第一篇：齊心協力共建美好校園

國旗下的講話：

齊心協力共建美好校園

各位老師，各位同學：大家早上好！

我今天國旗下演講的題目是《齊心協力共建美好校園》。近段時間，同學們 是否注意到我們學校在校風、校紀方面發生了巨大的變化，一道道美麗的風景展 現在我們眼前：早晨到校時，校門口禮儀展示的少先隊員們的一句“老師早！”讓 老師臉上綻開了笑容的花朵，同學們也在互相問候中走進了學校。到校以后，同 學們的打掃是那么的認真、干凈、迅速，身處在如此整潔的校園學習是何等的舒 心呀；課下，隨意拋灑紙屑的同學少了，主動撿拾廢棄物的同學多了，在這里，低年級的小弟弟、小妹妹們為我們做出了榜樣，一下課，一部分同學都主動撿拾 操場、樓道內的紙屑。他們一發現目標—廢紙、包裝袋，馬上彎腰，撿起，發現，彎腰，撿起……不就像一只只穿梭在花叢中的、忙個不停的小蜜蜂嗎？現在已經 有越來越多的班級加入這個行列當中來了，大家都來共同維護我們校園的衛生； 課下、午間時，推推搡搡、發出怪叫的行為少了，“對不起”“沒關系”的禮貌用語 多了，同學之間多了一分謙讓；放學排路隊時，大家集合得迅速、整齊、安靜，每個同學胸前的紅領巾此刻顯得更加鮮艷；再看我們校園外的五路車站，同學們 也按先后到的順序排著隊伍，先下后上；這種文明的現象難道不叫人感動嗎？以 上這些美麗的風景正在我們的校園流淌，而風景的維護要靠每位同學的呵護，希 望我們大家都能夠珍惜這份風景，讓我們大家齊心協力，共建美好校園！

布買麗艷

2011年4月11日

第二篇：齊心協力共建美好校園

齊心協力共建美好校園

第8周2010.4.12講話人：楊雪 各位老師，各位同學：大家早上好！我今天國旗下演講的題目是《齊心協力共建美好校園》。近段時間，同學們是否注意到我們學校在校風、校紀方面發生了巨大的變化，一道道美麗的風景展現在我們眼前：早晨到校時，校門口禮儀展示的少先隊員們的一句“老師早！”讓老師臉上綻開了笑容的花朵，同學們也在互相問候中走進了學校。到校以后，同學們的打掃是那么的認真、干凈、迅速，身處在如此整潔的校園學習是何等的舒心呀；課下，隨意拋灑紙屑的同學少了，主動撿拾廢棄物的同學多了，在這里，低年級的小弟弟、小妹妹們為我們做出了榜樣，一下課，一部分同學都主動撿拾操場、樓道內的紙屑。他們一發現目標—廢紙、包裝袋，馬上彎腰，撿起，發現，彎腰，撿起??不就像一只只穿梭在花叢中的、忙個不停的小蜜蜂嗎？現在已經有越來越多的班級加入這個行列當中來了，大家都來共同維護我們校園的衛生；課下、午間時，推推搡搡、發出怪叫的行為少了，“對不起”“沒關系”的禮貌用語多了，同學之間多了一分謙讓；放學排路隊時，大家集合得迅速、整齊、安靜，每個同學胸前的紅領巾此刻顯得更加鮮艷；再看我們校園外的五路車站，同學們也按先后到的順序排著隊伍，先下后上；這種文明的現象難道不叫人感動嗎？以上這些美麗的風景正在我們的校園流淌，而風景的維護要靠每位同學的呵護，希望我們大家都能夠珍惜這份風景，讓我們大家齊心協力，共建美好校園！

第三篇：齊心協力，共建美好校園

各位老師，各位同學：大家早上好！我今天國旗下演講的題目是《齊心協力 共建美好校園》。近段時間，同學們是否注意到我們學校在校風、校紀方面發生了巨大的變化，一道道美麗的風景展現在我們眼前：早晨到校時，校門口禮儀展示的少先隊員們的一句“老師早！”讓老師臉上綻開了笑容的花朵，同學們也在互相問候中走進了學校。到校以后，同學們的打掃是那么的認真、干凈、迅速，身處在如此整潔的校園學習是何等的舒心呀；課下，隨意拋灑紙屑的同學少了，主動撿拾廢棄物的同學多了，在這里，低年級的小弟弟、小妹妹們為我們做出了榜樣，一下課，一部分同學都主動撿拾操場、樓道內的紙屑。他們一發現目標—廢紙、包裝袋，馬上彎腰，撿起，發現，彎腰，撿起……不就像一只只穿梭在花叢中的、忙個不停的小蜜蜂嗎？現在已經有越來越多的班級加入這個行列當中來了，大家都來共同維護我們校園的衛生；課下、午間時，推推搡搡、發出怪叫的行為少了，“對不起”“沒關系”的禮貌用語多了，同學之間多了一分謙讓；放學排路隊時，大家集合得迅速、整齊、安靜，每個同學胸前的紅領巾此刻顯得更加鮮艷；再看我們校園外的五路車站，同學們也按先后到的順序排著隊伍，先下后上；這種文明的現象難道不叫人感動嗎？以上這些美麗的風景正在我們的校園流淌，而風景的維護要靠每位同學的呵護，希望我們大家都能夠珍惜這份風景，讓我們大家齊心協力，共建美好校園！

第四篇：齊心協力 共建美麗、安全校園

齊心協力 共建美麗、安全校園

一場大雪覆蓋了整個校園，景色雖美，但存在著安全隱患。為了保障校園道路的暢通、防止學生活動時發生滑倒等安全事故，11月24日下午，雙橋初級中學在校領導的帶領下開展了除雪工作。

學校領導班子全員上陣，帶領師生手拿鐵鍬、笤帚清理路面積雪。廣大師生熱情高漲，積極參與，鏟的鏟，掃的掃，推的推，有序展開除雪活動。天氣雖然寒冷，但師生們干得熱火朝天。在大家的共同努力下，學校的道路、臺階處的積雪皆被清除，為師生們清理出了一條安全通道和一大片開闊的活動場地，保障了校園的安全。

第五篇：愛護公物,共建美好校園

校園的美麗，需要你我的呵護

近年來，隨著社會生活水平的不斷提高，公共設施也在逐步增多：樓臺、亭閣、公園、綠樹掩映的健身器材，圖書室、閱覽室、游藝室、露天體育場、各種休閑場所伴人度過愉快的閑暇時光，把我們的生活裝點得分外美麗。同時，學院為了豐富我們的課余活動，讓我們更好的學習，大力興建相關公共設施，為校園增添了一道道美麗的風景線。然而，它們的美麗卻顯得那么短暫，就如曇花一現，一瞬即逝，到底是為什么……

樓道里，墻壁仿佛在對你哭泣，滄桑的臉龐上一個個腳印顯得那么地刺眼；教室里，課桌像在對你哭嚎，飽經滄桑的面容下，留下了一道又一道抹不去的傷痕；馬路旁，小草早已不再挺拔，在人們的摧殘下，它已經無法呼吸了，面臨著死亡的危險；過道旁，一顆顆樹木垂下了頭，他們相互訴說著自己悲慘的經歷，但是卻無能為力，任由人們的折磨與摧殘！有的同學自認為在課桌上、板凳上留下自己的名字是一件光榮的事，孰不知這樣的行為在眾人看來卻是極度可恥的！肆意破壞公物這種不道德不文明的行為，是整個社會所唾棄的！我們必須明確一點，公物不會從天上掉下來。公物是由勞動者的汗水和智慧凝聚而成。不論貢獻大小，人人都有一份，破壞公物等于破壞了大家的勞動果實。如果你是一個有良知的人，那就請你愛護公物，別讓公物再流淚，而是綻放出笑容。

作為一名當代大學生，我們應該從自身做起，從身邊小事做起。作為一名警校生，我們更應該樹立愛護公物的模范帶頭作用！但是偏偏有些同學喜歡做害群之馬，在寢室里肆意踢踹墻壁和公共設施；在教室里用桌椅板凳出氣，想摔就摔，想踹就踹，簡直不堪入目！想必大家都聽過掩耳盜鈴這個寓言故事吧！破壞公物也正如此。比如，你破壞了寢室樓道里的安全出口指示燈標志，當一旦發生火災、地震等緊急安全事故時，那么多人卻無法找到正確的出口逃生，他們的救命稻草就這樣被你無情的破壞掉！由此引發的一系列嚴重后果，你！承擔得起嗎？這將會多少個家庭造成無法彌補的痛，將會對國家、對社會、對學院造成多大的影響！你！考慮過嗎？又如你破壞了洗澡的淋浴設備，導致供水故障，燙傷了別人，那說不定下一個受傷的就是你自己！所以，同學們！行動起來吧！充分意識到破壞公物的嚴重性合危害性。為了你和他人的生命財產安全，做一個愛護公物的文明道德之人！

陶鑄先生曾經說過：“一個人有了崇高偉大的理想，還一定要有高尚的品德。沒有高尚品德，再崇高在偉大的理想也不能達到。”愛護公物能顯示一個社會的風尚，體現一個民族的素質，反映一個國家的精神，當你在綠油油的草坪上踩踏時，在課桌上刻上幾道傷痕時，你難道不覺得它們的疼痛正猶如刻在你自己的臉上一樣殘忍嗎？其實，愛護公物并不是一件很難做到的事，只要我們平時加強道德理論的學習，努力提高自己的品德修養，不斷陶冶自己的情操，就一定能夠改掉不良的習慣，成為一名真正的公共環境保護者！讓我們從自我做起，從身邊做起，從小事做起，自覺行動起來，養成愛護公物的良好習慣，我們的校園，會更加絢麗多彩！讓我們用今天的文明去成就未來的風采！

愛護公物，從我做起，挪動桌椅，小心翼翼;愛護公物，從我做起，開窗開門，輕手輕腳;愛護公物，從我做起，花草樹木，切勿攀折愛護公物，從小事做起，別再雪白的墻壁上留下您的足跡；愛護公物，從小事做起，別讓護手護欄承受你的打擊；愛護公物，從小事做起，別讓水電悄悄流去沒有消息；……

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