第一篇：四下3單元作文指導大自然的啟示

大自然的啟示

——人教版四年級下冊“語文園地三”習作指導 冰之波

學了第三單元的課文，你一定感受到大自然是人類的老師，給了我們許多有益的啟示。我們人類的發展都建立在大自然的啟示中，沒有大自然的啟示，人類就沒有今天這么發達。

這次作文，寫的就是大自然的啟示。要想獲得大自然的啟示，你就得留心觀察。大自然的事物是在不斷變化，不斷發展的，我們只有密切注意，仔細觀察，才能發現事物的變化和事物特點。如《黃河是怎樣變化的》就是經過長期、細致的觀察、積累，寫成的。而且，觀察不僅要用眼看，還要動腦質疑，動口問疑，就是有疑問的地方，要有刨根問底的精神；還要動手實踐、用心體驗，獲取啟示，就是聯系自己的生活實際邊觀察邊聯想邊研究，用實踐來證實自己的推測是否合理。這樣觀察得出的結論，就是大自然給你的啟示。如，看到一群螞蟻齊心合力搬食物，啟示我們“團結就是力量”，教我們學會了團結。這樣細致觀察，了解就多，感受就深，作文時就不愁無話可寫了。

有話可寫不一定能寫好這次作文，還要弄清這次作文和平時的狀物作文有什么不同。平時寫狀物的文章，無論寫植物還是寫動物，一般寫清物品的外形、習性或用途，托物言志就行。然而，這次作文，不但要寫植物、動物的外形等表象，更重要的是把發現的原因、原理、性質、解決問題的辦法等寫出來。如例文《桂樹的啟示》，在講清院子里中間的桂樹不開花的現象后，重點敘述桂樹不開花的原因，和用修剪枝丫、刪減桂樹等解決問題的辦法，爾后談體會得出桂樹的啟示：在學習上“‘求多’不一定有收獲，合理才是最重要的。”啟示。這樣寫啟示，不僅使啟示明明白白地展現在讀者面前，還使啟示合乎事理，更具教育意義。

最后，作文還要注意寫作順序。一般有兩種順序：一種是按照“觀察——發現——啟示”為重點線索來寫；一種是按由果到因的邏輯順序來寫，就是先說明什么給自己啟示，再講獲得啟示的過程。這兩種順序，你可以根據自己的喜好來選擇

小朋友，觀察自然，動腦質疑，動手實踐，用心體驗，就會有啟示；拿起筆來，記下你的啟示，與大家共享吧！

【例文】

桂樹的啟示

（312300）浙江省上虞市四年級學生倪藝琳

中午回家，還沒進家門，我就聞到了一股香味。狠吸鼻子，啊！是沁人心脾的桂花香。我小跑幾步，推開院門，啊！映入眼簾的是點點黃色，我歡呼起來：“桂花開了！桂花開了！”

一會兒，我想起去年這時的情形：“花迷”奶奶愁云滿面：“今年也不知咋的？院子里的桂花怎么只開兩邊的，中間的都沒有開？”奶奶對自己種了四五年的桂樹很有感情，如今桂樹不見桂花，能讓她不擔心嗎？

我見了，說道：“奶奶，別急。咱們一起找找原因吧。”

“難道桂樹也有雌雄之分？”奶奶琢磨道，“不對，往年它們不是開花的嗎？” “奶奶，是不是桂樹被污染了？”我提醒說。

“不對吧，附近又沒有污染源。”

“那是不是桂樹生病了？”

“走！去桂樹林中看看。”我跟著奶奶進了樹林，觀察中發現，越是中間的桂樹，花苞越少，甚至沒有。還有中間的桂樹，有的樹葉脫落，有的枝丫枯死。這時，奶奶說：“中間的桂樹沒開花可能是種得太密了。小小的院子，種了十多棵桂樹，四五年下來，桂樹長大了不少，變得樹杈交錯、枝葉繁茂，造成樹林密不通風。還有樹多樹大，都拼命攫取這院子中有限的肥料，造成土壤養分不足。因此，桂樹葉落、枝枯、苞少。這都是我貪多的緣故。”

為了證實這一推測，我們給桂樹適當修剪，還用移植的方法刪減了四棵桂樹，又適當地施了一些桂樹喜愛的豬糞、雞糞??

今年桂樹如期開花，大自然這一無言之書，默默述說著種植需要合理密植的科學道理；也默默啟示著我們的學習，“求多”不一定有收獲，合理才是最重要的。不是嗎？學寫生字，抄二三十遍的，后來連字都抄錯了；抄兩三遍的卻記住了，這源于他們邊抄邊想邊記。再如有的人想把自己培養成全才，節假日整天參加各種興趣班，不注意勞逸結合，拖著疲憊的身心忙碌著，應付著，結果連自己的個性也沒了。

自然與人間，萬事與萬物，都是這個道理吧！

【簡評】

本文的小作者針對院子中間的桂樹不開花的現象，通過質疑、觀察、思考、實踐、體會，最后得出啟示：“求多”不一定有收獲，合理才是最重要的。這樣的結尾水到渠成，畫龍點睛。（冰之波）

第二篇：大自然的啟示作文指導

來自大自然的啟示作文指導

大自然的啟示作文素材

日本的科學家從螞蟻覓食中受到了啟示。他們開發出一種大規模集成電路，模擬覓食的螞蟻齊心合力搬運食物，從距離最近的“食物源”順次向“蟻巢”源源不斷地輸送信息。根據這種新的信息處理方法，人們很可能開發出一種新型計算模式的計算機呢。

人類從大自然中得到的啟示還有很多。比如：模仿雞蛋外形的特點，建造了拱形橋；受鳥兒飛翔的啟示，發明了飛機；從茅草劃破手指，發明了鋸??大自然中林林總總的動物，植物以各自獨特的生存方式，向我們暗示著一個個自然的奧秘。

大自然給我們的啟示有很多，其中有一種蛇叫響尾蛇，它有一種紅外線的眼睛，人類通過這種蛇的眼睛，研制出一種有著響尾蛇一樣眼睛的導彈，它的名字叫響尾蛇導彈，因為人類是仿照響尾蛇眼睛制造出來的，所以命名為響尾蛇導彈。響尾蛇導彈能和響尾蛇一樣，能用“熱眼”準確無誤的跟蹤敵人，直至把敵人摧毀。因為響尾蛇的“熱眼”是根據敵人的溫度來判斷敵人的位置，飛機，戰艦，坦克等這些東西，響尾蛇導彈都能準確無誤的命中。法國研制的機動式低空近程全天候地空導彈。主要用于對付低空，超低空戰斗機，武裝直升機，以保衛機場，港口要地，也可用于對付巡航導彈。導彈長2。94米，彈徑0。156米，彈重84。5千克，發射筒長3。02米。戰斗部采用破片聚焦型，總重13。9千克，殺傷半徑6～8米。動力裝置為單級固體火箭發動機，制導方式為全程無線電指令制導，作戰半徑500～8500米，作戰高度50～3000米。導彈具有半越野機動能力。

五彩的蝴蝶錦色粲然，如重月紋鳳蝶，褐脈金斑蝶等，尤其是螢光翼鳳蝶，其后翅在陽光下時而金黃，時而翠綠，有時還由紫變藍。科學家通過對蝴蝶色彩的研究，為軍事防御帶來了極大的裨益。在二戰期間，德軍包圍了列寧格勒，企圖用轟炸機摧毀其軍事目標和其他防御設施。蘇聯昆蟲學家施萬維奇根據當時人們對偽裝缺乏認識的情況，提出利用蝴蝶的色彩在花叢中不易被發現的道理，在軍事設施上覆蓋蝴蝶花紋般的偽裝。因此，盡管德軍費盡心機，但列寧格勒的軍事基地仍安然無惹，為贏得最后的勝利奠定了堅實的基礎。根據同樣的原理，后來人們還生產出了迷彩服，大大減少了戰斗中的傷亡。

蜂巢由一個個排列整齊的六棱柱形小蜂房組成，每個小蜂房的底部由3個相同的菱形組成，這些結構與近代數學家精確計算出來的——菱形鈍角109。28’，銳角70。32’完全相同，是最節省材料的結構，且容量大，極堅固，令許多專家贊嘆不止。人們仿其構造用各種材料制成蜂巢式夾層結構板，強度大，重量輕，不易傳導聲和熱，是建筑及制造航天飛機，宇宙飛船，人造衛星等的理想材料。蜜蜂復眼的每個單眼中相鄰地排列著對偏振光方向十分敏感的偏振片，可利用太陽準確定位。科學家據此原理研制成功了偏振光導航儀，早已廣泛用于航海事業中。

蜻蜒通過翅膀振動可產生不同于周圍大氣的局部不穩定氣流，井利用氣流產生的渦流來使自己上升。蜻蜒能在很小的推力下翱翔，不但可向前飛行，還能向后和左右兩側飛行，其向前飛行速度可達72km/小時。此外，蜻蜒的飛行行為簡單，僅靠兩對翅膀不停地拍打。科學家據此結構基礎研制成功了直升飛機。飛機在高速飛行時，常會引起劇烈振動，甚至有時會折斷機翼而引起飛機失事。蜻蜒依靠加重的翅痣在高速飛行時安然無恙，于是人們仿效蜻蜒在飛機的兩翼加上了平衡重錘，解決了因高速飛行而引起振動這個令人棘手的問題。

跳蚤的跳躍本領十分高強，航空專家對此進行了大量研究，英國一飛機制造公司從其垂直起跳的方式受到啟發，成功制造出了一種幾乎能垂直起落的鷂式飛機。現代電視技術根據昆蟲單復眼的構造特點，造出了大屏幕彩電，又可將一臺臺小彩電熒光屏組成一個大畫面，且可在同一屏幕上任意位置框出某幾個特定的小畫面，既可播映相同的畫面，又可播映不同的畫面。科學家根據昆蟲復眼的結構特點研制成功的多孔徑光學系統裝置，更易于搜索到目標，已在國外一些重要武器系統中應用。根據某些水生昆蟲的組成復眼的單眼之間相互抑制的原理，制成的側抑制電子模型，用于各類攝影系統，拍出的照片可增強圖像邊緣反差和突出輪廓，還可用來提高雷達的顯示靈敏度，也可用于文字和圖片識別系統的預處理工作。美國利用昆蟲復眼加工信息及定向導航原理，研制了具有很大實用價值的仿昆蟲復眼尋的末制導導引頭的工程模型。日本利用昆蟲形態及特性開發研制了六足機器人等工學機器和建筑物的新構造方式。

大自然的啟示（范文)

春天的薔薇在墻下一叢叢地蔓延開來，把滯留了一冬的暮氣淡淡地消散在暖風之中。碧翠欲滴的鮮綠從圍墻上瀉下，迎著柔和的晨暉，讓陽光把一縷一縷的祝福繡在墨綠的葉上；隨后，一朵朵淡粉色的薔薇小心地叢中探出身來，一簇簇，爭先恐后地想世界袒露自己的熱情與喜悅。

我驚訝自然賦予如此動人的花兒無窮的火力，以充沛的生命力支配屬于自己的“曇花一現”，書寫自己短暫的青春年華，用活力填滿屬于自己本就不多的時間。人生又豈不該如此？生命中的金色年華僅寥寥數年，當然應該以蓬勃的活力來填補自己的空虛，袒露自己的生活熱情，擁有一個為拼搏而奮斗的青春！

夏日里的一棵路旁的小樹，在毒辣的陽光的炙烤下，挺起筆直的軀干，伸出被曬得有些頹廢的葉子，盡管被強烈的紫外線照射著，但是就那么筆挺地站著，愫然像一位風度翩翩的紳士。

我驚訝大自然賦予小小樹木這樣的忍耐力，忍受著陽光的炙烤，飽經風吹雨打，正因為這樣的忍耐，才逾顯堅強，才能在磨難中成長。人生在世，該忍則忍，不必為雞毛蒜皮而斤斤計較，學會忍耐，心胸才更寬闊，才會擁有“忍一時，風平浪靜；退一步，海闊天空”的胸襟！

雨，淅淅瀝瀝地下，似乎下得永無盡頭。地上的雨水匯成涓涓細流，蜿蜒到遠處水天交融的那條線上，似乎它很有自信地背負起“潤物無聲”的重任。

是的，水可以凝成冰雪亦可以化為云霧。假如因為失去自信，而甘愿成為一泓死水，那么付出的代價就太無所謂了。人生是一條單行車道，不可能回過頭來重走，某些機會卻常常改變人生軌跡。抓住機遇，要很自信地抓住機遇，相信自己會主宰命運，自信地告訴自己：我一定能完成“天降大任”。

人生的輝煌與黯淡，平凡及偉大，有時也就在一剎那。決定一個人一生以及整個命運，有時只是在一瞬之間。學會拼搏，學會寬容，學會自信，學會捕捉機遇，成就你的人生，就此改變你的人生軌跡。你——命運的主宰者！

迎雨而上，彰顯自己的個性。

提到雨，你也許會感慨它的寂寞與冷落，它的失意，它的寒冷。我卻跋山涉水，在時空中淘盡砂礫，找到了雨的真諦：迎雨而上，走自己精彩的人生之路。

中國文學史上的知識分子，總把人生描繪成一條路，我們本來快樂地生活在路上，邊走邊享受陽光的嫵媚，由于雨的到來，卻令我們在坎坷中奔跑，在挫折里涅槃，憂愁纏滿全身，痛苦飄灑一地。我們累，卻無從止歇；我們苦，卻無法回避，于是一些人開始抱怨，為什么上天要降雨給他們？

記得一位名人說過：“只有技藝拙劣的工匠才會埋怨他的工具，只有沒有意識到自己就是主宰者的人，才會埋怨他的處境！”或許垂問遠古，能把這真諦領悟。

蘇軾遇到了雨。這個曾經輝煌的文人因數次諷諫而被貶，開始落魄，流落四方，輾轉難安。古人生的道路上，他遇到了所有文人都無法體味的痛楚。上帝在他輝煌時，給他一場示意的雨，毫無戒備的蘇軾在雨中卻做出了與所有文人都不同的選擇。“回首向來蕭瑟處，歸去，也無風雨也無情”

蘇軾迎雨而上，將政壇失意，官場挫折，人生災難輕輕蕩開，堅持著篤定的信念奔跑下去，終于造就了一個豪放樂觀的人生。

高爾基也遇到雨，這個曾經因為要續一本書，而被通打一頓的剛強文人，處在黑暗的社會中，他的路注定下著雨，很大的雨，但他卻沒有一絲膽怯。盡管被這雨淋的濕透，他依然堅定著信念，奔跑下去，沒有退縮，于是我們聽到那句在海岸的霹靂聲：“讓暴風雨來的更猛烈些吧！”

高爾基迎雨而上，放下一切痛苦與無奈，邁出自己的步伐，堅持著信念走下，終成一代大師。

他們都迎雨而上，而這也成了強者的信心與毅力的體現。泰戈爾曾經說過：“沒有經過地獄般的磨煉，就不可能有創造天才的力量；沒有流過手指，就不能彈出世間的絕唱。”啊，雨啊，在前人的指引下，我明白了雨的真諦，清楚了前進的方向，更堅定了我的信念：當人生面對暴風雨，我們為什么不勇敢的奔跑下去呢？也許只有有信心跑下去的人，才能創造出奇跡，在璀璨的星河中留下自己的位置。

讓我們迎雨而上，走出自己的精彩之路。

以“來自大自然的啟示”為話題作文

大自然的啟示

那是一個萬物復蘇的日子，我走在家門外，忽然發現天空中飄著許許多多纖維狀的物體，一大片，一大片，像下雪似的，但又比雪花更綿薄更柔軟，紛紛揚揚，連天扯地。

我很久都沒看見這種東西了，現在偶然看到這個景象，不由得讓我吃驚，那是蒲公英在靠風力傳播種子。因為有了它，這世界才變得如此活力和勃勃生機。誰見了這種場面也不會無動于衷，誰都不能不被這種生命不計成本、不惜一切代價的付出和投資所感動，在它辛苦的飄散中，仿佛聽見有一種聲音在殷切地呼喚，那是它在呼喚每一粒種子落入黑乎乎的泥土，綻出一枝嫩綠的新芽，在春天里瘋長，散發著生命的芬芳。但是這些成千上萬飄飛著的蒲公英，也許只有一顆種子能夠遇到一片沃土,助它生根、發芽，長成一棵棵濃郁蔽日的參天“大樹”。而其余的種子，因為土地的貧瘠，盡管艱難地生長，終究無法蔚然成陰，而早早地夭折在胚胎中，但它依然如故，在這個季節從不失約地如期而至，自始至終不間斷地潛心這項浩大的生命工程的創造與勞動，只管耕耘，不問收獲。

人類生命的絕唱由祖先亞當和夏娃來引導，在大自然的啟示下，我們應該懂得怎樣感謝生命，珍惜生命，把握生命，可是因為生命本能的使然，還是一種強烈生命意識的覺醒，想在創造中使自己的生命得以延伸葆有一份永恒？是它深喑生命的無常，才將自己所有的精髓毫不保留地撒向人間，最大限度地展示一種生命過程。因此，我們沒有理由不對生命投以虔誠的謝意和崇高的敬畏。畢竟，生命屬于每個人只有一次。即使在人生的道路上，事業、前途、愛情、家庭都如泡沫一樣破滅了，也不必悲觀，不要絕望。

我要感謝生命、大自然，賦予我像蒲公英那樣純潔而質樸、異常珍貴而不懈努力的存在。要知道，生存本身就是一種資本，一種幸運，一種對不公平命運勇敢的挑戰和蔑視。

潮起潮落知多少

吳琳黛 高二（1）班

潮起潮落知多少

“東邊日出西邊雨”“大江東去浪淘盡”，天空的一晴一雨，潮水的一起一落。大自然總是以迅雷不及掩耳之勢變幻著，而人，總能夠在這奇幻的大自然中捕風捉影，一葉知秋，從一顆石子中看到一片沙漠的影子。莊子言：“颶風起于萍末。”《淮南子》述：“見一葉之落，知歲之將暮；睹瓶中之冰，而知天下之寒，以近喻遠也。”這，就是大自然從某一精辟的角度傳達給我們的信息。

詩仙李白出游三峽渡荊門時，他望著這幅奇偉瑰麗的自然畫卷，想：既然山水都能如此豁達，我為何不能呢？于是他雄健地將筆一揮，“山隨平野盡，江入大荒流”這句膾炙人口的詩句就誕生了。堪與之相媲美，還有詩圣杜甫的“星垂平野闊，月涌大江流”。試想。若無大自然這如詩如畫般的景象，大詩人又豈會由景即情，流傳下著千古佳句？

同是一片大自然，可人與人從中領悟到的東西卻是不盡相同的，晏殊從“花落去，燕歸來”中感慨春殘花落、好景不常；劉禹錫從“沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春”頓悟到“柳暗花明又一村”。精神變得振奮激昂。“半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊”，朱熹覺得池塘里因常有活水流來，所以池水似明鏡般映照著天光云影。而這種境界就如同人在學習中提高認識一樣，只有學習、充實自己，才能創新，才能生機勃勃。正是這種啟示，使他發揚了“理”學，成為哲學史和教育史上的巨星。

《易經》上寫：明得天而能久照，四時變化而能久成。這向我們預示著運動變化帶來無限的生機和活力。大自然中的一切，自然如此，人事亦然。

人類由蜻蜓的翅膀發明了飛機。由蝙蝠的超聲波發明了雷達，由蘋果落地發現萬有引力??大自然總是默默地在啟示著人們，為人類的航程點亮啟明燈，永恒地閃爍著。

百川滂沱，終歸海；落葉紛飛，終歸根。大自然總是無形地向我們隱喻著什么。

一棵芽，可以振奮一灘荒原；一場雨，可以喚醒一方旱地：一滴水，可以拯救一個生命；一點啟示，可以造福一個地球！

當目光只停留在一個點上時，你的整個世界就只會是一點，而當你昂首遙望整個大自然時，你就會明白一花一世界、一沙一天堂。因為，培根說，拋開一根草，它會指出風的方向。隨著風飄，就會自然而然地懂得潮起潮落的大自然。

來自大自然的啟示

高二《5》班 陳詒向

西方詩人從一粒沙中看世界，從一朵花中看大氣；中國詩人從長江流水看到歲月的消逝，從月圓月缺中看到了事物 的變換，我們生活在這大自然中，看到了許許多多形形色色的事與物，那么你明白了什么？懂得了什么？人生短暫，在這有生之年，我們要去接近大自然，探討大自然，所謂有付出便有回報，有探討便有收獲。在自然中摸索，探討人生的真諦，探索生命的本質。

高山之所以聳入云霄，令人嘆服是因為它不推辭每一粒沙石；天空之所以廣闊無邊，令人神往是因為他能收容每一朵云彩；大海之所以波瀾壯觀，令人驚異是因為它能吸納每一條河流。生活也是如此，要想成為高山、天空或大海那樣就要善于積累，樂于積累。積累一些對我們有用的知識與經驗，那是我們造就成功人生的開端。山上逸巖如畫，源于風雨的剝蝕；峭壁上蒼松挺拔，孕于風霜的洗禮，所以精彩的人生離不開碩挫，真正的勇士須經磨練。磨練自己是造就成功人生的必要條件。只有在生活中磨練自己才能使自己成長起來。

青蟲的作繭自己縛是為了銳變成美麗的蝴蝶，飛在花間；海燕勇敢是迎接風暴是為了戰勝風暴之后能擁有一副豐滿的羽翼。是啊！只要勇敢的挑戰考驗，就能把黑白的人生變成彩色；只要勇于嘗試，就能讓乏味的生活變的多姿多彩。弱小的螞蟻之所以會存活到現在，是因為他們彼此之間互相扶持，團結是很重要的，團結就是力量，這力量是鐵，這力量是鋼??團結的力量在大自然中便得以證明。蒲公英長大了要離開自己的父母，飛在空中，落到地上，創造自己的一片土地；小老鷹長大了要離開自己的家，展開堅韌的雙翅，開空高飛，擁有自己的一片藍天。我們也一樣，長大了要學會獨立，學會自主，創造自己的美麗新生活??

大自然！這個深奧的無比的孕育著我們啟示，讓我們領會生命的真諦，讓我們 懂得善與積累，敢于磨練，勇于挑戰，團結友愛，獨立自強等等，大自然給于我們那么多，她又得到了什么回報呢？是人們的亂砍亂伐，是人們的捕捉野獸，是人們弄的大氣污染還是什么？我在此呼吁人們：要善待大自然，破壞大自然等于人類慢性自殺??

來自大自然的啟示

高二《5》班莊耿飛

大自然——一個充滿生機和活力的世界。相信我們每一個人都這置身于優美的環境之陶冶自己的情操。當心情煩躁時到野外散散步、吹吹風，看一看那滿眼柔和的綠色會使人的心情歃然開朗，使那顆躁動不安的心平靜下來。閉上眼睛吸一口爽風，在心里慢慢體會著，在腦中細細重溫著剛才看到的一切，只有一個感覺：這就是一個世外桃源。

大自然在不斷地變化著，為我們人類提供大量糧食的同時也給著我們啟示。

世界上有許許多多的發明都是受到了大自然的啟示，一些現代的尖端高科技產品就有著大自然的一份功勞，夸張一點地說：沒有大自然的啟示，就沒有我們今天這么多姿多彩的世界。

古代由于科學技術不發展，不能用一些先進的技術預知短時間內一些事物的變化。但是人們在平時的生活與勞動中積累了大量的經驗。總結出一些大自然的變化規律，從而用于服務與人類。那時沒有預測地震的精密儀器，人們就根據自然界中動物產生的怪異現象得知地震即將到來，而采取防御措施。沒有探測天氣變化的衛星，人們就根據天空云朵的密集與舒散判斷天氣的陰晴變化，總結出大量的農家諺語服務于農業生產，為人們帶來豐收，帶來希望。

大自然無時無刻都在給我們啟示，我們需要一雙敏銳的眼睛去發現它，進而利用它造福我們人類，在平常的中做一個有心人，對別人看似平常的問題多問個為什么，從中發現問題，帶著疑問去尋找答案，挖掘出其中蘊藏的奧秘。偉大的科學家牛頓小時候就見到新鮮有趣的事情就喜歡問個為什么，還經常自己動手制作一些手工作品，腦匯總有著一些稀奇古怪的問題。人們覺得他很怪異，可正是由于他的怪異才成就了他這番偉業。對于熟了的蘋果從樹上落下，在人們眼中并沒有太多的想法，但在牛頓看來是一件多么奇特的事，在腦中產生了種種疑問：“為什么不往上落呢？經過自己一系列的分析和大量的數學，最終發現了地球的吸力。為人類做出了巨大的貢獻。讓我們共同去尋找來自大自然的啟示吧，讓它為我們創造輝煌，光明的道路。

第三篇：四下作文三：大自然中的啟示講解

“大自然中的啟示”作文指導

首先我們了解這次習作的要求：選擇對某一種動物、植物或自然現象的進行觀察發現，把觀察發現中的活動經過、親身感受和體驗寫出來。這次作文要求表現出熱愛自然、善待自然的思想感情及勇于探索大自然奧秘的精神風貌。寫作思路提示：

大自然是我們賴以生存的家園，它教會我們怎樣生活；教我們明白生命的意義和真諦。如果你細心地思考一下，你獲得許多大自然給我們的啟示：從動物身上的啟示所發明的：人們模仿雞蛋外形的特點，建造了拱形橋；受鳥兒飛翔的啟示，發明了飛機，從植物身上的啟示所發明的：從茅草劃破手指，發明了鋸；月圓月缺這種自然現象，常常代表親友的團聚、離散；螞蟻和蚜蟲，表現出為生存而合作互助；從蜜蜂身上我們也可看到團結、分工的精神…..以上這些啟示數不勝數。你只要細心觀察、勤于思考一定會發現大自然眾多的秘密。寫作要領和注意事項：

本次習作有兩個要領和需要注意的環節：

一、它和我們寫狀物文章略有不同。狀物文章一般具備物品的外觀（形）和用途（習性），再加上能托物言志即可。但本次習作不但要寫動、植物的外形、自然現象等表象東西，更重要要把發現的本質特征——例如：原因、原理、性質、解決問題的辦法等寫出來。

二、結尾要把自己受到的啟示寫出來，也就是把分析研究后的結論、觀察發現后的見解寫出來。也可以寫出觀察活動后心得體會。

三、注意寫作順序：有兩種順序供參考: 1.按照以觀察——發現——啟示為重點線索來寫；

2.按照由果轉到因的邏輯順序來寫。即：先說明什麼給了我啟示，在講述怎麼給了啟示的過程。習作提綱示例：

啄木鳥給人類的啟示

開頭：簡單的介紹啄木鳥是一種什麼動物。如：森林衛士 中間：寫我的疑問：啄木鳥為什麼不怕震？

寫我是怎樣發現啄木鳥不怕震。（略寫，簡單帶過即可）寫我如何一步步尋找啄木鳥不怕震的原因。是通過查資料，還是問老師，還是上網，還是問爸爸、媽媽；然后引用事實依據來解釋原因。（詳寫）結尾：寫啄木鳥給人類的啟示。

把自己搜集到的有關大自然給人啟示的資料，自己了解到的有關發明創造的事例或自己從動植物身上得到的啟示，用自己的話表達出來，和同學交流。

自己從動植物身上得到的啟示

同學們，多少人用他們獨具的慧眼，觀察生活，從中受到啟發，獲得成功啊！法國大雕塑家羅丹曾經說過：美的事物到處都有，對于我們的眼睛，不是沒有美，而是缺少發現。牛頓留心觀察樹上的蘋果總是掉在地上，發現了萬有引力定律；瓦特發現壺蓋被開水頂起來，引發思考，創造發明了蒸汽機，阿基米德在洗澡時從洗澡盆中發現了浮力，…… 看來善于發現善于思考是一個特別了不起的本領，我們在生活中總會有一些新的發現。如發現荷葉上的水總是會變成晶亮的小珠子；發現到了秋天蘋果就紅了等。相信，同學們也有自己的感受興趣的問題，一定也經歷過許多的小發現。請同學們以“我發現……”為內容，寫一篇作文。

要求：

１、用第一人稱“我”來寫，寫明白發現了什么，寫清楚發現的過程。

２、題目可以用“我發現……”，也可以根據所寫的具體內容自擬題目。

３、發現的內容，最好是自己非常感興趣的，自己親身經歷的。寫作內容的準備

你發現了什么？

楓葉為什么會變紅，向日葵總是向太陽，很多葉子是對稱生長的，下雨時螞蟻會搬家，魚兒睡覺的時候是睜著眼睛的，兔子的眼睛是紅色的，螞蟻從高處摔下來不死，壁虎的尾巴又長出來了：小蝌蚪變成了大青蛙等等。

【例文1】

牽牛花變色的秘密

星期天，太陽剛剛綻開笑臉，我像往常一樣正要給陽臺的牽牛花澆水，無意中發現了一個有趣的現象，牽牛花竟然是藍色的。我目不轉睛地盯著牽牛花，感到非常奇怪，難道牽牛花會變顏色？一連串的問號使我困惑不解。（發現牽牛花變色的現象。提出問題，這是第一個重點）

下午，熾熱的太陽照射著大地。鳥兒們也不再唱著動聽的歌。太陽的光芒像千萬縷利箭一樣，穿過樹梢，照射在草地上。我小心翼翼地把花盆放到陰涼處，覺得牽牛花好像又變成紅色了。我懷著好奇、驚訝的心情走到牽牛花的旁邊，仔細一看，果然是紅色的。牽牛花為什么會變顏色呢？

我冥思苦想，不得其解，只好請教鄰居趙叔叔。他告訴我，牽牛花會變顏色是因為花中含有花青素，這種色素在堿性溶液中為藍色，在酸性溶液中就變成紅色。隨著從早到晚空氣中二氧化碳的吸收量變化，植物體內液體酸性不斷提高，從而出現了花由藍變紅的奇妙現象。因此，觀察牽牛花的顏色，就可以知道空氣中二氧化碳的濃度。

寫出我尋找答案——牽牛花變色的原因，解答困惑的過程。這是第二個重點部分。

除了牽牛花以外，像月季花、美人蕉等都有這種特性，由于它們所含的色素不同，顏色變化起來還真是豐富多彩呢！

我默默地凝望著牽牛花，感受著大自然的神奇和奧妙。我想，以后我要更加努力地學習知識，更加認真地觀察大自然，爭取早日走進科學的殿堂，研究這些有趣的現象，揭開其中的秘密。

（暢談自己的感受。好結尾。）

出示問題一：在什么情況下，你有了“發現“

針對學生最感興趣的幾種發現去提問：如蜻蜓低飛為什么下雨，小雞為何吃石子。出示問題二：我很想知道你是采取什么辦法去解決你的問題的 查找資料、動手做、反復觀察、詢問當事人等等。

出示問題三：你在解決問題時遇到了哪些困難呢？你當時心里都有哪些滋味？

出示問題四：當你絞盡腦汁、費盡周折而豁然開朗，找到答案的時候，你的心情怎么樣？ 你有何收獲？

“大老鷹”起飛的奧秘

今天天氣晴朗，天空萬里無云，和煦的春風輕輕地吹著，這可真是放風箏的好日子啊！我忙拿著風箏興沖沖地下了樓。很快便來到了放風箏的“老根據地”——我家附近的四季園廣場上。

嘿，來這兒放風箏的人可真不少，已經有許多風箏飄飄悠悠地飛上了天。該讓我的“大老鷹”上場了。我用左手將“老鷹”舉過頭頂，手一松，同時右手開始放線并加快步伐向前面飛快地跑起來。我的“老鷹”開始騰空飛起。

正當我高興的時候，突然，它像喝醉了酒一樣，在天空中旋轉了幾圈，“啪嗒”一聲重重地摔了下來。怎么回事呢？是風小了？好像不是。我給“大老鷹”進行了一次全面“體檢”。我發現“大老鷹”的尾巴上少了一根布條。除此之外，并沒有什么毛病啊。我并沒有在意，繼續放我的風箏，反復試了好多次，“大老鷹”就是不起飛。我像泄了氣的皮球，一臉沮喪。

這時爸爸走了過來，像是明白了什么，他向我擺了擺手，叫我停下來。“把中間的那根尾巴放到左邊去，再試試。”爸爸笑瞇瞇地說。我老老實實地按照爸爸的話做了。然后，在爸爸的幫助下，我小心翼翼地放“大老鷹”。

這一次，“大老鷹”穩穩當當地飛上了天。看著這神氣活現的“大老鷹”，我真有點不服氣，就擺弄了一根尾巴……

爸爸像看出了我的心思，樂呵呵地說：“你想想看，飛機的兩個翅膀為何大小一樣啊？還有蜻蜓、蝴蝶、蜜蜂等許多昆蟲……”我頓時茅塞頓開，原來風箏也需要平衡呀！

１、[我的心里話] 在構思這篇文章的時候，我想到了前些天和爸爸放風箏的事情。我試放了好多次，忙得我一身臭汗也沒有能將“大老鷹”送上天。后來，經過爸爸的指點，原來風箏的“尾巴”少了一根布條，失去了平衡，風箏怎么能飛上天呢？這讓我明白了，放風箏也需要平衡的道理。我覺得這個事例正好非常符合“發現”的主題，于是就信手拈來，寫下了這篇作文。由于是我親自經歷的事情，寫得起來自然得心應手了。

我發現甲蟲會裝死

昆蟲的自衛方法很多，如逃跑、放毒汁攻擊、丟棄尾巴等，但我從來就沒有聽說過，有的會采用裝死的辦法來掩護自已。同學們，你們聽說過嗎？如果沒有，就跟我一塊兒來發現這一秘密吧！

有一次，我在院子里玩耍，突然，我看見一只甲蟲。只見它披著一身黑色的大袍子，兩只觸角雖然很短，但很堅硬。八只小爪子緊貼著地面。它只有五六厘米長，看上去，可真像小人國里的一名黑衣戰士。

我非常喜歡它，也感到很好奇，便目不轉睛地盯著它看。我不禁手癢癢了，就小心翼翼地去拈它。“咦？奇怪，它怎么不動啦？”我自言自語地說。我想再試探試探，就用手輕輕地碰碰它。可它仍然不動。我索性將它翻了個跟頭，可它像木頭人一樣，毫無反抗。死甲蟲，沒意思。我剛準備走開，奇怪的事發生了。呵呵，那“黑大帥”在慢慢挪動呢！

于是，我又來了勁，想捉住它，右手剛碰到它的身子，咦，它又不動了，任憑我怎么碰它，它仍然不動。真有意思，難道甲蟲會裝死？這可真是個大發現，一下子，我興奮極了。我想證實我的想法，就有意躲開，加強了“偵察”。過了好幾分鐘，它又活了。它一會翻跟頭，一會向前爬，活像一名雜技員在作精彩演出呢！

“我發現了一只會裝死的甲蟲！”我情不自禁地喊道。我趕忙把這一重大發現告訴了媽媽。

媽媽聽了，夸獎我說：“你真個小小發現家！”我聽了非常高興。至少我有了這個發現后，我就特別喜歡觀察小昆蟲了。

[我的心里話] 這一次作文，是要求我們寫自己在生活中的一些新發現。一開始，我覺得有些難，因為，我不知道寫什么內容是好。本來準備寫我發現春天真美的。但又覺得這個內容寫起來有點空，寫不出什么新意。后來老師建議我寫寫自己經歷的一些發現，讓我考慮考慮。我就想到了有一次我發現了一只黑甲蟲。當時，我把它捉起來，它突然把六只爪子一縮，觸角也一縮，一動不動，我以為它死了，沒想到過了一會兒它竟然動了。我把這個內容講給老師聽，老師覺得這個選題非常好，于是我就寫下了這篇作文。看來，要寫出優秀作文，得要注意選準內容才行。

捉蝗蟲的啟示

大自然是個奇妙無比的世界，有許許多多令人驚嘆的奧秘。

夏天，我來到姑婆家玩，只見草木茂盛的坡地上，有許多蝗蟲在活動，我想捉一只蝗蟲拿回家觀察。可正當我準備用手遮蓋住一只蝗蟲時，它嗖地一跳，便消失得無影無蹤了。哇，它竟然能跳得這么高，是什么力量使它跳得這么高？一連串的問題讓我迷惑不解，我決定好好觀察一下蝗蟲。

我捉了一只蝗蟲，把它帶回了家，觀察了起來。只見蝗蟲有一雙翅膀和六條腿。它的后腿又長又強壯，看起來很有力，可它的兩條前腿卻很短很小。我再一次把蝗蟲放在地上，并用放大鏡來觀察，它的后腿先朝地上一蹬，接著就是一跳，它跳的高度大約有40厘米。這么說來，是蝗蟲強健的后腿使它跳得這么高，我斷定是這樣的。后來我又問了大人，上網查閱了資料，結果都證明了我的想法是正確的。

通過對蝗蟲的觀察，我更熱愛大自然了。我要好好學習，長大后探索更多大自然的秘密。

要求：

1、從不同的角度，打開作文思路。當你讀了這幾篇文章后，是否有眼前一亮，茅塞頓開的感受呢？我們可以看出，這些作文的選題比較自由，拓展了我們的視野。既有小作者在一次活動為解決問題而獲得的發現，如《“大老鷹”起飛的奧秘》，也有來自一次意外的發現，對小動物產生興趣而進行的發現，如《我發現甲蟲會裝死》

2、要學會將發現的過程一步步地寫具體，而不能籠統概述。如何將自己的一次發現，精彩地展現出來呢？ 以上幾篇文章做得都比較好。細細品讀，你就會看出這些作文都能展現“曲折”發現過程，用情節來扣動人的心。

3、要想讓自己的文章生動、精彩，當然還要學會表達自己的內心想法。將自己發現問題時的疑惑、驚喜、思考、失望、快樂等心情寫出來。只有這樣，別人才可一同分享你的在發現過程中的感受和體驗了。

我發現了乒乓球的秘密

在日常生活中，只要你處處留心，就會有意想不到的驚喜和發現。

那是一個星期天，我正要去打乒乓球，卻發現放在門后的乒乓球不知什么時候被壓癟了。怎樣才可以使它鼓起來呢？我忙跑去問爸爸：“爸爸，怎樣才可以讓被踩癟的乒乓球鼓起來呢？”“你學過熱脹冷縮的原理嗎？”爸爸反問道。“學過呀！這跟乒乓球有什么關系？”“你根據熱脹冷縮這個原理做一下實驗就明白了。”

聽了爸爸的話，我便做起實驗來。我先找來一個杯子，把乒乓球放入杯中，預備加水了。“該用什么水加呢？”我想了一會兒，終于想出了點眉目：要使乒乓球鼓起來，也就是要讓乒乓球“脹”起來，“脹”就需要“熱”，所以要用熱水加。于是，我把熱水慢慢地倒入杯中，奇跡出現了，剛才還癟著的乒乓球竟然慢慢地鼓了起來，這太神奇了！這倒底是為什么呢？

我翻開自然書，查閱了有關熱脹冷縮的資料，才知道，乒乓球會鼓起來的原因是乒乓球內的空氣被熱水一燙，體積一加熱，就變得膨脹了起來，乒乓球的外皮自然就鼓了起來了。“噢，原來如此！我終于發現了！”我歡呼雀躍起來。

通過這件事，我不僅發現了乒乓球的秘密，還進一步理解了熱脹冷縮這一科學道理。同時也明白了：凡是碰到不懂的問題就要敢于提問，敢于思考，有條件的話還要動手做一下實驗，這樣才能更好地把問題解決。

在我快樂的童年里，有許多發現，盡管不是驚天動地，但是我依然感到十分興奮，畢竟我自己發現的嘛！其中有這么一件事讓我記憶猶新。

“叮鈴鈴、叮鈴鈴……”下課鈴響了。同學們爭先恐后地跑出教室，我坐在座位上看書。忽然，我覺得手上好像有什么小東西在爬。我一看，原來是只小螞蟻，不知怎么的，我的好奇心被這只普通的小螞蟻勾了起來。我仔細地觀察著這只小螞蟻：身體分3節，胸部有3對足，頭上還有觸角。我讓它爬到了桌子上。這時，它向桌子邊沿的一根鉛筆爬去，不小心滑了，這只小螞蟻摔了下去。不好，它一定會死的，我急忙順著桌子望去，小螞蟻竟然平安無事地降落在地上。這是怎么回事？它真的沒死嗎？我揉了揉雙眼，當確定自己沒看錯時，我更加不解了，為什么螞蟻從那么高的桌子上摔下來不會死呢？

回到家后，我又找來了一只螞蟻做實驗，將它從高處扔下去，螞蟻搖搖晃晃地降落在地上，我仔細一看，它依然毫發無損。我左思右想，也沒想出個所以然來。帶著疑問，我詢問了知識淵博的爸爸，爸爸微笑著說：“你自己去查查資料呀！”“對呀！”我急忙翻開了《十萬個為什么》，終于找到了答案，原來螞蟻的重量輕，當它從高處落下來時，會隨著空氣中的風慢慢降落，所以到達地面時才會安然無恙。

發現能讓我懂得許多以前我不懂的事，而且還讓我明白了：生活中有許多事情是稀奇的，這些事我們并不會全部知道，而是需要自己的認真觀察,不是嗎？

我們家有一只可愛的小貓。有一天，我放學回家后，發現小貓正從離地兩米多高的空調上往下跳，“啊”！我不由驚叫起來，心想小貓這次肯定是玩完了！可萬萬沒想到，小貓卻穩穩地站在了地上。哎呀！真了不起！我在高興之余不免有些奇怪：“小貓從這么高的地方跳下來，怎么不會摔傷呢？” 帶著這個問題我來到了爸爸面前。

爸爸聽了我的疑問，一時也不能解答，就說在網上給我查一下答案。過了一會兒，爸爸找到了一些資料，我們看了之后才茅塞頓開。原來貓腳上有肉墊，在落地的時候，肉墊有減振作用，就象彈簧一樣。還有，它的尾巴有平衡作用，即使人們把它背朝下，胸朝上的扔下來，它也能很快地翻過身并且很穩地站在地上。另外它的身體非常柔弱，肌肉韌帶強，它的骨頭也非常軟，而且有彈性，甚至可以彎曲。這些特點都能夠就像是小貓身上有各種各樣的彈簧，所以它從高處跳下來就不會摔傷了。

最近，班上的同學還給我提供了這樣一條新聞：一只小貓在20層高的樓上跳了下來，當時只是叫了幾聲，卻一點都沒受傷。小貓真是了不起呀！

我六歲那年，一次，我到伙伴家去玩。剛走進客廳，就被他家的大魚缸吸引了，我迫不及待地坐到魚缸前，目不轉睛地看著五顏六色、形態各異的魚。看了好半天，我發現魚兒的眼睛都是睜著的，眨也沒眨一下。我想：“難道魚不能閉眼嗎？睡覺也睜著眼嗎？”我問小伙伴，她說也不知道。可是魚的確是睜著眼睛的呀！

我回去問爸爸：“魚是睜著眼睛睡覺的嗎？”爸爸說：“對。”我又問：“那魚兒為什么睡覺睜著眼呢？死后是睜著眼的嗎？”爸爸說：“孩子，你自己動動腦筋就會找到答案。” 我帶著疑問朝新華書店跑去，我投入書海尋找《十萬個為什么》，終于找到了。我全神貫注地查找有關魚的資料，工夫不負有心人，我終于查到了，原來魚是沒有眼瞼的，沒有辦法閉上眼睛。我們看見魚在靜止的時候，就表示它在休息。我這才恍然大悟，明白魚睡覺時眼是睜開的，即使在死了之后，仍是睜著眼的。

我合上書，喜出望外地走出書店，連忙跑回家去告訴爸爸，爸爸聽了我的解釋，也很滿意，連連夸我是個善于觀察、愛動腦筋的好孩子。聽了爸爸的夸獎，我心里像吃了蜜一樣甜。

那天，我發現了魚在任何時候都是睜著眼睛的。這也讓我明白：做任何一件事，都要善于觀察，勤于思考，才能得出正確的結果。

我發現了小雞會吃石頭

記得上次回老家，我發現奶奶家養了好多小雞，它們黃燦燦、毛茸茸，像一只只小絨球，可愛極了。有一次，我在觀察它們的時候，竟然發現它們愛吃小石子。

那天，我無聊地坐在沙發上看電視。突然，一只雞大叫起來，引起了我的注意。我發現有一只小雞正在吃小石子，連忙叫起來：“奶奶，雞吃小石子了，快來呀！”路過的人都用驚奇的眼光看著我，這時，奶奶飛奔出來，以為出了什么事。

我又回頭看了看可愛的小雞，呀！不少小雞都在吃小石子。我馬上大喊：“快來呀！奶奶，它們都在吃小石子，會死的。”我緊張地看著奶奶，可奶奶笑了，她摸著我的頭，不慌不忙地告訴我：“雞都會吃小石子的，它們不會死。為什么吃我就不知道了。”說完奶奶轉身干自己的活去了。而我聽了奶奶的話更加糊涂了，雞天天要吃小石子嗎？雞為什么要吃小石子呢？雞不吃小石子可以嗎？

帶著這一系列的問題，我翻開《十萬個為什么》，終于知道，原來雞沒有牙齒，不能咀嚼食物，雞把小石子吃下去，存儲到身體里的一個“小口袋”里面，石子和食物混合在一起，慢慢地把食物磨碎，食物磨碎后進入腸就容易消化吸收了。所以，小雞要經常吃些小石子。弄懂問題的我非常高興，我把這個發現講給媽媽、奶奶聽，她們還夸我聰明呢。

精彩開頭

童年在我們的一生中是最快樂的時光，也是最天真、最活潑的時光。在童年的時光中，我們肯定有著各種各樣的發現。

我的童年就像是一個裝滿了多彩多姿趣事的匣子,匣子里有我的一些美妙的事,也有我的一些“傻事”——小“發現”呦!

在我快樂的童年里，有許多發現，盡管不是驚天動地，但是我依然感到十分興奮，畢竟我自己發現的嘛！其中有這么一件事讓我記憶猶新。

在日常生活中，只要你處處留心，就會有意想不到的驚喜和發現。

美麗收尾

發現能讓我懂得許多以前我不懂的事，而且還讓我明白了：生活中有許多事情是稀奇的，這些事我們并不會全部知道，而是需要自己的認真觀察，因為人不是十全十美的。不是嗎？

童年，有許許多多的發現，許許多多的趣事，讓人回味無窮。我將隨著歲月的腳步，去探究大自然的奧秘。

這也讓我明白：做任何一件事，都要善于觀察，勤于思考，才能得出正確的結果。

佳句：

a.留心生活，處處皆學問。

b.對于我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發現。

c.人要想有所發明，必須從小發現問題，并學著解決問題。d.多思多問是發明的創造的前提，開動腦筋，我們準行。e.相信科學，科學能破解生活中的秘密。f.欲窮大地三千界，須上高峰八百盤。

我發現了“這對朋友”的秘密

那天，我把喝完牛奶的玻璃瓶放在陽臺上，兩只淘氣的蜜蜂飛了進去。不久，調皮的表弟把捉來的蒼蠅也放了進去，說是要它們做朋友。等我跟表弟玩耍回來，只見蒼蠅早已不見了蹤影，而蜜蜂卻還在瓶底作垂死掙扎。我不禁疑惑了：兩個都是飛行動物，怎么會…… ?

我觀察著瓶中的蜜蜂，它們焦急著，嘶叫著，盤旋著，可就是不往瓶口飛。我更加疑惑了——瓶口并沒有封著，蜜蜂為什么不逃出去呢？我拿起瓶子，準備探個究竟，當瓶口正好對著太陽的那一瞬間，蜜蜂“呼”一下從瓶底飛往上方，我還沒反應過來，它們就從瓶口飛走了。嗯？難道蜜蜂的逃脫和陽光有關系？我思索著。“姐，你是電腦高手，上網查查不就知道了嗎！”表弟的話提醒了我，我迫不及待地打開電腦，還真找到了答案：“蜜蜂認定有光源的地方才是出口；而蒼蠅卻有著探索性和實踐性，它們從不認為有光的地方才是出口。”原來如此！

當揭曉了這對朋友的秘密后，我領悟了一個道理：要想成功，就要經過不斷的嘗試，堅持不懈地尋找每一個可能，只有這樣才能更快地到達心中的“羅馬城”！

我發現了小狗的秘密

端午節的三天假里，在家一直閑著的我渴望著有人陪我玩耍。媽媽看我呆愣愣地坐在那兒，便看透了我的心思，允許我到陳卓然家玩兒。我高興極了，一路飛奔過去。

?剛到她家，里面便傳來“汪汪……汪汪……”的叫聲，我感到很奇怪，進去一看，原來是一只小狗。陳卓然告訴我，她的爸爸媽媽都出去了，她一人在家無聊，要求爸爸媽媽給她自己買一只小狗。我靠進小狗一看，還真的好可愛：它有著一身棕褐色的毛，結實的尾巴搖來搖去，黑珍珠似的眼睛一眨一眨地瞅著你，好像在說：“陪我玩，好嗎？”

看見這小東西，愛動物的我，當然不會放過，就對陳卓然說：“你家有火腿腸嗎？”“有，我拿給你！”說完一根雙匯火腿腸出現在我面前。我趕緊把火腿腸的外衣脫去，拿著它引小狗，在屋子里跑來跑去，跳來跳去，不一會兒就熱了，我把外套脫去。

咦？小狗怎么把舌頭伸出來了？我對這個不經意的發現感到疑惑。為了查明真相，陳偵探和邵偵探踏步走進房間，鄭重地打開電腦，上百度網，找答案去了。

終于找到一個合適的答案了。原來狗的身體無法出汗，不能散熱，?而它的舌頭上有許許多多的汗腺，可以散熱。所以，它就利用吐舌頭來散熱。陳卓然突然大叫：“我們老師講過！”說真的，我可真受不了她這種“馬后炮”。

不過，我又學到了一種新知識，原來，生活中處處有學問，它們都等著我們去探索、發現。讓我們做一位有心人吧！

第四篇：大自然的啟示作文指導

1、古時候，人們看到魚兒在水里游，自由自在，就根據魚的胸、鰭發明了船和槳。人們看到鳥在天上飛，就發明了飛機，實現了人們“飛向藍天”的愿望。

2、通過研究魚的呼吸器官——鰓，人類模仿魚鰓的結構，用兩層硅橡膠薄膜做成了具有鰓的功能的半透明膜，可以作為人在水中呼吸使用的“人工鰓”。人類還根據鱷魚排鹽的機理，制成了高效的“淡化器”，可以用于提取或濃集某些分散狀態的元素??

3、蒼蠅的復眼包含4000個可獨立成像的單眼，能看清幾乎360。范圍內的物體。在蠅眼的啟示下，人們制成了由1329塊小透鏡組成的一次可拍1329張高分辨率照片的蠅眼照像機，在軍事、醫學、航空、航天上被廣泛應用。人類通過研究螢火蟲等生物發光，正在進一步造出新型的高效人工冷光源。如果能創造出一種象生物放光的物質一樣，涂在室內墻壁上，白天能接受光照，貯存能量，夜晚就自然地發出光亮來，那該是多好啊!4人類的發明——來自動物的靈感船和潛艇來自人們對魚類和海豚的模仿。科學家根據火野豬的鼻子測毒的奇特本領制成了世界上第一批防毒面具。火箭升空利用的是水母、墨魚反沖原理。科研人員通過研究變色龍的變色本領，為部隊研制出了不少軍事偽裝裝備。科學家研究青蛙的眼睛，發明了電子蛙眼。美國空軍通過毒蛇的“熱眼”功能，研究開發出了微型熱傳感器。人類還利用蛙跳的原理設計了蛤蟆夯（hang）。人類模仿警犬的高靈敏嗅覺制成了用于偵緝的“電子警犬”。

5仿生與高科技現代的雷達，一種無線電定位和測距裝置：科學家研究發現蝙蝠魔不是靠眼睛，而是靠嘴、喉和耳朵組成的回聲定位系統。因為蝙蝠魔在飛行時發出超聲波，又能覺察出障礙物反射回來的超聲波。科學家據此設計出了現代的雷達――一種無線電定位和測距裝置?科學家通過對海豚游泳阻力小的研究發明了能提高魚雷航速的人工海豚皮；以及模仿袋鼠在沙漠運動形式的無輪汽車（跳躍機）等。

6、鳥類的翅膀具有許多特殊功能和結構，使得它們不僅善于飛行，而且會表演許多“特技”，這些特技還是目前人類的技術難以達到的。小小的蜂鳥是鳥中的“直升機”，它既可以垂直起落，又可以退著飛。在吮花蜜時，它不像蜜蜂那樣停落在花上，而是懸停于空中。這是多么巧妙的飛行啊。制造具有蜂鳥飛行特性的垂直起落飛機，已經成為許多飛機設計師夢寐以求的愿望。

7、在企鵝的啟示下，人們設計了一種新型汽車“企鵝牌極地越野汽車”。這種汽車用寬闊的底部貼在雪面上，用輪勺推動前進，這樣不僅解決了極地運輸問題，而且也可以在泥濘地帶行駛。

小魚的啟示

世界上有許多發明家都是從動物身上得到的啟示。那潛水艇又是從什么身上得到的啟示呢？

當然是魚了！有一次在水池里看魚，魚一會兒浮在水面，翻個身肚皮朝天仰游起來，一會兒沉到水底，竄來竄去，只能隱約看到一點影子，可真像只小小的潛水艇。從那時候我就想：那潛水艇是不是科學家從小魚身上得到啟示的？

為了弄清楚，我就去上網找資料。真是不找不知道，一找嚇一跳！小魚原來它是從魚鰓里透氣。難道潛水艇也有魚鰓？小魚有氣囊，難道潛水艇也有氣囊？

當然不是，潛水艇是帶氧氣下去的，就像上月球沒有帶氧氣一樣，不能生活在月球里的。潛水艇在水里時為什么不會沉下去呢？和小魚一樣是什么力量把身體抬起？那潛水艇是怎樣升降的呢？原來潛水艇上有一個蓄水倉，和小魚的氣囊一樣，當潛水艇要上升時，就通過水管把蓄水倉里水排出；潛水艇要沉下時，就通過水管往蓄水倉里注水。那潛水艇是怎樣前進的呢？原來潛水艇后面有一個風扇叫排力扇，當潛水艇要前進時，只要開動排力扇就可以了。當然要升降時，也有升降排力扇可以調節升降速度。

哎！大自然真是奇妙，從動物身上一觀察就給你一個啟示。

大自然的啟示--作文指導

一、如何理解大自然？

當春天第一抹嫩綠照亮你的眼睛；當夏天繁茂的樹葉為你送上濃濃的綠蔭；當秋天累累的碩果讓你咽著口水；當冬天第一片雪花飄落在你的手心，在這個時候，你的心情是怎樣的呢？一年四季，春夏秋冬，這就是大自然的規律。我們研究大自然的特點和規律，研究生物的特性，可以從中受到啟發，從而更好地指導人類的發明創造活動，更好地指導我們利用大自然的規律，科學合理地開發、利用大自然，為人類服務。

二、什么是大自然的啟示？

所謂大自然的啟示，就是人在觀察體驗自然現象中受到的啟發。本組四篇課文有敘事性文章，有的是講大自然給人類的警示，告訴我們要研究和掌握自然規律，按自然規律辦事，與大自然和諧相處；有的是講人類從大自然中受到啟示，有所發明創造，告訴我們大自然也是人類的老師。我們學習這幾篇課文，可以了解一些新的科學知識，引導學生進一步關注自然、了解自然，在對自然的觀察、了解、發現中受到有益的啟示，同時發展自己的觀察、想象等思維品質。

三、素材搜索

我們生活在大自然中，我們生活在一年的四季中，春的勃發，夏的熱烈，秋的成熟，冬的冷峻，讓我們深深感受到大自然的五色斑斕，一切生命才如此豐富，生活才有了意義而顯得精彩。你看過山嗎？山是偉大壯闊的。你看過海嗎？海是寬廣無邊的。一片偶然飄落你手中的落葉能讓你想到什么？是它過去曾擁有的歷史？是它來自何方？還是依靠在枝頭上的歲月中所看見的大大小小的、數也數不清的人人事事？我們可以從災害啟示出要保護環境，我們可以從動植物的生長啟示出做人要有××的精神，我們奧裔從動植物的生老病死（生命循環）啟示出生命的可貴，做人要過得有意義??

大自然，教了我們許多知識，也給了我們許多啟示，發明了許多東西。記得有一次，我去上學，在地上看見了一群螞蟻在搬東西，十分團結，這些螞蟻教會了我學會了團結。有一次，我買了一盆含羞草，我碰了一下含羞草，它立刻縮了回去，我看見了，立刻想到不可以驕傲，一定要虛心，向含羞草學習！

四、方法指引

A．立意要出新。B．是要巧妙切入。從情景的交代入手，可以從介紹人物、描寫環境入手，也可以從訴說自己的感受入手。

五、如何寫好作文的開頭呢？

（l）敘述式開頭。它的特點是一開頭就記敘事情，開門見山，直截了當。

（2）交代式開頭。它的特點是首先交代人物、事件、時間、地點或有關情況，起說明和介紹背景的作用。

（3）描寫式開頭。特點是一開頭就形象地描寫人物或景物，為揭示文章中心服務。

（4）提問式開頭。文章一開頭就向讀者提出問題，吸引讀者追根尋底，往下閱讀。

（5）簡要敘述，說明原因。

六、如何寫好作文的結尾呢？

l、自然結尾。即當記敘的事情結束，文章也就自然結尾。故事結尾，文章也結束。2．總結點題。即對所記人、事作總結來結束全文。或照應開頭，或表示祝愿。照應開頭的，不僅在結構上有前后呼應，結構嚴謹的效果，而且有一唱三嘆的音韻美，結尾的詞句不是開頭部分的簡單重復，而是形象的突出，情感的加強和主題的深化。

3．議論深化。即運用議論方式、充滿哲理性的語言來點明主題或深化主題，如《珍珠烏》的結尾，作者運用充滿哲理性的語言，點明主題。

4．抒情作結，即用抒情性語言結束全文。如《為中華崛起而讀書》的結尾，就是用抒情來結尾的。

七、寫好這篇文章，如何構思行文呢？ 簡單的說，就是你的作文 講述一個什么故事→說明一個什么道理。

大自然的啟示

留心大自然，你會發現，燦爛的陽光昭示著無私，廣闊的海洋顯示著寬容，就連墻角的一株不起眼的小草，也能帶給我們希望。

生活中的每一天，都充滿了陽光。陽光是無私的，無論你美或丑，富或賤，善或惡，陽光都毫不吝嗇地撒下光輝，帶給人們溫暖和感動。陽光的無私，教會我們要學會奉獻，要忠于自己的職業，不懈努力；要在他人遭遇困境時，伸出援助之手；要平等地對待每一個生命，用透明的心看世界??陽光的無私，為我們鍍上真善美的光環，我相信，虛偽、殘忍、丑陋，會慢慢縮小、減少，再縮小、再減少??讓陽光，撒滿心房。

面朝大海，春暖花開。聽著浪花拍擊著礁石的聲音，就像是浪花正將我們心中自私、怨恨、妒忌的大石塊狠狠擊碎一樣。心，頓時多了一份寧靜，少了一份喧囂；多了一份寬容，少了一份計較??這蔚藍而廣闊的大海，顯示出的正是“海納百川，有容乃大”的大氣，也是“壁立千仞，無欲則剛”的豁達。我們應當學習大海的不拘小節、豁達開闊。失意了，聆聽海的呼喚；悲傷了，聆聽海的歌唱；成功了，聆聽海的指引??讓大海，涌入心房。

“沒有花香，沒有樹高，我是一棵無人知道的小草。”聽，你能聽見墻角那株小草的“深情獨唱”嗎？你聽不到。小草才剛探出頭，它那么小，小到幾乎被世界忽略??但它并不自卑。是的，它小，但它想出人頭地；它不被在乎，但它只想努力唱完自己的歌。小草，帶著強烈的生的希望，終于，它鉆出墻縫，綠瑩瑩的，驕傲的，佇立在我們面前。啊！這份執著，這份頑強，無不令我們為之動容。在困境面前，我們也要像小草一樣，懷揣希望，奮力拼搏，實現自己的夢想！讓希望，扎根心房。

大自然，總會給我們帶來許多意想不到的啟示和生生不息的感動。讓我們多留一份心，去領悟大自然的奧妙吧！

大自然的啟示

很多事情大自然都會給人以啟示，這不，在我觀察螞蟻時，發現螞蟻堅持不懈，這也使我得到了一個啟示。

在一個陽光明媚的清晨，我悠然自得地坐在小區里的石凳上享受清晨的美景。正當我不經意低頭時，突然發現一塊白色的東西在緩緩地移動著。我走近一看，原來是幾只螞蟻在搬一塊小小的面包屑。我想：這附近一定有蟻巢，要不然，那螞蟻搬食物干嘛呢?在好奇心的驅使下，我便四周找了起來。不一會兒，隱蔽在花叢下的蟻巢被我找了出來。

我繼續觀察螞蟻的搬運情況。只見那幾只小小的螞蟻扛著一塊面包屑，爬得還比較快，真要把螞蟻稱為“大力士”!過了一會兒，一只小螞蟻從面包屑下跑了出來，急忙鉆進蟻巢，接著，一只大而強壯的螞蟻跟著小螞蟻爬了出來。看來，這只小螞蟻是來找幫手的。

有了大螞蟻的幫忙，小螞蟻的速度快了許多，我猜它們當時肯定也像我們玩課間活動那樣，喊著“一二一，一二一”。過了一會兒，螞蟻來到了一個最辛苦的階段——上小土坡!而小土坡上就是蟻巢。只見螞蟻們還是不放棄，努力一步步往上抬，其中有一兩只螞蟻還會輪流跑到隊伍的后面支援，哦，多有靈性的家伙!我看著螞蟻那么辛苦，我的愛心不禁爆發了!我用一根小樹枝把螞蟻們向上推動了一下，眨眼間，螞蟻們就到達巢口了!最后，經過大家的同心協力，螞蟻們終于把面包屑運到了蟻巢內。

螞蟻雖然是小小的昆蟲，但是，這不起眼的小家伙卻給了我啟示：團結就是力量，堅持就是勝利。

大自然的啟示

暑假里到峨嵋山旅游，行走在山中，觸目所及，無不是青綠蒼翠，生機勃發，寺廟隱現于林中，給秀甲天下的峨嵋平添了幾分神秘的色彩。我是一個獨來獨往的逍遙客，不管是在金頂，還是猴群時常出沒的崎嶇坎坷的山路上，我只想盡情享受大自然呈現于我們眼里的美麗，盡我的理解力去讀懂大自然這本無字之書的寓意??

在山中小憩時，我突然注意到這種情形：樹杈交錯、枝葉繁茂的樹木，都長的不是太高；而挺拔向上、橫空直指的大樹，反而枝杈短小、樹葉稀疏。在林中，我特意走到一棵我叫不上名字的一棵大樹旁邊，樹身粗過三人合抱，向上看，樹干高達數十米，在它的旁邊有的可高達百米以上，巍然聳立，自成磅礴氣勢，這樣的一個龐然大物，而樹冠卻只有低矮樹木的五分之一；再看樹身上，還依然殘存著一些枯枝??

看著這情景，我的心中禁不住忽有所動：那些低矮的樹木，它們為了向大自然索取更多的好處，為了能得到比其它的樹木更多的欲望的滿足，如陽光和雨露，它拼命的盡可能多的伸展開自己的臂膀，生出更多的枝葉，去攫取，去搶占風頭，去占有春光，從而使自己失去了向上的力量和長勢。而那些高大的樹木，也許它們從一出生就只想著向上、向上，它不想與其它樹木去搶占空間，所以，他不需要太長的枝，除了生命的必需，它不想那么貪婪的去攫取陽光雨露，所以，它不需要太稠密、太大的葉；為了充分利用根部送來的營養，它不斷的拋棄下面的枝，就是那些樹身上已經斷殘的枯枝，從而讓更多的營養使樹干加粗加壯以迎接風暴的洗禮，再把一部分送給不是太大的樹冠讓它一直保持著向上的勢頭！

無言的自然之書，正是用這樣無字的一頁默然地向我們透出了這樣的一個真理：一個人的欲望愈多，希望撈到的好處愈多，總想處處風光，事事占先，那么，他就會永遠的失去向上的機會，永遠成不了人間的一棵巍然的“大樹”；而有些人在追求卓越路上，不斷的拋棄掉一些“欲望的枝杈”，清心寡欲，心無旁鶩，甚至一些在別人看來是不能不要的好處，他們也棄之不取，只留下那些能使自己變得粗壯和向上的力量，這些人看似非癡即傻，但卻最終成就了人間非凡的業績，成為一棵離太陽最近的“大樹”！

自然與人間，萬事與萬物，莫不同此一理啊！

好句好段：

1、很久以前，有一個小村莊，小村莊鳥語花香，泉水丁冬，樹木茂盛，整天洋溢著笑聲．但是居民們不知足，還要去森林砍伐樹木，建筑了許多精美的樓房，但不幸迎來了洪水，許多居民被洪水沖走，這就是不尊重大自然的后果！你愿意嗎？

2、大自然還帶給我歲月匆匆，務必要珍惜光陰的啟示。你看那日出日落，仿佛剛剛旭日初升，轉眼間卻已是星月稀疏。夜來香悄悄綻放，又萎謝了。若是說落花殘葉曾代表一個個絢麗的生命的結束，那么，它實在太短促了。花蕾初生的光彩轉眼間化為死寂的干枯！蝶兒在一季熱鬧的夏后，也會僵死在花兒的冷香里。

3、山中的一切顯得自然而有神韻。不論是一草一木，一枝花一點露，總覺得生長是如此理所當然。而那些活過幾世紀，隨著改朝換代仍保有原貌的老樹，光彩奕奕散發著生命的氣息，昂揚張拔向天際伸展，每一個角度，每一個軀干轉折，鮮明而有力量，如一位王者，親臨天下，指喚著他的隨從，完全征服了這片天空。

4、人類由蜻蜓的翅膀發明了飛機。由蝙蝠的超聲波發明了雷達，由蘋果落地發現萬有引力??大自然總是默默地在啟示著人們，為人類的航程點亮啟明燈，永恒地閃爍著。

5、一棵芽，可以振奮一灘荒原；一場雨，可以喚醒一方旱地：一滴水，可以拯救一個生命；一點啟示，可以造福一個地球！

6、青蟲的作繭自己縛是為了銳變成美麗的蝴蝶，飛在花間；海燕勇敢是迎接風暴是為了戰勝風暴之后能擁有一副豐滿的羽翼。是啊！只要勇敢的挑戰考驗，就能把黑白的人生變成彩色；只要勇于嘗試，就能讓乏味的生活變的多姿多彩。弱小的螞蟻之所以會存活到現在，是因為他們彼此之間互相扶持，團結是很重要的，團結就是力量，這力量是鐵，這力量是鋼??團結的力量在大自然中便得以證明。蒲公英長大了要離開自己的父母，飛在空中，落到地上，創造自己的一片土地；小老鷹長大了要離開自己的家，展開堅韌的雙翅，開空高飛，擁有自己的一片藍天。我們也一樣，長大了要學會獨立，學會自主，創造自己的美麗新生活??

7、日本的科學家從螞蟻覓食中受到了啟示。他們開發出一種大規模集成電路，模擬覓食的螞蟻齊心合力搬運食物，從距離最近的“食物源”順次向“蟻巢”源源不斷地輸送信息。根據這種新的信息處理方法，人們很可能開發出一種新型計算模式的計算機呢。

8、、古時候，人們看到魚兒在水里游，自由自在，就根據魚的胸、鰭發明了船和槳。人們看到鳥在天上飛，就發明了飛機，實現了人們“飛向藍天”的愿望。

9、通過研究魚的呼吸器官——鰓，人類模仿魚鰓的結構，用兩層硅橡膠薄膜做成了具有鰓的功能的半透明膜，可以作為人在水中呼吸使用的“人工鰓”。人類還根據鱷魚排鹽的機理，制成了高效的“淡化器”，可以用于提取或濃集某些分散狀態的元素?

10、鳥類的翅膀具有許多特殊功能和結構，使得它們不僅善于飛行，而且會表演許多“特技”，這些特技還是目前人類的技術難以達到的。小小的蜂鳥是鳥中的“直升機”，它既可以垂直起落，又可以退著飛。在吮花蜜時，它不像蜜蜂那樣停落在花上，而是懸停于空中。這是多么巧妙的飛行啊。制造具有蜂鳥飛行特性的垂直起落飛機，已經成為許多飛機設計師夢寐以求的愿望。

11、在企鵝的啟示下，人們設計了一種新型汽車“企鵝牌極地越野汽車”。這種汽車用寬闊的底部貼在雪面上，用輪勺推動前進，這樣不僅解決了極地運輸問題，而且也可以在泥濘地帶行駛。

第五篇：四下六單元作文

可選題材：

1、鄉村景色 ．．

2、鄉村生活（親身參與農活，喂雞，放鴨，挖竹筍，與小伙伴游戲，澆菜，種菜，收割稻子，收紅薯……；與小伙伴做游戲等）

3、鄉村生活中的趣事 ．．看到的趣事:斗牛 雞打架 豬趕人 狗…… ．．親自參與的趣事：捉螃蟹，捉魚蝦，撈蝌蚪，打薯煲，．．抓知了，釣魚,摸田螺，捉泥鰍，挖老鼠洞，……

農家小院

我的家鄉在農村，而尤其令我喜愛且魂系夢牽的是那紅墻小院。且不提農村那古樸的小橋流水，也不提那引人入勝的青松蒼柏，也不提那黑油油的廣闊的土地，以及常見的一年四季富于變化的荷塘，單是這紅墻小院，就極富詩情畫意。

哦，春天來了么？她這樣邁著輕盈的腳步急匆匆地來到了，冬老人仿佛還在留意著帶去點什么，而春姑娘已不允許。仔細瞧瞧，花盆中是不是已冒出幾個綠色的小腦袋？哦，那是去年夏天落下的指甲花種子。我閉著眼睛默默的禱告：愿這小生靈茁壯成長！睜開眼睛桃樹已長出了許多新芽。葡萄的莖開始泛青，而那桔樹、柳樹呢，依然不改往日的風貌：綠的葉子，或柔嫩或堅韌的枝條。往別處看時，隱約間透出一層綠黃。我知道，那是勤勞的父親播下的菜種開始“競爭上游”了。倘若到了三月，你還會看見露在墻外的粉紅色的桃花，惹人喜愛。看著看著，樹上仿佛已結滿了又大又紅的桃子。

夏天到了，你看到了吧？你一定很讒了吧：那株挨著墻角的桃樹，已掩飾不住內心的喜悅，將它豐碩的果實展現在人們面前。好大好大呵，白里透紅。你甚至會感到那果實甜甜的汁液要往外溢。摘一個嘗嘗吧，管讓你口“福”心服。哦，對了別忘了那株正掛著一串串綠的發亮、紅的透紫的葡萄，這些葡萄似乎紅著臉，害羞得無法掩飾。這樣的情形，你只有在仲夏以后才能看到。那么秋天呢？

秋天來了，豐收的季節。無論是盆載的還是地上的作物，均是一派可喜的景象。大白菜、大包菜都卷起了葉子，像縮著頭的羅漢，蹲在那里，只等你去收獲。還有四墻角種的絲瓜、扁豆都爬著墻，牽著藤兒，和墻外的樹枝纏繞在一起。由下向上望，便是一個個絲瓜吊著，一串串扁豆懸著。人人都說秋雨是惱人的，但是下雨的時候你來到這里，看到一片水滴滴的綠色世界，你會覺得景色更迷人，秋雨也可愛。在你贊嘆不絕的時候，一定想到了園的主人吧。他們勤勞能干，猶如這秋雨秋果一樣樸實美好。

嚴肅、冷酷是人們對冬的共同感受。而我家那小小的庭院卻在冷落中見生機。不是嗎？那采過果實的桔子樹還保留著綠色。還有陪伴它的桂花樹。那平整細耕的一塊塊菜畦，不正孕育著來年的期望嗎？逢著下大雪時這里又是一塊粉裝玉砌的小天地。你會在這份寧靜、純潔中得到心靈的洗滌、升華。

小小的庭院是這樣樸實，又是這樣富有詩意。我家的庭院是我們家鄉普普通通的小庭院之一。朋友，當你讀到這里時，難道不會產生一點向往之情嗎？會的，我想一定會！那么，我真誠的邀請你和你的朋友來我們這里做客，那時，我一定會盡“地主”之宜的。

田園風光

田園的空氣是清新的，田園的天空是蔚藍的，田園的景色是獨特的，田園會是你留戀往返。

早晨，空氣清新，迎面吹來的涼風會使你神清氣爽，看！鳥兒在嘰嘰喳喳的唱晨歌，小溪慢慢的流淌，太陽把溫暖的陽光灑向田園，柳樹吸取陽光變得充滿活力。

中午，天氣悶熱，不像早晨那么涼爽，知了齊聲合唱“知了知了”??早晨的小鳥累了，無精打采地趴在樹杈上，柳樹累得也彎下了腰，鄉下的孩子們一個接著一個地跳進小溪里，小溪很歡迎孩子們的到來，用浪花擁抱著他們，孩子在小溪里玩打水仗，哈哈的笑聲和快樂的心情融進了空氣中，給悶熱的中午增添了幾分樂趣。

黃昏，遠處的小山頂冒出一縷青煙，用手摸摸地面還有一絲余熱，涼爽的微風中帶著一絲暖意。瞧，天空中深紅的晚霞已經染紅了半邊天空，蔚藍的天空換了一件深紅色的裙子，美麗的晚霞千姿百態，兩匹馬在空中賽跑，跑著跑著消失了蹤影——是哪位魔術師把黃昏裝扮得如此美麗迷人？ 夜晚，太陽依依不舍地離開天空，美麗的月亮給幽靜的大地灑下一片銀輝，溫柔的月光照在小溪里小溪顯得更加美麗。寧靜的夜晚安靜而又迷人，雞、狗、貓、鴨都睡了，花兒小草也睡了，人們也進入了甜美的夢鄉。

田園像一幅畫，像一首詩，田園的美讓你留戀！

鄉村景色。

清晨，一絲微風徐徐吹來，沁人心脾！鳥兒站在枝頭歡快的歌唱，贊美著美麗的清晨；荷葉上瑩的露珠嬉戲地滾動著；花兒綻放出笑臉，向我點頭打招呼。

我徜徉在綠茵茵的田野間，眺望遠方。你看，山澗里，巖石下，兩三束桃花，四五支杏花，想點燃的火炬。不正引逗這你，召喚著你，是你不愿收住腳步，繼續去尋找嗎？再往前走，還能看見那歡笑著的涓涓流水，我愿意在溪邊停留，靜聽溪水那熱烈的悄悄的絮語，這是我覺得，春天正從我腳下升起！你看，那是什么，哦！原來是一群飛燕正從天邊飛過，發出陣陣歡韻！我靜靜地坐在綠油油的草地上，五彩繽紛的花兒為我伴奏，婀娜多姿的柳樹為我伴舞。

一條條活潑歡快的魚兒蹦出水面，為我表演優美的舞蹈。我用手輕輕地捧了溪水，哇！真甜呀。像棒棒糖一樣！哇！溪水真清呀！清得可以看見江底的沙石！溪水真綠呀！綠得像一塊無暇的翡翠。

恍恍惚惚的我漫游了一下午，夕陽西下，我懷著愉快的心情踏著矯捷的步子走向家里，晚霞映紅了天空，格外的美麗。

在田間的小路上

當春姑娘邁著輕盈的步伐，吹起碧玉的竹笛，頓時，大地像披上了一件綠色的禮服。草兒綠了，樹林綠了，農田綠了……那可愛的綠色輕柔撫摸著我的眼睛，濃濃的春意包圍著我，我陶醉在大自然的美好春光中。

一個假日的清晨，初升的太陽驅散了綿綿的春雨。媽媽帶著我乘車去鄉下探望大伯。一下車，我頓時被眼前的美景迷住了。前方是一條蜿蜒曲折、清澈見底的小河，一座石型拱橋連接著小河的兩岸。拾級而上，放眼望去是一大片一大片的麥田，一陣陣微風吹過，麥浪起伏，“唰唰”地響，就像碧波蕩漾的湖面。

我走在田間的小路上，貪婪地呼吸著帶有泥土香的空氣，別提有多舒暢！過了一會兒，我遠遠地望見了大伯所住的那幢粉紅色的農家別墅。它被綠油油的油菜田包圍著。離別墅越近，油菜的清香就越濃，耳邊也傳來了蜜蜂“嗡嗡”的叫聲，那聲音越來越響，甚至可以看見這些可愛的小精靈在花中飛舞的身影。

穿過油菜田，大伯的那幢造型別致的樓房看得更清晰了，別墅的四周圍著一圈鏤空的鐵制圍欄。透過圍欄，我可以看見兩棵垂柳在微風中拂著柔軟的“長發”，四棵桃樹漲紅了笑臉，好像一片美麗的彩霞，散發出陣陣清香，幾只彩蝶在花中翩翩起舞，園中的小池塘里幾條小魚兒悠閑地游來游去，小草用自己的身體織成了一塊綠色的大地毯，它們為春天增添了一份情趣，真可謂是“春色滿園關不住”啊！

農村的春天真是別有一番情趣，我這個來自城市的孩子再次深深地陶醉了。

到鄉下摘草莓

我聽媽媽說星期六要帶我摘草莓，興奮極了。好不容易到了星期六，可是外面卻偏偏下起了雨，奶奶和爸爸見狀就不讓我去，怕我受涼感冒。我和媽媽說小孩子去摘草莓不會有什么問題，再說男孩子應該多到農村鍛煉鍛煉，這次機會太難得了，我們終于說通了奶奶和爸爸。于是一大早就和媽媽出發了。

到了長豐縣水湖鎮水湖村，雨剛剛停下，我們沿著泥濘的鄉間小路，來到了一位老伯伯家，在那里我們驚喜地發現，他們家養了10只可愛的小兔子，一同去的兩個幼兒園的小朋友高興得叫了起來。他們家還有一個調皮的小男孩，他是專門從鎮上來到他爺爺家迎接我們的，他教我們用壓力水井壓水給大家洗手和粘滿泥巴的鞋子，還抱來大白菜喂小灰兔吃。我們急不可耐地去摘草莓，路上到處都是亂跑的土狗，膽小的媽媽嚇得夠戧，我趕忙說“媽媽別怕，我來保護你”。

到了種草莓的大棚，我們終于看到長在地上的草莓是什么樣，急著鉆進大棚，里面真熱啊，就像在蒸籠里一樣。農民阿姨教我們摘草莓不要用手直接碰草莓，那樣草莓容易爛，要用手掐草莓的莖，而且千萬不要碰掉草莓的花，否則會影響結果。我蹲在地上，小心翼翼地把草莓的莖掐斷，摘下第一棵又大又紅的鮮草莓，放在我們帶來的竹籃里。我的眼前到處都是成熟了草莓，每一個都那么紅艷誘人，我簡直不知道采哪個好了，還有些剛剛落了花的草莓，它們像剛出殼的小雞那樣黃黃的毛茸茸的，可愛極了，草莓的花雪白得像天上的星星一樣，一壟壟地灑滿了田地，大棚里像春天的花園一樣美麗極了。我和媽媽一邊采草莓一邊還不忘擺出pose，讓媽媽的朋友給我們拍照。一會兒，我們的籃子就堆滿了紅紅的草莓，我也熱得滿身滿臉的大汗，這才打道回府，到大棚草莓的主人家去休息。在他們家，主人搬出一箱蜜蜂給我們看，告訴我們草莓是由蜜蜂來傳遞花粉的，所以密封的大棚里根本不能打農藥，草莓是最環保的綠色食品了。我們一邊聽農民伯伯講養草莓的知識，一邊大吃親手摘的草莓，真是高興極了。

我和媽媽拎著沉甸甸的裝滿草莓的籃子，依依不舍地離開了草莓之鄉，我盼望著明年再來這里摘草莓.鄉村生活（斗牛兒）

我是城里人，不過也去過幾次鄉村，在那里，也是別有一番風趣的。

我上三年級的一個暑假，和爸爸、媽媽、表弟來到農村——奶奶的老家。

奶奶家住兩層樓，上面扒滿了爬山虎，只不過是一邊密集，一邊稀疏，她們伴著輕輕的風聲，有節奏的舞蹈。屋檐下還掛著幾串曬干的紅辣椒，房前屋后還種著向日葵.離屋子幾十米的地方還有一個小池塘, 池塘里有很多蝌蚪,非常有趣!我常常去觀察,看小蝌蚪是不是已變成青蛙了.我在這里還認識了一些好朋友,經常和他們在一起玩,最有趣的算是斗牛兒了。這是一項很有男子漢氣概的游戲。大多數男孩子都喜歡玩兒。它的游戲規則是這樣的：一個腳用手提著，架在大腿上，另一個腳單獨立在地上。然后兩個獲幾個人之間開始用膝蓋互相碰撞。直到一方支撐不住，另一方就算贏了。我們大部分都是“群斗”。村里一伙男孩子分成兩隊，強的搭配弱的，以使兩隊的實力比較均衡。這樣就更有懸念，斗起來也更有激情。然后依據各自的戰功，進行“封王領爵”。什么“大內高手”，“四大金剛”啊，等等，都用上了。得到這些稱號的孩子，自然喜不自勝。

（※這里應該再加一段，寫一寫兩個小伙伴一起“斗牛兒”的過程）

鄉村生活太有趣了,我喜歡那里的生活,也喜歡那里的孩子。

鄉村生活

鄉村生活是多姿多彩的。它是一道彩虹，帶給我們快樂；它是一道陽光，照進我們的心靈。

早晨，勤勞的公雞叫我們起床。吃完早飯，我們來到田里播撒種子──播撒今天的種子，收獲明天的希望。

上午，我們來到大樹下玩耍。翻跟頭，摔跤，豎蜻蜓……玩累了，就坐在大樹下講故事，一幅幅生動的畫面展現在我們的眼前。這時，河水告訴我們：“快下來呀，河里可好玩了。”“撲通撲通”我們跳進了河里。

下午，火辣辣的太陽阻擋不住我們玩耍的腳步。沖出家門，來到森林里。老規矩——爬樹。敏捷的動作使人眼花繚亂。

傍晚，一切都顯得那么寧靜，那么和諧。我們躺在草地上，仰望天空，看著一閃一閃的星星，腦中充滿了美麗的童話。

鄉村，記載著我們的歡聲笑雨，記載著我們的童年。

鄉村趣事 一提起那件事，我就想笑。我居然讓豬追得到處跑，哈哈……真是笑死人了。

那是前年暑假的事兒了。我和爸爸坐火車到西峰姥姥家去玩。剛進姥姥家的門，二姨就興奮地對我說：“老母豬下崽了。”我直奔后院去看個究竟。

到了后院，我發現那幾只豬豬都睡著了。我便悄悄地溜進豬圈，發現在老母豬身下睡著一個身上印有棕色斑點的小花豬。我輕輕地抱起了小花豬，用手撫摸著它那毛茸茸的身子，真是越摸越覺得可愛，早就把豬圈里的臭味拋到九霄云外了。我不禁把它摟在懷里。誰知這下可闖禍了，老母豬“呼”地一下站起來，瞪著圓溜溜的眼睛，沖我大叫。那意思可能是：讓我放下它的孩子，要不然就對我不客氣了。我指著它的鼻子說：“我就抱，看你還能把我怎么樣？”我越說越起勁，索性抱著小花豬出了豬圈，還順手把門關上了。這時老母豬沖了上來，一直用它的鼻子頂著門。我逗著它說：“頂吧！頂也沒用，你就在這里好好呆著吧！真是的，抱抱小花豬都不行……”

話音剛落，只聽“啪”的一聲，老母豬竟把豬圈給頂倒了。這下，可把我嚇壞了，我心想：哎呀！怎么辦？我把老母豬給惹惱了，它會不會咬我？那景象真是慘不忍睹啊！于是，我什么都沒想，拔腿就跑。老母豬在身后窮追不舍。我腦子里一片空白，只想著：逃，逃……便順手抄起了根樹枝，朝它打去。老母豬先是一驚，但它絲毫沒有害怕的意思。它“齜”著牙，不停地叫著，好像要把我吞了似的。這時，我發現前面沒有路了，逃不了了。嚇破了膽的我，全身上下一直在發抖，腿軟得都快站不住了，身上一個勁冒冷汗，連哭都不會了。心想：完了，我肯定死得很慘。突然，我腦子里冒出了一個念頭：我把小花豬還它，它會不會就不“追殺”我了？于是，我只好乖乖地放下小花豬，看見老母豬立刻跑到小花豬身旁……我呢！松了口氣，狼狽而逃了。這下老母豬才停止了對我的追趕，可我被它嚇得哭笑不得。

現在想起這件事，我都要大笑一番，因為這件事讓我不僅感受到連豬都有濃濃的“母子情”，還讓我知道了每種動物都有發威的時候，我們可不要輕易惹火了它的！要不然，它們會對你不客氣的。哈哈哈！

※鄉村趣事

鄉村生活是美好的，鄉村生活是有趣的，鄉村生活是多彩的，鄉村生活是令人回味無窮的??

去年暑假，爸爸媽媽把我送到了鄒平——我的姥姥家。在姥姥家，我度過了一個有趣的暑假。早上，吃完了早飯，寫完了一天的作業，已是上午十點鐘了。我和姐姐來到附近的一塊玉米地上，用磚壘了個“爐灶”，向大人們要了一個干凈又耐燒的小盆子。把從地里揪來的野菜放進去，再倒上些能喝的水，然后，拾些干柴放在旁邊。“爐灶”內終于燃起了火，我們把“鍋”一架，拿把小扇子忽閃忽閃地吹風，慢慢地往里面添柴，火燒地越來越旺，火苗竄地愈來愈高，燒到了我的頭發。我伸手一摸，什么東西，啊，我的頭發！姐姐瞧見了我這副“囧”樣，笑得直不起腰來。不久，“飯”做好了，我們把火撲滅，將鍋拿下來，打開鍋蓋，不看不知道，一看嚇一跳——水變得黑乎乎的，還散發著一股難聞又刺鼻的金屬味，這哪能吃呢？我們并不氣餒，又想起了烤玉米。姐姐掰玉米，我在大橋上的小洞——選好的地方生火。下午一點多，我們終于吃上了美味的烤玉米。這次自己燒火做飯，仿佛讓我感受到了自力更生的辛苦與快樂。

我和姐姐在大橋下打水漂，直至夕陽西下。天邊的紅霞，向晚的微風，都是我們的好友，戀戀不舍地目送我們遠去。

月明人靜的夜里，蛐蛐唱起了動聽的催眠曲。狗睡了，牛睡了，羊睡了，人也睡了；風睡了，星睡了，月睡了，花草也睡了。這可真是“人閑桂花落，夜靜春山空”啊！

美好的鄉村，你真令我回味無窮啊！

鄉村趣事

雙休日，我和媽媽、外公、外婆一起去鄉下二姨家玩。

一路上，到處都是綠油油的莊稼、可愛的小鳥，和匆忙的人們。不一會兒，二姨家到了，我們一下車，二姨家的小灰狗就跑來，搖著大尾巴，好像在說：“歡迎你們光臨。”媽媽給我和小灰狗照了一張相。

這時，爸爸喊了我一聲，順著爸爸的喊聲，我回頭一看，哦，原來那邊有兩頭牛在吃草。一頭花牛，一頭黃牛。我欣喜若狂，連蹦帶跳跑過去，走到花牛旁邊，想摸摸它毛茸茸的身子，不料它后腿一伸，想踹我一腳，嚇得我后退不及，摔了個屁股蹲兒，把雪白的新衣裳也給弄得臟兮兮的，真是樂極生悲！一轉眼，兩頭牛不知為什么打起架來，它們頭頂著頭，角對著角，四腳叉開，一副摔跤手的模樣，你不讓我，我不讓你。我便連忙大喊：“黃牛，加油！黃牛，必勝！”果然，黃牛在我的吶喊助威之下，把花牛趕得老遠。黃牛贏了！

這次鄉村之行，真是趣味多多，笑話多多啊。

※鄉村趣事

這次回老家，我又準備了許多書，什么《十萬個為什么》《淘氣包馬小跳》《純真年華》等等等等。以為又要在大街上的旅館住呢！結果出乎意料，我們來到了爺爺奶奶家的房子住下了。

第二天，奶奶叫我到河邊捉螃蟹玩，因為我從小就怕水，所以并不敢靠近河邊，只在離岸較遠的地方看大哥哥們捉螃蟹。一位小弟弟因為怕把手伸下水要被螃蟹夾住，便用一根棍子鏟，鏟了半天，沒有一只螃蟹被鏟起來，一位大哥哥看見了，問：“你還準備鏟多久啊？”小弟弟的臉刷的紅了。大哥哥自告奮勇，縱身跳了下去，只聽“啊！”地一聲大哥哥把手伸了出來，一只大大的，八只腳的，橫著走路的大家伙夾在了大哥哥的手指上，誰都不敢把大家伙拿下來，小弟弟連忙從家里拿出一塊白色的布，包在手上，小心翼翼地把大家伙從大哥哥的手上捉了下來。這個大家伙真可愛，把它放在籃子了，它左右橫著行走的速度都很快，而上下豎著行走，活像一個盲人老爺爺，慢悠悠的。

我懷著強烈的好奇心，來到河邊，慢慢地把手放進水里，試著去摸螃蟹，摸了一會兒，我突然感到一陣劇烈的疼痛，以為是捉住螃蟹了，滿懷欣喜地把手從水里伸出來，結果螃蟹沒捉到，反而釣上了一只大大的、肥肥的龍蝦，她狠狠地瞪了我一眼，好像要把我吃掉一樣，并且用迅雷不及掩耳之勢逃亡。我又再次把手伸向水中，一只，兩只，三只??我很快地捉住了許多只可愛的螃蟹，它們的樣子滑稽極了，非常可愛。不久，天已過黃昏，我帶著一天的“戰利品”向家走去。

農村雖沒有城市的華麗，樸素中卻帶著幾分農家特有的韻味；農村雖沒有城市的繁華，卻家家戶戶和諧相處；農村雖沒有城市人工作的繁忙，而自己天天養牲畜，體會著不亦樂乎的美好時光。

※鄉村趣事

回想起鄉村連綿的群山，回想起鄉村黑白的洋樓，回想起鄉村金黃的稻谷，回想起鄉村那暖暖的春意??心中便涌上一陣感動。春天，鄉村被綠色所籠罩；夏天，鄉村被紅色所鋪蓋；秋天，鄉村被金色所迷戀；冬天，鄉村被白雪所陶醉??當然，在這青山綠水，多姿多彩的鄉村一樣也發生著許多好玩的趣事。

鄉村趣事一：炸魚

炸魚可是又驚險又刺激的。每次回鄉下，我就吆喝上幾個小伙伴，屁顛屁顛地跑到小賣部，買上幾包1元錢的小火炮，然后大伙跑到小溪邊。溪水又清又淺，卻有許多10厘米長的小魚。它們在溪水中自由自在地游著。我們貓著腰，躡手躡腳地靠近。“絲”輕輕地劃著一根火炮，我胡亂地丟進魚群當中。正在休息或暢游的魚兒看到這個不明之物紛紛搖著尾巴躲開去，“砰”一聲火炮發出悶響，炸了開來。可是讓我們大失所望的是：居然沒有一只魚兒翻開白肚皮。有了這次的經驗，接下來我就厲害多了。又劃著一根火炮，在手里拿了三秒之后，飛快而又準確地將火炮朝一只離群的正在享受著日光浴的魚兒頭上扔去。“砰”的一聲，火炮發出更大的響聲，并炸了開來，水花往上濺。那只可憐的魚兒“不幸身亡”。我們開心極了，不管三七二十一，甩掉拖鞋，綰起褲腳，踩著水花，“劈答劈答”朝魚兒跑去，伸手一撈，魚兒就難逃“魔爪”了。我們把魚兒放在一旁，又開始了炸魚。一條、兩條、三條、四條??不一會功夫，我們的腳邊就堆起了一座“小魚山”。

夕陽在西邊憨憨地笑著，我們才不舍地拿上各自所分得的戰利品朝家跑去，喊著讓外婆做一頓魚大餐嘍！

鄉村趣事二：水庫游泳

在永康有一個天然的大水庫。水庫非常大，中間還有一座山，在夜里，看了這景色，讓人不知不覺吟用起：白銀盤里一青螺。夏天，穿上泳衣，在涼爽的水庫中游了起來，冰涼的感覺一下子遍布了全身，讓人頓消署意。

如果游著游著，在水下深吸一口氣，立刻就會感覺會有小魚兒會游進嘴里。時間一長，你就會感覺身上癢癢的，乍一看，全身都貼滿了許多3厘米長的小魚，它們附在你身上，給你抓癢癢呢，有趣極了！

鄉村，永康，我的家鄉，美好的天堂，賜予了我童年里一段美好的回憶

※鄉村趣事

清晨，伴著一陣清脆悅耳的的鳥鳴聲，我從甜美的夢鄉中醒來。只聽得窗外傳來好伙伴陳爽那如雷般的嗓音：“小懶豬，起床嘞！太陽都曬屁股了。”我連忙往窗外探了探頭，只見我可愛的妹妹拎著鐵桶，沖我喊著：“姐姐，捉蝌蚪去嘍！”好主意，我心頭一喜，當即一咕嚕從床上爬起來，洗漱完畢跟著她們走出了家門。

初夏早晨的陽光，溫和得像一位慈祥的媽媽，讓人感到愜意舒服。懷著愉快的心情，我一邊蹦蹦跳跳地走路，一邊欣賞沿途美麗的風景。一路上，野花微笑著向我們點頭，已綻出新綠的柳樹甩著一頭柔美漂亮的秀發，似乎在向我們問好。竹林中已有不少長得和竹媽媽一樣高的筍兒了，它們正準備脫下一件件棕色的棉襖，換上翠綠的薄衫呢！

不知不覺，我們一行三人已經來到了田野里。陳爽可真是個急性子，脫鞋挽褲后，就迫不及待地踩上熱乎乎的泥地，開始捉蝌蚪了。撩開漂浮在水稻田里的葉子，若隱若現地看見一只只“小逗號”甩著尾巴，在水里快活地游來游去。“哇！”我興奮地喊出聲來了。“噓——別吵,你會把它們嚇跑的。”陳爽示意我別出聲。就在這時，一只“小逗號”擺著黑尾巴，一扭一扭地游來了。說時遲，那時快，陳爽的籃子就像變魔術一般，把這只“小逗號”從巨大的“書”里撈了出來，我都看呆了。我的心癢癢的，于是也拿起一個籃子捉起蝌蚪來，可小蝌蚪卻總能靈活地逃脫。算了，不捉了！我找了塊嫩綠，甚至是鵝黃色的草地躺了下來，一陣陣帶著青草香和稻葉香的清風撲面而來，溫柔地拂過我的臉蛋，舒服極了。放眼望去，大地媽媽美麗的絲巾——油菜花田好似一片金黃色的海洋，泛起金色的漣漪，又好似婀娜多姿的舞蹈家，在風兒的指揮下，扭動著腰肢翩翩起舞。看著眼前這一切，我心里的煩惱一掃而光。“不要緊，再來！”我這么想著，又去捉蝌蚪了。不知怎么回事，之后我一撈一個準兒。

時間漸漸從指縫間溜走，太陽不知不覺升到了頭頂，而我們的小鐵桶也漸漸變得沉甸甸起來。妹妹疲憊地伸伸懶腰，抹著頭上的汗珠說：“該走了吧，我都快熱死了。”我為難地看著一群黑壓壓的“小逗號”，不知該怎么辦。“放了吧。”朋友一本正經地說，“小蝌蚪長大了會變成青蛙，可是會幫助農民伯伯捉害蟲的。”望著一望無際的稻田，我們都一致贊同。

望著活躍而美麗，更帶著淳樸的味道的田野，我們依依不舍地離開了這讓人流連忘返的地方。

鄉村趣事

暑假，我去了鄉下阿姨家去玩，那次玩耍讓我非常難忘。

陽光照耀著綠色的田野，田野邊上有一個不大的湖，湖里幾只鴨媽媽正悠閑地帶著小鴨子們游泳呢！農民伯伯在田野里鋤草，給莊稼施肥呢！

走到阿姨家門口，媽媽跟我開玩笑：“快把那只雞抓住，抓來吃呀！”我馬上就去抓，畢竟是鄉下，鄉下的雞比城里的厲害多了，跑得比人還快。我左撲右抓，跑得滿頭大汗，就是抓不住一只雞。

吃完中飯，我和爸爸媽媽及弟弟一家去那邊的湖里游泳。我跳進水里，覺得有什么東西在啄我，潛下水一看，眼前的景象讓我驚訝無比，這里是魚的世界，是魚的天堂。大的，小的，黑的，花的，什么樣的魚都有。我馬上就想到餐桌上香噴噴的紅燒魚，于是開始抓魚大行動。我卷起袖子彎下腰輕輕地向魚兒走去，突然下手捧住了一條魚，我大叫：“媽媽！抓住魚了！”可是魚兒滑溜溜的，蹦了幾下，從我的手中溜走了。我不服氣又試了幾次，可惜還是沒抓到一條魚。天色漸暗，媽媽催促我回家了。雖然我沒吃到自己抓的紅燒魚，但還是非常快樂。

啊！鄉村真好玩，有許多新鮮的趣事。雖然這次只有短短的一天，但給我留下了美好深刻的回憶??

鄉 村 趣 事

在一個晴空萬里的、涼風習習的日子里,我懷著一顆激動、興奮的心,坐上叔叔的車,你們猜,我要去干嘛?游泳、去玩、去釣魚??對了,就是去釣魚。

一路上我看到了許多迷人的景色,過了許久鄉村到了,我一走下車,首先印入眼簾的是一只全身雪白的狗,再看見豬和羊,豬只只膘肥體壯,有些豬正在悠閑的吃食,有些豬在打著呼嚕,好象在說：“這里真舒服,沒人打擾我睡覺。”

我們吃過中飯,便去釣魚了,我們找了一個河水非常緩慢的地方,放下水桶,然后把紅蚯蚓掛在魚鉤上,就釣起魚來,哥哥不過一會就釣上一條魚,就是跟城里的不一樣,在陽光下,魚鱗閃閃發光顯得格外耀眼,我看哥哥已經釣了一條了,羨慕不已,可是我等了半個小時還沒看見魚竿動一下,我便大聲對哥哥說:“我不想釣了,咱們回去吧。”哥哥做了一個輕一點的動作,然后說:“說話不能這么大聲,魚要被嚇跑的釣魚要有耐心要不然是釣不著魚的。”聽了哥哥的話我靜下心釣,果然一條接一條魚被我釣上來。到了吃晚飯的時間,我們滿載而歸,當然,晚飯有那香噴噴的魚肉。

今天鄉村生活結束了,我們帶著喜悅回去了。

抓知了

小時候，我和鄉下的爺爺奶奶住在一起，在那個小小的鄉村中度過了我快樂的童年，在那里發生的事，是那么有趣，那么令人回味。它像鮮花散發出淡淡的清香，它像笛聲那么悠揚??令我終生難忘的事是小時候捉知了的情景。一個夏天的晚上，我和爺爺一起去村邊的小樹林捉知了，來到樹林一片寂靜，偶爾傳來幾聲鳥叫，忽然一陣風吹過，樹葉發出沙沙的響聲，我不禁驚嘆夜晚的樹林也是如此美麗。開始捉知了，我們點燃一堆干樹葉生起火，我和爺爺就分頭去搖動每一棵樹，不一會知了就“吱呀吱呀”的叫個不停，像沒頭的蒼蠅到處亂撞，這時樹林已亂成一片，我不禁問爺爺：“這能捉住知了嗎？”爺爺不慌不忙的說：“別急一會就知道了。”正說著，只見那知了就像那飛蛾撲火般向火堆撲去，爺爺告訴我快拿袋子撿知了，不一會就撿滿了袋子，真沒想到，抓知了竟這樣輕而易舉。

回到家，奶奶把知了的翅膀剪掉，用鹽水泡一晚，第二天放在油鍋里一炸，真是又天然又美味，讓人終生難忘。

我愛美味的知了，我愛美麗的鄉村，我更愛那讓人回味無窮的鄉村趣事。

“偷”紅薯

武漢市武昌區水果湖第二小學四（2）班 張楓雪

中國教育在線專稿 未經允許不得轉載

國慶節期間，我和爸爸媽媽去了巴東鄉下的表叔家。那里青山綠水，層巒疊翠，云霧繚繞，美麗富饒。

汽車載著我們一家在盤山公路上飛馳，在山崖間穿行。不知轉了多少個急彎，也不知翻越了多少座山峰，一路顛簸了很長時間后，終于我們在路邊停了下來。順著山坡的羊腸小道，放眼望去，翠竹掩映著一座農舍。農舍門前的一塊平壩上，曬著大片的花生和綠豆。崖邊一株金桂正開得旺盛，飄來陣陣濃郁的芳香。

“哇，紅薯尖！”媽媽突然興奮地叫了起來。

“老了，不能吃了。”爸爸不以為然地說。媽媽垂頭喪氣地又四下搜索起來。“不過，下面的紅薯應該熟了。”爸爸接著說。

“啊，紅薯也是我的最愛呀!”媽媽一轉眼又滿面春風。

“埋在土里呢，一棵苗下有好多紅薯。”爸爸壓低了聲音說。

“真的？”我高興地問。

“那就看看吧。”爸爸說到做到，蹲下身子就徒手“瘋狂”地刨起來。我看了看——遠處農舍的大黃狗已經安靜地趴在了窩邊。“刨別人的地？”媽媽急忙用身體擋住了我們。在我和爸爸的“齊心協力”下，很快，一個又大又豐滿的紫紅薯出現在我們面前，就像一個胖娃娃躺在搖籃里似的。

“先藏起來，別被人抓個正著。”爸爸說著，把紅薯葉和藤子揪了揪，遮住了剛挖出來的大紅薯。

這時，從農舍里走出了一位面色黝黑的伯伯。他向我們快步走來，熱情地搖著手打著招呼。看到我們在紅薯地旁“徘徊”，伯伯說：“這些紅薯今年長得好，已經可以吃了。”說著，他指了指路邊豬圈里正大口嚼著紅薯的肥豬們。

“啊？這是給豬吃呀！暈倒！”我目瞪口呆，接著不禁脫口而出“嘿嘿！我也愛吃！”

“那我給你們帶一些。早就知道你們要來，我一直等著呢！”原來，這位笑瞇瞇的伯伯正是我們要找的表叔。

“天啊，偷紅薯偷到自己家來了，還跟豬搶食！”我心里暗暗郁悶。看了看爸爸媽媽，他倆也一臉尷尬地呵呵笑著。

我站在崖邊，山風迎面吹過，送來淡淡的草香。遠處山脈連綿起伏，腳下一塊塊金燦燦的梯田散落在青翠的山谷間。在這片美麗的鄉間，我望著躺在沙土里的“紅薯娃娃”，不禁也灑下串串笑聲。