第一篇：繽紛五月,夢(mèng)想高飛

舉辦單位：長(zhǎng)江職業(yè)學(xué)院經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院承辦單位：經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院學(xué)生會(huì)

“繽紛五月，夢(mèng)想高飛”活動(dòng)策劃書(shū)

——Dream High

一.活動(dòng)背景

一年之中，五月是最美好的月份。如同一生中，青春是最美好的時(shí)光，正值青春年華的我們?cè)谶@春去夏來(lái)的五月里，一起讓夢(mèng)想高飛。讓滿載夢(mèng)想的心在五月這個(gè)美好溫暖的季節(jié)里絢爛綻放。每個(gè)人心中都有夢(mèng)想，有時(shí)因?yàn)閴?mèng)想，我們更加堅(jiān)強(qiáng)，有時(shí)因?yàn)閴?mèng)想，我們變得脆弱，有時(shí)因?yàn)閴?mèng)想，我們相信未來(lái)，有時(shí)因?yàn)閴?mèng)想，我們成長(zhǎng)的疲憊不堪。夢(mèng)想在我們成長(zhǎng)的路上是不可或缺的元素。所以，為了在大學(xué)這個(gè)人生分界線上的我們，能更加堅(jiān)定我們的夢(mèng)想，舉辦此次“繽紛五月，夢(mèng)想高飛”的校園活動(dòng)。

二、活動(dòng)目的和意義

夢(mèng)想是一個(gè)人奮斗的動(dòng)力，夢(mèng)想是一個(gè)人動(dòng)力的源泉。在此次活動(dòng)中，讓同學(xué)們感受到夢(mèng)想的力量，找到屬于自己的夢(mèng)想，堅(jiān)定夢(mèng)想。繽紛的五月里，我們一起讓夢(mèng)想高飛，堅(jiān)定我們心中的夢(mèng)想。

三、活動(dòng)主題

繽紛五月，夢(mèng)想高飛

四、主辦單位

長(zhǎng)江職業(yè)學(xué)院經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院

五、承辦單位

經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院分團(tuán)委學(xué)生會(huì)

六、活動(dòng)時(shí)間

2012-05-21------2012-05-24

七、活動(dòng)地點(diǎn)：

主干道和學(xué)術(shù)報(bào)告廳

八、活動(dòng)構(gòu)成：

a.校園主干道展點(diǎn)。

b.“繽紛五月，夢(mèng)想高飛”晚會(huì)

九、活動(dòng)具體安排

1、宣傳策劃

1）校園橫幅宣傳、班級(jí)宣傳

將將本次活動(dòng)的橫幅懸掛于校園主干道或人流

密集的場(chǎng)所。并安排學(xué)生會(huì)工作人員到各班級(jí)

進(jìn)行宣傳，鼓勵(lì)同學(xué)門踴躍參與，加強(qiáng)學(xué)生會(huì)

與各班級(jí)的交流。并邀請(qǐng)各班的班長(zhǎng)和團(tuán)支書(shū)

參加晚會(huì)。

2）向各社團(tuán)大力宣傳

經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院學(xué)生會(huì)人力資源豐富，涉及到各

大社團(tuán)充分利用這一優(yōu)勢(shì)，大力宣傳，邀請(qǐng)各

大社團(tuán)（1-2個(gè)）參加晚會(huì)，并附帶宣傳。

2、開(kāi)幕式

1）幕式，通過(guò)音響、展板，讓各位同學(xué)了解活動(dòng)的目的與流程，由工作人員準(zhǔn)備好卡紙，鼓勵(lì)同學(xué)們踴

躍參加夢(mèng)想高飛活動(dòng)，用卡紙寫下自己的夢(mèng)想，收

集大家的夢(mèng)想。

2）開(kāi)幕式主要流程

在主干

道舉行開(kāi)幕式。

2.上午7點(diǎn)半在主干道設(shè)展點(diǎn)，需要擺好展

板。并安排好音樂(lè)播放。

3.活動(dòng)持續(xù)四天（05-21----05-24），安排各工作人員積極收集大家的夢(mèng)想。

3、閉幕式（文藝匯演）

1）文藝匯演在告廳舉行。通過(guò)此次以文藝晚會(huì)的形式作為閉幕式，讓同學(xué)們對(duì)于自己的夢(mèng)想更加的堅(jiān)定。

2）文藝匯演（閉幕式）主要流程

環(huán)節(jié)一：a、開(kāi)場(chǎng)舞

b、領(lǐng)導(dǎo)致辭

c、由學(xué)生代表朗誦文章，進(jìn)入夢(mèng)想主題

環(huán)節(jié)二：節(jié)目表演（向笛蕭協(xié)會(huì)、花樣籃球、動(dòng)漫

社、品尚舞蹈、街舞社團(tuán)等征集節(jié)目）穿

插于晚會(huì)各環(huán)節(jié)期間。

環(huán)節(jié)三：將夢(mèng)想紙條裝于部分彩色氣球中，然后請(qǐng)

現(xiàn)場(chǎng)的觀眾參與游戲互動(dòng)環(huán)節(jié)，積極參與

活動(dòng)的同學(xué)和被抽中的夢(mèng)想的同學(xué)將有

機(jī)會(huì)獲取精美禮品一份。

環(huán)節(jié)四：待現(xiàn)場(chǎng)氣氛達(dá)到高潮時(shí)，現(xiàn)場(chǎng)播放與夢(mèng)想

相關(guān)的視頻題材，主持人并予以旁解，以

喚起同學(xué)們高漲的熱情，使同學(xué)更加堅(jiān)定

自己的夢(mèng)想，并為之努力奮斗。

十一、注意事項(xiàng)：

1.做好活動(dòng)前的準(zhǔn)備工作。（如：贊助橫幅、班級(jí)、社團(tuán)宣傳等）

2.文藝匯演的節(jié)目從各大社團(tuán)、部門和班級(jí)中進(jìn)行篩選。

3.活動(dòng)過(guò)程當(dāng)中，注意分工與合作，各部門相互配合，做好期間工作安排。（如：活動(dòng)場(chǎng)地的布置、人員的分配以及晚會(huì)后的現(xiàn)場(chǎng)清理工作）

4.文藝匯演所精選的節(jié)目，內(nèi)容要切合主題，積極向上。

注：本次活動(dòng)最終解釋權(quán)歸經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院學(xué)生會(huì)所有2012年05月04日

第二篇：夢(mèng)想高飛[范文]

夢(mèng)想高飛

尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們大家早上好，今天我演講的主題是“讓夢(mèng)想離我們?cè)絹?lái)越近”！

夢(mèng)想，每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想。

畫(huà)家的夢(mèng)想是希望萬(wàn)事萬(wàn)物都是漂亮的；老師的夢(mèng)想是希望自己的學(xué)生都有出息；醫(yī)生的夢(mèng)想是希望病人都能夠早日康復(fù)??。當(dāng)然，我也不例外，我也有過(guò)很多夢(mèng)想，讀小學(xué)的時(shí)候我有一個(gè)夢(mèng)想，希望犯了錯(cuò)爸媽不要罵我；讀初中的時(shí)候我有一個(gè)夢(mèng)想，希望每次考試都是第一；讀高中的時(shí)候我也有一個(gè)夢(mèng)想，希望能考一所重點(diǎn)大學(xué)；但是我的這些夢(mèng)想都與我擦肩而過(guò)，難道我就放棄了嗎？不，我沒(méi)有放棄，我現(xiàn)在仍然還存在著一個(gè)夢(mèng)想。那就是改變別人對(duì)我的看法，改變別人對(duì)我沒(méi)有讀大學(xué)的鄙視，改變身邊的人對(duì)我來(lái)北大青鳥(niǎo)的反對(duì)。

夢(mèng)想，有些人為了實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，而獨(dú)守黑夜；有些人為了實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，而漂泊四海；甚至有些人為了實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，而家破人亡??。夢(mèng)想有時(shí)離我們很遠(yuǎn)，但有時(shí)卻離我們很近，但好奇心卻引領(lǐng)向夢(mèng)想走得越來(lái)越近，因?yàn)楹闷嫘氖且粋€(gè)人有所發(fā)現(xiàn)、有所成就的前提。好奇心一直驅(qū)動(dòng)著我不斷的去學(xué)習(xí)新的知識(shí)，去研究新的東西;好奇心讓我感覺(jué)不到累。正如：瓦特對(duì)日常現(xiàn)象的好奇而發(fā)明蒸汽機(jī)、牛頓因?yàn)閷?duì)蘋果落地的好奇而發(fā)明萬(wàn)有引力。

在成長(zhǎng)的道路上，或許會(huì)為此而悲傷“燕子去了，有回來(lái)的時(shí)候，但回來(lái)的時(shí)候，可能不是原來(lái)的那只；楊柳枯了，有再青的時(shí)候，但青的是那片綠葉，已不是原來(lái)的那片??人生充滿了酸、甜、苦、辣，但我都要堅(jiān)強(qiáng)的走下去。堅(jiān)強(qiáng)，堅(jiān)強(qiáng)是什么，堅(jiān)強(qiáng)是一個(gè)個(gè)島嶼與暗礁，激起我人生的浪花，堅(jiān)強(qiáng)是一份份財(cái)富，引起我走向成熟??”。因此我相信，只要敢于面對(duì)困難，戰(zhàn)勝困難，堅(jiān)強(qiáng)的朝著我的夢(mèng)想努力奮斗下去，我就一定能成功。

謝謝大家，我的演講完畢！

作者：T94胡建平

第三篇：青春無(wú)悔夢(mèng)想高飛

青春無(wú)悔夢(mèng)想高飛

鄭可名

青春，一個(gè)多色富有魅力的詞語(yǔ)，一段多么令人難忘的歲月。對(duì)于不同年齡的人來(lái)說(shuō)，青春帶給他們的印象是不同的。小孩子對(duì)那些大哥哥，大姐姐的世界充滿了好奇與幻想；中老年人對(duì)于昔日的那段“激情燃燒的歲月”充滿了回味與懷念；而正當(dāng)青春時(shí)節(jié)的我們是怎樣認(rèn)識(shí)青春，把握青春的呢？影片《青春派》便給予了我們最好的解釋。

古語(yǔ)中說(shuō)：“曾經(jīng)滄海難為水，除卻巫山不是云。取次花叢懶回顧，半緣修道半緣君。”影片主人公居然便是這樣一個(gè)“癡情”之人。因?yàn)殂露某鯌俸蛯?duì)心儀女神的癡情導(dǎo)致他在高考中落孫山，從天才的神壇之上跌落了下來(lái)。這讓他無(wú)奈地選擇了復(fù)讀，但卻又給了他一次重新體味青春的機(jī)會(huì)。影片在著重描寫主人公克服青春期的困擾，明確自己的人生之路外，通過(guò)對(duì)他身邊小伙伴的描寫，也為我們展現(xiàn)了另外的別具特色的青春：貧困子弟希望通過(guò)高考魚(yú)躍龍門，改變自己命運(yùn)；富家闊少外表光鮮，內(nèi)心卻缺乏親情的關(guān)愛(ài)與呵護(hù)；還有藝考學(xué)生那別樣的，另類的青春之路??這些經(jīng)歷或平凡，或精彩，或辛酸，都是萬(wàn)千青春期孩子們的真實(shí)縮影，是我們的內(nèi)心寫照，是我們自身對(duì)青春的理解，是我們對(duì)未知人生旅途的嘗試??

但我認(rèn)為，引出這一條條五彩斑斕的人生之路的根本原因，是我們內(nèi)心中對(duì)信念的堅(jiān)持，對(duì)夢(mèng)想的執(zhí)著。就像主人公那樣，在復(fù)讀一開(kāi)始的階段，支持他拼命學(xué)習(xí)的是對(duì)于女友的愛(ài)戀；而在一次次殘酷現(xiàn)實(shí)的打擊下，他終于明白了相比那虛無(wú)縹緲的愛(ài)戀，對(duì)于親人的守護(hù)和朋友之間真摯的感情更顯珍貴。這便又成了他心中堅(jiān)定上的信念，支撐著他在通向高考的道路之上披荊斬棘，所向披靡。而當(dāng)我們面對(duì)青春期抉擇的十字路口時(shí)，最重要的并不是你做何選擇，而是你是否以夢(mèng)想作為依托，始終堅(jiān)持自己的信念，不放棄，不拋棄。這樣做的話，縱然你選錯(cuò)了方向，縱然你遭受了失敗，但至少在青春之路上，你拼過(guò)，你闖過(guò)，這樣的青春才沒(méi)有遺憾，這樣的青春才精彩紛呈。

沉醉于甜言蜜語(yǔ)中的戀人，青春或是一杯香濃的奶茶；而埋葬于書(shū)山題海中的學(xué)子，青春更像一杯苦澀的咖啡。無(wú)論苦與甜，這些都 是我們?cè)谇啻褐飞希仨毥?jīng)歷的。但無(wú)論如何，都 就放飛夢(mèng)想，樹(shù)立信念，鑄就無(wú)悔的青春，堅(jiān)定的踏出下一步吧！你的青春之路上定是繁花滿徑。

第四篇：繽紛夢(mèng)想--演講稿

繽紛夢(mèng)想，夢(mèng)想繽紛

在我們跨入大學(xué)至門前就已經(jīng)有了自己的夢(mèng)想。有想考研的，有想英語(yǔ)過(guò)八級(jí)的，有想學(xué)音樂(lè)的，有想學(xué)服裝設(shè)計(jì)的，也有想一品戀愛(ài)滋味的...我們的夢(mèng)想太繽紛了！

正值青春年少，花花世界任我闖蕩，能做的事很多，想做的事更多！自認(rèn)為乒乓球技不錯(cuò)，加入乒協(xié)發(fā)現(xiàn)連基本的發(fā)球姿勢(shì)都是錯(cuò)誤的，但我依然很高興，因?yàn)槲艺业搅颂岣咔蚣嫉牡胤健Ｏ矚g唱歌，有幸加入了機(jī)電學(xué)院合唱團(tuán)，那真是一個(gè)展示嗓音的舞臺(tái)，因此我很努力，爭(zhēng)取能在迎新晚會(huì)上奉獻(xiàn)一曲。我的夢(mèng)想很繽紛，因?yàn)閴?mèng)想繽紛是我們青春的特點(diǎn)。

春去秋來(lái)花謝花開(kāi)，記憶深埋那片心海。回憶兒時(shí)的夢(mèng)想才發(fā)現(xiàn)那是的我們夢(mèng)想多么單純——當(dāng)老師，當(dāng)醫(yī)生，當(dāng)科學(xué)家；轉(zhuǎn)入中學(xué)時(shí)代似乎我們只在意近期的目標(biāo)了，而且目標(biāo)統(tǒng)一，先是考入重點(diǎn)中學(xué)，然后是重點(diǎn)大學(xué)。而今始才醒悟，那已是我們過(guò)去的夢(mèng)想了，現(xiàn)在有點(diǎn)后悔，悔不該在高一時(shí)沒(méi)有打好基礎(chǔ)，悔不改在高二時(shí)深陷網(wǎng)絡(luò)，悔不改在高三時(shí)少做了幾張卷子，悔不該在高考時(shí)小氣了一會(huì)。悔不該...悔不該...可惜后悔藥沒(méi)有賣的，雖改變不了過(guò)去，卻可以改變心態(tài)迎接未來(lái)。慶幸，慶幸高中時(shí)我們堅(jiān)持了下來(lái)，慶幸我們走進(jìn)了大學(xué)，踏上了展現(xiàn)自我的舞臺(tái)。因?yàn)榍啻哼€在，夢(mèng)想還繽紛！

一路走來(lái)，滿身塵埃，決定醒來(lái)，躲開(kāi)傷害。雖然我們像草，但我們依舊鉆出了硬實(shí)的土地，吸吮到清晨的甘露，看到初升的太陽(yáng)。在這里我們又站在了同一起跑線上，我們的夢(mèng)想又在萌芽！

不要說(shuō)未來(lái)的日子很長(zhǎng)很長(zhǎng)，而把現(xiàn)在的事情推到大二大三大四，要知道大一才是我們發(fā)展的最好時(shí)期。因?yàn)槲覀兊臅r(shí)間充裕，對(duì)一切都很好奇，你的興趣就是你的方向，你的愛(ài)好就是你的未來(lái)！讓好奇心喚醒我們沉睡已久的興趣吧!重新提起被考大學(xué)束縛已久的最初夢(mèng)想吧！

長(zhǎng)者曾說(shuō)：“常立志不如立長(zhǎng)志。而立長(zhǎng)志也應(yīng)多立小志。小志一個(gè)個(gè)達(dá)到，大志也就在接近。志既是夢(mèng)想，就如一棵大樹(shù)，主干為大夢(mèng)想，分支是小夢(mèng)想，擁有主干與分枝的樹(shù)才是完整的樹(shù)，擁有大夢(mèng)想與小夢(mèng)曉的人生才是更完美的。夢(mèng)想非幻想，爭(zhēng)取才有望。

因?yàn)閴?mèng)想繽紛，所以我們繽紛，因?yàn)榍啻豪_紛，所以世界繽紛！我為夢(mèng)想繽紛的我們而自豪！！

第五篇：繽紛五月活動(dòng)方案

繽紛五月，誰(shuí)是榜樣？誰(shuí)是英雄？

－倉(cāng)儲(chǔ)五月大比拼活動(dòng)

一、活動(dòng)目的：

1規(guī)范行為，用行為規(guī)范培養(yǎng)良好習(xí)慣

2獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)秀，用個(gè)人提升樹(shù)立榜樣作用

3搞活競(jìng)爭(zhēng)，用團(tuán)隊(duì)榮譽(yù)激發(fā)個(gè)人斗志

4認(rèn)識(shí)位置，用坐標(biāo)區(qū)域認(rèn)識(shí)自我危機(jī)

二、活動(dòng)時(shí)間

5月4日至6月10日

三、評(píng)比范圍

收貨組、拆零揀貨組、整件組、器械組、復(fù)核組、理貨組

四、評(píng)選單位

小組+個(gè)人

五、主題口號(hào)

繽紛五月，誰(shuí)是榜樣？誰(shuí)是英雄？

六、獎(jiǎng)項(xiàng)

質(zhì)保衛(wèi)士、崗位能手、最佳團(tuán)隊(duì)、最佳管理者

1質(zhì)保衛(wèi)士若干名

評(píng)選條件：

1.五月份工作量完成90％以上

2.全月無(wú)差錯(cuò)

3.出勤天數(shù)達(dá)到22天以上

授予“質(zhì)保衛(wèi)士”稱號(hào)。

2崗位能手

評(píng)選條件：

評(píng)選者在小組內(nèi)工作量第一名為前提

1.拆零區(qū)差錯(cuò)5次以內(nèi)，無(wú)1起客戶投訴

2.整件組全月無(wú)差錯(cuò)的3.收貨組全月無(wú)差錯(cuò)

4.復(fù)核組全月無(wú)差錯(cuò)

5.理貨組全月無(wú)差錯(cuò)

6.器械組全月無(wú)差錯(cuò)

7.評(píng)選者當(dāng)月出勤達(dá)到22天

授予“崗位能手”稱號(hào)。

3最佳團(tuán)隊(duì)一個(gè)

評(píng)選條件：

1.日常工作行為得分（權(quán)重10％）

2.小組平均績(jī)效（權(quán)重10％）

3.培訓(xùn)參加比例（權(quán)重10％）

4.5S檢查情況（權(quán)重10％）

5.盤存結(jié)果（權(quán)重10％）

6.小組差錯(cuò)率（權(quán)重10％）

7.企業(yè)文化稿件（權(quán)重10％）

8.執(zhí)行力（權(quán)重10％）

9.小組活力（權(quán)重10％）

10.安全管理（權(quán)重10％）

十項(xiàng)指標(biāo)每項(xiàng)排名，第一名100分，第二名90分(按名次先后依次以10分遞減)

綜合成績(jī)排名第一名為“優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)”。

（1）日常工作行為、執(zhí)行力、小組活力項(xiàng)以部長(zhǎng)助理及以上

管理人員日常巡查考評(píng)記錄的結(jié)果為依據(jù)。滿分100分。

（2）小組平均績(jī)效、培訓(xùn)參加比例、5S檢查情況、盤存結(jié)

果、小組差錯(cuò)率、企業(yè)文化稿件等項(xiàng)數(shù)據(jù)來(lái)源于月底收集數(shù)據(jù)。最佳管理者：授予優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)的領(lǐng)軍人“最佳管理者”稱號(hào) 獎(jiǎng)勵(lì) ：

A“質(zhì)保衛(wèi)士”若干名：五重獎(jiǎng)勵(lì)

（1）五月份考核中獎(jiǎng)勵(lì)考核系數(shù)0.30（價(jià)值為100元）

（2）部門在六月份安排一次長(zhǎng)江浪漫水城游玩機(jī)會(huì)

（3）公司宣傳欄宣傳公示

（4）同等成績(jī)下享受部門優(yōu)先向其他部門推薦的機(jī)會(huì)

（5）業(yè)績(jī)編入倉(cāng)儲(chǔ)部功勛冊(cè)

B崗位能手（四重獎(jiǎng)勵(lì)）

（1）五月份考核中獎(jiǎng)勵(lì)績(jī)效系數(shù)0.30（價(jià)值為100元）

（2）部門提供一次長(zhǎng)江浪漫水城游玩機(jī)會(huì)

（3）公司宣傳欄宣傳公示

（4）業(yè)績(jī)編入倉(cāng)儲(chǔ)部功勛冊(cè)

C最佳管理者：（四重獎(jiǎng)勵(lì)）

（1）五月份考核中獎(jiǎng)勵(lì)績(jī)效系數(shù)0.30（價(jià)值為150元）

（2）部門提供一次長(zhǎng)江浪漫水城游玩機(jī)會(huì)

（3）公司宣傳欄宣傳公示

（4）業(yè)績(jī)編入倉(cāng)儲(chǔ)部功勛冊(cè)

D優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)（四重獎(jiǎng)勵(lì)）

（1）部門頒發(fā)“優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)”流動(dòng)紅旗一面。

（2）部門提供一次小組集體活動(dòng)。

（3）公司宣傳欄宣傳公示

（4）業(yè)績(jī)編入倉(cāng)儲(chǔ)部功勛冊(cè)

動(dòng)員培訓(xùn)：5月8日（星期五）下午2點(diǎn)30分 評(píng)選時(shí)間：6月1日至6月8日

活動(dòng)負(fù)責(zé)人：葉自科

倉(cāng)儲(chǔ)部 2009、5、5