第一篇：福建現代遠程教育校外學習中心管理若干規定

關于印發《福建現代遠程教育校外學習中心

管理若干規定》的通知

閩教高〔2004〕101號

各高等學校：

現將《福建現代遠程教育校外學習中心管理若干規定》印發給你們，請認真遵照執行。

附件：福建現代遠程教育校外學習中心管理若干規定

福建省教育廳

二○○四年十月十日

福建現代遠程教育校外學習中心管理若干規定

為加強福建省現代遠程教育校外中心規范管理，促進現代遠程教育試點工作健康、可持續發展，不斷提高教育質量和人才培養水平，根據《教育部辦公廳關于印發<現代遠程教育校外學習中心(點)暫行管理辦法>的通知》(教高廳[2003]2號)、教育部高等教育司《關于加快對現有現代遠程教育校外學習中心(點)清理整頓工作的通知》(教高司函?2004]141號)精神，結合本省實際，特做如下規定：

一、校外學習中心的設立

(一)設立的資格

申請在福建省內設立學習中心的申辦主體必須是經教育部批準的現代遠程教育試點學校(以下簡稱“試點學校”)。試點學校可采用自設自用、共建共用或委托現代遠程教育公共服務體系(以下簡稱“公共服務體系”)在福建省內設立校外學習中心，但同一所試點學校只能選擇其中的一種設點方式。同一所試點學校不得在一個縣(市)內設立2個或2個以上的校外學習中心；在一縣(市)內不得設立2所師范類試點學校的校外學習中心；校外學習中心不得點外設點。

(二)設立的條件

1、有符合支持服務要求的專職管理人員、服務人員和技術人員，能夠保證試點學校的教學實施和對學生的輔導工作，保證

設備的正常運轉。

2、有相對獨立場所，教學服務設施齊備、相對集中，學習環境優良。

3、具有百兆以上局域網條件，并與CHINANET或CERNET等國家公用的傳輸網絡連接，至少有512K以上的接入帶寬；具有功能和數量符合教學要求的專用服務器；為使用通訊衛星開展遠程教育的試點學校提供支持服務的校外學習中心應當具備經有關部門批準使用的、能夠接收試點學校信息的衛星接收設備，實現在局域網上存儲和共享教學信息。

4、具有符合教學要求的多媒體網絡教室，配備聯網多媒體計算機、視頻投影機或大屏幕投影電視、雙向視頻教學系統、不間斷電源等設備。聯網多媒體計算機數量保證每6個學生不少于一臺，總數量不少于5 O臺。

5、具有以下功能的相應的遠程教育教學軟件：向學生提供試點學校的教育資源，支持學生以多種形式實現有效的學習；支持教師、學生在互聯網上搜索和傳遞信息；對學生學習過程和教師教學過程進行監控與管理。

6、符合有關安全、消防、衛生等方面的要求。

(三)工作程序

1、我廳高等教育處對校外學習中心申報材料的真實性和完備性進行形式審核。

2、我廳組織專家組進行實地評估考察，提出考察評估意見。

3、我廳對通過評估的校外學習中心進行審定，并報教育部備案。

4、行文批復。

(四)申請材料與時間要求

各試點學校申請設立校外學習中心，應提交如下材料：

1、教育部批準該高等學校開展現代遠程教育試點的文件；

2、試點學校申請設立校外學習中心的報告；

3、依托建設單位設立校外學習中心的可行性論證報告；

4、試點學校與依托建設單位簽訂的協議書；

5、試點學校實施現代遠程教育的方案；

6、校外學習中心的場地、設施、資金等證明材料；

7、《試點學校校外學習中心備案表》。

各試點學校申請辦理審核備案手續，除需提供以上材料外，還需提供試點學校校外遠程教育的招生簡章、學期招生計劃及實際招生學生花名冊等。

各試點學校必須于每年5月30日或10月30日之前將有關材料一式5份和軟盤1張報送我廳高等教育處，我廳在收到申請后60天內做出答復。

二、招生管理

l、只有經教育部批準的現代遠程教育試點學校具有現代遠程教育招生資格；只有經福建省教育廳審核批準的校外學習中心具有協助試點學校在福建省開展現代遠程教育招生工作的資格，其他任何單位和個人均不得參與現代遠程教育的招生工作。

2、試點學校要進一步建立健全招生工作制度，嚴格招生宣傳及入學資格審核工作。必須以學校名義對網絡教育錄取計劃、招生章程、收費標準和宣傳廣告進行統一管理，并將學期招生計劃及實際招生學生花名冊報送我廳高等教育處審核備案，凡未經審核備案的一律不得在福建省招生；校外學習中心未經試點學校和我廳同意不得自行制作、發布招生簡章和宣傳材料。

3、連續兩年未招生的校外學習中心，我廳將取消其現代遠程教育教學支持服務資格。

三、教學管理

1、試點學校、公共服務體系和依托建設單位要大力加強校外學習中心管理，采取切實措施做好學習中心的基礎設施和軟硬件環境建設，各試點學校必須對各學習中心建立完善的教學質量保證體系、教學支持服務體系和管理機制。

2、為加強考風考紀建設，各試點學校在我省設置的考點，必須報我廳高等教育處審核批準。各試點學校在校外學習中心組織的入學考試及課程考試一星期前，須將考試的時間、考場安排等有關情況報告我廳，必要時我廳將派員對考試進行巡視檢查。

3、根據教育部高等教育學歷電子注冊管理的有關精神，在福建省設立的現代遠程教育試點學校，參照現行的高等學校畢業生證書電子資格審核和學歷證書電子注冊工作材料，負責畢業生學歷證書電子注冊工作，并將畢業生名冊及數據報我廳備案。

四、管理與監督

1、在福建設立校外學習中心的試點學校應按要求，到我廳高等教育處辦理每年一次的審核備案手續，我廳將定期向社會公布經審批同意設立和允許招生的校外學習中心名單，未經我廳審批的校外學習中心一律不得在福建省開展現代遠程教育。

2、我廳將進一步完善對校外學習中心的年度檢查、評估制度，做好年度檢查、評估工作，并以適當方式向社會公布評估檢查、評估結果。連續兩次被評估為“需要整改”的校外學習中心將取消其現代遠程教育教學支持服務資格；被評估為“不合格”的校外學習中心將取消其現代遠程教育教學支持服務資格。各試點學校要妥善處理好被取消教學支持服務資格的校外學習中心已有學生的轉移和善后工作。

附件：福建省現代遠程教育試點高校網絡教育畢業生情況備案表

福建省教育廳

二○○四年九月十六日

第二篇：甘肅省現代遠程教育校外學習中心管理實施細則(暫行)

甘肅省現代遠程教育校外學習中心管理實施細則（暫行）

為了規范和加強全國各網絡大學在我省的現代遠程教育校外學習中心建設和管理工作，根據教育部《關于現代遠程教育校外學習中心（點）建設和管理的原則意見（試行）》（高教廳[2002]1號文件）和教育部《現代遠程教育校外學習中心（點）暫行管理辦法》（高教廳[2003]2號文件）的精神，結合甘肅省的實際，特制定本實施細則。

一、總則

第1條 現代遠程教育校外學習中心（以下簡稱學習中心）是指經教育部批準具有現代遠程高等學歷教育試點資格的高校，在學校校區以外依托其他教育機構所設立的現代遠程教育服務機構，是接受試點高校的委托，根據試點高校統一要求和工作安排，配合試點高校進行招生宣傳、生源組織、學生學習支持、學籍和日常管理，開展現代遠程教育支持服務的機構。校外學習中心在行政上隸屬依托單位，在業務上接受簽訂協議的試點高校領導。

第2條 校外學習中心的審批、監督、檢查和評估工作，受甘肅省教育廳統一領導，由甘肅省教育廳科技處（甘肅省教育信息化領導小組辦公室）統籌負責，省內其他任何機構和地方教育部門均無權進行審批或備案。

第3條 甘肅廣播電視大學作為甘肅省現代遠程教育中心的依托單位，在省教育廳領導下，具體實施省外試點高校在本省所設校外學習中心的管理工作。第4條 校外學習中心依托建設的單位應當具有事業或企業法人資格，具備教育部門批準從事教育或相關服務的資格，能獨立承擔相應的法律責任。校外學習中心是現代遠程教育試點高校開展現代遠程教育不可缺少的基礎設施和基層單位；校外學習中心不得下設分支機構性質的其它校外學習中心(點)；已獲準的校外學習中心若接受其他試點高校的委托服務，必須經省教育廳審批并備案。

第5條 校外學習中心屬于現代遠程教育服務機構，不得從事以獨立辦學為目的的各類教學活動和從事任何與現代遠程教育支持服務無關的經營性活動，不具備自行組織現代遠程教育招生、教學、頒發學業證書的資格。

第6條 校外學習中心應經省教育廳組織的專門評估具備基本的遠程教學條件和管理能力。為高等學歷教育服務的校外學習中心應依托當地的普通成人高等學校、中等專業學校、廣播電視大學進行建設，且依托的單位辦學條件必須符合國家規定的標準。

二、設置校外學習中心的基本條件

第7條 校外學習中心所依托的單位必須是具有獨立法人資格的教育機構。

第8條 校外學習中心應有相對獨立的場所，教學服務設施齊備和相對集中，學習環境優良，并有進一步發展的能力。

第 9條 必須擁有熟悉現代遠程教育教學支持服務工作、能力較強、經驗豐富、符合現代遠程教育支持服務要求的專職管理人員、服務人員和技術人員，能夠保證試點高校的教學實施、對學生的輔導工作和設備的正常運轉。

第10條 校外學習中心應具有百兆以上局域網條件，并通過CERNET或CHINANET等國家公用的傳輸網絡，與試點高校之間以不低于512K的網絡速率連接；應具有功能和數量符合教學要求的專用服務器。為使用通訊衛星開展遠程教育的試點高校提供支持服務的校外學習中心，應當具備經有關部門批準使用的、能夠接收現代遠程教育試點高校教育信息資源的衛星接收設備。能夠實現在局域網上存儲和共享教學信息。

第11條 具有符合教學要求的多媒體網絡教室，配備聯網多媒體計算機、視頻投影機或大屏幕投影電視、雙向視頻教學系統、不間斷電源等設備。聯網多媒體計算機數量應基本保證每6個學生不少于一臺，總數量不少于50臺。

第12條 具有以下功能的遠程教育教學軟件和相應的教學輔助資料：（1）向學生提供試點高校的教育資源，支持學生以多種形式實現有效的學習。（2）支持教師、學生在互聯網上搜索和傳遞信息。（3）建有供學生閱覽的相應學科和專業電子圖書或常規圖書音像資料庫。（4）對學生學習過程和教師教學過程進行監控與管理。

第13條 擬開展現代遠程教育的專業符合甘肅省經濟和社會發展需要及教育發展規劃要求。符合國家與地方有關安全、消防、衛生等方面的要求。

三、校外學習中心的主要職責 第14條 堅決貫徹執行國家和甘肅省有關現代遠程教育的方針政策，認真執行試點高校現代遠程教育的各項規章制度。

第15條 根據試點高校的要求和工作安排，配合試點高校在本省區域內開展招生宣傳和組織生源等活動；做好學生報到注冊工作。

第16條 承擔試點高校下達的教學環節的組織管理和具體實施工作，努力提高教育質量和水平；積極配合試點高校做好學生學籍管理工作；認真落實學風、考風建設和學生思想政治教育等工作，承擔保證考試紀律的責任；負責學生日常管理工作，保證正常的教學秩序，維護校外學習中心的穩定。

第17條 努力改善辦學條件，保證現代遠程教育技術裝備的正常運轉，保證對學生學習的服務支持。校外學習中心應當遵守國家計算機與網絡安全管理條例，有專人負責計算機網絡、有線電視及其它通信網絡的信息安全，配備網絡安全設施和相關的系統軟件，防止非法信息的傳入和擴散，防止計算機病毒攻擊等人為破壞。

第18條 依法維護和有效保護試點高校有關教育資源的知識產權，防止非法使用。

第19條 主動接受甘肅省教育廳及其授權機構組織的監督、檢查和評估。

四、申報審批程序

第20條 開辦校外學習中心需提交的申報材料：

1、現代遠程教育校外學習中心設置基本情況及辦學條件一覽表。、由現代遠程教育試點高校與校外學習中心依托單位共同（或分別）提出的書面申請文件。包括依托單位的概況，申請開辦校外學習中心的類別、層次、規模、設置地點、計劃開設專業、計劃開課日期、通信地址、郵政編碼、負責人的資質證明與身份證復印件、聯系人、聯系電話及電子郵件信箱等以及依托建設的單位的概況、法人證明復印件、資金證明等。

3、依托單位開辦校外學習中心的可行性論證報告。包括擬開辦校外學習中心的管理人員、輔導教師、教學模式、管理方式、質量保證體系和信息安全保障措施；學習場地、配套設施、網絡環境以及其它必要的條件與設施情況；校外學習中心的運行機制，可持續發展性。

4、教育部批準的擬設立校外學習中心試點高校開展現代遠程教育試點的文件。

5、試點高校在本地區實施現代遠程教育的方案。

6、試點高校與依托單位校外學習中心的委托協議書。

7、校外學習中心的管理規章制度。

8、公共服務體系設立校外學習中心應當提供教育部批準開展現代遠程教育教學支持服務的文件。

9、其它需要提供的文件或資料。

第21條 省教育廳每年4月份和10月份受理校外學習中心的開辦申請。逾期申報，轉至下一次受理。所受理的校外學習中心其辦學條件符合國家規定的標準，申報材料齊備，經實地考察評估后，30個工作日內予以批復。

第22條 省教育廳審批開辦校外學習中心按下列程序辦理：

1、申報。開辦單位從甘肅省現代遠程教育中心領取并填寫《現代遠程教育校外學習中心設置申請登記表》，即為申報，其各項手續費用由申報者負擔；

2、受理。開辦單位將申報材料全部送交甘肅省現代遠程教育中心，由甘肅省現代遠程教育中心對申請材料進行形式審查，內容審查合格后即為受理；

3、審核。由甘肅省現代遠程教育中心按照教育部有關建立校外學習中心的條件和本實施細則，認真核實申請單位申報材料的真實性、合法性、有效性，經審核通過后通知申請單位做好評估的準備工作；

4、評估。由省教育廳專家組，嚴格按照有關文件精神對申報資料進行實地對照核實評估，并寫出評估報告，報送省教育廳；

5、審批或備案。省教育廳依照國家和甘肅省有關規定，根據專家的評估報告，對所受理的校外學習中心作出審批決定和備案；

6、公告。經審批和備案的校外學習中心，由省教育廳下發同意建立校外學習中心文件并向社會公告。

7、省教育廳定期將批準設立的校外學習中心報教育部備案。

五、管理與監督

第23條 校外學習中心經審批后方可刻制印章。印章式樣應報省教育廳備案。第24條 校外學習中心變更依托單位，應重新辦理開辦申請審批手續。原校外學習中心撤銷，試點高校及依托單位應做好有關善后工作。校外學習中心變更負責人、地點、聯系方式等，應報省教育廳備案。

第25條 校外學習中心每在甘肅省的招生計劃、招生章程和經試點高校所在地省級物價部門批準的收費標準等，于每年招生1個月前報省教育廳備案。招生章程、招生廣告須經省教育廳審查同意后方能予以公布。實際招生情況于每年11月份報省教育廳備案。

第26條 校外學習中心每年對工作情況進行一次自查，并于11月份向省教育廳提交自查報告。

第27條 省教育廳委托甘肅省現代遠程教育中心負責對設在本省境內的校外學習中心進行管理，并從試點高校提取一定的管理費用，用于每年對各校外學習中心定期檢查評估工作。對檢查評估不合格的學習中心，在征求有關試點高校的意見后，責令限期整改、暫停或取消遠程教育支持服務資格。由省教育廳將檢查結果和基本情況于11月底上報教育部，并向社會公布。

第28條 未按教育部文件（教高廳[2002]1號和教高廳[2003]2號）要求和未經審批設置的校外學習中心，必須于10月底前到省教育廳履行申請審批手續，不履行申請審批手續的校外學習中心，將取消其遠程教育支持服務資格。

第29條 本辦法自發布之日起施行，由甘肅省教育廳負責解釋。

第三篇：湖北省現代遠程教育校外學習中心(點)建設管理暫行辦法

湖北省現代遠程教育校外學習中心（點）建設管理暫行辦法

第一條 為加強對全省現代遠程教育校外學習中心（點）建設工作的管理，積極探索并構建我省終身教育體系，根據教育部《關于現代遠程教育校外學習中心（點）建設和管理的原則意見》（試行）（教高廳[2002]1號）及有關規定，制訂本辦法。

第二條 現代遠程教育校外學習中心（點）[以下簡稱校外學習中心（點）]是指經教育部批準具有現代遠程教育試點資格的高校，在學校校區以外依托其他教育機構所設立的現代遠程教育服務機構。校外學習中心（點）不具備現代遠程教育招生、教學、頒發學業證書的資格。

第三條 現代遠程教育試點高校在湖北開辦校外學習中心（點），必須由依托建設單位和試點高校共同向省教育廳申請審批，經批準后方可開辦。經批準的校外學習中心（點）為其他試點高校服務，應到省教育廳備案。省內其它教育行政部門或其它機構均不得進行審批或備案。

第四條 現代遠程教育試點高校舉辦校外學習中心（點）的名稱可定為：“XX 大學（試點高校名稱）現代遠程教育XX（依托學校或市縣行政區域名稱）學習中心（點）”。

第五條 現代遠程教育校外學習中心（點）應具備基本的遠程教學條件和管理能力。為高等學歷教育服務的校外學習中心（點）一般應依托當地的普通高等學校、成人高等學校、廣播電視大學、國家批準的民辦高等學校進行建設，且依托學校的辦學條件必須符合國家規定的標準；為非學歷教育服務的校外學習中心（點）也可依托具有法人資格的行業和企事業單位培訓機構進行建設。

第六條 依托高等學校函授教育教學站點、中等職業學校、已經通過審批為非學歷教育服務的培訓機構等教育機構，建設為高等學歷教育服務的校外學習中心（點），需通過省教育廳組織的專門評估。

第七條 申請開辦校外學習中心（點）的單位須具備以下基本條件：

1、校外學習中心（點）依托建設單位必須具有獨立法人資格。

2、擁有開展現代遠程教育教學支持服務所必需的場地和輔助設施，并有進一步擴展的能力。

3、有一支熟悉現代遠程教育教學支持服務工作，能力較強、經驗豐富、符合現代遠程教育需要的管理和技術隊伍。

4、具有必須在當地完成教學任務所需的實驗或實習條件，以及相關的管理與指導隊伍。

5、擬開展現代遠程教育的專業符合湖北省經濟和社會發展需要及教育發展規劃。第八條 舉辦校外學習中心（點）必須具備以下計算機及網絡基礎條件：

1、保證學生上課時每人一臺計算機。

2、中心（點）的教學用計算機通過100M以上的局域網連接，并聯入因特網（湖北省教育信息網通達的地方，應接入湖北教育信息網）。

3、中心（點）與試點高校之間以不低于512K的網絡速率連接。

4、中心（點）安裝的綜合教學管理信息系統應與我省統一的綜合教學管理信息系統相兼容。第九條 校外學習中心（點）的主要職責：

1、貫徹執行國家、地方有關現代遠程教育的方針政策，認真執行試點高校現代遠程教育的各項規章制度。

2、根據試點高校的要求和工作安排，配合試點高校開展招生宣傳和組織生源等活動；做好學生報到注冊工作。校外學習中心（點）不能跨省開展招生宣傳和組織工作。

3、配合試點高校做好學生學籍管理工作。

4、保證現代遠程教育技術裝備的正常運轉，保證對學生學習的服務支持。

5、承擔試點高校下達的教學環節的組織管理工作。

6、落實學風、考風建設和學生思想政治教育等工作；承擔保證考試紀律的責任。

7、保護試點高校有關教育資源的知識產權，防止非法使用。

8、負責學生日常管理工作。

9、接受省教育廳或其授權機構的檢查和評估。

第十條 申請開辦校外學習中心（點）需向省教育廳提交以下材料：

1、由現代遠程教育試點高校與校外學習中心（點）建設依托單位共同提出的書面申請文件。包括依托建設單位的概況，申請開辦校外學習中心（點）的類別、層次、規模、設置地點、計劃開設專業、計劃開課日期、通信地址、郵政編碼、負責人及其身份證號碼、聯系人、聯系電話 及電子郵件信箱等。

2、依托建設單位開辦校外學習中心（點）的可行性論證報告。包括擬開辦校外學習中心（點）的管理人員、輔導教師、教學模式、管理方式、質量保證體系和信息安全保障措施；學習場地、配套設施、網絡環境以及其它必要的條件與設施情況；校外學習中心（點）的運行機制，可持續發展性。

3、教育部批準試點高校開展現代遠程教育試點的文件。

4、試點高校在本地區實施現代遠程教育的方案。

5、試點高校與依托建設單位校外學習中心（點）的協議書。

6、校外學習中心（點）的場地、設施、資金等證明材料。

7、校外學習中心（點）的管理規章制度。

8、其它需要提供的文件或資料。

第十一條 省教育廳每年4月份受理現代遠程教育校外學習中心（點）的開辦申請。逾期申報，轉至下一受理。

第十二條 省教育廳審批開辦現代遠程教育校外學習中心（點）按下列程序辦理：

1、受理。開辦申請材料送交省教育廳后，省教育廳對申請材料進行形式審查，形式審查合格即為受理。

2、審核。省教育廳對申請開辦現代遠程教育校外學習中心（點）全部材料的真實性、合法性、有效性進行審核。

3、評估。省教育廳對第六條所述的教育機構建設校外學習中心（點），授權湖北省教育信息化發展中心組織有關專家進行評估，并提出評估報告。

4、審批或備案。省教育廳根據國家和湖北省有關法律法規，湖北省教育發展的有關政策和規劃以及專家的評估報告等，對所受理的申請作出審批決定，經批準的校外學習中心（點）為其他試點高校服務，作出備案決定。

5、公告。對審批和備案的現代遠程教育校外學習中心（點），由省教育廳向社會公告。第十三條 校外學習中心（點）經審批后方可刻制印章。印章式樣應報省教育廳備案。第十四條 現代遠程教育校外學習中心（點）變更依托建設單位，應重新辦理開辦申請審批手續。校外學習中心（點）解散，試點高校及依托建設單位應妥善處理善后工作。現代遠程教育校外學習中心（點）變更負責人、地點、聯系方式等，應報省教育廳備案。

第十五條 現代遠程教育校外學習中心（點）每在湖北省的招生計劃、招生章程及經試點高校所在地省級物價部門批準的收費標準等，于每年招生1個月前報省教育廳備案。招生章程、招生廣告須經省教育廳審查。實際招生情況于每年10月份報省教育廳備案。

第十六條 校外學習中心（點）每年對工作情況進行一次自查，并于10月份向省教育廳提出自查報告。

第十七條 省教育廳負責對設在本省境內的校外學習中心（點）的管理，每年定期開展檢查評估。對檢查評估不合格的學習中心（點），在征求有關試點高校的意見后，責令限期整改，暫停或取消遠程教育服務資格，并將處罰意見同時抄報教育部。

第十八條 本辦法自發布之日起施行，由湖北省教育廳負責解釋。

第四篇：現代遠程教育校外學習中心自查自評情況報告

http://wenku.baidu.com/view/f8bf4d1314791711cc7917b6.htmlhttp://wenku.baidu.com/view/f8bf4d1314791711cc7917b6.html淺析房地產工程造價的控制與管理

現代遠程教育校外學習中心自查自評情況報告http://wenku.baidu.com/view/8fedf106e87101f69e3195ac.html淺談軟弱地基處理方法--張培康-

內蒙古自治區教育廳： 我院系內蒙古自治區教育廳直接舉辦和管理的公立高等傳媒職業技術學院。二 00 三年九月以來，我們先后與廈門大學網絡教育學院、西南科技大學網絡教 育學院聯合開辦了遠程教育，并設立了廈門大學網絡教育湖南大眾傳媒技術學 院學習中心（已批），西南科技大學網絡教育湖南大眾傳媒技術學院學習中心（待批）。現開設的專業有金融學、會計學、工商管理、經濟學、計算機應用 等。現有在籍在讀的網絡學生345 人。根據教育部《現代遠程教育校外學習中 心暫行管理辦法》（高教廳[2003]2 號）和內蒙古自治區教育廳《內蒙古自治區現代遠程教 育校外學習中心評估實施辦法（試行）》（湘教發[2004]66 號），我們對本“學習中心”的工作進行了回顧總結，對全面建設進行了自查自評。現將我們自查 自評情況作出報告，以懇求省教育行政主管部門的指導和專家組的監評。

一、辦學行為 我們“學習中心”是根據廈門大學和西南科大的委托，報請省教育廳批準 的，（西科大網絡教育湖南大眾傳媒技術學院學習中心待批）。“學習中心”建 立以來，我們的辦學目的明確，目標準確，思路清晰，行為規范，能夠經得起 檢查和考察。主要體現在六個方面： 第一，學院把“學習中心”列入了整體規劃。我院“學習中心”的設立 是報請學院領導同意認定的。學院把“學習中心”列入了學院建設的整體規劃，擺上了工作的議事日程。學院黨委副書記，院長馮一粟同志主管遠程教育 工作。學院的遠程教育與全日制教學相互協調，共同發展，做到了與學院 工作同計劃、同研究、同部署、同檢查、同總結、同評比、同保障。院領導還 2 經常深入“學習中心”，調查了解遠程教育的辦學思路，辦學方法，辦學保障 和教學質量等。并為遠程教育工作排憂解難。第二，“中心”負責人能準確把握辦學思想、理念和規律。一是指導思想 明確。我們把現代遠程教育視為一種嶄新的教育手段，視為培養造就人才的重 要舉措。因此，我們在辦學指導思想上重點突出了“三個堅持”：即堅持把“三 個育人”和“三個面向”作為辦學的指導思想；堅持把國家教育工作的路線、方針、政策作為辦學的根本依據；堅持把主辦學校的規章、制度和要求作為辦 學的基本準則。注重把好辦學方向、生員質量和教學質量三關。二是熟悉基本 規律和理念。在開展遠程教育工作中，我們始終堅持“以人為本，質量立校，創新興校和資源共享”的理念，把培養崗位型、技能型和應用型人才作為辦學 目標。實踐中，著重掌握遠程教育的主要任務，教學模式、管理體系、教學手 段、保障條件等。三是具備較高的綜合素質。我們“學習中心”的負責人由學 院成教部領導兼任。該同志是一名正處級干部，本科學歷，組織管理能力強，協同服務精神好，能勝任“學習中心”的領導工作。第三，辦學行為符合國家規定。我們堅持依法辦學，依法治教，把國家的 政策規定視為辦學的靈魂，融會貫通辦學的各個環節之中。面對市場經濟形勢，我們注意處理好社會效益與經濟效益，國家利益與個人利益的辯證關系，牢牢 把握教書育人這根主弦。“學習中心”設立以來，我們在辦學行為上做到了“三 無”：即無以校外學習中心的名義舉辦其他教學活動和經營活動；無以校外學習中心名義發放畢（結）業證書和培訓資格證書；無設置站外站、站外點的行 為。嚴肅了政策規定,維護了主辦學校的權益。第四，招生工作規范有序。招生是遠程教育的基礎性工作。面對市場上的 生員爭奪戰，我們始終堅持“政策在胸，紀律在握，積極工作，嚴守法紀，實 3 事求是，擇優招錄”的基本原則。在實踐中做到了“三實”、“三不”：即實 事求是地張貼主辦學校提供的招生廣告；實事求是地進行口頭宣傳；實事求是 地把握入學者的條件；不搞跨省宣傳和招生；不搞誤導錯導和誘導招生廣告； 不把不符合條件的學生招收入學。第五，按照政策規定收費。我們始終不渝地嚴守國家的政策規定，在收費 工作中牢牢把握“三條依據”：一是當地物價部門的名文規定，二是主辦學校 當地物價部門的名文規定，三是主辦學校的名文規定。堅持做到“三不”：即 不擅自擴大收費項目；不擅自提高收費標準；不搞無政策依據的收費。近年來，我們沒有出現任何違規收費的現象，也沒有收到任何學生的投訴。第六，經常開展教育研究。現代遠程教育是一種嶄新的教學方式和手段。我們開展遠程教育起步晚，經驗不足。為了提高辦學質量我們堅持在實踐中學，在學習中，做到教學與研究有機結合，不斷增強辦學能力。具體抓了“兩個環 節”：一是堅持從書本上學習。我們訂購了遠程教育的資料，要求所屬人員利 用業余時間抓好自學，把遠程教育的目的、要求、方法、標準等滲透在腦海里，聯系在工作中，使教育者先受教育。二是組織業務研究。我們每半年要組織召 開一次遠程教育工作業務研討會，重點學習政策規定，兄弟單位的做法、經驗，解剖自己的工作學習，研究教育措施、辦法。通過學習研究，豐富了知識，開 拓了視野，增強了做好遠程教育的責任感和事業心。

二、機構、人員、設施 我們把機構設置，人員配備，設備設施的建設，作為辦好遠程教育的硬件 來抓，并采取了一些行之有效的措施。第七，管理服務機構健全。在機構設置上，我們采取了兩個辦法。一是管 理機構合署辦公。我們把“學習中心”和成人教育部合署辦公，一套人馬，整 4 體運作。成教部設有學工科（含招辦、自考辦）、教務科、綜合科、師訓科和 財務室。“學習中心”的各項工作均分類歸屬科室管理。二是服務機構對口掛 勾。遠程教育從技術、設備、場地、人員的保障主要是網絡建設。為了便于工 作又不臃腫機構，我們把辦學的技術指導和服務機構掛靠在“融智公司”，這 樣做既實行資源共享，又保障了教學工作。第八，人員整體素質較高。我院遠程教育專管人員在編7 人，其中書記（主 任）1 人，學生管理2 人，教務管理2 人，綜合管理2 人。管理人員中本科以 上學歷6 人（含碩研在讀1 人）占89.5%；具有中級以上技術職稱5 人，占70.1%，黨員4 人，科級以上干部4 人，懂計算機基本理論與操作的4 人，各占59%。在辦學中，我們嚴格按照主辦學校的規定和要求，加強對教學各環節的管理，未發生任何違規違紀的現象。目前我院管理機構的設置，職能的發揮，隊伍的 素質基本與辦學規模相適應。第九，建立教師輔導機制。聘請配備輔導教師，實行對口輔導是增大教學 效果，確保教學質量的重要措施。我們“學習中心”開設的專業主要是金融、經濟、財會和計算機。我們在教師輔導機制上實行資源共享和對口保障.從學 院經管系、財會系、網絡傳媒系聘請了 10 余名教授或副教授，作為遠程教育 的兼職輔導老師。較好地發揮了輔導，指導和答疑的作用，受到學生歡迎。第十，實訓條件十分優越。我院是一所新建的高職院校。建院伊始就注重 了教學與實訓條件的配套建設。學院現有實訓樓3 棟，已建成計算機網絡系統、廣播教學系統、電視教學系統、投影教學系統、語言教學系統、圖書電子采編、借閱和閱覽系統。裝備有先進的電視直播室、多媒體實驗室、語言室、播音實 驗室（微格教室）等。建立了簡易的模擬銀行。同時，學院還把內蒙古自治區教育信 息中心、創智軟件園、長沙市商業銀行、湖南教育電視臺、學院融智公司等作 5 為學生的實習實訓基地。第十一，網絡建設標準較高。我院從建校開始，十分注重網絡建設和信息 傳輸工作。2003 年以前，學院校園網全部開通，不僅南、北兩院融為一體，而且使教學區、辦公區、服務區、生活區、實驗區全方位地勾通。目前我們教 學局域網在 100M 以上，局域網與公網連接出口帶寬為 10M。同時，建成了遠 程教育單向地面衛星接收站。第十二，專用服務器運轉正常。我院購置安裝了8 臺教學專用服務器，且 技術性能良好，運轉正常。8 臺服務器的配置是北院3 臺，南院5 臺。從功能、數量上都滿足了教學需要。第十三，存儲設備保障到位。我們學院在加強局域網建設的同時，注重考 慮各類學生，各種專業的教學和學習需要。在我們安配的8 臺服務器中，有2 臺列入遠程教學專用。而且提供了可供遠程教育學生訪問和使用的各類遠程的 課件。第十四，教學設施配套完善。我院比較注重教學設施的建設，尤其在兩個 方面富有成效。一是建立和完善了一定規模和容量的多媒體教室。目前學院共 建有具有符合教學要求的多媒體教室13 間，可容納約2500 學生上課。其中大 型多媒體教室 4 間，每間能容納 350 人；中型多媒體教室 6 間，每間能容納 150 人；小型多媒體教室 3 間，每間能容納 60 人。多媒體教室配備有教學電 腦，投影設備，音響設備和相應的教學用具。學院現有各類圖書、資料 16 萬 冊，年內擬購30 萬冊。現已安排購置經費600 萬元，預計年底圖書資料可達 46 萬冊。我院圖書資料涵蓋傳媒、金融、經濟、文學、社科等各方面。第十五，聯網電腦數量充足。現在我院所有的計算機均連接了校園網和局 域網。全院現有聯網計算機教室12 間，其中北院10 間，南院2 間，每間配備 6 計算機50 臺，可容納600 學生上課。第十六，教學平臺建設良好。我們在開辦遠程教學過程中，充分利用網絡 資源為學生提供四個方面的支持：一是提供教學課件，實行在線教學；二是提 供教學光盤，實行離線教學；三是實行輔導置疑，實行直觀教學；四是布置網 上作業，實行監控教學。第十七，注重教學設施投入。為了給教學工作創造良好的條件，我們把教 學設施設備的建設作為重點工作來抓。2003 年我們投資 2 萬元，建立了單向 衛星地面接收站。今年，我們投資2 萬元，完善了衛星接收站的設備，購置了 電腦桌（椅）各60 張。學院擬投資600 萬元購置各類圖書資料。第十八，其它保障工作到位。我院在從嚴治學，依法辦學的同時，注重做 好保衛、消防、衛生及信息管理等工作。學院成立了保衛處，南北兩院設立了 管委會。建立了一支以學生為主體的消防隊伍，每年均組織2 次消防知識學習培訓。南北兩院均設有醫務室，配備了 10 名醫務人員。我們對院內管理和衛 生工作抓得緊，逢年過節均要進行消防、安全和衛生工作大檢查。第十九，網上學習管理落實。為了督促學生的學習，我們建立且落實了網 上學習監管制度。此項工作由教務科具體負責。第二十，作業輔導基本完成。為了強化學習意識，培養學習習慣，提高學習效果，我們與主辦學校協商，建立了學生網上作業與輔導制度。作業輔導工 作主要是由主辦學校負責。

三、教學管理 我們把從嚴治教，從嚴治學有機結合起來，注重師生互動，強化教學管理，使遠程教育確實辦出特色，辦出質量，辦出成效。第二十一，嚴格考務工作管理。我們對考試工作抓得較嚴較細，做到了組 7 織規范，管理嚴格，考風嚴肅，考紀嚴明。重點做了五項工作：一是提前通知。把考試的科目、時間、場地、要求和注意事項告知學生，使學生及早做好考試 準備。二是成立組織。每次考試都成立了監考小組，組長由“學習中心”負責 人擔任，組員由主辦學校和“學習中心”教師組成。考前組織開會，明確職責，強調紀律，并制發監考安排表。三是布置考場。每次考試前我們均按 30 人的 標準設置考場，并建立了雙人監考制度。四是加強保密。我們建立和落實了考 務保密制度，設立了考卷保密柜，做到臨考啟封，收卷封存。五是反復核查。監考人員認真負責，考前、考中、考后我們均要進行考號、考生、考位、考卷 的核對，及時糾正和處理代考，漏考現象。今年八月，廈大 2004 年秋季金融 專業專升本入學考試，有一代考現象，我們當即將其驅逐出考場，維護了考場 紀律。第二十二，教學方法靈活多樣。我們在遠程教育工作中，注重處理教與學、師與生的相互關系，提倡能者為師，以強幫弱，取長補短。一是師生互動。我 們堅持教中有學，學中有教。尤其對學生提出的重點、難點和疑點問題老師認 真負責的解答和指導。老師在教學中還注重采取提問式和研討試等方法，給學 生創造獨立思考和互相切磋的機會，活躍教學氣氛，增強教學工作的趣味性。二是小組互動。我們根據教學班的人員情況，合理編班編組，成立了班委會，選配了班干部和學習組長。每個學習小組又成為一個協助組，遇到難題共同研 討，共同會診，群力攻關。三是座談討論。我們經常組織召開座談和研討會，收集情況，征求意見，讓師生在一塊共同研討，學術交流，起到了助學的效果。

四、日常管理 第二十三，主辦學校嚴格管理。在開展遠程教育的實踐中，主辦學校始 終堅持了對“學習中心”的領導、指導、檢查和監管。具體抓了四項工作：一 8 是建站前，各主辦學校領導對建站單位進行了認真的考察論證，兩校的主要領 導親臨我院視察，根據建站條件逐項進行了論證把關。二是制發了一系列的規 章制度，涵蓋入學管理，教學管理，考務管理，學籍管理和日常管理各個方面，同時制發了學生手冊，招生簡章等。要求和強調“學習中心”必須認真貫徹執 行。三是派員進行監管。主辦學校除派遣教師輔導監考外，還常派員對“學習中心”的辦學情況，辦學質量，辦學規模，辦學條件進行檢查，尤其對各科目 的考試情況進行復查。四是及時召開年會。每年主辦學校要組織召開一次年會，對辦學情況進行分析總結，肯定成績，提出問題，組織整改，并及時推廣典型 和經驗，起到既加強領導，又互相學習的目的。第二十四，檔案管理完整規范。我們根據主辦學校的要求，結合自身實際 和教學需要，組織并建立了完整規范的業務檔案，主要包括教學計劃檔案、授 課計劃檔案、考試成績檔案、學籍管理檔案、師資工作檔案等。同時，我們還 協助主辦學校加強了對學生學籍的管理，沒有發生任何錯辦、漏辦和誤辦的現 象，保證了學生準時入學，準時注冊，準時畢業。第二十五，虛心接受上級領導。我們學院是內蒙古自治區教育廳的直屬院校，能 及時得到上級的領導和指導。開展遠程教育以來，我們加強了請示報告，及時 征求省教育廳和長沙市教育局的指導和指示。我們先后三次接受了省教育廳和 長沙市教育部門的檢查、考核，及時參加了當地教育主管部門的組織的年檢年 審。對上級教育部門交辦的問題，我們均照辦不誤。年檢年審我們及時參加并 擬制了書面報告。省教育廳高教處和長沙市教育局也給予我們正確的領導和無 私的幫助，為我們開辦遠程教育工作提供了有力保障。第二十六，社會各界評價良好。我們開辦遠程教育，生員主要來自內蒙古自治區 金融系統，求讀金融，會計專業的較多。我們的辦學，為求學者創造了理想的 9 學習的平臺，為社會，為行業培養了更多的高層次、技能型、崗位型和應用型人 才。這是一件利國、利民、利校的大好事。受到了社會各界的充分認可，受到 了求學者的普遍歡迎，尤其得到了金融系統的高度贊譽。內蒙古自治區農村信用社的 領導說：“遠程教育辦得好，是我們員工求學的途徑，我們全力支持。”有的學 生反映，“遠程教育方法好，我們可以不出家門上大學，而且學習，工作兩不 誤。” 我們在開辦遠程教育的實踐中，做了一定的工作，但也存在一些薄弱環節。我們決心在今后的工作中，努力學習，扎實工作，發揚成績，糾正不足，使我 們“學習中心”的全面建設躍上一個新年臺階，開創一個新局面。根據省廳的 要求，我們對本中心的建設進行了全面回顧總結，重點問題進行了剖析研究，我們自查自評認定，我院“學習中心”是一個合格的“學習中心”，懇請上級 領導批準，熱情歡迎考評組親臨我院檢查評估。同時，懇請上級主管部門批準 我院設立“西南科技大學網絡教育湖南大眾傳媒技術學院學習中心”為盼。湖南大眾傳媒職業技術學院 廈門大學網絡教育長沙學習中心 西南科大網絡教育湖南大眾傳媒技術學院學習中心 二00五年三月二十一日

第五篇：天津大學現代遠程教育學生管理規定

天津大學現代遠程教育學生管理規定

第一章

總

則

第一條

根據《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國高等教育法》、《普通高等學校學生管理規定》和《天津大學本科生管理規定》，結合我校開展現代遠程教育的實際情況，特制定本規定。

第二條

學校以培養人才為中心，按照國家的教育方針，遵循教育規律，對學生實施教育教學管理，健全規章制度，規范管理行為，不斷提高管理水平和人才培養質量，為國 家培養合格人才。我校網絡教育為非全日制教育，主要面向在職人員開展網絡高等學歷教育、職業資格證書教育、崗位培訓及其它非學歷培訓等各種形式的繼續教 育。

第三條

學生應當努力學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，確立在中國共產黨領導下走中國特色社會主義道路、實現中華民族偉大復興 的共同理想和堅定信念；樹立愛國主義思想，具有團結統一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息的精神；自覺遵守憲法、法律法規，遵守公民道德規范，遵守《高等學 校學生行為準則》，遵守學校管理制度，具有良好的道德品質和行為習慣；努力踐行“實事求是”的校訓，刻苦學習，勇于探索，積極實踐，努力掌握現代科學文化 知識和專業技能；積極鍛煉身體，具有健康體魄。

第四條

本規定適應于現代遠程教育學生的管理。

第二章

學生的基本權利和義務

第五條

學生在學期間依法享有下列基本權利：

（一）參加網絡教育學院教育教學計劃安排的各項活動，使用學院及學習中心提供的教育教學資源；

（二）按照學校規定參加社會服務、勤工助學，在校內組織、參加學生團體、文娛體育等活動；

（三）依據學校有關規定，可參加天津大學現代遠程教育“學習之星”、“畢業之星”的評選；

（四）參與學校教學改革管理及監督，對學校的教學管理等提出合理化建議；

（五）在思想品德、學業成績等方面獲得公正評價，完成學校規定學業后獲得相應的學歷證書、符合成人高等教育學士學位條件者可以申請學位；

（六）對學校給予的處分或處理有異議，向學校或教育行政部門提出申訴。對網絡教育學院及校外中心的管理人員侵犯其人身權、財產權等合法權益，提出申訴或依法提起訴訟；

（七）法律、法規規定的其他權利。

第六條

學生在學期間應依法履行下列義務：

（一）遵守憲法、法律法規；

（二）遵守學校管理制度；

（三）努力學習，完成學校規定學業；

（四）按規定繳納學費及有關費用；

（五）遵守學生行為規范，尊敬師長，塑造高尚的思想品德，養成良好的行為習慣；

（六）法律、法規規定的其他義務。

第三章

入學與注冊

第七條

按照天津大學網絡教育學院（以下簡稱“網絡學院”）當招生簡章的規定,凡注冊網絡學院高等學歷教育和職業資格證書教育、崗位培訓及其它非學歷培訓的學生，均為網絡學院學生。

第八條

錄取的新生，須持網絡學院錄取通知書和指定攜帶的證件，在規定日期內，到通知書注明的學習中心報到注冊，取得學籍。因故不能按時報到者，應向學習中心請 假，請假期限一般不得超過兩周。未經請假或請假逾期者，除因不可抗力等正當事由以外，視為放棄入學資格，不再辦理入學手續。

第九條

新生報到后，需參加由學習中心組織的體格檢查（體檢費自理）。健康標準按國家有關規定執行，體檢不合格者，取消入學資格。

第十條

每學期開學，學生必須按時到校，按學校規定繳納學費及有關費用，辦理注冊手續，以取得學習資格，參加教學計劃規定的各項教學活動。不繳納學費者不予注冊。

（一）學生注冊時需持本人學生證，工作人員在學生證上加蓋注冊證明章，作為已注冊憑證，否則該證無效；

（二）學生因故不能按時到校注冊，須事先向所在學習中心履行請假手續，并說明請假事由和時間；

（三）超過兩周不注冊又無正當理由者，視為放棄學籍，按自動退學處理。

第十一條

凡發現學生在入學或畢業資格審查期間提供偽造證件和虛假材料，取消其學籍，不予頒發畢業證書和學位證書，由此造成的一切后果由學生本人承擔。

第四章

課程考核與成績記載

第十二條

網絡學院試行學年學分制管理。學生完成其所修專業培養計劃規定的課程及實驗實踐環節的學習，考試、考核及格，即取得相應的學分；不及格，不取得學分。課程 考試不及格的應參加補考（兩次免費補考機會），補考通過后，成績按實際分數記載。兩次補考均未通過者，應重修學分。

第十三條

各類課程考試成績一般采取百分制計分。學分和成績同時記載，并歸入本人檔案。

第十四條

各門課程的學習成績以期末考試成績為主，形成性成績根據課程性質按20%—30%計入該課程總成績。

第十五條

學生參加課程學習，需按時完成作業及實驗、實踐和考試等全部環節。

第十六條

課程考試一律采用網上報名形式，學生須在學院規定時間內登錄學院網站選定考試科目。學生因故不能按期參加考試，須事先持相關證明向所在學習中心提出書面申請，填寫緩考申請表，經網絡學院批準后方可緩考。無故缺考者，成績以零分記。

第十七條

學生參加網絡學院組織的各類考試，應自覺遵守《天津大學現代遠程教育考場規則》，嚴禁作弊。考試作弊者,該課程成績以零分記。違紀或作弊的認定與處理按照《天津大學網絡教育學院考試工作實施細則》和《天津大學現代遠程教育學生違紀處分規定》執行。

第五章

免

考

第十八條

符合下列情況之一者，經網絡學院審定后可以免考相關課程，直接取得該課程學分：

（一）在天津大學已修讀同一層次的同一課程，成績合格，按照實際分數記載；

（二）在國民教育系列的學歷教育中，已修讀并考試通過（課程學分不低于我校學分要求）的同一層次、同一課程，且有原始成績單（近六年），按照實際分數記載；

（三）參加國家高等教育同一層次自學考試已修讀并考試通過的課程（近六年），且有省市自考辦出具的成績證明，按照實際分數記載；

（四）獲得省級教育行政部門組織的成人教育學位英語考試合格證書者、大學英語等級考試（CET）4級及以上級別證書者、獲得公共英語等級考試（PETS）三級或以上級別證書者，可免考“開放英語”。通過PETS3或以上成績記為75分，通過成人教育學位英語考試成績記為80分，通過CET-4成績記為85分，通過CET-6成績記為90分；

（五）通過全國計算機等級考試一級B以上（含一級B）等級考試的，除計算機專業以外的其他專業可免考“計算機應用基礎”課程，成績記為75分。

第十九條

免考申請在每學期開學兩周內提出；經網絡學院審核通過后，取得免考資格，課程學分和成績同時記入學生成績總表。

第二十條

免考課程學分不得超過教學計劃規定課程總學分的20%。

第六章

轉專業

第二十一條

學生一般應在被錄取的專業完成學業。有下列情況之一者可以申請轉專業：

（一）根據學生本職工作的需要，轉專業更能適應其發展的；

（二）確有某種特殊原因，不轉專業則無法繼續學習的。

第二十二條

學生可在第一學期期末考試報名結束前，自愿向所屬學習中心申請轉入其他專業學習（只可轉專業一次），填寫《學籍異動審批表》，經中心

主任簽字同意，網絡學院審核，上級主管部門批準后，方可轉入新專業學習。

第二十三條

經批準轉學其他專業的學生，執行轉入專業的教學計劃。

第二十四條

學生轉專業后，學號不變。

第七章

休學、復學與退學

第二十五條

允許學生分階段完成學業。因各種原因需暫時中斷學業并經網絡學院批準者，可予休學。

第二十六條

有下列情況之一者，應予休學：

（一）因病經醫院診斷需治療的；

（二）應征入伍的；

（三）自費留學的；

（四）因其他特殊原因，本人申請或網絡學院認為必須休學的。

第二十七條

休學期限一般以一年為限，學期內休學，該學期計入休學年限。

第二十八條

休學期間參加考試者，成績不予認可。

第二十九條

休學學生須辦理休學手續，學校予以保留學籍；保留學籍累計時間最長不得超過所修專業、類別規定的最高學習年限的二分之一。

第三十條

學生申請休學，需向所在的學習中心提交書面申請，填寫《學籍異動審批表》，報網絡學院教學管理部備案。每學期結束前休學者，該學期課程按緩考對待，復學時參加課程考試。

第三十一條 休學的學生如需連續休學，必須辦理續休手續。逾期兩周不辦理續休手續，視為放棄學籍，按退學處理。

第三十二條

學生復學按以下規定辦理：

（一）學生休學期間辦理復學，應在新一學期開學注冊時間內向所屬學習中心提出書面申請，填寫《學籍異動審批表》。學習中心報經網絡學院教學管理部核準后同意，由教學管理部以書面形式通知學生所在學習中心，學生到學習中心辦理復學手續；

（二）因病休學的學生復學時需持縣級以上醫院開具的痊愈診斷證明，如因傳染性疾病辦理休學的學生復學時，必須經學習中心指定具有當地衛生主管部門認定的醫院復查，復查合格者方可復學，費用自理。

第三十三條

有下列情形之一者，應予以退學：

（一）學習時間超過最長學習年限（以入學當年的招生簡章為準）；

（二）保留學籍累計時間超過所修專業、類別規定的最高允許畢業年限的二分之一；

（三）符合本規定第三章第十條規定的；

（四）本人申請退學的。

第三十四條

學生退學按以下規定辦理

（一）學生退學，須向所在的學習中心提出書面申請，填寫《學籍異動審批表》，同時提交學費票據原件。由學習中心審核后呈報網絡學院教學管理部，經網絡學院辦公會討論決定后由教學管理部負責辦理；

（二）學生因故退學，學校根據學生實際學習時間，按月計退剩余的學費，全年按10個月計算，每月按10%扣除。一年級新生退學要從應退回學費中扣除錄取費50元。退費時間以遞交《學籍異動審批表》日期為準；

（三）對已經批準退學的學生，注銷其學籍。退學學生自通知之日起，退學手續需在兩周內辦理完畢；

（四）凡退學的學生均不得復學。

第八章

獎

勵

第三十五條

網絡學院實行獎學金和獎勵制度。按照《天津大學現代遠程教育獎學金實施細則》和《天津大學網絡教育學院優秀學生干部評定辦法》的有關規定，對學習成績優異或在其他方面表現突出的學生和學生干部進行獎勵，頒發獎勵證書、獎學金。

第九章

紀律與處分

第三十六條

學生要按時參加教學計劃規定和學校統一安排組織的各項教學活動。

第三十七條

對違紀學生的處理按照《天津大學現代遠程教育學生違紀處分規定》辦理。

第十章

畢業、結業與肄業

第三十八條

學生畢業時由各學習中心對學生進行全面鑒定，包括政治思想、道德品質、學業成績以及學習、勞動態度和健康狀況等方面。

第三十九條

網絡學院在最后一個學期，統一組織對畢業班學生進行畢業資格審查。思想品德合格，在學校規定的學習年限內完成教學計劃規定的全部內容，并取得相應學分，其 中，高中起點本科及專科起點本科層次學歷教育的學生，必須通過教育部組織的全國現代遠程教育試點學校網絡教育公共課統一考試，準予畢業，頒發相應的畢業證 書。

第四十條

學生在學院規定的最長學習期限內，所欠課程學分(含不及格課程及缺考課程學分)低于10學分（含10學分），以及高中起點本科和專科接本科學生在最長學習期限內，未通過教育部組織的網絡教育公共基礎課全國統一考試（文史類考試科目：計算機基礎、大學英語、大學語文；理工類考試科目：計算機基礎、大學英語、高等數學）的可提出申請并經審核批準，由學校頒發結業證書。

第四十一條

學生在學院規定的最長學習期限內，未完成教學計劃的全部課程，但學習滿一年并修滿20學分以上，所修學分數未達到結業條件的，可提出申請并經審核批準后，作肄業處理，學校發給肄業證書。

第四十二條

對已經超過最長學習期限及在最長學習期限內不符合畢業、結業和肄業條件或自動退學的學生不發給任何證書。

第四十三條

學校執行高等教育學歷證書電子注冊管理制度，每年將頒發的畢業證書信息報天津市教育行政部門注冊。

第四十四條

學歷證書和學位證書遺失或損毀，不予補發。經學生本人申請，天津大學核實后出具相應的證明書。證明書與原證書具有同等效力。

第四十五條

畢業證書為天津大學畢業證書（注明網絡教育），證書實行電子注冊，編號按照教育部有關規定執行。

第四十六條

畢業生應在國家的就業方針政策指導下，根據社會需求信息，自主擇業。按照國家規定天津大學不提供就業報到證。

第十一章

學士學位

第四十七條

成人本科畢業生，符合學士學位授予條件者，經本人申請可授予天津大學成人高等教育學士學位。

第十二章

附

則

第四十八條

學生在學期間所有費用一律自行負擔，網絡學院及各地學習中心不負責預支、墊付任何費用或承擔任何經濟擔保。

第四十九條

學生入校后自愿參加人身意外傷害保險，在學期間不享受任何補貼；如果發生醫藥費、住院費等，一切費用自理。

第五十條

學生學籍的管理工作由網絡學院和各地學習中心共同負責，學習中心可根據本中心實際情況制定具體實施細則，報網絡學院批準后，方可執行。

第五十一條

此規定自2012年秋季開始執行。2012年秋季之前入學的參照執行。