第一篇：校長管理心得體會

校長管理心得體會

2000年4月12號對我來說是一個應該值得紀念的日子，一是我三周年結婚紀念日，二是從那一天起，我與“校長”兩個字結下了不解之緣。從那時開始算起，自己也在校長這個位置上呆了將近十年，個中滋味應有盡有。

這些年我一直在思考：學校到底是什么？前幾天看到一本書上寫到：學校是一方池塘，它是學生自由成長的地方。除了成長之外沒有別的目的，成功只是成長的付產品。我看到這里，使我豁然開朗。這些年我也一直在思考另外一個問題：一個好校長應該具備什么樣的特質，才能夠稱為一個好校長？！我通過深思熟慮，這一段時間似乎找到了答案：那就是做為一個校長應該具備四種力量：心有定力，具有眼里，富有活力，內有潛力。

一、心有定力：心有定力，就是指對教育理想的執著追求。主要是因為：理想的教育一刻也離不開教育的理想。教育是一個自然歷史的過程。作為一個自然的過程，就要求我們尊重學生的身心發展規律，作為一個歷史過程就要求我們尊重教育教學規律。

我們作為一校之長一定要做到：

1、讓自己所領導的學校吹拂著自由之風；

2、讓自己所領導的學校涌動著創新之情；

3、讓自己所領導的學校洋溢著快樂之感。

二、富有眼力：校長的眼力在于“站得高”，方能“看得清”，“不畏浮云遮望眼，只緣身在最高層”；校長的眼力在于“站得高”，方能“看得真”，“會當凌絕頂，一覽眾山小”；校長的眼力在于“站得高”，方能“看得遠，“欲窮千里目，更上一層樓”。

我們作為一校之長，應該做到：

1、要想辦好學校，必須登高望遠，以寬廣的眼光看成績，審差距，觀走向，提增信心，提增責任，提增本領。

2、要努力創新人才培養模式：真正做到以德為先，引領學生走向更高尚；真正做到以能力為重，引領學生走向更聰明；真正做到以“挖掘”為要，引領學生走向更富有。

三、具有活力：校長的活力主要體現在：努力建設一支高水平的教師隊伍。因為我們都清楚：有一支具有活力的教師隊伍，就會有一個生機勃勃的學校。打造具有活力的教師團隊，前提是“責任”，關鍵是“智慧”，核心是“愛心”。要讓教師做到：善于發現每個學生的不同個性，精心呵護這些生命，走進他們獨特的個性世界，對他們加以引導和幫助，給予悅納和確認，予以延伸和發展，讓每個學生都享受到愛的陽光雨露，在溫暖，滋潤的環境中茁壯成長。

四、內有潛力：我體會到：校長的潛力來自于勤奮學習和努力實踐：勤是多學，奮是努力，勤能固志，奮能“保鮮”。

當校長不易，唯有努力。一點感悟，與同仁共勉。

第二篇：校長管理

《校長管理大全》是一套為廣大學校校長量身打造的電子圖書，精選了總價值超過一萬元的五百冊圖書，內容涵蓋了學校管理的各個方面，所涉及的管理理念、管理技能全方位與國際教育接軌。共分為：學校資產管理、學校師資管理、學校德育管理、學校品牌建設、學校文化建設、學校安全教育、校長口才藝術、校長管理進階、國外教育借鑒、教育名家名著等十個部分，為校長提供了最直接、最易用、最簡明的管理方法，介紹了當前管理領域最前沿、最先進、最有效的管理技能，幫助校長的管理水平更上一層樓。

一.學校資產管理：學校資產千頭萬緒，輕松管理條理井然。

二.學校師資管理：打造精銳教師隊伍，運籌帷幄決勝千里。

三.學校德育管理：德育治校人性管理，培養人才品學兼優。

四.學校品牌建設：名校經驗一網打盡，取其精華為我所用。

五.學校文化建設：創建特色校園文化，展露校園別樣風采。

六.學校安全教育：平安校園構建和諧，安全教育有章可循。

七.校長口才藝術：言談舉止從容優雅，盡顯名校校長風范。

八.校長管理進階：在學習中完善自我，從管理中得到提升。

九.國外教育借鑒：學習先進教育理念，讓學校與國際接軌。

十.教育名家名著：中外教育名家薈萃，經典教育名著集錦。

第三篇：校長管理跟崗學習心得體會

校長管理跟崗學習心得體會

非常榮幸能在曾

輝名校長工作室里跟隨曾校長參加韶關市校長跟崗學習，作為一所農村小學的副校長能參加這樣的培訓，對我來講，真的是受益匪淺。此次跟崗培訓學習，具有開放式的特征，其中有專家的專題講座、名校長的經驗介紹、名校的參觀考察、專家與學者的交流活動、班級研討課、家長會和班子會的參與等等……形式多樣，既有理論的學習指導，又有實踐的積累，還有與專家、學者、管理人員、家長、學習的互動解困，讓我真正領悟到作為一名新時期的校長應有的新理念、新思想。下面就校長管理藝術和校園文化創新兩方面談談自己的收獲。

一、校長管理藝術。

一個好的校長，就是一所好的學校，其管理的藝術在學校的發展中能淋漓盡致地展現出來。

1、一個好的校長要有心靈依托，即精神動力，要有很好的心態去對待每一件事，每一個人。正是如此，黎燦學校的曾校長正是這一類人，在多年來的成功校長生涯里浸潤了也成長了他。我很記得此次校長跟崗學習的第一天中，曾校長給我上的第一堂課，第一個講座。在曾校長的一言一行中無不散發出黎燦的教育精神：做教育就是做善事，做得越多就越快樂，就越長命。

2、分工明確，細化管理，打造一支戰斗力強的領導團隊。

這一項，可以從黎燦學校的班子會、各部門負責人的經驗介紹、團隊執行力可以看出來。就單單以我們參加的4月16日下午的一次黎燦學校班子會來說，僅僅一節課40分鐘的時間，從德育處、教務處、辦公室、后勤處到最后的校長工作總結補充，無一不是經過精心準備，細化管理的結果。每個部門從一周以來的工作總結到下周的工作安排和打算再到需要各部門配合的方面都有明細的說明和布置，將取得的成績和不足之處以及整改措施都有體現。做到專人負責、落實到位，真正做到工作有計劃、有重點、有實施、有記錄、有檢查、有總結，做到有條不紊，省時高效。

3、家校合作，形成合力。

在家校合作方面，就以黎燦學校的“家長進學校”、珠海市香洲區景園小學的“外力推動：勤勉優秀的家庭教育”、江西大余東門小學的“好家長評選活動”的做法實效性最為顯著，也最適合借鑒。

4、人性化管理，教師幸福指數高。

把教師當作學校的主人，黎燦學校、南雄一小和南雄珠璣小學、珠海香洲區景園小學等等學校都注重了這一點。各校做法雖有不同，但有曲藝同工之效，目的都只有一個，就是進行人性化管理，提高教師的幸福指數。主要做法有：通過教代會、座談會等各種形式廣泛聽取教師的意義和建議，讓全體教師真正參與管理，參與學校的重大決策；滿足教師的發展需求。學校注重教師的個性和心理特點，根據教師的特點安排教師的工作，讓教師在適合個體的崗位上最大限度地發揮自已的能量。學校特別關心中青年教師的成長與提高，為他們創造良好的學習和教學機會，建立科學、公平的激勵競爭機制，注重選拔和使用中青年教師，一大批優秀人才脫穎而出；對老教師、老領導，尊重、關心，充分發揮他們的影響力，使每一個教師都能產生成就感與自豪感。

5、緊緊圍繞一個中心不動搖：常規出質量，科研出成果。

看到黎燦學校、南雄一小等學校師生的累累碩果無一人不發出以上的驚嘆。其實正是這些學校緊扣了主題不動搖做好中心工作，才能讓學校教育碩果越結越多。從中也能看出各個名校的辦學思想，如黎燦學校的“常抓學生行為規范教育，讓學生全面發展，學習不是唯一出路，更好的是讓學生成長”；再如珠海景園小學的“4個一專業成長路徑和方法”等等，不論是從學生角度還是從教師角度都是為了一個共同的目標：學校是一個大舞臺，讓教師和學生在這個舞臺上去跳舞。既抓好常規，又抓好科研，達到雙豐收。

6、有超強的預見性和時代感，能走在教育教學現代化的最前沿。

這一點，在曾凡輝校長身上最為閃耀。別的不說，就單單以學校在書香校園方面創建的做法和多年前就引進了沙盤游戲室的創建等方面足以說明曾校長高瞻遠矚和大膽創新的魅力和魄力。

7、貴在堅持。

還記得仁化縣教育局副局長肖振東同志給校長們講過的一句俗語：復雜的事情簡單做，簡單的事情重復做，重復的事情用心做。這也正是曾校長和珠海張校長他們的真實寫照。張校長的三維目標課堂，還有他每個學期只抓好三件大事：一是學生的養成教育，二是師生跑操，三是各班參與的校園文藝大展演。但是就是這么三件事，要數十年如一日的堅持下去，是需要多大的毅力，更不要數要堅持高質量的教育教學工作了。

二、校園文化創新——學校發展的靈魂，提升學校軟實力的重要手段。

一個學校的發展要靈魂，而靈魂的體現要靠文化。黎燦學校的校園文化精華在于能創設溫馨、幸福、富有生命力的校園文化去孕育學生、培養教師、促進家長。曾凡輝校長給我們講了許多真實案例，給我感受最深的有兩個：一個是講一個家長的孩子在校外摔傷來校騙錢，最終導致孩子即將走上犯罪道路的案例；還有一個就是講一個教師過于溺愛自己的孩子而不讓孩子搞衛生，不讓孩子做課間操而在辦公室吃早餐，最終也是導致孩子的失敗這一案例。從中感受到黎燦學校以好習慣成就美好人生，細節決定成敗這一方面對學生進行行為習慣教育，輔以書香文化熏陶這一重要舉措是成功的。

另外，校園文化創新的另一個方面，就是要創新文化載體豐富校本教材。這一點黎燦學校、南雄一小、珠璣小學都做得非常到位，也很切合實際。以黎燦學校為例，單單學校自編的校本教材有《魅力黎燦》、《禮儀》、《南雄史話》、《家庭教育（家長讀本）》、《黎燦學校日常行為規范　學生篇》、《黎燦學校十年風采》、《蓓蕾》、《學生成長日志》等等，真正從學生、教師、家長、社會等方面打造立體式的校園文化氛圍。除此之外，再如南雄一小的“三紅”文化讀本——《紅領巾、紅軍城、紅土地》、校報《三紅報》；珠璣小學的《走進珠璣》德育讀本無一不蘊含著豐富的歷史文化底蘊，同時也是學生、家長、教師參考學習的良好教材，是學校文化創新的優秀作品，更是宣傳學校辦學特色的宣傳單。

以上就是我在校長管理藝術方面和校園文化創新方面的一點認識。總而言之，通過這次培訓，我更加明確了管理好一個學校一定要以人為本，轉換觀念，解放思想、銳意創新、開拓進取，才能做一個合格的校長。

第四篇：校長管理匯報

規范月管理匯報材料

立足學校實際 發揮學校優勢 凸顯學校特色

尊敬的各位領導：

大家好。首先我代表溝頭小學全體教職工對各位領導的到來表示熱烈的歡迎，今天我匯報的題目是《立足學校實際 發揮學校優勢 凸顯學校特色》。歷時一個多月的“學生規范管理月”暨溝頭小學第一屆校園文化藝術節在精彩紛呈的活動中落下帷幕。本次藝術節活動以“陽光與我同在，書香伴我成長”為主題，展示了新時期少年兒童的藝術風采；其目的在于豐富學生學校文藝生活,展示學生藝術素質,培養學生實踐能力,進一步推動我校藝術教育的發展，力求推進我校的管理上升到一個新的層次和水平。下面就我校一個多月的工作向各位領導匯報一下

一、完善管理機制，全力促進師生發展。

1、“無規矩不成方圓”，合理的制度可以有效的調動教師工作的積極性。為此，在制度建設上我們進行了大膽的創新，制定了教師業務考核評估方案。抓過程管理，抓教學管理，將常規檢查納入教師考核、并與評優選模掛鉤。并設置了新的《教學質量獎勵制度》、《班主任考核方案》、《班級評價制度》，實施少先大隊一日常規檢查和領導班子值周制度，經過半學期的嚴格檢查，我校的管理上了較大臺階。

2、為進一步規范學生評價，我校本學期實行了分項評價，每月一專題，10月份《學習習慣養成評價》、11月份《行為習慣評價》、12月份《衛生習慣評價》。分項評價的辦法進一步規范了學生的言行，良好的習慣逐漸形成。

二、落實教學工作的有效管理，促進教學質量穩步提高。

提高教學質量，是學校的生命，教育的生命。為此，我們加大了對教學工作的管理力度：強化有效教學。針對其中考試我校的成績較兄弟單位落后這一現狀，著力抓了四方面工作：

1、召開其中考試教師座談會，要求每位教師認真進行反思，并制定今后的措施。

2、推門上課。學校領導進行常規聽課，針對薄弱學科進行推門聽課，聽課后及時和上課教師交換意見。

3、檢查反饋。教學管理抓住細節，落實在平時，教導處兼周一次備課作業抽查，每周一進行反饋，每月一次總結評價，并進行公示。嚴、細、實、恒的管理促進了教師工作的積極性。

4、分別召開了五年級教師、學生座談會，進一步明確了目標，鼓足干勁，爭取期末取得好成績。

三、發揮學校優勢 凸顯學校特色。

1、我校以 “幸福學校”建設為契機，從校園文化建設入手，為師生營造了濃厚的幸福教育氛圍；一個多月來，學校努力營造良好的育人環境和文化氛圍，盡最大努力地爭取打造出一所集校園、家園、樂園、花園于一體的學校。如今校園內雖有屢屢寒意，校道兩旁綠樹成蔭，宣傳欄上圖文并茂，教學區周圍的宣傳標語，從教室到食堂的箴言警句和溫馨提示，無不彰顯著學校創建文化型和諧幸福校園所展現出的新氣象。幸福文化絲絲浸潤溫馨校園，和諧教育處處顯現人文關懷，幸福校園的氣氛彌漫著整個校園。

2、在校本課程的設置上，更體現了“幸福教育”的主題。校本課程的開發與實踐是學校“幸福教育”特色的重要體現。在學校的倡導下，音樂教師自主開發了新一輪的校本課程——校園舞。每周一節舞蹈課，納入正常的教學課程。上學期，我們進行了第一屆校園舞《最炫民族風》大賽，這學期進行第二屆校園舞《踏浪》大賽，一年來，全校師生一直堅持每天做校園舞，師生都喜歡上了校園舞，孩子們跳出了風采，教師們舞出了青春，整個校園充滿了生機與活力。

3、開展讀書活動，打造書香校園

2012年9月，學校將《培養良好課外閱讀習慣，營造農村書香校園》定為課題實驗，（現已被區教育局立項審批）。我校開展了一系列的讀書活動，強化閱讀的理念，營造閱讀的氛圍，構建閱讀的課程大大充實了“書香校園”的內涵，我們的做法主要有：

(1)、領導重視，嚴格要求

學校一直把建設書香校園當作一項重點工作來抓，成立了以校長、書記為組長的創建書香校園領導小組，朱玉宗書記每天負責檢查記錄，學校動員和號召全校師生積極投身到讀書活動之中，并把每個師生參與這次讀書活動的情況納入目標管理考核之中。學校要求教師自主選擇讀書書目，落實讀書項目。學校倡議“天天都是讀書節”，要求學生“一日三閱讀”（早讀、午間閱讀、課外活動閱讀），保證每天閱讀不少于1個小時，做到熟讀成誦，博覽群書，養成“不動筆墨不讀書”的好習慣，認真做好讀書筆記，積累文化知識，寫好讀書心得等。（2）、營造環境，享受閱讀

發揮我校圖書室的重大作用，每天開放閱覽室，讓師生盡情享受“讀書盛宴”，提高圖書的流通率。學校將圖書室的藏書分別擺放在五口教室。學生在周一、周三、周五大課間時間（1小時），以班為單位輪流坐在閱覽室靜靜地進行閱讀。

（3）、活動評比，體驗幸福。

定期舉辦扎實有效的讀書活動，可以激發學生讀書的積極性，能夠有效地推進書香校園的建設。學校利用升旗儀式，讓學生登臺講讀書后的體會，以切身體驗引領全校學生熱愛讀書。精心組織學生參加“讀好書、誦經典”展示活動，學校定期出“好讀書”專題板報，定期舉行“讀書少年”手抄報評比，定期舉行讀書筆記展覽，并結合十好教育重點表彰“讀書好”標兵，本學期10月份，結合主題教育，開展了“我讀書、我快樂、我成長”主題教育，此項活動中共表彰《我讀書、我快樂、我成長》征文比賽獲獎者40名，讀書手抄報獲獎者30名，讀書好標兵44名，書香班級5名。一系列活動的開展，學生思維活躍，文如泉涌，體驗到閱讀帶來的幸福。閱讀幸福之花在校園靜靜開放。

四、轟轟烈烈的藝術活動，為學生搭建自我展示的舞臺。

本屆校園文化藝術節，我們充分利用學生的課余時間，開展了一系列有意義的文化活動，充分利用國旗下講話、會議等宣傳手段擴大宣傳力度，增加藝術節的影響力，豐富了校園文化生活，活躍校園藝術氛圍內容豐富，形式多樣的活動充分體現了我們學生的文化素質和藝術修養，展示了我們莘莘學子朝氣蓬勃的精神風貌。10月12日，我們開展了“小百靈歌詠比賽”，表彰了五年級二班等五名優秀班集體，楊和柳等20名“小百靈”歌手。11月2日舉行了“第二屆校園舞大賽”表彰了五年級一班等五名優秀班集體，石佳璐等10名最佳小演員。11月12日，舉行了“我運動、我陽光”長跑比賽。表彰五年級二班等5名優勝獎，李心潔的50名運動員。11月25日舉行了“書法比賽”，表彰三年級二班等五名優秀班集體，評選了石佳璐等59名小小書法家。12月10日開展了“跳繩比賽”，表彰了一年級二班等5名優勝班級體。表彰了趙怡然等41名一等獎，李心潔的80名二等獎。12月13日舉行了“優秀作業展評”.表彰了四年級一班等5名優秀作業班集體，楊新宇等59名優秀作業標兵。一系列活動，既培養了興趣，陶冶了情操，又開闊了視野，鍛煉了能力。給每個學生展示的舞臺，讓學生深深地感受到了學校生活的幸福與歡樂。

五、認真抓好主題教育和主題班會，促進學生習慣養成。

為使學生德育教育系統化、系列化。我校形成了每月一專題的主題教育、主題班會系列。本學期9月份，結合開學召開了《好習慣 益終生》主題教育，10月結合學校的讀書活動，開展了《我讀書 我幸福 我成長》主題教育，11月結合規范管理月開展了《遵規守紀，做文明學生》主題教育。同時，要求班主任結合主題教育開一次主題班會，教導處進行檢查。會后上交主題班會教案和心得體會。豐富多彩的主題活動對學生起到了“潤物細無聲”的教育效果。

一分耕耘一分收獲，我們溝頭小學在各級領導的關心和支持下，實施規范化的人文管理，在質量管理規范月中取得了點滴成績，這些成績的取得，要感謝各級領導的關心和幫助，感謝我校每位教師的辛勤工作，我們也清醒地認識到，工作還有許多不足之處，今后，我們要繼續立足學校實際 發揮學校優勢 創特色，樹品牌，使學校的各項工作再譜新篇章！

第五篇：校長發言稿管理

校長發言稿管理

各位老師、各位同學： 大家好！十月是一個收獲的季節，也是一個承載著憧憬和希望的季節。今天，我們齊聚在這個美好的季節里，召開大連市第七十六中學第三屆學生會成立大會。在此，我代表學校領導及全體教師向新當選的學生會成員表示熱烈祝賀，也向一直以來辛勤工作、認真負責的上一屆學生會干部致以親切的問候和衷心的感謝。學生會是在我校政教處、團委領導下獨立開展工作的學生組織。學生會的主要工作是協助學校開展各項工作，積極引導和組織學生開展豐富多彩的校園文化活動，充實廣大同學的課余生活。本篇文章來自資料管理下載。新一屆學生會的成立，要繼續堅持“服務同學，鍛煉自我”的宗

旨，發揚踏實勤奮、務實奉獻的優良傳統，更好地履行自我教育、自我管理、自我發展的職能，當好學校與同學之間的紐帶和橋梁，努力為同學當好家、服好務。我校學生會是一個團結活潑、積極向上的集體，能加入到這個團體中是一件光榮而又嚴肅的事情。在這里，我對新一屆學生會提出一些希望和建議：學生會的每一位成員都要對自己有一個正確的定位。學生干部不是管理者，每一位學生會成員應該是學生群體中的骨干，是學生工作的組織者，更是為同學們服務的志愿者。你們所做的工作不是為了加分或謀取個人利益，而是為了在服務中鍛煉自己，讓自己盡快成長、成熟。你們從眾多優秀的同學中脫穎而出，都是各個班級的佼佼者，也是學校各項活動的排頭兵。從現在開始，你們要更加嚴格的要求自己，從自身做起，嚴于律己，模范遵守學校各項規章制度，積極主動幫助老師處理學校各項事務，全心全意為全校同學服務，真正起到模范

帶頭作用。此外，你們在工作之余更要注重自身的學習，處理好學習與工作的關系，做到工作出色、成績優異，二者共同促進，將初中生活過得充實而又精彩。學校政教處和團委要重視學生會的組織建設，加強對學生干部的培養，指導學生干部盡職盡責完成各項工作。在完善的制度引領下，讓學生會工作實現規范化、制度化，不斷提高學生會干部的個人素養和能力水平，對優秀的學生干部要給予大力表彰，讓學生會真正發揮自身的優勢，為學校發展貢獻力量。同時，各年級老師及班主任老師也要全力支持學生會開展工作，所有同學自覺服從學生會管理，大家共同為七十六中的發展做出積極貢獻。和諧凝聚力量，青春書寫詩篇。我希望第三屆學生會會干部能在今后的學習和工作中不斷提高自身能力和素養。在學校的領導下，在政教處及團委的指導下，充分發揮學生干部的先鋒模范作用，牢記自己的職責和使命，為老師解憂，為同學服務，為

將我校學生會建設成為“學生之家，師生之橋”而努力！本篇文章來自資料管理下載。最后，我相信我校學生會一定會是一支充滿生機、活力，富有奉獻精神和勤奮務實的優秀隊伍，希望學生會新老成員共同努力，不負老師和同學重托，勇往直前，開拓創新，共同開創我校學生工作新局面！