第一篇：四項措施做好大學生村官教育管理工作

XXX鄉四項措施做好大學生村官教育管理工作

2008年11月兩名大學生村官分別到我鄉XX村、XX村任村主任助理、支部書記助理職務，半年來，鄉黨委從四個方面入手，幫助他們盡快適應基層新崗位新環境，不斷提高農村工作經驗和能力，積極為大學生村官發揮才能、成長成才搭建平臺。

一、發揮傳幫帶作用，引導大學生村官盡快適應環境。包片領導、包村干部、支部書記三者同時聯系帶一名大學生“村官”，包片領導對他們定期開展談心活動，把握思想動態，妥善處理他們反映的問題，引導他們正確面對和解決工作中遇到的困難與問題；包村干部對大學生村官進行直接培養，做到開展工作帶在身邊，重要活動引導參與，不斷提高大學生“村官”的農村工作水平，村支部書記為他們介紹風土人情，傳授生活技能，幫助解決生活困難，為他們更好的適應農村生活環境創造便利條件。

二、做好學習培訓，讓大學生“村官”儲足能量。

采取集中學習、以會代訓等多種形式，著力提高大學生村官的理論水平和業務技能。一是鄉黨委安排經驗豐富的班子成員、優秀村干部現身說法，進行農村工作思路、方法和村務管理、村民糾紛處理、農業技術服務等方面知識培訓；二是安排大學生村官到黨校定期學習涉農各項政策、法律法規等，特別是新農村建設方面的知識，為他們做好農村工作打牢政策理論基礎。

三、加強實踐鍛煉，提升大學生村官綜合能力。

一是“壓擔子”。鄉黨委要求所在村根據大學生村官的特長給他們安排具體的事務，大膽分配急、難、險、重的工作任務，促使他們在艱苦繁重的工作環境中增長才干。二是輪崗鍛煉。為使他們全方位熟悉農村工作，鄉黨委結合每個階段性的工作，根據他們的特長，分批安排他們參與鄉鎮各項中心工作。目前，去年選聘的2名大學生村官正在進行輪崗鍛煉。三是要求大學生村官每月走訪一戶困難家庭、一名老黨員、一個致富能手，了解他們的所想、所需、所盼，形成總結，探索研究適合村情的新農村建設新思路、新舉措。

四、強化考核激勵，樹立競爭意識。探索推行大學生村官考核測評制，考評實行每季度一評議、半年一考核、年末組織綜合評議，以平時測評和年終考核相結合的方式進行跟蹤了解、全面掌握。年度考核由鄉、村共同組織完成，并將考核結果存入個人檔案。同時，建立有效的激勵機制，規定凡考核優秀的大學生村干部，在提拔任用、推薦榮譽等方面優先考慮，激勵大學生村干部的競爭意識。

第二篇：做好大學生村官管理工作

做好大學生村官管理工作

落實保障措施，確保下得去。一是在物質生活上，認真做好工資福利待遇等后勤保障工作，為保證大學生“村官”的人身安全和身心健康，各鄉盡量安排大學生集中住宿，保證大學生“村官”的食宿條件和人身安全，讓他們生活舒心。二是在文化生活上，通過開展春游、攝影、征文比賽，組織優秀大學生“村官”赴外地參觀學習等活動，活躍大學生“村官”業余文化生活，開闊大學生“村官”的眼界。三是在工作能力上，始終堅持培養與使用并重的原則，通過崗前培訓、專項培訓、實踐鍛煉等方式，不斷提升大學生“村官”的綜合素質和服務農村的能力

安排合適崗位，確保待得住。為使大學生“村官”盡快融入農村，揚長避短、充分發揮專業特長，重點從以下四個方面開展工作：一是安排工作崗位時有的放矢。各地在安排大學生“村官”到村支部、村委會或村經濟合作社擔任助理職務時，充分考慮其自身特點、所學專業及特長，結合本村發展方向，有針對性的安排工作崗位，以保證大學生“村官”在工作中能夠學以致用、各展所長。二是讓大學生“村官”參與“兩委”工作。各鄉從培養農村人才的角度出發，安排大學生“村官”下村后參與兩委各項重點工作，使大學生“村

官”充分了解村情民意，盡快融入農村。三是安排調研和專項工作。積極為大學生“村官”安排調研課題，提供可獨立開展工作的機會，培養他們獨立思考分析問題的意識，提升組織、協調、溝通能力。四是搭建平臺，發揮特長。充分利用大學生“村官”知識豐富、思維活躍的特點，鼓勵他們創辦各種形式的學習型組織，成立各具特色的文化活動隊伍，提升村民的法律意識和文化素質，豐富農村基層的業余文化生活

強化科學管理，確保干得好。一是健全管理制度。要不斷建立和完善大學生“村官”管理相關制度，制定出臺《高校畢業生到農村工作管理辦法》、《大學生“村官”工作制度》、《大學生“村官”工作職責》、《大學生“村官”考核辦法》等管理制度，明確縣、鄉、村三級管理的責任和大學生“村官”工作職責，工作規范性不斷提高。二是實施分片管理。針對大學生“村官”人數較多、分布廣，組織集體活動困難的實際，按照鄉域位置和“村官”人數將16個鄉鎮場劃分為東、南、西三個區域實施分片管理，有效促進了各鄉、村和大學生“村官”之間的交流。三是成立自我管理組織。通過競聘方式選拔優秀大學生“村官”組成大學生自我管理、自我服務的組織——“大學生村官黨支部”，在協助組織活動和上傳下達、下情上報等溝通、協調上發揮了積極作用。

第三篇：四項措施扎實做好

四項措施扎實做好“五一”安全生產排查整治工作

為全力做好“五一”期間全縣道路交通運輸安全生產工作，欒川交通運輸局采取五項措施扎實做好交通行業安全生產排查治理工作，確保“五一”期間全縣道路交通安全暢通。一是加強道路客運及危運行業安全檢查管理。對所有班線客車和出租車、公交車、危險化學品運輸車輛從業資格和消防安全設施進行檢查，同時，組織所有客運和危運從業人員開展安全教育學習，要求嚴格遵守規章和操作規程，強化“三品”檢查，嚴禁車輛超員、超載運行；二是以保障運輸暢通為前提，組織公路部門開展全縣公路、橋梁及沿路兩側山體安全檢查整治，對公路安全設施及危險路段設置安全警示標志，及時檢查整改，有效預防和應對突發事件；三是加強交通在建工程安全監管。各施工工地都配備專職安全員，負責施工現場安全監督檢查和工程施工機械安全運行，同時做好施工路段現場管理，增設交通安全警示標志，安排專人現場指揮，保持衛生整治，全面保障交通工程安全施工和道路暢通；四是在系統各單位自查的基礎上，交通運輸局組成安全督查組，對全縣公路、橋梁、客運、出租、危運市場及交通在建工程進行全面督查，現場督導，對發現的安全隱患及時整改到位，確保“五一”期間全縣交通運輸行業大局安全穩定。(

第四篇：且末縣遠程教育“四項措施”為大學生村官服務

且末縣遠程教育“四項措施”為大學生村官服務

且末縣充分利用農村黨員干部現代遠程教育網絡，為大學生“村官”搭建扎根農村、服務基層的平臺。同時，把大學生“村官”作為開展農村黨員干部現代遠程教育工作的骨干力量，充分發揮大學生“村官”在提升遠程教育工作水平中的積極作用。

一是強化崗前培訓，促進角色轉變。且末縣依托農村黨員干部現代遠程教育資源，對大學生“村官”進行崗前培訓，組織集中觀看反映農村干部工作特點和新和鄉土風情的教學課件，幫助他們盡快了解新和農村基層工作特點，熟悉村干部職責要求，消除任職初期心理上的不適感和陌生感。

二是夯實骨干隊伍，打造工作平臺。充分發揮大學生“村官”有知識、有文化的優勢，積極引導他們以服務農牧民群眾、開展遠程教育為切入點，為農村黨員干部和群眾提供教育、科技和信息服務，在干事創業中實現自身價值。全縣選派11名大學生“村官”任村級遠程教育站點管理員，協助鄉級遠程教育辦開展工作調研、站點巡檢、信息發布、需求調查、宣傳動員、村級站點管理員培訓等活動。

三是注重實踐鍛煉，激勵創先爭優。在大學生“村官”中開展“學以致用，以用促學”主題遠程教育實踐活動，激勵他們立足本職崗位創先爭優，切實把宣傳貫徹黨的路線方針政策和做好農村的實際工作結合起來，帶頭學習提高，帶頭爭創佳

績。通過實踐鍛煉，引導大學生村干部率先接受教育、掌握技術、依靠科技致富，為農民群眾樹榜樣、作表率。

四是嚴格工作考核，落實崗位職責。把大學生“村官”遠程教育工作情況與崗位目標管理責任制相結合，年終由鄉鎮和村黨支部共同對其服務情況進行專項考核測評，考核結果與年終評先選優掛鉤，并作為今后是否續聘的重要依據。

第五篇：物流配送部四項措施做好一項一卷歸檔管理工作

德州市局（公司）物流配送部認真做好“一項一卷”歸檔管理工作

為進一步加強資料檔案痕跡化管理，近日，德州市局（公司）物流配送部認真做好“一項一卷”歸檔管理工作。

一是學習制度，掌握流程。認真學習市局（公司）采購項目資料“一項一卷”歸檔管理辦法，弄懂“公開招標、邀標招標、競爭性談判、詢價、單一來源”五種類型歸檔標準，切實按照項目實施進度整理資料，保障卷宗內容全面、完整；對紙質材料中要求的意見、簽字、蓋章、日期等要力求完整、標準，確保2015物資采購項目在管理、決策、運作和監督等工作流程中不出紕漏。

二是規范流程，加強培訓。按照“一項一卷”工作要求和市局（公司）采購項目資料“一項一卷”歸檔管理辦法、集中采購管理等程序文件規定，結合本部門崗位設置，進一步制定規范工作流程，明確各環節和各崗位人員具體職責，形成工作閉環；加強組織采購相關人員對“一項一卷”相關規定制度內容的學習培訓，進一步提高“一項一卷”工作水平。

三是嚴格流程，完善資料。全面導入精益管理思想，以“實、真、細、精”的準則，安排專人對已歸檔資料進行全面的匯總與整理，進一步對照評審標準進行詳細分析與及時整改，確保審批流程規范，審批日期符合邏輯，審批資料完善清晰，不斷提高采購項目工作歸檔水平，確保“一項一卷”資料完整、規范、統一。

四是規范監督，嚴格標準。從規范物流配送部“一項一卷”工作出發，建立部門自我監督、部門間互相監督相結合的內部監督制約機制，對2015年以來的卷宗開展自查，對發現的問題限期整改，確保案卷制作規范，標準統一，效率提升。