第一篇：文家二中校務會議管理制度

文家二中校務會議管理制度

校務會議是學校管理中民主集中化的重要形式，是領導貫徹民主集中制、交流信息、協調關系、優化決策、推動工作、促進管理的重要手段。

學校實行校長負責制。為增強校長決策的科學性，學校的重大問題需由校務會討論和審議。

校務會議由校長主持，副校長、工會主席及各科室負責人和其他有關人員參加。

校務會一般每周召開一次，如工作需要也可臨時召開和調整。

校務會議的任務和議事范圍：

1、審查和討論學校發展規劃、年度工作計劃，總結；

2、研究各項行政工作的貫徹落實和工作計劃的實施；

3、審議學校經費的預算和決算報告；

4、討論學校的師資隊伍建設；

5、總結布置各部門分階段工作任務，協調各部門的工作；

6、研究學校招生、教育教學、教科研等各項工作；

7、討論學校重大項目投資、基建、設備購置等；

8、討論學校重大的改革方案、機構設置、各項規章制度和管理方案的制訂修改和實施；

9、討論教職工的工資、獎金和福利分配方案的制訂和修改，研究對教職工的重大獎懲事宜；

10、審議其他全局性的問題。

校務會議的準備工作由校長辦公室負責。會議前兩天，各科室必須將需提交校務會討論的事項列成提綱交辦公室匯總，辦公室按事情的輕重緩急初步擬定《校務會議議程》，交校長審定。議程確定后，由辦公室通知有關科室做好匯報及材料準備工作，必要時應打印有關材料供與會者討論，會議中途一般不能變更議程。

校務會由辦公室指定專人負責記錄，重要會議應形成會議紀要，經會議主持人核對后打印下發。

與會者應遵守會議紀律，不得遲到、早退，屬于保密的內容不得外傳，違者將追究其責任。

會議形成的決議由辦公室整理成文，對校務會研究決定的事情，各科室必須堅決照辦，并及時匯報執行情況，校辦公室對會議作出的決定、布置的工作負有督查責任，有權對實施單位或個人進行檢查、督促，并及時將工作進展和完成情況向校長匯報。

第二篇：校務會議管理制度

校務會議制度及議事規程

為了進一步深化校長負責制，更好地對學校重大項目和日常工作定期進行討論與決策，并負責實施督查與反饋總結，促進各部門協調運轉，確保學校各項工作的順利進行，特制定校務會議制度。

一、校務會議的人員組成

1、根據學校的規模，校務會議的人員組成一般為7--9人左右；

2、校務會議成員由校長、書記、副校長、副書記、工會主席和校長辦公室主任等組成；

3、根據學校工作需要，可在中層干部中通過民主推薦產生1--2名校務委員。

二、校務會議的討論內容

1、學校發展規劃、學校工作計劃；

2、重大改革舉措和規章制度；

3、精神文明建設的實施方案；

4、校內機構、崗位的設置；

5、重要人事調動和后備干部的培養：

6、師資隊伍建設的實施方案；

7、經費預、決算報告；

8、重大基建項目和創收發展計劃；

9、教職工獎懲和工資福利方案；

10、其他重大問題。

三、校務會議的議事規程

1、校務會議一般為兩周召開一次。

2、校長辦公室須提前將會議的議題及材料印發給與會人員。

3、校務會議由校長主持。若校長因公外出，可委托黨委書記或副校長主持召開會議。

4、校長按照上級的有關精神，根據學校的實際情況，提出議題，逐個議決。

5、校務會議成員也可建議召開校務會討論學校某一方面的工作，但必須提前三天向校長提出，并附相關方案。

6、校務會議成員若發生認識不統一，意見分歧，最后由校長決策。

7、必要時可召開校務擴大會議。

8、校務會議通過的各項決策由責任部門或指定人員負責實施并及時向校長匯報。

9、校務會議由專人記錄并存檔。

四、校務會議的與會要求

1、校務會議成員必須按時參加會議，不得無故缺席。如當次會議與其他對外活動發生沖突時，原則上應參加校務會議。如情況特殊時，必須向校務會議主持人請假，征得同意后方可離開。

2、校務會議成員必須對當次會議的議題，會前認真考慮，仔細斟酌；會上堅持原則、態度鮮明、暢所欲言，從而達成決議；會后對校務會議所形成的決議要堅決貫徹執行。

3、有關校務會議對議題討論的過程和雖經過校長授權但作正式宣布的決定，與會人員不得擅自外泄。

五、本制度于2017年9月開始實行，本制度解釋權在校務委員會。

第三篇：校務管理制度

校務管理制度

第一條

為規范學校管理，加強學校黨風廉政建設和民主管理與監督，進一步優化校長負責制、密切黨群關系、干群關系，保持學校的穩定與發展，促進學校管理科學化、決策民主化，促進學校的改革和發展，特制定本辦法。

第二條

校務公開是指在法律、法規和教代會條例規定的范圍內、通過教職工代表大會這一基本載體及其他形式，將涉及學校重大決策、教職工切身利益、干部廉潔自律等方面的一些重要情況適時、規范、如實地向全體師生公布的一種制度和措施。

第三條 校務公開是在黨支部和校委會的統一領導和部署下進行的，成立統一的工作機構，制定具體的實施方案。

第四條

實施校務公開應堅持以教代會為基本形式和主要途徑，切實通過教代會公開學校重大事務，進一步落實教代會的各項職權。

第五條 校務公開的內容。

1、學校的辦學目標、發展規劃、管理制度公開。學校將在充分發揚民主、廣泛聽取各種意見的基礎上，制定切實可行的方案和辦法，保證規劃、辦學目標和規章制度的科學性、可操作性。

2、教育教學改革方案公開。教育教學是學校整個工作的中心，教育教學改革要領先全體教職工參與實施。學校每提出一項教育教學改革

方案，都要經過教職工討論后決定，以充分調動廣大教職工積極參與改革、支持改革的積極性，進而在實踐中不斷充實完善改革方案，保證改革方案的順利實施。

3、學校的基建項目、承建事宜、建設資金公開。學校在新建、改建、擴建、維修設施時，從立項、設計、資金、預算、施工單位的招標、考察、工程的預算到竣工驗收都要向教職工公開，要有教職工代表參與相關工作，以了解情況，實施監督。

4、學校購置物品公開。學校在購置教學儀器、器材、電教設施、辦公用品、教師福利用品等物資時，要先征求教職工意見，形成一致意見后，在有教職工代表參與的情況下進行購置。如一次購置數量較大，在群眾的監督下，可采用招投標方式購買。

5、學校收費公開。學校收費必須嚴格按照上級有關部門的規定項目及標準收取。收費前要向師生和家長公布收費項目及數額。有些項目收費數額一時難以確定的，可以采用多退少補的方式收取。

6、學校財務收支公開。學校收支情況必須每月向教職工公布，對于開支要按照上級主管部門有關規定履行手續。

7、教師職稱評定公開。每年教師職稱評定時，要根據上級部門的文件精神，實行指標公開、條件公開、申報公開、程序公開、學校報審結果公開、最后上級評審結果公開。

8、教職工考核公開。學校要堅持每學期及一年一度的教職工考核工作。每年的考核要在上學年期末制定出《教職工考核方案》，并經教職工代表會議廣泛征求意見修改后，公布到全體教職工組織實施。

9、教職工聘任公開。學校要根據上級部門的核編，確定學校的設崗及定員人數，通過公開，公平競爭的形式，確定受聘人員。

10、評優評先公開。學校在評優評先時，要采取公開指標、公開條件的做法。評選過程要民主，評選結果要公開。

11、學生管理公開。學校對學生的管理制定相應的管理制度和實施辦法，管理過程和結果要公開。

12、關系學生切身利益的事項要公開。學生的評優評先、雜費的減免、困難生的救助、升學報考的志愿等要公開。

第六條校務公開的形式

1、教職工代表大會。主要將學校建設、學校教育教學改革、發展的規劃、目標、方案、財務收支情況、涉及教職工利益的規章制度、考評獎懲辦法、福利分配方案，提交教職工代表大會討論、審議、通過。

2、校務公開欄。主要將學校政務運作、財務收支、教職工評聘、學生管理、學生評優評先等情況予以通報。

3、校長發布會。由學校黨支部、校委會或有關職能部門將學校或某一方面的情況定期向教職工發布。

4、校長接待日。每月最后一個星期的星期六為校長定期接待日，平時校長不定期地接待學生、家長、教職工來訪，回答或解決他們提出的問題。

5、使用收費卡。學校向學生收費使用收費卡或經上級主管部門批準的收費通知單，請學生及家長進行監督。

6、家長聯席會。每學期至少組織一次全體學生家長座談會。學校向學生家長通報他們關心的有關情況，回答學生家長提出的問題，聽取學生家長對學校工作的意見和建議。

7、設立舉報箱和舉報電話。通過設立舉報箱和舉報電話，以接受社會對學校工作的監督。舉報箱設在傳達室門口，舉報電話為5415025。

第七條 本辦法自公布之日起實行。

附校務公開欄使用方法

一、校務公開欄是校務公開的最主要形式之一，定期或不定期的向全體師生進行校務公開，是落實學校校務公開實施辦法的重要途徑。

二、根據學校校務公開的主要內容，設計規劃制度、考核評聘、評優評先、工會工作、教學管理、教育管理、學生管理、財務管理、其它公開等九個欄目，分別由工會、教導處、政教職工處、團委、總務處、辦公室負責具體實施。

三、校務公開欄原則上一月一次更新，各科室在每月的1日交辦公定，2日準時上公開欄，重大焦點問題，隨時上欄公開。

四、各分管主任應對公開內容認真審查，并打印成八開橫排紙，簽字蓋章后報辦公室，故意拖延造成失誤的，由分管主任負責。

第四篇：校務管理制度

校務管理制度

一、志存高遠

貫徹國家的教育方針，積極實施素質教育創新。樹立為學生全面、終身發展，為中華民族偉大復興而教書育人的遠大理想。

二、愛崗敬業

忠誠人民的教育事業，熱愛教育、熱愛學校、恪盡職守、樂于奉獻、教書育人，認真組織實施各項教育活動。自覺履行教師聘約，遵守學校規章制度。

三、為人師表

遵守社會公德，加強道德修養，養成健康心理，培養健全人格。宣傳普及科學知識，不宣揚封建迷信和歪理邪說，不傳播影響學生身心健康的言論。儀表端莊，舉止文明，使用規范的職業用語，書寫規范的教學用字。

四、嚴謹治學

刻苦鉆研業務，豐富個人學識，提高教學技能，篤行嚴謹學風。恪守學術道德不弄虛作假，不剽竊他人的學術，科研成果。

五、關愛學生

深入了解學生，全面關心學生，主動服務學生，一切為學生著想。尊重學生人格和個性，不諷刺，歧視學生，不體罰或變相體罰學生，不單純以學科成績評價學生。教育學生時做到以理服人，以情動人，耐心細致，平等溝通。

六、團結協作

團結同事，相互學習，相互幫助，正確處理競爭與合作的關系。主動加強與家長的聯系，坦誠與家長交換意見，爭取家長的信任和支持，形成良好的教育合力。

七、廉潔從教

遵守憲法和法律法規，依法執教。公正廉潔，不搞“學錢交易”。不進行有償家教，不向家長要索要或變相索要財物，不利用職業之便謀取私利。自覺維護教育和教師的職業形象。

八、與時俱進

樹立終身學習理念，不斷更新教育觀念，努力學習新的教育教學理論，掌握現代教育技術手段，積極探索教育教學規律，不斷提高人文素養、科學精神和綜合素質，實現自身的專業化發展。“四嚴禁、四倡導”

“四嚴禁”：

嚴禁有償家教；

嚴禁亂發資料或從資料中得回扣；

嚴禁體罰和變相體罰學生；

嚴禁利用工作之便向家長、學生索取好處。

“四倡導”：

倡導關心、愛護、尊重每一個學生；

倡導愛崗、敬業、奉獻的精神；

倡導以身立教，為人師表的高尚情操；

倡導崗位再學習、崗位創一流的風尚。教職工政治學習制度

一、每位教職工必須參加學校組織的政治學習。

二、每學期間周五下午兩節課后為政治學習時間。如遇特殊情況，學習時間可調整，但不得擠掉。

三、嚴格按理論學習計劃安排學習內容，不斷改進學習方法，堅持理論聯系實際的學風。

四、嚴格遵守學習紀律，不遲到，不早退，不做與學習無關的事，認真做筆記，積極參加討論。因故不能參加學習者，應事先向黨委辦公室請假，經同意的方能離開。其他任何人無權準假。

五、學校定期檢查學習筆記本，作好檢查記載，教職工的學習情況作為考核依據之一。

考勤細則

一、總則

1、為了促進教育教學的發展，增強廣大教職工愛崗敬業精神，嚴肅工作紀律，經黨委、校長室研究決定，特制定本細則。

2、學校堅持以人為本和規范制度相結合，逐步完善學校考勤制度，充分調動廣大教職工的工作積極。

二、考勤管理

3、學校校長辦公室負責全校考勤管理，每周進行反饋，每月末進行統計，對于遲到、曠工、病事假按規定作出處理。領導應加強管理，對于嚴重違反考勤制度，影響較大的教職工給予嚴肅批評教育。

4、學校實行周一至周五上班簽到制度，特殊情況如期中考試、期未考試、大型活動除外。

5、全校教職工應按作息時間按時上下班，不遲到，不早退，病、事、公假、外出教研活動應事先履行請假手續，不得無故缺勤。

6、教職工考勤與當月工作量津貼掛鉤，對于遲到、曠工、病、事假者按規定扣除津貼相應部分。

7、除病、事、會假，教研活動外、一月內未打考勤不得超過1次。

三、考勤計量辦法

9、當月津貼按考勤機實際顯示考勤情況扣發，未經校長同意，或不能出示相關證明者不得更改數據。

10、遲到一次扣款10元，遲到每月累計三次以上者還應予通報批評。

11、曠工及病事假按《公務員考核辦法》執行。

四、病事、公假規定

12、教職工因病、事、會假不能按時上班者，應履行請假手續。未履行手續者，按曠工辦理。

13、教師外出教研活動不能按時簽到者，應履行備案手續，未履行手續而缺勤者按遲到或曠工處理。

14、病、事、會假、教研活動辦理請假程序；

寫請假條→分管領導簽字→校長備案

五、本細則自公布之日起實施

六、本細則解釋權在校長室

一、會議性質

研究、決定學校行政工作的重要問題和事項。

二、會議參加人員

校長、副校長、校長辦公室主任和有關人員

三、會義主要議題

（一）討論、研究貫徹上級指示和決定；

（二）研究學校長遠發展規劃、工作計劃及重要改革措施及實施辦法；

（三）研究、決定、協調學校日常教育教學及行政工作；

（四）參加會議人員要按時到會，集中精力研究工作。會議期間一般不會客，不辦與會議無關的事情。要嚴格執行保密紀律，不準泄露會議討論情況和會議決定的機密事項。認真作好記錄并妥善保管會議記錄，對一些重大決策必要時形成議紀要，下發各處室貫徹執行。

（五）對會議決定的問題，須明確主辦單位和協辦單位。校長辦公室協助校長了解決議執行情況和催辦有關事項，并把辦理情況及時向校長匯報。校務會議制度

一、會議性質

研究、決定學校行政決策的執行。

二、會議參加人員

中層以上干部參加，必要時可吸教研組長、年級組長等有關人員參加。

三、會議議程和規則

（一）會議由校長或副校長主持

（二）會議由校長辦公室協助校長做好積各項準備工作。

（三）會議主要議題是傳達上級指示精神，研究或通報學校工作。

（四）會議主持人要總結各部門工作，安排好下周工作任務。

（五）校長辦公室要做好會議記錄，必要時要下發會議紀要，并督促落實。全員合同聘用制實施方案

根據鎮中心學校統一布置，經學校黨委、校長室研究決定，學校教代會通過，特制定我校全員合同聘用制實施方案如下：

一、聘用原則

1、堅持“平等、競爭、擇優、規范、穩定”的原則，依據核定編制數額，明確崗位目標責任和工作量的要求，實行科學定員、競爭擇優、合理流動原則。

2、政策公開，雙方選擇。聘方有聘用權和不聘用權，被聘方有受聘用權和拒聘用權。聘方根據政策，結合學校實際工作需要，盡量考慮教職工個人意向，擇優聘用。

二、聘方與被聘方

聘方（甲方）為校長室，被聘方（乙方）為在校在冊在崗的教職工。

三、聘前考核

校長室充分聽取黨、政、工及教職工的意見，成立有各方代表的考核小組，由考評小組確定考核等級。

四、聘用時效

1、合同期為三年

2、每年考核一次，考核不合格者，停止聘用。合格者續聘，并盡量保持相對穩定，三年循環原則。

3、乙方有權在聘任期間提出辭職，但須得到聘方同意后，方可解除聘約，否則視為單方面毀約。受聘期間要求調動者必須提前三個月向聘方提出申請，方可辦理調動手續，否則視為拒聘。

4、被聘方在受聘期間有下列情況之一者，所在組、處、室有權提交校長辦公室，經校長辦公會討論后給予解聘：

（1）嚴重違法亂紀、道德敗壞，受行政記過處分及其以上處分者。

（2）工作嚴重失職，造成惡劣影響；教育教學質量差，師生強烈不滿，經幫助教育無轉變者。

（3）出理重大責任事故，給學校教育教學造成嚴重損失者。

（4）拒不承擔學校、處室、年級組分配的突擊性或階段性的工作，經說服教育無效者。

（5）個人原因不能完成任務者。

五、聘用程序

1、學校校級干部由區委組織部任免。

2、學校建崗。

校長室根據編制，因事設崗，因崗定責，提出崗位數，崗位責任目標。

3、競爭上崗

行政人員，中層干部，教師可根據設崗意見和本人實際情況，填寫“崗位選擇意向書”。35歲以下教師必須填報班主任聘用意向書，競爭上崗。

4、校長首先聘用中層干部、年級主任、教研組長。然后，中層干部、年級主任同校長一起協調聘用行政人員、班主任、科任教師。

5、簽定由南陽市統一印制的《南陽市事業單位聘用合同》，明確雙方權利和義務，并具有法律效應。

六、辭職人員待遇

受聘人員在提出辭職經批準后，停發一切工資、獎金、福利、其行政、工資關系可轉入橋口區人才交流中心。

七、受聘人員待遇

1、受聘人員待遇應體現多勞多得，優質重獎，拉開檔次的分配原則。超標準工作量應追加酬金。

2、校集體福利由行政統一發放，只對聘用人員。

3、聘用人員月獎金分配按學校制定的獎金分配細則執行，按月 發放。

4、如遇特殊情況校長室可以例外地作出獎懲決定。

八、附則

本方案自頒布之日起生效，解釋權歸校長室。校務公開制度

一、指導思想

高舉鄧小平理論的偉大旗幟，落 實好“三個代表”的重要思想，按照十七大的精神，全面推進基層民主政治建設，強化民主管理，增強學校工作的透明度，讓廣大教職工有參與權、監督權和決策權，為學校黨風廉政建設作保證，從而促進學校工作的全面、穩定、協調發展。

二、校務公開的原則

校務公開是學校民主建設的重要舉措之一，是黨政工的共同職責。要在黨委領導下統一部署，統一協調下進行，其原則如下：

1、堅持黨委統一領導，行政主動配合，工會積極參與的原則。

2、堅持依法治校、依規治校原則。

3、堅持保障教職工合法權益的原則。

4、堅持辦事公開透明的原則。

三、實行校務公開的內容

1、學校辦學思想、辦學目標、發展規劃、工作計劃、重大改革方案及決策公開。

2、財務收支、預決算情況公開。

3、學校基建項目、配套設施的招標、投標、預決算、審計等情況公開。

4、內部改革分配制度及學科競賽獎勵辦法公開。

5、教職工稱評定和年終考核評定等級、工資晉級辦法和結果公開。

6、教職工評選先進、學科帶頭人和優秀青年教師的推薦辦法和結果公開。

7、教職工人事制度改革方案公開。

8、干部任免的辦法和結果公開。

9、民主評議干部辦法和結果公開。

10、招生的辦法和結果公開。

四、校務公開的基本形式

1、堅持完善教代會制度。學校每年召開1—2次教代會，依照民主程序，落實教代會各項職權，實現學校決策的民主化、科學化。

2、教代會閉會期間，重大事項召開教職工代表的聽證會，公開相關事項。

3、開辟校務公示欄，公開有關事項。

4、實行學校辦公會議內容通報的制度，以便教職工對學校各項工作能及時了解和監督落實。

5、建立多渠道、多層次、多形式的民主管理，民主監督制度。（如咨詢會、座談會、征集提案、開展合理化建議等），將民主管理、民主監督貫穿學校管理全過程。

6、召開全體教職工大會，定期和不定期公布學校有關重大事項。

第五篇：校務會議制度

校務會議制度

一、校務會議是研究、審議、決定學校行政工作方面重要問題的會議，由校長召集和主持。

二、校務會議原則上每月召開1次，根據工作需要可臨時召開。

三、參加校務會議的人員包括校級領導和全體教師。

四、校務會議的主要內容包括：

1、傳達貫徹落實上級有關指示、文件、會議精神。

2、組織實施由校委會討論通過的關于學校行政事務的決定。

3、討論擬訂學校發展規劃，審議制定學校學年、學期行政工作計劃及其實施情況。

4、審議制定學校行政規章制度及其執行情況。

5、審議決定學校教學活動、科學研究、思想品德教育和行政管理工作中的重要問題。

6、討論擬訂內部組織機構的設置方案，推薦內部組織機構的負責人。

7、審議決定聘任與解聘教師以及內部其他工作人員，審議決定對學生的學籍管理、獎勵或處分。

8、研究決定學校經費預算方案、重大項目開支、學校收入的使用與分配方案并審議其執行情況。

9、審議決定涉及保護和管理學校財產、維護學校合法權益的重要事項。

10、研究決定校園總體規劃、基建項目。

11、校務會議認為需要討論和決定的其他重要問題。

五、校務會議的議題，一般應由主管校長提出，由校委會審定。校長將開會的時間、地點、會議議題及有關材料提前1—2天通知與會人員（學校重大事項）。與會人員應提前了解會議內容，并做好發表意見的準備。

六、校委會負責會務工作，做好會議記錄的和整理會議紀要。

七、嚴格會議紀律，凡會議討論的情況和決議的過程，以及會議決定不得外傳的事項，任何人不得泄露，決議的傳達要嚴格按照會議明確的范圍和要求進行。

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