第一篇：建筑裝飾構(gòu)造課程設(shè)計

《建筑裝飾構(gòu)造》課程設(shè)計任務(wù)書

一．設(shè)計目的課程設(shè)計是為了全面訓(xùn)練學(xué)生的設(shè)計能力，檢驗學(xué)生學(xué)習(xí)和運用建筑裝飾構(gòu)造知識的程度。其目的是培養(yǎng)學(xué)生全面掌握和靈活運用知識的能力、綜合想象構(gòu)思的能力、成熟而規(guī)范的圖紙表達能力，以及解決問題和分析問題的能力。掌握深入、詳細表達構(gòu)造節(jié)點詳圖的方法步驟，培養(yǎng)嚴謹?shù)膶W(xué)習(xí)作風(fēng)。

二．設(shè)計要求

參照給出的KTV包房的平面布置圖和裝飾立面圖及頂棚布置圖，完成頂棚、墻面、地面的裝飾設(shè)計及構(gòu)造設(shè)計。

三．設(shè)計成果

1.繪出包間的頂棚裝飾平面圖、龍骨布置平面圖、剖面詳圖及節(jié)點詳圖，比例1：10—1:30。詳細表示各部分材料做法、尺寸、標(biāo)高及與墻面交接、窗簾盒等部位的相互關(guān)系。

2.繪出房間各墻面的裝飾立面及剖面詳圖（或節(jié)點詳圖），比例1:10—1：30。詳細表示墻面的凹凸線條、材料做法、尺寸及門窗、頂棚、固定家具等的交接構(gòu)造處理。

3.繪出房間地面的鋪設(shè)形式及構(gòu)造層次圖，比例1:10—1:30。詳細表示地面各構(gòu)造層次的材料做法及厚度。

四．細節(jié)要求

1.頂棚:平面布置圖要表現(xiàn)出各部分的骨架、面板、吊點的詳細平面尺寸、標(biāo)高和相互位置關(guān)系，標(biāo)注材料名稱、規(guī)格及做法要求；A-A，B-B剖面詳圖兩個，表示出頂棚各部分的骨架、面板、吊點的詳細剖面尺寸、標(biāo)高和相互位置關(guān)系，標(biāo)注材料名稱、規(guī)格及做法要求；細部構(gòu)造詳圖3-4個，表示迭級頂棚的節(jié)點構(gòu)造、發(fā)光頂棚的節(jié)點構(gòu)造、頂棚燈具節(jié)點構(gòu)造、頂棚與墻面交接構(gòu)造，標(biāo)注材料名稱、規(guī)格及構(gòu)造做法。

2.墻面：立面圖要表現(xiàn)出各部分的骨架、面板的詳細尺寸、標(biāo)高和相互位置關(guān)系，標(biāo)注材料名稱、規(guī)格及做法要求；A-A，B-B剖面詳圖兩個，表示出墻面各部分的骨架、面板的詳細剖面尺寸、標(biāo)高和相互位置關(guān)系，標(biāo)注材料名稱、規(guī)格及做法要求；細部構(gòu)造詳圖3-4個，表示墻面軟包的節(jié)點構(gòu)造、木飾墻面的節(jié)點構(gòu)造、壁紙與裱糊墻面的節(jié)點構(gòu)造、墻面與地面、頂棚交接構(gòu)造，標(biāo)注材料名稱、規(guī)格及構(gòu)造做法。

3.地面：平面圖要表現(xiàn)出不同地面不同工藝做法的詳細尺寸、標(biāo)高和相互位置關(guān)系，標(biāo)注材料名稱、規(guī)格及做法要求；A-A，B-B剖面詳圖兩個，表示出地面的詳細剖面尺寸、標(biāo)高和相互位置關(guān)系，標(biāo)注材料名稱、規(guī)格及做法要求；細部構(gòu)造詳圖3-4個，表示木質(zhì)地面的節(jié)點構(gòu)造、塊材地面的節(jié)點構(gòu)造、地毯等軟質(zhì)地面的節(jié)點構(gòu)造、地面與墻面交接構(gòu)造，標(biāo)注材料名稱、規(guī)格及構(gòu)造做法。

五．圖紙要求

1.采用A2圖幅,白繪圖紙,墨線繪制,張數(shù)不限。

2.所有圖紙必須嚴格按照施工圖要求繪制，線形粗細分明，材料圖例準確。所有圖樣均需詳細標(biāo)注圖號、圖名及比例。

第二篇：建筑裝飾材料與構(gòu)造總結(jié)報告

建筑裝飾材料與構(gòu)造總結(jié)報告

這件作品的靈感是從一張圖片上偶然得到的，當(dāng)我看到那張圖片中六邊形與三角形的完美結(jié)合，我就產(chǎn)生了利用這種完美的結(jié)合來創(chuàng)造一件新的作品的沖動，于是……

起初我是想在一個平面上實現(xiàn)三角形與六邊形的穩(wěn)定構(gòu)架，但后來我又進行了大膽的設(shè)想：如果把這個結(jié)構(gòu)做成曲面的，那它的穩(wěn)定性是否還會存在？然后我經(jīng)過精確的計算與模型的制作，論證了我的想法。緊接著我就做出了一套方案，在經(jīng)過組內(nèi)同學(xué)的研究完善以后我們就開始分工制作了。

當(dāng)然，在這過程中我們也遇到了不少的問題，首先就是經(jīng)費問題，我們總共只有2300元的經(jīng)費，因此在材料上我們就只能選擇比較廉價的復(fù)合板，而買不起實木板，這是這件作品最大的遺憾，也是最終導(dǎo)致其失敗的主要原因。這件作品最重要的就是每個單元板之間的連接受力，但是用復(fù)合板代替實木板以后，每個單元板之間相互擠壓受力會把單元板擠壓變形，這樣就不能保持整體的形狀，再加上作品完成以后就馬上經(jīng)歷了幾天的陰雨天氣，使復(fù)合板變得蓬松軟化，以至于這件作品僅僅存在了一個星期。其次就是做工的問題，由于我的設(shè)計方案對尺寸，角度有精確的要求，因此開始的時候我們是計劃采用激光切割機進行零件的加工的，但是，切割機只切了一小部分就不能用了，因此我們就只能手工加工零件，但是手工制作的零件尺寸精度就達不到預(yù)定的要求了，很多零件我們都要在安裝現(xiàn)場進行再加工才能使用，雖然這耗費了更多的時間，但我們最后還是完成了。

總之，雖然我設(shè)計的這件作品最終因為選材上留下了一些遺憾，但是這依舊是值得我驕傲的一件作品，它的穩(wěn)定結(jié)構(gòu)是最吸引我的地方，也是這件作品最精彩的地方。

第三篇：建筑裝飾課程設(shè)計總結(jié)

建筑裝飾課程設(shè)計總結(jié)

通過這次實習(xí)，在設(shè)計方面我感覺自己有了一定的收獲。這次實習(xí)主要是為了我們今后在工作及業(yè)務(wù)上能力的提高起到了促進的作用，增強了我們今后的競爭力，為我們能在以后立足增添了一塊基石。實習(xí)單位的老師也給了我很多機會參與他們的設(shè)計是我懂得了很多以前難以解決的問題，將來從事設(shè)計工作所要面對的問題。這次實習(xí)豐富了我在這方面的知識，使我向更深的層次邁進，對我在今后的社會當(dāng)中立足有一定的促進作用，但我也認識到，要想做好這方面的工作單靠這這幾天的實習(xí)是不行的，還需要我在平時的學(xué)習(xí)和工作中一點一點的積累，不斷豐富自己的經(jīng)驗才行。我面前的路還是很漫長的，需要不斷的努力和奮斗才能真正地走好。實訓(xùn)目的：

1、了解室內(nèi)裝潢設(shè)計在德州的市場現(xiàn)狀及前景。

2、進一步掌握PS,3DMAX,CAD等設(shè)計軟件的運用。

3、嘗試把學(xué)校里學(xué)習(xí)的環(huán)境藝術(shù)設(shè)計相關(guān)理論運用到實習(xí)過程中。

4、初探做好室內(nèi)設(shè)計師的方法，熟悉室內(nèi)設(shè)計的方法和程序步驟。

5、培養(yǎng)人際交往與社交能力，為成為室內(nèi)設(shè)計師作準備。

室內(nèi)裝飾設(shè)計要點：室內(nèi)空間是由地面、墻面、頂面的圍合限定而成，從而確定了室內(nèi)空間的大小和形狀。進行室內(nèi)裝飾的目的是創(chuàng)造適用、美觀的室內(nèi)環(huán)境，室內(nèi)空間的地面和墻面是襯托人和家具、陳設(shè)的背景，而頂面的差異使室內(nèi)空間更富有變化。室內(nèi)裝飾設(shè)計要滿足使用功能要求，室內(nèi)設(shè)計在考慮使用功能要求的同時，還必須考慮精神功能的要求（視覺反映心理感受、藝術(shù)感染等），建筑空間的創(chuàng)新和結(jié)構(gòu)造型的創(chuàng)新有著密切的聯(lián)系，二者應(yīng)取得協(xié)調(diào)統(tǒng)一，充分考慮結(jié)構(gòu)造型中美的形象，把藝術(shù)和技術(shù)融合在一起，由于人們所處的地區(qū)、地理氣候條件的差異，各民族生活習(xí)慣與文化傳統(tǒng)的不一樣，在建筑風(fēng)格上確實存在著很大的差別。我國是多民族的國家，各個民族的地區(qū)特點、民族性格、風(fēng)俗習(xí)慣以及文化素養(yǎng)等因素的差異，使室內(nèi)裝飾設(shè)計也有所不同。設(shè)計中要有各自不同的風(fēng)格和特點。要體現(xiàn)民族和地區(qū)特點以喚起人們的民族自尊心和自信心。

隨著人們生活的提高，家庭裝修已經(jīng)成為家喻戶曉的熱門話題，這一現(xiàn)象的出現(xiàn)，及是經(jīng)濟發(fā)展與生活提高的必然結(jié)果。但如何才能裝修好自己的家，卻存在著不完全相同的看法，也就是平常說的觀念存在著差異，應(yīng)該認為這是正常的現(xiàn)象。然而其中有一個問題則需要弄清楚，即要想搞好家庭裝修，在施工之前是離不開良好設(shè)計創(chuàng)意的，猶如畫家在作畫之前強調(diào)“意在筆先”是同一個道理，否則就會產(chǎn)生亂點鴛鴦譜而作不好畫。同樣，若沒有清晰的意圖，就盲目地進行家庭進修，也是難以獲得良好的效果，往往還會釀成花了不少錢，卻買了個俗不可耐的結(jié)局，令人感到得不償失和啼笑皆非。產(chǎn)生這類惡果，固然原因很多，其中有一個原因是通常被遺忘的，那就是用戶考慮家裝時“實”處考慮的多，而“虛”處考慮的少，甚至于缺乏考慮。有了良好的創(chuàng)意，就有可能使家庭裝修居于較高的水平，同時還可以有力地排斥那些華而不實、珠光寶氣、比例混雜、尺度失調(diào)、章法紊亂、庸俗不堪的所謂“家裝”。大量的實踐證明，如果處理好了這個問題，甚至還有可能節(jié)約用戶的不少投資。

在家庭裝修中追求優(yōu)美的構(gòu)思意境，還有一層意思，就是它不僅可以陶冶人們的情趣，甚至可以起到潛移默化教育后代的作用。例如在潔白的墻壁上，掛幅書法“慎獨”的橫批，再配以陰生植物綠色盆景，在適宜的光照下，會取得異常典雅大方的氣氛，人們在這樣環(huán)境氛圍中生活，既能使人的性格文靜，又能提醒人們約束自己的行為。正如臺灣學(xué)者社杜文正先生所述的“一個民族的民族性，包括文化背景，平均藝術(shù)水準，審美觀都和設(shè)計有關(guān)。居住空間設(shè)計對我們來說是物質(zhì)享受也好，精神生活情趣也好，都還不能顯示出設(shè)計的重要和神圣。真正很需要的是我們下一代能在優(yōu)雅的環(huán)境中培養(yǎng)出優(yōu)雅的氣質(zhì)。”

裝飾工程質(zhì)量與建筑裝飾市場是息息相關(guān)的，建筑裝飾市場的環(huán)境如何對工程觀感質(zhì)量關(guān)系極大。一個創(chuàng)優(yōu)項目的選擇，一要看建設(shè)單位對創(chuàng)優(yōu)是否認可和支持，對隨意分包肢解和指定提供一般等級飾材或隨意提出設(shè)計變更的建設(shè)單位，此工程不宜確定為創(chuàng)優(yōu)項目。二要看工程裝飾造價投入大小，對一般裝飾投入的工程不宜選定。三要看工程資金是否到位，對資金缺口大、施工無法延續(xù)的工程不宜選定。四要看工程工期是否要求太緊，對趕工工程不宜選定。五要看工程設(shè)計是否有特色、有創(chuàng)新，對大眾化的設(shè)計不宜選定。因此，一個工程項目的創(chuàng)優(yōu)，要具有建設(shè)單位的創(chuàng)優(yōu)認可和支持及優(yōu)等的飾材，要有一定的裝飾檔次和合理施工工期，并有較高的設(shè)計水準及工程資金的總體到位，這是確保工程觀感質(zhì)量的前提。

在總的構(gòu)思方案確定，選擇裝修材料、衛(wèi)生器具、燈光類型、廚房設(shè)備等就有的放矢了。但是由于居民的職業(yè)性質(zhì)不同、文化層次不同、審美觀點不同、業(yè)余愛好不同、家庭組成不同、風(fēng)俗習(xí)慣不同以及經(jīng)濟水平不同等，在物質(zhì)與精神要求上，也會存在著不少差異。如在選擇木板材質(zhì)時，對復(fù)合地板和實木地板就有許多不同的看法，有的認為實木地板具有自然真實、木紋優(yōu)美、軟彈舒適、防滑安全等。有的則認為復(fù)合地板遠比實木地板優(yōu)越，主要是它具備木紋質(zhì)地均勻、耐磨防潮性強、不需涂漆打蠟、安裝方便快捷、不易變形隆起等，一般比實木地板造價低，符合大眾的生活水平，而且從宏觀上看可以節(jié)約大量的木材資源，所以被不少人采用和肯定。

裝修材料、家裝設(shè)備、衛(wèi)生器具、裝璜飾物、家具花色和電器燈具等的選擇，皆存在著色澤、質(zhì)感、機理與造型的問題。設(shè)計若選擇不當(dāng)，或者說未能與創(chuàng)作意圖掛膩。機理過密則繁；過疏則簡。因此，“實”的取舍，應(yīng)服從于“虛”的要求，方能獲得良好的效果。

此外，在家庭裝修中還應(yīng)重視“綠色設(shè)計”的問題。如：陽光的充分利用，除有利于創(chuàng)造明窗凈幾的氣氛之外，還可以有利于紫外線消毒殺菌。保證通風(fēng)的暢通，除可攝取新鮮空氣外，還可有機的借進室外景觀。有的居民在家裝時，忽略了通風(fēng)采光的問題，把窗簾設(shè)置的比較封閉，致使室內(nèi)幽暗氣悶，令人感到十分壓抑，而且還有礙人們的健康。還有的把暖氣罩設(shè)計的不夠通透，造成氣流受阻，既影響了取暖效果，還損失了能源。也有的家庭裝修在頂部燈具的選擇上，常將注意力單純地集中在美觀上，忽略了照明的光效，極易造成電能的浪費。縱上所述，可以看出家庭裝修所涉及的問題是多方面的，同時也是較為復(fù)雜的。為此切不可輕率從事，應(yīng)從實際出發(fā)，加強分析，借鑒經(jīng)驗，虛實結(jié)合，或許能夠創(chuàng)造出家庭裝修的優(yōu)秀作品來。不要片面追求豪華的傾向,片面追求高檔材料的傾向,盲目購買大尺寸家具的傾向,隨意堆砌裝飾成品的傾向.忽視使用功能的傾向.住宅室內(nèi)設(shè)計的虛與實，還要避免建材對居室的污染。

通過這次的實習(xí)，我對室內(nèi)設(shè)計之這個行業(yè)有了更進一步了解，也為即將成為他們中的一員而感到自豪，結(jié)合實習(xí)經(jīng)歷我總結(jié)出作為室內(nèi)設(shè)計師應(yīng)具備以下幾方面素質(zhì)。

（1）有全面的綜合素質(zhì)：室內(nèi)設(shè)計師除了專業(yè)知識和技能外，要不斷提升審美能力，要具備廣博的知識和閱歷，才可能創(chuàng)造出感動人的空間。

（2）有敏銳的洞察力：對時尚敏銳的觀察能力和預(yù)見性是設(shè)計師自我培養(yǎng)的一種基本能力，站在一個高度上講，設(shè)計師擔(dān)負著引導(dǎo)時尚的責(zé)任。

（3）細致入微的追求：室內(nèi)設(shè)計師所面臨的是環(huán)境中各個不同的細節(jié)，對細節(jié)的處理，關(guān)系到整個室內(nèi)空間設(shè)計的成敗，越是簡約的設(shè)計，細節(jié)越重要，要注意室內(nèi)外空間角色的互換。

（4）有很強的表現(xiàn)能力及豐富的表現(xiàn)手段：設(shè)計師要清晰準確地表達自己的設(shè)計意圖和思想，讓業(yè)主能夠很容易接受。

總之，室內(nèi)裝飾設(shè)計是一門綜合性很強的學(xué)科，涉及到社會學(xué)、心理學(xué)、環(huán)境學(xué)等多種學(xué)科，還有很多東西需要我們?nèi)ヌ剿骱脱芯俊１疚闹饕U述了室內(nèi)裝飾設(shè)計的基本原理和設(shè)計方法，希望能和設(shè)計同行們共同探討，不正確的地方，懇請批評指正。

對于裝飾一詞,從字面上私服覺得簡易,但真正地含義不僅僅如此,它蘊含了深刻的含義,包含了很多方面還有待我們?nèi)ミM一步了解,掌握.因為這是我們的專業(yè)課.社會在向前發(fā)展,我們就不能停下我們前進的腳步,求知的欲望是我們大學(xué)生當(dāng)今的風(fēng)采.這要求我們要認真,務(wù)實.為即將踏入社會的我們做最后,最完美的一次沖刺.裝飾10 陳敏

2012年1月3日

第四篇：建筑裝飾課程設(shè)計總結(jié)

連云港職業(yè)技術(shù)學(xué)院

裝飾設(shè)計技能訓(xùn)練總結(jié)

學(xué)院：建筑工程學(xué)院

專業(yè)班級：建筑裝飾工程技術(shù)

姓名：李蘇美 學(xué)號：120711217 實訓(xùn)地點：連云港職業(yè)技術(shù)學(xué)院建工大機房

課題名稱：裝飾設(shè)計技能訓(xùn)練

實訓(xùn)起止時間：2013.12.23——2014.01.17

指導(dǎo)老師：趙偉、徐淑娟

指導(dǎo)老師評語：

成 績：

指導(dǎo)老師（簽字）：

建筑裝飾課程設(shè)計技能訓(xùn)練總結(jié)

通過這次實訓(xùn)，在設(shè)計方面我感覺自己有了一定的收獲。這次實訓(xùn)主要是為了我們今后在工作及業(yè)務(wù)上能力的提高起到了促進的作用，增強了我們今后的競爭力，為我們能在以后立足增添了一塊基石。實訓(xùn)的老師也給了我很多學(xué)習(xí)的機使我懂得了很多將來從事設(shè)計工作所要面對的問題。這次實訓(xùn)豐富了我在這方面的知識，使我向更深的層次邁進，對我在今后的社會當(dāng)中立足有一定的促進作用，但我也認識到，要想做好這方面的工作單靠這這幾天的實訓(xùn)是不行的，還需要我在平時的學(xué)習(xí)和工作中一點一點的積累，不斷豐富自己的經(jīng)驗才行。我面前的路還是很漫長的，需要不斷的努力和奮斗才能真正地走好。

室內(nèi)裝飾設(shè)計要點：室內(nèi)空間是由地面、墻面、頂面的圍合限定而成，從而確定了室內(nèi)空間的大小和形狀。進行室內(nèi)裝飾的目的是創(chuàng)造適用、美觀的室內(nèi)環(huán)境，室內(nèi)空間的地面和墻面是襯托人和家具、陳設(shè)的背景，而頂面的差異使室內(nèi)空間更富有變化。室內(nèi)裝飾設(shè)計要滿足使用功能要求，室內(nèi)設(shè)計在考慮使用功能要求的同時，還必須考慮精神功能的要求（視覺反映心理感受、藝術(shù)感染等），建筑空間的創(chuàng)新和結(jié)構(gòu)造型的創(chuàng)新有著密切的聯(lián)系，二者應(yīng)取得協(xié)調(diào)統(tǒng)一，充分考慮結(jié)構(gòu)造型中美的形象，把藝術(shù)和技術(shù)融合在一起，由于人們所處的地區(qū)、地理氣候條件的差異，各民族生活習(xí)慣與文化傳統(tǒng)的不一樣，在建筑風(fēng)格上確實存在著很大的差別。我國是多民族的國家，各個民族的地區(qū)特點、民族性格、風(fēng)俗習(xí)慣以及文化素養(yǎng)等因素的差異，使室內(nèi)裝飾設(shè)計也有所不同。設(shè)計中要有各自不同的風(fēng)格和特點。要體現(xiàn)民族和地區(qū)特點以喚起人們的民族自尊心和自信心。

隨著人們生活的提高，家庭裝修已經(jīng)成為家喻戶曉的熱門話題，這一現(xiàn)象的出現(xiàn)，及是經(jīng)濟發(fā)展與生活提高的必然結(jié)果。但如何才能裝修好自己的家，卻存在著不完全相同的看法，也就是平常說的觀念存在著差異，應(yīng)該認為這是正常的現(xiàn)象。然而其中有一個問題則需要弄清楚，即要想搞好家庭裝修，在施工之前是離不開良好設(shè)計創(chuàng)意的，猶如畫家在作畫之前強調(diào)“意在筆先”是同一個道理，否則就會產(chǎn)生亂點鴛鴦譜而作不好畫。有了良好的創(chuàng)意，就有可能使家庭裝修居于較高的水平，同時還可以有力地排斥那些華而不實、珠光寶氣、比例混雜、尺度失調(diào)、章法紊亂、庸俗不堪的所謂“家裝”。大量的實踐證明，如果處理好了這個問題，甚至還有可能節(jié)約用戶的不少投資。

在家庭裝修中追求優(yōu)美的構(gòu)思意境，還有一層意思，就是它不僅可以陶冶人們的情趣，甚至可以起到潛移默化教育后代的作用。例如在潔白的墻壁上，掛幅書法“慎獨”的橫批，再配以陰生植物綠色盆景，在適宜的光照下，會取得異常典雅大方的氣氛，人們在這樣環(huán)境氛圍中生活，既能使人的性格文靜，又能提醒人們約束自己的行為。居住空間設(shè)計對我們來說是物質(zhì)享受也好，精神生活情趣也好，都還不能顯示出設(shè)計的重要和神圣。真正很需要的是我們下一代能在優(yōu)雅的環(huán)境中培養(yǎng)出優(yōu)雅的氣質(zhì)。”

裝修材料、家裝設(shè)備、衛(wèi)生器具、裝璜飾物、家具花色和電器燈具等的選擇，皆存在著色澤、質(zhì)感、機理與造型的問題。設(shè)計若選擇不當(dāng)，或者說未能與創(chuàng)作意圖掛膩。機理過密則繁；過疏則簡。因此，“實”的取舍，應(yīng)服從于“虛”的要求，方能獲得良好的效果。

此外，在家庭裝修中還應(yīng)重視“綠色設(shè)計”的問題。如：陽光的充分利用，除有利于創(chuàng)造明窗凈幾的氣氛之外，還可以有利于紫外線消毒殺菌。保證通風(fēng)的暢通，除可攝取新鮮空氣外，還可有機的借進室外景觀。有的居民在家裝時，忽略了通風(fēng)采光的問題，把窗簾設(shè)置的比較封閉，致使室內(nèi)幽暗氣悶，令人感到十分壓抑，而且還有礙人們的健康。還有的把暖氣罩設(shè)計的不夠通透，造成氣流受阻，既影響了取暖效果，還損失了能源。也有的家庭裝修在頂部燈具的選擇上，常將注意力單純地集中在美觀上，忽略了照明的光效，極易造成電能的浪費。

縱上所述，可以看出家庭裝修所涉及的問題是多方面的，同時也是較為復(fù)雜的。為此切不可輕率從事，應(yīng)從實際出發(fā)，加強分析，借鑒經(jīng)驗，虛實結(jié)合，或許能夠創(chuàng)造出家庭裝修的優(yōu)秀作品來。不要片面追求豪華的傾向,片面追求高檔材料的傾向,盲目購買大尺寸家具的傾向,隨意堆砌裝飾成品的傾向.忽視使用功能的傾向.住宅室內(nèi)設(shè)計的虛與實，還要避免建材對居室的污染。

通過這次的實訓(xùn)，我對室內(nèi)設(shè)計之這個行業(yè)有了更進一步了解，也為即將成為他們中的一員而感到自豪，結(jié)合實訓(xùn)經(jīng)歷我總結(jié)出作為室內(nèi)設(shè)計師應(yīng)具備以下幾方面素質(zhì)。

（1）有全面的綜合素質(zhì)：室內(nèi)設(shè)計師除了專業(yè)知識和技能外，要不斷提升審美能力，要具備廣博的知識和閱歷，才可能創(chuàng)造出感動人的空間。

（2）有敏銳的洞察力：對時尚敏銳的觀察能力和預(yù)見性是設(shè)計師自我培養(yǎng)的一種基本能力，站在一個高度上講，設(shè)計師擔(dān)負著引導(dǎo)時尚的責(zé)任。

（3）細致入微的追求：室內(nèi)設(shè)計師所面臨的是環(huán)境中各個不同的細節(jié)，對細節(jié)的處理，關(guān)系到整個室內(nèi)空間設(shè)計的成敗，越是簡約的設(shè)計，細節(jié)越重要，要注意室內(nèi)外空間角色的互換。

（4）有很強的表現(xiàn)能力及豐富的表現(xiàn)手段：設(shè)計師要清晰準確地表達自己的設(shè)計意圖和思想，讓業(yè)主能夠很容易接受。

總之，室內(nèi)裝飾設(shè)計是一門綜合性很強的學(xué)科，涉及到社會學(xué)、心理學(xué)、環(huán)境學(xué)等多種學(xué)科，還有很多東西需要我們?nèi)ヌ剿骱脱芯俊１疚闹饕U述了室內(nèi)裝飾設(shè)計的基本原理和設(shè)計方法，希望能和設(shè)計同行們共同探討，不正確的地方，懇請批評指正。

對于裝飾一詞,從字面上私服覺得簡易,但真正地含義不僅僅如此,它蘊含了深刻的含義,包含了很多方面還有待我們?nèi)ミM一步了解,掌握.因為這是我們的專業(yè)課.社會在向前發(fā)展,我們就不能停下我們前進的腳步,求知的欲望是我們大學(xué)生當(dāng)今的風(fēng)采.這要求我們要認真,務(wù)實.為即將踏入社會的我們做最后,最完美的一次沖刺.

第五篇：建筑裝飾課程設(shè)計教學(xué)大綱

《建筑裝飾課程設(shè)計》教學(xué)大綱

適用專業(yè)：建筑裝飾 參考學(xué)時：2周

一、性質(zhì)及任務(wù)

建筑裝飾課程設(shè)計是在建筑裝飾設(shè)計、制圖、建筑裝飾材料課程學(xué)完之后，實施的一個重要的實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，是建筑裝飾設(shè)計應(yīng)用訓(xùn)練的重要內(nèi)容。其目的是對建筑裝飾設(shè)計基本原理的綜合實踐。主要任務(wù)是：

（1）結(jié)合具體工程實例訓(xùn)練學(xué)生對施工中問題的分析解決的能力。

（2）運用建筑裝飾設(shè)計的基本知識進行設(shè)計制圖的能力。（3）對所學(xué)基礎(chǔ)及專業(yè)知識的系統(tǒng)性、綜合性應(yīng)用訓(xùn)練。

二、教學(xué)基本內(nèi)容及要求

1、在教師的指導(dǎo)下，學(xué)生應(yīng)獨立按時完成課程設(shè)計任務(wù)書所規(guī)定的全部內(nèi)容和工作量。

2、要求獨立完成一個實際工程的建筑裝飾設(shè)計，主要內(nèi)容包括：（1）設(shè)計方案圖（2）設(shè)計方案表現(xiàn)圖（3）設(shè)計施工圖（4）設(shè)計說明

三、設(shè)計前的準備工作

1、熟悉審查工程的有關(guān)資料

2、計算工程量，準備材料樣本。

四、任務(wù)書和指導(dǎo)書

1、課程設(shè)計任務(wù)書應(yīng)包括課程設(shè)計題目、工程概況、課程設(shè)計內(nèi)容和要求、編制依據(jù)以及有關(guān)的資料。

2、課程設(shè)計指導(dǎo)書包括設(shè)計與制圖的原則、方法、步驟、進度安排、成績考核和參考資料等。

3、課程設(shè)計任務(wù)書與指導(dǎo)書由指導(dǎo)教師編定，有關(guān)教研室審查，報系。

五、指導(dǎo)教師

1、課程設(shè)計實行指導(dǎo)教師負責(zé)制，指導(dǎo)教師對學(xué)生的課程設(shè)計全面負責(zé)，因材施教，教書育人，應(yīng)保證足夠直接面向?qū)W生的輔導(dǎo)時間，學(xué)生銷假應(yīng)征得指導(dǎo)教師同意，按學(xué)院規(guī)定審批，否則以曠課論處。

2、指導(dǎo)教師一般由講師及講師以上職稱的有關(guān)專業(yè)課教師擔(dān)任，并聘請有經(jīng)驗的工程師擔(dān)任，指導(dǎo)教師由教研室安排，系主任審定。

3、指導(dǎo)教師負責(zé)對學(xué)生課程設(shè)計成績評定。

六、成績評定

課程設(shè)計成績由指導(dǎo)教師根據(jù)設(shè)計方案的選擇、制圖知識的運用等情況給予客觀、全面評價，寫出書面評語，給出評分。

七、時間安排

1、建筑裝飾課程設(shè)計時間為2周。

2、按課程設(shè)計內(nèi)容、時間和進度，分段安排輔導(dǎo)進程。

八、教材與參考書

《建筑裝飾設(shè)計》 科學(xué)出版社 高職高專系列教材 朱向東主編 《建筑裝飾工程設(shè)計》 同濟大學(xué)出版社 李永盛主編 《公共建筑裝飾經(jīng)費》 中國建筑工業(yè)出版社 《建筑裝飾設(shè)計—實務(wù)與案例》 江西科學(xué)技術(shù)出版社