第一篇：2012年高考0分作文：梯子不用時(shí)請(qǐng)橫著放---試論今年最坑爹的高考作文

梯子不用時(shí)請(qǐng)橫著放

---試論今年最坑爹的高考作文

2012年的高考總算在各方的關(guān)注下結(jié)束了，做為一個(gè)十幾年前曾參加過的高考的人，因?yàn)樵诋?dāng)前網(wǎng)絡(luò)過于開放的情況下，隨意上了網(wǎng)就會(huì)發(fā)現(xiàn)關(guān)于今年網(wǎng)友們最受關(guān)注的高考作文，看到被大家的評(píng)為最為坑爹的作文《梯子不用時(shí)請(qǐng)橫著放》，一看之下，果然如此，就是本人，已近四十不惑，粗看之下，也很茫然，真難為現(xiàn)在沒有什么人生閱歷的孩子們了。有一個(gè)原因使我不得不說一下自己的想法，就是人不能人云亦云，做人要有自己的思想，在面對(duì)許多人茫然的情況或是感到太多人和自己想法相左時(shí)不能不說幾句。

這個(gè)題目難就在很模糊，立放和橫方的正確性或是合理性上。粗看我想許多人就會(huì)說這個(gè)很簡單，因?yàn)樘葑硬挥脮r(shí)請(qǐng)橫著放體現(xiàn)了更具安全性，體現(xiàn)了管理上的人性化，更具有操作性。然而本人多年的生活經(jīng)驗(yàn)卻認(rèn)為立放是大家一直放的方法，未必不科學(xué)，不安全，橫放卻因占地面積過大反而更容易拌倒行人，對(duì)行人反而更傷害。梯子不用時(shí)請(qǐng)橫著放犯了一個(gè)最常見了錯(cuò)誤，就是沒有說到問題的本質(zhì)就是梯子放置的目的很明確，就是：安全第一！原來辦法本來就很好，立放也很省地方，并且工作人員特意在旁邊寫了條幅“注意安全”，任何人看到也不會(huì)產(chǎn)生歧義。多年實(shí)踐也證明了梯子立放本來就沒有任何問題。

這說明了，在生活中，總是有人認(rèn)為自己更能行卻做著并不太高明之事，卻堂而皇之，認(rèn)為是與時(shí)俱進(jìn)，更具有人文關(guān)懷。現(xiàn)實(shí)是哪個(gè)梯子放在哪好好的，卻因?yàn)閭€(gè)別人的標(biāo)新立異把事情弄得面目全非，沒有人會(huì)不識(shí)得如四個(gè)字“注意安全”，卻以改革之名寫上更讓人難懂，也不會(huì)有更好效果的“梯子不用時(shí)請(qǐng)橫著放”。不過是讓行人增加看的時(shí)間，增加了被梯子絆倒的概率，就是有人不小心被絆倒了，也怪它不長眼，誰叫梯子比以前占了這么多位置而還不長眼。人家可早就是在與時(shí)俱進(jìn)了。

可憐了天下的考生，只能說些了人云亦云的話，這樣的考題確實(shí)是坑爹，因?yàn)椴荒芸汲鋈瞬牛荒芸汲鲇共拧⑴拧Ｎ覀冎溃@個(gè)問題看似梯子放置的本意是增加了工人和行人安全性，但工人的安全重點(diǎn)卻不在梯子的放置上。只聽說

過機(jī)器出過事，還沒有聽說過梯子壓過人。如果把精力放在正事上，比強(qiáng)如加強(qiáng)安全教育上，不要工人超時(shí)間超體力干活，工作時(shí)操作機(jī)械多些安全措施上，讓工人在工作時(shí)操作機(jī)械有安全保證，這才是真正的關(guān)懷，而不是在一些無關(guān)緊要的事情上做秀。

不過換在出題人的角度，人家也是有原因的，人家也不真想坑爹，不過是同哪個(gè)把“注意安全”換為“梯子不用時(shí)請(qǐng)橫著放”的人一樣的思維而已。

醉心石

2012年6月9日

第二篇：高考作文：梯子不用時(shí)請(qǐng)橫著放

五、(60分)

21.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。(60分)

某公司車間角落放置了一架工作使用的梯子。為了防止梯子倒下傷著人，工作人員特意在旁邊寫了條幅“注意安全”。這事誰也沒有放在心上，幾年過去了，也沒發(fā)生梯子倒下傷人的事件。有一次，一位客戶來洽談合作事宜，他留意到條幅并駐足很久，最后建議將條幅改成“不用時(shí)請(qǐng)將梯子橫放”。

要求選好角度，確定立意，明確文體(詩歌除外)，自擬標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文；不要套作，不得抄襲，不得透露個(gè)人相關(guān)信息；書寫規(guī)范，正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

誰為安全負(fù)責(zé)

角落里的梯子，豎著放也許不會(huì)出事故，橫著放就徹底杜絕了事故，這是一個(gè)關(guān)于安全隱患的視角問題。耐人尋味的是寫在邊上的條幅，從“注意安全”到“不用時(shí)請(qǐng)將梯子橫放”，發(fā)生了很有意思的變化。變化之一：落到實(shí)處。“注意安全”作為警示語，并沒有任何具體的、可操作的意義，更換后的標(biāo)語展現(xiàn)了如何注意安全的一個(gè)具體細(xì)節(jié)。變化之二：責(zé)任到人。“注意安全”沒有明確的提醒對(duì)象，如果梯子真倒下來，“主管部門”已經(jīng)盡到了“提示義務(wù)”，砸著誰該誰倒霉。更換后的提示，直接對(duì)準(zhǔn)了“用梯子的人”，明確了“誰用誰負(fù)責(zé)”。不過，實(shí)現(xiàn)這種變化的是“來洽談合作事宜”的一位客戶，果然是當(dāng)局者迷，旁觀者清。

安全問題已經(jīng)成為影響國計(jì)民生的重大問題。三聚氰胺、瘦肉精、蘇丹紅、地溝油等等，浩浩蕩蕩入侵食品領(lǐng)域，“擲出窗外”被點(diǎn)擊癱瘓。前不久又冒出個(gè)工業(yè)明膠，不良廠商利用皮革下腳料做為原料進(jìn)行藥用空心膠囊的生產(chǎn)，導(dǎo)致藥用空心膠囊鉻超標(biāo)，治病的藥成了要命的毒。頻頻發(fā)生的安全事件，讓人誤以為我國的食品、藥品生產(chǎn)自由散漫，無法可依，其實(shí)不然，《中華人民共和國食品安全法》字字清晰，句句分明，安全有標(biāo)準(zhǔn)，生產(chǎn)有依據(jù)，事故有處置。究其原因，無非落不到實(shí)處，責(zé)任不到人。

制度被虛化，責(zé)任被淡化，安全問題就會(huì)被深化。

我們有五千言的《道德經(jīng)》，但道德滑坡日趨嚴(yán)重；我們有三百句的《論語》，但不講法理只論人情的現(xiàn)象四處蔓延；我們有絢爛瑰麗的唐詩宋詞，但出口成“臟”、辭不達(dá)意的公眾人物此起彼伏；我們有從小學(xué)到大學(xué)的完備的教育機(jī)制，但有知識(shí)沒文化、有文憑沒素質(zhì)的現(xiàn)象似乎挺普遍。為什么我們有五千年的文明，也無法給心靈提供一塊安全的綠地？

把每一個(gè)人作為集體中的一份子，進(jìn)行去個(gè)體化的訓(xùn)導(dǎo)，凝聚起來的確有強(qiáng)大的力量，但發(fā)生事故后，既不可能集體擔(dān)責(zé)，也不可能責(zé)任分?jǐn)偂．?dāng)追求GDP的集體狂歡代替人性深入人心之后，誰還會(huì)注意這狂歡的添加劑里毒性幾何？

落到實(shí)處，責(zé)任到人，的確刻不容緩了。制度落實(shí)到人，守法就成為行為習(xí)慣；文明落實(shí)到人，良善就成為風(fēng)尚。

作為合作者的客戶提出來的建議得到重視后，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，將豎著的梯子橫過來放其實(shí)也不麻煩。為了身體的安全，也為了心靈的安全，何妨把每一個(gè)國民都當(dāng)做這個(gè)國家的“合作者”來尊重呢？

2012-6-11蕪湖

第三篇：材料作文 梯子不用時(shí)請(qǐng)橫著放

閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。(60分)在青島啤酒集團(tuán)生產(chǎn)車間的一個(gè)角落里，由于工作需要，工人需要爬上爬下，因此，有人放置了一個(gè)活動(dòng)梯子。用的時(shí)候，就將梯子支上；不用的時(shí)候，就把梯子移到拐角處。為了防止梯子倒下砸著人，工作人員專門在梯子旁寫了一個(gè)小條幅——“請(qǐng)留神梯子，注意安全”。這事誰也沒有放在心上，幾年過去了，也沒發(fā)生梯子倒下傷人的事件。有一次，一位客戶來洽談合作事宜，他留意到條幅并駐足很久，最后建議將條幅改成“不用時(shí)請(qǐng)將梯子橫著放”。選好角度，確定立意，明確文體(詩歌除外)，自擬標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文；不要套作，不得抄襲，不得透露個(gè)人相關(guān)信息；書寫規(guī)范，正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。立意：

從審題立意的這個(gè)角度來說，作為一篇供料作文，考生在審題時(shí)必須多加小心，考生不應(yīng)該糾結(jié)于梯子本來就是豎著放的干嘛要橫著放呢？

一.根據(jù)題目的意境橫著放就是出于安全考慮，否則，立意不佳的考場作文一般來說得分情況不會(huì)理想。就這篇材料作文來說，可以有多個(gè)角度供考生選擇，比如從使用者角度，從留言者角度等等，都是可以的，但這其中有個(gè)最佳立意角度問題，我個(gè)人認(rèn)為，這個(gè)材料作文比較好的立意應(yīng)該是要正確處理好個(gè)人和他人的關(guān)系問題，所以社會(huì)公德方面的立意應(yīng)該是作文出題者的命題意圖。也就是說，諸如“梯子”一類的社會(huì)公共設(shè)施，在自己使用好以后，要妥善處置，處置時(shí)要充分要考慮到他人的安全利益等等，只有這樣“我為人人”著想了，這個(gè)社會(huì)才會(huì)更加和諧文明。畢竟，在我們當(dāng)前這個(gè)時(shí)代，“只掃自己門前雪，不管他人瓦上霜”的個(gè)人利益至上的社會(huì)不良現(xiàn)象還是時(shí)有發(fā)生的，這個(gè)作文命題的社會(huì)基礎(chǔ)應(yīng)該就在這個(gè)方面。

二.從出題人的角度來說，我們的高考作文的一大趨勢(shì)就是使文章與我們的生活結(jié)合起來，這樣使得幾乎所有考生都有話可說，并且可以促使考生深入思考身邊的事以期提升考生的思想境界。回到這個(gè)作文題，本材料是一則故事的簡略版。其中提示員工“注意安全”和提醒“不用時(shí)請(qǐng)將梯子橫放”是兩個(gè)重點(diǎn)同時(shí)是兩個(gè)比較點(diǎn)。一個(gè)是干巴巴的說教式提醒，一個(gè)則體現(xiàn)了行動(dòng)力。不難體會(huì)到題目立意是在褒揚(yáng)后者。聯(lián)系到我們的生活實(shí)際，社會(huì)上公民社會(huì)責(zé)任感的流失，如小悅悅事件，如摔倒老人無人敢扶，如街頭小偷鮮有人斥。公民私下或是在網(wǎng)上對(duì)這些當(dāng)事者的不作為痛心疾首，往往是對(duì)此類事件的評(píng)論連篇累牘皆表赤膽衷腸，但是事情一旦落到了自己頭上，他們就變成了路人甲、醬油哥。本題目的“生活方向”就是評(píng)述群眾在是非對(duì)錯(cuò)面前只知道圍觀和評(píng)論，卻沒人做實(shí)事，用行動(dòng)來改變社會(huì)。有理可據(jù)，有話可講。

第四篇：2012安徽高考作文梯子不用時(shí)請(qǐng)橫著放

梯子不用時(shí)請(qǐng)橫著放

山東省諸城市第二中學(xué)周顯光陳玉龍

“梯子不用時(shí)請(qǐng)橫著放。”沒什么微言大義，更難列不朽之文，但出自肺腑，發(fā)乎真情。是善意的提醒，是殷殷的叮囑；更是仁者大情，惻隱義舉。

它讓我們想起了小時(shí)候跟隨長輩在農(nóng)村勞作時(shí)的經(jīng)歷。每次干完農(nóng)活，長輩總要叮囑我們，一定要把鋤、镢、鎬、鉤、耙等帶利刃鉤齒的農(nóng)具大頭朝下、齒刃朝內(nèi)安放于墻的拐角，以防傷到家人、鄰居，特別是小孩。二者可謂心意相通，異曲同工。橫放的梯子就不會(huì)被風(fēng)刮倒或被車輛等撞倒而傷及無辜，亦不會(huì)被好奇、好動(dòng)、愛淘、貪玩的青少年冒險(xiǎn)攀爬而傷及自身及伙伴。其用心在防患于未然、彌禍于無形，恰如上醫(yī)醫(yī)未病之病。其嘉言懿行，書寫著人間大愛，充溢著關(guān)愛的溫情，閃耀著人性的光輝。

這也讓我們不禁想起，似乎我們的身邊并不缺少忠告和提醒。如商場電梯邊“小心碰頭”、配電室里“小心電擊”、廠房內(nèi)“當(dāng)心咬手”、河壩邊“水深危險(xiǎn)，溺水自負(fù)”等等。雖然我們并不懷疑其善意初衷，但從生硬的文字背后讀出的卻是旨在推脫責(zé)任、減少損失的精神和制度恐嚇。而這位好心人的出發(fā)點(diǎn)卻絕不是利益的考量或榮譽(yù)的交換，純粹是源于仁者愛人、義者踐義的道德信念，抑或是全憑天良，赤心輸誠。因?yàn)樗c公司沒有直接的責(zé)任或利害關(guān)系，故而沒有對(duì)公司竭忠盡智、拾遺補(bǔ)闕的義務(wù)；相反，弄不好不好還會(huì)被人指責(zé)為自作聰明，多嘴多舌，自討沒趣。可是他依然謀事以忠，肝膽相照，以至誠之心進(jìn)金玉之言，以大公之舉獻(xiàn)先見之智。雖一字之明，價(jià)值之大卻難以估量。大家不會(huì)忘記前不久在我國上演的“最美教師”和“最美司機(jī)”的悲慘故事吧。兩位故事主人公的事跡，固然感天動(dòng)地，但在這轟轟烈烈的美麗背后，卻掩蓋著巨大的精神傷痛和高昂的社會(huì)成本。試想，如果那兩個(gè)肇事司機(jī)也能對(duì)生命充滿敬畏，出車前嚴(yán)謹(jǐn)檢查，全程專注駕駛，又怎會(huì)釀成如此大的事故呢？如果還有更好的方法防患避險(xiǎn)，誰又愿以鮮血、傷殘乃至生命去獲取那凝著淚痕和血痂的榮譽(yù)呢？

悲天憫人，見義勇為是中華民族的傳統(tǒng)美德，已成為中華民族的寶貴精神財(cái)富，成為建設(shè)社會(huì)主義和諧社會(huì)的巨大動(dòng)力。但在中國經(jīng)濟(jì)超速發(fā)展的背景下，人們道德的滑坡和人文精神的嚴(yán)重缺失也是一個(gè)不爭的事實(shí)。很多人以獲利為終極目的，以自我為中心，見利忘義，善惡不分，這終將成為中華民族偉大復(fù)興的巨大阻力。當(dāng)然，我們也并不能因此而對(duì)我們的發(fā)展失去信心。孔子說過：“禮失而求諸野。”事實(shí)上，在現(xiàn)實(shí)生活中，還有很多像那位“客戶”一樣善良厚道的人們，在繼承并光大著我們民族的傳統(tǒng)美德。他們常常反躬自省，自覺砥砥品行，束身自愛，取利不忘義、致富不失仁，甚至?xí)嵘×x，散財(cái)行仁。這是中華民族的中堅(jiān)和脊梁。一句來自社會(huì)最底層平民的質(zhì)樸無華之言，竟然成了今年安徽幾十萬青年學(xué)子的“鄉(xiāng)試”題目。這題目可能正是來自命題者敏銳的法眼和獨(dú)具的匠心，來自一群真正的文化人高度的憂患意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感。他們真誠希望這些未來的接班人和建設(shè)者，用自己的一生去做出無愧于國家、人民和歷史的滿意的人生答卷。

第五篇：2012年安徽高考作文：梯子不用時(shí)請(qǐng)橫著放

2012年安徽高考作文：梯子不用時(shí)請(qǐng)橫著放 閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。(60分)

某公司車間角落放置了一架工作使用的梯子。為了防止梯子倒下傷著人，工作人員特意在旁邊寫了條幅“注意安全”。這事誰也沒有放在心上，幾年過去了，也沒發(fā)生梯子倒下傷人的事件。有一次，一位客戶來洽談合作事宜，他留意到條幅并駐足很久，最后建議將條幅改成“不用時(shí)請(qǐng)將梯子橫放”。

要求選好角度，確定立意，明確文體(詩歌除外)，自擬標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文；不要套作，不得抄襲，不得透露個(gè)人相關(guān)信息；書寫規(guī)范，正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。前言：我TMD的真沒想到，今年的高考題目那么狗血，比當(dāng)年我參與的那首破詩還難。不過，總體看來，似乎有源頭可循。我個(gè)人覺得，這個(gè)題目最主要的是講同樣是強(qiáng)調(diào)安全，但是不同的是前者只停留在一般的提醒上，而后者是徹底杜絕了隱患。所以，細(xì)節(jié)，也許真的能決定成敗，杜絕慣性。本來我只覺得如此就是真諦了，但是后來才發(fā)覺，里面還有許多的道理。譬如，把梯子拿下來，就使得別人會(huì)自己動(dòng)手，不必跟著他人所搭的梯子走上去。這樣，擴(kuò)大化，就是每一位員工都有自己動(dòng)手的權(quán)利，都有自己的創(chuàng)意，而不是隨著他人的角度越走越遠(yuǎn)。或者，又從客戶的角度，講一個(gè)旁人看的清楚，而所處之中的人卻一直沒有發(fā)現(xiàn)。或者他們不敢說，或者他們無視，這就出現(xiàn)了可以寫“冷漠的人生”的話題了。如果反之想想，梯子橫著放的話，占的空間會(huì)不會(huì)大？更容易使得人跌倒。習(xí)慣性的大家，都會(huì)把梯子豎著放的。所以，我們完全可以說，相信自己的觀點(diǎn)，不要考慮別人的想法。專家的也許也是錯(cuò)的，你要知道，幾年下來，梯子都沒有倒過。

我用我自己的觀點(diǎn)寫了，大家如果覺得好，評(píng)個(gè)建議也好。低調(diào)，低調(diào)。嘿嘿。

讓我們動(dòng)起手來

一顆種子，可以把一棟舊住宅給摧毀掉。一粒風(fēng)沙，可以使一處綠洲變的蕩然無存。一個(gè)小病毒，可以迅速的致使多人發(fā)病而危在旦夕。一個(gè)螺絲釘，可以使整臺(tái)機(jī)器停止轉(zhuǎn)動(dòng)。

“少了一枚鐵釘，掉了一只馬掌，掉了一只馬掌，丟了一匹戰(zhàn)馬，丟了一匹戰(zhàn)馬，敗了一場戰(zhàn)役，敗了一場戰(zhàn)役，丟了一個(gè)國家。”這是很淺顯的道理。小小的東西，就能組合成巨大的事物。而，通過哲學(xué)的量變質(zhì)變，這個(gè)微小的事物，卻總是大事物最重要的籌碼。汪中求先生在《細(xì)節(jié)決定成敗》一書中說：“中國絕不缺少雄韜偉略的戰(zhàn)略家，缺少的是精益求精的執(zhí)行者；絕不缺少各類規(guī)章制度、管理制度，缺少的是對(duì)規(guī)章制度不折不扣的執(zhí)行。”常常反思，是我們沒有宏大美好的理想，還是缺少一種積極向上的精神？都不是，我們只是缺乏從細(xì)、精處入手的工作作風(fēng)。我們做一件事，如果把握好了每一個(gè)環(huán)節(jié)，把每一個(gè)細(xì)節(jié)經(jīng)營完美，那么，終端結(jié)果的完美必將水到渠成。

人總是覺得，慣性就是原則。他不管，我就不管。沒有發(fā)生危險(xiǎn)了，就不用在意了。汶川地震前，誰會(huì)在意那個(gè)小小的地方？大家都在看奧運(yùn)會(huì)，互相掛著彩旗，舉起火炬，開心的蹦蹦跳跳。地震局的人也散漫，不知道他們是不是慣性呢，還是保持著無所謂的態(tài)度很多年了。汶川地震了，所有人這才你捐我捐的。可惜的是，人都死的差不多了。

為何之前不動(dòng)起手來，解決那些小小的，能影響國家的大事？

中國人缺的就是那種精神，那種杜絕，防范未然的意識(shí)。

咸豐皇帝死之前，就嘆氣說慈禧是個(gè)很難對(duì)付的人，要同治的顧命大臣好好努力。我就想，既然知道慈禧不好對(duì)付，咸豐為何還留著？不如效仿漢武帝一刀殺了，以絕后患。他，就是沒動(dòng)手，只是嘴邊說說而已。

我們這些學(xué)生也是如此，一忍再忍，思索考試的時(shí)候，估計(jì)考不到這些，就不去復(fù)習(xí)了。小小的課堂，總覺得老師說的都是廢話。但是我們哪里明白，這就是滴水的精神，能把石頭都給穿了。何必，在意，那小小的東西。你得多了，就明白，那確實(shí)是不菲的東西啊。

“細(xì)節(jié)決定成敗”其實(shí)是一個(gè)很樸素而且操作簡單的道理，只是人們?cè)趯?shí)踐中往往太容易忽略一個(gè)又一個(gè)看來微不足道實(shí)際上卻影響全局的細(xì)節(jié)，才使得本來可以預(yù)期的成功由于過程管理在細(xì)節(jié)上存在諸多疏漏而歸于失敗，這樣的教訓(xùn)我們應(yīng)該時(shí)刻記取。“一著不慎，滿盤皆輸”就是前人對(duì)不遵循“細(xì)節(jié)決定成敗”這一規(guī)律而導(dǎo)致失敗的生動(dòng)總結(jié)。一艘遠(yuǎn)洋游船在大海上失事了，事后人們?cè)陂喿x航海日志時(shí)發(fā)現(xiàn)，導(dǎo)致游船失事的原因原來竟然是船員們（包括船長）在此之前每人都出了一個(gè)似乎無足掛齒無關(guān)宏旨但最終卻造成致命后果的“小小”紕漏。這樣的例子多如牛毛。事故之后，就開始尋找那小小的原因了，可是，誰又會(huì)在未發(fā)生之前，杜絕那些小小的隱患呢。

可憐的我們，還總是在發(fā)現(xiàn)了那小小的細(xì)節(jié)后，要考慮好久，想想這個(gè)提議，會(huì)不會(huì)給大家?guī)聿缓玫囊幻妫蛟S，那是大家心中的那個(gè)無意義的提議。你說，這個(gè)細(xì)節(jié)，有問題呢。別人會(huì)嗤之以鼻，我早就知道了。但是，你們都知道了，為何不說，保持著無所謂的態(tài)度，為何呢？

豆腐渣工程，地溝油事件，早些年的三鹿，和悲傷的小悅悅事件，無情，冷漠，和無視，難道就是大家口中的心里明白，但是何必動(dòng)手？哎，悲傷，為國人悲傷。

見微知著。我們都知道，只是沒有誰愿意去做。我們的人生，使我們用手創(chuàng)造出來的，不可放棄，不可漠視。發(fā)揮你的能力吧，讓我們動(dòng)起手來，一起為人生上一份心。看著小事，做。小小的問題，解決。我相信，大家會(huì)越來越棒的。

讓我們，動(dòng)起手來！！

再寫一個(gè)鬼話題材的……………………

怪異的住宅樓（鬼話題材）

一天早上，我拿著一大包行李從出租車上下來的時(shí)候，卻被小區(qū)門口一個(gè)男子給攔住了。這令我不由的大驚，這是怎么回事。男子見我緊張，嘆了一口氣道：“年輕人，不是我想攔你，是因?yàn)檫@棟住宅樓真的不適合你住啊。”

我滿臉疑惑。

男子拉住了我，把我拉到附近的一個(gè)偏僻的地方，然后，細(xì)細(xì)的和我說起了他知道的，這所住宅樓的所有怪異事情。

原來，這個(gè)男子就是這所住宅樓里的一員，他是最近才搬進(jìn)來的。在這個(gè)房地產(chǎn)高漲的時(shí)代，男子只能替自己的兒子買下了這所小區(qū)的一處房子，所以才搬進(jìn)了這所住宅樓。

說實(shí)在的，這處住宅樓真的很特別，價(jià)錢很低，卻很漂亮，什么設(shè)施都很完善。男子原本覺得撿到了大便宜，于是整天都美滋滋的。可是，好景不長，他發(fā)現(xiàn)了一個(gè)很奇特的問題。

這所小區(qū)，就他一戶人家。

連保安都沒有，冷清的讓人感覺顫栗不安…………

男子后來漸漸的習(xí)慣了，但是，就在昨天，男子的兒子和媳婦在家突然傻了，就好像受到了高度的驚嚇一樣，癡癡呆呆的。問也沒有任何回答。男子嚇壞了。

在家里徘徊，他也發(fā)覺，背后總是涼颼颼的感覺，四周的東西都好像帶著一種恐怖的氣息。實(shí)在令他感到心底里透出來的涼。

今天，他在門口突然看見了我，于是，就向我訴說起來這些的事。勸我不要進(jìn)去。我沉默了一會(huì)，然后拍拍他的肩膀，笑道：“大叔，今天我就是為了這個(gè)事來的。” 大叔吃了一驚：“你是捉鬼的？”

我點(diǎn)點(diǎn)頭，不好意思的笑了。然后，我問他：“你家門口是不是放了一個(gè)金塑的雕像，像怪物一樣。”

大叔睜大了眼睛，望著我。我此時(shí)已經(jīng)明白，我的話是對(duì)的。

大叔趕忙回應(yīng)道：“是啊，是啊。”

我于是又對(duì)大叔說：“你回去，把那個(gè)雕像給扔了，你家就太平了。”

大叔趕忙攥住我的手，連著說：“謝謝啊。”說完，大叔就一溜煙高興的跑回去了。我擺擺手，笑著和大叔告別。

告別完，我一陣?yán)湫Γ哌M(jìn)了另一邊的小區(qū)門口。

男子回家以后，卻發(fā)覺，家里的一切，都變得很溫馨了，桌子上還插了一朵盛開的花。兒子和媳婦見到男子回家了，突然一把上前攙扶起男子，喊道：“爸，恭喜你，生日快樂！”

“啊。”男子一臉疑惑，這才明白，原來，今天居然是自己的生日。

“那你們？”

“爸，裝給你看的啊，呵呵，嚇到了吧。”

男子這時(shí)吁了一口氣。而就在這時(shí)，男子看到門口的那個(gè)金塑的雕像，就想起了我的那句話。男子心里想，竟然如此，留著也是禍害，于是便一把抓住金塑的雕像，打開窗戶，狠狠的扔進(jìn)了窗外。

“爸。你怎么？”

“今天看到一個(gè)捉鬼的高手，告訴我破災(zāi)的辦法。你看，現(xiàn)在都很好了呢。”男子舒心的笑了。

而，就在此時(shí)，屋子的門突然打開了。而，我，正直挺挺的站在門口，在我身后，有一群恐怖到極致的東西。那些，都不是人！

這棟住宅樓，又沒有人住了。不過，以后，還會(huì)來人的。

其實(shí)，這棟住宅樓，十年前，就已經(jīng)燒沒了。

男子其實(shí)受了保護(hù)，在于他門口的金塑的雕像。所以，我們不要相信別人的說法，要信自己。別人，比不了你熟悉的人。就譬如題目中的客戶。他的提議，不是建立在這公司里面，他不是這個(gè)公司里的人，不了解，公司里的潛性行為。