第一篇：梯子不用時請橫著放(致考試院的信)

梯子不用時請橫著放

安徽省教育考試院相關領導和專家：

現致信于諸位，首先申明一點：本人并不是想談論安徽這次高考作文試題勇奪三冠的事情，倒覺得凡高考作文，只要是材料作文，其難度并沒多大差別，作文題就算出得再好，還是有人說嫌話的。本人重申，對這次作文命題我無任何意見。

特此致信，只因有諸多請教之處：

其一，考試院官方發布的試題和參考答案上為什么要加上“安徽省教育招生考試院”這樣的字欄（水印）啊？據我的經驗，在文檔上加水印，無非是為了聲明著作權和防止復制與翻印從事于商業活動。談到著作權，當然是歸貴院無疑了。可今年高考之后，考試院并未向廣大考生發放紙質標答（節省了開支暫且不說），像我們農村偏遠地區，有幾個考生能便捷地估分啊？另外，試題與標答，是社會的公共資源，某種意義上講，廣大考生這種使用權是不應該受到剝奪的吧？所以呀，我覺得，與其口口聲聲說“為了一切考生，為了考生的一切”，倒不如讓學生順順當當地校對答案估分吧，“梯子不用時請橫著放”嘛，為了考生，何不落到實處？如果說是為了防止商業機構獲取非法利益，誰都清楚，高考試題，只要考試結束，誰都可以不受限制地使用它，一是因為它是公共資源，二是因為它被利用，也是為社會造福。我想，沒有哪個部門會因為獲取了高考真題大賺一把的。真要賺，你加水印也沒有用。解決問題還是要找到關鍵，治標要治本。所以，“梯子不用時請橫著放”，才算是抓住了解決梯子安全問題的關鍵。完完整整地發布試題和答案，在考試院的網站上，大家都可以輕易地下載到，還有誰會花錢去買？這樣做了才算是抓住了被商業利用的關鍵啊。其二，我有幸看了“語文試題參考答案”。既然是向社會發布的，為廣大學生、家長、老師服務的，可這參考答案為什么不可以說細一點啊。比方說，第12小題，總分是4分，可答案是三個要點。這三個要點并不是什么并列的所謂考察發散思維的，少一個都不行。每一點是幾分啊，考生怎么給自己估分？還有第20題，四條答案，共5分。不管怎么樣，評分標準應該是有的。既然是為社會服務的，那就請落到實處，正如要“注意安全”，就是要‘梯子不用時橫著放“啊。

我知道，各省公布的答案可能都是這種形式，或許正是因為大家都有這么做，并沒有引起各位領導的重視。”注意安全’這條幅，掛在墻上，不是好多年都沒出事么？習以為常的東西，改它干嘛？但是，什么事情都可以向完美邁進，比如，這條幅就可以改成“梯子不用時請橫著放”啊。

想說的或許很多，但感觸最深的還是咱安徽省今年的作文題實在是太有意思了，出題的人是別有用心，還是咱用題的人借題發揮？但道理就擺在這兒呀。現在倒成了“作文題不用時請隨意評”了。

那就少說幾句吧，也不指望有什么回復了，‘盼復“二字，也只能像評分標準一樣，略之?? ——致安徽省教育考試院

第二篇：高考作文：梯子不用時請橫著放

五、(60分)

21.閱讀下面的材料，根據要求寫一篇不少于800字的文章。(60分)

某公司車間角落放置了一架工作使用的梯子。為了防止梯子倒下傷著人，工作人員特意在旁邊寫了條幅“注意安全”。這事誰也沒有放在心上，幾年過去了，也沒發生梯子倒下傷人的事件。有一次，一位客戶來洽談合作事宜，他留意到條幅并駐足很久，最后建議將條幅改成“不用時請將梯子橫放”。

要求選好角度，確定立意，明確文體(詩歌除外)，自擬標題；不要脫離材料內容及含意的范圍作文；不要套作，不得抄襲，不得透露個人相關信息；書寫規范，正確使用標點符號。

誰為安全負責

角落里的梯子，豎著放也許不會出事故，橫著放就徹底杜絕了事故，這是一個關于安全隱患的視角問題。耐人尋味的是寫在邊上的條幅，從“注意安全”到“不用時請將梯子橫放”，發生了很有意思的變化。變化之一：落到實處。“注意安全”作為警示語，并沒有任何具體的、可操作的意義，更換后的標語展現了如何注意安全的一個具體細節。變化之二：責任到人。“注意安全”沒有明確的提醒對象，如果梯子真倒下來，“主管部門”已經盡到了“提示義務”，砸著誰該誰倒霉。更換后的提示，直接對準了“用梯子的人”，明確了“誰用誰負責”。不過，實現這種變化的是“來洽談合作事宜”的一位客戶，果然是當局者迷，旁觀者清。

安全問題已經成為影響國計民生的重大問題。三聚氰胺、瘦肉精、蘇丹紅、地溝油等等，浩浩蕩蕩入侵食品領域，“擲出窗外”被點擊癱瘓。前不久又冒出個工業明膠，不良廠商利用皮革下腳料做為原料進行藥用空心膠囊的生產，導致藥用空心膠囊鉻超標，治病的藥成了要命的毒。頻頻發生的安全事件，讓人誤以為我國的食品、藥品生產自由散漫，無法可依，其實不然，《中華人民共和國食品安全法》字字清晰，句句分明，安全有標準，生產有依據，事故有處置。究其原因，無非落不到實處，責任不到人。

制度被虛化，責任被淡化，安全問題就會被深化。

我們有五千言的《道德經》，但道德滑坡日趨嚴重；我們有三百句的《論語》，但不講法理只論人情的現象四處蔓延；我們有絢爛瑰麗的唐詩宋詞，但出口成“臟”、辭不達意的公眾人物此起彼伏；我們有從小學到大學的完備的教育機制，但有知識沒文化、有文憑沒素質的現象似乎挺普遍。為什么我們有五千年的文明，也無法給心靈提供一塊安全的綠地？

把每一個人作為集體中的一份子，進行去個體化的訓導，凝聚起來的確有強大的力量，但發生事故后，既不可能集體擔責，也不可能責任分攤。當追求GDP的集體狂歡代替人性深入人心之后，誰還會注意這狂歡的添加劑里毒性幾何？

落到實處，責任到人，的確刻不容緩了。制度落實到人，守法就成為行為習慣；文明落實到人，良善就成為風尚。

作為合作者的客戶提出來的建議得到重視后，我們會發現，將豎著的梯子橫過來放其實也不麻煩。為了身體的安全，也為了心靈的安全，何妨把每一個國民都當做這個國家的“合作者”來尊重呢？

2012-6-11蕪湖

第三篇：材料作文 梯子不用時請橫著放

閱讀下面的材料，根據要求寫一篇不少于800字的文章。(60分)在青島啤酒集團生產車間的一個角落里，由于工作需要，工人需要爬上爬下，因此，有人放置了一個活動梯子。用的時候，就將梯子支上；不用的時候，就把梯子移到拐角處。為了防止梯子倒下砸著人，工作人員專門在梯子旁寫了一個小條幅——“請留神梯子，注意安全”。這事誰也沒有放在心上，幾年過去了，也沒發生梯子倒下傷人的事件。有一次，一位客戶來洽談合作事宜，他留意到條幅并駐足很久，最后建議將條幅改成“不用時請將梯子橫著放”。選好角度，確定立意，明確文體(詩歌除外)，自擬標題；不要脫離材料內容及含意的范圍作文；不要套作，不得抄襲，不得透露個人相關信息；書寫規范，正確使用標點符號。立意：

從審題立意的這個角度來說，作為一篇供料作文，考生在審題時必須多加小心，考生不應該糾結于梯子本來就是豎著放的干嘛要橫著放呢？

一.根據題目的意境橫著放就是出于安全考慮，否則，立意不佳的考場作文一般來說得分情況不會理想。就這篇材料作文來說，可以有多個角度供考生選擇，比如從使用者角度，從留言者角度等等，都是可以的，但這其中有個最佳立意角度問題，我個人認為，這個材料作文比較好的立意應該是要正確處理好個人和他人的關系問題，所以社會公德方面的立意應該是作文出題者的命題意圖。也就是說，諸如“梯子”一類的社會公共設施，在自己使用好以后，要妥善處置，處置時要充分要考慮到他人的安全利益等等，只有這樣“我為人人”著想了，這個社會才會更加和諧文明。畢竟，在我們當前這個時代，“只掃自己門前雪，不管他人瓦上霜”的個人利益至上的社會不良現象還是時有發生的，這個作文命題的社會基礎應該就在這個方面。

二.從出題人的角度來說，我們的高考作文的一大趨勢就是使文章與我們的生活結合起來，這樣使得幾乎所有考生都有話可說，并且可以促使考生深入思考身邊的事以期提升考生的思想境界。回到這個作文題，本材料是一則故事的簡略版。其中提示員工“注意安全”和提醒“不用時請將梯子橫放”是兩個重點同時是兩個比較點。一個是干巴巴的說教式提醒，一個則體現了行動力。不難體會到題目立意是在褒揚后者。聯系到我們的生活實際，社會上公民社會責任感的流失，如小悅悅事件，如摔倒老人無人敢扶，如街頭小偷鮮有人斥。公民私下或是在網上對這些當事者的不作為痛心疾首，往往是對此類事件的評論連篇累牘皆表赤膽衷腸，但是事情一旦落到了自己頭上，他們就變成了路人甲、醬油哥。本題目的“生活方向”就是評述群眾在是非對錯面前只知道圍觀和評論，卻沒人做實事，用行動來改變社會。有理可據，有話可講。

第四篇：2012安徽高考作文梯子不用時請橫著放

梯子不用時請橫著放

山東省諸城市第二中學周顯光陳玉龍

“梯子不用時請橫著放。”沒什么微言大義，更難列不朽之文，但出自肺腑，發乎真情。是善意的提醒，是殷殷的叮囑；更是仁者大情，惻隱義舉。

它讓我們想起了小時候跟隨長輩在農村勞作時的經歷。每次干完農活，長輩總要叮囑我們，一定要把鋤、镢、鎬、鉤、耙等帶利刃鉤齒的農具大頭朝下、齒刃朝內安放于墻的拐角，以防傷到家人、鄰居，特別是小孩。二者可謂心意相通，異曲同工。橫放的梯子就不會被風刮倒或被車輛等撞倒而傷及無辜，亦不會被好奇、好動、愛淘、貪玩的青少年冒險攀爬而傷及自身及伙伴。其用心在防患于未然、彌禍于無形，恰如上醫醫未病之病。其嘉言懿行，書寫著人間大愛，充溢著關愛的溫情，閃耀著人性的光輝。

這也讓我們不禁想起，似乎我們的身邊并不缺少忠告和提醒。如商場電梯邊“小心碰頭”、配電室里“小心電擊”、廠房內“當心咬手”、河壩邊“水深危險，溺水自負”等等。雖然我們并不懷疑其善意初衷，但從生硬的文字背后讀出的卻是旨在推脫責任、減少損失的精神和制度恐嚇。而這位好心人的出發點卻絕不是利益的考量或榮譽的交換，純粹是源于仁者愛人、義者踐義的道德信念，抑或是全憑天良，赤心輸誠。因為他與公司沒有直接的責任或利害關系，故而沒有對公司竭忠盡智、拾遺補闕的義務；相反，弄不好不好還會被人指責為自作聰明，多嘴多舌，自討沒趣。可是他依然謀事以忠，肝膽相照，以至誠之心進金玉之言，以大公之舉獻先見之智。雖一字之明，價值之大卻難以估量。大家不會忘記前不久在我國上演的“最美教師”和“最美司機”的悲慘故事吧。兩位故事主人公的事跡，固然感天動地，但在這轟轟烈烈的美麗背后，卻掩蓋著巨大的精神傷痛和高昂的社會成本。試想，如果那兩個肇事司機也能對生命充滿敬畏，出車前嚴謹檢查，全程專注駕駛，又怎會釀成如此大的事故呢？如果還有更好的方法防患避險，誰又愿以鮮血、傷殘乃至生命去獲取那凝著淚痕和血痂的榮譽呢？

悲天憫人，見義勇為是中華民族的傳統美德，已成為中華民族的寶貴精神財富，成為建設社會主義和諧社會的巨大動力。但在中國經濟超速發展的背景下，人們道德的滑坡和人文精神的嚴重缺失也是一個不爭的事實。很多人以獲利為終極目的，以自我為中心，見利忘義，善惡不分，這終將成為中華民族偉大復興的巨大阻力。當然，我們也并不能因此而對我們的發展失去信心。孔子說過：“禮失而求諸野。”事實上，在現實生活中，還有很多像那位“客戶”一樣善良厚道的人們，在繼承并光大著我們民族的傳統美德。他們常常反躬自省，自覺砥砥品行，束身自愛，取利不忘義、致富不失仁，甚至會舍生取義，散財行仁。這是中華民族的中堅和脊梁。一句來自社會最底層平民的質樸無華之言，竟然成了今年安徽幾十萬青年學子的“鄉試”題目。這題目可能正是來自命題者敏銳的法眼和獨具的匠心，來自一群真正的文化人高度的憂患意識和社會責任感。他們真誠希望這些未來的接班人和建設者，用自己的一生去做出無愧于國家、人民和歷史的滿意的人生答卷。

第五篇：2012年安徽高考作文：梯子不用時請橫著放

2012年安徽高考作文：梯子不用時請橫著放 閱讀下面的材料，根據要求寫一篇不少于800字的文章。(60分)

某公司車間角落放置了一架工作使用的梯子。為了防止梯子倒下傷著人，工作人員特意在旁邊寫了條幅“注意安全”。這事誰也沒有放在心上，幾年過去了，也沒發生梯子倒下傷人的事件。有一次，一位客戶來洽談合作事宜，他留意到條幅并駐足很久，最后建議將條幅改成“不用時請將梯子橫放”。

要求選好角度，確定立意，明確文體(詩歌除外)，自擬標題；不要脫離材料內容及含意的范圍作文；不要套作，不得抄襲，不得透露個人相關信息；書寫規范，正確使用標點符號。前言：我TMD的真沒想到，今年的高考題目那么狗血，比當年我參與的那首破詩還難。不過，總體看來，似乎有源頭可循。我個人覺得，這個題目最主要的是講同樣是強調安全，但是不同的是前者只停留在一般的提醒上，而后者是徹底杜絕了隱患。所以，細節，也許真的能決定成敗，杜絕慣性。本來我只覺得如此就是真諦了，但是后來才發覺，里面還有許多的道理。譬如，把梯子拿下來，就使得別人會自己動手，不必跟著他人所搭的梯子走上去。這樣，擴大化，就是每一位員工都有自己動手的權利，都有自己的創意，而不是隨著他人的角度越走越遠。或者，又從客戶的角度，講一個旁人看的清楚，而所處之中的人卻一直沒有發現。或者他們不敢說，或者他們無視，這就出現了可以寫“冷漠的人生”的話題了。如果反之想想，梯子橫著放的話，占的空間會不會大？更容易使得人跌倒。習慣性的大家，都會把梯子豎著放的。所以，我們完全可以說，相信自己的觀點，不要考慮別人的想法。專家的也許也是錯的，你要知道，幾年下來，梯子都沒有倒過。

我用我自己的觀點寫了，大家如果覺得好，評個建議也好。低調，低調。嘿嘿。

讓我們動起手來

一顆種子，可以把一棟舊住宅給摧毀掉。一粒風沙，可以使一處綠洲變的蕩然無存。一個小病毒，可以迅速的致使多人發病而危在旦夕。一個螺絲釘，可以使整臺機器停止轉動。

“少了一枚鐵釘，掉了一只馬掌，掉了一只馬掌，丟了一匹戰馬，丟了一匹戰馬，敗了一場戰役，敗了一場戰役，丟了一個國家。”這是很淺顯的道理。小小的東西，就能組合成巨大的事物。而，通過哲學的量變質變，這個微小的事物，卻總是大事物最重要的籌碼。汪中求先生在《細節決定成敗》一書中說：“中國絕不缺少雄韜偉略的戰略家，缺少的是精益求精的執行者；絕不缺少各類規章制度、管理制度，缺少的是對規章制度不折不扣的執行。”常常反思，是我們沒有宏大美好的理想，還是缺少一種積極向上的精神？都不是，我們只是缺乏從細、精處入手的工作作風。我們做一件事，如果把握好了每一個環節，把每一個細節經營完美，那么，終端結果的完美必將水到渠成。

人總是覺得，慣性就是原則。他不管，我就不管。沒有發生危險了，就不用在意了。汶川地震前，誰會在意那個小小的地方？大家都在看奧運會，互相掛著彩旗，舉起火炬，開心的蹦蹦跳跳。地震局的人也散漫，不知道他們是不是慣性呢，還是保持著無所謂的態度很多年了。汶川地震了，所有人這才你捐我捐的。可惜的是，人都死的差不多了。

為何之前不動起手來，解決那些小小的，能影響國家的大事？

中國人缺的就是那種精神，那種杜絕，防范未然的意識。

咸豐皇帝死之前，就嘆氣說慈禧是個很難對付的人，要同治的顧命大臣好好努力。我就想，既然知道慈禧不好對付，咸豐為何還留著？不如效仿漢武帝一刀殺了，以絕后患。他，就是沒動手，只是嘴邊說說而已。

我們這些學生也是如此，一忍再忍，思索考試的時候，估計考不到這些，就不去復習了。小小的課堂，總覺得老師說的都是廢話。但是我們哪里明白，這就是滴水的精神，能把石頭都給穿了。何必，在意，那小小的東西。你得多了，就明白，那確實是不菲的東西啊。

“細節決定成敗”其實是一個很樸素而且操作簡單的道理，只是人們在實踐中往往太容易忽略一個又一個看來微不足道實際上卻影響全局的細節，才使得本來可以預期的成功由于過程管理在細節上存在諸多疏漏而歸于失敗，這樣的教訓我們應該時刻記取。“一著不慎，滿盤皆輸”就是前人對不遵循“細節決定成敗”這一規律而導致失敗的生動總結。一艘遠洋游船在大海上失事了，事后人們在閱讀航海日志時發現，導致游船失事的原因原來竟然是船員們（包括船長）在此之前每人都出了一個似乎無足掛齒無關宏旨但最終卻造成致命后果的“小小”紕漏。這樣的例子多如牛毛。事故之后，就開始尋找那小小的原因了，可是，誰又會在未發生之前，杜絕那些小小的隱患呢。

可憐的我們，還總是在發現了那小小的細節后，要考慮好久，想想這個提議，會不會給大家帶來不好的一面，或許，那是大家心中的那個無意義的提議。你說，這個細節，有問題呢。別人會嗤之以鼻，我早就知道了。但是，你們都知道了，為何不說，保持著無所謂的態度，為何呢？

豆腐渣工程，地溝油事件，早些年的三鹿，和悲傷的小悅悅事件，無情，冷漠，和無視，難道就是大家口中的心里明白，但是何必動手？哎，悲傷，為國人悲傷。

見微知著。我們都知道，只是沒有誰愿意去做。我們的人生，使我們用手創造出來的，不可放棄，不可漠視。發揮你的能力吧，讓我們動起手來，一起為人生上一份心。看著小事，做。小小的問題，解決。我相信，大家會越來越棒的。

讓我們，動起手來！！

再寫一個鬼話題材的……………………

怪異的住宅樓（鬼話題材）

一天早上，我拿著一大包行李從出租車上下來的時候，卻被小區門口一個男子給攔住了。這令我不由的大驚，這是怎么回事。男子見我緊張，嘆了一口氣道：“年輕人，不是我想攔你，是因為這棟住宅樓真的不適合你住啊。”

我滿臉疑惑。

男子拉住了我，把我拉到附近的一個偏僻的地方，然后，細細的和我說起了他知道的，這所住宅樓的所有怪異事情。

原來，這個男子就是這所住宅樓里的一員，他是最近才搬進來的。在這個房地產高漲的時代，男子只能替自己的兒子買下了這所小區的一處房子，所以才搬進了這所住宅樓。

說實在的，這處住宅樓真的很特別，價錢很低，卻很漂亮，什么設施都很完善。男子原本覺得撿到了大便宜，于是整天都美滋滋的。可是，好景不長，他發現了一個很奇特的問題。

這所小區，就他一戶人家。

連保安都沒有，冷清的讓人感覺顫栗不安…………

男子后來漸漸的習慣了，但是，就在昨天，男子的兒子和媳婦在家突然傻了，就好像受到了高度的驚嚇一樣，癡癡呆呆的。問也沒有任何回答。男子嚇壞了。

在家里徘徊，他也發覺，背后總是涼颼颼的感覺，四周的東西都好像帶著一種恐怖的氣息。實在令他感到心底里透出來的涼。

今天，他在門口突然看見了我，于是，就向我訴說起來這些的事。勸我不要進去。我沉默了一會，然后拍拍他的肩膀，笑道：“大叔，今天我就是為了這個事來的。” 大叔吃了一驚：“你是捉鬼的？”

我點點頭，不好意思的笑了。然后，我問他：“你家門口是不是放了一個金塑的雕像，像怪物一樣。”

大叔睜大了眼睛，望著我。我此時已經明白，我的話是對的。

大叔趕忙回應道：“是啊，是啊。”

我于是又對大叔說：“你回去，把那個雕像給扔了，你家就太平了。”

大叔趕忙攥住我的手，連著說：“謝謝啊。”說完，大叔就一溜煙高興的跑回去了。我擺擺手，笑著和大叔告別。

告別完，我一陣冷笑，走進了另一邊的小區門口。

男子回家以后，卻發覺，家里的一切，都變得很溫馨了，桌子上還插了一朵盛開的花。兒子和媳婦見到男子回家了，突然一把上前攙扶起男子，喊道：“爸，恭喜你，生日快樂！”

“啊。”男子一臉疑惑，這才明白，原來，今天居然是自己的生日。

“那你們？”

“爸，裝給你看的啊，呵呵，嚇到了吧。”

男子這時吁了一口氣。而就在這時，男子看到門口的那個金塑的雕像，就想起了我的那句話。男子心里想，竟然如此，留著也是禍害，于是便一把抓住金塑的雕像，打開窗戶，狠狠的扔進了窗外。

“爸。你怎么？”

“今天看到一個捉鬼的高手，告訴我破災的辦法。你看，現在都很好了呢。”男子舒心的笑了。

而，就在此時，屋子的門突然打開了。而，我，正直挺挺的站在門口，在我身后，有一群恐怖到極致的東西。那些，都不是人！

這棟住宅樓，又沒有人住了。不過，以后，還會來人的。

其實，這棟住宅樓，十年前，就已經燒沒了。

男子其實受了保護，在于他門口的金塑的雕像。所以，我們不要相信別人的說法，要信自己。別人，比不了你熟悉的人。就譬如題目中的客戶。他的提議，不是建立在這公司里面，他不是這個公司里的人，不了解，公司里的潛性行為。