第一篇：淺論構(gòu)建節(jié)約型校園

淺論構(gòu)建節(jié)約型校園

胡錦濤總書記在十七大報(bào)告中指出，堅(jiān)持節(jié)約資源和保護(hù)環(huán)境的基本國(guó)策，關(guān)系人民群眾切身利益和中華民族生存發(fā)展。必須把建設(shè)資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會(huì)放在工業(yè)化、現(xiàn)代化發(fā)展戰(zhàn)略的突出位置，落實(shí)到每個(gè)單位，每個(gè)家庭。國(guó)務(wù)院總理溫家寶在全國(guó)做好建設(shè)節(jié)約型社會(huì)近期重點(diǎn)工作電視電話會(huì)議上強(qiáng)調(diào)，加快建設(shè)節(jié)約型社會(huì)，事關(guān)現(xiàn)代化建設(shè)進(jìn)程和國(guó)家安全，事關(guān)人民群眾福祉和根本利益，事關(guān)中華民族生存和長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。在國(guó)家和社會(huì)大背景的要求與號(hào)召下，高校建設(shè)節(jié)約型校園必然被提上議事日程，也必將成為高校工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容。

一、建設(shè)節(jié)約型校園是事關(guān)學(xué)校發(fā)展的必然選擇

建設(shè)節(jié)約型校園是貫徹落實(shí)黨中央提出的建設(shè)節(jié)約型社會(huì)的重要組成部分，對(duì)建設(shè)節(jié)約型社會(huì)有著重要的引領(lǐng)導(dǎo)作用。高校作為社會(huì)的重要組成部分，是先進(jìn)思想、先進(jìn)文化的發(fā)源地和傳播地，也應(yīng)成為良好社會(huì)風(fēng)尚的倡導(dǎo)地。高校具有人員眾多、知識(shí)性強(qiáng)、流動(dòng)性大的特點(diǎn)，在節(jié)約資源方面有著巨大的潛力。高校聚集的是有文化的年輕人，他們對(duì)科學(xué)發(fā)展觀的理念，崇尚節(jié)儉的文明行為接受最快，對(duì)建設(shè)節(jié)約型社會(huì)的影響也最大。高校源源不斷的畢業(yè)生為建設(shè)節(jié)約型社會(huì)提供最長(zhǎng)遠(yuǎn)支持。

建設(shè)節(jié)約型校園是高校事業(yè)可持續(xù)性健康發(fā)展的保障和基礎(chǔ)。近年來(lái)，隨著學(xué)校辦學(xué)規(guī)模的不斷擴(kuò)大，學(xué)生人數(shù)在擴(kuò)招后猛增，學(xué)校辦學(xué)層次不斷提升，但由此也導(dǎo)致校園內(nèi)學(xué)生和教師人數(shù)及管理、服務(wù)人員的倍增，加大了校園的承載負(fù)擔(dān)，特別是水、電等資源用量猛增。此外，學(xué)校教學(xué)設(shè)備、校園綠化美化面積的增加，導(dǎo)致了能源消耗的不斷攀升。學(xué)校辦學(xué)壓力特別是辦學(xué)資金的壓力越來(lái)越大，并且我校還有大額還貸的壓力。在此形勢(shì)下，建設(shè)節(jié)約型校園勢(shì)在必行，這不僅符合我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的趨勢(shì)，也是保持我校各項(xiàng)事業(yè)健康、快速、可持續(xù)發(fā)展的需要和保障。

二、學(xué)校存在資源浪費(fèi)的幾個(gè)問(wèn)題

（一）用電浪費(fèi)現(xiàn)象嚴(yán)重

1、教室照明用電浪費(fèi)

學(xué)生晚間自習(xí)是一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，毋庸置疑。但據(jù)我統(tǒng)計(jì)每晚上自習(xí)的學(xué)生（除晚間上課同學(xué)）總數(shù)之和小于教學(xué)樓一、二層教室座位數(shù)之和，所以晚間教學(xué)樓只開(kāi)放一、二層，最多三層教室是可滿足學(xué)生自習(xí)所用，但學(xué)校晚間教學(xué)樓，全樓教室都燈火通明，三層以上教室學(xué)生廖廖無(wú)幾，甚至某些教室空無(wú)一人。

2、學(xué)生宿舍生活用電浪費(fèi)

學(xué)生宿舍絕大多數(shù)都沒(méi)有關(guān)燈的習(xí)慣，學(xué)校供電，宿舍燈就亮，學(xué)校統(tǒng)一斷電，宿舍燈才關(guān)閉，宿舍燈的亮起與熄滅完全取決于學(xué)校的供電與否。其次，每個(gè)宿舍都有電腦，更有的宿舍有好幾臺(tái)甚至每人一臺(tái)，而宿舍電腦用于學(xué)習(xí)、查資料的時(shí)間少、而玩游戲、聊天的時(shí)間多，既浪費(fèi)時(shí)間又費(fèi)電。如果再加上有的學(xué)生用完電腦不隨手關(guān)電源，浪費(fèi)就更加嚴(yán)重了。最甚者是在若干學(xué)生宿舍發(fā)現(xiàn)大功率用電器，如水壺加熱棒、電燒水壺，電磁爐等用品，這些大功率用電器不但浪費(fèi)電而且存在安全隱患。

（二）用水浪費(fèi)問(wèn)題也尤為突出

1、衛(wèi)生間是長(zhǎng)流水，流長(zhǎng)水。學(xué)生在刷牙、洗衣、洗碗時(shí)讓水龍頭不間斷地流，實(shí)際只需小流量的水卻開(kāi)足“馬力”猛流。水龍頭本身設(shè)計(jì)存在不合理因素，只要按下開(kāi)關(guān)，一般急水流下，想關(guān)都關(guān)不了，只得等待龍頭開(kāi)關(guān)自動(dòng)彈起。

（三）學(xué)生個(gè)人消費(fèi)浪費(fèi)

主要有食物、紙張、用筆、一次性用品，電池浪費(fèi)等。一部分學(xué)生由于受到社會(huì)上不良風(fēng)氣的影響，其消費(fèi)觀念，消費(fèi)心理，消費(fèi)方式發(fā)生變化。這些學(xué)生有的甚至不顧自身經(jīng)濟(jì)

條件，只是一味盲目攀比、畸形消費(fèi)、斗富擺闊、奢糜消費(fèi)，追時(shí)髦、賽奢侈。學(xué)生群體中產(chǎn)生的蓄意浪費(fèi)等不健康消費(fèi)觀念和消費(fèi)方式，已經(jīng)成為建設(shè)節(jié)約型校園的重大阻礙。

三、建設(shè)節(jié)約型校園的途徑

（一）充分發(fā)揚(yáng)學(xué)校“老聯(lián)大”艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)作風(fēng)，增強(qiáng)師生節(jié)約意識(shí)

大家通過(guò)參觀校史館，從中可以看到許多老校友留下來(lái)的歷史記錄和珍貴回憶，自己栽花植草美化校園，搬磚抬土建設(shè)學(xué)校等，一邊建設(shè)、一邊上課，處處記載著篳路藍(lán)縷，堅(jiān)強(qiáng)不息。我校二十多年來(lái)的歷史就是一部艱苦奮斗史，學(xué)校就是靠艱苦奮斗精神一步一個(gè)腳印發(fā)展而來(lái)的。所以我們要回顧珍惜歷史，通過(guò)對(duì)學(xué)生進(jìn)行校史教育，使學(xué)生明確節(jié)儉是高貴的品質(zhì)，鋪張浪費(fèi)、追求奢華是可恥的。教育學(xué)生要從我做起，繼承優(yōu)良傳統(tǒng)，弘揚(yáng)艱苦奮斗精神，秉持節(jié)約理念，養(yǎng)成節(jié)約習(xí)慣，把建設(shè)節(jié)約型校園作為自己的一種責(zé)任。

（二）加大宣傳力度，營(yíng)造人人參與節(jié)約的良好氛圍

通過(guò)我校校園網(wǎng)、校報(bào)等宣傳媒介，教育師生員工以勤養(yǎng)志，以儉養(yǎng)德，樹立節(jié)約意識(shí)，養(yǎng)成節(jié)約習(xí)慣，提高大家的認(rèn)同感，增強(qiáng)節(jié)約的光榮感和責(zé)任感。引導(dǎo)大家從小事做起，從點(diǎn)滴做起。做到人走燈熄，人離水?dāng)啵B(yǎng)成少開(kāi)照明燈多用自然光等良好習(xí)慣。教育全校師生員工牢固樹立勤儉節(jié)約意識(shí)，大到學(xué)校的重大決策小到日常工作生活中的點(diǎn)滴小事都要注重節(jié)約。

（三）加強(qiáng)制度建設(shè)

1、加強(qiáng)制度建設(shè)，健全制度，統(tǒng)籌規(guī)劃搞好頂層設(shè)計(jì)，是建設(shè)節(jié)約型校園的基礎(chǔ)，也是建設(shè)節(jié)約型校園的當(dāng)務(wù)之急。學(xué)校應(yīng)認(rèn)真研究制定節(jié)約資源的具體規(guī)劃和措施，把節(jié)約型校園建設(shè)納入學(xué)校的教育事業(yè)發(fā)展規(guī)劃、學(xué)科專業(yè)建設(shè)規(guī)劃、師資隊(duì)伍建設(shè)規(guī)劃和校園建設(shè)規(guī)劃。

2、應(yīng)該成立建設(shè)節(jié)約型校園工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制訂具體實(shí)施方案和建設(shè)節(jié)約型校園的目標(biāo)責(zé)任制。學(xué)校要重視和加強(qiáng)成本核算的工作，科學(xué)合理地調(diào)配財(cái)、物的使用，最大限度地發(fā)揮人、財(cái)、物的效益。

從《尚書》教誨“克勤于邦，克儉于家”到李商隱詠嘆“歷覽前賢國(guó)與家，成由勤儉敗由奢”。千百年來(lái)，節(jié)儉一直被我們民族看作是持家之寶，興業(yè)之基，治國(guó)之道。今天，以胡錦濤同志為總書記的黨中央順應(yīng)世情，把握國(guó)情，把節(jié)約提到了基本國(guó)策的高度，所以，高校作為全社會(huì)文明層次最高所在，理應(yīng)在建設(shè)“節(jié)約型社會(huì)”中成為表率，大興節(jié)儉之風(fēng)，努力建設(shè)節(jié)約型校園，促進(jìn)高校的健康、和諧、可持續(xù)發(fā)展。

第二篇：構(gòu)建節(jié)約型校園2

構(gòu)建節(jié)約型校園

構(gòu)建節(jié)約型校園

從《尚書》教誨“克勤于邦，克儉于家”到李商隱詠嘆“歷覽前賢國(guó)與家，成由勤儉敗由奢”。千百年來(lái)，節(jié)儉一直被我們民族看作是持家之寶，興業(yè)之基，治國(guó)之道。

我國(guó)水電、糧食等資源的現(xiàn)狀

材料1，我國(guó)人口己超過(guò)13億，每年的凈增長(zhǎng)是1200萬(wàn)人；人均耕地面積1.2畝，是世界人均值1／4；目前耕地面積正以每年30多萬(wàn)畝的速度減少；全國(guó)40％的城市人口消耗的糧食依靠進(jìn)口。在1981－1995年間，全國(guó)共減少了耕地8100萬(wàn)畝，因此減少糧食500億斤。而且現(xiàn)在這個(gè)減少速度仍然在不斷加快。亂占耕地、挖沙、土地質(zhì)量下降、荒漠化等種種現(xiàn)象在蠶食著耕地。

材料2，中國(guó)水資源短缺、淡水資源總量約每年26200億立方米，人均占有量為每年2392立方米，為世界人均占有量的四分之一，名列第110位，而且這一緊缺的水資源在時(shí)空分布上很不均勻，利用難度很大。隨著國(guó)民經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和城市生活水平的提高，很多地區(qū)特別在北方和某些沿海城市發(fā)生水資源短缺和污染問(wèn)題。

材料3，胡錦濤總書記在十七大報(bào)告中指出，堅(jiān)持節(jié)約資源和保護(hù)環(huán)境的基本國(guó)策，關(guān)系人民群眾切身利益和中華民族生存發(fā)展。必須把建設(shè)資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會(huì)放在工業(yè)化、現(xiàn)代化發(fā)展戰(zhàn)略的突出位置，落實(shí)到每個(gè)單位，每個(gè)家庭。國(guó)務(wù)院總理溫家寶在全國(guó)做好建設(shè)節(jié)約型社會(huì)近期重點(diǎn)工作電視電話會(huì)議上強(qiáng)調(diào)，加快建設(shè)節(jié)約型社會(huì)，事關(guān)現(xiàn)代化建設(shè)進(jìn)程和國(guó)家安全，事關(guān)人民群眾福祉和根本利益，事關(guān)中華民族生存和長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。

構(gòu)建節(jié)約型校園

我校水電、糧食資源的使用現(xiàn)狀

現(xiàn)狀1，本校食堂：本校的每個(gè)食堂的剩菜回收處，每天每頓飯都回收了大量的剩飯菜，很多同學(xué)的飯菜連一般都沒(méi)有吃酒倒進(jìn)去了，阿姨換了一遍又一遍的桶。

現(xiàn)狀2，自習(xí)教室：自習(xí)教室每天晚上都有很多教室是開(kāi)著長(zhǎng)明燈，無(wú)人燈，很多同學(xué)喜歡找那些沒(méi)人的教室自己進(jìn)去自習(xí)，然后中途走的時(shí)候，忘了關(guān)燈。

現(xiàn)狀3，學(xué)生宿舍：學(xué)生在刷牙、洗衣、洗碗時(shí)讓水龍頭不間斷地流，實(shí)際只需小流量的水卻開(kāi)足“馬力”猛流。水龍頭本身設(shè)計(jì)存在不合理因素，只要按下開(kāi)關(guān)，一般急水流下，想關(guān)都關(guān)不了，只得等待龍頭開(kāi)關(guān)自動(dòng)彈起。

節(jié)約型校園的建設(shè)

節(jié)約型校園的內(nèi)涵是指在高校的建設(shè)和發(fā)展過(guò)程中，以節(jié)約資源和合理利用資源為重點(diǎn)，建立節(jié)約型的管理運(yùn)行機(jī)制，提高管理和服務(wù)的效率；構(gòu)建節(jié)約文化，培養(yǎng)包括具有節(jié)約品行在內(nèi)的高素質(zhì)的合格的高級(jí)專門人才。“節(jié)約也有倆重意思，一是節(jié)約資源，合理配置利用資源，提高校園各種資源的效率水平；二是節(jié)約思想教育學(xué)生，樹立節(jié)約為榮，浪費(fèi)為恥的消費(fèi)觀。

節(jié)約型校園建設(shè)涉及范圍是指在高校的建設(shè)和發(fā)展過(guò)程中，屬于直接管理和消耗資源的部門和系統(tǒng)，包括基本建設(shè)、技術(shù)物資、教學(xué)科研和師生生活后勤保障等。

節(jié)約型校園建設(shè)的內(nèi)容或重點(diǎn)工作是節(jié)水、節(jié)能、節(jié)地、節(jié)材及適度消費(fèi)、勤儉節(jié)約為特征的生活服務(wù)體系。

構(gòu)建節(jié)約型校園

建設(shè)節(jié)約型校園的必要性

建設(shè)節(jié)約型校園是貫徹落實(shí)黨中央提出的建設(shè)節(jié)約型社會(huì)的重要組成部分，對(duì)建設(shè)節(jié)約型社會(huì)有著重要的引領(lǐng)導(dǎo)作用。高校作為社會(huì)的重要組成部分，是先進(jìn)思想、先進(jìn)文化的發(fā)源地和傳播地，也應(yīng)成為良好社會(huì)風(fēng)尚的倡導(dǎo)地。高校具有人員眾多、知識(shí)性強(qiáng)、流動(dòng)性大的特點(diǎn)，在節(jié)約資源方面有著巨大的潛力。高校聚集的是有文化的年輕人，他們對(duì)科學(xué)發(fā)展觀的理念，崇尚節(jié)儉的文明行為接受最快，對(duì)建設(shè)節(jié)約型社會(huì)的影響也最大。高校源源不斷的畢業(yè)生為建設(shè)節(jié)約型社會(huì)提供最長(zhǎng)遠(yuǎn)支持。

建設(shè)節(jié)約型校園是高校事業(yè)可持續(xù)性健康發(fā)展的保障和基礎(chǔ)。近年來(lái)，隨著學(xué)校辦學(xué)規(guī)模的不斷擴(kuò)大，學(xué)生人數(shù)在擴(kuò)招后猛增，學(xué)校辦學(xué)層次不斷提升，但由此也導(dǎo)致校園內(nèi)學(xué)生和教師人數(shù)及管理、服務(wù)人員的倍增，加大了校園的承載負(fù)擔(dān)，特別是水、電等資源用量猛增。此外，學(xué)校教學(xué)設(shè)備、校園綠化美化面積的增加，導(dǎo)致了能源消耗的不斷攀升。學(xué)校辦學(xué)壓力特別是辦學(xué)資金的壓力越來(lái)越大，并且我校還有大額還貸的壓力。在此形勢(shì)下，建設(shè)節(jié)約型校園勢(shì)在必行，這不僅符合我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的趨勢(shì)，也是保持我校各項(xiàng)事業(yè)健康、快速、可持續(xù)發(fā)展的需要和保障。

建設(shè)節(jié)約型校園的途徑

（一）充分發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)作風(fēng)，增強(qiáng)師生節(jié)約意識(shí)

大家通過(guò)參觀校史館，從中可以看到許多老校友留下來(lái)的歷史記錄和珍貴回憶，自己栽花植草美化校園，搬磚抬土建設(shè)學(xué)校等，一邊建設(shè)、一邊上課，處處記載著篳路藍(lán)縷，堅(jiān)強(qiáng)不息。我校二十多年來(lái)的歷史就是一部艱苦奮斗史，學(xué)校就是靠艱苦奮斗精神一步一個(gè)腳印發(fā)展而來(lái)的。所以我們要回顧珍惜歷史，通過(guò)

構(gòu)建節(jié)約型校園

對(duì)學(xué)生進(jìn)行校史教育，使學(xué)生明確節(jié)儉是高貴的品質(zhì)，鋪張浪費(fèi)、追求奢華是可恥的。教育學(xué)生要從我做起，繼承優(yōu)良傳統(tǒng)，弘揚(yáng)艱苦奮斗精神，秉持節(jié)約理念，養(yǎng)成節(jié)約習(xí)慣，把建設(shè)節(jié)約型校園作為自己的一種責(zé)任。

（二）加大宣傳力度，營(yíng)造人人參與節(jié)約的良好氛圍

通過(guò)我校校園網(wǎng)、校報(bào)等宣傳媒介，教育師生員工以勤養(yǎng)志，以儉養(yǎng)德，樹立節(jié)約意識(shí)，養(yǎng)成節(jié)約習(xí)慣，提高大家的認(rèn)同感，增強(qiáng)節(jié)約的光榮感和責(zé)任感。引導(dǎo)大家從小事做起，從點(diǎn)滴做起。做到人走燈熄，人離水?dāng)啵B(yǎng)成少開(kāi)照明燈多用自然光等良好習(xí)慣。教育全校師生員工牢固樹立勤儉節(jié)約意識(shí)，大到學(xué)校的重大決策小到日常工作生活中的點(diǎn)滴小事都要注重節(jié)約。

（三）加強(qiáng)制度建設(shè)

1、加強(qiáng)制度建設(shè)，健全制度，統(tǒng)籌規(guī)劃搞好頂層設(shè)計(jì)，是建設(shè)節(jié)約型校園的基礎(chǔ)，也是建設(shè)節(jié)約型校園的當(dāng)務(wù)之急。學(xué)校應(yīng)認(rèn)真研究制定節(jié)約資源的具體規(guī)劃和措施，把節(jié)約型校園建設(shè)納入學(xué)校的教育事業(yè)發(fā)展規(guī)劃、學(xué)科專業(yè)建設(shè)規(guī)劃、師資隊(duì)伍建設(shè)規(guī)劃和校園建設(shè)規(guī)劃。

2、應(yīng)該成立建設(shè)節(jié)約型校園工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制訂具體實(shí)施方案和建設(shè)節(jié)約型校園的目標(biāo)責(zé)任制。學(xué)校要重視和加強(qiáng)成本核算的工作，科學(xué)合理地調(diào)配財(cái)、物的使用，最大限度地發(fā)揮人、財(cái)、物的效益。

從《尚書》教誨“克勤于邦，克儉于家”到李商隱詠嘆“歷覽前賢國(guó)與家，成由勤儉敗由奢”。千百年來(lái)，節(jié)儉一直被我們民族看作是持家之寶，興業(yè)之基，治國(guó)之道。今天，以胡錦濤同志為總書記的黨中央順應(yīng)世情，把握國(guó)情，把節(jié)約提到了基本國(guó)策的高度，所以，高校作為全社會(huì)文明層次最高所在，理應(yīng)在建設(shè)“節(jié)約型社會(huì)”中成為表率，大興節(jié)儉之風(fēng)，努力建設(shè)節(jié)約型校園，促進(jìn)高校的健康、構(gòu)建節(jié)約型校園

和諧、可持續(xù)發(fā)展。

在國(guó)家和社會(huì)大背景的要求與號(hào)召下，學(xué)校建設(shè)節(jié)約型校園必然被提上議事日程，也必將成為全國(guó)學(xué)校工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容。

聚沙成塔，不因惡小而為之，不因善小而不為，建設(shè)節(jié)約型校園，從我做起，從自身做起。

第三篇：如何構(gòu)建節(jié)約型校園

如何構(gòu)建節(jié)約型校園

中華民族歷來(lái)倡導(dǎo)厲行節(jié)約，孔子把“儉”和“溫良恭讓”一同列為基本的道德準(zhǔn)則。教育資源是社會(huì)資源的重要組成部分，節(jié)約型社會(huì)呼喚節(jié)約型校園，建設(shè)節(jié)約型校園，不僅是學(xué)校自身發(fā)展的需要，更是高校和學(xué)生應(yīng)有的社會(huì)責(zé)任。

所謂節(jié)約型校園也就是在高校的建設(shè)和發(fā)展過(guò)程中，以節(jié)約資源和合理利用資源為重點(diǎn)，建立節(jié)約型的管理運(yùn)行機(jī)制，提高管理和服務(wù)的效率，樹立以節(jié)約為榮、浪費(fèi)為恥的消費(fèi)觀。構(gòu)建節(jié)約型生態(tài)校園必須以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，堅(jiān)持以人為本、遵循生態(tài)學(xué)基本原理、景觀與科技并重、教育與管理并存的“四項(xiàng)基本原則”。

建設(shè)節(jié)約型校園是科學(xué)發(fā)展觀的要求，建設(shè)節(jié)約型校園，是高校貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的具體實(shí)踐。高校在建設(shè)節(jié)約型校園的過(guò)程中應(yīng)堅(jiān)持育人為本，統(tǒng)籌兼顧人才培養(yǎng)、科學(xué)研究和校園建設(shè)，以推動(dòng)高校又好又快發(fā)展，不斷縮小與高等教育強(qiáng)國(guó)的差距，提供人與自然和諧發(fā)展的生態(tài)環(huán)境，實(shí)現(xiàn)人的全面發(fā)展。

培養(yǎng)高素質(zhì)的人才，是構(gòu)建節(jié)約型生態(tài)校園的根本目標(biāo)。高校要把資源節(jié)約和生態(tài)保護(hù)理念貫穿于教育的全過(guò)程，通過(guò)向?qū)W生傳授相關(guān)知識(shí)，讓他們深刻了解建設(shè)生態(tài)文明的重要意義，增強(qiáng)他們的資源節(jié)約和生態(tài)保護(hù)意識(shí)，使他們建立起人與自然協(xié)調(diào)發(fā)展的價(jià)值觀，引導(dǎo)和鼓勵(lì)他們?cè)谧陨淼膶W(xué)習(xí)、生活、工作、實(shí)踐中身體力行，并影響社會(huì)其他人群。

一．學(xué)校存在資源浪費(fèi)的幾個(gè)問(wèn)題

（一）用電浪費(fèi)現(xiàn)象嚴(yán)重

教室照明用電浪費(fèi)，燈光利用率很低。

學(xué)生晚間自習(xí)是一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，毋庸置疑。但據(jù)我統(tǒng)計(jì)每晚上自習(xí)的學(xué)生（除晚間上課同學(xué)）總數(shù)之和小于教學(xué)樓一、二層教室座位數(shù)之和，所以晚間教學(xué)樓只開(kāi)放一、二層，最多三層教室是可滿足學(xué)生自習(xí)所用，所以，就會(huì)造成資源的嚴(yán)重浪費(fèi)。但學(xué)校晚間教學(xué)樓，全樓教室都燈火通明，三層以上教室學(xué)生廖廖無(wú)幾，甚至某些教室空無(wú)一人，燈火通明，兩座教學(xué)樓（博遠(yuǎn)樓和文鼎樓）像巨大的冰磚，恢弘而寧?kù)o。

學(xué)生宿舍用電浪費(fèi)

每個(gè)宿舍都有電腦，更有的宿舍有好幾臺(tái)甚至每人一臺(tái)，而宿舍電腦用于學(xué)習(xí)、查資料的時(shí)間少、而玩游戲、聊天的時(shí)間多，既浪費(fèi)時(shí)間又費(fèi)電。再加上有的學(xué)生用完電腦不隨手關(guān)電源，浪費(fèi)就更加嚴(yán)重了。還有在若干學(xué)生宿舍發(fā)現(xiàn)大功率用電器，如水壺加熱棒、電燒水壺，電磁爐等用品，這些大功率用電器不但浪費(fèi)電而且存在安全隱患。

（二）用水浪費(fèi)問(wèn)題也尤為突出

衛(wèi)生間是長(zhǎng)流水，流長(zhǎng)水。學(xué)生在刷牙、洗衣、洗碗時(shí)讓水龍頭不間斷地流，實(shí)際只需小流量的水。而且，有一部分宿舍水龍頭壞了，沒(méi)有得到及時(shí)維修，這也造成了自來(lái)水的浪費(fèi)。

（三）學(xué)生個(gè)人消費(fèi)浪費(fèi)

主要有食物、紙張、用筆、一次性用品，電池浪費(fèi)等。一部分學(xué)生由于受到社會(huì)上不良風(fēng)氣的影響，其消費(fèi)觀念，消費(fèi)心理，消費(fèi)方式發(fā)生變化。這些學(xué)生有的甚至不顧自身經(jīng)濟(jì)條件，只是一味盲目攀比、畸形消費(fèi)、斗富擺闊、奢糜消費(fèi)，追時(shí)髦、賽奢侈。學(xué)生群體中產(chǎn)生的蓄意浪費(fèi)等不健康消費(fèi)觀念和消費(fèi)方式，已經(jīng)成為建設(shè)節(jié)約型校園的重大阻礙。

（四）學(xué)校里紙張的浪費(fèi)：現(xiàn)在大學(xué)生用紙浪費(fèi)數(shù)目驚人。在求職過(guò)程中，大量的紙張被做成了厚厚的求職簡(jiǎn)歷，據(jù)統(tǒng)計(jì)，砍伐一棵5年樹齡的白楊樹所能制作的紙張，僅夠3名學(xué)生求職用；另外就是現(xiàn)在用紙都只用一面，大量的紙張都因一面寫寫劃劃了一點(diǎn)點(diǎn)就會(huì)被扔進(jìn)廢紙簍；學(xué)生的做業(yè)和畢業(yè)論文等，現(xiàn)在都需要用打印出來(lái)的，而且都是單面，一張歪了或是稍有不清楚，便要重新再打印，這樣紙張就被浪費(fèi)了整整一倍甚至更多。

三．制約節(jié)約型生態(tài)校園建設(shè)步伐的因素

首先，部分高校存在短視行為。雖然近年來(lái)教育部一直倡導(dǎo)并推動(dòng)全國(guó)教育系統(tǒng)積極投入到建設(shè)節(jié)約型社會(huì)的具體行動(dòng)中，也出臺(tái)了《關(guān)于貫徹落實(shí)國(guó)務(wù)院通知精神，做好建設(shè)節(jié)約型社會(huì)近期重點(diǎn)工作的通知》等相應(yīng)文件，但許多高校仍在走粗放型的發(fā)展路子，片面追求高樓大廈、大校園，未重視生態(tài)文明建設(shè)。

其次，貫徹落實(shí)的力度不夠。雖然部分高校對(duì)建設(shè)綠色校園進(jìn)行了探索，但多數(shù)停留在校園的植被綠化方面，而不是更深層次的節(jié)約。還有部分高校將節(jié)約掛在嘴上，擺在面上，寫在文件里，為應(yīng)付檢查而節(jié)約，沒(méi)有真正落實(shí)到行動(dòng)上，體現(xiàn)在實(shí)踐中。

最后，缺乏一套科學(xué)規(guī)范的評(píng)估方法和標(biāo)準(zhǔn)。評(píng)價(jià)體系和標(biāo)準(zhǔn)是構(gòu)建節(jié)約型生態(tài)校園的關(guān)鍵。由于節(jié)約型生態(tài)校園是一個(gè)復(fù)雜的半人工生態(tài)系統(tǒng)，各高校依據(jù)自身?xiàng)l件，有的側(cè)重于景觀園林建設(shè)，有的側(cè)重于生態(tài)技術(shù)的創(chuàng)新與應(yīng)用，有的側(cè)重于生態(tài)教育管理，且各有一套評(píng)價(jià)體系和標(biāo)準(zhǔn)。沒(méi)有一套科學(xué)完整的、具有推廣意義的標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)，不利于節(jié)約型生態(tài)校園的構(gòu)建。

四．解決方案

一）針對(duì)大學(xué)生的浪費(fèi)現(xiàn)象：

節(jié)約紙張，保護(hù)森林資源。完善硬件和軟件，為學(xué)生節(jié)約活動(dòng)創(chuàng)建良好的條件。在信息，學(xué)校可以利用網(wǎng)絡(luò)傳遞文本，探索無(wú)紙化的教學(xué)互動(dòng)，避免作業(yè)、論文和畢業(yè)論文打印上的嚴(yán)重浪費(fèi)。嚴(yán)格規(guī)定雙面打印，同時(shí)適當(dāng)增加雙面打印的優(yōu)惠，以減少大量的單面打印造成的紙張浪費(fèi)。以及提倡一張多用，可將打印錯(cuò)誤或?qū)懥艘稽c(diǎn)點(diǎn)內(nèi)容的單面紙張積累起來(lái)，訂成冊(cè)子，供做草稿使用。

提供設(shè)施在學(xué)校里推行垃圾分類管理，培養(yǎng)學(xué)生節(jié)約資源的意識(shí)。

將同學(xué)們集中起來(lái)上自習(xí)，關(guān)閉幾層樓的電燈，節(jié)省用電。

同學(xué)們應(yīng)該樹立關(guān)于校園節(jié)約的意識(shí)，??

二）杜絕使用一次性用品，節(jié)約資源同時(shí)減少白色污染

一次性用品給人們帶來(lái)了短暫的便利，卻給生態(tài)環(huán)境帶來(lái)了災(zāi)難；它們加快了地球資源的耗竭，同時(shí)也給地球帶來(lái)了環(huán)境污染。

學(xué)校可采用以下辦法來(lái)杜絕一次性用品，減少白色污染：學(xué)校的超市或賣場(chǎng)對(duì)于塑料袋的使用應(yīng)加強(qiáng)控制，不提供或有償提供環(huán)保袋都可在一定程度上減少白色污染。

用瓷杯、玻璃杯代替紙杯和塑料杯。

讓同學(xué)們用餐自帶餐具，不允許用紙盒，衛(wèi)生筷。

應(yīng)當(dāng)看到，要想真正從根本上節(jié)約資源、建設(shè)節(jié)約型校園，就必須在學(xué)生心中樹立環(huán)保的觀念，因此建議學(xué)校多多加強(qiáng)環(huán)保教育，如征集環(huán)保標(biāo)志，開(kāi)展環(huán)保寫作大賽，舉行環(huán)保歌詠比賽等活動(dòng)，使環(huán)保意識(shí)深入人心。

為創(chuàng)建節(jié)約環(huán)保型的和諧校園，我們做的遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。我們距離一個(gè)環(huán)保合格公民還有很大的差距。其實(shí)我們都知道怎么做才是符合節(jié)約環(huán)保要求的，只是我們還沒(méi)有將保護(hù)環(huán)境節(jié)約資源當(dāng)成一種生活態(tài)度和行為習(xí)慣。我們相信，每個(gè)人都行動(dòng)起來(lái)，就能讓一切從此改變。真誠(chéng)的希望全體同學(xué)都能具有資源憂患意識(shí)和節(jié)約意識(shí)，發(fā)揚(yáng)勤儉節(jié)約、艱苦奮斗的道德品質(zhì)，從身邊小事做起，為創(chuàng)建節(jié)約型校園做出貢獻(xiàn)。

校園生活節(jié)約小竅門

1、白天盡量少開(kāi)燈、隨手關(guān)燈。

2、電器不用時(shí)拔下插頭。

5、用餐時(shí)自帶餐具、不使用一次性杯、碗、筷。

6、集中廢紙、飲料瓶送廢品收購(gòu)站。

8、買飯適中不浪費(fèi)糧食。

9、多喝水少喝飲料。

10、買東西自備環(huán)保袋，少用或者盡量不用塑料袋。

第四篇：淺析衡水學(xué)院構(gòu)建節(jié)約型校園

淺析衡水學(xué)院構(gòu)建節(jié)約型校園

摘 要：黨中央最近制定了改進(jìn)工作作風(fēng)、密切聯(lián)系群眾的八項(xiàng)規(guī)定。為深入貫徹落實(shí)中央關(guān)于厲行勤儉節(jié)約、反對(duì)鋪張浪費(fèi)的精神，在教育系統(tǒng)大力弘揚(yáng)中華民族勤儉節(jié)約的優(yōu)秀傳統(tǒng)，勤儉節(jié)約辦教育，建設(shè)節(jié)約型校園，有利于營(yíng)造良好的育人環(huán)境，幫助廣大學(xué)生樹立勤儉節(jié)約意識(shí)，養(yǎng)成勤儉節(jié)約習(xí)慣，促進(jìn)青少年一代健康成長(zhǎng)；有利于促進(jìn)學(xué)校節(jié)約能源資源，降低辦學(xué)成本，提高辦學(xué)效益；對(duì)于推動(dòng)全社會(huì)形成勤儉節(jié)約的文明風(fēng)尚，建設(shè)資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會(huì)，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的“中國(guó)夢(mèng)”都具有重要意義。

關(guān)鍵詞：衡水學(xué)院 節(jié)約型 校園

中圖分類號(hào)：G647 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1674-098X（2014）03（a）-0223-01

衡水學(xué)院一直以來(lái)倡導(dǎo)勤儉節(jié)約辦教育、建設(shè)節(jié)約型校園，數(shù)年來(lái)已經(jīng)形成了一套自己成熟的做法，值得總結(jié)、提煉，上升到理論層面，作為高等教育工作者，自己覺(jué)得有責(zé)任、有義務(wù)開(kāi)展有關(guān)這個(gè)課題的研究，為學(xué)校迎評(píng)促建和建設(shè)特色鮮明的地方性應(yīng)用型本科大學(xué)戰(zhàn)略目標(biāo)貢獻(xiàn)一份力量。衡水學(xué)院構(gòu)建節(jié)約型校園實(shí)踐研究具有重要的理論和實(shí)踐意義。

衡水學(xué)院自2004年改制為本科學(xué)校以來(lái)，衡水學(xué)院黨政領(lǐng)導(dǎo)非常重視建設(shè)節(jié)約型校園，實(shí)施精細(xì)化管理治校思想，克服學(xué)校地處欠發(fā)達(dá)地區(qū)的現(xiàn)實(shí)，集思廣益，群策群力，多方籌資，積極構(gòu)建節(jié)約型校園，全校師生秉承“守正出新”校訓(xùn)，遵循進(jìn)步教育辦學(xué)理念，踴躍地參與到這一活動(dòng)中來(lái)。結(jié)合學(xué)校實(shí)際，在全校范圍內(nèi)開(kāi)展建設(shè)節(jié)約型校園專題研究。如節(jié)約型學(xué)校總體發(fā)展方略研究、各種資源（設(shè)備）的綜合利用研究、人力資源的節(jié)約研究等，從理論層面把建設(shè)節(jié)約型校園推向深入。

辦公室規(guī)范辦公用品的領(lǐng)取和使用；后勤部門開(kāi)展以水、電、暖、通信、車輛等資源為主要內(nèi)容的節(jié)約管理；教務(wù)處牽頭科學(xué)規(guī)劃課程設(shè)置，避免重復(fù)設(shè)置造成的課程偏多問(wèn)題；設(shè)備部門要規(guī)范好教學(xué)科研儀器設(shè)備，維護(hù)、利用好基建資源；校園規(guī)劃處以節(jié)能為出發(fā)點(diǎn)，從長(zhǎng)遠(yuǎn)利益做好校園基本建設(shè)的規(guī)劃，在建和維修要考慮節(jié)能產(chǎn)品的選用；財(cái)務(wù)處要加強(qiáng)財(cái)務(wù)管理減少不必要的會(huì)議、論壇的召開(kāi)，壓低開(kāi)支；人事處要合理安排進(jìn)入計(jì)劃，定編、定崗、定職，清除“吃口響”，做好臨時(shí)工的管理。

從程序上建立健全機(jī)制，本著責(zé)任明確、考核科學(xué)、監(jiān)督到位、舉報(bào)有獎(jiǎng)相關(guān)機(jī)制和制度，確保建設(shè)節(jié)約型校園的成效。具體來(lái)說(shuō)，各行政部門、二級(jí)學(xué)院“一把手”作為第一負(fù)責(zé)人，納入到處級(jí)干部考核計(jì)劃；末學(xué)校黨政辦公室、后勤處、紀(jì)檢、監(jiān)察部門聯(lián)合檢查各部門落實(shí)情況，采取抽查與定期查相結(jié)合的方法，對(duì)掌握的情況通報(bào)學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)，獎(jiǎng)懲嚴(yán)明學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)席會(huì)議上確定辦法，以紅頭文件下發(fā)，確保建設(shè)實(shí)效。

《衡水學(xué)院校園網(wǎng)》、《衡水學(xué)院報(bào)》、《公寓管理報(bào)》、《衡水學(xué)院廣播電臺(tái)》等校內(nèi)輿論陣地開(kāi)辟專欄大力宣傳建設(shè)節(jié)約型校園的重要性、必要性和緊迫性，強(qiáng)化廣大師生節(jié)能、節(jié)水、節(jié)電和資源綜合利用的意識(shí)。學(xué)校團(tuán)委、學(xué)生會(huì)及二級(jí)學(xué)院團(tuán)總支、學(xué)生會(huì)、各社團(tuán)在全校養(yǎng)成了“節(jié)約光榮、浪費(fèi)可恥”的良好風(fēng)尚。

該校通過(guò)赴農(nóng)村社區(qū)、企業(yè)工廠開(kāi)展“三下鄉(xiāng)”實(shí)踐活動(dòng)，努力把建設(shè)節(jié)約型社會(huì)的理念送到廣大城鄉(xiāng)社區(qū)。通過(guò)暑期實(shí)踐活動(dòng)，也增強(qiáng)了同學(xué)們的節(jié)約意識(shí)，有利于在學(xué)校形成節(jié)約辦學(xué)的氛圍。

同時(shí)，學(xué)校團(tuán)委通過(guò)開(kāi)展大學(xué)生科技創(chuàng)新課題申請(qǐng)計(jì)劃，在全校范圍內(nèi)開(kāi)展建設(shè)節(jié)約型校園專題研究。如“關(guān)于大學(xué)新鮮人節(jié)約用電的調(diào)查――以衡水學(xué)院為例”等一批課題立項(xiàng)，有助于從理論層面在大學(xué)生群眾中把建設(shè)節(jié)約型校園推向深入。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，當(dāng)被問(wèn)及“你了解我校構(gòu)建節(jié)約型校園的具體舉措”時(shí)，79.8%的受訪者選擇基本了解、了解或非常了解的選項(xiàng)，這說(shuō)明，學(xué)校的宣傳非常到位，但仍還需改善宣傳方式。

升本以來(lái)，衡水學(xué)院校舍建筑面積由11萬(wàn)m2擴(kuò)大到23萬(wàn)m2，在校生規(guī)模由5400人擴(kuò)大到14650人，學(xué)校人口規(guī)模的擴(kuò)大速度遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于校舍擴(kuò)大速度，前者八年來(lái)增長(zhǎng)了近三倍，后者只增長(zhǎng)了一倍，學(xué)校運(yùn)行資源非常緊張。鑒于此，我校積極開(kāi)展建設(shè)節(jié)約型校園活動(dòng)，確定了“樹立節(jié)能觀念、強(qiáng)化節(jié)能管理、推廣使用節(jié)能產(chǎn)品、技術(shù)、注重節(jié)能宣傳”的總體思路，在校內(nèi)開(kāi)展了一系列節(jié)能減排工作，取得了顯著成效。

樹立節(jié)能觀念。學(xué)院后勤處充分認(rèn)識(shí)到加強(qiáng)節(jié)能減排工作的重要性和緊迫性，積極響應(yīng)校黨委、行政關(guān)于“建設(shè)節(jié)約型校園”的號(hào)召，把節(jié)能減排貫徹到后勤管理的各項(xiàng)工作中，通過(guò)節(jié)能宣傳展板、節(jié)能減排講座、網(wǎng)絡(luò)宣傳等手段在全校范圍廣泛開(kāi)展節(jié)約能源教育活動(dòng)，引導(dǎo)廣大師生高度重視節(jié)約、重視能源、重視環(huán)保，從自身做起，從小事做起，自覺(jué)樹立節(jié)能意識(shí)，以實(shí)際行動(dòng)節(jié)約能源。

強(qiáng)化節(jié)能管理。根據(jù)學(xué)校用水、用電的具體情況，后勤處制訂了相關(guān)用水用電的管理規(guī)定，如《衡水學(xué)院學(xué)生公寓人均水電費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)及獎(jiǎng)勵(lì)處罰辦法》、《衡水學(xué)院施工工地用水電計(jì)量管理辦法》，對(duì)全校公用、經(jīng)營(yíng)用水電進(jìn)行全面計(jì)量，加大回收力度。對(duì)新建學(xué)生宿舍用電實(shí)施“定額管理，計(jì)量收費(fèi)”，不僅進(jìn)一步增強(qiáng)了廣大同學(xué)的節(jié)約意識(shí)，使同學(xué)們?cè)谄匠５纳睢W(xué)習(xí)中養(yǎng)成節(jié)約能源的好習(xí)慣，同時(shí)嚴(yán)禁違章使用電器情況，確保了學(xué)生宿舍用電、用水安全。通過(guò)上述措施強(qiáng)化節(jié)能管理，有效地抑制了學(xué)校能源消耗量的增長(zhǎng)速度，既減輕了學(xué)校財(cái)政的負(fù)擔(dān)，又達(dá)到了節(jié)能減排的效果，同時(shí)極大地增強(qiáng)了師生的“節(jié)約”意識(shí)和觀念，取得了較好的社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益。

衡水學(xué)院一直以來(lái)倡導(dǎo)勤儉節(jié)約辦教育、建設(shè)節(jié)約型校園，數(shù)年來(lái)已經(jīng)形成了一套自己成熟的做法，值得總結(jié)、提煉，上升到理論層面，作為高等教育工作者，自己覺(jué)得有責(zé)任、有義務(wù)開(kāi)展有關(guān)這個(gè)課題的研究，為學(xué)校迎評(píng)促建和建設(shè)特色鮮明的地方性應(yīng)用型本科大學(xué)戰(zhàn)略目標(biāo)貢獻(xiàn)一份力量。這是促使自己選擇這個(gè)題目的直接緣由。

開(kāi)展衡水學(xué)院構(gòu)建節(jié)約型校園實(shí)踐的研究有助于了解衡水學(xué)院構(gòu)建節(jié)約型校園實(shí)踐活動(dòng)的現(xiàn)狀，發(fā)現(xiàn)其中存在的問(wèn)題，有助于為完善衡水學(xué)院構(gòu)建節(jié)約型校園實(shí)踐活動(dòng)提供對(duì)策。

參考文獻(xiàn)

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第五篇：構(gòu)建節(jié)約型校園2

構(gòu)建節(jié)約型校園

構(gòu)建節(jié)約型校園

從《尚書》教誨“克勤于邦，克儉于家”到李商隱詠嘆“歷覽前賢國(guó)與家，成由勤儉敗由奢”。千百年來(lái)，節(jié)儉一直被我們民族看作是持家之寶，興業(yè)之基，治國(guó)之道。

我國(guó)水電、糧食等資源的現(xiàn)狀

材料1，我國(guó)人口己超過(guò)13億，每年的凈增長(zhǎng)是1200萬(wàn)人；人均耕地面積1.2畝，是世界人均值1／4；目前耕地面積正以每年30多萬(wàn)畝的速度減少；全國(guó)40％的城市人口消耗的糧食依靠進(jìn)口。在1981－1995年間，全國(guó)共減少了耕地8100萬(wàn)畝，因此減少糧食500億斤。而且現(xiàn)在這個(gè)減少速度仍然在不斷加快。亂占耕地、挖沙、土地質(zhì)量下降、荒漠化等種種現(xiàn)象在蠶食著耕地。

材料2，中國(guó)水資源短缺、淡水資源總量約每年26200億立方米，人均占有量為每年2392立方米，為世界人均占有量的四分之一，名列第110位，而且這一緊缺的水資源在時(shí)空分布上很不均勻，利用難度很大。隨著國(guó)民經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和城市生活水平的提高，很多地區(qū)特別在北方和某些沿海城市發(fā)生水資源短缺和污染問(wèn)題。

材料3，胡錦濤總書記在十七大報(bào)告中指出，堅(jiān)持節(jié)約資源和保護(hù)環(huán)境的基本國(guó)策，關(guān)系人民群眾切身利益和中華民族生存發(fā)展。必須把建設(shè)資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會(huì)放在工業(yè)化、現(xiàn)代化發(fā)展戰(zhàn)略的突出位置，落實(shí)到每個(gè)單位，每個(gè)家庭。國(guó)務(wù)院總理溫家寶在全國(guó)做好建設(shè)節(jié)約型社會(huì)近期重點(diǎn)工作電視電話會(huì)議上強(qiáng)調(diào)，加快建設(shè)節(jié)約型社會(huì)，事關(guān)現(xiàn)代化建設(shè)進(jìn)程和國(guó)家安全，事關(guān)人民群眾福祉和根本利益，事關(guān)中華民族生存和長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。

我校水電、糧食資源的使用現(xiàn)狀

現(xiàn)狀1，本校食堂：本校的每個(gè)食堂的剩菜回收處，每天每頓飯都回收了大量的剩飯菜，很多同學(xué)的飯菜連一般都沒(méi)有吃酒倒進(jìn)去了，阿姨換了一遍又一遍的桶。

現(xiàn)狀2，自習(xí)教室：自習(xí)教室每天晚上都有很多教室是開(kāi)著長(zhǎng)明燈，無(wú)人燈，很多同學(xué)喜歡找那些沒(méi)人的教室自己進(jìn)去自習(xí)，然后中途走的時(shí)候，忘了關(guān)燈。

現(xiàn)狀3，學(xué)生宿舍：學(xué)生在刷牙、洗衣、洗碗時(shí)讓水龍頭不間斷地流，實(shí)際只需小流量的水卻開(kāi)足“馬力”猛流。水龍頭本身設(shè)計(jì)存在不合理因素，只要按下開(kāi)關(guān)，一般急水流下，想關(guān)都關(guān)不了，只得等待龍頭開(kāi)關(guān)自動(dòng)彈起。

節(jié)約型校園的建設(shè)

節(jié)約型校園的內(nèi)涵是指在高校的建設(shè)和發(fā)展過(guò)程中，以節(jié)約資源和合理利用資源為重點(diǎn)，建立節(jié)約型的管理運(yùn)行機(jī)制，提高管理和服務(wù)的效率；構(gòu)建節(jié)約文化，培養(yǎng)包括具有節(jié)約品行在內(nèi)的高素質(zhì)的合格的高級(jí)專門人才。“節(jié)約也有倆重意思，一是節(jié)約資源，合理配置利用資源，提高校園各種資源的效率水平；二是節(jié)約思想教育學(xué)生，樹立節(jié)約為榮，浪費(fèi)為恥的消費(fèi)觀。

節(jié)約型校園建設(shè)涉及范圍是指在高校的建設(shè)和發(fā)展過(guò)程中，屬于直接管理和消耗資源的部門和系統(tǒng)，包括基本建設(shè)、技術(shù)物資、教學(xué)科研和師生生活后勤保障等。

節(jié)約型校園建設(shè)的內(nèi)容或重點(diǎn)工作是節(jié)水、節(jié)能、節(jié)地、節(jié)材及適度消費(fèi)、勤儉節(jié)約為特征的生活服務(wù)體系。

建設(shè)節(jié)約型校園的必要性

建設(shè)節(jié)約型校園是貫徹落實(shí)黨中央提出的建設(shè)節(jié)約型社會(huì)的重要組成部分，對(duì)建設(shè)節(jié)約型社會(huì)有著重要的引領(lǐng)導(dǎo)作用。高校作為社會(huì)的重要組成部分，是先進(jìn)思想、先進(jìn)文化的發(fā)源地和傳播地，也應(yīng)成為良好社會(huì)風(fēng)尚的倡導(dǎo)地。高校具有人員眾多、知識(shí)性強(qiáng)、流動(dòng)性大的特點(diǎn)，在節(jié)約資源方面有著巨大的潛力。高校聚集的是有文化的年輕人，他們對(duì)科學(xué)發(fā)展觀的理念，崇尚節(jié)儉的文明行為接受最快，對(duì)建設(shè)節(jié)約型社會(huì)的影響也最大。高校源源不斷的畢業(yè)生為建設(shè)節(jié)約型社會(huì)提供最長(zhǎng)遠(yuǎn)支持。

建設(shè)節(jié)約型校園是高校事業(yè)可持續(xù)性健康發(fā)展的保障和基礎(chǔ)。近年來(lái)，隨著學(xué)校辦學(xué)規(guī)模的不斷擴(kuò)大，學(xué)生人數(shù)在擴(kuò)招后猛增，學(xué)校辦學(xué)層次不斷提升，但由此也導(dǎo)致校園內(nèi)學(xué)生和教師人數(shù)及管理、服務(wù)人員的倍增，加大了校園的承載負(fù)擔(dān)，特別是水、電等資源用量猛增。此外，學(xué)校教學(xué)設(shè)備、校園綠化美化面積的增加，導(dǎo)致了能源消耗的不斷攀升。學(xué)校辦學(xué)壓力特別是辦學(xué)資金的壓力越來(lái)越大，并且我校還有大額還貸的壓力。在此形勢(shì)下，建設(shè)節(jié)約型校園勢(shì)在必行，這不僅符合我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的趨勢(shì)，也是保持我校各項(xiàng)事業(yè)健康、快速、可持續(xù)發(fā)展的需要和保障。

建設(shè)節(jié)約型校園的途徑

（一）充分發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)作風(fēng)，增強(qiáng)師生節(jié)約意識(shí)

大家通過(guò)參觀校史館，從中可以看到許多老校友留下來(lái)的歷史記錄和珍貴回憶，自己栽花植草美化校園，搬磚抬土建設(shè)學(xué)校等，一邊建設(shè)、一邊上課，處處記載著篳路藍(lán)縷，堅(jiān)強(qiáng)不息。我校二十多年來(lái)的歷史就是一部艱苦奮斗史，學(xué)校就是靠艱苦奮斗精神一步一個(gè)腳印發(fā)展而來(lái)的。所以我們要回顧珍惜歷史，通過(guò)

對(duì)學(xué)生進(jìn)行校史教育，使學(xué)生明確節(jié)儉是高貴的品質(zhì)，鋪張浪費(fèi)、追求奢華是可恥的。教育學(xué)生要從我做起，繼承優(yōu)良傳統(tǒng)，弘揚(yáng)艱苦奮斗精神，秉持節(jié)約理念，養(yǎng)成節(jié)約習(xí)慣，把建設(shè)節(jié)約型校園作為自己的一種責(zé)任。

（二）加大宣傳力度，營(yíng)造人人參與節(jié)約的良好氛圍

通過(guò)我校校園網(wǎng)、校報(bào)等宣傳媒介，教育師生員工以勤養(yǎng)志，以儉養(yǎng)德，樹立節(jié)約意識(shí)，養(yǎng)成節(jié)約習(xí)慣，提高大家的認(rèn)同感，增強(qiáng)節(jié)約的光榮感和責(zé)任感。引導(dǎo)大家從小事做起，從點(diǎn)滴做起。做到人走燈熄，人離水?dāng)啵B(yǎng)成少開(kāi)照明燈多用自然光等良好習(xí)慣。教育全校師生員工牢固樹立勤儉節(jié)約意識(shí)，大到學(xué)校的重大決策小到日常工作生活中的點(diǎn)滴小事都要注重節(jié)約。

（三）加強(qiáng)制度建設(shè)

1、加強(qiáng)制度建設(shè)，健全制度，統(tǒng)籌規(guī)劃搞好頂層設(shè)計(jì)，是建設(shè)節(jié)約型校園的基礎(chǔ)，也是建設(shè)節(jié)約型校園的當(dāng)務(wù)之急。學(xué)校應(yīng)認(rèn)真研究制定節(jié)約資源的具體規(guī)劃和措施，把節(jié)約型校園建設(shè)納入學(xué)校的教育事業(yè)發(fā)展規(guī)劃、學(xué)科專業(yè)建設(shè)規(guī)劃、師資隊(duì)伍建設(shè)規(guī)劃和校園建設(shè)規(guī)劃。

2、應(yīng)該成立建設(shè)節(jié)約型校園工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制訂具體實(shí)施方案和建設(shè)節(jié)約型校園的目標(biāo)責(zé)任制。學(xué)校要重視和加強(qiáng)成本核算的工作，科學(xué)合理地調(diào)配財(cái)、物的使用，最大限度地發(fā)揮人、財(cái)、物的效益。

從《尚書》教誨“克勤于邦，克儉于家”到李商隱詠嘆“歷覽前賢國(guó)與家，成由勤儉敗由奢”。千百年來(lái)，節(jié)儉一直被我們民族看作是持家之寶，興業(yè)之基，治國(guó)之道。今天，以胡錦濤同志為總書記的黨中央順應(yīng)世情，把握國(guó)情，把節(jié)約提到了基本國(guó)策的高度，所以，高校作為全社會(huì)文明層次最高所在，理應(yīng)在建設(shè)“節(jié)約型社會(huì)”中成為表率，大興節(jié)儉之風(fēng)，努力建設(shè)節(jié)約型校園，促進(jìn)高校的健康、和諧、可持續(xù)發(fā)展。

在國(guó)家和社會(huì)大背景的要求與號(hào)召下，學(xué)校建設(shè)節(jié)約型校園必然被提上議事日程，也必將成為全國(guó)學(xué)校工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容。

聚沙成塔，不因惡小而為之，不因善小而不為，建設(shè)節(jié)約型校園，從我做起，從自身做起。