第一篇：論文寫作應注意些什么

論文寫作應注意些什么

一．工程項目與學術論文

1． 論文要求：調理、文筆、邏輯性、上升到理論層面的論述且有關名詞的提法要有科學性，例如：測量、測試、檢測、計量、監測和遙測等區別;

例如：原理圖、結構框圖、流程圖、引腳圖：

例如：傳感器、變送器、調理電路、數據采集電路、數據采集卡；

2． 工程項目小結：要求設計文件、工程圖紙、功能與指示、測試報告、安裝與使用方法。

二．論文題目

1． 題目要準確：表達了該論文研究的主要內容

例如：基于單片機的測溫系統、基于熱電阻的測溫系統

基于熱電阻的單片機測溫系統

例如：基于同不分離法的阻抗測試儀、基于振蕩器的RLC測試儀

靜態磁參數測量實驗平臺的研制

例如：簡易等精度頻率計的設計、基于CPLD的等精度測周期、頻率法的設計

2． 題目不宜過大、例如：盡量不要大題目——加小題目

三．摘要：

1． 論文針對。。問題，設計了。。實現了。。功能

2． 在硬件設計中。。

3． 在軟件設計中。。

4． 針對。。采取了。。

5． 在。。條件下對樣機進行了。。測試，結果表明。。

6． 關鍵詞：

四．第一章 緒論

目的是培養學生的查閱相關資料、了解與本課題發展歷史、現狀和動態。

1． 問題的提出：社會的需求和研究的意義

2． 與本課題發展歷史、現狀和動態

3． 本論文所做的工作

4． 論文的結構安排

五．第二章 與論文相關的理論與實現方法

1． 定義、公式和計算等處理的理論依據

2． 通過仿真研究確定方案

六．第三章 硬件系統設計

1． 總體框圖

2． 總體框圖中的個框圖設計原理圖

七．第四章 軟件系統設計

1． 軟件功能框圖

2． 主程序流程圖

3． 子程序流程圖、中斷服務程序流程圖、鍵盤與顯示、數據處理等流程圖。

八．第五章 系統調試、測試與結果分析

1． 系統調試：調試硬件方法——測試程序

2． 系統測試：測試儀器、測試原理、測試方法、測試結果、準確度等級

3． 結果分析：誤差來源分析

九．第六章 結論與展望

十．參考文獻

第二篇：自薦應注意些什么？

（1）要以對方為導向。在推薦自己的時候, 注重的應該是對方的需要和感受，并根據他們的需要和感受說服對方, 被對方接受。（2）要有特色。推薦自己必須先從引起別人注意開始，因此關鍵在于有自己的特色。（3）要善于面對面。人們通過面談可以取得推薦自己、說服對方，達成協議、交流信息、消除誤會等功效。面對面推薦自己時，應注意和遵循下面的法則：依據面談的對象，內容做好準備工作；語言表達自如，要大膽說話，克服心里障礙；掌握適當的時機，包括摸清情況、觀察表情、分析心理、隨機應變等。（4）要有靈活的指向。當你沒能被對方所接受，你應該重新考慮自己的選擇。（5）要注意控制情緒。在推薦自己的過程中, 善于控制自己的情緒，是一個人自我形象的重要表現方面。情緒無常，很容易給人留下不好的印象。為了控制自己開始亢奮的情緒，美國心理學家尤利斯提出三條有趣的忠告：“低聲、慢語、挺胸。”（6）要知難而退, 另辟門路。推薦自己有時不一定會成功。在面談時，如果發現時機不對或者對方無興趣，就要“三十六計，走為上策”。這時候，表現要冷靜，不卑不亢地表明態度。或者自己找個臺階下，給人留下明事理的印象。推薦不成功，可能錯在自己，比如資格不夠，業務不對口，過分挑剔等；也許錯不在你，而是對方要求過高，性別歧視等。這時，你就要另辟門路，另尋高就了。

第三篇：新上任村干部應注意些什么

新上任村干部應注意些什么

今年大部分地區的村進行換屆，那么如何才能當好村干部呢？筆者認為應注意以下幾點：

做好交接，平穩過渡

如果新老村干部交接不順利，會給新上任村干部開展工作帶來極大的不便。

怎么辦呢？一是安撫竟選對象，把選舉中的對手變成朋友，以保持平穩過渡。當選的新村干部，如果能夠主動去看望，關心落選者，聽取對方對村里工作的建議，無疑可以減輕與化解落選者的不良情緒。此外還可以安排年齡大的落選村干部擔任村老齡協會會長等方式，讓他們發揮余熱；二是在交接時，一定要移交清楚，免的留下隱患。

勤于學習，勝任工作

對于新上任的村干部，鄉鎮黨委政府或者縣委黨校都會開展培訓。新上任村干部要 利用這個機會，好好學習。同時，要學習當村干部必須懂得的一些基本知識。如村支部干部著重學習農村黨建知識，村會計干部要重點學好村務財務管理。此外，要向有經驗的老村干部學習。

準位置，找干好本職工作

要找準自己的位置，做好本職工作。如果村支書，村主任是新上任的，那就要掌握全盤，全面謀劃與負責村里的工作。而做為村支書，則更多的是作好村里的業務工作，當

好內當家。而計劃生育專干要更多的把精力放在計劃生育工作與婦女工作上面。

調查研究一，科學謀劃

新上任村干部上任后，要制定一個村莊發展規劃，作為三年任期的工作指南，一是應多作調研，根據實際情況，科學謀劃。不要僅憑個人經驗、“拍腦袋”決策。二是正確對待前一屆村班子的工作規則與沒有完成的，其合理的項目應該繼續完成。也可以獲得前屆班子成員的支持。

辦好實事，做出成績

新上任村干部要想得到村民的擁護，獲得好的口碑，必須為村民、為家鄉做幾件實實在在的好事。主要是了解群眾最需要解決的時那些問題，最迫切辦的是那些事情。然后根據村里的具體情況與條件，努力去辦好其中的幾件事情，這樣做可以獲得村民發自心底的尊重與信任。

作風正派，道德高尚

鄉村是熟人社會，彼此都很了解。思想意識也比較傳統與保守，很難容忍道德作風不好的問題。一個新上任的村干部，要做到作風正派、道德高尚、知榮明恥，才能以德服人，以德樹威，獲得廣大村民的認同與尊重。

以身作則，模仿帶頭

俗話說的好：“村看村，戶看戶，群眾看干部”，“沒有落后的群眾，只有落后的干部。”要想把村里的工作搞好，新上任的干部在工作中要發揮模范帶頭作用。如凡時都能以身作則，廉潔自律，這樣一來就會影響帶動周圍的村組干部、黨員與村民，得到村民的支持與配合，真正形成凝聚力，工作自然推動。

勇于負責，敢于擔當

責任是村干部對待工作的一種態度，也是做一個優秀村干部的必備條件。勇于負責，敢于擔當的人，才能凝聚人心，把事情辦好，在現實中，有些村干部很油滑，遇到功勞、名利的事情，就爭個頭破血流；遇到困難與責任，則逃避推諉。其實這樣不敢負責，不原意負責的村干部，在村民口碑中的評價并不高。新上任的村干部要養成遇事勇于負責、敢于擔當的好品質。

第四篇：碩士研究生論文的寫作應注意哪些方面

碩士研究生論文可以反映出一個碩士研究生的學術成果。在答辯前后，我常會給學生講。不用輕視你的碩士論文，以為混一個文憑就可以了。碩士論文是要保存在國家圖書館的，也可以在網上查到的。碩士論文將會伴隨你的一生還遠。有的人碩士期間就做出了影響其一生的成就而載入科技史冊。

由于項目組有共同的文檔（比如申請書、整理的綜述等），在一個項目組中的同學，發現現狀綜述部分相當重復。強調論文所有文字自己寫，不要抄申請書這樣的文檔（恐怕也找不到引用出處），多人重復后就出現不當。每位同學要自查論文，恐怕多多少少都存在這樣的問題。一定要去掉現抄的，除非你能確保文字都進行了恰當的引用。

之所以出現這些共同的問題，是你們對自己的工作還缺乏真正的頂層設計，即不明白自己工作的實際所處位置和目標之間的關系。已經返回論文修改的同學也注意，有則改之，無則加勉。在論文最后參加項目列表中，寫自己實際參加的項目（參考發表論文的資助信息，也參考平時參加的課題討論組的項目列表），而不是把老師的所有項目列上，后者是適得其反的。

還有一個明顯問題，多個同學都是這樣，內容缺乏整體性和邏輯內在關聯。其實，我已經反復強調過這一點（從研一的課程起，一直到審定論文目錄、論文的集體點評會）。比如，摘要可以采取兩段式（不一定是兩個段落，這只是一個說法），第一段是第一章和每章引言的摘要（背景和提出問題），第二段是全文個人工作的摘要（可以來自最后一章）。

關鍵詞一般 5 個左右。其中一個詞涵蓋論文的最近上層領域即可，其余詞是選自論文核心部分。關鍵詞要用行業規范，不要自己造，盡量避免大家不熟悉的簡寫。隨時記住關鍵詞是他人用來檢索論文的，關鍵詞不恰當（過大或過細都不妥）會造成你的論文漏檢或誤檢。

1.中文摘要

摘要是一篇文章的臉面，摘要寫得好壞標志著該論文質量的高低。摘要需要說明 5 個問題：研究背景或意義，研究方法、研究內容、研究結果和結論。

有的摘要沒有邏輯性和層次感，研究方法與內容攪成一團；有的摘要簡單的把每一章的研究方法和內容羅列；有的摘要沒有研究結果和結論，沒有一個數據；有的沒有研究方法；有的沒有結果。不是缺胳膊就是少腿。可以說，只有少數論文的中文摘要不需要修改，絕大多數是很有必要修改的。

2.英文摘要及英文圖表

英文摘要的質量是論文水平的一桿秤，它不僅反應出學生的學習態度與專業水平，也會折射出老師的工作態度和英文水平。為了不給自己留下不好的名聲，一般我對研究生論文會修改至少 3 遍。有人會問，為什么你有時間？因為我指導的學生很少。有的老師指導了太多的學生，也許很難保證有充裕的時間來修改學生論文；或者學生留給老師的時間太短，老師沒有來得及修改。

一般地，我通過閱讀英文摘要，基本能正確評估這位學生的工作狀態、指導老師修改的程度和論文質量。實際答辯情況和了解指導老師對學生的評價也符合我的認知。據我統計，90% 以上的論文英文摘要是應當修改的。英文摘要暴露出來的問題是比較嚴重的。有些學生對自己的英文非常不自信，找來翻譯軟件幫忙。可想而知，其結果令人啼笑皆非。

3.圖表與公式、符號

問題有：圖表在文字前面；金相組織圖沒有標尺；題頭或表頭，特別是多圖，沒有說明；正文中圖表標號與圖表題頭不一致；表的格式非三線表；公式字體、大小與正文不一致；公式不居中，也沒有編號；變量不是斜體；圖片分辨率低，多線圖標識不清；圖片放大倍數不合適，有的用高倍圖來說明全局的問題。pH 值大多寫為 PH。

4.數據及數據處理

數據的重復性和可靠性是科學性的前提。大多數據圖是單點數據，沒有偏差，讓人對數據可靠性產生懷疑。

5.基本概念

有些研究內容可能得到別人幫助，對所涉及的基本概念和解釋存在明顯錯誤。有的學生似是而非，胡亂解釋。

6.參考文獻

按要求，參考文獻應當是自己都讀過的，沒有讀的最好不引。對于碩士研究生中英文參考文獻有過大致平衡就可以。有些學生走極端，要么中文很多，英文極少；要么中文很少，英文很多。有一篇論文中、英文參考文獻分別為 18 篇、65 篇，而論文質量卻不高。這種現象應該是假引。還有的亂引，自己沒讀過，從別的參考文獻上拷貝下來，復制到自己的論文中。

其他問題如格式問題，則非常普遍。綜上所述，針對碩士論文答辯過程中存在的問題，有效通過答辯流程，答辯老師應當嚴格把好最后一關，幫助學生和指導老師糾正論文中存在的問題，盡量修改完善，使碩士論文達到較高的質量。

論文工作在寫作時需要系統整理，不是你在某個項目組就一定要把該項目組的標簽文字（某理論、某方法）放入論文內容中。自己沒有研究某現象或理論而勉強寫之，這樣對你的答辯會相當不利，專家不認可。一定去掉不適合自己論文實際工作的說法，注意就事論事，而不是帶一個不適合你的帽子。

第一章的內容和論文題目高度關聯，但是講總體情況，而部分和內容工作密切相關的他人工作的細節是在第二章中給出（即后續工作的基礎或對比試驗的他人部分）。第一章和第二章是總體和局部細節的關系。不要寫出來一看，第二章和第一章沒有什么關系，即第一章的綜述寫偏了。

第一章的綜述篇幅不宜過少（這是多數學生的通病，不看重綜述），大約 5-10 頁，高度提煉，體現最新和全貌，要提出個人的見解和評述，比如指出現狀的不足或問題。綜述領域必須是恰當的，和個人工作吻合的，不要寫偏了。可以在背景中提及工作中的最近上層領域（對應關鍵詞之一），其余都是較密切相關的工作，可以分門別類地進行整理。最忌諱羅列一堆論文，卻缺乏整理和個人見解，可讀性差。

第二章是他人的工作介紹，必須是后文自己工作的基礎，即你后面直接相關的他人工作的細節介紹。這些工作在綜述部分是提到了，而后文也用到了（比如參考、改進、對比實驗等）。必須把個人工作和他人工作分開。至少這是我認為研究生論文寫作的基本要素。不當的位置和語氣，都可能誤導讀者，把他人工作誤讀為個人工作，這是不妥當的。第二章不是純教科書的掃盲。如果你改進了很多方法之一的算法，就只介紹這個方法好了（包括這個方法在所有方法中的位置、類別等整體信息），不要把這些方法的細節全部羅列在第二章，這根本就是故意擠占有效篇幅。

用到某些軟件工具的同學，在第二章介紹基礎時，可以淡化理論等公式，畢竟這不是你論文工作的主體，你沒有圍繞這個工具展開研究，可以介紹該平臺和通用步驟，后文你用到各個環節算法的基本思想和來源即可。對你而言，這只是工具（就好像 vc 一樣），只不過大家不熟悉，所以要簡單介紹。不要搞成教科書式的，偏重掃盲而沖淡主題。而且，抄一堆自己都不明白的文字，是給你自己找麻煩。

第三章開始是自己的工作介紹。除了最后一章全文總結，論文中間的每章都用引言開始，本章小結結束。我也多次強調，不管是論文整體，還是每一章、每一節，你一定要注意系統性，即先給意圖（工作背景、意義，提出問題），然后是整體工作介紹（比如思路、系統架構等），其次才是各個部分細節所對應的局部介紹。不要一上來就是細節介紹，讀者根本不知道你要講什么。（軟件工程的思想在這里一直在反復使用）各個章節之間都是有機聯系的，不是分割孤立的。讀者讀后的感覺是一氣呵成、連貫的。不這樣，恐怕你自己作為讀者來讀都不會滿意。

論文需要頂層設計。有同學的個人工作寫兩章，也有寫三、四章的。那么，你在什么地方說明這些章節之間的關系呢？每個人的情況不一樣。頂層設計可以在第一章模板中論文主要工作內容和篇章結構介紹中給出，好像一個指南一樣，用系統流程圖畫出個人工作（后面幾章）的關系。這通常適用于章節較多，各個部分有有機聯系。部分同學也可以在第三章個人工作開始時給出系統整體情況，即后續章節都隸屬于這個整體（比如下一章就只是系統測試了）。還有，部分讀者是大同行（不是小同行），也不排除還有外行。你在寫作研究生論文的發表球球1760405151時一定要注意整體性，這其實也是可讀性的一方面。他人可以不關心你的技術細節而明白你做了什么工作，做得如何。事實上，每個評審人不會在你的論文上花特別長的時間，良好的論文結構有助于讀者在最短時間捕捉到有用信息。這是一個信息爆炸時代，很多人不得不快餐式閱讀，所以也必須這樣做。

關于中文和西文的困惑。你們是寫中文論文，那么文字都是中文為主。不止一個同學在算法里面用 step 來替代步驟，這不規范。在中文正文里面，括號都用全角。唯一例外是和數字、字母在一起表示編號，用西文的半角，比如(1)，(3.1)，(a)。算法描述也要規范化。比如：算法 3.1，名稱，輸入、輸出、步驟，算法結束。不要把算法混合在正文中。

圖表前后根據情況空一行或半行，區分正文。圖表中的字體不要超過正文字體大小，要匹配。圖形要考慮打印效果，比如避免大片的灰色和黑色背景，不要僅以彩色來區分不同曲線，而是輔助以線型、線上的不同符號等。（剛才有同學在群里問，我給某個同學的批注是不要圖表前后空一行，所以后面大家都不空行了。

特此補充：我給很多同學都加了空行，并非在正文那里回車加的，而是在圖的標題后面加的，二者行距不一樣，總之看上去視覺不錯。如果發現加行有問題，你會發現我是調整了段前或段后距離，只是多了半行。有時，版面限制，半行也多不了，無論怎么調整文字，比如盡量多寫或少寫前后文字來調整版面，那種情況下偶爾不空也是可以的。總之，情況是靈活的，目的就是版面清爽。我的話有語境。

這里也涉及到論文模板問題。難道真的有一個統一天下的論文模板嗎？沒有。沒有自由或過度自由的寫作都有問題。）論文中切忌開天窗，即大段空白。要調整文字，使得論文的版面是充分利用的。還有很多同學都出現的小問題。中國人寫作喜好用冒號，切記，冒號表示后面是完整的內容，那么，你一定要用列表符號或編號來表示后面內容和冒號一起組成一個完整部分。原則上，每段結束不用冒號結束，句號才是合法的中文句子結束。你要用冒號，下面必須是列表！這樣，能清晰地區分其他正文內容。

更重要的技巧，每個圖的編號你可以用 word 的宏插入，引用也是，這樣，無論這些內容跑到哪里，相對順序是 word 維護，你可以減少很多手工管理的工作量。（不過，到這個時候，你們來不及這樣做了。）參考文獻的管理可以用 endnote 等軟件，word 也提供了這樣的工具。開始不免麻煩，在后期總的看來，還是大大減少了修訂的工作量。文章的各級標題是統一的，尤其是沒有出現在目錄上的四級標題，在正文中也要嚴格堅持格式，不要混亂，自身都不統一。引用參考文獻的位置一定要注意，不要引起歧義。搞不好就是無心的學術不當了，或者對你自己不利，明明是自己的，別人看的時候以為是他人的。

論文寫作質量是無止境的，也取決于你們的寫作水平和認識水平。學位論文答辯恰恰是對你們綜合能力的考察，所以這個環節不可忽視。做得好，更要寫得好。這三年中，我也強調多次了。寫作能力強似乎是一個表象，其實它里面隱含著你的綜合素質。科技論文寫作尤其強調邏輯性。其實，我寫得最多的評語和批注就是論文框架（涉及整體性和邏輯性）和排版細節。培養良好的寫作習慣和技能，確實不是一蹴而就的事，必須以認真的態度進行長期積累，用心體會和提高，水滴石穿，才能突現成效。

第五篇：小學生畢業考試應注意些什么

小學生畢業考試注意事項

小學生考試前注意事項不要（切勿）緊張，寫好姓名，先易后難，認真審題，切勿馬虎，書寫規范，認真復查，合理分配時間。考試對每個學生來說，可謂是稀松平常的事。在各種各樣的考試中，有的考試能決定人的命運，有的考試則僅僅讓你心中有“底”。但是，無論大考小考，我們都要把它看成是鍛煉自己實際“應戰”能力的好機會，充分地發揮自己的水平。考試在即，臨場的“應戰”技巧也變得格外重要起來。

一、考試時心情不能緊張。緊張情緒是大腦對事物進行正確分析、判斷的最大障礙。由于緊張，大腦神經活動紊亂，人的認識能力和概括能力明顯下降，造成記憶反應模糊，語言表述不切要點，考不出應有的水平。

二、要仔細審題，弄清題意。答題時一定要根據問題，尋找正確的答案，不能毛毛糙糙、弄錯題意，答非所問而造成失分。

認真答題可謂得分關鍵。有的試題表述難度較大，往往需要幾個方面匯集在一起，才能算答題完整，有的甚至要先找一些過渡條件，才能轉到正題。這些，就需要同學們動一番腦筋，不要提筆就答，應該先冷靜構思一下：先答什么、后答什么、如何表述才能更清楚、更準確，然后再動筆，這樣正確的把握性大。

目前試卷的選擇題比較多。幾個選項放在一起，似是而非，似非卻是，對待這類題目，大家要注意分析、仔細推敲，文科題可以比較一下，理科題不妨用筆算算，選一個最合適的選項。一般來講，如果平時學得扎實，加上仔細判辨，這類題是否能認真答題可謂得分關鍵。有的試題表述難度較大，往往需要幾個方面匯集在一起，才能算答題完整，有的甚至要先找一些過渡條件，才能轉到正題。這些就需要同學們動一番腦筋，否則是不容易得分的。

三、卷面書寫一定要認真規范，在各種考試中，由于書寫不認真，涂改現象嚴重，格式不規范，造成失分的現象不在少數。因此，在考場上當你為解題酣暢而拍手稱慶之際，別忘了留神你的字。

小學升初中考試輔導：考場應戰

一門考試，尤其是數學考試，除了咱們平時的努力，影響我們考試成績的因素還有很多。似乎唯有集合天時、地利、人和才能在考試中上交一份完美答卷。在這里，我們總結了孩子在考試里容易出現的問題的幾個地方，希望大家能引起注意并加以改正或避免，以便在考場上能得心應手的處理類似問題。開場，心理緊張，頭腦空白

這是很多心理素質不過硬的孩子容易出現的現象，在這里，我們建議，這類孩子可以養成這樣的習慣，發下卷子，迅速瀏覽卷子，尋找自己熟悉的題目，給自己強烈的心理暗示——這張卷子不難。因為如果真的是因為緊張而出向腦子空白的孩子，肯定做過不少的題目，憑感覺我們也能在卷子上找到類似的題目（如果一張卷子里一道題都沒把握，那也就不是因為心理緊張啦）。找到容易題目后，我們可以先做這道題，進入狀態也就不緊張了。

做題毫無策略，魯莽行事

表現一：卡題，和一道題目較勁，白白浪費時間。

往往這類同學容易被卡在第一道題，給自己造成不必要的緊張。其實，一張卷子的題目的難易基本上的隨機分布的，一道題，特別是第一道題一下沒有做出來太正常不過了，在一道題上耗費過多的時間，往往會牽扯到我們解簡單題目，讓我們在這些題目里出現馬虎的現象和犯超低級錯誤，這樣我們就不能不說那道題是“一顆老鼠屎壞了一鍋粥”，讓我們在考試后對此后悔不已。因此做題一定講究技巧，在規定的時間內我們將題目答完就好，不一定非得按題目順序哦！表現二：盲目求速度，做題漏洞百出。

這在中等程度的孩子身上體現得比較明顯。這讓我們經常在：審題，表述上吃大虧。

先說審題：我們讀題的時候，很多同學有的時候做過類似的題目，因此就想當然的往下做，但事實上，這種題目的考點也就在和陳題的區別上，我們丟分也就出現在：題目沒看清楚啦。

建議：看題，畫重點；應用題，畫出數量關系。一定保證開始要對，否則，一道題就會“失之毫厘，謬以千里”。

再說表述，很多時候，我們不經大腦，動筆就算，好像什么題目“一想就會”，但往往是“一做就錯”，對題目，一定要做到心里有數，可以在草稿上寫出，畫出，理順了，我們再往上寫，一方面保證正確率，另一方面保持卷面整潔肯定不吃虧啊。

表現三：做題偷懶，能懶則懶。

在我們閱卷的過程種，我們發現很多同學的書寫上有一定的問題，比如說計算題的過程偷工減料，書寫歪歪扭扭，填空題數字寫得四不像，數字與數字的間隔模糊等等，實際上如果不是知道答案的老師閱卷，這些答案是很難判斷的，嚴格來說甚至都是錯誤的。在這上面丟分，就是煮熟的鴨子飛了。

表現四：完全沒有檢查習慣。

掐著時間做到最后一題，匆匆掃一遍，便以為萬事大吉了，就等交卷。實際上，這有個良好的檢查習慣也能得到不少分。按照我們的習慣，可能有題我們跳著做了，該回去補了；一個簡單的題目可能有好幾個答案哦；應用題除不斷可能有問題哦；這道題，我們的答案可以反帶回去，順著解一遍或許會和題目的數據對不上哦?，檢查出一兩個問題，或許你的卷子就是滿分了。

考試過程，心態不對

這在優秀的學生和成績在后面的學生群體里容易出現的，好學生總覺得，自己應該每道題都會，都全對——對于這，我們想說，“滿分誠可貴，穩定價更高。”要想成績穩定就要有一個良好的心態，一切從基本做起，從謙虛做起，我們面對考試也腳踏實地，不要沒有做到先想到，沒有思想包袱，才能發揮更好。成績落后者，更不應自暴自棄，考試不是為難大家，肯定有我們上手的，把基礎題做好了，我們問心無愧，我們不笨，我們可以超常發揮的。

總之，應試的技巧很多，兩個小時的考試，除了基本功的考察，更多的是細節上的，我們在考場上，把以上細節做好，再加上自己的秘密武器，一個小升初考試，我相信，大家都能輕松搞定，加油，小升初考場上見！

2012年蘇州小升初畢業考試即將開始，各區的調研考試是初中考察小學生的一個標準，小學生們難免會緊張。他們也會遭遇到看到試卷心慌，記憶突然“卡殼”

等麻煩。蘇州奧數網整理了蘇州中學心理教育與指導中心主任、國家二級心理咨詢師李嵐老師，與全市考生分享考場“突發事件”的應對策略。

拿到試卷就心發慌———

案例：考試剛開始時，心怦怦直跳，有種窒息的感覺，腦子一片空白，根本看不明白卷子上寫的什么。等安靜下來，別人已經答了很多，于是越急做題就越慢。

對策：我們的任課老師可能會和同學說，拿到試卷后要先瀏覽全卷。但是對于一些心理素質不太好、見到難題就心慌的同學來說，拿到試卷后最好不要看卷子，不要瀏覽全卷。可以利用答題前的時間靜靜地進行深呼吸，先穩定情緒，答題時按順序回答。深呼吸一定要用腹式呼吸，即吸氣時腹部微微鼓起，兩肩不能聳起，呼氣時腹部微微癟下去。大家都知道，火車在啟動時也非常慢，但后來行進起來就又穩又快。考生可以把自己想象成一列火車，慢慢地開始啟動，然后平穩地運行。(深呼吸+積極自我暗示)

考試時記憶突然堵塞———

案例：考試時一些熟悉的內容在關鍵時刻總是想不起來，可一出考場就想起來了，但已經晚了。

對策：首先，不要驚慌，要保持鎮定。這是由大腦皮層抑制造成的，是暫時的。可以先穩定一下情緒，然后，可以通過聯想的方法，不妨回憶老師在講課時的情景或自己的復習筆記，把回憶的內容迅速記下來，然后看能否從中挑出一些有用的材料或線索。如果還是不能找到線索，那就把它先擱置一下，做其他題目，不用刻意去想它，也許在后面的題目中會得到提示，或者堵塞自動消失;就算最后還是想不出來也沒有關系，你可以想，這對全局只是微乎其微的影響。

遇到難題頭腦一片空白———

案例：一遇到難題，如果經過一定的思考以后還是找不到思路，我就會非常緊張，思路混亂，甚至頭腦一片空白，下面即使不太難的題目也都不會做了。有時候甚至無心解答，早早就有放棄的念頭。

對策：高考當中遇到幾道題不會做，或者從未見過的題目是很正常的事情，所以首先要在心理上接受它，而且你難別人也難，不必為此過度緊張。人在情緒緊張的時候，大腦會出現“意識窄化”的現象，這時越急越想不出來，所以要先調整情緒。我們非常強調“先易后難”的答題策略，等最后做難題的時候，也不會太慌，因為大部分題目已經做好了，也更容易打開思路。另外，大家不要認為難度一定是按照題目的順序來安排的。

周圍聲音影響考試心情———

案例：考試時，聽到周圍同學翻卷子的聲音，我心里就特別慌，心想：他們怎么都做得比我快，我是不是要來不及了?有時還有其他的聲音也會影響我考試。

對策：考場上會有各種聲音出現，如監考老師的腳步聲、周圍同學翻卷子的聲音和嘆氣聲，還有考場外傳來的聲音。不管是什么樣的聲音，它們所產生的分心效果往往是通過人的心理因素起作用的，你越是注意它，它的分心作用也就越強，所以我們可以不去理會它。也可以調整自己的看法。例如，同學翻卷子可能有多種情況：可能是前面的題他不會做，想先做后面的題;也可能是看了后面的題還是不會，又翻回來看前面的題目。