第一篇：學習習總書記給村官的回信有感

習主席親切回信小村官倍感溫暖

——讀習主席給大學生村官的一封回信有感

近日，習主席給山東省煙臺市的一名患病大學生村官的回信頻頻出現在各大新聞媒體，我在《大學生村官報》上仔

細閱讀了《總書記給村官張廣秀復信》一報道，看到

了習主席給村官張廣秀同志回信的原文，回信篇幅雖短，但

卻飽含了習主席對于大學生村官工作的高度肯定和殷切希

望，讓同為村官的我深受感動與鼓舞。

主席在信中寫道：“改變農村面貌，幫助農民群眾過上

好日子，推動廣大農村全面建成小康，需要黨和政府的好政

策，也需要千千萬萬農村基層干部帶領廣大農民群眾不懈努

力。”這既是對大學生村官在農村工作的高度總結，更是對

大學生村官工作提出的要求與總體目標，讓我們深感肩上責

任之重大。“大學生村官計劃實施以來，數十萬大學生走進

農村，熱情服務，努力實現人生價值。你們的付出和貢獻，農民群眾有最真切的感受，我看了很多反映大學生村官事跡的材料，為你們的進步和成績感到高興。”以上是習主席對

大學生村官工作成績的高度肯定與支持，語氣親切和藹，仿

佛我們的家長一樣，為我們取得的進步與成績感到高興，沒

有主席的威嚴，沒有領導的架子，更像一個慈父，默默關注

我們的點滴進步，話語樸實，卻句句感人，飽含著主席對我們的期望和重托。信的最后，主席寫道：“希望你和所有大

學生村官熱愛基層、扎根基層，增長見識、增長才干，促農村發展，讓農民受益，讓青春無悔。”看到這里，我不禁為自己同樣有幸成為一名大學生村官而感到驕傲與自豪，一名平凡而普通的小村官，卻牽動著總書記的心，一封主席親筆簽名的回信，拉近了最高層領導與最基層干部之間的距離。品讀總書記的“一封回信”，這不僅是對張廣秀個人的關心和肯定，更猶如一股春風，讓全國30萬名大學生村官倍感溫暖，成了大學生村官立足崗位奉獻的精神力量。通過這封回信，讓我們看到了從中央到地方的各級黨組織對大學生村官工作的高度重視，原來，我們的困難與疾苦時刻牽動著黨組織的心，更給了我們所有作為基層干部的村官一股啃硬骨頭的勇氣與決心，有了困難也不必害怕，黨中央是最堅實的后盾。

體會到溫暖的同時，我們更感到了肩上責任的重大，作為大學生村官的我們，一定不能抱著“以村官的兩年經歷為升遷跳板”的態度，工作中拈輕怕重、好高騖遠。而應該將自己的身份準確定位，從選擇踏上村官崗位的那一天開始，就應該著手改變自己，去掉些許嬌氣、舍去無知的傲氣，改掉一身的不良習氣，放下架子，徹底融入農村，做好為農村工作奉獻的準備。

時光總是匆匆流逝，轉眼間，我已在基層工作一年了，都說農村是施展才華的大舞臺、歷練人生的大學校，的確，這一年的基層工作實踐，讓我有如下三點體會：首先，我們需要勤于學習，把基層農村當做學習新知識的學校。農村工作涉及范圍廣，光憑我們在學校學習的書本知識根本應付不來，最有效的方法便是跟著身邊的老領導和老前輩學習解決問題的新辦法，不斷積累，提高實際工作能力。更要努力學習國家為農村發展制定的政策法規，為解決問題提供理論依據。其次，要立足實際，把基層農村當成施展才華的舞臺。我們村官在基層工作，既要蹲得住、沉下去，又要拓寬視野，把立足本職和著眼全局結合起來。工作中，需要滿懷熱情，腳踏實地、專情于事，更需要我們利用自身的優勢，發揮創新精神，為農村發展開拓新路子，提供新途徑。最后，我們需要保持形象，把基層農村當成培養良好作風的大熔爐。身為大學生村官，我們感到的不僅是光榮，更是一種使命和責任。“讓青春無悔”這是習主席的諄諄教誨，也是我們的不變追求。無悔的青春不在于得到了多少，而是付出了多少，能幫助多少人改善生活，能給多少人帶來幸福。我很幸運，可以有機會這樣去做，更幸運的是我立志這樣去做。農村的工作雖然繁瑣，但樁樁件件關系到人民群眾的切身利益；我所做的工作雖然細微，但事事處處傳達著到黨和國家的惠民利民政策。我們大學生村官會牢記習主席的囑托，熱愛基層、扎根基層，拼搏奉獻、建功立業。實現中華民族偉大復興的中國夢的實現，離不開農村，離不開基層，主席的這封回信正是在鼓舞我們大學生村官要扎根基層努力工作，把個人成長與履職盡責和群眾認可有機結合起來，我們會自覺地把實現中國夢當成我們的奮斗目標，用實際行動為實現中國夢貢獻自己的力量！

2014

年2月26日

第二篇：學習習總書記給村官的回信有感專題

讀《習總書記給大學生村官的復信》心得體

會

讀了習總書記給山東煙臺大學生村官張廣秀的回信后，讓我受益匪淺。非常感謝習總書記在百忙之中抽出時間來對我們大學生村官同仁的來信，對我們的關注和關懷。作為一名大學生村官，她卻有著我們不能堪比和吃苦耐勞的敬業精神，這種良好的敬業精神將作為我新的年的最佳模范榜樣。作為一名大學生村官，我感到責任重大。自2012年11月到小老虎屯村任職村主任助理,現在已經有一年多的時間了,在這一年的時間里,在上級領導的關懷和指導下,讓我學到了很多。在過去的一年里，我的工作還存在很多的不足之處，對有些農村政策不是足夠的了解，為百姓解釋的不夠詳細；與村里的百姓溝通不夠；在打印文件時，由于自己的粗心大意，出現了錯字和漏字的現象，幸好及時發現改正過來，沒有造成影響。在今后的工作中我仍要不斷的提高自己，主要有以下幾方面，一、加強學習，充實自我，服務農村 農村是一個大的課堂，需要我不斷地學習，充實自己的知識，更好的服務于農村。首先，在工作中，我要繼續虛心向領導、村委干部學習，學習他們分析問題、處理問題的方法，不斷提高自己的工作能力；在工作中不管是領導干部還

是群眾，都熱心的幫助我，不懂的、不明白的、該怎么說、該怎么做，他們都一一的教導我，使我受益匪淺；其次，向農民群眾學習，學習他們的實踐經驗；最后，強化理論學習，學習農業知識和技術，提高自己為農服務能力，學習農業知識，學習三農相關的政策和文件，給自己打下實踐基礎。

二、深入農村，走進群眾，敢于吃苦 從群眾中來到群眾中去，深入農村，才能了解農村，走進群眾，才能貼近群眾。在村里，我幫助村里做些日常事務，整理村里的日常材料等等，和村干部到村民家里走訪，了解村民生活基本情況，幫助他們解決一些力所能及的小事。通過這方面的努力使我很快融入農村，拉近了與村民的距離。與此同時，我還要繼續加強學習，完善自我。農村知識覆蓋面廣，知識點多，實用性強，需要自己不斷學習，才能豐富理論知識，完善自我； 踏實工作，提高工作能力。農村工作千頭萬緒，事情繁瑣，要戒驕戒躁，虛心學習，掌握農村所特有的工作方法和工作技巧，提高工作能力； 多深入群眾，提高實踐能力。在今后的工作中，我要用“下得去、待得住、干的好、流得動”這四句話來激勵自己，努力協助村支部書記、村委會主任、村兩委班子成員展開工作，并充分利用各種機會，走到村里的黨員、群眾中去，了解村黨員的所思所想，讓村里的黨員群眾熟悉我們這一群體，并在今后的工作中充分

發揮好大學生村官的作用。

2014年2月26日

第三篇：學習習總書記給村官的回信有感

扎根基層 譜寫熱土中國夢

——學習“習總書記給張廣秀復信精神”體會 總書記給大學生村官張廣秀復信，經國內各大媒體紛紛報道，引起全國人民熱議。總書記宵衣旰食，卻掛念著以張廣秀為代表的全體大學生村官，在復信中他肯定了大學生村官在基層工作中取得的成績及發揮的作用。基礎不牢，地動山搖。大學生村官為基層組織注入了新鮮血液，夯實了黨在農村的執政基礎。作為大學生村官中的一員，我一定不辱村官使命，發揮好自身作用。

13年三月中、下旬，在復州城鎮政府的領導下，我村開始了三年一度的“兩委”換屆工作。村“兩委”換屆是農村黨員群眾政治生活的一件大事。做為村里一名黨員又是大學生村官，我不僅要投上公正的一票，還要服務于我村整個“兩委”換屆工作流程。我村總人口4237人，人口基數大，整體文化水平不高，對“兩委”換屆選舉中自身權利與義務的法律常識知道的不多。村里資金有限，沒有能力采取流動的廣播宣傳形式。為使村民更加了解相關法律和選舉流程，我在網上大量搜集相關法律知識，編成“維護自身民主權利，拒絕賄選人人有責”等通俗易懂的句子，張貼在村頭、路口、村小賣店等人流量較大處，共貼宣傳圖標70余張。同時，我要準備村里選舉時所需要的材料，與時任村領導做好選舉準備工作，東瓦村轄占地東西15公里，南北1.5公里，我

和班子成員把4100余張選票親自送到每個選民手中。選舉期間，每天與包村干部早晨5點準時到投票點監票，以保證投票過程真實、合法、有效。通過近兩個月的辛苦工作和班子成員的共同努力，我村平穩過度到現任村書記的領導中，我也在選舉中高票當選東瓦村兩委成員。我的工作得到了鎮、村兩級領導的肯定，也受到村民的支持，這是對我工作的肯定，更是對接下來工作的鞭策。

國家建設服務型政府，我要有服務基層、服務百姓的意識，和百姓成為知心朋友。2012年底我做為一名大學生村官駐村起，就努力和村民多交流，利用一切方式與黨員、干部、村民接觸，談心交友，走進田間，共同生活。地處城鄉結合部的我村，在秋收時節，道路兩旁隨處可見金黃的玉米，豐收喜人。在幫助村民豐收的時候，我也發現有部分村民把秸稈堆放在自家房前屋后，就阻礙了其它村民過往行走的村間農用路，使村民間產生矛盾。通過查找秸稈主人，勸其讓道；為村民推薦秸稈還地等新的秸稈利用方式，解決秋收占道問題。更多的村民知道了村里有個愛交談、有知識、懂技術的小梁委員，激發了我愛這片熱土，并為之奮斗的決心。

一年一度的新農合工作任務繁重復雜，作為行政大村，我們采取16居民組分工合作的方法，將新增的105人和退保的184人匯總到我處，由我到鎮人民政府衛生部門進行電腦輸入。為了避免錯錄、落錄，導致農民在看病、住院過程

中無法報銷，看似簡單的工作，需要我認真仔細、反復核查。確保參保人員權益，為建立更加公平可持續的社會保障制度奉獻微薄之力。

土地丈量、林地防火、秋收占道、土地保險發放、孤寡老人越冬等等，哪個問題拿到在百姓那都不是小事了。俯下身子，靜下心來，要一件一件抓落實，干一件成一件。路雖遠，不行不至；事雖小，不為不成。盡心竭力立足本職崗位，以務實的態度、勤奮的精神服務百姓，用實際行動履行一名共產黨員的職責。

走出大學，我擁有完備知識基礎、滿腔熱血的工作態度和為人民服務的高昂斗志。走進基層，我要把這些知識與實踐相結合，應用于三農事業。農村離不開農民，農業離不開生產。提高農業生產能力是提升農民生活水平的直接方法。通過材料收集和分析，前期調查與研究。接下來，我將在村推廣“兩控法”種植技術，精種、細種，提高玉米產量，讓農民受益。

“踏石留印、抓鐵有痕。”作為一名大學生村官，我要集中精力與農民打成一片，傾聽農民心聲，廣交農民朋友，做到服務不添亂，明確自身位臵，積極做好參謀，成為一名合格的大學生村官。

2014年2月26日

第四篇：學習習總書記回信心得體會

學習習總書記回信心得體會

學習習總書記回信心得體會

2020年注定是不同平常的一年，一場突如其來的危機，一種未知的病毒侵襲著祖國乃至世界的大好河山。在波濤洶涌中，在緊要危急關頭，無數個我們身邊最樸實的人物站了出來，承擔起對抗敵人的重擔。其中以“90后”為代表的青年一代挺身而出、擔當奉獻，充分展現了新時代中國青年的精神風貌。

看到習總書記給北京大學援鄂醫療隊回信，激動的心情久久不能自拔。習總書記在回信中表示，在疫情防控斗爭中，青年人不畏艱險、沖鋒在前、舍生忘死，彰顯了青春的蓬勃力量，交出了合格的答卷。用實際行動證明，新時代的中國青年是好樣的，是堪當大任的！

作為一名90后教師，雖然我們不能像醫務人員一樣沖鋒在前，但在這場看不見硝煙的戰爭中也在盡自己最大的努力，貢獻自己的力量。自疫情斗爭開展以來，我們一線教師積極響應國家和學校的號召，積極向我們的學生和廣大家長朋友們宣傳疫情防控知識。響應“停課不停學”號召，利用網絡等各項資源保護孩子們的健康成長。在以后的工作學習中，一定會繼續響應總書記和國家的號召，堅守自己的崗位，在黨和人民需要的地方貢獻力量。

第五篇：學習習總書記回信心得體會（二）

學習習總書記回信心得體會

學習習總書記回信心得體會

新年伊始，一場突如其來的新冠肺炎疫情牽動著全中國14億人民的心！在這場疫情期間，我們當代的90后也以實際行動證明，我們同樣有著家國情懷，正表現出堅強、勇敢和擔當。第一批90后已近而立之年，我們即將立起的不僅是信心和能力，還有更多的家國情懷和歷史擔當。不管是這次抗疫勝利，還是實現中華民族偉大復興，我們青年一代一定是闖關奪隘、攻城拔寨的先鋒力量，也必將肩負重任。”

作為90后的教師在這場戰疫中也要義不容辭的承擔起我們的責任，為祖國的明天添磚加瓦，為祖國的未來保駕護航。在疫情期間我們開展的停課不停學活動中，我深刻體會到教師要調整角色，以便更好的保證學生們健康有序的上課。在生命健康方面，要提醒同學注意正確的自身防護；在心理健康方面，要有效疏導學生以積極樂觀的心態面對疫情；在學習方面，要引導學生適應新的學習方式。

山河共風雨，日月耀明天。讓我們共克時艱，以非同尋常的角色與使命，迎接非常時期的新學年。