第一篇：中國青年政治學院校徽

1.本校徽已按比例縮放，請點擊圖片在新窗口中查看清晰原圖。

2.www.tmdps.cn整理的系列中國大學校徽，旨在為您制作簡歷時提供方便。

3.“中國青年政治學院校徽”的版權歸屬原設計者、學校所有。

第二篇：中國青年政治學院學報投稿啟事

《中國青年政治學院學報》編輯部收投稿件啟事

隨著投稿量的增加以及投稿渠道（電子、網絡、紙本等）的增多，稿件規范管理愈顯重要。為此，《中國青年政治學院學報》編輯部特做出如下規定：

所有稿件一律直接送交學報編輯部辦公室或通過郵寄、網絡（zqxb@vip.163.com，主題要顯示作者姓名）傳送到學報編輯部，務請按正常程序投遞稿件，切勿直接交于編輯部其他人員；凡推薦的稿件也直接交到編輯部辦公室，由學報編輯部辦公室 王翠榮 老師統一接收并分發，以免丟失或漏審。稿件請注明作者姓名及其手機號碼等聯系方式。

特發啟事。

《中國青年政治學院學報》編輯部

2006 年 3 月 16 日

第三篇：中國青年政治學院刑法研究生復試題

中國青年政治學院刑法研究生復試題

作者： 趙曉冰

中青的專業筆試面試基本圍繞刑（7），刑（8）的改動點，熱點案例展開

專業筆試：

1，論綁架罪

2，論不真正不作為犯成立條件

3，分析，評價刑法修正案(8)的內容

專業面試題匯總：（15分鐘，面試老師7個）

1，綁架罪與非法拘禁罪的區別

2，交通肇事罪逃逸那塊

3，藥家鑫案從輕、減輕情節

4，對“彈鋼琴殺人法”看法

我的專業面試題目：（我的專業面試5分鐘搞定了）

1，犯罪時未滿十八周歲，審判時懷孕婦女不適用死刑中犯罪時與審判時的解釋，懷孕包括自然流產與人工流產，為什么要包括這兩個？

2，你們院長還是王成儒嗎？

3，英語什么水平？

英語面試：（7分鐘）

1，自我介紹

2，給一篇短文章自己看（3分鐘）面試時將文章上交，老師就文章提問兩個問題，我覺得挺簡單看看文章大體框架就能對付，不過好多人因為緊張答不上來

3，給的短文最后印有一個自由發揮題，我的是你把友誼比作什么？為什么？ 我的英語面試3分鐘搞定

第四篇：中國青年政治學院2013年畢業典禮教師代表發言

中國青年政治學院2013年畢業典禮教師代表發言

梁鴻

敬愛的各位領導、家長和朋友們，親愛的同學們，大家好，今天能夠站在這里，作為教師代表給各位同學交流，我非常榮幸。作為一個已經只能“致即將逝去的青春”的人，我很羨慕你們。但我愿意以兄輩的身份，和大家分享我的經歷、經驗和想法。

我始終沒有機會像你們這樣，站在大學的操場上，莊嚴而驕傲地經歷這樣的時刻。我十五歲初中畢業，因為家庭貧窮，考到師范院校成為一名師范生，畢業到一所鄉村小學教書。那小學在一大片田野和莊稼地之中，只有兩排房子，前排空地上是幾個墳頭，后排花壇也是一座大墳頭。我在那里度過了我人生中最孤獨的三年，沒有所謂的前途、未來和希望。記得當時有很多人提親，那時的普遍狀況就是在城里找個對象。我拒絕了。我隱約覺得我的生命不應該就停滯在那里，但也并不知道它會通往何方。我瘋狂地讀書，那時候書很少，我就騎自行車去縣城，到各處的舊書攤搜羅書籍。一個偶然的機會，我又開始了曲折的求學之路，考大專，自修本科，后來又讀碩士、博士，最后，來到中國青年政治學院。所有的學校我都毫不猶豫地填報了中文系。因為我喜歡。

2008年，同樣，因為職業的苦悶和對自身精神的不滿，我又回到了我的故鄉梁莊，重新回到大地內部和我生命內部，去尋找源頭。這些事情并沒有人要求，它也不屬于科研，一切都是隨心而做。經過

幾年的思考和艱難的尋訪，最后寫出《中國在梁莊》和《出梁莊記》這兩本書。我經常覺得我很幸運，不是因為我因此得了榮譽，而是因為在人生最重要的年齡，我有幸做了我最喜歡的事情。

回首自己走過的道路，我有幾點想法分享給大家。

一、要堅持自己喜歡的。要有固定的業余興趣和愛好。在自己的心靈深處，始終給自己留一點純粹的、美麗的空間和夢想。如果你的職業恰好是你喜歡的，那當然非常好，但如果它不是你喜歡的，只是謀生的工作而已，那也沒有關系，我們把該做的做好，剩余的時間交給自己的心靈，那是使你成為自己的最重要的東西，是你能夠對抗庸常生活的最大力量。

個人對自己興趣的堅持既是一種健康人生的塑造和人格上的完善，也是對抗衰老，外部的和內部的衰老，最重要的手段，你會始終生機勃勃，充滿熱情和探索的好奇心。當代中國人的精神生活處于相對的貧乏狀態，有一個說法是“全國人民都在斗地主”，我也親眼看到我周邊的一些朋友，曾經都是優秀的大學生，十幾年之后，成為了庸庸碌碌的中年人，沒有朝氣，沒有開闊的神情，一任時間摧毀自己。

二、不要被現實所奴役。不要害怕挫折和灰暗的現實，要勇敢面對。在忍受、克服和突破的過程中，你的人生也在不斷充實。今天回想起來，在鄉下教書的三年，是我生命中最孤獨的、但也最充實的幾年，我對世界的思考，對自然的敏感都來自于那幾年，它使我深深體會到人類內部精神的豐富和美感。要有充滿追求的渴望，哪怕只是為了改變自己的命運。

不要把自己的人生過早定性。千萬不要有“我就是一個公務員，將來結婚成家好好過日子就行”等等之類的想法。日子當然要過，并且還要過好，但沒有精神追求的日子終究是平庸且乏味的。人生短暫而又漫長。青春短暫，飛揚的、純真的、美麗的、初情萌動的青春，它會很快過去，就像我們站在這里，就是青春的分界點。但是，生活漫長。今天走出學校，走向各種工作崗位，會面臨很多挫折，會有迷惑和失落，會感受到不公和等級，社會作為一個實體的存在會給你帶來巨大的壓迫感，這都是我們必須面對的。但這也是莊嚴的生命開始之時。你不再只能任性，不再只能索取，不再只能感傷，你要作為一個有著完整、獨立精神的人存在，承擔責任和義務，去塑造一個“我”的形象。不能被隨便打垮，克服、堅持是人生第一要義。翻越千山萬水之后，我們終會發現那美好的開闊之地。

三、要對自己作為社會的一分子有清晰的認知。要主動思考，要對我們身處的歷史的河流負責，我們都有義務保持它的清澈、暢通和健康。每個人都不是孤島，我們都息息相關。汶川的地震，某一河流的污染，遙遠的南方死了一頭豬，街頭摔倒的老人都與我們的生活、我們的精神相關。社會的問題，民族內部精神的病癥是我們共同塑造的，因為我們就是這一群體中的一分子，不是別人。社會不是“他們”的，而是“我們的”。我們不要“生活在別處”，而要“生活在這里”。要學會思考、分析、自省、行動，而不是簡單的激憤和否定。“否定”和憤世嫉俗最容易，但卻是一種“放棄”和“脫責”，把自己應該承擔的責任排除在外。涓涓細流，匯集成海，每個人都是那涓涓細流，大海的形態是我們每一個人塑造出來的。

最后，要有愛。愛家人，愛生活，愛自然，愛我們所處的國家和人民。冷酷、失望、消極、隨波逐流都很容易，但“愛”很難，它是一種能力，愛要求包容、理解、成熟、理性，要求保持理想、自我和精神的空間。愛可以抵擋所有外部的風霜和內部的自我消磨。

愿大家彼此相愛！在泥濘人生中摸索之時記得仰望星空，感受星空之美！

謝謝。

第五篇：中國青年政治學院新聞理論2007年考研試題

中國青年政治學院碩士研究生入學考試

新聞學專業 2007年試題

《新聞理論》試題

一、判斷題：判斷下列陳述的正誤并簡述理由（每題5分，共20分）

1、新聞事業是各種新聞機構的總稱

2、就像腐敗是經濟發展的潤滑劑一樣，“有償新聞”有利于新聞事業的成長

3、“公眾人物無隱私”，意味著公眾人物沒有隱私權，不能以侵害隱私權為由向媒體或者其他披露其隱私的人主張權利。

4、審判公開，是公開審判這一國際通行的司法準則的要求和結果。是指任何人在受刑事指控或者因其他權

利義務涉訟時，有權接受法庭公開的審訊。這是一項基本人權。

二、簡答題（共30分）

1、簡述傳媒（報刊）的四種理論。(10分)

2、簡述新聞與宣傳的關系。(10分)

3、如何從媒體法的角度理解輿論監督。(10分)

三、論述題（共100分）

1、聯系國內媒體新聞評論的近期發展分析哈貝馬斯公共領域理論的價值。（55分）

2、根據下面的案例及其背景材料提供的信息，提出9個你認為具有誹謗訴訟規則（規范）意義或者理論價

值的觀點，并作簡要的合理性論證。（45分）

案例——

2003年下半年，天津市語言學會得到舉報：天津市外國語學院文化學院副教授沈履偉為申請正教授職稱，在其出版的論文集《求是集》中嚴重抄襲。語言學會經調查，認為舉報屬實。《求是集》中有13篇論文是他人曾經公開發表的。其中包括：吳云與董志廣聯合署名的3篇，成其圣與董志廣聯合署名的2篇，董志廣獨立署名的7篇，以及封野獨立署名的1篇。而《求是集》的封面赫然標明：沈履偉著。

據此，天津語言學會常務理事2004年7月3日全體會議一致通過：《關于天津外國語學院老師沈履偉〈求是集〉的剽竊問題》，并以“致天津市有關領導和天津外國語學院公開信”的形式，發表在學術批評網上。公開信中稱：“像這樣連標題帶正文只字未改的全文剽竊，字數之巨，篇數之多，手段之拙劣，實屬罕見，已成學術腐敗一典型??但剽竊者迄今仍趾高氣揚。這很不正常！”

沈履偉認為這封信的內容嚴重失實，以名譽權受到侵害為由，一紙訴狀將語言學會和學術批評網告到法院，要求對方賠禮道歉；支付精神損失費1萬元。

在沈履偉的這本論文集中，有12篇均是董志廣獨自或與他人合作以前發表的。董志廣，天津師范大學副教授，沈某的大學同學。沈某說，董志廣以前發表這些論文都是他們兩個人討論過的，沈履偉還為董查找過一些資料。但是當時發表的時候，并沒有署上兩個人的名字。董志廣在接受記者采訪時，對于此事的態度與他在法庭出據的證言相同：“我和沈老師經常彼此提供文獻資料和學術觀點。故在我目前已完成的文章中均含有沈老師的勞動與啟發。”董志廣還說，和沈履偉曾合作創作多篇作品，但是都沒有聯合署名。但是涉及董志廣的12篇文章中，還有5篇是當初發表時董與他人共同署名的。其中3篇的第一作者是吳云。吳云，天津師范大學教授。吳云先生曾因此事出具一封證言：“我與沈履偉素不相識，更無合作之可能。董志廣更未與沈履偉合作。堅決不給沈履偉作證人。” 對此，董志廣說，吳老師確實不認識沈履偉，當然不知道在論文的撰寫過程中，自己得到過沈履偉的幫助。而第13篇論文作者封野稱：他發表該論文時是1998年。2000年以后，他與沈履偉成為文友，有學術方面的探討。沈履偉將他的論文收入自己的論文集，是經過他同意的。

天津語言學會還了解到，董志廣1993年申報副教授時，明確申明7篇論文皆為其獨立完成，而這7篇在10年后，卻成了共同合作。對此，董說，當初兩人或是合作，或是自己受到過沈履偉的幫助。沈老師覺得他只是提供資料或幫助，沒有署名的條件。因此文章發表就只署了自己一個人的名字。可是董強調，沈沒有署名，并不等于沒有著作權。

2005年5月30日，天津市河西區人民法院判決認定：原告出版的《求是集》涉案嘚3篇文章，系與他人合作，不是其獨立完成，但也不是剽竊。故判天津是語言學會敗訴，并賠償沈某精神損失1000元。

天津語言學會不服河西法院的判決，已提起上訴。上訴期間，天津語言學會發現并通過秘書處向外發布：河南大學周寶珠教授《略論呂惠卿》（出版于1982年）被《求是集》全文剽竊，這是被查明的剽竊論文的第１４篇。隨后，周寶珠將沈履偉和出版《求是集》的天津古籍出版社一并告上了法庭。

2005年7月18日，賀衛方教授（北京大學法學院教授）、李國英（北京師范大學文學院教授）、楊玉圣（學術批評網主持人、中國政法大學教授）等數百人聯名在學術批評網上發表《開展學術批評反對不端維護學術尊嚴——關于沈履偉剽竊案的公開信》，稱天津市語言學會一審敗訴是一起令人十分震驚的錯誤判決，“作為一個大學教師，如果喪失學術道德、抄襲剽竊、弄虛作假，那么他就沒有資格為人師表、教書育人。像沈履偉這樣的剽竊者，應受到嚴肅處理”，“ 開展學術批評、反對學術不端、維護學術尊嚴，是關涉我們中國學術進步與發展的當務之急，也是我們每一個中國學人義不容辭的道義責任”，認為“學術批評應當受法律保護”；呼吁“人民法院應尊重事實，旗幟鮮明地維護學術尊嚴和社會正義”；希望人民法院“應該有勇氣改正錯判”；表示“對沈履偉告天津市語言學會案深表關注，強烈要求人民法院伸張正義，堅決還學術以公正”。

據了解，天津外國語學院曾在2004年10月14日作出《關于沈履偉同志“違反學術規范”問題的處理意見》：“經查，天津外國語學院副教授沈履偉同志的論文集《求是集》一書，存在明顯違反學術規范的現象。沈履偉同志事后能認識到自己的錯誤，并主動要求出版社注銷書號。為嚴肅學術紀律，教育本人，經學校研究決定，給予該同志通報批評，并責成本人作出深刻檢查，消除不良影響。”

教育于2005年1月13日頒發《關于進一步加強和改進師德建設的意見》，第七條指出：“堅決反對在科研工作中弄虛作假、抄襲剽竊等違背學術規范，侵占他人勞動成果的不斷行為。”第十一條指出：“對師德表現不佳的教師要及時勸誡，經勸誡仍不改正的，要進行嚴肅處理。對有嚴重失德行為、影響惡劣者一律撤銷教師資格并予以解聘。建立師德問題報告制度和輿論監督的有效機制。將師德建設作為學校辦學質量和水平評估的重要指標。”

2006年1月，天津市第二中級人民法院作出終審判決：撤銷原審法院作出的“語言學會構成名譽侵權，向沈履偉賠禮道歉、賠償精神損失費1000元”的判決。二審法院認定沈履偉構成剽竊，天津市語言學會的行為無可厚非。二審法院的終審判決書對“剽竊”和“名譽權”作了定義：“剽竊就是抄襲、竊取，是指抄襲別人的思想或者言詞，或者采用別人創作出的作品而不說出其來源的行為”，“名譽權是指公民和法人就其自身屬性和價值所獲得的社會評價，享有的保有和維護的人格權。”

二審法院認為：法律禁止用侮辱、誹謗等方式損害公民法人的名譽。本案中，就語言學會發表的《公開信》的內容而言，其所披露的問題基本真實。對沈履偉的不端學術行為，語言學會撰寫文章公開進行批評是無可非議的，其文字表述不屬于侮辱他人人格的內容。且從文章的總體內容看，語言學會發表該文章的目的是通過沈履偉事件呼吁凈化學術浮躁風氣，提請有關部門及領導對學術界目前存在的學術腐敗現象給予高度的重視。由此可見語言學會的主觀動機和目的亦是積極的、正義的。根據《最高人民法院關于審理名譽權案件若干問題的解答》內容，對于因撰寫、發表批評文章引起的名譽權糾紛，若文章反映的問題基本真實，沒有侮辱他人人格的內容的，不應認定為侵害他人名譽權。故語言學會發表的《公開信》對沈履偉的名譽不構成侵權。原審法院認定事實有誤，判決不當，本院依法予以改判。