第一篇：教學常規檢查管理制度

安岳縣拱橋鄉中心小學

教學常規檢查管理制度

一、指導思想

教學常規重在規范化、制度化，學校對教學常規的管理重在日常化，過程化。學校通過教學常規檢查管理督促各位教師落實教學常規，做到備課提前，上課正常，課后有練，單元檢測，評改到位。以此保證教學過程管理扎實有效，教學質量穩步提高。

二、檢查原則

課堂教學日檢查；教案作業月檢查；檢查過程實錄化；檢查結果公開化。

三、檢查辦法

1、課堂教學檢查：

一查是否按課表正常上課，包括遲到，早退，曠課，非正常調課等，由值周領導檢查每天的7節課，并及時將檢查結果進行登記；二查上課質量，由學校行政人員和教研組長隨時推門聽課督促、落實，學校每周將安排行政人員或教研組長隨堂聽課；三是學校行政人員和教研組長隨機檢查各年級教師正常上課和輔導情況。

2．教案作業檢查：

實行月檢查制，即每月第一周周一由部分行政人員分工到各年級組如實登記教案進度和作業布置批改次數。作業不打分，不按時提供教案和作業者不登記，不在辦公室辦公的教師自己將教案作業送到教導處登記。登記結果交給教導處，期中和學期結束教學檢查集中進行質量檢查評分。

3．測試檢查：

測試原則上要求每單元一次，各教師平時每次測試后將批改后的試卷帶到教導處登記。

四、檢查結果認定

1、課堂教學方面，未按課表和作息時間表正常上課的（教導處正常調課的除外），每記錄一次在期末質量獎結果的最后總分上扣十分，學期結束一次性統計。12、教案、作業檢查方面。平時登記情況主要檢查督促教師教案是否備教一致，作業批改是否及時到位。期中和期末集中進行的教學檢查，主要檢查教師的教案書寫質量。教案和作業均按100分計，每次檢查教案按平時檢查和期中、期末檢查分別占60分和40分計入總分，即教案期中檢查，平時月檢查占60分，教案質量占40分，期末也如此；作業期中和期末均按100分進行評分。平時檢查教案、作業缺登一次扣5分，進度滯后每次扣5分，作業要求提供所帶班級的所有學生的作業本，本數（要求按學校期初制定的教學檢查量化標準）過少酌情扣3-5分。

3、測試方面，納入作業檢查分中，期末一次性打分，每缺少一次測試按10分的標準從作業總分中扣除。

五、檢查反饋

反饋采取三種形式進行。

1、平時課堂教學檢查和教案作業檢查采用書面公布張貼形式直接向全體教職工公開反饋；

2、期中、期末集中教案作業檢查采用在教職工會上集中反饋和各教研組分散反饋相結合的形式；

3、對檢查中發現存在突出問題的教師，由教研組長進行個別反饋。

第二篇：教學常規檢查

遵義市文化小學教學常規檢查意見

為了加強我校教學常規管理，規范教研、教學行為，保證學校的正常教學秩序，深入推進基礎教育課程改革，全面實施素質教育，根據我校實際情況，教導處對本學期的教學常規檢查提出以下幾點意見：

一、教案檢查

1、教案設計要求：

（1）教學目標或教學要求按課次或節次寫出；

（2）教案分課時寫出；

（3）注明教學重點和難點；

（4）有教學過程；

（5）有作業設計；

（6）有板書設計；

（7）有教學反思；

（8）試卷及練習講評要求：

（9）書寫工整（文字整齊、間距合理、作圖規范）；

(10)青年教師必須寫祥案。

2、檢查標準：

（1）教案課時數：以教案本上的教學時間為準，一個教學時間算一個教案。（2）教學目標制定：教學目標必須以三維目標形式體現。

（3）教學重點和難點制定：教學重點和難點明確。

（4）教學過程：復習舊知、引入新知、新知講授、課堂小結、作業設計、板書設計等環節完整。

（5）教學反思：教案總數的10﹪以上必須有教學反思的內容。

二、上課檢查

1、上課要求：

(1)上課時做到不遲到、不早退、不無故離開課堂，不拖課，不使用通訊工具。課堂上不準吸煙。

(2)重視直觀教學，積極恰當地使用教具和現代化教學設施，努力提高課堂四十分鐘效率。

(3)在課堂教學中，教師應自始至終進行組織教學，以保證教學過程的實施，教師有責任對課堂上出現的意外情況進行處理，并及時把處理情況向有關領導匯報，不能用侮辱性語言諷刺或侮罵學生，不得隨意離開課堂或終止上課，不準把學生趕出教室。

（4）每節課必須做到目標明確，容量難度適當，條理清楚。不能出現科學性和政治性的錯誤。注意學習方法指導，注意書寫規范，用語準確清晰，努力形成自己的教學風格。

(5)科學課要按要求做好演示和分組實驗開齊開足并注意安全。

（6）無特殊情況，一律不得坐著上課。

2、檢查方法：

（1）以學校要求的一切常規記錄為準。

（2）以學校和年段的值日記錄為準。

（3）以教導處牽頭的“推門”聽課時的記錄為準。

（4）以學生對教師教學情況的反饋記錄為參考。

（5）以學生的成績為參考。

三、作業布置和批改檢查

1、作業布置和批改要求

（1）教育學生按時、認真、獨立完成作業。

（2）布置作業必須從一般學生水平出發，作業的內容主要是基本的知識與技能的訓練。

（3）根據因材施教原則，可分必做與選做，按學生的實際分層提出要求。

（4）各學科應有統一的作業書寫規范，每次作業后應有訂正。

（5）教師批改作業要及時、認真，批改時，對各類錯誤盡量做到統一、規范的批改記號并標注批改日期，要做到全批全改，要求適時記載，并做講評，對學習困難的同學進行面批。

（6）教師不得要求學生做機械重復的作業。

（7）堅決杜絕讓學生批改作業、試卷等行為。

（8）作業布置要求：按上級教育部門規定的作業布置量布置作業，老師一律不得以任何形式要求學生購買其它教輔資料，如有私下購買的，一旦查實，學校將作嚴肅處理。

2、檢查辦法：學校定期或不定期檢查。每學期全校性定期檢查作業批改情況兩次，教導處提前一天通知學生準備好作業，由教導處組織相關人員檢查。教導處將不定期多次對學生的作業進行抽查。

四、聽課和評課檢查

1、聽課及評課要求：

（1）教師每兩周至少聽課一節，并寫好聽課記錄，聽課記錄要反映教學過程，要有評價結果，提出意見和建議，并及時與授課教師交流。

（2）每位教師每學期聽課應在10節以上。

（3）青年教師每學期聽課應在15節以上。

（4）互簽“一幫一”合同的教師，雙方每月應互聽2節以上；除教研組統一安排的聽課外，其他的聽課，聽課老師的聽課筆記上必須有被聽課老師的簽字（注明姓名和時間）。

2、檢查辦法：檢查聽課本及聽課記錄。

五、教研活動檢查

1、教研組活動的要求

（1）各教研組要創新地開展教研活動，做好老帶新、一幫一活動，教研活動要有中心發言人，定時間，定內容；備教材、備學生、備教法、備學法；統一教學進度、統一目的要求、統一重點難點、統一作業練習、統一測驗考試。要加強對教材、教法、學法以及練習的集體研究。各備課組還要抓好每次集體備課的質量，落實好備課的專題，做到集體討論、統一認識、求同存異，把握好大方向，采取多評、多議的形式，講求實效。

（2）教研活動除了常規的內容外，如果新一輪小繼教啟動，還要以小繼教培訓內容為主，教研組活動記載和教師的記錄本上必須有培訓的記錄。

2、檢查辦法

（1）檢查活動內容和以上要求是否落實。

（2）檢查老師的活動記錄本。

（3）檢查出勤情況。教師不得無故不參加活動，如確須病事假，必須向教導處書面請假，同時向教研組長請假，如果只向一方請假將不被認可。請假的記載將作為年終考核的考核依據。如無請假，或請假后沒有書面依據，一次教研活動將作兩課時缺曠處理。

（4）教研組長無正當理由不組織教研活動，該教研組長作為一次教研活動缺曠處理。

六、聽取學生的意見

教導處將不定期召開學生座談會，對教師的師德思想、教學行為、作業布置、輔導情況作全面的了解，并將學生的意見作為評價教師的參考。

老師們，教學質量是學校的生命線，是衡量學校辦學水平標準。我們要辦人民滿意、放心的學校，就必須認真規范我們的教學行為，學校就要對教師的教學常規作認真的檢查和督促。教導處將從下周開始進行全面的檢查，請老師做好充分的準備。

教導處

2011年9月1日起執行

第三篇：教學常規檢查

東街小學4-5月份教學工作督查安排

為了進一步加強我校教學常規工作的常規化，轉軌教育教學的工作重心，細化教學常規，全面提高教學質量。現將4-5月份教學常規大檢查、大整改、大反思、大落實工作安排如下：

一、組織機構：

組長：朱含銀

副組長：陳塵花彭棟材趙宏運

成員：班子成員教導處成員教研組 年級組學科組 人員分工：

語文組：陳塵花趙書粉劉瑞玲張宇玲（教案、作業、聽課、教輔用書、教學研究）

數學組：朱含銀陳帥方芬群李愛玲（教案、作業、聽課、教輔用書、教學研究）

英語組：彭棟材劉瑩葉瑋李柳燕（教案、作業、聽課、教輔用書、教學研究）

綜合組：湯敏珍張麗娜李丹玲王婧（教案、作業、聽課、教輔用書、教學研究）

資料組：陳相合趙宏運張琳秦東玲（辦公室主任、學科組長工作日志及工作筆記、教師工作筆記、聽課筆記、班務筆記、業務筆記、政治學習等筆記。）

二、檢查內容

所有能體現教師工作態度和工作實績的資料、教案、作業、輔導、單元檢測、教輔用書的應用、聽課、班務、業務、政治學習等筆記。

三、檢查方式：通過檢查資料、推門聽課、調查學生、訪問教師和家長等形式進行。

四、督查時間安排

4月13日--4月18日：制定整改督查方案，教師結合“四風”整頓要

求自查。

4月21日---4月30日：教學常規大檢查階段。檢查各類資料。

5月1日---5月16日：反思、整改、落實階段。教師反思自己的教學

行為、寫出整改措施，學校組織檢查整改落實情況。

五、注意事項

1、各檢查人員每周聽檢查科目課不少于2節，發現問題要及時記錄，匯總課堂中存在的問題。

2、針對本學科通報的問題進行整改，凡是在常規檢查中出現的問題必

須在1周內完成整改，第11周檢查組將常規檢查的結果交教導處匯總通報。

3、學科教研組每兩周組織一次業務學習、中心教研組每月組織一次業務學習；教師每周一次自學業務；教研活動正常開展，做到五個有（有安排、有課題、有中心發言人、有記錄、有成果）

4、全體領導班子成員對教學常規進行分塊督查，每人檢查一塊內容，做到深查、細查，絕不應付了事。抓重點、樹典型、獎罰分明。并將結果進行量化積分，例會上公布結果。

東街小學教導處

2014年4月14日

第四篇：教學常規檢查

教學常規檢查

1.執行課程計劃的情況。中小學是否開齊課程、開足課時，是否有自行增設課程、自行增減課時的情況，高中是否有提前分文、理科的情況，幼兒園是否落實部頒、市編綱要的目標、內容及要求。《科學》綜合課程開設情況。師資的配備、校本教研、教學評價、實驗室建設等方面情況，教學設施設備的落實情況。

2.教學常規建設及落實情況。是否有教學常規管理制度，是否有教學常規檢查過程記錄，區、校教學常規檢查的效果及問題的落實情況。

3.學生減負情況。執行學生減負“八嚴”規定及《武漢市規范幼兒園辦園行為管理辦法（試行）》的情況。

六.檢查程序

（一）檢查分三個階段進行

第一階段：學校自查；

第二階段：區教育局組織對所屬中小學校進行抽查；

第三階段：市教育局組織對各區進行檢查。

（二）檢查方法

1.小組集中

聽取區（大單位）基礎教育常規工作情況匯報。

2.分組到學校檢查（隨機抽查1—3所中小學校、幼兒園）

（1）聽取學校匯報，聽課；

（2）查閱教學常規管理資料、學校教學計劃、課程總表、作息時間表、教師任課安排、教學進度表、教案以及教材征訂單等。

（3）問卷調查、個別訪談。

3.反饋檢查意見。

七.工作要求

1.各區教育局、大單位教育局（處）在開展區級自查的基礎上，形成匯報材料，一式兩份交檢查組。

第五篇：教學常規管理制度

目 錄

一、教學計劃要求.....................................................................................................2

二、備課制度.............................................................................................................2

三、上課制度.............................................................................................................3

四、作業制度.............................................................................................................3

五、輔導制度.............................................................................................................4

六、教學常規檢查制度.............................................................................................4

七、教研活動制度.....................................................................................................6

八、聽課評課制度.....................................................................................................6

九、教師缺課、補課及調課制度.............................................................................7

十、教學衛生制度.....................................................................................................7

十一、評比表彰制度.................................................................................................7

十二、圖書室管理制度.............................................................................................8

十三、圖書借閱制度.................................................................................................9

十四、閱覽室管理制度.............................................................................................9

十五、微機室管理制度...........................................................................................10

十七、實驗室制度...................................................................................................12

十八、學籍管理制度...............................................................................................13 附：學生作業檢查細則...........................................................................................15 語 文..........................................................................................................................18 數 學..........................................................................................................................20 英 語..........................................................................................................................21 品德與社會...............................................................................................................21 科 學..........................................................................................................................22 美 術..........................................................................................................................22 1

一、教學計劃要求

1.學校有教學工作計劃、教師有學科教學計劃。項目齊全，書寫認真規范。

2.對教材分析要透徹，教材重點、難點把握要準確。

3.對學生分析要客觀，實事求是；提高教學質量的措施得力，既 具科學性，有具針對性。

4.時間分配恰當，內容具體，安排合理。

二、備課制度

1.所任教學科都要有備課，備課要及時、規范，正楷字書寫，字跡工整、符合要求。

2.備課要既備教材，又備學生，既備教法，又備學法，突出學生的主體作用。

3.環節齊全，內容具體，教學目的明確，重點、難點把握準確。4.精心設計板書，做到簡明扼要，布局合理。

5.作業布臵，語文科要寫明具體內容，數學科要寫清“練習幾”“第幾題”。

6.課后筆記內容充實，要有針對性。語文一課一次，數學一個練習一次。提倡每課時都有課后記。

7.不準少備、漏備，抄襲教案。8.提倡超周備課。

9.作文備課既備習作指導課，也備習作評講課。

三、上課制度

1.教師要嚴格遵守課堂教學常規，不準無備課上課，不準私自調課，確需調課，自己提出申請，排好代課，待領導批準后方可實行。

2.在課堂上不準喝茶、抽煙，不準擅自離崗、串崗，不準坐著上課，不準做與教學無關的事，不準接聽電話，不準手機上網。

3.提前2分鐘進課堂，不準拖堂。

4.上課時不準在教室附近逗留，影響正常教學秩序。

5.課前準備要充分，上課要抓住40分鐘時間，精心組織教學，確保教學任務的完成。

6.教師要認真學習理論知識，提倡并鼓勵教師在課堂上積極運用先進教學理念進行教改實驗，實現高效課堂。

7.體育課教師不準穿皮鞋，不準穿裙子，認真組織教學，不得放任自由。

四、作業制度

1.課內外作業布臵分量要適當，內容要有針對性。作業次數，低語、低數一課一次，中高年級語文要達到備課時數的80%。2.學生作業書寫要認真清楚，字跡工整，筆色統一。

3.教師批改作業要及時正確，批改等第書寫規范、認真，占兩格，日期寫在右下角。

4.作文批改要認真，符號規范，每次三分之一的習作要精批，批語要有針對性、啟發性、激勵性、指導性。略批要做到文通字順，每次習作要求在一周內改完，提倡面批。

5.課任教師要注重對學生家庭作業的督促與檢查，提倡批改。6.附《學生作業檢查細則》。

五、輔導制度

1.科任教師不僅要抓好課堂教學，還要積極進行課外輔導。2.要做到集體輔導和個別輔導相結合。既注重對后進生的輔導又注重對優生的培養。

3.學校定期對教師的輔導成效進行檢查，作出客觀的評價。

六、教學常規檢查制度

（一）上課檢查

1.課堂教學要運用新的教育教學理念，緊扣教學目標，著重于學，著眼于導，師生合作達標，體現以教師為主導，學生為主體，訓練為主線的原則，突出精講多練，突出素質教育，注重學法指導，著重培養學生的自學能力和創造能力。

2.按新課程標準、教材確定教學進度，制定教學計劃。3.沒有教案不得進教室上課。

4.不出現知識性的錯誤，板書工整，布局合理、科學。5.禁止體罰或變相體罰學生。上課期間將學生趕出教室者，按體罰學生的處罰條款處理。

6.按時上課，不遲到，不早退，不曠課。提出批評三次以上者，扣除績效獎，超過五次者，按曠課一節論處(升旗遲到，指放國歌開始，開會遲到，指點名之后)。

7.曠課者按學校相關規定處理，體育課不集合下課，按早退處理。

（二）教案檢查 為保證學校教學工作的正常進行，確保學校教學秩序的穩定性和嚴肅性，特制定檢查教案的辦法。

1.教案由教研組長或年級組長查閱評價，評價結果分優、中、差三檔。檢查結果計入教師教學檔案。對各學科教案每學期普查3次。

2.教案要求要一課一案，無教案上課者以曠課論處。

3.教案要有教法和學法指導，要書寫工整，目的明確，重點突出，難點有突破辦法，要有科學的授課構想，明確的授課的過程，還要求有必要的合理的電教輔助手段、課堂提問、板書、實驗、圖表展示、課堂小結、課后作業等。

（三）作業檢查

教師批改作業，是教師上好課和學生掌握知識情況的必要的信息反饋，因此，作業批改要求：

1.嚴格按學校對各年級學生作業量的規定布臵作業，將減負落實到實處。

2.教師必須用紅色鋼筆批改作業，其它顏色筆批改一律視為學生代為批改。

3.作業批改必須有日期、評語或分數。

4.批改中出現的錯誤之處，必須要求學生訂正，及時查漏補缺。5.對于特殊學科的作業，如語文的作文，有眉批和尾批相結合，批語要具體，力戒抽象、模糊。字、詞、句的錯誤必須指導學生自己訂正。

6.作業由教導處每學期抽查一次，由教研組組長檢查評比，評價結果分等級評分并進行獎勵。

七、教研活動制度

1.教研組活動由教研組長負責。

2.每周集中活動一次，教研組長負責制定活動計劃，安排活動內容，召集并主持活動，做好活動考勤記錄，并及時向教導處匯報活動情況。教研組集中活動的內容和形式不做統一要求，但必須與學科教學工作有密切關聯，對本學科教學工作有積極的促進作用。

3.教師教學常規的規范化教育、檢查、評比、教學計劃的制定、備課、上課、作業布臵與批改、考試、教學工作總結。各個教學環節都要納入學期考核。尤其要加強備課、上課、作業布臵與批改這三個環節的檢查評比。教研組要加強聽課的組織與評議。每周開展的教研組活動要求本組的教師必須全體參加，并做好活動記錄。

4.每學期各教研組成員要確定一個教學研究課題，課題必須是本組教學中具有普遍意義和本組教學人員有能力承擔的。

5.積極開展聽課活動，認真做好聽課記錄與評議。

6.各教研組要組織本組老師每學期寫教學論文或者教學經驗總結，以及有可行性調查研究的教改建議。

7.期末由教研組長執筆，寫出教研總結。8.培養年輕老師，提高年輕老師的業務素質。9.無故不參加教研活動者，按曠課一節處理。

八、聽課評課制度

1.聽課前一定要認真鉆研教材，聽課過程要有記錄，聽課后要提出意見建議，集體聽課要認真組織評議。

2.每次聽課應提前進入教室，認真記錄，不得玩手機或與聽課無 關的事。

3.每學期每位教師聽課不得少于20節。4.校長聽課記錄學期末交教務處存檔。

九、教師缺課、補課及調課制度

1.為了穩定學校秩序，非特殊情況一律不得私自調課(核對課表)。有特殊情況需調課者必須提前征得教導處同意。

2.因事、因病不能上課者必須經過教導處，并自己請人代課。3.教師缺授課均應補授，原則上需在銷假后兩周補上。4.各科教學時數嚴格按教育行政部門規定執行，不得隨意增減。

十、教學衛生制度

1.教師在講課的過程中，言語簡潔、清楚，避免不必要的重復，以達到在較短的時間內學到更多的知識，而不引起學生負擔過重，不拖堂。

2.任課教師保證教案字跡工整、清晰、端正、大小適當、容易辨認。

3.教師要經常指導學生保持正確的書寫、閱讀姿勢。4.師生衣著(帽、衣、褲、鞋、襪)端正、整潔。5.學生每周輪換一次坐位。

十一、評比表彰制度

1.每學年評選先進或優秀一次。

2.凡符合先進班級條件，并在本年級中明顯先進于班級的班級可 評為本先進班級。

3.凡評為先進班級的班主任都可被評為本校級優秀班主任，推薦到上級的優秀班主任從校級班主任中產生。

4.凡符合優秀教師條件的教師，按一定的比率可評為本校級優秀教師，推薦到上級的優秀教師從校級優秀教師中產生。

5.凡符合先進教研組條件的科室，可評為本校級先進教研組。

6.凡符合“學習標兵”條件的學生，按一定比率可評為本“學習標兵”或優秀班干部。

7.師生凡參加各種競賽活動獲獎者，根據實際情況，按相關獎勵辦法給予一定的獎勵。

十二、圖書室管理制度

圖書是學校的寶貴財富，為了愛護和管理好學校圖書，達到提高教學質量，豐富教職工文化生活之目的，學校圖書室特定如下借閱規則：

1.教師借書要填好借閱登記。

2.為了便利讀者和充分提高圖書的利用率，讀者借書要限期、限量。教學參考書閱時限為一學期(期末歸還)。

3.要愛護圖書，圖書丟失要按圖書原價的3--4倍進行賠償，若有涂、撕、污損等現象要酌情罰款。

4.借用教學掛圖、磁帶等酌情限期，如有丟失，處理方法同上。

十三、圖書借閱制度

 1.師生借閱圖書資料，必須辦理借閱手續，借、還均須簽名，并注明日期。

2.學生每班采取集體借閱的方式，每月借閱2次，借期兩周。3.學生閱讀課借閱圖書，由指導教師負責辦理借閱手續，填寫借閱登記冊歸還時應理清檢查圖書，并按圖書類別放回原處。4.學校為教師訂閱的雜志由圖書室統一管理，各教師閱讀后送交圖書室作資料保存，如有丟失照價賠償。

5.全校師生都要愛惜圖書，不得將圖書、雜志、報刊撕毀、涂污劃線折角等，不允許亂寫亂畫。文明借閱，及時歸還。

十四、閱覽室管理制度

1.閱覽室是讀書的圣地，是求知的搖籃，是文明的場所，應時刻保持安靜、整潔、美觀。

2.進入閱覽室閱讀書刊，要遵守管理制度，尊重并支持管理員的工作。每天按時開放閱覽室，保證師生的閱讀時間。

3.報刊閱讀限于閱覽室內，不得帶出，閱讀時愛護書刊，不得隨意涂抹、折角、劃線、撕剪。閱讀完畢，按管理員要求，歸還到位。

4.確因重要資料復印需要帶出報刊者，應與管理員協商，并辦理借出手續，且必須在一天內歸還。

5.保持閱覽室安靜。不得大聲談笑、喧嘩，不能使用外音播放器；移動電話應調至靜音狀態，接聽電話應到室外，搬動桌椅避免發出噪音。

6.注意室內清潔，不許攜帶飲料、食品等進入，不得亂扔雜物，隨地吐痰，嚴禁吸煙。

7.愛護報刊及設施。避免隨身物品磨損、劃壞閱覽室桌椅、墻壁等，室內設備不得隨意挪動、損毀。

8.閱覽室是集體學習場所，提倡文明閱讀。

十五、微機室管理制度

（一）微機室使用管理制度

1.微機室是師生進行微機教學和輔助教學的場所,學校應安排專人進行管理，制定相關的使用制度和操作規范。

2.未經管理員許可，任何人不得擅自進入微機室。進入微機室，必須嚴格遵守微機室的各項制度。

3.不經管理員允許，嚴禁任何人私自將各種存儲設備帶入室內。4.微機室必須保證良好的環境和秩序，室內要保持安靜、整齊、衛生。任何人不得將無關的物品帶入室內。

5.學生進入微機室后必須嚴格遵守操作規程和教師布臵的學習任務與內容進行操作，不得隨意開、關機和亂拉亂接電線。

6.學校要對微機室及微機的使用情況及時作好記錄。

7.學校要加強微機室安全防護工作，安裝防火、防盜、防塵和防靜電等防護設施。盡量裝配恒溫或調溫設備，提供良好的運行環境。

8.學校要做好微機室的病毒防護工作。必須安裝正規版本的病毒防護軟件。

9.學校要對微機室的各種設備定期進行檢查、維護和升級，安裝的教學軟件、系統軟件應及時更新或升級。管理員應定期檢查設備及軟件的運行情況，及時了解出現的問題并盡快做出處理。

（二）微機室教師管理職責

1.微機室是師生上機操作進行教學活動的重要場所，微機室要保持安靜，自覺遵守紀律。

2.上機操作嚴格按程序進行。發生故障或出現異常現象，教師應立即切斷電源。電源切斷后，至少間歇一分鐘方可再次接通，嚴禁連續接通和斷開。使用結束后，要按程序關機，確定關閉電源后方可離開。非機房操作人員不得撥弄機房內的各種開關和接插各種電纜。

3.機房內的設備要做好日常維護工作，并定期（每月一次）全面維修保養計算機系統，清除系統內的臨時性文件，保證計算機教學的正常秩序。

4.發生故障后應及時報告學校領導，查明原因，由技術人員進行維修。

5.學校計算機系統嚴禁將其他外來磁盤帶入機房使用，以防病毒侵入，并且不允許將不適當的軟件（如各類游戲等）裝入計算機系統。

6.計算機室內計算機和其它設備未經允許不準帶出計算機室，也不準外借外來人員。

7.為保證機房清潔，延長計算機使用壽命，任何人員進入機房禁止攜入易燃、易爆、易碎、易污染、強磁場及對其它對機房設備正常運轉造成影響的物品，不得在機房內吸煙、吃食物。

8.機房管理人員要經常清掃室內衛生，每月要進行一次徹底清掃，以保持微機室的清潔、整齊。

9.要愛護公共財物，小心使用計算機，學生如不按要求操作或擅自擺弄鼠標等設備，造成計算機損壞，由當事人賠償并進行批評教育。機房管理人員每天放學要關好微機房的門窗。

十七、實驗室制度

（一）儀器借用賠償制度

1.實驗室儀器、藥品等應保證教學的需要，一般不外借。2.非教學人員需借用儀器時，要經過主管領導審批，外單位應持單位介紹信，填寫“教學儀器借用登記單”，經辦人簽字后方可借出。

3.儀器要按時歸還，實驗人員要當面檢查儀器的數量、規格和性能，并做好記載，如有損壞應進行賠償，若不按時歸還，校領導應作出相應的處理。

4.學生進行實驗時要愛護儀器，不按實驗操作規程損壞儀器者，原則上按原價賠償，實驗教師損壞儀器時應說明情況，由學校領導作出相應處理。

5.實驗中損壞或短缺儀器，若找不到具體個人則由小組集體賠償，找不到具體小組，則由全班集體賠償。

（二）實驗室管理制度

1.教師應配合教導處和實驗員搞好實驗室的建設，并經常研究實驗室工作，提出改進意見。

2.協助實驗員對實驗室進行科學管理，共同維護實驗室各項制度。

3.熟悉本學科的器材設備，熟練掌握儀器、藥品等結構性能操作過程、使用方法及事項等，認真備好實驗課。

4.教師應按大綱要求，克服困難，創造條件，完成實驗教學任務，凡無故不上實驗課的，必須追究其責任。

5.積極開展學生課外活動、科研活動和自制實驗教具活動。

（三）、儀器管理制度 1.學校要建立儀器室、實驗室，化學試劑要與其它儀器分開，室內要有防護措施。

2.儀器和設備要建帳，總務處、實驗室要建立總帳、明細分類帳，做到帳、卡、物相符，帳帳相符，新調入的儀器要及時入庫登記。

3.儀器外借、報損、報廢要辦手續，嚴禁儀器用于非教學活動，外借儀器要及時收回。

4.科學管理，根據儀器特性分室、定柜、定位，貴重、易燃、易爆、劇毒應設有專柜保管，使用劇毒物品經批準后方可使用。

5.教師要使用儀器與藥品，先填寫“通知單”，管理員要按要求做好準備。

6.教師和學生做完實驗，必須將儀器完好地交給管理員，如有損壞，應及時報告處理。

7.教師組織學生做實驗時，要講清儀器改組、操作方法及注意事項，凡違反規則引起的損壞，由當事人賠償。

8.根據儀器的技術要求，定期進行維修工作。

9.每學期要清理一次，并將清理情況及時向學校報告。10.管理員調動要辦理移交手續，按財點物，逐步移交，三方簽字，才算移交完畢。

十八、學籍管理制度

1.總則

為全面貫徹執行黨的教育方針，實施《中華人民共和國教育法》和《中華人民共和國義務教育法》，進一步規范學校管理，全面提高辦學質量，結合我校實際情況，特制定本制度。學生的學籍由學校審核、編制、管理，并對教育行政部門負責。學生入學、轉學、休學、復學、轉班、獎勵等管理實行校長負責制，設立學籍檔案，教務員按規定辦理相關手續并妥善保存。

2.入學

一年級新生入學，按上級劃定的本校招收范圍內的適齡兒童入學，并按規定時間注冊手續。原則上，學校不招收轄區外或非適齡兒童入學，特殊情況需經校長批準方可入學，新生按學校規定編班，家長或學生不得挑選班級。新生入學后，教導處要組織班主任填寫好新生花名冊。

3.轉學

（1）轉入學生，因父母在本地轄區工作或投親的并持有正式的轉學手續，經學校校長批準，經過“語、數”兩科的測試，合格者轉入相應年級插班就讀。是本校轄區范圍內并持有正式戶口的學生，學校無條件安排插班就讀。

（2）轉出學生，因戶口遷移，更換住址，父母工作調動，務工等到外校學習，由家長持轉入的接收證明由教導處開出轉學證明，轉學證明要在上學期期末或學期初開學后一周內辦理，學期中原則上不辦理轉學手續。

4.休學

（1）學生因病及其他特殊原因無法堅持正常學習需長期修學者，由學生家長持醫療單位的住院證明書和收費發票，經主管領導批準可辦理休學手續準許休學，保留學籍。休學期滿醫院出具的康復證明辦理復學手續，如未康復要辦理延長休學手續。

（2）休學期滿的學生根據情況可回原班或插入相應年級的班級就讀。

5.轉班 原則上不允許轉班，如有特殊情況需經主管領導審核，校長批準。6.流失

（1）對無故不上學的學生班主任要家訪弄清學生去向，宣傳《義務教育法》，動員其上學，多次動員無效的，由教導處上報上級有關部門備案。

（2）對無故不上學的學生，經動員返校上學的，各年級班級必須接受，但根據具體情況給予必要的、恰當的教育。

附：學生作業檢查細則

對各科作業的布臵與評改情況的檢查是教學常規管理的一個重要環節，布臵和批改作業是檢查和鞏固教學效果的重要方式。教師對課內外作業的布臵，既要具有科學性，又要有周密的計劃，通過練習讓學生既能熟練掌握復習鞏固課堂學過的知識點，提高運用知識解決問題的能力，又不致于加重學生負擔，同時也是提高教學質量的關鍵之一。

認真布臵和批改作業，其基本要求是做到“四精四有四必”，即精選、精練、精批、精評，有發必收，有收必批，有批必評，有錯必糾。

一、作業布臵

1.各科基本作業有課堂作業和課外作業。

2.作業要精選，作業量要適當。要根據因材施教的原則，對不同學習水平的學生提出分層次的要求。小學一、二年級不留書面家庭作業，其他年級除語文、數學外不留書面家庭作業，語文、數學書面作業每天不超過1小時。提倡布臵探究性、實踐性的家庭作業。3.指導學生完成作業的方法。要指導學生做作業實行“四先四后”，即先復習后作業，先審題后解題，先思考后動筆，先解題后驗證或檢查。要教育學生獨立完成作業，并按照本學科的規范要求來書寫或解答，使學生養成良好的作業習慣。

二、作業批改

1.認真批改作業，及時反饋。各科作業要盡快批改，應在下一堂課前批改完畢，并發給學生，教師要做作業講評。作業批改要認真，無科學性錯誤，字跡端正、規范。作文要全收全批，有眉批有總批，書面作業除一般的全批改外，特殊的可以面批。

2.批改作業一律用紅筆，字跡要端正，書寫要清楚，批語要簡明，批改符號要統一。采用等級制，即甲、乙、丙、丁。

3.對優秀作業和有進步的作業，要適當寫表揚或鼓勵的評價語；對作業中出現的普遍性、典型性錯誤必須在全班及時分析、講評并要求學生及時訂正；對有困難的學生應個別指導。評語中應多鼓勵，不能出現傷害學生的語言。嚴禁以罰做作業的形式變相體罰學生。

4.教育學生按時按要求獨立完成作業。作業本封面上寫明校名、年級（班級）、學生姓名。封面和封底都要保持整潔。要求學生作業格式規范，書寫字跡端正、清楚、整齊、清潔、大小適中，努力做到整潔美觀。

5.對學生的作業本做到放臵整齊，封面整潔，四角平整，用完后妥善保管，以備檢查。

6.要求學生獨立按時認真地完成作業，不抄襲，做完后仔細檢查。對不完成作業或作業馬虎的學生，要分析原因，通過教育、輔導讓其重做。

7.每次作業批改時要有批改記錄，重點記錄、分析學生作業中出 現的問題，學習困難學生的作業情況，并加強指導。

三、檢查內容與評分標準

1.學校每月底對各科作業的布臵與評改情況集中檢查一次，根據實際教學情況，按百分制量化打分。

2.布臵作業可根據學生的基礎分必作題、選做題、思考題三個層次。

3.每學期作業次數：作文8次，語文、數學不少于50次、英語不少于30次、科學、品德與社會、美術不少于16次。其他作業項目不分次數。

4.檢查內容與評分標準（滿分100分）（1）實交作業本數。（缺一本扣1分）

（2）布臵作業次數。（少一次扣2分，作文少一次扣5分）（3）學生糾錯情況。（一人次扣1分）（4）錯批錯改。（發現一處扣1分）

（5）學生作業潦草、格式不合要求。（一人次扣1分）（6）作業本無封皮、封面亂涂亂寫。（每本扣1分）（7）作業本整本不足10張。（每本扣1分）

（8）教師批改日期不清楚或無批改日期。（每次扣1分）

四、檢查形式

1.教導處每月檢查1次，檢查形式分為按年級檢查和按學科檢查兩種。

2.學管會每學期檢查兩次，第一次不定時，檢查形式、檢查學科不確定，第二次在期末，檢查形式分為按年級檢查和按學科檢查兩種。

五、各學科作業統一要求

1.每學期安排學生書面作業周數：除去期中1周、期末考試2周，其他時間都要安排作業。作業布臵要適當適量，選題精要典型。2.嚴格要求學生保質、保量、按時、獨立完成作業。特別注意培養和訓練學生養成細心審題、書寫工整、格式規范的良好習慣。要培養學生改錯訂正作業的好習慣。

3.作業批改要認真、及時，做到符號清楚，字體端正，批語準確。作業錯誤要指出，要有一定量的批語，批語要多鼓勵學生，多教給方法，啟發學生自行改正。

4.作業批改要對出現的問題分為個別問題和普遍問題做到心中有數。要對作業做得較好的同學給予表揚，以激勵學生的學習積極性，培養學生嚴謹的治學態度。

5.學校建立作業布臵與批改的檢查制度。由教導處檢查、抽查。6.各科的書面作業包括課堂作業、《配套練習冊》、作文、周記等。7.課堂作業都是當天按時批改，通過講解再集體訂正；家庭作業是次日批改，一般情況由老師批閱，問題多的利用課堂進行講解，并進行訂正。

附：各學科作業布臵及批改規定：

語 文

一、作業項目：

一年級：①抄寫本（漢語拼音簿、三線田字簿、田字簿）②習字冊（鉛筆）③寫話（使用方格本，從一年級第二學期開始）

二年級：①抄寫本（三線田字簿、田字簿）②習字冊（鉛筆）③寫話（使用方格本）

中高年級：①課堂作業 ②作文③配套練習冊

二、作業布臵及要求： 以上作業要及時批改，全批全改，無思想性、知識性錯誤。教師一律用紅筆批改，字跡要端正，書寫要清楚，批語要簡明，批改符號要統一。

1.課堂作業和配套練習冊：每課1～3次作業，作業量適中，以鞏固基礎知識為主，教師親自批改，批改要及時。等級（甲、乙、丙、丁）書寫在課題的右方或本次作業的右下方，寫明批閱時間。

2.拼音及字詞抄寫（1-2年級）

每次作業首行居中寫上課題。每課1～2次作業，適量布臵，每個生字、詞語抄寫不得超過5遍。拼音抄寫在漢語拼音簿上，生字抄寫在三線田字簿上，詞語抄寫在田字簿上。等級（甲、乙、丙、丁）書寫在每次作業的右下方，并寫明批閱時間。做第二次作業時，要與上一次作業之間有適度空行（三行或另起一頁）。

3.寫話（1-2年級）

使用方格本。從一年級第二學期開始。每學期不少于16次。每次寫話練習時要求在首行中間寫上序號（如：一、二、三……），第二行空兩格書寫寫話作業。從第二次寫話作業開始，要與上一次寫話作業之間有適度空行（三行或另起一頁）。

寫話作業批改要求：（1）指出錯別字、語病等，并要求學生改正。（2）按優、良、合格評定等級，不出現不合格等級。等級統一書寫在每次寫話作業序號的右方。

4.大作文（3-6年級）

按照各單元“習作”練習要求，系統有序地進行習作訓練。作文本第一頁書寫目錄，第二頁開始書寫作文。每次作文時要在首行中間寫上作文題目。從第二次作文開始，要與上一次作文之間有適度空行（三行或另起一頁）。大作文批改要求：（1）要在下一篇作文布臵以前批改完畢，沒批好的作文不與學生見面。（2）對學生作文中的錯別字、病句等要圈出；（3）每篇批改要有總批，評語空兩格開始寫，字跡端正，每字占一格（包括標點）。（4）按甲、乙、丙評定等級，不出現“丁”等級。等級統一書寫在每次習作題目的右方。（5）詳批要有眉批和總批，評語要具體，有針對性、指導性、激勵性。

數 學

一、作業項目：

①課堂作業 ②配套練習冊 ③家庭作業

二、作業布臵及要求：

數學作業要將發展學生的數感、符號感、空間觀念、統計觀念及應用意識與推理能力放在重要位臵上。應注重所學內容與現實生活的密切聯系，設計的應用類題目應切合實際，提高學生綜合運用所學知識解決實際問題的能力，增進解決問題的信心。所有書面作業均要求學生字跡工整美觀，大小適中，約占橫線格的2/3，靠底線書寫，并注意作業本的整潔。

課堂作業本及配套練習冊要及時批改，要全批全改，等級（甲、乙、丙、丁）書寫在課題的右方或本次作業的右下方，寫明批閱時間。錯題不能在原處訂正，教師在本次作業左下方寫上“訂正”兩字，學生在下面訂正。

家庭作業，有布臵，有批改，批改要及時。每次20—30分鐘以內。

英 語

作業項目及要求：

①課堂作業：

一、二年級及三年級上學期主要是聽力練習，原則上不布臵書面作業；三年級下學期、四、五、六年級每模塊3～5次，主要是鞏固課本基礎知識和進行每模塊的檢測。

②抄寫本：各模塊作業一般分三次完成（單詞和詞組一次，句子分成兩次）。批改符號大小適中，等次A、B、C、D書寫在每次作業的右下方。

③配套練習冊：要求全批全改。

品德與社會

一、課堂作業：

每篇課文學習后面，教師要設計一定量的練習或思考題，指導學生認真完成并及時批閱。要讓學生在情理交融之中，通過對典型事例的分析比較明白道理、辨明是非。引導學生根據是非標準設計正確行為。

二、課外作業：

1.可設計與課文內容相關的課前調查活動； 2.直接落實行為要求的社會實踐活動； 3.豐富教學內容開闊視野的活動； 4.綜合性的復習鞏固活動。

科 學

科學教學應著力培養學生學習科學的興趣、愛好及勇于探索科學奧秘的精神。依據科學學科的特點，作業一般當堂完成。課內要讓學生通過動手實驗，獲取新知，并作好實驗記錄。開展實踐活動。讓學生走進大自然，了解自然，熱愛自然并弄清相關的課堂教學中的問題。

美 術

1.要突出重點、難點。每節課的作品布臵都要符合課程標準和教材的要求，并從具體情況出發，按照課時的教學內容提出相應的作業要求，從而使每節課的教學內容能及時得到練習和鞏固。

2.要符合“因材施教”原則。應根據學生的年齡特點和個性差異，可以對不同層次的學生提出不同的作業要求。要求不宜太高，要讓學生體會到完成美術作業是一種娛樂而不是一個負擔。

3.布臵作業要體現創造性。要能充分表現兒童的內心思想、世界，飽滿而大膽，表現形式可以不拘一格，色彩要豐富，體現兒童個性。

4.有統一的作業本。每次作業后要適量保存部分典型的學生作品（精選2-3份）。