第一篇：創(chuàng)建星級(jí)管理職業(yè)學(xué)校工作實(shí)施方案

建星級(jí)管理職業(yè)學(xué)校工作實(shí)施方案

為貫徹落實(shí)省教育廳《關(guān)于加強(qiáng)中等職業(yè)學(xué)校內(nèi)部管理的通知》（x教職[2011]18號(hào)）文件精神，加強(qiáng)學(xué)校管理，推進(jìn)我校管理工作科學(xué)化、規(guī)范化，提升學(xué)校辦學(xué)水平，更好地服務(wù)社會(huì)服務(wù)于基礎(chǔ)教育，2011年下半年我校把創(chuàng)建星級(jí)職業(yè)學(xué)校作為工作的重中之重，為凝聚人心、形成共識(shí)，確保創(chuàng)建工作的順利完成，根據(jù)學(xué)校工作實(shí)際,特制定本創(chuàng)建工作方案。

一、總體要求

總體目標(biāo)是創(chuàng)建省五星級(jí)管理專科學(xué)校。當(dāng)前高職高專競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈，學(xué)校面臨的形式嚴(yán)峻，生存與發(fā)展是當(dāng)前全校教職工面臨的重要課題。星級(jí)學(xué)校的創(chuàng)建，既可使學(xué)校明確辦學(xué)定位，規(guī)范教學(xué)管理秩序，促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)的發(fā)展和辦學(xué)水平的穩(wěn)步提高，又關(guān)系到學(xué)校的社會(huì)聲譽(yù)、社會(huì)形象和社會(huì)地位以及全校教職工的切身利益。為此，全校教職工要把創(chuàng)建星級(jí)職業(yè)學(xué)校作為當(dāng)前工作的頭等大事，要深刻領(lǐng)會(huì)創(chuàng)建星級(jí)職業(yè)學(xué)校的意義，明白創(chuàng)建工作的目標(biāo)任務(wù)，搞清創(chuàng)建星級(jí)職業(yè)學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)的具體內(nèi)涵。各部門要以大局為重，加強(qiáng)對(duì)本部門人員、老師和學(xué)生的培訓(xùn)，做到人人知曉迎檢要求，個(gè)個(gè)參與星級(jí)職業(yè)學(xué)校創(chuàng)建工作，每個(gè)人都要牢固樹立“一切為了評(píng)估、一切服從評(píng)估、一切服務(wù)評(píng)估”的思想，盡心盡力做好創(chuàng)建星級(jí)職業(yè)學(xué)校的各項(xiàng)工作，為學(xué)校可持續(xù)發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

二、組織領(lǐng)導(dǎo)

學(xué)校成立創(chuàng)建星級(jí)職業(yè)學(xué)校工作領(lǐng)導(dǎo)組

組長：

副組長：

領(lǐng)導(dǎo)組下設(shè)辦公室，負(fù)責(zé)創(chuàng)建工作的組織協(xié)調(diào)。

主任：

成員

三、工作措施

1．學(xué)校遵循《山西省中等職業(yè)學(xué)校管理星級(jí)評(píng)估指標(biāo)體系》，將指標(biāo)按照部門工作職能進(jìn)行了任務(wù)分解（見附表《xxxxxx學(xué)校“五星”級(jí)職業(yè)學(xué)校創(chuàng)建任務(wù)分解表》），各任務(wù)相關(guān)部門中列在第一位的部門為責(zé)任部門，負(fù)責(zé)整合匯總該指標(biāo)對(duì)應(yīng)的資料，其他相關(guān)部門配合。

2．學(xué)校召開星級(jí)職業(yè)學(xué)校創(chuàng)建工作專題校長辦公會(huì)議、中層干部會(huì)議、全體教職工大會(huì)，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，明確任務(wù)，落實(shí)責(zé)任。各部門對(duì)分工的任務(wù)必須無條件接受，不得討價(jià)還價(jià)，不得馬虎應(yīng)付。學(xué)校全力提供組織支持、人員支持、物質(zhì)支持、資金支持，并組織有關(guān)人員到已過關(guān)的學(xué)校學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，確保少走彎路或不走彎路。

3．建立全員評(píng)建工作崗位責(zé)任制。學(xué)校對(duì)創(chuàng)建工作實(shí)行分管校長及相關(guān)處室一把手負(fù)責(zé)制和責(zé)任追究制，各部門嚴(yán)格按照任務(wù)分工，將星級(jí)學(xué)校8個(gè)一級(jí)指標(biāo)，26個(gè)二級(jí)指標(biāo)，83個(gè)三級(jí)指標(biāo)中與己相關(guān)的指標(biāo)進(jìn)一步分解，制定本部門創(chuàng)建工作實(shí)施方案及時(shí)間進(jìn)度表，責(zé)任落實(shí)到人，認(rèn)真做好工作的組織實(shí)施、檢查指導(dǎo)和考核驗(yàn)收工作，要求做到各項(xiàng)材料既有書面文檔又有電子文檔，言之有物，文字流暢、言簡(jiǎn)意賅，各項(xiàng)分值估值準(zhǔn)確、恰當(dāng)，以保證創(chuàng)建工作的順利實(shí)施。

4．形成創(chuàng)建工作的協(xié)調(diào)機(jī)制。由創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)組辦公室組織協(xié)調(diào)各部門按照創(chuàng)建任務(wù)分解表做好評(píng)建資料的準(zhǔn)備工作，牽頭召開資料準(zhǔn)備工作例會(huì)、督促工作進(jìn)度、準(zhǔn)時(shí)正確進(jìn)行資料整合、形成自查報(bào)告等等。

5.積極營造創(chuàng)建工作氛圍。評(píng)估是對(duì)學(xué)校整體工作過程進(jìn)行全面的考察和評(píng)價(jià)，評(píng)硬件也評(píng)軟件、評(píng)教學(xué)也評(píng)管理、評(píng)老師也評(píng)學(xué)生。每個(gè)部門，每個(gè)人，所做的每件事情，都是評(píng)估的對(duì)象。全校教職工深刻領(lǐng)會(huì)創(chuàng)建星級(jí)職業(yè)學(xué)校的意義，明晰迎檢工作的目標(biāo)任務(wù)，各部門要認(rèn)真研讀星級(jí)學(xué)校各項(xiàng)評(píng)估指標(biāo)，明確任務(wù)，抓緊落實(shí)，營造和諧迎評(píng)創(chuàng)建氛圍，全校上下齊心協(xié)力，團(tuán)結(jié)協(xié)作，為創(chuàng)建星級(jí)職業(yè)學(xué)校貢獻(xiàn)力量。

四、時(shí)間安排

為保證星級(jí)職業(yè)學(xué)校創(chuàng)建工作順利進(jìn)行，經(jīng)研究，制訂創(chuàng)建工作時(shí)間進(jìn)度表。

x月x日——x日，各責(zé)任部門報(bào)創(chuàng)建材料目錄；準(zhǔn)備評(píng)建工作資料；

x月x日，責(zé)任部門匯總資料給創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)組辦公室；繼續(xù)充實(shí)原始材料；

x月x日—x日，創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)組辦公室組織人員整合資料完畢；

x月x日—x日，各相關(guān)部門核對(duì)資料，并提出修改意見，創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)組辦公室匯總意見并完善評(píng)估資料；

x月x日，創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)組辦公室向職業(yè)教育處報(bào)送資料。

x月初，迎接專家組檢查評(píng)估。

各相關(guān)部門要認(rèn)真組織學(xué)習(xí)，按五星級(jí)職業(yè)學(xué)校的標(biāo)準(zhǔn)要求，在專業(yè)建設(shè)、課程改革，環(huán)境建設(shè)、資料準(zhǔn)備、教師授課以及師生的行為舉止、儀表儀容等方面都高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求。各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，要進(jìn)一步查漏補(bǔ)缺，所提供的材料要精益求精，準(zhǔn)確無誤。全體教職員工都要認(rèn)真研讀星級(jí)學(xué)校各項(xiàng)評(píng)估指標(biāo)，明確任務(wù)，找出差距，加快整改，制定整改措施，不斷完善各項(xiàng)規(guī)章制度。

附件：xxxxxxxx 學(xué)校“五星”級(jí)職業(yè)學(xué)校創(chuàng)建任務(wù)分解表

xxxxxxxxx學(xué)校“五星”級(jí)職業(yè)學(xué)校創(chuàng)建任務(wù)分解表

一學(xué)校行政管理（一級(jí)指標(biāo)，9分）

二級(jí)指標(biāo)

三級(jí)指標(biāo)

分值

指標(biāo)內(nèi)涵及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

檢查方法

相關(guān)部門

分管領(lǐng)導(dǎo)

1管理隊(duì)伍

1-1-1領(lǐng)導(dǎo)班子

2領(lǐng)導(dǎo)班子健全、分工合理、職責(zé)明確，0.3分；

校長、教學(xué)副校長具有本科及以上學(xué)歷、高級(jí)職稱，校長任職以來參加過省級(jí)及以上培訓(xùn)，0.2分；

辦學(xué)指導(dǎo)思想明確、端正，辦學(xué)理念先進(jìn)，辦學(xué)行為規(guī)范，有符合區(qū)域社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的學(xué)校發(fā)展規(guī)劃，0.5分；

團(tuán)結(jié)協(xié)作、開拓創(chuàng)新、求真務(wù)實(shí)、群眾滿意度達(dá)90%，1分，計(jì)分公式：（群眾滿意度-60%）/30%×1。

查看學(xué)校發(fā)展規(guī)劃

年度工作計(jì)劃、總結(jié)

班子成員名冊(cè)

群眾滿意度測(cè)評(píng)

1-1-2中層干部

1中層干部選拔、任用、管理制度和考核機(jī)制健全，0.3分；

中層干部年齡結(jié)構(gòu)合理，0.2分；

中層干部均有專科及以上學(xué)歷，其中：教務(wù)科長和專業(yè)教學(xué)部（系）主任具有本科及以上學(xué)歷，0.5分，（每有一人學(xué)歷不達(dá)標(biāo)扣0.1分，扣完0.5分為止）。

查看檔案、中層干部名冊(cè)和考核材料

2管理制度

1-2-1規(guī)章制度建設(shè)

1有規(guī)范的學(xué)校章程，0.2分；

各項(xiàng)管理制度健全、規(guī)范，時(shí)效性強(qiáng)，匯編成冊(cè)，0.8分。

查看學(xué)校章程、制度匯編

3管理體制

1-3-1管理運(yùn)行體制

1實(shí)行校長全面負(fù)責(zé)行政工作、黨組織保障監(jiān)督、教職工民主參與管理的內(nèi)部管理體制。民辦學(xué)校實(shí)行理事會(huì)或者董事會(huì)領(lǐng)導(dǎo)下的校長負(fù)責(zé)制，0.4分；

機(jī)構(gòu)設(shè)置合理，黨、政、工、團(tuán)等組織健全，0.3分；

各機(jī)構(gòu)分工合理、職責(zé)明確、團(tuán)結(jié)協(xié)作，0.3分。

查看相關(guān)文件資料

1-3-2管理手段

1.校園網(wǎng)覆蓋學(xué)校各部門，功能齊全，內(nèi)容更新及時(shí)，在學(xué)校工作中發(fā)揮重要作用，0.5分；

實(shí)現(xiàn)管理工作信息化，0.5分。

查看相關(guān)文件資料

實(shí)地查看

1-3-3檔案管理

1有獨(dú)立檔案室，0.2分；有專職檔案員，0.1分；

檔案管理達(dá)到省一、二、三級(jí)，分別得0.2分、0.15分、0.1分；

檔案室資料保存完善，歸檔及時(shí)，取用方便，0.5分。

查看相關(guān)文件資料

實(shí)地查看檔案室

抽查文件

4民主管理與

廉政建設(shè)

1-4-1民主管理

1按期召開教職工代表大會(huì)，工會(huì)組織健全，教職工民主參與學(xué)校管理，0.5分；

實(shí)行校務(wù)、黨務(wù)公開，0.5分。

查看相關(guān)文件、資料

會(huì)議記錄

1-4-2廉政建設(shè)

1建立黨風(fēng)廉政和反腐敗教育工作制度，0.2分；

在各項(xiàng)辦學(xué)活動(dòng)中未發(fā)生違規(guī)違紀(jì)現(xiàn)象，0.5分；

教職工無違法違紀(jì)現(xiàn)象，0.3分。

查看相關(guān)文件資料

二教職工管理（一級(jí)指標(biāo)，11分）

二級(jí)指標(biāo)

三級(jí)指標(biāo)

分值

指標(biāo)內(nèi)涵及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

檢查方法

1人事管理制度

2-1-1人事管理制度

0.5崗位設(shè)置方案、教師隊(duì)伍建設(shè)長效機(jī)制、教師職務(wù)聘用管理、職工考勤管理、教職工進(jìn)修培訓(xùn)管理、教職工考核管理、全員考核獎(jiǎng)懲制度以及專業(yè)技術(shù)人員、管理人員、工勤人員崗位績效考核制度健全，0.5分。

查看相關(guān)制度、文件資料

2師資隊(duì)伍建設(shè)

2-2-1專任教師

2專任教師占教職工人數(shù)比例達(dá)70%，0.5分，計(jì)分公式：（專任教師比例-50%）×2.5；

師生比達(dá)1:20，0.5分，計(jì)分公式：（師生比-1/40）×20；

中高級(jí)職稱教師占專任教師比例達(dá)70%，0.5分，計(jì)分公式：（中高級(jí)教師比例-50%）×2.5，（為本校連續(xù)服務(wù)兩年以上的教師可視為專任教師）；

教師業(yè)務(wù)檔案管理規(guī)范、內(nèi)容完善、記錄及時(shí)，0.5分。

查看專任教師名冊(cè)、相關(guān)資料及

教師業(yè)務(wù)檔案

抽查雙師證書

2-2-2專業(yè)課教師

1.5專業(yè)課教師占專任教師比例達(dá)50%，0.5分，計(jì)分公式：（專業(yè)教師比例-30%）×2.5；

專任專業(yè)課教師中“雙師型”教師比例達(dá)60%，0.5分，計(jì)分公式：（“雙師型”教師比例-10%）×1；

有省級(jí)及以上教學(xué)名師、專業(yè)帶頭人、骨干教師及教學(xué)能手（每一名得0.1分，不重復(fù)計(jì)算），0.5分。

2-2-3學(xué)歷結(jié)構(gòu)

1專任教師（除實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師）全部達(dá)到本科及以上學(xué)歷，0.5分，計(jì)分公式：（專任教師本科及以上學(xué)歷比例-75%）×2；

具有碩士研究生及以上學(xué)歷或?qū)W位的教師達(dá)20%，0.3分，計(jì)分公式：專任教師碩士比例×1.5；

實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師全部具備中等職業(yè)學(xué)校及以上學(xué)歷，并具有相當(dāng)于助理工程師及以上技術(shù)職務(wù)或中級(jí)及以上工人技術(shù)等級(jí)，0.2分。

2-2-4教師培訓(xùn)

1有教師進(jìn)修、企業(yè)實(shí)踐制度和年度培訓(xùn)計(jì)劃，并認(rèn)真落實(shí)，0.3分；

每年安排不少于職工平均工資5%專項(xiàng)資金用于教師培訓(xùn)，0.5分；

每年有專任教師參加省級(jí)及以上培訓(xùn)，0.2分。

查看教師培訓(xùn)計(jì)劃、培訓(xùn)記錄和會(huì)計(jì)報(bào)表

3班主任管理

2-3-1班主任選聘

1班主任工作職責(zé)，班主任選拔、考核及評(píng)比表彰等制度健全，0.2分；

班主任隊(duì)伍思想觀念新、創(chuàng)新能力強(qiáng)、整體素質(zhì)高，80%以上是具有教師資格的在職教師，班主任基本達(dá)到本科學(xué)歷，0.4分；

每班配備一名班主任，0.1分；

建立并落實(shí)班主任培訓(xùn)及班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流制度，0.3分。

查看相關(guān)制度、文件資料、班主任名冊(cè)及活動(dòng)記錄

2-3-2班主任考核

1.5對(duì)班主任實(shí)行月綜合考核評(píng)比，0.3分；

班主任津貼與月考評(píng)結(jié)果掛鉤，0.7分；

內(nèi)部績效工資分配和教師職稱評(píng)定向班主任傾斜，0.5分。

查看班主任津貼發(fā)放表、職稱評(píng)定資料

4為人師表

2-4-1為人師表

2.5有符合本校實(shí)際的教職工行為規(guī)范，教職工儀容儀表符合行為規(guī)范要求，教職工有統(tǒng)一制服，統(tǒng)一著裝，整潔、大方、端莊，1.5分；

教職工愛崗敬業(yè)，關(guān)愛學(xué)生，嚴(yán)謹(jǐn)自律，正直廉潔，學(xué)生滿意度達(dá)90%，1分，計(jì)分公式：（學(xué)生滿意度-60%）/30%×1。

查看資料

學(xué)生測(cè)評(píng)

實(shí)地查看

三教學(xué)管理（一級(jí)指標(biāo)，25分）

二級(jí)指標(biāo)

三級(jí)指標(biāo)

分值

指標(biāo)內(nèi)涵及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

檢查方法

相關(guān)

部門

分管

領(lǐng)導(dǎo)

1教學(xué)常規(guī)管理

3-1-1教學(xué)管理制度

0.5教學(xué)規(guī)程、教材管理辦法、考試與成績管理辦法、教學(xué)文件編制要求、教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控與評(píng)價(jià)制度、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)管理辦法、教學(xué)違規(guī)和教學(xué)事故認(rèn)定及處理辦法等教學(xué)管理制度健全，0.5分。

查看相關(guān)制度、文件資料

教務(wù)處

3-1-2教學(xué)文件

1教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)大綱、教學(xué)日歷、教學(xué)進(jìn)程表、教學(xué)任務(wù)書、課程表、學(xué)期授課計(jì)劃、教學(xué)日志等教學(xué)文件齊全、規(guī)范，保存完整，0.5分；

使用教學(xué)管理軟件，實(shí)現(xiàn)教學(xué)管理信息化，0.5分。

查看教學(xué)文件、查看教學(xué)管理軟件使用情況

教務(wù)處

3-1-3教材使用

1德育課、基礎(chǔ)文化課和大類專業(yè)課按規(guī)定選用國家規(guī)劃教材，其他專業(yè)課優(yōu)先選用國家規(guī)劃教材，0.6分；

創(chuàng)新教材應(yīng)用，根據(jù)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型跨越發(fā)展的要求，按照課程、教材對(duì)接職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的原則，積極開發(fā)校本教材（依據(jù)校本教材的特色和實(shí)用性計(jì)分），0.4分。

查看教材選用目錄、抽查部分教材

教務(wù)處

3-1-4教學(xué)秩序

2按照教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)進(jìn)程和課程表組織教學(xué)活動(dòng)，教學(xué)過程運(yùn)行平穩(wěn)，教學(xué)調(diào)整少且符合程序，1分；

任課教師和學(xué)生按時(shí)上下課，課堂組織嚴(yán)謹(jǐn)，秩序良好，教師和學(xué)生精神飽滿，學(xué)生自習(xí)出勤率高，秩序良好，1分。

查看有關(guān)記錄

學(xué)生座談會(huì)

實(shí)地查看

3-1-5教學(xué)質(zhì)量檢查

1.5建立教學(xué)質(zhì)量檢查制度和教學(xué)環(huán)節(jié)與質(zhì)量評(píng)價(jià)體系，有部門專門負(fù)責(zé)教學(xué)督導(dǎo)工作，0.2分；

每學(xué)期至少組織一次綜合性教學(xué)質(zhì)量檢查，0.5分；

教師教案齊備，體現(xiàn)因材施教，突出能力培養(yǎng)，符合編寫要求，0.4分；

學(xué)生筆記認(rèn)真，作業(yè)（含實(shí)訓(xùn)）適當(dāng)，教師批改作業(yè)及時(shí)、細(xì)致，0.4分。

查看相關(guān)資料、教案、作業(yè)

學(xué)生座談會(huì)

聽課

3-1-6考試與成績管理

1考試組織嚴(yán)謹(jǐn)、規(guī)范，根據(jù)課程特點(diǎn)、培養(yǎng)目標(biāo)和學(xué)生實(shí)際創(chuàng)新考試方法，發(fā)揮考試的導(dǎo)向作用，0.3分；

實(shí)行教考分離，主干課程有試題庫，公共課程統(tǒng)一考試，0.5分；

試題、試卷、學(xué)生成績管理規(guī)范，保存完整，0.2分；

查看相關(guān)資料

實(shí)地查看

3-1-7圖書資料與體育設(shè)施

1有獨(dú)立設(shè)置的圖書館，0.1分，生均紙質(zhì)圖書不少于30冊(cè)，0.2分，實(shí)行信息化管理、全開架借閱，0.2分；

體育場(chǎng)地、體育設(shè)施、體育器材滿足教學(xué)和體育活動(dòng)需要，0.3分；

有200米及以上環(huán)型跑道，0.2分。

查看圖書賬冊(cè)

實(shí)地查看

2專業(yè)建設(shè)

3-2-1專業(yè)設(shè)置

2專業(yè)設(shè)置適應(yīng)行業(yè)、區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要，0.5分；

有穩(wěn)定的骨干專業(yè)，0.3分

創(chuàng)新專業(yè)設(shè)置，專業(yè)設(shè)置對(duì)應(yīng)職業(yè)崗位，積極開發(fā)新專業(yè)或開設(shè)新的專業(yè)方向，0.3分；

專業(yè)設(shè)置調(diào)查論證充分，程序規(guī)范，0.3分；

有省級(jí)示范專業(yè)（每個(gè)專業(yè)得0.2分），0.6分。

查看相關(guān)資料、文件

3-2-2專業(yè)培養(yǎng)方案

1培養(yǎng)目標(biāo)定位準(zhǔn)確，崗位指向明確，培養(yǎng)方案完善，有完整規(guī)范的專業(yè)實(shí)施性教學(xué)計(jì)劃、課程教學(xué)大綱等教學(xué)文件，0.5分；

課程結(jié)構(gòu)嚴(yán)格執(zhí)行國家教育行政部門設(shè)置的公共基礎(chǔ)課程和專業(yè)技能課程，設(shè)置有必修課和選修課，0.5分。

查看教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)大綱

3-2-3專業(yè)團(tuán)隊(duì)建設(shè)

1有穩(wěn)定的符合專業(yè)設(shè)置和規(guī)模要求以及結(jié)構(gòu)合理的專業(yè)教師隊(duì)伍，0.3分；

每個(gè)專業(yè)至少有一名中高級(jí)職稱的專業(yè)帶頭人和兩名以上骨干教師，0.3分；

聘請(qǐng)企業(yè)高技能人才和能工巧匠參與專業(yè)建設(shè)和承擔(dān)校內(nèi)專業(yè)課20%以上的教學(xué)任務(wù)，0.4分。

查看專業(yè)教師名冊(cè)、教學(xué)任務(wù)書

3-2-4實(shí)踐性教學(xué)

1實(shí)踐性課程教學(xué)時(shí)數(shù)占總課時(shí)50％以上，0.2分，計(jì)分公式：（實(shí)踐性課程時(shí)數(shù)占總課時(shí)率-30%）×1；

實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)開出率達(dá)90%，0.5分，計(jì)分公式：（實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)開出率-50%）/40%×0.5；

學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)率達(dá)70％以上，0.1分。

學(xué)生實(shí)習(xí)有專人負(fù)責(zé)，有實(shí)習(xí)計(jì)劃書和任務(wù)書，管理規(guī)范，0.2分。

查看教學(xué)計(jì)劃與大綱、實(shí)驗(yàn)（實(shí)訓(xùn)）指導(dǎo)書、實(shí)習(xí)（實(shí)訓(xùn)）大綱，抽查實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)開出情況

3-2-5實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地

2各專業(yè)均建有功能齊全、管理規(guī)范、滿足專業(yè)建設(shè)要求并有一定引領(lǐng)示范作用的校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地；各專業(yè)有對(duì)口、穩(wěn)定的校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地，1.2分，（每少一個(gè)專業(yè)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地扣0.2分）；

生均教學(xué)儀器設(shè)備值達(dá)3000元，0.6分，計(jì)分公式：生均教學(xué)儀器設(shè)備值/500×0.1；

生均教學(xué)用計(jì)算機(jī)達(dá)0.2臺(tái)，0.2分。

查看校內(nèi)基地、運(yùn)行記錄和基地介紹材料，校外基地提供協(xié)議書

3-2-6技能鑒定

1實(shí)現(xiàn)學(xué)歷證書與職業(yè)資格證書對(duì)接，學(xué)生獲取雙證率達(dá)100%，1分，計(jì)分公式：（雙證率-70%）/30%×1。

查看雙證率統(tǒng)計(jì)

抽查部分證書

3-2-7技能競(jìng)賽

2學(xué)校形成經(jīng)常性和廣泛參與的師生技能競(jìng)賽制度，0.3分；

師生積極參加市級(jí)及以上技能競(jìng)賽，0.2分；

技能競(jìng)賽成績，1.5分（市級(jí)比賽獲獎(jiǎng)每項(xiàng)0.1分，省級(jí)比賽獲獎(jiǎng)每項(xiàng)0.2分，全國比賽獲獎(jiǎng)每項(xiàng)0.4分，獲得三等及以上獎(jiǎng)項(xiàng)視為獲獎(jiǎng)）。

校級(jí)競(jìng)賽材料

市級(jí)及以上競(jìng)賽獲獎(jiǎng)統(tǒng)計(jì)及證書、文件

3教學(xué)改革

3-3-1辦學(xué)模式改革

0.5實(shí)現(xiàn)教產(chǎn)合作、校企一體化辦學(xué)，0.4分；

參與集團(tuán)化辦學(xué)，0.1分。

查看相關(guān)材料

3-3-2培養(yǎng)模式改革

1實(shí)行工學(xué)結(jié)合、校企合作、頂崗實(shí)習(xí)、訂單培養(yǎng)的人才培養(yǎng)模式，0.4分；

改革單一學(xué)制，實(shí)行彈性學(xué)制和學(xué)分制，0.2分；

創(chuàng)新管理制度，學(xué)校對(duì)接企業(yè)，建立行業(yè)、企業(yè)和社會(huì)組織參與的學(xué)校教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)和教育教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)機(jī)構(gòu)，0.4分。

查看相關(guān)材料

3-3-3教學(xué)模式改革

1.5創(chuàng)新教學(xué)方式，推行仿真實(shí)訓(xùn)教學(xué)、模擬教學(xué)、項(xiàng)目教學(xué)、模塊教學(xué)等教學(xué)模式，實(shí)現(xiàn)教學(xué)過程與生產(chǎn)過程對(duì)接，學(xué)做一體化，0.3分；

建有教學(xué)資源網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)和項(xiàng)目、案例等資源庫，0.3分；

教師有效應(yīng)用現(xiàn)代信息技術(shù)進(jìn)行教學(xué)，0.4分，計(jì)分公式：（教師自制教學(xué)課件人數(shù)比例-60%）×1；

課程使用課件比例30%以上，0.3分，計(jì)分公式：課程課件使用率×1（結(jié)合教學(xué)效果計(jì)分）；

多媒體教室占全部教室比例20%以上，0.2分，計(jì)分公式：多媒體教室比例×1。

現(xiàn)場(chǎng)聽課

查看資料

實(shí)地查看

3-3-4評(píng)價(jià)模式改革

1創(chuàng)新學(xué)生考核評(píng)價(jià)機(jī)制，建立以素質(zhì)能力評(píng)價(jià)學(xué)生，學(xué)校、行業(yè)、企業(yè)和其他社會(huì)組織多方參與的職業(yè)教育評(píng)價(jià)模式，1分。

查看相關(guān)材料

3-3-5課程改革

1開展課程改革，文化課程體現(xiàn)基礎(chǔ)性、應(yīng)用性和發(fā)展性；專業(yè)課程以提高學(xué)生綜合職業(yè)能力和服務(wù)終身發(fā)展為目標(biāo)，構(gòu)建以能力為本位、以職業(yè)活動(dòng)課程為主體的課程體系，0.5分；

創(chuàng)新課程內(nèi)容，課程內(nèi)容貼近崗位實(shí)際工作過程，對(duì)接職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，反映新知識(shí)、新技術(shù)、新工藝和新方法，0.5分。

查看相關(guān)材料

3-3-6教學(xué)研究

1設(shè)立教學(xué)研究機(jī)構(gòu)，定期開展教學(xué)研究，有校刊，0.2分；

5%以上教師參加各類省級(jí)及以上專業(yè)學(xué)術(shù)團(tuán)體，0.3分，計(jì)分公式：教師參加專業(yè)學(xué)術(shù)團(tuán)體比例×6；

近三年20%以上專任教師的論文在CN刊號(hào)雜志發(fā)表，或在省級(jí)及以上會(huì)議交流并獲獎(jiǎng)，或參編國家規(guī)劃教材，或參加省級(jí)科研項(xiàng)目，0.5分，計(jì)分公式：有教學(xué)成果的教師比例×2.5。

查看教研活動(dòng)記錄、教師教學(xué)成果統(tǒng)計(jì)表和教學(xué)成果材料

3-3-7社會(huì)服務(wù)

1開展面向企業(yè)和社會(huì)的職業(yè)培訓(xùn)，0.5分，計(jì)分公式：年平均培訓(xùn)人數(shù)/1000×0.5；

開展生產(chǎn)、咨詢和技術(shù)服務(wù)，0.5分。

查看相關(guān)統(tǒng)計(jì)表和材料

四德育工作與校園文化建設(shè)（一級(jí)指標(biāo)，13分）

二級(jí)指標(biāo)

三級(jí)指標(biāo)

分值

指標(biāo)內(nèi)涵及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

檢查方法

1德育工作

4-1-1機(jī)制保障

1德育工作機(jī)構(gòu)健全、制度完善，人員配備齊全，每千名學(xué)生至少有三名專任德育課教師、一名心理健康教育教師，0.5分。

堅(jiān)持德育為先，將德育全方位融入學(xué)校工作，建立教書育人、服務(wù)育人和管理育人有機(jī)結(jié)合的機(jī)制，0.2分。

德育教學(xué)和管理經(jīng)費(fèi)占學(xué)校總預(yù)算支出的0.5%，德育活動(dòng)經(jīng)費(fèi)每生每年不低于20元，德育管理干部和德育課教師培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)有保證，0.2分；

建立學(xué)生思想道德評(píng)價(jià)制度，定期對(duì)德育工作進(jìn)行督導(dǎo)和評(píng)估，0.1分。

查看相關(guān)資料、賬目和記錄

4-1-2德育課教學(xué)

2發(fā)揮德育課在德育工作中的主渠道、主陣地作用，開足規(guī)定的《職業(yè)生涯規(guī)劃》、《職業(yè)道德與法律》、《經(jīng)濟(jì)政治與社會(huì)》、《哲學(xué)與人生》等德育課程，課時(shí)保證并使用國家規(guī)劃教材，1分；

各學(xué)科教師重視德育工作，在教學(xué)過程中開展德育滲透，1分。

查看教學(xué)計(jì)劃、課程表、教案

4-1-3行為養(yǎng)成教育

2注重學(xué)生行為養(yǎng)成教育，開設(shè)禮儀課，效果好，0.5分；

學(xué)生行為養(yǎng)成教育納入各部門的工作職責(zé)，全員育人，學(xué)生懂禮貌、講文明、知禮儀、講道德，儀容儀表規(guī)范、精神面貌好，1.5分。

查看教學(xué)計(jì)劃、課程表、各部門工作計(jì)劃與總結(jié)，實(shí)地考查

4-1-4心理健康教育

0.5有心理健康咨詢室，配備專職人員，0.2分；

開設(shè)心理健康教育課程，每學(xué)期不少于10課時(shí)，定期舉辦心理健康講座，0.3分。

查看活動(dòng)記錄

4-1-5德育創(chuàng)新

1創(chuàng)新德育工作內(nèi)容、方法和途徑，德育工作有針對(duì)性、實(shí)效性、時(shí)代性和吸引力，0.5分；

堅(jiān)持開展愛國主義教育、革命傳統(tǒng)教育、弘揚(yáng)民族精神教育以及班會(huì)、團(tuán)課等主題活動(dòng)，0.3分；

定期組織學(xué)生參加公益活動(dòng)、志愿服務(wù)等社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，0.2分。

查看相關(guān)材料

查看活動(dòng)記錄

4-1-6“文明風(fēng)采”競(jìng)賽

1.5師生積極參加省級(jí)及以上文明風(fēng)采競(jìng)賽，0.2分；

省級(jí)比賽獲獎(jiǎng)每項(xiàng)0.1分，全國比賽獲獎(jiǎng)每項(xiàng)0.2分，1.3分。

（三等獎(jiǎng)及以上獎(jiǎng)項(xiàng)視為獲獎(jiǎng)）。

查看表彰文件

或榮譽(yù)證書

4-1-7學(xué)生會(huì)工作

0.5

學(xué)生會(huì)組織機(jī)構(gòu)健全，制度完善，0.1分；

自我教育、自我服務(wù)和自我管理，起到學(xué)校和學(xué)生之間的橋梁與紐帶作用，0.2分；

圍繞學(xué)校中心工作開展系列活動(dòng)，0.2分。

查看學(xué)生會(huì)

工作資料

2校園文化建設(shè)

4-2-1校風(fēng)建設(shè)

1.5形成務(wù)實(shí)向上、積極進(jìn)取、敬業(yè)樂群、遵紀(jì)守法、崇尚實(shí)踐的校風(fēng)，熱愛職教、關(guān)愛學(xué)生、為人師表、教書育人、鉆研業(yè)務(wù)的教風(fēng)，知榮明恥、樂觀向上、熱愛專業(yè)、勤奮好學(xué)、苦練技能的學(xué)風(fēng)，1分；

有體現(xiàn)學(xué)校特色和學(xué)校精神的校訓(xùn)、校徽和校歌，0.5分。

實(shí)地查看

查看相關(guān)資料

4-2-2文化環(huán)境

1.5企業(yè)文化進(jìn)校園，教室環(huán)境、實(shí)訓(xùn)環(huán)境具有濃厚的職業(yè)氛圍和鮮明的專業(yè)特色，0.6分；

板報(bào)、櫥窗、標(biāo)語、畫像、雕塑和碑銘等設(shè)置突出辦學(xué)理念和對(duì)學(xué)生的激勵(lì)作用，0.5；

利用校園網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，營造積極向上的網(wǎng)絡(luò)文化氛圍，0.2分；

有校園廣播站和校報(bào)，發(fā)揮正確的輿論導(dǎo)向作用，0.2分。

4-2-3學(xué)生社團(tuán)建設(shè)

0.5學(xué)生社團(tuán)機(jī)構(gòu)健全，制度完善，經(jīng)費(fèi)、場(chǎng)所有保障，活動(dòng)豐富多彩，主題鮮明，健康有益，效果顯著，0.5分。

4-2-4校園文化活動(dòng)

文體活動(dòng)豐富多彩，形式多樣，0.5分；

每年舉辦學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)和文化藝術(shù)節(jié)，0.3分；

陽光體育進(jìn)校園，0.2分。

第二篇：創(chuàng)建星級(jí)管理職業(yè)學(xué)校工作實(shí)施方案

創(chuàng)建星級(jí)管理職業(yè)學(xué)校工作實(shí)施方案

建星級(jí)管理職業(yè)學(xué)校工作實(shí)施方案

為貫徹落實(shí)省教育廳《關(guān)于加強(qiáng)中等職業(yè)學(xué)校內(nèi)部管理的通知》（x教職[XX]18號(hào)）文件精神，加強(qiáng)學(xué)校管理，推進(jìn)我校管理工作科學(xué)化、規(guī)范化，提升學(xué)校辦學(xué)水平，更好地服務(wù)社會(huì)服務(wù)于基礎(chǔ)教育，XX年下半年我校把創(chuàng)建星級(jí)職業(yè)學(xué)校作為工作的重中之重，為凝聚人心、形成共識(shí)，確保創(chuàng)建工作的順利完成，根據(jù)學(xué)校工作實(shí)際,特制定本創(chuàng)建工作方案。

一、總體要求

總體目標(biāo)是創(chuàng)建省五星級(jí)管理專科學(xué)校。當(dāng)前高職高專競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈，學(xué)校面臨的形式嚴(yán)峻，生存與發(fā)展是當(dāng)前全校教職工面臨的重要課題。星級(jí)學(xué)校的創(chuàng)建，既可使學(xué)校明確辦學(xué)定位，規(guī)范教學(xué)管理秩序，促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)的發(fā)展和辦學(xué)水平的穩(wěn)步提高，又關(guān)系到學(xué)校的社會(huì)聲譽(yù)、社會(huì)形象和社會(huì)地位以及全校教職工的切身利益。為此，全校教職工要把創(chuàng)建星級(jí)職業(yè)學(xué)校作為當(dāng)前工作的頭等大事，要深刻領(lǐng)會(huì)創(chuàng)建星級(jí)職業(yè)學(xué)校的意義，明白創(chuàng)建工作的目標(biāo)任務(wù)，搞清創(chuàng)建星級(jí)職業(yè)學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)的具體內(nèi)涵。各部門要以大局為重，加強(qiáng)對(duì)本部門人員、老師和學(xué)生的培訓(xùn)，做到人人知曉迎檢要求，個(gè)個(gè)參與星級(jí)職業(yè)學(xué)校創(chuàng)建工作，每個(gè)人都要牢固樹立“一切為了評(píng)估、一切服從評(píng)估、一切服務(wù)評(píng)估”的思想，盡心盡力做好創(chuàng)建星級(jí)職業(yè)學(xué)校的各項(xiàng)工作，為學(xué)校可持續(xù)發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

二、組織領(lǐng)導(dǎo)

學(xué)校成立創(chuàng)建星級(jí)職業(yè)學(xué)校工作領(lǐng)導(dǎo)組

組長：

副組長：

領(lǐng)導(dǎo)組下設(shè)辦公室，負(fù)責(zé)創(chuàng)建工作的組織協(xié)調(diào)。

主任：

成員

三、工作措施

1．學(xué)校遵循《山西省中等職業(yè)學(xué)校管理星級(jí)評(píng)估指標(biāo)體系》，將指標(biāo)按照部門工作職能進(jìn)行了任務(wù)分解（見附表《xxxxxx學(xué)校“五星”級(jí)職業(yè)學(xué)校創(chuàng)建任務(wù)分解表》），各任務(wù)相關(guān)部門中列在第一位的部門為責(zé)任部門，負(fù)責(zé)整合匯總該指標(biāo)對(duì)應(yīng)的資料，其他相關(guān)部門配合。

2．學(xué)校召開星級(jí)職業(yè)學(xué)校創(chuàng)建工作專題校長辦公會(huì)議、中層干部會(huì)議、全體教職工大會(huì)，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，明確任務(wù)，落實(shí)責(zé)任。各部門對(duì)分工的任務(wù)必須無條件接受，不得討價(jià)還價(jià)，不得馬虎應(yīng)付。學(xué)校全力提供組織支持、人員支持、物質(zhì)支持、資金支持，并組織有關(guān)人員到已過關(guān)的學(xué)校學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，確保少走彎路或不走彎路。

3．建立全員評(píng)建工作崗位責(zé)任制。學(xué)校對(duì)創(chuàng)建工作實(shí)行分管校長及相關(guān)處室一把手負(fù)責(zé)制和責(zé)任追究制，各部門嚴(yán)格按照任務(wù)分工，將星級(jí)學(xué)校8個(gè)一級(jí)指標(biāo)，26個(gè)二級(jí)指標(biāo)，83個(gè)三級(jí)指標(biāo)中與己相關(guān)的指標(biāo)進(jìn)一步分解，制定本部門創(chuàng)建工作實(shí)施方案及時(shí)間進(jìn)度表，責(zé)任落實(shí)到人，認(rèn)真做好工作的組織實(shí)施、檢查指導(dǎo)和考核驗(yàn)收工作，要求做到各項(xiàng)材料既有書面文檔又有電子文檔，言之有物，文字流暢、言簡(jiǎn)意賅，各項(xiàng)分值估值準(zhǔn)確、恰當(dāng)，以保證創(chuàng)建工作的順利實(shí)施。

4．形成創(chuàng)建工作的協(xié)調(diào)機(jī)制。由創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)組辦公室組織協(xié)調(diào)各部門按照創(chuàng)建任務(wù)分解表做好評(píng)建資料的準(zhǔn)備工作，牽頭召開資料準(zhǔn)備工作例會(huì)、督促工作進(jìn)度、準(zhǔn)時(shí)正確進(jìn)行資料整合、形成自查報(bào)告等等。

5.積極營造創(chuàng)建工作氛圍。評(píng)估是對(duì)學(xué)校整體工作過程進(jìn)行全面的考察和評(píng)價(jià)，評(píng)硬件也評(píng)軟件、評(píng)教學(xué)也評(píng)管理、評(píng)老師也評(píng)學(xué)生。每個(gè)部門，每個(gè)人，所做的每件事情，都是評(píng)估的對(duì)象。全校教職工深刻領(lǐng)會(huì)創(chuàng)建星級(jí)職業(yè)學(xué)校的意義，明晰迎檢工作的目標(biāo)任務(wù)，各部門要認(rèn)真研讀星級(jí)學(xué)校各項(xiàng)評(píng)估指標(biāo)，明確任務(wù)，抓緊落實(shí)，營造和諧迎評(píng)創(chuàng)建氛圍，全校上下齊心協(xié)力，團(tuán)結(jié)協(xié)作，為創(chuàng)建星級(jí)職業(yè)學(xué)校貢獻(xiàn)力量。

四、時(shí)間安排

為保證星級(jí)職業(yè)學(xué)校創(chuàng)建工作順利進(jìn)行，經(jīng)研究，制訂創(chuàng)建工作時(shí)間進(jìn)度表。

x月x日——x日，各責(zé)任部門報(bào)創(chuàng)建材料目錄；準(zhǔn)備評(píng)建工作資料；

x月x日，責(zé)任部門匯總資料給創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)組辦公室；繼續(xù)充實(shí)原始材料；

x月x日—x日，創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)組辦公室組織人員整合資料完畢；

x月x日—x日，各相關(guān)部門核對(duì)資料，并提出修改意見，創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)組辦公室匯總意見并完善評(píng)估資料；

x月x日，創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)組辦公室向職業(yè)教育處報(bào)送資料。

x月初，迎接專家組檢查評(píng)估。

各相關(guān)部門要認(rèn)真組織學(xué)習(xí)，按五星級(jí)職業(yè)學(xué)校的標(biāo)準(zhǔn)要求，在專業(yè)建設(shè)、課程改革，環(huán)境建設(shè)、資料準(zhǔn)備、教師授課以及師生的行為舉止、儀表儀容等方面都高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求。各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，要進(jìn)一步查漏補(bǔ)缺，所提供的材料要精益求精，準(zhǔn)確無誤。全體教職員工都要認(rèn)真研讀星級(jí)學(xué)校各項(xiàng)評(píng)估指標(biāo)，明確任務(wù)，找出差距，加快整改，制定整改措施，不斷完善各項(xiàng)規(guī)章制度。

附件：xxxxxxxx學(xué)校“五星”級(jí)職業(yè)學(xué)校創(chuàng)建任務(wù)分解表

xxxxxxxxx學(xué)校“五星”級(jí)職業(yè)學(xué)校創(chuàng)建任務(wù)分解表

一學(xué)校行政管理（一級(jí)指標(biāo)，9分）

二級(jí)指標(biāo)

三級(jí)指標(biāo)

分值

指標(biāo)內(nèi)涵及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

檢查方法

相關(guān)部門

分管領(lǐng)導(dǎo)

1-1

管理隊(duì)伍

1-1-1領(lǐng)導(dǎo)班子

領(lǐng)導(dǎo)班子健全、分工合理、職責(zé)明確，0.3分；

校長、教學(xué)副校長具有本科及以上學(xué)歷、高級(jí)職稱，校長任職以來參加過省級(jí)及以上培訓(xùn)，0.2分；

辦學(xué)指導(dǎo)思想明確、端正，辦學(xué)理念先進(jìn)，辦學(xué)行為規(guī)范，有符合區(qū)域社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的學(xué)校發(fā)展規(guī)劃，0.5分；

團(tuán)結(jié)協(xié)作、開拓創(chuàng)新、求真務(wù)實(shí)、群眾滿意度達(dá)90%，1分，計(jì)分公式：（群眾滿意度-60%）/30%×1。

查看學(xué)校發(fā)展規(guī)劃

工作計(jì)劃、總結(jié)

班子成員名冊(cè)

群眾滿意度測(cè)評(píng)

1-1-2中層干部

中層干部選拔、任用、管理制度和考核機(jī)制健全，0.3分；

中層干部年齡結(jié)構(gòu)合理，0.2分；

中層干部均有專科及以上學(xué)歷，其中：教務(wù)科長和專業(yè)教學(xué)部（系）主任具有本科及以上學(xué)歷，0.5分，（每有一人學(xué)歷不達(dá)標(biāo)扣0.1分，扣完0.5分為止）。

查看檔案、中層干部名冊(cè)和考核材料

1-2

管理制度

1-2-1規(guī)章制度建設(shè)

有規(guī)范的學(xué)校章程，0.2分；

各項(xiàng)管理制度健全、規(guī)范，時(shí)效性強(qiáng)，匯編成冊(cè)，0.8分。

查看學(xué)校章程、制度匯編

1-3

管理體制

1-3-1管理運(yùn)行體制

實(shí)行校長全面負(fù)責(zé)行政工作、黨組織保障監(jiān)督、教職工民主參與管理的內(nèi)部管理體制。民辦學(xué)校實(shí)行理事會(huì)或者董事會(huì)領(lǐng)導(dǎo)下的校長負(fù)責(zé)制，0.4分；

機(jī)構(gòu)設(shè)置合理，黨、政、工、團(tuán)等組織健全，0.3分；

各機(jī)構(gòu)分工合理、職責(zé)明確、團(tuán)結(jié)協(xié)作，0.3分。

查看相關(guān)文件資料

1-3-2管理手段

1.校園網(wǎng)覆蓋學(xué)校各部門，功能齊全，內(nèi)容更新及時(shí)，在學(xué)校工作中發(fā)揮重要作用，0.5分；

實(shí)現(xiàn)管理工作信息化，0.5分。

查看相關(guān)文件資料

實(shí)地查看

1-3-3檔案管理

有獨(dú)立檔案室，0.2分；有專職檔案員，0.1分；

檔案管理達(dá)到省一、二、三級(jí)，分別得0.2分、0.15分、0.1分；

檔案室資料保存完善，歸檔及時(shí)，取用方便，0.5分。

查看相關(guān)文件資料

實(shí)地查看檔案室

抽查文件

1-4

民主管理與

廉政建設(shè)

1-4-1民主管理

按期召開教職工代表大會(huì)，工會(huì)組織健全，教職工民主參與學(xué)校管理，0.5分；

實(shí)行校務(wù)、黨務(wù)公開，0.5分。

查看相關(guān)文件、資料

會(huì)議記錄

1-4-2廉政建設(shè)

建立黨風(fēng)廉政和反腐敗教育工作制度，0.2分；

在各項(xiàng)辦學(xué)活動(dòng)中未發(fā)生違規(guī)違紀(jì)現(xiàn)象，0.5分；

教職工無違法違紀(jì)現(xiàn)象，0.3分。

查看相關(guān)文件資料

二教職工管理（一級(jí)指標(biāo)，11分）

二級(jí)指標(biāo)

三級(jí)指標(biāo)

分值

指標(biāo)內(nèi)涵及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

檢查方法

2-1

人事管理制度

2-1-1人事管理制度

0.5

崗位設(shè)置方案、教師隊(duì)伍建設(shè)長效機(jī)制、教師職務(wù)聘用管理、職工考勤管理、教職工進(jìn)修培訓(xùn)管理、教職工考核管理、全員考核獎(jiǎng)懲制度以及專業(yè)技術(shù)人員、管理人員、工勤人員崗位績效考核制度健全，0.5分。

查看相關(guān)制度、文件資料

2-2

師資隊(duì)伍建設(shè)

2-2-1專任教師

專任教師占教職工人數(shù)比例達(dá)70%，0.5分，計(jì)分公式：（專任教師比例-50%）×2.5；

師生比達(dá)1:20，0.5分，計(jì)分公式：（師生比-1/40）×20；

中高級(jí)職稱教師占專任教師比例達(dá)70%，0.5分，計(jì)分公式：（中高級(jí)教師比例-50%）×2.5，（為本校連續(xù)服務(wù)兩年以上的教師可視為專任教師）；

教師業(yè)務(wù)檔案管理規(guī)范、內(nèi)容完善、記錄及時(shí)，0.5分。

查看專任教師名冊(cè)、相關(guān)資料及

教師業(yè)務(wù)檔案

抽查雙師證書

2-2-2專業(yè)課教師

1.5

專業(yè)課教師占專任教師比例達(dá)50%，0.5分，計(jì)分公式：（專業(yè)教師比例-30%）×2.5；

專任專業(yè)課教師中“雙師型”教師比例達(dá)60%，0.5分，計(jì)分公式：（“雙師型”教師比例-10%）×1；

有省級(jí)及以上教學(xué)名師、專業(yè)帶頭人、骨干教師及教學(xué)能手（每一名得0.1分，不重復(fù)計(jì)算），0.5分。

2-2-3學(xué)歷結(jié)構(gòu)

專任教師（除實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師）全部達(dá)到本科及以上學(xué)歷，0.5分，計(jì)分公式：（專任教師本科及以上學(xué)歷比例-75%）×2；

具有碩士研究生及以上學(xué)歷或?qū)W位的教師達(dá)20%，0.3分，計(jì)分公式：專任教師碩士比例×1.5；

實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師全部具備中等職業(yè)學(xué)校及以上學(xué)歷，并具有相當(dāng)于助理工程師及以上技術(shù)職務(wù)或中級(jí)及以上工人技術(shù)等級(jí)，0.2分。

2-2-4教師培訓(xùn)

有教師進(jìn)修、企業(yè)實(shí)踐制度和培訓(xùn)計(jì)劃，并認(rèn)真落實(shí)，0.3分；

每年安排不少于職工平均工資5%專項(xiàng)資金用于教師培訓(xùn)，0.5分；

每年有專任教師參加省級(jí)及以上培訓(xùn)，0.2分。

查看教師培訓(xùn)計(jì)劃、培訓(xùn)記錄和會(huì)計(jì)報(bào)表

2-3

班主任管理

2-3-1班主任選聘

班主任工作職責(zé)，班主任選拔、考核及評(píng)比表彰等制度健全，0.2分；

班主任隊(duì)伍思想觀念新、創(chuàng)新能力強(qiáng)、整體素質(zhì)高，80%以上是具有教師資格的在職教師，班主任基本達(dá)到本科學(xué)歷，0.4分；

每班配備一名班主任，0.1分；

建立并落實(shí)班主任培訓(xùn)及班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流制度，0.3分。

查看相關(guān)制度、文件資料、班主任名冊(cè)及活動(dòng)記錄

2-3-2班主任考核

1.5

對(duì)班主任實(shí)行月綜合考核評(píng)比，0.3分；

班主任津貼與月考評(píng)結(jié)果掛鉤，0.7分；

內(nèi)部績效工資分配和教師職稱評(píng)定向班主任傾斜，0.5分。

查看班主任津貼發(fā)放表、職稱評(píng)定資料

2-4

為人師表

2-4-1為人師表

2.5

有符合本校實(shí)際的教職工行為規(guī)范，教職工儀容儀表符合行為規(guī)范要求，教職工有統(tǒng)一制服，統(tǒng)一著裝，整潔、大方、端莊，1.5分；

教職工愛崗敬業(yè)，關(guān)愛學(xué)生，嚴(yán)謹(jǐn)自律，正直廉潔，學(xué)生滿意度達(dá)90%，1分，計(jì)分公式：（學(xué)生滿意度-60%）/30%×1。

查看資料

學(xué)生測(cè)評(píng)

實(shí)地查看

三教學(xué)管理（一級(jí)指標(biāo)，25分）

二級(jí)指標(biāo)

三級(jí)指標(biāo)

分值

指標(biāo)內(nèi)涵及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

檢查方法

相關(guān)

部門

分管

領(lǐng)導(dǎo)

3-1

教學(xué)常規(guī)管理

3-1-1教學(xué)管理制度

0.5

教學(xué)規(guī)程、教材管理辦法、考試與成績管理辦法、教學(xué)文件編制要求、教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控與評(píng)價(jià)制度、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)管理辦法、教學(xué)違規(guī)和教學(xué)事故認(rèn)定及處理辦法等教學(xué)管理制度健全，0.5分。

查看相關(guān)制度、文件資料

教務(wù)處

3-1-2教學(xué)文件

教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)大綱、教學(xué)日歷、教學(xué)進(jìn)程表、教學(xué)任務(wù)書、課程表、學(xué)期授課計(jì)劃、教學(xué)日志等教學(xué)文件齊全、規(guī)范，保存完整，0.5分；

使用教學(xué)管理軟件，實(shí)現(xiàn)教學(xué)管理信息化，0.5分。

查看教學(xué)文件、查看教學(xué)管理軟件使用情況

教務(wù)處

3-1-3教材使用

德育課、基礎(chǔ)文化課和大類專業(yè)課按規(guī)定選用國家規(guī)劃教材，其他專業(yè)課優(yōu)先選用國家規(guī)劃教材，0.6分；

創(chuàng)新教材應(yīng)用，根據(jù)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型跨越發(fā)展的要求，按照課程、教材對(duì)接職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的原則，積極開發(fā)校本教材（依據(jù)校本教材的特色和實(shí)用性計(jì)分），0.4分。

查看教材選用目錄、抽查部分教材

教務(wù)處

3-1-4教學(xué)秩序

按照教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)進(jìn)程和課程表組織教學(xué)活動(dòng)，教學(xué)過程運(yùn)行平穩(wěn)，教學(xué)調(diào)整少且符合程序，1分；

任課教師和學(xué)生按時(shí)上下課，課堂組織嚴(yán)謹(jǐn)，秩序良好，教師和學(xué)生精神飽滿，學(xué)生自習(xí)出勤率高，秩序良好，1分。

查看有關(guān)記錄

學(xué)生座談會(huì)

實(shí)地查看

3-1-5教學(xué)質(zhì)量檢查

1.5

建立教學(xué)質(zhì)量檢查制度和教學(xué)環(huán)節(jié)與質(zhì)量評(píng)價(jià)體系，有部門專門負(fù)責(zé)教學(xué)督導(dǎo)工作，0.2分；

每學(xué)期至少組織一次綜合性教學(xué)質(zhì)量檢查，0.5分；

教師教案齊備，體現(xiàn)因材施教，突出能力培養(yǎng)，符合編寫要求，0.4分；

學(xué)生筆記認(rèn)真，作業(yè)（含實(shí)訓(xùn)）適當(dāng)，教師批改作業(yè)及時(shí)、細(xì)致，0.4分。

查看相關(guān)資料、教案、作業(yè)

學(xué)生座談會(huì)

聽課

3-1-6考試與成績管理

考試組織嚴(yán)謹(jǐn)、規(guī)范，根據(jù)課程特點(diǎn)、培養(yǎng)目標(biāo)和學(xué)生實(shí)際創(chuàng)新考試方法，發(fā)揮考試的導(dǎo)向作用，0.3分；

實(shí)行教考分離，主干課程有試題庫，公共課程統(tǒng)一考試，0.5分；

試題、試卷、學(xué)生成績管理規(guī)范，保存完整，0.2分；

查看相關(guān)資料

實(shí)地查看

3-1-7圖書資料與體育設(shè)施

有獨(dú)立設(shè)置的圖書館，0.1分，生均紙質(zhì)圖書不少于30冊(cè)，0.2分，實(shí)行信息化管理、全開架借閱，0.2分；

體育場(chǎng)地、體育設(shè)施、體育器材滿足教學(xué)和體育活動(dòng)需要，0.3分；

有200米及以上環(huán)型跑道，0.2分。

查看圖書賬冊(cè)

實(shí)地查看

3-2

專業(yè)建設(shè)

3-2-1專業(yè)設(shè)置

專業(yè)設(shè)置適應(yīng)行業(yè)、區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要，0.5分；

有穩(wěn)定的骨干專業(yè)，0.3分

創(chuàng)新專業(yè)設(shè)置，專業(yè)設(shè)置對(duì)應(yīng)職業(yè)崗位，積極開發(fā)新專業(yè)或開設(shè)新的專業(yè)方向，0.3分；

專業(yè)設(shè)置調(diào)查論證充分，程序規(guī)范，0.3分；

有省級(jí)示范專業(yè)（每個(gè)專業(yè)得0.2分），0.6分。

查看相關(guān)資料、文件

3-2-2專業(yè)培養(yǎng)方案

培養(yǎng)目標(biāo)定位準(zhǔn)確，崗位指向明確，培養(yǎng)方案完善，有完整規(guī)范的專業(yè)實(shí)施性教學(xué)計(jì)劃、課程教學(xué)大綱等教學(xué)文件，0.5分；

課程結(jié)構(gòu)嚴(yán)格執(zhí)行國家教育行政部門設(shè)置的公共基礎(chǔ)課程和專業(yè)技能課程，設(shè)置有必修課和選修課，0.5分。

查看教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)大綱

3-2-3專業(yè)團(tuán)隊(duì)建設(shè)

有穩(wěn)定的符合專業(yè)設(shè)置和規(guī)模要求以及結(jié)構(gòu)合理的專業(yè)教師隊(duì)伍，0.3分；

每個(gè)專業(yè)至少有一名中高級(jí)職稱的專業(yè)帶頭人和兩名以上骨干教師，0.3分；

聘請(qǐng)企業(yè)高技能人才和能工巧匠參與專業(yè)建設(shè)和承擔(dān)校內(nèi)專業(yè)課20%以上的教學(xué)任務(wù)，0.4分。

查看專業(yè)教師名冊(cè)、教學(xué)任務(wù)書

3-2-4實(shí)踐性教學(xué)

實(shí)踐性課程教學(xué)時(shí)數(shù)占總課時(shí)50％以上，0.2分，計(jì)分公式：（實(shí)踐性課程時(shí)數(shù)占總課時(shí)率-30%）×1；

實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)開出率達(dá)90%，0.5分，計(jì)分公式：（實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)開出率-50%）/40%×0.5；

學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)率達(dá)70％以上，0.1分。

學(xué)生實(shí)習(xí)有專人負(fù)責(zé)，有實(shí)習(xí)計(jì)劃書和任務(wù)書，管理規(guī)范，0.2分。

查看教學(xué)計(jì)劃與大綱、實(shí)驗(yàn)（實(shí)訓(xùn)）指導(dǎo)書、實(shí)習(xí)（實(shí)訓(xùn)）大綱，抽查實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)開出情況

3-2-5實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地

各專業(yè)均建有功能齊全、管理規(guī)范、滿足專業(yè)建設(shè)要求并有一定引領(lǐng)示范作用的校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地；各專業(yè)有對(duì)口、穩(wěn)定的校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地，1.2分，（每少一個(gè)專業(yè)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地扣0.2分）；

生均教學(xué)儀器設(shè)備值達(dá)3000元，0.6分，計(jì)分公式：生均教學(xué)儀器設(shè)備值/500×0.1；

生均教學(xué)用計(jì)算機(jī)達(dá)0.2臺(tái)，0.2分。

查看校內(nèi)基地、運(yùn)行記錄和基地介紹材料，校外基地提供協(xié)議書

3-2-6技能鑒定

實(shí)現(xiàn)學(xué)歷證書與職業(yè)資格證書對(duì)接，學(xué)生獲取雙證率達(dá)100%，1分，計(jì)分公式：（雙證率-70%）/30%×1。

查看雙證率統(tǒng)計(jì)

抽查部分證書

3-2-7技能競(jìng)賽

學(xué)校形成經(jīng)常性和廣泛參與的師生技能競(jìng)賽制度，0.3分；

師生積極參加市級(jí)及以上技能競(jìng)賽，0.2分；

技能競(jìng)賽成績，1.5分（市級(jí)比賽獲獎(jiǎng)每項(xiàng)0.1分，省級(jí)比賽獲獎(jiǎng)每項(xiàng)0.2分，全國比賽獲獎(jiǎng)每項(xiàng)0.4分，獲得三等及以上獎(jiǎng)項(xiàng)視為獲獎(jiǎng)）。

校級(jí)競(jìng)賽材料

市級(jí)及以上競(jìng)賽獲獎(jiǎng)統(tǒng)計(jì)及證書、文件

3-3

教學(xué)改革

3-3-1辦學(xué)模式改革

0.5

實(shí)現(xiàn)教產(chǎn)合作、校企一體化辦學(xué)，0.4分；

參與集團(tuán)化辦學(xué)，0.1分。

查看相關(guān)材料

3-3-2培養(yǎng)模式改革

實(shí)行工學(xué)結(jié)合、校企合作、頂崗實(shí)習(xí)、訂單培養(yǎng)的人才培養(yǎng)模式，0.4分；

改革單一學(xué)制，實(shí)行彈性學(xué)制和學(xué)分制，0.2分；

創(chuàng)新管理制度，學(xué)校對(duì)接企業(yè)，建立行業(yè)、企業(yè)和社會(huì)組織參與的學(xué)校教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)和教育教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)機(jī)構(gòu)，0.4分。

查看相關(guān)材料

3-3-3教學(xué)模式改革

1.5

創(chuàng)新教學(xué)方式，推行仿真實(shí)訓(xùn)教學(xué)、模擬教學(xué)、項(xiàng)目教學(xué)、模塊教學(xué)等教學(xué)模式，實(shí)現(xiàn)教學(xué)過程與生產(chǎn)過程對(duì)接，學(xué)做一體化，0.3分；

建有教學(xué)資源網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)和項(xiàng)目、案例等資源庫，0.3分；

教師有效應(yīng)用現(xiàn)代信息技術(shù)進(jìn)行教學(xué)，0.4分，計(jì)分公式：（教師自制教學(xué)人數(shù)比例-60%）×1；

課程使用比例30%以上，0.3分，計(jì)分公式：課程使用率×1（結(jié)合教學(xué)效果計(jì)分）；

多媒體教室占全部教室比例20%以上，0.2分，計(jì)分公式：多媒體教室比例×1。

現(xiàn)場(chǎng)聽課

查看資料

實(shí)地查看

3-3-4評(píng)價(jià)模式改革

創(chuàng)新學(xué)生考核評(píng)價(jià)機(jī)制，建立以素質(zhì)能力評(píng)價(jià)學(xué)生，學(xué)校、行業(yè)、企業(yè)和其他社會(huì)組織多方參與的職業(yè)教育評(píng)價(jià)模式，1分。

查看相關(guān)材料

3-3-5課程改革

開展課程改革，文化課程體現(xiàn)基礎(chǔ)性、應(yīng)用性和發(fā)展性；專業(yè)課程以提高學(xué)生綜合職業(yè)能力和服務(wù)終身發(fā)展為目標(biāo)，構(gòu)建以能力為本位、以職業(yè)活動(dòng)課程為主體的課程體系，0.5分；

創(chuàng)新課程內(nèi)容，課程內(nèi)容貼近崗位實(shí)際工作過程，對(duì)接職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，反映新知識(shí)、新技術(shù)、新工藝和新方法，0.5分。

查看相關(guān)材料

3-3-6教學(xué)研究

設(shè)立教學(xué)研究機(jī)構(gòu)，定期開展教學(xué)研究，有校刊，0.2分；

5%以上教師參加各類省級(jí)及以上專業(yè)學(xué)術(shù)團(tuán)體，0.3分，計(jì)分公式：教師參加專業(yè)學(xué)術(shù)團(tuán)體比例×6；

近三年20%以上專任教師的論文在cN刊號(hào)雜志發(fā)表，或在省級(jí)及以上會(huì)議交流并獲獎(jiǎng)，或參編國家規(guī)劃教材，或參加省級(jí)科研項(xiàng)目，0.5分，計(jì)分公式：有教學(xué)成果的教師比例×2.5。

查看教研活動(dòng)記錄、教師教學(xué)成果統(tǒng)計(jì)表和教學(xué)成果材料

3-3-7社會(huì)服務(wù)

開展面向企業(yè)和社會(huì)的職業(yè)培訓(xùn)，0.5分，計(jì)分公式：年平均培訓(xùn)人數(shù)/1000×0.5；

開展生產(chǎn)、咨詢和技術(shù)服務(wù)，0.5分。

查看相關(guān)統(tǒng)計(jì)表和材料

四德育工作與校園文化建設(shè)（一級(jí)指標(biāo)，13分）

二級(jí)指標(biāo)

三級(jí)指標(biāo)

分值

指標(biāo)內(nèi)涵及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

檢查方法

4-1

德育工作

4-1-1機(jī)制保障

德育工作機(jī)構(gòu)健全、制度完善，人員配備齊全，每千名學(xué)生至少有三名專任德育課教師、一名心理健康教育教師，0.5分。

堅(jiān)持德育為先，將德育全方位融入學(xué)校工作，建立教書育人、服務(wù)育人和管理育人有機(jī)結(jié)合的機(jī)制，0.2分。

德育教學(xué)和管理經(jīng)費(fèi)占學(xué)校總預(yù)算支出的0.5%，德育活動(dòng)經(jīng)費(fèi)每生每年不低于20元，德育管理干部和德育課教師培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)有保證，0.2分；

建立學(xué)生思想道德評(píng)價(jià)制度，定期對(duì)德育工作進(jìn)行督導(dǎo)和評(píng)估，0.1分。

查看相關(guān)資料、賬目和記錄

4-1-2德育課教學(xué)

發(fā)揮德育課在德育工作中的主渠道、主陣地作用，開足規(guī)定的《職業(yè)生涯規(guī)劃》、《職業(yè)道德與法律》、《經(jīng)濟(jì)政治與社會(huì)》、《哲學(xué)與人生》等德育課程，課時(shí)保證并使用國家規(guī)劃教材，1分；

各學(xué)科教師重視德育工作，在教學(xué)過程中開展德育滲透，1分。

查看教學(xué)計(jì)劃、課程表、教案

4-1-3行為養(yǎng)成教育

注重學(xué)生行為養(yǎng)成教育，開設(shè)禮儀課，效果好，0.5分；

學(xué)生行為養(yǎng)成教育納入各部門的工作職責(zé)，全員育人，學(xué)生懂禮貌、講文明、知禮儀、講道德，儀容儀表規(guī)范、精神面貌好，1.5分。

查看教學(xué)計(jì)劃、課程表、各部門工作計(jì)劃與總結(jié)，實(shí)地考查

4-1-4心理健康教育

0.5

有心理健康咨詢室，配備專職人員，0.2分；

開設(shè)心理健康教育課程，每學(xué)期不少于10課時(shí)，定期舉辦心理健康講座，0.3分。

查看活動(dòng)記錄

4-1-5德育創(chuàng)新

創(chuàng)新德育工作內(nèi)容、方法和途徑，德育工作有針對(duì)性、實(shí)效性、時(shí)代性和吸引力，0.5分；

堅(jiān)持開展愛國主義教育、革命傳統(tǒng)教育、弘揚(yáng)民族精神教育以及班會(huì)、團(tuán)課等主題活動(dòng)，0.3分；

定期組織學(xué)生參加公益活動(dòng)、志愿服務(wù)等社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，0.2分。

查看相關(guān)材料

查看活動(dòng)記錄

4-1-6“文明風(fēng)采”競(jìng)賽

1.5

師生積極參加省級(jí)及以上文明風(fēng)采競(jìng)賽，0.2分；

省級(jí)比賽獲獎(jiǎng)每項(xiàng)0.1分，全國比賽獲獎(jiǎng)每項(xiàng)0.2分，1.3分。

（三等獎(jiǎng)及以上獎(jiǎng)項(xiàng)視為獲獎(jiǎng)）。

查看表彰文件

或榮譽(yù)證書

4-1-7學(xué)生會(huì)工作

0.5

學(xué)生會(huì)組織機(jī)構(gòu)健全，制度完善，0.1分；

自我教育、自我服務(wù)和自我管理，起到學(xué)校和學(xué)生之間的橋梁與紐帶作用，0.2分；

圍繞學(xué)校中心工作開展系列活動(dòng)，0.2分。

查看學(xué)生會(huì)

工作資料

4-2

校園文化建設(shè)

4-2-1校風(fēng)建設(shè)

1.5

形成務(wù)實(shí)向上、積極進(jìn)取、敬業(yè)樂群、遵紀(jì)守法、崇尚實(shí)踐的校風(fēng)，熱愛職教、關(guān)愛學(xué)生、為人師表、教書育人、鉆研業(yè)務(wù)的教風(fēng)，知榮明恥、樂觀向上、熱愛專業(yè)、勤奮好學(xué)、苦練技能的學(xué)風(fēng)，1分；

有體現(xiàn)學(xué)校特色和學(xué)校精神的校訓(xùn)、校徽和校歌，0.5分。

實(shí)地查看

查看相關(guān)資料

4-2-2文化環(huán)境

1.5

企業(yè)文化進(jìn)校園，教室環(huán)境、實(shí)訓(xùn)環(huán)境具有濃厚的職業(yè)氛圍和鮮明的專業(yè)特色，0.6分；

板報(bào)、櫥窗、標(biāo)語、畫像、雕塑和碑銘等設(shè)置突出辦學(xué)理念和對(duì)學(xué)生的激勵(lì)作用，0.5；

利用校園網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，營造積極向上的網(wǎng)絡(luò)文化氛圍，0.2分；

有校園廣播站和校報(bào)，發(fā)揮正確的輿論導(dǎo)向作用，0.2分。

4-2-3學(xué)生社團(tuán)建設(shè)

0.5

學(xué)生社團(tuán)機(jī)構(gòu)健全，制度完善，經(jīng)費(fèi)、場(chǎng)所有保障，活動(dòng)豐富多彩，主題鮮明，健康有益，效果顯著，0.5分。

4-2-4校園文化活動(dòng)

文體活動(dòng)豐富多彩，形式多樣，0.5分；

每年舉辦學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)和文化藝術(shù)節(jié)，0.3分；

陽光體育進(jìn)校園，0.2分。

第三篇：學(xué)校星級(jí)創(chuàng)建工作實(shí)施方案

學(xué)校星級(jí)創(chuàng)建工作

實(shí)施方案

孟津縣送莊初中

為了落實(shí)上級(jí)關(guān)于“學(xué)校星級(jí)評(píng)估工作的通知”精神，我們學(xué)校積極推進(jìn)該項(xiàng)工作，按照有關(guān)通知、實(shí)施意見以及評(píng)估細(xì)則，對(duì)照學(xué)校實(shí)際情況，制定實(shí)施方案：

一、指導(dǎo)思想

以十九大精神為引領(lǐng)，以黨的教育綱領(lǐng)為指導(dǎo)，以提高教育質(zhì)量為核心，以規(guī)范辦學(xué)為著力點(diǎn)，提升學(xué)校管理水平，全面貫徹科學(xué)發(fā)展觀努力創(chuàng)建一個(gè)讓學(xué)生喜歡，家長放心社會(huì)滿意的和諧校園。

二、總體目標(biāo)

創(chuàng)建科學(xué)、公平公正的評(píng)價(jià)模式，營造充滿活力、安定有序的教育氛圍，構(gòu)建團(tuán)結(jié)向上，協(xié)調(diào)發(fā)展的和諧校園，打造質(zhì)量一流的特色教育品牌，實(shí)現(xiàn)創(chuàng)建目標(biāo)。

三、成立領(lǐng)導(dǎo)小組 組長：李占偉 副組長：黃曉偉

成員：曹建功 崔五洲 左文輝 安鋒立 王映輝 左文峰

四、具體措施

（一）1、教育教學(xué)管理及德育工作（1）學(xué)校管理

1、規(guī)范辦學(xué)行為 我校能夠依照上級(jí)要求面向全體學(xué)生實(shí)施素質(zhì)教育，以教學(xué)為中心，開足開全課程，促進(jìn)學(xué)生德、智、體、美、勞全面和諧發(fā)展，近年來為高一級(jí)學(xué)校培養(yǎng)了2000多名合格優(yōu)秀的新生。落實(shí)上級(jí)精神，培養(yǎng)學(xué)生的個(gè)性和特長的的發(fā)展，建立各種特長生檔案；對(duì)后進(jìn)生進(jìn)行耐心的幫助教育，建立了一套全面的師生評(píng)價(jià)措施，積極落實(shí)教師績效考核制度，改變了過去以成績排隊(duì)的方法。嚴(yán)格控制學(xué)生在校時(shí)間，不補(bǔ)課，堅(jiān)決禁止節(jié)假日、雙休日補(bǔ)課現(xiàn)象；實(shí)行政務(wù)、財(cái)務(wù)公開制度，實(shí)現(xiàn)各項(xiàng)管理和財(cái)務(wù)支出民主公開決策，厲行節(jié)約，杜絕浪費(fèi)；落實(shí)學(xué)校開放日和開放周活動(dòng)，邀請(qǐng)家長和社會(huì)各界人士到學(xué)校參觀聽課。

2、推行“以文育人”“以文化人”的校園文化建設(shè)

我們?cè)谛@文化建設(shè)上努力提高校園環(huán)境品味。彰顯“以文化人，以文育人”的辦學(xué)特色，努力營造文化濃郁、健康向上、生動(dòng)活潑的育人環(huán)境，使校園處處體現(xiàn)出教育和熏陶的作用，力爭(zhēng)做到：墻壁會(huì)說話，環(huán)境能育人。

首先，利用好班會(huì)和學(xué)校集會(huì)加強(qiáng)“三風(fēng)”建設(shè)，積極開展文明班級(jí)評(píng)比，開展各項(xiàng)文明創(chuàng)建精神引領(lǐng)演講比賽，開展?fàn)幾鑫拿髑鍧嵭∶餍窃u(píng)比活動(dòng)，推進(jìn)學(xué)校精神文化建設(shè)。其次，我們?cè)O(shè)置各級(jí)每周情況公布欄。對(duì)每級(jí)的好人好事以及各個(gè)班級(jí)的紀(jì)律衛(wèi)生學(xué)習(xí)情況進(jìn)行公布，讓每位老師和學(xué)生都能對(duì)各班的各種情況了如指掌，也便于及時(shí)調(diào)整班級(jí)的管理策略。第三、我們邀請(qǐng)了一些知名的書法家到我校現(xiàn)場(chǎng)揮毫潑墨，寫了三十多幅有關(guān)管理、課改、教學(xué)、勵(lì)志、感恩等方面的條幅，并進(jìn)行精心的張裱、制框，張貼于會(huì)議室、辦公室、校園等地方，增強(qiáng)學(xué)校的文化氣息，彰顯校園特色，達(dá)到“以文化人”的良好效果。第四、我們利用電子白板對(duì)學(xué)生進(jìn)行文學(xué)、美術(shù)、音樂藝術(shù)以及德育教育的熏陶。我們要求老師要充分利用電子白板，播放有文化底蘊(yùn)的音頻視頻，實(shí)現(xiàn)“以文育人”的特色效果。

3、積極構(gòu)建安全防范網(wǎng)絡(luò)

在安全工作中，努力實(shí)現(xiàn)安全教育常態(tài)化，完善校園監(jiān)控系統(tǒng)，配備安全器械，建立一崗雙責(zé)制度，執(zhí)行“首遇負(fù)責(zé)制”，打造了立體的防范體系。同時(shí)我們要求各級(jí)負(fù)責(zé)人要牢固樹立安全意識(shí)，全面細(xì)化安全預(yù)案，積極推進(jìn)安全演練，細(xì)化責(zé)任，加大追究，嚴(yán)防死守。在學(xué)生的上下學(xué)的安全上，我校極為重視，因此，我校多次召開非寄宿生家長會(huì)，與家長商談對(duì)策，建立非寄宿生家長接送學(xué)生制度及家長接送簽到制度，值班領(lǐng)導(dǎo)要對(duì)每天情況作及時(shí)反饋，從而使學(xué)校、班主任、家長三方形成合力，為學(xué)生的安全保駕護(hù)航。

（2）德育工作

1、完善制度建設(shè)，落實(shí)“三個(gè)結(jié)合”

我校非常重視德育工作，認(rèn)真貫徹《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，針對(duì)新時(shí)期、新情況以及學(xué)生身心發(fā)展的特點(diǎn)，加強(qiáng)未成年人的思想道德建設(shè)，堅(jiān)持“育人為本,德育為首”的方針，全過程管理，全方位滲透：(1)建立有效的德育管理體制，成立以校長為總負(fù)責(zé)，政教處主抓的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，認(rèn)真抓好三條線，即：黨、政、團(tuán)齊抓共管一條線，班主任、課任教師一條線；學(xué)校、社會(huì)、家庭一條線。設(shè)立家長學(xué)校，加強(qiáng)學(xué)校與家長的聯(lián)系。（2）充分發(fā)揮學(xué)校教育在思想道德建設(shè)的主渠道作用，我校每周兩節(jié)心理健康教育課，并針對(duì)學(xué)生青春期特點(diǎn)、心理壓力大、考試焦慮等心理特點(diǎn)，每一個(gè)月開展一次心理健康講座，設(shè)立了專門的心理咨詢室，由長期從事心理健康教育的老師作專任輔導(dǎo)員。（3）認(rèn)真落實(shí)《守則》、《規(guī)范》，強(qiáng)化養(yǎng)成教育，開展班級(jí)自查“十不準(zhǔn)”活動(dòng)。（4）在德育工作中我們努力做的三個(gè)結(jié)合：即思想教育和養(yǎng)成教育相結(jié)合，說服教育和強(qiáng)化教育相結(jié)合，學(xué)校教育社會(huì)教育、家庭教育相結(jié)合。（5）開展普法教育、安全教育，學(xué)習(xí)有關(guān)法律知識(shí)和安全防范教育的活動(dòng)，聘請(qǐng)法律副校長進(jìn)行法制講座的活動(dòng)。開展文明上網(wǎng)和網(wǎng)絡(luò)知識(shí)大討論活動(dòng)和經(jīng)典誦讀、愛國主義讀書活動(dòng)。

2、開展特色活動(dòng)，弘揚(yáng)愛國主義

德育教育是各育之根，也是學(xué)生健康成長的一個(gè)重要途徑，也是打造明禮誠信會(huì)做人，啟智長能會(huì)學(xué)習(xí)，適者生存會(huì)生活三維人才的基礎(chǔ)。為此，我們重點(diǎn)開展兩項(xiàng)活動(dòng)：首先是開展升國旗活動(dòng)，每周一堅(jiān)持升國旗活動(dòng)，并要求各班要輪流開展國旗下的演講活動(dòng)，進(jìn)一步樹立學(xué)生對(duì)國家的歸屬感和凝聚愛國主義的情感，以這樣的一種活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生的強(qiáng)烈的愛國意識(shí)，完善學(xué)生的德育建設(shè)。第二，開展校園廣播進(jìn)班級(jí)活動(dòng)，設(shè)立校園廣播站，利用中午的時(shí)間進(jìn)行廣播，每個(gè)班級(jí)都要投稿可以是好人好事，也也可以是勵(lì)志、美文欣賞，這樣既豐富了校園文化生活，也可以借此進(jìn)行德育教育，潛移默化潤物無聲。

（3）教育教學(xué)工作

1、硬件設(shè)施

我校在綜合辦公樓建立了圖書室、閱覽室、實(shí)驗(yàn)室、儀器室、準(zhǔn)備室、電教室、體音美勞器材室、多媒體教室等各類教學(xué)和教輔用房并完善了內(nèi)部設(shè)施。如今，我們的實(shí)驗(yàn)室及儀器配備達(dá)到國家一類標(biāo)準(zhǔn)。演示實(shí)驗(yàn)、分組實(shí)驗(yàn)開出率達(dá)到100﹪。圖書室藏書有26000多冊(cè)，報(bào)刊雜志教學(xué)參考書有185種，每年征訂20余種音像資料服務(wù)教學(xué)。師生閱覽室座位達(dá)到226個(gè)。體、音、美、勞專用器材達(dá)一類標(biāo)準(zhǔn)，衛(wèi)生室器械達(dá)到國家一檔標(biāo)準(zhǔn)。體育場(chǎng)地配備了籃球、羽毛球、單杠、雙杠沙坑等各項(xiàng)設(shè)施。實(shí)現(xiàn)了班班通和電子白板授課，實(shí)現(xiàn)了校園網(wǎng)絡(luò)的全覆蓋，教師能利于校園網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行電子備課。

2、教學(xué)常規(guī)管理

（1）在教學(xué)常規(guī)上，我校認(rèn)真貫徹執(zhí)行執(zhí)行《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，嚴(yán)格按照課程計(jì)劃，開足開全課程，我們要求主管副校長及教導(dǎo)處加強(qiáng)對(duì)“備、講、批、復(fù)、考”的督導(dǎo)和檢查，并做好記錄，周周公布。堅(jiān)持集體備課、說課制度，以教研組、年級(jí)、學(xué)科為單位進(jìn)行，統(tǒng)一進(jìn)度，集思廣益，集中討論本章節(jié)的重點(diǎn)、難點(diǎn)，以確定最佳的教學(xué)方法。（2）在新課程改革中我們要求教師樹立三種觀念：以學(xué)生發(fā)展為本的觀念，以學(xué)生為主體的觀念，師生平等的觀念。把探究式、論辯式、啟發(fā)式、講演式等教學(xué)法引入課堂。使學(xué)生真正在新課程改革中獲益。積極運(yùn)用現(xiàn)代化的教育手段進(jìn)行教學(xué)實(shí)現(xiàn)了班班通工程，每一個(gè)教師都能熟練運(yùn)用電子白板進(jìn)行教學(xué)。（3）在教學(xué)科研上，我們積極開展課題研究，建立一個(gè)省級(jí)課題——電子白板的運(yùn)用。（4）積極推進(jìn)學(xué)校資源庫建設(shè)，以教研組為單位，組織教師編寫本學(xué)科資源庫，包括優(yōu)質(zhì)課件、教學(xué)案、等級(jí)層次檢測(cè)題、單元學(xué)習(xí)復(fù)習(xí)計(jì)劃、單元測(cè)試題等多種類型。

3、教師培訓(xùn)管理

學(xué)校非常重視教師的培訓(xùn)工作，努力提高全體教師的整體素質(zhì)。組織教師按時(shí)、按要求、全員參加繼續(xù)教育培訓(xùn)，培訓(xùn)合格率達(dá)到100％；利用“國培”計(jì)劃，搭建教師培訓(xùn)平臺(tái)，短期和長期培訓(xùn)3人，網(wǎng)上學(xué)習(xí)32人，均獲得合格證書。積極推進(jìn)班主任培訓(xùn)工作，組織23名教師參加“知行中國”班主任培訓(xùn)，培訓(xùn)合格率達(dá)到100％，其中 有2人獲得優(yōu)秀學(xué)員稱號(hào)。搞好教師的課件制作和電子白板使用培訓(xùn)活動(dòng)，使每一個(gè)教師都能制作優(yōu)質(zhì)課件，并且熟練掌握交互式電子白板的使用方法，更好地服務(wù)了教學(xué)。

（4）體衛(wèi)藝工作

1、落實(shí)精神，完善制度，積極管理

（1）我校追求德、智、體、美、勞全面發(fā)展，按照中央文件精神開足開全體育課、音樂、美術(shù)課健康教育課。（2）認(rèn)真貫徹落實(shí)《學(xué)校體育工作條例》和《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》，積極實(shí)施《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，每學(xué)期都組織教師對(duì)學(xué)生的體質(zhì)健康數(shù)據(jù)進(jìn)行測(cè)試，并及時(shí)準(zhǔn)確地上報(bào)測(cè)試數(shù)據(jù)。（3）建立《送莊初中傳染病預(yù)防機(jī)制》、《車標(biāo)預(yù)防應(yīng)急預(yù)案》、《傳染病預(yù)防上報(bào)流程》、《學(xué)生缺課追蹤制度》《學(xué)生心理疾病干預(yù)機(jī)制》和《學(xué)校衛(wèi)生工作制度》。工作的扎實(shí)開展，使學(xué)生養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣，減少了疾病的發(fā)生，制止了流行性疾病的傳播，使一些近視等常見病發(fā)病率低于國家標(biāo)準(zhǔn)。

2、開展陽光體育活動(dòng)

學(xué)校按照《教學(xué)大綱》安排，認(rèn)真開展“兩操一活動(dòng)”工作，由學(xué)校專職體育教師組建學(xué)校運(yùn)動(dòng)隊(duì)，每天利用下午飯后時(shí)間進(jìn)行訓(xùn)練。認(rèn)真組織學(xué)生參加春季運(yùn)動(dòng)會(huì)、冬季長跑、中學(xué)生籃球比賽等各項(xiàng)活動(dòng)，并取得了優(yōu)異的成績。利用上下午課間操開展“陽光體育運(yùn)動(dòng)”。積極開展花樣跳繩活動(dòng)和柔力球比賽，實(shí)現(xiàn)了課間活動(dòng)的豐富多彩。

3、學(xué)校餐廳食品安全管理

（1）組織專人、固定班級(jí)進(jìn)行餐廳衛(wèi)生打掃和消毒工作，每天至少進(jìn)行一次消毒工作。（2）堅(jiān)決落實(shí)食堂食品主要原料定點(diǎn)采購制度，建立進(jìn)貨檔案。（3）堅(jiān)決落實(shí)嘗飯制度，每天的值班領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)對(duì)餐廳主食和菜品進(jìn)行首嘗和抽檢。堅(jiān)決杜絕出售腐爛變質(zhì)食品。

4、取得成績

學(xué)校在2011年中小學(xué)田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)中獲初中乙組第二名，獲得縣花樣跳繩比賽第二名，太極拳比賽優(yōu)秀獎(jiǎng)，縣柔力球比賽二等獎(jiǎng)，縣“紅歌賽”三等獎(jiǎng)；教師在體育優(yōu)質(zhì)課和論文評(píng)比中獲縣級(jí)以上獎(jiǎng)28人次。

（二）特色成果——以感恩教育實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新管理的新突破 感恩教育是我校創(chuàng)新管理的特色，也被收錄進(jìn)縣局所刊發(fā)的專刊中，為了使感恩教育常態(tài)化，學(xué)校主要開展了三項(xiàng)活動(dòng)：

1、開展升國旗活動(dòng)。每周一堅(jiān)持升國旗，并要求各班要輪流進(jìn)行國旗下的演講活動(dòng)，借此進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)生的國家歸屬感，弘揚(yáng)學(xué)生的愛國主義情感。另外，學(xué)校結(jié)合各種讀書活動(dòng)開展愛國主義教育。像《英雄中國》、《光輝旗幟》、《共產(chǎn)黨好》等讀書活動(dòng)，讓學(xué)生通過讀書、寫作、演講比賽和辯論賽等活動(dòng)，讀歷史，比古今，明白我們今天的快樂學(xué)習(xí)來之不易，從而使全體學(xué)生增強(qiáng)愛國意識(shí)，珍惜今天的幸福生活，達(dá)到激發(fā)學(xué)生報(bào)效祖國、感恩祖國的目的。

2、開展“感恩父母四個(gè)一”活動(dòng)——每個(gè)學(xué)生要建立一個(gè)小賬本，每周做一次家務(wù)勞動(dòng)，每月給家長寫一封家信，每學(xué)期要參加一次家庭出游。建立小賬本是為了讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到家長掙錢不易，要珍惜家長的血汗錢；做一次家務(wù)活動(dòng)是為了從生活實(shí)踐中認(rèn)識(shí)到父母不易，生活的艱辛；每月寫一封家信是為了建立父母與孩子之間更多的溝通渠道，用這樣一種“最原始”的方式增進(jìn)理解，減少誤解。每學(xué)期至少參加一次家庭出游是為了讓父母與孩子通過快樂出游，使他們的關(guān)系更融洽更和諧，而融洽和諧的親情也是學(xué)生能夠感恩的緣由。

3、開展換位思考——“讓我走近你的生活”的活動(dòng)。一個(gè)方面我們?cè)诮處熤泻霌P(yáng)“四個(gè)堅(jiān)守”的精神，同時(shí)我們要求教師要具備三種意識(shí)：平等意識(shí)、服務(wù)意識(shí)和賞識(shí)意識(shí)。思想上要拋棄“師道尊嚴(yán)”高高在上的刻板，建立與學(xué)生之間更多溝通平臺(tái)，用愛心去感染學(xué)生。另一方面，我們讓學(xué)生走進(jìn)教師的生活、工作中，開放教師的辦公室，了解教師的作息制度和一日三餐的緊張生活，了解教師的酸甜苦樂，從心底去體會(huì)教師的奉獻(xiàn)和付出，使學(xué)生能化感恩教師為學(xué)習(xí)的動(dòng)力。五、注意事項(xiàng)及對(duì)策

我們發(fā)現(xiàn)學(xué)校在硬件建設(shè)和學(xué)校管理上還存在一些問題：

1、學(xué)校操場(chǎng)的硬件設(shè)施還不能很好滿足學(xué)生體育鍛煉的目的，場(chǎng)地較為簡(jiǎn)陋。

2、在管理上：學(xué)校班子成員里有些同志缺乏較高的理論水平，缺乏較高的管理藝術(shù)；在學(xué)校中個(gè)別班主任還是用比較老套的方法管理班級(jí)，不能發(fā)揮學(xué)生的積極主動(dòng)性；基層班主任不能很好處理與家長的關(guān)系，缺乏有效的溝通藝術(shù)，出現(xiàn)了個(gè)別不和諧的現(xiàn)象。

3、課改工作上：在教學(xué)上個(gè)別教師的課改意識(shí)不強(qiáng)，有意識(shí)“回流”現(xiàn)象。在備課及作業(yè)批改上還欠缺比較成熟的一種模式和方法，不夠規(guī)范。

對(duì)策：

1、積極爭(zhēng)取資金，加強(qiáng)學(xué)校的硬件建設(shè)，包括建立電子備課教師和完善學(xué)校操場(chǎng)的硬件配套設(shè)施。

2、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身的管理水平。學(xué)校很有必要組織班子成員認(rèn)真學(xué)習(xí)十八大精神，其他像《教育發(fā)展改革綱要》等黨的教育的方針政策、魏書生王金戰(zhàn)等教育名家的教育理論，要求班子成員要樹立四種意識(shí)：黨的意識(shí)、大局意識(shí)、服務(wù)意識(shí)、責(zé)任意識(shí)，增強(qiáng)工作的責(zé)任性、系統(tǒng)性、預(yù)見性、創(chuàng)造性。

3、加強(qiáng)常規(guī)管理，實(shí)現(xiàn)課改的常態(tài)化。要根據(jù)學(xué)校實(shí)際，認(rèn)真制定學(xué)校的備課、上課的具體要求，學(xué)校的教導(dǎo)處要加強(qiáng)作業(yè)的檢查，密集檢查次數(shù)，要把檢查的情況及時(shí)通報(bào)，并與年終的績效考核掛鉤。同時(shí)加強(qiáng)聽課，每周都安排聽課活動(dòng)，要要求每個(gè)教研組認(rèn)真組織全體教師參加，學(xué)校要有一個(gè)主管的副校長參加聽課、說課、評(píng)課活動(dòng)，這樣會(huì)使教師們能夠通過課堂更好地傳道、授業(yè)、解惑。

4、強(qiáng)化精英意識(shí)，樹立爭(zhēng)做“名師”培養(yǎng)新觀念。名師是一個(gè)學(xué)校行動(dòng)的引領(lǐng)者，無形中會(huì)起到潛移默化的作用，牢固樹立人才是第一資源的理念。名教師是教師隊(duì)伍的精英，是課堂改革的先鋒。名教師的數(shù)量和質(zhì)量直接關(guān)系到學(xué)校課堂改革的推進(jìn)和學(xué)校的發(fā)展速度，努力營造人人爭(zhēng)做名教師，人人愿做名教師的良好氛圍。

學(xué)校星級(jí)創(chuàng)建工作

實(shí)施方案

孟津縣送莊初中

2016年12月

第四篇：星級(jí)創(chuàng)建工作實(shí)施方案

星級(jí)創(chuàng)建工作實(shí)施方案

XX 鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué) 2019 年 4 月 24 日

XX 鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)星級(jí)創(chuàng)建工作實(shí)施方案 為了落實(shí)《XX 縣教育局關(guān)于對(duì)全縣初中實(shí)行星級(jí)管理的通知》精神，我們學(xué)校積極推進(jìn)該項(xiàng)工作，按照有關(guān)通知、實(shí)施意見以及評(píng)估細(xì)則，對(duì)照學(xué)校實(shí)際情況，制定實(shí)施方案：

一、指導(dǎo)思想 以十九大精神為引領(lǐng)，以黨的教育綱領(lǐng)為指導(dǎo)，以提高教育質(zhì)量為核心，以規(guī)范辦學(xué)為著力點(diǎn)，提升學(xué)校管理水平，全面貫徹科學(xué)發(fā)展觀努力創(chuàng)建一個(gè)讓學(xué)生喜歡，家長放心社會(huì)滿意的和諧校園。

二、總體目標(biāo) 創(chuàng)建科學(xué)、公平公正的評(píng)價(jià)模式，營造充滿活力、安定有序的教育氛圍，構(gòu)建團(tuán)結(jié)向上，協(xié)調(diào)發(fā)展的和諧校園，打造質(zhì)量一流的特色教育品牌，實(shí)現(xiàn)創(chuàng)建目標(biāo)。

三、成立領(lǐng)導(dǎo)小組 組長：

成員：

四、具體措施 （一）教育教學(xué)管理及德育工作（1）學(xué)校管理 1、規(guī)范辦學(xué)行為 依照上級(jí)要求面向全體學(xué)生實(shí)施素質(zhì)教育，以教學(xué)為中心，開足開全課程，促進(jìn)學(xué)生德、智、體、美、勞全面和諧發(fā)展。落實(shí)上級(jí)精神，培養(yǎng)學(xué)生的個(gè)性和特長的的發(fā)展，建立各種特長生檔案；對(duì)后進(jìn)生進(jìn)行耐心的幫助教育。

2、推行“以文育人”“以文化人”的校園文化建設(shè) 我們?cè)谛@文化建設(shè)上努力提高校園環(huán)境品味。彰顯“以文化人，以文育人”的辦學(xué)特色，努力營造文化濃郁、健康向上、生動(dòng)活潑的育人環(huán)境，使校園處處體現(xiàn)出教育和熏陶的作用，力爭(zhēng)做到：墻壁會(huì)說話，環(huán)境能育人。

首先，利用好班會(huì)和學(xué)校集會(huì)加強(qiáng)“三風(fēng)”建設(shè)，積極開展文明班級(jí)評(píng)比，開展各項(xiàng)文明創(chuàng)建精神引領(lǐng)演講比賽，開展?fàn)幾鑫拿髑鍧嵭∶餍窃u(píng)比活動(dòng)，推進(jìn)學(xué)校精神文化建設(shè)。其次，我們?cè)O(shè)置各級(jí)每周情況公布欄。對(duì)每級(jí)的好人好事以及各個(gè)班級(jí)的紀(jì)律衛(wèi)生學(xué)習(xí)情況進(jìn)行公布，讓每位老師和學(xué)生都能對(duì)各班的各種情況了如指掌，也便于及時(shí)調(diào)整班級(jí)的管理策略。第三、天天進(jìn)行足球訓(xùn)練，每學(xué)期舉行足球比賽，彰顯校園特色。第四、我們利用電子白板對(duì)學(xué)生進(jìn)行文學(xué)、美術(shù)、音樂藝術(shù)以及德育教育的熏陶。我們要求老師要充分利用電子白板，播放有文化底蘊(yùn)的音頻視頻，實(shí)現(xiàn)“以文育人”的特色效果。

3、積極構(gòu)建安全防范網(wǎng)絡(luò) 在安全工作中，努力實(shí)現(xiàn)安全教育常態(tài)化，完善校園監(jiān)控系統(tǒng)，配備安全器械，建立一崗雙責(zé)制度，打造了立體的防范體系。同時(shí)我們要求各級(jí)負(fù)責(zé)人要牢固樹立安全意識(shí)，全面細(xì)化安全預(yù)案，積極推進(jìn)安全演練，細(xì)化責(zé)任，加大追究，嚴(yán)防死守。在學(xué)生的上下學(xué)的安全上，我校極為重視，因此，我校多次召開非寄宿生家長會(huì)，與家長商談對(duì)策，建立非寄宿生家長接送學(xué)生制度及家長接送簽到制度，值班領(lǐng)導(dǎo)要對(duì)每天情況作及時(shí)反饋，從而使學(xué)校、班主任、家長三方形成合力，為學(xué)生的安全保駕護(hù)航。

（2）德育工作

1、完善制度建設(shè)，落實(shí)“三個(gè)結(jié)合”

我校非常重視德育工作，認(rèn)真貫徹《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，針對(duì)新時(shí)期、新情況以及學(xué)生身心發(fā)展的特點(diǎn)，加強(qiáng)未成年人的思想道德建設(shè)，堅(jiān)持“育人為本,德育為首”的方針，全過程管理，全方位滲透：(1)建立有效的德育管理體制，成立以校長為總負(fù)責(zé)，政教處主抓的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，認(rèn)真抓好三條線，即：黨、政、團(tuán)齊抓共管一條線，班主任、課任教師一條線；學(xué)校、社會(huì)、家庭一條線。設(shè)立家長學(xué)校，加強(qiáng)學(xué)校與家長的聯(lián)系。（2）充分發(fā)揮學(xué)校教育在思想道德建設(shè)的主渠道作用，我校每周兩節(jié)心理健康教育課，并針對(duì)學(xué)生青春期特點(diǎn)、心理壓力大、考試焦慮等心理特點(diǎn)，每一個(gè)月開展一次心理健康講座，設(shè)立了專門的心理咨詢室，由長期從事心理健康教育的老師作專任輔導(dǎo)員。（3）認(rèn)真落實(shí)《守則》、《規(guī)范》，強(qiáng)化養(yǎng)成教育，開展班級(jí)自查“十不準(zhǔn)”活動(dòng)。（4）在德育工作中我們努力做的三個(gè)結(jié)合：即思想教育和養(yǎng)成教育相結(jié)合，說服教育和強(qiáng)化教育相結(jié)合，學(xué)校教育社會(huì)教育、家庭教育相結(jié)合。（5）開展普法教育、安全教育，學(xué)習(xí)有關(guān)法律知識(shí)和安全防范教育的活動(dòng)，聘請(qǐng)法律副校長進(jìn)行法制講座的活動(dòng)。開展文明上網(wǎng)和網(wǎng)絡(luò)知識(shí)大討論活動(dòng)和經(jīng)典誦讀、愛國主義讀書活動(dòng)。

2、開展特色活動(dòng)，弘揚(yáng)愛國主義 德育教育是各育之根，也是學(xué)生健康成長的一個(gè)重要途徑，也是打造明禮誠信會(huì)做人，啟智長能會(huì)學(xué)習(xí)，適者生存會(huì)生活三維人才的基礎(chǔ)。為此，我們重點(diǎn)開展兩項(xiàng)活動(dòng)：首先是開展升國旗活動(dòng)，每周一堅(jiān)持升國旗活動(dòng)，并要求各班要輪流開展國旗下的演講活動(dòng)，進(jìn)一步樹立學(xué)生對(duì)國家的歸屬感和凝聚愛國主義的情感，以這樣的一種活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生的強(qiáng)烈的愛國意識(shí)，完善學(xué)生的德育建設(shè)。第二，開展校園廣播進(jìn)班級(jí)活動(dòng)，設(shè)立校園廣播站，利用中午的時(shí)間進(jìn)行廣播，每個(gè)班級(jí)都要投稿可以是好人好事，也也可以是勵(lì)志、美文欣賞，這樣既豐富了校園文化生活，也可以借此進(jìn)行德育教育，潛移默化潤物無聲。

（二）教育教學(xué)工作 1、硬件設(shè)施 我校建立了圖書室、閱覽室、實(shí)驗(yàn)室、儀器室、準(zhǔn)備室、電教室、體音美勞器材室、多媒體教室等各類教學(xué)和教輔用房并完善了內(nèi)部設(shè)施。如今，我們的實(shí)驗(yàn)室及儀器配備達(dá)到國家一類標(biāo)準(zhǔn)。演示實(shí)驗(yàn)、分組實(shí)驗(yàn)開出率達(dá)到 100﹪。教學(xué)常規(guī)管理 2、在教學(xué)常規(guī)上，我校認(rèn)真貫徹執(zhí)行執(zhí)行《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，嚴(yán)格按照課程計(jì)劃，開足開全課程，我們要求主管副校長及教導(dǎo)處加強(qiáng)對(duì)“備、講、批、復(fù)、考”的督導(dǎo)和檢查，并做好記錄，周周公布。堅(jiān)持集體備課、說課制度，以教研組、年級(jí)、學(xué)科為單位進(jìn)行，統(tǒng)一進(jìn)度，集思廣益，集中討論本章節(jié)的重點(diǎn)、難點(diǎn)，以確定最佳的教學(xué)方法。（2）在新課程改革中我們要求教師樹立三種觀念：以學(xué)生發(fā)展為本的觀念，以學(xué)生為主體的觀念，師生平等的觀念。把探究式、論辯式、啟發(fā)式、講演式等教學(xué)法引入課堂。使學(xué)生真正在新課程改革中獲益。積極運(yùn)用現(xiàn)代化的教育手段進(jìn)行教學(xué)實(shí)現(xiàn)了班班通工程，每一個(gè)教師都能熟練運(yùn)用電子白板進(jìn)行教學(xué)。（3）在教學(xué)科研上，我們積極開展課題研究，建立一個(gè)省級(jí)課題——電子白板的運(yùn)用。（4）積極推進(jìn)學(xué)校資源庫建設(shè)，以教研組為單位，組織教師編寫本學(xué)科資源庫，包括優(yōu)質(zhì)課件、教學(xué)案、等級(jí)層次檢測(cè)題、單元學(xué)習(xí)復(fù)習(xí)計(jì)劃、單元測(cè)試題等多種類型。

3、教師培訓(xùn)管理

學(xué)校非常重視教師的培訓(xùn)工作，努力提高全體教師的整體素質(zhì)。組織教師按時(shí)、按要求、全員參加繼續(xù)教育培訓(xùn)，培訓(xùn)合格率達(dá)到 100％；利用“國培”計(jì)劃，搭建教師培訓(xùn)平臺(tái)，短期和長期培訓(xùn) 3 人，網(wǎng)上學(xué)習(xí)32 人，均獲得合格證書。積極推進(jìn)班主任培訓(xùn)工作，組織 23 名教師參加“知行中國”班主任培訓(xùn)，培訓(xùn)合格率達(dá)到 100％，其中 有 2 人獲得優(yōu)秀學(xué)員稱號(hào)。搞好教師的課件制作和電子白板使用培訓(xùn)活動(dòng)，使每一個(gè)教師都能制作優(yōu)質(zhì)課件，并且熟練掌握交互式電子白板的使用方法，更好地服務(wù)了教學(xué)。

（三）體衛(wèi)藝工作 落實(shí)精神，完善制度，積極管理 1、我校追求德、智、體、美、勞全面發(fā)展，按照中央文件精神開足開全體育課、音樂、美術(shù)課健康教育課。（2）認(rèn)真貫徹落實(shí)《學(xué)校體育工作條例》和《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》，積極實(shí)施《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，每學(xué)期都組織教師對(duì)學(xué)生的體質(zhì)健康數(shù)據(jù)進(jìn)行測(cè)試，并及時(shí)準(zhǔn)確地上報(bào)測(cè)試數(shù)據(jù)。（3）建立《傳染病預(yù)防機(jī)制》、《車標(biāo)預(yù)防應(yīng)急預(yù)案》、《傳染病預(yù)防上報(bào)流程》、《學(xué)生缺課追蹤制度》《學(xué)生心理疾病干預(yù)機(jī)制》和《學(xué)校衛(wèi)生工作制度》。工作的扎實(shí)開展，使學(xué)生養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣，減少了疾病的發(fā)生，制止了流行性疾病的傳播，使一些近視等常見病發(fā)病率低于國家標(biāo)準(zhǔn)。

2、開展陽光體育活動(dòng) 學(xué)校按照《教學(xué)大綱》安排，認(rèn)真開展“兩操一活動(dòng)”工作，由學(xué)校專職體育教師組建學(xué)校運(yùn)動(dòng)隊(duì)，每天利用下午飯后時(shí)間進(jìn)行訓(xùn)練。認(rèn)真組織學(xué)生參加春季運(yùn)動(dòng)會(huì)、冬季長跑、中學(xué)生籃球比賽等各項(xiàng)活動(dòng)，并取得了優(yōu)異的成績。利用上下午課間操開展“陽光體育運(yùn)動(dòng)”。積極開展花樣跳繩活動(dòng)和柔力球比賽，實(shí)現(xiàn)了課間活動(dòng)的豐富多彩。

3、學(xué)校餐廳食品安全管理 組織專人、固定班級(jí)進(jìn)行餐廳衛(wèi)生打掃和消毒工作，每天至少進(jìn)行一次消毒工作。（2）堅(jiān)決落實(shí)食堂食品主要原料定點(diǎn)采購制度，建立進(jìn)貨檔案。（3）堅(jiān)決落實(shí)嘗飯制度，每天的值班領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)對(duì)餐廳主食和菜品進(jìn)行首嘗和抽檢。堅(jiān)決杜絕出售腐爛變質(zhì)食品。

五、注意事項(xiàng)及對(duì)策 我們發(fā)現(xiàn)學(xué)校在硬件建設(shè)和學(xué)校管理上還存在一些問題：1、學(xué)校操場(chǎng)的硬件設(shè)施還不能很好滿足學(xué)生體育鍛煉的目的，場(chǎng)地較為簡(jiǎn)陋。2、在管理上：學(xué)校班子成員里有些同志缺乏較高的理論水平，缺乏較高的管理藝術(shù)；在學(xué)校中個(gè)別班主任還是用比較老套的方法管理班級(jí)，不能發(fā)揮學(xué)生的積極主動(dòng)性；基層班主任不能很好處理與家長的關(guān)系，缺乏有效的溝通藝術(shù)，出現(xiàn)了個(gè)別不和諧的現(xiàn)象。3、課改工作上：在教學(xué)上個(gè)別教師的課改意識(shí)不強(qiáng)，有意識(shí)“回流”現(xiàn)象。在備課及作業(yè)批改上還欠缺比較成熟的一種模式和方法，不夠規(guī)范。

對(duì)策：1、積極爭(zhēng)取資金，加強(qiáng)學(xué)校的硬件建設(shè)，包括建立電子備課教師和完善學(xué)校操場(chǎng)的硬件配套設(shè)施。2、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身的管理水平。學(xué)校很有必要組織班子成員認(rèn)真學(xué)習(xí)十八大精神，其他像《教育發(fā)展改革綱要》等黨的教育的方針政策、魏書生等教育名家的教育理論，要求班子成員要樹立四種意識(shí)：黨的意識(shí)、大局意識(shí)、服務(wù)意識(shí)、責(zé)任意識(shí)，增強(qiáng)工作的責(zé)任性、系統(tǒng)性、預(yù)見性、創(chuàng)造性。3、加強(qiáng)常規(guī)管理，實(shí)現(xiàn)課改的常態(tài)化。要根據(jù)學(xué)校實(shí)際，認(rèn)真制定學(xué)校的備課、上課的具體要求，學(xué)校的教導(dǎo)處要加強(qiáng)作業(yè)的檢查，密集檢查次數(shù)，要把檢查的情況及時(shí)通報(bào)，并與年終的績效考核掛鉤。同時(shí)加強(qiáng)聽課，每周都安排聽課活動(dòng)，要要求每個(gè)教研組認(rèn)真組織全體教師參加，學(xué)校要有一個(gè)主管的副校長參加聽課、說課、評(píng)課活動(dòng)，這樣會(huì)使教師們能夠通過課堂更好地傳道、授業(yè)、解惑。4、強(qiáng)化精英意識(shí)，樹立爭(zhēng)做“名師”培養(yǎng)新觀念。名師是一個(gè)學(xué)校行動(dòng)的引領(lǐng)者，無形中會(huì)起到潛移默化的作用，牢固樹立人才是第一資源的理念。名教師是教師隊(duì)伍的精英，是課堂改革的先鋒。名教師的數(shù)量和質(zhì)量直接關(guān)系到學(xué)校課堂改革的推進(jìn)和學(xué)校的發(fā)展速度，努力營造人人爭(zhēng)做名教師，人人愿做名教師的良好氛圍。

XX 鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)

2019 年 4 月 日

第五篇：園林局創(chuàng)建星級(jí)公園工作實(shí)施方案

孝義市勝溪湖森林公園

關(guān)于創(chuàng)建星級(jí)公園的實(shí)施方案

為推進(jìn)我市創(chuàng)建國家園林城市、省級(jí)宜居、省級(jí)環(huán)保模范城市工作，提高城市公園建設(shè)與管理水平，按照省住建廳關(guān)于山西省星級(jí)公園的創(chuàng)建文件要求，經(jīng)公園管理處研究決定，從今年起，開始創(chuàng)建山西省星級(jí)公園。為順利完成創(chuàng)建工作目標(biāo)，結(jié)合我園實(shí)際，特制訂以下實(shí)施方案：

一、指導(dǎo)思想

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以社會(huì)主義核心價(jià)值體系為根本，堅(jiān)持以人為本，全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持政府組織、群眾參與、統(tǒng)一規(guī)劃、因地制宜、講求實(shí)效的原則，大力唱響創(chuàng)建國家園林城市的主旋律，著力推進(jìn)星級(jí)公園建設(shè)，建設(shè)環(huán)境優(yōu)美、群眾滿意、全省一流的服務(wù)型綜合性公園。

二、總體要求

以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，全面創(chuàng)優(yōu)、爭(zhēng)創(chuàng)一流、建設(shè)服務(wù)型單位為目標(biāo)，按照創(chuàng)建國家園林城市新指標(biāo)，以《孝義市城市綠地系統(tǒng)規(guī)劃》和《孝義市城市公園管理制度》為標(biāo)準(zhǔn)，創(chuàng)建優(yōu)美環(huán)境、優(yōu)良秩序、優(yōu)質(zhì)服務(wù)、和諧安全的星級(jí)公園，廣泛發(fā)動(dòng)、全民參與、全力實(shí)施，提升公園形象，突顯環(huán)境特色，進(jìn)一步增強(qiáng)公園的魅力和投資吸引力，促進(jìn)公園經(jīng)濟(jì)更快更好的發(fā)展。

三、組織領(lǐng)導(dǎo)

為深入開展此次創(chuàng)建工作，確保取得預(yù)期效果，特成立公園管理處創(chuàng)建省級(jí)星級(jí)公園領(lǐng)導(dǎo)組：

組長：張?jiān)鼋ㄐ⒘x市園林綠化局黨支部書記兼勝溪湖森林公園管理處主任）

副組長：降俊文（孝義市園林綠化局副局長）

耿彥斌（孝義市勝溪湖森林公園管理處副主任）成員：陳彥波、耿瑞全、高建、任博、王正云、尚東儒

四、工作任務(wù)

1、做好常規(guī)工作，狠抓現(xiàn)場(chǎng)管理。

以“打造星級(jí)公園”為主題，貫穿于整個(gè)建設(shè)和管理過程之中，使常規(guī)工作實(shí)現(xiàn)歷史性突破，為市民提供集休閑、娛樂、購物、生態(tài)等多種功能為一體的場(chǎng)所，擦亮城市文明形象的窗口。

（1）抓好現(xiàn)有綠地的管養(yǎng)工作，對(duì)所缺苗木進(jìn)行補(bǔ)植補(bǔ)栽，做到苗木旺盛、修剪整齊；步行街綠化池中按規(guī)劃要求進(jìn)行綠化建設(shè)。

（2）抓好亮化、美化工程，更新、修繕、改造已損壞或陳舊落后的照明設(shè)施、音響設(shè)施、噴泉設(shè)施，保證燈光亮化率，噴泉音樂開放率。對(duì)塌陷、損壞的路面進(jìn)行重新鋪裝，對(duì)所有廣告牌匾進(jìn)行整理規(guī)范；日常衛(wèi)生保潔做到干凈整潔，及時(shí)到位。

（3）做好服務(wù)接待工作。積極配合有關(guān)部門組織各種文藝活動(dòng)、文化展覽，活躍市民休閑生活；積極組織接待好各種檢查團(tuán)、考察團(tuán)，宣傳孝義文明，促進(jìn)孝義發(fā)展。

（4）加大執(zhí)法力度，規(guī)范機(jī)動(dòng)車輛停放秩序，嚴(yán)格禁止小攤小販進(jìn)入公園，嚴(yán)厲打擊破壞公共設(shè)施、擾亂公園秩序的行為。

2、人性化管理，高效能服務(wù)。

在管理、服務(wù)工作中，要充分體現(xiàn)以人為本的理念，以“人性化管理、高效能服務(wù)”為宗旨，為市民提供一個(gè)舒適、周到的游園環(huán)境。

（1）加強(qiáng)公園窗口建設(shè)，全面提高服務(wù)水平。公園管理人員應(yīng)理性思考問題，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，使管理工作不斷完善、不斷更新、精益求精。通過舉辦專家講座，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)。工作人員在管理服務(wù)過程中要用語文明、舉止文雅，體現(xiàn)出訓(xùn)練有素、得體大方的精神風(fēng)貌，使公園、廣場(chǎng)真正成為豐富市民生活的重要窗口。

（2）加強(qiáng)便民服務(wù)。“以游客為本”推出一系列便民利民的服務(wù)措施，對(duì)市民早鍛煉提供進(jìn)一步優(yōu)惠和方便，加大整治力度，徹底消除公園服務(wù)中存在的“不熱情、不安全、不方便”的現(xiàn)象，為市民提供一個(gè)舒適、周到的游園環(huán)境。

3、強(qiáng)化工作人員素質(zhì)，提高整體服務(wù)水平。

繼續(xù)完善各項(xiàng)管理制度、考核制度，加大園林工作人員的思想建設(shè)及業(yè)務(wù)技能的培訓(xùn)力度，使園林隊(duì)伍更加適應(yīng)城市綠化建設(shè)的要求。

一是強(qiáng)化內(nèi)部管理機(jī)制，徹底解決長期以來人浮于事、有章不循、工作不吃苦、不認(rèn)真、挑肥揀瘦，無所事事的現(xiàn)象發(fā)生。二是聘請(qǐng)專業(yè)人員進(jìn)行指導(dǎo)培訓(xùn)，不斷提高管理人員的理論水平及業(yè)務(wù)技能。三是學(xué)習(xí)掌握模范園林城市的先進(jìn)管理經(jīng)驗(yàn)，大膽探索，取長補(bǔ)短，使我們的管理方法、管理體系更加成熟，力求與現(xiàn)代城市的管理節(jié)拍相協(xié)調(diào)，建立起一支高素質(zhì)的現(xiàn)代管理人才隊(duì)伍，更好地服務(wù)于孝義城市的綠化建設(shè)事業(yè)。四是培養(yǎng)廣大干部職工吃苦耐勞，艱苦樸素，全心全意為人民服務(wù)的精神，樹立大局意識(shí)、服務(wù)意識(shí)、群眾意識(shí)。

4、拓寬籌措資金渠道，加大綠化投入力度。

創(chuàng)建星級(jí)公園需要堅(jiān)實(shí)的資金作保證，要建立政府投資為主，多方籌集為補(bǔ)充的園林綠化投資機(jī)制。一是在市財(cái)政部門保證城市園林綠化建設(shè)資金按時(shí)足額到位的同時(shí)，要廣泛吸納

社會(huì)資金，鼓勵(lì)公眾投資，切實(shí)動(dòng)員全社會(huì)參與城市生態(tài)環(huán)境和綠化建設(shè)；二是借省、市大力支持“三個(gè)一工程”建設(shè)的良機(jī)，積極爭(zhēng)取項(xiàng)目資金，進(jìn)一步拓寬籌集渠道，確保創(chuàng)建工作高水平、高質(zhì)量完成；三是實(shí)行綠地認(rèn)建認(rèn)養(yǎng)制度，鼓勵(lì)市民在園內(nèi)認(rèn)建認(rèn)養(yǎng)樹木、綠地。

5、加強(qiáng)黨務(wù)建設(shè)工作，提供強(qiáng)力組織保障

深入學(xué)習(xí)，全面貫徹落實(shí)黨的十七大精神，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)；繼續(xù)發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，加強(qiáng)基層黨的組織建設(shè)和作風(fēng)建設(shè)；以提高職工道德素質(zhì)為核心，以創(chuàng)建社會(huì)主義和諧社會(huì)為目標(biāo)，貫徹落實(shí)廉政建設(shè)的各項(xiàng)規(guī)定，深入開展反腐倡廉思想教育，完善監(jiān)督機(jī)制，落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制，從源頭上杜絕各種腐敗行為的發(fā)生，堅(jiān)決查處違法違紀(jì)案件。

6、安全工作警鐘長鳴，建立完善長效機(jī)制

（1）認(rèn)真貫徹落實(shí)上級(jí)安全生產(chǎn)工作會(huì)議、文件精神，加強(qiáng)機(jī)構(gòu)建設(shè)，增強(qiáng)安全生產(chǎn)工作的協(xié)調(diào)和監(jiān)控力度。以公園、廣場(chǎng)、建設(shè)施工工地安全生產(chǎn)為重點(diǎn)，加大監(jiān)督、檢查和宣傳工作力度，全面加強(qiáng)對(duì)安全生產(chǎn)工作的監(jiān)管。

（2）強(qiáng)化安全生產(chǎn)管理知識(shí)的宣傳和教育培訓(xùn)，營造良好的社會(huì)氛圍，引導(dǎo)廣大人民群眾積極參與安全生產(chǎn)監(jiān)督和管理。

（3）進(jìn)一步落實(shí)安全生產(chǎn)責(zé)任制和安全生產(chǎn)承諾制，明確責(zé)任人，逐步完善安全生產(chǎn)監(jiān)管機(jī)制，使安全生產(chǎn)的各項(xiàng)安全措施真正落到實(shí)處，確保安全生產(chǎn)工作的有序開展，建立長效機(jī)制。

五、活動(dòng)時(shí)間安排

結(jié)合我園實(shí)際，此次活動(dòng)共分為三個(gè)階段：

第一階段（2010年1月1日至2010年2月30日）為“宣傳發(fā)動(dòng)”階段。

1、組織召開全園干部職工大會(huì)，學(xué)習(xí)文件、傳達(dá)精神、統(tǒng)一思想；

2、辦3期板報(bào)、懸掛10條條幅，讓公園每一位職工、每一戶業(yè)主深刻領(lǐng)會(huì)創(chuàng)建星級(jí)公園的內(nèi)容及意義，努力營造全園參與的良好氛圍；

3、制定具體方案和措施。

第二階段（2010年3月1日至2010年6月1日）為組織實(shí)施階段。創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組分工實(shí)施，明確責(zé)任人，對(duì)照《山西省城市（縣級(jí)）星級(jí)標(biāo)準(zhǔn)》，結(jié)合山西省城市（縣城）星級(jí)公園考核評(píng)定要求，逐條逐項(xiàng)進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)不足，及時(shí)整改，不留死角和盲點(diǎn)。

第三階段（2010年6月1日至2010年7月1日）為鞏固成果總結(jié)評(píng)比階段。建立長效機(jī)制，不斷鞏固創(chuàng)建成果，迎接上級(jí)檢查團(tuán)的驗(yàn)收評(píng)比，同時(shí)認(rèn)真做好創(chuàng)建活動(dòng)的總結(jié)工作，形成書面材料上報(bào)園林局。

六、保障措施

（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，狠抓落實(shí)。各部門要切實(shí)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，組織實(shí)施好此次創(chuàng)建活動(dòng)的各項(xiàng)工作，要將創(chuàng)建整治工作納入重要議事日程，建立健全由主要領(lǐng)導(dǎo)牽頭、逐級(jí)分工負(fù)責(zé)、責(zé)任到人的工作機(jī)制，要嚴(yán)格履行各自的職能，加大工作推進(jìn)力度，確保各項(xiàng)工作任務(wù)落到實(shí)處，取得實(shí)效。

(二)強(qiáng)化督查，嚴(yán)格獎(jiǎng)懲。為保證創(chuàng)建星級(jí)公園活動(dòng)的順利開展，各部門應(yīng)對(duì)照此次活動(dòng)的創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真貫徹執(zhí)行，要進(jìn)一步加大督查力度，堅(jiān)持每天上路巡查，一天一匯總，兩天一通報(bào)，及時(shí)樹立典型，鞭策后進(jìn)，重點(diǎn)問題公開曝光，對(duì)因行動(dòng)不力，使創(chuàng)建工作受到重大影響的，除通報(bào)批評(píng)外，還要從嚴(yán)從重追究其主要領(lǐng)導(dǎo)的責(zé)任。

(三)定期報(bào)告，加強(qiáng)溝通。要建立創(chuàng)建星級(jí)公園信息制度

和定期報(bào)告制度，進(jìn)一步加強(qiáng)上下協(xié)調(diào)、確保政令暢通。領(lǐng)導(dǎo)組辦公室每月出3期信息，通報(bào)進(jìn)展情況，促進(jìn)工作交流。

(四)加大宣傳，營造氛圍。要加大對(duì)創(chuàng)建工作的宣傳報(bào)道力度，通過新聞、報(bào)紙、電臺(tái)、網(wǎng)站等傳媒，對(duì)創(chuàng)建星級(jí)公園進(jìn)行廣泛宣傳和深度報(bào)道，對(duì)在創(chuàng)建工作中發(fā)現(xiàn)的先進(jìn)典型和反面事例要進(jìn)行全方位跟蹤報(bào)道，營造濃厚的輿論氛圍。要進(jìn)一步暢通投訴渠道，接受市民監(jiān)督，積極鼓勵(lì)群眾參與，形成全民共管、全民共抓的創(chuàng)建工作新格局。