第一篇：楊芳中學召開行風校風評議會議

楊芳中學召開行風校風評議會議

2011年7月，我校召開了民主評議行風校風工作總結大會。校長熊勇肯定了我校開展民主評議行風校風工作的成績，指出了全校教職工今后努力的方向。

會議指出，我校開展民主評議行風校風工作的主要成效：

1、提高服務意識。通過開展民主評議行風校風活動，進一步加強了師德師風建設。組織教職工認真學習了《教師職業道德規范》，努力實踐“三個代表”的思想。為保證師德規范的嚴格執行，認真進行了師德教育和師風檢查，把師德師風建設與業務工作有機結合，多角度地評價一位教師。組織教職工學習了有關法律法規，增強了教職工的法律意識，使教師能依法從教，能依照《教師職業道德規范》要求開展教育教學工作。

2、工作作風明顯改進。通過開展民主評議行風校風活動，學校領導班子深入師生中，了解實際困難，及時為學生、教職工排憂解難。領導班子堅持集體領導和個人分工負責相結合，重大決策集體研究的原則，實行校務公開制度，增強了教職工的責任感，激發了教職工的工作熱情。學校領導帶頭執行廉政建設有關規定，采取有力措施堅決制止以權謀私、辦事推諉等不正之風，增強服務意識，提高了服務質量和效率。

3、財務管理進一步規范。推進“校務公開”特別是學校“財務公開”，切實制止亂收費現象，實現科學民主理財。規范校務公開制度，按規定收費，合理支出，收好管好用好各項教育經費，嚴格執行收費項目和標準，并將收費標準在校務公開欄公布。

今后，要建立行風校風評議長效機制，突出四大重點，實現一個目標，達到一個目的，即狠抓師資建設、教育收費、師生安全、和校務公開四項重點，實現全面提高教育質量這一目標，達到辦讓人民滿意教育目的。

第二篇：楊芳中學民主評議政風行風工作實施方案

楊芳中學民主評議政風行風

“回頭看”工作實施方案

為深入貫徹落實科學發展觀，提高教師的整體素質，建立健全政風行風評議長效機制，根據上級要求，結合我校教育工作實際，特制定本方案。

一、指導思想

堅持以“三個代表”重要思想為指導,以“內強素質、外樹形象”為基本要求，以上政風行風評議提出的意見是否整改、是否建立長效機制為重點內容，虛心接受監督，糾正行業不正之風，堅持標本兼治、糾建并舉的原則，努力解決社會關注的熱點、難點問題，真正形成“敬業、創新、高效、廉潔”的行業新風，為我校教育事業健康發展做出新的貢獻。

二、組織機構

學校成立以校長熊勇為組長的民主評議行風工作領導小組，下設民主評議行風工作辦公室（由學校辦公室主任趙恢木兼任行風評議辦公室主任和聯絡員），負責學校行風評議活動的組織、協調和督促工作。

三、評議內容

（一）促進發展方面。圍繞加快教育協調發展、促進義務教育均衡發展、全面推進素質教育、提高教育教學質量，把加強工作作風和師德師風建設、優化教育發展環境工作列入重要日程，制定具體措施，著力解決影響和制約教育科學發展的突出問題。

（二）執行力建設方面。是否具有全局意識和大局觀念，執行上級組織安排部署的重大決策是否雷厲風行；是否遵守《教育法》、《義務教育法》、《職業教育法》、《教師法》等教育法律法規及社會公德、職業道德；是否深入貫徹落實“五個專項”治理工作各項任務；是否按上級要求，深入查找崗位腐敗風險點，是否制定了預防措施。

（三）公開透明方面。圍繞涉及群眾切身利益、社會關注的教育收費、招生、考試、安全等熱點問題，是否落實了公示制度，并規范公開內容，創新公開載體，接受社會各界監督。

（四）服務和效率方面。是否落實便民服務設施和服務措施，有無“門難進、臉難看、話難聽、事難辦”等現象。

（五）反腐倡廉建設方面。是否建立腐敗風險防控體系；是否積極開展廉政文化進校園活動；是否實行目標量化考核，著力解決反腐倡廉建設中存在的突出問題。

（六）創先爭優方面。是否扎實推進創先爭優工作，重點工作創新是否有新

進展，單位作風是否有根本好轉。

（七）問題整改方面。是否暢通投訴渠道，對群眾投訴和反映的熱點、難點問題及時進行調查、處理和反饋；是否建立健全整改問題的各項制度。

四、評議的步驟和方法

本著“簡便、易行、創新、有效”的原則，廣泛開展評議活動，把評議的組織工作、專項治理、問題整改、隊伍管理、制度建設以及系統評議等相關情況適時公開，接受群眾監督。采取“統一組織、各負其責、條塊結合、突出重點、整體推進、面向社會、注重實效”的方式，扎實開展好政風行風評議“回頭看”工作。今年民主評議政風行風“回頭看”活動分五個步驟進行：

（一）宣傳發動階段(2011年7月上旬)

1.專題研究部署行風評議“回頭看”工作，成立政風行風評議工作領導專班，制定民主評議行風工作方案。

2.召開動員大會，部署政風行風評議“回頭看”工作。

3.組織干部職工學習有關文件，提高認識，統一思想，端正態度。

4.制定政風行風評議“回頭看”工作問卷調查表，進一步面向基層和服務對象征求意見。

5.多形式、多渠道開展宣傳動員活動，宣傳民主評議政風行風活動的意義、范圍、方式方法和要求。辦好宣傳專欄，設立意見箱、舉報電話，努力營造“人人提高認識、人人了解政風行風評議、人人參與政風行風評議”的濃厚氛圍。

(二)自查自糾階段(2011年7月下旬)1.印發政風行風建設征求意見表函，征求社會各界對我校政風行風建設的意見和建議。

2.自查上政風行風評議以來反映的問題的整改落實情況，并就政風行風評議后出現的新問題進行自查自糾。

3.對收集的意見與建議，梳理匯總，以書面形式向有關責任單位反饋。

4.根據反饋意見與建議再進行深查細糾，并將自查報告報中心學校。自查自糾活動中要堅持做到“四個面對面”，即與群眾面對面、與教師面對面、與學生面對面、與政府糾風部門面對面。

（三）集中整改階段(2011年8月份)

1.根據自查自糾和調查回訪收集的問題和存在的薄弱環節列出整改計劃，制定整改方案，對突出的問題采取有效措施集中整改，認真抓好整改落實。

2.進一步健全和完善各項規章制度，全面推行政務公開和辦事公開制度。

3.通過有關媒體向社會公開整改目標、方法、步驟、效果，做出承諾，接受社會監督。

4.采取有力措施，強化督查，切實抓好整改方案的落實，力求從源頭入手，事半功倍地解決好政風行風問題，讓群眾看到實實在在的整改效果，并完成整改報告。

(四)考核總結階段(2011年9--10月)

1.對政風行風評議“回頭看”工作檔案資料進行收集整理，做到規范齊全。

2.對民主評議政風行風“回頭看”工作進行總結評價，迎接上級糾風辦的明察暗訪、組織考評、檢查驗收等相關工作，并完成工作總結。

五、工作要求

（一）強化領導，落實責任。要充分認識民主評議政風行風工作的重要性和必要性，要把政風行風評議工作作為加強干部隊伍建設、作風建設和推進各項工作的重要抓手，切實擺上議事日程。要加強對政風行風評議工作的組織領導，采取有力措施抓緊抓實。要結合本單位實際，制定切實可行的政風行風評議實施方案，落實各個環節的具體責任人，把落實民主評議政風行風工作納入考核內容。

（二）明確重點，抓好整改。要圍繞促進教育建設，抓好教育整改，集中治理不認真履職、影響教育發展的不正之風，為優化發展環境服務。要圍繞加強隊伍管理，集中治理教師不作為、亂作為、以權謀私、吃拿卡要等不正之風。要圍繞政風行風熱線、教育信息網和群眾反映的熱點難點問題，集中治理與民爭利、損害人民群眾切身利益的不正之風。要堅持糾、評、建、改并舉，把民主評議工作與各項業務工作有機結合，始終把解決問題作為主線，貫穿于民主評議全過程。要堅持做到“四不放過”：對發現和反映的問題不查清不放過，整改措施不到位不放過，整改效果不落實不放過，違紀問題不處理不放過；對上級交辦或群眾反映的問題，要切實做到“件件有回音，事事有落實”。

（三）規范程序，營造氛圍。今年的政風行風評議“回頭看”工作要以加強宣傳、擴大知曉面為重點，接受社會監督。要把群眾投訴的問題按照職能分工，分解至各部門。各責任部門在收到分解任務后要認真進行落實整改。

第三篇：行風評議會議總結

河南學院西校區

“行風評議”調研會總結

會議時間：2010年9月26日會議地點：D樓202教室 出席人員：主任、10級各班學生代表（共：55人）

會議主持：主任

會議議題：“行風評議測試調研表”調研會

會議要記：由主任宣讀“行風評議測試各項項目”，并對學生問題進行了一一的解答，會場氣

氛熱烈。呂主任引導同學們實事求是的做出了正確的判斷。

會議反映的問題：

一、食堂問題

1、食堂飯菜價格較貴。

（1）、農大、中原工學院、工大的飯菜價格都比咱們學院便宜。

例如：拉面外面3.5元、學院是4元；

餅外面0.6元、學院是1元；

湯外面0.3元、學院是1元。

（2）、菜價太高，比如：菜4元/份。

（3）、雞蛋由0.5元漲到1元。

2、早餐

（1）、飯菜單調、味道不好；

（2）、早上沒有菜、只有餅。

3、質量

（1）、飯量太少；

（2）、有剩菜剩飯在賣，很不新鮮。

4、一餐提監督電話被撕掉。

二、樓層漏水問題

1、教學樓廁所滴水。例如：D樓1樓，2樓側面廁所。

2、寢室漏水。例如：E樓1層2層廁所旁邊寢室滲水嚴重。

三、醫務室問題

1、藥價貴；

2、治愈時服務態度差。

2010/9/27

第四篇：楊寨中心中學政風行風評議自查報告

楊寨中心中學民主評議政風行風自查報告

為認真貫徹落實《廣水市教育系統民主評議政風行風工作實施方案》，結合我校實際,切實開展2013年政風行風評議工作，進一步改進我校工作作風，真正樹立“教育為人民服務，學校為學生著想”的良好形象，我校高度重視，把自查自糾階段的工作列入學校重要議事日程，做好動員，精心組織，扎實開展，形成黨政領導齊抓共管，一把手負總責，分管領導具體抓，上下聯動，人人參與的工作局面。現將工作情況報告如下：

一、我校政風行風評議指導思想和基本思路

我校民主評議行風工作堅持以鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀為指導，認真貫徹市、鎮有關會議精神，緊緊圍繞教育改革發展的中心工作，以樹立教育形象、辦人民滿意的教育為目的，以規范收費行為、規范辦學行為、加強師德教育為重點，通過認真落實責任，切實加強領導，采取責任分解，各負其責、突出重點、整體推進的辦法，與學校改革發展穩定結合起來，促進學校政風行風建設，營建良好的氛圍。

二、領導高度重視，充分認識政風行風評議工作的重要性

對政風行風評議工作，學校領導高度重視，增強了行評意識，學校黨支部、校委會把政風行風評議工作擺上重要議事日程，進行專題研究，專門布置，成立了政風行風評議工作領導小組, 由校長盧響洲同志任組長，副校長和工會主席任副組長，成員由各處室主要負責人組成。通過校委會、全體教師會學習上級文件精

神和學校行風建設方案，提出要求，統一思想，大力宣傳，使行風建設成為全體師生的共識。首先做到明確工作任務，落實工作職責。學校實行政風行風評議堅持 “一把手”親自抓，學校形成了主要領導負總責、分管領導具體協調、各部門分工負責的領導體制，形成了一級抓一級、層層抓落實的工作格局，切實加強對學校政風行風評議工作的領導。

三、認真落實政風行風評議自查自糾工作

學校嚴格按照今年市教育局政風行風評議工作的內容和重點，認真落實自查自糾工作。

1、宣傳發動，統一認識

我校嚴格按照上級要求，制定并下發了《2013政風行風評議工作實施方案》，并于4月29日召開全校教師大會，對政風行風評議工作做了宣傳、動員和部署。

2、對照要求，認真自查

學校各部門每位教師都根據學校政風行風評議工作的實施方案要求，認真查找自己工作中政風行風的問題，同時開展自查自糾工作。

（1）教育收費方面：

堅持教育收費公示，每學期的收費標準都在校務公開欄中長期公示，接受社會、家長、上級部門的監督；每學期都把收費標準下發到每位班主任手中，嚴格按標準收費；各班的收費匯總后由班主任簽字確認并在校務公開欄中公開。服務性收費堅持自愿

原則，發放《告家長書》讓家長明白，使用情況告知家長，做到多退少補。學校伙食收費按審批的標準收取，經學校校委會通過，對貧困生實行少收或免收；學校財務嚴格執行《關于加強學校財務管理意見》的有關規定。

（2）規范辦學方面：

我校不存在“一校兩制”，不存在以舉辦興趣班、補習班、實驗班、特長班等名義向學生收取費用的行為。堅持按計劃開齊課程，開足課時，堅持不分快慢班。

（3）師德師風方面：

我校地處農村，教師非常純樸，通過問卷調查和走訪家長、學生進行調查，教師沒有利用節日向學生暗示或索要錢物，也沒有教師參加在校學生家長的吃請；體罰和變相體罰學生的現象基本上沒有，但個別教師在教育教學中有時因情緒激動（主要是學生行為引起），尚有不充分尊重學生的現象，學校仍需保持經常的管理。通過調查，教師沒有有償家教的現象。

（4）資料征訂方面：

我校從不訂購盜版教輔資料；班主任不擅自向學生征訂、推薦教輔用書和講義，學校按照上級要求，嚴格執行“一教一輔”；也沒有亂登廣告和違規招生送生行為。

通過開展民主評議政風行風活動后，我校廣大教職工職業道德水平有了進一步提高，都能真正做到：熱愛祖國，獻身教育；熱愛學生，依法執教；愛崗敬業，無私奉獻；文明禮貌，為人師

表。學校收費管理更趨規范化，校務公開更具透明度，民主監督機制更加健全，校園內部管理進一步得到強化，從而提高了學校的辦學效益，受到了社會各界的好評。雖然我校在民主評議政風行風、加強作風建設過程中做了一些工作，但是我們清醒地看到，這離上級領導和人民群眾的要求還有距離。我們將通過堅持不懈地抓民主評議政風行風和糾風工作，創造良好的發展環境，推動學校各項工作持續、健康發展。

四、問題與不足

通過召開學生座談會、開展問卷調查，設立舉報箱、舉報電話等形式，廣泛征求學生、家長和社會各界對學校的意見，我們排查出學校工作還存在著以下不足：

1、少數教師教育思想、教學理念落后，業務水平不高，課堂效率低下，工作中還存在著應試教育的痕跡，學生部分學科作業負擔仍未徹底的降下來；

2、少數教師工作方法簡單，對學生及家長的態度不夠溫和，有時還存在著變相體罰學生、歧視后進生的現象；

3、少數學生不講誠信，冒充學校名義，向家長索要征定教輔資料費用；

4、學生課外活動不夠豐富，內務管理有待加強。

5、學校雖已初步形成良好的校風，但仍存在著不文明現象和安全隱患。

五、整改措施

1、大力開展新一輪的教育教學基本功訓練競賽活動。加強教師教育基本功的訓練與競賽，繼續開展“課內比教學”活動，促進教師業務素質和課堂教學效益的穩步提高，尤其要加強對青年教師的培養。

2、要進一步加強教科研工作。一是要圍繞課程改革進行實驗，扎實有效地對教師進行新課程標準的學科通識培訓。二是要加強對“輕負高效”的課堂結構進行探討，充分發揮學生的主體作用，摸索出一條符合我校實際的課堂教學模式。三是要抓好集體備課。堅持“說課”制度，認真做好“五備”工作，四是要切實提高教學儀器的使用頻率和效率。

3、加強師德師風建設，優化德育工作隊伍，特別是加強班主任隊伍建設。增強班主任在學校德育工作中的責任心和戰斗力。提高班主任以德治班的自覺性，不斷加強職業道德建設，為人師表，教書育人，管理育人，以切實轉變陳舊觀念。要按照時代的要求，按照各年級學生身心發展規律和我校學生實際，優化工作方法，提高工作實效；要強化班主任培訓工作，每月定期召開班級工作研討會，分析形勢，研究問題，介紹經驗，總結不足；

4、要進一步發揚班主任家訪的優良傳統。通過家訪等各種方式與家長建立經常性聯系，要加強對家庭教育的指導，幫助家長樹立正確的教育觀念，為子女健康成長營造良好的家庭環境，要形成制度、訪出實效，要把家訪工作作為我校提高教育教學質量、跨越發展的一項重要舉措和辦學特色來抓。

5、進一步加強校風建設。高度重視對學生的道德教育和法制宣傳教育，力爭使師生違法犯罪率為零。要突出重點，主攻后進生轉化。建立后進生“幫教”隊伍，關心每一位后進學生的進步，不讓一個學生掉隊。

6、積極開展豐富多彩的課外活動，努力減輕學生的課業負擔;

7、加強安全衛生監督檢查，強化教室寢室，各功能室的內務管理。

六、公開承諾：

我校針對近階段排查、反饋出來的問題，初步制定了《楊寨中心中學行風建設民主評議公開承諾書》，內容如下：

1、嚴格執行教育收費項目和標準，堅決杜絕亂收費行為。

2、不向學生亂訂濫征教輔資料。

3、學期結束，及時結算學生代辦費，并公布。

4、不設重點班、實驗班。

5、各班級均衡配備課任教師。

6、所有老師不搞有償家教。

7、不接受任何家長的任何饋贈、宴請。

8、尊重每一位學生，不體罰或變相體罰學生。

9、實行校務公開。

10、熱情接待群眾的來訪，認真處理群眾的意見和建議。

當然，我們的工作還有許多的不足和疏漏，在下一階段的工

作中，我們將進一步鞏固已有的成果，進一步加大行評力度，扎扎實實地開展好評議、整改、完善工作，真正讓行評工作落在實處，切實改變學校面貌，提高教育教學工作質量和工作效率，樹立良好的學校形象，把學校辦成人民滿意、領導放心、師生舒心的素質教育的模范學校。

二

喬田

楊寨鎮中心中學

初就

中義

務育

教均

衡展

發致

家朋

長友的一封信

尊

敬的家長朋友：好！

你們 14

目前，我市學迎

中正接小在安徽務均展

省教衡督義育發導

評估檢查，對度重

我校此

高

視，精心準備。次是

評堅18

此估持

以科學發為指導，以

展觀實現

教育公平向，進素

為以推

取20

質教育為主題，以義

促進務教

育均衡發核心，義

展務為以教

育均衡發導為契機，展督評估23

努現市務

力天內教實長義育

師資配備化、設

均基礎施25

衡標

準化、教育一目標，質體量化辦

好每一所學校，關一

心每個學

生的健康成長。為長

使家對均

衡發展有初了解，一步個的現29

就發主容

均展要及衡的內我校均展的

為衡所具促發做體

工一單報。

作個的

做簡匯32

一、教

增大育33

投

入辦好學校

35、今年暑假，為改善辦條件，36

學教

育局投資近100 多萬元，37

為每教置

我一室校個配38

了班班通，多二室；

新建媒39

體建

設一流的物理、化學、物

生實驗

室和準備室；校了

新學增41

圖書室，音育室等，并

樂體 增添

配置了 1.2 萬圖書，余冊

一琴他教

架和音學鋼其樂所

需的全 部器材，重備

新裝了學

校體育室育設施，改

和體造了

學校體育場。證學

我生保校享

有城市 學樣育資源。

生一的教48

2、學校更新了

教

師教組合，派部教師

學選分參

第五篇：中學行風評議實施方案

關于開展行風民主評議活動的實施方案

為深入貫徹落實黨的十七大精神，構建社會主義和諧社會，進一步加強教育系統行風建設，樹立和維護教育的良好形象，實現教育又好又快發展，更好地維護廣大人民群眾的根本利益，努力打造教育強縣。根據縣局長教通字[2010]28號決定在全縣教育系統開展教育行風民主評議活動的文件精神，特制訂學校行風民主評議活動的實施方案如下：

一、指導思想

以黨的十七大精神和科學發展觀為指導，以“端正教育行風，塑造良好形象”為主題，以加強和規范學校辦學行為為重點，以“辦人民滿意教育”為標準，以堅持“民主公開，評糾并舉”為原則，以推進爭先創優活動為契機，著力解決學校辦學行為、教師師德等方面存在的問題，進一步轉變工作作風，加強內部管理，優化教育改革發展環境，努力辦好人民滿意教育。

二、組織領導

成立民主行風評議領導小組。組長：王金國、副組長：鄭文義、陳湘建；成員：吳乃進、胡勇、楊文、范海兵、馮宇、史磊，負責行風評議工作的組織領導。下設辦公室，由史磊任辦公室主任，負責行風評議的日常工作。

三、評議對象

學校和全體教職員工。

四、評議內容

教育行風民主評議活動（以下簡稱行風評議），將緊密聯系教育改革和發展的大局，緊密聯系教師、學生的實際，做到邊評議、邊整改，切實解決教育系統行風方面存在的問題。根據縣局精神，結合集中整頓不規范辦學行為工作，以規范教育收費、治理教育亂收費為重點，圍繞以下方面進行：

1、貫徹執行黨和國家的教育方針的情況；

2、校風、教風、學風建設情況；

3、黨員干部、教職工廉潔從政、從教情況；

4、行業作風和職業道德建設情況；

5、依法辦學、規范辦學行為情況；

6、和諧校園、校園廉政文化建設情況；

7、為學校（學生）服務情況；

8、維護人民群眾利益情況。整改“回頭看”主要圍繞以上內容，看行風評議整改工作是否落實到位；制度是否健全，完善并得到執行；評議指出的問題是否徹底整改，有無糾而復生、禁而不止等現象。

五、評議時間與步驟

（一）動員準備階段（6月下旬至7月中旬）

1、學校成立行風評議活動組織機構，明確工作職責，結合實際，制定切實可行的實施方案；

2、縣屬學校以校為單位、鄉鎮以鄉鎮中心學校為單位，分別召開學校行風評議活動動員大會，進行具體工作安排部署，做好各項宣傳、準備工作；

3、聘請行風評議員。縣局要求聘請行風評議員代表每校不得少于2名，并將名單報縣局（見附表一）。

（二）自查自糾階段（7月下旬至9月上旬）

1、學校按照評議內容進行自查。

2、學校廣泛征求和聽取當地人大代表、政協委員、所在地黨組織、當地社會知名人士、學生家長和服務對象的意見，認真查找存在的問題，至少召開一次有上述人員參加的座談會，專題聽取他們對學校及學校教職工的意見和建議。

3、根據自查和征求意見情況，深入剖析存在問題根源，有針對性地進行整改；學校的整改方案要上報縣局行風評議領導小組辦公室，教職工個人的思想剖析材料要上交所在學校，進入該教職工的師德師風檔案。

（三）組織評議階段（9月中旬至10月中旬）

1、行風評議員通過各種形式和途徑深入了解參評學校和所在學校教職工的情況以及存在的問題。

2、召開行風評議大會。

（1）學校召開行風評議大會，接受社會各界的評議和質詢。縣屬學校由學校主持召開；參加評議的代表為行風評議員、當地黨組織、政府要員、人大代表、政協委員、教師、學生家長代表以及社會知名人士等參加，各方面的比例不得突破10%，學生人數在300人以下的不得少于10名，學生人數在301至1000人的不得少于15人，學生人數在1001名以上的不得少于20人。評議內容見附表二。

（2）對教職工的測評。要求對教職工的測評要全面、客觀、公正，要正確反映每個教職工的工作情況和廉政、廉教情況；方式可采取教職工相互測評、學生對班主任和任課教師測評、學生家長代表對教職工測評、當地黨組織和政府要員對教職工測評等形式進行。測評表見附表三。

（四）檢查整改階段（10月下旬）

1、學校召開行風評議活動總結會議，總結評議工作，部署鞏固提高任務，向縣教育局上報學校行風評議工作總結及整改情況。

2、學校要針對行風建設中反映出來的突出問題，掌握情況，剖析原因，研究制定限期整改措施和建立行風建設長效機制的制度和辦法。

六、辦法和措施

1、加強對領導干部和廣大教職工的教育，主要是加強十七大精神、教育法律法規、職業道德規范等的學習。制訂學習計劃，明確學習內容，強化學習制度，嚴格學習時間，保證學習效果，做到有心得、有筆記。同時，結合學校的特點，通過知識競賽、文藝演出、專欄、板報、多媒體等多種形式進行學習、宣傳、教育，切實引導領導干部和廣大教職工樹立正確的崗位意識和責任意識。

2、進一步推進校務公開和收費公示制度。學校通過校務公開和收費公示等形式對收費項目、政策、標準、用途等事項和其他群眾比較關心的事項，如招生政策、教師評職、評優等情況及時公開，傾聽民聲。設立校長信箱，廣泛接受群眾監督，及時為群眾排憂解難。

3、進一步加強師德、師風建設。師德師風教育活動，要把行風建設作為重點，著重解決目前在教師隊伍中存在的諸如亂收費、亂征訂、亂辦班、教師有償家教、教師挖苦、排擠“后進生”和體罰、變相體罰學生及訓斥諷刺家長等有損教育形象的問題；活動中，要讓每位教職工通過不同方式進行批評和自我批評，認真剖析自身存在的問題，切實提高廣大教師敬業愛崗意識和廉潔從教意識，融洽師生關系和教師與家長的關系。

4、學校根據行風建設的要求，根據實際情況，就收費、師德師風建設、學生管理等方面的內容向學生家長進行公開承諾，并將承諾下發到每個學生家長手上，接受社會和學生家長的監督。要定期召開學生家長會，邀請來自社會各界的學生家長參加。學生家長會上，學校要向學生家長通報在黨風廉政建設、收費、征訂、素質教育、師德師風建設等方面的工作情況，要虛心聽取學生家長對學校行風建設以及學校管理等方面的有關意見。

七、評議工作要求

1、加強領導、落實責任。學校將從貫徹落實科學發展觀、維護人民群眾切身利益和保證教育事業持續健康發展的高度，充分認識行風評議活動的重要意義，以高度負責的精神認真組織好本學校的評議工作，以扎扎實實的工作態度和實實在在的成效取信于民。

2、突出重點，強化整改。行風評議工作按照“為民、務實、清廉”的要求，緊緊抓住群眾反映強烈的熱點、難點問題，著力解決和糾正涉及群眾切身利益的問題及行業不正之風問題，特別是針對招生、收費等重點環節和部位，制定切實可行的整改方案，及時落實到位。要以行風評議活動為載體，把行風建設與教育教學管理工作緊密結合，把行風建設與創先爭優活動緊密結合，整章建制、強化措施，逐步建立和完善行風建設長效機制。

3、公正評議，嚴格紀律。行風評議工作要堅持原則，嚴格程序，進行客觀、公正、民主、透明的評議，確保評議工作取得實效。要嚴格遵守評議工作紀律，對評議中的違紀行為要嚴肅查處，決不允許在評議活動中出現新的不正之風。

4、行風評議與爭先創優活動和讀書活動充分結合起來，其結果將納入考核。