第一篇：《聽!聽!說不完的風中傳奇》讀后感

《聽！聽！說不完的風中傳奇》讀后感

前段時間，我讀了《聽！聽！說不完的風中傳奇》的這本書課外書，它講述了一個神奇的小鳥之之的故事。

小鳥之之因為天資聰穎，聽得懂木家族的語言。通過這種神奇的力量結識了公園里的榕樹伯伯、許愿樹婆婆、錦田樹屋爺爺、荔枝窩大樟樹和風水林的羅漢松。小之之對他們的傳奇故事驚嘆不已，并且集合他的雀鳥同伴拯救了一些百年老樹……

我通過讀了這本神奇的課外書，使我感受到人和樹木結下了不解之緣。人類的祖先學會在樹林里覓食棲息，世世代代伴隨樹木，并和樹木建立了深深的友情。它告訴我們不能亂砍樹木和亂抓小鳥。要珍惜環境，減少對地球生態的破壞。加強補償及修復，廣泛種植及保護樹木，綠化環境。

我是一名優秀的少先隊員，從現在起，要好好學習知識，讓我與科學同行，用科學的方法保護環境，愛護動物。

第二篇：《聽!聽!說不完的風中傳奇》讀后感

《聽！聽！說不完的風中傳奇》讀后感最近，我閱讀了一本叫《聽！聽！說不完的風中傳奇》的書。這本書講述了樹木和小鳥的故事：一只叫“之之”的小鳥，因為天生聰明，有神奇的力量使它能聽懂樹家族的語言。有一次，之之在公園認識了一棵老樹——榕樹伯伯。榕樹伯伯用風聲傳遞聲音，請了風水林里的樹木講自己的故事。后來，之之和歌詠團的朋友一起給人們通風報信，幫助大家，使大家轉危為安。我把這本書讀了又讀，總覺得之之聰明勇敢！我被書中的一幕深深感動：當小偷想砍伐羅漢松的時候，之之挺身而出，讓小偷落入了法網。當我讀到：林村許愿樹本來是人類最崇拜的一棵樹，每天都有大批人士前往上上香許愿。人們把寫好名字和愿望的寶碟用力拋到樹上。人們都認為，只要寶碟能拋到許愿樹的樹枝上就能夢想成真。而許愿樹，身不由己，每天承受成千上萬的寶碟。許愿樹的樹身、樹枝都損壞了。讀到這里時，我總覺得心中的某一處被觸碰到。故事讓我明白，樹木也是有生命的，我們不應該去傷害它們。我還要告訴我身邊的每一個人，要愛護樹木，保護大自然！

閱讀不但帶給我很多知識，還帶給我無比的快樂！

梅園西路小學四（4）班吳荻祺，

第三篇：《聽,聽,說不完的風中傳奇》讀后感

在雙休日，我讀了一本名叫《聽！聽！說不完的風中傳奇》的書，這是一本特別有趣的科普童話書，我一口氣讀完了這本書。雖然書里的故事內容非常簡單，但很有意義。

我覺得這本書既是童話，又是有趣的歷史故事，還是環保科普讀物，它把三種體裁集于一身。

《聽！聽！說不完的風中傳奇》一書，它通過老榕樹，鳥兒等的對話告訴我們香港環境的變遷，以及通過一些小故事告訴我們：濫伐樹木，隨意毀壞自然資源是愚蠢的行為，是對子孫后代不負責任的一種表現。同時揭露了那些傷害動、植物，破壞大自然的人的丑陋面目，讓他們無地自容，并呼吁人們愛護環境，保護動物。

是啊！樹木的作用可大呢！它能阻擋風沙、綠化環境、調節氣候、凈化空氣、防止水土流失。但是人們為了建造廠房，毀掉了一片片樹林，為了生產各種木制品，亂砍濫伐，大片森林逐漸消失了！而環境卻越來越差！不單單這樣，人們建造的工廠向四周排放大量的廢氣，使空氣受到污染，工廠排出的污水流到河涌，河涌水受到了嚴重污染，魚蝦無法生存。

人類生活環境越來越糟了！所以我們應該行動起來，從我做起，從小事做起，在房前屋后，在光禿禿的空地上種下寶貴的小樹，堅決不使用一次性筷子，一次性飯盒，愛惜紙張，所有工廠的廢氣、污水要堅決過濾、凈化處理才可排放。

大家一齊行動起來吧！讓我們一起再創碧水藍天的家園！

第四篇：《聽！聽！說不完的風中傳奇》讀后感作文600字

在假期里，我看了一本科普故事書《聽！聽！說不完的風中傳奇》，《聽！聽！說不完的風中傳奇》讀后感作文600字。我很喜歡這本書。

這本書講述了主人公小鳥之之，因為天資聰穎，聽得懂樹家族的語言，這種神奇的力量讓她認識了公園的榕樹伯伯。她每天都聽榕樹伯伯講故事，榕樹伯伯給她介紹了許多老朋友，他們都是香港的古樹名木，包括許愿樹婆婆、錦田樹爺爺、荔枝窩大樟樹等。他們一個個都有著一段不平凡的經歷，這一個個生動的故事使我明白了樹木和人類、樹木和環境發展的密切關系。同時也教導我要愛惜樹木，愛護自然，保護我們生活的環境。

在這本童話書，有一個關于林村許愿樹的故事令我難忘。林村許愿樹本來是人類最崇拜的一棵樹，每天都有大批旅客前往上香許愿。他們把寫好名字和愿望的寶碟用力拋到樹上，讀后感《《聽！聽！說不完的風中傳奇》讀后感作文600字》。人們都認為，只要寶碟能拋到許愿樹的樹枝上就能夢想成真。而許愿樹，身不由己，每天承受成千上萬的寶碟。許愿樹的樹身、樹枝都損壞了，纏上了白布。多可憐啊！

讀了這本書，我得到了許多啟示：現在，居住在城市里的人，大都與樹木脫離了關系，以為樹木只是人類的工具，于是人類殘酷地破壞樹木。可是，在以前，是誰犧牲了自己給我們當柴火呢？是誰自己吸了二氧化碳而給我們放出新鮮的空氣呢？書中“人在做，樹在看”這句話多么有哲理啊！就是說，“所有在樹下生活過的人們，無論做任何事情，都逃不過樹木的眼睛。”所以我們要提高環保意識，我們要從身邊小事做起。我想起我們學校組織學生參加“種下一棵樹，留下一片心”的植樹活動，老師還帶領我們到社區掃街道實踐活動。樹需要人類的愛，人類也需要樹對我們的眷顧。保護綠化就是保護我們這個大自然家園！

六年級:夢甜欣love

第五篇：《聽雨》讀后感

雨，對人有時也是一種回憶，如說是聽雨，倒不如說是用心觀雨，聽雨聲在心中回響，世間萬理，皆在心中。下面是瑞文小編為大家整理的季羨林聽雨讀后感，歡迎大家參考閱讀。聽雨讀后感一

最開始吸引我的是季老先生樸實的起筆，他所說的“雨敲鐵皮”下雨時在我家中我亦可領悟得到。于是這對我來說有莫名的熟悉情結和感動，如覓到知音。

我之所以稱季羨林為季老先生，是因為在我印象中他就是一個老人，從來都是，慈祥而心思細膩。我讀他的文章，是以一種認真的態度來拜讀的。

季老先生說聽雨給他飄飄欲仙之感。在我看來，無論是大或小，快或慢，響或沉，我都聽得喜悅。一陣涼風襲來，抱緊雙臂，深呼吸一口夾雜著泥土馨香的“雨香”，那是自在而愜意的。我的心情隨著雨勢變化而變化。蒙蒙細雨時，如有一股力量催我入眠，我沉沉欲睡;雨下得厲害時，如天降神威，我也跟著起勢，希望再下大點。天正起風欲下雨時，我祈求快些下雨，讓我伴著雨聲入睡，離開這世間的一切浮躁，到夢里尋個人間究竟。

季老先生和我還是留著童真的。對于下雨，我們都是喜悅的，不管她是否帶來小麻煩。小孩子不僅喜歡聽雨，看雨，還喜歡踩雨，在水坑里盡情玩耍。

雨總要停的，雨后的清新也有一番怡然自得的喜悅，盡管我還是余興未盡。

作品寫的是作者坐在自家陽臺上聽雨春雨時的所見、所想。一場寶貴的春雨勾起作者無限的遐思，聽出人生的各種境界。下雨本是我們生活中一件見怪不怪的事情，也許我們并沒有多少感受，或者大都厭惡地抱怨道：“好討厭的下雨天，弄的哪里都是濕的。”但，一場春雨，使作者感覺到平靜、閑適，“感到無限的喜悅”，“仿佛飲了仙露，吸了醍醐，大有飄飄欲仙之概”。作者運用這些比喻帶領讀者進入愉悅的心境。繼而作品著重、大量運用問責描寫了雨滴滴在檐溜上發出的聲音，“時高時低，時響時沉，時斷時續，有時如金聲玉振，有時如黃鐘大呂……”，這些描寫和比喻，使讀者有身臨其境的感覺，不由得感覺自己仿佛置于陽臺上同作者一起聽雨，心境不由得隨著作者的心境變化而變化。

作者說，下雨最先使他想到的是麥子，是久經干涸的小麥。這時，作者聽雨的心境是久久盼望春雨的農民的心境。一場“貴如油”的春雨緩解了作者的“焦急之情”，使作者的“夢境實現了”，聽到雨聲作者心曠神怡，神馳千里。作者的生命“憑空添了一片溫馨，一篇祥和”，當然，說是“憑空”，其實不然。

作品中，作者還引用了宋蔣捷的一首聽雨詩，蔣捷用這首聽雨詩來概括自己的一生，其中透露出些許悲涼之意，作者也借此詩來表達聽雨的一種別樣境界，同時，讀者不免情緒也稍微低轉，然而作品并向這方面延伸，而是作者帶領讀者進入“縱浪大化中，不喜亦不懼”的人身境界，讀者的情緒不免又斗轉，隨著作者又轉而“聽雨而興高采烈”。作者隨后由遠及近地欣賞景物，用所感所想帶領讀者品味聽雨、看雨的樂趣，進入另外一種聽雨的境界。

季羨林老先生看似平常平凡的聽雨經歷，轉化成質樸素雅文字，娓娓道來，將讀者輕松地引進聽雨看人生的不同境界……

“聽雨”這樣一個簡單的題目，作者卻圍繞著它寫了這么多，主要內容為自己喜歡聽雨，關于雨聲的詩詞，聽雨時的心情，聽到雨聲時的聯想。

雨聲是多種多樣的，只有雅人才能聽懂。聽雨聽出了一生，心情頗為復雜。

讀了季羨林的《聽雨》我感覺最大的收獲就是四個字：不能忘本。

雖然我從小在城里長大，但我也有在農村生活的經歷。所以我對農村里的一切一切都還蠻熟悉，也很親切。那里有綠油油的麥田，白花花的棉花。

當初在農村住的那段時間里，如果說那些綠的莊稼需要水分滋養的時候，看到下雨，聽到雨聲，我就很高興，無論我在哪里。有時候有些小孩說下雨吧，就不用去地里干活了。唉，但我卻有另一番感受。我會因下雨而高興，也會因下雨而憂愁。高興是因為雨水的降臨，解決了燃眉之渴，凈化了空氣，到處一片清新;憂愁是因為，許多棉花成熟之際，是不需要水的。那是更需要陽光，其實我也很喜歡陽光的味道。

現在無論在哪里，我也不會忘記我曾經在農村生活的那段日子和對農民、農村的深厚感情。雖然我沒有蔣捷那樣很復雜的心情，也不可能像季羨林那樣把自己的心情表達的淋漓盡致，但我同樣知道下雨時，我會為麥苗感到高興，也會為棉花感到憂慮。

這就是雨，這就是聽雨。

“天義有意，聽者有情。”

雨，萬物之本。它在自然界中有著不可替代的作用。有了它，才有林立的樹木，甘甜的溪水，潔白的稻米。

一片美景，在陽光的照耀下，顯得分外誘人。但是在細雨的洗禮中，更加無比秀美。抬頭看窗外，郁郁蔥蔥的樹木矗立在雨中，顯得更加蒼勁有力，直立挺拔。比在熾熱的陽光下顯得奄奄一息要美的多得多。仔細去觀察與品位，你會從中發現獨特的樂趣。

雨對于農民來說更加價值連城，他們的辛勞全靠這支撐著，雨的多少決定著他們收獲的多少。雨少了，土地干裂，麥苗因此不可生存。而凡事都有兩面性，雨多了當然也不是什么好事。即使是這樣，缺了雨也是完全不行的。拿今年南方的大旱來說，就是因缺雨而導致的，致使土地大面值干旱，糧食作物死，前幾天下了一場暴雨，南方形式立即又由大旱轉為大澇。真讓人又喜又氣，眼看著旱情減輕，卻又帶來了大澇。

當然雨的性質終究是好的，它為人類的經濟發展起到了很大的幫助，在自然界也是不可缺少的。聽著雨嘩嘩的下，它沖走我心中的煩悶，洗凈我腦中的憂愁，給我帶來嶄新的一刻，是我此刻覺得人生如此美好，生活無比的充實。

春雨的無私，更值得令人佩服，當初升的樹芽需要那雨水的灌溉時，春雨就會毫無保留的用自己去滋潤那嫩綠的幼苗，而幼苗對它的回報就是努力的活下去，好好的活下去，竭盡全力的活下去。春雨，為這生機勃勃的春天，又添了這充滿綠色與希望的一筆。

朋友們，不要只關注那陽光明媚的白天，時而也看看這細雨綿綿早晨，去欣賞雨中那獨特的韻味！

春雨，在古代是一種吉祥的象征。詩人也對她多有贊美之聲，如：隨風潛入夜，潤物細無聲。就是千古名句。

季羨林老先生的《聽雨》更是如此。季羨林先生通過大旱之中的一場春雨，抒發了自己內心的情感。文章最后，季羨林老先生更是“潛心默禱，祝愿雨聲長久響下去，響下去，永遠也不停。”

雨，我從小到大見過無數次了。小時候，在雨中奔跑、嬉戲，快樂無窮;當然，也有一次，因為雨下得太突然，被淋了個措手不及，沒幾天，就凍感冒了。現在的我，已經沒有了對雨的厭煩之情，偶爾還會因為突然下雨高興一回。

讀了《聽雨》。我又想明白了許多。在中國，聽雨的人從來不在少數，但能聽出雨意的人，大多數都是對塵世有所感悟的人。點點雨聲中，卻不知包含了多少思念、留戀。其中最為經典的莫過于杜牧的《清明》：

清明時節雨紛紛，路上行人欲斷魂。

借問酒家何處有，牧童遙指杏花村。

“雨紛紛”三個字，正襯托著“欲斷魂”，從字句上也能看出作者心中的凄涼。而季羨林老先生的《聽雨》寓意則是相反。季羨林老先生開始的興奮是為了這大旱中，終于下起了雨！雨，能夠使農作物生長的更迅速，更是季羨林老先生盼望已久的心愿，終于實現了！

雨，對人有時也是一種回憶，如說是聽雨，倒不如說是用心觀雨，聽雨聲在心中回響，世間萬理，皆在心中。

雨在心中，心何嘗不在雨中？

雨，往往會讓人聯想到的情景。就拿“清明時節雨紛紛”這句詩來說吧。剛接觸這句話，你腦子里可能會浮現出這樣一個場景：一年的清明節，天空下起了淅淅瀝瀝的小雨。漫步雨中，似有似無的春雨打在肩上、頭頂，像一個個可愛的小精靈，在你身上蹦跳著。路上不斷地走來的行人，每個人都匆匆走向遠方。他們可能家里有急事吧。但仔細一看，可以發現他們眼里帶了些許憂傷。在這個雨聲滴滴嗒嗒的早晨，他們可能想起了自己已逝的親人了吧。或許他們的親人正在天國里微笑著看著他們吧。

再拿“潤物細無聲”來說吧。你想像一下吧。有一塊已經很久沒有下雨的地方，大地已經開始龜裂，似一張張干裂的嘴唇，期待雨神的降臨。農作物們已經枯死了，就連遍地的雜草也被曬干了。最后一只知了也因為太渴了而倒斃。炙熱的太陽烤著大地。忽然，一陣風吹來，天空立刻布滿陰云，下起了小雨。一時間，整個世界都寂靜無聲。每個東西都張開嘴巴接著。漸漸地，有一只不知從哪里早出來的知了叫了，野草和農作物都重煥生機。

雨不僅自身能滋潤萬物，就連聽雨也可以使人擁有好心情。你聽雨點打在雨棚的聲音：嗒，嗒嗒，嗒嗒嗒。這些雨點變成一個個美妙的音符，在雨棚上開起了自己的音樂會。你在閑暇之余，可以靜心聽一聽這些小精靈在雨棚上跳動的聲音。你會發現，它們有時十分開心，有時十分悲傷，有時又十分煩惱。它們擁有人的性格。正是因為如此，我們才應該熱愛雨。

哦，下雨了。你聽，那美妙的聲音開始了。它們變幻莫測，似山巒，似亮溪，似密林，似深谷。雨在淅淅瀝瀝地下著……