第一篇：為切實開展好學生黨員的學習實踐活動

為切實開展好學生黨員的學習實踐活動，根據《蚌埠學院學生黨員開展深入學習實踐科學發展觀活動實施方案》精神，5月份以來，院黨委宣傳部、人文社科部、院團委聯合舉辦“社會主義核心價值體系”專題講座。

講座從“社會主義核心價值觀的主要內容”、“社會主義核心價值觀的實踐載體”、“學習踐行社會主義核心價值觀面臨的挑戰”、“當前大學生學習踐行社會主義核心價值觀應解決的問題”、“應如何規范踐行社會主義核心價值觀”等五個方面，對社會主義核心價值觀進行了全面闡述，對如何踐行社會主義核心價值觀進行了深入解讀。

蚌埠學院在學習實踐活動伊始即將在學生黨員中開展“社會主義核心價值觀”專題教育列為活動的重要內容，與思政課教學緊密結合，促進了“科學發展觀”進教材、進課堂、進頭腦的“三進”工作。

第二篇：我校切實開展教育實踐活動

我校切實開展教育實踐活動

我校對黨的群眾路線教育實踐活動高度重視，以該項活動為抓手，推動學校各項工作扎實有效開展。一是成立了領導小組，制訂了切實可行的實施方案，召開了全體黨員動員會。二是利用召開全體教師會之機，組織全體黨員隔周集中學習一次，學習內容包括黨的十八大、十八屆三中全會精神，中央關于改進工作作風、密切聯系群眾的八項規定、六條禁令，總書記一系列重要講話等。三是要求黨員認真自學，做好讀書筆記，撰寫心得體會，互相交流學習收獲。四是圍繞“四風”問題，通過下發征求意見表的形式，向師生、家長廣泛征求意見和建議，收集整理后及時反饋相關部門和個人，限期整改落實。五是安全工作常抓不懈。加強安全教育和監管，特別是防火教育，法制副校長定期來校上法制安全課。完善安全隱患排查和安全檢查機制，開學伊始，2月25日開展了一次全鄉中小學幼兒園安全檢查。著力開展校園周邊環境整治。推進校園危改工程，3月20日教育局副局長到我校實地查看指導危改工程的實施。六是開展學雷鋒和愛國主義教育活動。3月5日組織學生到鄉敬老院開展學雷鋒志愿服務活動，4月5日舉行了清明祭掃活動，對學生進行愛國主義和革命傳統教育。七是開展留守兒童關愛活動。通過全體黨員教師結對幫扶留守兒童，把對留守兒童的關愛落實到人，黨支部對活動開展的成效進行檢查、評估。八是召開教代會。經過精心準備4月2日召開了我校第三屆教代會成立大會暨第一次全體會議，并對學校領導班子成員進行了民主測評，會上收集的全體教職工的意見建議正在落實整改中。九是多方聯系、爭取社會愛心人士捐資助學，為貧困家庭學生解決實際困難。4月6日妙道山慈善基金會及岳西義工聯盟一行在界可法師的帶領下，到我校給29名貧困學生捐款捐物。我們還和江蘇南通“0+1”基金、麥田計劃、河南鄭州一愛國主義教育基地等處愛心人士保持密切的聯系與溝通，盡可能為貧困學生爭取更多支持和幫助。十是以教學工作為中心，統籌兼顧。3月、4月兩次召開畢業班學生會、教師會，對畢業班教學等方面存在的問題進行分析，尋求對策。對各年級品學兼優的學生進行表彰獎勵，狠抓學校德育工作和學生思想品德教育。組織教師開展家訪，加強家校聯系。2月17日正式實施學生營養餐食堂供餐，得到學生及家長的一致稱贊。

第三篇：黨員必須切實開展批評和自我批評

黨章明確規定：黨員必須切實開展批評和自我批評，勇于揭露和糾正工作中的缺點、錯誤，堅決同消極腐敗現象作斗爭。開展批評與自我批評，有助于不斷清除政治灰塵和政治微生物對黨的肌體的侵蝕，永葆黨的先進純潔。

當前，教育實踐活動已經進入查擺問題、開展批評的關鍵環節。各單位認真開展民主生活會和組織生活會，高標準嚴要求的開展批評與自我批評，對于提高自身素質和解決問題的能力，進一步發揚黨的批評與自我批評的優良傳統和作風具有十分重要的意義。但是批評與自我批評這一武器在使用的過程中，還遇到一些“情理”問題，導致批評與自我批評在黨組織生活中存在圖形式、走過場的問題：有的怕得罪人，怕被人穿小鞋、怕傷同級面子、怕丟選票的畏難情緒，所以沒把問題說透、說全；有些同志沒有本著實事求是的態度，而是為了私利將批評與自我批評變成了“批斗大會”；有的甚至對干預堅持原則、敢講真話的同志進行打擊報復;有的對于別人對自己提出的批評意見，不誠懇接受，還存在著抵觸和報復情緒……

之所以存在這些問題,根本原因在于批評與自我批評還沒有常態化,在有些人心中還是一陣“風”。所以要用好這一武器，必須要使批評與自我批評常態化。正如，總書記多次強調的那樣，批評和自我批評是解決黨內矛盾的有力武器，要大膽使用、經常使用，使之越用越靈、越用越有效。

“心如明鏡臺，時時常拂拭，莫使惹塵埃。”批評與自我批評常態化，就是對黨員心靈的“常拂拭”，是對黨的肌體病毒的常“體檢”，是對作風之弊、行為之垢的大排查、大檢修、大掃除；批評與自我批評的常態化，能更好的幫助黨員認清自我、擔當責任、團結同志；批評與自我批評的常態化，才能真正發揮批評與自我批評的強大作用，好的武器如果不經常使用，就會“生銹”，批評與自我批評同樣如此，用好批評與自我批評，才能消除黨內同志的畏懼心態、“老好人”心態、報復心態等，讓批評與自我批評這一武器越用越靈、越用越有效。臉要常洗，房子要經常打掃，批評與自我批評亦如此，廣大黨員不能將此作為一陣“風”，而應經常使用。

第四篇：為切實開展好學習李林森同志先進事跡活動

平發【2011】27號

平陽鎮學習李林森同志 先進事跡活動方案

為切實開展好學習李林森同志先進事跡活動，根據中共甘組轉發《關于全省組織系統深入開展向李林森同志學習活動的通知》（甘組發〔2011〕31號）文件精神及有關要求，結合我鎮實際，特制定此方案：

一、總體要求

緊緊圍繞“學習李林森，為民謀幸福”的主題，積極投身到學習李林森同志先進事跡的活動中來，迅速掀起學習先進、奮發進取的熱潮。把開展向李林森同志先進事跡學習活動與學習貫徹胡錦濤總書記“七一”講話精神緊密結合起來，與加強各級領導班子建設緊密結合起來，與深入推進創先爭優活動緊密結合起來，與完成全年各項目標任務緊密結合起來，切實把先進經驗轉化為工作實踐，把學習熱情轉化為具體行動，進一步提高黨組織的創造力、凝聚力、戰斗力，在全鎮形成學習先進、爭當先進、趕超先進的濃厚氛圍。黨員干部要聯系實際學，立足崗位學，創新載體學，以李林森同志為榜樣，珍惜崗位、熱愛本職，牢固樹立平凡之中見偉大的崗位奉獻意識，以更加堅定的信心、更加旺盛的斗志、更加過硬的作風、更加扎實的工作，奮力建設和諧文明幸福沙灘。

二、活動內容

圍繞李林森同志的先進思想、先進事跡開展學習活動，組織黨員干部認真學xxx省委、市委各級領導的重要批示及重要講話精神，學習李林森同志雖身患絕癥但為了人民利益毅然拼命工作的精神，學習他圍繞中心，服務大局的全局觀念，學習他忘我工作、無私奉獻的優秀品格，學習他開拓進取、奮發有為的創新精神，學習他心系群眾、一心為民的公仆情懷，學習他公道正派、清正廉潔的高尚情操。著重在思想上吸收李林森同志先進事跡的精神實質，在行動上踐行良好的工作作風，在實踐中努力提升工作能力。

三、活動安排

（一）活動時間

2011年11月至2012年7月，分四個階段開展學習活動。

（二）活動形式

集中學習、集體學習、個人自學、主題實踐及交流討論相結合的形式。

（三）具體安排

1.集中學習動員階段（2011年11月3日—1月10日）。組織召開動員會，各黨組織負責人作動員講話，組織黨員干部學習《中共平陽鎮黨委關于開展向李林森同志學習活動的決定》，深刻認識開展向李林森同志先進事跡學習活動的重大意義，明確目標要求和時間安排，引導黨員干部統一思想，積極投入到學習活動中。

2.專題學習討論階段（2012年1月11日—3月15日）。認真組織黨員干部學習李林森同志先進思想、先進事跡，深入開展“學先進、找差距、強黨性”學習大討論活動，引導黨員干部進一步堅定理想信念，加強黨性鍛煉，強化宗旨意識。

3.開展主題活動階段（2012年3月16日—5月18日）。在全鎮干部職工中扎實開展“學習李林森，干成一件事”主題實踐活動，在學習活動中，每個干部職工要為人民群眾干成一件好事或實事，切實把學習活動轉化為推進干部職工干事創業的強勁動力。通過真學、真查、真改，實現黨員干部作風的真正轉變，確保學習活動取得實實在在的效果，用實際工作業績檢驗學習活動的成效。結合主題實踐活動，要認真開展好“六個一”活動。

4.召開專題組織生活會階段（2011年5月19日—7月1日）。各黨組織以“堅持立黨為公、執政為民”為主題，召開一次向李林森同志學習的專題組織生活會，組織黨員干部聯系自身實際，把李林森同志當作一面鏡子，進行對照檢查，開展批評與自我批評并提出整改意見，明確今后努力方向。

四、活動要求

（一）各黨支部要高度重視，認真組織學習，黨員領導干部要充分發揮模范帶頭作用，切實為廣大黨員做好表率。

（二）鼓勵黨員干部職工通過各種方式，做好學習活動宣傳，營造“學習先進、爭當先進、趕超先進”的濃厚氛圍。

（三）要認真總結經驗，堅持用李林森同志的先進思想教育廣大黨員干部，讓李林森同志的精神成為廣大黨員干部永恒的價值追求。

（四）通過學習活動的有效開展，扎實抓好各項工作，高質量全面完成工作目標任務。

五、保障措施

進一步統一思想，深化認識，以高度的政治責任感、使命感，把學習宣傳李林森同志先進事跡活動作為當前的一項重要任務，擺在議事日程，認真部署，精心組織，狠抓落實。

（一）加強領導，明確職責

為加強對深入開展學習李林森同志先進事跡活動的組織領導，鎮上成立學習李林森同志先進事跡活動領導小組。各黨支部要成立相應的領導機構，要結合各自實際，研究制定學習方案，明確學習活動的目標任務、學習內容、方式方法、實施步驟。要按照深化內容、簡化形式，因地制宜、靈活多樣，效果求實的思路，創新學習載體，開展學習活動。

（二）突出重點，營造氛圍

要把學習李林森同志先進事跡活動的著力點真正放在解決黨員干部中存在的突出問題上，放到解決影響改革發展穩定的主要問題上，放到解決群眾關心的重點難點問題上。要充分利用各種形式，廣泛宣傳李林森同志先進事跡，大力宣傳在學習活動中的好經驗、好做法，努力營造良好的學習環境和輿論氛圍，不斷把活動推向深入。

（三）加強督查，務求實效

鎮學習活動領導小組要對全鎮學習活動情況適時開展督促檢查，掌握進展情況，加強活動的指導，切實負起責任，認真組織開展好學習活動，確保取得實效，為實現平陽經濟社會又好又快發展起到積極的推動作用。

中共平陽鎮委員會

2011年10月27日

第五篇：為什么黨員必須切實開展批評和自我批評

為什么黨員必須切實開展批評和自我批評

毛澤東同志早在黨的七大的政治報告中就指出：“有無認真的自我批評，是我們和其他政黨互相區別的顯著的標志之一。”所以說開展批評與自我批評是我們黨的優良傳統，是我們完善和提高自己的有力武器，是發現問題、改進作風和推動工作的有效手段，也是先進性教育活動分析評議階段的重要一環。在保持共產黨員先進性教育活動中，每個共產黨員都要發揚這一優良作風，勇于拿起批評與自我批評的武器，以保持黨員的先鋒模范作用和黨組織的凝聚力、戰斗力。

一、目前黨內批評與自我批評風氣淡化的表現及原因

進入新的歷史時期，國內外環境發生了很大變化，人們的思想觀念也發生了很大變化。在這種形勢下，雖然我們黨也一再強調發揚批評與自我批評的優良作風，也有制度要求，但批評與自我批評的風氣確實有所淡化，即使開展批評與自我批評，也往往輕描淡寫，不疼不癢，流于形式，效果不盡如人意。主要表現在兩個方面：一是自我批評不觸及要害。怕傷面子，怕暴露缺點。二是不敢開展批評，怕得罪人。批評領導怕穿小鞋，批評同事怕影響團結，批評下級怕丟選票。有時被迫開展一下批評，也只是提些“光榮的缺點”。

之所以存在這些問題，主要是對批評與自我批評的認識上存在誤區。一是認為現在形勢變了，在思想觀念、價值取向多樣化的今天，再強調發揚這一作風不合時宜了，認為批評與自我批評過時了。二是認為現在強調團結穩定，擔心開展批評與自我批評會影響穩定，把批評與團結對立起來。三是認為現在社會風氣不太健康，難于開展有效的批評與自我批評。四是現代社會競爭越來越激烈，競爭對能力的要求比較迫切，因而忽視了對自身品格、道德的要求。

由于存在思想認識上的誤區，使得批評與自我批評在很大程度上成了形式，有的甚至把密切聯系群眾變成了密切聯系領導，把批評與自我批評變成了表揚與自我表揚。這樣就在黨內生活中形成了一團和氣、好人主義等不良風氣。正當的批評與自我批評的途徑被堵死了，就會出現會上不說、會后亂說，當面不說、背后亂說的情況，最終造成有的人小病不治，積重難返，釀成大錯，使黨的肌體受到了污染。

二、加強批評與自我批評的意義

(一)批評與自我批評，是保持共產黨員先進性的有力武器，是我們黨開展黨內生活、調整黨內關系、解決黨內矛盾的一大法寶。黨內不同意見的分歧和矛盾是經常發生的，通過認真有效的批評與自我批評，可以進一步解決黨內各種分歧，統一黨內思想，提高黨的戰斗力。(二)批評與自我批評是弘揚黨內正氣，增進黨的團結的有效手段。開展健康的黨內生活，從黨和人民的利益出發，從團結的愿望出發，有事擺到桌面上，通過展開討論和批評，可以達到互相溝通和了解，進一步增強黨內團結的目的。

(三)批評與自我批評是黨內監督、抵制各種不良風氣對黨員隊伍思想侵蝕的重要形式。只有拿起這個武器，經常地開展批評與自我批評，才能有效地抵制各種不良風氣對黨員的侵蝕，才能及時地糾正黨員的缺點和錯誤。這是黨組織對黨員的關心和愛護，它可以起到及時清理污垢、保持黨內清潔，實施日常監督，純潔黨的隊伍的作用。

三、如何在支部范圍內搞好批評與自我批評

(一)態度決定效果。要把批評與自我批評開展好，就必須消除思想顧慮。首先要敢于解剖自己，虛心接受他人批評;然后要從與人為善的角度出發，實事求是地指出他人的缺點和錯誤。做到知無不言、言無不盡。

(二)開展批評與自我批評，必須聯系實際，有的放矢。要通過批評與自我批評，讓有缺點的同志得到糾正，讓有問題的同志受到教育。要克服那種避重就輕，避實就虛，只談表面現象，不觸及實際問題，對錯誤輕描淡寫的批評與自我批評;克服那種奉行好人主義、對錯誤思想和行為不批評、不斗爭的批評與自我批評;克服那種只談工作、不談思想，只談成績、不談問題，相互奉承、評功擺好的批評與自我批評。

(三)開展批評與自我批評，必須講求方式。要準確把握批評與自我批評的原則，大事講原則，小事講風格，原則問題不退讓，枝節問題不糾纏，維護批評與自我批評的嚴肅性;要嚴于律己，敢于正視自己的缺點，自覺加強主觀世界的改造。要講究科學的批評藝術，從團結的愿望出發，擺事實，講道理，不主觀武斷、強加于人;同時要理解和尊重批評對象，設身處地體諒對方的處境和心情;堅持一分為二，歷史地、全面地評價同志，既不因某些缺點錯誤全盤否定，也不搞以功抵過或以功蓋過。同時，被批評者也要虛心聽取別人意見，勇于堅持真理，修正錯誤，棄舊圖新，輕裝前進。

(四)開展批評與自我批評，領導干部必須率先垂范。開展好批評與自我批評的關鍵在領導干部。領導干部敞開心扉，與大家坦誠交流，真心實意地聽取意見，大家才能消除顧慮，不怕“穿小鞋”、不怕“傷和氣”，大膽地提意見。“一把手”要嚴格解剖自己，帶頭發言，勇于“當靶子”接受大家批評;善于“搭梯子”引導大家發言;敢于“丟面子”自我揭短亮丑。要主動與普通黨員、廣大群眾“面對面”、“心貼心”，對他人批評坦誠相見，虛心接受。

所以說，只有在支部內部廣泛、切實地開展批評與自我批評，才能更好地抓好支部建設，使支部全體黨員都能通過先進性教育得到鍛煉和提高。