第一篇：(完成)黃榮旭個人先進事跡材料

與時俱進謀發展，執著求真育后人——長寧中心小學黃榮旭副校長先進事跡材料

黃榮旭是長寧鎮中心小學副校長，主管學校教學工作，他扎根教育事業二十八年，一直孜孜不倦地追求“做一名有思想的教育者”，他把教育工作視為自己人生的最高境界、最高理想、最高追求。教育工作對他來說，不僅是職業，不僅是事業，還是他生命的歷程；不僅是付出，不僅是奉獻，更是他生命的收獲。

一、堅持銳意改革，引領學校發展。

黃校長始終把正確的政治方向放在首位，具較高的理論修養，熱愛教育事業，有較強的組織管理能力，作風民主，公正廉潔，嚴于律已，工作勤奮，勇于進取，具有改革創新精神。作為一名業務副校長，他對教學工作進行了大膽的嘗試，與先進教育管理接軌，借鑒先進教育理念，結合學校實際，大膽開拓學校各項工作，為學校的教育教學改革帶來全新氣息，推動教師不斷超越自我，推動學校不斷向前發展，取得了良好的效果，在黃校長的帶領下，學校從無到有，從有到優，從小到大，辦學層次，辦學品位，逐年上臺階。早在1995年他已被評為“廣東省掃盲工作先進個人”；近幾年來，中心小學也獲得了不少榮譽，如2005年被評為惠州市“萬師訪萬家”先進集體。2006年被評為惠州市“優秀少先隊先進中隊”，2008年《自主探究合作實踐課堂教學研究》實驗課題獲惠州市教育科研成果二等獎，2009年學 1

校被評為博羅縣“三八紅旗先進集體”等多項榮譽。

二、厚實教師學養，提高教研水平。

在教師隊伍建設中，黃校長通過身體力行，實踐評說，案例分析等方式，引導教師結合教育教學中的實際問題開展有效學習，不斷提升專業水平，全力打造教師專業化發展的平臺。

（1）他以集體備課的形式開展教育科研活動，分年級，分階段，定主題暢談教育活動的改革，談有效課堂教學的實施，談教研發展規劃，談學校的傳統特色。每周五的集體備課大家都能有備而來，暢所欲言，提出很多合理化建議，集思廣益，從而最大程度地激發教師在工作中的創造潛能。

（2）他把“傳、幫、帶”業務學習的落實作為校本培訓的基本形式，構建“教導處——教研組——教師個人”的三級學習網絡，幫助教師正確認識自己，找準位置，最優化地實現自己的人生價值，從而促進教師不斷挑戰自我，充實自我，使教師呈多層面發展的勢態，實現從“新手”到“里手”，到“能手”到“專家型教師”的過渡。

（3）他和教師一起積極探索評價制度改革，提倡教師在教育教學，作業批改、個別輔導中運用激勵性與指導性相結合評價方式。在日常工作要求教師要重視學生的個性培養，重視學生的特長發展，更要培養學生各種良好的社會習慣，現在很多教師調整了評價語言，從中體會到自身的生命價值和職業樂趣，落實了“為了學生和諧發展，從身邊的事情做起”的良好教風。

（4）他堅持以“帶出去，請進來”的形式培養青年教師。每年他

都先后選派多名青年教師、骨干教師前往各地觀摩學習，了解教育新動態，促進學校教育教學工作的改革與創新。正因如此，我校每年在各級各類競賽、抽測、調研中均獲好成績，受到上級領導的好評。

三、治校寬嚴有度，彰顯名校長魅力。

黃校長堅持以法治校，以德治校，他的處事方式是大事講原則，小事講人情。他的言行處處彰顯其正直無私、努力進取的名師風范。具體表現為：

1、做一名敢擔當的校長。

他說：“校長一定不能怕承擔責任和壓力，尤其是在和不良風氣作斗爭的時候，校長要敢于講話，敢于拍板，敢于承擔責任，正氣是學校發展成功的底色。

2、做一名放得下的校長。

他說：“校長要能夠放得下。有舍才有得，要舍得一些機會、權利和榮譽，放下的背后，是實現共同愿景，達成全員共識的必要環節。”

3、做一名愛學習的校長。

他還說：“校長必須要有一個好習慣；學習！只有學習才可以更新知識，更新理念，更新思想。從一些原來未思考過的角度認真的思考教育，?？偨Y，善反思。學習就是自我修煉的過程，是做人成長的過程。

黃校長是這么說也是這么做的，中心小學在他的領導下成為了全鎮的龍頭學校，窗口學校。這些年來，很多外地家長都希望把自己的孩子送到中心小學接受教育，這些良好的社會效益，就是社會各界對

中心小學教學工作的高度評價。

“捧著一顆心來，不帶半根草去”，這是著名教育家陶行知一生獻身于教育事業的真實寫照，也是黃校長奮斗在教育戰線上的座右銘。近三十年的風雨滄桑，黃校長依然心性不變，他在真愛中品嘗教育的無窮快樂，在奉獻中收獲成功的無限喜悅。他堅信：教育事業的意義在于獻身，教育科學的價值在與求真，教育藝術的生命在于創新。今后，他將在教育的征程上不斷攀登，并以探索者的姿態，努力做一名有思想、有能力的教育者和管理者。

2007年8月

第二篇：學習黃福榮先進事跡心得體會

[學習黃福榮先進事跡心得體會]學習黃福榮先進事跡心得體會正文：學習黃福榮先進事跡心得體會這幾天，舉國上下在心系那些仍被埋在廢墟下的玉樹人的同時，也滿含淚水地默念著一個香港義工的名字：黃福榮，學習黃福榮先進事跡心得體會。因為這個名字，港人的心與國家這場災難貼得更近；因為這個名字，震災之痛中的玉樹變得更加堅強；也因為這個名字，心向玉樹的心更緊密地凝聚在一起。傳頌他救人故事的人無不動容：14日那個噩夢般的時刻降臨玉樹的時候，在玉樹當義工的黃福榮已安全地跑到院中空地，當得知教學樓里還困著三個學生和一個老師時，他義無反顧地兩次沖進教學樓救人，不幸在余震中罹難。聽說他最后留言的人無不淚流滿面：當救援人員把被埋的阿福挖出來一點時并對他說“阿福你堅持一下，我馬上救你了?！卑⒏＞蛦?，孩子和老師救出來沒有？知道黃福榮對義工精神理解的人無不深受震撼，他早就說過，如果我們志愿者為公益死在路上，是上天給我們的幸福。默默而來，壯烈而去，低調的黃福榮是不會喊口號的，這是他發自內心對義工精神的理解。這也不是他偶然的沖動，四川汶川大地震時，作為義工的他就為災區運送賑災物資來回多次，又在災后重建時奮戰汶川震區3個月。2002年，黃福榮用7個月時間獨自從香港步行到北京為中華骨髓庫籌款。求仁得仁，這一次黃福榮倒在了他熱心的義工事業上，倒在了救人的路上，他“幸福”地兌現了自己的承諾，心得體會《學習黃福榮先進事跡心得體會》。我們這個時代有無數人從各種角度闡釋過義工精神，可是，有多少人能比黃福榮的闡釋更接近這種精神的精髓。尤其是他用自己的生命實踐了自己的承諾，這更加震撼人心，又一次見證了中國志愿者身上可貴的道德力量和精神品質。志愿者為公益而倒下，面對他的義舉，重溫他的平實之言，我們經受著一場精神洗禮。黃福榮這樣的義工精神，是我們寶貴的精神財富，他熱心公益的情懷感染著每個讀到他故事的人，沉浸于災難傷痛的人因為他的壯舉而獲得了一種無比強大的精神支柱，人們的心貼得更緊，抱得更緊。它凈化著我們的靈魂，洗滌著人性，讓身處災難中的我們更體會到了愛的力量和凝聚的溫暖。前路有你，后人在續。黃福榮震撼人心的故事之后，是一個令人尊重的群體。在玉樹這片深受震災折磨的土地上，活躍著無數義工和志愿者的身影。他們或者正在玉樹，或者正在趕往玉樹的途中，或在玉樹之外的地方為救援而貢獻自己的力量。有的冒著高原的風險運送物資，有的在余震之中沖進廢墟救人，有的為救援四處奔走籌集善款，有的為救援者當藏語翻譯，有的為受災者做心理療傷。黃福榮只是他們中的一員，他們身上有黃福榮一樣低調、熱心和無私貢獻的公益情懷。這是汶川地震中成長起來的一群人和一代人，由汶川地震開始發展的志愿者組織和義工隊伍，在震后越來越壯大和完善，在與公民社會的同步發展中日益規范化和制度化，義工黃福榮就是這種制度成長中的一員。此次玉樹地震后的救援中，這些志愿組織和義工隊伍對凝聚愛心和救援動員起到了很大作用。黃福榮為救人獻出了自己的生命，其他義工還在，以阿福為榮的他們一定會對義工精神有更加深刻的理解。當然，也要正視的是，中國義工群體雖在崛起，但其規模仍然遠遠落后于社會發展的水平，社會需要黃福榮這樣的英雄，需要更多扎實工作而默默無聞的普通義工，義工不只應出現在災難現場，許多社會領域和平常的日子，都急需義工的加入。因此，黃福榮的精神是一種召喚，你、我、他，都有責任成為義工群體的一員，為公益盡一份綿薄之力，讓“黃福榮們”不再孤單。

第三篇：2021年學習黃旭華先進事跡心得體會文本

在黃旭華的身上，我看到了人類文明進步的縮影。文明，是一個不斷模仿和學習的過程。下面是小編給大家整理的“2021年學習黃旭華先進事跡心得體會文本”，希望對大家有所幫助！

2021年學習黃旭華先進事跡心得體會文本【一】

黃旭華，男，87歲，中國第一代核動力潛艇研制創始人之一，被譽為“中國核潛艇之父”。

1958年，我國批準核潛艇工程立項。那時中蘇關系尚處于蜜月期，依靠蘇聯提供部分技術資料，是當初考慮的措施之一。1959年，蘇聯提出中斷對中國若干重要項目的援助，對中國施加壓力。毛澤東聽后發誓：“核潛艇--一萬年也要搞出來”。曾有過幾年仿制蘇式常規潛艇經歷又畢業于x交大造船系的黃旭華被選中參研。

核潛艇是集核電站、導彈發射場和海底城市于一體的尖端工程。中國的核潛艇研制工作是從一個核潛艇玩具模型一步一步開始的。

為研制核潛艇，新婚不久的黃旭華告別妻子來到試驗基地。后來他把家安在了小島上。為了艇上千萬臺設備，上百公里長的電纜、管道，他要聯絡全國24個省市的2014多家科研單位，工程復雜。那時沒有計算機，他和同事用算盤和計算尺演算出成千上萬個數據。

1964年，黃旭華終于帶領團隊研制出我國第一艘核潛艇。使中國成為世界上第五個擁有核潛艇的國家。

1988年，核潛艇按設計極限在南海作深潛試驗。黃旭華親自下潛300米，是世界上核潛艇總設計師親自下水做深潛試驗的第一人。

黃旭華曾先后多次獲得國家科學技術進步特等獎，全國科學大會獎等，為國防事業、為我國核潛艇事業的發展做出了重要貢獻。

時代到處是驚濤駭浪，你埋下頭，甘心做沉默的砥柱；一窮二白的年代，你挺起胸，成為國家最大的財富。三十載赫赫而無名，花甲年不棄使命。你的人生，正如深海中的潛艇，無聲，但有無窮的力量。

黃旭華：隱姓埋名30年

被稱為“中國核潛艇之父”的中國工程院院士黃旭華，為了造出我們自己的核潛艇，他30年隱姓埋名在荒島工作，無法和家人聯系，堪稱一部國防版的“潛伏”。他生在x，卻早已定居x，是中船重工集團公司719研究所研究員、名譽所長。

昨天晚上，“感動中國”2014人物頒獎典禮在中央電視臺播出，已經88歲高齡的黃旭華院士入選。他的家人感嘆，雖說這個榮譽不關名聲和任何財富，但它告訴我們，國家對這一代科技工作者并未忘記。

“潛伏”30年沒有回過老家

1958年，我國批準核潛艇工程立項。1959年，蘇聯中斷對中國若干重要項目的援助，對中國施加壓力。毛澤東聽后說：“核潛艇一萬年也要搞出來。”曾有過幾年仿制蘇式常規潛艇經歷又畢業于x交大造船系的黃旭華被選中參研。這一年開始，由于工作性質需要高度保密，黃旭華開始減少了和家人朋友的 1

聯系，整整30年沒有回過x老家。不多的家信中也只能告訴父母自己在x工作，但工作單位、地址和具體內容一個字不能透露。

當時，核潛艇長什么模樣，大家都沒見過，手頭只有一位外交官從國外帶回的一個核潛艇模型。這個玩具模型被專家們拆了又裝，裝了又拆，而“真家伙”的內部結構則一無所知。黃旭華和同事們克服10多個頂級的難題，逐漸讓中國的核潛艇出現了絲絲“輪廓”。那時沒有計算機，他和同事用算盤和計算尺演算出成千上萬個數據。

美國“長尾鯊”號核潛艇在做深潛試驗時，艇上的100多人，下去了就再也沒上來。中國進行這項最危險的試驗時，身為總設計師的黃旭華卻親自下水，這在世界核潛艇研制中從未有過。

1988年，我國政府對外宣布：中國進行核潛艇水下發射運載火箭試驗成功，成為繼美、蘇、英、法之后，世界上第五個擁有第二次核打擊力量的國家。至此，中國第一代核潛艇的研制走完了它的全過程。

“忙得連娘老子都不要了”

無法在父母身邊盡孝，為他們養老送終，可能是黃旭華院士一生的遺憾。黃旭華的父親于20世紀70年代去世，當時黃旭華忙于工作，無法回去奔喪；每年過春節時，家里的人聚在一起，只有他這個“三哥”永遠缺席，大家都會對他有所埋怨：“不知道在做什么，忙得連娘老子都不要了！”

1988年，已經兩鬢斑白、62歲的黃旭華終于回到了x老家，母親這時已經93歲。當時，有媒體報道了黃旭華的事跡，老人終于知道了自己這個30年不知蹤跡的三兒子是在進行一項驚天動地的大事業。她把所有的子女都叫到身邊，叮囑他們：“你們要理解你們的三哥，不要再埋怨他?！甭牭竭@句話，黃旭華的眼淚立刻流了下來，母親的理解也讓他釋然了許多。

1995年老人臨終前，黃旭華從x趕回x老家，僅僅兩三個小時后，老人就離世了。直到現在，早已兒孫繞膝的黃旭華院士跟晚輩談起自己的父母，仍然感到心痛和遺憾。

年近90仍每天堅持上班

雖然已經是88歲的高齡，但黃旭華院士的身體仍然很不錯。他除了有輕微的高血糖外，在每年的醫院體檢中，醫生都對他的身體狀態表示滿意。據了解，這要歸功于他多年來堅持打太極拳的習慣，黃院士每天都會練習40多分鐘的陳氏太極拳，空閑時喜歡養花。他現在每天還堅持上半天的班。

一位知情人透露，日常生活中，院士一家經常有很濃郁的音樂藝術氛圍。院士擅長揚琴、二胡和小提琴等多種樂器，夫人年輕時很喜歡蘇聯歌曲，現在演唱蘇聯民歌更是駕輕就熟，大女兒也很喜歡演奏小提琴，家里兩把小提琴都是院士的珍藏，一把自己留著，一把送給了大女兒。只要不出差，平時過節時，家里都會聚上不少人，舉行一個小型的家庭音樂會。院士和子女伴奏，夫人演唱，很有氣氛。

2021年學習黃旭華先進事跡心得體會文本【二】

這段時間，我校教師掀起了學習黃旭華院士的高潮，恰逢前段時間，我看了《鳳凰網》對黃旭華的專訪節目。對黃旭華院士的了解更深了一層，感受也更深刻了。

黃旭華，1926年3月12日出生于x省海豐縣紅海灣區田墘鎮，祖籍x省x縣新寮村（客家人），中船重工集團公司719研究所研究員、名譽所長，中國第一代攻擊型核潛艇和戰略導彈核潛艇總設計師。開拓了中國核潛艇的研制領域，1994年當選為中國工程院院士。

科技是第一生產力，人才是第一資源。要在新的起點上實現新發展，必須始終牢牢抓住科技創新這個關鍵，必須把人才隊伍建設擺在更加突出的位置，始終堅持以科技創新推進經濟發展方式轉變，以科技創新引領全面振興。而這一切都要依靠教育，沒有優質的教育，科技創新等于紙上談兵。

今天，我們向黃旭華同志學習，就是學習他報效祖國、無私奉獻的崇高品格，學習他敢為人先、銳意創新、求真務實、勇于探索的科學精神；學習他生命不息、學而不倦的學習精神；學習他自覺把個人理想與祖國的命運緊緊聯系在一起，把個人志向與民族的振興緊緊聯系在一起，為中華民族崛起而努力奮斗的偉大情懷；學習他團結協作、甘為人梯的博大胸懷，以強烈的歷史使命感和社會責任感，立足崗位，創先爭優，為全面振興祖國的教育事業貢獻智慧和力量。

2021年學習黃旭華先進事跡心得體會文本【三】

每年我們都會聽到看到有這樣的一群人的感人故事。我們學會感動，從這群人的身上我們能夠看到時代的印記，看到中國人的脊梁！實現中華民族的偉大復興的中國夢，需要我們向這一位位平凡而又偉大的普通人身上學到我們身上所缺少的東西，那是中華民族的精神傳承！

沉默是金--黃旭華用實際行動為我們講述了這樣的一個無聲的英雄故事。

1958年，我國批準核潛艇工程立項。那時中蘇關系尚處于蜜月期，依靠蘇聯提供部分技術資料，是當初考慮的措施之一。1959年，蘇聯提出中斷對中國若干重要項目的援助，對中國施加壓力。毛澤東聽后發誓：“核潛艇--一萬年也要搞出來”。曾有過幾年仿制蘇式常規潛艇經歷又畢業于x交大造船系的黃旭華被選中參研。

30多年中，8個兄弟姐妹都不知道黃旭華搞核潛艇，父親臨終時也不知他是干什么的，母親從63歲盼到93歲才見到兒子一面。核潛艇是集核電站、導彈發射場和海底城市于一體的尖端工程。中國的核潛艇研制工作是從一個核潛艇玩具模型一步一步開始的。

為研制核潛艇，新婚不久的黃旭華告別妻子來到試驗基地。后來他把家安在了小島上。為了艇上千萬臺設備，上百公里長的電纜、管道，他要聯絡全國24個省市的2000多家科研單位，工程復雜。那時沒有計算機，他和同事用算盤和計算尺演算出成千上萬個數據。

1964年，黃旭華終于帶領團隊研制出我國第一艘核潛艇。使中國成為世界上第五個擁有核潛艇的國家。1988年，核潛艇按設計極限在南海作深潛試驗。黃旭華親自下潛300米，是世界上核潛艇總設計師親自下水做深潛試驗的第一人。

黃旭華曾先后多次獲得國家科學技術進步特等獎，全國科學大會獎等，為國防事業、為我國核潛艇事業的發展做出了重要貢獻。他為我國的高科技術行業立下了汗馬功勞，但是在長達30多年的時間里，他的家人都不知道他是搞核潛艇的，父親臨終都不知道自己兒子這么大出息。對此，感動中國委員會的頒獎詞說：“時代到處是驚濤駭浪，你埋下頭，甘心做沉默的砥柱；一窮二白的年代，你挺起胸，成為國家最大的財富。你的人生，正如深海中的潛艇，無聲，但有無窮的力量?！?是啊，無聲但是其力千鈞！像黃旭華爺爺學習，立志報效祖國，成為一個對國家有用的人。

感動我的不止黃院士一人，也不止組委會評選出的十人。還有一部分人，也和他們十人一樣，堅守信念，持之以恒；把奉獻舉在頭上，把責任放在心上；把道義擔在肩上，把艱辛咬在嘴上；把聰明、智慧、仁心、善良，緊緊地捆在身上，為了祖國，為了人民，燃燒自己，釋放光芒。他們，都是共和國真正的精英，時代的楷模，國人的榜樣！

中國核潛艇之父黃旭華：我還是喜歡隱姓埋名每天上班

“我還是喜歡隱姓埋名每天上班”

前天，全國精神文明建設表彰大會在京舉行，93歲的中船重工719研究所名譽所長黃旭華和82歲的x省x市播州區平正仡佬族鄉原草王壩村黨支部書記黃大發兩位全國道德模范被習近平總書記一再邀請，坐到自己身邊。昨天，作為大名鼎鼎的“中國核潛艇之父”、首批中國工程院院士、我國第一代核潛艇總設計師，黃旭華院士回到x，一下飛機就受到熱烈歡迎。

習近平總書記很平易近人

昨天下午兩點左右，黃旭華院士和夫人李世英一起緩緩走出機場出口（如右圖）。雖然最近幾天一直很忙碌，但他精神不錯，看到記者，笑容掩飾不住。

黃院士說，原來他是被安排在習近平總書記的后面拍照，沒想到習近平總書記把他請下來。“我很激動，激動得都說不出話來了?！毖埻恼麄€過程才短短幾分鐘，但習近平總書記和黃旭華之間還是有了短暫的交談。“習近平總書記首先問我是哪個單位，干什么工作的，然后就問，“年紀那么大了，身體怎么樣，累不累?！薄?/p>

黃院士說，習近平總書記很平易近人，很尊重知識分子。當有記者問道，習近平總書記還和他談了些什么，黃院士的眼里閃過一絲調皮，表示這是自己和習近平總書記之間“不能說的秘密”。

還是喜歡隱姓埋名工作

1958年，我國批準核潛艇工程立項。1959年，蘇聯中斷對中國若干重要項目的援助。毛澤東聽后說：“核潛艇一萬年也要搞出來。”曾有過幾年仿制蘇式常規潛艇經歷又畢業于x交大造船系的黃旭華被選中參研。

當時，核潛艇長什么模樣，大家都沒見過，手頭只有一位外交官從國外帶回的一個核潛艇模型。這個玩具模型被專家們拆了又裝，裝了又拆，而“真家伙”的內部結構則一無所知。黃旭華和同事們克服10多個頂級難題，逐漸讓中國的核潛艇出現了絲絲“輪廓”。那時沒有計算機，他和同事用算盤和計算尺演算出成千上萬個數據。

1988年，我國政府對外宣布：中國進行核潛艇水下發射運載火箭試驗成功，成為繼美、蘇、英、法之后，世界上第五個擁有第二次核打擊力量的國家。至此，中國第一代核潛艇的研制走完了它的全過程。

因為工作性質，黃旭華院士曾經隱姓埋名30年沒有與家人聯系，已至耄耋之年的他，至今也還沒退休。他仍舊堅持周一至周五每天工作半天，上午8點半準時到辦公室。昨天在現場接受采訪時，他評價自己，還是喜歡隱姓埋名，做好工作。“我已經93歲了，還能做多久，就算多久！”

2021年學習黃旭華先進事跡心得體會文本【四】

黃旭華，男，87歲，中國第一代核動力潛艇研制創始人之一，被譽為“中國核潛艇之父”。

1958年，我國批準核潛艇工程立項。那時中蘇關系尚處于蜜月期，依靠蘇聯提供部分技術資料，是當初考慮的措施之一。1959年，蘇聯提出中斷對中國若干重要項目的援助，對中國施加壓力。毛澤東聽后發誓：“核潛艇--一萬年也要搞出來”。曾有過幾年仿制蘇式常規潛艇經歷又畢業于x交大造船系的黃旭華被選中參研。

30多年中，8個兄弟姐妹都不知道黃旭華搞核潛艇，父親臨終時也不知他是干什么的，母親從63歲盼到93歲才見到兒子一面。

核潛艇是集核電站、導彈發射場和海底城市于一體的尖端工程。中國的核潛艇研制工作是從一個核潛艇玩具模型一步一步開始的。

為研制核潛艇，新婚不久的黃旭華告別妻子來到試驗基地。后來他把家安在了小島上。為了艇上千萬臺設備，上百公里長的電纜、管道，他要聯絡全國24個省市的2014多家科研單位，工程復雜。那時沒有計算機，他和同事用算盤和計算尺演算出成千上萬個數據。1964年，黃旭華終于帶領團隊研制出我國第一艘核潛艇。使中國成為世界上第五個擁有核潛艇的國家。

1988年，核潛艇按設計極限在南海作深潛試驗。黃旭華親自下潛300米，是世界上核潛艇總設計師親自下水做深潛試驗的第一人。

黃旭華曾先后多次獲得國家科學技術進步特等獎，全國科學大會獎等，為國防事業、為我國核潛艇事業的發展做出了重要貢獻。

2021年學習黃旭華先進事跡心得體會文本【五】

每年我們都會聽到看到有這樣的一群人的感人故事。我們學會感動，從這群人的身上我們能夠看到時代的印記，看到中國人的脊梁！

實現中華民族的偉大復興的中國夢，需要我們向這一位位平凡而又偉大的普通人身上學到我們身上所缺少的東西，那是中華民族的精神傳承！

沉默是金--黃旭華用實際行動為我們講述了這樣的一個無聲的英雄故事。

1958年，我國批準核潛艇工程立項。那時中蘇關系尚處于蜜月期，依靠蘇聯提供部分技術資料，是當初考慮的措施之一。1959年，蘇聯提出中斷對中國若干重要項目的援助，對中國施加壓力。毛澤東聽后發誓：“核潛艇--一萬年也要搞出來”。曾有過幾年仿制蘇式常規潛艇經歷又畢業于x交大造船系的黃旭華被選中參研。

30多年中，8個兄弟姐妹都不知道黃旭華搞核潛艇，父親臨終時也不知他是干什么的，母親從63歲盼到93歲才見到兒子一面。

核潛艇是集核電站、導彈發射場和海底城市于一體的尖端工程。中國的核潛艇研制工作是從一個核潛艇玩具模型一步一步開始的。

為研制核潛艇，新婚不久的黃旭華告別妻子來到試驗基地。后來他把家安在了小島上。為了艇上千萬臺設備，上百公里長的電纜、管道，他要聯絡全國24個省市的2000多家科研單位，工程復雜。那時沒有計算機，他和同事用算盤和計算尺演算出成千上萬個數據。

1964年，黃旭華終于帶領團隊研制出我國第一艘核潛艇。使中國成為世界上第五個擁有核潛艇的國家。

1988年，核潛艇按設計極限在南海作深潛試驗。黃旭華親自下潛300米，是世界上核潛艇總設計師親自下水做深潛試驗的第一人。

黃旭華曾先后多次獲得國家科學技術進步特等獎，全國科學大會獎等，為國防事業、為我國核潛艇事業的發展做出了重要貢獻。

他為我國的高科技術行業立下了汗馬功勞，但是在長達30多年的時間里，他的家人都不知道他是搞核潛艇的，父親臨終都不知道自己兒子這么大出息。

對此，感動中國委員會的頒獎詞說：“時代到處是驚濤駭浪，你埋下頭，甘心做沉默的砥柱；一窮二白的年代，你挺起胸，成為國家最大的財富。你的人生，正如深海中的潛艇，無聲，但有無窮的力量?！?/p>

是啊，無聲但是其力千鈞！像黃旭華爺爺學習，立志報效祖國，成為一個對國家有用的人。

感動我的不止黃院士一人，也不止組委會評選出的十人。還有一部分人，也和他們十人一樣，堅守信念，持之以恒；把奉獻舉在頭上，把責任放在心上；把道義擔在肩上，把艱辛咬在嘴上；把聰明、智慧、仁心、善良，緊緊地捆在身上，為了祖國，為了人民，燃燒自己，釋放光芒。他們，都是共和國真正的精英，時代的楷模，國人的榜樣！

第四篇：黃先進事跡

。市優秀少先隊員先進事跡

。。同學是小學四年級（2）班的學習委員，他是一個聰穎活潑、開朗大方的孩子。他愛好廣泛，品學兼優，刻苦鉆研，成績一直名列前茅，有很強的上進心和集體榮譽感，是一位德、智、體、美全面發展的好學生。

他在各方面嚴格的要求自己，遵守學校的各項規章制度，團結同學，尊敬師長，講文明，有禮貌，熱愛集體，助人為樂，熱愛勞動，積極參加少先隊開展的各項有益的活動。

在課外，他不滿足于課堂上所學到的知識，大量的閱讀一些有益書報，以開闊自己的視野，增長知識，碰到難題就向父母請教或自己查閱資料解決，并在課余的時間參加書法、美術興趣小組，不斷積累自己的課外知識，培養自己的業余愛好，以充實自己。

善良懂事的他，經常主動幫助最需要幫助的人，在家里，他是媽媽的好助手。經常幫助父母做一些力所能及的家務活。在學校，他也是有什么臟活累活都搶著干。幾年來，他勤勤懇懇地為班級、為同學服務，成了老師的小助手，協助輔導員老師研究做好少先隊的工作，積極參加校值日活動，檢查監督衛生安全，配合班主任做好班級工作。他處處以身作則，為同學們樹立了良好的榜樣。幾年來，他上學從不遲到或早退，上課專心聽講，獨立思考，認真完成各科作業。學校開展“與不文明行為告別”活動中，他帶頭不買零食，不亂扔紙屑果皮，不隨地吐痰。見到有的同學違反了學校規定，他勇于上前指正。有時遇上個別同學為一些雞毛蒜皮的小事吵鬧起來，他總是像個小老師一樣主動上前勸阻?？傊S浩源同學是一位德、智、體、美、勞各方面都比較優秀的少先隊員，

第五篇：黃燕優秀教師個人先進事跡

小學優秀教師事跡材料

自從事教育工作以來，我熱愛教師這個職業。在工作中，認真貫徹黨的教育方針，切實履行教書育人的職責，堅持依法治教，工作責任心強，在教學上認真鉆研，刻苦學習，不斷提高自身的業務水平和道德修養。“德為師之本”。因此，我在思想上嚴于律己，處處以身作則，關心和愛護每一位學生，做他們學習和生活中的良師益友，時時處處為人師表。在班主任工作方面，我非常重視學生的思想教育工作。通過班會、晨會、思想品德課及結合各科教材對學生進行愛祖國、愛人民、愛學習等的思想教育。通過在思想上關心學生，感情上親近學生，生活上關懷學生，師生關系特別融洽，極大地激發了學生的學習積極性，營造“比、學、趕、幫、超”的良好氛圍，所帶班級班風正、學風濃，班級在各項評比中成績優秀，還被評為文明班級。

作為一名教師，我不斷地刻苦鉆研業務，認真研究教材教法，研究新課程標準，注重多方位培養學生的能力和學習習慣，工作講求實效，對學生實施因材施教。為了把自己的教學水平提高，我堅持經常翻閱《小學語文教師》、《優秀論文集》等書籍，備好課，結合課堂實際運用課件配合教學，向40分鐘課堂要質量。做好培優扶差的工作，對于后進生，我總是給予特殊的照顧，在課堂上多提問，多巡視，多輔導。在課堂上對他們的點滴進步給予大力的表揚，課后多找他們談心、交朋友，樹立起他們的信心和激發他們學習的興趣。抓好四人小組的學習，選拔優秀的小組長，帶領小組成員一起進步。我堅持讓學生寫閱讀記錄，寫自己在讀書過程中的收獲和感受，從中我得到了許多……在閱讀記錄中，我發現了孩子們的優點，了解學生的精神世界，及時對學生給予指導和幫助，做到“春風化雨，潤物無聲”，使他們健康成長。我積極觀看各種教學觀摩課和報告會，如到校外聽名師講座，走進名師課堂等，不斷充實自己，借鑒優秀的教學方法，提高自己的教學能力和業務水平。我把各種教學觀摩課和報告會的先進觀念在科組中交流學習，認真組織語文教師參加各項比賽活動，在領導的支持和各位同事的努力下，大家齊心協力抓教學的好勢頭，無論是教學工作還是其他事務，均取得較好的成績。

“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索……”是我追求的境界。在今后的教育教學工作中，我將立足實際，認真搞好教學，創造性地開展學校的教育教學、教改科研工作，在教育這片田園里勤奮耕耘，積極探索，奉獻我無悔的青春。