第一篇：2011年山西省大同市中考語文試題及答案

中考語文試題

第Ⅰ卷（共76分）

一、語文積累（20分）

1．根據(jù)拼音寫漢字（）（2分）

A．積（zǎn）B．妄自（fěi）薄

C．?dāng)啾跉垼▂uán）D．馳（chěng）邊疆

2．下列句子中有兩個錯別字的一項(xiàng)是（）（2分）

A．軒榭 重巒疊障 瘦骨嶙峋 檣傾揖摧 B．阡陌 妙手偶得 偃旗息鼓 天經(jīng)地意

C．陡峭 面面相覷 柔波粼粼 眼花燎亂 D．摩挲 沸沸揚(yáng)揚(yáng) 淳樸謙遜 害人聽聞

3．能使下列語意順暢、連貫的一組短語是：()（2分）

實(shí)施素質(zhì)教育有賴于、或者說根本受制于教育工作者的責(zé)任。有人說，孩子們的心就像一塊奇妙的大地，播下 ① 的種子，就會獲得行為的收獲，播下②的種子，就會獲得習(xí)慣的收獲，播下 ③ 的種子，就會獲得性格的收獲，播下④的種子，就會獲得命運(yùn)的收獲。從這個意義上來說，教育工作者確實(shí)是主宰每一個學(xué)生命運(yùn)的人。

A、①思想 ②性格 ③行為 ④習(xí)慣 B、①思想 ②行為 ③習(xí)慣 ④性格

C、①行為 ②習(xí)慣 ③性格 ④思想 D、①性格 ②行為 ③習(xí)慣 ④思想

4．《水滸傳》的作者施耐庵給梁山泊108位好漢都取了一個幽默、風(fēng)趣的綽號，請你寫出你最喜歡的一位好漢的名字及其綽號，并用簡潔的語言做點(diǎn)評價。（4分）

5．補(bǔ)出下列名句的上句或下句。（任意選做6題）（6分）

（1）亂花漸欲迷人眼。白居易《錢塘湖春行》

（2），關(guān)山度若飛。北朝民歌《木蘭詩》

（3）日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是？。崔顥《黃鶴樓》

（4）知汝遠(yuǎn)來應(yīng)有意。韓愈《左遷至藍(lán)關(guān)示侄孫湘》

（5）坐觀垂釣者。孟浩然《望洞庭湖贈張丞相》

（6）絕巘多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間。。酈道元《三峽》

（7）醉翁之意不在酒。歐陽修《醉翁亭記》

（8）惶恐灘頭說惶恐。文天祥《過零丁洋》

6．按下面的提示默寫詩文句子。（4分）

（1）古今中外，凡成就一番事業(yè)的人，他們在成功與挫折面前始終保持著“，”的心態(tài)。（用《岳陽樓記》中的一句名言填空）

（2）寫出兩句與春雨有關(guān)的古詩句：。

二、閱讀（55分）

[一] 選擇陽光（22分）

那一天，我去城里拜訪一位朋友。在下午回返時，乘上一輛駛往鄉(xiāng)下的大巴。汽車只行出幾站，便上來一位盲人，看上去他有60多歲。因?yàn)槲揖嚯x車門較近，便幫助他將背包放好。他嘴里一邊說著謝謝，一邊在我身邊的座位上坐下。

然后，他微笑著問我家住哪里。當(dāng)我告訴他住在海西時，他竟興奮地說：“你們那里，我可去過很多次。在你們村子?xùn)|南不遠(yuǎn)就是大海，村前有一條小路，路旁有一座龍王廟……”

盡管這已是很多年前的情景，但老人說得很準(zhǔn)確。我瞅了瞅他失明的雙目，感到有些詫異，在猶豫了一會兒之后，仍忍不住問：“老伯，你這眼……怎么會知道我們村子以前的情景呢？”

老人毫不在意地微笑著說：“你懷疑我說瞎話？年輕的時候，我這兩只眼并沒有瞎。我還當(dāng)過兵哩，在青海開過車。復(fù)員后，我被分配到一家化工廠里工作。后來，因?yàn)楣疫@兩只眼睛才不行了。”

在說這些話的時候，老人臉上的神情非常輕松。

我繼續(xù)問：“城里的道路這么復(fù)雜，你出來不擔(dān)心會迷路嗎？”

聽了，老人笑了起來，說：“如果沒有膽量邁出一步，那我只能一直呆在家里了。現(xiàn)在，我每個星期都要從鄉(xiāng)下到城里往返兩趟，一點(diǎn)都不擔(dān)心會迷路。”說到這兒時，老人的話題一轉(zhuǎn)，說：“剛開始，我也很絕望，感覺自己就像一下子從這個世界上消失了似的。但后來，我就想已經(jīng)這樣了，再怎么后悔也無濟(jì)于事了。于是，我就對自己說，走出去吧，只要抓準(zhǔn)目標(biāo)，走一步就近一步，這有什么好擔(dān)心和害怕的呢？”

此時，我被老人的話語深深地打動了。我又問他：“老伯，你到城里來做什么呢？”

他頗有些自豪地說：“是一家大醫(yī)院，聘我給病人做推拿———”

我驚訝地問：“你還會做推拿？”老人平靜地說：“是呀，既然活著，就應(yīng)該學(xué)習(xí)一門手藝，我研究推拿已經(jīng)幾十年了。”

到站后，在我起身下車的時候，聊興正濃的老人看上去有些不舍，竟然關(guān)切地對我說：“走好啊———”

很長時間以來，那位雙目失明老人的樂觀和坦然的神情，一直縈繞在我的腦海之中。一個人，陡然間從光明的生活跌入一個黑暗的世界，這是一種多么巨大的打擊和痛苦啊！但是，那一位失明的老者卻用堅(jiān)強(qiáng)的信念和勇氣，坦然地面對所有痛苦，并將這一份痛苦融化成一種更大的信念，使自己活得更有尊嚴(yán)。（《青年博覽》）

7．閱讀文章，說說題目“選擇陽光”的含義。（5分）

8．根據(jù)文章概括老人的生活經(jīng)歷。（4分）

9．給文章補(bǔ)個個結(jié)尾，要求：上下連貫，點(diǎn)題，不超過30字。（3分）

10．相關(guān)鏈接一： 文王拘而演《周易》，仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，乃賦《離騷》；左丘失明，厥有《國語》；孫子臏腳，《兵法》修列；不韋遷蜀，世傳《呂覽》。（《報任安書》司馬遷）

相關(guān)鏈接一：黃春平的老家在福建閩侯縣，小時候家里很窮，13歲才上小學(xué)。那時候他已經(jīng)人高馬大了，不好意思從一年級讀起，就央求老師讓他直接讀四年級。老師同意了。兩年后，黃春平就考入了閩侯第二中學(xué)。他父親病故后，他媽媽就到外地去當(dāng)保姆，掙錢支撐家庭，他才得以繼續(xù)學(xué)習(xí)。上大學(xué)之前他根本就沒有鞋穿，多數(shù)時候都是光著腳。幾十年后黃春平成為實(shí)現(xiàn)中國人登上太空夢想的運(yùn)載火箭系統(tǒng)總指揮。（《京華時報》05.03.04）

（1）閱讀上面兩則材料，結(jié)合上文，寫出你對生活的理解。（4分）

（2）請你再為這篇文章各鏈接一個事實(shí)材料和道理材料。（不得與本試題內(nèi)容雷同）（6分）

[二] 一個人的奔跑（18分）

那是一個再也經(jīng)典不過的夜晚，喧囂的墨西哥城終于漸漸安靜了下來，奧運(yùn)會田徑比賽的主體育場也慢慢地被籠罩在夜色之中，享譽(yù)國際的記錄片制作人格林斯潘，將當(dāng)天馬拉松比賽優(yōu)勝者們領(lǐng)取獎杯、慶祝勝利的鏡頭都制作完畢了，才發(fā)現(xiàn)體育場內(nèi)已空無一人。

“我該回賓館休息了。”早已疲倦的他自言自語地說。

就在格林斯潘剛要離開體育場時，他突然看見一個右腿沾滿血污、綁著繃帶的人跑進(jìn)體育場，這個人氣喘吁吁、一瘸一拐地跑著，但卻沒有停下來。他順著跑道跑了一周，抵達(dá)終點(diǎn)后，才突然一下子癱倒在地……格林斯潘意識到，這是一名馬拉松運(yùn)動員。

在好奇心的驅(qū)使下，格林斯潘走了過去，詢問這名運(yùn)動員為什么要這么吃力地跑到終點(diǎn)。

這位來自坦桑尼亞、名叫艾克瓦里的年輕人輕聲回答道：“我的國家從兩萬公里外把我送來這里，不是叫我在這場比賽中起跑，而是派我來完成這場比賽的。我要跑到終點(diǎn)，盡管我已經(jīng)在奔跑隊(duì)伍的最后面，但我有著和他們一樣神圣的目標(biāo)：我要跑到終點(diǎn)，即使已經(jīng)不再有人為我加油，我也必須這樣做，因?yàn)槲业谋澈笥兄鎳哪?/p>

聽了艾克瓦里的話，格林斯潘早已熱淚盈眶。很快，他就用鏡頭將奧運(yùn)史上這最動人的一幕傳遞到了世界上的每一個角落。（摘自《格言》雜志2005年5月號）

11．請準(zhǔn)確概括文末作者所說的“奧運(yùn)史上這最動人的一幕”指什么。（50字內(nèi)）（4分）

12．對艾克瓦里的行為，格林斯潘對先是“ ”，最后是“ ”（各填文中的一個詞），說說這種情感變化的原因。（5分）

13．《格言》雜志在刊載這篇文章時配發(fā)了圖片，圖片下方還有一行揭示文章主旨的文字。根據(jù)你對本文的理解，你覺得最可能是下列哪一句話。（）（3分）

A．堅(jiān)持到底就是勝利。B．祖國的利益高于一切。C．責(zé)任重于榮譽(yù)。D．奧運(yùn)會重在參與。

14．你是如何理解文中加點(diǎn)的“祖國的凝望” 的？為了這一“凝望”，無數(shù)志士仁人被感奮激發(fā)著。請你也說出一個類似的故事。（6分）

[三]（15分）

子曰：“學(xué)而時習(xí)之，不亦說乎？有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”

子曰子曰：“溫故而知新，可以為師矣。”

子曰子曰：“學(xué)而不思則罔；思而不學(xué)則殆。”

子曰子曰：“由，誨女知之乎？知之為知之，不知為不知，是知也。”

子曰子貢問曰：“孔文子何以謂之?文?也?”子曰：“敏而好學(xué)，不恥下問，是以謂之?文?也。”

子曰子曰：“默而識之，學(xué)而不厭，誨人不倦，何有于我哉！”

子曰子曰：“三人行，必有我?guī)熝桑粨衿渖普叨鴱闹洳簧普叨闹?

子曰：“不憤不啟，不悱不發(fā)。舉一隅不以三隅反，則不復(fù)也。”

15.解釋下列加點(diǎn)詞語在文中的意思。（3分）

（1）思而不學(xué)則殆（2）學(xué)而不厭（3）不憤不啟

16.下列各組中加點(diǎn)詞意義相同的一組是（）（2分）

A.人不知而不慍 擇其善者而從之 B.可以為師矣 可以一戰(zhàn)

C.必有我?guī)熝?不可褻玩焉 D.有朋自遠(yuǎn)方來 自三峽七百里中

17．下面句子省略成分與其他三項(xiàng)不同的是（）（2分）

A.溫故而知新，可以為師矣 B.有時朝發(fā)白帝，暮到江陵

C.林盡水源，便得一山 D.懸泉瀑布，飛漱其間

18.把“敏而好學(xué)，不恥下問，是以謂之?文?也”一句翻譯成白話文。（2分）

19.用原文填空。（2分）

（1）為培養(yǎng)學(xué)生積極主動的學(xué)習(xí)精神，教師應(yīng)抓住恰當(dāng)時機(jī)進(jìn)行開導(dǎo)，正如文中所說：

“。”

（2）從文中任選一則表明學(xué)習(xí)態(tài)度的句子寫在下面：。

20.相關(guān)內(nèi)容鏈接。（4分）

（1）給下面一則斷句，并加上標(biāo)點(diǎn)。（2分）

子 曰 德 之 不 修 學(xué) 之 不 講 聞 義 不 能 從 不 善 不 能 改 是 吾 憂 也

（2）③中國古代曾有“半部《論語》治天下”的說法，今天我們閱讀它也會獲益匪淺，請另外寫出《論語》中你熟悉的一則（不得與試卷上的相同），并簡要說說對它的理解。（2分）

第 卷（共66分）

五、（11分）

21．三年的初中生活即將結(jié)束，你留心過你所用的語文課本是何種版本嗎？如果沒有留心，沒關(guān)系，以后留意點(diǎn)。這一問記在心里，不需回答。下列問題可要認(rèn)真作答喲——

（1）在畢業(yè)之際，請向陪伴你三年的初中語文課本說幾句“真情道白”。（3分）

（2）六本語文書，數(shù)百篇詩文。坦白的說，未必都是你最喜歡的。你覺得哪一篇課文不適合做課文？說說你的依據(jù)。（5分）

（3）請向課本的編者推薦一篇文章作為課文。寫出文章的篇名以及你推薦的理由。（3分）

22．下面是某同學(xué)作文中的一個片斷，仔細(xì)閱讀后，請選擇4處，加以修改。（4分）

人生是無法回頭再來的，然而做每件事都要細(xì)心瑾慎、小心翼翼。有時，也許就是因?yàn)橐粋€不留神的錯誤，造成無法挽回的一個遺憾。朋友：珍重地走好每一步，不要對小事就吊以輕心，希望你穩(wěn)健地走完自己的旅程。

四、作文（55分）

23．魯迅先生告別“百草園”時，是那樣動情：“總而言之，我將不能到百草園了。Ade，我的蟋蟀們！Ade，我的覆盆子們和木蓮們！……”在你的生活中，也一定感受過這樣的時刻；那段日子，一定盛滿了……

請以“告別”為話題，寫一篇文章。

提示和要求：

（1）可以大膽選擇你最能駕馭的文體，寫你最熟悉的內(nèi)容，表達(dá)你的真情實(shí)感。

（2）不要忘了擬一個題目。

（3）文中不要出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名、否則會扣分。

（4）不得抄襲。

（5）考慮到內(nèi)容的充實(shí)，文章最好不要少于500字。

參考答案：

一、（20分）1． 攢、菲、垣、騁 2．A 3． B 4．略 5．（1）淺草才能沒馬蹄。（2）朔氣傳金柝。（3）煙波江上使人愁。（4）好收吾骨瘴江邊。（5）徒有羨魚情。（6）清榮峻茂，良多趣味。（7）在乎山水之間也。（8）零丁洋里嘆零丁。6．（1）不以物喜，不以己悲。（2）例句：清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。好雨知時節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。夜來風(fēng)雨聲，花落知多少。

二、（55分）[一]（22分）7．“選擇陽光”的含義是樂觀、坦然地面對困難、挫折、痛苦，以積極的態(tài)度生活。意思對即可。樂觀地面對困苦給2分，樂觀地生活或自信地生活給2分，表達(dá)順暢可得5分。8．老人的生活經(jīng)歷當(dāng)過兵，在青海開過車，復(fù)員后在一家化工廠工作，因工傷雙目失明。現(xiàn)受聘一家大醫(yī)院給病人做推拿。“當(dāng)過兵，開過車”1分，“在一家化工廠工作，因工傷雙目失明”1分，“現(xiàn)受聘一家大醫(yī)院給病人做推拿”1分，回答完整語言簡潔得滿分。9．示例：是啊，心中有陽光，生活就會充滿陽光。上下連貫1分，點(diǎn)到“選擇陽光”或“陽光”1分，不超過30字1分。10．（1）沒有統(tǒng)一答案，但要答到困難與生活的關(guān)系和怎樣面對困難。答到困難與生活的關(guān)系得2分和答到怎樣面對困難得2分。只要回答，不給0分。參考答案：困苦、磨難是生活的一部分，積極面對，會有一個充滿陽光的成功的人生。（2）略。

[二]（18分）11．坦桑尼亞運(yùn)動員艾克瓦里在奧運(yùn)會馬拉松比賽中（1分）雖因受傷而遠(yuǎn)遠(yuǎn)的落在后面（1分）卻仍然堅(jiān)持跑完了全程（1分）。語言表達(dá)簡潔流暢（1分）。12．“好奇”“熱淚盈眶”（各1分），格林斯潘是被艾克瓦里牢記著自己作為運(yùn)動員的責(zé)任（或“祖國的凝望”）所感動。（3分）（若只是泛泛而說“被感動”，只得1分）13． C．責(zé)任重于榮譽(yù)。

14．祖國人們的囑托、注視和期待。（3分）故事語言流暢，圍繞“責(zé)任”與“祖國”（3分）。

[三]（15分）15.精神疲倦而無所得、滿足、心里想弄明白卻不能夠。16.B 17．A 18.聰明并且勤奮學(xué)習(xí)，不以向不如自己的人請教為恥，所以人們稱他為“文”啊。19.用原文填空。（2分）（1）不憤不啟，不悱不發(fā)。②略。20.（1）子曰：“德之不修，學(xué)之不講，聞義不能從，不善不能改，是吾憂也。”（2）略。

三、（15分）21．1）圍繞“語文”課本或語文學(xué)習(xí)，須有“真情”。（2）本題只要回答至少得1分，“依據(jù)”允許有個人色彩，但言語偏激最多得2分。（3）理由與文章內(nèi)容能切合得3分。22．北京奧運(yùn)會吉祥物即將揭曉 23．修改參考：①“然而每件事都要細(xì)心瑾慎，小心翼翼。”句中，“然而”改為“所以（因此）”；“瑾”應(yīng)改為“謹(jǐn)”；“細(xì)心瑾慎”與“小心翼翼”重復(fù)，刪去其一。②“有時也許就是因?yàn)橐粋€不留神的錯誤，造成了無法挽回的一個遺憾”，欠通順，改通即可；“有時”后可加“，”；“一個”調(diào)到“無法”前。③“朋友：珍重地走好每一步，不要對小事就吊以輕心”句中，“：”改為“，”；“珍重”改為“慎重”；“吊”改為“掉”。（6分。改對一處得1分，給滿6分為止。若有其他改法，只要正確合理亦可得分。）

四、作文（55分）24．略

第二篇：2017年山西省中考語文試題

山西省2017年高中階段教育學(xué)校招生統(tǒng)一測試（中考）

語文試卷

一、讀·寫（12分）

1.對聯(lián)是漢語獨(dú)有的文學(xué)形式，書法是民族文化的瑰寶，二者結(jié)合更有無窮的魅力。請賞析這副對聯(lián)，并用楷體將下聯(lián)正確、規(guī)范地書寫在田字格內(nèi)。（2分）

2.讀古詩文，將空缺處的原句書寫在橫線上。（10分）（1）晴川歷歷漢陽樹，______________。（《黃鶴樓》崔顥）（2）__________，陰陽割昏曉。（《望岳》杜甫）

（3）______________，西北望，射天狼。（《江城子》蘇軾）（4）不畏浮云遮望眼，_____________。（《登飛來峰》王安石）

（5）_______，波濤如怒，山河表里潼關(guān)路。（《山坡羊·潼關(guān)懷古》張養(yǎng)浩）（6）水擊三千里，_________________。（《莊子》一則）（7）茍全性命于亂世，______________。（《出師表》諸葛亮）（8）霧凇沆碭，______________，上下一白。（《湖心亭看雪》張岱）（9）杜牧在《赤壁》一詩中，以兩個美女象征國家的命運(yùn)，以小見大的詩句是：______________,_______________。參考答案：

（1）芳草萋萋鸚鵡洲（2）造化鐘神秀（3）會挽雕弓如滿月（4）自緣身在最高層（5）峰巒如聚（6）摶扶搖而上者九萬里（7）不求聞達(dá)于諸侯（8）天與云與山與水（9）東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬

二、讀·思（38分）

3.讀材料，找出表述有誤的一項(xiàng)（）（2分）

A.現(xiàn)在使用的漢子是從甲骨文、金文演變而來的。

B.甲骨文的“春”，寫作“”，表示經(jīng)過了萬物凋零的季節(jié)，陽光普照，種子蘇醒破殼，扎根生長，林野遍布新綠。

C.漢子的構(gòu)成方式有象形、指事、會意、形聲等，“春”和“洋”兩個字是形聲字。D.隸書確定了漢字以水平垂直線條為基本元素的方形結(jié)構(gòu)

參考答案：C 4.讀語段，找出表述有誤的一項(xiàng)（）（2分）

人生有一首詩，當(dāng)我們擁有它的時候，往往并沒有讀懂它；而當(dāng)我們能夠讀懂它的時候，它卻早已遠(yuǎn)去。這首詩的名字叫青春。

青春是那么美好，在這段不可復(fù)制的旅途當(dāng)中，我們擁有獨(dú)一無二的記憶。（▲）它是迷茫的、孤獨(dú)的、不安的，還是歡騰的、熾熱的、激越的，它（▲）是最閃亮的日子。

雨果曾經(jīng)說，誰虛度了年華，青春就將褪色。是的，青春是用來奮斗的，不是用來揮霍的。只有這樣，當(dāng)有一天我們回首來時路，和那個站在最絢爛的驕陽下曾經(jīng)青春的自己告別的時候，我們才可能說，謝謝你，再見。

A.結(jié)尾處“謝謝你，再見”中的“你”指的是“那個站在最絢爛的驕陽下曾經(jīng)青春的自己”。B.“青春是那么美好，在這段不可復(fù)制的旅途當(dāng)中，我們擁有獨(dú)一無二的記憶。”這句話中的“那么美好”和“獨(dú)一無二”兩個短語結(jié)構(gòu)一致。

C.文中括號內(nèi)可填入的關(guān)聯(lián)詞依次是“不管”“都”。

D.“人生有一首詩，當(dāng)我們擁有它的時候，往往并沒有讀懂它；而當(dāng)我們能夠讀懂它的時候，它卻早已遠(yuǎn)去。這首詩的名字叫青春”這里運(yùn)用了比喻的修辭手法，生動形象，耐人尋味。參考答案：B 5.青春正是讀書時，經(jīng)典名著尤其值得一讀再讀。下面有關(guān)《西游記》的情節(jié)表述有誤的一項(xiàng)是（）（3分）

A.在斜月三星洞，菩提祖師給美猴王起名“孫悟空”。

B.唐僧西天取經(jīng)，出發(fā)時唐太宗送給他一個紫金缽盂，作途中化齋之用。C.沙悟凈在流沙河拜唐僧為師，成為唐僧的三徒弟。D.過火焰山時，豬八戒大戰(zhàn)紅孩兒，為最后降服紅孩兒做出很大貢獻(xiàn)。參考答案：D

（二）閱讀下面的選文，完成第６－７題。

重要的一手

一位大作家的弟弟，想學(xué)習(xí)哥哥寫作的竅門。哥哥讓他一同出海釣魚。

釣了好多天的魚，弟弟煩了，問哥哥：“你不是要教我寫小說嗎？可你一點(diǎn)都沒有教。” “那現(xiàn)在開始教吧。我問你，你釣魚的時候，什么時候最激動？” “釣到大魚時。”

哥哥搖頭說：“我的意思是，你釣到大魚的整個過程中，哪一會兒最讓你激動？” 弟弟仔細(xì)回憶著。

哥哥啟發(fā)他：“你想想，是魚猛地一咬鉤子的時候，是往上拽的時候，還是把它裝到網(wǎng)里，它亂跳亂蹦的時候？”

弟弟想著，說：“當(dāng)它咬到鉤子，魚線猛地繃緊。就在繃緊的那條線上，一溜水珠往下掉的時候，我最激動。”

哥哥微笑著說：“你懂得怎樣寫作了。你就寫最讓你激動的那一溜水珠，寫好寫細(xì)，那是最扣動心弦的一刻，抓住它，其余的也就好辦了。”

弟弟后來回憶說：“哥哥教會了我最重要的一手．．．．．．。” 6.文中弟弟學(xué)到的“最重要的一手”指的是什么？（3分）

參考答案：寫作時，要抓住最讓自己激動的（最扣動心弦的一刻），把它寫好寫細(xì)。7.讀了這篇文章，同學(xué)們以“寫作”為話題展開了討論。

小宇說：“生活是寫作的源泉，多留心，多觀察，寫作時才有話可說。” 小雯說：“在我看來，平時多讀書，寫作時才能厚積薄發(fā)。”

小歡說：“關(guān)鍵是要有真情實(shí)感，把心里想的自然而然地寫出來，就是好文章。”

小玥說：“我覺得寫文章要有細(xì)節(jié)，如果寫釣魚，就把那?一溜水珠?寫細(xì)了，這樣的文章肯定精彩。”

小靈說：“好文章是改出來的。教育家葉圣陶說過，要多念多改，作文進(jìn)步才快。” 請從以上對話中選擇你最認(rèn)可的一個觀點(diǎn)，圍繞這個觀點(diǎn)，寫一段議論性的文字。（不少于100字）（10分）

答案解析：解答這道題，選取其中最認(rèn)可的一個觀點(diǎn)，談?wù)勀銓懽鞯目捶ê鸵娊狻；卮鸫祟}，會用到議論文閱讀中論據(jù)和論證方法的知識內(nèi)容，在論述中如果能夠運(yùn)用一些引用論證或舉例論證會更好。

8.下列句中加點(diǎn)字讀音有誤的一項(xiàng)是（）。（3分）A.窈窕（tiǎo）淑女，君子好逑（qiú）。（《詩經(jīng).關(guān)雎》）

B.手把文書口稱敕（chì），回車叱(chì)牛牽向北。（《賣炭翁》白居易）C.曲（qū）每奏，鐘子期輒（zé）窮其趣。（《列子》一則）

D.當(dāng)余之從師也，負(fù)篋（qiè）曳屣(xǐ)，行深山巨谷中。（《送東陽馬生序》宋濂）參考答案：C 9.下列句中加點(diǎn)字解釋有誤的一項(xiàng)是()。（3分）

A.菊之愛，陶后鮮有聞。鮮，少。（《愛蓮說》周敦頤）

B.一鼓作氣，再而衰，三而竭。鼓，擊鼓。（《左傳.曹劌論戰(zhàn)》）C.食之不能盡其材。材，通“才”，才能。（《雜說

（四）》韓愈）

D.聞寡人之耳者，受下賞。聞，見聞，知識。（《戰(zhàn)國策.鄒忌諷齊王納諫》）參考答案：D 10.下列翻譯有誤的一項(xiàng)是（）。（3分）

A.問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。（《桃花源記》陶潛）

（他們）問現(xiàn)在是什么朝代，竟然不知道有過漢朝，更不必說魏朝和晉朝了。B.是亦不可以已乎？此之謂失其本心。（《孟子》三則）

這種做法不也是可以停止了嗎？這就叫做喪失了人所固有的羞惡廉恥之心。C.不以物喜，不以己悲。（《岳陽樓記》范仲淹）不因外物而高興，不因自己而悲傷。D.孔子云：何陋之有？（《陋室銘》劉禹錫）孔子說：有什么簡陋的呢？ 參考答案：C 11.下列句子賞析有誤的一項(xiàng)是（）。（3分）

A.“野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰”刻畫了瑯琊山春夏兩季景物的特征，對仗工整，語言精練。B.“曉霧將歇，猿鳥亂鳴；夕日欲頹，沉鱗競躍”描寫了傍晚和早晨時景物的靜態(tài)，傳達(dá)出生命的氣息。

C.“庭下入積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也”用凝練的筆墨，點(diǎn)染出一個空明澄澈、疏影搖曳、亦真亦幻的美妙世界。D.“楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標(biāo)過五溪”寫景兼點(diǎn)時令，選取隨風(fēng)飄散的楊花和啼聲如“不如歸去”的子規(guī)，含有漂泊之感、離別之恨。參考答案：B

創(chuàng)業(yè)守成孰難

上問侍臣：“創(chuàng)業(yè)與守成孰難？”房玄齡曰：“草昧之初，與群雄并起角力而后臣之，創(chuàng)業(yè)難矣！”魏征曰：“自古帝王，莫不得之于艱難，失之于安逸，守成難矣！”上曰：“玄齡與吾共取天下，出百死，得一生，故知創(chuàng)業(yè)之難，征與吾共安天下，常恐驕奢生于富貴，禍亂生于所忽，故知守成之難，然創(chuàng)業(yè)之難，既已往矣；守成之難，方當(dāng)與諸公慎之。”玄齡等拜曰：“陛下及此言，四海之福也。”

注釋：①上：指唐太宗。②守成：守業(yè)。③孰：哪一個。④草昧：未開放，蒙昧。這里是“草創(chuàng)”“初創(chuàng)”的意思。⑤臣之:使天下人臣服。⑥既已往矣：已經(jīng)過去了。⑦方當(dāng)：正應(yīng)當(dāng)。⑧諸公：各位。公，尊稱對方。⑨及此言：說到這話。

12.查閱《古漢語常用子字典》“忽”的釋義有如下四項(xiàng)。文中：“禍亂生于所忽．”中“忽”的意思是（）（3分）

A.古代長度單位，尺的百萬分之一

B.快速

C.遼闊渺茫的樣子

D.不注意，不重視 參考答案：D

13.文中魏征的進(jìn)言使唐太宗認(rèn)識到要（）（3分）A.身先士卒 B.居安思危 C.從善如流 D.鐵面無私 參考答案：B

⑥

⑦

⑧

⑨①

②

③

④

⑤

三、讀·寫。（70分）

14.暑假期間，家住運(yùn)城的小慧一家要去呼和浩特看望朋友，他們打算采用自駕游的方式，邊走邊玩，右圖是小慧手繪的路線圖，請你仔細(xì)讀圖，并用準(zhǔn)確、簡潔的語言對小慧一家的旅游路線加以說明。（6分）

寫作提示：1.說明地點(diǎn)、方向、距離等信息；

2.80字左右。

答案示例：

示例1：從運(yùn)城向西北行駛300km到壺口瀑布；然后向東240km到臨汾；之后向北210km到太原，途中游覽平遙古城；接著從太原向東北240km到五臺山；然后向西北240km到大同；最后再向西北240km到呼和浩特。

示例2：從運(yùn)城向西北行駛300km到壺口瀑布；然后向東240km到臨汾；之后向北210km到太原，途中游覽平遙古城；接著從太原向東北240km到五臺山；最后向西北480km，途徑大同，到呼和浩特。

閱讀下面的選文，完成第15題。

總有些感恩有始無終

待在家里的那幾天，父親的臉笑成了一朵花，我卻犯了愁，一是連著幾日，我都沒有找到合適的養(yǎng)老院；二是我不知道怎樣跟父親提這樣的事情。

父親似乎看出我的顧慮，一再追問，我被迫說出此番回來的目的。

我說:“爸，我在北京的工作很穩(wěn)定，沒法回來陪你，但是，我的收入又不高，不能把你接到北京，所以，我想幫你找家養(yǎng)老院，你在那里生活，我也會放心一些。”我極盡誠懇地說著這一切，但心里明白，只是借口而已。父親聽完，神情黯淡下來。

雖然我知道他不會和我一起去北京，他肯定舍不得離開這個生活了一輩子的家，可他如果真要待在家里，我難免又會心煩。畢竟這是生我養(yǎng)我的父親，在他的生活快要不能自理的時候，我不允許自己不以為意。

沒想到，父親回過神來，笑著說：“我覺得咱社區(qū)的那家就很好，我明天就搬過去。” 那家養(yǎng)老院，我考察過，環(huán)境太差，我于心不忍。父親固執(zhí)地開始收拾一些生活用品，他一邊收拾，一邊喃喃自語：“去養(yǎng)老院好，去養(yǎng)老院好，去了，孩子也省心。”

看著父親在昏暗燈光下的佝僂的背影，我再也忍不住了，鼻子發(fā)酸，潸然淚下。但是很快，我就抹去腮邊的淚水，生活讓我只能這樣選擇。

那個晚上，父親的言語一直不多，他不停地?cái)[弄家里的物件，翻翻這個，動動那個，一副極其舍不得又無奈的表情。我不忍看下去，早早回到自己的房間。

那天晚上，我久久無法入睡，從門縫里鉆進(jìn)來的燈光告訴我，父親也是一夜未眠。夜晚那么漫長，父親的嘆息聲，時不時地穿過厚厚的門板，沖擊著我的耳膜。

xk|b|1第二天一早，當(dāng)我腫脹著雙眼，出現(xiàn)在父親面前時，他一臉快樂的表情，仿佛從來就沒有傷感過，沒有失落過。

早餐是父親做的，煎蛋、豆?jié){，還有幾個熱乎乎的包子。我一眼便認(rèn)出那幾個包子是原來上中學(xué)時，校門口那家的。我非常喜歡吃他們家的包子，后來上大學(xué)，偶爾回來，父親一大早便騎上自行車，給我買回來。現(xiàn)在，父親老了，騎不動車子了，一定是早上趕了好遠(yuǎn)的路才買回來的。

父親見我發(fā)愣，笑著說：“快吃，快吃，一會兒涼了，我早上晨練，專門用保溫瓶給你帶回來的。” 最后，我把早點(diǎn)一掃而光。收拾完畢后，父親最后一次檢查家里，一路上，父親一直走在前面，我看不到他的表情，但我能看到他的背影。想起年少時，父親第一次送我上幼兒園的情形。他一直把我抱在懷里，直到進(jìn)了幼兒園，才極其不舍地把我交給老師。初去的那幾天，我總是哭鬧，后來，父親把我送到幼兒園，他一直站在幼兒園的柵欄門外，看我在院子里玩耍。隔著柵欄門，看到父親，我再無懼怕，玩得非常開心。現(xiàn)在，我依然清晰地記得那時的感覺。每天放學(xué)，我都渴望父親早些出現(xiàn)在幼兒園門口??

而此刻，父親就像一個孩子，我把他送進(jìn)養(yǎng)老院，他是否也會不適應(yīng)，是否也會想著有一天，我會出現(xiàn)在養(yǎng)老院門口，接他回家。

我再也忍不住了，淚如泉涌。正是眼前這個人，給了我一個家，陪著我漸漸長大，我從背后抱著父親，開始覺得我是那樣渺小、自私、卑鄙不堪。以前，父親有我有家，后來，我離他越來越遠(yuǎn)，現(xiàn)在，我竟然讓他連個家都沒有。想到這里，我忍不住失聲痛哭，父親一直沒有轉(zhuǎn)過身，但我感覺到手背上有父親掉落的淚。

我哽咽著說：“爸，咱不去了，咱回家吧。”他拼命地點(diǎn)頭。

幾天后，我?guī)е赣H回了北京。我可以吃得差一點(diǎn)，穿得差一點(diǎn)，可是給了我生命、給了我家的這個男人，我再也不想讓他受半點(diǎn)委屈。自此以后，我會一直在父親身邊，站成一棵樹，開滿一樹感恩的花，花葉不敗，感恩無終。

15.佳作欣賞課上，曉琦同學(xué)飽含深情的朗讀了《總有些感恩有始無終》，引得在場的同學(xué)紛紛落淚。（1）文中畫線句“去養(yǎng)老院好，去養(yǎng)老院好，去了，孩子也省心”，樸實(shí)的話語表現(xiàn)了父親此時復(fù)雜的心情。請用第一人稱，以父親的口吻描寫當(dāng)時的心理活動。（5分）

參考答案：我雖然很想和自己的孩子生活在一起，但是，我不能這么自私，只考慮自己的感受，不顧及孩子的想法，哎，不論如何，我都得去養(yǎng)老院，這樣，有養(yǎng)老院的人替孩子照顧我，孩子就可以安心上班了。我一定不能拖累孩子，妨礙孩子在事業(yè)上的發(fā)展，不能夠增加孩子的負(fù)擔(dān)，所以，為了孩子好，讓孩子省心，我一定得去養(yǎng)老院。

（2）這篇文章在材料選擇、結(jié)構(gòu)安排、語言表達(dá)、形象刻畫、情感體現(xiàn)等方面都有亮點(diǎn)，請自選角度，寫一段賞析性的文字。（10分）寫作提示：①賞析時請避開文中畫線句；

②不少于100字。

參考答案：從形象刻畫這點(diǎn)上進(jìn)行分析。文中通過簡潔的故事內(nèi)容，以及樸實(shí)的語言描寫，讓我們看到了一個深愛孩子并且可以為多為孩子考慮的好父親，首先文中的父親為了減輕孩子的負(fù)擔(dān)，讓孩子省心，所以愿意答應(yīng)孩子要求去養(yǎng)老院獨(dú)自生活，可以看出他是一個多為孩子考慮的好父親，在這種情況下，父親為了讓自己的孩子吃上喜歡吃的包子，所以早早起床去給孩子買早餐，足以看出父親對孩子的深深的愛，最后，孩子愧疚于自己的這種做法，不送父親去養(yǎng)老院了。文中父親的這種做法，深愛孩子并多為自己孩子考慮的無私品質(zhì)，深深感動了我們每個人。

閱讀下面材料，完成第16題。

【患者自述】

我患高血壓已經(jīng)30多年，或許是“久病成醫(yī)”的緣故，去醫(yī)院看病的時候，我喜歡“指揮”醫(yī)生開處方，回到家里不看說明書，任意搭配使用藥品或者隨意加減藥品劑量。聽人說，服用利尿劑能降低血壓，于是我長期服用可樂定加上利尿劑，并且還服用了硝本地緩釋片、卡托普利片、替米沙坦膠囊等，而且劑量很大。誰知有一天，我突然感到天旋地轉(zhuǎn)，暈倒在地。幸虧當(dāng)時身邊有人，我被及時送到醫(yī)院。后來CT顯示，患有腦梗塞。原來是由于沒有按照說明書規(guī)定，有藥劑量過大、品種過多，以致血壓過低造成的。【醫(yī)生建議】

“藥能治病也能致命”，關(guān)鍵在于是否安全，合理使用藥品，而實(shí)際情況卻是很多人沒有認(rèn)識到不安全用藥的危險性。

其實(shí)，閱讀藥品說明書是幫助患者認(rèn)識和了解藥品的重要途徑。一些人在服藥前不看或看不懂藥品說明書，給安全用藥帶來了隱患。無論是處方藥還是非處方藥，服用前都應(yīng)該先看明白說明書。尤其是非處方藥，人們自行購買使用，并沒有醫(yī)生的指導(dǎo)，而藥品說明書提供了指導(dǎo)用藥最重要的信息。通過它可以了解藥品的功能、主治（適應(yīng)癥）、用法用量、注意事項(xiàng)等。按照說明書用藥，才能達(dá)到安全有效地治療和緩解一些常見病癥的目的。

【專家提醒】

藥品說明書是由國家食品藥品監(jiān)督管理局認(rèn)真批準(zhǔn)的，具有法律效應(yīng)的藥品使用說明文件，一個字、一個符號都不能擅自改動。

任何人使用使用藥品都必須以藥品說明書為依據(jù)，出現(xiàn)醫(yī)療糾紛的時候，藥品說明書是打官司的依據(jù)。

據(jù)調(diào)查，不讀藥品說明書是造成藥品不良反應(yīng)的主要原因。有些患者不讀說明書，按照以往的習(xí)慣用藥；有些患者服藥受到親戚朋友的影響，聽親戚朋友推薦用藥；還有一些人不看藥品說明書的用法用量、注意事項(xiàng)，隨意增藥或減藥，稍有好轉(zhuǎn)就停藥或頻繁更換藥品。這些行為都有潛在風(fēng)險。所以必須加大宣傳力度，使人們養(yǎng)成服藥前讀藥品說明書的習(xí)慣。【漫畫天地】

16.在綜合性學(xué)習(xí)活動中，同學(xué)圍繞“吃藥不能自作主張”搜集并整理了以上材料。（1）【漫畫天地】的三幅圖，揭示了某些藥品說明書存在哪些問題？（4分）

答案示例：某些藥品說明書內(nèi)容太專業(yè)，不易理解；某些藥品說明書的字太小，不易辨認(rèn)；某些藥品說明書的語言表述不清楚，給服藥帶來困難。

（2）你參加學(xué)校所在社區(qū)召開的“醫(yī)療與健康”座談會。會上阿姨說：“吃藥還得看說明書，太麻煩了。比如那些不用處方就能買得常用藥，憑經(jīng)驗(yàn)吃就沒問題。”其他人也紛紛點(diǎn)頭。你要向劉阿姨及在場的居民宣傳閱讀藥品說明書的重要性，請你把要說的話寫下來。（10分）

寫作提示：①圍繞話題，從以上材料中篩選有用信息；②思路清晰；③語言得體；④100—150字。答案示例: 大家好，我來和大家說說“閱讀藥品說明書的重要性”。不論是處方藥還是非處方藥，閱讀藥品說明書都是很有必要的。首先，藥品說明書提供了指導(dǎo)用藥最重要的信息，只有按照說明書用藥，才能治療和緩解病癥。其次，當(dāng)出現(xiàn)醫(yī)療糾紛的時候，藥品說明書是打官司的依據(jù)。最后，為了我們的生命安全和法律權(quán)力，我們應(yīng)該讀懂藥品說明書。

17.有人說，生活是一次次的相遇，是一場場的別離。其實(shí)在成長的路上，總有些東西一直陪伴著你，支撐著你，給你啟迪，給你鼓勵；也許是一句貼心的話語，一個理解的眼神；也許是一束溫暖的陽光，一顆無名的小草……

請以“________一直都在”為題，寫一篇不少于600字的文章。（35分，含書寫分5分）

寫作提示：①將題目補(bǔ)充完整；②除詩歌外，文體不限；③避開真實(shí)的人名、地名、校名；④書寫規(guī)范，卷面整潔。

第三篇：山西省大同市重點(diǎn)中學(xué)2015-2016學(xué)年高一上學(xué)期期末考試語文試題帶答案

山西省大同市重點(diǎn)中學(xué)2015-2016學(xué)年高一上學(xué)期期末考試

試卷

(本試卷滿分150分，考試時間120分鐘)注意事項(xiàng): 1本試卷分第I卷(選擇題)和第II卷(非選擇題)兩部分，第I卷1至6頁，第II卷7至8頁。

2答題前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號填寫在答題卡相應(yīng)的位置。3.全部答案在答題卡上完成，答在本試題上無效。4.考試結(jié)束后，將本試題和答題卡一并交回。

第Ⅰ卷閱讀題 甲必考題

一、現(xiàn)代文閱讀(9分，每小題3分)閱讀下面的文字，完成1一3題。

詩本身是最具經(jīng)典性的藝術(shù)。它不但是語言藝術(shù)的最高形式，還常常是社會變革的前驅(qū)，甚至是革命的“號角”。雪萊說:“詩人們是世界上未經(jīng)公認(rèn)的立法者。“立法者’，寫出的作品當(dāng)然應(yīng)該成為“經(jīng)典”。詩在富有“詩教”傳統(tǒng)的古代中國更具有經(jīng)典性。很多中國文人都將曹王的名言牢記于心:“蓋文章者，經(jīng)國之大業(yè)，不朽之盛事。”詩文通常是中國文人實(shí)現(xiàn)“鐵肩擔(dān)道義”這一兼濟(jì)天下理想的重要工具。然而社會功能的過多承載往往傷及新詩的審美意境，也在一定程度上弱化了新詩的經(jīng)典意識。

經(jīng)典常常與傳統(tǒng)相依相存。新詩是以反對甚至徹底打倒崇尚經(jīng)典的古代漢詩的“造反者”角色登上歷史舞臺的，堅(jiān)持的是反傳統(tǒng)立場。這種“出身”在很大程度上決定了新詩是一種缺乏經(jīng)典意識，甚至抵制經(jīng)典化的特殊文體。清末的“詩界革命”和民初“白話詩運(yùn)動”都不僅僅是純粹的文體革命，更是巨大的反傳統(tǒng)運(yùn)動，新詩革命的領(lǐng)袖們的理想是賦予普通人寫詩的權(quán)利和能力。

新詩產(chǎn)量較高，《中國新詩大辭典》收入了1917年以來70年間詩人、詩評家764人，詩集4244部。最近20年產(chǎn)量更高，但經(jīng)典作品卻不多。新詩的詩體建設(shè)是最薄弱的，卻也建立起了四種準(zhǔn)定型詩體:現(xiàn)代格律詩、散文詩、小詩和長詩。優(yōu)秀詩人和詩作更多，僅在新詩草創(chuàng)期就有:胡適的《朋友》、劉半農(nóng)的《曉》、沈尹默的《三弦》、那沫若的《天狗》、聞一多的《死水》、徐志摩的《再別康橋》、戴望舒的《雨巷》……但是總的說來，過去百年

新詩嚴(yán)重缺乏經(jīng)典意識甚至精品意識，有優(yōu)秀詩人，少詩歌大師，多庸品，少精品，堪稱經(jīng)典的詩作更少。

新詩史上的一些經(jīng)典作品與某種詩體的出現(xiàn)與成熟休戚相關(guān)。如劉半農(nóng)的《曉》標(biāo)志著中國散文詩的問世，沈尹默的《三弦》則是這種詩體成熟的標(biāo)志。再如冰心的《繁星》和《春水》，系新詩草創(chuàng)期“小詩運(yùn)動”的代表作，具有相當(dāng)重要的“歷史價值”，所以通常情況下，新詩史只能稱其為“經(jīng)典”了。由此可以把新詩史的“經(jīng)典”結(jié)論為四種產(chǎn)生方式的結(jié)果:著名文體造就的經(jīng)典，著名詩人造就的經(jīng)典，著名詩派造就的經(jīng)典和優(yōu)秀作品自成經(jīng)典，前三者，特別是第二和第三者占大多數(shù)，卻是最不可靠的，產(chǎn)生了很多偽經(jīng)典。另外，新詩缺乏經(jīng)典也是新詩沒有地位甚至缺乏文體“合法性”的重要原因。在解構(gòu)主義思潮盛行的時代，網(wǎng)絡(luò)詩歌的繁榮帶來了新詩新一輪的世俗化和反經(jīng)典化。很多詩人急于在網(wǎng)上發(fā)表，不愿意使用剪刀與磨石，更缺乏精品意識和經(jīng)典意識，導(dǎo)致大量“垃圾詩歌”問世。

當(dāng)前，中國社會進(jìn)入改革發(fā)展重要時期，新詩在積累了百年建設(shè)經(jīng)驗(yàn)基拙上，十分必要倡導(dǎo)創(chuàng)作的經(jīng)典意識，通過詩歌教育、詩歌研究、詩體建設(shè)等手段使新詩邁向經(jīng)典化道路。1.下列關(guān)于“新詩為何難有‘經(jīng)典”’原因的表述，不正確的一項(xiàng)是（）(3分)A詩歌常常肩負(fù)社會責(zé)任，而新詩過多承載社會功能定傷及審美意蘊(yùn)，也在一定程度上弱化了新詩的經(jīng)典意識。

B.新詩堅(jiān)持反傳統(tǒng)立場，這在很大程度上，決定了新詩是一種缺乏經(jīng)典意識，甚至抵制經(jīng)典化的特殊文體。

C.過去百年的新詩創(chuàng)作，優(yōu)秀詩人太少，又普遍缺乏經(jīng)典意識甚至精品意識，詩作多庸品少精品，堪稱經(jīng)典的詩作更少。

D.網(wǎng)絡(luò)詩歌的繁榮，帶來了新詩新一輪的世俗化和反經(jīng)典化:很多詩人急功近利，不再推敲琢磨。

2.下列各項(xiàng)中，對文章內(nèi)容理解正確的一項(xiàng)是（）(3分)A.雪萊和曹巫有關(guān)詩歌的闡述，表明詩歌在社會變革時期都具有特別重要的地位和作用。

B.通過“詩界革命”“自話詩運(yùn)動”，普通人不僅具有了寫詩的權(quán)利也提高了寫詩的能力。

C.新詩產(chǎn)量高，不乏優(yōu)秀作品，而詩體建設(shè)雖取得了一些成就，但相對而言是最薄弱的。D.在詩歌領(lǐng)域，新詩沒有地位甚至缺乏文體的“合法性”，是新詩缺乏經(jīng)典的原因。3．下列各項(xiàng)中，根據(jù)原文內(nèi)容，理解和分析不正確的一項(xiàng)（）(3分)

A《中國新詩大辭典》收人了1917年以來70年間詩人、詩評家764人，詩集4244部，最近20年產(chǎn)量更高，但經(jīng)典作品卻不多。

B.著名文體造就經(jīng)典，著名詩人造就經(jīng)典，著名詩派造就經(jīng)典，優(yōu)秀作品自成經(jīng)典，所以造就著名詩人，形成著名詩派就能產(chǎn)生很多經(jīng)典詩作。

C.劉半農(nóng)的《曉》標(biāo)志著中國散文詩的問世，沈尹默的《三弦》則是這種詩體成熟的標(biāo)志，可以說新詩史上的一些經(jīng)典作品與某種詩體的出現(xiàn)與成熟密切相關(guān)。

D.由于我們正處在重要變革時期，也積累了豐富的詩歌建設(shè)經(jīng)驗(yàn)，如果再努力倡導(dǎo)創(chuàng)作的經(jīng)典意識，新詩就有可能走上經(jīng)典化道路。

二、古代詩文閱讀(40分)(一)文言文閱讀(19分)閱讀下面的文言文，完成4-7題。

御史大夫韓安國者，梁成安人也，后徒睢陽。事梁孝王為中大夫。吳、楚反時，孝王使安國及張羽為將，捍吳兵于東界。張羽力戰(zhàn)，安國持重，以故吳不能過梁。吳、楚已破，安國、張羽名由此顯。

其后安國坐法抵罪，蒙(縣)獄吏田甲辱安國。安國曰：“死灰獨(dú)不復(fù)然乎?”田甲曰：“然即溺之。”居無何，漢使使者拜安國為梁內(nèi)史，起徒中為二千石。田甲亡走。安國曰:“甲不就官，我滅而宗。”甲因肉袒謝。安國笑曰:“可溺矣!公等足與治乎?”卒善遇之。． 梁內(nèi)史之缺也，孝王新得齊人公孫詭，說之，欲請以為內(nèi)史。竇太后聞，乃詔王以安國為內(nèi)史。公孫詭、羊勝說孝王求為帝太子及益地事，恐漢大臣不聽，乃陰使人刺漢用事謀臣。．及殺故吳相袁蠱，景帝遂聞詭、勝等計(jì)畫，乃遣使捕詭、勝，必得。漢使十輩至梁，相以下舉國大索，月余不得。內(nèi)史安國聞詭、勝匿孝王所，安國入見王而泣曰:“主辱臣死。大王無良臣，故事紛紛至此。今詭、勝不得，請辭賜死。”王曰:“何至此?”安國泣數(shù)行下，曰:“臨江王，適長太子也，以一言過，廢王臨江；用宮垣事，卒自殺中尉府。何者?治天下終．不以私亂公。語曰:雖有親父，安知其不為虎?雖有親兄，安知其不為狼?今大王列在諸侯，．悅一邪臣浮說，犯上禁，撓明法，天子以太后故，不忍致法于王。太后日夜涕泣，幸大王自．改，而大王終不覺察。有如太后宮車晏駕，大王尚誰攀乎?”語未卒，孝王泣數(shù)行下，謝安．．．國曰:“吾今出詭、勝。詭、勝自殺。漢使還報，梁事皆得釋，安國之力也。”

丞相田蚡死，安國行丞相事，奉引墮車蹇(破腳)。天子議丞相，欲用安國，使使視之，蹇甚，乃更以平棘侯薛澤為丞相。安國病免數(shù)月，蹇愈，上復(fù)以安國為中尉。歲余，徒為衛(wèi)．尉。……安國以元朔二年中卒。

(節(jié)選自《史記·韓長孺列傳》，有刪節(jié))4．對下列句中加點(diǎn)詞語的解釋正確的一項(xiàng)是（）(3分)A乃陰使人刺漢用事謀臣 陰:暗地里 ．． B.歲余，徙為衛(wèi)尉 徙:貶滴 ． C.宮車晏駕 晏駕:舊為帝王死亡的隱諱說法 ．． D.幸大王自改 幸:希望 ．5.下列各組句中，加點(diǎn)詞語的意義與用法相同的一組是（）(3分)A甲因肉袒謝 因賓客至藺相如門謝罪 ．． B.以一言過，廢王臨江 以故名之日“褒禪” ．． C.安知其不為虎 而余亦悔其隨之而不得極夫游之樂也 ．． D.而大王終不覺寤 秦王必喜而善見臣 ．．6．下列對選文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（）(3分)A吳楚等國叛亂時，張羽奮力作戰(zhàn)，韓安國穩(wěn)固防守，使吳軍不能越過梁國的防線，韓安國和張羽因此名聲顯揚(yáng)。

B.韓安國是個寬厚大度的人。韓安國在獄中被獄吏田甲侮辱，但在被任命為梁國內(nèi)史后，他不計(jì)前嫌，堅(jiān)持讓田甲回來就職。

C.公孫詭、羊勝蠱惑梁孝王爭取做皇位繼承人并增加封地，甚至為此行刺當(dāng)權(quán)的謀臣。景帝得知后派使者捉拿他們，因梁孝王藏匿，沒抓到。韓安國援引臨江王之事，告誡梁孝王要痛下殺手，去除毒瘤。

D田蛤死后，韓安國代理y相職務(wù)時，因給皇帝導(dǎo)引車駕而掉下車，跌跋了腳。天子本打算任用韓安國為y相，因安國腳跋得很厲害，于是改任平棘侯薛澤任y相。7．把文中劃橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(10分)(1)安國日:“死灰獨(dú)不復(fù)然乎?”田甲曰:“然即溺之。(5分)(2)主辱臣死。大王無良臣，故事紛紛至此。今詭、勝不得，請辭賜死。(5分)(二)古代詩歌鑒賞(11分)閱讀下面這首詩，完成8-9小題。

雜詩十二首(其二)

陶淵明

白日淪西河①，素月出東嶺。遙遙萬里暉，蕩蕩空中景②。風(fēng)來入房戶，夜中枕席冷。

氣變悟時易③，不眠知夕永④。欲言無予和⑤，揮杯勸孤影。日月擲人去，有志不獲騁。

念此懷悲凄，終曉⑥不能靜。

【注】①淪:落下。西河，一作西阿。阿，山曲。②景:同“影”，月光。③時易:季節(jié)變化。④夕永:夜長。⑤無予和:沒有和我應(yīng)答的人。⑥終曉:直到天亮。8.詩中前四句描繪了一幅怎樣的畫面。請用自己的語言加以描述(5分)9.請賞析“日月擲人去，有志不獲騁”一句中“擲”的表達(dá)效果。(6分)(三)名篇名句默寫(10分，每空1分)10.補(bǔ)寫出下列名篇名句中的空缺部分。

①女也不爽。，二三其德。②月明星稀。，何枝可依? ③。狗吠深巷中，雞鳴桑樹顛。④，而不知其所止;羽化而登仙。

⑤，所以游目騁懷，足以極視聽之娛，信可樂也

乙選考題

請考生在第三、四兩大題中選定其中一大題作答。只能做所選定大題內(nèi)的小題，不得選做另一大題內(nèi)的小題。如果多做，則按所做的第一大題計(jì)分。

三、寫人記事類散文閱讀(20分)11．閱讀下面的文字，完成(1)一(4)題。

貓婆 馮驥才

我那小閣樓的后墻外，居高臨下是條又長又深的胡同，我稱它為貓胡同。每日夜半，這里是貓兒們無法無天的世界。它們戲耍、求偶、追逐、打架，吵得人無法入睡。為了逃避這群討厭的家伙，我真想換房子。奇怪，哪來這么多貓，為什么偏偏都跑到這兒來聚會鬧事?

一天，我到一位朋友家去。他視貓如命。

我說:“我挺討厭貓的。”他將一個白色的東西放在我手上:一只毛絨球大小雪白的小貓縮成團(tuán)兒，小耳朵緊緊貼在腦袋上，一雙純藍(lán)色亮亮的圓眼晴柔和又膽怯地望著我。我情不自禁地對朋友說:“太可愛了，把它送給我吧!”

藍(lán)眼晴一入我家，便成了全家人的情感中心。每當(dāng)它闖禍，只要一瞅它那純凈光澈的藍(lán)眼晴，火氣頓時全消，反而把它擁在懷里二我也是視貓如命了。

入秋，天一黑，不斷有大野貓從貓胡同爬上我家的房頂來。我關(guān)緊通向晾臺的門，藍(lán)眼晴便發(fā)瘋似的抓門。我知道它在發(fā)狂地愛，便打開門不再阻攔。一天夜里，它再沒回來。

家中每個人全空了。我房前房后去找。一個孩子告訴我，貓胡同頂里邊一座樓的后門里住著一個老婆子，養(yǎng)了一二十只貓，人稱貓婆，藍(lán)眼晴多半是叫她的貓勻去的。

當(dāng)夜，我鉆進(jìn)貓胡同，在黑暗里尋到貓婆家的門。我冒冒失失地拍門，非要進(jìn)去看個究竟不可。門打開，一個高高的老婆子出現(xiàn)—這就是貓婆了。

我說我找貓，她立刻請我進(jìn)屋去，是間陰冷的地下室。一股噎人的貓味撲鼻而來。屋頂很低，正中吊下一個很臟的燈泡，把屋內(nèi)照得昏黃。一個拒子，一座生鐵爐子，一張大尿，地上幾只放貓食的破瓷碗，再沒別的。貓婆問我貓的樣兒，我描述一遍，她立即叫道:“見過見過，常找我們玩，多疼人的寶貝!丟幾天了?”我盯住她臉看，只有焦急，卻無半點(diǎn)裝假的神氣。我說:“五六天了。”她的臉頓時陰沉下來:“您甭找了，回不來了!”我很疑心她騙我，目光搜尋可能藏匿藍(lán)眼晴的地方。貓婆的手忽向橫著的鐵煙自上一指:“這都是叫人打殘、摔壞的貓!我把它們拾回來養(yǎng)活的。您瞧那只小黃貓，孩子們想要燒死它，我一把搶出來的!您那寶貝丟了這么多天，哪還有好?現(xiàn)在鄉(xiāng)下常來一伙人，下籠子逮貓吃，造孽呀!”

她說得臉抖，手也抖，點(diǎn)煙時，煙卷抖落在地。煙自上那小黃貓?zhí)聛恚鹌馃煟銎鹱爝f給她。貓婆笑臉開花:“瞧，這小東西多懂事!”

面對這受難貓兒們的救護(hù)神，告別出來時，不覺帶著點(diǎn)l漸愧和狠狽的感覺。

從此不知不覺我竟開始關(guān)切所有貓兒的命運(yùn)。貓胡同再吵再鬧也不再打擾我的睡眠，貓叫成了我的安眠曲……

轉(zhuǎn)過一年，到了貓兒們求偶時節(jié)，貓胡同卻忽然安靜下來。

我妻子無意間聽到一個不幸的消息:貓婆死了。同時才知道關(guān)于她的一點(diǎn)經(jīng)歷。

她本是先前一個開米鋪老板的小婆，被大婆趕出家門，住在那座樓第一層的兩間房子里，后又被當(dāng)做資本家老婆轟到地下室。她孑然一身，拾紙為生，以貓為伴。

曾有人為她找了個賣肉的老漢作伴兒。老漢受不了貓鬧、貓叫、貓味兒，就搬出去住。

而她堅(jiān)持與這些貓共享著無人能解的快樂。

前兩個月，貓婆急病碎死，老漢搬回來，第一件事便是把這些貓統(tǒng)統(tǒng)轟走。被趕跑的貓兒每每回來，必遭老漢一頓死打。

一種傷感與憂慮從我心里漫無邊際地散開，散出去，隨后留下的是一片沉重的空茫。

入冬后，我聽到一個令人戰(zhàn)果的故事—

我家對面一座破樓修瓦頂。白天換瓦時活沒干完，留下個洞，一只貓鉆進(jìn)去御寒;第二天瓦蓋上，這只貓無法出來，急得在里邊叫。住在這樓頂層的五六戶人家誰也不肯將自家的頂棚捅壞，放它出來。這貓叫了三整天，直至聲音消失!聽到這故事，我徹夜難眠。更深夜半，天降大雪，貓胡同里一片死寂。忽然，后墻下傳來一聲貓叫，在胡同深處，貓婆故居墻頭上，孤零零趴著一只貓影，蜷縮一團(tuán)，凄婉哀叫。不是那只小黃貓嗎?忙叫聲:“咪咪!”誰知將它驚動，起身慌張跑掉。

貓胡同里便空無一物。只剩下一片夜的漆黑和雪的慘白，還有奇冷的風(fēng)在這又長又深的空間里呼嘯。

(選自《靈魂的巢》，有刪改)(1)請具體說明第三段在文中的作用。(4分)(2)文中兩處寫到小黃貓，有何用意?(6分)(3)請簡要概括文中貓婆的形象。(4分)(4)請?zhí)骄俊奥牭竭@故事，我徹夜難眠”這句話中蘊(yùn)含著作者哪些情感。(6分)

四、寫景狀物類散文閱讀(20分)12．閱讀下面的文字，完成(1)一(4)題。

江南無雪 劉長春

故鄉(xiāng)的冬天留給我童年與少年的，是飄雪的記憶。

向暮時節(jié)，天陰沉著臉，云被風(fēng)追著跑得飛快，氣溫驟降到零下幾度的時候，大人們抬頭望一眼灰暗的天空，說是快要下雪了。

不一會兒，先是患患率率的“雨夾雪”，那雨點(diǎn)伴隨天然六角的晶體敲打著屋背的黑瓦，就如音樂家靈巧的手輕輕地劃過琴鍵，丁丁東東。多少年過去了，這碎玉之聲還縈回在我的耳際。夜里總是睡不穩(wěn)，會幾次三番爬出被窩拉開窗簾看一眼，外面是不是真的下雪了。雪，說不上是什么時候，在人不知不覺中斜刺著飄落了。屋外，清冷的月光下，沒有人踏雪而行，用不著著急，像林沖那樣，一步高，一步低，跟跟蹌蹌，捉腳不住，雪夜上梁山。路上無人，田野無人。只有被風(fēng)追逐著的雪，上下旋轉(zhuǎn)著，左右飛舞著，飄飄灑灑，疏疏密密，忽而轉(zhuǎn) 身騰空，忽而前展雙臂，然后，一頭撲向期待擁抱她的大地。我想象這是在燈光雪亮的舞臺上，大自然正在上演一場優(yōu)美的舞蹈，而雪的舞蹈是一種詩意的語言，關(guān)于天的遼遠(yuǎn)，關(guān)于風(fēng)的吟唱，關(guān)于云的彩衣，關(guān)于雨的精魂二滿心歡喜地躺回被窩，睡夢中又好像聽見了，那紛至杳來的雪的腳步一一走進(jìn)我家的院子了，鋪在你家的門檻外了，鑲上他家的窗臺了，漫過田間高高低低的小路了，平齊河邊彎月似的石橋了……

清晨推門，眼前一亮:昨夜隔壁瓦屋紙窗外的世界，一片潔白。昨日地上堆滿落葉還顯得一片狠藉的院子，現(xiàn)在被大雪掩蓋，像在上面蓋了一塊潔白的手巾;兩株挺拔的棗樹，威風(fēng)凜凜地披掛著銀色的甲宵，從四面八方伸出雪白的手臂，指向天空川、河結(jié)了厚冰，聽不見流尚的聲音，沒有橋，也無需橋，有一種無形的力量吸引著人一直走到對岸。河那邊是田野，眺望與地平線相接的遠(yuǎn)處，也是覆蓋了皚皚大雪的白線。那白雪是披在原野身上冬天的被子。在那里，“大地也睡著了一一這不是長眠，這似乎是它辛勤一年以來的第一次安睡。”(梭羅《冬日漫步》)當(dāng)我不再是孩子，而是孩子的父親的時候，關(guān)于雪的記憶也就逐漸淡漠了。孩子們卻沒有忘記童話里的白雪公主，向往冬天，向往寒冷，向往雪花飄飄的日子二可是冬天已經(jīng)變得暖和了，沒有寒冷，也沒有雪。有幾個冬日，天陰沉著臉，云被風(fēng)追趕著跑得飛快，氣溫又驟然下降了，看樣子是下雪的天氣。還在上小學(xué)的兒子，迫不及待地問我:“爸爸，什么時候下雪?”我說:“快了，這天準(zhǔn)下雪!”可是，雪，向往中的雪，孩子眼里的雪，被人千呼萬喚著的雪，總是沒有落下來。是啊，“你的睫毛上和舌頭上/沒有落過甜雪花/怎能說懂得溫柔/你沒有審視過六角的雪花/你沒有見過積雪成冰/沒有聽過夜半的冰裂/怎能說懂得創(chuàng)造、破壞和一塵不染的純潔二”(邵燕祥《雪》)江南的冬天怎么不下雪了?四季不再分明了?我回答不上。也許，孩子長大了，長了知識，一切都會自己解答。

但是，我盼望雪，依然想念過去有雪的日子。“晚來天欲雪，能飲一杯無?”現(xiàn)在，我家里有酒，有“火爐”，獨(dú)酌以外，也喜歡雪夜有人敲門，舉杯共飲，作通宵長談。明朝酒醒，不妨雇一條小舟，一起往東湖看雪……

(1)第三段中，作者寫了哪些“飄雪的記憶”?請簡要概括。(3分)(2)文章第四段寫出了雪景什么樣的特征?運(yùn)用了哪些表達(dá)技巧?請簡要分析。(6分)(3)第五段畫橫線的句子在文中有什么作用?請簡要分析。(5分)(4)本文標(biāo)題為“江南無雪”，可文中卻用大量篇幅來寫雪，請結(jié)合全文談?wù)勛髡哌@樣安排有哪些意圖。(6分)

第Ⅱ卷表達(dá)題

五、語言文字運(yùn)用(21分)13．下列各組詞語中沒有錯別字的一項(xiàng)是（）((3分)A、餡媚 裊娜 暇不掩瑜 望風(fēng)披靡 B、商榷 溘死 義憤填膺 正襟危坐 C、葳蕤 撕打 樹影斑駁 終南捷徑 D、兌現(xiàn) 雕零 朝碎夕替 夙興夜寐 14.下列加點(diǎn)字意思解釋全部正確的一組是（）(3分)A．不遑啟居(空閑)泣涕漣漣(鼻涕)信誓旦旦(誠懇的樣子)雨雪霏霏(下雨)．．．．． B．乘彼垝垣(登)以我賄遷(財(cái)物)既替余以蕙纕兮(代替)高余冠之岌岌兮(加．．．．．高)C．可憐體無比（可愛)晝夜勤作息(勞作，休息)卻與小姑別(退出來)山不厭高(厭惡)．．．．．． D．便言多令才(美好)枉用相存(問候，懷念)舉酒屬客(勸人飲酒)況修短隨化(壽命．．．．長)15.下列各句中，沒有語病的一句是（）(3分)A、有人認(rèn)為《中國漢字聽寫大會》聽寫的字詞占怪生僻，有故意刁難人的嫌疑;但更多的人則認(rèn)為這種比賽有助于拯救漢字危機(jī)，弘揚(yáng)中華文化。

B、許多國家都在悄悄地為第四代核武器尋找氦-3材料，得到這種無放射性沉降物的材料將成為世界新的霸主。

C.霧拉天氣會造成呼吸道和心血管等方面的疚病，導(dǎo)致高速公路封閉、航班延誤或取消，給人民群眾的健康和生活帶來嚴(yán)重影響。

D.隨著打車軟件“滴滴打車”通過微信支付車費(fèi)優(yōu)惠額度的增加，微信支付和支付寶的“撒錢”大戰(zhàn)再次升級，造成的直接后果是導(dǎo)致微信支付系統(tǒng)暫時癱瘓。16．下列有關(guān)文學(xué)、文化常識的表述正確的一項(xiàng)是（）(3分)A《荷塘月色》中，朱自清借對“荷塘”“月色”的細(xì)膩描繪，含蓄而委婉地表述了作者不滿現(xiàn)實(shí)、渴望自由、夢想超脫，最終走出困境、擺脫了煩惱的情感歷程。

B南朝的《孔雀東南飛》和北朝的《木蘭詩》并稱為“樂府雙PaK}}-} o《孔雀東南飛》生動具體地?cái)⑹隽私怪偾浜蛣⑻m芝婚姻悲劇的全過程，控訴了封建禮教，贊頌了焦劉兩人對愛情的忠貞和寧死不屈的反抗精神。

C.古代男子一般有名有字，有的“名”和“字”詞義相近，如屈平，字原;有的意思相反，如韓愈，字退之。

D.古人常用天干十個字和地支十二個字循環(huán)相配來表示年月日的次序。如“千戌之秋，七月既望”。

17.請為下面一則消息，擬定一個恰當(dāng)?shù)臉?biāo)題。(3分)(北京晨報2015年10月27日電)(記者王斌)記者昨天從北京教育考試院獲悉，今年中考生體檢合格率僅有17%，其中視力低下是體檢不合格的主要原因。據(jù)相關(guān)負(fù)責(zé)人介紹，從今年中考體檢情況來看，大部分區(qū)縣中考生視力不良檢出率都在600/d}-}上，遠(yuǎn)郊區(qū)縣考生視力狀況要好于城區(qū)。

據(jù)了解，學(xué)生視力低下將對中考和高考志愿的填報造成影響。從往年體檢標(biāo)準(zhǔn)來看，兩眼矯正視力之和低于5.0的中考生不能報考中等專業(yè)學(xué)校;裸眼視力任何一眼低于5.0的考生不能報考交通運(yùn)輸類的鐵道車輛、船舶駕駛專業(yè);裸眼視力任何一眼低于4.8的考生，不能報考音樂、舞蹈類的表演專業(yè)等。

近年中小學(xué)生體質(zhì)調(diào)研結(jié)果顯示，本市中小學(xué)生視力不良檢出率接近60%，各學(xué)段學(xué)生視力不良率均有所上升，且隨著年齡增加，視力不良檢出率明顯升高。

18.春節(jié)期間，在新海市工作的小張收到了二叔在新海市讀大學(xué)的兒子帶來的土特產(chǎn)，他很高興，給二叔寫了一封信，但其中有3個詞語運(yùn)用不得體，請指出并改正。(6分)我非常高興地笑納了您送給我的土特產(chǎn)。看到這些土特產(chǎn)，我又想起了二叔您對我一貫的關(guān)心和愛護(hù)，真是非常感謝您。至于您想讓我為弟弟畢業(yè)后聯(lián)系工作一事，我會鼎力相助，一定不會讓您失望。俗話說“來而不往非禮也”，過幾天我將托人惠贈給您一件禮物，您肯定會驚喜的!

六、(60分)19.閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。

生活中，有許多事物是我們高度重視、感觸頗深的，但也有一些事物，我們司空見慣卻往往熟視無睹。也許有一天，你在偶然間會突然發(fā)現(xiàn)，那些看似平淡的事物中蘊(yùn)含著美好的情感、深刻的哲理二從而深深地震撼了你的心靈。

請以“曾被我忽視的世界”，為題寫一篇記敘文，不少于800字。

第四篇：2015年山西省中考語文試卷及答案

2015年山西省中考語文試卷及答案（word版）

一、基礎(chǔ)（25分）

1．默寫（15分）

（1）潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。（王灣《次北固山下》）

（2）但愿人長久，千里共嬋娟。（蘇軾《水調(diào)歌頭》）

（3）先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。（范仲淹《岳陽樓記》）

（4）落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花。（龔自珍《己亥雜詩》）

（5）天下英雄誰敵手？曹劉。生子當(dāng)如孫仲謀。（辛棄疾《南鄉(xiāng)子·登京口北固亭有懷》）

（6）是故學(xué)然后知不足，教然后知困。（《雖有嘉肴》）

（7）陶淵明《飲酒》中用問答形式表明內(nèi)心清靜就能遠(yuǎn)離喧囂之意的句子是“問君何能爾？心遠(yuǎn)地自偏”。

（8）周敦頤《愛蓮說》中最能體現(xiàn)君了不與世俗同流合污品格的名句是“出淤泥而不染，濯青漣而不妖”。

（9）思鄉(xiāng)、離愁是永恒的話題。崔顥在《黃鶴樓》中吟詠道：“日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是？煙波江上使人愁”；馬致遠(yuǎn)在《滅凈沙·秋思》中感慨道：“夕剛西下，斷腸人在天涯”；李煜在《相見歡》中長嘆道：“剪不斷，理還亂，是離愁”。

2．下列注音、字形有誤的一項(xiàng)是（D）（2分）

A．悄qiǎo然 褒bāo義詞 并行不悖bèi

B．拮據(jù)jū 更gēng衣室 舉一反fǎn三

C．倔jué強(qiáng) 凹āo透鏡 誨huì人不倦

D．滑稽jì 熒yíng光屏 別出新裁cái

3．下面加點(diǎn)詞語使用不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（B）（2分）

A．春天像小姑娘，花枝招展的，笑著，走著。

B．盧溝橋上的石獅子，千態(tài)萬狀，繪聲繪色。

C．有幾個園里有古老的藤蘿，盤曲嶙峋的枝干就是一幅好畫。

D．你也許有困惑，而今天困惑中的探索正是明天豁然開朗的準(zhǔn)備。

4．學(xué)校準(zhǔn)備開展以“我讀書，我思考”為主題的活動，請你踴躍參加。（6分）

活動一：定方向 選書目

“主題活動”啟動前，圖書館已全天候開放。面對眾多的書籍，你將選擇哪一位作家的作品？請寫在下面橫線上。

作家： 示例：冰心 作品： 示例：《繁星》《春水》

活動二：有步驟 深探究

選定書目后，你向老師咨詢。老師建議你深入了解該作家及其作品，并寫出研究步驟，完成研究任務(wù)。你的研究步驟是：

示例：步驟一：網(wǎng)上搜索與《繁星》《春水》有關(guān)的作品，精選研讀，并做好讀書筆記。

步驟二：多角度分析，與同學(xué)討論后寫出自己的收獲。

活動三：精閱讀 美匯報

經(jīng)過幾周的精讀，你的研究任務(wù)完成了。在讀書匯報會上，你將展示你的研究成果。你的展示如下：

示例：大家好！我選的書目是《繁星》《春水》。通過研讀，我認(rèn)為，《繁星》《春水》大致包括三方面內(nèi)容。一是對母愛與童真的歌頌。二是對大自然的崇拜和贊頌。三是對人生的思考和感悟。謝謝大家！

二、閱讀（45分）

【古詩文】

（一）5．下列古詩詞賞析有誤的一項(xiàng)是（D）（2分）

A．《觀滄海》中“日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里”體現(xiàn)了作者博大的胸懷。

B．《木蘭詩》全詩明朗剛健、質(zhì)樸生動，具有濃郁的民歌情味。

C．《山坡羊·潼關(guān)懷古》中“峰巒如聚，波濤如怒”以動寫靜，使山河人格化。

D．李商隱《無題》中“相見時難別亦難，東風(fēng)無力百花殘”謳歌了無私奉獻(xiàn)的精神。

（二）閱讀下面課內(nèi)和課外文言文，完成第6-12題。（15分）

陋室銘

山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上階綠，草色入簾青。談笑有鴻儒，往來無白丁。可以調(diào)素琴，閱金經(jīng)。無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。南陽諸葛廬，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？

6．給下面加點(diǎn)的字注音。（2分）

①可以調(diào)素琴 tiáo ②無案牘之勞形 dú

7．解釋下面加點(diǎn)詞的意思。（2分）

①談笑有鴻儒 大 ②有仙則名 有名，出名

8．任選下面一句翻譯。（2分）

（1）斯是陋室，惟吾德馨。②苔痕上階綠，草色入簾青。

我選選①翻譯：這是簡陋的屋子，只是我的品德好（就不感到簡陋了）。

或選②翻譯：苔痕碧綠長到階上，草色青蔥映入簾里。

9．下列表述有瀑的一項(xiàng)是（A）（2分）

A．“可以調(diào)素琴”與“無絲竹之亂耳”是前后矛盾的。

B．本文以陋室為喻，將作者的志向和情操寫得比較含蓄，這種寫法叫做“托物言志”。

C．這篇銘文的韻腳是“ing”。

D“談笑有鴻儒，往來無白丁”是從交往角度來寫“陋室不陋”的。

10．完善作者小檔案。（2分）

姓名劉禹錫

字夢得

朝代唐朝

主要經(jīng)歷①他參與了王叔文領(lǐng)導(dǎo)的政治改革，②他積極參與了“古文運(yùn)動”。

作品《陋室銘》示例：《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈》

誡子書

諸葛亮

夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德。非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)。夫?qū)W須靜也，才須學(xué)也，非學(xué)無以廣才，非志無以成學(xué)。淫慢則不能勵精，險躁③則不能治性。年與時馳，意與日去，遂成枯落，多不接世，悲守窮廬，將復(fù)何及！

【注釋】①淡泊：安靜而不貪圖功名利祿：②淫慢：放縱，懈怠。③險躁：狹隘、浮躁，與上文“寧靜”相對。④多不接世：意思是對社會沒有任何貢獻(xiàn)。接世，接觸社會，對社會有益。

11．請摘錄一處你喜歡的對偶句，并簡述理由。（3分）

對偶句：示例：靜以修身，儉以養(yǎng)德。

理由：示例：我認(rèn)為這組對偶句句式整齊，讀起來朗朗上口，有音韻感、節(jié)奏感。所以我喜歡。

12．作者認(rèn)為，做人、治學(xué)要想成功就不能淫慢、不能險躁。（用原文詞語填空）（2分）

【現(xiàn)代文】

（三）閱讀下面文章，完成第13-17題。（17分）

描花的日子

①這里一年四季都有讓人高興的事兒。春天花多鳥多蝴蝶多，特別是滿海灘的洋槐花，密得像小山。夏天去海里游泳，進(jìn)河逮魚。秋天各種果子都熟了，園藝場里看果子的人和我們結(jié)了仇，是最有意思的日子。冬天冷死了，滴水成冰，大雪一下三天三夜，所有的路都封了。

②出不了門，一家人要圍在一起．

③母親和外祖母要描花了。她們每年都在這個季節(jié)里做這個，這肯定是她們最高興的時候。我發(fā)現(xiàn)父親也很高興，他讓她們安心描花，余下的事情自己全包攬下來。平時這些事他是不做的，比如喂雞等。他招呼我?guī)湘€頭和鐵鍬去屋后，費(fèi)力地刨開凍土，挖出一些黑乎乎的木炭——這是春夏準(zhǔn)備好的，只為了這個冬天。

③父親點(diǎn)好炭盆，又將一張白木桌搬到暖烘烘的炕上。貓?jiān)诮锹淅锼讼闾鸬囊挥X，開始了沒完沒了的思考。外面天寒地凍，屋里這么暖和。這本身就是讓人高興、幸福的事。

⑤母親和外祖母準(zhǔn)備做她們最愿做的事：描花。她們從柜子里找出幾張雪白的宣紙，又將五顏六色的墨搬出來。我和父親站在一邊，插不上手。過了一會兒，母親讓我研墨。這墨散發(fā)出一種奇怪的香氣

⑥外祖母把紙鋪在木桌上，紙下還墊了一塊舊毯子。她先在上面描出一截彎曲的、粗糙的樹枝，然后就笑吟吟地看著母親。母親蘸了紅顏色的墨，在枯枝上畫出一朵朵梅花。父親說：“好。”

⑦母親鼓勵父親畫畫看，父親就畫出了黑色的、長長的葉子，像韭菜或馬蘭草的葉片。外祖母過來端詳了一會兒，說：“不像，不過起手這樣也算不錯了。”她接過父親的筆，只幾下就畫出了一蓬葉子，又在中間用淡墨添上幾簇花苞——我也看出來了，是蘭草。我真佩服外祖母。

⑧我也想畫，不過不畫草和花，那太難了。我畫貓。貓臉并不難畫，圓臉，兩只耳朵，兩撇胡子。可是我和父親一樣笨，也畫得不像。父親說：“這可能是女人干的活兒。”

⑨整整一天，母親和外祖母都在畫。她們除了畫梅花和蘭草，還畫了竹子。父親一邊看一邊評論，把他認(rèn)為最好的挑出來。他說：“這是你外祖父在世時教她們的，他不喜歡她倆出門，就說在屋里畫畫吧。可惜如今太忙了……我每年都備下最好的柳木炭。”

⑩貓一直沒有挪窩，它思考了一會兒，便站起來研究這些畫了。它在每一張畫前都看了看，打了個哈欠。可惜它趁我們不注意的時候踩到了紅顏色的墨上，然后又踩到了紙上。父親趕緊把它抱開，但已經(jīng)晚了，紙上還是留下了一個個紅色的爪印。父親心疼那張紙，不停地嘆氣。

外祖母看了一會兒紅色爪印，突然拿起筆，在一旁畫起了樹枝。母親把爪印稍稍描了描，又添上幾朵，一大幅梅花竟然成了！我高興極了，我和父親都沒想到這一點(diǎn)：有著五瓣的紅色貓爪印本來就像梅花嘛！

就這樣，貓和母親、外祖母一起，畫了一幅最好的梅花。

13．縱觀全文，第①段內(nèi)容似乎和下文“描花”這件事關(guān)系不大。你認(rèn)為第①段能否去掉，為什么？（3分）

示例一能。第①段中有關(guān)四季的內(nèi)容和文章主要內(nèi)容“描花”關(guān)系不大。去掉后行文更簡潔，內(nèi)容更集中。因此可以刪去。

示例二不能。第①段奠定了全文的感情基調(diào)，且“冬天冷死了，滴水成冰，大雪一下三天三夜，所有的路都封了”為下文“出不了門，一家人要圍在一起”作了鋪墊。所以不能去掉。

14．寫出下列句中加點(diǎn)詞的含義。（3分）

①她們每年都在這個季節(jié)里做這個，這肯定是她們最高興的時候。

②我發(fā)現(xiàn)父親也很高興，他讓她們安心描花，余下的事情自己全包攬下來。

①母親和外祖母可以做她們最愿做的事：描花。所以，她們很高興。

②父親看到母親和外祖母高興，他就很高興；他能為家人做些事而感到高興。

15．通讀全文，簡要概括外祖母的形象。（4分）

外祖母是一個和藹可親、寬容厚道、心靈手巧、有生活情趣的人。

16．分析本文標(biāo)題的作用。（4分）

是行文的線索；概括了文章主要內(nèi)容；暗示了一家人和諧、幸福的生活；能激發(fā)讀者的閱讀興趣。

17．閱讀以下兩則材料，結(jié)合本文內(nèi)容，談?wù)勀銓π腋５恼J(rèn)識。（3分）

材料一：生活是由一件件的瑣碎之事連綴而成的，這根線上的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是幸福的紐扣。

材料二：據(jù)調(diào)查，在表示自己生活不幸福的人群中，72%的人將自己的大部分時間花費(fèi)在上網(wǎng)、玩手機(jī)上。

文章寫一家人在一起描花就是幸福。材料一表明幸福就在平凡生活的細(xì)節(jié)中。材料二表明不幸福是因?yàn)檫@些人沉浸在無聊的虛擬的小世界里，缺少與家人的交流與分享。綜上所述，我認(rèn)為幸福就是珍惜一家人在一起的時刻，高興了彼此分享，痛苦了共同分擔(dān)。

（四）閱讀下面文章，完成第18-21題。（11分）

人，要有五識

①人要有“知識”，這是毫無疑問的，知識來自于我們所受的教育，以及現(xiàn)實(shí)中的經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)。

②積累了一定書本與現(xiàn)實(shí)中得來的知識，你就應(yīng)該擁有一定的“常識”了。一個普通人并不需要搞清登月火箭的燃料構(gòu)成與DNA的結(jié)構(gòu)圖這樣的知識，但他得知道基本的善惡與美丑這些常識。

③一個人只有在獲得了一定的“知識”，也不拒絕“常識”時，才能更上一層樓，成為一名有“見識”的人。這見識就是你自己看問題的觀點(diǎn)，你的思想與世界觀了。我常常遇到一些人，由于知識有限，連基本常識也分不清，一見面就想發(fā)表一通“高見”，顯得他很有“見識”，弄得你不聽也不是，聽也不是。當(dāng)然，更讓人難受的是一些很有知識的學(xué)者，卻一點(diǎn)“見識”也沒有。

④有了上面三種“識”，你就是一個有學(xué)問、有點(diǎn)看法的人了。不過，大多數(shù)有學(xué)問的人，也就停留在這個層面，而無法上升到更高一級的那個“識”——膽識。

⑤“膽識”是社會責(zé)任感和勇于承擔(dān)的氣魄。一個人哪怕學(xué)富五車，亦有“見識”，可因?yàn)榉N種原因，卻悶聲發(fā)大財(cái)，到了該出手的時候，還是不敢出手，缺乏的就是“膽識”。

⑥我要強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)，“膽識”可不僅僅是指大膽，更不是“有勇無謀”。一個無知的人，一個連常識都沒完全搞清楚的人，一個人云亦云的人，他即便再“勇敢”，也不能稱他有“膽識”。

⑦最后還要加一個好像同前面幾個“識”關(guān)聯(lián)不大的“賞識”。大家在人生路上踽踽獨(dú)行，都有偶遇他人賞識的時候，請問，你是什么感覺？我相信，有時他人的一兩句賞識，往往成為你繼續(xù)走下去的動力，造就了你的一生。我這里強(qiáng)調(diào)的“賞識”，就是你是否懂得賞識他人。

⑧那些擁有了“知識”“常識”“見識”，尤其是“膽識”的人，不少都有高傲甚至目空一切的毛病，他們失去了“賞識”他人的能力。而不會、不能、不愿賞識他人的人，往往也就開始固步自封、夜郎自大，這樣的人能走多遠(yuǎn)呢？

18．作者認(rèn)為“人，要有五識”，具體指哪“五識”？（2分）

知識、常識、見識、膽識、賞識

19．本文主要運(yùn)用的論證方法是道理論證。（2分）

20．第⑥段在文中有什么作用？（3分）

承接上文；補(bǔ)充論證了“膽識是社會責(zé)任感和勇于承擔(dān)的氣魄”的觀點(diǎn)；使論證更充分、更嚴(yán)密、更有力度。

21．讀了這篇文章，請聯(lián)系生活實(shí)際，談?wù)勀銓Α百p識”的理解。（4分）

理解：讀了這篇文章，我認(rèn)為一個人在擁有了知識、常識、見識、膽識的同時，還必須具備賞識他人的能力，才能走得更遠(yuǎn)。

事例：圍繞“賞識他人才能走得更遠(yuǎn)”舉例即可。

三、寫作（50分）

【小作文】（10分）

說明是以簡潔的文字解說事物外在狀貌、內(nèi)在特征等的表達(dá)方式。請運(yùn)用說明的表達(dá)方式介紹你喜歡的一件物品。要求：至少用兩種說明方法，不少于80字。

【大作文】（40分）

春節(jié)拜新年，端午賽龍舟，中秋賞明月……一個個傳統(tǒng)節(jié)日，蕩漾著兩千年不曾間斷的精神漣漪，連系著泱泱華夏的繁衍生息，演繹著中華民族的文明。

請任選一個傳統(tǒng)節(jié)日，自擬題目，結(jié)合生活經(jīng)歷，寫一篇不少于600字的作文。

大作文寫作注意事項(xiàng)：1．作文題目中必須包含我國一個民族傳統(tǒng)節(jié)日，如春節(jié)、元宵、清明、端午、中秋、臘八等等；2．?dāng)⑹赂星檎鎿础銓?shí)、自然；3．文體不限（詩歌除外）；4．避開真實(shí)的人名、校名和地名；5．書寫4分。

第五篇：2008年山西省中考語文試題參考答案

2008年山西省中考語文試題參考答案

山西省交城縣第五中學(xué) 雙靈仙（整理）

一

1.qì改為qiè hào改為hǎo

2.妙手回春 眾志成城

3.奇觀 杰作

4.D

5.B

6.《丑小鴨》《賣火柴的小女孩》《海的女兒》等

7.（1）江山如此多嬌（2）何當(dāng)共剪西窗燭（3）海內(nèi)存知己，天涯若比鄰（4）山河破碎風(fēng)飄絮，身世浮沉雨打萍（5）野芳發(fā)而幽香，佳林秀而繁陰，風(fēng)霜高潔，水落而石出（者）

8.（1）雄偉景象（2）放晴（3）迫近（4）“日光”或“陽光”

9.（1）太陽和星星隱藏（去）了光輝，山岳隱沒了形跡（體）。

（2）浮（波）動的月光閃著金色（水面映著月光，金波閃動），靜靜的月影像沉下（水中）的玉璧。

10.C

11.這上句運(yùn)用擬人、對偶的修辭手法，極寫洞庭湖浩大的氣勢。

12.餃子 時間順序

13.餛飩 粉角 扁食 煮餑餑（餅餌、角子）

14.列數(shù)字 餃子流傳時間長，地域廣，且在唐代就有餃子和餛飩兩個品種

15.不可以，“至少”一詞說明餃子最晚在唐代就有了，去掉顯得太絕對，表達(dá)不準(zhǔn)確（不嚴(yán)密）

16.意寓團(tuán)圓；意寓新舊交替（辭舊迎新）

17.增強(qiáng)可讀性；引出中心論點(diǎn)

18.讓有些話（語）穿耳而過

19.并列關(guān)系

20.秋波無痕 素心如玉

21.示例一：人生是一個容量有限的容器，因而要選擇歡樂與通氣、瀟灑與輕松、恭謹(jǐn)與謙虛，讓有些話語穿耳而過。

示例二：對于一些冷漠無情，耍小聰明、玩世不恭、不知輕重、上下之勢、高低權(quán)爭的話語都要讓它們穿耳而過。

22.示例：沒有任何征兆，埋伏的獅子們就紛紛躍起，三頭野牛事先根本就沒有任何防備，就已經(jīng)和獅子迎面相遇了。

23.小牛被一只獅子撲進(jìn)河里，幾只獅子一起咬住它；一條巨鱷牢牢咬住小牛的尾巴，被群獅與展廳鱷爭奪撕扯。

24.如風(fēng)而至 團(tuán)團(tuán)包圍 狂追 吼聲如雷

25.疾沖（沖）一挑（挑）飛 摔

26.這一詞語強(qiáng)烈地表現(xiàn)了牛獅之戰(zhàn)完全推翻了“我”最初認(rèn)為自然界弱肉強(qiáng)食的一般規(guī)律。

27.照應(yīng)題目；強(qiáng)調(diào)牛獅之戰(zhàn)時間之短；突出牛獅之戰(zhàn)帶給“我”的震撼之大。

28.示例一：強(qiáng)者與弱者，原來并不取決于體魄的強(qiáng)壯或孱弱，也不在于其食肉還是食草；示例二：強(qiáng)與弱，是一種精神與意志的較量；示例三：有些個體，看似軟弱，可它們一量同仇敵愾、緊密團(tuán)結(jié)在一起，就會開成一股無比強(qiáng)大的力量，在這種力量面前，再強(qiáng)悍的對手都會被折服，被擊敗。