第一篇：學校管理目標

學校管理目標

為加強學校民主政治建設，保障教職工參與民主決策、民主管理和民主監督的權利，規范學校校務公開，增加校務的透明度，依據《河北省教育廳中小學校務公開暫行規定》的有關規定和上級教育主管的要求，結合我校的實際，制定本管理目標。

1.成立校務公開領導小組、監督小組，負責指導和監督學校實行校務公開的情況。

2.按《河北省教育廳中小學校務公開暫行規定》中需要公開的內容、依照有關程序選擇適當的形式公開。

3.定期召開校務公開小組會議，收集教師、學生、家長、社會對學校校務公開工作的意見，改進校務公開工作。

第二篇：第四章 學校管理目標

第四章 學校管理目標

? 學習目的與要求

通過本章學習，（1）理解目標與目標管理的含義，并在此基礎上深刻領會學校目標管理的基本含義和學校實施目標管理的重要意義；（2）理解學校管理目標的含義、內容以及制定學校管理目標的依據和要求；（3）掌握學校目標管理的基本內涵。

? 學習內容：

閱讀李明江《學校管理學》第五章和趙敏、江月孫《學校管理學》第三章，查閱其它參考書、期刊或網絡資源。

? 主講與考核的主要問題：

1.結合目標管理的基本內涵，談談你對學校目標管理含義、特點和作用的認識。

2.談談你對學校管理目標的含義、內容及其制定依據和要求的認識。

3.在理解學校目標管理與管理目標的關系上，談談你對學校目標管理實質的認識。

4.閱讀下列的【管理故事】“明確目標”，結合這個故事，理解中國“少則多，多則惑”的智慧，并談談該故事對學校實施目標管理的啟發意義。

一位父親帶三個兒子去打獵，父親問三個兒子：“你們都看到了什么?”

大兒子說： “我看到了一望無際的草原、蔚藍的天空、展翅飛翔的雄鷹，奔跑的野兔。” 二兒子說：“我看到了爸爸、阿哥阿弟，綠色的大草原、獵槍還有野兔。”

父親連連搖頭

三兒子說：“我只看到了野兔。”

父親點頭。

去打獵僅僅關注槍口要瞄準的東西就可以了。我們之所以平時不成功，是因為我們平時看到的太多，想到的太多，關注的太多，目標分散，這樣就失去了方向，經不起誘惑，經不起考驗。人的精力往往有限，全能往往導致的是全部平庸，只有把精力集中于自己專長并且想要的方向上，發揮潛能．才是最為行之有效的途徑。………

? 主講學生：

學號：13－16（以小班為單位）

第三篇：學校后勤工作管理目標

學校后勤工作管理目標

一、提高資金使用效益

做到合理使用資金，杜絕貪污浪費現象，堅持精打細算，少花錢，多辦事，辦好事。

二、保障供給

不僅管好校產，物盡其用，而且做好教學用品，辦公用品以及其他物資的及時供應。

三、注重工作效率

辦事不拖拉，用人之所長，合理安排后勤人員的工作。充分調動全體工作人員的主動性和積極性。

四、精神上激勵師生

急教學之急，想師生之所想。做好師生集體福利工作。師生心情舒暢，促進師生的工作和學習。

五、適應改革需要

學校后勤管理工作應適應教育教學改革的需要，為教育教學改革服務。

第四篇：學校消防安全管理目標責任書

學校消防安全管理目標責任書

為貫徹落實《河南省學校消防工作暫行規定》和市教育局、市消防大隊的有關文件精神，進一步明確消防責任目標、做好消防工作到人，責任明確。落實本校的消防安全責任制，特制定本責任書。

一、學校實行部門消防工作責任制，學校消防工作由總務處具體負責，并在學校內部實行逐級防火責任制、崗位防火責任制，實行“誰主管、誰負責”。

二、貫徹“預防為主，防消結合”的方針，逐級建立消防安全責任制和崗位消防安全責任制。

三、學校成立由主要領導任組長的消防安全領導小組，各部門成立相應消防安全組織，確定消防重點部位、重點崗位，并在這些單位、部門設崗位消防安全員，并報學校安全管理處備案。

四、將消防安全教育培訓納入教職工和學生教育培訓之中，增強消防觀念、懂得消防知識、提高消防能力，掌握消防自救技能。

五、定期組織防火安全檢查，建立火災隱患登記整改記錄，及時消除火災隱患，確保安全疏散通道、安全出口暢通。發現重大問題及時整改、報告。

六、整改火險隱患，加強學校消防設施的維護保養，設置明顯的消防安全疏散標志、安裝維護應急照明燈等。確保消防設施完好、有效。維修、維護人員熟知其位置、功能和使用方法。

七、堅持向學校安全管理領導小組及時上報制度，消除隱患。明確巡查的人員、內容、部位和次數，填寫維修保養、消防設施定期檢查記錄。巡查人員及其主管在巡查記錄簽字。

八、結合安全管理處制定滅火疏散預案，每半年組織師生開展一次疏散逃生演練。

九、每年要利用新生入學和寒暑假期集中組織開展形式多樣的消防宣傳教育活動，利用校園櫥窗、板報、廣播、校報等建立固定消防宣傳教育陣地，在校園出口處、主要道路、教學樓等明顯位置，設置固定消防宣傳展牌；

十、本責任書一式三份，自簽訂之日起生效。

學校安全第一責任人簽名：

分管責任人簽名：

XX小學

2012年9月

第五篇：學校消防安全管理目標責任書

學校消防安全管理目標責任書

為打造和諧穩定的校園環境，切實落實消防安全工作，防止火災事故的發生，堅持貫徹國家有關安全管理方針、政策、法規，明確目標要求，落實我校各部門、各年級教研組、各班、各重點部門“誰主管誰負責”的原則，特簽訂此責任書。

一、學校實行部門消防工作責任制，學校消防工作由校長室具體負責，并在學校內部實行逐級防火責任制、崗位防火責任制，實行“誰主管、誰負責”。

二、貫徹“預防為主，防消結合”的方針，逐級建立消防安全責任制和崗位消防安全責任制。

三、學校成立由校長任組長的消防安全領導小組，各部門成立相應消防安全組織，確定消防重點部位、重點崗位，并在這些單位、部門設崗位消防安全員，并報學校總務處備案。

四、將消防安全教育培訓納入教職工和學生教育培訓之中，增強消防觀念、懂得消防知識、提高消防能力，掌握消防自救技能。

五、定期組織防火安全檢查，建立火災隱患登記整改記錄，及時消除火災隱患，確保安全疏散通道、安全出口暢通。發現重大問題及時整改、報告。

六、整改火險隱患，加強學校消防設施的維護保養，設置明顯的消防安全疏散標志、安裝維護應急照明燈等。確保消防設施完好、有效。維修、維護人員熟知其位置、功能和使用方法。

七、堅持向學校安全管理領導小組及時上報制度，消除隱患。明確巡查的人員、內容、部位和次數，填寫維修保養、消防設施定期檢查記錄。巡查人員及其主管在巡查記錄簽字。

八、結合安全管理處制定滅火疏散預案，每學期組織師生開展兩次次疏散逃生演練。

九、每年要利用新生入學和寒暑假期集中組織開展形式多樣的消防宣傳教育活動，利用校園櫥窗、板報、廣播、校報等建立固定消防宣傳教育陣地，在校園出口處、主要道路等明顯位置，設置固定消防宣傳展牌；

十、本責任書一式三份，自簽訂之日起生效。有效期一年 學校安全第一責任人簽名：

責任人簽名：

百泉鎮中學

2014年2月26日