第一篇：船沖中心小學校務公開年度工作自查報告

船沖中心小學校務公開年度工作自查報告 2011年度即將結束，我校根據上級教育主管部門的文件要求，積極有效地開展校務公開工作，取得了一定的成績，現將我校開展此項工作自查如下：

一、建立健全組織、制度，明確相關人員職責

我校根據上級文件精神，及時成立以校長為組長，副校長、工會主席為副組長，村小校長和其他相關人員為成員的領導組，明確相關人員的職責，并將校務公開工作列入學校及校黨支部議事日程，按照規定配備工會干部，黨政工分工明確，職能清晰，密切協同，把校務公開工作落到實處。加強校務公開制度建設，制訂完善了《校務公開民主管理制度》《教代會實施細則》《財務開支各項費用向教代會報告制度》等相關制度。

二、采取多種形式及時公開內容

學校積極利用校務公開欄、學校網站、會議廣播等多種形式開展校務公開。公開的內容主要包括以下幾個方面：

（一）學校改革發展的重要規劃、舉措、實施方案、干部崗位責任制和黨風廉政建設制度、紀律規定及執行情況、學校各項規章制度等。

（二）涉及教職工切身利益的事項，如職稱評聘、考核、獎懲、聘用、晉級、評優的條件指標、程序、結果和崗位設置、工作量計算、績效工資的評定等。

（三）涉及學生切身利益的事項，如收費項目依據、標準等。

（四）教職工關心的熱點問題，如學校財務預決算、預算外資金收支、招待費等使用情況。

（五）學校的敏感問題，如民主評議干部要求、程序、獎懲結果及擬提拔聘用領導干部名單、擬任職務、黨員發展對象、領導干部的廉潔自律、數額較大的差旅費等及時公開。

（六）校務公開的重大問題由校務公開領導組研究同意公示。日常工作由校長審定公示，公開的層面符合《金寨縣中小學校務公開責任及分工表》的要求。

（七）校務公開監督小組履行職責，對校務公開內容的真實性、時效性、全面性實施全程監督并及時收集社會各界和教職工的反映，工作小組建立了校務公開檔案。

三、注重實效，建立檔案

學校校務分開工作組，采取靈活多樣的形式，比如校務公開欄、學校網站、校園廣播等形式及時有效公示，并及時收集社會各界和教職工的反映，建立健全各項檔案資料。

船沖中心小學

二0一一年十二月十五日

第二篇：太平莊中心小學校務公開自查報告

為了進一步深化和規范校務公開工作，加強學校民主政治建設，促進學校教育改革發展和穩定，從而使之向縱深發展。根據中共延慶縣委教育工作委員會、延慶縣教育委員會、延慶縣教育工會關于在教育系統實行校務公開制度的意見，現將一年來的校務公開自查內容、過程、程序、形式匯報如下：

一、組織校務公開領導小組再次重溫中央、市、縣有關文件精神，進一步提高對實行校務公開制度的重要性、必要性的認識。

實行校務公開既是學校社會主義政治文明建設的重要內容，又是推進民主政治建設的重要措施，是學校工作中依靠職工辦好學校，實現決策民主化、科學化的重要舉措；是調動教職工積極性、維護教職工合法權益、深化教育改革、確保穩定和發展的有效途徑；是加強學校黨風廉政建設和行風建設，進一步密切黨群、干群關系的有利手段。

二、召開學校校務公開領導小組成員會議。

1、布置工作，各負其責，認真自查。

2、充分暢談一年來實行校務公開工作中的成功經驗和該吸取的教訓，并明確今后努力方向。

三、召開學校教職工代表大會，匯報校務公開自查情況。廣泛征求群眾意見和建議，并誠懇接受教職工代表提出的意見和建議。

四、我校校務公開形式有：

1、建立校務公開欄（櫥窗內），公布辦事依據、辦事結果。

2、召開教職工大會。通報學校改革和發展的重大事情；通報學校黨政對學校重大問題的決策過程。

3、召開黨政工團婦聯席會議，及時通報學校工作的有關情況廣泛聽取各方面對學校工作的意見和建議。

4、召開小型教職工座談會、行政干部定期與教職工個別談心等形式。

5、召開學生家長座談會，通報與學校及家庭有關重要情況：征訂教材、各種報刊和收費情況。

五、校務公開時間

每年的1月和7月以教代會為主要載體進行兩次校務公開周活動。

根據情況不定期公開（職評、3%獎勵晉級、教材征訂、收費等）

六、我校校務公開工作具體做法：

1、關于教材征訂和收費。

在教材征訂和收費前，我校召開學生家長會（包括學前班），由班主任傳達上級會議精神：教育的收費項目、標準、依據、程序、時間和代收辦的項目并在校務公開欄中公示）。，2、關于各項捐款活動。

領會上級文件精神，召開教職工會傳達文件精神，規定時間交款。

3、校年終財務公示。

（2）、工會全年收支、結余情況公布（2004年12月在全體教師會公布）。

4、學校行政類。

（2）、教職工崗位聘任情況（6月下發協議書，教師根據自己教學水平填寫協議書，行政干部根據學校編制給教師定崗定位，于教師大會公布）。

5、關于黨務建設。

（2）、2005年7月谷進臣老師被評為康莊鎮優秀黨員。

6、教導類。

（1）、經學校行政醞釀，同意曹愛紅、熊寶京、王建平老師被評為縣級課改先進個人。

徐淑平被縣評為課改先進工作者

（2）、根據3%獎勵晉級文件精神，校長根據教師工作業績從教師考核優秀中，提名王學林、劉志國老師3%

獎勵晉級，經教代會討論通過，教職工大會公布。

（3）、學校推薦劉桂福參加縣骨干教師的評選，已認定。

（4）、學校推薦蔣華梅、王建平為小學高級教師（2005年4月教職工大會公布）。

（5）、公布校年終考核優秀者名單（2005年7月教職工大會公布）。

（6）、學校一年級學生招生情況。（由學前班教師宣傳到家長）

7、德育類。

（2）、校級三好學生名單（公示欄公布）。

（3）、六年級市級“三好生”名單。（公示欄公布）

（4）、1+1工程

（教師會上公布）

（5）、縣級優秀班主任人選。（教師大會公布，櫥窗公示）

（6）、縣級先進工作者。（教師大會公布）

（7）、學生的學籍管理、學生的轉學情況。（家長會上宣講）

（8）、校級、縣級師德標兵的評選。（采取自下而上的評選辦法，教師人人皆知）

8、關于學校改革和發展規劃、方案方面。

（1）、教職工獎勵工資發方方案。（依據學校實際教導處擬訂，經教師分組討論提出建議，行政再醞釀，后交教代會討論定稿成文，大會公布）

（2）、干部教師培訓規劃。

（3）、科研工作規劃。

（4）、課改課題工作規劃。

（5）、學校教育教學工作計劃

（6）、班主任日常管理量化方案。

（7）、教職工結構工資方案。（兼職部分）

（8）、考核評先、優秀班主任、3%獎勵晉級、職評、獎勵工資等方案。

六

存在的不足：

1、公示內容還應再廣泛、更詳細。

2、公示過的資料應妥善保存，以備查閱。

3、公示過后及時了解反饋信息，并形成文字材料。

總之，一年來的校務公開工作遵循了上級的文件精神，認真履行各項程序，讓教職工知曉全過程，尊重教職工在學校的主人翁地位，維護教職工在學校的民主權利，同時也讓社會了解了學校。通過自查，我們既看到了此項工作已取得了一定成績，有一種成功感，同時更進一步看到了工作中的不足，我們決心在今后的工作中發揚成績，糾正不足，使校務公開工作再上新臺階。

太平莊小學2004—2005學校務公開工作自

查

報

告

太平莊中心小學

2005．9．27

第三篇：硋灶中心小學校務公開工作自查報告

硋灶中心小學校務公開工作自查報告

一、健全制度、規范管理。

學校成立校務公開工作領導小組，由王廷奏校長任組長。領導小組能及時研究部署校務公開工作。工作小組有協調部門，牽頭部門由蔡教導專門負責校務公開工作。成立校務工作監督小組，由工會負責人任監督小組組長，切實開展監督活動。

校務公開工作有計劃、有部署，列入學校工作計劃和黨風廉政建設內容，并能不斷自查反思、整改。每年召開一次教代會，校長和其他行政人員進行述職并接受審議。

學校在醒目位置建立固定的對內對外公開欄。公開欄設置規范，符合要求。嚴格公開制度，及時更換內容，按程序運作，公開內容完整，既公開辦事依據和結果，又公開決策和辦事過程。學校除設公開欄外，還采用其他形式進行校務公開。如設立校務公開意見箱、監督電話、教代會、黨政工聯席會議、校務會議、情況通報會議等。

二、落實到位，成效明顯。

在健全校務公開工作制度的基礎上，學校狠抓落實，增加工作透明度。學校做到五個及時。及時公開上級有關規定。如涉及教職員利益的各項制度，重大決議和決定；

二、是及時公開財務收支情況（按月公布）；

三、是及時公開職稱評聘、評優評先、獎懲等情況；

四、是及時公開學校修繕招投標情況；

五、是及時公開扶貧助學情況。由于校務公開工作及時到位，因此促進各項工作的落實。教職工的合法權益得到保障，校內出現了風正氣順、和諧發展的良好局面。具體表現在學校黨風廉政建設得到加強，行政干部工作作風黨群干群關系得到改善；教職工思想穩定，工作積極性高。教學質量明顯提高，社會評價好，學校聲譽高。2005～2006學年學校再一次評為福清市教育系統先進單位，支部評為福清市五星級黨去部。

硋灶中心小學

2006·10·15

第四篇：校務公開工作自查報告

校務公開工作自查報告

幾年來，學校始終把校務公開作為加強學校民主政治的基本建設來抓，努力維護教職工權益，保障教職工主人翁地位，有力地促進了兩個文明建設的協調發展。今年，在落實朝政辦發『2006』122號《關于印發在全市公用事業單位推行辦事公開制度實施意見的通知》過程中，學校黨政領導班子總結已往工作經驗，進一步確定了校務公開工作要在制度化、規范化、法制化上狠下功夫，有組織、有計劃、有步驟地開展校務公開工作，做到“五個到位”，有效地加快了我校民主化管理進程，各項工作呈現了嶄新局面，并創出佳績。我們的主要做法是：

一、領導干部的思想到位

校務公開是新形勢下職工民主管理的工作創新。按上級的通知要求，校務公開要逐步走上法制化、規范化軌道。因此學校成立了校務公開工作領導小組： 組長：校長 副組長：副校長

成員：總務、工會相關人員。

首先各級干部要形成共識。我們在工作過程中發現，部分干部思想上存在著四種偏差：一是產生了滿足感，認為抓了三年差不多了；二是齊抓共管不主動、不認真、不催不辦；三是干部的認識滯后于群眾，公開向寬度和深度拓展難；四是個別科室只重視形式，公開的實質性減弱了。針對這些問題，校黨政班子認真分析研究，采取“三抓－推”的方式，解決傾向性問題。

一抓班子的思想統一。通過中心組學習的方式，進一步貫徹中央、省、市有關文件精神，從思想上查擺校務公開工作中的問題及根源，真正把教職工作為第一依靠，把教職工呼聲作為第一信號，把教職工的需求作為第一選擇，促使領導干部自覺成為校務公開的第一落實責任人。

二抓公開部門干部的思想提高。通過每周一次的中層以上干部例會,采取以會代訓的形式解決部門工作的銜接；組織工作人員經常深入群眾搞調研，吸收采納教職工合理化建議，各級干部深受觸動，都自覺地把部門工作置于陽光之下，做到了主動公開，真公開，全方位公開，比如各部門的評先選優等。

三抓教職工的思想導向。組織“以查擺問題，制定整改方案促進學校發展”大討論，用科學、先進的思想啟迪心智，提高了教職工參政議政能力。

推廣校務公開工作中的新經驗、新思路、新途徑、新舉措，有力推動了全校的改革發展。

二、校務公開的內容到位

校務公開的內容直接影響公開的質量。我們緊密結合學校的實際情況，圍繞改革的難點、教職工關心的熱點、廉政建設的焦點，扎扎實實地抓好校務公開。

一是圍繞改革難點，從源頭上公開。在制定學校重大計劃、各項規章制度之前，都通過校務公開，廣泛征求意見與建議，讓教職工行使決策權。

二是針對熱點問題、涉及職工切身利益問題率先公開。我們把入黨、干部聘任、評先、晉級、教職工職稱評聘、教師進修學習等內容公開，取得了很好的成果。

三是突出焦點問題，領導干部廉潔狀況主動公開。教職工們看到校務公開的實效，在心中樹起了民主監督的使命感和當家做主的責任感。

三、校務公開的制度到位

實現校務公開規范化的關鍵在于健全制度，依靠機制保證，才能實現健康運行。我們注意發揮“三個作用”，不斷完善這項工作。

一是建立會議制度。通過確立中層以上干部會、班主任會、支部會、工會小組長會制度把相應問題限時公開，保證有章可循。

二是建立抓典型制度。及時總結各個階段的先進典型經驗，帶動全校公開。通過現場會、研討會、全校教職工大會、全校教職工大討論等方式促進校務公開。

三是建立責任追究制度。推行校務公開以來，對各年級實行干部包片，與教師簽訂責任狀，落實公開職責，形成了責任體系。

四是建立懲處機制。對影響公開、半公開、假公開現象從嚴處理，確保校務公開內容的及時、準確。

四、校務公開的形式到位

公開的形式是為內容服務的，我們已經建立起以職代會為主要載體，方便職工的多種公開形式，把公開內容落到實處。

一是以教職代會為主要載體，維護教職工民主權力。首先，依據《工會法》、職代會“條例”和上級文件精神有法可依地開展校務公開。其次，以教職工大會為主要形式，讓教職工充分行使知情權、審議權、通過權、決定權和評議監督權。

二是完善公開形式，使教職工在快捷方便的公開渠道中行使職權。我們采用多種靈活多樣的形式進行公開，例如牌板公示、原始資料公示等，只要不涉及學校有關部門機密,其它各項都向全校教職工群眾公示。我們還堅持以教職工大會形式作公示；咨詢式公示；通報公告式公示；請上級組織干部門參加民主生活會公示；教職工對校兩級班子和干部測評情況公示；嚴格程序式公示，凡涉及人、財、物等各種工作程序全部面向全校公示；還有不定期考核公示，利用中干會、科務會、班主任會、學生干部會、廣播、簡報、墻報進行公示等等，都受到教職工歡迎。

五、及時答復群眾咨詢及投訴

凡是涉及群眾不明白的問題，學校紀檢部門及時為群眾排憂解難，根據群眾提供的問題，認真查找原因，解決問題，及時給群眾滿意的答復。

六、校務公開的監督到位

監督是校務公開質量的重要保證，是決定工作成敗的重要因素。為了確保校務公開的有效進行，我們健全了六種監督機制：一是黨委監督。利用每周一次黨政班子、中干會會議總結公開工作，開展批評與自我批評，確保思想不溜號，工作不滑坡；二是教職工群眾監督。三是紀檢監察監督。四是接受上級監督。五是接受社會監督。通過信息網絡新聞發布、電視、報紙、廣播、畫廊、板報、召開月末大會等形式接受社會監督。六是學校教職代會監督和內部機構自我監督。

校務公開極大調動了廣大教職工的積極性，促使我們的各項工作向一流水平邁進。校務公開促進了廉政建設，推進了民主管理集體決策，杜絕了暗箱操作，密切了干群關系，學校先后榮獲很多榮譽。

我們的校務公開工作雖然取得了一定成果，但與先進單位相比還有很大差距。我們決心乘校務公開工作的東風，進一步落實上級要求，把校務公開工作做得更好

第五篇：2011校務公開工作自查報告

鋼管廠子校黨務公開情況匯報

全面推進中小學信息公開，增強學校工作的透明度，是深化校務公開、推進依法辦學、促進依法治校，保障師生員工及社會公眾對學校辦學活動的知情權、參與權和監督權，辦好人民滿意教育工作的重要舉措。鋼管廠子校堅持公平、公正的原則，及時、準確、規范將信息公開與日常教育教學有機結合起來，規范學校管理，提高辦事效率，以提供優質服務為目標，認真做好中小學信息公開的各項工作。

一、組織領導

為確保我校黨務公開工作順利實施，校黨支部成立黨務公開領導小組，負責我校的黨務公開的協調指導和監督檢查。領導小組下設學校支部黨務公開工作辦公室（設在工會）。

二、具體實施細則：

按照依法公開、真實可信的要求，凡是群眾關心的黨內熱點問題、容易出現以權謀私、滋生腐敗、引發不公現象的事項，只要不涉及黨內秘密，都要最大限度地進行公開。具體可分為以下幾個方面：（1）學校黨組織的主要職責；（2）學校黨組織重要工作部署及落實進展的情況；（3）學校黨組織換屆選舉；（4）評選表彰先進基層黨組織、優秀共產黨員、優秀黨務工作者情況；（5）入黨積極分子培養、發展新黨員、預備黨員轉正情況；（6）黨風廉政建設情況，領導干部廉潔自律規定執行和典型違紀案件查處情況等；（7）黨員領導干部專題民主生活會前征求意見及整改措施。（8）民主評議黨員情況；（9）黨費收繳使用情況；（10）機關黨組織和黨員扶貧濟困、救災捐助、為基層、為群眾辦好事辦實事情況。（11）根據上級規定和現實需要, 其他應公開的事項。

三、具體工作方案

為保證公開內容的真實性，必須建立健全黨務公開的內部監督制度。

1、實行重大事項集體討論決定制度。凡屬方針政策的大事，全局性的問題，都必須按照集體領導、民主集中、個別醞釀、會議決定的原則，由黨支部會集體討論作出決定。

2、實行預公開制度。黨支部在決定或辦理與群眾利益密切相關的重要事項時，應當在作出決定或辦理前將方案公布，充分聽取群眾意見并進行必要的調整，并在調整后及時公開。

3、建立領導干部接待日制度。要公布每月的領導干部接待群眾來訪日，負責接訪的領導干部要負責受理群眾對黨務公開的意見、建議，及時答復、處理有關問題。

4、實行實名舉報反饋制度。黨內署真實姓名舉報的，應優先受理，并視情況將處理結果告知該黨員干部，聽取其意見。

5、充分發揮輿論監督的作用。對黨務公開的成功經驗要廣泛宣傳報道，對消極抵制、弄虛作假的典型事例要予以曝光。

在堅持上述制度的同時，要從實際出發，積極探索、大膽實踐，不斷完善監督制約機制。

四、公開目錄

1、公開的形式：（1）長期公開的重點是黨組織任期目標和工作目標、黨組織領導成員及工作職責、常規工作流程等內容。（2）定期公開的重點是黨組織書記述職述廉、入黨積極分子培養和新黨員的發展、黨費收繳使用、黨員及黨員領導干部參加黨組織生活會情況等內容。（3）隨時公開的重點是上級黨組織出臺的有關政策性文件、討論決定的重大事項、后備干部選拔使用、創先爭優結果、黨代表推選、群眾關心的熱點難點問題等內容。

2、公開的時間：公開的時間要與公開的內容相適應。通過公開欄公開的內容，每季度末公開一次，做到定時定期公開。通過其它形式公開的內容要逐時、逐段及時公開。每次公開后，要認真聽取群眾意見，對群眾提出的合理建議，要積極采納，對群眾反映的問題，要及時加以解決。

黨務公開工作在程序上應力求有序、規范、到位，吸納群眾意見，接受群眾監督。要按照“事前公開、民主討論、接受監督”的要求，將黨務公開工作貫穿于黨內重要事務的醞釀、決策、實施的全過程。

五、公開欄

教學樓二樓辦公區墻壁處

針對黨務公開工作有關要求，我校黨務公開工作小組共召開群眾座談會2次，發放征集意見表60份，收集群眾意見建議六條，已辦理4條，正在處理兩條，群眾滿意度98%

鋼管廠子校黨支部