第一篇：機電專業2011-2012第二學期工作總結

機電部2011-2012第二學期工作總結

本學期我們機電工程部工作以學校的工作重點為指導，認真落實校長室“緊，細，實，嚴，新”的工作目標，以提高我部教育教學質量為目的，以提高學生綜合素質、加強學生常規管理為突破口，堅持走內涵發展之路，不斷規范教學教育行為，“站在未來思考現在”，堅持以“科學管理、探索創新、適度超前、和諧發展”為努力的方面，以技能求生存、以質量求發展。在努力創建學習型、技能型專業部等方面做了大量的工作，并取得了一定的成績。現將本學期的工作總結如下：

一、教學工作

（一）不斷加強學習、培訓力度，加強教師隊伍建設工作。

1、加強教師業務學習。每周我們都按照計劃進行業務學習，記錄學習筆記，學習課程改革的方法、技巧，通過學習，教師職業道德得到了提升，教師的愛心和責任感得到了增強，老師們對“愛與責任”有了更深刻的認識，同時對如何進行卓有成效的課堂改革更加有目標、有信心，對如何更加有效的進行班級管理業開拓了思路，打開了視野。有的老師們說“情感在教學過程中起著十分重要的作用。教育沒有情感，沒有愛，就如同池塘沒有水一樣。沒有水就不成為池塘，沒有愛就沒有教育”。通過培訓老師都明白了要給學生一杯水，自己要有一眼泉。教師只有大學學習的知識遠遠不夠，在工作崗位上，還要不斷的地學習，在學習中求發展，求生存，在學習中去完善自我，只有這樣才能是一位盡職并且逐步走向成熟的教師。同時，我們還通過班主任經驗交流會等形式，讓各位班主任相互學習，取長補短，共同提高，取得了良好的效果。

通過培訓學習，教師在師德修養、專業知識、教學基本功，教科研能力等方面的水平普遍有新的提高，一批受學生歡迎的青年教師正在茁壯成長。

2、注重對青年教師選拔培養。開學初我們就給青年教師確定了指導教師，并經常聽這些教師的課堂教學，并給予指導。并積極組織他們參加學校的教學競賽，并取得很好的成績。

3、每周一課活動。開學初，我們就制定了每周一課的計劃，每一周都有1—2位老師開部研究課，并組織沒有課的教師聽課和評課，通過這項活動，使每一位開課的老師和聽課評課的老師，都能有所提

高，效果不錯。

（二）組織高二年級學生進行計算機考試。在時間緊，任務重的情況下，我們高年級班主任李曉盼、李志剛、張沖、何晶、董靖、王偉和佟廣標老師在近一個月的時間里，整天在機房和教室里配合計算機教師指導學生進行計算機訓練，結果成績斐然，機電部通過率99%以上。

（三）濰重集團徐州維修站進行校企合作，接受了集團的發動機捐贈和培訓，并為集團堤供高質量的畢業生，產生了良性循環。

（四）不斷強化技能訓練、積極參加省市技能大賽。技能最能體現職業教育的教學成果。我們以市技能大賽為契機，大力宣傳專業技能，并舉全部之力配合李強、潘孝章、唐忠齡等老師對參加市技能大賽的學生進行艱苦的訓練，同時，也掀起大練專業技能的熱潮，并舉行了部內的專業技能比賽，在學生中間涌現了一批專業技術能手；我們將在現有的基礎上，加強訓練，爭取在今年的市賽中取得好成績。

二、德育工作

（一）突出德育特色，全面提升學生綜合素質

卓有成效的德育工作一直是我校也是機電部的特色和優勢，我們從禮儀、衛生、內務、著裝、儀表等各方面對學生強化要求，認真貫徹落實《張集職中學生禮儀17條》、《中學生日常行為規范》等。機電部學生男生占絕大多數，而且學生素質普遍偏低，班主任工作歷來都比較難做，但他們表現出了對事業高度負責的精神，早起晚睡，身體力行，不怕苦、不怕累，對工作任勞任怨，潘雪梅、王偉老師教育學生苦口婆心、規范要求，班級常規管理井井有條，贏得學生的尊重；和董靜老師，不辭勞苦，嚴愛并用，班級氣氛和諧，學生彬彬有禮，在原有基礎上又取得了很大進步，為機電部的建設和發展做出了突出的貢獻；年輕的班主任何晶老師、陳丹老師、高揚老師對學生嚴格要求，愛字當頭，認真負責，所帶班級在各項活動中成績突出；李曉盼、佟廣標老師在工作中能夠積極向其他教師學習班級的管理經驗，在各項常現管理檢查中，長期在學校中保持先進位置；郁慶響老師管理班級，嚴字當頭，恩威并加，班級特色鮮明，在各項活動中都有上佳的表現，受到領導和師生的一致好評；劉剛老師一貫對班級嚴格加愛心的管理，使其班級在一年級就形成了良好的班風在各項活動中都取得了優秀的成績；趙汝忍和李志剛老師能發揮老教師的模范帶頭作用，嚴格要求自己，做到手勤、眼勤、腿勤，對學生象對自己的孩子一樣，深深贏得了學生的信任。本學期在全體班主任的共同努力下，我部學生工作做得有聲有色，學生的組織性、紀律性取得了很大的成績，表現出強大的集體凝聚力和向心力，精神狀態積極向上，學生心態穩定平和，已基本上走上良性循環的道路。

為加強學生的日常行為規范管理，認真貫徹《中學生日常行為規范》、《中學生禮儀常規》、《張集職中學生禮儀17條》，同時還在各種日常活動中進行不同于一般的行為要求，如：學生見教師要鞠躬問好；早上跑步之前向教師問好，做完早操以后向教師說再見，每次集體活動結束以后都要進行集合、集體行動等等。這樣長期以來，就養成了學生的基本行為規范，并且不同于其他專業的學生的基本行為，使學生能夠真正地執行，學生行為非常規范，在本學期的各專業部的日常檢查評比中，我部都是名列前茅。在本學期的各項活動中，學生不怕苦、不怕累，表現出強大的凝聚力和戰斗力，圓滿完成了學校交給的各項任務，為學校的建設和發展做出了應有的貢獻。

（二）營造班主任工作氛圍，培養學生干部隊伍建設

機電部取得成績的背后離不開班主任的辛勤汗水，在韓松強部長的悉心帶領下，機電部班主任團結一心，親如一家，在快樂中工作，在工作中享受快樂。大家心往一處想，勁往一處使，為了機電部的更好發展，大家共同獻計獻策，對工作任勞任怨，在困難面前微笑面對，在榮譽面前大家不計得失，部內每次的安全衛生檢查，班主任們都是熱情高漲，保質保量的完成學校的各項工作。在機電部男生多，內務較難管理的情況下，我們班主任放棄了自己休息時間，絞盡腦汁，跑斷了腿，八仙過海，各顯神通，形成了我們獨具特色的內務管理；每天早操后我們班主任都要不厭其煩的對學生進行教育，在潛移默化中感化著我們的學生；我們注重每一個細節，不放棄任何一個問題生，本學期沒發生一起惡性事故。此外機電部在校長室、政教處的大力支持下，這學期成功舉行了三次班主任座談會，場面激烈，氛圍濃厚，受到領導的一致好評，同時也讓班主任管理工作能力進一步提升。

本學期機電部培養了一批精干的學生會隊伍，他們工作認真負責，踏踏實實、兢兢業業，有較強的戰斗力，對學生會成員我們每周一次

例會，了解工作情況，進行方法培訓，提高他們的工作能力，讓他們真正地成為教師的助手，他們早值班、晚查夜，查衛生、查紀律，任勞任怨，不辭勞苦，為機電工程部的建設和發展付出了無數的艱辛和汗水，真正成為老師的得力助手，是一支真正能吃苦、能戰斗的高素質學生干部隊伍，也受到了所有同學的一致稱贊。

三、今后的打算

1．繼續深化課堂教學改革，以能力本位，以現實職業崗位要求為指導，調整培養目標和教學計劃并充分發揮我們教師的主觀能動性，修訂舊的專業人才培養計劃，制定新的才培養計劃。

2．調整教學內容，以就業為導向，以培養應用能力為主線，打破以學科為基礎的課程框架，采取課程精簡、融合、重組等多種形式，優化課程結構，更新教學內容，建立新的課程體系，做到面對市場調整教學內容。

3．創新教學方法，倡導以學生為主體的教育理念，大膽進行教學創新，充分考慮學生的認知水平、現有知識技能和興趣，在學習內容、組織形式、評價辦法等方面提供選擇和創新的空間，體現教學組織的科學性和靈活性，適應學生個性化發展的需要。

總之，本學期在學校領導的正確領導下，我們在教學和德育工作取得了可喜的成績。在今后的工作中，我們將繼續發揚團結協作、群策群力的傳統，以科學的發展觀指導我們的工作，為學校的發展，機電工程部的發展，做出更大的貢獻。

機電工程部

2012年6月

第二篇：機電一體化專業教研室2018年上學期工作總結

機電一體化專業教研室2018年上學

期工作總結

機電一體化教研室目前有10名專任老師，有劉曉魁、謝慶華等三位教授，擁有2門省級精品課程、1名省級專業帶頭人、1個省級實訓基地、1個省級教學團隊共五個省“十一五”重點建設項目;是省示范院重點建設專業;擁有院精品專業、專業帶頭人、精品課程多個院級重點建設項目;是省勞動廳維修電工各工種及高技能定點培訓考核基地;是省教育廳中職機電師資培訓基地;有21個三年制、6個五年制共27個專業班級約 1100余名在校學生。

本專業在2009年全省18所高職院

校參加的機電一體化專業建設評估中獲得了只有三個優秀等級中的一個。

本學期以來，機電一體化教研室全體成員本著以“鞏固教育部人才培養評估成果、爭創省示范性特色專業”為契機，以專業教研教改、規范日常教學管理為主線，以穩步提升教學質量為核心，以“省示范院重點專業建設項目”為重點，積極開展進行了教研室的各項工作，具體總結如下:

一、示范性高職院校重點專業建設工作

2011 年是我院示范性高職院校機電一體化重點專業建設項目的檢查驗收年，也是院精品專業重點建設項目的檢查驗收年，專業建設是本教研室今年工作的重中之重。教研室全體教師在學院、系部的領導下全力以赴地投入到了這項工作中，基本完成了省示范高職院校重點專業和院精品專業建設規劃中的2011年上學期的建設任務。

二、爭創省“十二五”示范性特

色專業申報工作

根據湖南省教育廳“十二五”規劃，將遴選建設30個與產業契合度高、校企合作緊密、人才培養模式先進、辦學基礎條件好、教學團隊水平高、社會服務能力強、數字化資源豐富、學生質量一流、就業優勢明顯、國際合作領先、能引領行業企業發展的示范性特色專業，樹立湖南職業教育專業品脾。本專業在“十一五”的 2007-2010四年期間獲得了五個省重點建設項目，有著較好的建設基礎，本教研室積極配合系部專業建設，力爭申報了示范性特色專業，在全院遴選的申報示范性特色專業中排名第三，雖未獲得成功，但也為以后的申報工作打下了一定的基礎。

三、教研教改工作

本教研室積極開展各種教研教改活動,主要有以下幾個方面:

1、校企合作機制體制建設工作

繼續積極探索了“專業-企業-職業

三業聯動”、“校中廠、廠中校”、“互動、互助、互通、互聘”、“共建、共管、共享、共贏”的校企合作機制體制建設。建立校企合作促就業、畢業生與企業人力資源需求的“無縫對接”。

2、專業人才培養方案的制訂工作

加強調研，對接產業、參照職業崗位素質要求，積極組織機電一體化技術專業實訓基地教學指導委員會和本教研室老師共同討論，進一步完善基于工作過程的課程體系整合與開發，努力探索“校企一體、工學結合”的雙主體育人的人才培養模式，由此改革、制訂、完善了2011級人才培養方案。體現了以下基本要求：

①推行任務驅動、項目進專業、案例進課堂的教學模式改革;

②體現課程體系整合與開發，將頂崗實習、生產實訓課時調整為%;

③體現新技術與職業資格要求，畢業生雙證書獲取率必須為100%;

④根據省教育廳的專業技能抽查工作，將專業人才培養方案的制訂做出了對應的修訂。

3、理實一體化的課程體系建設工作

以基于工作過程、體現工作任務為宗旨，基本完成了以下工作：

①完成好系級、院級精品課建設工作，夯實課程體系建設基礎;

②進一步完善省級精品課程“電氣控制與PLC應用”的建設;

③準備好省級精品課程“自動監測技術”的結題檢查建設工作;

以上兩門省級精品課程實現了全部運用多媒體現代化教學設備、在實訓基地實訓室完成“教、學、做”合一的教學工作;

④繼續進行了“工廠供電”課程的相關素料的收集整理等準備工作。

4、師資隊伍建設工作

第三篇：第二學期工作總結

隨著中考的結束，一學期的班主任工作終于接近尾聲。回首半年中，忙碌而充實，緊張而興奮，疲憊又樂在其中。因為面臨著畢業，面臨著中考，學生和教師所承擔的壓力都非常大，看著自己三年的學生，平安快樂地走出校園，奔向新的起點，幾許欣慰，幾許失落。

在這一學期中，我按照學校工作計劃，堅持以思想道德教育為核心，以教學為中心，開展班級管理工作。切實做到以德育人，全面發展，努力使全體同學在初中的最后一個學期內學有所成，學有所獲。

一、抓好學生的思想政治工作，力求學習的目標明確

本學期時間短，任務中，活動多。因此在開學之初，我就著力抓好學生的思想工作，和他們一起算時間，算任務，及時穩定了全班學生的心理，使每個同學都明白自己的奮斗目標，在心中有了一個大略的計劃。在隨后的幾個月里，我都及時注意學生的思想動向，和學生談心，了解他們的想法，做好他們的思想穩定工作。出現了人心思穩，人人向上的可喜局面。自開學至今，不少學生的成績都有了較大幅度的提高，同學們對前途有信心，學習有干勁。

二、面向全體，不對每一個學生輕言放棄

九年級是初中的最后一年，對于每一個學生來說，都是人生的關鍵。高中雖不是唯一的道路，但中考的成敗卻會影響到他們今后的人生。面對中考，他們或成竹在胸，或怨天尤人，或自暴自棄，或隨波逐流，因此最重要的是要點燃他們心中的希望，相信自己，我能行。學期初的每一次班會，我告訴他們，只要努力，每一個人都能順利升入高中，實現自己的夢想。當然高中的大門只會為勤奮的人打開，天下沒有免費的午餐，因此在學期初一定要制定自己的學習計劃，并且一定要堅持到底，永不放棄。每次月考之后，針對學生中的進步、懈怠，及時激勵先進、鞭策后進，讓每一次考試都成為一針強心劑，一個加油站。

三、指導學習，采用全場盯防戰略

毋庸回避，現在學生的自我管理能力很差，也許，他們都想努力學習，但很少有人能靠自己的毅力來堅持，所以就要采取一定的措施，才能保證學生的學習時間和學習質量。首先，制定詳細的時間表，合理安排學生的學習、活動、休息時間；然后，全程監控，不給學生放縱自己的機會。也許，這樣做不利于學生的自我管理能力的提高，但是沒辦法，非常時期，就得有非常策略。

四、培養良好的學習態度和習慣

1、化被動學習為自主學習。到了九年級，面對畢業升學考試，學生已經逐步擺脫幼稚和盲目，學習目的日漸明晰。班主任可以乘勢開發學生求知上進的內在動力，分析形勢，明確任務。引導學生自覺確定學習目標，制定學習計劃，選擇學習方法，教育學生要學會自我監控，自我指導，自我強化，自覺主動的鉆研知識。只有化被動學習為自主學習，學生才能積極拓展提升自己，取得長足的進步。

2、鼓勵競爭，積極進取。沒有競爭機制，集體便沒有活力，個人便沒有危機感，班主任應在班集體創造出強有力的競爭局面，用競爭激發學生昂揚的斗志，挖掘學生巨大的潛能。通過競爭，提高學習積極性，增強完成任務的緊迫感，有效提升學習效率，從而改掉學生拖拉懶散的作風。

3、讓學生學會“會學”。“未來社會的文盲是沒有掌握獲取知識方法的人”，因此，我在日常工作中引導學生真正認識“會學”的意義，認識自學能力的重要性，用身邊同學的成功經驗啟發學生，用自己親身體會告知學生，利用班會和恰當時機，經常滲透學習方法指導。在學法指導上我既有整體上的指導，又注意個別指導，同時也創造條件進行學習方法交流，讓成功學生談經驗體會，讓學生在交流中吸收借鑒他人經驗，改進完善自己的學習方法。

4、防止偏科，全面發展。時刻關注學生各學科的均衡發展，保持與各學科老師密切聯系，隨時把握偏科學生學習情況，和科任教師一起為他們出謀劃策，排解困難，并利用課余時間個別輔導，以學生能更多地升入高一級學校為目標，引導學生不斷強化薄弱學科，突破重點，幫助偏科學生建立自信，提升興趣，促進學生全面發展。

以上是我在班主任工作中的幾點心得。班主任工作鎖碎而繁多，它滲透在學生思想、學習、生活的各個方面，說不完道不盡。總而言之，班主任既是聯系各科教師與學生之間的紐帶，又是溝通學校、家庭、社會的橋梁，班主任既是導師又是慈母，既要顧全大局，高瞻遠矚，宏觀引領，又要體察入微，深入角落，關心呵護，但愿班主任辛勤的汗水能澆艷學生成功的花朵。

第四篇：2009—2010學第二學期工作總結

安全教育上臺階 教學質量結碩果

——2009-2010學第二學期工作總結

麥積中心學校 2010、7、13

2009-2010學第二學期即將結束，為總結經驗，促進工作，現就我校本學期工作總結如下：

一、基本情況。

麥積中心學校共轄15所小學，1所村學，2所民辦幼兒園，在校學生1994人，在職教職工151人。本學期，在教育局的直接領導下，在麥積鎮黨委、政府的關懷下，在我校班子的團結協作和全體教職工的共同努力下，我校認真貫徹一系列教育教學政策，全面落實科學發展觀，搶抓機遇，求實進取，加強師德建設，加強安全工作，不斷提高教育教學質量，爭創特色學校，圓滿完成各項工作。

二、工作回顧。

1、起好步、開好頭，總體部署學校工作。

本學期開學初，我校教師提前兩天到校，校長提前三天到校，班子成員提前一周到校，提前結束本子、課本的發放工作。召開全體教師會議，傳達教育局會議精神，針對師德教育、骨干教師評選、校園安全、關愛留守兒童等工作做了安排。

2、加強師德建設。

我校始終把師德教育作為一切工作的重中之重，要求教師認真學習，加強師德修養。在開學初的全體教師會議上學校就把師德教育放在了教育的首位，中心學校每周一首先召開班子會議，結合學校常規工作，學習教育報刊、雜志上的文章。在每次的校長會議上，集體學習，教育校長、班子成員要做有德性、有作為的領導。通過學習，教師都對自己的職業道德有了更加深刻的認識，道德水平和依法治教的積極性、自覺性有了很大的 1 提高。

3、注重業務學習，提升教師教學水平。

學校要求每位教師自學?新課程教學理念?，學習新的教學方法，改變以往的陳舊模式。每周五為教師業務學習、教研時間，教師通過集體學習教學理論、觀看教學實錄、參加學校優質課評選活動等方式提升自身的教學水平。為進一步提高教師基本功能力，每位教師每學期完成鋼筆字、毛筆字、簡筆畫作業一本，并對新上崗教師從三字一畫、備課、電腦課件制作、才藝展示等方面每進行技能競賽。在第十周、十九周中心學校都要進行業務檢查，通過檢查，校校有記錄，人人有筆記，教師都能按各種管理制度認真工作，每位教師書寫政治、業務學習筆記各一本，其中郭妮娜等同志的筆記書寫整齊，內容豐富，政策性強，學科專業性強。大部分教師作業批閱詳細，轉化差生工作具體認真，做到了政治合格、業務過硬、師德高尚、求實創新。

4、組織教研活動，推進課程改革。

我校除積極參加教育局統一組織的培訓、教研活動外，中心學校、街亭小學還為教研組長配備電腦、連接寬帶，讓教研組長在教研活動中勇于創新，開拓我校新課程改革向前發展。在工作、學習中，我校教師積極撰寫教學論文，本學期，我校共上報80余篇區級教學論文，有20余篇省級教學論文在《學周刊》等雜志報刊發表。

5、轉化學困生，減輕課業負擔，嚴密組織考試，提高教學質量。我校為宏觀掌握全校教學現狀，按照教育局通知精神，每學期組織好兩次考試，采取單人單桌，對調監考教師，教師分片、分年級流水閱卷的 2 形式，保證了考試的客觀公正、嚴密公平。為提高教學質量，我校于第四周組織月考檢測，依據月考成績，各校建立學困生檔案，為學困生轉化建立第一手資料，中心學校班子成員在下片過程中或業務檢查過程中，有重點地檢查學校學困生轉化工作，并進行對比、分析。本學期，經過各位教師的努力，我校學困生轉化工作取得了突出的成績。為真實掌握、評價各校教學質量，本學期我校統考五年級，中心學校將根據每次成績橫向、縱向進行比較。經過學校精心組織考試，統一流水閱卷，本學期期末一年級雙合率75.31%，二年級雙合率84.62%，三年級四合率67.23%，四年級四合率65.40%，五年級四合率29.22%，六年級四合率66.8%。學校考試后，對成績認真評估，各年級、各學校成績分類統計，教務處及時打印，下發至各校，以表揚先進，鞭策后進。

我校為切實減輕學生負擔，本學期提出?不補課，從課堂40分鐘要質量，從五天教學時間要質量?，2008、2009兩年連續被區委、教育局評為教學質量優勝，今年六年級畢業檢測成績在全區30所小學中名列中上水平。

6、組織多種活動，豐富校園文化。

為豐富校園文化生活，我校本學年以六一兒童節的?唱紅歌、頌經典?活動為契機，各校組織了豐富多彩、形式多樣的活動。此外，學校還積極培養學生寫作能力，我校教師賈軍林輔導的中心學校宋蕓等三名學生的作文在《天水日報教育周刊》上發表，各校都向辦特色學校，建文化學校邁進。

7、加強學校建設，優化教育資源。

為進一步改善學校辦公條件，增強學校文化建設，我校積極籌措資金，增加教育資源投資。為優化學校環境，為街亭小學投入4000元為教師辦公室鋪上木地板，中心學校花10余萬元硬化籃球場、為學校添植英李等珍貴樹種，種植草坪100余平方米，油漆、粉刷校舍門窗，添置名人掛相、科室牌。為永慶小學投入2萬余元對校門進行維修、新建廁所、沙化操場，永慶小學面貌已煥然一新。根據各校申請報告，臥虎小學投入4000元新建花園、為教師宿舍打頂棚，陳山小學投入1500元維修廁所，后川小學投入1500元維修大門，楊河小學投入4000元改造教師宿舍。通過以上新建及維修，美化了我校的育人環境，豐富了校園文化建設

8、預防為主，狠抓學校安全工作。

百年大計，安全第一，我校安全工作實行校長負責制，由中心學校校長總體抓，分管安全的校長直接抓，各小學校長親自抓，值周教師、班主任、科任教師時時抓，做到安全發工作逢會必講，常抓不懈。在學校安全管理中，定期召開安全工作會議，根據教育局、鎮政府文件精神及臨時安排，我校及時傳達上級汛期安全等工作。為積極預防校園安全事故的發生，我校投入1萬余元安裝校園視頻監控設備、配備保安、購置安保器械，制定了學校安全門衛等工作制度、防震等十八防應急預案，落實校園24小時值班制度，并于5月12日全校進行了地震積極疏散演練。各校為大力宣傳安全工作，定期辦黑板報，為宣傳安全工作，我校辦相關的板報20余期，主要內容有：法制教育、交通、防電、環境衛生、防訊、防震、學校周邊環境的治理、安全文明校園創建活動等。中小、街亭兩校有寄宿生的班級，班主任和學生家長、房東簽訂安全目標責任書，包班領導、班主任定期深 4 入學生住宿地方檢查、指導住校生用電安全，培養學生按時作息的習慣。為加強學校和家庭的聯系，學校召開家長會，在征得家長同意后在中小、街亭、宏羅開通校訊通，使家校聯系不留空缺。5月12日，麥積鎮校園安全工作會議在我校召開，我校校長、幼兒園園長參加了會議。會議召開后，鎮政府、安檢站、派出所、學校領導聯合深入麥積鎮所轄學校、幼兒園，對學校、幼兒園存在的安全隱患進行逐一排查，使校園安全不留死角，使安全工作警鐘長鳴。

9、完善各種制度，強化學校管理。

立足我校實際，我校進一步完善修訂了學校常規管理制度，教育教學評估制度、例會制度、教研教改制度、周末揭示制度、財會制度、領導包片制度、教學質量獎罰制度等。班子成員每周下片兩天，在下片過程中要做到?五個一?，即聽一節課，看一本作業，查一本教案，解決一個問題，在中心小學聽一節課。在教育教學中，領導班子成員積極兼課4——8節，聽課每周至少2節。為進一步加強中心小學管理，班子成員每人包中心小學一個級及地段衛生區域，班子人員在工作中要做好包片、蹲點、抓級等工作，班子人員績效工資與各片各項具體工作直接掛鉤，責任清楚，落實到人。

10、黨支部工作

為進一步壯大黨員隊伍，我校本學期新發展何德紅等6名黨員。結合?爭先創優?活動，我校召開支部會議，通過學習黨章、重溫入黨誓詞、民主座談等形式，引領黨員在學校工作中處于領先位置，讓黨支部真正發揮戰斗堡壘作用。

11、后勤工作

本學年，順利完成學校教科書、本子、辦公用品的發放、會計報帳、工資正常晉升追加等工作外，在麥積山創5A景區、伏羲旅游文化節開幕工作的各個階段，為優化周邊環境，我校定期清理我校責任區的河道、公路兩旁衛生，通過學校師生的共同努力，校園周邊衛生有了較大好轉，積極配合了上級部門重點工作。在玉樹地震發生后，我校全體師生積極響應黨的號召，踴躍為玉樹災區捐款8000余元，其中中心學校武鑫爽同學把自己積攢的200元零花錢全部捐給災區，為社會奉獻了自己的一份愛心。

12、關注留守兒童，構建和諧校園

隨著農村務工人員的增多，留守兒童的成長已成為不可忽視的社會問題。麥積中心學校現有留守兒童105名，為了給留守兒童在學校創建一個溫暖的家，每學期開學初中心學校對各校留守兒童進行摸底，建立留守兒童各種檔案，學校定期組織留守兒童在文化活動室、體育活動室進行活動——和家長親情電話、親情視頻交流溝通，進行課業輔導、心理健康輔導，使留守兒童在校體會到家的感覺，使這些失去關愛的心靈有所慰籍。本學期，東岔中校、臨夏州婦聯來我校參觀交流留守兒童之家建設的情況，我校留守兒童工作為相鄰地區提供了較好的經驗。在天水市婦聯、天水市教育局組織的?留守兒童‘感恩社會 感恩父母’作文大賽中，我校學生王濤、張星的作文獲得優秀獎，教師何德紅獲得優秀輔導獎。

12、開設美德教育，培養學生良好行為習慣。

本學期，我校參加美德培訓的教師在中心學校、街亭小學低年級每班每周開設兩節美德課，對學生進行清潔衛生、禮貌、誠實等19種美德教育，6 讓學生明白：美德是人類文明的基礎，從小事做起，從自身做起，讓美德的行動伴隨我們的生活。為進一步營造學校美德氛圍，學校布置的?校園三字經?的美德墻，辦起了美德教育宣傳版面，在學校走廊布置圖文并茂的美德宣傳標語17副，學校辦起了美德廣播站，在六一兒童節文藝匯演中，學生表演美德教育節目兩個，對學生進行美德教育，培養學生良好的行為習慣。

13、工會工作

工會工作中，我校重視校務公開。每學期都要向全校教職工在校務公開欄中公示財務、職稱評定、評優選先、考核、教師工資晉升等教職工關注的熱點工作。在工會工作中，我校把堅持為教職工辦實事放在工會工作的首位，繼續為中小、街亭、教職工辦好生活灶外，各校還通過各種方式為教職工創造了良好的生活環境。

四、存在問題。

1、個別學校管理不力，教師思想認識不高，紀律松散，對學生的思想教育不夠重視。

2、培訓經費緊張，如果組織教師外出學習先進教學經驗或請名師來我校傳授經驗，現有的培訓經費遠遠不夠，今后要加大對教研教改的投入，加大教研教改力度。進一步深化新課程改革，加大校本教研力度。

3、中小、街亭兩校寄宿制校項目未落實，影響學校布局調整工作進行。

四、今后打算。

1、加強學校管理，重視師德教育，學生品德教育。

2、多方籌措資金，優化育人環境，進一步改善辦學條件，加強圖書室 7 建設，使各校圖書室積極投入使用，發揮應有的作用。

3、進一步深化新課程改革，加大校本教研力度。

4、進一步加強藝術教育工作。發揮專業教師的特長，培養學生的學習興趣，創特色學校、建文化學校。

5、加快中小、街亭兩校寄宿制校項目的落實，確保學校布局調整工作順利進行。

第五篇：第二學期工作總結

2010——2011學年第二學期工作總結

我校現有在崗教師15名，六個教學班、3個幼兒班，學生、幼兒共318名。2011年上半年，我校教育教學工作在中心校的正確領導下，以辦人民滿意教育為宗旨，進一步加強學校管理，開展“校風建設年”活動，規范學校辦學行為，深入實施素質教育，努力創建平安、和諧、書香校園，加強內部管理，創設良好的師德師風和文明校風，以提高課堂教學實效為重點，深入教學一線，為教師、學生服務，以務實的工作作風，加強教學研究，不斷解決教學中的新問題，全面提高教學質量，努力辦好讓老百姓滿意的教育。現將一學期來的工作簡要總結如下：

一、規范學校管理，促進學校發展

1、確立“以人為本”“依法治校”的理念，創建一支極具親和力、號召力、影響力、創造力的學習型、創造型教師團隊。

2、本著“以人為本”的管理理念，充實、完善各項規章制度，形成規范、科學的考核、評價和獎勵等方面的管理機制，建立“職責分明，目標明確，調控及時，成效顯著”的目標管理體系。

3、堅持“民主、平等、公正”的原則，充分發揮少先隊、紅領巾執勤崗等組織在學校管理中的作用，進一步規范校務公開制度，開展民主評議活動，不斷深化學校的管理工作，促進了學校的發展。

4、進一步規范了管理制度，制定了各項工作原則及流程，使我校擁有了一套科學規范的管理制度，所有教職工都明確了職責，各項工作均 有章可循，做到了誰的課堂誰負責、誰的班級誰負責的崗位責任制，同時堅持常規檢查，教師出勤實行早、午自己簽到制，并將這些結果納入教師績效工資管理，從而向精細化管理邁進。

二、師德建設長抓不懈。

我校一直將教師素質的提高作為學校工作的重點，尤其是師德建設。首先是加強學習，轉變觀念。本學期我校繼續加強了教師職業道德規范的學習與鞏固，狠抓了教師職業道德規范的貫徹落實。嚴格執行“十要十不要”，嚴禁以教謀私、有償家教、體罰和變相體罰學生，有效遏制了教師的不良行為，深入開展學習實踐科學發展觀。通過學習，教師都把弘揚敬業精神、提高育人意識作為銳意進取的方向。其次是強化責任，明確職責。本學期學校科學開展層級管理，層層責任明確，級級工作負責。

三、堅持精致管理，突出教學中心地位

1、抓教學常規，不留管理盲區

學校加強了對教學全過程的嚴格檢查與耐心指導。備課：所有開設的課程都有書面教案，大多數教師能根據課堂教學的得與失以及啟發與思考撰寫教后反思；上課：多數教師課前準備較充分，已有的教具、學具都能充分利用，年輕教師在課前都能精心設計課件，課堂教學中教師都重視發揮學生的主體作用，激發學生的思維，培養學生的能力，注重學生的學習習慣的培養，切實提高了課堂教學效率。作業：學校繼續堅持周查制，從檢查情況看，多數班級學生的作業一本不差。語數英課堂作業都能做到“精選精練”，課外作業基本上做到有發必收，有收必批，有批必評，有錯必糾。課外輔導：補差工作上看，本次期末考試全校語、數、英不及格人數比期中少了，各年級語文、數學、英語的優秀率較上學都有了明顯的提高。

2、抓教育科研，提升研究水平

本學期，繼續開展教學研討活動。除了認真學習理論業務知識外，還認真地開展了上課、聽課、評課活動，濃郁了教研氛圍，提高了教研水平。學校在

加強對日常教科研工作的管理和指導的同時，通過開展卓有成效的教研活動，不斷強化教師的教研意識和能力。

3、抓學校“窗口”，提升教育教學質量

畢業班教學工作是學校的教育教學工作重中之重，我校十分重視畢業班教學工作。本學期初召開畢業班全體家長會，針對本屆學生的特殊情況，請家長予以配合，共同幫助、教育學生；期中考試后，召集全體教師召開研討會，就各年級各學科教學的現狀進行分析，會上全體教師根據班級學生知識掌握的情況，實事求是的進行分析，并采取了切實有效的措施。通過努力，期末考試我校五年級數學、語文、六年級語文，均居全鎮第一。

三、開展豐富多彩的活動，實施活動育人。

（1）圍繞“文明禮儀”這一主題，開展了形式多樣的活動，有“好習慣從我做起”簽名活動、“告別惡習”主題班會??通過一系列活動的開展，使學生繼承和發揚中華民族的光榮傳統，弘揚中華民族的偉大精神，努力學習，勇于創新。

（2）組織開展“感恩”教育活動，加強青少年思想道德教育，弘揚中華民族尊老愛幼的傳統美德，建設和諧校園。通過開展這次活動，使學生們懂得了做人要懷著感恩的心情，去感謝親人、老師和朋友。

（3）組織各班開展了“慶祝建黨90周年”主題班隊會。讓學生在活動中了解沒有共產黨就沒有新中國，對學生進行愛黨、愛國教育。

（4）組織開展了慶“六一”活動，各班排練了豐富多彩的節目，通過這次演出，濃化了校園文化生活。

（5）全面啟動了中華經典誦讀活動，誦讀千字文、新三字經等，通過誦讀活動，讓學生繼承和發揚中華文化傳統美德。

四、提高學校文化品味，打造書香校園，美化育人環境

崔大莊完全小學建在沙地上，操場、綠化區到處都是沙土，操場上學生行走、做操都困難，冬春季節黃沙滿天飛，綠化區由于沙土不保水，干旱嚴重，不能達到常年綠化，為此，我三番五次找到四村領導，最終由其他三村出資，從郝各莊拉黃土175方，鋪在三個綠化區和操場百米直道上。

校園圍墻經長期風蝕、日曬，老化嚴重，我們把教學區200平米墻面用水槍噴凈、進行水泥壓光，并繪制壁畫；教師車棚在辦公室前，影響校園整體美觀，我們遷至鍋爐房后面；由于沒有幼兒廁所，自2004年以來，幼兒一直處于隨處大小便狀態，為此，我們在校園北面修建了幼兒臨時廁所；春天我們購買了400棵楊樹苗，栽植在學校圍墻內外，既美化了校園，又起到固沙作用，幾年后還能給學校創造收益；甬路兩邊方磚破損嚴重，由于龍爪槐已比較高大，期間的花池已不能種植花草，我們買來方磚進行了硬化，面積達200平米；第一綠化區，我們栽植了2000株萱草、1000株景天、4棵櫻花樹、8棵錦帶；第二綠化區我們自己培育了10余種草花花苗，種植草花4000多棵；第三綠化區，我們種植了79棵蘋果樹，下面種植了多種農作物、蔬菜。

因為學校經費緊張，我們堅持能不花錢就不花錢，能自己干的就自己干，無論是平整綠化區、栽種樹木花草，還是砌綠化區邊沿、硬化路面，全都是全校師生齊動員，靠大家的雙手完成的，可以說2011年是我校校園建設“師生大會戰年”，我們利用勞動課、節假日、晚辦公時間，起早貪黑大干，很多師生的手都磨出了水泡，但沒有人叫苦、叫累，看著現在煥然一新的校貌，師生都很高興，我粗略計算了一下，僅今年春天全體師生自己動手。就節約資金約6000元。

現在，進入校門，左面的壁畫首先映入眼簾，校徽、校歌、校訓、辦學理

念、校風、學風、教風和讀書名言、古詩欣賞等等展示出學校特色和目標，三、六年級綠化區內萱草、景天、櫻花、錦帶，生機盎然；往北走，甬路兩邊是修剪整齊的龍爪槐、修砌方正的邊沿，第一排教師東墻上是我校學生一日常規三字經，對學生的日常行為規范提出要求；第二排教室前壁畫和走進經典的展牌為學生展示出我國古典精品，感受古典文化，并從中受到惜時、勵志、感恩等教育，彰顯出校園的書香，綠化區的百草園、夢之花苑更是五、二年級學生接受勞動教育的基地；第三排綠化區，蔥綠的果樹下，種植著茄子、辣椒、蔥、土豆、草莓等作物，是一、四年級學生的樂園；甬路北面隔離墻上展示的是學校“告別惡習

好習慣從我做起”學生簽名條幅，右側長城墻上擺放的是各班學生栽培的串紅盆栽。

五、加強安全工作。

（1）加強領導，落實責任。學校成立了以校長為組長的安全工作領導小組，建立了安全工作網絡，進一步建立健全了安全方面的各項制度，層層簽定安全目標責任書，進一步明確安全目標責任，從學校領導到每一位教師都牢固確立了“安全第一，責任重于泰山”的意識，做到了警鐘常鳴。

（2）堅持安全隱患排查制度，每月排查一至二次，對于查出的安全隱患及時整改，專人負責，并記錄臺帳。

（3）組織開展各種法制、安全教育活動。本學期，我校繼續開展創建“平安校園”活動，提高師生自我保護意識，特別是交通安全、飲食安全；在日常中通過板報（宣傳刊3期）、班隊會、晨會、各類集會對學生進行安全教育；組織師生學習法律知識，加強了學生的法律意識，培養學生從小知法、守法；組織全體教師參加教育普法考試，切實提高全體教師依法治教、依法治校的法律素質；進行了防震疏散演練活動，使全體師生樹立“寧可千日無災，不可一日

無防”的思想，增強安全防范意識和自保自救的意識。

總之，一學期來，全體教師做了大量的工作，學校各項工作較上有了進步。雖然取得了一定的成績，但離上級的要求在某些方面還有一定的差距，有待今后繼續努力和加強，力爭把我校辦成一所優秀農村小學。