第一篇：作業作文初二

梅山中學

梅山中學的操場十分廣闊，抬頭仰望，沒有任何高樓大廈阻擋的天空，藍的醉人。偶爾飄來幾朵白云，襯得藍更濃更純。張開手臂仿佛整片天空都屬于我。這是水手追夢的顏色，這是梅山學子奮斗的顏色，這是我愛的顏色。

在太陽熱情的照射下，校服白色的上衣在發光，白的亮眼，像是天使的羽翼，像是潔凈的笑容。

大山像母親般，將梅山捧在懷中，我們像是大山哺育出的孩子，有著健康的體魄，不懼苦難的精神，我們是積極向上的梅山學子。

我喜歡在草叢中看梅山。放眼望去，天空的藍色與大山的綠色融為一體，它們是那樣的和諧，那樣的動人心弦。風一吹，樹搖擺起來，云飄起來，心飛起來了。瞧，山上的綠色被風一吹，一波一波的沖擊著，像是大海中的浪花，拍擊著石岸。風小了，綠在緩緩的游動著，像湖般輕柔。

太陽下的梅山，閃著金光，像是位端莊的母親，放飛著孩子的夢想，它是那樣的神圣； 像是年輕有為的船長，領著船員乘風破浪，它是那樣的偉大。

我是梅山學子，我愛梅山！

初二

（4）

第二篇：初二年級語文作業

初二年級語文作業

班級：初二___班 姓名：__________ 用時：__________分鐘

初二語文練習參考答案

語文作業(一)chéng suō zēng zì nào /躋 縈 鑲嵌 奠 殲/艾 一唱一和 嘔瀝 茹 悠

2(1)“不斷”和“繼續”重復，只保留其中之一。(2)改為“??的活動，可以使??”或“通過??的活動，北京的??”。(3)在“比賽”后加上“的冠軍” 3(1)稼軒 南宋 《西江月》《破陣子》(2)《兩小兒辯日》《列子》列御寇 4(1)居高聲自遠，非是藉秋風。(2)未抵西湖泛野航 露為風味月為香。5③②④① 6刻進年輪的感情

1主要寫了三件事：媽媽記下的一則兒子成長日記、兒子擔心媽媽遭雨淋、兒子在緊張的課業中擠出時間為姥姥買助聽器。

2、按時間的先后順序行文。可分為三部分：

第三篇：初二政治周末作業

初二政治周末作業一、一定項選擇題

1、我們之所以要孝敬父母，是因為（）

A、我們成長的每一步都滲透了父母的心血，他們理應得到我們的回報。

B、孝敬父母是我們應盡的法律義務。

C、孝敬父母是我們應盡的道德責任。

D、孝敬父母是中華民族的傳統美德，我們要繼承和發揚。

2、在某班開展的“學會感恩，孝敬父母”為主題的班會活動中，同學們各抒己見。下列觀點中，你贊同的是（）

A、父母撫養子女是法定義務，不需要感恩。

B、長大后再孝敬父母，現在只需要學習。

C、父母不贍養老人，就不必感恩。

D、感恩從現在開始，孝敬父母從小事做起。

3、以下對于逆反心理的認識，不正確的有（）

A、就是對于父母的批評和勸導產生抵觸情緒。

B、將會影響與父母的溝通和交流。

C、是進入青春期后正常的心理現象。

D、是影響向父母溝通和交流的唯一因素。

4、進入青春期后，許多同學都感到與父母溝通很困難，造成這種狀況的原因可能是（）

A、青春期出現心理上的“斷乳期”

B、產生了逆反心理

C、子女與父母之間有時會產生矛盾和誤解

D、子女與父母的觀點不同，思維方式、行為習慣不同

5、家庭生活中要化解父母與子女之間“愛”的沖突。正確的做法有（）

A、理解父母，換位思考

B、對父母的話要絕對服從

C、和父母發生矛盾時要冷靜處理

D、要主動與父母商量，聆聽父母的好建議

6、許多中學生總感到與世無爭父母間隔著一堵“心墻”。要拆除這堵心墻不應該（）Ａ、主動與父母溝通Ｂ、拒絕與父母交流

C、凡事依賴父母D、事事自作主張

7、下列同學的話語中，體現了對父母理解的是（）

A、“只要學習好，其他無關緊要！”

B、“撫養我是父母的義務，只要我想要，他們就應該滿足我！”

C、“只要是媽媽說的，我都聽從！”

D、“放學后我們應盡快回家，太晚會讓父母擔心！”

二、閱讀理解：

（一）材料一：我們時常聽到同學抱怨：“爸爸根本不了解我，還經常管著我。”“我與媽媽很難溝通，說不到兩句話就會吵架。”

材料二：一位家長說：“我兒子小時候常常跟著我出去，可不初中后，我帶他上街他都不去，跟朋友一跑就是大半天。問他學校的事，他也不說。”另一位家長說：“我女兒都三天不跟我說話了，就因為當著同學的面說她‘一輩子沒出息’。我真不明白，有缺點還不讓別人批評嗎？”

（1）材料反映了什么問題？產生問題的原因有哪些？

（2）針對材料反映的問題，作為子女應如何解決？

（二）2008年5月13日中午，在地震重災區北川，一名已被廢墟壓死的女子雙膝跪地，整個上身向前匍匐，雙物扶地支撐身體，就這樣她用身體庇護著自己三四個月大的孩子。當醫生檢查被救孩子時發現包孩子的被子里塞有一部手機，屏幕上一條已經寫好的短信：“親愛的寶貝，如果你能活著，一定要記住我愛你。”看慣生死離別的醫生在這一刻落淚了，手機傳遞著，每一個看到短信的人都落淚了。

（1）母親把生的希望留給了孩子卻把自己定格成永遠的剪影，我們每個人都應該感恩父母。請結合課本原理談談感恩父母的理由。

（3）在日常生活中，你是怎樣以實際行動孝敬父母的？

八年級周末作業

一、填空

1、我國是一個統一的國家。

2、實現是包括臺灣同胞在內的全國人民的共同心愿。

3、實現祖國的完全統一，是全體中國人民不可動搖的 是不可抗拒的。

4、中華民族形成了以

5、祖國的存在和發展是個人生存和發展的，自覺承擔起

二、閱讀回答

1、“到西部去，到基層去，到祖國最需要的地方去。”

請你結合實際回答大學生為什么要到祖國最需要的地方去？

2、假期里，約翰如約來到中國，孟杰作為主人翁，理所當然的陪同約翰游歷。這一天，他們來到了我們的萬里長城，不料卻遇到了令孟杰尷尬的一件事情：幾位來中國旅游的外國游客對著我們燦爛文明卻大放撅詞，說一了些不應該說的話。約翰就問孟杰：“他們在侮辱你的祖國，你怎么辦啊？”是啊，孟杰應該如何來應對呢？

（1）假如你也遇到了類似的事情，你會怎么做呢？

（2）我們應該怎樣熱愛祖國？

三、判斷改錯題（在下列各題后的括號里，正確的打“√”，錯誤的打“×”。

如果是錯誤的，請你改正過來）

1、在我們小的時候，家是樂園；進入了青春期，家就成了樊籠。（）

2、我們與父母的年齡差異是產生代溝的直接原因。（）

3、我們與父母產生矛盾的原因在于父母，而不在于我們。（）

4、解決我們與父母之間的沖突的最好方法是保持沉默，任其發展。（）

5、逆反心理是一種消極的心理，我們要克服逆反心理。（）

6、在特殊情況下，對父母的反抗是解決問題的好辦法。（）

四、閱讀回答

范賓在上小學的時候是一個學習成績優秀又聽話的孩子，父母和鄰居經常夸獎他。可是，自從上了八年級，他迷上了網絡游戲，起初，父母和老師的批評和教育還能接受，后來父母的話就聽不進去了，媽媽讓他這樣做，他偏聽偏那樣做，總是與家長對著干，事后卻又后悔。

閱讀后回答問題：

（1）范賓同學的這種心理是一種什么心理？

（2）這種心理會有什么危害？

初二政治周末作業

一、不定項選擇題

1、“花在數則生，離枝則死，鳥在林則樂，離群則悲。得不到友誼的人將是終身可憐的孤獨者，沒有友情的社會只是一片繁華的沙漠。”這告訴我們（）

A、人生離不開交往B、通過交往，我們可以擺脫孤寂，保持心情愉快

C、廣泛的人際交往可以幫助我們解決人生道路上的任何難題

D、多一個朋友多一條出路。為了自己的將來，我們應多結交一些社會的“哥們兒”。

2、“這時有鮮花，也有陷阱；這里有助人的大俠，也有吃人魔鬼；這里有善良的大白兔，也有兇狠的大灰狼。”這形象的告訴我們，網絡交友（）

A、是一把雙刃劍，有利也有弊B、要有辨別能力

C、要以健康的心態對待D、為了網絡，付出一切

3、朋友圈是青少年交往的主要內圈，朋友們在我們的生活中扮演著越來越重要的角色。我們要（）

A、在校園里，重視與同學的關系

B、廣交益友，讓朋友伴隨我們度過快樂時光

C、敞開心扉，積極交往讓交往充實我們的生活

D、看同學對自己幫助的多少，對自己幫助多的多交往，對自己沒幫助的不交往

4、“理智的人使自己適應這個世界，不理智的人都硬要這個世界適應自己”。

A、積極適應社會生活B、積極讓新生活適應自己

C、任其發展，得過且過D、能適應就適應，不能適應就不適應

5、中國有句老話說：“一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫。”這句話給我們的啟示是（）

A、應交三個朋友

B、在生活中我們遇到困難和挫折時，朋友可以和我們共度難關

C、在困難時獲得別人的幫助是幸福的D、當別人遇到困難時，我們應熱情的伸出援助之手

6、小軍因結交不良網友，沾染不良習氣，從而走上違法犯罪道路。這警示我們（）

A、遵紀守法，慎交網友B、遵紀守法，拒交網友

C、遠離網絡，拒交網友D、珍愛生命，拒絕網絡

7、現在網絡聊天成為交友的一種新時尚。有的人通過網絡聊天開闊了視野，增進和友誼。也有不少人上當受騙，在人生中留下慘痛的教訓。因此，在網絡交往中，我們應該（）

A、提供個人虛假信息，以免個人隱私被泄露

B、既要謹慎、真誠、守信，又要區分是非善惡

C、對長期交往的網友要提供個人的真實信息

D、只在網上交友，絕不私下約會網友

二、小李是個性格孤僻，不愛與人交往的中學生，一天在放學回家的路上，他看到一群大雁飛過，大雁飛行的特點給予他很大的啟示。想一想，小李會從大雁飛行中獲得哪些啟示？

三、小明學習成績不錯，在班里獨來獨往，他認為自己既沒有做錯事，也不求于人，因此沒必要去和別人交往。漸漸地，他覺得自己越來越孤獨。為此，他開始沉迷于網絡，終日在網吧和網友聊天。

1、小明認為“沒有必要去和別人交往”，這種做法正確嗎？為什么？

2、請你對小明“沉迷于網絡，終日在網吧和網友聊天“的行為發表自己的看法。

3、請你告訴小明怎樣做才能擺脫內心的孤寂？

第四篇：初二寒假英語作業

初二英語寒假作業指導

一、完成《寒假生活指導》英語部分所有內容。時間：______ 家長簽字:_____

二、搜集5條英語諺語或格言并記住，查出單詞的讀音和意思，并背誦。

時間：______________ 評價：___________________________________

三、搜集1個英語幽默或笑話，并注有生詞和漢語翻譯，背過。

日期: ______________ 題目 :______________

四、學唱3首英語兒歌和歌曲。

1.日期: __________________ 歌名:_____________________

2.日期: ___________________ 歌名:_____________________

3.日期: __________________ 歌名:______________________

五、堅持收看中央電視臺希望之星英語電視節目。

時間：________________________評價：______________________

六、觀看2部英文電影，英語或漢語字幕.1.日期: ________________ 片名:_________________

2.日期: _________________ 片名:___________________

七、閱讀訓練每周至少5篇，記錄每周正確率平均值。（查出生詞，標注音標和漢語）第一周：___________________ 正確率: _______________ 問題:____________ 第二周：___________________ 正確率: ________________ 問題: __________ 第三周：____________________ 正確率: ____________問題: __________ 第四周：____________________ 正確率: _____________問題: __________

八、至少寫3篇英語日記或短文。(The Spring Festival Day/My travel diary to …./ My

new friend/ My plan for the winter vacation/ A good book(an interesting movie))

九、練習英語書法，用作業本大小的本子，一周兩張。內容是七年級上冊單詞或3a

課文。

十、預習七年下英語Unit s 1-2 單詞和課本，聽錄音，抄寫、背誦并聽寫。

時間：_________________ 學習情況: ________________________________

十一、整理七年級上英語知識點不少于50條。評價：_______________________

十二、自學英語語法，主要有以下內容，先理解講解部分，再完成后面的練習，如有

不懂，思考后記錄下來。

1.名詞、數詞：________________________________________________

2.代詞分類，不定代詞: _________________________________________________

3.冠詞、連詞分類和用法: __________________________________________________

4.形容詞、副詞用法和比較等級: ____________________________________________

5.非謂語動詞分類和用法: _________________________________________________

6.動詞時態分類、構成形式和常用時間狀語:

（1）__________________(2)____________________(3)___________________

(4)_____________________(5)___________________(6)____________________ 等。請各位家長在學生逐項任務完成后簽上時間和評價，祝愿學生們過一個快樂、充實、有意義的寒假！

第五篇：初二學生作業沒交檢討書

初二學生作業沒交檢討書

在學習、工作或生活中出現了失誤后，往往要寫檢討書來自我反思，我們在寫檢討書的時候要注意語言的得體性。檢討書的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編收集整理的初二學生作業沒交檢討書，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

您好！

我是初二xx班的一個學生，我叫xxx。我跟您檢討我今天早上交的事情。您上周布置的一個作業，給了我們兩天的做，不多也不少，是符合假期時間的，足夠我們都做完，但是我今天上午卻沒有把作業交上去，班上同學都把作業交了，就剩下我一個人，學習委員催我交作業，想讓寫完，特意冒著被您罵的后果等我做完，但是我不肯聽，依舊在那不動筆，一股“傲氣”。然后在上課前幾分鐘了，他看我還沒半點打算寫，不想交，他就趕緊在您來上課前交過去，我想他肯定跟您說過這個情況，所以把我叫出去，問我為什么不交，我在您溫柔的語氣和溫柔的.注視下，都沒好意思說，我就是偷懶了，在假期沒做，所有的時間都用來玩了，而且作業是有很多沒有做的，那點時間是補不回來的，您是分配好每天的量的，一下我也做不來。所以我才沒有交，想著反正您肯定都會知道。但是在您在耐心詢問我的時候，我的心里就發生了變化了，我一下子就不敢面對您，心真的特別虛，也不敢說，就一直保持沉默，您也是實在問不出來，怕耽誤了同學們的課，所以打止，并說讓慢慢補回來，您都沒有罵我，我內心感覺很溫暖，也決定寫這檢討給您。

首先我沒交作業就是沒有完成您的任務，這個行為本身就是錯的，一個學生，除了平日里的上課學習以外，就是靠寫作業去鞏固的知識，但我在這個地方就放松了，假期那么長的時間，我都完不成作業，導致交不成作業，是自己沒有看重作業對我的重要性，像我平時就沒有去努力，做作業到成了我補習知識的方法。我非但不去做，就是想著玩了，不知道“玩物喪志”的害處。第二是我對不起您一直以來的溫柔教學，從不曾對我太苛刻，一直在鼓勵我的，連這個都沒有做好，我都不知道自己除了玩還能干什么，愧于您對我那么好。在您讓我補回來的時候，而不是罰我的時候，我到現在都感覺特難受，心里不知道告訴自己多少次要去跟您說聲抱歉。再是我對我們班學委的態度就很差，人家好心勸我，我還對他使眼色，這是該被唾棄的，除了跟他道歉也要對他道謝，感謝對同學的我這么好，這么負責任。

我跟您保證：我以后一定完成您給我們的作業，在規定的時間內上交到您手上，也配合好學委的工作，努力做好您的學生，對學習抱有信心，對自己抱有期待，感謝您的教育，讓我明白自己做的不對的地方。

此致

敬禮！

檢討人：xxx

20xx年xx月xx日