第一篇：文化衫征集活動

關于開展機電學院2014屆畢業生文

化衫征集活動的通知

隨著畢業日期的臨近，一年一度的畢業生文化衫征集活動即將拉開帷幕。

個性的設計、激揚的青春，每一屆由廣大師生熱心參與、精心設計的畢業文化衫

都成為激揚六月校園里最靚麗的風景線。如果，您對設計感興趣，那么，不妨行

動起來，展現自己的創意，展現機電的個性，讓自己關于夢想的涂鴉，穿在每位

畢業學子的身上。為了給2014屆機電畢業生留下珍貴的回憶，發揚機電學子的創新精神，現面向全院師生廣泛征集畢業生文化衫圖樣，具體活動要求如下：

一、活動主題

活動以“青春地大情”為主題，旨在評選出能夠弘揚機械與電子信息學院精

神，體現我院2014屆畢業生積極向上的精神風貌，表達全體畢業生心中所飽含的對校園生活的眷戀和對未來美好前程夢想之情的設計方案。

二、征集對象

全院師生

三、征集截至時間

2014年5月20日。

四、作品要求

1.設計方案應力求內涵深刻、構思新穎、形式簡約、通俗易懂；具有鮮明的時

代特征和藝術表現力、感染力，具有較強的視覺沖擊力；彰顯機電學院的特色，便于印刷制作。

2.設計方案可以提交給班長，由班長提交給負責人（閔德順 手機：***

郵箱：mindeshun@qq.com）。

五、獎勵

一等獎（1人）：200元

二等獎（2人）：100元/每人

三等獎（4人）：50元/每人

機械與電子信息學院畢業生委員會2014年4月6日

第二篇：文化衫征集活動策劃書

大學生通訊社文化衫征集活動策劃書三峽大學大學生通訊社文化衫的設計是大學生青春活力的一種體現，也是歷屆學通人對學通之家的一種情感的流露。這次文化衫的設計的方案我們將面對全校征集，將不同的想法，不同的思維匯集到一起，讓更多的同學融入到我們中間，也讓更多的同學感受到學通之家的獨特魅力。文化衫應該說是學通之家給同學們的第一印象，一件成功的文化衫也將使學通之家在同學們口中得到好評。為了豐富同學們的課外生活，培養各位的創新能力和競爭精神，我們大學生通訊社決定面向全校同學征集文化衫初稿，提高同學們的創作激情，為我們學通之家提供優良的設計方案。

我們學通社需要安排各部門做好前期活動宣傳，加大影響力。協調好各部門裝貼宣傳海報，讓更多的同學知道此項活動。在圖書館外面設置值班點，做好征集稿的收集工作。

一、活動單位

1、主辦單位

三峽大學大學生通訊社

2、策劃承辦單位

大學生通訊社宣傳部

二、文化衫征集活動安排

1、文化衫設計主題

作品設計要求主題鮮明、積極向上，能夠很好的體現青春的特點，彰顯校園文化，顏色隨意搭配，圖案可自由創作，但內容必須健康、積極、創新、聯系校園文化。

2、活動時間

2012年2月20號-2012年3月2號

三、活動中應注意的問題及細節：

1.將自己設計的圖案盡量的用電腦繪畫出來，因為到時候需要打印出來

2.簡明扼要，印制出來的效果就會更好

3.主題鮮明，有創意更好，色彩最好不要太復雜繁瑣。

4.為了使活動的知名度增加，可以在各個苑區掛上宣傳牌。

5.為了更好的理解圖案，應該要求作者在背面寫上圖畫的內容主旨。

6.提醒作者寫上自己的聯系方式，便于互相聯系。

7.在篩選作品時，可以在學通社公開投票篩選。

第三篇：文化衫教案

第十課時：文化衫的設計制作

前言：文化衫流行現象

文化衫是指在設計上利用圖案或者文字表達自己個性或某種特殊意義的服裝,通常在T-shirt(音譯為“T恤”)上應用比較廣泛。文化衫具有廉價、大眾、時尚的特點,可以通過色彩、圖案、LOGO,或者領口、袖口、下擺上做出創意性的變化,從而體現穿著者的獨特氣質與個性,甚至也能夠表達一個時代特殊的文化內涵。服裝是視覺工具,我們利用它向外界傳遞自己的權威、可信度以及被喜愛度。文化衫在某種程度上講并不只是一件衣服,而是表達個人信仰和喜好的一種媒介。教材簡析：

《活潑有趣的文化衫》是人美版第１４冊第１２課《活潑有趣的帽子和文化衫》中教學內容之一，為了在45分內進行有針對性和時效性的美術教學，讓同學在短時間內獲得藝術成績感，分為兩課時教學。本課學習《文化衫的繪制》，下節課是《帽子制作》。由于同學的日常衣著大多數是校服，或是家長協助他們選購的服裝，所以同學們外出旅游或參與某些活動時，從他們衣著的方面，就很難反映出性格特點和個性品位。其是同學對于服裝設計都有自身的想法，本課的設置就是讓同學親自設計繪制文化衫，這一活動能更好地培養同學的設計意識、動手能力和審美情趣，并讓同學深刻體會到服裝除了實用功能以外的文化內涵和藝術品位。本課的內容和《籌劃一次出游活動》這一“綜合·探索”教學單元有著非常緊密的聯系，并在本單元中起到了承上啟下的作用。教學目標：

1、通過本課教學，使學生理解、認識文化衫具有反映社會文化的特征。

2、引導學生用美的眼光來欣賞文化衫帶給社會的清新的裝飾美感。

3、啟發學生用所學習到的藝術知識和修養來設計一件能夠表達自己審美情趣的文化衫。

4、培養學生良性的審美意識，勇于表達自我的創造意識。

教學重點： 文化衫的設計構思和個性化風格的表現。文化衫的制作方法。教學難點：找到適合主題的元素，符號和色彩，設計出具有個性和內涵的文化衫。教學方法：

文化衫的繪制

教學過程設計：

一、組織教學：查學具準備等。

二、導入：（問題式導入，提高學生學習熱情）

1、直接引入：(時至春夏交替)這幾天實在太熱了，同學們看我換上了什么樣的衣服？還有你們中很多同學也是你們換上了什么樣的衣服？舒適、寬大、涼爽又好看的短袖，對我們又叫它文化衫或T恤。

2、同學們平時穿的衣服大都是父母在市面上買的，想不想自己動手繪制一件獨特又好看的文化衫呢？（想）那我們本節課就一起學習文化衫的繪制吧！

三、授課：

1、下面我們先對文化衫作一些了解： 多媒體展示：（師問，生答，師總結）

（1）文化衫的特點？ 舒適、涼爽、隨意、廉價、大眾、時尚好看等。

（2）文化衫的文化內涵？ 特別是衣服上的文字和圖案，它們有的清新淡雅，有的鮮艷明麗，有的傳遞淳樸的民族文化信息，有的透出時尚的流行味道，這些裝飾更能展示著裝者的喜好、個性品味及文化修養。

（3）繪制一件文化衫難不難？

（4）“掌印法”繪制文化衫：幾秒鐘一件五彩繽紛的文化衫呈現在我們面前。（消除學生自己動手時膽怯的心理，強調圖案形式美。）

文化衫的繪制是不是就這么簡單印就行了呢？ 不，它體現穿著者的獨特氣質與個性及文化修養，所以我們對文化衫設計時要注意哪些問題多作了解。

2、作品分析：（分析文化衫設計時要注意哪些問題及文化衫的文化內涵的展現。）《敦煌藝術考察團隊員服裝設計》：

師問：主題？ 生答：敦煌藝術考察團夏令營 師問：圖案設計？ 生答：飛天和樂舞 師問：色彩搭配？ 生答：對比強烈、鮮艷

師總結：敦煌藝術考察團隊員們的文化衫圖案設計緊扣敦煌壁畫的特點，圖案設計采用了壁畫中的飛天和樂舞，造型色彩對比強烈，鮮艷，充分體現了敦煌壁畫的魅力。

3、文化衫設計應注意問題：

（1）主題是什么？（旅行題材、文藝題材、節慶題材、紀念題材還是廣告宣傳題材等）（2）運用什么圖案？（文字式、純圖式、圖文并茂）；（人物、動物、花卉）；（素描、線條、卡通、漫畫等）；（采用夸張，變形等手法）。

（3）如何搭配色彩？（色彩對比強烈的互補色、柔和協調的類比色及冷暖的搭配等）

5、文化衫的繪制步驟：

【1】教師演示：（使課堂更形象、直觀；以激發學生的創造動手的熱情）【2】文化衫的繪制步驟：（1）確定主題；

（2）先畫草圖，設計紋樣，色彩搭配；

（3）用彩色粉筆把設計好的圖形勾畫在文化衫上；（4）用彩筆（油性筆）繪制。

6、知識拓展：

應用本課所學的知識，我們還可以在衣服、褲子，鞋子、襪子等上面繪制自己喜歡的圖案，隨時給別人展現自己的審美情趣和文化素養。四．教師布置作業及要求：

1、題目：以春游、秋游、極地海洋館游玩或個性風格等為主題；

2、要求:設計一件富有一定審美情趣和文化內涵的文化衫。

3、分組：同學兩人為一組或獨立合作完成一件富有個性的文化衫設計制作。

五、學生作業：

教師巡回指導，適當播放輕松優美的背景音樂。

六、學生作品欣賞及點評

1、學生作品走秀：教師點出比較突出的學生作品，請他們穿在身上，在課堂上走秀并拍照給全年級的同學展示，增強同學信心并激發對美術學習的興趣愛好。

2、點評：優點及還需要注意的問題。

七、課堂小結：

請同學總結歸文化衫在現實生活中的意義，體會所學知識的實際應用帶來的樂趣

第四篇：創意DIY文化衫活動策劃

學員三旅DIY創意文化衫征集發行活動

策

劃

書

主辦：旅團委外聯部

協辦：旅團委體育部

一、活動可行性研究

在我校大力開展教育轉型的大好時機及我旅不斷強調創新意識培養的重要性之際，我外聯部和體育部考慮到廣大戰友正值青春年少的實際情況，希望打造出屬于三旅的一個特色項目：三旅DIY特色文化衫，現從以下幾點研究此次活動的可行性：

（一）此次活動在理學院是首次開展，有著很強的特色性、創新性，也就預示著它具有很大的發展空間和發展潛力，也具有成為三旅品牌項目的可能性；

（二）活動開展有著很強的生命力，可以適用于

很多項目；比如：

1、大四畢業主題類型。在一起奮斗四年的戰友們在即將各奔東西的時刻，需要留下那些他們一起咬牙沖刺，一起痛哭流涕，一起奮斗不息，一起相互扶持的時刻，這些瞬間完全可以通過DIY的形式用在文化衫上，在畢業之際還可以加上每位兄弟的簽名及其留言，這種紀念意義是其他物品所不能代替的；

2、各隊隊服主題類型。除了我們擁有的鑄劍衫外，我們幾乎沒有能夠代表各隊的標志了，通過創意文化衫，我們可以在文化衫上加上自己隊的口號，隊名，甚至自主設計隊徽，并且倘若允許，完全可以加上自己的座右銘來在訓練生活中起到鼓勵自己的作用；

3、我旅活動獎勵主題類型。我旅各項活動開展頻繁，無論是教學、文化還是體育，都有著各自的品牌項目。我們可以制作出一種專門用來作為獎勵的文化衫。涉及學習等各個方面，作為一種榮譽的象征，在這種獎勵類型的文化衫上，可以標注上我旅旅徽，以及他獲得的成績，起到激勵作用，并且更具獎勵的意義；

4、感謝教員主題類型。離開往日枯燥的送花給我們教員的模式，通過制作創意文化衫，將我們學員與教員的點滴凝聚在DIY文化衫上，還可以加上我們的祝福簽名，尤其是帶領我們的軍事教員，對于我們指揮類學員而言，我們會有更多的感謝，而文化衫的方式就是一個非常優秀的平臺；

5、其他類型。當文化衫可以推廣到一定程度之后，我們就可以著手到例如我們的啞鈴，鼠標墊等方面，做到真正的深入人心。

（三）活動的開展不受時間場地限制，開展方便，且能為我旅發掘優秀的PS、DIY人才，給廣大學員提供一個展示青春風采的廣闊平臺；

（四）經費需求低，文化衫原料價格低廉，且鄭州小商品市場可大量批發，若能在我旅推廣，還能為旅團委積攢一定量的經費以提高我旅各項活動

開展的質量和影響力

二、活動開展流程

（一）前期準備。確定活動的口號，制作活動開展的海報進行大力宣傳，并向各隊發放相關通知；

（二）活動開展。

先確定一個近期相關活動主題后，向我旅DIY高手征集優秀作品，并同時通過網絡聯系網上的DIY賣家（店面在鄭州），并實地考察，檢驗樣品，與我旅的作品進行對比，若我旅作品能達到一定水平，則直接有我旅負責設計；否則，交由相關賣家負責，我外聯部負責把關，并組織我旅DIY高手實地學習，增強自身素質，培養人才，為活動長期的發展打下堅實基礎。

三、經費預算

宣傳海報2x15=30元

第一期文化衫制作 250元

優秀作品展（板報）50元

資料打印50元

共計380元

學員三旅旅團委外聯部

二0一0年十一月二十九日

第五篇：手繪校園文化衫活動策劃書

一、活動名稱：“秀我創意，秀我手筆”手繪校園文化衫

二、活動主題： 1）紅色經典2）活力青春3）復古文韻4）異域風情5）炫酷時尚

三、活動目的：

獨一無

二、自己設計、物美價廉的個性化t恤衫，有助于同學們養成正確的消費觀、找到自我認同感。“秀我創意，秀我手筆”，豐富大學生的業余生活，培養創新意識，是展現自我的平臺，激發大學生對創新事業的追求，感受設計與創作的樂趣，感受成功創造自己的“奇跡”。本活動也可以給平靜的校園生活帶來少許亮色，個性十足、具有豐富內涵的文化衫可以形成一道獨特的風景線，帶給同學們些許生活啟示。同時推動宣傳部的的多向發展。

四、活動對象：城建交通系所有學生

五、活動主辦方：城建交通系宣傳部

六、活動時間及地點：2014年4月7至4月10日/初選在403教室，決賽也在403教室。

七、活動：

八、活動方式：

自愿報名參賽，由各班宣傳委員傳達至班級。參賽形式個人、團體均可。參賽者先參加初選，交上自己的設計，評選出名成績優秀者進行決賽，決賽為當天將作品表演展示，再從決賽的作品中評選出一、二、三等獎及其他獎項。

九、活動流程策劃：

<一>前期宣傳工作

1.由宣傳部部長開會，宣傳此次活動，向各班級宣傳委員傳達。

2.海報宣傳。宣傳板由本部設計，貼上由本部自己設計的現成的作品來吸引眼球，海報是剪裁成t恤衫形狀的白紙，再上面寫上口號，畫上內容，貼于4樓大廳白板處。

3.活動報名及初選（4月7號）在403教室，本部人輪流值班，開始報名。并交上設計作品圖樣。

<二>初選

1.參賽者以模擬t恤的形式，把作品畫到紙模上（紙模約為a4紙，a4紙正面一分為二，一半是t恤正面，一半是t恤背面，參賽者可根據自己的設計決定正面和背面的圖案并且可對普通t恤進行樣式上的修剪），然后在報名初選時把作品交到十一舍活動室，時間為4月7號晚九點之前，并將作品簡要說明及自我介紹寫到作品后面。要求選手注意參賽作品要與給出的五個主題相切合。

2.由宣傳部各位成員集體評選出優秀作品，以海報的形式公布進入復賽人員名單，并通知決賽時間，和相應的準備。

<三>決賽

1.形式為決賽當天各位選手以不同的表演形式展示自己的作品。不限具體時間。除了展示作品，2本部成員負責維持秩序，做相應的準備工作。

3.比賽結束后，當場評分，評委學生會各位部長，并公布獲獎名單。

十一、注意事項

1.參賽作品必須緊扣主題。

2，展示形式可自行設計。

十二、獎項設置

（個人參賽或團隊參賽均視為一個參賽單位）

共評選出：

一等獎1名；二等獎1名；三等獎1名；最受歡迎獎1名.XX/11/10

宣傳部

手繪校園文化衫活動