富有音律感，風(fēng)格感，藝術(shù)整體的完整性及感染力強(qiáng)(2分)

4、歌曲演唱形式(1分)

帶有領(lǐng)唱，輪唱、合唱、齊唱、分組唱等多種演唱形式。

評(píng)委共有9名，評(píng)委為各個(gè)參賽系(院)的兩首曲目打分后，分別去掉每首曲目的最高分和最低分，把每首歌曲的剩余7個(gè)分?jǐn)?shù)求平均數(shù)，然后把兩個(gè)歌曲的平均數(shù)相加，此平均數(shù)即為該系(院)節(jié)目的最后得分。

主持人四：“幾番回首驚主持人二望，亡國悲歌涕淚多”。中主持人二大地，曾經(jīng)黑夜沉沉;沉睡的雄獅，曾經(jīng)鐵鏈纏身。

主持人一：中主持人二民族蒙受了太多的苦難，但我們從未低下昂揚(yáng)的頭顱。黑暗，有志士仁人盜取圣火;沉淪，有人民革命力挽狂瀾。中主持人二民族以非凡的氣魄和不懈的努力，向世界宣告了古老中主持人二的嶄新未來!

主持人二：改革開放，春潮涌動(dòng);神州大地，風(fēng)云激蕩。生逢盛世的我們，自當(dāng)秉承先輩遺志，化愛國之情為報(bào)國之行，以覺醒、自尊、奮斗的精神，致力于國家富強(qiáng)。

主持人三：獻(xiàn)身豈只危難時(shí)，報(bào)國盡在言行中。今天，讓我們用昂揚(yáng)的歌聲重溫那段悲壯的歷史，激發(fā)我們炙熱的愛國之情;“紅色歌曲”必將點(diǎn)燃無數(shù)主持人二夏子孫為民族獨(dú)立、中主持人二振興的青春激情，凝聚無數(shù)中主持人二兒女為國家建設(shè)、祖國騰飛的團(tuán)結(jié)力量。

主持人四：當(dāng)北京奧運(yùn)會(huì)圣火在**傳遞，當(dāng)**師生與地震災(zāi)區(qū)手牽手，心連心，我們的心中有一個(gè)聲音在響起：團(tuán)結(jié)一致，眾志成城，為中主持人二加油，為祖國喝彩!

主持人一：菁菁校園，紅歌嘹亮。讓我們高揚(yáng)愛國主義旋律，以國家興亡為已任，“為中主持人二之崛起而讀書”，牢記歷史，弘揚(yáng)傳統(tǒng)，立志成才，報(bào)效祖國。

主持人二：---***年學(xué)生“紅色歌曲”演唱比賽——現(xiàn)在開始!

第三篇：愛國歌曲演唱比賽總結(jié)講話

愛國歌曲演唱比賽總結(jié)講話

老師們、同學(xué)們：

大家好!

今年是中華人民共和國成立64周年。64年來祖國滄桑巨變，經(jīng)濟(jì)社會(huì)快速發(fā)展，人民生活水平大幅提高，綜合國力日益增強(qiáng)，國際地位顯著提升，發(fā)展成就舉世矚目。為了使同學(xué)們加深對祖國、對社會(huì)主義制度優(yōu)越性的認(rèn)識(shí)，引導(dǎo)大家了解中華民族自強(qiáng)不息的發(fā)展歷程，了解華夏兒女為爭取民族獨(dú)立解放而不懈奮斗的歷史，為此，在國慶節(jié)來臨之際，我校特別安排了這樣一場別開生面的愛國歌曲演唱比賽活動(dòng)。通過比賽，讓大家進(jìn)一步了解愛國主義的內(nèi)涵，增強(qiáng)我們大家的民族自豪感和自信心，培育大家的民族精神，進(jìn)一步弘揚(yáng)偉大的愛國主義精神，使大家牢固樹立愛國、愛校、愛家的思想。

在剛才的比賽過程中，大家用激昂的語言、嘹亮的歌聲深情謳歌了偉大祖國64年來翻天覆地的巨大變化，贊美了中國共產(chǎn)黨全心全意為人民服務(wù)崇高精神，表達(dá)了對偉大祖國的熱愛和對廣大勞動(dòng)人民的敬意，抒發(fā)了立志發(fā)奮學(xué)習(xí)、長大報(bào)效祖國的美好愿望。大家的演唱很精彩，也很感人。此時(shí)此刻、置身此處，我被大家火一樣的激情所渲染，我有一種站在山巔豪情萬丈的感覺。今天的活動(dòng)，同學(xué)們?yōu)槲覀冊趫龅拿恳粋€(gè)人上了一節(jié)非常生動(dòng)的愛國主義教育課。希望大家真真正正的讓愛國主義的思想走進(jìn)了我們的生活、走到了我們的身邊、走進(jìn)了我們的內(nèi)心深處。

誠然，所謂愛校，在我們的學(xué)校生活中還有一些不和諧的音符，當(dāng)你亂扔廢紙的時(shí)候，當(dāng)你遲到的時(shí)候，當(dāng)你擾亂課堂紀(jì)律的時(shí)候，當(dāng)你不按時(shí)晚休的時(shí)候，你可曾想到這是否是愛校。愛校、愛國應(yīng)體現(xiàn)在生活學(xué)習(xí)的方方面面，而不是口頭上的，歌曲上的。我希望從現(xiàn)在開始同學(xué)們就做好每一步，按照日常行為規(guī)范的要求，做好生活學(xué)習(xí)的每一步，為我們的最終目的愛國—為中華之崛起而讀書。

我們希望本次活動(dòng)結(jié)束后，我們的每一位同學(xué)都能夠在今后的學(xué)習(xí)生活中自覺繼承優(yōu)良愛國主義傳統(tǒng)、堅(jiān)定愛國主義理想信念，從小樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，立志發(fā)奮讀書、努力爭當(dāng)新時(shí)期社會(huì)主義的合格建設(shè)著和接班人。

苗館初級(jí)中學(xué)

2013-9-30

第四篇：歌曲演唱藝術(shù)論文

《白毛女》：描寫的是河北楊各莊一佃戶楊白勞被惡霸地主黃世仁逼死，其女喜兒亦被擄去，慘遭凌辱。后喜兒逃入深山，變?yōu)?白毛女?。八路軍解放了楊各莊，喜兒得翻身。”突出表現(xiàn)了“舊社會(huì)把人逼成鬼，新社會(huì)把鬼變成人”這一鮮明的主題思想。

在歌劇選段的第一句“恨似高山仇似海”。按照常規(guī)，演唱者常在“山”字之后換氣，作一個(gè)氣口的處理。彭麗媛根據(jù)自己的特點(diǎn)和劇情中情感表達(dá)的需要，這一句作出了三次氣口的處理—“恨似高山一仇似-海···-…”。前兩次分別在“山”字和“似”字后換氣，這是“喜兒”仇恨情感的積蓄，第三次換氣是在“海”字的拖腔中間增加了一個(gè)氣口，而且在“似”字和“海”字中間的氣口處，停頓時(shí)間當(dāng)中，伴奏的打擊樂器足足由慢至快地敲打十下之多，“海”字才從弱到強(qiáng)地唱出來，猶如驚雷爆發(fā)，將“喜兒”心中的萬千仇恨宣泄得淋漓盡致，更加使“喜兒”形象鮮活地展現(xiàn)在觀眾面前。當(dāng)“喜兒”逃入深山，變?yōu)椤鞍酌币院螅枧_(tái)服裝和造型也做了很大的變化—頭發(fā)變白，衣衫破舊。這樣的變化不僅給觀眾以視覺的沖擊，更加展現(xiàn)了舊社會(huì)的黑暗。

例如，“響雷啊”一句中的“雷”字，彭麗媛就運(yùn)用了上滑音，對“雷”字作出了夸張、形象化的刻畫和處理，強(qiáng)烈地烘托出了當(dāng)時(shí)劇情的環(huán)境，更充分表達(dá)了“喜兒”此刻憤怒的心情。

彭麗媛運(yùn)用的拖腔將“喜兒”憤慨、無助的心情，表現(xiàn)的淋漓盡致，如“，恨似高山仇是海”一句中的“山”和“海”字“我又來”的“來”字(“老天爺睜眼，我要報(bào)仇”一句中的“仇”字“我我我渾身發(fā)了白”一句中“我我我”的三個(gè)頓音的潤腔，充分表現(xiàn)出了“喜兒”對舊社會(huì)的控訴;在“好，我是屈死的鬼”一句中“好”字上的甩腔.更充分表達(dá)出喜兒定要報(bào)仇的決心

2“大膽是取得進(jìn)步所付出的代價(jià)。”“應(yīng)該相信，自己是生活的強(qiáng)者。”為什么不能靜下來好好思考下，到底《悲慘世界》給我的思想上留下了什么？對現(xiàn)在的我又有哪些方面的啟示？

就像冉阿讓一樣，以自己的方式生存，不會(huì)因?yàn)檎l而改變自己的初衷。如果這也是考場作文性質(zhì)的寫作，我想會(huì)有很大的代價(jià)等著我，就像冉阿讓因偷了一片面包而被沙威一直窮追欲將其投進(jìn)監(jiān)獄。

在看《悲慘世界》的時(shí)候，我甚至覺得自己就是個(gè)名副其實(shí)的“憤青”。冉阿讓只是犯了一個(gè)不能算是錯(cuò)的小錯(cuò)，即使是錯(cuò)，也不至于要一直背負(fù)苦役犯的罪責(zé)，頑固的沙威卻還是誓將他抓獲，即使在他痛改前非之后。但是，沉默之后才會(huì)真正發(fā)現(xiàn)，這些并不是沙威的錯(cuò)，這是時(shí)代的錯(cuò)，是社會(huì)的錯(cuò)。生活在任何一個(gè)時(shí)代，都有這個(gè)時(shí)代背景，以及它的社會(huì)環(huán)境留下的印記。

冉阿讓有冉阿讓的悲哀，沙威也有沙威的無奈，說他們有錯(cuò)，他們都有錯(cuò)，若說他們沒錯(cuò)，其實(shí)也都沒錯(cuò)。沙威只是以自己的方式來維持他的生活模式而已。即使是正確的人，在錯(cuò)誤的時(shí)間、錯(cuò)誤的地點(diǎn)出現(xiàn)了，他就成了所有人都痛斥的對象。這對沙威也是很不公平的待遇。我覺得。

在這樣荒唐的時(shí)代里，珂賽特?zé)o疑是個(gè)幸運(yùn)兒，有芳汀這樣愛她，為她付出的母親，失去了母親之后，還有冉阿讓這樣保護(hù)她的父親。我記得冉阿讓把珂賽特就出來之后，他那份不惜任何代價(jià)都要保護(hù)她、照顧她，不讓任何人傷害她的毅力，讓他的整個(gè)人生變得完整了。他說，只要有我在，我不會(huì)讓任何你動(dòng)你一根頭發(fā)的。一個(gè)真正意義上的男人，就該有所擔(dān)當(dāng)，就像冉阿讓對珂賽特的一種責(zé)任，也是冉阿讓對她媽媽的一個(gè)承諾。這成了冉阿讓后來生活的重心。

不輕諾，諾必果。冉阿讓做到了，但是當(dāng)下這個(gè)提倡和平的時(shí)代里，又有多少人能做到這簡簡單單的六個(gè)字呢？！冉阿讓的人格魅力就是在這樣簡簡單單的對比中熠熠生輝的。

不知不覺中，他們的立體形象又出現(xiàn)在腦海里，一遍一遍重復(fù)電影里出現(xiàn)過的畫面，我突然覺得自己是如此詞窮，不知道該用怎樣的詞匯描述自己的感觸，文字原來也有如此蒼白無力的時(shí)候。原諒我沒有職業(yè)影評(píng)者的風(fēng)范，原諒我沒有一般的觀后感方式，但是，我寧愿靠我自己的力量，打開我的思想，而不愿遭現(xiàn)成品污染（改編自原文中“我寧愿靠自己的力量，打開我的前途，而不愿求有力者垂青。”一句）。

有人說，我有文字潔癖。的確，我不喜歡相同的文字出現(xiàn)，因?yàn)槲蚁嘈琶看挝淖值慕M合都是一個(gè)創(chuàng)造奇跡的過程。就像，這部作品中，我最喜歡的那兩句話：“大膽是取得進(jìn)步所付出的代價(jià)。”“應(yīng)該相信，自己是生活的強(qiáng)者。”就像冉阿讓一樣，用自己的方式生存，用自己感化周遭的人。

我希望，冉阿讓沒有離開，或者，還會(huì)回來。當(dāng)然，我也相信，在更多方面，我們都能像冉阿讓一樣，讓自己成為自己，不管是行文還是日常的生活。

因?yàn)椋喝桨⒆尣辉僦皇且粋€(gè)人，更是一種高尚人格魅力的代名詞。只要有心，每個(gè)人都能成為當(dāng)今時(shí)代的冉阿讓。

3卡門（四幕歌劇）比才曲，作于1872年。梅爾哈克和阿勒維根據(jù)梅里美的同名小說改編。

故事描寫軍官唐霍塞與走私組織中的吉普賽女郎卡門相識(shí)，墜入情網(wǎng)，參與走私。卡門不久又結(jié)識(shí)斗牛士埃斯卡米羅，并雙方談定，如埃斯卡米羅斗牛獲勝，則卡門甘愿下嫁。最后，斗牛場上眼看埃斯卡米羅勝利在望，唐霍塞妒火中燒，突然刺死卡門，釀成悲劇。

在音樂中，比才把濃郁的民族色彩，個(gè)性鮮明的音樂語言。富有表現(xiàn)力的描繪生活沖突的交響發(fā)展，以及法國喜歡歌劇傳統(tǒng)的表現(xiàn)手法熔于一爐，此部歌劇有十多段著名的合唱曲，體裁多樣，風(fēng)格獨(dú)特。創(chuàng)造了當(dāng)時(shí)法國歌劇最高成就。

歌劇《卡門》已成為所有歌劇院中最受觀眾歡迎、表演次數(shù)最多的作品。它還被改成了舞劇、音樂劇，并通過電影電視傳到了千家萬戶。歌劇中那些著名的

曲段，包括具有挑逗性的《哈巴涅拉舞曲》和《塞吉迪亞舞曲》、《斗牛士之歌》以及第一幕和第四幕的序曲等都已膾炙人口。

《斗牛士之歌》聽后使我印象深刻，聽后我感覺它節(jié)奏非常有力、聲音雄壯，它成功地塑造了這位百戰(zhàn)百勝的勇敢斗牛士的高大形象。音樂鮮活，音樂雄壯威武，舞蹈風(fēng)格陽剛味十足。歌曲和符合當(dāng)時(shí)的場景。把故事推上了一個(gè)高潮，同時(shí)把人物也表達(dá)更貼切而又有力度。使人百聽不厭。對《卡門》的理解更透徹了。

《卡門》的中還讓我印象深刻的是對人物的藝術(shù)創(chuàng)造。我覺得卡門敢愛敢恨、自由、奔放，為了自由、愛情、敢于爭取、樂觀、向上，敢于打破常理，敢于犧牲，體現(xiàn)出沖破自由枷鎖的勇氣。但當(dāng)現(xiàn)實(shí)存在不信任、不符合理想時(shí)，則重新追求屬于自己的自由。男主角則是不敢愛不敢恨，又在誘惑前迷失自己，當(dāng)失去時(shí)不能灑脫，追逐得失，喜歡控制、羈絆自由。為了自己的私利和過去，沒有膽量去承擔(dān)，而是為了自己的榮譽(yù)、尊嚴(yán)去毀滅一切，用悲觀去面對失敗，暗示了人的不可跨越的命運(yùn)。

《卡門》中所描述的愛情，不由令我想起了匈牙利詩人裴多菲的詩——“生命誠可貴/愛情價(jià)更高/若為自由故/兩者皆可拋。” 但也正是由于卡門她的自由，她的魅力，世故的人們因?yàn)樽约旱脑蚨肿镉谒烙谒臒o辜，她甚至不知道為了那個(gè)可怕的結(jié)局而掩飾或是敷衍。卡門的敢愛敢恨，導(dǎo)致了她可悲的下場，她死于世俗。不能說卡門的愛情觀是對是錯(cuò)，但它卻是最自由、最令人嘆息的。即使是在今天，她如此自由的愛情也不能完全被社會(huì)所接受，但是，這的確是我們所真正追求的，我們向往那種自由的愛情。愛就是愛，不愛就是不愛。沒有自由的愛情是不會(huì)有幸福。只有在自由的前提下，愛情才會(huì)開出美麗的鮮花，才會(huì)有甘甜的蜜。愛情不能束縛生活，愛情是自由的鳥兒。

這不禁使我想到了我們自身，不光是愛情，在各個(gè)方面，拋開故事，拋開人物的對與錯(cuò)，難道我們不能學(xué)習(xí)卡門身上的敢于爭取、樂觀、向上的人生態(tài)度嗎？每個(gè)人都有自己的信仰，都有做人的原則和宗旨。我也是。每天都開開心心，讓周圍的人都開開心心的。每個(gè)人都是生命的主角，讓生命精彩，綻放光彩。崇尚樂觀，享受自由。不應(yīng)該為任何事情改變自己，保持自我，不管在誰面前

4彭麗媛，1962年11月20日出生在山東耶城的一個(gè)音樂家庭。父親是縣文化館的館長，母親是縣劇團(tuán)的演員。她的童年差不多是在看著母親的每一次演出中成長起來的。在“文化大革命”那段困苦的日子里，歌聲成了她生活中唯一的色彩。應(yīng)該是繼承了母親的天賦，彭麗媛從小就跟著母親學(xué)唱歌，學(xué)啥像啥。“文革”結(jié)束后，山東省藝術(shù)學(xué)校恢復(fù)招生，彭麗媛音樂夢想的大門終于開啟了。在《藝術(shù)人生》的節(jié)目中，彭麗媛回憶當(dāng)年報(bào)考藝校時(shí)的境況，這是她步入專業(yè)藝術(shù)殿堂重要的第一步。“當(dāng)時(shí)弟弟住院，父母都不能陪考，是鄆城一中的一個(gè)音樂老師高老師陪同去趕考。當(dāng)時(shí)就住在濟(jì)寧的邪城汽車轉(zhuǎn)運(yùn)站，感覺最滿意的是每天能喝幾壺開水。媽媽就告訴說:?到那兒要用嗓子，要唱。為了不讓嗓子上火，讓嗓子亮，一定要不停地喝開水?。由于當(dāng)時(shí)長得有些瘦小，主考的老師就沒把這

個(gè)土氣的黃毛丫頭放在眼里，以至于去了幾次都被拒之門外，讓等別的考生考完再來。可彭麗媛堅(jiān)強(qiáng)、執(zhí)著的個(gè)性使她一定要堅(jiān)持，要證明自己才是最好的。一曲《太陽最紅毛主席最親》使所有在場的老師眼前為之一亮，她成功了!1978年，彭麗媛正式成為山東省藝術(shù)學(xué)校的一名學(xué)生，開始走進(jìn)自己的音樂王國。

彭麗媛的專輯《源媛流長》精心收錄了13首具有不同濃郁民族風(fēng)格特色的中國民歌。包括歌曲《美人》、《燕子》、《嘎達(dá)梅林》、《沂蒙山小調(diào)》、《茉莉花》、《十送紅軍》、《嘎哦麗泰》、《小白菜》、《牧羊姑娘》、《三十里鋪》、《小河淌水》、《在那遙遠(yuǎn)的地方》、《新疆好》。這些歌曲的旋律是已有的，但在音樂的形式上進(jìn)行了改編，使歌曲在編曲、配器上更加的國際化、流行化。用彭麗媛自己的話來說，就是“萬變不離其宗—中國的根，世界的音!” 彭麗媛主演、首演的歌劇有《白毛女》、《黨的女兒》、《悲滄的黎明》、《木蘭詩篇》;參加制作并演出的中國歌劇經(jīng)典唱段有《小二黑結(jié)婚》、《江姐》、《劉胡蘭》、((洪湖赤衛(wèi)隊(duì)》、《紅珊瑚》。她在歌劇《白毛女》和《黨的女兒》中的成功表演，使她分別奪得了中國戲劇表演界的最高獎(jiǎng)項(xiàng)“梅花獎(jiǎng)”和中國文化部頒發(fā)的“文華獎(jiǎng)”。“歌劇《木蘭詩篇》的曲作者關(guān)峽對彭麗媛塑造的?花木蘭?這個(gè)角色有這樣的評(píng)價(jià):?她對人物內(nèi)涵的理解之深，并通過大開大合的音樂精確地表現(xiàn)出來，其用聲之自如、張弛，其抒情之委婉、豪放，其表演之出神入化，堪稱當(dāng)代中國歌唱家之最?。”《木蘭詩篇》的成功演出，她獲得了林肯藝術(shù)中心藝術(shù)委員會(huì)頒發(fā)的“杰出藝術(shù)家”獎(jiǎng)。自然、柔美、真摯、幽雅

《甜蜜蜜》雖然是愛情歌曲，卻表現(xiàn)出清新的味道，鄧麗君在情歌上的論釋力是特別到位的，她能用自己豐富的心靈讀懂每一首歌的內(nèi)涵，再用自己富有表現(xiàn)力的歌喉把那復(fù)雜的情緒表現(xiàn)出來

《在水一方》她在演繹這首歌曲時(shí)，也特地把情感與詩意放在其中，表現(xiàn)了如真似幻的意境，即兼顧了藝術(shù)歌曲的技巧，又不失通俗的味道，讓整首歌有了多種唱法的融合，超凡脫俗，深受聽眾喜愛

《千言萬語》在這首歌中，鄧麗君以成熟、嬌柔的嗓音，同時(shí)借助于歌唱技巧的掌握，讓情歌展現(xiàn)出全新的風(fēng)貌鄧麗君的演唱中有獨(dú)特的中國民謠式唱腔，也有濃郁的日本式曲風(fēng)。她這時(shí)期的歌曲受到日式演唱風(fēng)格的極大影響，在原有的純熟曲風(fēng)中，更加入哀怨、凄美的風(fēng)格，加上歌唱技巧的掌握，讓鄧麗君的情歌展現(xiàn)出全新的風(fēng)貌。她的聲音更加奔放，歌唱的感情更加豐富。聽了鄧麗君的歌聲，仿佛聆聽著另一個(gè)世界的聲音，她的聲音柔腸百轉(zhuǎn)、清新悠然、靈動(dòng)俏皮。她的人已經(jīng)融入了她的歌聲，在裊裊婷婷和余音繚繞中，使我們得到了從未有過的享受。

鄧麗君的另一種風(fēng)格《淡淡幽情》即古典詩詞和現(xiàn)代音樂的融合,在歌曲《水調(diào)歌頭 但愿人長久》中鋼琴與弦樂的演奏將鄧麗君怡然自得的聲音襯托得非常完美，把美麗的月色、時(shí)光的悠遠(yuǎn)與人生一瞬間的絢爛表達(dá)的淋漓盡致。這首歌曲中，鄧麗君以略微輕快的節(jié)奏，演唱著“明月幾時(shí)有，把酒問青天”時(shí)歌曲呈現(xiàn)出一番清平景象，她淡淡地唱法，把氣氛營造得頗為閑淡。

6我比較喜歡流行歌曲，唱的時(shí)候總能體會(huì)到其中的感情。一方面，歌詞描述的場景和現(xiàn)實(shí)很貼切的時(shí)候，就更能喚起內(nèi)心深處的情感；比如，聽周杰倫的《聽媽媽的話》的時(shí)候，就能體會(huì)到家長對孩子們的關(guān)心，對孩子的長遠(yuǎn)的發(fā)展的用心，比如《今生共相伴》，這首歌很能表達(dá)男人溫柔的一面。另一方面，曲調(diào)也對氣氛的渲染起到非常重要的作用，還有很多時(shí)候，一首歌的歌詞聽不清楚，但

是，還是喜歡聽，主要就是喜歡這首歌的調(diào)調(diào)，比如周杰倫的《雙節(jié)棍》《夜曲》《紅模仿》，很多時(shí)候聽不出唱的歌詞是什么，但就是喜歡那個(gè)調(diào)調(diào)。唱歌不一定把歌詞唱出來，只是哼唱調(diào)調(diào)。7學(xué)習(xí)了《歌曲演唱藝術(shù)》，從中了解了各期曲風(fēng)和各種演唱方式和方法。初步學(xué)會(huì)了跟節(jié)拍和曲調(diào)。

第五篇：紅星雙語小學(xué)校園歌曲演唱比賽主持詞

紅星雙語小學(xué)合唱比賽主持詞

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓、老師們、同學(xué)們：

大家上午好！

一、開場

音符是快樂的舞蹈，少年的風(fēng)采在這里熠熠閃光！

樂曲是心靈的歡歌，優(yōu)美的旋律在這里激情飛揚(yáng)！

為全面貫徹教育方針，進(jìn)一步推進(jìn)高雅藝術(shù)進(jìn)校園活動(dòng)，豐富全體學(xué)生校園文化生活，提高藝術(shù)修養(yǎng)，展示紅星雙語小學(xué)全體學(xué)生的精神風(fēng)貌。我們紅星雙語小學(xué)特舉辦這次校園歌曲大賽。今天，我們師生齊聚一堂，共同見證這個(gè)美好的時(shí)刻。希望今天參賽的32個(gè)班級(jí)都能發(fā)揮出自己的最高水平，為我們帶來一場視覺與聽覺的盛宴！

接下來，我為大家介紹今天到場的各位評(píng)委老師，他們是：

讓我們以熱烈的掌聲歡迎他們的到來！

在比賽開始之前，我們先向在座的各位評(píng)委老師、參賽選手及觀眾朋友們介紹一下評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：

評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：

三、接下來請紅星雙語小學(xué)校長秦長興先生講話。（大家鼓掌歡迎）。

四、今天激情張揚(yáng)，今天心潮澎湃，看吧，在這個(gè)充滿活力的舞臺(tái)上，年輕的小選手們正躍躍欲試，整裝待發(fā)，讓我們共同期待這精彩的時(shí)刻！紅星雙語小學(xué)合唱比賽現(xiàn)在開始。

首先進(jìn)行的是一年級(jí)組的比賽，有請一年級(jí)組一號(hào)班級(jí)上臺(tái)演唱，他們演唱的歌曲是《》，希望一號(hào)班級(jí)的演唱能為今天的演唱比賽帶來一個(gè)良好的開始，二號(hào)班級(jí)做準(zhǔn)備。

（去掉一個(gè)最低分，去掉一個(gè)最高分，一號(hào)班級(jí)最后總得分為分。）下面請二號(hào)班級(jí)上臺(tái)演唱，他們演唱的歌曲是《》，三號(hào)班級(jí)做準(zhǔn)備。（去掉一個(gè)最低分，去掉一個(gè)最高分，二號(hào)班級(jí)最后總得分為分。）下面請三號(hào)班級(jí)上臺(tái)演唱，他們演唱的歌曲是《》。四號(hào)班級(jí)做準(zhǔn)備。下面請四號(hào)班級(jí)上臺(tái)演唱，他們演唱的歌曲是《》。五號(hào)班級(jí)做準(zhǔn)備。下面請五號(hào)班級(jí)上臺(tái)演唱，他們演唱的歌曲是《》。六號(hào)班級(jí)做準(zhǔn)備。下面請六號(hào)班級(jí)上臺(tái)演唱，他們演唱的歌曲是《》。七號(hào)班級(jí)做準(zhǔn)備。下面請七號(hào)班級(jí)上臺(tái)演唱，他們演唱的歌曲是《》。八號(hào)班級(jí)做準(zhǔn)備。下面請八號(hào)班級(jí)上臺(tái)演唱，他們演唱的歌曲是《》。九號(hào)班級(jí)做準(zhǔn)備。下面請九號(hào)班級(jí)上臺(tái)演唱，他們演唱的歌曲是《》。

一年級(jí)組的比賽結(jié)束了，接下來要進(jìn)行的是二年級(jí)組的比賽。

下面有請二年級(jí)組一號(hào)班級(jí)上臺(tái)演唱，他們演唱的歌曲是《》。請二號(hào)班級(jí)做準(zhǔn)備。

下面請二號(hào)班級(jí)上臺(tái)演唱，他們演唱的歌曲是《》。三號(hào)班級(jí)做準(zhǔn)備。下面請三號(hào)號(hào)班級(jí)上臺(tái)演唱，他們演唱的歌曲是《》。四號(hào)班級(jí)做準(zhǔn)備。下面請四號(hào)班級(jí)上臺(tái)演唱，他們演唱的歌曲是《》。五號(hào)班級(jí)做準(zhǔn)備。下面請五號(hào)班級(jí)上臺(tái)演唱，他們演唱的歌曲是《》。六號(hào)班級(jí)做準(zhǔn)備。下面請六號(hào)班級(jí)上臺(tái)演唱，他們演唱的歌曲是《》。七號(hào)班級(jí)做準(zhǔn)備。下面請七號(hào)班級(jí)上臺(tái)演唱，他們演唱的歌曲是《》。

二年級(jí)組的比賽結(jié)束了，接下來要進(jìn)行的是三年級(jí)組的比賽。

下面有請三年級(jí)組一號(hào)班級(jí)上臺(tái)演唱，他們演唱的歌曲是《》。請二號(hào)班級(jí)做準(zhǔn)備。

下面請二號(hào)班級(jí)上臺(tái)演唱，他們演唱的歌曲是《》。三號(hào)班級(jí)做準(zhǔn)備。下面請三號(hào)班級(jí)上臺(tái)演唱，他們演唱的歌曲是《》。四號(hào)班級(jí)做準(zhǔn)備。下面請四號(hào)班級(jí)上臺(tái)演唱，他們演唱的歌曲是《》。五號(hào)班級(jí)做準(zhǔn)備。下面請五號(hào)班級(jí)上臺(tái)演唱，他們演唱的歌曲是《》。

三年級(jí)組的比賽結(jié)束了，接下來要進(jìn)行的是四年級(jí)組的比賽。

有請四年級(jí)組一號(hào)班級(jí)上臺(tái)演唱，他們演唱的歌曲是《》。請二號(hào)班級(jí)做準(zhǔn)備。下面請二號(hào)班級(jí)上臺(tái)演唱，他們演唱的歌曲是《》。三號(hào)班級(jí)做準(zhǔn)備。下面請三號(hào)班級(jí)上臺(tái)演唱，他們演唱的歌曲是《》。四號(hào)班級(jí)做準(zhǔn)備。四年級(jí)組的比賽結(jié)束了，接下來要進(jìn)行的是五年級(jí)組的比賽。

有請五年級(jí)組一號(hào)班級(jí)上臺(tái)演唱，他們演唱的歌曲是《》。請二號(hào)班級(jí)做準(zhǔn)備。下面請二號(hào)班級(jí)上臺(tái)演唱，他們演唱的歌曲是《》。三號(hào)班級(jí)做準(zhǔn)備。下面請三號(hào)班級(jí)上臺(tái)演唱，他們演唱的歌曲是《》。四號(hào)班級(jí)做準(zhǔn)備。下面請四號(hào)班級(jí)上臺(tái)演唱，他們演唱的歌曲是《》。

五年級(jí)組的比賽結(jié)束了，接下來要進(jìn)行的是六年級(jí)組的比賽。

有請六年級(jí)組一號(hào)班級(jí)上臺(tái)演唱，他們演唱的歌曲是《》。請二號(hào)班級(jí)做準(zhǔn)備。下面請二號(hào)班級(jí)上臺(tái)演唱，他們演唱的歌曲是《》。三號(hào)班級(jí)做準(zhǔn)備。下面請三號(hào)班級(jí)上臺(tái)演唱，他們演唱的歌曲是《》。

結(jié)束語：

甲：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們！經(jīng)過幾個(gè)小時(shí)的角逐，我們的比賽已經(jīng)結(jié)束了，乙：在等待結(jié)果的時(shí)間里，請欣賞節(jié)目，大家鼓掌歡迎。（甲）現(xiàn)在我榮幸地向大家宣布比賽結(jié)果：（略）請校領(lǐng)導(dǎo)為獲獎(jiǎng)班級(jí)發(fā)獎(jiǎng)，大家鼓掌歡迎。

同學(xué)們，老師們，優(yōu)美的歌聲還在我們耳邊回響，歡樂的氣氛還在我們心中蕩漾，在愉快的歌聲中、在開心的笑聲中、在熱烈的掌聲中，我們紅星雙語小學(xué)2011——2012學(xué)年春期校園歌曲大賽即將落下帷幕。在人生的扉頁上，我們寫下夢想與激情，在收獲的季節(jié)中，我們將采擷成果與希望。愿成長的日子總有歌聲相伴，愿青春的歲月一路春色滿園！親愛的老師、同學(xué)們，讓我們銘記今天的愉悅與美好，共同期待明天的燦爛與輝煌！

紅星雙語小學(xué)校園歌曲演唱比賽到此結(jié)束。謝謝大家！