第一篇：2011級學(xué)生暑期開展校友和創(chuàng)業(yè)者尋訪社會實踐活動方案

2011級學(xué)生暑期開展先進人物、校友、創(chuàng)業(yè)者尋訪社會實踐活動方案

為了使在校大學(xué)生更了解校友們和創(chuàng)業(yè)者的奮斗歷程與人生體驗，繼承江財人的優(yōu)良傳統(tǒng)，增強對學(xué)校的歸屬感、自豪感和責(zé)任，同時，為了增強2011級學(xué)生學(xué)習(xí)先進、培養(yǎng)自我成才的意識，校團委號召全體2010級學(xué)生利用暑期社會實踐尋訪我校校友和創(chuàng)業(yè)者、尋訪身邊的先進人物，用優(yōu)秀校友和創(chuàng)業(yè)者的人生經(jīng)歷和創(chuàng)業(yè)歷程，激勵在校學(xué)生立志成才，奮斗不已。

一、活動主題

尋訪優(yōu)秀人士再續(xù)校友情懷感悟人生經(jīng)歷

二、活動內(nèi)容

1、尋訪對象：建校以來我校各屆畢業(yè)生（含各類函授、短訓(xùn)班學(xué)員）、曾經(jīng)在校工作過的教職工等（在本校工作的往屆畢業(yè)生不列入校友名單）、社會上自主創(chuàng)業(yè)人士（非我校校友）和身邊的先進典型人物。

2、每位同學(xué)至少采訪一名校友或創(chuàng)業(yè)者身邊的先進典型人物，采訪工作可以是學(xué)生個人完成，也可以是學(xué)生自由組隊集體完成。采訪形式不限，可電話采訪，也可實地采訪。

學(xué)生可圍繞校友和創(chuàng)業(yè)者的人生經(jīng)歷和創(chuàng)業(yè)歷程。圍繞先進典型人物的先進事跡，確定調(diào)查題目，可采用訪談、調(diào)查問卷等方式進行調(diào)查研究，挖掘校友、先進典型的精神財富。

3、尋訪校友和創(chuàng)業(yè)者、先進典型人物成果形式：

（1）以訪談的形式記錄實際采訪過程（即以一問一答的形式記錄），提交采訪記錄。

（2）采訪者根據(jù)自身實際采訪情況寫一篇心得體會，形式不限，可以為報告文學(xué)、人物通訊、個人專訪、事跡簡介等，文章字數(shù)1000－2000字左右。材料力求全面詳細，思路清晰，真實感人。

（3）填寫《江西財經(jīng)大學(xué)校友（創(chuàng)業(yè)者、先進人物）事跡材料信息表》，收集校友和創(chuàng)業(yè)者、先進典型人物生活照片一張或JPG格式電子版照片。

4、“尋訪校友和創(chuàng)業(yè)者、先進典型人物”暑期社會實踐活動稿件由各學(xué)院組織評審，評選出優(yōu)秀稿件，由校團委結(jié)集出版。

三、工作要求

（1）各學(xué)院要高度重視此次“尋訪校友和創(chuàng)業(yè)者、先進典型人物”活動，加強宣傳，加強培訓(xùn)和指導(dǎo)。

（2）此次社會實踐活動要加強學(xué)生的安全教育，學(xué)生在尋訪過程中遵守交通規(guī)則，增強防盜、防騙意識，避免與他人發(fā)生糾紛，各學(xué)院要指定專人負責(zé)指導(dǎo)學(xué)生，有疑惑的工作多與各學(xué)院指定的指導(dǎo)老師報告。

（3）參與此次社會實踐活動的學(xué)生要注意形象，注重著裝整潔、舉止文明、講究禮貌，向校友展示個人良好素質(zhì)和學(xué)校良好形象。

（4）采訪結(jié)果要求必須是訪談的形式，任何在網(wǎng)絡(luò)上搜集的或抄襲的文章均視為未參加本次社會實踐，社會實踐分以零分記。

江西財經(jīng)大學(xué)校友事跡材料信息表

第二篇：尋訪校友--暑期社會實踐心得

經(jīng)歷了這一次尋訪校友的社會實踐,我收獲良多。在與校友的交談中，我對社會、對大學(xué)、對專業(yè)有了進一步的了解，也學(xué)會了認真思考自己的未來和尋找自己的目標。

短短的幾次采訪，我認為對我走向社會起到了一個橋梁的作用，過渡的作用，是人生的一段重要的經(jīng)歷，也是一個重要步驟，對將來走上工作崗位也有著很大幫助。在我采訪的校友當(dāng)中，其中有3位是從事本專業(yè)的工作的，電子工程師、硬件工程師、電子產(chǎn)品研發(fā)工程師。他們在大學(xué)時代都是進入實驗室的，并且他們做的項目也獲得過不少的獎項，直到現(xiàn)在實驗室里還擺放著他們的獲獎作品。

他們回憶那時的情境，說學(xué)術(shù)研究貴在堅持不懈，他們那時候會花上一天時間去攻克一個難關(guān)，也試過為了爭取時間晚上就在實驗室趴著睡。他們要放棄很多，比如各種社團活動，休閑娛樂，等等。但他們不后悔，因為他們熱愛這一切。在他們的這段經(jīng)歷當(dāng)中，我也意識到了自己總是太過容易放棄的缺點。而大三的到來，我知道自己更加需要靜下心來，學(xué)好專業(yè)知識，像他們一樣，耐得住各種考驗。

當(dāng)然，其中一位師兄還參加過學(xué)生工作，這跟我的經(jīng)歷比較相似，由學(xué)生工作過渡到實驗室。我起初會有所恐懼，因為其他同級的同學(xué)已經(jīng)在實驗室奮斗一年了，我會不會跟不上？師兄笑了笑，說這不是我要考慮的問題，只要確定了目標，不會遲，因為他也是這樣走過來的。在這里，我找到了向前的信心和決心，有心不怕遲。

關(guān)于工作，師兄提醒我們，學(xué)歷只是敲門磚，實力才能讓我們獲得提升，抓住機遇，展現(xiàn)自己的才干。和團體保持良好的關(guān)系是很重要的。做事首先要學(xué)做人，要明白做人的道理，如何與人相處是現(xiàn)代社會的做人的一個最基本的問題。對于自己這樣一個即將步入社會的人來說，需要學(xué)習(xí)的東西很多，要學(xué)會向他人虛心求教，好的習(xí)慣也要在實際生活中不斷培養(yǎng)。剛走向社會的幾年所學(xué)到的經(jīng)驗和知識將會是你一生中的一筆寶貴財富，所以先不要過于追求回報，先學(xué)會人際交往的藝術(shù)，積累好人脈，不斷拓寬視野，不斷學(xué)習(xí)。這樣才能為后來自身發(fā)展做好鋪墊。

通過這次的的社會實踐活動，我認清了自己的位置，發(fā)現(xiàn)了自己的不足，對自身價值能夠進行客觀評價，增強了自身努力學(xué)習(xí)知識并將之與社會相結(jié)合的信心和毅力。對于即將走上社會的大學(xué)生們，更應(yīng)該提早走進社會、認識社會、適應(yīng)社會。投身社會實踐，便是我們實現(xiàn)自我提升的重要途徑。

第三篇：校友尋訪活動方案

“年華數(shù)載，初心不改”校友尋訪活動方案

一、活動目的校友是學(xué)校發(fā)展的重要財富，為加強與校友的交流，凝心聚智，引導(dǎo)和鼓勵三全學(xué)子在社會實踐中受教育、長才干、做貢獻，向校友榜樣學(xué)習(xí)，激勵大學(xué)生立志成才，尋訪耕耘在各條戰(zhàn)線上的三全學(xué)院優(yōu)秀校友，特組織開展優(yōu)秀校友尋訪活動。

二、活動主題

尋訪校友足跡，再續(xù)校友情懷，感悟人生經(jīng)歷。

三、活動介紹

1尋訪校友對象

建校以來我校各屆在鄭州市就業(yè)的畢業(yè)生。

2.優(yōu)秀校友參考標準

（1）有一定社會影響或被省市級以上媒體專題報道的校友；

（2）在工作崗位上做出較大貢獻，取得較大成就；

（3）扎根基層、安于崗位，默默奉獻的校友；

（4）為學(xué)校發(fā)展捐資助學(xué)或設(shè)立獎學(xué)金的校友；

四、隊伍建設(shè)

隊 長：周濤

副隊長：焦存慧

通訊員：樊榮

聯(lián)絡(luò)員：喬子怡

安全員：周露露

其它成員：7人

五、活動具體方案

（一）實踐前期準備工作

1、尋訪對象的選定

學(xué)校老師的推薦；

所知優(yōu)秀校友；

已知校友的介紹。

2、團隊分工準備

12人分成4組，第一組：周濤（組長）朱千妤 周露露

第二組：焦存慧（組長）王鈺 劉靖雯

第三組：樊榮（組長）李梓淇 荊卓琳

第四組：喬子怡（組長）郝佳麗 成琪琪

3、活動材料準備

團隊工作記錄本12本；

尋訪事跡材料信息表的打印；

尋訪回執(zhí)信封的制作或書簽；

尋訪對象選取與資料的收集整理，采用問卷星收集校友信息（包含姓名、工作單位、參加工作時間、畢業(yè)時間、專業(yè)、電話、郵箱）。

4、校友尋訪團尋訪活動中的應(yīng)急物品準備

防暑藥品、應(yīng)急資金等。

（二）活動日程安排1、6月28日-30日，組織校友尋訪團開會，分配詳細任務(wù)。

2、7月1日，邀請大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)服務(wù)中心張帆主任對尋訪團進行培訓(xùn)尋訪過程中的基礎(chǔ)知識。針對每位隊員的實際情況，結(jié)合自己的任務(wù)，詳細寫一份個人工作計劃，指導(dǎo)老師審核簽字。

3、7月2日，整理鄭州市所有二級及二級以上醫(yī)院的信息，梳理校友就業(yè)的基本情況，整理校友的詳細資料以及提前與校友取得聯(lián)系，確定尋訪的方式和時間。完善已知校友的信息，尋找未知校友并進行訪談，收集校友基本信息并建立鄭州校友數(shù)據(jù)庫。

4、7月3日，整理每位隊員的工作計劃，結(jié)合小組實際情況開展一次暑期實訓(xùn)尋訪模擬工作培訓(xùn)。5、7月4---8日，根據(jù)與各尋訪對象取得聯(lián)系的具體情況，確定針對各采訪者采用最合適的尋訪方式，如通過現(xiàn)場尋訪、電話等形式，每家醫(yī)院最少一半以上校友采取現(xiàn)場尋訪的方式。

A.電話尋訪（適用對象：對電腦網(wǎng)絡(luò)并不熟悉，收寄信件不方便）電話尋訪前，先與參訪者取得聯(lián)系，建立良好的溝通，確定電話采訪的具體時間段。

尋訪過程中，使用錄音設(shè)備，先把信息表的有關(guān)各人信息填寫完整，然后，詢問尋訪對象其主要的事跡。

注意事項：電話尋訪耗時較多，可采用分次尋訪的方式進行。

B.現(xiàn)場采訪（適用對象：尋訪者有適合的尋訪時間并同意此形式）尋訪前，與尋訪者確定聯(lián)系，并確定準確現(xiàn)場采訪時間、地點。確定路線，整理尋訪所需物品：相機、服裝、橫幅、尋訪表格等尋訪中，尋訪小隊在當(dāng)天出發(fā)前，確定各自任務(wù)、路線與物品，提前半小時到達尋訪地點，在預(yù)約時間前，與尋訪者取得聯(lián)系，采訪全程錄音，通訊員做好尋訪表格所需必要信息的記錄（方便的情況下，采用問卷星的方式進行，提前打印二維碼），尋訪團成員與校友采取輕松聊天的采訪環(huán)境。并做好照片記錄。采訪結(jié)束后，與采訪者進行合影，并留下采訪者的生活照片兩張。

注意事項：現(xiàn)場采訪中，時刻注意自身形象素質(zhì)，與尋訪者聊天過程中注意尊稱與禮貌。結(jié)束后，要熱情告別，并確定之后的事跡材料的修改。

（三）實踐后的材料整理

1、整理每位尋訪者的尋訪信息表并進行核對。

2、實踐總結(jié)將包括整個活動的各個部分，記錄下我們的感觸和經(jīng)驗教訓(xùn)。

3、制作PPT、在學(xué)校官微以及校園中開展活動成果展示會等形式反映活動的成果。

4、做好團隊總結(jié)材料（匯總成冊，文本排列順序如下）：

（1）實踐總結(jié)（1500字左右，包括實踐目的、實踐主題、實踐形式、實踐特色、實踐成效)

（2）社會實踐記錄表

（3）費用詳細清單

（4）團隊活動圖像材料

（5）媒體報道材料（新聞稿）

（6）本團隊亮點（特色）材料

（7）有必要放入的其他材料

六、活動預(yù)計成果

1、為新鄉(xiāng)醫(yī)學(xué)院三全學(xué)院校友會的成立提供數(shù)據(jù)支撐，做好前期準備工作。

2、選取5名尋訪的優(yōu)秀校友進行針對性的事跡研究學(xué)習(xí)，并通過報告會的形式發(fā)表自己的學(xué)習(xí)體會與感悟。

3、整理并制作一批優(yōu)秀校友的事跡，在條件允許的前提下在官微等推送。

4、撰寫暑期社會實踐報告（含PPT、WORD）各1份。

新鄉(xiāng)醫(yī)學(xué)院三全學(xué)院

學(xué)務(wù)部

2021年6月28日

第四篇：尋訪校友社會實踐活動通知

關(guān)于征集暑期尋訪校友社會實踐活動志愿

者的通知

同學(xué)們：

為了加強學(xué)院與校友的聯(lián)系，傳達學(xué)院對校友的關(guān)心，增進學(xué)院和校友的感情，并鍛煉在校學(xué)生的社會能力，學(xué)院校友聯(lián)絡(luò)辦公室主辦了暑期尋訪校友社會實踐活動。本活動通過同學(xué)們自愿報名的方式，經(jīng)過選拔培訓(xùn)后，根據(jù)生源地組成2-3人小組尋訪本地校友。

1.活動時間及流程

活動分為三個階段。

第一階段：志愿者征集及培訓(xùn)。2014年6月，在全院范圍內(nèi)征集志愿者，確定名單，并對志愿者進行寫作及禮儀培訓(xùn)。

第二階段：志愿者尋訪校友。2014年7月初，完成尋訪前準備，整理出尋訪城市的校友會名單和部分校友的聯(lián)系方式。2014年7月-8月，志愿者赴全國各個城市進行尋訪活動。

第三階段：成果展示及總結(jié)會。2014年9月，志愿者整理尋訪稿件及相關(guān)資料，并進行成果展示及總結(jié)會。

2.活動要求

(1)報名對象為電氣工程學(xué)院全體學(xué)生。

(2)原則上報名參加尋訪活動的學(xué)生必須為校友會當(dāng)?shù)厣础?/p>

3.報名方式

感興趣的同學(xué)可在班長處拷貝電子版志愿者報名表，并于之前將紙質(zhì)版報名表交到松園三棟110辦公室輔導(dǎo)員處。

電氣工程學(xué)院12級年級組

2014年6月13日

第五篇：關(guān)于開展尋訪優(yōu)秀校友活動的通知

關(guān)于開展“尋訪優(yōu)秀校友”活動的通知

為迎接北京經(jīng)濟技術(shù)職業(yè)學(xué)院建校十周年（2003—2013），加強學(xué)校同校友之間的聯(lián)系，同時為使在校大學(xué)生對學(xué)校近十年來，黨建和思想政治教育工作的育人成果更深的了解、對社會所需人才有進一步的認識，為學(xué)生的努力方向提供借鑒，開展走訪校友活動。

通過走訪校友可以了解職業(yè)世界和外部就業(yè)環(huán)境；搜集成功校友的擇業(yè)創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷，作為在校大學(xué)生擇業(yè)創(chuàng)業(yè)的典型案例，起到榜樣和引領(lǐng)的作用；收集校友在學(xué)校人才培養(yǎng)方面的建議和意見，為學(xué)校的人才培養(yǎng)目標提供參考資料；采集校友對學(xué)校就業(yè)工作的建議，進一步提高我院的就業(yè)工作水平。通過尋訪活動，擴大學(xué)生參加社會實踐的范圍，引導(dǎo)學(xué)生認識社會、服務(wù)社會，在實踐中提高自身的綜合素質(zhì)和競爭力，促使學(xué)生提高學(xué)業(yè)及職業(yè)生涯規(guī)劃意識和能力，使更多的同學(xué)能夠分享校友的經(jīng)驗。

一、活動時間

2012年7月至12月，共6個月，分兩個階段進行；

第一階段為2012年7月至8月；

第二階段為2012年9月至12月。

二、參加人員

第十屆校級學(xué)生組織骨干；第十期新生學(xué)生干部培訓(xùn)班學(xué)員（2012年9月至12月）；

四、尋訪對象

歷屆優(yōu)秀畢業(yè)生（學(xué)生黨員；專接本學(xué)生；大學(xué)生村官；參警學(xué)生、-1-

創(chuàng)業(yè)人物、崗位能手等）

五、活動安排及要求

（一）第一階段任務(wù)（暑假批次）

1、由團委統(tǒng)一提供尋訪人員名單（學(xué)生黨員和參警人員），并指派專人負責(zé)采訪任務(wù)；（參見附件1）

2、為確保在校大學(xué)生人身安全，采訪人只需通過電話、QQ等途徑與被采訪人取得聯(lián)系，完成訪談任務(wù),每參訪一個人學(xué)校補助10元話費（以成果質(zhì)量計）。如須“面對面”采訪，須由指導(dǎo)教師帶隊，否則出現(xiàn)安全問題，責(zé)任自負。

3、采訪工作可以是學(xué)生個人完成，也可以是學(xué)生集體完成。學(xué)生通過和優(yōu)秀校友聯(lián)系以及現(xiàn)場采訪，由校友本人提供個人詳細事跡材料，學(xué)生收集后進行整理和修改。學(xué)生可圍繞優(yōu)秀校友的人生經(jīng)歷和創(chuàng)業(yè)歷程，確定調(diào)查題目，可采用訪談、調(diào)查問卷等方式進行調(diào)查研究，挖掘校友的精神財富，發(fā)揮校友的重要作用。(參見附件2)

4、尋訪優(yōu)秀校友成果形式：成果形式可由采訪者根據(jù)自身實際情況確定，可以為報告文學(xué)、人物通訊、個人專訪、事跡簡介等，文章字數(shù)1000－2000字左右。材料力求全面詳細，思路清晰，真實感人，尤其要對校友的基本情況（畢業(yè)時間、專業(yè)、個人特點、個人成就、成長過程等）進行詳細采寫，在尋訪的過程中，收集優(yōu)秀校友生活照片3張。（參見附件3）

5、請于2012年8月15日前將成果發(fā)至bjtj2010@163.com郵箱。

（二）第二階段任務(wù)（略）

共青團北京經(jīng)濟技術(shù)職業(yè)學(xué)院委員會

二○一二年七月二十日