第一篇：讀后感 ft Word 文檔

上虞市氣象防災減災中心施工組織設計

第一章 綜合說明

第一節 工程概況

一、工程簡介

1、本工程位于上虞市市區城東工業區，南側為虞甬運河，其西側為空地，東側為虞甬運河，北側為王充路。由一棟4層框架辦公樓及門衛組成，建筑用地面積10067.19平方米，總建筑面7453.55平方米，計入容積率建筑面積為7453.55平方米。建筑總高度21米。

2、本工程設計標高±0.000相當于黃海高程5.600m；場地自然地坪標高－1.400m相當于黃海高程4.2m；基底標高－

1.3m～－2.4m。基坑深

第二篇：ft教師個人工作總結（模版）

ft教師個人工作總結

“學校安全重于泰山”。校園安全事關全體師生的生命和財產，事關學校和社會的穩定和發展。幾年來，我校在上級領導的統一指導下以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和為指針，以確保校園安全為目的，堅持預防為主、防治結合、加強教育、群防群治的原則，通過安全教育，增強學生的安全意識和自我防護能力;通過齊抓共管，營造全校教職員工關心和支持學校安全工作的局面，從增強師生安全意識。強化學校安全管理入手通過明確責任，落實措施，按照縣教育局“安全工作評價指標”認真進行檢查和整改，為能夠營造一個安全、文明、健康的育人環境而狠抓學校安全工作，從而切實保障師生安全和財產不受損失，維護學校正常的教育教學秩序。具體工作現總結如下：

學校領導對安全工作高度重視，在學校周一的行政例會上，“安全工作”基本上已成為了一項永恒的主題。校領導經常告誡全校黨員干部和教職工重視安全工作，就是“生命高于一切，責任重于泰山”。為此，要求全校各部門和全體教職工做到“警鐘長鳴，常抓不懈。”在校領導重視下，學校成立了黨政一把手掛帥的“校安全工作領導小組”，由校長任組長，副校長任副組長，全體領導班子和班主任為組員，統一領導學校安全工作。學校校長直接抓，分管副校長具體抓，學校辦公室、政教處、教導處、總務處具體分工負責組織實施。

我們根據學校的實際特點，把全校安全管理主要劃分為四大塊，并明確了相應的責任部門：一是交通安全，由校辦公室負責;二是電器和各項安全防護設施建設、飲食安全、寢室安全學校總務處負責;三是教學過程安全(包括體育運動、學科實驗室操作等)由校教務處負責;四是教室安全和學生安全教育，由校政教處和各年級組長負責。對每一大塊安全管理工作，又進行了縱向的層層分解，如教室安全由政教處負責，再由政教處到年級，年級分解到教學班，各班再分解每個同學，層層明確責任，實行目標管理。從而使全校安全管理工作形成了橫向到達、縱向到底的網絡體系，實現了校園安全的全方位設防。

1、建立安全保衛工作領導責任制和責任追究制。由學校黨支部書記、校長負責，將安全保衛工作列入各有關處室的目標考核內容，并進行嚴格考核，嚴格執行責任追究制度，對造成重大安全事故的，要嚴肅追究有關領導及直接責任人的責任。

2、簽訂責任書。學校與處室和班主任、任課教師、后勤教輔人員層層簽訂責任書，明確各自的職責。將安全教育工作作為對教職員工考核的重要內容，實行一票否決制度。貫徹“誰主管，誰負責”的原則，做到職責明確，責任到人。領導小組成立以來，在“防非”、防火和處理流感、麻疹等突發事件中起到了良好的組織作用，使事件得到了及時、妥善的處理。

3、不斷完善學校安全保衛工作規章制度。為使學校安全工作能夠正常有序的開展，根據教委安全領導小組的統一安排，進一步完善了學校安全工作的各項制度，我們在原有各項職責制度的基礎上，建立學校安全保衛工作的各項規章制度，并根據安全保衛工作形勢的發展，不斷完善充實。現根據縣教育局《安全工作手冊》重新制訂《龍湖學校安全工作手冊》建立健全定期檢查和日常防范相結合的安全管理制度，以及學生管理、門衛值班、巡邏值班、防控傳染病、食品衛生管理、防火安全管理、體育器材檢查、健康體檢等等一系列安全工作規章制度。使各項制度職責更具體化、更細致化，同時我們還和教職工層層簽訂了各種責任書，分工到人，責任到人，簽訂了安全責任書，并與學校考核相掛鉤，強化管理，使學校安全管理網絡覆蓋到校園的每一個區域，每一個角落。嚴禁教師個人利用假期(日)私自帶學生外出，在校外開展的社會實踐活動要堅持上級領導審批，制定活動預案。對涉及學校安全的各項工作，都要做到有章可循，違章必究，不留盲點，不出漏洞。

4、建立學校安全意外事故處置預案制度。學校建立事故處置領導小組，制定了四項緊急情況處理預案，并在全體教職工大會上進行宣講。

要確保安全，根本在于提高安全意識、自我防范和自護自救能力，抓好安全教育，是學校安全工作的基礎。學校政教處負責學生安全教育工作，以活動為載體全體動員、全員參與，把安全工作作為學校日常的重點工作，寓安全教育于活動中，加強安全教育，提高安全意識，養成安全習慣。使全體師生面對困難時能夠妥善，科學，合理的處理，避免了不必要的損失。

1、認真做好安全教育周工作。學校安全教育周以'校園安全'為主題，在安全教育周期間，學校組織學習安全教育工作文件，對校內易發事故類型、重點部位保護、工作薄弱環節、各類人員安全意識與安全技能等方面，開展深入全面的大檢查，消除隱患，有針對地扎實地開展教育和防范工作。

2、開展豐富多彩的教育活動。對學生開展安全預防教育，增強學生安全意識，加強學生安全教育，使學生學會自我保護、自救、互救的常識和技能，也是我校安全工作的一項重要內容。為此，我們除了要求教師在常規教育教學中滲透安全知識教育外，還通過各種途徑積極開展了學生安全教育活動。如我校與市消防總局聯合舉行了消防、防震演習，通過消防演習不僅增強了學生的消防意識，還使學生從“演習實戰”中學會了使用消防器材、自救逃生、互救等技能。

我們還多次在校園舉辦了交通安全宣傳展，請縣消防隊警官來校為學生舉行安全教育講座。使學生接受比較系統的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運動傷害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等安全知識和技能教育。還利用學校廣播、黑板報、懸掛橫幅、張貼標語等宣傳工具及舉行主題班會、講座、安全征文與知識競賽等形式開展豐富多彩的安全教育。學校積極推行開學初、放假前、節假日安全提醒，學校利用周校會議和周一升旗、活動課時間，小結安全工作，強調安全事項。通過教育提高廣大學生的安全意識、安全防范能力和自我保護能力。

3、要求學生步行上學，對學生騎車上學情況進行清查，與學生簽訂騎車上學安全協議書。學校辦公室負責教職工安全宣傳教育和學校司機交通安全的管理，學校把此項工作落到實處，XX年寒假前校長親自聯系組織適合教師需要的講座，大部分教師配備家庭用滅火器。

安全工作難在一貫堅持，安全事故多是出于麻痹大意。為了把學校安全工作落到實處，做到不留漏洞，幾年來，我校一直堅持“教育為重，預防為主，標本兼治，重要治本。”的方針，做足做好“防”文章，在此基礎上變“堵”為“疏”。提高安全防范意識。

1、開展常規檢查。每學期開學以后，學校把安全教育工作作為重點檢查內容之一。開學前，學校對校舍進行全面的安全檢查。同時，積極配合區衛生所局對學校食堂、飲水衛生進行檢查。冬季，學校對電線和教師辦公區、宿舍區進行防火安全檢查。

2、我們組織全體教職工認真學習校園安全方面的規定和應急預案，各類人員積極參加安全知識培訓;我們克服校園大，人員多，安全配備不是很到位，很合理的困難，高標準、嚴要求;我們及時發現捕捉老師安全管理中的好方法并及時推廣，例：推行班級學生安全員制度對工作中的不合理我們及時指導，老師們有的是對孩子們的“愛心、耐心、細心”，大家群策群力，安全無小事，上下一條心，為了我們的共同目標共建安全校園努力著。

3每一個季度，每月都組織學校各部門由校長、副校長、辦公室主任對學校各處進行安全大檢查，摸清學校可能存在的安全隱患和潛在的矛盾，并做出相應的對策，真正做到防患于未然，把事故消滅在萌芽狀態中。我們主要采取了以下措施：一是注重檢查，從嚴要求。對四大塊安全工作，學校堅持做到一月一小查，一季一大查、半年一小結，全年進行總結評比。在檢查中注意滅死角，不留漏洞，對檢查中發現的問題實行責任追究制并立即整改。

4、確保安全設施、器材到位。我們一方面廣泛征求全校師生的意見建議，另一方面聘請專家指導，對全校消防器材、樓梯護欄等安全器材、設施進行了合理的布設，確保按要求到位。確定每個黨員為各個消防栓具體負責人，負責檢查，確保正常使用，并請縣消防隊警官對全校師生進行滅火示范，并受把手教會教工消防員學會正確使用滅火器。

5、樹立安全第一思想，不斷改進安全工作。當安全工作與學校其它工作有沖突時無條件地把安全放在第一位。

學校安全教育工作是一項社會性的系統工程，需要社會、學校、家庭的密切配合。我們積極與街道、派出所等部門通力合作，做好學校安全保衛工作，學校組織開展一系列道德、法制教育活動，取得了良好的教育效果。在教育立場上，家長的愿望與學校的教育目標是一致的，家長與老師應該是一種合作的伙伴關系。我們深知，只有家校同心，形成合力，孩子才能健康和諧地發展，因此，我們有了每學期二次的家長開放日，向家長宣傳科學家庭教子知識，特別是提出關心每個孩子心理健康成長，個別學生建立家校聯系手冊等，傳遞著學校和家庭對孩子的共同期待、探討著教育孩子的最佳方法、尋求著培養孩子的有效途徑;還有那些固定的充滿人文氣息的《給家長的一封信》，提示家長假期關注學生安全和守法情況，正是有了這些，使我們和家長的聯系更加密切。也填補假期學生安全管理的空白。

我們在校園安全方面做了一些工作，安全工作得到加強，學校無責任事故發生，安全事故為零，但是我們感覺安全工作的難度越來越大，學校安全工作的形勢仍然比較嚴峻。

1、社會育人環境存在不利于師生安全的因素。近幾年來，在縣政府的領導下，通過有關職能部門的集中綜合整治，學校周邊環境有明顯的好轉。但是，社會上的不安定因素和不良文化對師生安全的影響還比較大，試圖干擾學校及學生的社會閑雜人員還存在，例如：由于我校是一所九年一貫制學校，學生人數多，校園大，自然就存在著很大的安全隱患，還有學校周邊的飲食攤還存在食品安全隱患，直接危及到學生的健康安全。

2、學校安全工作的難度不斷增大。學生中獨生子女越來越多，獨生子女在家庭中往往受保護較多，而缺乏生活經驗。學生作為社會的弱勢群體，多數自我保護意識和安全防范能力低，大大增加了學校安全工作的難度。

總之，我們一定盡最大的努力把安全工作做好，我們將進一步重視安全工作，及時解決工作中發現的新問題，不斷提高我校安全工作水平。同時希望上級及相關部門給予指導，支持和幫助，確保全校安全萬無一失。

第三篇：心理咨詢匯報材料ft Word 文檔

心理咨詢匯報材料

各位領導：

歡迎大家到市一中交流指導！在上級部門的關心和支持下，我校心理咨詢教育發展很快，開展越來越廣泛和深入。現簡要匯報如下：

1、人員配置。我校心理咨詢由六名獲得國家三級心理咨詢師稱號的教師和各班主任組成。

2、開設心理健康講座，圍繞大多數同學經常遇到的或關心的問題，結合實際，給學生輔導和幫助。

3、多種形式結合，心理咨詢強勢輻射。常規集體教育有班主任、門心理咨詢師共同進行，以達到學生滿意、班主任能力提高的雙重效果。

4、心理健康教育與學校、家庭、社會教育相結合，形成家長關心、支持、參與素質教育的良好環境，使學校素質教育得到橫向發展。

5、充分利用課堂教學，扎扎實實推進心理健康教育。在學科教學中滲透心理健康教育，是我校實現心理健康教育目標的主渠道。注重引導教師挖掘教材中有利于培養學生良好心理素質的因素，通過巧妙的設計，通過組織各種活動，使師生之間達到共鳴和合聲，在實實在在推進心理健康教育。我們認為，這樣對學生的影響將是長遠的。

6、豐富校園文化、通過各種活動來推進心理健康教育。為學生搭建表現才華的舞臺，調節學生的身心，釋放學生的潛能，來培養學生的合作精神、奮勇拼搏的精神等，這些都在潛移默化中培養了學生良好的心理素質。

總之，為使心理健康教育穩步、有序的發展，發揮其積極作用，我校年輕的心理健康教育需要學習的地方還很多，需要各位領導的指導和幫助，請大家多多指導。

義馬市一中 2013.08

第四篇：文學社計劃ft Word 文檔

新雨文學社簡章

第一章總則

第一條：新雨文學社

第二條：自愿組成，民間文學機構，學生團體組織。

第三條：堅持四項基本原則，遵守《中學生日常行為規范》，遵守學校規章制度，接受金沙中學政教處、團委的指導和監督。

第四條：為廣大文學愛好者創設活動舞臺。

第五條：本社活動地點：金沙中學6號樓401室。

第二章活動總則

第六條：本社經校政教處、團委批準成立，活動地點經政教處批準，聘請老師作顧問和指導，日常活動在課余時間。

①積極為廣大文學愛好者創設參予、提高、展示的機會和活動舞臺，力爭提高廣大同學的文學素養與文明素質。

②每月召開一次例會，總結并布置工作。

③每月出一期手抄報《醉文潭》。

④定期舉辦文學知識講座或交流心得體會。

第三章組織管理

第七條：本社聘請校領導為名譽主編，聘請顧問和指導老師。設主編1名，副主編3-5名，記者團成員每班若干名，其余全體同學為自由撰稿人。

第八條：主編在指導老師指導下，與副主編討論決定人員的職能分工，決定自由撰稿人與記者的身份變化。

第九條：凡本社成員，均需按職能分工積極開展工作，并按時完成任務。

第十條：全體文學社成員均需積極撰稿，并合理安排好學習與寫作時間。

條十一條：成員因學習任務繁忙等原因可自主退出，一旦退出，本社將不再吸納其為成員；自由撰稿人可向主編或副主編申請加入本社，經主編與副主編討論通過后方可加入。第十二條：本社成員均屬自愿參加,形式為課外活動，工作人員屬義務勞動。

第四章附則

組 織 機 構

名譽主編：周錦方

顧問：曹志忠

主編：倪冠華

副 主 編：隆云 孫振華 李響 羅湘云

指導老師：杜永紅 王萬平紀巧英

記 者 團：一①王暉彬 莊紅 湯彧 馮虎超 張華 周蓓

一②朱云 劉瑩 王惠娟 吳偉 錢偉 朱舒

一③高婧 強銀玲 錢虹 吳俊 武斌 荀鋼 萬松青

一④高麗 吳偉 黃文萱 李良

自由撰稿人：金沙中學學生

成員職能分工

審稿：隆云 王暉彬 倪冠華

版面設計：吳俊 朱翔

資料整理：組長：羅湘云

組員：一①莊紅 馮虎超

一②潘益敏 吳小云

一③李鈺杰 邵旭燕

一④陳蕾 羅湘云

征稿：李響 倪冠華

美工：朱翔

譽寫：湯彧孫振華王婷王玲華

成員總冊

一①：王暉彬 莊紅 湯彧 周蓓 隆云 馮虎超 張華

一②：朱云 朱舒 吳小云 劉瑩 王惠娟 錢偉 吳偉 潘益敏

一③：高婧 強銀玲 錢虹 邵旭燕 王婷 李響 吳俊 武斌 荀鋼 萬松青 李鈺杰 朱翔一④：高麗 吳偉 黃文萱 陳蕾 羅湘云 李良

走進春天

——致《新雨文學社》

金沙中學校長徐俊

步入又一個明媚的季節，金色的希望從此開始，夢想與現實牽手，將文學之火點燃。創辦學校文學社，去擁抱鮮紅的朝陽，勤于埋頭寫作，釋放全部熱與光。

文學殿堂并非高深莫測，唯有辛勤筆耕不輟者，方能敲開厚重的大門。唯有博覽群書，方能獲益匪淺。

古人云：“春種一粒栗，秋收萬顆籽。”在這改革浪潮涌起的春天，文學社的誕生，預示著文學春天的到來。人們常說春是花的季節，也是充滿幻想的季節。步入文學的殿堂，一切是那么新鮮，一切是那么陌生，一切又是那么好奇，令人神往。倘若花時費力，贏得文學創作的細微進步，那么即使經常磨礪，又算什么辛勞呢？

在當代青少年中，擁有文學的春的氣息，值得高興，擁有文學的春的氛圍，值得慶賀，擁有文學的春的希冀，值得保留，擁有文學的追求，更加值得珍惜。我堅信，人生的變更從這里開始，并孕育著豐收的希望，不長久的明天，定會累累碩果掛滿文學大樹的枝頭。

羊年的掛歷，像一只只鼓滿雄風的旌幡，在嫵媚的春光下冉冉升騰，文學愛好者矯健的步履，正碰擊出錚錚流韻，校園之內已聞出文學花蕾的芬芳，文學社崛起的拔節聲，和著金沙中學奮飛的翱翔之間，正回蕩在茅山之巔，洮湖之畔??

世事洞明皆學問，人情練達皆文章。

祝《新雨》如初生牛犢！

祝文學愛好者如春起之苗，茁壯成長！

二OO三年四月十日

曹志忠老師在新雨文學社成立大會上的講話（摘要）

感謝：當顧問，做得不夠，爭取又顧又問。

祝賀：①終于有了文學愛好者自己的組織，有發表作品的園地，有暢談寫作的環境。②前階段已做了大量工作，為金沙中學報提供稿子，有文彩，質量高。

希望：

1、良好的開端，成功的一半。有志之人立常志，無志之人常立志。

2、不可虎頭蛇尾，有始無終，不了了之。

3、多數人參與，形成濃厚氛圍。

要求：

1、擺正寫作與學習的位置關系。不可偏科。

2、寫稿真實，不可弄虛作假，不可抄襲。

3、源于生活，高于生活。寫不出時不硬寫，不無病呻吟。

4、堅持有好刊物，積極投稿。

建議：正面為主，爭取多看課外有益書，謳歌美好生活；用方格紙謄寫。

2003年4月10日

第五篇：輻射安全ft Word 文檔

小章鎮衛生院輻射輻射工作設備操作規程

1、每天上崗前做好攝片機保潔工作，保持機器良好的工作環境。

2、開機后應注意電源電壓是否正常，并檢查其他功能鍵是否選擇正確。

3、操作機器時應該小心仔細，尤其注意電源電壓，不得超過標識的標準電壓。

4、對于隨時出現的液體應立即清理，防止流入儀器設備內部。

5、嚴格按照使用說明書進行操作，杜絕一切非法操作。

6、根據人體大小，攝片部位，合理選擇參數。

7、隨時觀察照片質量，出現異常應檢查攝片機是否正常，如果異常應立即報告維修人員。

8、工作結束后應關閉攝片機并將電源關閉。

小章鎮衛生院輻射人員崗位職責

1、使用射線裝置工作人員必須經過崗前體檢，并經過輻射安全防護培訓，持證上崗。

2、要正確使用射線裝置，做到專人專管專用。

3、工作時，每一名工作人員必須佩帶個人劑量筆和個人劑量報警儀。

4、從事射線裝置崗位人員，要嚴格按照操作規程和規章制度，杜絕非法操作。

5、發生放射事故，立即報告上級領導和有關部門，采取有效措施，不得拖延或者隱瞞不報。

小章鎮衛生院輻射防護和安全保衛制度

1、使用射線裝置工作人員必須經過崗前體檢，并經過輻射安全防護培訓，持證上崗。

2、從事輻射工作人員應該配備個人劑量筆，建立個人劑量檔案，并定期進行身體檢查。

3、射線裝置應設有專門工作室，工作室設立專人管理，非相關人員不得入內。

4、作好輻射安全防護工作，設立輻射標志、聲光報警等，防止無關人員意外照射。

5嚴格檢查玻璃破損情況，使門窗經常處于關閉狀態。

小章鎮衛生院放射性同位素與射線裝置臺帳管理制度

1、建立射線裝置臺帳管理制度，設有儀器名稱、型號、管電壓、輸出電流、用途等。

2、嚴格射線裝置進出管理，堅決杜絕外借現象發生。

3、對退役的射線裝置應該選擇有資質單位或廠家回收，杜絕私自銷毀或處于無人管理狀態。

小章鎮衛生院放射性設備維修、維護制度

1、安全領導小組堅持每月召開一次安全會議，具體工作人員堅持每天檢查一次射線裝置，加強衛生清潔和管理，使射線裝置處于良好的運行狀態。

2、嚴格檢修注意事項，對設備出現故障要及時上報并立即防止使用。

3、設備出現事故應請專業人員或設備生產廠家進行維修，建立設備檢修及維修記錄，并專人專管。

小章鎮衛生院輻射人員培訓制度

1、單位領導要高度重視操作人員的日常管理，要在思想上、認識上高度重視，要把一些思想過硬、能力突出、認真負責的職工安排在放射性工作崗位上。

2、堅持組織學習，并針對實際操作過程中發生的問題及時整改，切實提高操作人員使用、檢查儀器設備的水平，杜絕事故的發生。

3、對操作水平高的職工進行通報表彰并給予適當獎勵，對達不到崗位要求的，堅決不得從事此崗位，確保安全。

小章鎮衛生院輻射重大事故應急預案

在今后的日常工作中單位必須加強醫務人員的個人劑量監測，定期或不定期進行放射防護檢測，并委托環保部門監督監測。輻射事故預防措施及應急處理預案 為提高本單位對突發輻射事故的處理能力，最大程度地預防和減少突發輻射事故的損害，保護環境，保障工作人員和公眾的生命財產安全，維護社會穩定，特制定本預案。

一、本預案適應范圍 凡單位內發生的放射源丟失、被盜、失控或人員超劑量照射等所致輻射事故均適用本應急預案。

二、輻射事故的預防 輻射事故多數是人為因素造成的責任事故，嚴格放射防護管理，做好預防工作，是防止輻射事故發生的關鍵環節。

(一)健全放射防護管理體制和規章制度，放射源使用和保管落實到人，紀律要嚴肅，獎懲要分明。

(二)組織放射防護知識培訓，不準無證上崗，嚴格操作規程。(三)定期檢查放射防護設施，發現問題，及時檢修。

三、組織機構及職能

1、輻射事故應急處理領導小組

組長：豆掌印

副組長：劉海濤、汝筱強 成員：陳世民、宮景乾、羅麗莉、豆云

2、應急處理領導小組職責

（1）組織制定醫院輻射事故應急處理預案；

（2）負責組織協調輻射事故應急處理工作。

3、應急辦公室（設在醫教科）的職責。（1）按照輻射事故應急處理預案的要求，落實應急處理的各項日常工作；（2）組織輻射事故應急人員的培訓；（3）負責與衛生行政主管部門、環保、公安等相關部門的聯絡、報告應急處理工作；（4）負責輻射事故應急處理期間的后勤保障工作；（5）完成應急處理領導小組交辦的其它工作；

四、輻射事故的報告 發生或者發現輻射事故的科室和個人，必須立即向醫教科（或總值班）報告。醫務科（或總值班）應立即向主管領導匯報，并及時收集整理相關處理情況向縣環保局、縣衛生局、縣公安局報告，最遲不得超過2小時；同時，醫教科需在24小時內報出《輻射事故報告卡》。

四、輻射事故的處理 1．立即撤離有關工作人員，封鎖現場，控制事故源，切斷一切可能擴大污染范圍的環節，防止事故擴大和蔓延。放射源丟失，要全力追回，對放射源脫出，要將源迅速轉移至容器內。2．對可能受放射性核素污染或者損傷的人員，立即采取暫時隔離和應急救援措施，在采取有效個人防護措施的情況下組織人員徹底清除污染并根據需要實施醫學檢查和醫學處理。3．對受照人員要及時估算受照劑量。4．污染現場未達到安全水平之前，不得解除封鎖，將事故的后果和影響控制在最低限度。

小章鎮衛生院放射性“三廢”處理方案

放射性廢物中的放射性物質，采用一般的物理、化學及生物學的方法都不能將其消滅或破壞，只有通過放射性核素的自身衰變才能使放射性衰減到一定的水平。而許多放射性元素的半衰期十分長，并且衰變的產物又是新的放射性元素，所以放射性廢物與其它廢物相比在處理和處置上有許多不同之處。

一、放射性廢水的處理

放射性廢水的處理方法主要有稀釋排放法、放置衰變法、混凝沉降法、離子變換法、蒸發法、瀝青固化法、水泥固化法、塑料固化法以及玻璃固化法等。

二、放射性廢氣的處理

(1)鈾礦開采過程中所產生廢氣、粉塵，一般可通過改善操作條件和通風系統得到解決。

(2)實驗室廢氣，通常是進行預過濾，然后通過高效過濾后再排出。

(3)燃料后處理過程的廢氣，大部分是放射性碘和一些惰性氣體。

三、放射性固體廢物的處理和處置

放射性固體廢物主要是被放射性物質污染而不能再用的各種物體。

(1)焚燒

(2)壓縮

(3)去污

(4)包裝

輻射環境安全承諾責任書

承諾單位：（蓋章）

法定代表人：（簽字或蓋章）承諾日期： 年 月 日

為自覺落實輻射工作安全責任，有效防治放射性污染，堅決杜絕輻射事故發生，確保輻射環境安全，我單位現鄭重做出以下承諾，歡迎各方監督。

一、自覺深入學習并嚴格遵守《中華人民共和國放射性污染防治法》、《放射性同位素與射線裝置安全和防護條例》等輻射環境法律法規，加強人員培訓，提高輻射安全意識和業務管理水平。所有上崗人員須經定期培訓，考核合格后，方可上崗。

二、制定監測計劃，定期監測。每年委托有資質的單位對工作場所及周圍輻射環境至少進行一次監測，并及時報送輻射環境監測報告及輻射安全和防護狀況評估報告。

三、在進行放射性作業時，必須佩戴個人劑量率儀，建立個人劑量檔案。定期組織輻射工作人員開展職業健康查體，并建立個人健康檔案。

四、在放射源閑置或者廢棄后3個月內將廢舊放射源交回生產單位或返回原出口方。確實無法交回生產單位或返回原出口方的，送交陜西省城市放射性廢物庫集中貯存。

五、嚴格按照國家有關規定，加強對放射源的管理，完善各項輻射安全防護措施，定期檢查放射源的防盜、防輻射裝置和警示標志的完好性。健全各項規章制度，做好宣傳教育工作，切實加強放射源管理，確保放射源的安全。

六、主動配合各級環保部門對輻射項目的現場執法監督檢查。