第一篇：建校五十周年慶典活動日程安排

建校五十周年慶典活動日程安排

2012年x月x日：會場布置，籌委會會務會議：。

2012年x月x日：

8:00——9:10家長到會議室東側“家長接待處”登記；

嘉賓、校友到會議室前登記、領取紀念品；

參觀校史展室、校園；餐廳休息；

會議室題詞留言；

9:10——9:20所有來賓到會場就坐，準備大會開始；

9:30 xx中學建校50周年慶典活動上篇《群英薈萃慶華誕》開始。

（主持人：96屆校友xx，北京語文出版社

96屆校xx，某部文工團）

慶典議程：（xx鎮長主持）

1、鳴炮五十響；

2、升國旗，唱國歌；

3、介紹來賓；

4、鎮黨委、政府xx鎮長致歡迎辭；

5、xx中學校長xx講話；

6、縣教體局xx局長講話賀信；

7、原xx市文化局xx局長講話并捐贈圖書；

8、xx市糧食局xx書記講話；

9、宣讀xx老干部局xx賀信，捐贈圖書；

10、在外創業人士代表講話：

xxx珠寶有限公司董事長，xx縣駐xx辦事處xx主任；

11、教師代表王三頂老師講話；

12、學生代表周轉發言；

13、xx鎮xx教育基金會揭牌儀式。

10:40 主持人宣讀各地校友、鄉賢達士賀信賀電；

午餐負責人為嘉賓、校友發放午餐安排表。

10：50xx中學建校50周年慶典活動下篇《歌舞歡天憶流年》開始。

文藝節目：

1、舞蹈《青春旋律》

2、xx老師獨唱《母親》

3、舞蹈《獨一無二》

4、舞蹈《踏浪》

5、歌伴舞黃梅戲片斷《女駙馬》

6、手語《陽光總在風雨后》

7、街舞：《嘻哈街舞》

8、合唱《常回家看看》

11:40 慶典活動結束，嘉賓、校友到指定位置用餐。

2012年x月x日下午：

15:30以前：校友自由聯誼活動

15:30：校友友誼籃球賽

2012年x月x日：

xx集團劇團友情演出 董事長：xx

2012年x月x日上午9:00：

“打造天下良師責任”報告會 報告者：深圳xx教育集團

參加者：全鎮教師、全校學生

2012年x月x日下午3:30：

“作文與做人”專家報告會，《作文指導報》報社捐贈圖書

報告者：《作文指導報》總編輯xx先生

參加者：全校師生

2012年x月x日-x日：

迎雙節、賀校慶，xx記憶攝影大賽作品展

第二篇：喜迎建校五十周年

****大學喜迎建校五十周年

金秋十月，羊城處處流金溢彩。在這收獲的季節，****大學迎來了建校五十周年。五十年的風雨兼程，春種秋收，無怨無悔；五十年的篳路藍縷，一路創業，一路艱辛，碩果累累。這所歷經曲折仍然奮斗不止的大學正以滿腔的創業激情，恣意揮灑在廣東這塊改革開放的熱土上，浸潤在廣東高等教育大發展的世紀里。幾代人的青春與追求，幾代人的創業，多少得失與收獲都譜寫在這令人心動的樂章里。

半個世紀磨礪成長

****大學的前身是廣東省一所曾經廣為人知的高等學府——*******。1957年10月，在祖國大地百廢待興之時，由周恩來總理親自簽字、國務院發文批準籌辦，之后學校從廣州遷往海南通什，1981年從海南遷回廣州。四十多年來，學校為廣東、海南、廣西等省區的少數民族地區培養數萬少數民族大學生。1998年隨著廣東高等教育結構的調整，廣東民族學院改名為廣東職業技術師范學院。于2002年再次更名為****大學。

90年代中期，隨著社會經濟的快速發展，職業技術教育日漸走進人們的視線，大力發展職業教育開始成為國家教育事業的重點之一。為了解決職業教育師資缺乏問題，國家教育部決定在全國設置8所職業技術師范院校。

在教育部門的主導下，1998年，學校更名易制，改辦************，并于2002年更名為****大學。根據省委省政府的要求，****大學要建設成為廣東職業教育的“龍頭”，成為全省職業教育培養師資的重要基地、科研信息中心和工業實訓中心。同時，學校仍承擔民族高等教育的任務，繼續為少數民族地區培養各類人才。

從民族高等教育，到普通高等教育，再到職業技術師資高等教育；

50年了！50年間，****大學走過了一條曲折而不平凡的路——

50年的創業篳路藍縷！

50年的發展弦歌不綴！

50年的精神自強不息！

50年的碩果桃李芬芳！

回首往昔，這是一所有著光榮歷史而一路艱辛的學校：從創辦民族高等教育，到探索職教師資高等教育，她義無返顧，一次次聽從祖國的召喚。

幾經易名和拓寬辦學空間，但為國家培養人才的執著精神不改，歷經坎坷卻不減一脈相承的創業激情。

在廣東省委、省政府的正確領導下，在省教育廳的大力支持下，****大學的師生秉承“艱

苦創業、開拓創新、自強不息、誠實守信”的傳統精神”，使****大學從當初的單一的培訓課程發展到今天學科覆蓋工學、理學、文學、管理學、教育學、經濟學、法學等七大門類，辦學層次從建校時的培訓少數民族干部發展成為一所具有碩士學位授予權的省屬全日制普通高校。2006年，經國務院學位委員會批準為碩士學位授予單位，對這所歷經風霜的學府而言是辦學層次的提升，更是這種執著追求的辦學精神寫照。

學校目前設有電子與信息學院、計算機科學學院、文學院、管理學院、會計學院、美術學院、外國語學院、教育技術與傳播學院、經濟與貿易學院、機電學院、自動化學院、政法學院、民族學院、教育學院等14個二級學院，以及社會科學部、大學英語部、體育部等3個教學部和廣東省省級示范性軟件學院，****大學天河學院是學校主辦的獨立設置的全日制民辦本科二級學院。共有63個本科專業及其方向，44個專科專業，面向廣東、廣西、海南、河南、湖南、湖北、江蘇、江西、山東、陜西、新疆等地招生，在校全日制學生14097人，至今已經為廣東、海南、廣西等省區培養8萬多名合格人才。學校2000年開始招收留學生，來自美國、英國、加拿大、越南、柬埔寨、哈薩克斯坦等多個國家留學生慕名來校求學。目前，學院已與美國、英國、加拿大、日本、澳大利亞及港澳臺等國家和地區的高校和學術機構建立了密切的教學與科研聯系，開展國際合作辦學項目，大大拓展了辦學空間。

學校現有教職工1217人，其中專任教師和研究人員739人，具有教授等高級職稱教師93人，副教授等副高職稱教師242人，具有博士、碩士學位教師437人。有數十位教師曾獲“全國模范教師”、“全國優秀教師”等稱號。為引進高層次人才，學校除了制定引進高層次人才的高補貼政策和科研獎勵政策外，學校還實施教授每月津貼1000元，副教授每月津貼200元，剛入校的應屆博士兩年內每月津貼500元的措施，有力地加強了師資隊伍建設。到2010年，****大學具有高級職稱人員將超過400人。其中正高職稱人員達到120人；努力提高具有碩士和博士學位人員在教師、研究人員中的比例，到2010年專任教師中60％以上具有研究生學歷，博士學位教師人數達到100人以上；引導教師積極獲取“雙證書”(教師職稱證書、工程技術專業職稱證書)。同時鼓勵教師盡可能通過生產實踐成為“雙師”型教師，讓教師既能上理論課又能指導教學實訓。

近三年來，學院先后承擔國家級、省級、廳級等科研項目256項，出版學術專著68部、教材91部，發表學術論文2505篇，獲國家、省、部、市等各級獎勵100多項。

50年的艱辛與坎坷，一路探索發展與創新，成果斐然。50年盡管彈指一揮間，但凝聚著****大學幾代人的追求與拼搏，為廣東高等教育的大發展注入新的活力。

傾力打造廣東職教師資的搖籃

幾乎是十年前，職業技術教育是一個不被納入視野的教育種類。然而，也幾乎是十年前，廣東這塊充滿挑戰的沃土因經濟社會高速發展而快速催生的職業技術教育，已經引起決策者的高度重視，這是經濟發展到一定程度后對教育發展的迫切需求。同時，職業技術教育所需要的師資從何而來？

就廣東而言，廣東經濟發展走在全國的前列，社會經濟對職業技術人才的需求日益加大。然而，廣東職業教育師資人才的缺乏，與廣東實施“科教興粵”、大力發展職業教育很不適應，急需創辦一所職業技術師范院校解決職教師資人才的匱乏。

于是，從1994年起，****大學義無返顧地承擔了廣東職業技術教育師資的培養任務，也正是從這一年起，培養職教師資成為學校致力追求的辦學目標。

全球經濟一體化發展，給職業技術教育帶來了新的挑戰。溫家寶總理在全國職業教育工作會議上的講話指出：“我國已是制造業大國，工業增加值居世界第四位，但還不是制造業強國，我國的制造業生產技術和管理水平與發達國家還有不小的差距。主要問題是產業結構不合理，技術創新能力不強，產品以低端為主、附加值低，資源消耗大，而且安全生產事故也多，這些都與從業人員技術素質偏低、高技能人才匱乏有很大關系。我們要提高我國制造業水平，使“中國制造”在國際市場上真正有競爭力。這就必須從源頭抓起，更加重視和加快發展職業教育，全面提升人力資源的整體素質。”職業教育教育乃當務之急，師資又是職業教育之首。

廣東是經濟發展大省，要切實提高產業和產品的競爭力，就必須需要一大批掌握高新技術、適應性強的技能型人才。然而，作為日益重視的職業技術教育，之前的師資培養的缺席仍然是制約廣東職業技術教育發展的“瓶頸”，根據2005年的統計數據，廣東全省技術人才需求量達500多萬人，缺口200萬人，職業技術教育是全面提升人力資源的整體素質的工作母機。

學校改制以來，致力調整專業結構和改革課程，積極為全省高等職業技術學院、職業中學、技校、中專學校培養師資。目前，學校先后被教育部、財政部、省教育廳選定為“全國大學生文化素質教育基地”、“全國高職高專教育師資培訓基地”、“全國職教師資培訓重點建設基地”、“國家技能型緊缺人才培養培訓院校”、“廣東省中小學教師繼續教育基地”、“中央財政重點支持職業院校”、“廣東省高技能人才實訓基地”、“廣東省中職校長培訓中心”等，為打造廣東職教師資搖籃奠定扎實的基礎。

“雙師型”老師培養“雙證型”學生

致力形成自身的辦學特色是提升學校辦學競爭力的重要途徑，也是綜觀當下高校發展的規律后形成的辦學理念。這是學校新的黨政領導鄺邦洪、王樂夫、李月、呂清、羅海鷗、潘自勉、林倫倫、林卓、馮燦儀、王培林和老班子成員、廣大師生形成的共識。

人才質量是一所高校賴以生存和發展的生命線，而致力于形成自身的辦學特色更是提升學校辦學競爭力的重要途徑。面對21世紀高等院校的發展與競爭，****大學奮起直追，新一屆校黨委提出了“突出特色、以質立校、建設新校、和諧發展”的工作方針，強調要以質立校、特色興校，提升學校的辦學競爭力和學生的就業競爭力。

早在1994年，學校已經突破傳統的專業課程設計，開設多門職業技術教育師范專業，對職業技術教育師資培養進行有效地探索，取得卓越的成效。目前，學校已經確立了“面向職教、服務職教、引領職教”的辦學定位，以及“雙師型”教師培養“雙證型”學生的培養模式。具體來說，“面向職教”是為職教培養師資，培養“本科(學士)＋技師”和“研究生(碩士)＋高級技師”的“雙師型”師資；“服務職教”是職教師資進修，職教校長培訓，專業技能考證；“引領職教”是政策法規研究，教學體系研究，職業資格標準研究。“雙師型”教師是指教師具備專業理論教學能力和生產實踐實訓教學能力，既能做“教師”又能做“技師”；“雙證型”學生是指

學生除了獲得大學畢業證書之外，還要取得職業技術資格證書，通過相關職業技能鑒定。

建設高水平的工業實訓中心是學校創出辦學特色、提升辦學競爭力的重要條件。目前，學校設有廣東工業實訓中心、電氣工程虛擬演練省級重點實驗室、省級“光機電一體化”研究型重點實驗室和高等職業技術數字化教育教學資源中心，教學科研儀器設備總值近億元。這些教學設施滿足了職業技術教育師資培養的需要。

廣東工業實訓中心在教育界素有“大學工廠”之美譽。中心面積2萬平方米，分12個實訓區和虛擬演練、通信工程、模擬數字及電路、微電機運動控制、IT項目學生創新設計室等58個設備先進、功能齊全的實驗室，保證了本科教學實訓實驗的需要，基本上解決了普通高校普遍存在的只注重理論而缺少實訓操作的問題，更為碩士研究生培養提供了一個具有職業技術教育特色的系列性、綜合性的實驗實訓和創新研發基地。從課程、專業的設置到實訓的完成，學生可以在廣東工業實訓中心實現“一條龍”作業，從根本上打破傳統的“只能說而做不了”的師范教育模式，成為現代大學教育的試驗區。中國科學院院士、清華大學學術委員會主任李衍達教授先后三次蒞臨中心，考察后評價說：廣東工業實訓中心“實踐“以學生為中心”的現代教育觀念，從驗證型的實驗向綜合型的項目訓練過渡。它的辦成“教學工廠和創意工廠”的新思路將會創出特色，特色也是優勢。”

培養“雙證型”學生是學校提高人才質量培養追求的目標。學校采取課堂教學、技能培訓、社會實踐三位一體的教學模式，培養專業口徑寬、基礎知識扎實、實踐能力強、綜合素質高的應用型高級專門人才。根據社會需求，開展“訂單式”培養，以素質＋技能增強學生的核心競爭力。同時，學校致力把廣東工業實訓中心、廣東省高技能人才實訓基地、全國職教師資培訓重點建設基地、廣東省中等職業學校校長培訓中心、高教職教研究中心和職業技能鑒定所等基地建設好、利用好，充分發揮這些基地、中心在培養“雙師型教師”和“雙證型學生”人才中的重要作用，為培養“雙證型學生”奠定基礎。

近年來，該校畢業生“雙證”(學位證書和技術崗位資格證書)率保持在95％以上，就業率一直超過96％，學校的教育目標就是讓學生充分就業，這也是辦學特色提升學校辦學競爭力和學生就業率的根本保障。從2007年開始，****大學迎來50名首屆職教碩士研究生，同時還參與為高職院校、中職學校在職教師培養工程碩士，這將為廣東職教師資隊伍注入優質的新鮮血液。

作為“全國高職高專教育師資培訓基地”和“全國職教師資培訓重點建設基地”，為全省乃至全國高職院校、中職院校培訓師資，是****大學的重要工作之一。學校堅持以“雙師素質”為導向，通過對高職高專院校、中職中專學校骨干教師進行“雙師素質”技能培訓，加快職業技術學校“雙師型”師資隊伍建設。近年來學校組織并承辦了14個校長培訓班、49個中職骨干教師培訓班、23個高職高專教師“雙師素質”培訓班，培訓總人數累計達2816人次，學員遍及廣東、湖南、天津、廣西等省區。

春華秋實 桃李芳菲

50年春華秋實，50年桃李芳菲。50年間，****大學培養的8萬多名畢業生奔赴世界各地，在祖國各個領域、各條戰線展露才華，報效國家。他們當中，有受到黨和國家領導人接見的“五一”獎章獲得者，有奮戰在職業教育第一線的專家學者，有勇于開拓的民營企業家，有參加海外維和的和平使者……

當前，****大學秉承“以德為行、以學為上”的育人理念，著力營建“校以育人為本、師以嚴教為業、生以成才為志”的優良校風，營造優良的育人環境。依托廣東工業實訓中心和學校新的課程改革，全面培養學生的創新精神，延伸了課程教學和實訓的空間，把素質教育與專業、課程改革和實訓結合在一起，形成新的成長實驗創新。近年來，學校共獲得國家級獎勵41項，省級獎勵114項。其中學生先后獲得：

2004年參加全國本科生數學建模大賽獲一等獎；“第一屆全國數控技能大賽廣東賽區(中高職及本科學生組)選拔賽”的冠軍和季軍；

2005年第八屆“挑戰杯”廣東省大學生課外學術科技作品競賽獲特等獎2項，一等獎2項，全國1項；

2006年第九屆“挑戰杯”全國大賽三等獎1項；廣東省高校數控技能大賽獲團體一等獎；APIDA第十四屆亞太室內設計大獎(學生組)金獎；廣東省大學生動畫大賽、大學生攝影大賽一等獎；2006年“航天杯”首屆中國大學生職業規劃設計大賽廣東賽區暨“動感地帶杯”第三屆廣東省大學生職業規劃大賽全省總決賽本科組冠軍；全國大學生ERP沙盤模擬對抗賽二等獎；

2007年第二屆全國大學生“飛思卡杯”智能汽車競賽華南賽區一等獎，全國總決賽二等獎；廣東省電子設計大賽三等獎1項和廣州市青年科技創新學生項目“最具推廣值獎”；全國師范院校DV作品大賽一等獎和三等獎；全國大學生ERP沙盤模擬對抗賽一等獎；廣東省第八屆“百歌頌中華”歌詠比賽獲二等獎。

同時，學校注重加強培養學生的高尚情操和對社會的責任教育，涌現了主動要求到西藏任教的2000屆畢業生房秀麗、2002屆畢業生吳麗杏、2003屆畢業生鄭偉等同學；涌現了見義勇為、與三名持刀歹徒搏斗身負重傷的電子工程系98級學生吳宇等一批優秀畢業生；他們的事跡也成為《人民日報》、《光明日報》、《南方日報》關注的焦點，在社會上引起了巨大的反響。

目前，學校位于廣州市白云區的1300畝設計現代新穎、功能齊全的新校區正在加緊建設，辦學空間將全面拓寬。面對競爭日益激烈的高等教育，只有堅定辦學理念和發展目標，致力創出自己的辦學特色，利用學校具有碩士學位授予權，面向職教的師范教育和多學科協調發展的優勢，以廣東工業實訓中心、師培中心和高教職教研究中心為基地，努力彰顯出“面向職教、服務職教、引領職教”的辦學定位，力爭建成在國內同類院校中居于前列，在職教領域具有一定的國際影響，多學科、多層次協調發展的綜合性大學。

第三篇：2008中國科學技術大學建校五十周年

2008-23中國科學技術大學建校五十周年（J）

中國科學技術大學是中國科學院所屬的一所以前沿科學和高新技術為主、兼有特色管理和人文學科的綜合性全國重點大學。1958年9月20日創建于北京，首任校長郭沫若。1970年初，遷至安徽省合肥市，校園總面積約135萬平方米。五十年來，中國科學技術大學培養出一批德才兼備的高層次優秀人才，取得了一批具有世界領先水平的原創性科技成果。

2008-23 中國科學技術大學建校五十周年大版票

【商品單位】：2008-23 中國科學技術大學建校五十周年大版票

【整版枚數】：12枚

【發行日期】：2008-9-20

【設 計 者】：史淵

【圖案面值】(1-1)J 中國科學技術大學建校五十周年 1.20元

郵票介紹：2008年9月20日發行《中國科學技術大學建校五十周年》紀念郵票1套1枚。

第四篇：在××學院建校五十周年慶典活動歡迎宴會上的致辭

在××學院建校五十周年慶典活動歡迎宴

會上的致辭

尊敬的各位領導、各位來賓、各位校友，同志們，朋友們： 今天，嘉賓云集，盛況空前。今晚，賓朋滿座，齊聚同歡。各級領導、八方賓朋和新老校友，懷著深情厚誼，帶著真摯祝福，相聚在這里，與我們共同分享節日的喜悅，共同見證激動人心的歷史時刻。在此，我們隆重設宴，向在百忙之中撥冗出席慶典活動的各位領導、各位來賓、海內外校友以及社會各界好友表示熱烈的歡迎！

50年風雨兼程，50年巨大變遷。從1958到2008，××學院伴隨著祖國建設發展的時代變遷和改革開放的前進步伐，艱苦創業、自強不息、團結奮進，在曲折中前進，在困境中崛起，在改革中發展，歷盡滄桑，鑄就輝煌。感恩知福，飲水思源。值此機會，我代表××學院黨政及全體師生員工，向長期關心、支持我校建設發展的各位領導、各位來賓和各位校友表示最衷心的謝意！向為××學院建設發展做出突出貢獻的老領導、老同志們表示的親切問候并致以崇高的敬意！

各位領導，各位來賓，各位校友，回顧歷史，我們激情彭湃，展望未來，我們驕首昂視。在新的征程中，我們將弘揚傳統，乘勢而上，繼往開來，以無限的熱忱、勇氣和信心，1

努力創造××學院更加美好的明天！為我省爭當科學發展觀排頭兵作出新的貢獻，以報答大家的厚愛和支持！

現在我提議，讓我們共同舉杯：

為××學院五十華誕，為我們的友誼地久天長，為我們美好的未來，干杯！

第五篇：慶母校建校五十周年

慶母校建校五十周年

老師們、同學們

大家早晨好！

母校對于我們每一個人來說，是非常值得回憶的，因為它能使我們想起童年時和同學在母校學習、生活的場景，是我們最好的回憶錄。

我的母校是有著五十年歷史的學校，我校成立于1964年9月，前身為中華人民共和國核工業基地馬蘭學校。

到1967年學校從馬蘭搬到位于烏市西環北路799號的，新疆冶金建設公司家屬院內更名為新疆冶建子女學校，上個世紀八十年代冶建公司為我校蓋了兩棟小二樓當做教學樓使用。直到2008年1月1日那時我上三年級，我校終于被高新區（新市區）教育局列入區屬學校并重新更名為烏市第九十中學，自此我校改變了由企業辦學的不足，交到區教育局以后我校又分別與54中、36小，兩所學校結為手拉手學校，隨后我校又與內地的北京小學、天津二中結為手拉手學校，讓我看到了母校美好的未來。交到教育局以后，得到了區委、區政府及區教育局的大力支持和幫助并在2009年響應國務院《關于全國中小學校舍重建規定》的號召，為我校投資一千五百萬左右蓋了一棟五層教學樓，解決了我校的校舍簡陋問題。

過了一年，到2010年10月18日，我們全校師生終于搬進了一棟能抗八級地震的教學樓，可是教學樓空空如也，此時此刻在這危難關頭，新疆冶金建設公司黨委常委、副總經理曾勝帶領公司相關處室人員，來到我校，為我校學生捐贈了一千多套課桌椅，幫助我校解決了燃眉之急。

在2011年區教育局為我校配備了許多教學設備與體育器材，如：每班一臺多媒體講桌和幾副籃球架，共我校師生使用，有了這些教學設備以后，老師們給我們上課時比以前發揮的更好，同學們聽講的效果也比以前有所提高。同學們每節體育課都會在操場上打籃球，我每次看到這些，我就想要是放在以前想都不敢想，更別說使用上這些教學設備了。

2012年~2013年我們中學微機室的計算機也配備齊全，我們每個星期有一節信息課，我們在信息課上學的都是現代化信息技術。

2013年5月10日我校舉辦了掛職教師匯報課及家長開放周活動，這次活動我校邀請了高新區（新市區）副區長、管委會副主任楊春以及區教育局黨委書記王新梅、局長李小敏等領導參加了這次活動，活動進行的非常順利并得到了上級領導，對我校舉辦這次活動的肯定。

2013年~2014年我們的大操場終于完工了，并在2013年9月27日成功舉辦了第二十五屆秋季田徑運動會，同學們就像奧運會上的體育運動員一樣在跑道上奔跑，前進！

2014年4月28日，全校師生以飽滿的精神，迎接市教育局德育處，對我校進行德育達標校的驗收，最終我校以優異的成績獲得了市級德育示范校的榮譽稱號，這在我校的歷史上可為是前所未有，同時我明白了一個道理，人心齊，泰山移。世上無難事，只怕有心人，只要我們團結一心沒有什么事能難住我們學校每一個人。

五十年滄桑巨變，一代代九十中的老師心中只有一個中國夢。夢想是—這所學校以后能發展的越來越好，能為國家的發展培養出更多人才。

同學們：有多少老師用他們的成績和汗水，為我們打造出一所多風光的學校，所以不要辜負老師為我們所付出的一切，一定要好好學習，做一名品學兼優好學生，以后成為祖國的棟梁之才，能為民族振興、國家富強做出貢獻，不愧一個炎黃子孫呀！同學們：不要忘記我們的老師，更不要忘記我們的母校，在以后的學習、生活中，我們要懷著一顆感恩的心，來報答母校對我們的教育和培養之情，最后祝母校五十歲生日快樂！

九年級（三班）

張嘉豪