第一篇：標(biāo)點(diǎn)符號(hào)練習(xí)題

正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)專題訓(xùn)練

1．下列各句中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一句是（）

A．葉圣陶先生說過：“標(biāo)點(diǎn)很重要。一個(gè)人標(biāo)點(diǎn)不大會(huì)用，說明他語言不夠清楚。”這句話說得很中肯。希望大家正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，從而使你的書面表達(dá)更加正確和完善。

B．“他耳不聾，眼不花，”林牧場場長說：“爬山越嶺，腳步快得連小伙子都攆不上。”

C．試分析這篇文章在觀點(diǎn)上有什么問題？

D．想有喬木，想看好花，一定要有好土，沒有好土，便沒有好花。所以，土實(shí)在較花木更重要。

2．下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一句是（）

A．要落實(shí)“尊重知識(shí)，尊重人才”這八個(gè)字，關(guān)鍵就是能不能發(fā)現(xiàn)人才，能不能使用人才？

B．山海關(guān)，這號(hào)稱天下“第一關(guān)”的山海關(guān)！

C．劉勰說得好：“句有可削，足見其疏；字不得減，乃知其密”。無論繁簡，要是拿“無可削”“不得減”的標(biāo)準(zhǔn)，這都需要提煉。

D．這篇課文選自古華同志的長篇小說《芙蓉鎮(zhèn)》（人民文學(xué)出版社1983年版）。

3.下列各句中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用錯(cuò)誤的一句是()

A.雖然是滿月，天上卻有一層淡淡的云，所以不能朗照；但我以為這恰是到了好處 ——酣眠故不可少，小睡也別有風(fēng)味的。

B.他和青年們談話的時(shí)候，不愛使用教訓(xùn)的口吻，從來不說“你應(yīng)該這樣”“你應(yīng)該那樣”一類的話。

C.北京人的方位意識(shí)極強(qiáng)。過去拉洋車的，逢轉(zhuǎn)彎處都高叫一聲“東去!”“西去!”以防碰著行人。

D.王昭君究竟埋葬在哪里?這件事并不重要，重要的是為什么會(huì)出現(xiàn)這么多的昭君墓? 辭了職。

4．下列各句中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一句是（）

A．本刊除發(fā)表文學(xué)作品和文學(xué)評(píng)論外，還辟有《當(dāng)代軍人掠影》、《特區(qū)風(fēng)情》、《開放城市巡禮》等豐富多彩的欄目。

B．電視以自己強(qiáng)大的沖擊力，推出眾多的引人注目的明星——歌星、舞星、體壇、明星、政壇風(fēng)云人物……等等。

C．同學(xué)們拉著張老師，難過地問他：“您是今天走，還是明天走？”

D．對(duì)李清照的詩，比之那“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚”，我倒是更喜歡她那“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄。至今思項(xiàng)羽，不肯過江東。”

5．下列各句中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一句是()

A．有這樣一句話：“上帝與我們同在”，其實(shí)真正與我們同在的不是虛幻的上帝。

B．在古代，“諫官”有很多種，但大多數(shù)地位低下。比如有的叫“拾遺”，其職責(zé)是把皇帝遺忘的東西“拾”起來，免得因遺忘而做錯(cuò)了事。

c．祖國!我的母親，你有饑渴的時(shí)候嗎，你有疲憊而煩躁的時(shí)候嗎，有傷痛和焦慮的時(shí)候嗎？

D．那些石頭形狀各異，有的像盛開的蓮花，有的像兇猛的獅子，有的像沉思的少女……等等，真是一大奇觀。

6．下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用，正確的一句是（）

A．禮的公正性體現(xiàn)在社會(huì)個(gè)體成員身上便是義。孟子認(rèn)為，義與仁不同，“仁，內(nèi)也，非外也，義，外也，非內(nèi)也。”它是一種外在表現(xiàn)，正是它，決定著社會(huì)個(gè)體成員對(duì)禮的遵循。

B．翠翠吃了一驚，低下頭去。因?yàn)樗幻靼走@笑話究竟有幾分真？又不清楚這笑話是誰謅的？

C．一種是所謂的人擇原理，它可被重述如下，宇宙之所以是這種樣子，是因?yàn)榉駝t的話，我們就不會(huì)在這里觀測它。

D．通過Google搜索，我們發(fā)現(xiàn)關(guān)于世界一流大學(xué)的詞條成千上萬，而且很多院校——位于加拿大中部的相對(duì)一般化的學(xué)術(shù)性大學(xué)到新成立的位于波斯灣的學(xué)院——都自稱為“世界一流”。

7、下面句中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用有誤的一項(xiàng)是（）

A．舊上海每到深夜，便有人叫賣“桂花赤豆湯”。（一種紅豆桂花糯米稀飯）

B．今年，在中央領(lǐng)導(dǎo)支持下，《焦點(diǎn)訪談》不但要增加輿論監(jiān)督節(jié)目量，還要力求真實(shí)、客觀，并在“跟蹤解決”上下工夫。

C．我到了太湖，在江南，我才理解了“雜花生樹，群鶯亂飛”這兩句的妙處。

D．我國許多圖書館年經(jīng)費(fèi)僅一二萬元，除去工資、辦公費(fèi)用，購書費(fèi)可以想見還有多少。

8．下列句子中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用正確的一句是（）

A．李明考上了清華大學(xué)，在建筑系學(xué)習(xí)；王芳上了財(cái)貿(mào)學(xué)院，讀會(huì)計(jì)專業(yè)；我當(dāng)了餐廳服務(wù)員：我們都能開創(chuàng)自己的美好未來。

B．到底哪里是安徒生寫作的地方?哪里是他父親的皮鞋作坊?已經(jīng)沒法弄清了。

C．任選詩中的兩種鳥，展開想像，以《××與××的對(duì)話》為題，寫一個(gè)200字左右的對(duì)話片段。

D．礦藏，水流，荒地，國有森林和其他海陸資源，都屬于全民所有。

9．下列各句中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一句是（）

A．事實(shí)上，中國大多數(shù)管理者都是半路出家，“摸著石頭過河”、“吃一塹長一智”的成長過程耗費(fèi)了很多管理者大部分的時(shí)間和精力。

B．蕭伯納曾經(jīng)被一個(gè)記者問到他成功的秘訣是什么，是他很有錢? 是他很努力地工作?還是他很有天分? 蕭伯納的回答是：你能告訴我，你要想讓一個(gè)車子往前走，它的哪一個(gè)輪子最重要嗎?

C．宋新宇博士現(xiàn)在旗幟鮮明地聲稱：“管理有時(shí)比戰(zhàn)略更重要”，并且用整整三年時(shí)間潛心研究，推出他的最新課程——《有效管理者的八大工具》。

D．暑假伊始，北京市魯迅中學(xué)的學(xué)生就來到中國航空博物館，開展《成功者夏令營》活動(dòng)。

10.下列各句中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫?)

A.格里高爾接著又朝窗口望去，那陰暗的天氣——人們聽得見雨點(diǎn)敲打窗格子鐵皮上的聲音——使他的心情變得十分憂郁。

B.吳均的《答柳惲》說：“秋月照層嶺，寒風(fēng)掃高木”。這里用“高樹”是不是可以呢?當(dāng)然也可以。

C.我們永遠(yuǎn)不能忘記，從戰(zhàn)爭之中，我們已創(chuàng)造和平，從仇恨之中，我們已創(chuàng)造尊重，從分裂之中，我們已創(chuàng)造聯(lián)盟。

D.《草葉集》卷頭有一幅惠特曼的銅版像：一個(gè)普普通通的年輕勞動(dòng)者，身穿法蘭絨敞口襯衫，頭上斜戴寬邊呢帽，嘴上蓄有短須，右手放在腰間，左手插在褲袋里，漫不經(jīng)心地站在那里——這樣的形象很能代表他的這部詩集的風(fēng)格。(就是在今天的流行；時(shí)尚中，惠特曼也夠“酷”了)

11、下列各句中的標(biāo)點(diǎn)使用正確的一句是（）

A、“別多嘴，克羅旭——一言為定。”葛朗臺(tái)抓起女兒的手放在自己的手中一拍。“歐也妮，你決不反悔，你是有信用的姑娘，是不是？”

B、指導(dǎo)員微微睜開眼睛，用微弱的聲音說：“你們——要——好好學(xué)習(xí)——將來——建設(shè)新中國。”

C、在上海華東師大團(tuán)委主辦的《大廈之聲》報(bào)上登載了一篇名為“請(qǐng)為環(huán)保出份力”的文章，作者就環(huán)保問題提出了自己的看法。

D、我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？是有人偷了它們罷，那是誰？又藏在何處呢？是它們自己逃走了罷，現(xiàn)在又到了哪里呢？

12.下列各句中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一句是()

A.在漸漸黑得什么也分辨不清的山林里，連爬也爬不動(dòng)時(shí)，我不知道那時(shí)的我，離死亡還有多遠(yuǎn)?

B.李義山在他的那首《無題》七律中，那名句：“心有靈犀一點(diǎn)通”，當(dāng)然是詩人愛的感受。

C.魯迅先生有幾句話多被引用：“無論是古是今。是人是鬼，是?三墳”五典?，百宋千元，天球河圖。金人玉佛，祖?zhèn)魍枭ⅲ刂聘嗟ぃ刻さ顾！?/p>

D.通讀“野草”全書，“碑碣文”全文，“過客”有“前面的聲音叫我走。”“我的腳早已走破了，”“我息不下”之語。

13．下列各句中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用沒有錯(cuò)的一項(xiàng)是()

A.“父親，節(jié)日快樂!”隨著這祝福的話語：長安商場6月18-22日的父親節(jié)促銷活動(dòng)開始了。

B．朱自清先生曾在“外東消夏錄”一文中將“消夏”解釋為“避暑兼變換生活”之意。

C.活塞隊(duì)15日晚(北京時(shí)間昨天上午)，擊敗擁有“四大天王”的湖人隊(duì)獲得本賽季總冠軍。

D.昨天，《牢記“兩個(gè)務(wù)必”，永葆政治本色——西柏坡精神巡回展》在國家博物館開展。

14、下列各句中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是()

A、第二代無繩電話采用了數(shù)字技術(shù)，主要有泛歐數(shù)字無繩電話、個(gè)人便攜式電話、個(gè)人接入系統(tǒng)……等，具有雙向互呼和越區(qū)切換性能。

B、目前，我國18歲以下的未成年人約有3．7億。他們的思想道德和精神風(fēng)貌如何?不僅關(guān)系列年輕一代自身能否健康成長；也關(guān)系到國家的前途和民族的命運(yùn)。

C、一代名醫(yī)孫思邈曾說：“讀書三年，便謂天下無病可治；治病三年，便謂天下無方可用。”這確是切身經(jīng)驗(yàn)之談。

D、學(xué)校南邊三、四里外才有商店，又沒公交車，買東西很不方便。

15、下列句子標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的是()

Ａ．從今年1月1日起，建筑企業(yè)必須 “兩證”齊全（安全許可證和企業(yè)資質(zhì)證書），方能從事生產(chǎn)經(jīng)營活動(dòng)。

Ｂ．日本科學(xué)家最近在實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)，若物體距離人約四、五十米以內(nèi)發(fā)出聲音，人腦就會(huì)視聽混淆。

Ｃ．避諱，不僅是語言藝術(shù)問題，更是對(duì)待別人的態(tài)度問題。常言道，“打人不打臉，罵人不揭短”，說話時(shí)，不能口無遮攔。

Ｄ．作為一家擁有近60年歷史的國際電子產(chǎn)業(yè)巨頭，日本索尼公司不可能不知道侵犯其他企業(yè)專利權(quán)將意味著什么？

16．下列句子標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用不正確的一項(xiàng)是（）

A．《新華字典》是我國第一部現(xiàn)代漢語規(guī)范字典，由我國著名的語言學(xué)家魏建功主持編纂。正因?yàn)槭恰按蠹揖幮保攀沟靡槐拘⌒〉墓ぞ邥鴼v經(jīng)數(shù)十年而不衰。

B．《詩經(jīng)·斯干》那首詩里就是拿舞的姿勢來贊美周宣王的宮室，說它“如 斯翼，如矢斯棘，如鳥斯革，如 斯飛。”

C．在《理想國》中，柏拉圖說，哲學(xué)家必須從感覺世界的“洞穴”上升到理智世界。

D．中國的繪畫、戲劇和中國另一種特殊的藝術(shù)—書法，具有共同的特點(diǎn)，這就是它們里面都是貫穿著舞蹈精神（也就是音樂精神），由舞蹈動(dòng)作顯示虛靈的空間。

17.下列各句中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用全都正確的一句是（）

A.旅行車沿著環(huán)島新鋪的碎石公路飛馳，年代久遠(yuǎn)的玄武巖牌坊，干涸海塘內(nèi)傾斜的漁船，綠油油的西瓜地，相繼進(jìn)入我們的視野。

B.事有大小好壞，情有喜怒哀樂，景有動(dòng)靜榮枯，物有長短方圓。只要把握事物的常態(tài)、變態(tài)，偶然、必然，如實(shí)地、有層次地展現(xiàn)事件的矛盾沖突，反映事件本身的曲折性和復(fù)雜性，就能顯示出一定的波瀾。

C.至于我這位朋友，是寫詩的，除了報(bào)刊雜志出版社與他經(jīng)常書信來住以來，別人一般均無求于他，因此，他雖然也住在小樓區(qū)，倒也地道的是“結(jié)廬在人境，而無車馬喧”了。

D.出版社出了《讀書生活》和《認(rèn)識(shí)》兩種雜志（均因抗戰(zhàn)爆發(fā)而停刊。后一種雜志好像只出了兩期，現(xiàn)已很少為人所知，然而是很有分量的一種雜志）外，還出了若干譯著。

18．下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用不正確的一句是（）

A．唐代古文化運(yùn)動(dòng)的領(lǐng)袖是韓愈，他的主張是“文以載道”、“唯陳言之務(wù)去”，蘇軾贊之為“文起八代之衰”。

B．套用王勃的一句詩就是：“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。”這不是也頗有詩意嗎？

C．一北一南，迥然不同的兩個(gè)地域，迥然不同的兩種經(jīng)濟(jì)模式，如今卻面臨著同樣的窘境——技術(shù)工人缺口。

D．年味談了，是經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的必然？還是其中別有原因？我們是漠然置之？還是積極主動(dòng)地去做些什么？

19、列句子中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是（）

A．我這位朋友平素和人甚少交往，他雖住在鬧市區(qū)，倒也稱得上是：“結(jié)廬在人境，?耳?無車馬喧”了。

B．據(jù)《敦煌錄》殘卷記載：鳴沙山，“其山東西八十里，南北四十里，高處五百尺，悉純沙聚起。”（據(jù)王仲犖《敦煌石窟地志殘卷考釋》轉(zhuǎn)引）

C．大幕徐徐拉開了，琴聲——這飽含情韻，暢快傾訴的心語——悠揚(yáng)地飛翔在劇場中，縈繞在每個(gè)人的耳畔。

D．我國體育健兒揚(yáng)威巴塞羅那，請(qǐng)你給其中一位獲獎(jiǎng)選手寫一封賀信。字?jǐn)?shù)200字（以“×××”代表自己的姓名，不要出現(xiàn)自己學(xué)校的名稱）。

20.下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用正確的一項(xiàng)是（）

A．學(xué)校對(duì)面二、三十米處是一個(gè)網(wǎng)吧，有的孩子考完試來到這里“減壓”，對(duì)此，一些家長頗感擔(dān)憂。

B．整治馬家溝河的消息傳出后，許多市民非常關(guān)心這條河怎么治理？那里的兩岸居民將怎么辦？

C．歷史已不止一次地告訴我們：當(dāng)社會(huì)急遽變化的時(shí)候，新的事物不斷涌現(xiàn)，舊的關(guān)系不斷改變，語言受到?jīng)_擊，隨著發(fā)生變化，因此，我們一定要密切關(guān)注。

D．公訴方認(rèn)為：被告人叔文秀的行為觸犯了《中華人民共和國刑法》第133條，以交通肇事罪追究其刑事責(zé)任。

21.下列各句標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用不正確的一組是（）

A.避諱之風(fēng)可謂源遠(yuǎn)流長，“其俗起于周，成于秦，盛于唐宋，其歷史垂二千年”（陳垣《史諱舉例·序》）。

B.烏魯木齊的大街上到處擺著水果攤。甜瓜啊，西瓜啊，伊犁蘋果啊，庫爾勒香梨啊……走到哪兒都聞得見誘人的香味。

C.暢銷海外的名貴藥材——三

七、天麻、紅花、雪蓮等，已被搶購一空。

D.浦東展開了翅膀，她是那樣歡快、昂揚(yáng)、奮發(fā)、正在向輝煌的明天飛去。

答案：

1．A

2．D3、D

4．C（選擇問句，只在句末用問號(hào)A．書名號(hào)改為引號(hào)；B．省略號(hào)去掉；D．句號(hào)應(yīng)于引號(hào)外）一步

5． B

6．D（A將引文作為作者說話的一部分，后引號(hào)應(yīng)在句號(hào)里面。B第一個(gè)問號(hào)改為逗號(hào)，第二個(gè)問號(hào)改為句號(hào)。C“重述如下”后應(yīng)用表提示的冒號(hào)。）

7、A

8．A（B兩個(gè)問號(hào)都應(yīng)改用逗號(hào)；C書名號(hào)應(yīng)改用引號(hào)；D前三處逗號(hào)應(yīng)改用頓號(hào)）

9．A(B第一、二個(gè)問號(hào)改為逗號(hào)，第三個(gè)問號(hào)改為句號(hào)；C冒號(hào)取消：D書名號(hào)改為引號(hào))

10、A11、D

12.C（A.是陳述句，句中冒號(hào)應(yīng)去掉：D.“野草”、“碑碣文”當(dāng)用書名號(hào)，“前面的聲音叫我專，”“我的腳早已走跛了，”中的逗號(hào)都應(yīng)該換成頓號(hào)，并移到引導(dǎo)外。）

13、C14、C（A省略號(hào)與“等”重復(fù)，可去掉其一；B、句中問號(hào)應(yīng)改為逗號(hào)，分號(hào)也應(yīng)改為逗號(hào)。

D、“

三、四里外“中的頓號(hào)多余。

15.C（A項(xiàng)中括號(hào)為句內(nèi)括號(hào)，解釋“兩證”，應(yīng)緊跟“兩證”后；B項(xiàng)中“四五十米”為概數(shù)，中間不用頓號(hào)；D項(xiàng)為陳述句，句末問號(hào)改為句號(hào)）

16．B（末尾句號(hào)在引號(hào)外）

17、D

18．D（選擇疑問句的問號(hào)應(yīng)放在后面，兩個(gè)分句之間應(yīng)用逗號(hào)。）

19、C20、D（A項(xiàng)“

二、三十米”是約數(shù)中間不應(yīng)加頓號(hào)。B項(xiàng)后兩個(gè)疑問句均作“關(guān)心”的賓語，成為陳述句，兩處問號(hào)，前一個(gè)變成逗號(hào)，后一個(gè)變?yōu)榫涮?hào)。C項(xiàng)冒號(hào)只管到“發(fā)生變化”，將“發(fā)生變化”后的逗號(hào)改為句號(hào)）

21.D（奮發(fā)，）

第二篇：標(biāo)點(diǎn)符號(hào)練習(xí)題

標(biāo)點(diǎn)符號(hào)練習(xí)題1

1.下列各句中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一句是（）

A．我國月球探測工程將分三步實(shí)施：一是“繞”，即衛(wèi)星繞月飛行；二是“落”，即探測裝置登上月球；三是“回”，即采集月壤樣品返回地球。

B．我國第一座自主設(shè)計(jì)、自行建造的國產(chǎn)化商業(yè)核電站“秦山第二核電廠”的2號(hào)機(jī)組核反應(yīng)堆首次臨界試驗(yàn)獲得成功，將于年內(nèi)并網(wǎng)發(fā)電。

C．近年來，隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，城市的擴(kuò)大，人口的猛增和生活質(zhì)量的提高，城市垃圾不斷增加，“城市垃圾處理”已成為環(huán)境保護(hù)的一大難題。

D．《地質(zhì)災(zāi)害防治條例》正式確立了：“自然因素造成的地質(zhì)災(zāi)害，由各級(jí)政府負(fù)責(zé)治理；人為因素引發(fā)的地質(zhì)災(zāi)害，誰引發(fā)誰治理”的原則。

2.下列各句中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一句是（）

A．中國跳水隊(duì)領(lǐng)隊(duì)在出征雅典世界杯賽前表示，“這次奧運(yùn)會(huì)前的熱身賽預(yù)定完成三項(xiàng)任務(wù)，感受場館，觀察對(duì)手，摸清自身。”

B．以《健康秩序、健康生活》為主題的中央電視臺(tái)2004年“3．15”電視宣傳活動(dòng)將由央視經(jīng)濟(jì)頻道的11個(gè)欄目共同組織完成。

C．一方面是旅游線路老化、接待能力不足，另一方面是游客口味不

一、經(jīng)濟(jì)承受能力不同：這是我國開放歐洲旅游面臨的兩大難題。

D．最近多名省部級(jí)高官因貪污受賄被判處死刑，人民群眾無不拍手稱快，但人們還在關(guān)注著檢察機(jī)關(guān)對(duì)那些行賄者將如何處置？

3.下列各句中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一句是（）

A．對(duì)于《雅思IELTS考試》人們已耳熟能詳，如今一個(gè)全新的同樣來自英國的職業(yè)外語水平測試——《博思BULATS考試》，也已由國家人事部考試中心推出。

B．她獨(dú)自一個(gè)人在林間小路上走著、想著、感動(dòng)著，幾乎忘記了一切：已分不清天上浙浙瀝瀝飄灑著的是雨還是雪?也不知道自己臉上緩緩流淌著的是水還是淚?

C．19歲的女大學(xué)生在《幸運(yùn)52》節(jié)目中連續(xù)七次奪魁引起了媒體的好奇。有的請(qǐng)她講：“如何多才多藝”；有的追問她：“怎樣身兼數(shù)職”；還有的讓她講什么都行??

D．《新華字典》是我國第一部現(xiàn)代漢語規(guī)范字典，由我國著名的語言學(xué)家魏建功主持編纂。正因?yàn)槭恰按蠹揖幮保攀沟靡槐拘⌒〉墓ぞ邥鴼v經(jīng)數(shù)十年而不衰。

4.下列句子中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()

A．人的一生，總是在不停地嘗試，嘗試擁有，嘗試放棄；人的一生，又始終在不斷地追求，追求自由，追求幸福。

B．古人有詩：“為鼠常留飯，憐蛾不點(diǎn)燈。”雖然瑣細(xì)，瀆后感覺心中暖暖的，大過印度洋的暖流。

C．接下來，詩人一句“哦——地球滿腹憂煩”，便回答了海水是眼淚的原因。

D．“還楞著干嘛？”媽媽大聲地訓(xùn)斥我：“還不快去把房間收拾收拾，等會(huì)兒老師來了，看你怎么辦??”

5.下列句子標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的是（）

A．桃花開了，紅得像火；梨花開了，白得像雪；郁金香也開了，黃色、紫色交相輝映，好一派萬紫千紅的燦爛春光。

B．公司常年堅(jiān)持節(jié)能管理的月考核、季評(píng)比、年結(jié)算制度、能耗預(yù)測制度和能源跟蹤分析制度，做到節(jié)能工作常抓不懈。

C．中國足球的球迷們現(xiàn)在真的感到很迷惘，面對(duì)這片綠茵場，不知道是繼續(xù)吶喊助威呢，還是干脆掉頭而去?

D．“守株待兔”的“株”是什么呢?《說文解字》的解釋是“木根也”，段玉裁在注釋時(shí)則說得更明確：“今俗語云樁。”

6．下列各句中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一句是（）

A．我們鳳凰電視臺(tái)不存在“陰盛陽衰”的現(xiàn)象。“鳳凰”這個(gè)詞本來就是陰陽結(jié)合的：“鳳”是雄鳥，“凰”是雌鳥；鳳凰臺(tái)臺(tái)標(biāo)也由兩只鳥組成：一只公的，一只母的。

B．人的一生中有很多時(shí)候都少不了需要通過書面向別人介紹：“我是怎樣一個(gè)人?”或“我有一個(gè)怎樣的方案?”這樣的問題，因此現(xiàn)代人有更多的理由需要學(xué)好作文。

C．據(jù)了解，2008年奧運(yùn)會(huì)缺少大量專業(yè)體育節(jié)目主持人，因此最近中央電視臺(tái)與維漢傳播公司聯(lián)手推出了《誰將解說北京奧運(yùn)?——北京2008奧運(yùn)主持人選拔計(jì)劃》。

D．目前，我國18歲以下的“未成年人”約有3．7億。他們的思想道德和精神風(fēng)貌如何?不僅關(guān)系到年輕一代自身能否健康成長；也關(guān)系到國家的前途和民族的命運(yùn)。

7.列標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用的一項(xiàng)是（）

A．“這究竟是怎么回事呢？同志們。”廠長嚴(yán)肅地說。

B．我要給爺爺理發(fā)，爺爺笑了：“你？笤帚疙瘩戴帽子——充人哩。”

C．基礎(chǔ)知識(shí)究竟扎實(shí)不扎實(shí)？對(duì)今后的繼續(xù)深造有重要影響。

D．今天去呢？還是明天去呢？我實(shí)在拿不定主意。

8.下列句中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一句是()

A．昨天的作業(yè)太多了，能全部完成的同學(xué)，只不過占全班十分之二、三。至于完成的質(zhì)量就更不好說了。

B．在海邊他寫浪花，寫礁石；在山頂他寫青松，寫老藤；在田野他寫春花，寫秋月。真可謂“遠(yuǎn)山近水皆有情。”

C．毛澤東同志也強(qiáng)調(diào)過，講話寫文章“都應(yīng)當(dāng)簡明扼要”。我國歷代作家常以“意則期多，字則唯少”作為寫文章的準(zhǔn)則。力求“句句無余字，篇中無長語”。（姜夔《白石詩說》）

D．你是坐汽車來呢，還是坐火車來呢，或者索性坐飛機(jī)呢？趕快給我個(gè)準(zhǔn)信兒。

9.使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)有錯(cuò)誤的是()

A．“且慢，讓我來看一看罷，”他于是往來的摸了一回，直起身來說道，“偷我們的罷，我們的大得多呢。”

B．我們信它，因?yàn)樗笆恰保徊恍潘驗(yàn)樗胺恰薄?/p>

C．“我?guī)缀踹€不會(huì)作文呢！”他驚訝地叫道。

D．哪一種辦法省時(shí)間，我們能一眼看出第一種辦法好，后兩種辦法都“窩了工”。

10．標(biāo)點(diǎn)使用有錯(cuò)誤的是（）

A．今年4月7日，中外聯(lián)合科考隊(duì)開始對(duì)“天坑博物館”——廣西樂業(yè)天坑群進(jìn)行大規(guī)模的科學(xué)考察。

B．聞一多先生說：“詩人主要的天賦是‘愛’，愛他的祖國，愛他的人民。”

C．開荒、種莊稼，種蔬菜，是足食的保證，紡羊毛、紡棉花，是豐衣的保證。

D．人總是要死的，就看怎樣死法，是屈辱而死呢，還是為民族利益而死？

11.下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用，正確的一項(xiàng)是（）

Ａ．讀了拜倫的詩，就想到西班牙去，想看看西班牙女郎的頭發(fā)是黑的，還是金黃的？

Ｂ．在中華大地上，我要去的地方就更多了，因?yàn)槲艺J(rèn)為中國的山山水水、亭臺(tái)樓閣，花草樹木??都是世界上最美的。

Ｃ．為了對(duì)演出市場及演員進(jìn)行規(guī)范管理，文化部近日發(fā)出了“演員個(gè)人營業(yè)演出活動(dòng)管理暫行辦法”。Ｄ．她說：“有這么多熱心的民警，有這么多好街坊，我呀！還得活一輩子啊！”

12.下列句子中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一句是（）

A．小河對(duì)岸三、四里外是淺山，好似細(xì)浪微波，線條柔和，蜿蜒起伏，連接著高高的遠(yuǎn)山。

B．證券交易所內(nèi)那些穿紅馬甲的人便是經(jīng)紀(jì)人，穿黃馬甲的人則是管理和服務(wù)人員；這是全世界都統(tǒng)一的。

C．他從報(bào)上看到某大學(xué)研究生院和《中國文化》編委會(huì)聯(lián)合主辦《中國文化與世界文化暑期講習(xí)班》的招生啟事，立刻寫信去報(bào)名。

D．“唉！”作家嘆道，“紅塵之中，人海茫茫，要找出個(gè)不知姓名的陌生人來，這不是大海撈針嗎？”

13.下列句子中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一句是（）

A．原子彈、氫彈的爆炸、人造衛(wèi)星的發(fā)射和回收，標(biāo)志著我國科技的發(fā)展達(dá)到了世界先進(jìn)水平。

B.你可曾想到白發(fā)蒼蒼的老父老母?可曾想到嗷嗷待哺的兒女?可曾想到孩子們稚嫩的心靈?將因此而蒙受巨大的創(chuàng)傷!

C．這次云南麗江地震的捐款，據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)：高三年級(jí)捐了862元，高二年級(jí)捐了754元，而高一年級(jí)則多達(dá)1584元，同學(xué)們十分踴躍。

D．據(jù)吉林省的有關(guān)調(diào)查，當(dāng)問及“遭遇社會(huì)風(fēng)險(xiǎn)時(shí)怎么辦”，有68．0％的人回答“依靠組織解決”，只有32．0％的人回答“依靠自己解決”。

14.下列句子中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一句是（）

A.今年春季，這個(gè)省的沿海地區(qū)要完成3700萬土方的河堤加高和河口截流改道工程，任務(wù)重、工程難、規(guī)模大。

B.參加國慶獻(xiàn)禮的優(yōu)秀影片：《風(fēng)暴》《青春之歌》《林則徐》等，也將在各大城市放映。

C.北京時(shí)間1990年3月3日20時(shí)10分，我們終于準(zhǔn)時(shí)到達(dá)本次探險(xiǎn)的終點(diǎn)——蘇聯(lián)和平站。

D.現(xiàn)在東六宮大都作為古代藝術(shù)品的陳列專館，展出宮內(nèi)收藏的青銅器、繪畫、陶瓷、工藝品??等。

15.下列各句中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用有誤的一項(xiàng)是()

A．晚霞消失了，明天還會(huì)再現(xiàn)；青春消逝了，就不會(huì)再來了。同學(xué)們，一定要爭朝夕啊!

B．“請(qǐng)你包涵”，這句話包含著他的待人修養(yǎng)。

C．《家》《春》《秋》是巴金的《激流三部曲》。

D．街道一度出現(xiàn)臟、亂、差，市民們怨聲載道。

16.下列各句中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用有誤的一項(xiàng)是()

A．請(qǐng)說說，你在臺(tái)上裝腔作勢是出于你的內(nèi)心需要？還是為了低檔觀眾的愿望？

B．教師熱愛學(xué)生，學(xué)生尊敬教師：師生關(guān)系非常融洽。

C．《說文解字》解釋“讀”的含義時(shí)指出：“讀，誦也。”也就是說，讀，是出聲地閱讀或背誦。

D．15年過去了。面對(duì)未來，我們必須有所繼承，有所創(chuàng)新。在新的一年里，我們將向讀者奉獻(xiàn)什么呢?

17.下列各句中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用有誤的一項(xiàng)是()

A．美國有的書評(píng)家甚至這樣奉勸其讀者：“你一定要讀《瓦爾登湖》，如果沒有時(shí)間的話，你可以選擇閱讀描寫自然界方面面的部分。”

B．近來，媒體的有關(guān)報(bào)道引起了人們對(duì)“數(shù)字地球”這一概念的興趣，那么究竟什么是數(shù)字地球呢?

C．全詩運(yùn)用了比喻、擬人、排比、對(duì)偶等手法，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，構(gòu)思精妙，意境幽深，具有強(qiáng)烈的感染力。D。東晉人溫嶠被評(píng)為“過江第二流之高者”，大概相當(dāng)于中上類，便感到很難為情，“時(shí)名輩共說人物，第一將近之間，溫常失色”。(《世說新語·品藻》)

18.下列各句中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用有誤的一項(xiàng)是()

A，關(guān)于什么是形象思維，國內(nèi)外爭論多年也沒有定論。

B．除了你能去，誰能去？他嗎？他能去嗎？我看他不能去吧？

C．兩個(gè)人不僅私下切磋，而且公開講學(xué)辯論。開講時(shí)，“一時(shí)輿馬之眾，飲池水立涸，”朱張兩人渡湘江來回的地方被老百姓喚為朱張渡。

D．相反，在另一些領(lǐng)域中，人卻超越了自然，如飛機(jī)、火箭、電視等。

19.下列各句中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用無誤的一項(xiàng)是()

A．真笨哪！你這人。

B．寫文章要做到“平字見奇，常字見險(xiǎn)，陳字見新，樸字見色。”

C．我們一行人全到了天都峰頂。千里江山，俱收眼底；黃山奇景，盡踏腳下。

D．這事明明是他干的，還裝作不知，問這是誰干的?

20.下列各句中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用無誤的一項(xiàng)是()

A．比賽開始了，同學(xué)們高喊著：“加油！加油!”的口號(hào)為運(yùn)動(dòng)員加油。

B．顧名思義，“華新(電風(fēng)扇)的名氣是吹出來的”這句廣告中的“吹”字是指“吹風(fēng)”，若理解為“吹牛”，那可就叫人不可思議了。

C．魯迅的兩句詩，“橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子牛。”應(yīng)該成為我們的座右銘。

D．這里有龍、鳳、獅、虎，有白兔、彩蝶、有水中青蓮、有雪地紅梅、還有白云繚繞的天安門和牡丹峰。

21.下面標(biāo)點(diǎn)符號(hào)運(yùn)用不正確的一項(xiàng)是（）

A．慶祝建黨80周年活動(dòng)的主題是唱響共產(chǎn)黨好、社會(huì)主義好、改革開放好的主旋律。

B．著名水稻專家袁隆平認(rèn)為：成功=知識(shí)+汗水+靈感+機(jī)遇。

C．談到怎樣教育青少年一代？這位教育家有獨(dú)到的見解。

D．創(chuàng)造，是人類智慧高度發(fā)展結(jié)晶；創(chuàng)造，也是打開成功大門的鑰匙。

22.標(biāo)點(diǎn)使用正確的一項(xiàng)是（）

A．“進(jìn)化論嘛！”魯迅先生微笑著說：“我懂得你的意思，你的舌頭底下壓著個(gè)結(jié)論：可怕的進(jìn)化論思想。”

B．山路崎嶇，很不好走，可我不相信自己還走不過這個(gè)背著三十多斤東西的山村女孩子（她才只有十四歲）。

C．麥?zhǔn)找院螅@塊地是種玉米呢，還是種紅薯呢？到底種什么？與會(huì)者議論紛紛，莫衷一是。

D．烏魯木齊的大街上到處擺著水果攤，甜瓜啊、西瓜啊、伊犁蘋果啊、庫爾勒香梨啊??走到哪兒都聞得見誘人的香味兒。

23.標(biāo)點(diǎn)使用正確的一項(xiàng)是（）

A.管得不嚴(yán)的醫(yī)院，家屬提著保溫桶、拎著飯盒，直奔病房；管得嚴(yán)的，家屬們則好說歹說，軟磨硬泡，怎么也得把飯送進(jìn)去。

B.但是每一過程的開始階段，是否也有矛盾存在呢，是否每一事物的發(fā)展過程具有自始至終的矛盾運(yùn)動(dòng)呢？

C、去上海，還是去南京，我們暫時(shí)還沒有決定。

D．前夜看了“塞上風(fēng)云”的預(yù)告片，便又回憶起猩猩峽外的沙漠來了。

24.標(biāo)點(diǎn)使用正確的一項(xiàng)是（）

A.第十二期《〈求是〉雜志》不到一星期就銷售一空。

B．我沒有碰到誰，鬼知道他們?nèi)ツ牧耍?/p>

C“你真?zhèn)€姓唐嗎？”“真?zhèn)€姓唐。”我說。

D．藝術(shù)教育無論在德育、智育、在人格的完善、性情的陶冶等方面都是教育行為中的一個(gè)重要組成部分。

25.指出下列各句中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)（）

A.她認(rèn)真看過這些信之后，鄭重地轉(zhuǎn)給了有關(guān)部門，不知道有關(guān)部門收到這些信后作何感想？能不能像影片中那位女法官那樣秉公斷案，盡快解決問題？

B.第二代無繩電話采用了數(shù)字技術(shù)，主要有泛歐數(shù)字無繩電話、個(gè)人便攜式電話、個(gè)人接入通信系統(tǒng)??等，具有雙向互呼和越區(qū)切換性能。

C.香菱笑道：“我只愛陸放翁的詩‘重簾不卷留香久，古硯微凹聚墨多’，說的真有趣！”

D.當(dāng)時(shí)正值隆冬季節(jié)，襄陽、荊門氣溫驟降、大雪紛飛。

26.下列語句標(biāo)點(diǎn)完全正確的一項(xiàng)是：()

A.魯迅先生說的：“我吃的是草，擠出來的是牛奶，血，”也正是松樹的風(fēng)格的寫照。

B.事不關(guān)己，高高掛起，明知不對(duì)，少說為佳，明哲保身，但求無過，這是第三種。

C.一面做，一面想。做，要靠想來指導(dǎo)；想，要靠做來證明。

D.看一下那書脊，赫然印著《魯迅譯》三個(gè)字，我便像得到了保證似的，立刻從書架上抽下一本。

27.下列句子中的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用都正確的一項(xiàng)是()

A三月初，微風(fēng)還帶著寒意。西湖邊的垂柳卻迎風(fēng)招展，滿枝嫩葉、翩翩起舞，仿佛在迎候來自各方的早春游人。

B“鷗鳥亦知人意靜，故來相近不相驚。”在轟轟鬧鬧的現(xiàn)代生活中，厭煩了城市囂音后，人們自然格外向往富春江那千金難買的寧靜。

C紅船從嘉興南湖出發(fā)已經(jīng)航行了九十年。其問，有時(shí)“春和景明，波瀾不驚”；有時(shí)“陰風(fēng)怒號(hào)，濁浪排空”，但始終堅(jiān)定不移，順乎潮流。

D我們吟誦著毛澤東的《沁園春·雪》，怎能不激起心中的豪邁之情?將自己火紅的青春投入到偉大的社會(huì)改革之中呢?

28.下列各句中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用全部正確的一項(xiàng)是（）

A.中央政府將致力于“讓人民生活得更幸福，更有尊嚴(yán)；讓社會(huì)更加公正，更加和諧”。

B.科學(xué)家研究發(fā)信，憂郁、憤怒、悲傷??等惡劣情緒會(huì)對(duì)身體造成不同程度的危害。

C.“新華澳報(bào)”報(bào)道，中央政府將向澳門贈(zèng)送名為“奇妙”和“蜀祥”的兩只大熊貓。

D.讀不讀書？讀什么書？怎么讀書？都直接關(guān)系到青少年的情感、精神能否健康發(fā)展。

29.標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用完全正確的一句是（）

A．1947年底，茅盾在新創(chuàng)辦的小說月刊任編委，并在文匯報(bào)上發(fā)表長篇小說《鍛煉》。

B．你仔細(xì)分析一下，小說的主人公是盧進(jìn)勇呢？還是無名戰(zhàn)士？

C．一走進(jìn)教室，我就感到有些蹊蹺——安靜得好像潛伏著一種與平日不同的意味。

D．星期天，小莉去興慶公園游玩，和她一起去的還有張華、王潔……等五六個(gè)同學(xué)。

30下列句子中的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）

A．通過看地圖上等高線的分布和疏密情況，可以知曉大致的地形：等高線越密集，這一帶的地勢越陡；等高線越稀疏，這一帶的坡度越緩。

B．誰不承認(rèn)春天是美好的?詩人自居易曾這樣說：“遇物盡歡欣，愛春非獨(dú)我。”

C．水是人類賴以生存的特殊資源。由于一些國家正面臨水資源危機(jī)，這些國家的農(nóng)業(yè)、工業(yè)、人民的生活、健康都受到威脅。

D．如果以花為喻，玫瑰象征春天，石榴象征夏天，爭奇斗艷的菊花象征秋天，水仙則是冬天的使者了。

31.下列標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）

A魯迅先生稱贊《史記》是“史家之絕唱，無韻之《離騷》”。

B人總是要有點(diǎn)精神的，就看怎么樣對(duì)待困難，是退避三舍呢，還是迎難而上？

C燕子去了，有再來的時(shí)候，楊柳枯了，有再青的時(shí)候，桃花謝了，有再開的時(shí)候。

D他去追趕一個(gè)在水波上滾動(dòng)的東西——是一盒用精致紙盒裝著的餅干。

32.選出標(biāo)點(diǎn)符號(hào)有錯(cuò)誤的一項(xiàng)：()

A.鸚鵡能言，不離于禽；猩猩能言，不離于獸。

B.畫面上的幾個(gè)人：華盛頓、杰斐遜、富蘭克林，都是美國的開國元?jiǎng)住?/p>

C.日本帝國主義的兵隊(duì)強(qiáng)占了遼吉，炮轟機(jī)關(guān)，他們不驚詫；阻斷鐵路，追炸客車，捕禁官吏，槍斃人民，他們不驚詫。

D、中國猿人（全名為“中國猿人北京種”，或簡稱“北京人”）在我國的發(fā)現(xiàn)，是對(duì)古人類學(xué)的一個(gè)重大貢獻(xiàn)。

33.下列各句中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是（）

A、種菜是我在獄中少有的能自主管理的事情。播下種子、觀察生長、悉心照料、然后收獲。成為這一方天地主人的感覺讓我體會(huì)到一絲自由的滋味。

B、京劇雍容華美，昆曲典雅精致，越劇宛轉(zhuǎn)悠揚(yáng)，秦腔樸實(shí)無華，梆子戲高亢悲涼；中國的戲曲藝術(shù)博大精深，異彩紛呈。

C、大學(xué)畢業(yè)的時(shí)候，幾乎每個(gè)同學(xué)都抱有成就一番事業(yè)的強(qiáng)烈愿望，正所謂“書生意氣，揮斥方遒”。

D.只有古柏知道這昔日的野嶺荒山，惡水險(xiǎn)川，是怎樣變成了今天的繁華世界?

34.下列各項(xiàng)中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用合乎規(guī)范的一項(xiàng)是()

A．湖北省今年面向全國公開選拔一批領(lǐng)導(dǎo)干部，改革力度大，創(chuàng)新措施多，多項(xiàng)考試測評(píng)方法在我省均屬首次采用，甚至有的在全國也是第一次。

B．美國“科學(xué)與娛樂交流”計(jì)劃負(fù)責(zé)人詹妮弗·奧萊特表示，科學(xué)家“可以參與科幻電影早期制作過程，以幫助電影制作人員在銀幕上更全面地實(shí)現(xiàn)他們的想法。”

C．“知屋漏者在宇下，知政失者在草野”，(王充《論衡》)總理引用這句名言意在說明：要想了解政策的缺失，就必須深入民間調(diào)查。

D．我國第二批航天員選拔工作日前結(jié)束。經(jīng)過初選，復(fù)選，定選三個(gè)階段的嚴(yán)格評(píng)審，最終選拔出7名航天員。

35.下列標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是()

A．為了對(duì)演出市場及演員進(jìn)行規(guī)范管理，文化部近日發(fā)出了“演員個(gè)人營業(yè)演出活動(dòng)管理暫行辦法”。

B．中國有句俗話，叫“人往高處走，水往低處流。”說的是人們都想不斷有所進(jìn)步。

C．什么樣的階級(jí)，更確切地說，站在什么樣的階級(jí)立場上，就有什么樣的理想。

D．《索菲的抉擇》末尾那段長時(shí)間的索菲特寫鏡頭，我永生不會(huì)忘記：淚早已流盡了，干澀的雙眼仍張得大大的，在盼望著什么？

（李整理）

標(biāo)點(diǎn)符號(hào)練習(xí)題1.答案

1.A2.C3.D4.D5.D6.A7.B8.D9.D10.C11.B12.D13.D

14.C15C16.A17.D18.C19.C20.B21.C22.B23.C24.C

25.C26.C27.B28.A29.C30.C31.C32.B33.C34.A35.C

第三篇：標(biāo)點(diǎn)符號(hào)練習(xí)題

中考語文試題分類匯編——標(biāo)點(diǎn)符號(hào)

1.下列句中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是（）．．．．A.魯迅先生稱贊“史記”是“史家之絕唱，無韻之《離騷》”。B.“嘎——”傳過來一聲水禽被驚動(dòng)的鳴叫。

C.人生在世，最高價(jià)值的欣賞是什么？是事物外表的迷人美麗？還是處于自己直覺的驅(qū)使？ D.飛機(jī)在600米高空水平飛行時(shí)，只能看到兩側(cè)八、九公里和前方一、二十公里范圍內(nèi)的地面。2．下列句子中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一句是（）

A．小河對(duì)岸三、四里外是淺山，好似細(xì)浪微波，線條柔和，蜿蜒起伏，連接著高高的遠(yuǎn)山。B．證券交易所內(nèi)那些穿紅馬甲的人便是經(jīng)紀(jì)人，穿黃馬甲的人則是管理和服務(wù)人員；這是全世界都統(tǒng)一的。

C．他從報(bào)上看到某大學(xué)研究生院和《中國文化》編委會(huì)聯(lián)合主辦《中國文化與世界文化暑期講習(xí)班》的招生啟事，立刻寫信去報(bào)名。

D．“唉！”作家嘆道，“紅塵之中，人海茫茫，要找出個(gè)不知姓名的陌生人來，這不是大海撈針嗎？”

3．下列標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用的一項(xiàng)是（）

A．“這究竟是怎么回事呢？同志們。”廠長嚴(yán)肅地說。

B．我要給爺爺理發(fā)，爺爺笑了：“你？笤帚疙瘩戴帽子——充人哩。” C．基礎(chǔ)知識(shí)究竟扎實(shí)不扎實(shí)？對(duì)今后的繼續(xù)深造有重要影響。D．今天去呢？還是明天去呢？我實(shí)在拿不定主意。4．標(biāo)點(diǎn)使用有錯(cuò)誤的是（）

A．今年4月7日，中外聯(lián)合科考隊(duì)開始對(duì)“天坑博物館”——廣西樂業(yè)天坑群進(jìn)行大規(guī)模的科學(xué)考察。

B．聞一多先生說：“詩人主要的天賦是‘愛’，愛他的祖國，愛他的人民。” C．開荒，種莊稼，種蔬菜，是足食的保證，紡羊毛、紡棉花，是豐衣的保證。D．人總是要死的，就看怎樣死法，是屈辱而死呢，還是為民族利益而死？ 5．下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用，正確的一項(xiàng)是（）

Ａ．讀了拜倫的詩，就想到西班牙去，想看看西班牙女郎的頭發(fā)是黑的，還是金黃的？ Ｂ．在中華大地上，我要去的地方就更多了，因?yàn)槲艺J(rèn)為中國的山山水水、亭臺(tái)樓閣、花草樹木……都是世界上最美的。

Ｃ．為了對(duì)演出市場及演員進(jìn)行規(guī)范管理，文化部近日發(fā)出了“演員個(gè)人營業(yè)演出活動(dòng)管理暫行辦法”。

Ｄ．她說：“有這么多熱心的民警，有這么多好街坊，我呀！還得活一輩子啊！” 6．選出標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用無誤的一項(xiàng)（）

A.我一進(jìn)門的時(shí)候本來就有點(diǎn)疑惑，現(xiàn)在更加疑惑了；雖然猜不出是誰，但自己斷定，一定是一個(gè)不平常的人。

B.他先把介紹信給恒元看了，然后便說這人是怎樣怎樣一身土氣? C.北京時(shí)間1990年3月3日20時(shí)10分，我們終于準(zhǔn)時(shí)到達(dá)本次探險(xiǎn)的終點(diǎn)——蘇聯(lián)和平站。D.現(xiàn)在東六宮大都作為古代藝術(shù)品的陳列專館，展出宮內(nèi)收藏的青銅器、繪畫、陶瓷、工藝品……等。

7．標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）

A．“形散神不散”是人們用來概括散文特征的常用的說法。那么，什么是散文的“形”與“神”呢？“形散神不散”的含義究竟應(yīng)當(dāng)怎樣理解呢？“形散神不散”的含義究竟應(yīng)當(dāng)怎樣理解呢？ B．“騙子的行當(dāng)”，魯迅先生說，“總要干得像個(gè)騙子呀。其實(shí)他們保嘗不知道是駱駝，不過自己吃了《神異經(jīng)》里說的‘訛獸’的肉，從此非說謊不可。”

C．“流水不腐，戶樞不蠹”，是說它們在不停的運(yùn)動(dòng)中抵抗了微生物或其他生物的侵蝕。D．有一句著名的格言：“真理誕生于一百個(gè)問號(hào)之后”。這句格言身也是真理。8．下面標(biāo)點(diǎn)符號(hào)運(yùn)用不正確的一項(xiàng)是（）

A．慶祝建黨80周年活動(dòng)的主題是唱響共產(chǎn)黨好、社會(huì)主義好、改革開放好的主旋律。B．著名水稻專家袁隆平認(rèn)為：成功=知識(shí)+汗水+靈感+機(jī)遇。C．談到怎樣教育青少年一代？這位教育家有獨(dú)到的見解。

D．創(chuàng)造，是人類智慧高度發(fā)展結(jié)晶；創(chuàng)造，也是打開成功大門的鑰匙。9.下列句子中標(biāo)點(diǎn)使用正確的一項(xiàng)是（）A．魯迅是喜歡百草園呢？還是喜歡三味書屋？ B．“我的朋友啊，”他說，“我——我——”

C．“鞠躬盡瘁，死而后已，”正好準(zhǔn)確地描述了他的一生。

D．她打掃衛(wèi)生不認(rèn)真，對(duì)待孩子不耐心，買菜報(bào)花賬，好吃懶做，等等……真讓人忍無可忍！10.下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是（）A.太陽太強(qiáng)烈，會(huì)把五谷曬焦，雨水太猛，也會(huì)淹死莊稼。B.我不知道成語“世外桃源”出自哪部著作？

C.母親總要背誦唐人“銀燭秋光冷畫屏，輕羅小扇撲流螢。”的詩句。D.我每次讀《阿長與<山海經(jīng)>》的時(shí)候，都會(huì)被阿長那淳樸的愛所感動(dòng)。11．下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用不正確的一項(xiàng)是（）．．．A．盧溝橋上的石獅子，有的母子相抱，有的交頭接耳，有的像傾聽水聲，有的像注視行人，千姿萬狀，惟妙惟肖。

B．第一次的感覺真奇妙。細(xì)細(xì)回想：在你的生命中，有多少“第一次”值得你低回品味？有多少“第一次”給你留下不可磨滅的印象？

C．快樂固然興奮，痛苦又何嘗不美麗？我曾讀到一個(gè)警句，是“愿你生命中有夠多的云翳，來造成一個(gè)美麗的黃昏。”

D．每一朵盛開的花就像是一個(gè)小小的張滿了的帆，帆下帶著尖尖的艙，船艙鼓鼓的；又像一個(gè)忍俊不禁的笑容，就要綻開似的。

12．下列句子中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A.“好，”他對(duì)我說：“現(xiàn)在你把左腳踏到那塊巖石上。不要擔(dān)心下一步。聽我的話。” B.仰之彌高，越高，攀得越起勁，鉆之彌堅(jiān)，越堅(jiān)，鉆得越鍥而不舍。

C.為了變換食物的花樣，我還給蟈蟈吃很甜的水果：幾片梨子，幾顆葡萄，幾塊西瓜。D.曲阜的“三孔”、少昊陵、鄒城的嶧山、泗水的泉林都是濟(jì)寧境內(nèi)著名的旅游景點(diǎn)。13.下面各句中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用合乎規(guī)范的一項(xiàng)是（）

A.風(fēng)來了，荷葉為什么就不能迎風(fēng)招展？誰規(guī)定了它的下場非得是寧折不彎？風(fēng)讓它歡欣、雨也讓它喜悅，荷盤中的一汪水，被荷葉搖成一顆亮晶晶的玉珠。

B.在育才中學(xué)舉行的“5.12”防震疏散演練中，九（2）班落實(shí)任務(wù)最好的是三、四組。C.羅丹用石頭雕塑了一只鷹，鷹雕塑得栩栩如生，好像真的在天空中展翅高飛一樣。有人問他：“你是怎樣把石頭雕塑得飛起來的？羅丹大師。”

D.東六宮大都作為古代藝術(shù)品的陳列專館，展出宮內(nèi)收藏的青銅器、繪畫、陶瓷……等。14.下列句子的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，使用正確的一項(xiàng)是（）

A.近段時(shí)間，為國捐軀的烈士：黃繼光、邱少云等英雄人物遭到無端調(diào)侃和曲解，這是個(gè)別人罔顧史實(shí)、臆想戰(zhàn)爭的結(jié)果，是對(duì)歷史的歪曲。

B.對(duì)于2015年元旦發(fā)生的上海外灘踩踏事件，我們不僅要反思安全事件發(fā)生時(shí)當(dāng)事者應(yīng)該怎么做，還應(yīng)反思安全危 機(jī)發(fā)生前管理者做了什么？

C.抗日戰(zhàn)爭的勝利，讓拿破侖所說的“東方睡獅”睜開雙眼，開啟民族復(fù)興的序篇，最終完成了“中國人民從此站起來了”的歷史轉(zhuǎn)折。

D.有的地方搞文化下鄉(xiāng)，可群眾沒品過文化味，沒見過文化人，有的地方蓋起了文化宮、少年宮，卻是“文化宮里少文化，少年宮里無少年”。15．下列句子中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是（）

A．人生在世，是追求紙醉金迷的物質(zhì)享受？還是追求寧靜淡泊的精神境界？ B．歌曲“最炫民族風(fēng)”具有濃郁的生活氣息和民族特色，深受廣大青少年喜愛。

C．“我本來是沒有計(jì)劃使用林書豪的，但這家伙每天都在努力。”紐約尼克斯主教練說：“是他站出來抓住了機(jī)會(huì)。”

D．說什么“山不在高，有仙則名”，我卻道“山不在名，有泉?jiǎng)t靈”。16．下列標(biāo)點(diǎn)符號(hào)用法不正確的一項(xiàng)是（）A.我哪里比得上她呀！

B.張華考上了北大，在化學(xué)系學(xué)習(xí)；李萍進(jìn)了中等技術(shù)學(xué)校，讀機(jī)械制造專業(yè)；我在百貨公司當(dāng)售貨員：我們都有光明的前途。

C.今年的暑假，你是打算去北京旅游呢？還是去深圳旅游？

D.屈原的詩句“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”應(yīng)成為我們不懈追求的箴言。17．下面句中的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，使用不正確的一項(xiàng)是()

A.“中國夢”的實(shí)現(xiàn)，需要每個(gè)炎黃子孫的共同努力與大義擔(dān)當(dāng)。B.有位哲人說過：“這個(gè)世界上，最重要的就是陽光、空氣、水和笑容。” C.給成功者一個(gè)微笑，那是贊賞；給失敗者一個(gè)微笑，那是鼓勵(lì)。D.挫折與磨難面前，你是做畏縮逃避的懦夫？還是做奮起搏擊的勇士。18．下面各句中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用規(guī)范正確的一項(xiàng)是（）

A.“在考場上千萬別慌，”老師再三叮囑說：“做題前一定要看清題目要求，答題要完整。” B.我們吟誦著毛澤東的《沁園春·雪》，怎能不激起心中的豪邁之情？將自己火紅的青春投入到實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興的“中國夢”中去呢？

C.麻城的杜鵑花海，織就了大地斑斕的錦嶂，黃梅的戲曲，婉轉(zhuǎn)了世間動(dòng)人的情感，武穴的酥糖，甜蜜了心頭美麗的夢想。

D.過去、現(xiàn)在、未來，上下、左右，中國、外國，都是互相聯(lián)系、互相影響、互相制約的。19．下列各句中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用全部正確的一項(xiàng)是()

A.讀了“鋼鐵是怎樣煉成的”，我感受到人生使命是那樣莊重兒迫切。B.孟子說：“斧斤以時(shí)入山林”。就是說，伐木要擇時(shí)，不能濫砍、濫伐。C.家園——這個(gè)飽含深情的溫暖詞匯，其基礎(chǔ)全在于良好的人際關(guān)系。D.很多東西溢滿了我的心：草木、鳥獸、云彩等┄┄，成為內(nèi)心的永恒。20．下列句中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()

A．昆曲是一種歷史悠久的戲曲劇種。她雍容典雅，儀態(tài)萬方；她影響深廣，美名遠(yuǎn)揚(yáng)。B．“春雨驚春清谷天”，點(diǎn)出了春天有立春、雨水、驚蟄、春分、清明、和谷雨的節(jié)氣。C．對(duì)聯(lián)——漢語特有的文學(xué)形式，通常用毛筆豎著寫。貼掛時(shí)，上聯(lián)居右，下聯(lián)居左。D．古人題詠楓橋，除《楓橋夜泊》外，杜牧也寫過“長洲茂苑草蕭蕭，暮煙秋雨過楓橋”。21．下列語句中標(biāo)點(diǎn)使用正確的一項(xiàng)是（）

A、小河對(duì)岸三、四里外是淺山，好似細(xì)浪微波，蜿蜒起伏，連接著高高的遠(yuǎn)山。B、人們在思考：網(wǎng)絡(luò)技術(shù)發(fā)展將導(dǎo)致藝術(shù)的沉淪？還是會(huì)迎來新時(shí)代的文藝復(fù)興？ C、大屏幕上閃現(xiàn)出世博會(huì)159年來人類智慧的結(jié)晶：電燈、磁懸浮列車、航天器……這一刻，“一切源于世博會(huì)”的理念得以彰顯。

D、“到底去不去呀?我的小祖宗!”媽媽“咚咚咚”地敲著我的房門，“人家來電話催好幾趟了，你倒是給人家一個(gè)回話呀!”

22．下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是()

A.我這個(gè)人到了陌生的地方就容易暈頭轉(zhuǎn)向，不知道哪是東，哪是西？

B.在兩幅畫前我感到了一種心靈的震撼，也許是達(dá)到了與藝術(shù)家的“心有靈犀一點(diǎn)通。” C.晚上，屋里靜悄悄的，只聽見父子倆的翻書聲和窗外三、四只蟋蟀的鳴叫聲。

D.他又要所有的草灰（我們這里煮飯是燒稻草的，那灰，可以做沙地的肥料），待我們啟程的時(shí)候他用船來載去。

23．下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一句是()

A．2013年“青歌賽”上，歌手王晰憑借其出色的嗓音一舉奪得流行組唱法冠軍，被著名歌唱家韋唯譽(yù)為“低音王子”。

B．今天下午第四節(jié)課，我班進(jìn)行了大掃除。勞動(dòng)委員安排第一二兩組同學(xué)打掃了教室，安排第三四兩組同學(xué)打掃了包干區(qū)。

C．陳光標(biāo)先生為什么要高調(diào)行善并決定“裸捐”？是有意炒作自己呢？還是要吸引更多的人來關(guān)注慈善事業(yè)？

D．“遇到危險(xiǎn)情況時(shí)，”校外安全輔導(dǎo)員告訴我們說:“最重要的是要保持鎮(zhèn)定。” 24．下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是（）

A、揚(yáng)州城東新區(qū)的建設(shè)工作剛剛啟動(dòng)時(shí)，許多市民都紛紛打聽廣陵大橋在哪里建？居民小區(qū)的住房質(zhì)量能不能得到保證？

B、語言，是人們用來抒情達(dá)意的；文字，是人們用來記言記事的。

C、為了提高基層公務(wù)員待遇，國務(wù)院最近頒布了“公務(wù)員工資制度改革實(shí)施辦法”。D、“衣沾不足惜，但使愿無違。”的詩句，出自晉代詩人陶淵明的《歸園田居》一詩。25．選出標(biāo)點(diǎn)符號(hào)完全正確的一項(xiàng)()

A.這時(shí)候，什么蒼松啊，翠柏啊，碧梧啊，修竹啊……等都挽不住游人。

B.“五星紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng)，勝利歌聲多么響亮，歌唱我們親愛的祖國……”伴著“歌唱祖國”的樂曲，大家揮動(dòng)著手中的彩旗、氣球?yàn)楹教煊⑿鬯托小.西起九江（不含），東至江陰，均是人民解放軍的渡江區(qū)域。

D.人們認(rèn)為這樣會(huì)破壞這座具有800年歷史的古建筑的風(fēng)格，“既毀了羅浮宮，又毀了金字塔。” 26．下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是()

A．在兩幅畫前我感到了一種心靈的震撼，也許是與藝術(shù)家“心有靈犀一點(diǎn)通。” B．雅安地震時(shí)，李克強(qiáng)說：“按照5·12汶川大地震時(shí)的政策，每人每天補(bǔ)助1斤糧食、10元錢。”

C．中醫(yī)認(rèn)為，薺菜味辛甘，具有和脾、利水、止血、明目……等祛病養(yǎng)生功效。D．對(duì)聯(lián)既有雅的，也有俗的，既有嚴(yán)肅的，也有諧趣的，既有喜慶的，也有悲怨的。27．下列句子的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是()

A．“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”。李白的這兩句詩極為生動(dòng)地描繪了廬山雄偉壯觀的瀑布景象。

B．種莊稼，種蔬菜，是足食的保證；紡羊毛，紡棉花，是豐衣的保證。C．他教我寫作，給我講怎樣選材？怎樣構(gòu)思？怎樣開頭……

D．“在考場上千萬別慌”，老師再三對(duì)我們說：“做題前一定要認(rèn)真審題，看清題目要求再作答。” 28．下列句子中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是()

A．創(chuàng)造，是人類智慧高度發(fā)展的結(jié)晶；創(chuàng)造，也是打開成功大門的鑰匙。B．“這不是我們的狗，”普洛訶爾接著說：“這是將軍哥哥家的狗。” C．我不知道這條路誰能走通？但我一定要堅(jiān)定不移地走下去。D．一個(gè)十三、四歲的孩子，怎么可能不犯錯(cuò)呢？

29．下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是

（）A、明天下雨，我是騎車子去學(xué)校呢？還是乘公共汽車去學(xué)校呢？ B、教室里有四、五十個(gè)學(xué)生。

C、通過看地圖上等高線的分布和疏密情況，可以知曉大致的地形：等高線越密集，這一帶的地勢越陡；等高線越稀疏，這一帶的坡度越緩。

D、“且慢，讓我來看一看罷”，他于是往來的摸了一回，直起身來說道：“偷我們的罷。” 30．下列標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()

A．我們學(xué)校的規(guī)模不算太小，全校大概有一兩千名學(xué)生。

B．“你看這布華麗不華麗？”那兩位誠實(shí)的官員說：“陛下請(qǐng)看…… ” C．創(chuàng)造，是人類智慧高度發(fā)展的結(jié)晶；創(chuàng)造，也是打開成功大門的鑰匙。D．我真不知道他是干什么的。

31．下列標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()

A.松鼠是一種漂亮的小動(dòng)物，馴良，乖巧，很討人喜歡。

B.兩千多年前，漢朝初年的《爾雅》一書中，便有“獏體色黑駁，食竹”的記載。C.生日！今天是我的生日？她自己都忘記了。

D.魯迅寫的：“橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子牛。”應(yīng)作為我們的座右銘。32．下列句子標(biāo)點(diǎn)使用，正確的一句是（）

A有絕活的，吃葷，亮堂，站在大街中央；沒能耐的，吃素，發(fā)蔫，靠邊呆著。B王老師走進(jìn)初三（6）班教室，問道：“作業(yè)寫完了嗎？同學(xué)們。”

C為了對(duì)演出市場及演員進(jìn)行規(guī)范和管理，文化部近日印發(fā)了“演員個(gè)人營業(yè)演出活動(dòng)管理暫行方法”。

D請(qǐng)以《我和祖國》為題，寫一篇文章。要求：文體不限，字?jǐn)?shù)在800字以內(nèi)，嚴(yán)禁抄襲。33．下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用有誤的一項(xiàng)是（）

A．“媽，你不去，我會(huì)害怕的。”彤彤說，“你在臺(tái)下看著我，我就有底氣了。”

B．在廣州的花市上，牡丹、水仙、梅花、山茶、墨竹……等等，春秋冬三季的鮮花都擠在一起了。

C．今天大掃除，誰擦黑板，誰掃地，都由衛(wèi)生委員決定。

D．作為學(xué)者的聞一多先生，做了也不說；作為革命家的聞一多先生，說了就做，言行一致。34．下列句子中的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是()

A．小明不明白，為什么要辛辛苦苦讀書？更不明白，怎么樣把書讀好？

B．閱兵大典就看看精神：橫線、縱線、斜線、線線筆直，槍線、胸線、腳線、線線壯觀。C．專家一致認(rèn)為：世界經(jīng)濟(jì)復(fù)蘇有兩個(gè)支柱：一是政府對(duì)經(jīng)濟(jì)的干預(yù)，一是亞洲經(jīng)濟(jì)體的引領(lǐng)。

D．王維的《竹里館》寫人物活動(dòng)，只用六個(gè)字組成三個(gè)詞，就是“獨(dú)坐”“彈琴”“長嘯”。35．下列句子標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是()

A．這次臺(tái)灣的水果免稅進(jìn)入大陸，有臺(tái)南的荔枝、龍眼、菠蘿蜜、臺(tái)中的香蕉、臺(tái)北的蘋果等等。

B．辛棄疾有句詞：“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在，燈火闌珊處”，王國維以此描述鉆研學(xué)問的一種境界。

C．桃花開了，紅得像火；梨花開了，白得像雪；郁金香也開了，黃色、紫色交相輝映：好一派萬紫千紅的燦爛春光。

D．要在城西建立交橋的消息傳出后，許多人都非常關(guān)心這座立交橋?qū)⒃趺唇ǎ磕抢锏慕е旯艠鋵⒃趺崔k？

36．下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用都正確的一項(xiàng)是()

A．在這叫喊聲里，烏云聽出了憤怒的力量，熱情的火焰和勝利的信心。B．“愛是不是太陽？”我指著陽光射來的方向問：“是太陽嗎？”

C．高爾基對(duì)它們恰如其分的描述，說出了我們的里話，“托爾斯泰這對(duì)眼睛里有一百只眼珠。” D．“最美人物”說起來很遠(yuǎn)，其實(shí)如果你留心，他們就在我們身邊；“最美事跡”也在時(shí)刻發(fā)生，就像昨天上午，在河里勇救落水老太的程師傅。37．下列各句中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)運(yùn)用正確的一項(xiàng)是（）A．吳名早上跟我說，“他腳崴了一下，今天不能來上課了。”

B．農(nóng)歷新年的習(xí)俗可多啦，貼春聯(lián)、掛年畫、舞龍燈、放花炮、穿新衣……等等，處處呈現(xiàn)祥和、熱鬧的氛圍。

C．小李見他笑得有點(diǎn)異樣，就問：“怎么了？你。”他回復(fù)說：“沒什么，別多心。” D．《舊約·創(chuàng)世紀(jì)》中說：“神以本身的形象創(chuàng)造了人。”該當(dāng)?shù)惯^來說才對(duì)，即“人以本身的形象創(chuàng)造了神”。

38．下列句子中的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是（）

A、我們往往會(huì)遇到這樣的情況：只從一個(gè)方向考慮問題，路子越走越窄。換個(gè)角度想一想，或許會(huì)得到意想不到的收獲。

B、隨著劉翔的奪冠，全場爆發(fā)出了經(jīng)久不息的掌聲，同聲呼喊著同一個(gè)名字：劉翔！C、他在游記里，十分推崇這座橋，說它“是世界上獨(dú)一無二的，”并且特別欣賞橋欄上刻的獅子，說它們“共同構(gòu)成美麗的奇觀。”

D、今天，無償獻(xiàn)血成為杭城一道亮麗的風(fēng)景。在武林門獻(xiàn)血點(diǎn)，3名三、四十歲的公安干警分別獻(xiàn)出200毫升鮮血

39．下列語句中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用不正確的一項(xiàng)是（）

A.“不對(duì)，這不是將軍家的狗……”巡警深思地說，“將軍家里沒有這樣的狗。”

B.通過看地圖上等高線的分布和疏密情況，可以知曉大致的地形：等高線越密集，這一帶的地勢越陡；等高線越稀疏，這一帶的坡度越緩。C.“吹面不寒楊柳風(fēng)”，不錯(cuò)的，像母親的手撫摸著你。

D.她認(rèn)真看過這些信后，鄭重地轉(zhuǎn)給了有關(guān)部門，不知道有關(guān)部門收到這些信后作何感想?能不能像影片中那位女法官那樣秉公斷案，盡快解決問題? 40．下列各句標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是()

A．“我不下去！”我哭著說：“我會(huì)掉下去，我會(huì)摔死的！” B．理想是羅盤，給船舶導(dǎo)引方向；理想是船舶，載你出海遠(yuǎn)行。

C．就是下小雪吧！濟(jì)南是受不住大雪的，那些小山太秀氣。D．我知道今天衛(wèi)生委員安排誰打掃教室？ 41．下列句子標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是()

A．我們學(xué)校種了很多花，有迎春、月季、桂花、梅花……等，花開不斷。B．我迷惑了：螢火蟲看起來那么小巧、柔弱和笨拙，怎么對(duì)付得了蝸牛呢？

C．今年春季，這個(gè)省的沿海地區(qū)要完成3700萬土方的河堤加高和河口截流改道工程，任務(wù)重、工程難、規(guī)模大。

D．“吹面不寒楊柳風(fēng)，”不錯(cuò)的，像母親的手撫摸著你。42．下列句子中的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)()

A、細(xì)看這婦女，不過三十二三歲，頭發(fā)散亂，微長的面孔有些憔悴。B、談到怎樣教育下一代？這位教育家有獨(dú)到的見解。

C、吸取父親的教訓(xùn)后，他自己發(fā)明了一種“自動(dòng)曬收衣架”，其科技含量明顯高出父親一籌，真是“后生可畏啊!”

D、讀了拜倫的詩，就想到西班牙去，想看看西班牙女郎的頭發(fā)是黑的，還是金黃的？ 答案

1—5

C A D D B 6—10

D B D B D 11—15 C D B D D 16—20 B A D D D 21—25 D D D C D 26—30 C B C B C 31—35 D D C C C 36—40 D A A B B 41—45 B A A B D

第四篇：標(biāo)點(diǎn)符號(hào)練習(xí)題

標(biāo)點(diǎn)符號(hào)復(fù)習(xí)要點(diǎn)

標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，書面上用于標(biāo)明句讀和語氣的符號(hào)。(標(biāo)點(diǎn)符號(hào)是輔助文字記錄語言的符號(hào)，是書面語的有機(jī)組成部分，用來表示停頓、語氣以及詞語的性質(zhì)和作用。)

標(biāo)點(diǎn)符號(hào)分為點(diǎn)號(hào)、標(biāo)號(hào)、符號(hào)三大類。

點(diǎn)號(hào)：(句號(hào)、問號(hào)、感嘆號(hào)、逗號(hào)、頓號(hào)、分號(hào)、冒號(hào))

句號(hào)。表示一句話說完之后的停頓。它一般用在陳述句和不帶明顯的命令口氣的祈使句的末尾，占一格，點(diǎn)在格的左下方。問號(hào)? 表示一句問話完了之后的停頓，用問號(hào)，問號(hào)占一格，點(diǎn)在 ?格的中間。不論是疑句，還是設(shè)問、反問，當(dāng)問句的意思表示完了，就用問號(hào)表示停頓。

感嘆號(hào)!表示感情強(qiáng)烈的句子完了之后的停頓，用感嘆號(hào)。感嘆號(hào)一般用在感嘆句和祈使句的末尾，占一格，點(diǎn)在格的中間。凡是感情色彩比較濃的句子，諸如喜愛、贊美、悲傷、懷念、請(qǐng)求、命令、憤怒、驚訝等，在一句話說完后，應(yīng)該用感嘆號(hào)表示停頓。

逗號(hào)，表示一句話中間的停頓，占一格，點(diǎn)在格的左下方。

頓號(hào)、表示句子中并列詞語之間較小的停頓，占一格，點(diǎn)在格的左下方。這里需要注意的是：句子中并列成分，比較小的停頓用頓號(hào)，而較長的停頓用逗號(hào)，兩者之間的區(qū)別在于停頓的長短。

分號(hào)；用于分句與分句之間的停頓，占一格，點(diǎn)在格的左下方。它所表示的停頓，比逗號(hào)大，比句號(hào)小。

冒號(hào)：主要用于句子中表示提示、總結(jié)之后的停頓，占一格，點(diǎn)在格的左下方。

冒號(hào)主要有以下幾種用途：

(1)冒號(hào)用于引述語之前，表示后面是所要說的話或引用別人的話例：毛澤東主席宣布：?中華人民共和國中央人民政府今天成立了!?

(2)冒號(hào)用于提示語或總結(jié)語之后，表示后面還有話說。例：商店里什么都有：服裝、布匹、文具、食品……

(3)冒號(hào)還用于書信的稱呼之后，其作用也是表示提示。例

1、敬愛的解放軍叔叔：

2、顏黎民君：

(4)用在解釋性的分句之前，具有解釋說明的作用。如：不過只看一個(gè)人的著作，結(jié)果是不大好的：你就得不到多方面的 優(yōu)點(diǎn)。

(5)用在總提與分述之間，使兩者眉目清楚。如：我決心做到以下幾點(diǎn)：

一、每天按時(shí)做好作業(yè);

二、看一些兒童 讀物……(6)用在動(dòng)詞謂語和較長的賓語之間，便于閱讀理解。

(7)用在動(dòng)詞謂語和較長的賓語之間，例如：我知道：越是在艱苦的時(shí)候，戰(zhàn)士們越關(guān)心自己的領(lǐng)導(dǎo)。

標(biāo)號(hào)(括號(hào)、破折號(hào)、省略號(hào)、書名號(hào)、著重號(hào)、間隔號(hào)、引號(hào))

括號(hào)()表示文章中的注釋部分

破折號(hào)——表示解釋說明，意思的遞進(jìn)或轉(zhuǎn)折，聲音的中斷或延續(xù)等，占兩格，寫在格的中間。

1、表示聲音的延續(xù)。

2、表示聲音的中斷。

3、表示解釋說明。

4、表示意思的轉(zhuǎn)折。

5、表示遞進(jìn)的意思。

省略號(hào)……表示對(duì)引文的刪節(jié)和對(duì)重復(fù)說的詞語的省略。

(1)例1：?鈴，鈴……?小鬧鐘叫了起來。

(2)例2，在廣泛的閱讀中汲取營養(yǎng)對(duì)作文大有好處。正如魯迅先生說的?讀書 必須同蜜蜂采蜜一樣，采過許多花……枯躁了。?(2)表示說話斷斷續(xù)續(xù)或不好意思直接說出口的情景。例1，他輕輕地?fù)u了搖頭，兩眼望著那捆書，用微弱的聲音說：?你們要……好好學(xué)習(xí)……將來……? 例2，老師，我……昨天……昨天錯(cuò)怪了你。(3)表示意思沒說完或者語意深長，余意未盡，發(fā)人深省。例如：哎!你這個(gè)人真是……使用省略號(hào)，無論在句首，句中，還是在句尾，一般都不再加其他標(biāo)點(diǎn)。

書名號(hào)《》表示書籍、文章、報(bào)刊、歌曲、電影等的名稱。著重號(hào).用于引起讀者注意的符號(hào)，使用時(shí)文下打點(diǎn);直排時(shí)則標(biāo)在字的右側(cè)。

間隔號(hào)〃 用于某些非漢語人名內(nèi)部或書目中。

引號(hào)?? 引號(hào)表示文中的引用部分，就形式而言，分為雙引號(hào)用?? ??表示和單引號(hào)‘ ’兩種。一般說，單獨(dú)使用引號(hào)用雙引號(hào)，?? ‘ 而引用的話中還需要用引號(hào)時(shí)，外面用雙引號(hào)，里面用單引號(hào)。例：趙大叔拍了拍牛頭說：?累不累，‘獨(dú)角龍’?? 小學(xué)階段引號(hào)的用法主要有以下三種：

(1)引用別人的話或者表示直接說出來的話。例：我要牢記毛主席的話：?好好學(xué)習(xí)，天天向上。?

(2)需要標(biāo)出的成語、諺語、俗語或表示聲響的詞語，專用詞語，具有特殊意義的詞語。具有特殊意義的詞語。

(3)表示諷刺的意味或反語。

小學(xué)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)專題練習(xí)

姓名： 得分：

一、判斷下列句子標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”

1、人們都說：“桂林山水甲天下”。（）

2、這個(gè)養(yǎng)殖場里什么鳥都有：珍珠鳥，天鵝，角雞，鵓鴣，孔雀。（）

3、貝多芬花了一夜的功夫，才把剛才彈的曲子：月光曲記錄下來。（）

4、為什么昨天答應(yīng)得好好的？今天又反悔了呢？（）

5、西子湖畔風(fēng)景優(yōu)美！（）

二、給下面的這段話加標(biāo)點(diǎn)，把正確一項(xiàng)的序號(hào)填在句末的括號(hào)里。

1、為什么瓜秧開了花不結(jié)瓜 是水澆得不夠 是肥施得不夠足 還是土壤根本不行 一位雷達(dá)兵懂一些農(nóng)業(yè)知識(shí) 他找到了答案 瓜秧開了花要授粉（）

A． ？ ？ ？ ？，——！B． ？、、？。C． ？，？，：。D．，？。——。

2、有喜有憂 有笑有淚 有花有果 有香有色 既須勞動(dòng) 又長見識(shí) 這就是養(yǎng)花的樂趣（）

A．，。。B．、、。。C．。。D．，；，。

3、在我國分布最廣的家燕 又名玄鳥 拙燕 越燕 它體態(tài)輕捷伶俐 飛行快如流星 常結(jié)群橫飛田野 在水面掠過 追捕蚊 蠅等害蟲燕群所過之處 蚊蠅為之一掃而光（）

A． ；、、??，。、。B．，、、。，，、。。C．，、、。、，、，、。。

三、下面句子中的引號(hào)起什么作用，把正確一項(xiàng)序號(hào)的填在后面的括號(hào)里。A．表示引用的部分。

B．表示特殊的稱謂或需要著重指出的部分。C．表示諷刺或否定的意思。

1、人不能低下高貴的頭，只有怕死鬼才乞求“自由”。（）

2、每逢看到孩子們學(xué)習(xí)，我就會(huì)想起爸爸說過的話：“小孩子做什么事情都不能三心二意。”（）

3、老柿樹像一把大傘，張?jiān)谖壹业拈T前。因此方圓二三十里的人們都把它叫做“梅家院子里的萬年傘”。（）

四、下面句子中的破折號(hào)起什么作用，把正確一項(xiàng)序號(hào)的填在后面的括號(hào)里。

A．補(bǔ)充說明。B．意思轉(zhuǎn)折或遞進(jìn)。C．聲音的延長。D．插入內(nèi)容。

1、有一個(gè)孩子——他是元帥??他把我?guī)У竭@里來。（）

2、四十秒鐘后——大家已經(jīng)覺得時(shí)間太長了，孩子的身體浮上來了。（）

3、我剛要倒餿飯，突然聽到一陣急促的叫聲：“別倒——”，我抬頭一看，是春花。（）

4、在我的記憶中，這里的野花，總是那么燦爛，紅、黃、藍(lán)、紫，仿佛競賽似的，一茬接一茬，終年不斷——除非水渠結(jié)冰了，雪花蓋滿了大地。（）

七、給下面句子加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

1、農(nóng)民對(duì)一個(gè)好的村干部的要求是 一 辦事公道 一碗水端平二 自己不要吃得太飽 三 有經(jīng)濟(jì)頭腦

2、他滔滔不絕地講起趣聞來 獅子敢向兇猛的犀牛發(fā)起攻擊 但有時(shí)卻被兩只野狗趕得走投無路 而大象過河時(shí)興許會(huì)被河馬咬掉尾巴

3、弟子們悟出了這樣一個(gè)道理 人的一生仿佛也在麥地中行走 也在尋找那最大的一穗 有的人見到了顆粒飽滿的麥穗 就不失時(shí)機(jī)地摘下它 有的人則東張西望 一再地錯(cuò)失良機(jī)

4、山是靜的 海是動(dòng)的 山是壯觀的 海是活潑的

5、我看見過波瀾壯闊的大海 玩賞過水平如鏡的西湖 卻從沒看見過漓江這樣的水 漓江的水真靜啊 靜得讓你感覺不到它在流動(dòng) 漓江的水真清啊 清得可以看見江底的沙石 漓江的水真綠啊 綠得仿佛那是一塊無瑕的翡翠

6、六一 前夕 我訂了 中國少年報(bào) 故事大王 少年文藝 等。

7、兒童文學(xué)選 這本書里有一首詩，名叫 時(shí)光老人的禮物 詩里寫道 365天 誰也不多 誰也不少 只有聰明的人才能把時(shí)間安排得最好

8、我家種著許多花 有八月菊 紫羅蘭 石榴花 我最喜歡的是那株八月菊 看著八月菊 我就想起陳毅爺爺寫的 秋菊 這首詩來

第五篇：標(biāo)點(diǎn)符號(hào)練習(xí)題

標(biāo)點(diǎn)符號(hào)練習(xí)題

一、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)練習(xí)：引號(hào)的用法練習(xí)

1、“說”字在前面，“說”字后面用冒號(hào)，所說的話用引號(hào)，引號(hào)里的話，一句話意思沒有說完時(shí)，就用逗號(hào)，意思說完了，就用句號(hào)（問號(hào)、感嘆號(hào)）。例：大樹說：“來吧，孩子……你會(huì)很快活的！” 練習(xí)：

大樹高興地?fù)u晃著肢體，對(duì)孩子說 來吧，孩子，爬到我的樹干上，在樹枝上蕩秋千，你會(huì)很快活的！

2、“說”字在中間時(shí)，前面的話用引號(hào)，“說”字后面用逗號(hào)，后面的話還用引號(hào)，引號(hào)里的話中標(biāo)點(diǎn)用法同第一種情況。

例：“我已經(jīng)大了，不愛爬樹玩了，”孩子說，“我想買些好玩兒的東西。我需要錢。你能給我一點(diǎn)兒錢嗎？” 練習(xí)：

很抱歉 大樹說 我沒有錢。我只有樹葉和蘋果，把它們拿去吧，孩子

3、“說”字在句尾時(shí)，“說”后用句號(hào)。前面的話用引號(hào)引起來，引號(hào)里的話中標(biāo)點(diǎn)用法同第一種情況。例：

“我太老了，不能再蕩秋千了。”孩子說。練習(xí)：

我很疲倦，爬也爬不動(dòng)了孩子說

二、判斷下列句子標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”

1、人們都說：“桂林山水甲天下”。（）

2、這個(gè)養(yǎng)殖場里什么鳥都有：珍珠鳥，天鵝，角雞，鵓鴣，孔雀。（）

3、貝多芬花了一夜的功夫，才把剛才彈的曲子：月光曲記錄下來。（）

4、為什么昨天答應(yīng)得好好的？今天又反悔了呢？（）

5、西子湖畔風(fēng)景優(yōu)美！（）

6、當(dāng)老師問：“學(xué)數(shù)學(xué)最怕什么？”的時(shí)候，大家異口同聲回答粗心！（）

7、樓頂?shù)拇箸姡昧税讼隆Ｎ覀兊膹埨蠋煟€伏在辦公桌上，全神貫注地，批發(fā)著作業(yè)。（）

8、“這難道不是你的錯(cuò)嗎？”這是句反問句。（）

9、參加大會(huì)的有干部，工人，還有科學(xué)家。（）

10、幾十年，幾百年，幾千年，時(shí)間一轉(zhuǎn)眼就過了。（）

三、給下面的這段話加標(biāo)點(diǎn)，把正確一項(xiàng)的序號(hào)填在句末的括號(hào)里。

1、為什么瓜秧開了花不結(jié)瓜 是水澆得不夠 是肥施得不夠足 還是土壤根本不行 一位雷達(dá)兵在生產(chǎn)隊(duì)當(dāng)過副隊(duì)長 他找到了答案瓜秧開了花要受粉（）A． ？ ？ ？ ？，——！B． ？、、？。C． ？，？，：。D．，？。——。

2、有喜有憂 有笑有淚 有花有果 有香有色 既須勞動(dòng) 又長見識(shí) 這就是養(yǎng)花的樂趣（）

A．，。。B．、、。。C．。。D．，；，。

3、在我國分布最廣的家燕 又名玄鳥 拙燕 越燕 它體態(tài)輕捷伶俐 飛行快如流星 常結(jié)群橫飛田野 在水面掠過 追捕蚊 蠅等害蟲燕群所過之處 蚊蠅為之一掃而光（）A． ；、、……，。、。B．，、、。，，、。。C．，、、。、，、，、。。

四、下面句子中的引號(hào)起什么作用，把正確一項(xiàng)序號(hào)的填在后面的括號(hào)里。A．表示引用的部分。

B．表示特殊的稱謂或需要著重指出的部分。C．表示諷刺或否定的意思。

1、人不能低下高貴的頭，只有怕死鬼才乞求“自由”。（）

2、每逢看到孩子們學(xué)習(xí)，我就會(huì)想起爸爸說過的話：“小孩子做什么事情都不能三心二意。”（）

3、老柿樹像一把大傘，張?jiān)谖壹业拈T前。因此方圓二三十里的人們都把它叫做“梅家院子里的萬年傘”。（）

五、下面句子中的破折號(hào)起什么作用，把正確一項(xiàng)序號(hào)的填在后面的括號(hào)里。A．補(bǔ)充說明。B．意思轉(zhuǎn)折或遞進(jìn)。C．聲音的延長。D．插入內(nèi)容。

1、有一個(gè)孩子——他是元帥……他把我?guī)У竭@里來。（）

2、四十秒鐘后——大家已經(jīng)覺得時(shí)間太長了，孩子的身體浮上來了。（）

3、我剛要倒餿飯，突然聽到一陣急促的叫聲：“別倒——”，我抬頭一看，是春花。（）

4、在我的記憶中，這里的野花，總是那么燦爛，紅、黃、藍(lán)、紫，仿佛競賽似的，一茬接一茬，終年不斷——除非水渠結(jié)冰了，雪花蓋滿了大地。（）

六、給下面句子加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，使它表示兩種不同的意思。

1、中國女排打敗了日本女排得了冠軍 A、B、2、你同意他不同意 A． B．