第一篇：校企合作項目流程

校企合作項目的工作流程

一．校企合作立項

1通過調查研究尋求合作目標。

2確定合作目標

3校企雙方協商合作，4選擇校企合作模式

A三年制大專定向培養。B 短期進修合作培訓。

二.校企雙方通過談判協商合作協議成立

1.制定校企合作培養計劃

!由企業派出代表或由校方聘請企業方作為課程設置專家委員會委○

員成員，協商培養計劃與課程內容。校方派出代表協商培養計劃與課程內容。

2企業給校方提供課程需求調查表。○

三、雙方確認教學計劃與課程內容

1企業組織講師團，明確講師名單對接課程內容。2企業批準講師授課時間。

3.校企雙方進行合作培訓的前期準備工作。

4校企雙方協商教學計劃與課程內容達成共識。

四、校企雙方最后審查培訓內容和培訓課時的安排計劃，獲準計劃成立，進行實施。

1、由校方傳達給企業方完整的培訓計劃課程表。

2、企業下發文件或培訓通知。

1企業通知講師做好準備。○

2企業講師備課。○

3企業安排講師授課時間。○

4企業并通知企業內部相關員工也可以上課。○

3、企業講師按時間順序上課。

4、學校或培訓機構在企業授課前后也進行授課。

五．雙方共同完成培訓課程計劃

1、學生畢業或結業

六、校企合作進入實習階段。

1、開展校企合作說明會。

1校企合作說明會的策劃。○

2校企合作說明會前，校企雙方進行溝通，校企雙方達成共識。○

3校企合作說明會的實施。○

4學生與學校辦理實習認定手續。○

5學生與公司辦理實習登記或實習協議。○

2實習生獲企業法人或代理人批準在該企業實習。

七、給學生安排導師進入校企合作實創公司的實習基地

八、校企合作的養護工程啟動

實創；人力資源部校企合作項目

馮國建2011年8月29日；

第二篇：校企合作項目建議書20150312

校企合作

--------聯合辦學

項 目 建 議 書

１

〇一五年三月

二企業概述

山峽(中國)飛行俱樂部有限公司成立于2014年3月，主要開展飛行培訓、飛機眾籌、飛機租賃、飛行體驗等業務，致力于整合重慶（總部）、北京、上海、廣州、西安、青島、沈陽、武漢、鄭州、太原、成都、昆明、臺灣、美國、加拿大等地通航資源，打造全國通用航空聯盟平臺，把通航產業做大做強。

俱樂部擁有先進的理念和良好的企業文化氛圍，依靠專業團隊的專業化市場運作，主要從事公共航空運輸以外的民用航空活動，包括工業、農業、林業、漁業和建筑業的作業飛行以及醫療衛生、搶險救災、氣象探測、科學實驗、教育訓練、文化體育等方面的飛行活動。

通用航空產業是一個國際化標準高、人文化氛圍濃的朝陽產業，山峽（中國）飛行俱樂部有限公司本著為俱樂部會員提供優質飛行體驗、優化配置飛行資源的宗旨，為搭建國內外低空飛行產業優質服務及項目投融資、整合、合作平臺起到橋梁和紐帶作用，為中國實現低空飛行產業化、并軌國際化做出貢獻。

2015年隨著通航產業市場空缺越來越大，現面向全國招募飛行學員600人，所募學員將送至中國及美國相應專業飛行學校，根據所學駕照區別，分別進行為期3-12個月的駕駛培訓，回國后商照學員可在國內從事職業飛行工作，公司可提供具競爭力的就業機會。項目建設的必要性和可行性。

項目建設的必要性

自古以來，人類的飛行之夢從未間斷，隨著國民經濟的發展、生活水平的提高，民眾的需求愈發濃烈。目前全國已有五十余家滑翔、航空俱樂部能夠滿足這一層面的需求。隨著我國低空空域的逐步開放，大力挖掘、合理利用空中資源的條件基本成熟。

1.開發空中資源，發展通用航空產業

通用航空是指：是指除軍事、警務、海關緝私飛行以外的航空活動。是指使用民用航空器從事公共航空運輸以外的民用航空活動，包括從事工業、農業、林業、漁業和建筑業的作業飛行以及醫療衛生、搶險救災、氣象探測、海洋監測、科學實驗、教育訓練、文化體育等方面的飛行活動。

２近年來，我國民航業每年都在以12%-14%的速度增長，中國航空業發展迅速，國際化水平不斷提高，但是卻遠遠跟不上航線開辟和飛機引進的速度，通用航空也在迅速崛起，根據中國民航“十二五”規劃，到2015年我國的飛行員數量將從2010年的2.4萬人增至4萬人，而目前我國培養學歷飛行員的院校每年輸出飛行員總數僅2000人左右，現在飛行員的數量遠遠適應不了中國航空業的發展。2.市場前景分析

中國的通用航空產業處于初級階段，市場規模小，通用航空產業是個具有極大發展潛力的產業。目前，整個華北地區也只有區區幾家通用航空公司，而且都沒形成區域優勢，山峽不失時機地進入這個行業，是個正確的決定。

強者愈強，弱者愈弱，是市場規律。國內通用航空市場逐步放開，準入門坎逐年降低，天空變得更加廣闊，會有更多的對手參與競爭，山峽必須高起點進入，高速度發展，迅速成為強者，避免與后來者展開低層次競爭。

3.發揮高校現有優勢，為我國提供人員和技術保障。

增強中國航空業的發展，為國家輸出更多的飛行人才勢在必行，壯大我國在空中領域勢力，為國民的空中安全多織一道天網亦迫在眉睫。目前航空就業缺口巨大，伴隨著中國未來航空業的高速發展，將會有巨大的就業機會等著航校學生，自然高端的領域待遇也高端，學生出來一年的工資將會是普通大學普通工作的10倍以上不等。這將是改變學生命運的重要方法，也是增加國民收入的重要舉措。

提升學生的個人能力與追求，走進航空業也就意味著進入一個高端產業，讓他們了解到很多商業禮儀、商業精英的發展道路，學校的一小步就是學生人生中的一大步。如此不僅激發學生的航天熱情，拓寬職業規劃道路，跨進高端領域。同時增強學校的知名度和品牌效應、影響力。讓學校航空領域的發展帶動其他專業的發展，輻射全校，乃至全國，拓展學校知名度和認可度。真正為學生的利益著想才能辦好學，為學校的發展創造更好的明天。

項目建設的可行性

1.政策法規為低空領域開放起到保駕護航作用

３ 2015年，我國將逐步開放低空領域，通用航空將迎來大發展。我國的“十二五”規劃明確提出，積極推動通用航空發展，改革空域管理體制，提高空域資源配置使用效率，并把建設新型國產干支線飛機、通用航空飛機、直升機產業平臺列入到了戰略新型產業創新發展工程中。可以說，我國通用航空發展的春天即將到來。

公開數據顯示，與通用航空發達國家相比，我國通用航空尚處于較低水平，與日益增長的社會需求相比存在著巨大的空間。美國的通用飛機數量約23萬架，其中以交通為主要功能的，約占90%，通航飛行員50萬名；通用航空機場1.68萬個，約占全國各類機場的96%；通用航空年飛行2800余萬小時，約占民用航空總飛行時間的80%；每年提供超過126.5萬個工作崗位，年產值超過1500億美元。而在中國，截至2009年底，通用航空飛機不足1000架；頒證通用航空機場70多個，直接從業人員8000多人，年產值17.9億元人民幣，我國通用飛機在冊數量僅占全部航空器的13%左右，每百萬人擁有不足0.5架，國產化程度不足40%。

根據國務院發展研究中心的調查，中國通用航空產業正處于“快速發展初期”。報告稱，中國遠期通用飛機保有量將上升到5萬-10萬架，每年潛在市場規模將超過5000架。美國是中國通用航空市場可以向往的前景。

2.飛行員培訓的巨大市場潛力

據民航總局預測，近年我國航空運輸機將達到1250架，為此，中國需補充約7000名飛行員。中國民航學院院長吳桐水等專業人士認為，如果缺乏快速發展的通用航空支撐，按照我國現有的飛行員培訓模式，5年內培養這么多的飛行員難以實現。在國外，以美國為代表的通用航空大國為例，飛行人員首先自費學習飛行技能，取得執照后先飛私人小飛機（即通用航空飛機），或直接進入通用航空企業飛行，等積累到一定飛行時間后才進入航空公司執飛大型客機。市場呼喚我國民間飛行員培訓機構的出現，應運而生的山峽飛行俱樂部就是其中之一。

項目合作方案

合作目標：

加強企業與學校的合作，企校雙方互相支持、互相滲透、雙向介入、優勢互 ４ 補、資源互用、利益共享

合作優勢：

1、就業優勢：金融危機的大前提下，失業率居高不下，畢業即意味著失業。為緩解學生就業壓力，提高學校的就業率，學校鼓勵學生在校期間積極參與飛行員駕照學習。我司將與學校不定時聯合舉辦各類座談會，隨時提供最新的行業資訊，讓學生在人生道路的選擇上不再徘徊。

2、服務優勢：我們將提供最人性化的服務，根據學生的條件、能力、要求等，為學生制定最佳的學習方案。這樣不僅可以提高學校的就業率，同時也為學生指引一條成才之路，鋪就一生。

3、培訓優勢：本著互惠互利的原則，充分利用學校資源，企業和學校加強培訓方面的合作，初期培訓基地可設在學校，如英語技能培訓等。這樣學校既有經濟上的收益，更有多元化辦學的社會效益。公司將免費給學生提供指導，讓他們更快地融入到通航領域。

4、宣傳優勢：本著利益共享，資源互用的原則，企業和學校利用彼此的宣傳平臺和現有資源條件進行就業形勢和我司優勢宣傳，擴大影響。

5、市場信息優勢：本著校企合作的模式，既能發揮學校和企業的各自優勢，又能共同培養社會與市場需要的人才，是高校與企業雙贏的模式之一。我司將充分發揮企業的信息優勢，提供最新信息，最大限度減少學校和學生的盲目性，提高學校的綜合競爭力和學生的就業競爭力。

合作內容及方法： 甲方：北京經貿職業學院 乙方：山峽（中國）飛行俱樂部

一、聯合辦學專業及開設課程

直升機私照飛行員培訓、固定翼私照飛行員培訓、直升機商照飛行員培訓、固定翼商照飛行員培訓

二、教學模式

國內培訓：

第一年：學校負責基礎知識及專業航空英語培訓

1、飛行俱樂部派遣老師授課

５

2、學校提供培訓場地

3、學校負責組織學生授課

4、結業后，學校負責提供結業證書

國外培訓：

第二年：輸送到外國進行專業培訓

1、按照航空飛行學院的設置學習飛行實操。

2、一對一授課，會在模擬器上進行操作 3、3-5人一組前往飛行學院，隨去隨學

4、課程安排。。。。。；

三、合作期限

雙方合作期限從2015年X月起至20XX年X月止，如需續簽雙方另行商定

四、甲乙雙方的權利和義務

（一）甲方的權利和義務

1、負責在當地教育主管部門辦理聯合辦學的有關手續，做到依法辦學

2、開展招生宣傳，承擔招生工作，確保學生基本素質達到乙方的基本要求。

3、甲方接收的學生必須是與乙方簽訂了《學院培養就業協議書》的學生。

4、按雙方約定標注代乙方收取學生學費。

5、負責新生入學注冊工作并管理學生學籍。

6、負責學生在甲方學習期間的教育教學、安全、生活等管理工作。第一學期開學前，需組織學生體檢（體檢費用由學生自理），對體檢不合格者辦理退學手續并通知乙方。

7、督促學生在校期間參加英語四級考試，并在學生畢業時確保其取得英語四級等以上資格證書。

8、學生學習期滿，成績合格者；甲方負責辦理和頒發國家承認的結業證書。

（二）乙方的權利和義務

1、乙方可在學生入學時，對學生進行必要的面試（面試標準由甲乙雙方根據國家有關規定共同制定），與學生簽訂《學院培養就業協議書》

2、負責學生國外實操培訓期間的教育教學、安全、生活等管理工作及各項（食 ６ 宿、交通等）費用。

3、保證畢業生的就業工作，履行《學院培養就業協議書》承諾。

五、招生人數、費用收取的約定

1、甲乙雙方約定20XX年秋季招生名額為50-100人，經費結算的學生數以實際在冊在讀的學生總數為準。

3、乙方在學生入學時向學生收取足額學費每生人民幣680000元，如學生中途退學，學費不予退還。

合作效益：

充分利用資源，提高學校的知名度，增加學校的就業率，同時又給學生鋪就了一條走向成功之路；獲得社會、家長、學生的一致認同，這種無形的資產將給學校帶來至高的榮譽。

學員標準：

學員申請資格 基本要求：

1.性別不限，年滿17周歲； 2.高中同等或者以上學歷；

3.通過國家英語測試標準達到四級以上，雅思5.5分以上 4.體檢合格 體檢標準

身體條件自測標準：

1.無骨與關節疾病或者畸形； 2.無明顯“O”型或者“X”型腿； 3.無久治不愈的皮膚病； 4.無男性腸胃炎疾病

5.無肝炎或者肝脾腫大，HbsAg陽性； 6.無腎炎或血尿，蛋白尿;7.無精神病家族史，癲癇病史；

７ 8.無顏面五官明顯不對稱； 9.無暈車、暈船； 10.無口吃；

11.無耳朵流過膿，聽力差，經常耳鳴； 12.無直系親屬有違法犯罪或參加邪教組織者； 13.無肺結核；

14.無較重的沙眼或者倒睫

正規體檢 體檢程序

先到任何一家三甲醫院進行以下輔助檢查項目體檢，完成后交于公司，公司負責與空軍招飛辦體檢中心進行臨床體格檢查，體檢合格后可辦理入學手續。體檢內容 ? 腦電圖 ? 靜息心電圖

? 次級量運動負荷心電圖（50歲以上申請）? 胸部X線透視

? 血常規（血紅蛋白、紅細胞計數、白細胞計數及分類）? 肝功能（谷丙轉氨酶、總膽紅素）

? 艾滋病抗體定性，毒品尿液定性，梅毒特異性試驗檢查 ? 空腹血糖（40歲以上申請）

? 尿常規（尿蛋白及尿糖定型、尿沉淀物鏡檢）? 純音聽力計檢查

? 腹部B超檢查（肝、膽、脾、腎）

專業一：私用駕駛員執照資格要求

? 符合下列條件的申請人，局方可以為其頒發私用駕駛員執照： ?(a)年滿17周歲，但僅申請滑翔機或自由氣球等級的為年滿16周歲； ?(b)有良好的道德品質；

?(c)能正確讀、聽、說、寫漢語，無影響雙向無線電對話的口音和口吃。８ 申請人因某種原因不能滿足部分要求的，局方應當在其執照上簽注必要的運行限制；

?(d)具有初中或者初中以上文化程度；

?(e)持有局方頒發的現行有效Ⅱ級或者I級體檢合格證；

?(f)完成了要求的相應航空器等級的航空知識訓練，并由提供訓練或者評審其自學情況的授權教員在其飛行經歷記錄本上簽字，證明該申請人可以參加規定的理論考試；

?(g)通過了要求航空知識的理論考試；

?(h)完成了要求的相應航空器等級的飛行技能訓練，并由提供訓練的授權教員在其飛行經歷記錄本上簽字，證明該申請人可以參加規定的實踐考試；

?(i)在申請實踐考試之前，滿足本章中適用于所申請航空器等級的飛行經歷要求；

?(j)通過了要求飛行技能的實踐考試；

?(k)符合本規則對所申請航空器類別和級別等級的相應條款要求。

專業二：商用駕駛員執照資格要求

? 符合下列條件的申請人，局方可以為其頒發商用駕駛員執照： ?(a)年滿18周歲； ?(b)有良好的道德品質；

?(c)能正確讀、聽、說、寫漢語，無影響雙向無線電對話的口音和口吃。申請人因某種原因不能滿足部分要求的，局方應當在其執照上簽注必要的運行限制；

?(d)具有高中或者高中以上文化程度； ?(e)持有局方頒發的有效I級體檢合格證；

?(f)完成了要求的相應航空器等級的航空知識訓練，并由提供訓練或評審其自學情況的授權教員在其飛行經歷記錄本上簽字，證明該申請人可以參加規定的理論考試；

?(g)通過要求航空知識的理論考試；

９ ?(h)完成要求的相應航空器等級的飛行技能訓練，并由提供訓練的授權教員在其飛行經歷記錄本上簽字，證明該申請人可以參加規定的實踐考試； ?(i)在申請實踐考試之前，滿足本章中適用于所申請航空器等級的飛行經歷要求；

?(j)通過了要求飛行技能的實踐考試；

山峽（中國）飛行俱樂部

二○一五年三月一十二日

１０

第三篇：校企合作項目簽字儀式致辭

校企合作項目簽字儀式致辭 尊敬的各位領導、各位專家，朋友們： 上午好！今天，我們在這里隆重舉行 XXX 公司 XXX 大學校企合作簽字儀式，這是我們公司發展史上的一件大事、喜事。首先，我代表公司班子成員、全體員工對校企成功合作表示熱烈祝賀！向前來參加儀式的 XXX 大學各位領導、各位專家表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！XXX 大學是省屬重點大學，規模宏大、門類齊全、人才濟濟、科研實力雄厚，特別是礦業工程、控制理論與控制工程等領域有較強的學科基礎和學術優勢。能同 XXX 大學結成友好合作關系，我們感到由衷的高興。借此機會，我向大家簡要介紹一下 XXX 公司的情況。XXX 公司始建于 1956 年，初期為軍工企業，主要生產半自動步槍及軍用機械產品，隨著我國國力的不斷增強和社會發展，產品結構進行了調整，成為國家煤炭部、機械工業部定點生產礦用、汽車配件及農機產品的大型企業。1990 年 10 月份經市政府批準改建為股份制企業后，公司不斷壯大，逐步走上了多元化、規模化的新軌道，現主要從事礦用機械電器產品的研制、開發、生產和銷售，產品銷往全國二十多個省市和地區，深受廣大客戶的青睞。我公司地處風景秀麗的泰山東麓，京**高速沿線而過，濟萊鐵路穿越市區，交通、通訊十分發達。公司資產總額 3100 萬元，占地面積 46800平方米，建筑面積 30000平方米，現有員工 216 人，專業技術人員 30 多人。

第四篇：學校近三年校企合作項目

學校近三年校企合作項目、方案、實施情況及現狀總

結經驗材料

項目一：徐州幼兒師范高等專科學校音舞系與北京手拉手兒童藝術劇團合作建立頂崗實習基地

合作單位：北京手拉手兒童藝術劇團 合作模式：合作建立頂崗實習基地

合作方案：根據中華人民共和國有關法律之規定，甲乙雙方經平等協商同意，就學生見習期間參與演出活動項目達成以下協議，共同遵守。

一、見習合同期限及人數

第一條 見習期為2013年5月20日至2013年6月3日。（見習內容附件1）本合同生效日期2013年5月1日，本合同于2013年6月3日終止。

第二條

見習人數: 共計

人（人員名單、身份證號碼、近期免冠個人照片等個人信息附后）。每個演出小組有一名帶隊教師。

二、甲方權利與義務

第三條

甲方負責承擔乙方人員從徐州到演出地的往返交通費及演出期間住宿費用。

第四條

演出期間的生活補貼費用，甲方按每人每天50元（或隨團就餐）付給乙方學生。

第五條

乙方見習期間，由乙方帶隊人員負責管理、組織乙方見習學生。甲方需保證乙方學生的安全，若乙方人員在見習期間演出過程中發生人身安全及意外傷害，所產生的費用均由甲方負責承擔。

第六條

乙方帶隊人員必須遵守甲方的各項管理制度，按時參加合同內容規定的排練、演出等舞臺表演實訓活動，服從甲方安排的排練演出，保質保量地完成見習演出任務。

實施情況：見習時間：2013年5月20-6月3日

排練時間：2013年5月20-27日 出發時間：2013年5月27-29日

演出時間：2013年5月30日-6月2日 返校時間：2013年6月2-3日

演出劇院：全國保利劇院聯盟（全國最大劇院聯盟）演出劇目：《雪孩子》

《冰雪奇遇》

《小魔仙與白雪公主》 《波嚕嚕與故事大盜》

現狀總結經驗：

項目二：徐州幼兒師范高等專科學校音舞系與福州馬尾區藝術團合作建立實訓基地 合作單位：福州馬尾區藝術團 合作模式：合作建立實訓基地 合作方案：甲乙雙方的權利和義務

甲方：

1、甲方負責提供實習學生身份資料與名單。

2、甲方將在實習學生赴實習基地前，安排進行實習前教育，如：實習基地企業文化、了解實習基地對實習學生的工作情況，學習國家有關實習人員的法律規定，提出實習紀律要求。

3、甲方根據乙方要求保證組織實習人員，按時到達實習基地，進行實習。

4、甲方應保證提供實習學生具有一定的專業素質，并身體健康。

5、甲方應督促實習學生嚴格遵守乙方各項規章制度，服從乙方的統一調配和安排，精心排練，認真演出，確保演出的質量。

6、甲方應提示實習學生在實習期間，需維護服裝道具及其他公共設施設備，如有損壞，由當事人酌情賠償。

7、甲方定期委派指導教師前往實習基地，對實習學生進行跟蹤指導。乙方：

1、乙方負責保障甲方實習期內師生的生命及身體安全。乙方負責為甲方每位實習學生購買工傷意外保險。

2、乙方負責實習學生的全面管理，擬定訓練實習計劃與演出安排，并與甲方協商認同后執行。

3、實習期間乙方不得安排甲方學生參加任何帶有色情或不健康內容的演出及歌舞廳演出。

4、乙方負責承擔甲方實習學生在實習期間的食宿費用，宿舍應為公寓或居民樓，確保實習人員生活便利和安全。

5、乙方負責承擔甲方實習人員自徐州——福州往返2次交通費用。

6、乙方負責承擔甲方指導教師自徐州——福州費用往返交通1次/月，并解決食宿費用。

7、乙方需根據學生實習期間的表現，認真填寫《徐州幼兒師范高等專科學校音舞系實習鑒定表》。

8、乙方應允許甲方實習人員回校代表甲方參加國內外比賽，并允許實習人員回校辦理畢業的手續（如畢業體檢、論文答辯、考試等。）

實施情況：實習地點：福州馬尾區藝術團

實習人員：2008級舞蹈表演班實習生。

實習時間：2012年7月—— 2013年 6 月。

實習費：2000元/人/月（含學生勞務費、音樂舞蹈系實習管理費）（另：稅款有甲方代扣代繳）

付款方式：每月一付，乙方根據甲方人員考勤，于下月5日前支付甲方上月實習費。最后一個月的實習費應在實習全部結束學生返回前，一并支付。

現狀總結經驗：

項目三：徐州幼兒師范高等專科學校音舞系與徐州星光舞蹈學校合作建立教學見習基地 合作單位：徐州星光舞蹈學校 合作模式：合作建立教學見習基地 合作方案： 實施情況

現狀總結經驗

項目四：徐州幼兒師范高等專科學校音舞系與徐州廣播電視臺合作建立實訓基地 合作單位：徐州廣播電視臺 合作模式：合作建立實訓基地 合作方案 實施情況

現狀總結經驗

第五篇：校企合作項目管理辦法（共）

校企合作項目管理辦法

發布時間： 2013-5-7 12:33:34 被閱覽數： 1103 次

來源： 實驗實訓管理中心

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校企合作項目管理辦法

一、指導思想

按照“資源共享、優勢互補、責任同擔、利益共享”的原則，學校通過引進企業的資金、設備、技術、信息、營銷、管理、培訓等，并與企業建立資源共享、人員互動、雙向介入、互利共贏的校企合作機制，培養國家和社會需求的高素質高技能人才。

二、組織機構

（一）校企合作委員會

該機構是常設機構，由學院院長擔任主任，委員由各系主任（院長）、管理人員、教師、企業負責人、行業負責人等人員組成。負責制定校企合作戰略，籌集合作資金，發揮聯合優勢，加強校企聯系，協調校企雙方的互動，共同推進校企雙方發展。

（二）校企合作辦公室

該機構為常設機構，是校企合作委員會的辦事機構。負責落實校企合作委員會的決定和各項管理制度的制定，負責合作項目的管理、協調。

（三）校企合作項目組

該機構為非常設機構，隨項目立項而建，隨項目結束而終止，項目組成員1～5人，其中1人為組長，由院、系、部或校企合作辦公室指定人員擔任。

三、校企合作的任務與方式

（一）校企合作的任務

1、合作培養師資：學校每年安排教師到企業掛職鍛煉，提高教師的實踐水平。學校為來自企業的兼職教師培訓，提高兼職教師的教學水平。通過校企合作項目鍛煉教師，項目實施過程經人事處認定，列入我校教師實施3+2雙師建設計劃。

2、合作建設專業：各專業建立專業建設指導委員會，企業人員參加專業建設、舉辦講座，開展畢業設計、畢業論文、實習、實訓指導等。合作探索教學改革，積極開展“訂單式”等工學結合模式培養人才。

3、合作進行校園環境、實驗實訓基地建設：學校吸引企業參與學校建設，企業提供資金，設備、技術、人員等，用于學校環境改善、共建實驗實訓基地等。

4、合作開展科研、技術服務：共同申報科技項目，開展技術攻關、技術服務。

5、合作培訓：合作開展各類技術、管理培訓，培養社會急需的人才。

（二）校企合作的方式

校企合作方式分為一級、二級項目兩類。

1、一級項目

（1）合作培養、培訓人才。（2）合作生產。

（3）合作研發與技術服務、校企合作辦公室聯系的企業技術服務項目。（4）綜合方式：集培訓、生產、研發與技術服務為一體的項目。

2、二級項目

（1）企業贊助技能、體育、文化等比賽項目。

（2）建立新的校外實習基地，與企業簽訂建立校外實習基地協議，接收我校學生實習。（4）企業捐贈：包括獎學金、圖書、設備、軟件以及其它總值一萬元人民幣以上的捐贈。

（5）二級項目若合作金額超過30萬元的，必要時可申請為一級合作項目。項目由校企合作辦公室認定。

四、建立校企合作項目的原則與程序

（一）、引進企業到校內原則

1、引進的企業與專業對口，有利于專業或專業群的發展。愿意并且能夠承擔學校的教學、實訓、技術服務、培訓等工作。

2、企業具有規范的營業執照，遵守國家法律、法規，遵守學校的有關安全、管理制度。企業同意本校學生免費使用所引進的資源。

3、受校園環境的限制，凡有以下特征的企業不可引進入校：

（1）產生大量廢水、廢氣、廢渣、異味、噪音等污染嚴重，對在校師生安全存在隱患、影響正常的教學、生活的企業；（2）人員多、能耗大、物流量大的生產企業；（3）產品不適合在學校生產的企業；

（4）生產、經營及運作與專業沒有關系的企業；（5）其它不適宜引進的企業。

4、學校基本不收取合作企業占用學校場地的租金，企業的運行費用由企業自行承擔。所引進的企業的一切債務與學校無關。

5、凡引進生產性的校企合作項目，需明確說明能同時接納實習學生的人數。凡引進培訓性的校企合作項目，需明確說明每年計劃培訓人數。

6、引進企業一般不能在校園內向政府注冊成立新的機構，若特殊情況要注冊，需經校企合作辦公室提出申請，論證其可行性。

（二）建立校企合作項目的程序

1、談判

以院系或部門為主，自主展開與企業的談判。或以校企合作辦公室為主，從全校的角度出發展開談判。涉及占用場地的事項要征得實驗實訓管理中心的同意，涉及培訓收益分配、科研、技術服務項目收益比例的標準等要征得主管領導的同意。

2、簽訂協議

簽訂協議，校企雙方需明確合作目的、意義、內容、權利義務、合作期限等方面內容。所簽協議的藍本由校企合作辦公室提供，簽署之前由項目負責人或院系、部門領導先審閱，再由校企合作辦公室審閱,涉及到學院財務的事項要經審計處審計后方能簽署。

3、簽字儀式

每年的產學研合作大會是學院與企業集中簽署協議、進行校企合作的一個平臺。一般情況下可在產學研合作大會上由院長與合作方共同簽署，亦可先行簽署協議,然后在產學研合作大會上補辦簽字儀式。作為急需開展的項目，可單獨舉行簽字儀式。由校領導或分管校領導在前面部門審閱后與合作方共同簽署。產學研合作大會由校企合作辦公室策劃，會務由校企合作辦公室負責，學校辦公室協助。

4、立項

由院系或部門負責人指定項目負責人及其團隊成員。一般項目組成員不宜超過5人，項目負責人要填報校企合作項目立項表。行政人員擔任項目組負責人或項目組成員需經分管校領導的批準。

4、實施

（1）涉及財務的規定

（a）引進企業利用學校場地進行生產，學校沒有參與任何環節的，所得利潤學校不參與分配；若學校有教師參與，或使用學校的設備以及相關資源的，學校應收取所得之部分利潤，具體收取額由項目組、校企合作辦公室等共同與企業協商并寫入協議中。

（b）引進企業利用學校場地進行培訓，若學校教師沒有參與、沒有使用學校設備、全部由合作企業運作所得之培訓收益，學校收取不少于培訓費的5%或以上。（c）引進企業利用學校場地進行培訓，若學校教師有參與、有使用學校設備或部分由合作企業運作所得之培訓收益，學校收取培訓費的10%以上。（d）校方通過合作培訓項目所得之收益，一般情況下30%上交學校，70%由各項目組所在院系自行分配。（e）通過校企合作所得之科研費用，按學校科研技術服務管理條例執行。

（f）企業方提供給學校的獎教獎學金，全部用于獎勵教師與學生，學校不收取任何費用。

（g）通過校企合作辦公室下達給予相關院系的技術服務項目，若企業對項目完成有經濟獎勵的報酬，學校收取總額的18%，其余82%由項目組組長自行分配。所有費用需先入學校財務賬戶后再支出或用于獎勵或分配。

（h）企業向學校捐贈的設備、圖書與軟件，項目組與校企合作辦公室應于設備或軟件引進后一個月內將其上報至國有資產管理處，辦妥相關手續。所贈軟件需取得授權證書。

（i）所引進的合作企業交費：水電費、電話費、網絡通訊費、管理費（若是自行清潔，可不交管理費，若需要代為清潔，則按后勤管理規定交納管理費）。（2）駐校內項目的辦事程序

（a）合作項目所需場地由項目負責人向學院提出申請，由校企合作辦公室統籌安排。

（b）合作項目中的校內場地所需的水電、裝修等安裝由項目負責人向校企合作辦公室提出申請，由校企合作辦公室聯系后勤辦、保衛處審核與統籌安排。（c）合作項目中的校內場地所需的電話、上網等安裝由項目負責人向校企合作辦公室提出申請，由由校企合作辦公室聯系院辦和網絡中心統籌安排。

（d）引進單位落戶學校前，保衛部門需核實常駐進校人員名單，發給有關證件作為出入校門之用，有關常用交通工具亦發給相關的出入證，并指定交通工具的停放地點。

（e）引進單位若有員工需要食宿在校內的，由校企合作辦公室協調、南海辦、后勤辦統一辦理。所需費用由引進單位支付。（f）引進單位需要在學校所提供的場地進行裝修或改變原有結構的，需通過校企合作辦公室協調相關部門同意方可施工。

（g）院長辦公室需制定合作企業進駐學校需知（指南），告知進駐單位需遵守之校規與相關指南，并要求單位負責人在進駐人員中宣講。（h）引進單位若要做校內廣告及開展媒體新聞發布會需向學院宣傳部申請，經同意后方可運作。（i）引進單位若需借閱學院圖書資料，經校企合作辦同意后向學院圖書館提出申請，經同意合方可借閱。

（j）引進單位若需租借學校的課室或場地，需向教務處或學院院長辦公室申請，并承諾相關的權利義務，經院辦同意后由相關部門辦理。

5、校企合作項目組職責

（1）項目負責人要簽訂責任書。明確職責與任務，按時按量完成任務。要負責企業與學校之間的協調工作，及時、妥善處理項目合作中出現的各種問題。

（2）接受學校對項目開展情況檢查制度。項目負責人應保存好項目全部資料，記載從項目申請、立項、開展到結題全過程的重要資料,填寫《校企合作項目進程表》。項目到期或完成后，項目負責人須填寫《校企合作項目驗收表》，由校企合作辦公室負責組織項目檢查驗收工作。

6、校企合作項目的結束

項目結束有兩種：一種是根據簽訂協議時所定下的合作時間自然期滿而結束，另一種是由于合作雙方由于特殊原因而中段結束。校企合作辦公室每年需將所有項目進行清理。

不論項目是自然結束或突然結束，都應遵守如下規則處理：

（1）由項目負責人通知有關部門（校企合作辦、保衛、財務、后勤辦），交清相關費用，若由于特殊原因合作方無法交清費用者，需由項目負責人提出報告，經校企合作辦公室和審計處核準，財務處同意后由分管校領導批準后可免除相關費用；校企合作辦根據終止日期通知財務處終止項目的補貼。（2）若結束項目是企業進駐學校的項目，保衛處需收回全部發給合作對方人員的出入證及交通工具出入證。

（3）項目結束時，不能擅自拆除所裝修的設備。凡是需要拆除、帶走的有關設備與裝修材料，需由項目負責人向經校企合作辦公室報告并同意后方可拆除，拆除時，項目負責人應在現場并跟蹤到底，發現有異常時應及時向校企合作辦公室報告并采取及時措施制止。若未能盡職造成學校損失者，項目負責人需負全部責任。（4）項目終止后一個月內，項目負責人寫出一篇校企合作項目的總結，其內容應包括：直接、間接引進資金或設備、通過項目培養學生情況，對專業建設、實驗實訓條件建設、師資隊伍建設、技術服務、社會培訓、國際合作、學生技能大賽、人才素質培養、校園環境建設等方面作出總結，分別交所在院系、學校檔案室、校企合作辦公室存檔。

五、校企合作項目的監督考核

（一）校企合作項目的監督

1、教學質量監控辦公室要敦促校企合作辦公室落實相關合作項目，并要求校企合作辦公室填報數據采集平臺，同時敦促校企合作辦公室落實收取有關項目負責人到期要提交的總結、項目總結、考核報告等有關的文字資料。

2、校企合作辦公室要對項目進行跟蹤，對項目簽訂協議后一個月內，項目負責人要向校企合作辦公室進行匯報。

3、各院系的系主任（院長）是校企業合作的責任人。負責教學的副主任（副院長）要負監督責任，負責本院系校企合作項目的落實并進行監督。教學質量監控辦公室每年需對引進項目進行抽查監督并將結果反饋至校企合作辦公室。

（二）校企合作項目的績效評價

每年由校企合作辦公室牽頭對所有項目進行績效評價。評價時間一般定在11月份。如發現校企合作項目的目標落實不力，工作不到位，管理不善的，校企合作辦公室檢查并上報學院校企合作委員會，經討論研究，可以警告、整改、中斷及取消該項目。每年對產學研合作項目進行評比，實施項目超過一年不合格的發出警告，受到警告的項目負責人在一周內需向校企合作委員會提交整改報告并實施整改。連續兩年不合格的項目退出。各系主任是本系校企合作項目的第一責任人，負有管理和監督的責任。

1、對校企合作項目的績效評價（1）協議履約情況

對照協議履約情況評定項目完成等級：不合格、合格、良好、優秀。

不合格項目的項目負責人須向校企合作委員會報告，詳細說明未履約條款的程度、原因，并作出整改計劃。一票否決制：凡引進的項目可以接納學生實習而未安排的，不論項目取得任何成果一律定為不合格。（2）培訓性項目考核

每年培訓人數少于計劃數60%為不合格；60%～79%視為合格；80%～89%視為良好,90%以上的視為優秀。

（3）研究與技術服務性項目考核

一年內沒有取得任何成果的視為不合格；取得1項成果為合格；取得2項成果為良好； 取得3項或以上成果為優秀。（4）生產性項目考核

要做到安全生產與接納學生實習。學生實訓實習教學的參與人數低于接納能力60%的為不合格；60%～79%為合格；80%～89%為良好；90%以上為優秀。一票否決：凡生產中出現重大安全事故為不合格。

（5）由校企合作辦公室下達到院系的技術服務項目（包括我校駐小欖辦事處收集回來的項目）的考核

企業未能提交任何項目實施的文件也沒有任何佐證材料的為不合格；企業提供項目已啟動但尚未完成任務并提供相關佐證材料的為基本合格；企業提供項目已完成的文件并提供相關佐證材料的為良好；企業提供項目已完成的文件并作出優秀評價并提供相關佐證材料的視為優秀。

2、若項目具有綜合性（如生產+技術服務、或培訓+生產等），各相關項目均可作出評價，最后以其中主要合作項目作為評價依據。

（三）校企合作的總結

1、一級項目需在每年11月份向校企合作辦公室提交總結。

2、校企合作辦公室每年12月初向校企合作委員會提交產學研報告，由分管院領導在產學研合作大會上作報告。院長辦公室需按時敦促報告完成并交學校檔案室。

3、每年產學研合作大會后，向高職教育研究所提交優秀的項目總結，并提議項目負責人修改，寫出有關校企合作的論文。學報編輯部需從中選出優秀論文發表在學報上并推薦到核心刊物上刊登。

4、二級項目的負責人于11月下旬向校企合作辦公室提交總結，若有樣品，要將樣品分別送至學院展覽室和檔案室及科研處。

（五）成果的推廣

校企合作辦公室要建立校企合作的成果檔案，科研處技術將成果向企業和社會推介，高職教育研究所將教改成果發表。

六、獎懲制度

（一）引進校企合作項目的獎勵

按照粵輕院【2009】40號文《校內分配制度實施方案》執行

（二）開展校企合作項目的獎勵

1、學院將給每個一級項目組發放500-900元/月的工作補貼，補貼費用由項目負責人掌握分配。

2、每年安排一次校企合作總結交流會，獎勵經考核為良好以上的10個項目組,其中一等獎2名，各獎勵5000元；二等獎3名，各獎勵2000元；三等獎5名，各獎勵1000元。評選由校企合作辦公室與人事處共同牽頭，于每年12月份產學研合作大會召開之前組織專家進行評審。

3、校企合作創新獎勵

同時達到下列標準者可獲得校企合作創新獎6000元：

1）、考核為優秀的一級項目；若項目屬于綜合性項目，則技術服務功能、培訓功能、生產性功能的考核均達優秀； 2）、項目取得省級以上獎勵；相關的技術論文和教改論文發表在正式刊物上；

3）、校企業合作項目有突出貢獻，包括雙方在對方兼職、培養雙師、有突出科研成果、培訓等方面有較大的社會影響等。

（五）懲罰制度

1、各系、院每年至少有一項新的一級校企合作項目與二項新的二級校企合作項目，若一年內沒有，需在每年的12月份向校企合作委員會提交報告，說明原因并提出下一年的工作計劃。第二年應積極聯系項目，若連續二年內有關院系沒有建立一項校企合作項目，該院系的考核按該項不合格處理。

2、每一位專任專業教師都需在3年內擔任過一級項目組負責人或項目組成員，或至少解決一項由校企合作辦公室下達的企業技術服務項目。若未能完成,需在第3年末向學校提交報告，說明原因并提出下一年的計劃。若第4年仍未能完成計劃的，年終考核不合格。

3、如項目運作經考核不合格，該項目組第二年的補貼減少一半，或取消補貼。項目負責人，若沒有按要求完成任務，需提交報告，說明原因，若原因不被學校接納，要退還所有的學校發給的項目補貼（包括發給團隊成員的補貼）。

4、學校有權根據需要調用相關場地資源，有關部門要通力合作。若無理拒絕調用者，按行政責任事故處理。

5、與企業共建的校內相關合作機構，要為學生在校內實習提供有利條件。各系要根據合作機構的接收學生實習容納情況，提早安排學生分批分時間段，開展實習。若合作單位能夠供學生在校內免費實習，相關院系不利用卻花經費組織學生到校外實習，要追究組織者的責任，按行政責任事故處理。

6、全校各職能部門與有關院系，應主動全力支持各院系及有關部門開展的校企合作項目，若有設置障礙或不合作，造成應引進的合理項目流產，或引進項目無法運作，按行政責任事故處理。

七、本辦法從頒布之日起執行。

廣東輕工職業技術學院

2009年3月25日