第一篇：北京大學醫學網絡教育學院校外學習中心考務管理規定（模版）

北京大學醫學網絡教育學院校外學習中心考務管理規定

考試工作是教學過程的關鍵一環，是檢驗和評價教學質量的重要手段。為嚴格考試管理，確保各學習中心能夠按照學院要求穩步落實考試工作，保障考試工作安全、規范，特制訂本規定。

一、學習中心考務機構人員設置及主要職責

各學習中心需設考務辦公室。其中，設主考1人，負責本學習中心考務管理工作；設副主考1-2人，協助主考做好本學習中心具體的考務管理工作。

（一）學習中心考務辦公室職責

1.及時傳達學院發布的有關考務方面的各項規定及相關信息。

2.負責本學習中心考試工作的具體管理、協調與實施。包括考試預約、考場的安排等。

3.負責選聘、培訓監考教師，每個考場設監考2-4人。監考教師的選聘要實行回避制，不能擔任本人所負責教學班的考試監考工作。

小于等于30人的考場，配備2名監考教師

大于30人且小于等于60人的考場，配備3名監考教師 大于60人且小于等于90人的考場，配備4名監考教師

4.試卷及教務資料的接收與保管。確保試卷及考務資料及時到位，安全保密。5.按相關要求規定，及時將考后試卷清點密封，并傳到指定地點或人員。6.按規定處理本學習中心的一般性問題，遇有重大問題或突發事件，要及時采取措施并立即上報。

7.對工作人員和考生進行考風考紀的宣傳教育，防范各種違紀現象的發生。做好考試總結工作，并按有關規定處理和上報考生的違紀事件及處理意見。

（二）學習中心主考職責

1.學習中心主考是本學習中心考試工作的第一負責人，主考由學習中心負責人擔任，全面負責學習中心考試組織和管理工作，嚴格執行考務工作的各項規章制度和要求，保證考試公正、順利。

2.組織制定工作安排和實施方案，上報考場安排、監考教師信息及相關考務人員的選聘和培訓管理。

3.帶頭嚴格執行試卷的保密和安全制度。所有試卷和答卷要無泄密、無差錯，杜絕舞弊行為。出現試卷損壞、遺失、泄密等情況須立即向上級報告，不得延誤隱瞞，不準擅自拆裝復印試卷。

4.考試期間，負責做好學習中心的封閉管理。各級管理人員和監考教師要佩帶統一工作標志，無關人員一律不得進入考場和考務辦公室。5.監督報時員準時發出每次考試開始、終結信號。不得隨意提前、延長、改變考試時間。

6.負責檢查考試紀律，監督監考教師工作情況，及時處理考試中發生的問題，對嚴重失職的考試工作人員視情節輕重給予必要的處理。

7.考試中如遇洪水、火災等突發災情，有權中止考試并及時向有關部門報告，妥善處理。

8.考試期間發現個別考場考生集體作弊或考場失控，應立即中止考試，及時上報學院教務管理部，并按學院處理要求進行妥善解決。

9.考試中，對發現的試卷和命題有誤，要立即上報學院的考試管理部門，并將上級處理意見及時通知相關考生。

10.每場考試結束后，要督促工作人員按規定及時清點、密封試卷，檢查考場記錄，監收試卷，按時送往試卷保密室。

11.整個考試結束后，派專人清點、整理試卷，按規定渠道送往指定地點和人員。同時，結合本次考試組織管理情況和考務要求寫出考試工作總結，報送學院教務管理部。

（三）監考教師準則

1.監考教師是考場執法者，是考試真實有效的鑒定人。監考教師須以高度負責精神作好考試監督、檢查工作，嚴格維護考場紀律，確保考試公正、順利進行。2.監考教師須工作認真、作風正派、責任心強、忠于職守，自覺抵制一切舞弊行為和不良風氣。監考教師要認真履行監考職責，嚴格遵守監考工作流程。

3.監考教師應遵守回避制度，遇有親屬參考或其他可能影響公正執法的情況，監考教師應主動聲明回避。

4.監考教師要接受工作培訓，認真學習考試的有關政策、規定，明確監考任務和工作流程。

5.監考教師必須佩帶統一監考標志（考后交回），遵守考試作息制度，不遲到、不早退，不擅離職守。

6.監考教師要熱情耐心，關心愛護考生。監考教師要為人師表，模范遵守考場紀律。

二、試卷接收與保管

(一)試卷下發與接收:試卷由學院直接寄到學習中心，試卷約在考前2天左右到達，在收到試卷后，按裝箱單數據完成“試卷/答題紙袋”的清點工作，如有不符，立即聯系學院教務管理部。

(二)試卷保管:學習中心清點試卷后，須及時入保密室專人保管，保密室和保密柜的鑰匙應由兩名試卷保管員分別保管，非考務人員不得入內。試卷開考啟用前，任何人不得以任何理由擅自啟封“試卷/答題紙袋”。試卷入保密柜后，需要將貼好學院封條的保密柜照片反饋至學院教務管理部。保密室須保持清潔干燥，符合防盜、防潮要求。(三)試卷啟封、分發:考前要嚴格按照規定時間，須在至少兩名考務工作人員及學院督考教師監督下開啟保密柜，將試卷及考務資料領取至考務辦公室。監考教師到考務辦公室領取試卷，仔細核對試卷袋封面的科目名稱、場次、考核形式和試卷份數，檢查“試卷/答題紙袋”密封是否完好，無誤后辦理試卷交接手續，并徑直到考場。試卷由監考教師在考場內當眾拆封、分發。

(四)考后試卷整理及回寄:考試結束后，監考教師須認真清點試卷及答題紙份數，按規定填寫考場登記表。杜絕漏裝、錯裝等錯誤發生。答題紙應立刻交專門考務人員查驗并密封保管（答題紙按座位號，從小到大的順序整理并密封，試卷不用交回，由學習中心存檔一年后統一銷毀）。(五)考試結束一個工作日內，各學習中心必須將“試卷/答題紙袋”郵寄至學院教務管理部，派有督考教師的學習中心由督考教師親自帶回。

三、考場布置

(一)考試場地、桌椅、光線、通風及安全、衛生等條件要符合考試要求，計算機考試考場還要具備相應場地、設備條件。按標準考場每個考場考生30人，考生座位須單人單桌、單行排列。

(二)課桌須反向擺設，前后左右間距80公分以上。

(三)按桌編號，座位號按順序排列，考生對號入座，不得互換座位。

(四)考場的墻、黑板上，凡與考試有關的文字資料，以及課桌內的廢紙、雜物等，都必須徹底清除，地面須打掃干凈。考場內除必備物品外、文字外，不得留有其他物品和文字。

(五)每個考場應設置物品專放桌，供考生存放攜帶的書包、書籍、資料等物品。(六)當批次約考達到300門次以上的學習中心，每個考場必須配備考場手機信號屏蔽儀。

四、考試組織及流程

(一)考前

1.考前30分鐘,監考教師到考辦指定地點報到，接受主考指示，領取任務，核對時間，佩帶監考標志牌。

2.監考教師到考務辦公室領取“試卷/答題紙袋”，核對“試卷/答題紙袋”的科目名稱、考核形式和試卷份數，檢查試卷密封是否完好，無誤后辦理試卷領取手續，并徑直到考場。

3.考前20分鐘到達指定場所，檢驗考場是否按要求布置，查看考號是否貼到桌面上方，考生是否單人單桌，行距、列距是否符合標準。

4.監考教師要做好考前清場工作，嚴禁考生攜帶書籍刊物（特殊要求除外）、復習資料、通訊工具、夾帶小抄及其它一切違禁用品入場。如發現帶入，令其立即放在場外指定地點；對不聽警告者，應當場予以沒收。考生不得隨身攜帶手機，提示考生進入考場后須將手機關機、放入包中，將包存放在教室物品存放處，或每考場按考生人數配備信封，要求學生進場后將手機關機裝入信封，放在考試桌右上角。5.組織學生有序入場，對號入座。檢查考生所持學生證、身份證及其它有效證件是否與本人相符，考試科目是否與本場一致。

6.向考生宣布考場紀律及其它注意事項，提醒考生做好考試準備。

7.考前5分鐘，監考教師當眾啟封試卷，核對試題科目是否與考試課程相符，檢查份數、頁數及答題卡是否準確。

8.發放試卷，提醒考生書寫姓名、學號，看清試題要求和答題方式。(二)考試期間：

1.開考信號傳出后，宣布考試開始，同時開啟考場手機信號屏蔽儀, 同時嚴控學生在考試過程查看手機等的設備及資料。

2.逐一檢查考生試卷和答題紙上涂寫的姓名、學號等信息是否準確完整，提醒考生在答題紙上“貼條形碼區”務必工整準確粘貼條形碼。

3.再一次全面清場，做好考試違禁用品的收繳與清理工作。

4.監考教師要集中精力，密切關注考場紀律，對考生違紀舞弊行為要大膽管理，及時制止。對不聽警告，情節嚴重者，要果斷采取措施并如實記錄。

5.開考三十分鐘后，禁止遲到考生入場考試；將缺考考生條形碼貼在“試卷/答題紙袋”背面，并在“試卷/答題紙袋”封面考場情況中記錄,對三十分鐘后要求提前出場的考生，須核對其試卷份數、頁碼、答題紙及草稿紙等，確認無誤后方能離場。6.考試期間，拒絕一切外來無關人員進入考場，對上級領導和巡視員臨場檢查，應積極配合。

7.考試過程中,發現考生突然病到,且短期不能緩解,無法繼續考試,應立即送往醫院救治。

8.終場前10分鐘,宣布“距考試結束還有10分鐘”。(三)考試后期：

1.考試結束信號發出后,宣布考試終止,應令考生立即停止答卷，將試卷（含答題紙）扣放在桌面上，在座位上坐好，待監考教師將試卷及答題紙清點無誤并收完后，考生方可離開考場,禁止考生帶走試卷、答題卡和草稿紙。.2.監考教師將答題紙按學生座位號順序排好（小號在上，大號在下）并將同一門課程且同一試卷種類的所有答題紙放到對應的“試卷/答題紙袋”袋中,同時認真填寫“試卷/答題紙袋”正面考場情況。

3.監考教師回考務辦公室把試卷及答題紙交考務老師驗收無誤后，由監考教師對“試卷/答題紙袋”進行密封。監考教師對試卷及答題紙應認真對待，嚴防丟失遺漏等問題發生。

五、考試突發事件應急措施

(一)每次考試前學習中心均應成立突發事件應急指揮小組，并由學習中心負責人直接管理?？荚嚢l生突發事件時，學習中心應急指揮小組和考場全體工作人員要堅守崗位，密切監視事態發展，隨時向學院應急領導小組報告，妥善進行處理。

(二)由于自然災害、交通事故或故障以及其他原因，導致大量考生無法按時到達學習中心，造成考試不能正常進行，學習中心應將情況報學院應急領導小組，經同意后做出決定。如果在考試過程中發生自然災害，學習中心應妥善疏散、安置考生，將損失降至最低。

(三)若爆發傳染病，學習中心應配合當地政府和防疫部門，進行考場隔離、人員隔離或者采取政府和衛生防疫部門要求的其他措施，防止疫情擴散，同時報告學院應急領導小組。若在考試過程中，考生出現危重疾病癥狀，由考場工作人員做好應急處理，通知考生家屬并及時送往醫院搶救。若有孕婦考生，監考教師應在考前與孕婦溝通，了解其能否順利完成考試;在監考過程中，應注意孕婦考生狀態，有異常情況及時通知考生家屬。

(四)考試期間，實行全封閉式管理，嚴禁與考試無關的閑雜人員接近或闖入考場。所有監考教師要嚴查考生證件，查明確實為學院學習中心學員，方可放行進入考場。若考場發生外來干擾，學習中心應急指揮小組應嚴謹對待，及時上報學院，慎重處理，采取適當應對措施將，將不利影響降至最低。

(五)若課程考試期間，考場秩序混亂，出現大面積舞弊現象。學院督考教師、學習中心應急指揮小組負責人要及時報告學院應急領導小組，同時封閉整個考場，經學院應急領導小組同意，宣布取消本次考試。

(六)若考試開考后，發現考題泄露，嚴重影響正?？荚囍刃?，學習中心立即向學院應急領導小組報告情況，學院應急領導小組指派專人調查考題泄露事件，按照相關規定進行處理。

(七)若課程考試中，考生反映試卷題目或試卷內容有問題，監考教師上報學習中心應急指揮小組或學院督考教師，學習中心應急指揮小組或學院督考教師要與學院課程考試值班人員聯系，核實后回復。

(八)若發生其他不可預知突發事件，學習中心應急指揮小組及時上報學院，同時應采取必要措施，將不利因素的負面影響降至最低。

第二篇：北京大學醫學網絡教育學院領導來我校檢查評估

北京大學醫學網絡教育學院領導來我校檢查評估

成教學院辦公室

為迎接教育部2006年對網絡學院及所屬校外學習中心遠程教育工作的評估,提高醫學網絡教育質量,規范教學管理,加強對醫學網絡教學質量的監控,以王麗為組長的北大醫學網院檢查評估領導小組一行三人于11月11日來我校檢查評估。

本次檢查工作的主要內容包括：學習中心領導工作匯報、教育部評估佐證材料準備情況檢查、學習中心全體工作人員座談會、學生代表座談會等。成教學院院長助理虞偉庚作學習中心自評報告。檢查工作結束后，網院檢查評估領導小組成員充分肯定了我學習中心遠程教育工作所做的努力和取得的成績，并對今后的工作提出了希望和要求。成教學院院長徐子勇對北京大學醫學網院領導的檢查評估工作表示感謝，同時結合我市實際情況，對北京大學醫學網絡教育學院的招生政策、方式、手段等方面提出了可行性建議。

成教學院遠程教育部全體工作人員以及部門相關工作人員一起參加了座談會。

第三篇：福建現代遠程教育校外學習中心管理若干規定

關于印發《福建現代遠程教育校外學習中心

管理若干規定》的通知

閩教高〔2004〕101號

各高等學校：

現將《福建現代遠程教育校外學習中心管理若干規定》印發給你們，請認真遵照執行。

附件：福建現代遠程教育校外學習中心管理若干規定

福建省教育廳

二○○四年十月十日

福建現代遠程教育校外學習中心管理若干規定

為加強福建省現代遠程教育校外中心規范管理，促進現代遠程教育試點工作健康、可持續發展，不斷提高教育質量和人才培養水平，根據《教育部辦公廳關于印發<現代遠程教育校外學習中心(點)暫行管理辦法>的通知》(教高廳[2003]2號)、教育部高等教育司《關于加快對現有現代遠程教育校外學習中心(點)清理整頓工作的通知》(教高司函?2004]141號)精神，結合本省實際，特做如下規定：

一、校外學習中心的設立

(一)設立的資格

申請在福建省內設立學習中心的申辦主體必須是經教育部批準的現代遠程教育試點學校(以下簡稱“試點學?！?。試點學?？刹捎米栽O自用、共建共用或委托現代遠程教育公共服務體系(以下簡稱“公共服務體系”)在福建省內設立校外學習中心，但同一所試點學校只能選擇其中的一種設點方式。同一所試點學校不得在一個縣(市)內設立2個或2個以上的校外學習中心；在一縣(市)內不得設立2所師范類試點學校的校外學習中心；校外學習中心不得點外設點。

(二)設立的條件

1、有符合支持服務要求的專職管理人員、服務人員和技術人員，能夠保證試點學校的教學實施和對學生的輔導工作，保證

設備的正常運轉。

2、有相對獨立場所，教學服務設施齊備、相對集中，學習環境優良。

3、具有百兆以上局域網條件，并與CHINANET或CERNET等國家公用的傳輸網絡連接，至少有512K以上的接入帶寬；具有功能和數量符合教學要求的專用服務器；為使用通訊衛星開展遠程教育的試點學校提供支持服務的校外學習中心應當具備經有關部門批準使用的、能夠接收試點學校信息的衛星接收設備，實現在局域網上存儲和共享教學信息。

4、具有符合教學要求的多媒體網絡教室，配備聯網多媒體計算機、視頻投影機或大屏幕投影電視、雙向視頻教學系統、不間斷電源等設備。聯網多媒體計算機數量保證每6個學生不少于一臺，總數量不少于5 O臺。

5、具有以下功能的相應的遠程教育教學軟件：向學生提供試點學校的教育資源，支持學生以多種形式實現有效的學習；支持教師、學生在互聯網上搜索和傳遞信息；對學生學習過程和教師教學過程進行監控與管理。

6、符合有關安全、消防、衛生等方面的要求。

(三)工作程序

1、我廳高等教育處對校外學習中心申報材料的真實性和完備性進行形式審核。

2、我廳組織專家組進行實地評估考察，提出考察評估意見。

3、我廳對通過評估的校外學習中心進行審定，并報教育部備案。

4、行文批復。

(四)申請材料與時間要求

各試點學校申請設立校外學習中心，應提交如下材料：

1、教育部批準該高等學校開展現代遠程教育試點的文件；

2、試點學校申請設立校外學習中心的報告；

3、依托建設單位設立校外學習中心的可行性論證報告；

4、試點學校與依托建設單位簽訂的協議書；

5、試點學校實施現代遠程教育的方案；

6、校外學習中心的場地、設施、資金等證明材料；

7、《試點學校校外學習中心備案表》。

各試點學校申請辦理審核備案手續，除需提供以上材料外，還需提供試點學校校外遠程教育的招生簡章、學期招生計劃及實際招生學生花名冊等。

各試點學校必須于每年5月30日或10月30日之前將有關材料一式5份和軟盤1張報送我廳高等教育處，我廳在收到申請后60天內做出答復。

二、招生管理

l、只有經教育部批準的現代遠程教育試點學校具有現代遠程教育招生資格；只有經福建省教育廳審核批準的校外學習中心具有協助試點學校在福建省開展現代遠程教育招生工作的資格，其他任何單位和個人均不得參與現代遠程教育的招生工作。

2、試點學校要進一步建立健全招生工作制度，嚴格招生宣傳及入學資格審核工作。必須以學校名義對網絡教育錄取計劃、招生章程、收費標準和宣傳廣告進行統一管理，并將學期招生計劃及實際招生學生花名冊報送我廳高等教育處審核備案，凡未經審核備案的一律不得在福建省招生；校外學習中心未經試點學校和我廳同意不得自行制作、發布招生簡章和宣傳材料。

3、連續兩年未招生的校外學習中心，我廳將取消其現代遠程教育教學支持服務資格。

三、教學管理

1、試點學校、公共服務體系和依托建設單位要大力加強校外學習中心管理，采取切實措施做好學習中心的基礎設施和軟硬件環境建設，各試點學校必須對各學習中心建立完善的教學質量保證體系、教學支持服務體系和管理機制。

2、為加強考風考紀建設，各試點學校在我省設置的考點，必須報我廳高等教育處審核批準。各試點學校在校外學習中心組織的入學考試及課程考試一星期前，須將考試的時間、考場安排等有關情況報告我廳，必要時我廳將派員對考試進行巡視檢查。

3、根據教育部高等教育學歷電子注冊管理的有關精神，在福建省設立的現代遠程教育試點學校，參照現行的高等學校畢業生證書電子資格審核和學歷證書電子注冊工作材料，負責畢業生學歷證書電子注冊工作，并將畢業生名冊及數據報我廳備案。

四、管理與監督

1、在福建設立校外學習中心的試點學校應按要求，到我廳高等教育處辦理每年一次的審核備案手續，我廳將定期向社會公布經審批同意設立和允許招生的校外學習中心名單，未經我廳審批的校外學習中心一律不得在福建省開展現代遠程教育。

2、我廳將進一步完善對校外學習中心的檢查、評估制度，做好檢查、評估工作，并以適當方式向社會公布評估檢查、評估結果。連續兩次被評估為“需要整改”的校外學習中心將取消其現代遠程教育教學支持服務資格；被評估為“不合格”的校外學習中心將取消其現代遠程教育教學支持服務資格。各試點學校要妥善處理好被取消教學支持服務資格的校外學習中心已有學生的轉移和善后工作。

附件：福建省現代遠程教育試點高校網絡教育畢業生情況備案表

福建省教育廳

二○○四年九月十六日

第四篇：電子科技大學網絡教育校外學習中心管理暫行規定

附件：

電子科技大學網絡教育校外學習中心管理暫行規定

總則

第一條為切實加強、規范對我校網絡教育校外學習中心（以下簡稱學習中心）的管理，提高網絡教育的質量，保證網絡教育朝著健康的方向發展，根據教育部辦公廳關于印發《現代遠程教育校外學習中心（點）暫行管理辦法》的通知（教高廳[2003]2號）精神，結合我校實際，特制定《電子科技大學網絡教育校外學習中心管理暫行規定》（以下簡稱《管理暫行規定》）。

校外學習中心的地位和作用

第二條學習中心是由電子科技大學與合作單位通過友好協商并經當地省級教育行政主管部門批準，在異地建立的教學組織和教學管理機構。學習中心在業務上接受電子科技大學網絡教育學院的領導，行政隸屬于依托建設單位，電子科技大學網絡教育學院經學校授權對學習中心在業務上進行管理。如果學習中心依托建設單位的行政隸屬關系發生變更，學習中心和依托建設單位應及時通知電子科技大學網絡教育學院，以便重新簽訂合作協議。

第三條學習中心是接受學校委托，根據學校網絡教育學院的統一要求和工作安排，配合學校進行網絡教育的招生宣傳、生源組織、學生學習支持、學籍和日常管理，開展網絡教育支持服務的機構。學習中心不得從事以獨立辦學為目的的各類教學活動和發放各類畢業證書或培訓資格證書，不得從事任何與網絡教育支持服務無關的經營性活動,不得下設分支機構性質的其它學習中心。

校外學習中心的名稱

第四條學習中心的名稱為：電子科技大學網絡教育XX學習中心。“XX”為學習中心（點）依托建設單位名稱或所在省市區縣等名稱，或經雙方協商而確定的名稱。

校外學習中心的設立

第五條申請建立學習中心的單位必須具備以下條件：

1、學習中心的依托建設單位必須具有獨立的法人資格，能獨立承擔相應的法律責任。

2、有符合支持服務要求的專職管理人員、服務人員和技術人員，保證電子科技大學網絡教育學院的教學實施和對學生的輔導工作，保證設備的正常運轉。

3、有相對獨立場所，教學服務設施齊備且相對集中，學習環境優良。

4、具有與CHINANET或CERNET等國家公用的傳輸網絡連接的上局域網條件，帶寬按照教育主管部門文件規定的建站要求執行；具有功能和數量符合教學要求的專用服務器；實現在局域網上存儲和共享教學信息。

5、具有符合教學要求的多媒體網絡教室，配備聯網多媒體計算機、視頻投影機或大屏幕投影電視、不間斷電源等設備。聯網多媒體計算機數量達到按照教育主管部門文件規定數量。

6、具有以下功能的網絡教育教學軟件：

（1）向學生提供學校網絡教育資源，支持學生以多種形式實現有效的學習；

（2）支持教師、學生在互聯網上搜索和傳遞信息；

（3）對學生學習過程和教師教學過程進行監控與管理。

7、符合國家與地方有關安全、消防、衛生等方面的要求。

第六條建立學習中心的程序：

1、具有獨立法人資格的單位提出書面申請；

2、電子科技大學網絡教育學院對申請材料進行初審；

3、雙方初步接觸與協商；

4、電子科技大學網絡教育學院派工作人員實地考察；

5、雙方達成共識，簽訂建立學習中心的協議；

6、由電子科技大學向申請單位所在地省級教育行政部門申請審批；

7、省級教育行政部門批準設立學習中心并報教育部備案及向社會公告后，按照學院的統一規格制作并懸掛學習中心牌匾。

第七條 建立學習中心的申請材料包括以下內容：

1、申請設立學習中心的可行性論證報告；

2、學習中心依托建設單位的概況、法人身份證復印件；

3、建立學習中心的申請表，包括申請合作辦學類別、層次、規模、計劃開設專業，以及通訊地址、郵政編碼、負責人身份證復印件、聯系人、聯系電話、E－mail等；

4、擬建立的學習中心的管理方式、學習支持服務、學習支持隊伍和信息安全保障措施；

5、學習場地、配套設施、網絡環境及其它必要的條件與設施、資金等證明材料。

校外學習中心的主要職責

第八條電子科技大學對校外學習中心總的要求是：學習中心必須堅持黨的基本路線，貫徹執行國家有關高等教育、網絡教育的政策與規定，遵守合作辦學協議，履行學習中心的義務和責任，接受電子科技大學網絡教育學院的業務領導，抓好學風考風建設，全心全意為學生服務，認真做好網絡教育。

第九條學習中心的主要職責是：

1、貫徹執行國家、地方有關網絡教育的方針政策，認真執行電子科技大學網絡教育的各項規章制度；

2、為學生提供必須的網絡教育學習條件，保證網絡教育技術設備的正常運轉，保證對學生學習的服務支持，保證教學工作的順利進行；

3、按照電子科技大學網絡教育學院的要求和工作安排，配合做好招生宣傳和組織生源等工作；安排入學考試的場地、監考與學生身份驗證等工作；

4、協助電子科技大學網絡教育學院做好學生報到注冊、選課等工作；按電子科技大學網絡教育學院的要求，為學生購買和發放教材以及相關的學習資料；

5、根據電子科技大學網絡教育學院的有關規定，督促學生向電子科技大學網絡教育學院按時上交學分學費以及其他費用；

6、協助電子科技大學網絡教育學院做好學生學籍管理工作。建立學生學籍的電子檔案，及時、完整、準確地將學生學籍文字材料報送電子科技大學網絡教育學院；

7、負責學生的日常管理工作，維護正常的教學秩序。認真做好學風、考風建設和學生思想政治教育等工作。對學生嚴格管理、嚴格要求，在本學習中心樹立良好的學習風氣和考試紀律；

8、結合本地實際情況，制訂保障措施，負責按照電子科技大學網絡教育學院的教學計劃與要求，組織教學、考試等，保證各教學環節的順利實施；

9、負責按照電子科技大學網絡教育學院的要求報送工作計劃、工作總結等

3各種材料，接受電子科技大學網絡教育學院和所在省、市、自治區、直轄市教育主管部門或其它授權機構的檢查和評估；

10、參加網絡教育學院定期組織的業務培訓會、年會等；

11、根據電子科技大學網絡教育學院的有關規定，制訂本學習中心的管理細則；

12、負責做好經雙方協商達成一致意見的其他事務；

13、負責為電子科技大學網絡教育學院的教師、工作人員和其他公務人員前往本學習中心進行教學、輔導、巡考、檢查評估、聯系工作等提供條件；

校外學習中心的管理

第十條為保證各項工作的順利開展，學習中心應配備相應的管理人員。學習中心應設中心負責人1名，招生人員至少1名,學籍、教務管理人員至少1名，技術人員1名（可兼職），財務人員1名（可兼職）。招生和學籍、教務管理人員要求計算機操作熟練，與學校保持密切聯系，保證信息暢通。同時，每50名學員應設班主任1名（可兼職）。隨著工作任務的增加，工作人員的數量也應相應增加。學習中心還應根據教學實際需要聘請必要的輔導教師（可兼職）。

第十一條學習中心負責人由建立學習中心的法人單位推薦；工作人員由學習中心聘任，報電子科技大學網絡教育學院備案，其變動情況必須及時上報電子科技大學網絡教育學院備案，以便工作聯系。

第十二條建立學習中心的法人單位應對學習中心的日常工作進行指導與監督，認真選好學習中心負責人，并對其工作給予大力支持。

違規責任與處理

第十三條學習中心有下列情況之一的，視其嚴重程度由電子科技大學網絡教育學院給予通報批評、限期整頓、停止招生、撤消校外學習中心等不同程度處理。

1、違反國家法律和行政法規的；

2、不履行建立學習中心協議和本管理規定中學習中心職責的；

3、侵犯電子科技大學網絡教育教學課件的知識產權，未經電子科技大學網絡教育學院批準，進行非法錄制、播放及銷售等活動的；

4、在招生、教學管理等環節上嚴重瀆職造成惡劣影響，有損電子科技大學

4網絡教育學院聲譽的；

5、以學習中心名義，收取超出電子科技大學網絡教育學院關于學習中心收費規定的學習費用的。

附則

第十四條本管理規定經主管校長批準后，自公布之日起執行，本規定的解釋權歸電子科技大學網絡教育學院。如現行文件中有與本管理規定相沖突的地方，以本管理規定為準。

第五篇：四川大學網絡教育學院成職學習中心

四川大學網絡教育學院成職院學習中心

四川大學網絡教育學院 經教育部批準，四川大學被列入國家2000年正式啟動的“現代遠程教育”首批試點院校，四川大學網絡教育學院依托四川大學深厚的文化底蘊，集中組織校內各學科豐富的教學資源和強大的師資力量，對其進行整合，以適應遠程教學的需要。以科學、嚴謹的態度采用現代遠程教學手段和教學模式，經過十三年的建設，形成了較為完整的教學體系和教學保障體系。不同地區、不同專業、不同層次的學生采用“電子課程（光盤、網絡課件）+網上答疑、討論、作業等+衛星專網+面授輔導答疑+學習小組+相關實驗（學習）+集中考試”的教學模式，實現自學、導學、督學、互學和促學相結合。學生在自學課件（光盤+網絡）的基礎上，通過Internet在四川大學遠程教育平臺完成課程輔導、答疑、討論、作業等，與教師交流、討論，聆聽名校名師的講課風采，感悟經百年沉淀、歷久彌新的川大精神和“以人為本、崇尚學術、追求卓越”的辦學理念。

四川大學網絡教育學院始終堅持社會主義辦學方向和嚴謹的辦學態度，主動適應社會主義市場經濟的需要，積極為地方經濟建設服務，努力形成多層次、多形式、多渠道的辦學體系。四川大學網絡教育學院始終堅持“質量是網絡教育的生命線”的辦學指導方針，以課程為中心建立教學服務體系，以學生為中心建立學生服務體系。目前已制作電子課件320余門，編制了相應的網絡學習指導資料，并提供了大量網上作業、模擬試題、FAQ、網絡講義、網絡電子課件以及10萬余冊的電子圖書等大量的網絡教學資源。目前招收在職人員業余學習的專業有法學、管理、會計、金融、財政、漢語言文學、計算機、電子、電氣、土木工程、社區管理和護理學等專業。學院將不斷探索、規范管理，嚴格執行教育部和學校的有關文件精神，不斷提高辦學水平，努力為國家、地方經濟建設和社會主義發展培養合格人才。四川大學網絡教育學院成職院學習中心

成都職業技術學院是教育部高職高專人才培養工作水平評估優秀級學院，國家骨干高職院校和四川省示范性高職院校建設單位。學院于2007年與四川大學合作辦學，成立“四川大學網絡教育學院成都職業技術學院學習中心”。合作至今已有4年。

川大網院成職院學習中心在川大網院具體指導和成職院領導下，4年間組建了一支繼續教育觀念新、運作規范、優秀和敬業、優勢互補的專業管理隊伍和服務隊伍。樹立了全方位、全過程、全員的“ 三全” 服務思想；確立了盡最大努力幫助學習者學業成功，與規范運作、積極引導相結合的指導思想；形成了涉及招生、學習、畢業等一整套的督促管理制度。加之成職院學習中心地處成都市中心城區的春熙路商圈，地理位置非常優越，方便不同行業的從業人員將此選為自己繼續教育的咨詢地和學習地。

成職院學習中心分別于2008年和2010年、2011年獲得“四川大學網絡教育學院優秀校外學習中心”稱號、《中國遠程教育》雜志社“2010-2011中國遠程教育優秀校外學習中心稱號”。

目前，成職院學習中心在讀學生約有2000多人。所招生的專業覆蓋面廣，?？朴?2個專業，專升本有15個專業。其中護理、工商管理、電氣工程及其自動化、工程管理等

幾個專業招生比較集中。學習中心在招生、督促服務和教學管理等方面將進一步完善，力爭持續成為川大網院優秀校外學習中心。借助日臻完善的新技術平臺，依托四川大學網絡學院提供的優質高等教育資源，為成都建設學習型城市，努力發揮成都職業技術學院服務社會的重要作用。

參考資料:

四川大學網絡教育學院簡介

四川大學網絡教育學院成職院學習中心介紹

四川網絡教育網