第一篇：十二校社政試卷(衢州卷)

2013年金衢十二校歷史與社會·思想品德模擬試題卷

考生須知：

1.全卷共兩大題，22小題，滿分為80分，考試時間為80分鐘。本次考試采用開卷形式。

2.全卷分為卷Ⅰ(選擇題)和卷Ⅱ(非選擇題)兩部分，全部在“答題卷”上作答。卷Ⅰ的答案在“答題卷”對應的選項位置用2B鉛筆涂黑、涂滿；卷Ⅱ的答案必須用黑色字跡鋼筆或簽字筆寫在“答題卷”框內的相應位置上。

3.請用黑色字跡鋼筆或簽字筆在“答題卷”上先填寫姓名和準考證號。

卷Ⅰ

一、選擇題(本題有16小題，每小題2分，共32分。請選出各題中一個符合題意的正確選項，不選.多選.錯選均不給分)

1.國家統計局2014年1月20日發布初步核算數據，2013全年國內生產總值568845億元，按可比價格計算比上年增長()高出年初預期目標0.3個百分點。

A.8.4%B.7.8%C.7.7%D.8.0%

2.中共中央、國務院1月10日上午在人民大會堂隆重舉行國家科學技術獎勵大會.2013年國家最高科學技術獎獲得者是()

A．鄭哲敏 王小謨B.謝家麟 吳良鏞C.張存浩 程開甲D.王忠誠 徐光憲

3.國家設立最高科技獎體現了和諧社會的()基本特征

A.民主法治B.公平正義C.安定有序D.充滿活力

4.形成K、F兩地入秋日時間差異的主要因素是()

A.緯度位置B.海陸位置

C.地形地勢D.大氣環流

5.“鴉有反哺之義，羊知跪乳之恩”，“常回家看看”

現.在也寫進了法律法規。因此，對于子女來說，孝

敬父母()

① 既是權利，也是義務② 就要“常回家看看”

③ 是權利和義務一致性的表現各地入秋時間圖

④ 是應盡的道德義務和法定義務

A.①②③B.①②④C.②③④D.①③④

6.小明就讀的小學為長

500m，寬

800m的長方形區域，如要將其繪制在長寬均為50cm的紙

上，最宜采用比例尺為（）

A．1：100B．1：2000C．1：1000D．1：200

7.史學家指出，中國歷史上某一時期“有極關重要者四事”：一為中國版圖之確立，二為中

國民族之形成，三為中國政治制度之創建，四為中國學術思想之奠定。這應是指()

A.春秋戰國時期B.秦漢時期C.隋唐時期D.明清時期

8.“圖說歷史”活動中，某同學找到下列圖片，請為他選擇一個最適合的主題（）

A.近代中國的屈辱史B.近代西方列強侵華史

C.近代中國人民的抗爭史、探索史D.近代中國經濟工業化史

9.我國是統一的多民族國家，歷史上出現過三次大規模的民族融合時期，它們分別是（）

③ A.①②③B.①②④C.②③④D.①③④

10.走紅網絡的“低碳哥”發帖自嘲說：自己無房無車無老婆，早就“被低碳”了。“被低

碳”實是對底層生活和民生之痛的苦澀注解，也是一種對生活艱難的無味雜陳的戲謔。這一解嘲反映了()

A．經濟發展與人口眾多的矛盾B．現階段我國社會的主要矛盾

C．我國男女比例已嚴重失調D．城市經濟發展與農村經濟發展之間的矛盾

11.人無禮則不生，事無禮則不成，國無禮則不寧（《荀子·修身》）。這段話告訴我們()

① 對人不講禮，很難與人友好共處②是否文明禮貌，不是個人的私事和小事 ③傳統的禮儀須適應現代社會發展的要求

④外交禮儀周全，各國就能相互尊重與文明交往

A．①②B．②③C．②④D．③④

12.右圖的做法有利于（）

①有利于維護社會公平正義

②有利于維護社會穩定，構建社會主義和諧社會

③有利于更公平的分享改革開放以來的發展成果

④有利于緩解社會矛盾，實現城鄉居民的同步富裕

A.①②④B.①②③C.②④③D.①③④

中國有1.8萬公里的海岸線、1萬多個島嶼、300多萬平方公里的海洋國土。只有走向海洋，才能走向世界。根據國家空防要求和維護空中飛行秩序的需要，2013年11月23日，中國國防部正式宣布，劃設東海防控識別區，它涵蓋了釣魚島等范圍。據此回答13～14題。

13.中國政府的這一舉動最重大的意義是（）

A.維護世界和平，促進共同發展B.維護祖國尊嚴，彰顯軍事實力

C.堅持平等互利，實現和平共處D.捍衛國家主權，保障領土安全

14.崛起的中國要走向海洋，走向世界，但并不會給任何國家帶來威脅。這是因為（）①中國奉行獨立自主的和平外交政策②依據和平共處五項原則處理國際關系 ③中華民族有著愛好和平的民族精神④中國生產力落后，是一個發展中國家

A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④

15.“CCTV感動中國年度人物”評選活動自2002年啟動以來，至今已進行了13次。一個真實的人和動人的事及其背后所包含的精神，曾讓整個中國為之感動，讓無數的觀眾記憶猶新。活動的開展有利于（）

①促進精神文明②推動政治文明建設③提高公民文明素質④加強思想道德建設

A.①②④B.①②③C.①③④D.②③④

16.1956年，我國基本完成了對農業、手工業、資本主義工商業的社會主義改造，這標志著我國建立起了社會主義的基本制度。這是因為三大改造的基本完成()

A．廢除了幾千年的封建土地制度B．實現了從私有制向公有制的轉變

C．激發了中國人民當家作主、創造美好新生活的熱情

D．促成了由單一公有制經濟向公有制為主體、多種所有制經濟共同發展的轉變

卷Ⅱ

二、非選擇題（本題有6小題，每題8分，共48分。）

17.（8分）根據材料回答問題：

（1）索契的東北方是大高加索山脈。大高加索山脈是哪兩個大洲的分界線？據相關鏈接

可知索契適合發展什么產業？（2分）

（2）指出美國大平原的生產特點，并從自然條件角度分析其成因。（3分）

（3）索契與芝加哥的緯度大致相當，但索契是地球上最北端唯一的亞熱帶氣候區，試從

圖上分析其原因。（2分）

（4）綜上所述，在發展特色產業的過程中應遵循什么原則？（1分）

18.(8分)中華民族有史以來就是富于創造的民族。遺憾的是，回想一下近代以來的歷史，我們有過四次發展機遇。第一次是當歐洲工業革命迅速發展的時候，我們正處于所謂“康乾盛世”。對科技革命和工業革命麻木無睹，錯失良機。----摘錄自溫家寶《讓科技引領中國可持續發展》

⑴創新是一個民族發展的不竭動力。請列舉我國古代二項政治制度的創新（2分）⑵請從政治、經濟、外交關系角度說明第一次機遇沒有抓住的原因。（3分）

⑶歐洲工業革命首先在哪個國家取得成功?這個國家對近代中國產生了怎樣影響?（3分）

19.（8分）材料一 ：2014年2月13日，磐安縣萬倉鄉雅莊村發生老舊會堂坍塌事故。事

故造成重大傷亡。事故發生后，網絡傳遞著愛心不斷的涌入山城：當天就有數百名群眾前來獻血；兩位小女孩捐出了200元壓歲錢……

(1)材料一的事故使公民的什么人身權利受到侵犯？啟示我們應樹立哪些意識？（3分）

(2)從心理健康角度分析各方人士紛紛為雅莊事故奉獻愛心的行為。（1分）

材料二：2014年3月1日晚9時許，云南昆明火車站發生一起嚴重暴力恐怖襲擊事件，新疆分裂勢力暴恐分子在云南火車站無差別砍殺，造成嚴重的社會恐慌和人員傷亡。聯合國秘書長潘基文以及多國政要對發生在昆明的襲擊平民事件予以嚴厲譴責，稱肇事者應當被繩之以法。

(3)根據材料二分析，我們為什么要嚴厲譴責暴力恐怖襲擊？（2分）

(4)從法律角度分析，暴徒行徑屬于什么性質行為？這種行為最本質特征是什么？（2分）

20.（8分）材料一：2014年春節聯歡晚會的小品《扶&不扶？》令人回味。其中臺詞“人

倒了可以扶起來，人心要是倒了就扶不起來了。”更是帶給我們心靈的巨大震撼。材料二：2014年2月10日，江蘇泰興市一名男子騎電動車時撞到一名女子，下車準備扶時聽女子說：“頭疼”，便扔下女子騎著電動車溜之大吉。這時，路過的奔馳上下來一位60歲的大叔，用手機拍照取證后將女子扶到路邊，直到女子表示沒有大礙后才離開。

3結合材料，聯系所學知識回答：

（1）社會上總會看到有人跌倒不扶的人。請你評價這些人的行為。（2分）

（2）為此我們要加強現代化建設中哪一方面的建設？從公民層面而言，加強此建設必須

積極培育和踐行怎樣的社會主義核心價值觀？（2分）

（3）見義勇為匡扶正義，是光榮的。奔馳大叔的事跡啟示我們未成年人在“見義勇為”

時該注意什么？（2分）

（4）為防止“人心要是倒了就扶不起來了”的悲劇發生提兩條合理化的建議。（2分）

21.(8分)材料一：“五水共治”（見右圖）。

材料二: 浙江以富水聞名，水是生產之基，生態

之要，生命之源。“水是生產之基，什么樣的生產方

式和產業結構，決定了什么樣的水體水質，治水就是

抓轉型；水是生態之要，氣凈、土凈，必然融入于水

凈，治水就是抓生態；水是生命之源，老百姓每天洗

臉時要看、口渴時要喝、灌溉時要用，治水就是抓民

生。只有綠水青山，才有金山銀山;只有‘五水共治’，才有幸福生活。”(1)材料一可看出“五水共治”的首要任務是什么 ？請從我國環境國情和環境重要性的角度說說為什么要先解決此問題？（3分）

(2)結合材料二說說開展“五水共治”的重要意義？（3分）

(3)為此我們應樹立怎樣的生態文明理念？（1分）說說你在如常生活中如何來積極參

與“五水共治”？(1分)

22.(8分)根據材料回答問題.材料一:“第一條在權利方面，人們生來是而且始終是自由平等的。自由就是指有權從事一切無害于他人的行為。因此，各人的自然權利的行使，只以保證社會上其他成員能享有同樣權利為限制。此等限制僅得由法律規定之。”-----《人權宣言》

(1)“人們生來是而且始終是自由平等的。”那么人與人之間的平等集中體現在哪里？

材料告訴我們應如何正確行使權利？（2分）

材料二:“第五條 中華民國人民一律平等，無種族、階級、宗教之區別。

第六條 人民得享有下列各項之自由權。

一人民之身體非依法律，不得逮捕、拘禁、審問、處罰。

二人民之家宅非依法律不得侵入或搜索。----《中華民國臨時約法》

(2)孫中山頒布的《中華民國臨時約法》促使人們在思想上發生的重大變化是什么？（2分）

材料三法治是治國理政的基本方式。黨領導人民制定憲法和法律，黨必須在憲法和法律范圍內活動。任何組織或者個人都不得有超越憲法和法律的特權，絕不允許以言代法、以權壓法、徇私枉法。----中共十八大報告

(3)我國實施怎樣的治國方略？對政府的要求是什么？（2分）

(4)綜合上述材料，說明近代化在政治上的體現是什么？（2分）

第二篇：十二校社政參考答案(衢州卷)

2014年金衢十二校歷史與社會·思想品德模擬試題卷參考答案

一、選擇題（本題有16小題，每小題2分，共32分）

1～5 CCDCC6～10 BBCCB11～15 ABDAC16B

二、非選擇題（本題有6小題，共48分）

17.（8分）

（1）歐洲和亞洲旅游業（2分）

（2）大規模機械化耕作（1分）地勢平坦，土壤肥沃，地廣人稀，以旱地為主(答出兩點即可)（2分）

（3）瀕臨黑海，東西走向的大高加索山脈阻擋了北方冷空氣南下。（2分）

（4）因地制宜（1分）

18．（8分）

（1）秦朝的郡縣制；隋朝的三省六部制；元朝的行省制。（2分）

（2）政治：封建君主專制統治；經濟：自然經濟占統治地位，生產力水平底下；對外關系：閉關自守（3分）

（3）英國（1分）。1840年發動了對中國的鴉片戰爭，使中國主權喪失，一步步淪為半殖民地半封建社會，給中華民族帶來了沉重的災難（2分）

19.（8分）

（1）生命健康權（1分）生命意識、安全意識等（2分）

（2）關愛他人、善待他人生命。（或肯定他人的價值，尊重他人的生命，當他人生命遭遇困境需要幫助時，盡自己所能伸出援助之手。）（1分）

（3）恐怖主義危害人民的生命健康，威脅著我國社會的穩定（2分）

（4）犯罪行為或嚴重違法行為（1分）具有嚴重社會危害性（1分）

20．（8分）

（1）這些人的行為是缺乏社會公德和社會責任感，漠視生命等的行為。（2分）

（2）文化建設。誠信、友善（2分）

（3）要見義智為、見義巧為，在盡量保護自己的前提下進行維護正義。（2分）

（4）加強精神文明建設和社會主義文化建設，全面提升人們的思想道德素質，營造良好的社會風氣；建設社會主義和諧社會。（言之有理即可）（2分）21.（8分）

（1）治污水。我國水體污染嚴重；環境是人類生存和發展的物質基礎。（3分）

（2）可以促進經濟可持續發展；提高人們生活質量；提高人們的幸福指數；改善民生。（2分）

（3）尊重自然、順應自然、保護自然。（2分）不向江河湖泊傾倒垃圾；為“五水共治”捐款等。（1分）

22．(8分)（1）人格和法律地位上的平等（1分）要在法律允許的范圍內行使權利（1分）

（2）使民主共和思想深入人心（2分）

（3）依法治國（1分）依法行政（1分）

（4）民主化（2分）

第三篇：試卷十二

《外國文學》試題12

一、填空題（每空1分總共10分）

1.列夫·托爾斯泰的自傳體三部曲是《童年》、《______________》和《___________ 》。

2.蘇聯作家__________的《人的命運》的主人公是__________。

3.英國一派出色的小說家_____________的《大衛·科波菲爾》小說帶有_____________性質。

4.普希金的的先河。

5.契訶夫的抒情心理短篇小說代表作有_____________、_____________等等。

二、名詞解釋（每題5分總共20分）

1.自然派

2.唯美主義

3.多余人

4.懺悔的貴族

三、簡答題（每題10分總共40分）

1.簡述《玩偶之家》的藝術成就。

2.簡述狄更斯《雙城記》中人物描寫上的特色。

3.簡述《羊脂球》的藝術特色。

4.簡述《德伯家的苔絲》里苔絲的悲劇原因。

四、論述題（30分）

1.論述葛朗臺與普柳希金的異同。

第四篇：十二、試卷分析

（一）試卷分析的定義與作用

試卷分析是評卷老師在評卷工作結束之后，對所評試卷的科學性所作的評估和分析。這是一種肯定成功之處，發現存在問題，總結經驗，汲取教訓的分析、評估、總結性文書。

一門課程在考過之后，考試的難度是否得當，命題的樣式和內容是否得體，試卷中的哪些題比較精確哪些題值得商榷，本次考試對今后

本課程的教學有哪些啟發價值，對今后的考試工作留下了什么經驗和教訓等，需要有一個評價和總結，為下一步的工作提供借鑒材料，這就是試卷分析的基本作用。

試卷分析的讀者可以是教學管理部門、相關的教育工作者、將來可能參加此類考試的考生等。

（二）試卷分析的特點

1.評估性

試卷分析的作者要對自己所評的試卷作出基本的評價，是成功還是失敗，成功了有哪些地方值得發揚，失敗了有哪些地方需要改進，都要做出認定。

2.分析性

對試卷的評估是建立在分析的基礎之上的，要針對試卷中的一些具體形式和內容進行分析，進而得出科學的結論，要避免僅憑印象主觀臆斷。

3.探討性

試卷分析中的分析意見和評價意見，未必一定是權威的定論。參加命題者、參加評卷者、參加考試者，甚至什么也沒參加的旁觀者，都有寫試卷分析的權力。大家所發表的意見，很可能并不一致。但這些意見總會有一些啟發性價值，可用于參考。當然，優秀的見解也可能影響下一步的命題的決策。

（三）試卷分析的類型

1.總結性試卷分析

這種試卷分析是寫給教育管理部門、教育工作者、相關教師看的，主要功能是總結經驗，以利于將來的教學工作，提高以后的命卷水平。

2.指導性試卷分析

這種試卷分析是寫給以后要參加此類考試的考生們看的。譬如每年高考之后，都有名師在報刊上分析試卷，總結考生答題的成功經驗和失敗教訓，指導學生應當如何學習這門課程，在考場上遇到某種題型應該如何審題，如何思考，如何答題等。

（四）試卷分析的寫作

試卷分析的標題是考試課目加“試卷分析”四字組成。正文由以下幾個部分組成：

1.試卷的基本情況概括

包括試卷名稱、總分數、基本題型、各種題型所占分數等。

2.考試成績及難易程度判斷

包括優秀、良好、及格、不及格等各占多少百分比，由此判斷難度是否合適。

3.考生在答題中出現的規律性和傾向性

如果考生在答題中出現了一些帶有規律性的現象，或者具有明顯的思考傾向性，不管是應該肯定還是應該否定，都應在試卷分析中明確指出，以便追索原因，總結經驗，發現問題。

4.考卷自身的優點與缺陷

優點包括科學、嚴謹、新穎、巧妙之處，缺點則是疏漏、陳舊、錯訛、平庸之處。這些認識都必須建立在細致分析的基礎之上，不可任意褒貶。

5.今后應該吸取的經驗和教訓

成功之處應該怎樣發揚，失敗之處應該怎樣避免。通過考試發現了老師講課和指導方面存在哪些問題，學生的學習方法和思考方式存在哪些問題等等，今后如何改進等等。

6.其它情況或問題

如監考存在什么問題，考試中作弊現象是否嚴重，應怎樣防止等。

【 例 文 】

《鄧小平理論概論》試卷分析

（2000～2001學第一學期）

本次的《鄧小平理論概論》試卷共五大題100分。題目和分數安排如下：

一、填空題10題（10分）；

二、單選題10題（10分）；

三、多選題10題（20分）；

四、簡答題4題（32分）；

五、論述題2題（28分）。下面簡要分析一下這次試卷題目及考生的作答情況。

一、綜合情況

該試卷能緊緊圍繞《鄧小平理論概論》教學大綱，考查學生對鄧小平理論基本問題的掌握情況。主觀題、客觀題分配比例為6:4，較適中。難易程度一般。從考試的總體情況看，絕大部分考生都在70～80多分，一部分考生在90分以上，甚至100分，少數考生不及格。由于試卷量龐大，故隨機抽出100份試卷進行調查。其中90分以上的有21人，占21%，80～90的有38人，占38%，不及格的有8份，占8%。雖然不同考場因監考或其他原因分數比例會有很大差異，但抽樣調查結果多少也能反映出本次考試得分的一些情況。那就是：及格率高，高分者多。

二、試卷及考生做答情況

在第一大題填空中，多數考生能得5分以上，不少還能得滿分。相對來言，第4、6、10小題錯誤率較高，第3、7題正確率較高。就出題來說，筆者結合閱卷情況，覺得題目出得不夠嚴謹。如填空題1，題目是：將鄧小平理論作為黨的指導思想寫進黨章是在。給的標準答案

是黨的十五大，不少考生寫的是1997年，這也不能算錯，因為此題本身就可以被理解為問時間，但標準答案上卻沒有說明。相似的還有第4題，問我們建設的指導思想，給的答案是“馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論”。由頓號隔開的三者放在一空，本身就不甚合理。而且三者實質上又是一致的東西，考生填漏一個如何給分？這些都沒有說明。對于填空題，一空一分，就應當每空有惟一答案，不然就在標準答案上附上說明。這樣才不失嚴謹，既公正于考生，又方便于閱卷。

試卷的第二與第三大題為單選與多選題。筆者個人認為單選的難度偏低，易錯的為最后二小題。多選題難度適中，屬于客觀題中較為靈活的一種題型，失分情況也較為均衡。

第四大題是簡答題。考生普遍得分情況中上。其中：第1小題簡述社會主義經濟體制的基本內容，得分率較高；第2小題問的是政治體制改革的主要任務，考生經常漏最后一個一一堅持完善民族區域自制制度；而且對此項任務，許多考生不能理解，答的不倫不類。關于第3小題，大部分考生都能答對和平共處五項原則的內容，但卻有一部分考生答精神，答非所問。看來這些都是以后在教學中應該注意的問題。

最后一大題為論述題，共2題，每題14分，共28分。從試卷來看，學生作答較為準確，多數學生得分在25分上下。從“試分析西方國家宣揚的‘人權高于主權論’”這題的回答情況可以看出，學生關心國際形勢，對這部分內容掌握較好，舉例恰當，事實清楚。還有少數考生雖然不甚清楚，但也能圍繞這個范圍展開，文字量較多。只有極少考生答非所問，且態度不認真。

三、其他情況

從筆者和其他老師的閱卷情況來看，有時同一考場中有不少試卷有驚人的相似。有個別考生前邊試卷空白，到了簡答、論述卻潑墨如雨，作弊抄書之痕非常明顯。可見監考不嚴。在鄧小平理論這類文科卷中，出現100分是很罕見的，出現多個100分就有些異常了。不是監考問題就是閱卷問題。最后需一提的是這次考試的試卷裝訂情況。有少量試卷在裝訂時，一、二卷順序顛倒，給閱卷和積分帶來困難。

以上是對這次試卷的基本分析情況，雖然會有些不到之處，但還是希望通過這次分析，給以后的教學工作起到促進作用。

第五篇：十二校聯賽策劃書

十 二 校 羽 毛 球 聯 賽

策

劃

書

廣西民族大學相思湖學院羽協

201110.13

十二 校 羽 毛 球 聯 賽

開幕式議程

(早上08：30開始)

一、十二校羽毛球聯賽開幕式

二、各參賽團隊運動員進場

三、介紹與會領導和嘉賓

四、聯賽組委會代表致辭

五、主辦方宣布十二校羽毛球聯賽開幕

六、運動員及裁判員退場

地點：廣西相思湖學院羽毛球館

2011.11.5

十二 校 羽 毛 球 聯 賽

競 賽 規 程

一、比賽目的：

為了加強南寧市各個高校之間的聯系，同時給各高校大羽毛球愛好者（僅限大一大二）提供一個交流的平臺，增進友誼，提高羽毛球水平，豐富大學生校園生活，增強大學生體質，特舉辦本次比賽。

二、口號：

快樂出發，羽動生活

三、辦賽單位（聯賽組委會）：

主辦單位：廣西民族大學相思湖學院社團聯合會

協辦單位：廣西民族大學相思湖學院羽毛球協會

四、參賽單位（排名不分先后）：

（1）南寧職業技術學院翼揚羽毛球協會

（2）廣西機電職業技術學院羽毛球協會（3）廣西電力技術職業學院羽毛球協會（4）廣西民族大學相思湖學院羽毛球協會

（5）廣西國際商務職業技術學院乒乓球與羽毛球協會（6）廣西貿經職業技術學院羽毛球協會（7）廣西經濟管理干部學院羽毛球協會（8）桂林理工大學南寧分院羽毛球協會（9）廣西農業職業技術學院羽毛球協會（10）廣西工商職業技術學院羽毛球協會（11）廣西建設職業技術學院羽毛球協會（12）廣西工業職業技術學院羽毛球協會

五、競賽時間、地點：

時間：2011年11月5日 —11月6日

地點：廣西民族大學相思湖學院羽毛球球館

交通注明 ：各個學校可以坐大站車到相思湖學院校門口，步行

到相思湖學院羽毛球館

六、比賽項目：

團體賽：男單、男雙、女單、女雙、混雙

七、參賽辦法：

團體賽：各學校羽毛球協會在本學校的在校學生中，自行選拔身體健康，適合羽毛球運動的8男8女共16名運動員，其中替補運動員4名，隊長、負責人、聯絡員各1名，裁判員2名，如實填寫比賽報名表在規定時間內交到相思湖學院羽毛球協會。負責人及聯絡員不能有比賽任務，每支參賽團隊需交納報名費 240元。參賽運動員須帶學生證參加比賽，各參賽團隊須帶會旗參加開幕式。

（注：8男8女不一定要填滿，只是要滿足比賽就可以了，給了這么多的名額主要是想交流，給大家一個平臺展示自己，同時給人員安排上多點靈動性）

八、比賽方式：

團體賽：十二校按抽簽順序號分A B組

每組對抗賽在規定的場區是第1小輪先進行男單、女單、混雙項目，第2小輪再到男雙、女雙項目。

九、比賽辦法：

比賽采用國家體育總局最新審定的《羽毛球競賽規則》 團體賽

（1）團體比賽采用五場三勝制，每場比賽三局兩勝，每局21分每球得分制。

（2）各校派出一個團隊，參加男單、男雙、女單、女雙、混雙，共五場比賽。同一組對抗中（每兩個學校之間的比賽為一組對抗）運動員不可以兼項

（3）各參賽團隊可以在參賽隊員和替補運動員16人中安排每一次對抗的出場運動員，對抗開始前10~20分鐘內，各參賽團隊必須填寫《出場運動員參賽項目表》，并交到記錄臺。《出場運動員參賽項目表》填寫后不可更改，涂改無效。

（4）比賽開始前，各參賽團隊聯絡員負責向該場地主裁判員提供己方參賽運動員身份證明資料（學生證）檢錄。

（5）比賽中，對賽事有異議的必須由隊長或者負責人向大賽組委會申訴。比賽進行中，運動員離開比賽場地（特殊情況除外，如受傷）視作放棄比賽。

（6）運動員超過比賽開始時間5分鐘不到場地內，視作棄權比賽。

（7）比賽過程中如對參賽運動員的資格有異議，運動員須向裁判員出示相應身份證明資料（如校牌、學生證），拒絕出示身份證明將當場取消其參賽權，所取得比賽成績作廢。如果查出不復合參賽資格者，當場取消其參賽權及所參與項目成績。

（8）比賽場上運動員出現意外事故由運動員自己負責，組委會不承擔責任。比賽進行中，各參賽團隊須有一名負責人或者聯絡員在比賽場地邊觀察比賽，處理特殊情況。

十、比賽結果計算方法：

1、計算積分，贏一組對抗獲得2個積分，負一組對抗積0分，每組對抗打5場比賽，當有團隊獲得三場勝利后，剩余比賽以交流形式進行，不計算勝負場次（可選擇棄權），名次排列，積分高者列前；

2、當出現積分相同的情況時，計算凈勝場次（3：0勝獲3個凈勝場，3：1勝獲2個凈勝場，3：2勝獲1個凈勝場，2：3負獲–1個凈勝場，1：3負獲–2個凈勝場，2：3負獲–1個凈勝場），按凈勝場總數從多到少定排名；

3、當出現凈勝場相同的情況時，計算小比分。

十一、用球、服裝：

比賽用球：全部由組委會統一提供，比賽進行中，運動員要求換球時，必須經主裁判批準。

比賽服裝：各個參賽團隊自己準備，要求盡量統一顏色。上場運動員必須

穿運動鞋、運動服，否則不準上場比賽。

十二、應急藥品：

應急藥品：各參賽團隊可以自帶所需應急藥品，組委會將在記錄臺放置一

般的應急藥品（包括葡萄糖，云香精，正骨水,云南白藥等），十三、裁判員指派：

主裁判：各參賽團隊委派2名主裁判（非參賽運動員）

邊線裁判：由所在場地比賽的兩個學校自愿委派

十四、時間安排

早上各學校代表團隊在08：10之前到達

5號上午

08：30~09：00

開幕式

5號上午

09：10~12：00

團體循環

5號中午

12：10~14：10

休息時間

5號下午

14：20~18：30

團體循環

6號上午

08：30~12：00

團體循環

6號中午

12：10~14：10

休息時間

6號下午

14：20~18：00

總決賽

6號下午

18：30~19：00

閉幕式

十五、本規程未盡事宜另行通知。

十六、本屆比賽的解釋權屬聯賽組委會。

比賽聯系人：楊啟云：***劉春樺：***

廣西民族大學相思湖學院羽毛球協會

2011.11.5 十二校羽毛球聯賽比賽預計

一、場次預計：

團體賽（12個校分上半區和下半區，6個學校上半區，6個學校下半區。

小組內循環，取小組前兩名進決賽）

本次比賽共計30組

每組對抗進行5場比賽

共150場

每場比賽三局兩勝

約450局

聯賽完成共計150場約450局

（注：出小組賽后滿3就不用打了）

二、用球預計：團體賽

每場比賽約3個球

共3*200=600個

12個／筒

共計50筒

三、經費預算：

球費：35元／筒×50筒=1750元 場地費：800元

資料復印費：100元（策劃書，計分表、記錄表等）飲用水水費：6元／桶×24桶=144元、藥品：50元

一次性杯子：12×4=48元 獎品：待定

四、報名費：每個參賽隊伍240元

相思湖羽毛球館平面圖

十二 校 羽 毛 球 聯 賽

報 名 表

（注：8男8女不一定要填滿，只是要滿足比賽就可以了，給了這么多的名額主要是想交流，給大家一個平臺展示自己，同時給人員安排上多點靈動性）

學校名稱

隊 長

負責人

聯絡員

聯系方式

聯系方式

聯系方式

參賽運動員資料

姓 名

性 別 男 男 男 男 女 女 女 女

聯 系 方 式

備 注

替補運動員資料

姓 名

性 別

聯 系 方 式

備 注

主裁判員資料

姓 名

性 別

聯 系 方 式

交表時間：2011年 11月3日前