第一篇：校園絮語

校園絮語

曹操，我想告訴你

郝曉慧

滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄；是非成敗轉頭空，青山依舊在，幾度夕陽紅。——《三國演義》

“治世之能臣，亂世之奸雄”，這是羅貫中對你的評價。可恨你生不逢時，既然生在了亂世，就一定要做一個奸雄。在羅貫中的筆下，你這個奸雄的角色被描繪的淋漓盡致，使人覺得仿佛我與你是深交多年的老朋友一樣。我想告訴你——曹操：

在世人的眼中，你是一個老奸巨滑、十分陰險的小人。但是，在我眼中，三國的英雄，舍你其誰呢？劉備長于心計，先是讓諸葛孔明出世輔佐他，接著又從東吳手中騙取了荊州。滿口的仁義道德可卻干一些失信之事，先是說取了西川就把荊州還給東吳，可是取了整個四川，也沒有把荊州還給東吳，最后又意氣用事執意伐吳。結果呢？被陸遜火燒連營七百里，落得個病死白帝城的下場。

關羽乃一介武夫，雖然神勇，但他卻居功自傲，剛愎自用。最后敗走麥城，并引發張飛、劉備之死。張飛自己也成不了什么大成就。

而諸葛亮呢？雖說智慧絕倫，是人中精華。但無奈自己的主公是一位扶不起的阿斗，最后病死五丈原，落得個出師未捷身先死，常使英雄淚滿巾的下場了。

孫權就更不用說了，優柔寡斷，靠的是父兄余業，自己根本沒有什么大的建樹，仰仗的不過是周瑜，張儀之輩。就更不用擔心了。

所以我說：只有你才是一個真英雄，雖然疑心太重，錯殺了許多忠于你的人。別人都說你陰險、狡詐，但這又何嘗不是你具有非凡才智的體現啊！成欲成大事者，不拘小節。為了成就一番霸業，有幾個人死是正常的，用你的話來說，就是：“寧教我負天下人，決不教天下人負我”。雖然你有一些小缺點，但“人非圣賢，孰能無過”你在歷史上的功績是不可磨滅的。在漢帝逃亡時，別的諸候都有所顧忌，只有你具有深謀遠慮，主動去迎接漢帝，最后挾天子而令諸候。官渡之戰時，你采取了許攸的策略，夜襲烏巢，以少勝多。打敗了袁紹，統一了北方，人們都說是天下三分，三足鼎立，可是你一個人就占領了三分之二的土地，而孫權與劉備只不過占了三分之一而已。這些都是你有大志，有謀略，文武雙全的體現嗎？雖然赤壁之戰你錯殺了蔡帽，張允，使赤壁之戰損失慘重，但你后來不是又卷土重來嗎？

所以，我說曹操你是一個真英雄，你傳奇的一生值得人們“借鑒”，你應該更加值得人們的敬佩！

考試的味道

明天就要期中考試了，雖然不能決定命運，但是年級組排名次，班級排名次，各科老師批評，家長狂轟濫炸??就夠我們受了。我們可是細心的總結教訓，或口是心非的承認不足或是什么感覺也沒有，無論怎樣，我們還是必須要臨陣磨槍呀，夜車，必須晚些才能停。

第二天，我機械的走進考場，直挺挺地坐在座位上等待監考老師，這時大腦里一片空白，接過卷子上的字也直跳，我閉上眼睛晃晃腦袋，想想老師曾講過要鎮定，先看簡單題，于是睜開眼全神貫注的看一遍，挑著做了幾道小題，這時，心神穩定下來了，答題速度也快了，會做的題做完了，再挑些似會非會也弄不準確的題。同時調動全部精力回憶老師是怎樣講過類似的題型，課本上是如何講解的，東一耙子西一掃把，盡量的多寫，然后再仔細讀難題，尋找突破口，力爭解決它，這時需有耐心，而怡怡這時的心跳又加快，頭腦又不十分靈活了我無計可施，而我又不甘失敗，于是重新振作再次審題，柳暗花明，真的答出一道題，剎那間

心曠神怡，真是妙哉。而事情又不能總是十分完美，有的題我絞盡腦汁也無濟于事，真令我懊惱沮喪了。

80分鐘飛逝而過，目光在字上搜尋，力求找出差錯，哪怕一點點。這時喉嚨中猶如有一個辣椒，難受死了。

走出考場，我們激烈的探討答案，分數。想知道是成功的經驗還是失敗的教訓。心懸了起來，聽了七嘴八舌的議論，又心煩意亂起來。直到幾天后成績公布了。而那時刻又是幾家歡樂幾家愁。

考試！考試！真是五味具全，令我百感交集！

情感驛站

秋感

我愛秋，因為秋這支樂曲彈奏出的是一種和諧、悲慘、凄涼的音調。

山被上的茂密草叢，漸漸枯黃、脫落。縷縷青煙隨風飄向寂寞，飄向凄慘；輕飛曼舞的蜂蝶再也不能舒展那美麗的雙翼；風兒帶走一片片泛紅的樹葉，在林間飛舞，弄著清脆的喉嚨，跟輕風應和著。翩翩舞動的紅色拉開了秋的帷幕。

秋天是紅色的，紅的透亮，紅的耀眼，紅得暖人心扉。楓葉為血色之紅，它生于樹，又死之樹，中間不悲不苦，將它一生奉獻了出去；高粱為豐收之紅，它象征著財富，更是農民的希望，而這火紅的背后則是辛酸，是汗水。秋天意味著生命的終極，你看，樹葉再也不能懸掛，枝頭玉米也不能泛起旺盛的綠，迎來一片蕭條，一片寂靜。

古往今來，多少文人墨客，吟詠著秋之涼。秋，泛起迷人的風，卷起血紅來祭奠春的希望，夏的生機。斜陽里，樹葉在林間游蕩，颯颯秋風成為田野金秋的主旋律。又是一年之秋，天涯在外的游子仍在游蕩，時光的蹉跎白了他的頭，也凄涼了他的心??

秋天，我愛你的夜晚，月光灑在地面上，好像泛起陣陣波紋，夜晚是靜的，沒有夏夜那煩伯聒聲。但偶爾還會有蟈蟈唱幾出悲情曲，我觸摸那輕柔的空氣，是如此的柔，好像膠水貼在你的手心中，我聞到了秋天獨特的氣味，我仿佛聽到了游子的思鄉之語??

秋天，你用動人的筆觸展現了幅幅悲涼之景；你用那神奇的魔魔杖描繪出“杜鵑啼血猿哀鳴”的壯麗景色，秋天，你令我向往，令我敬佩。

七年二班司鵬岳

指導老師王冬梅

母愛深深

母親的愛如一杯千年的酒釀，濃得化一不開，褪不去。只有細細品嘗，才能體會個中奧妙。

小時候，我對媽媽充滿了怨言。因為刮風下雨了，她很少去學校為我送傘，通常找人代捎。假期放假了，她很少來陪我游、玩耍，她總有自己的事要忙。

直至一件事，改變 我的看法。

“別看電視了，你該學著洗衣服了。”媽媽拿過遙控器就把電視關了。

“為什么，我才這么大點呀。”我反駁到。“正是因為你小，所以應該早早養成良好的習慣。走吧！”說著，媽媽把我拉到洗衣盆前。

面對一堆衣服，我噘著小嘴，極不情愿的把衣服往盆里一扔，三下五除二就洗完了。第二天衣服干了，一看才發現，我洗的衣服好干凈呀。媽媽看了也說：“嗯，真不錯，第一次洗衣服就洗的這么干凈，真棒！”我聽了，心里美滋滋的。

到了學校，同班的小伙伴聽說是我自己洗的衣服，都向我投來了敬佩的目光。

“這是你自己洗的呀，真干凈。”

“是呀，真好。”

“我也要學著自己洗衣服了。”

??

受到了父母，伙伴們的雙重贊譽，我的心里特別高興，像吃了蜜一樣的甜。漸漸的，我也愛上了喜衣服，學會了自己的事情自己做。

不久之后，一天晚上我睡不著，發現外屋的燈還亮著，進去一看，發現是媽媽在洗衣服而且都是我洗過了的。

媽媽看見我，笑著說：“你看你那小手，特別臟的地方都洗不掉，還得我幫你重洗。”原來媽媽每次都幫我把沒衣干凈的衣服重洗；可我卻不知道。媽媽每天這么忙，晚上還要幫我洗衣服，媽媽太辛苦了。想著想著淚水開始在眼匡里打轉。媽媽好像看透了我的心，安慰道：“媽媽不累，就你這點小衣服，要洗的也快。不過重要的是，媽媽要你學會獨立自主，明白嗎？”說完拉著我的小手“走，睡覺去，今晚媽媽和你一起睡。”??

剎那間，我發現自己讀懂了深深的母愛，她其實時時刻刻陪在我們身邊，伴隨我們度過每一個難忘的日子，譜寫多彩的人生。

情感驛站

那一陣陣咳嗽聲??

劉芳七年五班指導教師李耀梅

母愛，就像一顆慈愛之星，在廣闊無垠的星空中閃耀著。閃耀著??

我伴隨著快樂奔回家中。看見媽媽正在廚房做飯，我邊放書包，邊沖廚房喊：“媽，我回來了。媽，告訴你個好消息??”

“咳咳，??咳咳??”媽媽的陣陣咳嗽聲打斷了我。

“咳咳，什么好消息，咳咳??”媽媽好像想知道這個好消息。

“媽，你怎么又咳了，爸給你抓的藥不管用嗎？”我沒有告訴媽媽什么好消息，而是很想知道媽媽的身體狀況。

“噢，我忘了，咳咳??”

“你總是這樣，對自己的身體不上心。”我像媽媽批評我一樣批評媽媽不關心自己。“??”

“你剛才不是說什么好消息嗎？咳，怎么不說了咳咳??”

“噢，我想告訴你的好消息是我的那句關于勤奮的話被選上的，現在我們樓道旁邊的就是我和另幾個被選中同學的照片。”

“咳咳，真的？咳咳，女兒真棒！咳咳??”媽媽的眼神中流露出喜悅。

“咳咳，??咳咳??”

早上五點，我被一陣陣咳嗽聲吵醒。我把揉了揉朦朧的眼睛，打了一個哈欠，五點多了，起床！我剛要穿衣服，發現床頭多了件保暖內衣，看了看窗戶，原來今天很冷。我穿好衣服，尋著一陣陣的咳嗽聲來到了廚房，頓時，我就哭了。進入我眼簾的是媽媽用笨拙的手努力的切著菜，那一塊塊的菜飽含了媽媽的心血呀！

媽媽發現了我，轉過頭來，對呆住的我說：“今天天冷，我去送你，現在天還早，你先去睡一會兒吧，一會兒到時間我叫你，咳咳??”此時的媽媽頭上的銀絲仿佛又多了好些，臉上的皺紋仿佛又多了好多。我在那里貯立了一會兒，慢慢走屋里。

“咳咳，??咳咳??”

教師平臺

微笑是一把神奇的鑰匙

楊海花

朋友，你會微笑嗎？

也許你不屑理會我提出的這個“傻問題”，但在實際生活中，這：“傻問題”幾乎會時刻擺在你的面前，當你走在路上，被一個騎自行車的人不小心碰了你一下，你感覺到臂膀的疼痛，你則要怒目圓睜，厲聲訓斥，他卻送你一個歉意的微笑，你的感覺如何呢？你還會大發雷霆嗎？當你心愛的一個花瓶被來你家串門的鄰居不慎打了，你很心疼，面露不悅之色，他送給你一個不意思的微笑，你的心情會怎樣？還會說什么嗎？

微笑真的是一把神奇的鑰匙，它能給人們帶來春風般的和煦，夏日般的清涼，秋天般的溫情，冬天般的溫暖，它能化解人們之間的小摩擦，它能傳遞友愛的火把。作為教育者更應該提倡“微笑教育”向孩子微笑，他才會向你微笑，以為你播種了微笑的種子，才會收獲微笑的果實。你播種的是冷酷的種子，就會結出不友好的果實。這樣的種子會生根發芽，蔓延到社會各地。

面對青春期的孩子，當他們犯錯誤時，當他們調皮的時候，我就會運用微笑教育，效果頗佳。微笑給我帶來意想不到的收獲，我真正體會到微笑是人類的法寶。

朋友，微笑吧!

微笑是一種無聲的親切的語言。

微笑是一種無聲的動人的音樂。

微笑是人類一種高尚的表情。微笑永遠是生活里明亮的陽光。

由一個故事引發的思考

有一個畫家將自己精心繪出的一副畫放在街頭，在畫旁邊擺了一支筆，并寫到：“請你把不好的地方圈起來。”結果，一天下來，整副畫被涂得面目全非。畫家想，我的畫難道真的一無是處嗎？第二天，畫家又將另一副畫以同樣的方式展示在人們的面前，不同的是，那句“請你把不好的地方圈起來”改成了“請你把畫得最好的地方圈起來。”結果，一天下來，整副畫又被筆墨圈滿了。這件事給畫家很大的啟示：你用欣賞的目光去看世界，那么，這個世界就是美麗的，如果你用指責的目光看世界，這個世界也會變得無比丑陋。

從這個故事思考開來，其實班主任工作也是如此。那么，作為一名班主任，應該怎樣用欣賞的目光對待學生的“優缺點”呢？

一天下午，學生們正在書寫生字，我剛批完作業，不經意抬頭一看，發現平時最好動的呂某寫完作業后端端正正地坐在那兒。我頓時眼睛一亮，每天作業總是最遲叫的他竟然第一個完成任務。我馬上表揚了他：“你們看看，呂某今天第一個寫完作業，表現真好！”說完我還親切地摸了一下他的頭。全班同學馬上報以掌聲。呂某害羞地一笑，喜滋滋的表情蕩漾在臉上。接連幾天，呂某速度加快了，再也不拖欠作業了，而且每天都有小小的進步。通過這件事，我重新審視自己的教育行為：不要把孩子身上的毛病掛在嘴邊，不要經常抱怨孩子的壞習慣。其實，只要用心去觀察，你會發現每一個孩子都是好樣的！我們要學會用放大鏡去看孩子的優點。作為班主任，我們不要吝嗇自己的贊許、鼓勵，但也不要盲目給予表揚，我們要發現他們的閃光點，把握時機，給孩子一次充滿驚喜的贊許、肯定，再一步步對學生提高要求。

有一首詩這樣寫道：如果孩子是鳥，你就是天堂；如果孩子是魚，你就是大海；如果孩

子是花，你就是春天。是的，賞識是一個透徹明白、凝煉智慧的教育理念，當我們用賞識的目光看孩子，孩子就會來到你的身邊，走進彼此的心中??

班級管理中的點滴小事

高麗敏

在班級管理中，真是有許許多多的學問。教學是常備常新，班級管理也是如此。開學初，我在思考：這個學期怎樣開展班級管理工作，更符合孩子們的年齡特點和興趣所在呢？在一次偶然的課間，天氣非常的沉悶像是馬上要下雨的樣子，我漫步在操場的花壇旁無意間我發現很多的螞蟻在集體搬運一個遠遠大過它們身體幾十倍的食物。當時我深深的被這群團結力量如此強大的螞蟻感動了。觸動了我內心的疑問，我的班級不正需要這種螞蟻精神嗎？螞蟻是團結的象征，是力量的象征，57個同學57只螞蟻，另召學生們向螞蟻學習，時刻記住團結就是力量。

班會課上，我把自己在操場上看到的螞蟻搬運食物的一幕講給他們聽，讓他們自己感悟看到這一幕的心理變化，他們異口同聲，螞蟻是偉大的、團結的，我趕緊跟上：“咱們的班級如果有這種精神，會是什么樣？”他們異口同聲的一個字“好”。班長站起來，大聲的說：“我們會向螞蟻學習的，老師，你放心吧！”接下來的幾天里，我發現班級的學生變了，他們互相幫助，互相理解，互相支持，無論生活上還是學習上。自己課上，成績好的同學給成績差的同學認真講題，課下他們一起做游戲，如同親兄弟姐妹，看到這一幕幕，我真的很欣慰，我感謝螞蟻，感謝他們做小的力量產生的巨大力量，我相信，在螞蟻精神的帶動下，我班學生會健康向上的成長，我們的班級會天天向上。

生活思緒

心靈的震撼

七年三班何欣蓉

“生命是什么呢？”語文課上，老師提出了個問題。同學們悶不作聲，想不出問題的答案。而我呆坐在座位上，不由得想起了幾天前發生的事??

那是一個周日，明天就是中秋節了，為了慶祝一下，爸爸買了一條大鲇魚。

爸爸把盆里裝滿水，把一條活蹦亂跳的大鲇魚放了進去。這條魚足有半米長，扁平的大嘴上有4對須，背上黑乎乎地，伸手一摸，上面光溜溜的，沒有一片鱗，嘻，真好玩！

這條魚在我家住了一夜，第二天中午，爸爸提著個塑料袋，把魚裝進了袋中。那條魚似乎出感到了危險，拼命地擺尾巴，極力要逃脫爸爸大手。只聽“砰”的一聲，爸爸一拳把它打暈了，一動也不動地躺在板子上。

我在一旁催促著，讓爸爸給我煮魚吃。爸爸把魚尾巴和魚鰭剪了下來，接著把魚肚剖開，把內臟拿出來，留下了魚那空空的腹部。

爸爸又把魚涮了一遍，當洗第二遍之后，就要下鍋煮魚了，我上前去摸摸盆里的魚，不料，我在摸到魚身的一剎那，令人意想不到的事情發生了：那條連心肝腸胃都沒有的魚動了！先是輕微地聳動，再后來竟在盆里“撲通”地搖頭擺尾，企圖竄出盆子。我，爸爸、媽媽都驚呆了，那一朵朵“水花”帶著血的紅色，不斷地落到我們身上??

那條魚終究是死了，是被爸爸一刀砍死的。這真是一條頑強的生命！

生命是什么？這，就是生命！每個生物都渴望生活下去。它們可以忍住劇痛，努力求生；它們永不放棄生的希望；它們即使在生命的最后一刻，也要奮力掙扎。它們，是偉大的。

生命，是一個令人感慨的字眼。生命的力量，將久久地震撼著我的心，讓我出為生命奮斗！

生活·歲月

無情的歲月悄悄爬上了眉宇間，夕陽的余輝在萬物間獨領著風騷。

在歲月的世界里，一切盡在咫尺，卻又顯得那樣遙不可及。

在梅子的歲月里，可以說一波三折，毫無快樂，幸福可言。

托起歲月的風鈴，傾聽梅子叮叮咚咚的聲和歲月。

在梅子17歲月的時候，就已經出嫁了，她嫁給了一個窮光漢，因為生活所迫，她不得不委屈自己，為自己尋找一個家。

可是，自從梅子嫁過來以后，窮光漢一點也不好，成天逼著她干活，洗衣服。梅子在默默忍受著，因為這畢竟是一個家呀！

三年后，梅子有了一個孩子，是個兒子，而這時窮老漢已經年過花甲，老來得子，很高興，可是他把梅子又趕下床，逼梅子干這干那，此刻梅子還在坐月子啊！這難道就是幼時那種奇怪的風俗——女人生孩子，男子“坐月子”嗎？

此時此刻，望著剛剛生完孩子，身體虛弱，再加上又干了許多活，終于落下了病根，一病不起，也沒有了奶水。

此刻，窮老漢發現了這個問題，又把孩子給了梅子，說：“原必須把孩子養活，否則，我不會讓你好過。”

梅子黯然神傷，她終于忍受不了了，于是她下了一個狠心，逃。

半夜，梅子望著床上的窮老漢，她真想把他一刀砍了，可她沒那個力氣，待窮老漢打呼嚕時，抱著孩子逃跑了，她們拼命地跑啊，跑啊，在一條小河邊，梅子暈倒了，孩子被甩出了好遠，在那里嗚嗚大哭。不知過了多久，一個風度翩翩的男子丟在了路邊，當梅子醒來后，發現到了一個陌生的地方，孩子卻不見了，他就瘋狂的找，最終，她還是沒找到，因為那個“好心人”說她的孩子不知去向，梅子就一著急，火攻心，命在旦夕，不久便一命嗚呼了。歲月使梅子過早的凋落，而當歲月慢慢流逝時，這串風鈴也將逍逝。

叮叮呼??

聽，不知是誰的風鈴又在跳動著，真希望它會是串“美麗”的風鈴。

未成熟的果子，吃到嘴里，始終是苦沒那苦澀的，一切事物皆有定格，誰也不能自欺。現實中的人都 蒙著一層面紗。

歲月，真的很難懂。

人生能有幾回博？梅子應該用略彎的身體做張弓，用堅定的信念做支箭，射出屬于她的那一片朝陽。

楊麗慧

第二篇：“心靈絮語”校園征文大賽策劃書

“心靈絮語”校園征文大賽策劃書

一、活動名稱

“心靈絮語”校園征文大賽

二、活動背景

金秋九月，我們迎來了師大商學院新的同學，為我們的校園增添了新的活力，新的血液，同時，過去的我們，又年長了一級，又有了一年的收獲。新的同學在來到師大校園后，經過一個多月的感受，你有怎樣的感悟？大二剛剛晉升為學長的我們又作何感想？大三，即將走出大學校園的我們，又是何情何感？寫下自己心中的所想，為自己的大學生活留下一段美好的，永久的回憶。

三、活動主題

（一）大一年級：

1、帶著激動的，興奮的心情，背著行李來到了自己的大學，在新的學校，新的同學，新的環境下，經過了軍訓，又經過了一段時間的大學課程的學習，我們收獲到了什么，又感受到了什么？在這一個月的大學生生活中，我們對我們的大學學習生活有哪些感知。

以“大學初體驗”為話題，談談自己這一個月以來的對大學生活的感悟，把自己最初的體驗永遠留在我們的記憶中。

2、沒有了高三壓抑而又濃郁的學風，沒有了緊張的學習節奏，沒有了老師對你時時的督促，是繼續延續高中那股踏實的學風，還是放任自流，還是在學到知識的同時展示自己的特長，張揚自己的個性，我們會有各種各樣的大學生活選擇，到底哪一種才是你心夢中大學生活的“空中樓閣”。

以“我的大學我做主”為話題，簡單的規劃一下自己的大學生活，讓自己的大學生活過得充實而又快樂！

（二）大二年級：

1、渡過了懵懂而又輕松的大一，大二的腳步早已向我們邁開，聽著校園里學弟學妹們時不時的叫出的一聲學長學姐，一次次的提醒著，我們大二了！大二一個月的時光已悄然結束，我們感受到了什么，與我們的大一生活有何不同，回憶過去，展望未來，在時光悄逝的嘆息中尋找自己正確的大學生活方式，在未來美好的憧憬中激發動力。

以“回憶與展望的邊緣”為主題，給自己一個方向。

2、激揚青春，瀟灑人生，大學應該是五彩繽紛的，多彩多姿的，我們要好好學習，但我們不做書呆子，我們要學會玩，但是不能玩物喪志，大學生活，吃喝玩樂學，樣樣精通才是王道！

以“舞動青春，玩轉大學”為話題，勾勒出一個多彩多姿的大學生活！

（三）大三年級：

1、時光荏苒，光陰不在。花開花落，我們在不知不覺中走過了大半的大學生活，落葉無聲，我們的情感永在！

以“那些年，我走過的大學”為話題，寫一寫自己在大學生活中美好的回憶！

2、我們的未來在哪里？糾結與彷徨的我們在痛苦的掙扎著，但無論怎樣，我們都要有一個正確的抉擇！

以“考研與就業的選擇”給自己的未來一個明確的方向！

四、活動目的1、通過“心靈絮語”征文比賽，我們可以看到同學們內心的想法，從而更好的為全院同學服務。

2、可以在表達我們思想的同時訓練我們的寫作能力，一舉雙得。

五、活動時間

時間：10月17日——10月24日

六、活動開展

（一）前期準備階段

1、征文主題策劃

2、宣傳

①由心理服務部的干事和各班的心理委員負責宣傳

②通過心理服務部博客進行宣傳

(二)活動后續階段

邀請有能力的評委，評選出優秀的作品，頒發獎狀，以茲鼓勵。

七、資源需要

1、人力資源：大

一、大

二、大三各班級心理委員

2、物力資源：證書

八、可行性分析

活動形式簡單，主題以我們的大學生活為主，活動的參與人員不限

第三篇：感恩絮語

落煙里。。我的淺笑

——寫給陪我度過安好歲月的每一個人

——感恩節快樂

斑駁的歲月，記載著流年，那些打馬而過的時光，就在風隨影消逝中被慢慢擱淺。月色如水，清冷寒澈，抽離絲絲前世的緣，記憶的珠鏈跌碎了一地似水若夢的纏綿。。

殘陽哭訴的曾經，青石板上踏過的足跡，擾亂這份靜謐，那是我甜美憂傷的回憶，安頓好這悲喜交集的心情，落煙里，淺笑著我們共度的安好歲月。

窗外，依舊灑著初冬里的那抹陽光，暖暖的，心底滋生的那份溫情足以讓我冰冷的身體再次煥發夏日的熱情，拿出存放著的那些舊照片，物是人非，時間就像一把沉重的枷鎖，把現實留在了過去，卻徒留回憶在思念里淺默低吟，落煙里，淺笑我們那寂靜如歌的曾經。

大提琴的聲音就像一條河，左岸是我無法忘記的回憶，右岸是我值得掌握的璀璨年華，中間流淌的是我歲月里淡淡的憂傷，時光餓洪流中，我們總會長大，總是會學著自己去走一些路，看一些風景，這途中，是你們的關心與愛讓我變得足夠堅強，落煙里，淺笑著這份殘陽微墨里，我的感動。

那季青春，苦青澀的回憶在古道里蔓延生枝，我們曾經走過的路，封塵的回憶里依舊存現這你們可愛的身影，如今已天涯相離，但風起日落總是上演著相似的過去，這世間，許多事，求得，求之不得。許多夢，忘得，忘記不得。既然曾經演繹過，就讓這灰藍色的天空不再哭泣，落日里，悠遠，真誠的祝福，穿過遙遠的沙漠綠洲。

還記得，

第四篇：人生絮語

睿智的人不會有恨

睿智的人是懂得取舍

睿智的人只做愛的奴隸不做恨的仆役

睿智的人學會用愛修飾生活裝飾生命

恨只能種下心魔毀了心情丟了人生的優雅

睿智的人用寬容將恨放逐天涯

睿智的人時常笑臉如花

沒有了恨就沒有了傾軋

-------世界本就是一個和睦的家

愛是潺潺清泉流過我身畔

愛是習習柔風撫過我的面

愛是悠悠琴聲陶醉我胸間

愛是縷縷花香滲透我心田

仁愛的品性是巨大的財富啊

即便一無所有至少還有愛擁有

再貧不能貧熱血

再貧不能貧真愛

富可敵國難敵愛

為富不可不仁愛

臉上的笑難保心情的好

歡樂要到辛酸中找

看透了愛恨看淡了貧富

才明白鳥兒為什么總是歡鬧

-------只因活著已經很好

名人論人生

“人生三要素”　作家冰心在回憶梁實秋的文中說：“一個人應像一朵花，不論男人或女人。花有色、香、味，人有才、情、趣，三者不可缺一。”

“人生三信仰”　詩人徐志摩以“愛”、“自由”、“美”為人生必不可少之信仰。

“人生三味藥”　胡適博士曾在對畢業生贈言中，談到人生需要的“三味藥”，這就是：“問題丹”、“興趣散”、“信心湯”。

“人生三原則”　彭德懷給自己一生定下三條原則：自己不貪；不給別人送；敢把厚臉皮的上司、熟人擋回去。

“人生三品格”　俄國車爾尼雪夫斯基認為，美麗的人生必須具有三種品格：淵博的知識，思維的習慣，高尚的情操。

“人生三暗礁”　法國作家巴爾扎克說：“自滿、自高自大和輕信，這是人生的三大暗礁。”

約會中的甜言蜜語

⊙IT　白領　你高貴柔美的桌面第一次在我的瀏覽器中，我的芯片就一直發熱不止。從那一刻起，我就把你刻錄在了我的心里。如果你愿意和我共組一個家庭局域網，我會每天為你刷新衣服、制作內存(飯)、整理空間(房間)、驅動歡歡(小狗)……永不后悔。

⊙銀行職員　你亮麗的眸子像無息貸款一樣深深地吸引了我，你聰明的頭腦像活期存款一樣靈活快捷。我發誓，我對你的愛就像定期儲蓄一樣穩定而恒久不變。在這令人心醉的夜里，我只想對你說：“擁有了你，我成了世界上最富有的人。”

⊙廚師　你潤澤的肌膚像剛剛出鍋的紅燒肉一樣富有彈性；你高挑的身材像干豇豆一樣楚楚動人；你挺拔的鼻子像四季豆一樣棱角分明……總而言之，你是一道上等的美味佳肴，令我垂涎三尺。

⊙汽車司機　別人都說你像通用轎車一樣富有魅力，聽了這話，我心里一直憤憤不平。通用哪能和你相提并論？你分明就是奔馳一般的璀璨明珠，引領著端莊高雅的潮流。只要有了你，我的腳下一片坦途。

⊙商人　物質我有的是，鈔票我有的是，我就是缺少將你賺到手里的勇氣。別人都說，金錢是萬能的。我說：“呸，俗氣!只有娶到你才是我今生今世最大的追求。”

戲說男女有別

男人逛街前數數票子，女人逛街前照照鏡子

男人講究身份，女人講究身段。

男人喜歡調情，女人喜歡情調。

男人要結婚是因為疲倦，女人要結婚是因為好奇。

男人怕變老，照鏡子是看氣色；女人怕變老，照鏡子是看姿色。

男人抓不住自己的女人，就去抓另一個女人；女人抓不住自己的男人，就只好去抓自己的回憶。

閑話婚姻

婚姻是個萬花筒，里面有精彩的世界，讓人一輩子也看不夠。

婚姻如鞋子，不僅有擠不擠腳的問題，還有能不能配上筆挺的西服的問題。

婚姻就像指紋，世界上找不到一對一模一樣的夫妻。

婚姻如玻璃，要時時刻刻小心呵護，一不小心就可能摔個粉碎。

婚姻猶如一對舞伴在跳舞，當有一方的步子偏離出去時，另一方就要注意及時糾正。

婚姻有時很像飲食，一日三餐，頓頓要做，時間一長，有人就忘了飲食的樂趣，只剩下飽肚子的功能。

婚姻不是兩個人的機械相加，它有點像硫酸和鐵的組合——一朝組合，今后的日子便不再是硫酸的日子加上鐵的日子，而是全新的硫酸亞鐵的日子。

選擇婚姻，就是在選擇穩定的同時，選擇了限制；選擇婚姻，就是在選擇溫馨的同時，選擇了瑣碎；選擇婚姻，也就是在選擇幸福的同時，選擇了責任……

男孩和男人

男孩喜歡留一把胡子；男人則喜歡刮得干凈。

男孩帶女孩出門時，頭昂得很高；男人帶女人出門時，眼睛四下亂竄。

男孩愛去女方家做客；男人上門則像打考勤。

男孩向父母要錢；男人向老婆要錢。

男孩對生活充滿希望；男人對生活充滿失望。

男孩把車上惟一座位讓給女孩；男人則先坐下，再讓女人坐下。

男孩最怕被女孩欺騙；男人最怕被女人發現。

男孩在看此文時會哈哈大笑；男人只是會會心一笑。

*這世界只有不想保持的婚姻，并沒有維持不下去的婚姻。

*愛情可以滋潤一個干涸的生命獲得新生，也可能使一個鮮活的生命變的干枯。

*再理智再成熟的人，往往在真正動情以后變得像個孩子一樣手足無措。

*我與他的脾氣都很倔，雖然相愛極深，最后也只得分手，但就在各自的忙碌中，我們的內心深處都對對方有一種淡淡的牽掛與惦念。

*回歸和出發的路上，無論何時相逢，曾經的你我都懂。得不到的才是最好的，放棄也是一種美麗，喜歡他而不占有他的感情，欣賞他而不介入他的生活，也許這才是最佳的心里距離。

*人生有許多不如意，相愛的人不得不分手更是人生的心殤，但只要還有牽掛與惦念，無論是與誰相愛或結婚，那都是一張至高無上的通行證。

*情到深處，傷不言痛；愛到盡頭，復又何求？

*思念成為心的一部分就不會有思念了，因為他無時不在；痛苦成為心的一部分，就無需勸說解脫了，因為它已經根深蒂固。

* 忠誠和愚昧有時不容易分辯，前者保持了個人的獨立意志，后者根本沒獨立意志可言。

* 樂觀時不要過分炫耀你的快樂，悲傷時也不要過分夸大你的悲傷。因為現實并不像你想像的那么好或那么糟。

* 悲觀的人先是被自己打敗，然后才被生活打敗；樂觀的人先戰勝自己，然后才戰勝生活。

* 走對了路的原因只有一條，走錯路的原因卻有很多。

* 人生沒有十全十美，如果你發現做錯了，可以重新再來。如果別人不原諒你，你可以先原諒自己。

* 聰明的主人都知道，用笑去款待客人遠比用豐盛的酒菜更令人感激。

* 長相不令人討厭，如果長的不好，就讓自己有才氣；如果才氣也沒有，那就總是微笑。

* 氣質很關鍵。如果時尚學不好，寧愿純樸。

* 與人握手時，可多握一會。真誠是寶。

* 打球時不要一直贏。

* 不必什么都用‘我’做主語。

* 不要向朋友借錢。

* 不要‘逼’客人看你的家庭相冊。

* 堅持在背后說別人好話，別擔心這好話不會傳到當事人的耳朵里。

* 有人在你面前說某人壞話時，你只微笑。

* 不要把過去的事全讓人知道。

* 尊敬不喜歡你的人。

* 對事不對人，或對事無情，對人要有情；或做人第一，做事其次。

* 把‘討厭’解讀為“討人喜歡，百看不厭”。

* 說話的時候記得常用“我們”開頭。

* 不要期望所有的人都喜歡你，那是不可能的，讓大數人喜歡就是成功的表現。

* 當然，自己要喜歡自己。

字中人生

人——既是一種相互支撐，也是一種相互拖累，支撐與拖累，相輔相成，缺一不可。絕對 “獨立于世”的人并不存在。

優——一個人只要具備某種出類拔萃的特長，便是一種優秀或優勢。

朋友——之所以會成為至交，除了物以類聚彼此彼此外，還有接觸密切，形影不離。

刁——把刀的利刃匿藏于里，伺機而動，居心叵測。

威——一個男人威望的建樹，離不開一位優秀女人的支撐，這女人的優勢在于頂天立地賢內助，而非喜好亂出風頭拆臺扯后腿。

欠——人感覺到頭上有某種重負或壓力，必有欠負。“欠”往往壓得人抬不起頭伸不直腰矮人一等。索取的實質是一種欠負，索取愈多，欠負愈重，人若想活得輕松，須“少索取、多奉獻”。

壞——世間萬物，源于土地，歸于土地，此乃自然法則。倘若一個人連土地都對他說不，這人便謂“死無葬身之地”，足見其劣之甚了。

惡——不具有一顆正常的合乎標準的人心，其人其為便稀于人性，難言一個好字。

貪——一個完完全全癱趴在些許錢財上的人，其形象實在不怎么雅觀。

資——資金、錢財是次等的寶貝，所謂“金錢萬能”古來便視之為謬誤。

利——“利”中有“刀”，不可盲取，這刀隱藏在后，不知誰將受害。欲取利，要么持刀宰人，要么挨刀被宰。

賤——以戈對戈，兵刃相向以取錢財，卑下之為、卑下之人。

邪——挨著耳朵，啟牙弄齒，擺唇鼓舌，嘀嘀咕咕，恐為人知，肯定是光明正大不到哪里去。

巫——兩人聯袂，同工一事，一唱一和，裝神扮鬼，欺世盜名，乃此物也。

否——不開尊口就是不同意。把緘口不語當作默認，往往不免自討苦吃或自作多情。

品——不是人多嘴雜，而是優劣好歹眾口難鑒。

第五篇：家鄉絮語

家鄉絮語

故鄉的風佛過我燥熱的心情，陣陣涼爽快慰著我孤寂的靈魂。長年漂泊在異鄉，對不同的語言、人情與風物，雖然早已耳熟能詳，卻始終不能融于其中。就好像茅坑里的硬石頭，滿身的大糞，其臭無比，但自身還是難于融化，就是再過一百年也是堅挺的。好不容易回次家鄉，我定要把故鄉看個飽，賞玩個透，把浸透在骨子里的故鄉魂拉出來溜達溜達，再一次把家鄉的山山水水定一個格，貯藏在記憶的硬盤里，備個份。

小時候，我們隊里有位在外工作的大人，每當該回來的時節，他的家人便望眼欲穿。他家的孩子便在我們跟前嘮叨，我們不以為煩，反而漏出羨慕的眼神。心里想：自己的爸爸為什么沒有在外面呢？當那個幸福的孩子夢想成真時，全村的人都圍得水泄不通，大人們跟回鄉的人寒暄著，我們小孩子也蹦跳著，瞎熱鬧著，為的是得一顆水果糖。這顆糖阿真是舍不得吃，先是把玩半天，看別的饞貓忍不住了，自己這才驕傲地心安理得地剝開糖紙，小心翼翼地含著它，還不時地拿出來看看，居然還在，也沒有融化多少，然后才放心地舍不得放手地舔一下。連糖紙也不愿意就這樣隨便丟了，要物盡其用，舌頭是不會放過它的，帶著紙的氣息，混合著糖的香氣，在鼻翼的煽動下，散布在祥和的貧瘠的空氣里面。而我現在呢，一個人踟躕獨行，年輕力壯的，包括不服老的能活動的都到外面的精彩世界去做他們的發財夢幻了。我一人悄然前行，看著變化的村莊，看著變化的人貌，對兒童相見不相識，笑問客從何處來有了觸及靈魂的體驗。房屋變化好理解呀，怎么連遠處的田土山水地貌也略微變樣了，只是家鄉的大概輪廓還原樣地保留著。難道兒時地記憶在時光地沖洗中也泛白變色了么？

村里的人前赴后繼地往外面去淘金，回來后第一個要做的就是修房造屋。這個是人生頭等大事，怠慢不得。于是大大小小的房宇便陸續地林立了起來，你追我趕，互不相讓，地球就在人們的物欲中逐漸地體無完膚。先是只要是水泥預制板堆積起來就算樓房，接著是要追求樣式，講究室內外的裝修。遠遠一看，某某的樓房富麗堂皇，巍巍乎美輪美奐。稍不注意，這富貴的氣息要掀你好幾個跟斗呢。這樣講究的也不多見。但這些已經跟家鄉的記憶不沾邊了，我不得不努力回憶小時候老屋的樣子現代化的建筑是難以承載一個人兒那濃濃的思鄉情結的。那是一排老式的穿斗結構的百年老屋，是祖父畢生奮斗的結果。上面蓋以青色的瓦，屋瓦棱上飄滿落葉和枯草，風起的時候悉悉索索，間或也有沙礫的敲擊，奏響一曲鄉間暮晚時分特有的肅穆清音。屋基高于前面的院壩，(說是院壩，那不過是一較平坦的稍顯寬闊的地面而已)，屋基外是石頭砌成的類似保的臺階，兒時的我常在這上面用泥做的拖拉機來回開動，口中突突突地模擬發動機的聲音，自己仿佛就是神氣十足的司機，這臺階阿，你就是啟迪我想像的平臺阿，你就是我思維馳騁的跑馬場。房屋四面地板壁早已陳舊，那上面的木紋更加地清晰可辨，我用稚嫩的手寫些稚嫩的阿拉伯數字，與斑駁的木板對話，告訴我的成長，它也用那寫滿故事，透著滄桑的身體告訴我世事的艱辛。可年幼的我除了睜著好奇的眼睛打量它以外，還能給它以安慰么。后來連自己的門也變了樣子，門框間只是用竹篾架起來，陽光肆虐的時候，屋里面滿是點點的驕陽，是在嘲笑門的淺薄和鄙陋嗎？接著屋子上面的青瓦也難以抗擊風雨的浸蝕，天公不作美的時候它也禁不住淚水滂沱，我用屈指可數的瓦缸去盛接生活的辛酸。而我卻少年不識愁滋味地吟著簾外雨潺潺，春意闌珊。是的，我的老屋也太老了，你承載了數載風雨，還不服老地繼續為你的子孫后代奉獻余熱。你的服役期限是以世紀為單位的嗎？

與我朝夕相處的是我的祖母，祖父早已帶著滿身的疲憊和對生活的無限留戀到天國旅行去了，我不曾謀面的祖父阿，你可要一路走好？祖母兒女多，在我幼小的眼里，已是老態龍鐘，但祖母卻神采奕奕，蹣跚的步履中透著堅定和慈祥，樸素的智慧也閃耀在忙碌的身影和平常的話語中。祖母教年幼的我作揖，給祖母磕頭，我學的活靈活現，給祖母恭賀著吉祥的我還不理解的祝福話，祖母問著自己也是問我的說將來是否可以享受孫子的福氣，我似懂非懂地用肯定地語氣給祖母也給大人門帶來滿意地回答，親族門在這愉快的氣氛下度過了寂寞的時光。祖母這時眼睛閃著幸福的光芒，仿佛已經看見孫子長大，正陶醉在一生渴慕的無限榮光里。那年月，家道敗落，母親在外奔波告急，祖母抗拒家庭巨大的壓力用小罐給我煨飯，清香的米飯和著歧視的目光，就著辛酸的眼淚蝸牛般的地咽進了已不知饑餓為何物的空肚。我的草芥似的生命才得以在世間淡泊的繼續。稍長，可以做一點小事了，為忙碌卻空空如也的家庭增添一點慰藉，剪除長輩對生活的沉重感。每當疲乏偷懶時，祖母就諄諄告誡：天上不落，地下不生。我無言以對，只能繼續勞作，方能對得起祖母。這平凡的話語給我以心靈的震撼，祖母一生在這方圓寸土的范圍內生活，足不出戶，卻能說出這富含生活哲理，讓人一生都值得品味咂摸的話來，我不得不再一次為祖母而驕傲。祖母還樂于為人解難，當人們為什么事而爭吵不休的時候，祖母用她那特有的人生體驗，家鄉人很容易接受而一時因厲害關系被蒙蔽了雙眼的道理化解矛盾，一副濟世的熱腸倒是有口皆碑的。祖母終于等不及了，當我漂泊于千里之外的異鄉卻一事無成時，當享受孫子的福氣的幻影最后幻滅時，我的辛苦一生的祖母終于與世長辭祖母也于心不甘阿，即使在難于攥緊人世的最后時刻，也呼呼著孫子的乳名這一聲聲呼喚里有多少對孫子的厚望阿－－辛勤一世，終歸一g黃土，死去何所道，托體同山阿。當我尋著祖母的墓穴時，淚水已濕透衣襟，在天之靈的祖母阿，你可知道，你疼愛的孫子回來看你來了我的頭伏在祖母的墓前，久久難以抬拾。

夜間，睡意消逝。往事像流水傾泄而出。同姓的一個姑婆，丈夫是一個火爆的烈性男子，稍有不慎，便是拳腳交加，甚而至于棍棒侍侯，攆得她漫山遍野得逃命，就是土匪也不至于如斯呀。姑婆家要做一點裁剪呀，做布鞋呀，便把這一類的活計發包給母親，一來母親心靈手巧，二來可以借此解救我娘倆幾天口糧。在此期間，我轆轆的饑腸可暫得以免演空城計。當別人欺負我的時候，姑婆便來掩護我，可我少不更事，自以為占理，吃了不少眼前虧。當天看見姑婆時，沒有我在腦海中設計的老態，精神好像比原來更足。我們寒暄了一些話，我心中的感激卻怎么也難以表達出來，也許這是美好的記憶，不用擠著蹦出來。

伴我幼時一起玩耍的是一個年長我好幾歲的狗娃，他得過腦膜炎，留有后遺癥。大人們常常拿他開玩笑，解悶，他像知道似的，歪斜著眼光，嘴唇也略微歪斜著，絮絮叨叨地，纏夾不清不清地辯白著，用以抵抗人們對他的嘲笑。也許是我年紀小，也許是因為我也容易受別人的欺負，也許我未曾跟隨別人嘲笑他，他經常跟我玩耍。我們常把火柴梗上的火藥刮下來，放進木頭的釘子眼里，再用釘子猛然敲擊，便放出很響的聲音來，我們就興高采烈的慶賀。這也是要小心從事的，倘若被大人知道了，是要挨罵的，在那物資相當貧瘠的年代，這個也許要算是奢侈的游戲了吧。他還從家里帶些豆豆之類的東西出來給我吃，只有一顆也會掰我半瓣，就是這半瓣，我也很珍惜地吃個半天，把艱難中的幸福時日拉長當我和他在一起時，便有了安全感，少了人世的白眼，多了兄弟般的情誼。有時我們也有爭執，他拿一塊我以為很再難找的石頭，煞有介事地哼哼唧唧，真好像那年月少見的寶貴的收音機，我羨慕極了，便向他要，不可開交地吵鬧著，最后雖然他極不情愿，但還是在展開豐富的想像中，共同遨游于極高的精神享受中同意讓我暫時保管這臺他創造的土收音機。后來聽說他年少夭折，上天阿，善良的代名詞是不幸嗎？狗娃的妹妹也是我童年的好伙伴，常常形影不離，母親也喜歡她的聰穎，她不知不覺中也把母親叫成了媽媽，收成小麥的時節，母親蒸了一格一年難得一見的饅頭，狗娃妹妹上躥下跳，聞著這滿鍋的香氣，猴急急的難耐饞嘴，嘴里面的還沒有下肚，就想要下一個，媽媽媽媽地喊個不停，好事的長輩逗樂著她，叫她長大了嫁給我，她很爽快地答應了。而有時候鬧了小別扭，我是堅決不答應的。現在也早已嫁到了遠方，遠在她鄉的狗娃妹妹，你可還好嗎？

往事如煙，美好的情愫在心中積淀，讓我今晚在夢中與這些美好的往事對接，再一次演繹人生的真善美。

我在家鄉的苦水缸里浸泡長大的，家鄉的稻米養育了我，家鄉純樸的人情滋潤了我，在當今日益浮躁的物欲世界里，我回了次家鄉，美哉，魂歸故里兮。