第一篇：常懷感恩,夢想高飛

常懷感恩，夢想高飛

感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己；感恩的心，感謝命運，花開花落，我一樣會珍惜。

——題記

落葉飛揚的樂章，是樹木對大地滋養的感恩；絲縷飄蕩的晴空，是白云對藍天哺育的感恩；因為感恩才有豐富多彩的世界，因為感恩我們才懂得了生命的真諦。

常懷感恩之心的人是最幸福的，常懷感激之情的生活是最甜美的。感恩父母，感謝他們賦予我生命的權利，帶給我新生的渴望；感恩生活，感謝她讓我懂得了酸甜苦辣，教會我吃苦耐勞、堅持不懈；感恩社會，感謝她點燃我心中那盞夢想的燈，讓我能振翅高飛。時間總是太瘦，指縫卻又太寬，一轉眼便從你指間匆匆而逝。如今的我已是一名臨近畢業的大學生，回首過往，別有一番感慨。漫長的求學之路猶如漫漫長夜，雖算不上十分艱苦，但迫于家中的窘況，仍飽含了許許多多的辛酸。一路跌跌撞撞地走著，卻也一路堅持。在我收到助學金的那一刻，我的心里是激動的，是震撼的。它改變了我的價值觀，讓我知道了生活并不是沒有希望，知道了我的生活充滿了愛。正是由于這筆助學金，給了我舒適的學習環境，解決了我的燃眉之急，使我伴著這濃濃的關愛一直走下去。

當然，在享受著國家帶給我們恩惠的同時，我們也應明確：助學金不是國家送給我們的，而是“借”給我們的。我們需要努力學習，用自己的行動去“還”，去回報國家。現代生活的快節奏，讓我們很多人忘卻了感恩，無暇去感恩，于是一下子變得浮躁起來，變得喧囂不安。而作為萬千生命中的一員，我們應時刻懷一顆感恩的心，做一個懂得感恩的人。

古人云“滴水之恩，當以涌泉相報”，作為一名受國家資助的學生，更要學會感恩，感謝黨，感謝政府，感謝社會和學校，加倍珍惜來之不易的學習機會。“落紅不是無情物，化作春泥更護花”，這是花兒對大地的感恩；“羊有跪乳之情，鴉有反哺之義”，這是動物對父母的感恩；“士為知己者死，女為悅己者容”，這是人類對知音的感恩。因為懂得感恩，他們就擁有了一顆金子般的心；因為懂得感恩，他們才創造了這世間許許多多奇跡；因為懂得感恩，這世界才如此溫情多美。

現今的我，可能能力不夠，知識不夠，經驗也不夠，但我會努力。心中有夢，并為之不懈奮斗，總有一天會站在山峰的頂端。而現在最重要的就是掌握知識和技能，只有這樣，才能為建設祖國貢獻更大的力量。也許，前方還有許多的困難在等著我，但我的心卻異常堅定。是國家的資助政策和學校的關懷，給了我戰勝挫折的勇氣。我必須盡我最大的努力去回報！

人生中總是不能避免滄桑，但愛心總能給荒蕪的沙漠播下新的希望；生活中總是不能一帆風順，但愛心總能給失落的心靈以堅強的力量。也許只需一滴水，饑餓的樹苗就不再枯萎；也許只需要一絲暖，受傷的翅膀就能翩翩高飛。

享受愛的同時獻出一份愛，我們的笑容會更加燦爛，陽光會更加耀眼！

初教1004班

唐珊

第二篇：常懷感恩之心

我以一個年輕黨員的身份宣誓，接下來所說的話純屬事實，如有雷同，那簡直就是事實。（閃閃發光的五角星）

各位領導、老師們，大家晚上好！

我很感謝領導給我這次機會，也希望通過這個平臺鍛煉自己。

“數學使人聰明”，不知什么時候在我腦海中有了老師的這句鼓勵，從此我拼命的學數學，為了使自己更聰明。隨著我進入聊城大學，數學科學學院院長孟廣武教授用對聯闡釋了數學的精髓所在：

“兩爻五行茫茫宇宙，無非代數幾何微積分；

四象八卦悠悠乾坤，不過信息控制系統論”。

今天我演講的題目是“萬物皆數、數既人生”。第一次接觸“萬物皆數、數既人生”的理論，由于經驗尚淺，也只能一知半解，糊里糊涂。也認為教學只不過是四九三十六就能解決的事。。

然而畢業后，真正踏上三尺講臺，從事了數學教育，真實的體會到學與教的差距，才明白教育根本不是一道計算題，因為教育給予學生的是無法計算的。也明白真正的教育其實是師德的傳授，精神的傳承。第部分：

誰是最可愛的人：打造完美1+1>2的團隊

愛崗敬業是教師最美麗的語言，它詮釋了一名教師對自己職業的熱愛和重視。而這些只靠傳道授業解惑是不夠的，更重要的是用自己正確的價值觀和積極的生活方式影響學生，讓他們找到自己未來通向幸福的道路，一個品德高尚的教師帶給學生的，總是比他在課堂上講的更多。

2年來，實中老師認真的工作態度，勤懇的工作精神，潛移默化的讓我懂得了：愛崗敬業已成為了一種習慣，一種責任，一種積極的生活方式。比如：剛柔并濟、沉穩干練的“王組長”；從容大氣、溫文爾雅的“李媽媽”；統攬全局、運籌帷幄的“李大拿”；風趣幽默、年輕有為的“黃先生”；踏實肯干、巾幗紅顏的“項姐姐”；文思敏捷、循循善誘的“高美女”；美貌智慧、耐心細心的“王老師”等等。。這些都是我們身邊那些可愛敬業的老師們。。是你們共同撐起了實中的天，是你們共同鑄就了實中的魂，是你們彰顯了實中品格的高尚，是你們詮釋了實中精神的偉大，是你們真正把工作當成了事業，是你們真正把服務打造成品牌。

值此29個教師節來臨之際，鄭重的向實中的老師們說聲：您辛苦了，謝謝~ 第部分

我的青春誰做主：A=x+y+z

(成功=艱苦勞動+正確方法+少說空話)

人好比一個分數，他的實際才能是分子，而他對自己的估價是分母，分母越大，分數值越小。初來乍到，懷著滿腔熱血，躊躇滿志，認為教學三下五除二就能搞定，但經過一次教壇新秀比賽，我開始靜下心來思考，在同組老師們的高屋建瓴，思維碰撞，不厭其煩的幫助下，不斷揣摩不斷改進，讓我領悟了一節好的課要精益求精。

原來數學教學，不只是教學生怎么做題，更重要的是培養他們嚴謹的數學精神，教他們縝密的思維和認真的態度，也讓我漸漸發現數學的美。由正比例關系理解了“一分耕耘一份收獲”；由平面與直線的無限延伸領略了“大漠孤煙直”；從“當窗理云鬢，對鏡貼花黃”驗證了軸對稱；從“橫看成嶺側成峰”培養了多角度，發散思維。

感謝實中老師們，您教我的絕不是知識這么簡單，千言萬語讓我再次向老師們說聲謝謝。第我的主任我的班：p部分（感動是相互的）

感謝學校領導的信任，一進校就擔任了史無前例的14班的班主任，開始了我的主任之旅。愛說愛笑的我讓我有點措手不及，毛躁的我確實經歷過被稱為“狼外婆”的日子，而學生的無動于衷、置若罔聞讓我直接抓狂，最后學生一臉稚嫩無辜的笑容更讓我無可奈何~~，那時候只要學生能夠聽話，老老實實，我就謝天謝地了。

后來學生周記中說道：“老師，都是一家人，沒有真生氣的，注意身體^_^”。我才慢慢發現急躁只能是短兵相接，后來采用迂回戰術，收斂怒氣，轉換心態，才發現這群孩子其實跟自己一樣愛說愛笑，心里這才明白“什么樣的班主任帶什么樣的兵”。

慢慢的我學會了陽光思考，接受了他們的激情跟叛逆，同時教他們團結跟責任；接受了他們自私幼稚和遇事埋怨，同時教他們成熟穩重跟寬容大度；接受了他們吵吵鬧鬧、無所事事，同時教他們樹立理想和積極面對；接受了他們鉆牛角尖的掘，同時教他們怎么感受幸福。。后來孩子們總是會把課上課下發生的有趣的事情或者小小變化及時告訴我，這讓我感到我們之間沒有了距離感，從運動

會等學校活動，到校外拓展訓練都讓我看到了他們的團結與責任，看到了我的努力沒有白費，也讓我逐漸感到偌大的成就感和無比的幸福。學生們周記寫道：老班全等于老媽，是你一天罵他八遍卻不許別人罵的那個人。這讓我有氣又恨。靜下心來，其實跟學生交流就是以真心換真心，陽光思考，微笑面對。感謝一直以來給予我建議、幫助的老師們，謝謝~

人生就像一個正弦函數，有波峰也有波谷，教育的人生雖然刻畫不出無窮的級數，但是美妙的師德可以無限延伸，值此29個教師節，衷心祝大家節日快樂~

（知識與才能應該用加法；淚水和希望應該用減法；快樂和幸福最好用乘法；困難和失敗最好用除法。）祝老師們笑口常開，身康體健，節日快樂~

第三篇：常懷感恩心

花兒感恩雨露，因為雨露讓其成長；魚兒感恩河流，因為河流讓其徜徉；鳥兒感恩天空，因為天空讓其翱翔。因為感恩才會有真摯的感情，因為感恩才會有這個多彩的世界。

羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義。小動物的感恩回報之心讓人動容，作為人類我們又豈能不這樣做呢？

身體發膚，受之父母，不敢毀傷，孝之始也；立身行道，揚名于后世，以顯父母，孝之終也。我們首先需要感恩的就是父母。父母是人生的第一任老師，從呱呱墜地的那一刻起，我們的生命就傾注了父母無盡的愛與祝福。雖然他們可能沒有給我們多么富裕的生活，但我們依然是上天賜予他們最好的禮物。他們用雙手為我們創造幸福，用青春為我們換取成長。他們為我們撐起了一片愛的天空，當我們受傷時，哭泣時，憂郁時，難過時，父母永遠是最溫暖的港灣。

新竹高于舊竹枝，全憑老干為扶持；明年再有新生者，十丈龍孫繞鳳池。我們同樣需要感恩老師。老師就像是一支紅燭，一點點的融化我們心靈的冰川，讓我們遠離孤寒。老師的愛，像一陣春風，給我們溫暖；像一盞明燈，在黑暗中指引我們不斷前行。三尺講臺迎冬夏，一腔熱血寫春秋。從一個懵懂無知的孩童到全面發展的學生，老師的培養和教誨盡在其中。待到桃李滿天下，老師臉上的笑容就是我們最好的回贈。

人生結交在終始，莫為升沉中路分。我們還要感恩朋友。朋友是一生的緣分，在偶然間相逢，在一生中永存。漫漫人生路，總有那幾個知心的朋友，在你功成名就時，為你歡呼、為你喝彩，共同分享成功的喜悅；在你一蹶不振時，給你鼓舞、給你激勵，共同商討前進的方向。正如巴金所說：“友情在我過去的生活就像一盞明燈，照徹了我的靈魂，使我的生存有了一點光彩。”朋友，讓我們的生活多了一份陽光，少了一份陰霾。

茍利國家生死以，豈因禍福避趨之？我們更要感恩祖國。因為祖國，我們才能坐在寬敞明亮的教室里學習；因為祖國，我們才能在溫馨的家里休息；因為祖國，我們才能有如今便捷美好的生活。正是有革命先烈一代代的努力和犧牲，我們的祖國才能一步步由弱到強，從窮到富，直到如今屹立于世界東方。感恩祖國，就要求我們每一名學生努力學習，刻苦奮斗，牢記自身使命，爭取學業有成，將來為祖國的發展和建設貢獻自己的力量。

感恩是感謝每一件事，每一個人，動態和靜態，過去、現在和未來。

感謝日升，讓我心中不再有霧霾，晴空萬里；

感謝日落，讓我在喧囂疲憊過后有靜夜可依。

感謝快樂，讓我心中幸福花開，臉上笑容洋溢；

感謝傷痛，讓我學會了堅忍，明白了生命之力。

感謝生活，讓我在漫長歲月里拈起生命的美麗；

感謝有你，寒冬臘月心中依然有溫暖如火的你；

感謝我身邊每一位好友，為你禱告，為你祝祈；

感謝我愛的人和愛我的人，讓我的生命不再有孤寂，感謝命運，云卷云舒，花開花落，我一樣珍惜！

第四篇：常懷感恩之心

“常懷感恩之心”演講稿

尊敬的各位領導和同事們：

大家好！

今天我演講的題目是“常懷感恩之心”。

人生在世，應該常懷一顆感恩之心。俗話說：滴水之恩，當涌泉相報。如果你得到他人的幫助，你應該感謝幫助你的人，因為他們給了你力量和勇氣；倘若你獲得了他人的贊許，你應該感恩，因為他們讓你證明了自己的人生價值。我們每個人的一生都離不開社會和周圍的人，總會遇到許多值得回憶和留戀的人，包括親人、愛人、老師、朋友等。這些人在我們的生命旅程中，都曾給過我們關愛，給過我們幫助，他們是我們值得終身感恩的人。

雖然從小我們就被教育“滴水之恩當以涌泉相報”，然而，隨著年齡的增長，我們好象更加“健忘”了，把感恩遺忘了。我們習慣占有，習慣了享受，習慣了被人贊許，卻忘記了懷有一顆感恩的心，去感謝那給我們生命的人，感謝那給我們溫暖和關懷的人們，感謝愛我勝過愛自己的人。我曾聽說過這樣一個感人的故事：一位山林農夫出于愛心，救了一只受重傷的小蟒蛇，并把它帶回家精心照料，他們在一起生活了很長時間，小蟒蛇漸漸地通了人性，有一天，農夫被困在了著了大火的房子里，小蟒蛇為了報答他的救命

之恩，縱身竄入火海，用尾巴纏住農夫，把他甩了出來，而小蟒蛇卻在房屋倒塌的那一瞬間永遠地被埋在了火海中。蟒 蛇尚有如此感恩之心，那我們人類又做得如何呢？這是一個真實的故事。一艘載有數百人的大型輪船在海上失火沉沒，許多人都失去了生命，只有90多人生還。乘客中有一位游泳專家來回游了十幾次，連續救起二十多人后，雙腳因嚴重抽筋導致殘疾，必須終身坐在輪椅上，他一直大叫著問自己：“我盡力了嗎？”幾年后他生日的那天，有人問他一生中`最深刻的記憶是什么？他傷感地說：“我記 得那被我救起的二十多人當中，沒有一人來向我道謝。”感恩雖小，忘恩是大。我們不應該對別人給予自己的幫助和恩惠，以為是理所當然，輕易忽略和忘記，有意無意地站在了感恩的對立面。在此，向幫助過我的人真誠地說聲謝謝，是你們讓我發現生命是多么的豐厚與富有；感謝所有愛我的人，謝謝你們讓我領略了生命的真諦。

讓我們常懷一顆感恩的心去生活吧，去珍惜身邊的人和 事。，去品味生命的喜悅與快樂！

常懷感恩之心，永遠年輕，常懷感恩之情，永遠快樂！

第五篇：常懷感恩心

常懷感恩心,爭做合格黨員教師

尊敬的各位領導，各位同事：

大家好！

從2007年大學畢業開始算起，時至今日，擁有9年教齡的我，已然成為了一名年輕老教師。耳邊已然會響起兩個聲音“我為什么要當老師？我為什么要入黨？思索著它們，時光回到了2006年的夏天，作為院系學生會的主要干部，帶領著“星心草”社會實踐小分隊赴甘肅漳縣新寺鎮中心小學支教，初到山區學校，沒能想到是這樣的景象：不擋風、不遮陽、不防雨的教室；磚頭、木板搭建的桌椅；墨汁涂染的黑板；沒有一支整根粉筆的粉筆盒，鏡頭的另一邊，是一雙雙清澈、明亮的眼睛和一張張淳樸、稚嫩的笑臉，強烈的視覺沖擊，正如我體驗的支教生活即將結束，回想著熱淚盈眶的學生家長，聽著滿滿的我們無法承受的謝意，忍住眼淚隔著玻璃窗揮手作別一雙雙純潔的眼睛，同行的我們努力的探尋感動的緣由，答案只有一個，教師，是這一份職業，送人玫瑰，手留余香！

同年，我光榮的成為了一名中共黨員，當我舉起右手，念著入黨誓詞時，就在心間樹立起了“全心全意為人民服務”的信念。回想著支教生活，在那一刻，我決心要成為一名教師，一名合格的黨員教師，要牢記入黨誓詞，常懷感恩之心。

作為一名黨員教師，我要感恩，感恩先烈。在中華民族面臨生死存亡的危險時刻，先烈們用自己的血肉之軀筑起了鋼鐵長城，建立了人民當家作主的新中國；在社會主義建設最需要的時刻，先烈們拋去了家庭和個人的一切，把寶貴的生命無私地獻給了祖國和人民，使祖國繁榮昌盛、人民安居樂業。今天，我們每一名共產黨員，都要感恩先烈，繼承他們的遺志，以他們榜樣，兌現承諾，以實際行動為如期完成“兩個一百年”的目標任務和早日實現中華民族偉大復興奉獻畢生精力。

作為一名黨員教師，我要感恩，感恩組織。每一名共產黨員都是組織的細胞，在組織提供的舞臺中追尋著自己的夢想，在組織的接納與包容中不斷完善自我、提高能力，在組織的培養與激勵中書寫人生，每一名黨員都要把對組織的感恩轉化為刻苦學習、勤奮工作、無私奉獻的實際行動，把實現人生追求與獻身黨和人民的事業統一起來、融合起來，人生規劃、奮斗目標、價值追求，都要與組織需要及國家發展需要相適應。

作為一名黨員教師，我要感恩，感恩所有教育過我的老師和長輩，有了你們，我才擁有了知識，我才能豐富我的人生經驗，我才具備了探索真知的能力和勇氣，才能成為教書育人，傳道授業解惑的教育者。

作為一名黨員教師，我要感恩，感恩我的支教經歷，有了你我才堅定了我要成為一名教師的信念，我才懂得了教師這一職業的魅力，我才悟到了教師的偉大。

孔繁森曾說過 “一個人的最高境界是愛別人，而一個干部的最高境界是愛人民”。任何一個黨員的成長都是離不開黨的培養和人民的信任，一定要時刻牢記全心全意為人民服務的宗旨。

現實生活中，要時刻提醒著自己是一名中共黨員，要用黨員的標準嚴格要求自己。“兩學一做”學習教育活動開展至今，每個黨員不斷剖析自我認識，學黨章學黨規，學習習近平同志系列重要講話，這是新時期下對合格黨員標準的提升，知行合一，時常“照鏡子、正衣冠”。

一滴水可以折射出太陽的光輝，每個黨員常懷感恩之心，折射出的是全黨上下立黨為公、心系群眾的黨員意識。這就要求廣大黨員要按照《黨章》的要求規范自己的一言一行，要做到勇于擔當、甘于奉獻，更要懂得感恩黨和人民。從巫立清同志的優秀事跡我們看到，一次特殊的黨費情折射出了一個黨員樸實的感恩心。堅定信念、樂于奉獻，真正把合格黨員的標尺立起來，把感恩之心融入行動之中，做一個有血有肉有思想有信念的合格黨員。