第一篇：2010—2011學年度第二學期工作總結

天王中心小學2010—2011學年度第二學期

工 作 總 結

本學期，在全校師生的共同努力和密切配合下，堅持依法治教、以德立校，堅持解放思想、深化改革，與時俱進、開拓創新，堅持教育內涵發展、特色發展的原則，把“學生發展是目的，教師發展是關鍵、學校發展是載體”的“三發展”理念落實到各項具體工作中去，以“科學化的人文管理”為切入點，抓穩定、促和諧、創特色、求發展，全面推進素質教育。

本學期，我校被江蘇教育出版社授予“小數報杯小小數學家評選”學校，被江蘇省教育廳授予第22屆“國際科學與和平周“金鑰匙科技競賽先進學校，被鎮江市教育局、環保局授予“綠色學?！?，被鎮江市關工委、教育局評為鎮江市教育系統關心下一代工作先進集體，被句容市教育局評為第二批鎮江市語言文字規范化學校，學校團支部被句容市團市委評為先進團支部，被天王鎮黨委政府評為綜治平安建設先進集體?，F將本學期工作回顧如下：

一、深入實施人文管理，營造和諧校園

融制度管理與人文管理為一體，努力做好人化管理，協調各種關系，做到以理服人、以情勵人，真心實意為老師和學生服務。

（一）著力打造學校三年發展規劃。根據教育局要求，我校多次召集了由教師代表、學生代表、家長代表和全體行政人員參加的論證會，集思廣益，擬定了學校三年發展規劃初稿并反復修改。市教育局專家組對該規劃進行了詳細論證，給予了充分肯定，同時提出了許多建設性的意見和建議。我們在此基礎上再一次進行了全面細致的修改，最終定稿相信該規劃一定能夠得到高度評價。

（二）以身作則，加強領導班子建設。班子建設是一面旗幟，是學校發展的關鍵。圍繞學校中心工作，打造一支懂管理、精業務、聚人心、講奉獻、善服務的干部隊伍。一是強化學習意識，打造學習型班子。工作中要求領導班子成員率先垂范，帶頭學習、傳達上級主管部門在各個時期的有關精神，主動學習新課程新理念、新方法，大膽探索課程改革。主動參加各類培訓學習，感悟先進的管理理念、催生科學的管理方法、樹立良好的管理形象。二是強化質量意識，提升指揮力。要求行政人員落實一條線、抓住一個面、蹲點一個組、深入一門學科。班子中，有90%的行政人員任主科教學，有的甚至是畢業班的學科教師，起到了領頭作用。要求班子成員不斷更新教育觀念，提高管理水平，成為教育改革的管理者、合作者、參與者和先行者。行政人員主動向廣大教師們學習，深入課堂聽課，與教師共同探索、共同研究、共同提高。

（三）凝聚校園精神，促進教師個性的張揚。學校重視教師的思想管理和目標管理，引導教師樹立正確的價值觀與教育觀，增強責任意識，弘揚愛崗、敬業和精業精神。因為學校的發展，都離不開一支默默耕耘、敬業奉獻、業務精湛的教師隊伍。

加強師德規范教育。學校利用政治學習，組織教師學習《江蘇省中小學教師行為規范》，將師德教育落實到平常的點滴生活之中，努力做到敬業樂教、廉潔從教、文明執教、愛樂善教，使師德高尚、學識廣博和業務過硬成為每一位教師自覺的追求。

重視青年教師的培養。在現有的教職工隊伍中，我校青年教師較多，繼續實行“師徒結對”的新教師培養模式，促進新教師快速成長。本學期，利用“135”教師的培訓計劃，對青年教師有目的、有針對性地進行培養，創造條件支持教師外出學習培訓。在實際教學中，充分發揮老教師的傳、幫、帶作用，對青年教師進行指導，通過過關課、評優課、聽課、評課、觀摩課等形式促進青年教師在實踐中的鍛煉提高。同時，學校搭建各類平臺，先后組織了青年教師課堂教學評比課比賽、備課比賽、一年期教師匯報課活動、市級教學展示課，在引、推、拉的過程中，我們的青年教師快速成長。胡明喜、趙建春在市骨干教師數學說課評比中獲得二等獎，柳義霞獲三等獎；于廣華、袁有鵬在市骨干教師語文說課評比中獲三等獎，袁有鵬被句容市教師進修學校評為優秀學員。袁有鵬老師被句容市教育局評為第三批特級教師后備。本學期，有7個班級被評為優秀班級，7名教師被評為優秀班主任，有12名教師被評為先進教師。

二、堅持德育為首，促進學生健康成長

以爭創“鎮江市學生行為規范示范?！睘橹攸c，強化小學生日常行為規范訓練，把德育工作貫徹到學校教育的每一個環節、每一個學科、每一項活動，做到全員育人、全程育人、全面育人，努力實現德育社會化、生活化、常規化、基礎化、課程化，從基礎抓起，追求實效。

（一）先后開展了“樹師表、獻師愛、鑄師魂”師德征文與演講比賽?！皭劢逃?、獻良策、建功十二五”征文與演講比賽，學習“吳邵萍”先進事跡心得體會征文。

（二）開展清明節祭掃烈士墓活動，組織五、六年級學生去參觀茅山新四軍紀念館，對學生進行愛國主義教育。

（三）月份，組織學生開展學雷鋒活動，三八婦女節等節日對學生進行感恩教育，要求學生為媽媽、奶奶、老師等做一件力所能及的事，說一句祝福的話語，送一份小禮物等，讓少先隊員們的心靈得到一次真正的洗禮。

（四）4份開展“我愛我祖國”主題中隊會，6月1日舉行“我向黨來唱支歌”慶六一歌詠比賽和班級聯歡等活動。

（五）開展了“文明小標兵”、“健康小衛士”、“學習小主人”等評選活動，通過爭創“鎮江市行為規范學?！睒淞⒘藢W生的新形象，規范了學生的行為。

（六）分年級召開了學生家長會，充分利用有效的教育資源，推進家校聯系，提高了家教水平。

6月1日，我校順利通過了“鎮江市行為規范示范學?！钡臋z查驗收，受到了專家組的高度評價。一名學生獲得“國土杯”講故事比賽句容市三等獎。

三、優化教學管理，全面提高教育質量

（一）落實常規，有效監控，不斷提升教學質量。

1.從本學期開始，我校語、數、英實行電子集體備課。期初，教務處修訂電子集體備課制度、流程，規定一次備課后進行研討，后教師根據教情、學情再進行二次備課（不得少于2處）。教務處將采取定期檢查與不定期檢查相結合的方法，檢查教師是否按教學計劃和教務處要求進行提前備課，發現問題及時反饋、及時解決。

2.實行教師候課制，每位任課教師必須提前1～2分鐘進教室，了解學生的課前準備情況，提醒學生進入上課狀態，面帶微笑等候學生上課，杜絕教師上課遲到曠課及接打手機的現象。課堂教學要認真處理好“學、教、練”三者的關系，構建素質教育的課堂氛圍。為提高每一節課的課堂效率，要加大推門聽課的力度，加強溝通，及時總結，促進提高。

（二）以學習習慣的培養為重點，提升學生學習能力。

借爭創鎮江市行為示范學校的契機，完善《天王中心小學學生課堂常規要求》，在聽課、寫字姿勢、讀書姿勢、坐姿等方面加強訓練，對檢查情況及時發虧，督促整改，培養學生良好的學習習慣。

（三）完善學籍管理，建立電子檔案。

1．認真落實省義務教育階段電子學籍信息聯網工作。2．按時上報學籍相關資料。

（四）繼續走“科研興?！敝罚嵔炭蒲小１緦W期到南京、無錫、蘇州等地聽課學習的教師達140余人次，29篇教學論文在各級報刊發表，60篇論文在各類評比中獲獎。16人在市級教學評比中獲獎，1人獲鎮江市二等獎。

1.繼續做好現有課題研究工作，抓實過程性研究，注重做好資料收集和經驗總結。在教研組活動中滲透課題研究。

2.完成15位教師“135”考核,市級考核合格率100%。

3.組織教師參加江蘇省“藍天杯”、鎮江市教科研論文評選和鎮江市“我的教育故事”征文活動，報送文章88篇；文章推薦多篇教師文章到《教師教育》。

4.積極推薦教師參加各項教學基本功競賽, 周聰、吳俊2位教師參加了鎮江市青年教師課堂教學評比活動，成績較好。

5.承辦了句容市實驗小學骨干教師支教活動、句容市小學數學評優課評比、“牽手名師 自主發展”等教學研討活動。

6.做好輿論宣傳 提高學校知名度。有121篇報道分別在國家、省市級網站錄用。7.學校陽光體育活動能有序進行，舉辦了全鎮小學生田徑運動會、校內籃球聯賽、各班廣播操比賽、隊列訓練等活動和競賽。體育隊組訓長抓不懈。

四、深化特色建設，提升學校辦學品質 學校繼續加強 詩韻校園、“留守兒童”工作、體育傳統項目推進及各村完小的特色打造。全體教師努力創設濃郁的閱讀氛圍、整合豐富的閱讀資源、開展多彩的讀書活動，使學校成為傳承優秀文化的陣地、師生共同成長的樂園。

班主任和語文教師把班級圖書柜和學校圖書館的正常開放作為詩韻校園建設的載體，引導學生多讀書、讀好書、會讀書，開展系列主題讀書活動，學生的讀書活動實行：堅持“三讀（早讀、午讀、晚讀）”制，上不封頂，下要保底。上好閱讀課，做好讀書札記，抓好經典誦讀，開展讀書會活動等，堅持促進，競賽交流。

我校繼續推行留守兒童代理家長制。各位代理家長能服從學校分工，扎實開展活動，主動與留守兒童、任課教師以及監護人聯系，并填寫好書面材料。

作為鎮江市體育傳統學校，我校在句容市第七屆小學生運動會女子籃球第一名，男子籃球第五名，男子乒乓球第四名。

學校特色化建設是內涵建設的提高性工作，促使我校從規范走向精致，從精致達到特色，從而走入品牌化學校行列。

五、總務精打細算，安全工作警鐘長鳴

（一）總務處本著精打細算，精細管理的精神做了以下工作： 1．好開學初的準備工作，配合好辦公用品、衛生用品；

2．好每月一次的全面安全檢查，重點加強校舍和體育器械的安全檢查工作； 3．好食堂小店的衛生檢查督促工作；

4．開學初對全鎮固定資產進行清理、登記、實行網絡管理；

5．合學?！盃巹搶W生行為規范校”活動，重點抓好辦公室和食堂師生就餐的規律，方面均獲較高評價；

6．合東南大學設計人員做好學校校園建筑和校園文化的設計工作；

7．好校園綠化文化工作。

（二）安全工作是學校正常運轉的基石，為牢固樹立“安全第一”的思想，不斷增強教師安全防范意識，學校與每個部門、每位教師簽定了“安全工作責任書”，向學生家長發放《交通安全責任書》、《告家長書》，加強家校聯系，明確安全責任，做到安全教育深入家家戶戶，同時，推行了教師護導制度，值班教師早上提前半小時進行學生秩序護導，全程跟蹤學生，避免了校園內安全事故的發生；開展了“消防安全”教育主題周活動并在中心幼兒園召開了安全現場會，通過全校師生消防安全演練活動、全體教師自救自護培訓，安全知識講座和競賽、尋找身邊的安全隱患等活動，進一步強化學校安全教育工作，幫助師生樹立安全意識，掌握安全知識，提高自我保護能力，確保學生在安全和諧的環境中健康成長。

政府領導非常重視校園安全工作，為每個完小幼兒園配備了兩名保安人員，派出所加強保安人員的培訓，駐校民警經常對學校進行巡邏并指導保安工作。還為學校保安人員配備專用設備設施：（伸縮警棍或橡皮警棍、防刺手、滅火毯、辣椒水等），使其更好地保護師生及自身的安全。

六、成人教育發展，黨建工作扎實有效

（一）協助鎮政府召開好了年初的鎮社區教育工作會議，為全鎮全年社區教育工作的開展奠定了基礎。

（二）為豐富青少年假日生活，陶冶情操，錘煉意志，學一技之長，開展了青少年假日活動，組織了拉丁舞和書法培訓班。

（三）與各部門合作開展了多期從業人員培訓和社區教育活動。

1．開展了“3.15”維權系列社區教育活動，增強了我鎮群眾識別假種子、假農資的能力以及消費維權意識；

2．大面積開展了創業意識教育培訓，激發了我鎮部分居民的創業激情；

3．利用集會趕交流的機會，組織了創業就業政策咨詢活動，使我鎮群眾對當前國家出臺的鼓勵創業就業的政策有了進一步的了解；

4．為了豐富老年人的文化、娛樂生活，提升老年生活質量，在農林村隆重開展了“關注退休人員生命質量，開展多形式送健康、文化、娛樂活動”；

5．對我鎮趙巷、唐陵的外來務工人員，開展了鄉規民約、勞動合同法、安全以及勞動力技能等培訓；

6．在協和大有服裝廠，從分利用了他們的設備、技術人員，開展了下崗再就業人員勞動技能培訓，也為企業招工、企業的發展盡了微薄之力；

7．在去年的基礎上，又全力以赴地開展了我鎮今年的3期SYB創業培訓，共九十余人參加了培訓，為他們的創業送去了必備的知識。我鎮的創業培訓工作也得到了市人社局的肯定，句容電視臺在五月份還做了專題報道；

8．在戴莊村，協助有機農業合作社，邀請專家開展了有機農業生產培訓，并為他們整理、制作材料，成功爭創了國家科協的科普示范基地，獲得了項目發展資金；

9．組織了天王鎮規模企業法人法律法規知識培訓，使他們對新勞動保障法有了一個全面的認識，能夠依法創業；

10．在建黨九十年到來之際，積極配合鎮黨委組織辦，制作課件，開展了天王鎮入黨積 極分子培訓。

（四）為更好地服務培訓工作，修改完善了自編鄉土教材《天王鎮市民手冊》、《戴莊有機農業生產讀本》，新編了鄉土教材《縫紉技能知識讀本》。

（五）協助鎮組織辦，開展了遠程教育創新課題研究，并協助制作了“發揮遠教優勢，助推黨員創業”的實踐匯報ppt，而且一舉入圍市“黨建‘三為’品牌創建”評比行列。

七、精細化管理，幼教工作成績顯著

我鎮幼兒教育工作在上級部門正確領導下，在社會各界和廣大家長的大力支持下，在全體教職員工的共同努力下，以《綱要》為指導，創造條件讓教師外出學習，開展扎實的園本教研活動，搭建教師成長的平臺，借助于每月一次的青年教師基本功匯報，促進青年教師專業成長。借助于“慶三八”、“春游”、“六一”、幼小銜接”等專題活動，以精細的常規管理促進保教質量的提高。中心園及唐陵園還通過加大宣傳03教育的重要性，每周開展兩次親子園活動，使這項工作扎實、有序的進行，提高我鎮0-3歲嬰幼兒的受教育率。充分發揮中心園的示范帶頭作用，不定期的對全鎮幼兒園（班）進行業務指導和檢查督促，來帶動全鎮村辦園（班）的水平提高，促進我鎮教育的均衡、優質發展。本學期天王鎮安全工作現場會在天王中心園召開，全鎮各小學、幼兒園的安全員及分管領導參加了這次活動，觀摩了中心園師幼的地震演練，并給予了較高的評價。在省教科院及市教研室領導的陪同下，美國教授卡洛琳.愛德華茲參觀了中心園的游戲及環境，和教師進行了交流和討論，對中心園的游戲開展情況表示肯定和贊同。隨后省教科院的專家又專程來中心園調研游戲，以錄像、教師交流的形式深入了解中心園游戲開展情況。鎮江市教研室的夏薇主任、王蘭教研員也來中心園觀摩了孩子的游戲，和老師們一起探討了中心園游戲下一步的發展方向。句容市“早期閱讀與語言教學活動研討”現場會在天王中心園召開，浙江省特級教師朱靜怡老師、南京2位教師及中心園1位教師上了語言公開課，全市二百多名幼兒教師參加了這次活動，收到了較好的效果。本學期，全鎮教師有多篇論文在市各級比賽中獲獎，有多名幼兒在江蘇省、句容市繪畫比賽中獲得一、二、三等獎，多名教師獲得“優秀輔導教師獎”，多名幼兒在句容市故事競賽中獲得一、二、三等獎，中心幼兒園在“江蘇省第五屆幼兒繪畫作品大賽”中獲得“優秀組織獎”。

八、抓住機遇，工會工作再上臺階

（一）認真總結了去年的工作，整理好了臺帳資料，上級工會考核為一等獎。

（二）召開工會委員會議，明確了分工，嚴格了定期例會制度，組織學習工運理論，共同商量、討論、安排工會工作。

（三）主要開展了如下工作： 1．組織了無償獻血活動； 2．職工的互助互濟工作；

3．織了本鎮的“愛教育、獻良策，建工十二五”演講比賽活動，并推薦出一名同志參加了市教育工會的演講比賽；

4．問并看望了部分家庭困難、生病及其它意外情況的教工同志，送去了組織的溫暖； 5．織好了全體教職工的體檢工作；

6．教職工的外出學習、開拓眼界、陶冶情操，創造了必要的自由、寬松的條件； 7．助退教協開展了“游紅色教育基地，思革命創業根本”活動；

8．織好了全體教職工向《鎮江教工》雜志投稿工作，注重了工會的報道宣傳工作，已有兩篇報道在鎮江教育信息網教育工會專欄中發表，一篇在句容市總工會網站上發表，一篇在句容教育網學校動態中發表。

我們相信，在上級部門的正確領導下，通過全校師生的共同努力，天王鎮小學教育的明天將會更加美好。

2011年6月

第二篇：第二學期工作總結

隨著中考的結束，一學期的班主任工作終于接近尾聲。回首半年中，忙碌而充實，緊張而興奮，疲憊又樂在其中。因為面臨著畢業，面臨著中考，學生和教師所承擔的壓力都非常大，看著自己三年的學生，平安快樂地走出校園，奔向新的起點，幾許欣慰，幾許失落。

在這一學期中，我按照學校工作計劃，堅持以思想道德教育為核心，以教學為中心，開展班級管理工作。切實做到以德育人，全面發展，努力使全體同學在初中的最后一個學期內學有所成，學有所獲。

一、抓好學生的思想政治工作，力求學習的目標明確

本學期時間短，任務中，活動多。因此在開學之初，我就著力抓好學生的思想工作，和他們一起算時間，算任務，及時穩定了全班學生的心理，使每個同學都明白自己的奮斗目標，在心中有了一個大略的計劃。在隨后的幾個月里，我都及時注意學生的思想動向，和學生談心，了解他們的想法，做好他們的思想穩定工作。出現了人心思穩，人人向上的可喜局面。自開學至今，不少學生的成績都有了較大幅度的提高，同學們對前途有信心，學習有干勁。

二、面向全體，不對每一個學生輕言放棄

九年級是初中的最后一年，對于每一個學生來說，都是人生的關鍵。高中雖不是唯一的道路，但中考的成敗卻會影響到他們今后的人生。面對中考，他們或成竹在胸，或怨天尤人，或自暴自棄，或隨波逐流，因此最重要的是要點燃他們心中的希望，相信自己，我能行。學期初的每一次班會，我告訴他們，只要努力，每一個人都能順利升入高中，實現自己的夢想。當然高中的大門只會為勤奮的人打開，天下沒有免費的午餐，因此在學期初一定要制定自己的學習計劃，并且一定要堅持到底，永不放棄。每次月考之后，針對學生中的進步、懈怠，及時激勵先進、鞭策后進，讓每一次考試都成為一針強心劑，一個加油站。

三、指導學習，采用全場盯防戰略

毋庸回避，現在學生的自我管理能力很差，也許，他們都想努力學習，但很少有人能靠自己的毅力來堅持，所以就要采取一定的措施，才能保證學生的學習時間和學習質量。首先，制定詳細的時間表，合理安排學生的學習、活動、休息時間；然后，全程監控，不給學生放縱自己的機會。也許，這樣做不利于學生的自我管理能力的提高，但是沒辦法，非常時期，就得有非常策略。

四、培養良好的學習態度和習慣

1、化被動學習為自主學習。到了九年級，面對畢業升學考試，學生已經逐步擺脫幼稚和盲目，學習目的日漸明晰。班主任可以乘勢開發學生求知上進的內在動力，分析形勢，明確任務。引導學生自覺確定學習目標，制定學習計劃，選擇學習方法，教育學生要學會自我監控，自我指導，自我強化，自覺主動的鉆研知識。只有化被動學習為自主學習，學生才能積極拓展提升自己，取得長足的進步。

2、鼓勵競爭，積極進取。沒有競爭機制，集體便沒有活力，個人便沒有危機感，班主任應在班集體創造出強有力的競爭局面，用競爭激發學生昂揚的斗志，挖掘學生巨大的潛能。通過競爭，提高學習積極性，增強完成任務的緊迫感，有效提升學習效率，從而改掉學生拖拉懶散的作風。

3、讓學生學會“會學”。“未來社會的文盲是沒有掌握獲取知識方法的人”，因此，我在日常工作中引導學生真正認識“會學”的意義，認識自學能力的重要性，用身邊同學的成功經驗啟發學生，用自己親身體會告知學生，利用班會和恰當時機，經常滲透學習方法指導。在學法指導上我既有整體上的指導，又注意個別指導，同時也創造條件進行學習方法交流，讓成功學生談經驗體會，讓學生在交流中吸收借鑒他人經驗，改進完善自己的學習方法。

4、防止偏科，全面發展。時刻關注學生各學科的均衡發展，保持與各學科老師密切聯系，隨時把握偏科學生學習情況，和科任教師一起為他們出謀劃策，排解困難，并利用課余時間個別輔導，以學生能更多地升入高一級學校為目標，引導學生不斷強化薄弱學科，突破重點，幫助偏科學生建立自信，提升興趣，促進學生全面發展。

以上是我在班主任工作中的幾點心得。班主任工作鎖碎而繁多，它滲透在學生思想、學習、生活的各個方面，說不完道不盡?？偠灾?，班主任既是聯系各科教師與學生之間的紐帶，又是溝通學校、家庭、社會的橋梁，班主任既是導師又是慈母，既要顧全大局，高瞻遠矚，宏觀引領，又要體察入微，深入角落，關心呵護，但愿班主任辛勤的汗水能澆艷學生成功的花朵。

第三篇：2009—2010學第二學期工作總結

安全教育上臺階 教學質量結碩果

——2009-2010學第二學期工作總結

麥積中心學校 2010、7、13

2009-2010學第二學期即將結束，為總結經驗，促進工作，現就我校本學期工作總結如下：

一、基本情況。

麥積中心學校共轄15所小學，1所村學，2所民辦幼兒園，在校學生1994人，在職教職工151人。本學期，在教育局的直接領導下，在麥積鎮黨委、政府的關懷下，在我校班子的團結協作和全體教職工的共同努力下，我校認真貫徹一系列教育教學政策，全面落實科學發展觀，搶抓機遇，求實進取，加強師德建設，加強安全工作，不斷提高教育教學質量，爭創特色學校，圓滿完成各項工作。

二、工作回顧。

1、起好步、開好頭，總體部署學校工作。

本學期開學初，我校教師提前兩天到校，校長提前三天到校，班子成員提前一周到校，提前結束本子、課本的發放工作。召開全體教師會議，傳達教育局會議精神，針對師德教育、骨干教師評選、校園安全、關愛留守兒童等工作做了安排。

2、加強師德建設。

我校始終把師德教育作為一切工作的重中之重，要求教師認真學習，加強師德修養。在開學初的全體教師會議上學校就把師德教育放在了教育的首位，中心學校每周一首先召開班子會議，結合學校常規工作，學習教育報刊、雜志上的文章。在每次的校長會議上，集體學習，教育校長、班子成員要做有德性、有作為的領導。通過學習，教師都對自己的職業道德有了更加深刻的認識，道德水平和依法治教的積極性、自覺性有了很大的 1 提高。

3、注重業務學習，提升教師教學水平。

學校要求每位教師自學?新課程教學理念?，學習新的教學方法，改變以往的陳舊模式。每周五為教師業務學習、教研時間，教師通過集體學習教學理論、觀看教學實錄、參加學校優質課評選活動等方式提升自身的教學水平。為進一步提高教師基本功能力，每位教師每學期完成鋼筆字、毛筆字、簡筆畫作業一本，并對新上崗教師從三字一畫、備課、電腦課件制作、才藝展示等方面每進行技能競賽。在第十周、十九周中心學校都要進行業務檢查，通過檢查，校校有記錄，人人有筆記，教師都能按各種管理制度認真工作，每位教師書寫政治、業務學習筆記各一本，其中郭妮娜等同志的筆記書寫整齊，內容豐富，政策性強，學科專業性強。大部分教師作業批閱詳細，轉化差生工作具體認真，做到了政治合格、業務過硬、師德高尚、求實創新。

4、組織教研活動，推進課程改革。

我校除積極參加教育局統一組織的培訓、教研活動外，中心學校、街亭小學還為教研組長配備電腦、連接寬帶，讓教研組長在教研活動中勇于創新，開拓我校新課程改革向前發展。在工作、學習中，我校教師積極撰寫教學論文，本學期，我校共上報80余篇區級教學論文，有20余篇省級教學論文在《學周刊》等雜志報刊發表。

5、轉化學困生，減輕課業負擔，嚴密組織考試，提高教學質量。我校為宏觀掌握全校教學現狀，按照教育局通知精神，每學期組織好兩次考試，采取單人單桌，對調監考教師，教師分片、分年級流水閱卷的 2 形式，保證了考試的客觀公正、嚴密公平。為提高教學質量，我校于第四周組織月考檢測，依據月考成績，各校建立學困生檔案，為學困生轉化建立第一手資料，中心學校班子成員在下片過程中或業務檢查過程中，有重點地檢查學校學困生轉化工作，并進行對比、分析。本學期，經過各位教師的努力，我校學困生轉化工作取得了突出的成績。為真實掌握、評價各校教學質量，本學期我校統考五年級，中心學校將根據每次成績橫向、縱向進行比較。經過學校精心組織考試，統一流水閱卷，本學期期末一年級雙合率75.31%，二年級雙合率84.62%，三年級四合率67.23%，四年級四合率65.40%，五年級四合率29.22%，六年級四合率66.8%。學?？荚嚭螅瑢Τ煽冋J真評估，各年級、各學校成績分類統計，教務處及時打印，下發至各校，以表揚先進，鞭策后進。

我校為切實減輕學生負擔，本學期提出?不補課，從課堂40分鐘要質量，從五天教學時間要質量?，2008、2009兩年連續被區委、教育局評為教學質量優勝，今年六年級畢業檢測成績在全區30所小學中名列中上水平。

6、組織多種活動，豐富校園文化。

為豐富校園文化生活，我校本學年以六一兒童節的?唱紅歌、頌經典?活動為契機，各校組織了豐富多彩、形式多樣的活動。此外，學校還積極培養學生寫作能力，我校教師賈軍林輔導的中心學校宋蕓等三名學生的作文在《天水日報教育周刊》上發表，各校都向辦特色學校，建文化學校邁進。

7、加強學校建設，優化教育資源。

為進一步改善學校辦公條件，增強學校文化建設，我校積極籌措資金，增加教育資源投資。為優化學校環境，為街亭小學投入4000元為教師辦公室鋪上木地板，中心學?；?0余萬元硬化籃球場、為學校添植英李等珍貴樹種，種植草坪100余平方米，油漆、粉刷校舍門窗，添置名人掛相、科室牌。為永慶小學投入2萬余元對校門進行維修、新建廁所、沙化操場，永慶小學面貌已煥然一新。根據各校申請報告，臥虎小學投入4000元新建花園、為教師宿舍打頂棚，陳山小學投入1500元維修廁所，后川小學投入1500元維修大門，楊河小學投入4000元改造教師宿舍。通過以上新建及維修，美化了我校的育人環境，豐富了校園文化建設

8、預防為主，狠抓學校安全工作。

百年大計，安全第一，我校安全工作實行校長負責制，由中心學校校長總體抓，分管安全的校長直接抓，各小學校長親自抓，值周教師、班主任、科任教師時時抓，做到安全發工作逢會必講，常抓不懈。在學校安全管理中，定期召開安全工作會議，根據教育局、鎮政府文件精神及臨時安排，我校及時傳達上級汛期安全等工作。為積極預防校園安全事故的發生，我校投入1萬余元安裝校園視頻監控設備、配備保安、購置安保器械，制定了學校安全門衛等工作制度、防震等十八防應急預案，落實校園24小時值班制度，并于5月12日全校進行了地震積極疏散演練。各校為大力宣傳安全工作，定期辦黑板報，為宣傳安全工作，我校辦相關的板報20余期，主要內容有：法制教育、交通、防電、環境衛生、防訊、防震、學校周邊環境的治理、安全文明校園創建活動等。中小、街亭兩校有寄宿生的班級，班主任和學生家長、房東簽訂安全目標責任書，包班領導、班主任定期深 4 入學生住宿地方檢查、指導住校生用電安全，培養學生按時作息的習慣。為加強學校和家庭的聯系，學校召開家長會，在征得家長同意后在中小、街亭、宏羅開通校訊通，使家校聯系不留空缺。5月12日，麥積鎮校園安全工作會議在我校召開，我校校長、幼兒園園長參加了會議。會議召開后，鎮政府、安檢站、派出所、學校領導聯合深入麥積鎮所轄學校、幼兒園，對學校、幼兒園存在的安全隱患進行逐一排查，使校園安全不留死角，使安全工作警鐘長鳴。

9、完善各種制度，強化學校管理。

立足我校實際，我校進一步完善修訂了學校常規管理制度，教育教學評估制度、例會制度、教研教改制度、周末揭示制度、財會制度、領導包片制度、教學質量獎罰制度等。班子成員每周下片兩天，在下片過程中要做到?五個一?，即聽一節課，看一本作業，查一本教案，解決一個問題，在中心小學聽一節課。在教育教學中，領導班子成員積極兼課4——8節，聽課每周至少2節。為進一步加強中心小學管理，班子成員每人包中心小學一個級及地段衛生區域，班子人員在工作中要做好包片、蹲點、抓級等工作，班子人員績效工資與各片各項具體工作直接掛鉤，責任清楚，落實到人。

10、黨支部工作

為進一步壯大黨員隊伍，我校本學期新發展何德紅等6名黨員。結合?爭先創優?活動，我校召開支部會議，通過學習黨章、重溫入黨誓詞、民主座談等形式，引領黨員在學校工作中處于領先位置，讓黨支部真正發揮戰斗堡壘作用。

11、后勤工作

本學年，順利完成學校教科書、本子、辦公用品的發放、會計報帳、工資正常晉升追加等工作外，在麥積山創5A景區、伏羲旅游文化節開幕工作的各個階段，為優化周邊環境，我校定期清理我校責任區的河道、公路兩旁衛生，通過學校師生的共同努力，校園周邊衛生有了較大好轉，積極配合了上級部門重點工作。在玉樹地震發生后，我校全體師生積極響應黨的號召，踴躍為玉樹災區捐款8000余元，其中中心學校武鑫爽同學把自己積攢的200元零花錢全部捐給災區，為社會奉獻了自己的一份愛心。

12、關注留守兒童，構建和諧校園

隨著農村務工人員的增多，留守兒童的成長已成為不可忽視的社會問題。麥積中心學?，F有留守兒童105名，為了給留守兒童在學校創建一個溫暖的家，每學期開學初中心學校對各校留守兒童進行摸底，建立留守兒童各種檔案，學校定期組織留守兒童在文化活動室、體育活動室進行活動——和家長親情電話、親情視頻交流溝通，進行課業輔導、心理健康輔導，使留守兒童在校體會到家的感覺，使這些失去關愛的心靈有所慰籍。本學期，東岔中校、臨夏州婦聯來我校參觀交流留守兒童之家建設的情況，我校留守兒童工作為相鄰地區提供了較好的經驗。在天水市婦聯、天水市教育局組織的?留守兒童‘感恩社會 感恩父母’作文大賽中，我校學生王濤、張星的作文獲得優秀獎，教師何德紅獲得優秀輔導獎。

12、開設美德教育，培養學生良好行為習慣。

本學期，我校參加美德培訓的教師在中心學校、街亭小學低年級每班每周開設兩節美德課，對學生進行清潔衛生、禮貌、誠實等19種美德教育，6 讓學生明白：美德是人類文明的基礎，從小事做起，從自身做起，讓美德的行動伴隨我們的生活。為進一步營造學校美德氛圍，學校布置的?校園三字經?的美德墻，辦起了美德教育宣傳版面，在學校走廊布置圖文并茂的美德宣傳標語17副，學校辦起了美德廣播站，在六一兒童節文藝匯演中，學生表演美德教育節目兩個，對學生進行美德教育，培養學生良好的行為習慣。

13、工會工作

工會工作中，我校重視校務公開。每學期都要向全校教職工在校務公開欄中公示財務、職稱評定、評優選先、考核、教師工資晉升等教職工關注的熱點工作。在工會工作中，我校把堅持為教職工辦實事放在工會工作的首位，繼續為中小、街亭、教職工辦好生活灶外，各校還通過各種方式為教職工創造了良好的生活環境。

四、存在問題。

1、個別學校管理不力，教師思想認識不高，紀律松散，對學生的思想教育不夠重視。

2、培訓經費緊張，如果組織教師外出學習先進教學經驗或請名師來我校傳授經驗，現有的培訓經費遠遠不夠，今后要加大對教研教改的投入，加大教研教改力度。進一步深化新課程改革，加大校本教研力度。

3、中小、街亭兩校寄宿制校項目未落實，影響學校布局調整工作進行。

四、今后打算。

1、加強學校管理，重視師德教育，學生品德教育。

2、多方籌措資金，優化育人環境，進一步改善辦學條件，加強圖書室 7 建設，使各校圖書室積極投入使用，發揮應有的作用。

3、進一步深化新課程改革，加大校本教研力度。

4、進一步加強藝術教育工作。發揮專業教師的特長，培養學生的學習興趣，創特色學校、建文化學校。

5、加快中小、街亭兩校寄宿制校項目的落實，確保學校布局調整工作順利進行。

第四篇：第二學期工作總結

2010——2011學年第二學期工作總結

我?，F有在崗教師15名，六個教學班、3個幼兒班，學生、幼兒共318名。2011年上半年，我校教育教學工作在中心校的正確領導下，以辦人民滿意教育為宗旨，進一步加強學校管理，開展“校風建設年”活動，規范學校辦學行為，深入實施素質教育，努力創建平安、和諧、書香校園，加強內部管理，創設良好的師德師風和文明校風，以提高課堂教學實效為重點，深入教學一線，為教師、學生服務，以務實的工作作風，加強教學研究，不斷解決教學中的新問題，全面提高教學質量，努力辦好讓老百姓滿意的教育?，F將一學期來的工作簡要總結如下：

一、規范學校管理，促進學校發展

1、確立“以人為本”“依法治?！钡睦砟?，創建一支極具親和力、號召力、影響力、創造力的學習型、創造型教師團隊。

2、本著“以人為本”的管理理念，充實、完善各項規章制度，形成規范、科學的考核、評價和獎勵等方面的管理機制，建立“職責分明，目標明確，調控及時，成效顯著”的目標管理體系。

3、堅持“民主、平等、公正”的原則，充分發揮少先隊、紅領巾執勤崗等組織在學校管理中的作用，進一步規范校務公開制度，開展民主評議活動，不斷深化學校的管理工作，促進了學校的發展。

4、進一步規范了管理制度，制定了各項工作原則及流程，使我校擁有了一套科學規范的管理制度，所有教職工都明確了職責，各項工作均 有章可循，做到了誰的課堂誰負責、誰的班級誰負責的崗位責任制，同時堅持常規檢查，教師出勤實行早、午自己簽到制，并將這些結果納入教師績效工資管理，從而向精細化管理邁進。

二、師德建設長抓不懈。

我校一直將教師素質的提高作為學校工作的重點，尤其是師德建設。首先是加強學習，轉變觀念。本學期我校繼續加強了教師職業道德規范的學習與鞏固，狠抓了教師職業道德規范的貫徹落實。嚴格執行“十要十不要”，嚴禁以教謀私、有償家教、體罰和變相體罰學生，有效遏制了教師的不良行為，深入開展學習實踐科學發展觀。通過學習，教師都把弘揚敬業精神、提高育人意識作為銳意進取的方向。其次是強化責任，明確職責。本學期學?？茖W開展層級管理，層層責任明確，級級工作負責。

三、堅持精致管理，突出教學中心地位

1、抓教學常規，不留管理盲區

學校加強了對教學全過程的嚴格檢查與耐心指導。備課：所有開設的課程都有書面教案，大多數教師能根據課堂教學的得與失以及啟發與思考撰寫教后反思；上課：多數教師課前準備較充分，已有的教具、學具都能充分利用，年輕教師在課前都能精心設計課件，課堂教學中教師都重視發揮學生的主體作用，激發學生的思維，培養學生的能力，注重學生的學習習慣的培養，切實提高了課堂教學效率。作業：學校繼續堅持周查制，從檢查情況看，多數班級學生的作業一本不差。語數英課堂作業都能做到“精選精練”，課外作業基本上做到有發必收，有收必批，有批必評，有錯必糾。課外輔導：補差工作上看，本次期末考試全校語、數、英不及格人數比期中少了，各年級語文、數學、英語的優秀率較上學都有了明顯的提高。

2、抓教育科研，提升研究水平

本學期，繼續開展教學研討活動。除了認真學習理論業務知識外，還認真地開展了上課、聽課、評課活動，濃郁了教研氛圍，提高了教研水平。學校在

加強對日常教科研工作的管理和指導的同時，通過開展卓有成效的教研活動，不斷強化教師的教研意識和能力。

3、抓學?！按翱凇保嵘逃虒W質量

畢業班教學工作是學校的教育教學工作重中之重，我校十分重視畢業班教學工作。本學期初召開畢業班全體家長會，針對本屆學生的特殊情況，請家長予以配合，共同幫助、教育學生；期中考試后，召集全體教師召開研討會，就各年級各學科教學的現狀進行分析，會上全體教師根據班級學生知識掌握的情況，實事求是的進行分析，并采取了切實有效的措施。通過努力，期末考試我校五年級數學、語文、六年級語文，均居全鎮第一。

三、開展豐富多彩的活動，實施活動育人。

（1）圍繞“文明禮儀”這一主題，開展了形式多樣的活動，有“好習慣從我做起”簽名活動、“告別惡習”主題班會??通過一系列活動的開展，使學生繼承和發揚中華民族的光榮傳統，弘揚中華民族的偉大精神，努力學習，勇于創新。

（2）組織開展“感恩”教育活動，加強青少年思想道德教育，弘揚中華民族尊老愛幼的傳統美德，建設和諧校園。通過開展這次活動，使學生們懂得了做人要懷著感恩的心情，去感謝親人、老師和朋友。

（3）組織各班開展了“慶祝建黨90周年”主題班隊會。讓學生在活動中了解沒有共產黨就沒有新中國，對學生進行愛黨、愛國教育。

（4）組織開展了慶“六一”活動，各班排練了豐富多彩的節目，通過這次演出，濃化了校園文化生活。

（5）全面啟動了中華經典誦讀活動，誦讀千字文、新三字經等，通過誦讀活動，讓學生繼承和發揚中華文化傳統美德。

四、提高學校文化品味，打造書香校園，美化育人環境

崔大莊完全小學建在沙地上，操場、綠化區到處都是沙土，操場上學生行走、做操都困難，冬春季節黃沙滿天飛，綠化區由于沙土不保水，干旱嚴重，不能達到常年綠化，為此，我三番五次找到四村領導，最終由其他三村出資，從郝各莊拉黃土175方，鋪在三個綠化區和操場百米直道上。

校園圍墻經長期風蝕、日曬，老化嚴重，我們把教學區200平米墻面用水槍噴凈、進行水泥壓光，并繪制壁畫；教師車棚在辦公室前，影響校園整體美觀，我們遷至鍋爐房后面；由于沒有幼兒廁所，自2004年以來，幼兒一直處于隨處大小便狀態，為此，我們在校園北面修建了幼兒臨時廁所；春天我們購買了400棵楊樹苗，栽植在學校圍墻內外，既美化了校園，又起到固沙作用，幾年后還能給學校創造收益；甬路兩邊方磚破損嚴重，由于龍爪槐已比較高大，期間的花池已不能種植花草，我們買來方磚進行了硬化，面積達200平米；第一綠化區，我們栽植了2000株萱草、1000株景天、4棵櫻花樹、8棵錦帶；第二綠化區我們自己培育了10余種草花花苗，種植草花4000多棵；第三綠化區，我們種植了79棵蘋果樹，下面種植了多種農作物、蔬菜。

因為學校經費緊張，我們堅持能不花錢就不花錢，能自己干的就自己干，無論是平整綠化區、栽種樹木花草，還是砌綠化區邊沿、硬化路面，全都是全校師生齊動員，靠大家的雙手完成的，可以說2011年是我校校園建設“師生大會戰年”，我們利用勞動課、節假日、晚辦公時間，起早貪黑大干，很多師生的手都磨出了水泡，但沒有人叫苦、叫累，看著現在煥然一新的校貌，師生都很高興，我粗略計算了一下，僅今年春天全體師生自己動手。就節約資金約6000元。

現在，進入校門，左面的壁畫首先映入眼簾，校徽、校歌、校訓、辦學理

念、校風、學風、教風和讀書名言、古詩欣賞等等展示出學校特色和目標，三、六年級綠化區內萱草、景天、櫻花、錦帶，生機盎然；往北走，甬路兩邊是修剪整齊的龍爪槐、修砌方正的邊沿，第一排教師東墻上是我校學生一日常規三字經，對學生的日常行為規范提出要求；第二排教室前壁畫和走進經典的展牌為學生展示出我國古典精品，感受古典文化，并從中受到惜時、勵志、感恩等教育，彰顯出校園的書香，綠化區的百草園、夢之花苑更是五、二年級學生接受勞動教育的基地；第三排綠化區，蔥綠的果樹下，種植著茄子、辣椒、蔥、土豆、草莓等作物，是一、四年級學生的樂園；甬路北面隔離墻上展示的是學?！案鎰e惡習

好習慣從我做起”學生簽名條幅，右側長城墻上擺放的是各班學生栽培的串紅盆栽。

五、加強安全工作。

（1）加強領導，落實責任。學校成立了以校長為組長的安全工作領導小組，建立了安全工作網絡，進一步建立健全了安全方面的各項制度，層層簽定安全目標責任書，進一步明確安全目標責任，從學校領導到每一位教師都牢固確立了“安全第一，責任重于泰山”的意識，做到了警鐘常鳴。

（2）堅持安全隱患排查制度，每月排查一至二次，對于查出的安全隱患及時整改，專人負責，并記錄臺帳。

（3）組織開展各種法制、安全教育活動。本學期，我校繼續開展創建“平安校園”活動，提高師生自我保護意識，特別是交通安全、飲食安全；在日常中通過板報（宣傳刊3期）、班隊會、晨會、各類集會對學生進行安全教育；組織師生學習法律知識，加強了學生的法律意識，培養學生從小知法、守法；組織全體教師參加教育普法考試，切實提高全體教師依法治教、依法治校的法律素質；進行了防震疏散演練活動，使全體師生樹立“寧可千日無災，不可一日

無防”的思想，增強安全防范意識和自保自救的意識。

總之，一學期來，全體教師做了大量的工作，學校各項工作較上有了進步。雖然取得了一定的成績，但離上級的要求在某些方面還有一定的差距，有待今后繼續努力和加強，力爭把我校辦成一所優秀農村小學。

第五篇：2011學年第二學期工作總結

2011學年第二學期工作總結

一、德育工作

1、加強理論學習和德育實踐研究

本學期,我們利用教師政治學習的時間,組織全體教師認真學習了《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》、《公民道德建設實施綱要》、《義務教育法》、《中小學教師職業道德規范》等有關文件法規的重要內容,并以討論、寫心得體會等多種形式促進教師們的學習,從而有效地加強了我校師德師風的建設。本學期有一位教師被推薦為全國模范教師、兩位教師被評為浦口區優秀教育工作者、一位教師被評為沿江街道優秀共產黨員、三位女教師參加了我為沿江發展做貢獻征文演講比賽。

2、開展多種形式的主題教育

結合區教育局有關指示精神，三月份，我們組織全體學生開展了“學雷鋒,樹新風”活動、“國旗在我心中升起”活動；四月份，舉辦了“渡江勝利六十周年”征文比賽、開展了校園廉潔文化活動周活動；五月份，開展了以“紀念新中國成立六十周年，紀念南京解放六十周年”為主題的讀書節活動、“崇尚科學文明，抵制邪教侵蝕”活動、“我的幸福家庭”征文；六月份, 組織了“祖國在我心中”演講比賽和法制教育大會。

3、切實加強家校聯系

為真正提高家校聯系質量,我們建立了家校聯系卡制度,學生在校學習情況及行為表現及時和家長溝通。本學期期中考試后分期分批召開各年級的家長會，廣大家長加深了對學校教育教學工作的了解和理解,并取得了良好的效果。相關專題：第二學期工作總結2010學年工作總結2010學年第二學期工作總結僅供范文寫作參考，切勿完全照抄！

二、教學教研工作

教學是學校工作的中心,教研使學校充滿活力,學校的生命因教學研的結合而存在,也因教研氣氛的濃厚更加精彩。本學期,我校繼續把教育教學重點放在了重視課程改革、講究教研實效、促進人的全面發展上。

(一)、抓校本教研,實現課程改革的新突破

本學期,我們緊緊圍繞新課標要求來開展教學教研活動,以學習促提高,以科研促發展。

1、加強理論學習,提高改革意識,繼續堅持集中與自學相結合的方法,學習新課程的有關內容,領悟新教材體現的新的教學觀念,實現全校教師教學理念的不斷更新和轉變。

2、以校為本,以研促教,形成濃厚的教研氛圍。本學期以來,我們以學校為基礎,以教師為主體,以新課程實施過程中所面臨的各種教學具體問題為對象,關注學生學習生活,挖掘教材潛能,在研究上下工夫,取得了較好的效果。

(二)、以課改為依托,帶動學校教學、教研的全面發展。

1、做好校本培訓,提高教師素質。按照校本培訓計劃,確定培訓內容。組織教師參加各類教學大賽和各級各類論文評比活動。提倡教師結合日常教育教學實踐不斷反思,不斷思考,不斷學習,不斷提高。

2、堅持培養青年,發展骨干,推出名師。學校繼續抓好老教師對培養青年教師的傳、幫、帶作用,不僅在業務方面,更注重在對待事業的執著追求和奉獻精神上感召青年人,使日常教學工作和教學研究、教師專業成長融為一體,加快青年教師的成長。

(三)、加強教學信息化建設。

不斷加強其它學科與現代教育技術的整合,進一步探索新課程理念下的新的教學模式,推動教育教學改革向前發展。截至目前,我校中青年教師人人會用計算機,多媒體成了教學中不可缺少的教學設施。

(四)、繼續加強學校體育衛生工作。

按照上級的要求,認真做好學校體育工作的一系列活動。認真落實“陽光一小時”大課間活動,提高全體學生身體素質,提高學校體育運動競技水平。學校定向運動隊堅持訓練,積極準備參加秋季省定向運動比賽。

衛生方面,做到了校園無垃圾,各室干凈整潔,物品擺放合理有序；預防流行病、傳染病有一整套方案,做到了晨檢、消毒、預防一體化,確保了師生身心健康,為師生創設了一個良好的學習環境。相關專題：第二學期工作總結2010學年工作總結2010學年第二學期工作總結僅供范文寫作參考，切勿完全照抄！

三、總務后勤工作

在本學期的教育教學工作中,總務工作人員在工作中堅持發揮帶頭作用,本著以教書育人,服務育人,服務教學的原則,堅持履行學校的整體工作步驟,切實完成好學校的總務后勤工作,使我校的總務后勤工作有條不紊地開展進行,為教育教學的工作服務。日常工作中,切實遵守學校的規章制度,依據我校教育教學規律和實際情況及時做好本學期各項經費的預算開支和各項經費的決算,認真履行財務制度,財務帳目日清月累,數據清楚,報表及時,堅持勤儉辦學的方針,少花錢,多辦事,辦好事，抓好校產統一管理,分部門使用登記工作,本學期開學初進行一次校產清理登記,制定校產總冊、總帳、分戶明細帳,同時落實到各部門管理使用,從根本上杜絕了校產流失的現象。

四、安全工作

學校的各項安全工作是學校整體教育教學工作之重點,在日常工作中,從學校水電設施、學生活動場所、樓梯過道的管理入手,常抓不懈,一旦預計有不良現象,及時處理,不讓險情發生,加強對護校值班人員的管理和督促,堅持節假日護校值班制度,行政人員在節假休息日帶頭值班護校,加強對校園的巡視,杜絕了閑散人員在校停留。加強對校食堂工作人員和衛生的管理,加強對學生飲食、飲水的衛生管理,保證全體師生能衛生飲水,堅持做好防火、防盜、防中毒等工作,由于平時堅持全體工作人員團結一致,同心協力對安全工作抓得緊,抓得及時,抓得到位,多年來我校未發生過校產被偷、盜、損害、飲食、飲水中毒影響師生的人身安全的事故。

五、存在問題及今后工作打算

1.學校目前存在問題：辦學條件雖有所改善，但學校的硬件設施與區域教育現代化要求尚有差距，尤其是教室內缺乏現代教育手段，急需解決；教師學科結構不合理，地理、美術教師緊缺，整體素質仍需提高；優秀學苗外流，學生中外來務工人員子女所占比例逐年上升，英語基礎普遍較差，給教師教學帶來難度；隨著省教育廳規范辦學行為、落實素質教育“五嚴”規定出臺以及績效工資兌現工作，迫切需要學校制定新的教師考核考評制度。

2.下半年工作打算：繼續以人為本，落實科學發展觀，以辦人民滿意教育為宗旨，以加強教育內涵建設為重點，堅持以科研為先導，提高教師素質，深化課程改革，強化教學管理，以質量為生命線，以管理為保證，提高學校的核心競爭力，促進學校的可持續發展。更多范文，敬請登陸范文大全網（fanwen.glzy8.com）！