第一篇：銘刻心中的師德

銘刻心中的師德

昨晚，我偶然間看到一部影片《道歉》，感觸頗多。說來與大家分享一下。

故事是這樣的：一個十四歲的學生莫聰，在縣城讀過三所中學，由于調皮搗蛋、愛闖禍，都被老師勸退學了，沒有學校愿意接收他。他老媽老早就去世了，他老爸是個生意人，錢多得是，可是沒時間教育孩子。莫聰的爸爸資助棱陶中學，給學校一批煤炭，還給學校一批桌椅臺凳，條件是：學校必須讓他的兒子在這所中學讀書。棱陶中學校風嚴格，學風好，夏校長不隨便接收學生，在鄉長的要挾下也不妥協，他走訪了莫聰的老師，了解莫聰在校情況，老師一提起莫聰就頭大：上課不聽課、不寫作業，還頂撞老師，和同學打架，考試從來沒有及格過……夏校長寧愿發動本校的學生自愿捐煤炭，也不愿意讓莫聰就讀棱陶中學。可沒料到，莫聰爸爸不管三七二十一，把煤拉到了學校，還親自懇求夏校長收他兒子。校長沒辦法，只好讓莫聰就讀了。

夏校長的女兒在棱陶中學當英語老師，她自己請求把莫聰交給她教育，這樣莫聰就進入了棱陶中學初二二班就讀。夏老師了解莫聰的情況，對他特別照顧，選了他做英語科代表。莫聰剛來到一個陌生的環境，受到老師的如此器重，當然溫暖了許多。而且老師對他要求并不高，只要英語考得比以前好就行了，那怕是6分也好（他以前英語考試5分）。

不久，莫聰又對老師提出了自己的意見:早自習太早了。其實，這個有錢公子哥是想多睡會兒。為了此事，夏校長特批夏老師在自己

班中開了一個主題班會：早自習是否太早。同學們紛紛提出了自己的看法:有些因為是家離學校遠，早自習太早，每天得老早起床，打手電筒來學校；有些是因為想早自習吃點，做早飯給奶奶吃。有些同學來學校的路太難走，早自習太早，天還沒亮，不安全。莫聰深受感動，為自己的自私慚愧，發奮自此努力學習。夏老師拿著同學們記錄的關于早自習太早的意見，力爭讓夏校長更改作息時間。夏校長開始極力反對，最后在夏老師和主任的軟磨下妥協，同意在二班（莫聰所在班級）做試點，如果不影響學習成績就更改時間。如二班成績下降，夏老師要當著全體師生的面做檢討。

莫聰的提議得到了采納，他更為興奮，學習的勁頭更足了。莫聰對夏校長的黑陶特別感興趣。他也想學制作黑陶。夏老師愿意教他，可條件是周考每一科目都靠及格。這對莫聰來說是挑戰，因為他讀中學以來考試就沒及格過，甚至是個位數。最后在莫聰的勤奮刻苦下，周考全部及格。夏老師兌現承諾，趁著夏校長沒回來，帶著莫聰來到了夏校長的作坊，教莫聰做黑陶。作品完成后，夏老師先走出了作坊，莫聰善后，可他一不小心，摔倒了，滿手的泥巴碰到了夏老師脫在地上的黃色外套，黑斑特別明顯，刺眼。夏老師怕他摔傷，并沒有責怪他。莫聰落荒而逃。剛出門口碰到夏校長回來，夏校長看見莫聰神色慌張，急匆匆地沖進作坊，看到女兒(夏老師)胸前的兩個大手印，以為……。夏校長怒發沖冠，跑回學校，找到莫聰，二話沒說，給了莫聰一個耳光。莫聰莫名其妙，心里很委屈，連夜帶著行李，騎上單車離開了學校。夏老師找到了他，并把他帶回了學校。莫聰要

夏校長當著全體師生的面道歉。夏老師覺得爸爸的做法不對，也勸爸爸道歉。莫聰等了三天，還不見校長有所表示。于是打電話到縣教育局舉報夏校長，剛說了一句話，莫聰便被老板趕出來了。老板說夏校長是好老師。

夏校長因為錯手打莫聰的事被鄉長訓話，局長也來學校找他。夏校長自愿在星期五師生大會上向莫聰道歉。

班里的同學因為莫聰要夏校長當著全體師生的面給他道歉這件事，從此都不愿意跟他說話。此時的他有種眾叛親離的感覺。他想找夏老師談談。無意間聽到了夏校長與夏老師的談話。原來夏老師不是夏校長的親生女兒，夏老師的父母是在一次火災中為了救學生而犧牲的，夏老師當時還是襁褓中的嬰兒，夏校長毅然地自己撫養夏老師長大成人。莫聰聽后被夏校長的精神所感動。

星期五師生大會到了，校長正要說話時，莫聰從人群中沖出來，走到了臺上，要求校長先讓自己發言。莫聰說:謝謝校長能收留他，如果沒有校長的收留，他便沒有書念了。他還說他闖了許多禍：故意挑釁校長，公開在操場上騎自行車（學校不允許騎車）,還故意門口放冰塊，讓校長摔倒……然而校長都沒有處分他。他覺得很感激校長，他想求得全體師生的原諒，特別想得到夏校長的原諒。因為他愛上了棱陶中學，想繼續在這里念書。校長沒有因為莫聰的遮掩而退縮，最后他還是向莫聰道歉，還鞠躬了。此時，操場上響起了雷鳴般的掌聲。夏校長打了個手勢，意思讓大家靜靜。他神情地說：“通過這件事，他明白了：師德不是口頭說說而已，要時刻銘記于心。不管什么原因，作為一個老師都不應該出手打學生。”掌聲再次響起，響遍了整個校園，在上空回蕩著。

夏老師與夏校長的話縈繞在我耳邊久久不散去。夏老師對莫聰說的話：你很聰明，一句話你兩分鐘都背出來了，我還用四分鐘呢。以前英語考了5分，現在做科代表起碼也要考6分啊。夏校長說的話：師德不是嘴上說說而已，是應該時時刻刻銘刻于心。

莫聰遇到了一位有著慧眼、深藏睿智的老師，遇到了一位師德修養極高的老校長。但愿這個世上有更多這樣的老師，更多這樣的校長。

第二篇：信仰銘刻我心中

銘刻心中的信仰

有幸參加xx公司黨委2018年7月份組織開展的發展對象集中培訓，黨群工作部部長XX以《如何踐行“兩學一做”，爭取早日入黨》為題的精彩講解，再次拷問自己：為什么要入黨？入黨為了什么？為黨做什么？一次次掀開我記憶的閘門。

曾經拜讀過徐川同志的《為什么要加入中國共產黨》文章，感觸很深，在這里，我只想把自己肺腑之言說給黨聽。每一代人有每一代人的長征路，每一代人都要走好每一代人的長征路。“起來，不愿做奴隸的人們，把我們的血肉，筑成我們新的長城；中華民族到了最危險的時候，每個人被迫著發出最后的吼聲，起來、起來、起來，我們萬眾一心，冒著敵人的炮火前進，冒著敵人的炮火，前進、前進、前進、進！”這是我入職前最愛唱的一首歌——《義勇軍進行曲》，激勵著我自強不屈，戰勝了一個又一個人生路上的艱難險阻，走出大山，順利進入XX公司工作，助力家人走出脫貧線，更影響和帶動大山深處青年學子發奮學習科學文化，脫貧致富奔小康。如今，學習黨史、聽紅歌，已成為我工作生活中不可或缺的一部分，“思想入黨，知行合一”成為了我畢生追求，為黨的事業奮斗終身，絕不給父老鄉親丟臉。

黨支部書記XX以《黨的光輝歷程》為題，再次翻開厚重的中國共產黨黨史，回顧坎坷的奮斗歷程，揭開了其中的答案，這個答案復雜而又簡單——信仰。星星之火，可以燎原。回眸97年來的中共黨史，一個從53位黨員組成的政黨，發展到8900多萬黨員的世界第一大黨，無數有識之士為了中國人民的解放和幸福，為了中華民族的偉大復興，上下求索、前仆后繼，用鮮血和生命譜寫了中國歷史上最為波瀾壯闊的歷史畫卷。

至今，讓我記憶猶新的是：共產黨員夏明翰臨刑前可以大義凜然地寫下令劊子手魂飛魄散的詩句——砍頭不要緊，只要主義真。殺了夏明翰，還有后來人。19歲的董存瑞可以手托炸藥包，向戰友們發出最后的呼喊：“為了新中國，前進！”毛澤東同志，一個革命領袖的家庭犧牲七口人的壯舉，甚至連他的敵人都為之驚嘆。我國“兩彈一星”功勛鄧稼先放棄優越舒適的生活條件，毅然隱姓埋名，在大西北的戈壁灘上操勞一生，兩鬢添霜猶未悔。焦裕祿同志懷著死也要改變蘭考貧困面貌的誓言告別了父老鄉親，留下了一個共產黨人、一個縣委書記的光輝榜樣。老支書文朝榮同志帶領海雀村民決戰貧困的感人事跡……再聯系XX公司的XX、XX等共產黨員，為了XX擴能、環保產業等戰略目標高質高效落地見效，常常是“5+

2、白加黑”，不計個人得失，帶領廣大員工奮戰一線，用智慧和力量書寫出XX公司轉型發展史冊上的壯麗篇章。這些同志身影無不展現了一個又一個堅定馬克思主義信仰、堅定共產主義崇高理想、堅定中國特色社會主義信念的光輝形象。

天有日月星，人要有精氣神，而精氣神中最重要、最強大的是信仰。槍林彈雨中如此，新時代建設發展亦如此。我雖然難以有他們那樣的成就，但是一直想成為他們這個先進群體中的一分子。今年，我認真學習了馬克思同志的主要著作《共產黨宣言》，了解了馬克思平生。為什么馬克思同志可以過衣食無憂的體面生活，但他數度經濟異常窘迫；為什么他可以過安居樂業的穩定生活，但他數度被強制驅逐出境；為什么他可以過天倫之樂的閑逸生活，但一生為人類之解放奔走呼號，這就是一個崇高而又質樸的信仰——為了全世界人民的解放和幸福。同時，馬克思也為咱們后人留下了一座取之不盡的思想寶庫。作為黨組織培養的一員，我在追求信仰中更加致敬馬克思這位思想巨人，感悟信仰力量。

實踐無止境，創新也無止境。世界每時每刻都在發生變化，我們所處的環境也如此，必須在知識理論和實踐上跟上時代，必須緊隨綜合部黨支部安排部署，加強政治理論知識學習，不斷地自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高。黨群工作部黨務主辦何傳能以《同心聚力，共謀新藍圖》為題，深入淺出的解讀十九大會議精神，更加激起我深入學習貫徹十九大精神的信心和決心，凝神靜氣學習總書記系列重要講話，緊貼工作實際踐行“兩學一做”，工作生活中遇到的挫折，用信仰力量和智慧去攻克；始終踐行為人民服務的宗旨，我是為黨的事業而工作，沒有任何艱難險阻能延滯我奮勇前行的腳步，堅決完成黨組織交辦的各項宣傳任務，讓習近平新時代中國特色社會主義思想在XX公司轉型發展中綻放出更加耀眼的光芒

第三篇：關于五四青年節作文：歷史銘刻心中

關于五四青年節作文：歷史銘刻心中

關于五四青年節作文：歷史銘刻心中

歷史——

是一部合不上的書，它把所有的時間，空間裝訂在一起；歷史——

是一張黑白的照片，把過去所有的一切，定格在瞬間；

歷史——

是一部長長的悲喜劇，愛也悠悠，狠也悠悠

??

當“五四”運動的號角響徹行云時，一場偉大的青年愛國運動爆發了！

任憑敵人的魔爪肆無忌憚地狂抓；

任憑帝國主義國家的不滿與調侃；

任憑一切一切阻擋著他們前行的荊棘。

他們，毫無畏懼！

堅定的步伐愈發堅定了他們愛國的信念，“火燒趙家樓，痛打章宗祥。”

憤慨之情，溢于言行。

待從頭，勝利的使者終究向著中國人笑逐顏開。

只因愛國青年的視死如歸，強烈地愛國主義精神，“五四”運動才登上歷史舞臺。我們是祖國的花朵，祖國的希望在于我們，要深深感受中華民族生生不息，根深蒂固的強大的精神力量。

銘信！中國這條巨龍，將會真正騰飛！歷史不會忘記，中國人正用最鮮艷的畫筆譜寫壯麗的詩歌，書寫輝煌的歷史。

我們后輩定當前仆后繼，續寫中國更光輝燦爛的未來！

第四篇：演講稿《祖國,銘刻我心中》

祖國，銘刻我心中

孟津縣第二實驗小學三一班靳琳萱

打開玩具箱，勾起了我對童年生活的回憶，每一件玩具都留下了我成長的足跡：益智的積木，可愛的芭比娃娃，憨態可掬的小熊，魅力神奇的魔方……其中，我最喜歡的是一塊中華人民共和國的木質拼圖。

至今，我還清楚的記得它是怎樣和我成為好朋友的。那是一個周末的下午，我和爸爸媽媽一起逛街，走到步行街前，見那里擠了一群人，好奇心驅使我走近看個究竟，原來是有人在推銷圖書和玩具。琳瑯滿目的書籍、五花八門的玩具立刻吸引了我的眼球，入迷的看了起來。“萱萱，快過來。”爸爸的聲音轉移了我的注意力。“什么好東西？”” 我疾步上前一看，原來是一塊拼圖，第一眼我就被它吸引了，如同寶貝般抱回了家。回家后的第一件事就是打開它，迫不及待地拼了起來。在爸爸的指導下，我很快就掌握了拼圖的方法，在很短的時間內就能把各個版塊很快的組合在一起，傲然屹立的雄雞在我一次次的努力下引吭高歌。

從此以后，每當有了閑暇的時間，我總是從玩具箱里第一個把它拿出來，細細的端詳。雞頭是土地肥沃的東北平原，雞尾是幅員遼闊的西北大草原，中部是經濟發達的中原地區，海南島和臺灣島是祖國的兩大支柱……上面的每個名字我都熟記于心，每寸土地都讓我感到如此親切。一次，我突發奇想，想找一找我的家鄉洛陽，可戴上眼鏡去找也看不到它的影子。我跑去問媽媽，媽媽告訴我：“因為拼圖

太小，省會城市才能看到。但是我們的家鄉洛陽也是一個歷史悠久、文化燦爛的城市，有九朝古都之譽。如今，甲天下的牡丹更是提升了它的品味，每年四、五月份牡丹盛開的季節，更是吸引了來自國內外的賓朋到此觀光旅游，投資經商，我們的家鄉一定會越來越美麗富饒。”是呀，望著家中盆栽的牡丹怒放的花朵，我仿佛看到了家鄉燦爛的明天。

此時，我再次低頭凝望著這塊拼圖，心中感慨萬千：只有祖國富強了，家鄉才會插上騰飛的翅膀。今天，我要把愛國這顆種子扎根心中，讓它生根、發芽、開花、結果。

第五篇：銘刻中華魂

銘刻中華魂

他博大精深，見證了歷史的發展；他神奇奧妙，凝結了人類智慧的結晶；他撲朔迷離，卻無所不在！他是龍的魂魄，深深刻入中華兒女的血肉！他漢語。

說起漢語，不免會讓我想起漢字。可能是造字者給予漢字很大的希望，從他一出生就帶有濃厚的神奇色彩。從倉頡造字，到甲骨文，再到秦隸書經歷了約7000多年的發展。漢字構型獨特，數量繁復，記錄了世界上最大一支人群的母語。別看他不起眼，卻起著不可替代的作用！通過漢字，可以讓現代人了解過去，讓過去人展望未來，讓世界人了解中國，讓中國人認識世界！

在古代，人們很重視漢語的學習，他們尊崇孔子，奉讀四書五經，可以用簡練的語言概括情景心情！唐詩宋詞堪稱一絕，是我們中國人的驕傲，被世界人所敬仰。

可是隨著生產力水平不斷提高，社會不斷發展，西方一些文化也隨著全球化的步伐邁進了中國。為了交流，為了就業，為了獲得高收入，中國人紛紛加入學英語的行列，視學英語為光榮。據調查顯示，現在中學生重視英語的程度超過了漢語！有些學生三四年級就開始學英語。甚至，有些父母從孩子未出生就開始胎教補習英語！可能這是一件好事，是中國現代形勢下的新選擇，可是我卻高興不起來！

我不是反對學英語，只是不忍心看到漢語變成了快餐！設想一位中國人，說著一口流利的英文，讓他用漢語解釋卻結結巴巴！英語四六級的中國人一大把，可是懂古漢語的人又有幾個？這真的很悲哀！可以說是一種恥辱！

漢語對于中國人不僅是一種傳遞感情的工具，更是中華的靈魂，他凝結于黃種人的血液，深深刻入骨髓！中國人不可以拋棄漢語，否則就會變成堆滿垃圾的軀殼！雖然要追隨時尚，卻不可以忘本！

沒有什么，都不能沒有靈魂；失去什么，都不能失去骨氣！與其喋喋不休的抱怨，不如實際行動。從小打好漢語基礎，繼承和發揚傳統文字！不斷增強國家的綜合國力，使中國變得強大、發達，這樣才能使孔夫子的話越來越國際化，才能讓全世界都聽懂中國話！

希望這不是幻想，希望能早日實現