第一篇：校務(wù)會議發(fā)言稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：

一場祥瑞的春雪為我們送來了兩會勝利召開的好消息，也為我們帶來了新的學(xué)期、新的希望。很榮幸代表五年組這個大家庭里的兄弟姐妹說說我們的新年展望。

新的一年，第一件大事就是咱家里要裝修了！不久的將來，我們的家將會丟掉百年的滄桑，換上靚麗的容顏。我們將在更加整潔、更加安全、更加漂亮的環(huán)境里生活，心里別提有多美了！

新的一年，第二件大事就是家里的孩子要上初中了。咱得對孩子負責(zé)、對家長負責(zé)、對學(xué)校負責(zé)、對自己負責(zé)。為此在開學(xué)前，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)多次給我們五年級全體教師開會，提出畢業(yè)班的工作要求，提高我們的思想認識，指導(dǎo)我們?nèi)绾巫龊卯厴I(yè)班的工作。我們五年級全體教師也有信心和孩子們一起滿載收獲度過小學(xué)階段的最后一個學(xué)期。不僅要重學(xué)習(xí)質(zhì)量而且要讓學(xué)生全面發(fā)展，數(shù)、語、外多使勁，音、體、美齊發(fā)展，紀律、衛(wèi)生嚴要求，安全意識不放松，行為習(xí)慣天天講。讓咱的孩子走到哪兒都讓人豎大拇指。

新的一年，咱也得跟上時代的腳步，在平時的教育教學(xué)中要有新理念、新舉措。尤其是對畢業(yè)班的孩子們更要多一份理解，多一份寬容。面對即將步入青春期的孩子們，作為班任老師有責(zé)任了解并疏解孩子們的心里困惑，解決他們學(xué)習(xí)上遇到的困難。

當然，提質(zhì)的前提是不能增加學(xué)生的課業(yè)負擔(dān)，要想達到這個目標，就需要我們多動腦——去想辦法把自己的課上得更精彩、更有實效，課前認真?zhèn)湔n、課上精彩呈現(xiàn)、課后耐心輔導(dǎo)；多動嘴——反復(fù)強調(diào)把要求講在前面，避免安全隱患及校園傷害事故發(fā)生；多動手——勤操作，善積累，學(xué)生作業(yè)認真批改，及時與家長溝通孩子在校表現(xiàn)；多動腿——課上課下跟緊學(xué)生，深入學(xué)生中間，關(guān)注學(xué)生的微小變化。

我們五年組全體教師，過去一直并今后將繼續(xù)積極跟隨校長的英明領(lǐng)導(dǎo)，理解學(xué)校發(fā)展過程中所必須經(jīng)歷的一些困難，做好自己的本職工作，最后的一個學(xué)期，五年組的全體老師都會時刻牢記校長的教誨，為上一級學(xué)校輸送合格的畢業(yè)生。以主人翁的精神為學(xué)校的大發(fā)展、快發(fā)展做出自己的貢獻。

最后，祝愿各位女同胞們節(jié)日快樂！生活幸福！

第二篇：校務(wù)會議發(fā)言稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

大家上午好！伴隨著時光款款的腳步，相攜著歲月累累的碩果，滿載著流年盈盈的喜悅，一學(xué)期一度的校務(wù)會議又和我們相約。今天，我很榮幸，又一次在這里代表四學(xué)年的全體教師發(fā)言。首先感謝各位領(lǐng)導(dǎo)對我們四學(xué)年一如既往的關(guān)懷與信任，感謝各位老師對四學(xué)年的支持與幫助。

彰顯特色爭標兵，什么是標兵呢？作為教師的標兵，我想應(yīng)是在沒有鮮花和掌聲，只有粉筆和學(xué)生求知眼神的講臺上兢兢業(yè)業(yè)，雖然聚光燈下沒有她華麗的身影，但粉筆屑中有著她的堅守，名利場中的輝煌燦爛與她絕緣，清風(fēng)明月與她的樸實無華相伴。而這些正是我們經(jīng)緯的老教師給我們結(jié)下的碩果，它在我們四學(xué)年教師中綻放著。也許最終我們不能每個人都成為標兵，但我們四學(xué)年的全體教師都有一顆到成為標兵的心，并為之不懈努力著。我們四學(xué)年的教師都要成為以張校長為首的好將軍的好士兵。

《大學(xué)》中講“物有本末，事有始終，之所以先后則近道矣”。作為處于中高年段的我們，雖然學(xué)生好成績是為之奮斗的目標，但我們也清楚的意識到全面推行學(xué)生的素質(zhì)教育，減輕學(xué)生的負擔(dān)才是我們要最先做到的。面對這學(xué)期科任課較多，學(xué)生對豐富多彩的校園生活的渴求，我們四學(xué)年的全體教師力求在四十分鐘要成效，努力探求思辨課堂的新模式。從過去的我來教到你來講，實現(xiàn)一個新的跨越。備課時，當三個組長帶領(lǐng)我們討論“當一個問題出現(xiàn)時，如何問才能引發(fā)學(xué)生的頭腦風(fēng)暴”時，我意識到作為一個青年教師如果再不用心思

考，再不把思辨帶到課堂，那我還沒入門就已經(jīng)out了！

在經(jīng)緯從事教育事業(yè)，我們是幸福的。為創(chuàng)建省級文明單位標兵全校上下幸福的忙碌著，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我們創(chuàng)造各種培訓(xùn)機會讓我們幸福的成長著，在經(jīng)緯這片沃土上我們也幸福的收獲著自己的果實：那就是我們是經(jīng)緯人我們驕傲，我們是經(jīng)緯人我們是真正的抬頭族。

選擇了紀律與約束，也就選擇了理智與自由。我們四學(xué)年全體教師將嚴格遵守學(xué)校的作息時間、備課制度、學(xué)生的培養(yǎng)方向等各項新的規(guī)章制度，因為只有在鐵的紀律和嚴格的規(guī)章制度面前，我們才能得到真正的自由。曾經(jīng)聽過這樣一則寓言：一頭豬到馬廄里去看望他的好朋友老馬，并且準備留在那里過夜。天黑了，該睡覺了，豬鉆進了一個草堆，躺得舒舒服服的。但是，過了很久，馬還站在那兒不動。豬問馬為什么還不睡。馬回答說，自己這樣站著就算已經(jīng)開始睡覺了。豬覺得很奇怪，就說：“站著怎么能睡呢，這樣一點也不安逸的。”馬回答說：“安逸，這是你的習(xí)慣。作為馬，我們習(xí)慣的就是奔馳。所以，即使是在睡覺的時候，我們也隨時準備奔馳?！白鳛榻?jīng)緯人，我們要炫亮經(jīng)緯品牌，就要像馬一樣放棄安逸，時刻在奔跑。而學(xué)校的新規(guī)定就是我們奔跑的導(dǎo)航儀。

天高任鳥飛，海闊憑魚躍。感謝經(jīng)緯這方沃土，讓我們每一位教師的夢想在這里插上了翅膀；感謝經(jīng)緯這方藍天，讓我們每一位教師的青春在這里無悔地飛翔；感謝經(jīng)緯這方平臺，讓我們每一位教師的生命在這里輕舞飛揚！我們四學(xué)年教師將本著不辜負領(lǐng)導(dǎo)的信任，家長的重托，學(xué)生的崇拜，像三角形一樣和諧穩(wěn)定，像上升的折線統(tǒng)計

圖一樣穩(wěn)爭取更大的進步。最后，祝福所有的女教師：節(jié)日快樂！所有男教師的伴侶，節(jié)日快樂！所有教師的母親節(jié)日快樂，身體健康。謝謝大家！

2013.3.8

曹雪

第三篇：畢業(yè)班校務(wù)會議發(fā)言稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

大家下午好！伴隨著時光款款的腳步，相攜著歲月累累的碩果，滿載著流年盈盈的喜悅，本學(xué)期的校務(wù)會議又和我們相約。今天，我很榮幸，在這里代表五學(xué)年的全體教師發(fā)言。首先感謝各位領(lǐng)導(dǎo)對我們五學(xué)年一如既往的關(guān)懷與信任，感謝各位老師對五學(xué)年的支持與幫助。

本學(xué)期校務(wù)會議主題是“實施名校戰(zhàn)略 創(chuàng)建特色學(xué)校 打造配享幸福的教育團隊”。我校是新區(qū)第一所小學(xué)，學(xué)校高瞻遠矚提出“名校戰(zhàn)略”，奠定了我校的發(fā)展方向。學(xué)校追求全面發(fā)張為育人特色，著力打造特色校本課程，16個選修課和各種實踐活動深受學(xué)生和家長的喜愛，已取得社會的廣泛認可。在教育教學(xué)方面，我校發(fā)揚團結(jié)合作的精神理念，各科以團隊為代表出現(xiàn)在各大媒體的中，彰顯“責(zé)任、主動、忠誠”的治校理念。只有做好了這些，才能更好的服務(wù)于我們的教育事業(yè)，才能辦社會滿意的學(xué)校。

在學(xué)校從事教育事業(yè)，我們是幸福的。為讓學(xué)校變得更好，全校上下幸福的忙碌著，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我們創(chuàng)造各種培訓(xùn)機會讓我們幸福的成長著，在學(xué)校這片沃土上我們也幸福的收獲著自己的果實：那就是我們是學(xué)校人我們驕傲，我們是學(xué)校人，我們是真正的抬頭族。

選擇了紀律與約束，也就選擇了理智與自由。五年級是小學(xué)階段的關(guān)鍵時期，其教學(xué)質(zhì)量在小學(xué)階段中占有特殊的地位，是學(xué)校整體教學(xué)水平的集中體現(xiàn)，這個階段學(xué)生成績的優(yōu)劣與否將為學(xué)生的未來發(fā)展起著關(guān)鍵性作用。所以，五年級是學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的窗口，小學(xué)畢

業(yè)班的整體質(zhì)量水平，在很大程度上也反映著我們每個學(xué)校的工作水平。現(xiàn)在新目標，新任務(wù)交到了我們肩上，我們有信心，這信心來自于領(lǐng)導(dǎo)的高度重視；來自于我們的高度責(zé)任感；在此，我僅代表畢業(yè)班全體教師表態(tài)：

一、備好每一節(jié)課，上好每一節(jié)課，批改好每一本作業(yè)，輔導(dǎo)好每一個學(xué)生，考好每一次試，做好輔優(yōu)補差工作。抓好備課關(guān)，抓好上課關(guān)；結(jié)合學(xué)生實際，重視方法研究，抓好學(xué)生學(xué)法指導(dǎo)關(guān)。對于輔優(yōu)補差學(xué)生,做到“四有先”：課堂提問優(yōu)先、作業(yè)批改優(yōu)先、課外輔導(dǎo)優(yōu)先、家庭訪問優(yōu)先；“五跟蹤”：思想跟蹤、課堂跟蹤、作業(yè)跟蹤、測試跟蹤、學(xué)法跟蹤。

二、高度重視畢業(yè)班教育教學(xué)工作，嚴格樹立“安全意識”和“質(zhì)量意識”,并強化訓(xùn)練?？茖W(xué)訓(xùn)練是提高教學(xué)質(zhì)量致勝的法寶。“教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體，訓(xùn)練為主線”這三個教學(xué)原則中，唯有“訓(xùn)練為主線”幾乎所有老師都能做到。但是我們要練規(guī)范、練速度、練重點、練能力。

三、要做到向訓(xùn)練要質(zhì)量，力求作業(yè)檢測有效性。

四、要保證向時間要質(zhì)量，力求培優(yōu)補困針對性。

六、與家長交流與溝通，取得家長的支持。班級管理工作如果單憑學(xué)校來完成，那是很不夠的，只有讓學(xué)生家長參與其中，才能更全面的搞好學(xué)生的管理工作。

天高任鳥飛，海闊憑魚躍。感謝學(xué)校這方沃土，讓我們每一位教師的夢想在這里插上了翅膀；感謝學(xué)校這方藍天，讓我們每一位教

師的青春在這里無悔地飛翔；感謝學(xué)校這方平臺，讓我們每一位教師的生命在這里輕舞飛揚！我們五學(xué)年教師將本著不辜負領(lǐng)導(dǎo)的信任，家長的重托，學(xué)生的崇拜，像三角形一樣和諧穩(wěn)定，像上升的折線統(tǒng)計圖一樣穩(wěn)爭取更大的進步。努力為上一級學(xué)校輸送合格的畢業(yè)生。以主人翁的精神為學(xué)校的大發(fā)展、快發(fā)展做出自己的貢獻。

謝謝大家！

第四篇：畢業(yè)班校務(wù)會議發(fā)言稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

大家下午好！伴隨著時光款款的腳步，相攜著歲月累累的碩果，滿載著流年盈盈的喜悅，本學(xué)期的校務(wù)會議又和我們相約。今天，我很榮幸，在這里代表五學(xué)年的全體教師發(fā)言。首先感謝各位領(lǐng)導(dǎo)對我們五學(xué)年一如既往的關(guān)懷與信任，感謝各位老師對五學(xué)年的支持與幫助。

本學(xué)期校務(wù)會議主題是“實施名校戰(zhàn)略 創(chuàng)建特色學(xué)校 打造配享幸福的教育團隊”。我校是新區(qū)第一所小學(xué)，學(xué)校高瞻遠矚提出“名校戰(zhàn)略”，奠定了我校的發(fā)展方向。學(xué)校追求全面發(fā)張為育人特色，著力打造特色校本課程，16個選修課和各種實踐活動深受學(xué)生和家長的喜愛，已取得社會的廣泛認可。在教育教學(xué)方面，我校發(fā)揚團結(jié)合作的精神理念，各科以團隊為代表出現(xiàn)在各大媒體的中，彰顯“責(zé)任、主動、忠誠”的治校理念。只有做好了這些，才能更好的服務(wù)于我們的教育事業(yè)，才能辦社會滿意的學(xué)校。

在學(xué)校從事教育事業(yè)，我們是幸福的。為讓學(xué)校變得更好，全校上下幸福的忙碌著，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我們創(chuàng)造各種培訓(xùn)機會讓我們幸福的成長著，在學(xué)校這片沃土上我們也幸福的收獲著自己的果實：那就是我們是學(xué)校人我們驕傲，我們是學(xué)校人，我們是真正的抬頭族。

選擇了紀律與約束，也就選擇了理智與自由。五年級是小學(xué)階段的關(guān)鍵時期，其教學(xué)質(zhì)量在小學(xué)階段中占有特殊的地位，是學(xué)校整體教學(xué)水平的集中體現(xiàn)，這個階段學(xué)生成績的優(yōu)劣與否將為學(xué)生的未來發(fā)展起著關(guān)鍵性作用。所以，五年級是學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的窗口，小學(xué)畢業(yè)班的整體質(zhì)量水平，在很大程度上也反映著我們每個學(xué)校的工作水平?，F(xiàn)在新目標，新任務(wù)交到了我們肩上，我們有信心，這信心來自于領(lǐng)導(dǎo)的高度重視；來自于我們的高度責(zé)任感；在此，我僅代表畢業(yè)班全體教師表態(tài)：

一、備好每一節(jié)課，上好每一節(jié)課，批改好每一本作業(yè)，輔導(dǎo)好每一個學(xué)生，考好每一次試，做好輔優(yōu)補差工作。抓好備課關(guān)，抓好上課關(guān)；結(jié)合學(xué)生實際，重視方法研究，抓好學(xué)生學(xué)法指導(dǎo)關(guān)。對于輔優(yōu)補差學(xué)生,做到“四有先”：課堂提問優(yōu)先、作業(yè)批改優(yōu)先、課外輔導(dǎo)優(yōu)先、家庭訪問優(yōu)先；“五跟蹤”：思想跟蹤、課堂跟蹤、作業(yè)跟蹤、測試跟蹤、學(xué)法跟蹤。

二、高度重視畢業(yè)班教育教學(xué)工作，嚴格樹立“安全意識”和“質(zhì)量意識”,并強化訓(xùn)練?？茖W(xué)訓(xùn)練是提高教學(xué)質(zhì)量致勝的法寶。“教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體，訓(xùn)練為主線”這三個教學(xué)原則中，唯有“訓(xùn)練為主線”幾乎所有老師都能做到。但是我們要練規(guī)范、練速度、練重點、練能力。

三、要做到向訓(xùn)練要質(zhì)量，力求作業(yè)檢測有效性。

四、要保證向時間要質(zhì)量，力求培優(yōu)補困針對性。

六、與家長交流與溝通，取得家長的支持。班級管理工作如果單憑學(xué)校來完成，那是很不夠的，只有讓學(xué)生家長參與其中，才能更全面的搞好學(xué)生的管理工作。

天高任鳥飛，海闊憑魚躍。感謝學(xué)校這方沃土，讓我們每一位教師的夢想在這里插上了翅膀；感謝學(xué)校這方藍天，讓我們每一位教師的青春在這里無悔地飛翔；感謝學(xué)校這方平臺，讓我們每一位教師的生命在這里輕舞飛揚！我們五學(xué)年教師將本著不辜負領(lǐng)導(dǎo)的信任，家長的重托，學(xué)生的崇拜，像三角形一樣和諧穩(wěn)定，像上升的折線統(tǒng)計圖一樣穩(wěn)爭取更大的進步。努力為上一級學(xué)校輸送合格的畢業(yè)生。以主人翁的精神為學(xué)校的大發(fā)展、快發(fā)展做出自己的貢獻。

謝謝大家！

第五篇：小學(xué)校務(wù)會議發(fā)言稿

小學(xué)校務(wù)會議發(fā)言稿

導(dǎo)語：希望以下的范文能夠幫助到大家！

今天，我們兩個學(xué)校行政班子成員在這里召開聯(lián)合校務(wù)會，目的是在一址兩校的基礎(chǔ)上，增進合作，群策群力，腳踏實地，齊抓共管，揚長避短，促進兩校教育教學(xué)和諧良性發(fā)展。下面，我提出幾點看法：

一是明確職責(zé)，認真主動積極做好本職工作。

再次閱讀理解明確分工內(nèi)容，要認真對照班子成員職責(zé)分工和要求，做好各個階段的反思和審視，小結(jié)自己哪些方面做得好，哪些方面有所欠缺和不足，如何采取有效措施改進工作方法和思路，構(gòu)思好下一步的工作目標。在職責(zé)范圍內(nèi)的事情，要積極主動，義不容辭去做好，決不能推諉，懈怠，延誤，要以飽滿的精神，高質(zhì)量、高標準完成。要不辭辛勞，在完成教學(xué)任務(wù)的基礎(chǔ)上，扎實做好職務(wù)職責(zé)工作。

二是相關(guān)對口部門和人員要搞好協(xié)作，取長補短。

無論是在抓好日常教育教學(xué)管理上，還是在準備迎接省雙高普九驗收檢查方面，兩校相關(guān)部門和相關(guān)人員要加強日常工作的溝通，相互探討，相互商量，學(xué)人所長，克己所短。

三是保時盡責(zé)做好行政值日工作

1、當天行政值日領(lǐng)導(dǎo)要掛牌值日。要按照值班安排表順序值日，切實履行好值班職責(zé)，真正負起責(zé)任，不隨便亂調(diào)動，如果因為公事，確實要調(diào)整的，經(jīng)過調(diào)整后，當值領(lǐng)導(dǎo)也要掛牌，讓全體師生明確當天是誰在值日。

2、早晨值班：寄宿學(xué)生5：40起床，洗漱后，六點到班上早自修，負責(zé)當天值日的行政領(lǐng)導(dǎo)要負責(zé)開教學(xué)樓的大門，巡查是否還有寄宿生逗留在宿舍內(nèi)，要巡視寄宿生自習(xí)情況，不要跑到辦公室里呆住，不管學(xué)生在班上到底有無讀書，尤其是中學(xué)的有些值日領(lǐng)導(dǎo)，要注意這種情況。學(xué)生自習(xí)完后，要看看教室里的燈是否關(guān)了。要到食堂查看學(xué)生吃飯情況。

3、上課期間值班：要堅持巡課制度，查看、登記學(xué)生出勤情況，教師是否私自隨意亂調(diào)課，與課程安排不一致的，要做好記錄。對缺勤的學(xué)生要向班主任追問去向和原因。不要隨意讓值日教師代勞。我在上課的時候，就發(fā)現(xiàn)有的領(lǐng)導(dǎo)沒有巡課。

課間操的時候，兩校的值班領(lǐng)導(dǎo)要站到二樓走廊高處，共同維持好學(xué)生集中和做操時的秩序，并協(xié)商好集中教育的內(nèi)容。

要巡查校園衛(wèi)生情況，督導(dǎo)學(xué)生將班級和衛(wèi)生區(qū)衛(wèi)生打掃干凈。尤其是七(2)班廁所的衛(wèi)生，我們教師比較少光顧。

4、晚自習(xí)值班：要認真巡查、登記好教師和學(xué)生到位情況，尤其要注意缺勤的學(xué)生，更要追查去蹤，關(guān)系到安全責(zé)任的問題。下晚自習(xí)后，要鎖好各樓的大門，保護學(xué)校財產(chǎn)安全，小學(xué)教學(xué)樓因兩個電腦室在二樓，電腦室門并無鐵門，建議晚上要在一樓大門處關(guān)門上鎖。

5、做好值班安全工作，關(guān)注學(xué)生的動態(tài)，做好動態(tài)管理。近期發(fā)現(xiàn)的幾起學(xué)生打架事件，都是在晚自習(xí)下課或放學(xué)期間，地點是在實驗室、廁所和大操坪地帶，比較偏僻的地方，對此特殊的時間，特殊的地點，當天的值日領(lǐng)導(dǎo)要進行巡視，特別留心。

6、切實做好三項評比工作，評定班主任的考績。

四是關(guān)注留守孩和特殊生問題及家庭教育薄弱學(xué)生問題

現(xiàn)在違紀學(xué)生主要集中在少數(shù)幾個學(xué)生身上，負責(zé)掛包的領(lǐng)導(dǎo)和教師要切實落實好掛包責(zé)任，政教處要做好提醒及動態(tài)掌握，否則，有些教師就流于形式，沒有達到實效，要加強對這些學(xué)生的監(jiān)管，還要做好家訪工作，構(gòu)建家校聯(lián)系橋梁，爭取家長的齊抓共管。

五是關(guān)于食宿改善工程問題。

兩校分管副校長和總務(wù)處要多商量，共謀改善食宿工程的良策，做到管理井然有序，經(jīng)常性過問寄宿生管理的事情，督導(dǎo)、指導(dǎo)生管教師的日常管理，不斷完善管理方法。在休息時間不統(tǒng)一的情況下，要指導(dǎo)兩校生管，在各休息時間段內(nèi)，如何維持好各種生活秩序，要注意寄宿學(xué)生安全問題。食堂管理方面，事情持久、瑣碎，管理要心細，時間、食譜要基本統(tǒng)一，注意按規(guī)定食品留樣，注意食品加工流程，注意鍋爐的安全規(guī)范操作，要強化日常的安全檢查。

總之，管理工作是繁瑣而又艱巨的事情，需要大家通力協(xié)作，共同努力，只有大家真心實意地去做，我相信一定會做的更好、更完善的。

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁：

大家好!

在這金秋送爽、碩果飄香、喜慶祥和的美好時刻，我們迎來了第30個教師節(jié)?！澳昴昊ㄋ棋\，今年花更紅”。東城小學(xué)在縣委、縣政府、縣教育局的關(guān)心指導(dǎo)下，在社會各界的幫助厚愛中，教育教學(xué)質(zhì)量逐年攀升，學(xué)校教育教學(xué)成績從XX年的綜合排名第19，到XX年的第11，到XX年的第7;到今年的第3。截止目前，學(xué)校榮獲“全國特色學(xué)?！钡?7項榮譽，平均每月1塊獎牌。

今天，我代表東城小學(xué)在這里發(fā)言，感到非常榮幸。如果說東城小學(xué)取得了一些成績，與各級領(lǐng)導(dǎo)和社會各界的關(guān)心指導(dǎo)是分不開的。下面，我談?wù)剸|城小學(xué)發(fā)展進步的歷程和思考，我匯報的題目是《搭建健康成長的平臺，為人生幸福奠定基礎(chǔ)》不妥之處請予指導(dǎo)!

一、確立制度體系，明確努力奮斗的方向

我現(xiàn)在仍然清楚的記得，XX年教師節(jié)，縣領(lǐng)導(dǎo)在慰問東城小學(xué)的時候，提出“出名師，辦名?！逼谕耐瑫r，要求看一看我們的制度集，當我們把東城小學(xué)制度集交給他時，他肯定了我們有打算，有方向，有思路。

其實，東城小學(xué)建設(shè)之初，從上到下都在關(guān)注辦學(xué)理念和方向的問題。學(xué)校經(jīng)過職工代表大會認真研究，確立了“以人為本、德育為首，和諧育人、全面發(fā)展。積極工作，幸福生活，快樂學(xué)習(xí)、健康成長” 的辦學(xué)理念，提出了“為人生幸福奠定基礎(chǔ)”的校訓(xùn)。

我們的辦學(xué)理念就是為了關(guān)注學(xué)生的未來、進步和發(fā)展;我們不僅僅要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)，我們更要關(guān)注學(xué)生的身體、思想、心理等方面的進步發(fā)展。我們要在教育教學(xué)過程中通過開展多種活動陶冶學(xué)生的情操，健康學(xué)生的體魄，豐富學(xué)生的知識，提高學(xué)生的能力，從而達到提高學(xué)生綜合素質(zhì)的目標。

道理似乎很簡單，但是，受評價體系、社會輿論、甚至教師自身的擔(dān)憂的影響，在執(zhí)行的過程中，有很多方面的困難和阻力，我們在堅定方向的同時，從歷練教師隊伍開始，因為，只要有一支過硬的教師隊伍，就能將辦學(xué)理念一步步落實在具體行動之中。

二、歷練教師隊伍，奠定發(fā)展進步的基礎(chǔ)

為了歷練一支過硬的教師隊伍，在充分發(fā)揚民主的基礎(chǔ)上，經(jīng)過三次職代會的討論修改，XX年學(xué)校編印了《教師工作生活指南》涉及教師生活、工作的制度、要求、辦法規(guī)定共62項。

1、歷練一支率先垂范、為人師表的隊伍：

制度的制定固然重要，執(zhí)行尤其重要，東城小學(xué)注重的是制度的執(zhí)行，進校園講普通話、寫規(guī)范字、佩戴校牌、嚴禁吸煙、反對鋪張浪費、全體教師和學(xué)生一起做操、運動??這些規(guī)定從建校開始到現(xiàn)在始終如一的堅持，已經(jīng)成為一種習(xí)慣，習(xí)慣的養(yǎng)成得益于“要求教師做到的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)率先做到;要求學(xué)生做到的教師率先做到”。教師以率先垂范、為人師表的行動，潛移默化的影響著學(xué)生，行勝于言收到了良好效果，可以說在制度的執(zhí)行上我們說到做到，同時在執(zhí)行制度的過程中進一步明確了我們奮斗的方向。

2、歷練一支勤于學(xué)習(xí)、鉆研業(yè)務(wù)的隊伍

“堅持集體教研、發(fā)揮骨干作用、執(zhí)行蹲點制度、不斷培訓(xùn)提高、積極學(xué)習(xí)交流”是我校提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的基本做法。

根據(jù)我校教師有60%來自初中的實際，我們精心配備各年級組教師，將長期在小學(xué)教學(xué)、有比較豐富教學(xué)經(jīng)驗的教師與年輕教師搭配，以便他們充分發(fā)揮傳幫帶作用;教研活動摒棄浮躁，堅持每天固定時間、固定地點進行研討，從研究三書入手;從教材教法入手;從互相學(xué)習(xí)入手，每周分學(xué)科堅持開展有課題、有重點的“比教學(xué)”活動，做到了有組織、有記錄、有評價(有活動記錄)，學(xué)校成立了語文、數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)、體育、音樂、美術(shù)教研組，實行教育教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)蹲點制度、落實每周教案簽字制度，堅持教學(xué)常規(guī)月查與抽查相結(jié)合制度;組織東城名師的示范課、骨干教師的引領(lǐng)課、新進教師入門課、轉(zhuǎn)型課，“課內(nèi)比教學(xué)”持續(xù)有效開展，避免了教學(xué)研討流于形式。

針對教師普通話水平不高、三筆字不夠規(guī)范的實際，學(xué)校堅持每周從《中國教師報》選一篇文章，在周前例會上從一個年級組隨機抽一名教師朗讀，現(xiàn)場打分，與教師百分量化結(jié)合;要求每位教師每天堅持寫一篇正楷字，提高書寫規(guī)范字的能力。為了提高教師電子白板的使用水平，堅持每學(xué)期對全體教師進行一次操作考核。為了促進教師對教學(xué)理念的把握，堅持每學(xué)期進行一次課程標準考核。結(jié)合“最美教師”評選組織征文比賽，結(jié)合語文教學(xué)組織漢字聽寫大賽??通過這些活動促進了教師練內(nèi)功，強素質(zhì)。

聘請專家指導(dǎo)，組織校校聯(lián)誼，開闊了教師視野。上學(xué)期，我們承辦了湖北省經(jīng)典誦讀大賽;由吳定時主任帶隊的十堰市“閱讀課堂教學(xué)”活動;參加了在實驗小學(xué)學(xué)習(xí)十堰市數(shù)學(xué)專家侯軍虎的專題講座;與尹吉甫學(xué)校聯(lián)系開展“兩校聯(lián)誼”“送課下鄉(xiāng)”活動;在積極學(xué)習(xí)先進經(jīng)驗的同時，我校參加全縣語文教師素養(yǎng)大賽;各學(xué)科組積

極制作一件“微課”原創(chuàng)作品，均獲得了很好成績。

我們的畢業(yè)班，與其他年級一樣組織活動，與其他年級一樣沒有征訂一份資料，成績在逐步攀升。其中重要的一條就是因為我們有一支經(jīng)過歷練的過硬的隊伍。

三、搭建育人平臺，開啟傳承發(fā)展的大門

為了搭建育人平臺，學(xué)校從學(xué)生的視角出發(fā)，本著“讓每一根柱子講話，讓每一個墻面育人”的思想先后興建了文化長廊，音樂大廳，心靈驛站，棋道畫廊，經(jīng)典詩詞等文化設(shè)施。經(jīng)過3年的努力，我校文化建設(shè)以傳承經(jīng)典文化和品德教育為主要線索的南北兩條縱線，與以藝術(shù)展示和游娛為主要線索的東西兩條橫線相互交錯，“傳承經(jīng)典，潛心育人，努力實踐，快樂生活”理念下的文化網(wǎng)格基本形成。

學(xué)校試圖通過這些文化設(shè)施設(shè)備滲透對經(jīng)典的傳承，對學(xué)生品行教育，讓學(xué)生在活動中踐行，在行動中快樂的思想。學(xué)校設(shè)計文化設(shè)施的用意在于

給學(xué)生打開一扇窗，讓他們領(lǐng)略我國古代文化的浩瀚與精美;給學(xué)生推開一道門，讓他們明白我們每個人做人的道理和規(guī)范，走向文明和諧;

給孩子們指引一條道，讓他們在人生的路上仰望的更遠更開闊，前進的更穩(wěn)更堅實;

給孩子搭一個臺，讓孩子在舞臺上展示自己的天資和聰慧，表現(xiàn)自信和快樂。

通過觀察學(xué)生對文化、娛樂設(shè)施表現(xiàn)了較大的興趣和熱情，說明學(xué)校讓文化建設(shè)發(fā)揮“潛移默化、潤物無聲”的育人方向是正確的。

四、嘗試特色活動，培養(yǎng)綜合發(fā)展的能力

通過歷練教師，我們有了一支適應(yīng)發(fā)展的隊伍。通過文化設(shè)施建設(shè)，我們有了一個健康和諧的內(nèi)部環(huán)境，與此同時，學(xué)校的“四一一”活動在逐步實施中基本定型。

“四一一”活動即每年4月組織的讀書節(jié)、6月舉行的藝術(shù)節(jié)、10月舉行的體育節(jié)、11月舉行的科技節(jié)以及每周一次不定時的防震演練、每月一次觀看愛國電影。

學(xué)生在文娛節(jié)中培養(yǎng)了與人交往、溝通、配合的能力，感受到團隊，集體的重要;在讀書節(jié)中，學(xué)校組織了親子閱讀，寫讀書筆記，辦讀書板報，講讀書心得等環(huán)節(jié)，增強了學(xué)生讀書的興趣，開闊了視野，培養(yǎng)了交流、書寫、繪畫等能力;在體育節(jié)中，學(xué)生既有跑、跳、投的常規(guī)運動，也有棋道里的對弈;既有競技的加油聲音，也有游藝的歡笑;他們在活動中張揚了個性，展示了天性;在科技節(jié)中學(xué)生有集體配合完成的“牛奶盒”長城，有個人完成的一件件充滿稚氣、生氣、靈氣的小制作??

可以說，通過四節(jié)的組織，學(xué)生團隊意識、集體觀念有了提高，與人交往、溝通能力、動手能力得到鍛煉，文娛水平得到提高，知識得到豐富，體質(zhì)得到鍛煉。

每周一次不定時的防震演練;每月一次觀看愛國電影，則是對學(xué)生應(yīng)急能力、安全教育和愛國情懷的培養(yǎng)。

通過活動的培養(yǎng)，從我校走出了參加“我要上春晚”的學(xué)生吳學(xué)君;走出了“大美十堰”經(jīng)典誦讀的文娛節(jié)目;走出了“我的夢-中國夢”征文一等獎獲得者代晨??通過我們不懈的努力，“四一一”活動，由部分家長反對到現(xiàn)在的認可與支持，從原來的被動參與到現(xiàn)在的積極組織。