第一篇：南寧衛校教學經驗交流新聞稿2014-3

梧州市紅十字會醫院的教學經驗交流

2014年3月4日早上，在廣西醫科大學附屬口腔醫院護理部主任文學錦的陪同下，梧州市紅十字會醫院護理部副主任黎東媚，科教科科長黃宇璐，口腔科副主任鄧文正一行，參觀了口腔醫院的門診大樓，干部保健科，正頜外科，正畸科，兒童口腔科及語音訓練診室等，參觀學習省級單位在診所布局，就診流程，護理培訓，學生教學等方面的經驗。

2014年3月4日下午，梧州市紅十字會醫院科教科科長黃宇璐，護理部副主任黎東媚，口腔科副主任鄧文正及口腔教研室班主任邱偉芳一行，來到南寧市衛生學校參加口腔科臨床教學和管理經驗交流會。出席此次交流會的校方領導有，分管招生和學生工作的副校長鄭丹丹，分管教學工作的副校長鄭長民，教務科科長趙玲莉，教務科副科長韋振飛、林融，以及口腔教研組和護理教研組組長。校方認真聽取了企業單位梧州市紅十字會醫院的教學總結報告，會上鄧文正副主任匯報了口腔科的臨床教學和管理工作，并且校企雙方就教學工作進行了討論和交流。南寧市衛生學校對我單位的教學工作和成績給予了充分的肯定和贊揚，認為我單位對實習生的學習、培訓、工作、生活、就業等各方面都做了大量細致而富有成效的工作，表示他們的學生能來到我院實習，接受培訓教育非常榮幸，以后要加強和我們企業單位的密切聯系，不斷改進使教學更加適合臨床和就業的需求。會后，還參觀了南寧市衛校的臨床實訓基地。

此行，我們不但吸取省級單位及大專院校寶貴的教學經驗，并且

也使大專院校對我們企業單位的綜合實力及臨床教學和管理工作等給予充分的肯定，獲得了完滿的效果。

第二篇：南寧會議新聞稿

2012中泰木薯產品交流會成功舉辦

3月

14-17日，泰國北部木薯商會素林主席、東盟國際貿易投資商會吳志毅副主席攜泰國木薯相關企業一行6人赴南寧市參觀考察。

3.14日泰國代表團參觀考察了廣西農墾明陽集團股份有限公司，代表團參觀了明陽集團先進的淀粉加工設備及高效、環保的生產工藝。

3.15日上午代表團拜會了廣西壯族自治區商務廳黃煥升副廳長及商務廳外經、外貿、外資等處事領導就加強廣西與泰國的經貿合作交換了意見，并達成了在適當的時候為廣西的企業舉辦東盟市場分析說明會，讓廣西的企業更好的了解東盟各國的投資貿易市場動態及政策。

下午代表團拜會了南寧市國際商會并與譚漓會長、姚師中副會長及企業代表就參加2012年東盟中國進出口商品博覽會及幫助南寧市企業 把產品推廣到泰國及東盟地區深入探討并交換意見。

3月

16日在南寧國際會展中心出席了“第六屆廣西國際淀粉酒精工業展覽會”開幕式并參加了2012年中泰木薯產品交流會。

這次交流會由中國淀粉工業協會木薯淀粉專業委員會、國家木薯產業技術體系、廣西木薯產業協會與東盟國際貿易投資商會、泰國北部木薯商會共同舉辦，旨在促進中泰兩國更加廣泛和深入的經貿合作，加強兩地優勢產業互補特別是木薯企業上下游產業鏈之間的對接。木薯上下游產業鏈包括酒精廠、飼料廠、食品廠、包裝廠、貿易商、木薯加工機械設備以及業內媒體等約百余人參會。

廣西農墾明陽集團股份有限公司朱其虎常務副總代表中國淀協木薯淀粉專業委員會致歡迎詞，中國淀粉工業協會副會長金樹人介紹了去年參加泰國“世界木薯大會”情況報告，中國淀協木薯淀粉專業委員副主任楊京利作了“2011/2012年木薯加工榨季總結及市場分析”報告，泰國北部木薯商會主席素林介紹了泰國及北部地區木薯種植和生產、加工情況，東盟國際貿易投資商會吳志毅副主席介紹了東盟特別是泰國的貿易環境和政策并展望了中泰木薯貿易前景。

中國淀協木薯淀粉專業委員會文玉萍秘書長主持會議。中淀協有關專家和商會領導就參會企業比較關心木薯價格走勢問題及木薯應用到能源領域等問題進行了現場解答。氣氛非常熱烈。會議結束后仍積極與演講嘉賓及其他參會企業繼續交流互動。大會還進行了木薯淀粉加工新技術介紹等。

其中廣西農墾明陽集團股份有限公司、天津濱海新區農產品交易市場有限公司分別同泰國Cassava Pro 公司、泰國TCH Starch industry公司達成木薯干進口合作意向。此次會議是自去年泰國政府提出打造世界最強木薯品牌和未來5年木薯出口的政策和產業發展方向后商會受泰政府委托宣傳推廣泰國木薯系列活動之一。

此次會議，進一步拓展了新技術和木薯產品交易的合作空間，為中泰木薯加工企業提供了互相學習、了解市場、廣交良友、尋找商機的平臺。

會后泰國代表團參觀了“第六屆廣西國際淀粉酒精工業展覽會”

第三篇：班主任經驗交流新聞稿

新學期召開班主任經會

為強化班主任隊伍建設，優化特色班級管理，積極打造有利于教育發展的和諧環境，9月9日下午，永平路小學在多媒體教室召開了班主任經驗交流會。

會議由秦煥鈺老師主持，共分為三個流程：首先是李黎校長和班主任分享班主任管理經驗，分析目前班主任工作面臨哪些問題以及如何從容做一個班主任等。接著是大隊輔導員車繼暢老師下發少先隊工作周進程表、少先隊員選拔方案及社團名單，并明確了少先隊具體工作等。最后是陳小瑞校長做會議總結并對班主任老師提出新學期希望。

通過這次班主任工作經驗交流會，讓與會的班主任從中學到了好的方法和先進的班級管理經驗，提高了班主任管理班級的能力和水平，也對永平路小學德育工作深入開展起到了積極的推動作用。

第四篇：經驗交流材料 3

班主任經驗交流材料

六年2班張秀清

今天，能在這里跟大家一起交流班主任工作心得，我感到非常榮幸。回顧這一年，我覺得我沒有什么經驗可談。

今年我擔任的是六年級的班主任, 這群孩子,他們各有不同的特點,有的文靜,有的活潑,有的樂于助人,有的心胸寬廣,有的調皮搗蛋,有的關心他人??為了當好班主任,要想當好我努力地接近他們,認真制訂計劃,從孩子們的角度考慮,給孩子自由的空間,讓他們得到更多的鍛煉.一、培養學生良好的行為習慣

尊師守紀是我們的傳統美德.怎樣尊師見到老師問好,當然不錯.但僅僅如此是遠遠不夠的.我們需要培養學生有正確的尊師觀念,如:上課積極發言,開動腦筋;作業認真完成,不懂就問;格式正確,布局設計合理;關心班級衛生,愛護身邊的財物，不隨地丟東西,走樓梯注意文明,不大聲喧嘩,良好的行為規范,是每個人必須遵守的,這一些我都認為是尊師守紀的表現.二、建立班級制度，規范學生的行為。

我一直認為，一個班級應有健全的制度，這有利于良好班風的形成。我每周一認真學習學校的工作安排，然后利用晨會課對學生進行安全、衛生、紀律、學習習慣等常規教育，讓學生逐步養成良好的行為規范。我每天利用值日班長，協助老師管理班級。在建立各項制度的同時，我也建立了相應的獎勵機制，激勵表現好的學生繼續努力，也讓其他學生清楚自己和同學的差距是多少，以此鞭策他們向好同學學習。

三、關愛學生。在物質上給予幫助，在生活上給予關心和愛護，在精神上給予鼓勵和支持。在學習中那些學習差的；退步的；考試發揮不好的；有困難的；無母愛的等等。我常常用語言開導、鼓勵、教育他們，不斷與他們談心，這樣即掌握了他們的心理活動，又消除了他們的精神壓力，還取得了他們的信任。在學習上不偏袒、不歧視、不放棄任何一名學生。從談話中關愛學生，及時地把握學生的思想動態，談話要找準時機，要在融洽的氛圍中進行。對于有

些內向、偏執的學生，不妨在他們的作業本上寫上一段鼓勵的話語，或者給他們寫封信婉轉地指出他們的不足，往往會取得意想不到的效果。

四、發揚民主精神，保持班主任在學生心目中的良好形象。班主任是學生的偶像，學生對班主任有著苛刻的要求與標準。因而，要真正讓學生聽從班主任的教育和管理，作為班主任必須發揚民主精神，保持在學生心目中的良好形象，其表現為：認真上好每一節課，向學生全面而深刻地展示自己，讓學生佩服你，信賴你。在活動時，適當地投學生所好，與學生談論他們感興趣的人和事，與學生尋找共同語言。充分發揚民主精神。我每月搞一次匿名摸底調查，讓學生把想說的話和班里面發生的事情的看法、對老師的意見和建議都寫下來。然后經過認真認真整理及時處理和糾正，并對提出好的建議給予表揚和鼓勵。這些建議大都是些對班級管理中的意見以及對老師的一些看法，而且有的學生還能主動反映班級中的違紀事件。這些都給我管理班級提供了幫助。

五、發揮小助手的能力

在我的班里,小助手特別多,每個同學都有自己幫助班級,幫助老師的能力,于是各盡所能,學生找到適合自己的崗位,做好一份為他人帶來方便,為班級帶來榮譽的事.班級凝聚力也因此更強了.1、在衛生方面我堅持做到：分清任務，責任到人

在開學初，我就根據學校所安排的衛生任務，把各類衛生清掃項目責任給每個同學，細到黑板擦，粉筆都有專人看管，講臺專人整理，衛生工具專人看護。保證人人都有任務，人人都有責任，另外周一到周五，我都專門安排了督查小組，每天對教室和包干區等常規衛生區域進行檢查，這樣各負其責，同步進行，既有責任落實者，又有查漏補缺者，確保不扣分。另外，我還充分利用課間時間和自習課時間隨時轉轉，發現問題，及時地提出來，有力的避免了學生松懈心理的發生。

2、在紀律方面我堅持做到：嚴明紀律，嚴肅處理

紀律就要在開學初扣死，防患于未然。開學初，我就給學生灌輸“只有嚴明的紀律，才能出好成績”的思想。重點是充分利用班級常規記錄筆記本的作用，隨時掌握學生的學習動態。我班實行的值日班長記錄制度，在晨讀、午休，技能科的課堂上只要有與常規要求相違背行為的同學都是記錄的對象，值日班長每天向我匯報一次，我每天針對其反映的情況處理一次，或褒或貶，違反紀律的同學，馬上批評或者及時找這些學生談話，讓他們意識到自己的錯誤。總之，要讓學生感覺到班主任很重視這項記錄。

六年級學生,獨立自主的能力強了,如果什么都為他們準備好,什么都安排好的話,孩子們會失去原有的好奇,失去激情和探索精神.因此,只有放開手腳,他們才會進取,才會創新.以上是我對班級管理的一些不太成熟的一些想法和做法，談不上經驗，還請大家多提意見。班主任的工作很平凡，很瑣碎。孩子們之間的一句話，一次碰撞、一個白眼、一個壞習慣都可能引起矛盾，這就需要我們老師要有比別人更多的耐心。每個孩子在成長過程中由于生活環境、家庭狀況的不同會形成不同的性格，這就要我們老師熟悉不同學生的心理特點在每個學生人生的岔路上引導他們正確的選擇，為他們以后的人生奠定下道德的基石。

第五篇：經驗交流材料3

強化管理規范教學

謝家坡中學二00八年十月

提高教學質量

尊敬的各位領導、同志們：

今天，我代表謝家坡中學作交流發言，一年來，我校上下團結努力，求實創新，強化管理，進一步規范教學，取得了一點成績。在這里，我首先要感謝縣上領導的關懷和支持，感謝教育局領導的幫助和指導，感謝我校教師辛勤的工作。

下面，我將從三個方面來介紹我校工作的開展情況，談不上經驗，只是我校工作中的一些粗淺的嘗試和探索，不妥之處，敬請領導和同志們批評指正。

首先，我來介紹一下學校管理工作。我校結合學校實際，確定了“以人為本”的治校理念。確立以制度管理為主體，人文關懷為補充，以管理就是服務，以提高教學質量為最終歸宿的管理思想，來加強學校管理。衡量一項制度，主要是看能否規范教學工作，能否調動教師的積極性，努力避免出現管理成本較高，管理效果不好的問題。我們在學習借鑒兄弟學校好的管理制度的基礎上，再結合學校管理實際，考慮制度的可操作性，來制訂完善我校的規章制度，出臺了《謝家坡中學管理制度匯編》。例如對于績效工資的執行，我們從學校經費中給每位教師每年拿出200元補貼到績效工資里，和教師的800元結合起來，實行月考核，從出勤、作業、教案、教研等方面對教師做出考核，及時兌現獎罰。現在，我校月考核第一名教師每月拿到了190元，第二名教師180元，第三名170元。在考核中，我們邀請教師代表參加到考核的環節中，民主監督，避免出現人情分、關系分，使教師感覺到有一個民主、平等的教學環境。這樣的制度使學校贏得了大多數教師的擁護和支持，也調動了教師的積

極性。說管理人文化，就是以服務教師為本，努力為教師營造一個寬松的工作環境，對教師的生活盡量照顧。從而調動他們的工作積極性，因此，我們把加強管理的重點放在服務化的方面，在生活方面，多年來，我們的老師就是一杯清茶一塊饃來湊合早點，我們從2006年開始，教工灶增加了早點，雖說是一碗稀飯，一個花卷，但讓我們的教師在生活上感受到了學校的溫暖。在學校管理中，我們努力把一些教學管理行為變為服務于教師的行動。以前，我們的老師審閱教案時，由于教案審閱同志工作比較忙，我們的教師往往要跑上幾次北教學樓，才能找到人，針對這種情況，從去年開始，我們要求負責審閱教案的同志，周五主動下去為教師審閱教案。這一上一下的變化，使教師感受到了從管理到服務的變化，同時也提高了工作效率。我們堅信，以心換心，以情換情，才能凝聚人心，團結力量，去年九年級教師全力以赴、任勞任怨的苦教精神就證明了這一點。

接下來，要向大家介紹我校教學管理方面的情況。教學管理工作的效果最終要體現在教學質量上，成績不是九年級一年教出來的，而是學校三年工作的成果。因此我校確定了以過程管理和目標管理相結合，側重于過程管理，側重于教學業務管理的“一個結合，兩個側重”的指導思想，努力做好“四項工作”，即值周工作、教學業務檢查工作、班主任工作和教研工作。值周檢查評比是一項重要的工作，學校考核中許多數據都來源于此項工作，因此，我們對值周工作高度重視，對當天的工作進行詳細的記載和公布，對出現的問題及時與學校各口聯系，及時處理。在每周一的政治學習結束后，把上周的值周評比情況在教師大會上進行

反饋，對出現的問題分析原因，提出整改要求和時限，限期解決問題。教師教案、作業、輔導、考試等業務是教師教學工作的重要內容，也是教師付出心血的結晶，最能衡量一個教師平時的工作表現。因此對這些工作由學校考核組負責，認真考核。如作業檢查由考核組和教師代表集體量化打分，對出現的問題，在反饋時限定時間讓教師對工作進行彌補，對彌補情況作出二次考核。通過這些工作，將教師教學業務行為規范了起來。對于班主任工作，側重于學生的德育工作，我們建立了班主任工作月考核制度，對于班主任的日常工作，我們用考核的形式進行規范，督促班主任制定班務工作計劃，要求備好周會課教案，及時批閱周記，掌握學生動態，使班主任們明確了我一天該干些什么，一改過去跟著學生跑的現狀。我們堅持“教研興校、骨干強校”的教研之路，著力提高教師的教研水平和執教水平，我們在教研工作中，一是組織教師學習學校征訂《甘肅教育》等資料，把學習活動納入教師業務考核中。二是學習兄弟學校的先進做法和寶貴經驗，我校近幾年來，已到三角中學、劉家峽中學、蓮花中學等開展了學習交流活動，取長補短，學習兄弟學校的管理經驗和好的做法，我們現在的許多制度和做法，是從這些學校學習來的。三是做好各類教研活動，近幾年我們大力推進參與式教學活動，師生活動進一步增強，使我校課堂教學發生了深刻的變化。現在我們正在努力作“五課”教研的推廣工作。四是認真做好新教師的培訓工作。近兩年，我校新參加工作的同志比較多，我們首先對新同志進行了業務培訓，學習學校的制度，學習教學常規要求，再安排老教師進行結對幫教，以老帶新，以新促老。使這些年輕教師迅速成長起來，并成為學校

教學的骨干力量。通過這些工作，我校的教研工作已初見成效，一年來，我校有一名教師的論文在《未來導報》上發表，有三篇論文獲得了州級論文評比二等獎，有一名教師的課件也獲的了三等獎。

最后，我介紹一下我校學生管理工作的情況。在學生管理工作中，一是堅持德育為首，做好德育工作，每學期制訂學校德育工作計劃，作出相應的安排。在德育工作中，把法制教育、養成教育等內容和德育教育結合起來，注重通過形式多樣的活動來開展德育教育。每學期學校要開展一次文藝演出，一次作文競賽，一次普通話競賽，一次法制報告會，一次德育大會。二是做好《守則》和《規范》的學習活動，每學期開學初安排各班利用兩周的時間集中學習《守則》和《規范》，并要求學生寫出心得體會，同時在全校德育大會上進行宣講。三是抓好學生的日常紀律管理，除了前面提到的幾項措施外，我們在學校“春之聲”廣播里設置了表揚與批評專欄，對一些不良行為和不良現象及時提出批評。對于極個別問題學生，通過和家長聯系，同班主任和教師商討制訂一個轉化措施，通過耐心細致的工作，使其得到轉化。四是我校加大對學生的獎勵力度，每學期學校拿出1000元，購買復讀機、詞典、書包等對學生進行獎勵，并在學校光榮欄內張貼相片，調動了學生的學習積極性。五是做好安全教育工作，大家都知道，學生安全一直是學校最頭疼的問題，我校在工作中不斷摸索，注重了三個方面的工作，一是安全小組制度，即同村、同班同學為一個安全小組，一起上學、一起回家，避免意外事故發生。二是道路巡查工作。我校毗鄰臨三公路，車輛較多，但學生的道路安全意識較差，因此，我們從每學期開學初開始，由值周領導帶隊，值周教師騎摩托車，每周上路檢查兩次，對不遵守道路交通規則的學生記載，并進行批評教育，經過長期的努力，過往司機反映學生遵守交通規則比以前有了明顯變化。三是做好安全信息員工作，以班、宿舍和社為單位確定幾名學生為安全信息員，經常向他們了解各方面的情況。事實證明，我校許多安全隱患都是將其消滅在萌芽狀態的原因，信息員是在其中起了重要的作用。2007年3月份，一名學生離家出走，我們就是由信息員提供情報，及時通知家長，聯系跑蘭州車的師傅，將其勸留在蘭州西站，由家長帶回。

各位領導、同志們，抓好教育教學質量，培養具有高素質，符合時代要求的勞動者也就成為我們民族欠發達地區發展的基礎，促進義務教育健康快速發展,我們深知肩負著為國家培養人才，提高全民素質的重任，我們必須堅持科學發展觀，求真務實，開拓創新，為辦好人民滿意的學校而努力奮斗!

謝謝大家