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2011年山西省大同市中考語文試題及答案[合集5篇]

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第一篇:2011年山西省大同市中考語文試題及答案

中考語文試題

第Ⅰ卷(共76分)

一、語文積累(20分)

1.根據(jù)拼音寫漢字()(2分)

A.積(zǎn)B.妄自(fěi)薄

C.?dāng)啾跉垼▂uán)D.馳(chěng)邊疆

2.下列句子中有兩個錯別字的一項(xiàng)是()(2分)

A.軒榭 重巒疊障 瘦骨嶙峋 檣傾揖摧 B.阡陌 妙手偶得 偃旗息鼓 天經(jīng)地意

C.陡峭 面面相覷 柔波粼粼 眼花燎亂 D.摩挲 沸沸揚(yáng)揚(yáng) 淳樸謙遜 害人聽聞

3.能使下列語意順暢、連貫的一組短語是:()(2分)

實(shí)施素質(zhì)教育有賴于、或者說根本受制于教育工作者的責(zé)任。有人說,孩子們的心就像一塊奇妙的大地,播下 ① 的種子,就會獲得行為的收獲,播下②的種子,就會獲得習(xí)慣的收獲,播下 ③ 的種子,就會獲得性格的收獲,播下④的種子,就會獲得命運(yùn)的收獲。從這個意義上來說,教育工作者確實(shí)是主宰每一個學(xué)生命運(yùn)的人。

A、①思想 ②性格 ③行為 ④習(xí)慣 B、①思想 ②行為 ③習(xí)慣 ④性格

C、①行為 ②習(xí)慣 ③性格 ④思想 D、①性格 ②行為 ③習(xí)慣 ④思想

4.《水滸傳》的作者施耐庵給梁山泊108位好漢都取了一個幽默、風(fēng)趣的綽號,請你寫出你最喜歡的一位好漢的名字及其綽號,并用簡潔的語言做點(diǎn)評價。(4分)

5.補(bǔ)出下列名句的上句或下句。(任意選做6題)(6分)

(1)亂花漸欲迷人眼。白居易《錢塘湖春行》

(2),關(guān)山度若飛。北朝民歌《木蘭詩》

(3)日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是?。崔顥《黃鶴樓》

(4)知汝遠(yuǎn)來應(yīng)有意。韓愈《左遷至藍(lán)關(guān)示侄孫湘》

(5)坐觀垂釣者。孟浩然《望洞庭湖贈張丞相》

(6)絕巘多生怪柏,懸泉瀑布,飛漱其間。。酈道元《三峽》

(7)醉翁之意不在酒。歐陽修《醉翁亭記》

(8)惶恐灘頭說惶恐。文天祥《過零丁洋》

6.按下面的提示默寫詩文句子。(4分)

(1)古今中外,凡成就一番事業(yè)的人,他們在成功與挫折面前始終保持著“,”的心態(tài)。(用《岳陽樓記》中的一句名言填空)

(2)寫出兩句與春雨有關(guān)的古詩句:。

二、閱讀(55分)

[一] 選擇陽光(22分)

那一天,我去城里拜訪一位朋友。在下午回返時,乘上一輛駛往鄉(xiāng)下的大巴。汽車只行出幾站,便上來一位盲人,看上去他有60多歲。因?yàn)槲揖嚯x車門較近,便幫助他將背包放好。他嘴里一邊說著謝謝,一邊在我身邊的座位上坐下。

然后,他微笑著問我家住哪里。當(dāng)我告訴他住在海西時,他竟興奮地說:“你們那里,我可去過很多次。在你們村子?xùn)|南不遠(yuǎn)就是大海,村前有一條小路,路旁有一座龍王廟……”

盡管這已是很多年前的情景,但老人說得很準(zhǔn)確。我瞅了瞅他失明的雙目,感到有些詫異,在猶豫了一會兒之后,仍忍不住問:“老伯,你這眼……怎么會知道我們村子以前的情景呢?”

老人毫不在意地微笑著說:“你懷疑我說瞎話?年輕的時候,我這兩只眼并沒有瞎。我還當(dāng)過兵哩,在青海開過車。復(fù)員后,我被分配到一家化工廠里工作。后來,因?yàn)楣疫@兩只眼睛才不行了。”

在說這些話的時候,老人臉上的神情非常輕松。

我繼續(xù)問:“城里的道路這么復(fù)雜,你出來不擔(dān)心會迷路嗎?”

聽了,老人笑了起來,說:“如果沒有膽量邁出一步,那我只能一直呆在家里了。現(xiàn)在,我每個星期都要從鄉(xiāng)下到城里往返兩趟,一點(diǎn)都不擔(dān)心會迷路。”說到這兒時,老人的話題一轉(zhuǎn),說:“剛開始,我也很絕望,感覺自己就像一下子從這個世界上消失了似的。但后來,我就想已經(jīng)這樣了,再怎么后悔也無濟(jì)于事了。于是,我就對自己說,走出去吧,只要抓準(zhǔn)目標(biāo),走一步就近一步,這有什么好擔(dān)心和害怕的呢?”

此時,我被老人的話語深深地打動了。我又問他:“老伯,你到城里來做什么呢?”

他頗有些自豪地說:“是一家大醫(yī)院,聘我給病人做推拿———”

我驚訝地問:“你還會做推拿?”老人平靜地說:“是呀,既然活著,就應(yīng)該學(xué)習(xí)一門手藝,我研究推拿已經(jīng)幾十年了。”

到站后,在我起身下車的時候,聊興正濃的老人看上去有些不舍,竟然關(guān)切地對我說:“走好啊———”

很長時間以來,那位雙目失明老人的樂觀和坦然的神情,一直縈繞在我的腦海之中。一個人,陡然間從光明的生活跌入一個黑暗的世界,這是一種多么巨大的打擊和痛苦啊!但是,那一位失明的老者卻用堅(jiān)強(qiáng)的信念和勇氣,坦然地面對所有痛苦,并將這一份痛苦融化成一種更大的信念,使自己活得更有尊嚴(yán)。(《青年博覽》)

7.閱讀文章,說說題目“選擇陽光”的含義。(5分)

8.根據(jù)文章概括老人的生活經(jīng)歷。(4分)

9.給文章補(bǔ)個個結(jié)尾,要求:上下連貫,點(diǎn)題,不超過30字。(3分)

10.相關(guān)鏈接一: 文王拘而演《周易》,仲尼厄而作《春秋》;屈原放逐,乃賦《離騷》;左丘失明,厥有《國語》;孫子臏腳,《兵法》修列;不韋遷蜀,世傳《呂覽》。(《報任安書》司馬遷)

相關(guān)鏈接一:黃春平的老家在福建閩侯縣,小時候家里很窮,13歲才上小學(xué)。那時候他已經(jīng)人高馬大了,不好意思從一年級讀起,就央求老師讓他直接讀四年級。老師同意了。兩年后,黃春平就考入了閩侯第二中學(xué)。他父親病故后,他媽媽就到外地去當(dāng)保姆,掙錢支撐家庭,他才得以繼續(xù)學(xué)習(xí)。上大學(xué)之前他根本就沒有鞋穿,多數(shù)時候都是光著腳。幾十年后黃春平成為實(shí)現(xiàn)中國人登上太空夢想的運(yùn)載火箭系統(tǒng)總指揮。(《京華時報》05.03.04)

(1)閱讀上面兩則材料,結(jié)合上文,寫出你對生活的理解。(4分)

(2)請你再為這篇文章各鏈接一個事實(shí)材料和道理材料。(不得與本試題內(nèi)容雷同)(6分)

[二] 一個人的奔跑(18分)

那是一個再也經(jīng)典不過的夜晚,喧囂的墨西哥城終于漸漸安靜了下來,奧運(yùn)會田徑比賽的主體育場也慢慢地被籠罩在夜色之中,享譽(yù)國際的記錄片制作人格林斯潘,將當(dāng)天馬拉松比賽優(yōu)勝者們領(lǐng)取獎杯、慶祝勝利的鏡頭都制作完畢了,才發(fā)現(xiàn)體育場內(nèi)已空無一人。

“我該回賓館休息了。”早已疲倦的他自言自語地說。

就在格林斯潘剛要離開體育場時,他突然看見一個右腿沾滿血污、綁著繃帶的人跑進(jìn)體育場,這個人氣喘吁吁、一瘸一拐地跑著,但卻沒有停下來。他順著跑道跑了一周,抵達(dá)終點(diǎn)后,才突然一下子癱倒在地……格林斯潘意識到,這是一名馬拉松運(yùn)動員。

在好奇心的驅(qū)使下,格林斯潘走了過去,詢問這名運(yùn)動員為什么要這么吃力地跑到終點(diǎn)。

這位來自坦桑尼亞、名叫艾克瓦里的年輕人輕聲回答道:“我的國家從兩萬公里外把我送來這里,不是叫我在這場比賽中起跑,而是派我來完成這場比賽的。我要跑到終點(diǎn),盡管我已經(jīng)在奔跑隊(duì)伍的最后面,但我有著和他們一樣神圣的目標(biāo):我要跑到終點(diǎn),即使已經(jīng)不再有人為我加油,我也必須這樣做,因?yàn)槲业谋澈笥兄鎳哪?/p>

聽了艾克瓦里的話,格林斯潘早已熱淚盈眶。很快,他就用鏡頭將奧運(yùn)史上這最動人的一幕傳遞到了世界上的每一個角落。(摘自《格言》雜志2005年5月號)

11.請準(zhǔn)確概括文末作者所說的“奧運(yùn)史上這最動人的一幕”指什么。(50字內(nèi))(4分)

12.對艾克瓦里的行為,格林斯潘對先是“ ”,最后是“ ”(各填文中的一個詞),說說這種情感變化的原因。(5分)

13.《格言》雜志在刊載這篇文章時配發(fā)了圖片,圖片下方還有一行揭示文章主旨的文字。根據(jù)你對本文的理解,你覺得最可能是下列哪一句話。()(3分)

A.堅(jiān)持到底就是勝利。B.祖國的利益高于一切。C.責(zé)任重于榮譽(yù)。D.奧運(yùn)會重在參與。

14.你是如何理解文中加點(diǎn)的“祖國的凝望” 的?為了這一“凝望”,無數(shù)志士仁人被感奮激發(fā)著。請你也說出一個類似的故事。(6分)

[三](15分)

子曰:“學(xué)而時習(xí)之,不亦說乎?有朋自遠(yuǎn)方來,不亦樂乎?人不知而不慍,不亦君子乎?”

子曰子曰:“溫故而知新,可以為師矣。”

子曰子曰:“學(xué)而不思則罔;思而不學(xué)則殆。”

子曰子曰:“由,誨女知之乎?知之為知之,不知為不知,是知也。”

子曰子貢問曰:“孔文子何以謂之?文?也?”子曰:“敏而好學(xué),不恥下問,是以謂之?文?也。”

子曰子曰:“默而識之,學(xué)而不厭,誨人不倦,何有于我哉!”

子曰子曰:“三人行,必有我?guī)熝桑粨衿渖普叨鴱闹洳簧普叨闹?

子曰:“不憤不啟,不悱不發(fā)。舉一隅不以三隅反,則不復(fù)也。”

15.解釋下列加點(diǎn)詞語在文中的意思。(3分)

(1)思而不學(xué)則殆(2)學(xué)而不厭(3)不憤不啟

16.下列各組中加點(diǎn)詞意義相同的一組是()(2分)

A.人不知而不慍 擇其善者而從之 B.可以為師矣 可以一戰(zhàn)

C.必有我?guī)熝?不可褻玩焉 D.有朋自遠(yuǎn)方來 自三峽七百里中

17.下面句子省略成分與其他三項(xiàng)不同的是()(2分)

A.溫故而知新,可以為師矣 B.有時朝發(fā)白帝,暮到江陵

C.林盡水源,便得一山 D.懸泉瀑布,飛漱其間

18.把“敏而好學(xué),不恥下問,是以謂之?文?也”一句翻譯成白話文。(2分)

19.用原文填空。(2分)

(1)為培養(yǎng)學(xué)生積極主動的學(xué)習(xí)精神,教師應(yīng)抓住恰當(dāng)時機(jī)進(jìn)行開導(dǎo),正如文中所說:

“。”

(2)從文中任選一則表明學(xué)習(xí)態(tài)度的句子寫在下面:。

20.相關(guān)內(nèi)容鏈接。(4分)

(1)給下面一則斷句,并加上標(biāo)點(diǎn)。(2分)

子 曰 德 之 不 修 學(xué) 之 不 講 聞 義 不 能 從 不 善 不 能 改 是 吾 憂 也

(2)③中國古代曾有“半部《論語》治天下”的說法,今天我們閱讀它也會獲益匪淺,請另外寫出《論語》中你熟悉的一則(不得與試卷上的相同),并簡要說說對它的理解。(2分)

第 卷(共66分)

五、(11分)

21.三年的初中生活即將結(jié)束,你留心過你所用的語文課本是何種版本嗎?如果沒有留心,沒關(guān)系,以后留意點(diǎn)。這一問記在心里,不需回答。下列問題可要認(rèn)真作答喲——

(1)在畢業(yè)之際,請向陪伴你三年的初中語文課本說幾句“真情道白”。(3分)

(2)六本語文書,數(shù)百篇詩文。坦白的說,未必都是你最喜歡的。你覺得哪一篇課文不適合做課文?說說你的依據(jù)。(5分)

(3)請向課本的編者推薦一篇文章作為課文。寫出文章的篇名以及你推薦的理由。(3分)

22.下面是某同學(xué)作文中的一個片斷,仔細(xì)閱讀后,請選擇4處,加以修改。(4分)

人生是無法回頭再來的,然而做每件事都要細(xì)心瑾慎、小心翼翼。有時,也許就是因?yàn)橐粋€不留神的錯誤,造成無法挽回的一個遺憾。朋友:珍重地走好每一步,不要對小事就吊以輕心,希望你穩(wěn)健地走完自己的旅程。

四、作文(55分)

23.魯迅先生告別“百草園”時,是那樣動情:“總而言之,我將不能到百草園了。Ade,我的蟋蟀們!Ade,我的覆盆子們和木蓮們!……”在你的生活中,也一定感受過這樣的時刻;那段日子,一定盛滿了……

請以“告別”為話題,寫一篇文章。

提示和要求:

(1)可以大膽選擇你最能駕馭的文體,寫你最熟悉的內(nèi)容,表達(dá)你的真情實(shí)感。

(2)不要忘了擬一個題目。

(3)文中不要出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名、否則會扣分。

(4)不得抄襲。

(5)考慮到內(nèi)容的充實(shí),文章最好不要少于500字。

參考答案:

一、(20分)1. 攢、菲、垣、騁 2.A 3. B 4.略 5.(1)淺草才能沒馬蹄。(2)朔氣傳金柝。(3)煙波江上使人愁。(4)好收吾骨瘴江邊。(5)徒有羨魚情。(6)清榮峻茂,良多趣味。(7)在乎山水之間也。(8)零丁洋里嘆零丁。6.(1)不以物喜,不以己悲。(2)例句:清明時節(jié)雨紛紛,路上行人欲斷魂。好雨知時節(jié),當(dāng)春乃發(fā)生。夜來風(fēng)雨聲,花落知多少。

二、(55分)[一](22分)7.“選擇陽光”的含義是樂觀、坦然地面對困難、挫折、痛苦,以積極的態(tài)度生活。意思對即可。樂觀地面對困苦給2分,樂觀地生活或自信地生活給2分,表達(dá)順暢可得5分。8.老人的生活經(jīng)歷當(dāng)過兵,在青海開過車,復(fù)員后在一家化工廠工作,因工傷雙目失明。現(xiàn)受聘一家大醫(yī)院給病人做推拿。“當(dāng)過兵,開過車”1分,“在一家化工廠工作,因工傷雙目失明”1分,“現(xiàn)受聘一家大醫(yī)院給病人做推拿”1分,回答完整語言簡潔得滿分。9.示例:是啊,心中有陽光,生活就會充滿陽光。上下連貫1分,點(diǎn)到“選擇陽光”或“陽光”1分,不超過30字1分。10.(1)沒有統(tǒng)一答案,但要答到困難與生活的關(guān)系和怎樣面對困難。答到困難與生活的關(guān)系得2分和答到怎樣面對困難得2分。只要回答,不給0分。參考答案:困苦、磨難是生活的一部分,積極面對,會有一個充滿陽光的成功的人生。(2)略。

[二](18分)11.坦桑尼亞運(yùn)動員艾克瓦里在奧運(yùn)會馬拉松比賽中(1分)雖因受傷而遠(yuǎn)遠(yuǎn)的落在后面(1分)卻仍然堅(jiān)持跑完了全程(1分)。語言表達(dá)簡潔流暢(1分)。12.“好奇”“熱淚盈眶”(各1分),格林斯潘是被艾克瓦里牢記著自己作為運(yùn)動員的責(zé)任(或“祖國的凝望”)所感動。(3分)(若只是泛泛而說“被感動”,只得1分)13. C.責(zé)任重于榮譽(yù)。

14.祖國人們的囑托、注視和期待。(3分)故事語言流暢,圍繞“責(zé)任”與“祖國”(3分)。

[三](15分)15.精神疲倦而無所得、滿足、心里想弄明白卻不能夠。16.B 17.A 18.聰明并且勤奮學(xué)習(xí),不以向不如自己的人請教為恥,所以人們稱他為“文”啊。19.用原文填空。(2分)(1)不憤不啟,不悱不發(fā)。②略。20.(1)子曰:“德之不修,學(xué)之不講,聞義不能從,不善不能改,是吾憂也。”(2)略。

三、(15分)21.1)圍繞“語文”課本或語文學(xué)習(xí),須有“真情”。(2)本題只要回答至少得1分,“依據(jù)”允許有個人色彩,但言語偏激最多得2分。(3)理由與文章內(nèi)容能切合得3分。22.北京奧運(yùn)會吉祥物即將揭曉 23.修改參考:①“然而每件事都要細(xì)心瑾慎,小心翼翼。”句中,“然而”改為“所以(因此)”;“瑾”應(yīng)改為“謹(jǐn)”;“細(xì)心瑾慎”與“小心翼翼”重復(fù),刪去其一。②“有時也許就是因?yàn)橐粋€不留神的錯誤,造成了無法挽回的一個遺憾”,欠通順,改通即可;“有時”后可加“,”;“一個”調(diào)到“無法”前。③“朋友:珍重地走好每一步,不要對小事就吊以輕心”句中,“:”改為“,”;“珍重”改為“慎重”;“吊”改為“掉”。(6分。改對一處得1分,給滿6分為止。若有其他改法,只要正確合理亦可得分。)

四、作文(55分)24.略

第二篇:2017年山西省中考語文試題

山西省2017年高中階段教育學(xué)校招生統(tǒng)一測試(中考)

語文試卷

一、讀·寫(12分)

1.對聯(lián)是漢語獨(dú)有的文學(xué)形式,書法是民族文化的瑰寶,二者結(jié)合更有無窮的魅力。請賞析這副對聯(lián),并用楷體將下聯(lián)正確、規(guī)范地書寫在田字格內(nèi)。(2分)

2.讀古詩文,將空缺處的原句書寫在橫線上。(10分)(1)晴川歷歷漢陽樹,______________。(《黃鶴樓》崔顥)(2)__________,陰陽割昏曉。(《望岳》杜甫)

(3)______________,西北望,射天狼。(《江城子》蘇軾)(4)不畏浮云遮望眼,_____________。(《登飛來峰》王安石)

(5)_______,波濤如怒,山河表里潼關(guān)路。(《山坡羊·潼關(guān)懷古》張養(yǎng)浩)(6)水擊三千里,_________________。(《莊子》一則)(7)茍全性命于亂世,______________。(《出師表》諸葛亮)(8)霧凇沆碭,______________,上下一白。(《湖心亭看雪》張岱)(9)杜牧在《赤壁》一詩中,以兩個美女象征國家的命運(yùn),以小見大的詩句是:______________,_______________。參考答案:

(1)芳草萋萋鸚鵡洲(2)造化鐘神秀(3)會挽雕弓如滿月(4)自緣身在最高層(5)峰巒如聚(6)摶扶搖而上者九萬里(7)不求聞達(dá)于諸侯(8)天與云與山與水(9)東風(fēng)不與周郎便,銅雀春深鎖二喬

二、讀·思(38分)

3.讀材料,找出表述有誤的一項(xiàng)()(2分)

A.現(xiàn)在使用的漢子是從甲骨文、金文演變而來的。

B.甲骨文的“春”,寫作“”,表示經(jīng)過了萬物凋零的季節(jié),陽光普照,種子蘇醒破殼,扎根生長,林野遍布新綠。

C.漢子的構(gòu)成方式有象形、指事、會意、形聲等,“春”和“洋”兩個字是形聲字。D.隸書確定了漢字以水平垂直線條為基本元素的方形結(jié)構(gòu)

參考答案:C 4.讀語段,找出表述有誤的一項(xiàng)()(2分)

人生有一首詩,當(dāng)我們擁有它的時候,往往并沒有讀懂它;而當(dāng)我們能夠讀懂它的時候,它卻早已遠(yuǎn)去。這首詩的名字叫青春。

青春是那么美好,在這段不可復(fù)制的旅途當(dāng)中,我們擁有獨(dú)一無二的記憶。(▲)它是迷茫的、孤獨(dú)的、不安的,還是歡騰的、熾熱的、激越的,它(▲)是最閃亮的日子。

雨果曾經(jīng)說,誰虛度了年華,青春就將褪色。是的,青春是用來奮斗的,不是用來揮霍的。只有這樣,當(dāng)有一天我們回首來時路,和那個站在最絢爛的驕陽下曾經(jīng)青春的自己告別的時候,我們才可能說,謝謝你,再見。

A.結(jié)尾處“謝謝你,再見”中的“你”指的是“那個站在最絢爛的驕陽下曾經(jīng)青春的自己”。B.“青春是那么美好,在這段不可復(fù)制的旅途當(dāng)中,我們擁有獨(dú)一無二的記憶。”這句話中的“那么美好”和“獨(dú)一無二”兩個短語結(jié)構(gòu)一致。

C.文中括號內(nèi)可填入的關(guān)聯(lián)詞依次是“不管”“都”。

D.“人生有一首詩,當(dāng)我們擁有它的時候,往往并沒有讀懂它;而當(dāng)我們能夠讀懂它的時候,它卻早已遠(yuǎn)去。這首詩的名字叫青春”這里運(yùn)用了比喻的修辭手法,生動形象,耐人尋味。參考答案:B 5.青春正是讀書時,經(jīng)典名著尤其值得一讀再讀。下面有關(guān)《西游記》的情節(jié)表述有誤的一項(xiàng)是()(3分)

A.在斜月三星洞,菩提祖師給美猴王起名“孫悟空”。

B.唐僧西天取經(jīng),出發(fā)時唐太宗送給他一個紫金缽盂,作途中化齋之用。C.沙悟凈在流沙河拜唐僧為師,成為唐僧的三徒弟。D.過火焰山時,豬八戒大戰(zhàn)紅孩兒,為最后降服紅孩兒做出很大貢獻(xiàn)。參考答案:D

(二)閱讀下面的選文,完成第6-7題。

重要的一手

一位大作家的弟弟,想學(xué)習(xí)哥哥寫作的竅門。哥哥讓他一同出海釣魚。

釣了好多天的魚,弟弟煩了,問哥哥:“你不是要教我寫小說嗎?可你一點(diǎn)都沒有教。” “那現(xiàn)在開始教吧。我問你,你釣魚的時候,什么時候最激動?” “釣到大魚時。”

哥哥搖頭說:“我的意思是,你釣到大魚的整個過程中,哪一會兒最讓你激動?” 弟弟仔細(xì)回憶著。

哥哥啟發(fā)他:“你想想,是魚猛地一咬鉤子的時候,是往上拽的時候,還是把它裝到網(wǎng)里,它亂跳亂蹦的時候?”

弟弟想著,說:“當(dāng)它咬到鉤子,魚線猛地繃緊。就在繃緊的那條線上,一溜水珠往下掉的時候,我最激動。”

哥哥微笑著說:“你懂得怎樣寫作了。你就寫最讓你激動的那一溜水珠,寫好寫細(xì),那是最扣動心弦的一刻,抓住它,其余的也就好辦了。”

弟弟后來回憶說:“哥哥教會了我最重要的一手......。” 6.文中弟弟學(xué)到的“最重要的一手”指的是什么?(3分)

參考答案:寫作時,要抓住最讓自己激動的(最扣動心弦的一刻),把它寫好寫細(xì)。7.讀了這篇文章,同學(xué)們以“寫作”為話題展開了討論。

小宇說:“生活是寫作的源泉,多留心,多觀察,寫作時才有話可說。” 小雯說:“在我看來,平時多讀書,寫作時才能厚積薄發(fā)。”

小歡說:“關(guān)鍵是要有真情實(shí)感,把心里想的自然而然地寫出來,就是好文章。”

小玥說:“我覺得寫文章要有細(xì)節(jié),如果寫釣魚,就把那?一溜水珠?寫細(xì)了,這樣的文章肯定精彩。”

小靈說:“好文章是改出來的。教育家葉圣陶說過,要多念多改,作文進(jìn)步才快。” 請從以上對話中選擇你最認(rèn)可的一個觀點(diǎn),圍繞這個觀點(diǎn),寫一段議論性的文字。(不少于100字)(10分)

答案解析:解答這道題,選取其中最認(rèn)可的一個觀點(diǎn),談?wù)勀銓懽鞯目捶ê鸵娊狻;卮鸫祟},會用到議論文閱讀中論據(jù)和論證方法的知識內(nèi)容,在論述中如果能夠運(yùn)用一些引用論證或舉例論證會更好。

8.下列句中加點(diǎn)字讀音有誤的一項(xiàng)是()。(3分)A.窈窕(tiǎo)淑女,君子好逑(qiú)。(《詩經(jīng).關(guān)雎》)

B.手把文書口稱敕(chì),回車叱(chì)牛牽向北。(《賣炭翁》白居易)C.曲(qū)每奏,鐘子期輒(zé)窮其趣。(《列子》一則)

D.當(dāng)余之從師也,負(fù)篋(qiè)曳屣(xǐ),行深山巨谷中。(《送東陽馬生序》宋濂)參考答案:C 9.下列句中加點(diǎn)字解釋有誤的一項(xiàng)是()。(3分)

A.菊之愛,陶后鮮有聞。鮮,少。(《愛蓮說》周敦頤)

B.一鼓作氣,再而衰,三而竭。鼓,擊鼓。(《左傳.曹劌論戰(zhàn)》)C.食之不能盡其材。材,通“才”,才能。(《雜說

(四)》韓愈)

D.聞寡人之耳者,受下賞。聞,見聞,知識。(《戰(zhàn)國策.鄒忌諷齊王納諫》)參考答案:D 10.下列翻譯有誤的一項(xiàng)是()。(3分)

A.問今是何世,乃不知有漢,無論魏晉。(《桃花源記》陶潛)

(他們)問現(xiàn)在是什么朝代,竟然不知道有過漢朝,更不必說魏朝和晉朝了。B.是亦不可以已乎?此之謂失其本心。(《孟子》三則)

這種做法不也是可以停止了嗎?這就叫做喪失了人所固有的羞惡廉恥之心。C.不以物喜,不以己悲。(《岳陽樓記》范仲淹)不因外物而高興,不因自己而悲傷。D.孔子云:何陋之有?(《陋室銘》劉禹錫)孔子說:有什么簡陋的呢? 參考答案:C 11.下列句子賞析有誤的一項(xiàng)是()。(3分)

A.“野芳發(fā)而幽香,佳木秀而繁陰”刻畫了瑯琊山春夏兩季景物的特征,對仗工整,語言精練。B.“曉霧將歇,猿鳥亂鳴;夕日欲頹,沉鱗競躍”描寫了傍晚和早晨時景物的靜態(tài),傳達(dá)出生命的氣息。

C.“庭下入積水空明,水中藻、荇交橫,蓋竹柏影也”用凝練的筆墨,點(diǎn)染出一個空明澄澈、疏影搖曳、亦真亦幻的美妙世界。D.“楊花落盡子規(guī)啼,聞道龍標(biāo)過五溪”寫景兼點(diǎn)時令,選取隨風(fēng)飄散的楊花和啼聲如“不如歸去”的子規(guī),含有漂泊之感、離別之恨。參考答案:B

創(chuàng)業(yè)守成孰難

上問侍臣:“創(chuàng)業(yè)與守成孰難?”房玄齡曰:“草昧之初,與群雄并起角力而后臣之,創(chuàng)業(yè)難矣!”魏征曰:“自古帝王,莫不得之于艱難,失之于安逸,守成難矣!”上曰:“玄齡與吾共取天下,出百死,得一生,故知創(chuàng)業(yè)之難,征與吾共安天下,常恐驕奢生于富貴,禍亂生于所忽,故知守成之難,然創(chuàng)業(yè)之難,既已往矣;守成之難,方當(dāng)與諸公慎之。”玄齡等拜曰:“陛下及此言,四海之福也。”

注釋:①上:指唐太宗。②守成:守業(yè)。③孰:哪一個。④草昧:未開放,蒙昧。這里是“草創(chuàng)”“初創(chuàng)”的意思。⑤臣之:使天下人臣服。⑥既已往矣:已經(jīng)過去了。⑦方當(dāng):正應(yīng)當(dāng)。⑧諸公:各位。公,尊稱對方。⑨及此言:說到這話。

12.查閱《古漢語常用子字典》“忽”的釋義有如下四項(xiàng)。文中:“禍亂生于所忽.”中“忽”的意思是()(3分)

A.古代長度單位,尺的百萬分之一

B.快速

C.遼闊渺茫的樣子

D.不注意,不重視 參考答案:D

13.文中魏征的進(jìn)言使唐太宗認(rèn)識到要()(3分)A.身先士卒 B.居安思危 C.從善如流 D.鐵面無私 參考答案:B

⑨①

三、讀·寫。(70分)

14.暑假期間,家住運(yùn)城的小慧一家要去呼和浩特看望朋友,他們打算采用自駕游的方式,邊走邊玩,右圖是小慧手繪的路線圖,請你仔細(xì)讀圖,并用準(zhǔn)確、簡潔的語言對小慧一家的旅游路線加以說明。(6分)

寫作提示:1.說明地點(diǎn)、方向、距離等信息;

2.80字左右。

答案示例:

示例1:從運(yùn)城向西北行駛300km到壺口瀑布;然后向東240km到臨汾;之后向北210km到太原,途中游覽平遙古城;接著從太原向東北240km到五臺山;然后向西北240km到大同;最后再向西北240km到呼和浩特。

示例2:從運(yùn)城向西北行駛300km到壺口瀑布;然后向東240km到臨汾;之后向北210km到太原,途中游覽平遙古城;接著從太原向東北240km到五臺山;最后向西北480km,途徑大同,到呼和浩特。

閱讀下面的選文,完成第15題。

總有些感恩有始無終

待在家里的那幾天,父親的臉笑成了一朵花,我卻犯了愁,一是連著幾日,我都沒有找到合適的養(yǎng)老院;二是我不知道怎樣跟父親提這樣的事情。

父親似乎看出我的顧慮,一再追問,我被迫說出此番回來的目的。

我說:“爸,我在北京的工作很穩(wěn)定,沒法回來陪你,但是,我的收入又不高,不能把你接到北京,所以,我想幫你找家養(yǎng)老院,你在那里生活,我也會放心一些。”我極盡誠懇地說著這一切,但心里明白,只是借口而已。父親聽完,神情黯淡下來。

雖然我知道他不會和我一起去北京,他肯定舍不得離開這個生活了一輩子的家,可他如果真要待在家里,我難免又會心煩。畢竟這是生我養(yǎng)我的父親,在他的生活快要不能自理的時候,我不允許自己不以為意。

沒想到,父親回過神來,笑著說:“我覺得咱社區(qū)的那家就很好,我明天就搬過去。” 那家養(yǎng)老院,我考察過,環(huán)境太差,我于心不忍。父親固執(zhí)地開始收拾一些生活用品,他一邊收拾,一邊喃喃自語:“去養(yǎng)老院好,去養(yǎng)老院好,去了,孩子也省心。”

看著父親在昏暗燈光下的佝僂的背影,我再也忍不住了,鼻子發(fā)酸,潸然淚下。但是很快,我就抹去腮邊的淚水,生活讓我只能這樣選擇。

那個晚上,父親的言語一直不多,他不停地?cái)[弄家里的物件,翻翻這個,動動那個,一副極其舍不得又無奈的表情。我不忍看下去,早早回到自己的房間。

那天晚上,我久久無法入睡,從門縫里鉆進(jìn)來的燈光告訴我,父親也是一夜未眠。夜晚那么漫長,父親的嘆息聲,時不時地穿過厚厚的門板,沖擊著我的耳膜。

xk|b|1第二天一早,當(dāng)我腫脹著雙眼,出現(xiàn)在父親面前時,他一臉快樂的表情,仿佛從來就沒有傷感過,沒有失落過。

早餐是父親做的,煎蛋、豆?jié){,還有幾個熱乎乎的包子。我一眼便認(rèn)出那幾個包子是原來上中學(xué)時,校門口那家的。我非常喜歡吃他們家的包子,后來上大學(xué),偶爾回來,父親一大早便騎上自行車,給我買回來。現(xiàn)在,父親老了,騎不動車子了,一定是早上趕了好遠(yuǎn)的路才買回來的。

父親見我發(fā)愣,笑著說:“快吃,快吃,一會兒涼了,我早上晨練,專門用保溫瓶給你帶回來的。” 最后,我把早點(diǎn)一掃而光。收拾完畢后,父親最后一次檢查家里,一路上,父親一直走在前面,我看不到他的表情,但我能看到他的背影。想起年少時,父親第一次送我上幼兒園的情形。他一直把我抱在懷里,直到進(jìn)了幼兒園,才極其不舍地把我交給老師。初去的那幾天,我總是哭鬧,后來,父親把我送到幼兒園,他一直站在幼兒園的柵欄門外,看我在院子里玩耍。隔著柵欄門,看到父親,我再無懼怕,玩得非常開心。現(xiàn)在,我依然清晰地記得那時的感覺。每天放學(xué),我都渴望父親早些出現(xiàn)在幼兒園門口??

而此刻,父親就像一個孩子,我把他送進(jìn)養(yǎng)老院,他是否也會不適應(yīng),是否也會想著有一天,我會出現(xiàn)在養(yǎng)老院門口,接他回家。

我再也忍不住了,淚如泉涌。正是眼前這個人,給了我一個家,陪著我漸漸長大,我從背后抱著父親,開始覺得我是那樣渺小、自私、卑鄙不堪。以前,父親有我有家,后來,我離他越來越遠(yuǎn),現(xiàn)在,我竟然讓他連個家都沒有。想到這里,我忍不住失聲痛哭,父親一直沒有轉(zhuǎn)過身,但我感覺到手背上有父親掉落的淚。

我哽咽著說:“爸,咱不去了,咱回家吧。”他拼命地點(diǎn)頭。

幾天后,我?guī)е赣H回了北京。我可以吃得差一點(diǎn),穿得差一點(diǎn),可是給了我生命、給了我家的這個男人,我再也不想讓他受半點(diǎn)委屈。自此以后,我會一直在父親身邊,站成一棵樹,開滿一樹感恩的花,花葉不敗,感恩無終。

15.佳作欣賞課上,曉琦同學(xué)飽含深情的朗讀了《總有些感恩有始無終》,引得在場的同學(xué)紛紛落淚。(1)文中畫線句“去養(yǎng)老院好,去養(yǎng)老院好,去了,孩子也省心”,樸實(shí)的話語表現(xiàn)了父親此時復(fù)雜的心情。請用第一人稱,以父親的口吻描寫當(dāng)時的心理活動。(5分)

參考答案:我雖然很想和自己的孩子生活在一起,但是,我不能這么自私,只考慮自己的感受,不顧及孩子的想法,哎,不論如何,我都得去養(yǎng)老院,這樣,有養(yǎng)老院的人替孩子照顧我,孩子就可以安心上班了。我一定不能拖累孩子,妨礙孩子在事業(yè)上的發(fā)展,不能夠增加孩子的負(fù)擔(dān),所以,為了孩子好,讓孩子省心,我一定得去養(yǎng)老院。

(2)這篇文章在材料選擇、結(jié)構(gòu)安排、語言表達(dá)、形象刻畫、情感體現(xiàn)等方面都有亮點(diǎn),請自選角度,寫一段賞析性的文字。(10分)寫作提示:①賞析時請避開文中畫線句;

②不少于100字。

參考答案:從形象刻畫這點(diǎn)上進(jìn)行分析。文中通過簡潔的故事內(nèi)容,以及樸實(shí)的語言描寫,讓我們看到了一個深愛孩子并且可以為多為孩子考慮的好父親,首先文中的父親為了減輕孩子的負(fù)擔(dān),讓孩子省心,所以愿意答應(yīng)孩子要求去養(yǎng)老院獨(dú)自生活,可以看出他是一個多為孩子考慮的好父親,在這種情況下,父親為了讓自己的孩子吃上喜歡吃的包子,所以早早起床去給孩子買早餐,足以看出父親對孩子的深深的愛,最后,孩子愧疚于自己的這種做法,不送父親去養(yǎng)老院了。文中父親的這種做法,深愛孩子并多為自己孩子考慮的無私品質(zhì),深深感動了我們每個人。

閱讀下面材料,完成第16題。

【患者自述】

我患高血壓已經(jīng)30多年,或許是“久病成醫(yī)”的緣故,去醫(yī)院看病的時候,我喜歡“指揮”醫(yī)生開處方,回到家里不看說明書,任意搭配使用藥品或者隨意加減藥品劑量。聽人說,服用利尿劑能降低血壓,于是我長期服用可樂定加上利尿劑,并且還服用了硝本地緩釋片、卡托普利片、替米沙坦膠囊等,而且劑量很大。誰知有一天,我突然感到天旋地轉(zhuǎn),暈倒在地。幸虧當(dāng)時身邊有人,我被及時送到醫(yī)院。后來CT顯示,患有腦梗塞。原來是由于沒有按照說明書規(guī)定,有藥劑量過大、品種過多,以致血壓過低造成的。【醫(yī)生建議】

“藥能治病也能致命”,關(guān)鍵在于是否安全,合理使用藥品,而實(shí)際情況卻是很多人沒有認(rèn)識到不安全用藥的危險性。

其實(shí),閱讀藥品說明書是幫助患者認(rèn)識和了解藥品的重要途徑。一些人在服藥前不看或看不懂藥品說明書,給安全用藥帶來了隱患。無論是處方藥還是非處方藥,服用前都應(yīng)該先看明白說明書。尤其是非處方藥,人們自行購買使用,并沒有醫(yī)生的指導(dǎo),而藥品說明書提供了指導(dǎo)用藥最重要的信息。通過它可以了解藥品的功能、主治(適應(yīng)癥)、用法用量、注意事項(xiàng)等。按照說明書用藥,才能達(dá)到安全有效地治療和緩解一些常見病癥的目的。

【專家提醒】

藥品說明書是由國家食品藥品監(jiān)督管理局認(rèn)真批準(zhǔn)的,具有法律效應(yīng)的藥品使用說明文件,一個字、一個符號都不能擅自改動。

任何人使用使用藥品都必須以藥品說明書為依據(jù),出現(xiàn)醫(yī)療糾紛的時候,藥品說明書是打官司的依據(jù)。

據(jù)調(diào)查,不讀藥品說明書是造成藥品不良反應(yīng)的主要原因。有些患者不讀說明書,按照以往的習(xí)慣用藥;有些患者服藥受到親戚朋友的影響,聽親戚朋友推薦用藥;還有一些人不看藥品說明書的用法用量、注意事項(xiàng),隨意增藥或減藥,稍有好轉(zhuǎn)就停藥或頻繁更換藥品。這些行為都有潛在風(fēng)險。所以必須加大宣傳力度,使人們養(yǎng)成服藥前讀藥品說明書的習(xí)慣。【漫畫天地】

16.在綜合性學(xué)習(xí)活動中,同學(xué)圍繞“吃藥不能自作主張”搜集并整理了以上材料。(1)【漫畫天地】的三幅圖,揭示了某些藥品說明書存在哪些問題?(4分)

答案示例:某些藥品說明書內(nèi)容太專業(yè),不易理解;某些藥品說明書的字太小,不易辨認(rèn);某些藥品說明書的語言表述不清楚,給服藥帶來困難。

(2)你參加學(xué)校所在社區(qū)召開的“醫(yī)療與健康”座談會。會上阿姨說:“吃藥還得看說明書,太麻煩了。比如那些不用處方就能買得常用藥,憑經(jīng)驗(yàn)吃就沒問題。”其他人也紛紛點(diǎn)頭。你要向劉阿姨及在場的居民宣傳閱讀藥品說明書的重要性,請你把要說的話寫下來。(10分)

寫作提示:①圍繞話題,從以上材料中篩選有用信息;②思路清晰;③語言得體;④100—150字。答案示例: 大家好,我來和大家說說“閱讀藥品說明書的重要性”。不論是處方藥還是非處方藥,閱讀藥品說明書都是很有必要的。首先,藥品說明書提供了指導(dǎo)用藥最重要的信息,只有按照說明書用藥,才能治療和緩解病癥。其次,當(dāng)出現(xiàn)醫(yī)療糾紛的時候,藥品說明書是打官司的依據(jù)。最后,為了我們的生命安全和法律權(quán)力,我們應(yīng)該讀懂藥品說明書。

17.有人說,生活是一次次的相遇,是一場場的別離。其實(shí)在成長的路上,總有些東西一直陪伴著你,支撐著你,給你啟迪,給你鼓勵;也許是一句貼心的話語,一個理解的眼神;也許是一束溫暖的陽光,一顆無名的小草……

請以“________一直都在”為題,寫一篇不少于600字的文章。(35分,含書寫分5分)

寫作提示:①將題目補(bǔ)充完整;②除詩歌外,文體不限;③避開真實(shí)的人名、地名、校名;④書寫規(guī)范,卷面整潔。

第三篇:山西省大同市重點(diǎn)中學(xué)2015-2016學(xué)年高一上學(xué)期期末考試語文試題帶答案

山西省大同市重點(diǎn)中學(xué)2015-2016學(xué)年高一上學(xué)期期末考試

試卷

(本試卷滿分150分,考試時間120分鐘)注意事項(xiàng): 1本試卷分第I卷(選擇題)和第II卷(非選擇題)兩部分,第I卷1至6頁,第II卷7至8頁。

2答題前,考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號填寫在答題卡相應(yīng)的位置。3.全部答案在答題卡上完成,答在本試題上無效。4.考試結(jié)束后,將本試題和答題卡一并交回。

第Ⅰ卷閱讀題 甲必考題

一、現(xiàn)代文閱讀(9分,每小題3分)閱讀下面的文字,完成1一3題。

詩本身是最具經(jīng)典性的藝術(shù)。它不但是語言藝術(shù)的最高形式,還常常是社會變革的前驅(qū),甚至是革命的“號角”。雪萊說:“詩人們是世界上未經(jīng)公認(rèn)的立法者。“立法者’,寫出的作品當(dāng)然應(yīng)該成為“經(jīng)典”。詩在富有“詩教”傳統(tǒng)的古代中國更具有經(jīng)典性。很多中國文人都將曹王的名言牢記于心:“蓋文章者,經(jīng)國之大業(yè),不朽之盛事。”詩文通常是中國文人實(shí)現(xiàn)“鐵肩擔(dān)道義”這一兼濟(jì)天下理想的重要工具。然而社會功能的過多承載往往傷及新詩的審美意境,也在一定程度上弱化了新詩的經(jīng)典意識。

經(jīng)典常常與傳統(tǒng)相依相存。新詩是以反對甚至徹底打倒崇尚經(jīng)典的古代漢詩的“造反者”角色登上歷史舞臺的,堅(jiān)持的是反傳統(tǒng)立場。這種“出身”在很大程度上決定了新詩是一種缺乏經(jīng)典意識,甚至抵制經(jīng)典化的特殊文體。清末的“詩界革命”和民初“白話詩運(yùn)動”都不僅僅是純粹的文體革命,更是巨大的反傳統(tǒng)運(yùn)動,新詩革命的領(lǐng)袖們的理想是賦予普通人寫詩的權(quán)利和能力。

新詩產(chǎn)量較高,《中國新詩大辭典》收入了1917年以來70年間詩人、詩評家764人,詩集4244部。最近20年產(chǎn)量更高,但經(jīng)典作品卻不多。新詩的詩體建設(shè)是最薄弱的,卻也建立起了四種準(zhǔn)定型詩體:現(xiàn)代格律詩、散文詩、小詩和長詩。優(yōu)秀詩人和詩作更多,僅在新詩草創(chuàng)期就有:胡適的《朋友》、劉半農(nóng)的《曉》、沈尹默的《三弦》、那沫若的《天狗》、聞一多的《死水》、徐志摩的《再別康橋》、戴望舒的《雨巷》……但是總的說來,過去百年

新詩嚴(yán)重缺乏經(jīng)典意識甚至精品意識,有優(yōu)秀詩人,少詩歌大師,多庸品,少精品,堪稱經(jīng)典的詩作更少。

新詩史上的一些經(jīng)典作品與某種詩體的出現(xiàn)與成熟休戚相關(guān)。如劉半農(nóng)的《曉》標(biāo)志著中國散文詩的問世,沈尹默的《三弦》則是這種詩體成熟的標(biāo)志。再如冰心的《繁星》和《春水》,系新詩草創(chuàng)期“小詩運(yùn)動”的代表作,具有相當(dāng)重要的“歷史價值”,所以通常情況下,新詩史只能稱其為“經(jīng)典”了。由此可以把新詩史的“經(jīng)典”結(jié)論為四種產(chǎn)生方式的結(jié)果:著名文體造就的經(jīng)典,著名詩人造就的經(jīng)典,著名詩派造就的經(jīng)典和優(yōu)秀作品自成經(jīng)典,前三者,特別是第二和第三者占大多數(shù),卻是最不可靠的,產(chǎn)生了很多偽經(jīng)典。另外,新詩缺乏經(jīng)典也是新詩沒有地位甚至缺乏文體“合法性”的重要原因。在解構(gòu)主義思潮盛行的時代,網(wǎng)絡(luò)詩歌的繁榮帶來了新詩新一輪的世俗化和反經(jīng)典化。很多詩人急于在網(wǎng)上發(fā)表,不愿意使用剪刀與磨石,更缺乏精品意識和經(jīng)典意識,導(dǎo)致大量“垃圾詩歌”問世。

當(dāng)前,中國社會進(jìn)入改革發(fā)展重要時期,新詩在積累了百年建設(shè)經(jīng)驗(yàn)基拙上,十分必要倡導(dǎo)創(chuàng)作的經(jīng)典意識,通過詩歌教育、詩歌研究、詩體建設(shè)等手段使新詩邁向經(jīng)典化道路。1.下列關(guān)于“新詩為何難有‘經(jīng)典”’原因的表述,不正確的一項(xiàng)是()(3分)A詩歌常常肩負(fù)社會責(zé)任,而新詩過多承載社會功能定傷及審美意蘊(yùn),也在一定程度上弱化了新詩的經(jīng)典意識。

B.新詩堅(jiān)持反傳統(tǒng)立場,這在很大程度上,決定了新詩是一種缺乏經(jīng)典意識,甚至抵制經(jīng)典化的特殊文體。

C.過去百年的新詩創(chuàng)作,優(yōu)秀詩人太少,又普遍缺乏經(jīng)典意識甚至精品意識,詩作多庸品少精品,堪稱經(jīng)典的詩作更少。

D.網(wǎng)絡(luò)詩歌的繁榮,帶來了新詩新一輪的世俗化和反經(jīng)典化:很多詩人急功近利,不再推敲琢磨。

2.下列各項(xiàng)中,對文章內(nèi)容理解正確的一項(xiàng)是()(3分)A.雪萊和曹巫有關(guān)詩歌的闡述,表明詩歌在社會變革時期都具有特別重要的地位和作用。

B.通過“詩界革命”“自話詩運(yùn)動”,普通人不僅具有了寫詩的權(quán)利也提高了寫詩的能力。

C.新詩產(chǎn)量高,不乏優(yōu)秀作品,而詩體建設(shè)雖取得了一些成就,但相對而言是最薄弱的。D.在詩歌領(lǐng)域,新詩沒有地位甚至缺乏文體的“合法性”,是新詩缺乏經(jīng)典的原因。3.下列各項(xiàng)中,根據(jù)原文內(nèi)容,理解和分析不正確的一項(xiàng)()(3分)

A《中國新詩大辭典》收人了1917年以來70年間詩人、詩評家764人,詩集4244部,最近20年產(chǎn)量更高,但經(jīng)典作品卻不多。

B.著名文體造就經(jīng)典,著名詩人造就經(jīng)典,著名詩派造就經(jīng)典,優(yōu)秀作品自成經(jīng)典,所以造就著名詩人,形成著名詩派就能產(chǎn)生很多經(jīng)典詩作。

C.劉半農(nóng)的《曉》標(biāo)志著中國散文詩的問世,沈尹默的《三弦》則是這種詩體成熟的標(biāo)志,可以說新詩史上的一些經(jīng)典作品與某種詩體的出現(xiàn)與成熟密切相關(guān)。

D.由于我們正處在重要變革時期,也積累了豐富的詩歌建設(shè)經(jīng)驗(yàn),如果再努力倡導(dǎo)創(chuàng)作的經(jīng)典意識,新詩就有可能走上經(jīng)典化道路。

二、古代詩文閱讀(40分)(一)文言文閱讀(19分)閱讀下面的文言文,完成4-7題。

御史大夫韓安國者,梁成安人也,后徒睢陽。事梁孝王為中大夫。吳、楚反時,孝王使安國及張羽為將,捍吳兵于東界。張羽力戰(zhàn),安國持重,以故吳不能過梁。吳、楚已破,安國、張羽名由此顯。

其后安國坐法抵罪,蒙(縣)獄吏田甲辱安國。安國曰:“死灰獨(dú)不復(fù)然乎?”田甲曰:“然即溺之。”居無何,漢使使者拜安國為梁內(nèi)史,起徒中為二千石。田甲亡走。安國曰:“甲不就官,我滅而宗。”甲因肉袒謝。安國笑曰:“可溺矣!公等足與治乎?”卒善遇之。. 梁內(nèi)史之缺也,孝王新得齊人公孫詭,說之,欲請以為內(nèi)史。竇太后聞,乃詔王以安國為內(nèi)史。公孫詭、羊勝說孝王求為帝太子及益地事,恐漢大臣不聽,乃陰使人刺漢用事謀臣。.及殺故吳相袁蠱,景帝遂聞詭、勝等計(jì)畫,乃遣使捕詭、勝,必得。漢使十輩至梁,相以下舉國大索,月余不得。內(nèi)史安國聞詭、勝匿孝王所,安國入見王而泣曰:“主辱臣死。大王無良臣,故事紛紛至此。今詭、勝不得,請辭賜死。”王曰:“何至此?”安國泣數(shù)行下,曰:“臨江王,適長太子也,以一言過,廢王臨江;用宮垣事,卒自殺中尉府。何者?治天下終.不以私亂公。語曰:雖有親父,安知其不為虎?雖有親兄,安知其不為狼?今大王列在諸侯,.悅一邪臣浮說,犯上禁,撓明法,天子以太后故,不忍致法于王。太后日夜涕泣,幸大王自.改,而大王終不覺察。有如太后宮車晏駕,大王尚誰攀乎?”語未卒,孝王泣數(shù)行下,謝安...國曰:“吾今出詭、勝。詭、勝自殺。漢使還報,梁事皆得釋,安國之力也。”

丞相田蚡死,安國行丞相事,奉引墮車蹇(破腳)。天子議丞相,欲用安國,使使視之,蹇甚,乃更以平棘侯薛澤為丞相。安國病免數(shù)月,蹇愈,上復(fù)以安國為中尉。歲余,徒為衛(wèi).尉。……安國以元朔二年中卒。

(節(jié)選自《史記·韓長孺列傳》,有刪節(jié))4.對下列句中加點(diǎn)詞語的解釋正確的一項(xiàng)是()(3分)A乃陰使人刺漢用事謀臣 陰:暗地里 .. B.歲余,徙為衛(wèi)尉 徙:貶滴 . C.宮車晏駕 晏駕:舊為帝王死亡的隱諱說法 .. D.幸大王自改 幸:希望 .5.下列各組句中,加點(diǎn)詞語的意義與用法相同的一組是()(3分)A甲因肉袒謝 因賓客至藺相如門謝罪 .. B.以一言過,廢王臨江 以故名之日“褒禪” .. C.安知其不為虎 而余亦悔其隨之而不得極夫游之樂也 .. D.而大王終不覺寤 秦王必喜而善見臣 ..6.下列對選文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析,不正確的一項(xiàng)是()(3分)A吳楚等國叛亂時,張羽奮力作戰(zhàn),韓安國穩(wěn)固防守,使吳軍不能越過梁國的防線,韓安國和張羽因此名聲顯揚(yáng)。

B.韓安國是個寬厚大度的人。韓安國在獄中被獄吏田甲侮辱,但在被任命為梁國內(nèi)史后,他不計(jì)前嫌,堅(jiān)持讓田甲回來就職。

C.公孫詭、羊勝蠱惑梁孝王爭取做皇位繼承人并增加封地,甚至為此行刺當(dāng)權(quán)的謀臣。景帝得知后派使者捉拿他們,因梁孝王藏匿,沒抓到。韓安國援引臨江王之事,告誡梁孝王要痛下殺手,去除毒瘤。

D田蛤死后,韓安國代理y相職務(wù)時,因給皇帝導(dǎo)引車駕而掉下車,跌跋了腳。天子本打算任用韓安國為y相,因安國腳跋得很厲害,于是改任平棘侯薛澤任y相。7.把文中劃橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(10分)(1)安國日:“死灰獨(dú)不復(fù)然乎?”田甲曰:“然即溺之。(5分)(2)主辱臣死。大王無良臣,故事紛紛至此。今詭、勝不得,請辭賜死。(5分)(二)古代詩歌鑒賞(11分)閱讀下面這首詩,完成8-9小題。

雜詩十二首(其二)

陶淵明

白日淪西河①,素月出東嶺。遙遙萬里暉,蕩蕩空中景②。風(fēng)來入房戶,夜中枕席冷。

氣變悟時易③,不眠知夕永④。欲言無予和⑤,揮杯勸孤影。日月擲人去,有志不獲騁。

念此懷悲凄,終曉⑥不能靜。

【注】①淪:落下。西河,一作西阿。阿,山曲。②景:同“影”,月光。③時易:季節(jié)變化。④夕永:夜長。⑤無予和:沒有和我應(yīng)答的人。⑥終曉:直到天亮。8.詩中前四句描繪了一幅怎樣的畫面。請用自己的語言加以描述(5分)9.請賞析“日月擲人去,有志不獲騁”一句中“擲”的表達(dá)效果。(6分)(三)名篇名句默寫(10分,每空1分)10.補(bǔ)寫出下列名篇名句中的空缺部分。

①女也不爽。,二三其德。②月明星稀。,何枝可依? ③。狗吠深巷中,雞鳴桑樹顛。④,而不知其所止;羽化而登仙。

⑤,所以游目騁懷,足以極視聽之娛,信可樂也

乙選考題

請考生在第三、四兩大題中選定其中一大題作答。只能做所選定大題內(nèi)的小題,不得選做另一大題內(nèi)的小題。如果多做,則按所做的第一大題計(jì)分。

三、寫人記事類散文閱讀(20分)11.閱讀下面的文字,完成(1)一(4)題。

貓婆 馮驥才

我那小閣樓的后墻外,居高臨下是條又長又深的胡同,我稱它為貓胡同。每日夜半,這里是貓兒們無法無天的世界。它們戲耍、求偶、追逐、打架,吵得人無法入睡。為了逃避這群討厭的家伙,我真想換房子。奇怪,哪來這么多貓,為什么偏偏都跑到這兒來聚會鬧事?

一天,我到一位朋友家去。他視貓如命。

我說:“我挺討厭貓的。”他將一個白色的東西放在我手上:一只毛絨球大小雪白的小貓縮成團(tuán)兒,小耳朵緊緊貼在腦袋上,一雙純藍(lán)色亮亮的圓眼晴柔和又膽怯地望著我。我情不自禁地對朋友說:“太可愛了,把它送給我吧!”

藍(lán)眼晴一入我家,便成了全家人的情感中心。每當(dāng)它闖禍,只要一瞅它那純凈光澈的藍(lán)眼晴,火氣頓時全消,反而把它擁在懷里二我也是視貓如命了。

入秋,天一黑,不斷有大野貓從貓胡同爬上我家的房頂來。我關(guān)緊通向晾臺的門,藍(lán)眼晴便發(fā)瘋似的抓門。我知道它在發(fā)狂地愛,便打開門不再阻攔。一天夜里,它再沒回來。

家中每個人全空了。我房前房后去找。一個孩子告訴我,貓胡同頂里邊一座樓的后門里住著一個老婆子,養(yǎng)了一二十只貓,人稱貓婆,藍(lán)眼晴多半是叫她的貓勻去的。

當(dāng)夜,我鉆進(jìn)貓胡同,在黑暗里尋到貓婆家的門。我冒冒失失地拍門,非要進(jìn)去看個究竟不可。門打開,一個高高的老婆子出現(xiàn)—這就是貓婆了。

我說我找貓,她立刻請我進(jìn)屋去,是間陰冷的地下室。一股噎人的貓味撲鼻而來。屋頂很低,正中吊下一個很臟的燈泡,把屋內(nèi)照得昏黃。一個拒子,一座生鐵爐子,一張大尿,地上幾只放貓食的破瓷碗,再沒別的。貓婆問我貓的樣兒,我描述一遍,她立即叫道:“見過見過,常找我們玩,多疼人的寶貝!丟幾天了?”我盯住她臉看,只有焦急,卻無半點(diǎn)裝假的神氣。我說:“五六天了。”她的臉頓時陰沉下來:“您甭找了,回不來了!”我很疑心她騙我,目光搜尋可能藏匿藍(lán)眼晴的地方。貓婆的手忽向橫著的鐵煙自上一指:“這都是叫人打殘、摔壞的貓!我把它們拾回來養(yǎng)活的。您瞧那只小黃貓,孩子們想要燒死它,我一把搶出來的!您那寶貝丟了這么多天,哪還有好?現(xiàn)在鄉(xiāng)下常來一伙人,下籠子逮貓吃,造孽呀!”

她說得臉抖,手也抖,點(diǎn)煙時,煙卷抖落在地。煙自上那小黃貓?zhí)聛恚鹌馃煟銎鹱爝f給她。貓婆笑臉開花:“瞧,這小東西多懂事!”

面對這受難貓兒們的救護(hù)神,告別出來時,不覺帶著點(diǎn)l漸愧和狠狽的感覺。

從此不知不覺我竟開始關(guān)切所有貓兒的命運(yùn)。貓胡同再吵再鬧也不再打擾我的睡眠,貓叫成了我的安眠曲……

轉(zhuǎn)過一年,到了貓兒們求偶時節(jié),貓胡同卻忽然安靜下來。

我妻子無意間聽到一個不幸的消息:貓婆死了。同時才知道關(guān)于她的一點(diǎn)經(jīng)歷。

她本是先前一個開米鋪老板的小婆,被大婆趕出家門,住在那座樓第一層的兩間房子里,后又被當(dāng)做資本家老婆轟到地下室。她孑然一身,拾紙為生,以貓為伴。

曾有人為她找了個賣肉的老漢作伴兒。老漢受不了貓鬧、貓叫、貓味兒,就搬出去住。

而她堅(jiān)持與這些貓共享著無人能解的快樂。

前兩個月,貓婆急病碎死,老漢搬回來,第一件事便是把這些貓統(tǒng)統(tǒng)轟走。被趕跑的貓兒每每回來,必遭老漢一頓死打。

一種傷感與憂慮從我心里漫無邊際地散開,散出去,隨后留下的是一片沉重的空茫。

入冬后,我聽到一個令人戰(zhàn)果的故事—

我家對面一座破樓修瓦頂。白天換瓦時活沒干完,留下個洞,一只貓鉆進(jìn)去御寒;第二天瓦蓋上,這只貓無法出來,急得在里邊叫。住在這樓頂層的五六戶人家誰也不肯將自家的頂棚捅壞,放它出來。這貓叫了三整天,直至聲音消失!聽到這故事,我徹夜難眠。更深夜半,天降大雪,貓胡同里一片死寂。忽然,后墻下傳來一聲貓叫,在胡同深處,貓婆故居墻頭上,孤零零趴著一只貓影,蜷縮一團(tuán),凄婉哀叫。不是那只小黃貓嗎?忙叫聲:“咪咪!”誰知將它驚動,起身慌張跑掉。

貓胡同里便空無一物。只剩下一片夜的漆黑和雪的慘白,還有奇冷的風(fēng)在這又長又深的空間里呼嘯。

(選自《靈魂的巢》,有刪改)(1)請具體說明第三段在文中的作用。(4分)(2)文中兩處寫到小黃貓,有何用意?(6分)(3)請簡要概括文中貓婆的形象。(4分)(4)請?zhí)骄俊奥牭竭@故事,我徹夜難眠”這句話中蘊(yùn)含著作者哪些情感。(6分)

四、寫景狀物類散文閱讀(20分)12.閱讀下面的文字,完成(1)一(4)題。

江南無雪 劉長春

故鄉(xiāng)的冬天留給我童年與少年的,是飄雪的記憶。

向暮時節(jié),天陰沉著臉,云被風(fēng)追著跑得飛快,氣溫驟降到零下幾度的時候,大人們抬頭望一眼灰暗的天空,說是快要下雪了。

不一會兒,先是患患率率的“雨夾雪”,那雨點(diǎn)伴隨天然六角的晶體敲打著屋背的黑瓦,就如音樂家靈巧的手輕輕地劃過琴鍵,丁丁東東。多少年過去了,這碎玉之聲還縈回在我的耳際。夜里總是睡不穩(wěn),會幾次三番爬出被窩拉開窗簾看一眼,外面是不是真的下雪了。雪,說不上是什么時候,在人不知不覺中斜刺著飄落了。屋外,清冷的月光下,沒有人踏雪而行,用不著著急,像林沖那樣,一步高,一步低,跟跟蹌蹌,捉腳不住,雪夜上梁山。路上無人,田野無人。只有被風(fēng)追逐著的雪,上下旋轉(zhuǎn)著,左右飛舞著,飄飄灑灑,疏疏密密,忽而轉(zhuǎn) 身騰空,忽而前展雙臂,然后,一頭撲向期待擁抱她的大地。我想象這是在燈光雪亮的舞臺上,大自然正在上演一場優(yōu)美的舞蹈,而雪的舞蹈是一種詩意的語言,關(guān)于天的遼遠(yuǎn),關(guān)于風(fēng)的吟唱,關(guān)于云的彩衣,關(guān)于雨的精魂二滿心歡喜地躺回被窩,睡夢中又好像聽見了,那紛至杳來的雪的腳步一一走進(jìn)我家的院子了,鋪在你家的門檻外了,鑲上他家的窗臺了,漫過田間高高低低的小路了,平齊河邊彎月似的石橋了……

清晨推門,眼前一亮:昨夜隔壁瓦屋紙窗外的世界,一片潔白。昨日地上堆滿落葉還顯得一片狠藉的院子,現(xiàn)在被大雪掩蓋,像在上面蓋了一塊潔白的手巾;兩株挺拔的棗樹,威風(fēng)凜凜地披掛著銀色的甲宵,從四面八方伸出雪白的手臂,指向天空川、河結(jié)了厚冰,聽不見流尚的聲音,沒有橋,也無需橋,有一種無形的力量吸引著人一直走到對岸。河那邊是田野,眺望與地平線相接的遠(yuǎn)處,也是覆蓋了皚皚大雪的白線。那白雪是披在原野身上冬天的被子。在那里,“大地也睡著了一一這不是長眠,這似乎是它辛勤一年以來的第一次安睡。”(梭羅《冬日漫步》)當(dāng)我不再是孩子,而是孩子的父親的時候,關(guān)于雪的記憶也就逐漸淡漠了。孩子們卻沒有忘記童話里的白雪公主,向往冬天,向往寒冷,向往雪花飄飄的日子二可是冬天已經(jīng)變得暖和了,沒有寒冷,也沒有雪。有幾個冬日,天陰沉著臉,云被風(fēng)追趕著跑得飛快,氣溫又驟然下降了,看樣子是下雪的天氣。還在上小學(xué)的兒子,迫不及待地問我:“爸爸,什么時候下雪?”我說:“快了,這天準(zhǔn)下雪!”可是,雪,向往中的雪,孩子眼里的雪,被人千呼萬喚著的雪,總是沒有落下來。是啊,“你的睫毛上和舌頭上/沒有落過甜雪花/怎能說懂得溫柔/你沒有審視過六角的雪花/你沒有見過積雪成冰/沒有聽過夜半的冰裂/怎能說懂得創(chuàng)造、破壞和一塵不染的純潔二”(邵燕祥《雪》)江南的冬天怎么不下雪了?四季不再分明了?我回答不上。也許,孩子長大了,長了知識,一切都會自己解答。

但是,我盼望雪,依然想念過去有雪的日子。“晚來天欲雪,能飲一杯無?”現(xiàn)在,我家里有酒,有“火爐”,獨(dú)酌以外,也喜歡雪夜有人敲門,舉杯共飲,作通宵長談。明朝酒醒,不妨雇一條小舟,一起往東湖看雪……

(1)第三段中,作者寫了哪些“飄雪的記憶”?請簡要概括。(3分)(2)文章第四段寫出了雪景什么樣的特征?運(yùn)用了哪些表達(dá)技巧?請簡要分析。(6分)(3)第五段畫橫線的句子在文中有什么作用?請簡要分析。(5分)(4)本文標(biāo)題為“江南無雪”,可文中卻用大量篇幅來寫雪,請結(jié)合全文談?wù)勛髡哌@樣安排有哪些意圖。(6分)

第Ⅱ卷表達(dá)題

五、語言文字運(yùn)用(21分)13.下列各組詞語中沒有錯別字的一項(xiàng)是()((3分)A、餡媚 裊娜 暇不掩瑜 望風(fēng)披靡 B、商榷 溘死 義憤填膺 正襟危坐 C、葳蕤 撕打 樹影斑駁 終南捷徑 D、兌現(xiàn) 雕零 朝碎夕替 夙興夜寐 14.下列加點(diǎn)字意思解釋全部正確的一組是()(3分)A.不遑啟居(空閑)泣涕漣漣(鼻涕)信誓旦旦(誠懇的樣子)雨雪霏霏(下雨)..... B.乘彼垝垣(登)以我賄遷(財(cái)物)既替余以蕙纕兮(代替)高余冠之岌岌兮(加.....高)C.可憐體無比(可愛)晝夜勤作息(勞作,休息)卻與小姑別(退出來)山不厭高(厭惡)...... D.便言多令才(美好)枉用相存(問候,懷念)舉酒屬客(勸人飲酒)況修短隨化(壽命....長)15.下列各句中,沒有語病的一句是()(3分)A、有人認(rèn)為《中國漢字聽寫大會》聽寫的字詞占怪生僻,有故意刁難人的嫌疑;但更多的人則認(rèn)為這種比賽有助于拯救漢字危機(jī),弘揚(yáng)中華文化。

B、許多國家都在悄悄地為第四代核武器尋找氦-3材料,得到這種無放射性沉降物的材料將成為世界新的霸主。

C.霧拉天氣會造成呼吸道和心血管等方面的疚病,導(dǎo)致高速公路封閉、航班延誤或取消,給人民群眾的健康和生活帶來嚴(yán)重影響。

D.隨著打車軟件“滴滴打車”通過微信支付車費(fèi)優(yōu)惠額度的增加,微信支付和支付寶的“撒錢”大戰(zhàn)再次升級,造成的直接后果是導(dǎo)致微信支付系統(tǒng)暫時癱瘓。16.下列有關(guān)文學(xué)、文化常識的表述正確的一項(xiàng)是()(3分)A《荷塘月色》中,朱自清借對“荷塘”“月色”的細(xì)膩描繪,含蓄而委婉地表述了作者不滿現(xiàn)實(shí)、渴望自由、夢想超脫,最終走出困境、擺脫了煩惱的情感歷程。

B南朝的《孔雀東南飛》和北朝的《木蘭詩》并稱為“樂府雙PaK}}-} o《孔雀東南飛》生動具體地?cái)⑹隽私怪偾浜蛣⑻m芝婚姻悲劇的全過程,控訴了封建禮教,贊頌了焦劉兩人對愛情的忠貞和寧死不屈的反抗精神。

C.古代男子一般有名有字,有的“名”和“字”詞義相近,如屈平,字原;有的意思相反,如韓愈,字退之。

D.古人常用天干十個字和地支十二個字循環(huán)相配來表示年月日的次序。如“千戌之秋,七月既望”。

17.請為下面一則消息,擬定一個恰當(dāng)?shù)臉?biāo)題。(3分)(北京晨報2015年10月27日電)(記者王斌)記者昨天從北京教育考試院獲悉,今年中考生體檢合格率僅有17%,其中視力低下是體檢不合格的主要原因。據(jù)相關(guān)負(fù)責(zé)人介紹,從今年中考體檢情況來看,大部分區(qū)縣中考生視力不良檢出率都在600/d}-}上,遠(yuǎn)郊區(qū)縣考生視力狀況要好于城區(qū)。

據(jù)了解,學(xué)生視力低下將對中考和高考志愿的填報造成影響。從往年體檢標(biāo)準(zhǔn)來看,兩眼矯正視力之和低于5.0的中考生不能報考中等專業(yè)學(xué)校;裸眼視力任何一眼低于5.0的考生不能報考交通運(yùn)輸類的鐵道車輛、船舶駕駛專業(yè);裸眼視力任何一眼低于4.8的考生,不能報考音樂、舞蹈類的表演專業(yè)等。

近年中小學(xué)生體質(zhì)調(diào)研結(jié)果顯示,本市中小學(xué)生視力不良檢出率接近60%,各學(xué)段學(xué)生視力不良率均有所上升,且隨著年齡增加,視力不良檢出率明顯升高。

18.春節(jié)期間,在新海市工作的小張收到了二叔在新海市讀大學(xué)的兒子帶來的土特產(chǎn),他很高興,給二叔寫了一封信,但其中有3個詞語運(yùn)用不得體,請指出并改正。(6分)我非常高興地笑納了您送給我的土特產(chǎn)。看到這些土特產(chǎn),我又想起了二叔您對我一貫的關(guān)心和愛護(hù),真是非常感謝您。至于您想讓我為弟弟畢業(yè)后聯(lián)系工作一事,我會鼎力相助,一定不會讓您失望。俗話說“來而不往非禮也”,過幾天我將托人惠贈給您一件禮物,您肯定會驚喜的!

六、(60分)19.閱讀下面的文字,根據(jù)要求作文。

生活中,有許多事物是我們高度重視、感觸頗深的,但也有一些事物,我們司空見慣卻往往熟視無睹。也許有一天,你在偶然間會突然發(fā)現(xiàn),那些看似平淡的事物中蘊(yùn)含著美好的情感、深刻的哲理二從而深深地震撼了你的心靈。

請以“曾被我忽視的世界”,為題寫一篇記敘文,不少于800字。

第四篇:2015年山西省中考語文試卷及答案

2015年山西省中考語文試卷及答案(word版)

一、基礎(chǔ)(25分)

1.默寫(15分)

(1)潮平兩岸闊,風(fēng)正一帆懸。(王灣《次北固山下》)

(2)但愿人長久,千里共嬋娟。(蘇軾《水調(diào)歌頭》)

(3)先天下之憂而憂,后天下之樂而樂。(范仲淹《岳陽樓記》)

(4)落紅不是無情物,化作春泥更護(hù)花。(龔自珍《己亥雜詩》)

(5)天下英雄誰敵手?曹劉。生子當(dāng)如孫仲謀。(辛棄疾《南鄉(xiāng)子·登京口北固亭有懷》)

(6)是故學(xué)然后知不足,教然后知困。(《雖有嘉肴》)

(7)陶淵明《飲酒》中用問答形式表明內(nèi)心清靜就能遠(yuǎn)離喧囂之意的句子是“問君何能爾?心遠(yuǎn)地自偏”。

(8)周敦頤《愛蓮說》中最能體現(xiàn)君了不與世俗同流合污品格的名句是“出淤泥而不染,濯青漣而不妖”。

(9)思鄉(xiāng)、離愁是永恒的話題。崔顥在《黃鶴樓》中吟詠道:“日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是?煙波江上使人愁”;馬致遠(yuǎn)在《滅凈沙·秋思》中感慨道:“夕剛西下,斷腸人在天涯”;李煜在《相見歡》中長嘆道:“剪不斷,理還亂,是離愁”。

2.下列注音、字形有誤的一項(xiàng)是(D)(2分)

A.悄qiǎo然 褒bāo義詞 并行不悖bèi

B.拮據(jù)jū 更gēng衣室 舉一反fǎn三

C.倔jué強(qiáng) 凹āo透鏡 誨huì人不倦

D.滑稽jì 熒yíng光屏 別出新裁cái

3.下面加點(diǎn)詞語使用不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(B)(2分)

A.春天像小姑娘,花枝招展的,笑著,走著。

B.盧溝橋上的石獅子,千態(tài)萬狀,繪聲繪色。

C.有幾個園里有古老的藤蘿,盤曲嶙峋的枝干就是一幅好畫。

D.你也許有困惑,而今天困惑中的探索正是明天豁然開朗的準(zhǔn)備。

4.學(xué)校準(zhǔn)備開展以“我讀書,我思考”為主題的活動,請你踴躍參加。(6分)

活動一:定方向 選書目

“主題活動”啟動前,圖書館已全天候開放。面對眾多的書籍,你將選擇哪一位作家的作品?請寫在下面橫線上。

作家: 示例:冰心 作品: 示例:《繁星》《春水》

活動二:有步驟 深探究

選定書目后,你向老師咨詢。老師建議你深入了解該作家及其作品,并寫出研究步驟,完成研究任務(wù)。你的研究步驟是:

示例:步驟一:網(wǎng)上搜索與《繁星》《春水》有關(guān)的作品,精選研讀,并做好讀書筆記。

步驟二:多角度分析,與同學(xué)討論后寫出自己的收獲。

活動三:精閱讀 美匯報

經(jīng)過幾周的精讀,你的研究任務(wù)完成了。在讀書匯報會上,你將展示你的研究成果。你的展示如下:

示例:大家好!我選的書目是《繁星》《春水》。通過研讀,我認(rèn)為,《繁星》《春水》大致包括三方面內(nèi)容。一是對母愛與童真的歌頌。二是對大自然的崇拜和贊頌。三是對人生的思考和感悟。謝謝大家!

二、閱讀(45分)

【古詩文】

(一)5.下列古詩詞賞析有誤的一項(xiàng)是(D)(2分)

A.《觀滄海》中“日月之行,若出其中;星漢燦爛,若出其里”體現(xiàn)了作者博大的胸懷。

B.《木蘭詩》全詩明朗剛健、質(zhì)樸生動,具有濃郁的民歌情味。

C.《山坡羊·潼關(guān)懷古》中“峰巒如聚,波濤如怒”以動寫靜,使山河人格化。

D.李商隱《無題》中“相見時難別亦難,東風(fēng)無力百花殘”謳歌了無私奉獻(xiàn)的精神。

(二)閱讀下面課內(nèi)和課外文言文,完成第6-12題。(15分)

陋室銘

山不在高,有仙則名。水不在深,有龍則靈。斯是陋室,惟吾德馨。苔痕上階綠,草色入簾青。談笑有鴻儒,往來無白丁。可以調(diào)素琴,閱金經(jīng)。無絲竹之亂耳,無案牘之勞形。南陽諸葛廬,西蜀子云亭。孔子云:何陋之有?

6.給下面加點(diǎn)的字注音。(2分)

①可以調(diào)素琴 tiáo ②無案牘之勞形 dú

7.解釋下面加點(diǎn)詞的意思。(2分)

①談笑有鴻儒 大 ②有仙則名 有名,出名

8.任選下面一句翻譯。(2分)

(1)斯是陋室,惟吾德馨。②苔痕上階綠,草色入簾青。

我選選①翻譯:這是簡陋的屋子,只是我的品德好(就不感到簡陋了)。

或選②翻譯:苔痕碧綠長到階上,草色青蔥映入簾里。

9.下列表述有瀑的一項(xiàng)是(A)(2分)

A.“可以調(diào)素琴”與“無絲竹之亂耳”是前后矛盾的。

B.本文以陋室為喻,將作者的志向和情操寫得比較含蓄,這種寫法叫做“托物言志”。

C.這篇銘文的韻腳是“ing”。

D“談笑有鴻儒,往來無白丁”是從交往角度來寫“陋室不陋”的。

10.完善作者小檔案。(2分)

姓名劉禹錫

字夢得

朝代唐朝

主要經(jīng)歷①他參與了王叔文領(lǐng)導(dǎo)的政治改革,②他積極參與了“古文運(yùn)動”。

作品《陋室銘》示例:《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈》

誡子書

諸葛亮

夫君子之行,靜以修身,儉以養(yǎng)德。非淡泊無以明志,非寧靜無以致遠(yuǎn)。夫?qū)W須靜也,才須學(xué)也,非學(xué)無以廣才,非志無以成學(xué)。淫慢則不能勵精,險躁③則不能治性。年與時馳,意與日去,遂成枯落,多不接世,悲守窮廬,將復(fù)何及!

【注釋】①淡泊:安靜而不貪圖功名利祿:②淫慢:放縱,懈怠。③險躁:狹隘、浮躁,與上文“寧靜”相對。④多不接世:意思是對社會沒有任何貢獻(xiàn)。接世,接觸社會,對社會有益。

11.請摘錄一處你喜歡的對偶句,并簡述理由。(3分)

對偶句:示例:靜以修身,儉以養(yǎng)德。

理由:示例:我認(rèn)為這組對偶句句式整齊,讀起來朗朗上口,有音韻感、節(jié)奏感。所以我喜歡。

12.作者認(rèn)為,做人、治學(xué)要想成功就不能淫慢、不能險躁。(用原文詞語填空)(2分)

【現(xiàn)代文】

(三)閱讀下面文章,完成第13-17題。(17分)

描花的日子

①這里一年四季都有讓人高興的事兒。春天花多鳥多蝴蝶多,特別是滿海灘的洋槐花,密得像小山。夏天去海里游泳,進(jìn)河逮魚。秋天各種果子都熟了,園藝場里看果子的人和我們結(jié)了仇,是最有意思的日子。冬天冷死了,滴水成冰,大雪一下三天三夜,所有的路都封了。

②出不了門,一家人要圍在一起.

③母親和外祖母要描花了。她們每年都在這個季節(jié)里做這個,這肯定是她們最高興的時候。我發(fā)現(xiàn)父親也很高興,他讓她們安心描花,余下的事情自己全包攬下來。平時這些事他是不做的,比如喂雞等。他招呼我?guī)湘€頭和鐵鍬去屋后,費(fèi)力地刨開凍土,挖出一些黑乎乎的木炭——這是春夏準(zhǔn)備好的,只為了這個冬天。

③父親點(diǎn)好炭盆,又將一張白木桌搬到暖烘烘的炕上。貓?jiān)诮锹淅锼讼闾鸬囊挥X,開始了沒完沒了的思考。外面天寒地凍,屋里這么暖和。這本身就是讓人高興、幸福的事。

⑤母親和外祖母準(zhǔn)備做她們最愿做的事:描花。她們從柜子里找出幾張雪白的宣紙,又將五顏六色的墨搬出來。我和父親站在一邊,插不上手。過了一會兒,母親讓我研墨。這墨散發(fā)出一種奇怪的香氣

⑥外祖母把紙鋪在木桌上,紙下還墊了一塊舊毯子。她先在上面描出一截彎曲的、粗糙的樹枝,然后就笑吟吟地看著母親。母親蘸了紅顏色的墨,在枯枝上畫出一朵朵梅花。父親說:“好。”

⑦母親鼓勵父親畫畫看,父親就畫出了黑色的、長長的葉子,像韭菜或馬蘭草的葉片。外祖母過來端詳了一會兒,說:“不像,不過起手這樣也算不錯了。”她接過父親的筆,只幾下就畫出了一蓬葉子,又在中間用淡墨添上幾簇花苞——我也看出來了,是蘭草。我真佩服外祖母。

⑧我也想畫,不過不畫草和花,那太難了。我畫貓。貓臉并不難畫,圓臉,兩只耳朵,兩撇胡子。可是我和父親一樣笨,也畫得不像。父親說:“這可能是女人干的活兒。”

⑨整整一天,母親和外祖母都在畫。她們除了畫梅花和蘭草,還畫了竹子。父親一邊看一邊評論,把他認(rèn)為最好的挑出來。他說:“這是你外祖父在世時教她們的,他不喜歡她倆出門,就說在屋里畫畫吧。可惜如今太忙了……我每年都備下最好的柳木炭。”

⑩貓一直沒有挪窩,它思考了一會兒,便站起來研究這些畫了。它在每一張畫前都看了看,打了個哈欠。可惜它趁我們不注意的時候踩到了紅顏色的墨上,然后又踩到了紙上。父親趕緊把它抱開,但已經(jīng)晚了,紙上還是留下了一個個紅色的爪印。父親心疼那張紙,不停地嘆氣。

外祖母看了一會兒紅色爪印,突然拿起筆,在一旁畫起了樹枝。母親把爪印稍稍描了描,又添上幾朵,一大幅梅花竟然成了!我高興極了,我和父親都沒想到這一點(diǎn):有著五瓣的紅色貓爪印本來就像梅花嘛!

就這樣,貓和母親、外祖母一起,畫了一幅最好的梅花。

13.縱觀全文,第①段內(nèi)容似乎和下文“描花”這件事關(guān)系不大。你認(rèn)為第①段能否去掉,為什么?(3分)

示例一能。第①段中有關(guān)四季的內(nèi)容和文章主要內(nèi)容“描花”關(guān)系不大。去掉后行文更簡潔,內(nèi)容更集中。因此可以刪去。

示例二不能。第①段奠定了全文的感情基調(diào),且“冬天冷死了,滴水成冰,大雪一下三天三夜,所有的路都封了”為下文“出不了門,一家人要圍在一起”作了鋪墊。所以不能去掉。

14.寫出下列句中加點(diǎn)詞的含義。(3分)

①她們每年都在這個季節(jié)里做這個,這肯定是她們最高興的時候。

②我發(fā)現(xiàn)父親也很高興,他讓她們安心描花,余下的事情自己全包攬下來。

①母親和外祖母可以做她們最愿做的事:描花。所以,她們很高興。

②父親看到母親和外祖母高興,他就很高興;他能為家人做些事而感到高興。

15.通讀全文,簡要概括外祖母的形象。(4分)

外祖母是一個和藹可親、寬容厚道、心靈手巧、有生活情趣的人。

16.分析本文標(biāo)題的作用。(4分)

是行文的線索;概括了文章主要內(nèi)容;暗示了一家人和諧、幸福的生活;能激發(fā)讀者的閱讀興趣。

17.閱讀以下兩則材料,結(jié)合本文內(nèi)容,談?wù)勀銓π腋5恼J(rèn)識。(3分)

材料一:生活是由一件件的瑣碎之事連綴而成的,這根線上的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是幸福的紐扣。

材料二:據(jù)調(diào)查,在表示自己生活不幸福的人群中,72%的人將自己的大部分時間花費(fèi)在上網(wǎng)、玩手機(jī)上。

文章寫一家人在一起描花就是幸福。材料一表明幸福就在平凡生活的細(xì)節(jié)中。材料二表明不幸福是因?yàn)檫@些人沉浸在無聊的虛擬的小世界里,缺少與家人的交流與分享。綜上所述,我認(rèn)為幸福就是珍惜一家人在一起的時刻,高興了彼此分享,痛苦了共同分擔(dān)。

(四)閱讀下面文章,完成第18-21題。(11分)

人,要有五識

①人要有“知識”,這是毫無疑問的,知識來自于我們所受的教育,以及現(xiàn)實(shí)中的經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)。

②積累了一定書本與現(xiàn)實(shí)中得來的知識,你就應(yīng)該擁有一定的“常識”了。一個普通人并不需要搞清登月火箭的燃料構(gòu)成與DNA的結(jié)構(gòu)圖這樣的知識,但他得知道基本的善惡與美丑這些常識。

③一個人只有在獲得了一定的“知識”,也不拒絕“常識”時,才能更上一層樓,成為一名有“見識”的人。這見識就是你自己看問題的觀點(diǎn),你的思想與世界觀了。我常常遇到一些人,由于知識有限,連基本常識也分不清,一見面就想發(fā)表一通“高見”,顯得他很有“見識”,弄得你不聽也不是,聽也不是。當(dāng)然,更讓人難受的是一些很有知識的學(xué)者,卻一點(diǎn)“見識”也沒有。

④有了上面三種“識”,你就是一個有學(xué)問、有點(diǎn)看法的人了。不過,大多數(shù)有學(xué)問的人,也就停留在這個層面,而無法上升到更高一級的那個“識”——膽識。

⑤“膽識”是社會責(zé)任感和勇于承擔(dān)的氣魄。一個人哪怕學(xué)富五車,亦有“見識”,可因?yàn)榉N種原因,卻悶聲發(fā)大財(cái),到了該出手的時候,還是不敢出手,缺乏的就是“膽識”。

⑥我要強(qiáng)調(diào)一點(diǎn),“膽識”可不僅僅是指大膽,更不是“有勇無謀”。一個無知的人,一個連常識都沒完全搞清楚的人,一個人云亦云的人,他即便再“勇敢”,也不能稱他有“膽識”。

⑦最后還要加一個好像同前面幾個“識”關(guān)聯(lián)不大的“賞識”。大家在人生路上踽踽獨(dú)行,都有偶遇他人賞識的時候,請問,你是什么感覺?我相信,有時他人的一兩句賞識,往往成為你繼續(xù)走下去的動力,造就了你的一生。我這里強(qiáng)調(diào)的“賞識”,就是你是否懂得賞識他人。

⑧那些擁有了“知識”“常識”“見識”,尤其是“膽識”的人,不少都有高傲甚至目空一切的毛病,他們失去了“賞識”他人的能力。而不會、不能、不愿賞識他人的人,往往也就開始固步自封、夜郎自大,這樣的人能走多遠(yuǎn)呢?

18.作者認(rèn)為“人,要有五識”,具體指哪“五識”?(2分)

知識、常識、見識、膽識、賞識

19.本文主要運(yùn)用的論證方法是道理論證。(2分)

20.第⑥段在文中有什么作用?(3分)

承接上文;補(bǔ)充論證了“膽識是社會責(zé)任感和勇于承擔(dān)的氣魄”的觀點(diǎn);使論證更充分、更嚴(yán)密、更有力度。

21.讀了這篇文章,請聯(lián)系生活實(shí)際,談?wù)勀銓Α百p識”的理解。(4分)

理解:讀了這篇文章,我認(rèn)為一個人在擁有了知識、常識、見識、膽識的同時,還必須具備賞識他人的能力,才能走得更遠(yuǎn)。

事例:圍繞“賞識他人才能走得更遠(yuǎn)”舉例即可。

三、寫作(50分)

【小作文】(10分)

說明是以簡潔的文字解說事物外在狀貌、內(nèi)在特征等的表達(dá)方式。請運(yùn)用說明的表達(dá)方式介紹你喜歡的一件物品。要求:至少用兩種說明方法,不少于80字。

【大作文】(40分)

春節(jié)拜新年,端午賽龍舟,中秋賞明月……一個個傳統(tǒng)節(jié)日,蕩漾著兩千年不曾間斷的精神漣漪,連系著泱泱華夏的繁衍生息,演繹著中華民族的文明。

請任選一個傳統(tǒng)節(jié)日,自擬題目,結(jié)合生活經(jīng)歷,寫一篇不少于600字的作文。

大作文寫作注意事項(xiàng):1.作文題目中必須包含我國一個民族傳統(tǒng)節(jié)日,如春節(jié)、元宵、清明、端午、中秋、臘八等等;2.?dāng)⑹赂星檎鎿础銓?shí)、自然;3.文體不限(詩歌除外);4.避開真實(shí)的人名、校名和地名;5.書寫4分。

第五篇:2008年山西省中考語文試題參考答案

2008年山西省中考語文試題參考答案

山西省交城縣第五中學(xué) 雙靈仙(整理)

1.qì改為qiè hào改為hǎo

2.妙手回春 眾志成城

3.奇觀 杰作

4.D

5.B

6.《丑小鴨》《賣火柴的小女孩》《海的女兒》等

7.(1)江山如此多嬌(2)何當(dāng)共剪西窗燭(3)海內(nèi)存知己,天涯若比鄰(4)山河破碎風(fēng)飄絮,身世浮沉雨打萍(5)野芳發(fā)而幽香,佳林秀而繁陰,風(fēng)霜高潔,水落而石出(者)

8.(1)雄偉景象(2)放晴(3)迫近(4)“日光”或“陽光”

9.(1)太陽和星星隱藏(去)了光輝,山岳隱沒了形跡(體)。

(2)浮(波)動的月光閃著金色(水面映著月光,金波閃動),靜靜的月影像沉下(水中)的玉璧。

10.C

11.這上句運(yùn)用擬人、對偶的修辭手法,極寫洞庭湖浩大的氣勢。

12.餃子 時間順序

13.餛飩 粉角 扁食 煮餑餑(餅餌、角子)

14.列數(shù)字 餃子流傳時間長,地域廣,且在唐代就有餃子和餛飩兩個品種

15.不可以,“至少”一詞說明餃子最晚在唐代就有了,去掉顯得太絕對,表達(dá)不準(zhǔn)確(不嚴(yán)密)

16.意寓團(tuán)圓;意寓新舊交替(辭舊迎新)

17.增強(qiáng)可讀性;引出中心論點(diǎn)

18.讓有些話(語)穿耳而過

19.并列關(guān)系

20.秋波無痕 素心如玉

21.示例一:人生是一個容量有限的容器,因而要選擇歡樂與通氣、瀟灑與輕松、恭謹(jǐn)與謙虛,讓有些話語穿耳而過。

示例二:對于一些冷漠無情,耍小聰明、玩世不恭、不知輕重、上下之勢、高低權(quán)爭的話語都要讓它們穿耳而過。

22.示例:沒有任何征兆,埋伏的獅子們就紛紛躍起,三頭野牛事先根本就沒有任何防備,就已經(jīng)和獅子迎面相遇了。

23.小牛被一只獅子撲進(jìn)河里,幾只獅子一起咬住它;一條巨鱷牢牢咬住小牛的尾巴,被群獅與展廳鱷爭奪撕扯。

24.如風(fēng)而至 團(tuán)團(tuán)包圍 狂追 吼聲如雷

25.疾沖(沖)一挑(挑)飛 摔

26.這一詞語強(qiáng)烈地表現(xiàn)了牛獅之戰(zhàn)完全推翻了“我”最初認(rèn)為自然界弱肉強(qiáng)食的一般規(guī)律。

27.照應(yīng)題目;強(qiáng)調(diào)牛獅之戰(zhàn)時間之短;突出牛獅之戰(zhàn)帶給“我”的震撼之大。

28.示例一:強(qiáng)者與弱者,原來并不取決于體魄的強(qiáng)壯或孱弱,也不在于其食肉還是食草;示例二:強(qiáng)與弱,是一種精神與意志的較量;示例三:有些個體,看似軟弱,可它們一量同仇敵愾、緊密團(tuán)結(jié)在一起,就會開成一股無比強(qiáng)大的力量,在這種力量面前,再強(qiáng)悍的對手都會被折服,被擊敗。

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