第一篇：中央領導寄語大學生村官深意何在

中央領導寄語大學生村官深意何在http://news.QQ.com2009年05月07日08:50新華網

王皋子

溫家寶、習近平等中央領導同志都先后給大學生村官和立志基層的大學生們熱情寄語，給他們以諄諄教誨，寄他們以殷切期望。李源潮也就大學生村官培訓問題作出重要指示。

中央領導頻繁寄語大學生村官，說明黨中央十分重視大學生村官這一新生事物。選派大學生充實村官位置，也是中央重視農村工作、加大農業發展十分關鍵的一步。

村官雖小，但在黨和國家事業中卻是十分關鍵、十分重要的崗位。農業是國民經濟的基礎，中國又是個農業國，農村人口在中國占有極大的比重，農村無論在經濟上還是在政治上都占據著十分重要的位置。如何發展我們的農村事業？“政治路線確定之后，干部就是決定的因素”。村官是最基層的干部，直接跟農民打交道，肩負著直接宣傳農民、教育農民、組織發動農民的重任，因而他們是在農民群眾中執行黨的路線、方針、政策，帶富農民群眾，發展農村經濟，保證黨在農村政權穩固的關鍵人物。

農村需要一大批有道德、有文化、有知識、有理想、有抱負的人才去開發治理。黨的路線、方針、政策在農村的貫徹執行，前提是作為農村最基層的干部——村官能正確理解黨的路線、方針、政策，只有能吃透黨的路線、方針、政策的人，才能擔負起宣傳群眾、教育群眾、組織發動群眾的重任，從而使黨的路線方針政策變為群眾的強大精神動力。另一方面，“科學技術是第一生產力”，只有懂科學、懂經濟、知識豐富、視野開闊的人，才能真正帶動農民發展農村經濟。中國農村為什么長久發展落后？一個十分關鍵的因素就是缺少知識，缺少人才。

“農村是廣闊的天地，在那里是可以大有作為的”，農村也是最能培養人、鍛煉人、提高人的地方，因而選派大學生當村官是黨培養干部、加強干部隊伍建設的英明決斷。農村工作是一種綜合性、復雜性極強的工作，大學生到農村來，既可以使自己所學知識在農村實踐中得到最廣泛、最充分的運用，又可以在農村實際工作中學到很多書本上所學不到和學不全的知識。農村工作又是艱苦的工作，因而是能磨練人的意志、鍛煉人的能力的工作。

農村是個大舞臺，也是個大學校。在這個舞臺上表現得怎樣，在這個學校里學習得怎樣，卻往往因人而異，因地而異，因時而異，不僅取決于大學生個人的努力，也跟制度和相關部門、人員的幫助分不開。大學生村官的成長，需要來自各方面的關心、愛護和幫助，需要體制、機制的理順。希望中央領導給大學生頻繁寄語，能夠促進大學生村官制度盡快完善，既達到幫助農村發展、為國家儲備人才的目的，又能夠充分發揮大學生才能，使其得到一個學習、發展的優良平臺。

第二篇：大學生村官如何在基層開展工作

大學生村官如何在基層開展工作a

選派大學生到農村任職工作在全國的陸續開展，給農村干部隊伍注入了生機和活力，給農村工作帶來了新的起色。大學生村官因此受到了基層干部群眾的真誠歡迎。但是，也有一些大學生村官，在進村之前、之初充滿憧憬、信心百倍，但很快就悲觀失望、情緒一落千丈，甚至打起了退堂鼓，高唱起“歸去來兮”。為何會出現這種情況？大學生村官們的回答不外乎三種原因：缺乏農村工作經驗，處理問題不知從何入手；威信不高，群眾不信任；困難太多，沒有了信心。這些情況毋庸置疑，都是每一個大學生村官、每一個初次面對農村工作的人不可避免要遇到的棘手問題。如何在基層開展工作？我認為：

一、要擺正位置，做村干部難做的事

要當好一名大學生村官需要自己對自己有一個正確的定位。對村里的大小事項，要能做到指導不指揮，統攬不包辦。在工作中統籌工作理念，要理清工作思路和重點，全面考慮，但不包辦代替。對村干部的工作，要做到支持不爭功，監督不對立，辦事不推諉，把上級黨委政府的方針、政策貫徹到農村，宣傳到農戶，做村干部難做的事，和村干部一起把村里該辦的事情辦好，特別重視一家一戶辦不了的難事。

二、在工作中正確處理好這四層關系的重要性。

一是與村主職干部的關系。村干部官職不大，但責任重大。用老百姓的話來說，是：“權力只有巴掌大，而禍水有天那么大”。到村后，通過出謀劃策，穿針引線，主動積極地引導村干部履行好職責，維護村干部的威信，尊重他們，消除他們的疑慮，向村干部說明大學生村官

是來幫助他們開展工作的，而不是來監視、制約他們工作的，主動與村干部搞好關系，做到融洽；二是與其他村干部的關系。村干部是村班子集體不可缺少的部分，也是工作抓落實的主體，必須激發他們的工作熱情，引導好積極性，因此在平時工作中，幫助村集體出點子，抓重點，碰到問題幫助他們挑一肩，同時維護好了整個班子的團結和形象，做到合拍；三是與黨員和村民代表的關系。常到所駐村的黨員和村民代表家中走一走，串串門，主動與他們交朋友，聽取意見、建議，遇事先征求一下意見，同時向他們宣傳黨在農村的方針政策，爭取他們支持工作；四是與普通村民群眾的關系。在村上定期走訪骨干，及時收集群眾意見建議，向村里反映；主動幫助他們解決生產和生活中的困難，贏得了群眾的信任。理順了這四對關系，做好了協調工作，維護好了村集體和村民群眾的利益，進而順利的開展了工作。

三、面對群眾，直接與農民朋友打交道的。

農村工作千頭萬緒，上面千條線，下面一根針。把體察民情、關注民生作為自己最重要的一項工作。做到 “三幫”。一幫村級集體。在工作中，嚴格按照上級黨委關于農村統籌發展要求，依靠村干部和基層群眾，動腦筋、想辦法，創造性地開展工作。特別是積極協調好了村兩委關系，努力化解村主職干部間的意見分歧，幫助村級組織理清發展思路，研究解決在統籌發展中遇到的突出問題。幫助村兩套班子拓寬思路，因村制宜發展村級經濟，增加村級集體收入。本著增收節支的原則，挖掘、整理土地資源增收入，調整產業結構促收入，并以此切實為群眾辦實事、解難事、做好事。

二幫弱勢群體。積極通過政策宣傳、示范帶動、科技服務、信息引導、等多種形式，幫助所駐村群眾依靠科技發展致富，促進農業增效和農民增收，特別是對村里的低保戶、單親家庭、因某種特殊情況致貧的家庭，經濟上有困難的老黨員、老干部，在生活上予以照顧，政策上予以幫助，幫助困難戶希望其能夠脫貧致富，通過幫貧扶困，實現共同發展、共同富裕。

三幫化解矛盾。目前，農村的深化改革加快發展的任務很重，不少工作的開展，如計劃生育、村鎮建設、民主法治、村級財務管理、農村糾紛調處等等，都存在引發群眾矛盾可能性。特別是對土地征用等工作，作為農村基層干部也很為難，要清楚的知道必須通過耐心的說服教育。在群眾的認識尚未明顯提高的情況下，要采取多種形式、多種渠道，因勢利導地宣傳黨的政策，把黨的號召，化作廣大群眾的自覺行動，盡可能使矛盾由大變小，由小變無。對于相對較復雜的問題，就要善于抓主要矛盾，把主要矛盾解決了，次要矛盾也會迎刃而解。

四、時刻關注鎮黨委政府近期的工作動態，掌握動向，認真領會黨委政府的工作思路和目標，堅持在統籌兼顧中突出工作重點，努力吃透上情；另一方面，深入基層扎扎實實地開展調查研究，了解基層群眾的想法和要求，搞清楚基層的優勢、弱點，掌握了具體的困難和問題，把上級的精神和基層的實際很好地結合了起來，從中找到了基層工作的著力點。發揮好了村級組織和村干部在統籌城鄉發展中的作用，尤其是引導村級組織發揮好了村民自治作用。

五、熱情比經驗更重要

“寧管三軍，不管一村”，農村工作的難度很大，局外人難以真正理解感受。機關工作正規有序，按照有關規章和業務知識去干就可以了；農村工作雜亂具體，許多工作無章可循，書本知識用處甚微，只能靠前輩積累的經驗去做。

作為大學生村官，不可能在短期內做到具備了較為豐富的經驗，才有了管理農村、服務農民的膽識這一點。要想迅速進入工作角色，推動工作開展，大學生村官必須用工作熱情來彌補工作經驗的不足。有了工作熱情，才會才能夠處處留心去觀察學習他人的工作方法，間接但又迅速地獲取經驗；有了工作熱情，才能在工作中不斷發現總結適合自己的工作方法，“在游泳中學會游泳”，從而形成自己的經驗；有了工作熱情，才能在力不能及的時候，想到邀請有經驗的人來幫忙，用他人的經驗幫助自己處理問題；有了工作熱情，才能讓村干部和群眾認可自己，主動協助自己工作，主動為自己出主意想辦法，把工作經驗傾囊相授；有了工作熱情，才不會產生畏難情緒，才能夠去大膽地不斷嘗試，也許在不斷的嘗試中，工作就順利完成了。

農村工作熱情，其實就是以農村工作為樂的心態、樂意為農村工作奉獻自己的智力、精力的追求，也是工作責任心、積極性、主動性的綜合體現。“知之者不如好之者，好之者不如樂之者”，假如你真的對農村工作充滿熱情，你就會在工過程中探尋出多樣的工作方法、產生出用不完的精力來完成自己的工作。沒有現成的經驗，你照樣能順利完成工作，也許比有經驗的人完成的更好。

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第三篇：突出強調“精神懈怠的危險”,深意何在

突出強調“精神懈怠的危險”，深意何在2011年07月18日 08:45:49 來源： 北京日報

胡錦濤“七一”重要講話指出：“精神懈怠的危險，能力不足的危險，脫離群眾的危險，消極腐敗的危險，更加尖銳地擺在全黨面前”。其中，“精神懈怠的危險”被放在了第一位。“精神懈怠”具體指什么？為什么要把“精神懈怠的危險”放在第一位？從世界大視野看，“精神懈怠”會帶來哪些危害？又該如何消除呢——

胡錦濤同志在“七一”重要講話中首次提出：“精神懈怠的危險，能力不足的危險，脫離群眾的危險，消極腐敗的危險，更加尖銳地擺在全黨面前”。這“四個危險”論斷的提出，振聾發聵，它不僅點出了當前全黨面臨的現實危險及突出問題，而且是對全黨的一個莊重嚴肅的風險提示、危機提示。

■為什么把“精神懈怠的危險”置于“四個危險”的首位

“四個危險”中，“精神懈怠的危險”被置于首位。所謂“精神懈怠”，簡言之，就是一個人、一個黨，失去了信仰、目標和斗志。這對一個長期執政的黨來說，是一個躲不開、繞不過的現實危險。

早在1949年黨的七屆二中全會上，毛澤東就預見到執政后黨內驕傲的情緒、以功臣自居的情緒、停頓起來不求進步的情緒、貪圖享樂不愿再過艱苦生活的情緒可能生長。

新中國成立后，在短短的七年時間里，黨領導人民取得了巨大的勝利。巨大的成就與執政的地位，“很容易使黨的干部沾染上官僚主義的習氣，滋生驕傲自滿的情緒，使黨面臨著新的考驗。”這是黨的八大對執政黨地位的變化和可能帶來的問題作出的深刻分析。

黨的十一屆三中全會以來，黨不僅面臨著執政的考驗，同時又面臨著改革開放的新考驗。在經濟搞活的同時，不少黨員干部卷入了經濟犯罪之中。對此，鄧小平語重心長地說：“這股風來得很猛。如果我們黨不嚴重注意，不堅決剎住這股風，那末，我們的黨和國家確實要發生會不會‘改變面貌’的問題。這不是危言聳聽。”（《鄧小平文選》第二卷，第403頁）這里，鄧小平提出了會不會“改變面貌”的危言。

發展社會主義市場經濟以來，黨領導的改革大業取得了舉世矚目的成就，然而黨內也出現了一些突出的問題：一些黨員干部逐漸不思進取，好逸惡勞，利用手中掌握的權力謀取私利的現象不斷發生，形式主義、官僚主義等不良作風也泛濫開來，影響了黨群關系。對此，江澤民同志從中國歷史上一個個封建王朝的覆滅中，從世界歷史上一個個不可一世的大帝國的崩潰中，從當今世界上一些長期執政的大黨老黨下臺的教訓中告誡到：人心向背，是決定一個政黨、一個政權興亡的根本性因素。蘇共執政74年下臺，國民黨在大陸的失敗和在臺灣執政50年后失去政權，印度尼西亞前總統蘇哈托統治30年下臺，墨西哥革命制度黨執政71年下臺。這一個個例證警示我們，執政黨必須居安思危，增強憂患意識。

進入21世紀以來，黨領導的事業蒸蒸日上，我國已發展成為世界第二大經濟體。然而，隨著改革進入到攻堅階段，各種矛盾日益凸顯，有些地方拜金主義、享樂主義和奢靡之風在黨員、干部中呈現滋長蔓延之勢，導致黨群、干群關系緊張，嚴重損害了黨的戰斗力和影響力。對此，胡錦濤同志在2006年建黨85周年時首次提出：“一個政黨過去先進不等于現在先進，現在先進不等于永遠先進”。在今年建黨90周年時又首次提出“四個危險”的論斷，這抓住了黨建面對的現實，抓住了黨建中突出的問題，表明我們黨對當前黨的建設面臨的嚴峻形勢和尖銳挑戰有了清醒的認識，對長期執政所面臨的客觀危險有了準確的把握。正如1945年7月黃炎培在延安與毛澤東對話時提出的“歷史周期率”所言：“大凡初時聚精會神，沒有一事不用心，沒有一個人不賣力，也許那時艱難困苦，只有從萬死中覓取一生。繼而環境漸漸好轉了，精神也漸漸放下了”。

對于這一“歷史周期率”的認識，以往我們談得比較多的是共產黨可以打破它，因為我們是先進階級的代表，是特殊材料制成的。在這種思想指導下，一度出現群眾成了“阿斗”，民主變成了代替、包辦的狀況，并未化作人民當家作主之路。今天，我們認識到，無論是共產黨，還是封建統治者、資產階級政黨，只要長期執政，都將面臨這樣一個變化的過程，這是任何執政者都躲不開、繞不過的客觀現實。共產黨的先進之處，不在于她能夠躲開這一從“聚精會神”到“精神懈怠”的變化過程，而在于她能夠承認并面對這一客觀現實，樹立起強烈的憂患意識，以此為出發點和前提，找到真正實現人民當家作主的民主政治之路。■“精神懈怠”主要表現在哪里

我認為，從目前黨內的狀況看，“精神懈怠”不僅表現在個別黨員干部身上，甚至在有的地方呈現出滋長蔓延之勢，主要表現有：

一是理想信念動搖。對馬克思主義信仰不堅定，對中國特色社會主義缺乏信心。自以為有功勞、有能力、有水平，放松世界觀的改造，放松能力的培養。干事創業、拼搏進取的勁頭銳減，認為流了大汗，出了大力，該享清福了，工作上得過且過，生活上享樂為上。

二是宗旨意識淡薄。不能堅持立黨為公、執政為民、以人為本，嚴重脫離群眾，脫離實際，言行不一，弄虛作假。對群眾疾苦漠不關心，對群眾利益麻木不仁，置群眾生命于不顧。甚至利欲熏心，見利忘義，大搞權錢交易、權色交易。

三是責任心和事業心不強。作風漂浮，相互推諉，形式主義、官僚主義嚴重，失職瀆職釀成大禍。好大喜功，急功近利，好做表面文章，搞勞民傷財的“形象工程”和沽名釣譽的“政績工程”。工作不負責任，有心思做官，無心思做事，大事做不了，小事不愿做，精神萎靡不振，辦事拖拖拉拉，整天渾渾噩噩，無精打采，缺乏起碼的職業道德。

四是組織紀律松懈。法治意識、紀律觀念淡薄，對中央政策合意的就執行，不合意的就不執行，搞“上有政策、下有對策”。對黨員民主權利、群眾民主權利不尊重、不重視、不落實，“一言堂、家長制”作風嚴重，習慣于命令方式、強制方式推進工作，不善于用民主協商的方式推進工作。選人用人個人說了算，跑官要官、買官賣官、拉票賄選等問題屢禁不止，失去了選人用人的公信度。

上述“精神懈怠”的諸種表現，其核心就是信仰危機，人生價值觀偏差，心理頹廢斗志喪失。

■從歷史上看，“精神懈怠”有哪些危害？如何消除

從歷史上看，無論國內國外，“精神懈怠”會給一個人、一個政黨帶來從驕傲自滿到個人專斷，再到喪失民心的程度不同的危害。

首先，容易滋長驕傲自滿情緒。毛澤東多次談到：在我黨歷史上，曾經有過因為勝利而放松警惕吃虧失敗的嚴重教訓。1927年北伐軍長驅直入，使得一些同志認為，革命馬上就要成功了，舊軍閥馬上就要被打倒了，新政權很快就會建立起來了，一時勝利沖昏了頭腦，看不到新軍閥的本來面目，放松了警惕，在國民黨反動派的突然襲擊下措手不及，大批共產黨人和革命群眾慘遭殺害，已經發展起來的六萬多黨員只剩下一萬多。1934年第五次反“圍剿”，王明“左”傾冒險主義者認為，前四次反“圍剿”在敵強我弱的情況下取得了勝利，這次照樣也可以打敗強大的敵人。于是采取了與以往不同的硬碰硬的陣地戰，以為弱小的紅軍完全可以依靠陣地戰打敗強大的敵軍。結果造成了第五次反“圍剿”的失敗，辛辛苦苦建立起來的根據地喪失，紅軍從三十萬人減到三萬人左右，共產黨人從三十萬人減到四萬人左右。毛澤東多次以此為鑒告誡全黨，“小勝即驕傲，大勝更驕傲，一次又一次吃虧，如何避免此種毛病，實在值得注意。”（《毛澤東文集》第三卷，第227頁）

其次，可能發展到個人專斷。在國際共產主義運動史上，曾經出現過領袖因驕傲而產生個人專斷的嚴重危害。列寧逝世后，斯大林領導蘇聯社會主義建設以及反法西斯戰爭取得了輝煌的成就。在巨大的威望面前，人們自發地崇拜領袖，領袖本人也開始接受、欣賞并鼓勵個人崇拜。于是，制度上的缺失，加上思想上對個人崇拜的欣賞，使斯大林集黨政軍大權于一身，在黨內政治生活中造成了一系列嚴重的危害，如肅反擴大化，嚴重破壞社會主義法制等問題。

再次，容易導致喪失民心。這一點世界上一些長期執政的大黨老黨下臺的教訓業已證明。20世紀80年代以來，先是東歐和蘇聯共產黨垮臺，后來又有一些長期執政的大黨、老黨紛紛喪失執政地位。這些政黨，既有以馬克思主義為指導的政黨，也有資產階級政黨；既有發達國家的政黨，也有發展中國家的政黨；既有為民族解放事業作出了巨大貢獻的政黨，也有在執政中取得過不俗成就的政黨。這些政黨失敗的原因，有其各種復雜因素，但歸根結底都與因精神懈怠而失去民心密切相關。

要消除上述“精神懈怠”的嚴重危害，我們黨只有堅持黨要管黨、從嚴治黨，才能把這種危險消滅在萌芽狀態使之不在黨內蔓延開來。對此，胡錦濤同志在“七一”講話中明確提出：“落實黨要管黨、從嚴治黨的任務比以往任何時候都更為繁重、更為緊迫”。這就要求我們必須做到：從嚴要求、從嚴教育、從嚴管理、從嚴監督。梁妍慧

（作者為中央黨校黨建教研部教授、北京黨建研究基地特邀研究員）

第四篇：大學生村官：應如何在農村開展工作

大學生村官：應如何在農村開展工作

當代大學生村官如何搞好農村工作，首先要做好和熟悉農村工作，農村工作是一個循序漸進的過程，是塊廣袤無垠的“戰場”，在農村工作，更能錘煉當代大學生村官的品質、能力以及各方面的素質，同時也能為實現自我價值打下堅實、必要的基礎，大學生村官要做到勇于成為農村基層干部處于農村改革發展的前沿和第一線，是黨在農村工作和戰斗力的基礎，肩負著建設新農村、服務農民、發展農村經濟、增加農民收入，組織和帶領廣大農民群眾致富奔小康和建設社會主義新農村的重要任務。當前，我國農業和農村經濟已經進入一個新的發展階段，需要當代大學生注入新活力、新發展。隨著黨和國家對“三農”工作的進一步重視，農村改革的實行和不斷深化，農村社會的經濟體制、市場環境、農民生產生活方式正在發生廣泛而深刻的變化。適應新形勢新任務的要求，做一名合格的大學生村官，既是共產黨員發揮先鋒模范作用的具體體現，更是保持共產黨員先進性的根本要求。

大學生“村官”在實際工作中，要和村民多做交流，切實了解村情民意，傾聽民聲，關注民生，融入農村；要尊重農民、心系群眾，在服務農民群眾的過程中增進同他們的感情，贏得他們的信任、理解和支持。只有這樣，才能切實有效地開展農村工作。

1、要樹立一切為了村民，全心全意為村民服務的思想

作為大學生“村官”，不能把自已看成是“官”，因為要想當好“村官”，首先就得當好村民，當好農民，這樣才能得到群眾的信任。“欲?化?農民必先自身?農民化?。”決不能指手畫腳，盛氣凌人，溫家寶總理說過：“只有把人民放在心上，人民才會讓你坐在臺上”。因此，大學生“村官”應謙虛好學，抱著“我是農民，我來學習”的態度，與農民打成一片，多向其他村干部請教，學會妥善處理村務，爭取真正勝任“村官”之職，為新農村建設更好地奉獻才智。

2、深入細致的調查摸底，了解村情民意

大學生“村官”上任以后，首先要做好調查研究，摸清本村實際，切不可僅憑書本上學來的知識和自己的主觀臆斷來分析問題解決問題。要了解村情民意，就需走訪群眾。深入到田間地塊，到一線走訪

群眾、傾聽民聲，針對群眾最關心、最需要、最急需解決的問題，突破性地開展農村工作。要采用了上門訪談、個別訪談、街頭暢談、集中座談等多種方式，深入、全面地進行調查研究。農村工作有其自身的規律，要充分了解農村的風土人情、農民的生活習俗，摸索工作套路，有針對性地開展工作。農民是善良和淳樸的，但是對利益的表達又是最實際和直接的，這就要求大學生“村官”們要與廣大農民多進行情感溝通，學會用農民的語言說話，與他們真誠相待、坦誠相見，從解決他們最關心最迫切的問題入手，多傾聽他們的心聲，多了解他們的意愿，努力贏得他們的信任與尊重，為今后工作的順利開展打下堅實的基礎。

3、放低姿態，深入群眾，從小事做起，腳踏實地地為村里辦實事

農村工作最顯著的特點便是瑣碎，因為它直接面對的是廣大村民群眾的吃、喝、拉、撒、睡問題。每一件事都是具體而細微的，但都很重要，關系到老百姓的日常生活問題，關系到他們的切身利益。所以，要有這樣的思想：“群眾想的盼的就是我要干的。”“對工作要有激情，真正干出點事情，老百姓才能服你。”從小事做起，并把事情做好，注重與人的溝通、交流，還要考慮各種不同的情況，和諧相處，交流后就會處理好。在村工作，所做的主要就是這些細而雜的工作，這需要大學生村官用真誠的態度面對群眾，以較高的熱情服務群眾，樹立良好的服務意識，不遺余力的為村民群眾解決好最關心、最直接、最現實的利益問題。不斷地學習新知識，盡最大努力為村民服務。

4、輸入新思想、傳播新觀念，推廣農業高科技、新知識 大學生“村官”思想活躍，接受能力快，掌握新東西多，能把網絡帶入農村，把市場經濟意識帶給村民，對農村落后的思想觀念帶來了極大沖擊，給農村輸入了現代化、科學化的新思想、新血液，這對推進社會主義新農村建設，快速實現農業現代化具有巨大的促進作用。社會主義新農村建設，最終要依靠農業科技的迅速發展。農業科學技術的推廣和普及，需要高素質、懂科學的帶頭人。大學生“村官”們可以利用自身所學，開辦講座進行技術培訓，或想方設法發揮母校師資力量搭建信息、市場服務平臺。這些做法能夠促進高效、立體農業的實施，農產品深加工的推廣,農村工業、商業的發展，從而培養出一批新型高素質農民，對于糧食的穩定增產、農民的穩定增收,農村改變窮困面貌,起到積極的作用。

第五篇：大學生村官如何在創先爭優活動中發揮作用

大學生村官如何在創先爭優活動中發揮作用

宣傳好，讓活動精神深入人心。黨員群眾的積極主動參與是“創先爭優”活動開展的基礎條件，大學生村官要認真學習創先爭優活動的精神，積極深入農戶、深入黨員家中宣傳活動的宗旨、目的、意義，發動更多的黨員參與進來，增強黨員群眾“爭”“創”意識，形成你追我趕的“爭”“創”局面，同時也調動群眾對活動參與的積極性，對活動提出意見和建議，共同為創建基層先進黨組織建言獻策。

組織好，讓活動內容充實豐富。聯系實際，注重實效，按照活動要求結合本村生產生活的實際情況，幫助村兩委制定實施方案和計劃，確保“創先爭優”活動搞得扎實有效，不流于形式。根據創建不同階段的特點設計不同的活動內容，讓創建活動的內容充實而又精彩，這就需要大學生村官們仔細領會活動精神，多動腦筋，創新活動形式，以更精彩、充實的內容開展創建活動。

帶動好，讓活動開展精彩紛呈。大學生村官作為基層創建活動的組織者，在活動開展同時更要為群眾、黨員做好表率，以更高的標準、更高的要求參與到活動中。大學生村官應該努力刻畫自己榜樣、模范的形象，以榜樣的樹立引導黨員群眾配合先進基層黨組織的創建，以模范的表率帶動群眾黨員增強黨員先鋒模范意識，讓活動開展始終處于滾動向前的狀態

大學生村官在創先爭優活動中應做好“三個方面”

作為青年中的優秀群體、大學生村官們應借鑒和運用學習實踐活動的經驗，結合農村基層實際，發揮自身優勢，努力做好以下“三個方面”。

一要樹立“我能我行我成功”的強勢心理。有句話這樣說：“相信?能?的人就會贏！”。態度決定一切，相信“能”的人，就會信心百倍，堅定不移，排除萬難去達到目標，去爭取勝利。樹立“我能我行我成功”的強勢心態，表現在創先爭優活動中，就是要進一步解放思想，更新觀念；就是要進一步認真學習，提升素質；就是要進一步銳意進取，勇于創新；就是要主動請纓，勇挑重擔！只有樹立“我能我行我成功”的強勢心態，才能更好體現大學生村官朝氣蓬勃昂揚向上的精神風貌，爭當創先爭優活動“尖兵”，以自身行動影響和帶動周圍的人，擊水中流，在新農村建設的偉大征程中更快成長，勇創佳績！

二要勇爭“創新創優創一流”的優秀業績。在創先爭優活動中，大學生村官要充分發揮自身的優勢，以超前的觀念審時度勢，以創新的勇氣破解難題，以創新的精神擁抱未來，將基層農村當做提升自我、服務群眾的“練兵場”和“賽馬場”。要圍繞新農村建設二十字要求，立足實際、著眼長遠，在強化團結、促進農村基層黨組織建設上作表率，在更新觀念、構建社會主義和諧新農村上下功夫，在創業富民、壯大村級集體經濟上做文章。要主動融入當地農村發展的洪流，激發創新活力和創造潛力，勇做改革的探索者、創新的實踐者。以大學生村官群體創業創新創一流的“百舸爭流”帶動全社會創先爭優的“千帆競發”。

三要保持“遵紀守法好公民”的高尚品質。大學生村官從“校門”到“農門”，肩負著時代的重托和群眾的期盼，一舉一動都代表著整個群體在農民群眾中的威信和形象。三年的村官生涯也是人生觀、世界觀和價值觀逐步走向成熟的關鍵時期，在復雜的農村工作和生活中，在創先爭優活動中，要做到我心有主，要加強自身修養，樹立高尚的道德情操；要努力工作，樹立勤政為民的良好形象；要遵章守紀，爭做勤政愛民模范；要弘揚正氣，營造社會發展良好環境。對自身負責、對組織負責、對社會負責。以個人的遵紀守法、弘揚正氣，來影響和帶動周圍的人以過硬的素質、優良的作風、奮發有為的精神狀態，將時代風風火火推向前。

大學生村官在創先爭優活動中應做“三種人”

一是做一個認認真真的人。毛主席說過，世界上怕就怕“認真”二字。認真本身就是一種能力的體現，是培育能力的過程，同時也是提升能力的階梯。在創先爭優活動中，大學生村官要真心誠意、盡心竭力、恪盡職守，一步一個腳印的把各級黨委政府安排的、村“兩委”班子擬定的、群眾寄托的事認真辦好，為創先爭優活動發揮積極推動作用。

二是做一個勤勤懇懇的人。勤勤懇懇、兢兢業業做好每一件事，是作為一名大學生村官最基本的責任。大學生村官要承擔起為黨分憂、為國盡責、為民服務的責任，要深入骨髓、融人心靈、進入實踐。大學生村官不要辜負黨的殷切期望和群眾的熱切盼望，要在廣袤農村磨練意志、增長才干，為黨為國為民履好職、盡好責、服好務、辦好事，使創先爭優活動中的各個環節有特色、有成效。

三是做一個老老實實的人。老老實實就是以誠為本，要忠誠、真誠、坦誠。因此，大學生村官要忠于黨、忠于人民、忠于職守，實事求是，貫徹執行不走樣，匯報情況講實情，絕不弄虛作假，做到心底無私、言行一致。大學生村官要充分發揮先鋒模范作用，在推動科學發展、促進農村和諧、服務人民群眾、加強基層組織建設中施展才華、建功立業、實現價值。

大學生村官在創先爭優中應充分發揮“三種作用”

高校畢業生到農村任職不僅是一次難得的機遇，更是一種成長的歷練和成熟的考驗；創先爭優活動是大學生村官提素強能、帶領農民學科技、學經營、學管理的有效載體，筆者認為，大學生村官在創先爭優活動中應發揮“三種作用”。

大學生村官應更好的深入群眾，調查研究，解決群眾最關切的新問題。大學生村干部雖說都接受了高等教育，但是對農村問題往往認識不深，很容易從書本出發，從書本中找答案，這就使農民群眾關心的問題依舊得不到解決。因此，大學生村官在創先爭優活動中，應充分發揮自身的主觀能動性，深入群眾，了解群眾，認真做好調查研究，真正從農民群眾的利益出發，解決農民群眾最關心的問題。

大學生村官應更好的利用優勢，開展活動，倡導健康文明的新風尚。大學校園生活是豐富多彩的，而農民的文化生活則是貧瘠的，在創先爭優活動中，作為大學生村官應該把大學校園文化生活的模式引進農村生活，積極組織活動，引領廣大農民參與積極健康的文化娛樂活動，真正形成文明和諧的社會主義新風尚。

大學生村官應更好的發揮作用，調解矛盾，構建文明和諧的新農村。土地是農民的命根子，在農村土地流轉過程中，難免會出現一些矛盾，大學生村干部應更好的發揮中間人的作用，努力調解各種矛盾，爭取把矛盾化解在基層，大學生村官要爭做農村的流動調解員，化解鄰里糾紛，構建文明和諧的社會主義新農村。

大學生村官在創先爭優活動中應發揮“三個作用”

發揮參謀作用。大學生村官大多擔任黨支部書記助理或村主任助理，既是秘書又是參謀，應充分發揮聰明才智，當好“參謀長”。要立足本地實際，在如何協調“兩委”班子統一思想、如何選準黨員發揮作用平臺、如何解決群眾所需所盼所想問題等方面出謀劃策，推動基層黨組織集中精力加強自身建設和黨員隊伍建設。

發揮引導作用。大學生村官既是村級領導班子成員，又是基層黨員的領路人，應發揮好引導作用，當好“宣傳員”。要利用座談交流、高音喇叭、板報、標語等形式，大力宣傳創先爭優活動的重要意義和主要內容，營造開展創先爭優活動的濃厚氛圍。要認真借鑒先進基層黨組織的典型經驗，注重發現和宣傳本地黨員先進典型，通過典型激勵的方式，引導基層黨組織班子成員和黨員，時時處處當先鋒，做模范。

發揮表率作用。在創先爭優活動中，大學生村官既是組織者也是參與者，應主動擔當 “排頭兵”。要在自覺學習、執行政策、服務群眾、愛崗敬業、遵紀守法等方面積極帶頭，用實際行動影響和帶動基層黨組織班子成員和黨員積極參與到創先爭優活動中來。

大學生村官在創先爭優活動中應發揮積極作用

一是與時俱進，加強學習，增強理論修養。學習是獲得知識，領會政策的首要途徑，是決定政策運用、作用發揮效果的關鍵環節。大學生村官要先消化吸收，才能充實知識儲備，進而將其充分運用，以取得事半功倍的效果。

二是聯系實際，科學運用，加強理論實踐。理論與實踐相結合是發揮理論作用，體現理論價值，升華理論作用的重中之重，也是檢驗理論有效性的決定性環節。大學生村官要在深刻領會有關本次創先爭優活動的精神之后，結合實際，開展創先爭優評比活動，制定相關評比制度，完善相關體制機制，加強活動宣傳，確保活動取得實效。

三是聯系群眾，帶頭示范，發揮模范作用。大學生村官要積極發動本地黨員參與到創先爭優活動中，充分利用黨員干部的影響力和號召力，發揮黨員的先鋒模范作用。鼓舞廣大群眾擔任本次活動的評委，評選出充分體現“五帶頭”的優秀共產黨員，積極創建切實做到“五個好”的先進基層黨組織。在活動的過程當中，廣泛宣傳，倡導在全社會形成學習先進、崇尚先進、爭當先進的良好風氣。

大學生村官應為創先爭優活動牢固筑建“三座堡壘”

在人人爭上游、個個趕先進的氣氛中，神州大地又掀起了創先爭優活動的熱潮。創先爭優活動是學習實踐科學發展觀活動的延展和深化，是夯實科學發展堅實基礎的重大舉措。作為一名大學生村官，積極投身創先爭優活動是我們義不容辭的責任，我們應該從自身做起，發揮優勢，為創先爭優活動牢固筑建“三座堡壘”。

深入實際，調查研究，牢固筑建決策堡壘。如果說認識是行動的先導，那么決策就是工作的先導，而正確的決策又是建立在深入調查研究的基礎之上的。我們大學生村官工作在基層第一線，更應深入實際，通過廣泛深入的調查研究，發現工作中存在的問題和不足，為做出正確的決策，準備第一手的資料；要虛心聽取方方面面意見，在此基礎上，學會觀察和思考問題，以明確發展方向、完善發展思路，積極進言獻策，為創先爭優活動筑建一座決策堡壘。

發揮特長，服務于民，牢固筑建群眾堡壘。“水能載舟，亦能覆舟”，民心是我們做好一切工作的基礎，因此，在創先爭優活動中能否取得群眾的支持和好評，決定著活動的成功與否。作為大學生村官的我們要積極主動地深入實際，了解民情，體察民意，及時掌握村民的思想動態，同時，發揮自身特長，為村民做力所能及的事情，認真解決好村民生產生活中的實際困難，為創先爭優活動筑建一座牢固的群眾堡壘。

奮勇當先，爭做表率，牢固筑建模范堡壘。歷史經驗告訴我們，模范的作用是無窮的。作為村官，我們要帶頭增強政治意識、組織意識、模范意識，為村干部做好表率，不斷增強做一名村干部的光榮感和責任感；要在學習、工作和社會生活的各個方面起到表率作用，努力成為執行黨的路線、方針、政策的表率，勤奮工作的表率，刻苦學習的表率，遵紀守法的表率和開拓創新的表率，為創先爭優活動牢固筑建一座模范堡壘。

當好創先爭優活動的宣傳者、實踐者和推動者

在創先爭優活動中，大學生村官要認真結合基層實際，努力發揮自身優勢，當好宣傳者、實踐者和推動者。

一是當好活動的“宣傳者”。合理利用傳播媒介、如村廣播、宣傳單、報紙、宣傳欄等各種有效途徑，把中央和省、市關于開展創先爭優活動的總體要求和工作部署通知到每位黨員，讓他們了解和掌握。只有吃透了文件精神，才能用正確的行動詮釋共產黨員的先進性，推動農村經濟發展和社會進步。

二是當好活動的“實踐者”。利用自己的專業知識和特長、合理設置服務崗位。同時摸清村里的困難群眾情況，讓條件較好的黨員與他們開展結對幫扶活動，帶領他們脫貧致富。逢重大節假日，及時做好困難群眾的慰問工作，把黨和政府的溫暖及時送到他們手上。

三是當好活動的“推動者”。及時總結創先爭優活動的成效和不足，緊緊圍繞社會主義新農村建設的目標和要求，提出具體的整改意見。對活動中涌現出來的成功事例、先進典型等要給予表彰宣傳，使創先爭優活動成為推動農村各項工作的重要載體。同時，以開展創先爭優為契機，不斷提升農村黨建科學化水平，夯實黨在農村全部工作和戰斗力的基礎，為新農村建設提供強有力的組織保證。