第一篇：東華中學(xué)行風(fēng)評(píng)議工作總結(jié)

思南縣東華初級(jí)民族中學(xué)行風(fēng)建設(shè)與評(píng)議

工作總結(jié)

我校行風(fēng)建設(shè)評(píng)議工作以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹教育局行風(fēng)評(píng)議工作會(huì)議精神，以依法治校為核心，以校務(wù)公開為載體，以師德師風(fēng)建設(shè)為重點(diǎn)，以治理教育亂收費(fèi)和規(guī)范師生行為為主要內(nèi)容，扎實(shí)推進(jìn)行風(fēng)建設(shè)工作。通過評(píng)議，解決群眾反映強(qiáng)烈的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題，進(jìn)一步提高了教師隊(duì)伍的政治、業(yè)務(wù)素質(zhì)和職業(yè)道德水準(zhǔn)，大力促進(jìn)學(xué)校依法行政、依法治教，促進(jìn)工作職能和作風(fēng)的轉(zhuǎn)變，提高服務(wù)質(zhì)量，推進(jìn)素質(zhì)教育，推動(dòng)了我校精神文明建設(shè)上新水平。

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，健全機(jī)制。

1、加強(qiáng)對(duì)全校民主評(píng)議行風(fēng)工作的領(lǐng)導(dǎo)，成立了【（分兩期）（第一期）】以學(xué)校校長(zhǎng)蘇暢福為組長(zhǎng)，政教處副主任趙飛為副組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)小組。成員有邵洪權(quán)、蘇波、張羽琪、何軍、謝飛。領(lǐng)導(dǎo)小組具體負(fù)責(zé)行風(fēng)評(píng)議工作的日常事務(wù)。學(xué)校校長(zhǎng)親任組長(zhǎng)負(fù)總責(zé)，各成員協(xié)調(diào)配合，形成合力。

第二期以學(xué)校校長(zhǎng)王文科為組長(zhǎng)，政教處主任趙飛 團(tuán)總支書記邵洪權(quán)為副組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)小組。成員有蘇波、張羽琪、何軍，謝飛。領(lǐng)導(dǎo)小組具體負(fù)責(zé)行風(fēng)評(píng)議工作的日常事務(wù)。學(xué)校校長(zhǎng)親任組長(zhǎng)負(fù)總責(zé)，各成員協(xié)調(diào)配合，形成合力

2、建立并落實(shí)工作責(zé)任制，做到行風(fēng)建設(shè)與行政、業(yè)務(wù)工作有機(jī)結(jié)合。制訂行風(fēng)建設(shè)工作實(shí)施方案、措施，確立明確的目標(biāo)，堅(jiān)持 “誰主管，誰負(fù)責(zé)”的原則，把行風(fēng)建設(shè)作為本單位的重要工程，制定各職能部門工作制度，層層落實(shí)責(zé)任制。

二、高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，確保政風(fēng)行風(fēng)評(píng)議工作的順利開展

1、全面推進(jìn)素質(zhì)教育。通過這次行評(píng)活動(dòng)，將素質(zhì)教育貫穿于學(xué)校教育、家庭教育和社會(huì)教育等各個(gè)方面。把加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校德育工作，把提高學(xué)生思想政治素質(zhì)作為實(shí)施素質(zhì)教育中最重要的工作，擺在突出重要的位置。重點(diǎn)加強(qiáng)校風(fēng)建設(shè)和學(xué)生日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育和學(xué)校法制教育。以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，形成整體推進(jìn)素質(zhì)教育的局面。

2、建設(shè)高素質(zhì)教師隊(duì)伍。把提高教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平作為師資培養(yǎng)、培訓(xùn)的重點(diǎn)，通過多次行評(píng)活動(dòng)，努力提高教師思想政治素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)和職業(yè)道德水平，完善教師繼續(xù)教育制度，深化學(xué)校內(nèi)部管理體制改革，推進(jìn)以全員聘任制為主要內(nèi)容的用人制度，逐步推行教師競(jìng)爭(zhēng)上崗，整頓、調(diào)整、優(yōu)化和發(fā)展教師隊(duì)伍。

3、學(xué)校基本建設(shè)再上新臺(tái)階。配備了多媒體教學(xué)設(shè)備，新配6臺(tái)電腦，為30多名教師配備了人手一個(gè)電腦U盤。2013年６月獲思南縣中小學(xué)生首屆書法繪畫與攝影大賽二等獎(jiǎng)與三等獎(jiǎng)各一名；

三、加大宣傳力度，促使評(píng)議工作深入開展。

學(xué)校以校務(wù)公開等形式，把開展民主評(píng)議行風(fēng)的目標(biāo)、內(nèi)容向社會(huì)公開，發(fā)動(dòng)群眾積極參與，促進(jìn)評(píng)議工作深入開展，形成加強(qiáng)行風(fēng)建設(shè)人人有責(zé)，參與行風(fēng)評(píng)議人人有份的局面。

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)。組織教師學(xué)習(xí)有關(guān)法律法規(guī)，組織黨員教師學(xué)習(xí)《黨章》、《先進(jìn)性教育讀本》，撰寫心得體會(huì)，把教師思想統(tǒng)一到愛崗敬業(yè)，為人師表，以高尚的情操、人格去影響、熏陶學(xué)生的認(rèn)識(shí)上來，樹立正確的人生觀和價(jià)值觀，確立新型教育觀念，堅(jiān)定為黨的教育事業(yè)而奮斗的信念。組織全體教師參加全鄉(xiāng)性行風(fēng)建設(shè)師德培訓(xùn)二次，并且撰寫了心得體會(huì)。

2、加強(qiáng)管理，促行風(fēng)建設(shè)。我們注重健全督查機(jī)制，狠抓制度落實(shí)，實(shí)行對(duì)口人員具體負(fù)責(zé)，加強(qiáng)經(jīng)常性的檢查、督促和指導(dǎo)工作，使學(xué)校存在的一些問題得到及時(shí)、有效的整改，教育教學(xué)水平不斷提高，辦學(xué)效益逐步增強(qiáng)。在今年的畢業(yè)生升學(xué)考試中高中升學(xué)率達(dá)56%，完成中職招生任務(wù)。

3、推進(jìn)廉政建設(shè)，扎實(shí)創(chuàng)建行業(yè)新風(fēng)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶頭執(zhí)行廉政建設(shè)的有關(guān)規(guī)定，堅(jiān)決制止辦事推諉不良之風(fēng)。設(shè)立舉報(bào)箱，自覺接受群眾的監(jiān)督，確保一個(gè)“廉”字。積極推進(jìn)廉政建設(shè)。明確會(huì)計(jì)、出納、保管人員的工作職責(zé)。管好學(xué)校的一切經(jīng)費(fèi)，杜絕違反財(cái)務(wù)制度的一切開支。同時(shí)，發(fā)揮教職工的群體監(jiān)督作用。堅(jiān)決制止向?qū)W生攤派銷售各種報(bào)刊、資料或其它用品。

4、召開行風(fēng)評(píng)議動(dòng)員大會(huì)，全面啟動(dòng)行風(fēng)評(píng)議工作。進(jìn)行大力動(dòng)員和部署，傳達(dá)上級(jí)有關(guān)文件精神，組織本單位每個(gè)工作人員明確加強(qiáng)行風(fēng)建設(shè)的重要性和迫切性，進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí)，形成共識(shí)，積極主動(dòng)投身到這次行風(fēng)評(píng)議工作中。同時(shí)，要充分發(fā)揮我校校園廣播室、墻板、宣傳欄等媒介向社會(huì)宣傳，保障群眾的知情權(quán)、參與權(quán)和監(jiān)督權(quán)。通過學(xué)校教育簡(jiǎn)報(bào)及時(shí)傳遞行風(fēng)評(píng)議相關(guān)信息。

四、進(jìn)一步加強(qiáng)整改。

1、根據(jù)上級(jí)文件精神，推進(jìn)我校政風(fēng)行風(fēng)評(píng)議工作，針對(duì)調(diào)查了解到的我校行風(fēng)建設(shè)中存在的問題，狠下力氣抓整改。特別是加強(qiáng)對(duì)教師的職業(yè)道德教育，對(duì)違規(guī)違紀(jì)的教師嚴(yán)肅查處；建立民主評(píng)議制度，監(jiān)督學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的機(jī)制，全面提高學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的素質(zhì)，加強(qiáng)學(xué)校黨組織的建設(shè)，充分發(fā)揮黨員在教育教學(xué)工作和行風(fēng)建設(shè)中的先鋒模范作用。

2、以創(chuàng)建學(xué)習(xí)型班級(jí)為主要形式，加強(qiáng)精神文明建設(shè)，開展班主任崗位培訓(xùn)，大力推廣現(xiàn)代化的教育技術(shù)。全面實(shí)行校務(wù)公開。加強(qiáng)安全和法制教育宣傳，增強(qiáng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的法制觀念和依法辦校的能力。認(rèn)真開展校園普法教育的活動(dòng)。

五、嚴(yán)格收費(fèi)管理，杜絕亂收費(fèi)的現(xiàn)象。

1、學(xué)校賬務(wù)室嚴(yán)格做到財(cái)務(wù)管理制度公開、財(cái)務(wù)收支標(biāo)準(zhǔn)公開、審批程序公開、財(cái)務(wù)結(jié)果公開。

2、每次收費(fèi)前及時(shí)地通過公開欄和收費(fèi)通知單向?qū)W生和家長(zhǎng)詳細(xì)公開收費(fèi)的項(xiàng)目、標(biāo)準(zhǔn)和文件依據(jù)。

3、嚴(yán)格學(xué)生保險(xiǎn)代辦費(fèi)的收支范圍和標(biāo)準(zhǔn)，加強(qiáng)學(xué)生用書的管理，不濫訂書冊(cè)。

4、嚴(yán)格實(shí)行收支兩條線管理，收好管好各項(xiàng)教育經(jīng)費(fèi)，杜絕亂用、濫用的現(xiàn)象。

六、存在問題及今后努力方向

1、在行政管理方面，主要是法律法規(guī)的宣傳力度不夠。教師信息技術(shù)教育與計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力有待于全面提高。

2、在工作作風(fēng)、服務(wù)質(zhì)量和辦事效率方面還不很高效。

3、在師資隊(duì)伍建設(shè)方面，主要是學(xué)科配備不全面，個(gè)別科目欠缺教師。

針對(duì)這些問題，我們要以行風(fēng)評(píng)議活動(dòng)為契機(jī)，繼續(xù)堅(jiān)持鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀；健全和完善理論學(xué)習(xí)制度，做到定好時(shí)間、定好計(jì)劃、定好學(xué)習(xí)討論提綱、定好業(yè)務(wù)培訓(xùn)計(jì)劃；堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，教育廣大職工群眾牢固樹立社會(huì)主義榮辱觀，繼續(xù)強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，提高職工的自律性和責(zé)任感，努力造就一支思想過硬、品格高尚、業(yè)務(wù)精練、作風(fēng)嚴(yán)明的水利建設(shè)隊(duì)伍。

東華初級(jí)民族中學(xué)

2013年9月30日

第二篇：東華中學(xué)行風(fēng)評(píng)議工作總結(jié)

思南縣東華初級(jí)民族中學(xué)行風(fēng)建設(shè)與評(píng)議工作總結(jié)

我校行風(fēng)建設(shè)評(píng)議工作以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹教育局行風(fēng)評(píng)議工作會(huì)議精神，以依法治校為核心，以校務(wù)公開為載體，以師德師風(fēng)建設(shè)為重點(diǎn)，以治理教育亂收費(fèi)和規(guī)范師生行為為主要內(nèi)容，扎實(shí)推進(jìn)行風(fēng)建設(shè)工作。通過評(píng)議，解決群眾反映強(qiáng)烈的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題，進(jìn)一步提高了教師隊(duì)伍的政治、業(yè)務(wù)素質(zhì)和職業(yè)道德水準(zhǔn)，大力促進(jìn)學(xué)校依法行政、依法治教，促進(jìn)工作職能和作風(fēng)的轉(zhuǎn)變，提高服務(wù)質(zhì)量，推進(jìn)素質(zhì)教育，推動(dòng)了我校精神文明建設(shè)上新水平。

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，健全機(jī)制。

1、加強(qiáng)對(duì)全校民主評(píng)議行風(fēng)工作的領(lǐng)導(dǎo)，成立了【（分兩期）（第一期）】以學(xué)校校長(zhǎng)蘇暢福為組長(zhǎng)，政教處副主任趙飛為副組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)小組。成員有邵洪權(quán)、蘇波、張羽琪、何軍、謝飛。領(lǐng)導(dǎo)小組具體負(fù)責(zé)行風(fēng)評(píng)議工作的日常事務(wù)。學(xué)校校長(zhǎng)親任組長(zhǎng)負(fù)總責(zé)，各成員協(xié)調(diào)配合，形成合力。

第二期以學(xué)校校長(zhǎng)王文科為組長(zhǎng)，政教處主任趙飛 團(tuán)總支書記邵洪權(quán)為副組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)小組。成員有蘇波、張羽琪、何軍，謝飛。領(lǐng)導(dǎo)小組具體負(fù)責(zé)行風(fēng)評(píng)議工作的日常事務(wù)。學(xué)校校長(zhǎng)親任組長(zhǎng)負(fù)總責(zé)，各成員協(xié)調(diào)配合，形成合力

2、建立并落實(shí)工作責(zé)任制，做到行風(fēng)建設(shè)與行政、業(yè)務(wù)工作有機(jī)結(jié)合。制訂行風(fēng)建設(shè)工作實(shí)施方案、措施，確立明確的目標(biāo)，堅(jiān)持 “誰主管，誰負(fù)責(zé)”的原則，把行風(fēng)建設(shè)作為本單位的重要工程，制定各職能部門工作制度，層層落實(shí)責(zé)任制。

二、高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，確保政風(fēng)行風(fēng)評(píng)議工作的順利開展

1、全面推進(jìn)素質(zhì)教育。通過這次行評(píng)活動(dòng)，將素質(zhì)教育貫穿于學(xué)校教育、家庭教育和社會(huì)教育等各個(gè)方面。把加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校德育工作，把提高學(xué)生思想政治素質(zhì)作為實(shí)施素質(zhì)教育中最重要的工作，擺在突出重要的位置。重點(diǎn)加強(qiáng)校風(fēng)建設(shè)和學(xué)生日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育和學(xué)校法制教育。以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，形成整體推進(jìn)素質(zhì)教育的局面。

2、建設(shè)高素質(zhì)教師隊(duì)伍。把提高教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平作為師資培養(yǎng)、培訓(xùn)的重點(diǎn)，通過多次行評(píng)活動(dòng)，努力提高教師思想政治素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)和職業(yè)道德水平，完善教師繼續(xù)教育制度，深化學(xué)校內(nèi)部管理體制改革，推進(jìn)以全員聘任制為主要內(nèi)容的用人制度，逐步推行教師競(jìng)爭(zhēng)上崗，整頓、調(diào)整、優(yōu)化和發(fā)展教師隊(duì)伍。

3、學(xué)校基本建設(shè)再上新臺(tái)階。配備了多媒體教學(xué)設(shè)備，新配6臺(tái)電腦，為30多名教師配備了人手一個(gè)電腦U盤。2013年６月獲思南縣中小學(xué)生首屆書法繪畫與攝影大賽二等獎(jiǎng)與三等獎(jiǎng)各一名；

三、加大宣傳力度，促使評(píng)議工作深入開展。

學(xué)校以校務(wù)公開等形式，把開展民主評(píng)議行風(fēng)的目標(biāo)、內(nèi)容向社會(huì)公開，發(fā)動(dòng)群眾積極參與，促進(jìn)評(píng)議工作深入開展，形成加強(qiáng)行風(fēng)

建設(shè)人人有責(zé)，參與行風(fēng)評(píng)議人人有份的局面。

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)。組織教師學(xué)習(xí)有關(guān)法律法規(guī)，組織黨員教師學(xué)習(xí)《黨章》、《先進(jìn)性教育讀本》，撰寫心得體會(huì)，把教師思想統(tǒng)一到愛崗敬業(yè)，為人師表，以高尚的情操、人格去影響、熏陶學(xué)生的認(rèn)識(shí)上來，樹立正確的人生觀和價(jià)值觀，確立新型教育觀念，堅(jiān)定為黨的教育事業(yè)而奮斗的信念。組織全體教師參加全鄉(xiāng)性行風(fēng)建設(shè)師德培訓(xùn)二次，并且撰寫了心得體會(huì)。

2、加強(qiáng)管理，促行風(fēng)建設(shè)。我們注重健全督查機(jī)制，狠抓制度落實(shí)，實(shí)行對(duì)口人員具體負(fù)責(zé)，加強(qiáng)經(jīng)常性的檢查、督促和指導(dǎo)工作，使學(xué)校存在的一些問題得到及時(shí)、有效的整改，教育教學(xué)水平不斷提高，辦學(xué)效益逐步增強(qiáng)。在今年的畢業(yè)生升學(xué)考試中高中升學(xué)率達(dá)56%，完成中職招生任務(wù)。

3、推進(jìn)廉政建設(shè)，扎實(shí)創(chuàng)建行業(yè)新風(fēng)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶頭執(zhí)行廉政建設(shè)的有關(guān)規(guī)定，堅(jiān)決制止辦事推諉不良之風(fēng)。設(shè)立舉報(bào)箱，自覺接受群眾的監(jiān)督，確保一個(gè)“廉”字。積極推進(jìn)廉政建設(shè)。明確會(huì)計(jì)、出納、保管人員的工作職責(zé)。管好學(xué)校的一切經(jīng)費(fèi)，杜絕違反財(cái)務(wù)制度的一切開支。同時(shí)，發(fā)揮教職工的群體監(jiān)督作用。堅(jiān)決制止向?qū)W生攤派銷售各種報(bào)刊、資料或其它用品。

4、召開行風(fēng)評(píng)議動(dòng)員大會(huì)，全面啟動(dòng)行風(fēng)評(píng)議工作。進(jìn)行大力動(dòng)員和部署，傳達(dá)上級(jí)有關(guān)文件精神，組織本單位每個(gè)工作人員明確加強(qiáng)行風(fēng)建設(shè)的重要性和迫切性，進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí)，形成共識(shí)，積極主動(dòng)投身到這次行風(fēng)評(píng)議工作中。同時(shí)，要充分發(fā)揮我校校園廣播室、墻板、宣傳欄等媒介向社會(huì)宣傳，保障群眾的知情權(quán)、參與權(quán)和監(jiān)督權(quán)。通過學(xué)校教育簡(jiǎn)報(bào)及時(shí)傳遞行風(fēng)評(píng)議相關(guān)信息。

四、進(jìn)一步加強(qiáng)整改。

1、根據(jù)上級(jí)文件精神，推進(jìn)我校政風(fēng)行風(fēng)評(píng)議工作，針對(duì)調(diào)查了解到的我校行風(fēng)建設(shè)中存在的問題，狠下力氣抓整改。特別是加強(qiáng)對(duì)教師的職業(yè)道德教育，對(duì)違規(guī)違紀(jì)的教師嚴(yán)肅查處；建立民主評(píng)議制度，監(jiān)督學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的機(jī)制，全面提高學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的素質(zhì)，加強(qiáng)學(xué)校黨組織的建設(shè)，充分發(fā)揮黨員在教育教學(xué)工作和行風(fēng)建設(shè)中的先鋒模范作用。

2、以創(chuàng)建學(xué)習(xí)型班級(jí)為主要形式，加強(qiáng)精神文明建設(shè)，開展班主任崗位培訓(xùn)，大力推廣現(xiàn)代化的教育技術(shù)。全面實(shí)行校務(wù)公開。加強(qiáng)安全和法制教育宣傳，增強(qiáng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的法制觀念和依法辦校的能力。認(rèn)真開展校園普法教育的活動(dòng)。

五、嚴(yán)格收費(fèi)管理，杜絕亂收費(fèi)的現(xiàn)象。

1、學(xué)校賬務(wù)室嚴(yán)格做到財(cái)務(wù)管理制度公開、財(cái)務(wù)收支標(biāo)準(zhǔn)公開、審批程序公開、財(cái)務(wù)結(jié)果公開。

2、每次收費(fèi)前及時(shí)地通過公開欄和收費(fèi)通知單向?qū)W生和家長(zhǎng)詳細(xì)公開收費(fèi)的項(xiàng)目、標(biāo)準(zhǔn)和文件依據(jù)。

3、嚴(yán)格學(xué)生保險(xiǎn)代辦費(fèi)的收支范圍和標(biāo)準(zhǔn)，加強(qiáng)學(xué)生用書的管理，不濫訂書冊(cè)。

4、嚴(yán)格實(shí)行收支兩條線管理，收好管好各項(xiàng)教育經(jīng)費(fèi)，杜絕亂用、濫用的現(xiàn)象。

六、存在問題及今后努力方向

1、在行政管理方面，主要是法律法規(guī)的宣傳力度不夠。教師信息技術(shù)教育與計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力有待于全面提高。

2、在工作作風(fēng)、服務(wù)質(zhì)量和辦事效率方面還不很高效。

3、在師資隊(duì)伍建設(shè)方面，主要是學(xué)科配備不全面，個(gè)別科目欠缺教師。

針對(duì)這些問題，我們要以行風(fēng)評(píng)議活動(dòng)為契機(jī)，繼續(xù)堅(jiān)持鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀；健全和完善理論學(xué)習(xí)制度，做到定好時(shí)間、定好計(jì)劃、定好學(xué)習(xí)討論提綱、定好業(yè)務(wù)培訓(xùn)計(jì)劃；堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，教育廣大職工群眾牢固樹立社會(huì)主義榮辱觀，繼續(xù)強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，提高職工的自律性和責(zé)任感，努力造就一支思想過硬、品格高尚、業(yè)務(wù)精練、作風(fēng)嚴(yán)明的水利建設(shè)隊(duì)伍。

東華初級(jí)民族中學(xué)2013年9月30日

第三篇：東華中學(xué)行風(fēng)評(píng)議第一、二階段工作總結(jié)

東華中學(xué)2013年民主評(píng)議教育行風(fēng)建設(shè)

第一階段工作總結(jié)

6月5日，按照縣教育局行風(fēng)建設(shè)及評(píng)議方案，我校在召開了2013年民主評(píng)議政風(fēng)行風(fēng)工作動(dòng)員大會(huì)，標(biāo)志著東華中學(xué)2013年民主評(píng)議工作全面啟動(dòng)。

一、第一階段主要工作：

1、召開動(dòng)員大會(huì)，成立領(lǐng)導(dǎo)小組。

東華小學(xué)校長(zhǎng)王文科作了動(dòng)員報(bào)告。他指出，本次東華中學(xué)行評(píng)的主題是：讓學(xué)校成為充滿吸引力的地方。希望每位教師要牢固樹立“人人都是教育形象，個(gè)個(gè)都從自我做起”的行風(fēng)理念，深入貫徹落實(shí)省“五項(xiàng)承諾、六條禁令、六項(xiàng)規(guī)定”，全面接受社會(huì)監(jiān)督，做人民滿意優(yōu)秀教師。

2、聘請(qǐng)行評(píng)監(jiān)督員，簽訂師德承諾書。

為了讓行評(píng)工作扎實(shí)有效，東華中學(xué)制定工作職責(zé)。每一位教師簽訂師德承諾書，切實(shí)履行教書育人職責(zé)。

3、加強(qiáng)行評(píng)宣傳，營(yíng)造良好輿論氛圍。

為進(jìn)一步深入貫徹落實(shí)《中央八項(xiàng)規(guī)定》、《省委十項(xiàng)規(guī)定》、《市委六不準(zhǔn)》。讓家長(zhǎng)、學(xué)生、社會(huì)積極參與、監(jiān)督行評(píng)工作，我們充分利用校內(nèi)廣播、黑板報(bào)等宣傳陣地，營(yíng)造“人人知曉、個(gè)個(gè)參與、家校互動(dòng)、師生互評(píng)”的格局。還在校園開辟“政風(fēng)行風(fēng)評(píng)議”專欄，設(shè)立舉報(bào)電話，接受社會(huì)監(jiān)督。

二、將學(xué)校行評(píng)與重點(diǎn)工作、特色活動(dòng)相結(jié)合。

民主評(píng)議行風(fēng)工作開展以來，在保證教育教學(xué)正常秩序下，東華小學(xué)全體教職工統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，以飽滿的工作熱情和扎實(shí)認(rèn)真的態(tài)度投入到行評(píng)工作中來。圍繞“讓學(xué)校成為充滿吸引力的地方”主題，注重抓好“四個(gè)結(jié)合”，豐富載體，統(tǒng)籌安排，使行評(píng)工作扎實(shí)有效開展。

一是加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，認(rèn)真落實(shí)省教育廳《中央八項(xiàng)規(guī)定》、《省委十項(xiàng)規(guī)定》、《市委六不準(zhǔn)》，規(guī)范辦學(xué)行為，純潔校風(fēng)教風(fēng)，營(yíng)造風(fēng)清氣正的校園環(huán)境。

二是學(xué)校管理工作朝著規(guī)劃科學(xué)化、制度規(guī)范化、工作標(biāo)準(zhǔn)化方向發(fā)展。借行評(píng)東風(fēng)，規(guī)范學(xué)校管理，在服務(wù)學(xué)校發(fā)展、服務(wù)師生員工、服務(wù)家長(zhǎng)社會(huì)的過程中，提升學(xué)校內(nèi)涵，辦人民滿意學(xué)校。

三是在學(xué)生中廣泛開展“八最教師”評(píng)選活動(dòng)。學(xué)校召開各年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)，分發(fā)告家長(zhǎng)書，制作教師個(gè)人簡(jiǎn)歷，進(jìn)行全面宣傳和動(dòng)員，讓行評(píng)工作和評(píng)選活動(dòng)走近學(xué)生，走入家庭。

思南縣東華初級(jí)民族中學(xué)二0一三年六月

東華中學(xué)行風(fēng)建設(shè)評(píng)議

第二階段工作總結(jié)

我校依照教育系統(tǒng)行風(fēng)建設(shè)及評(píng)議實(shí)施方案要求，結(jié)合《東華中學(xué)行風(fēng)建設(shè)評(píng)議方案》，在第二階段即自查自糾階段主要做好了以下幾項(xiàng)工作，現(xiàn)總結(jié)以下：

學(xué)校行風(fēng)評(píng)議辦公室通過召開家長(zhǎng)會(huì)，發(fā)放問卷調(diào)查，設(shè)置意見箱、監(jiān)視郵箱等情勢(shì)在家長(zhǎng)、代表和社會(huì)各界人士中，廣泛征求意見和建議。學(xué)校結(jié)合實(shí)際，圍繞重點(diǎn)評(píng)議的10個(gè)方面內(nèi)容，召開了三個(gè)層面的座談會(huì)（教師、學(xué)生、家長(zhǎng)）和展開了3次（教師、學(xué)生、家長(zhǎng)）問卷征求意見和建議。學(xué)校共發(fā)出問卷調(diào)查表412份，收回409份，回收率98%。其中滿意率為96%，基本滿意率4%，不滿意為0。最主要的建議有：

1、希望學(xué)校進(jìn)一步減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。

2、建議學(xué)校多展開學(xué)生感愛好的公益活動(dòng)、課外藝體活動(dòng)和實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生快樂學(xué)習(xí)，增強(qiáng)綜合素質(zhì)。

3、希望學(xué)校展開經(jīng)常性的安全教育活動(dòng)和安全演練。

4、希望學(xué)校繼續(xù)加強(qiáng)后勤食堂管理、進(jìn)步服務(wù)質(zhì)量、生活質(zhì)量，確保食品安全等方面能更上一層樓。

同時(shí)，學(xué)校也組織教師進(jìn)行自查，寫出整改方案，并針對(duì)本身的題目進(jìn)行整改，限時(shí)整改到位。

東華鄉(xiāng)東華中學(xué)

二0一三年七月

第四篇：中學(xué)行風(fēng)評(píng)議工作總結(jié)

一、高度重視，強(qiáng)化認(rèn)識(shí)，統(tǒng)籌安排學(xué)校行風(fēng)評(píng)議工作

（一）廣泛宣傳發(fā)動(dòng)，營(yíng)造良好的行評(píng)工作氛圍

全縣中小學(xué)民主評(píng)議行風(fēng)工作動(dòng)員會(huì)后，我校迅速組織召開全校教職工大會(huì)，傳達(dá)了會(huì)議精神，組織學(xué)習(xí)了縣教育局、縣糾風(fēng)辦關(guān)于開展全縣中小學(xué)民主評(píng)議工作實(shí)施方案的通知，結(jié)合實(shí)際明確了我校行風(fēng)評(píng)議的重點(diǎn)，并對(duì)我校行風(fēng)評(píng)議工作進(jìn)行了全面的安排部署。要求全體教職工深刻領(lǐng)會(huì)此次開展行風(fēng)評(píng)議工作的重要意義以及行風(fēng)評(píng)議工作的主要內(nèi)容，動(dòng)員教職工結(jié)合自身工作開展自查自糾，并將其貫穿于民主評(píng)議工作的全過程，樹立全心全意為學(xué)生、家長(zhǎng)、社會(huì)服務(wù)的思想，辦人民滿意教育。我校先后兩次召開全體教職工會(huì)議，總結(jié)了學(xué)校行評(píng)工作的進(jìn)展情況，針對(duì)進(jìn)程安排布置了下段工作，重點(diǎn)要求每位教職工在開展自查自糾的基礎(chǔ)上寫出自查報(bào)告，深刻剖析自身師德師風(fēng)方面、教育教學(xué)工作方面存在的突出問題，并在工作中切實(shí)加以整改。經(jīng)過宣傳發(fā)動(dòng)，廣大教職工進(jìn)一步明確了行風(fēng)評(píng)議工作的目的、意義、內(nèi)容、步驟，提高了參與民主評(píng)議學(xué)校行風(fēng)的自覺性和主動(dòng)性，形成了濃厚的“人人關(guān)注行評(píng)，人人參與行評(píng)”的良好工作局面。

（二）強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)，確保行評(píng)各項(xiàng)工作落到實(shí)處

為了加強(qiáng)對(duì)我校行評(píng)工作的組織和領(lǐng)導(dǎo)，確保各項(xiàng)工作的順利開展，學(xué)校成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，兩位副校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)，辦公室、教務(wù)處、政教處、教研組、總務(wù)處、校工會(huì)、教代會(huì)等處室負(fù)責(zé)人為成員的行風(fēng)評(píng)議工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)本校行評(píng)工作的領(lǐng)導(dǎo)、組織和各項(xiàng)工作的統(tǒng)籌開展。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，李昌玉同志兼任辦公室主任，負(fù)責(zé)行風(fēng)評(píng)議的日常工作。層層落實(shí)工作責(zé)任制，保證活動(dòng)正常開展，真正形成了“主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)直接抓，職能處室負(fù)責(zé)抓，校綜合辦公室具體抓”的工作格局。同時(shí)我們還聘請(qǐng)了12位義務(wù)監(jiān)督員，請(qǐng)他們監(jiān)督我校行風(fēng)評(píng)議工作的開展情況。

（三）科學(xué)制訂實(shí)施方案，統(tǒng)籌安排行評(píng)的各項(xiàng)工作

在充分聽取各方意見，深入調(diào)研、充分醞釀的基礎(chǔ)上，根據(jù)《全縣中小學(xué)民主評(píng)議工作實(shí)施方案》，結(jié)合我校實(shí)際，我們制定了《沿渡河初級(jí)中學(xué)民主評(píng)議行風(fēng)工作實(shí)施方案》，明確了我校行風(fēng)評(píng)議的指導(dǎo)思想、任務(wù)目標(biāo)、工作重點(diǎn)和實(shí)施步驟。《實(shí)施方案》評(píng)議內(nèi)容具體、工作重點(diǎn)明確、方法步驟清晰，指導(dǎo)性、操作性強(qiáng)，為切實(shí)做好我校的行評(píng)工作起到了綱領(lǐng)性文件的作用。

二、發(fā)揚(yáng)成績(jī)，正視問題，全方位開展自查

行風(fēng)評(píng)議開展以來，我校緊緊圍繞糾正損害群眾利益的不正之風(fēng)，以規(guī)范教育收費(fèi)為重點(diǎn)，以加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)為核心，通過召開座談會(huì)、個(gè)別談心、上門走訪和問卷調(diào)查等形式，向單位職工、學(xué)生家長(zhǎng)及社會(huì)人士等廣泛征求意見，虛心聽取他們的建議。通過自己認(rèn)真查、別人幫著找，發(fā)現(xiàn)我校在辦人民滿意學(xué)校、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)方面存在的問題和取得的突出成效。

（一）全面貫徹教育方針，教學(xué)常規(guī)扎實(shí)

近年來，我校堅(jiān)持全面貫徹教育方針，以德育為首，以教學(xué)為中心，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，教育教學(xué)質(zhì)量不斷提升。一是嚴(yán)格按照課程計(jì)劃，開齊課程、開足課時(shí)。課程設(shè)置和課時(shí)安排直接關(guān)系到學(xué)校是否全面貫徹教育方針，也是學(xué)校推進(jìn)素質(zhì)教育的關(guān)鍵所在。我校堅(jiān)決摒棄只注重中考科目等文字學(xué)科，忽視非中考科目教學(xué)的做法。在學(xué)校倡導(dǎo)各學(xué)科同等重要、不分主次的觀念，并且高度重視加強(qiáng)音、體、美、勞、綜合實(shí)踐等薄弱學(xué)科的教學(xué)。除了按計(jì)劃安排課程和課時(shí)外，還特別注重各學(xué)科教師的配備。今年秋季學(xué)期我校在配備教師時(shí)，把薄弱學(xué)科專職教師的配備納入重要的議事日程。現(xiàn)在我校有專職體育教師2人、專職音樂教師1人、專職綜合實(shí)踐課教師1人、專職信息技術(shù)教師1人、專職勞技教師1人。薄弱學(xué)科的教學(xué)態(tài)勢(shì)良好。二是加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，提高課堂教學(xué)效率，減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)。我校提倡向課堂45分鐘要質(zhì)量，通過狠抓教學(xué)常規(guī)管理來提高教學(xué)質(zhì)量。健全完善了《沿渡河中學(xué)教職工學(xué)習(xí)、生活和工作制度》，嚴(yán)格執(zhí)行縣教育局制定的教學(xué)常規(guī)工作評(píng)分細(xì)則，對(duì)備、教、改、輔、考、評(píng)等教學(xué)的各環(huán)節(jié)嚴(yán)格管理，建立了先周備課制度、月考制度、定期教研制度、校本培訓(xùn)和校本教研制度，通過定期檢查和不定時(shí)抽查，督促教師提高課堂教學(xué)效率，控制作業(yè)量，減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。三是以教學(xué)研究促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提高。我們堅(jiān)持以課堂為主陣地，深入研究，積極探索，努力構(gòu)建現(xiàn)代信息技術(shù)環(huán)境下培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力、合作學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新能力的課堂教學(xué)模式，通過不斷總結(jié)、反思，求得教學(xué)創(chuàng)新和獲得最佳效益。通過研究課、公開課、觀摩課、示范課，引導(dǎo)教師轉(zhuǎn)變觀念，改進(jìn)教法；抓教學(xué)敘事、教育故事、教研論文評(píng)選，推廣先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)。四是積極開展課外興趣活動(dòng)。學(xué)校成立了籃球、乒乓球代表隊(duì)、百人合唱團(tuán)、溪韻文學(xué)社百名小記者等課外興趣活動(dòng)小組，給學(xué)生的特長(zhǎng)發(fā)展提供了實(shí)踐、展示的空間，拓展了學(xué)生的知識(shí)面，提高學(xué)生的實(shí)踐活動(dòng)能力。

我們知道，學(xué)校行風(fēng)建設(shè)關(guān)系到社會(huì)穩(wěn)定，群眾滿意不滿意是關(guān)鍵。通過自查，我們也發(fā)現(xiàn)了一些群眾反映強(qiáng)烈的問題，需要慎重對(duì)待，切實(shí)加以整改。

一是個(gè)別教師存在有償家教的行為。二是體罰與變相體罰仍在個(gè)別教師身上存在，主要表現(xiàn)在教育方法上，態(tài)度簡(jiǎn)單粗暴，忽視了過細(xì)的思想教育工作，對(duì)違紀(jì)違規(guī)學(xué)生采取罰站等懲戒行為，造成了不良影響。三是教師教育教學(xué)觀念陳舊，主動(dòng)學(xué)習(xí)、創(chuàng)造性工作意識(shí)不強(qiáng)，影響了教育教學(xué)質(zhì)量的提高。四是食堂飯菜的份量和質(zhì)量還存在問題。

三、堅(jiān)持標(biāo)本兼治、糾建并舉，全面整改問題

民主評(píng)議的主要目的在于通過發(fā)現(xiàn)問題、整改問題，最終促進(jìn)行風(fēng)建設(shè)上臺(tái)階。我們本著實(shí)事求是原則和謙虛謹(jǐn)慎的態(tài)度，不回避矛盾，不否認(rèn)問題，高度重視在自查中暴露出來的問題。一是進(jìn)行梳理歸類、慎重分析。把收集到的問題一條一條列出來，對(duì)每一個(gè)問題進(jìn)行慎重分析，看看哪些是建議，哪些是問題，哪些問題是因?yàn)樯鐣?huì)各界不明白和不理解造成的，哪些問題是確實(shí)存在的。二是找出存在問題的原因，制訂整改措施。問題必然有其存在的原因，在弄清原因的基礎(chǔ)上有針對(duì)性地制定整改措施。三是限定整改時(shí)限，督促整改落實(shí)。根據(jù)問題的輕重緩急確定整改時(shí)限，對(duì)學(xué)校能解決且較容易解決的問題要盡快解決，對(duì)學(xué)校能解決但較困難的問題要限定整改時(shí)限，對(duì)僅靠學(xué)校不能解決的問題要和有關(guān)部門協(xié)同解決。

教師有償家教，體罰與變相體罰這兩個(gè)問題，都是涉及師德師風(fēng)的問題，不管客觀原因如何，主要還是因?yàn)閷?duì)教師思想政治教育不夠、法制教育不夠，個(gè)別教師依法執(zhí)教意識(shí)淡薄，放松了自己的思想修煉，出現(xiàn)了認(rèn)識(shí)誤區(qū)。為了促進(jìn)問題的整改，我校采取了多管齊下、多措并舉的方針。一是要求每位教師進(jìn)行嚴(yán)格的自查，并寫出詳實(shí)具體的自查報(bào)告，要求要敢于觸及靈魂、敢于暴露問題，要從思想深處分析存在問題的原因，以促進(jìn)問題的整改。二是開展強(qiáng)有力的思想政治教育。除了重溫有關(guān)法律法規(guī)外，還開展了教師心理輔導(dǎo)講座，這些都在教師的思想深處產(chǎn)生了較強(qiáng)共鳴。三是進(jìn)一步嚴(yán)格相關(guān)制度，促進(jìn)師德師風(fēng)好轉(zhuǎn)。四是對(duì)個(gè)別教師進(jìn)行單獨(dú)談話，嚴(yán)肅指出其錯(cuò)誤的思想和行為，幫助提高思想認(rèn)識(shí)，督促問題整改。從目前跟蹤調(diào)查來看，效果較好。

下階段，我校將嚴(yán)格按照全縣的統(tǒng)一安排，及時(shí)查漏補(bǔ)缺，做到舉一反三，抓好問題整改，以積極認(rèn)真的姿態(tài)迎接行評(píng)集中評(píng)議。同時(shí)敬請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)、各位行評(píng)監(jiān)督員指導(dǎo)我校的各項(xiàng)工作，客觀公正地指出我校存在的問題和不足，我們一定虛心接受你們的意見和建議，采取得力措施，全力以赴整改。

我們清醒地認(rèn)識(shí)到，民主評(píng)議行風(fēng)工作還任重道遠(yuǎn)，由于行評(píng)工作涉及面廣、要求高、任務(wù)重，不可能“畢其功于一役”。我們將以更加積極的姿態(tài)、更加努力的工作，進(jìn)一步加強(qiáng)行風(fēng)建設(shè)，不斷提高教師隊(duì)伍政治業(yè)務(wù)素質(zhì)和職業(yè)道德水平，為學(xué)生提供良好服務(wù)，推進(jìn)依法治校治教進(jìn)程，促使學(xué)校各項(xiàng)工作再上新臺(tái)階。

第五篇：中學(xué)行風(fēng)評(píng)議工作總結(jié)

滔滔漢江水，流淌XX年詩意棲居的眷戀；巍巍xx城，迤邐XX載文脈傳承的輝煌。清清江水美麗古城孕育了一所年輕的中學(xué)——xx市實(shí)驗(yàn)中學(xué)。這里滲透著一種昂揚(yáng)向上的精神氣質(zhì)，這里彌漫著一種打動(dòng)心靈的真實(shí)情懷，這里活躍著一群意氣風(fēng)發(fā)的教師團(tuán)隊(duì)。

“敬業(yè)樂業(yè)”是實(shí)驗(yàn)中學(xué)這群教師團(tuán)隊(duì)文化的一大亮點(diǎn)。學(xué)校“愛崗敬業(yè)拼搏奉獻(xiàn)”的精神已凝聚成校魂，廣受社會(huì)贊譽(yù)。“創(chuàng)造適合學(xué)生的教育，讓學(xué)生主動(dòng)的發(fā)展，讓課堂成為學(xué)生知識(shí)的家園、精神的樂園”，在這種“教師文化“的引領(lǐng)下，學(xué)校造就了一批德藝雙馨的教師團(tuán)隊(duì)。

一、“三愛”鑄師魂 春風(fēng)育桃李

“我期望我們的教師像蘭花扎根在浮躁的年代，保持自己高尚的道德情操，做教苑忠誠守望者，心如止水，淡泊名利，實(shí)踐著自己純真的教育理想！”xx校長(zhǎng)這樣寄語教師。學(xué)校倡導(dǎo)教師樹立“三愛”意識(shí)，即：愛校意識(shí)、愛崗意識(shí)、愛生意識(shí)，爭(zhēng)做群眾滿意的人民教師。

一做個(gè)愛校如家的守望者。學(xué)校實(shí)行人文管理，為教師創(chuàng)造民主和諧的工作環(huán)境。以“家”的理念經(jīng)營(yíng)學(xué)校，提出“學(xué)校就是我們的家，同事就是我們的兄弟姐妹，學(xué)生就是我們的孩子”的口號(hào)，打造了一支有教育信仰的“幸福一家人”教師團(tuán)隊(duì)。學(xué)校的指導(dǎo)思想是“不讓一個(gè)教師掉隊(duì)”，始終認(rèn)為“一花獨(dú)放不是春，百花齊放春滿園”，學(xué)校通過推行導(dǎo)學(xué)案，在備課組、教研組，班級(jí)采取相應(yīng)的捆綁評(píng)價(jià)等措施，最大限度的實(shí)現(xiàn)資源共享。每年讓教師填寫“擇崗意向表”，尊重每一位教師的意見，盡最大的努力讓每一位教師心甘情愿地接受學(xué)校安排的工作，實(shí)現(xiàn)了“每個(gè)崗位都有合適的人，每個(gè)人都能找到適合自己的崗位”。從而讓每位教師在自己喜歡的工作崗位上實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值，品味工作的幸福，讓學(xué)校成為了他們眷戀不舍的家園。

二做個(gè)愛崗敬業(yè)的追夢(mèng)人。近期學(xué)校結(jié)合民主評(píng)議活動(dòng)開展了“做德藝雙馨的人民教師”的四個(gè)一活動(dòng)，即：開展了一次“假如我是服務(wù)對(duì)象”主題討論活動(dòng)，全體教師換位思考，確定了完善自我的標(biāo)準(zhǔn)；開展一次了“我奉獻(xiàn)我快樂”演講比賽，進(jìn)一步提升了教職工師德水平，形成了良好的校風(fēng)教風(fēng)；開展了一次師德師風(fēng)自評(píng)、互評(píng)活動(dòng)。每位教師對(duì)照學(xué)校制定的《師德師風(fēng)百分量化評(píng)價(jià)表》，進(jìn)一步反思自身存在的問題，互相提出整改意見，同時(shí)簽訂師德責(zé)任書，進(jìn)一步規(guī)范教師的言行；開展了評(píng)先進(jìn)、樹典型活動(dòng)。今年教師節(jié)學(xué)校評(píng)選表彰了“十大最美教師”、“十大師德標(biāo)兵”、“十大教學(xué)能手”，使大家學(xué)有榜樣、趕有方向。通過開展以上多種形式的教育活動(dòng)，弘揚(yáng)了教師自尊自愛、為人師表、無私奉獻(xiàn)的職業(yè)精神，一種愛校、愛生、敬業(yè)、奉獻(xiàn)的良好風(fēng)氣在我校蔚然形成。

三做個(gè)愛生如子的擺渡人。市實(shí)驗(yàn)中學(xué)教師用自己的點(diǎn)點(diǎn)滴滴詮釋著世上最美的師德：班主任們以校為家、愛生如子、披星戴月，青絲變白發(fā)而無怨無悔，譜寫了一個(gè)又一個(gè)感人的奉獻(xiàn)樂章；青年教師每天不厭其煩、不計(jì)報(bào)酬給學(xué)生補(bǔ)差轉(zhuǎn)差、走訪家長(zhǎng)，你追我趕勇挑重?fù)?dān)，奏響了一個(gè)又一個(gè)雄壯的事業(yè)凱歌；老教師們，老驥伏櫪，壯心不已，經(jīng)驗(yàn)豐富而又傾盡全力，繪就了一幅夕陽與熱血調(diào)配的最美畫卷！無論工作怎樣繁忙，無論生活多少煩惱，他們總是堅(jiān)守崗位，讓最美的笑臉在課堂綻放！

二、“三抓”提師能 杏壇競(jìng)風(fēng)流

“希望老師們爭(zhēng)做德藝雙馨的“三師型“教師，即：人民教師、心理輔導(dǎo)師和學(xué)生的人生導(dǎo)師”，xx校長(zhǎng)這樣勉勵(lì)教師。他認(rèn)為教師的專業(yè)素質(zhì)直接關(guān)系學(xué)校發(fā)展與質(zhì)量的提高，因此學(xué)校針對(duì)青年教師較多的特點(diǎn)，采取“三抓”措施，充分發(fā)掘教師的個(gè)人潛能，讓每位教師在最近發(fā)展區(qū)得到最大限度的發(fā)展。

一抓“青藍(lán)培養(yǎng)”。本學(xué)期學(xué)校有10對(duì)新老教師簽訂了“幫帶協(xié)議書”，結(jié)成師徒關(guān)系。對(duì)新老師確立了“一年合格、二年規(guī)范、三年成才、四年骨干、五年名師”的跑步式培養(yǎng)模式，采取了“指路子、結(jié)對(duì)子、搭臺(tái)子、壓擔(dān)子、創(chuàng)牌子”等措施，開展了學(xué)科教學(xué)研討會(huì)、經(jīng)驗(yàn)交流、“名師課堂”、新進(jìn)教師風(fēng)采大賽、教材通識(shí)性培訓(xùn)和課題引領(lǐng)帶動(dòng)等活動(dòng)，加快青年教師的成長(zhǎng)速度。每位教師還制定出個(gè)人發(fā)展規(guī)劃。教師個(gè)人發(fā)展逐漸走向制度化規(guī)范化的軌道。

二抓學(xué)習(xí)培訓(xùn)。落實(shí)周二業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)日制度和“有效集體備課”制度。強(qiáng)化校本培訓(xùn)，逐步形成了“以活動(dòng)為載體，以反思為途徑，以課堂為陣地，以提升為目的”的校本培訓(xùn)方式，使教師走上了在實(shí)踐中學(xué)習(xí)、在學(xué)習(xí)中研討、在研討中總結(jié)、在總結(jié)中提高的專業(yè)成長(zhǎng)歷程。堅(jiān)持科研與培訓(xùn)相結(jié)合，以科研促進(jìn)培訓(xùn)，以培訓(xùn)提高能力，從而提高教師整體教育教學(xué)水平和綜合素質(zhì)。

三抓科研引領(lǐng)。根據(jù)學(xué)校實(shí)際確定新的教研形式，將“問題即課題，教學(xué)即研究”理念融化在“尋找問題——反思問題——解決問題”思路中，逐漸形成“自行備課——聆聽主備——對(duì)話分享——走進(jìn)課題——實(shí)現(xiàn)反思”集體教研模式。并構(gòu)建出我校“五環(huán)節(jié)高效課堂模式”，“五環(huán)節(jié)”即：學(xué)案導(dǎo)學(xué)-展示交流-啟發(fā)解惑-拓展延伸-訓(xùn)練反饋，這一高效課堂模式激起了課堂這一潭活水，讓課堂成了學(xué)生釋放激情、展現(xiàn)個(gè)性的殿堂。

仰望星空，追尋教育理想，享受教育幸福；腳踏實(shí)地，沉潛守靜，埋頭治學(xué)。市實(shí)驗(yàn)中學(xué)人不斷實(shí)現(xiàn)著人生的超越，書寫著教育的神話！