第一篇：『公務員』[工作交流]給剛到機關寫材料的公務員的幾點建議和忠告

最近看到有些剛加入公務員隊伍的朋友對寫材料問題比較迷茫，因此，我把前幾年寫的一些東西找出重新發一次，希望對這些朋友有所啟發和幫助。

一、寫材料是個非常苦的差事，要做好充分的心理準備。機關里有句順口溜“寧可喝馬尿，不能寫材料”，由此可知寫材料的痛苦。干上這差事后，加班加點是日常性的，可以說“加班正常不加班不正常”，有時大材料壓下來，連熬幾個通宵也是可能的。但我認為，最痛苦的不是體力上的消耗，而是領導那邊等著要稿，你在這邊絞盡腦汁、費盡心思寫不出來時的那種的煎熬，這種感受非親身經歷不能理解。

二、寫材料通常都需要三年左右才能上手，不要急于求成。我在一個經濟管理部門寫了四年稿子，才感到剛剛有點上手，也就是遇到各種稿子腦子里有個大致的寫作框架，不像剛來時那么迷茫了。而縣委辦這種地方的稿子更難寫，一是涉及面非常廣，全縣各項工作都可能涉及，僅大致熟悉各項工作就需要一年左右時間；二是務虛的稿子很多，像黨風廉政、隊伍建設、作風建設等，寫材料的人一般都喜歡寫務實的稿子，因為內容實在，寫起來有詞，而務虛的稿子一般寫不出新意，因此寫作難度比較大。

三、對一個新手來說，要想寫好材料需要注意以下幾點：一是盡快熟悉情況，主要是全縣的經濟社會情況、當前的各項中心工作，各部門的大致業務等等，可以說凡是遇縣委有關的事情都需要了解。二是多研究以前的稿子，特別是一些高手寫的稿子，注意思考他們的謀篇布局和遣詞造句，這對新手寫材料很有幫助。三是廣泛搜集材料，包括上級出臺的各項政策，各種領導講話、摘抄名人名言等等各種你認為寫材料用得上的各種資料。三是勤學苦練。以上說的三點只是準備工作，重要的還是多加練習，熟能生巧，同時對領導改過的稿子要收集起來，多研究領導為什么要這樣改？下次寫稿子時要注意什么？四是多研究領導心思。寫材料歸根結底是為領導服務的，要多觀察領導想什么、關注什么、對什么觀點感興趣，寫的時候多迎合領導的心思，這樣才能獲得領導好評。

四、談一下寫材料人的進步問題（估計你也很感興趣）。總的來說，寫材料是一把雙刃劍，寫的好，你會得到領導賞識，寫的不好，領導為認為你這個人能力差，既使把你調到另外崗位也不會重用你。但是，材料寫得好，受領導賞識，也不見得提拔快，因為機關大部分人不愿意寫材料（也寫不了材料），一旦領導認為你材料寫得好，他就舍不得你走，因為選一個滿意的筆桿子實在是太難了（要比選一個鄉長、科長難得多），因此外邊有空缺崗位時，領導寧可另選人來干，也不愿讓筆桿子走。因此，機關里經常出現那種搞后勤的、搞文件運轉的、搞接待的都提拔了，而寫材料的人還沒有提拔的現象，這方面情況你若有興趣可以看看《國家干部》這本小說，里面就有一個典型的例子。另一方面，由于寫材料工作的特殊性，有時也有一定的好處，比如縣委辦分管材料的副主任、寫材料的綜合科長空缺時，別的人干不了這技術活（也不愿意干），一般會從綜合科內部提拔，這時你若機遇好，可能會進步快一些，但前提是仍擺不了寫材料的活。另外，還有一個不是經常有、也不是誰都能碰上的好處就是，有些領導喜歡選一些有文字能力的年輕人當秘書，縣委辦人員經常在領導眼皮底下活動，如果你又恰好被領導相中，那么你的前途就會比較光明（但按規定縣領導不能配秘書，不知你那里情況怎樣）。

五、還有一點需要你作為心理準備，就是一旦你干上寫材料的活以后，可能一輩子都要寫材料，既使你將來調到其他崗位或部門，領導會認為你是寫材料出身的，仍把這個單位的材料交給你寫，這是板上板上釘釘的事，除非你當上領導。

以上幾點，是我在加班的時候，忙里偷閑隨便寫的，希望對你有所啟發。最后說一句是，如果有再選擇一次的機會，我絕對不會去寫材料，但已經干上這份差事了，短期內又調整不了，就認認真真、踏踏實實把它干好。老弟，加油吧。

寫材料是一把雙刃劍，寫的好，你會得到領導賞識，寫的不好，領導為認為你這個人能力差，既使把你調到另外崗位也不會重用你。但是，材料寫得好，受領導賞識，也不見得提拔快，因為機關大部分人不愿意寫材料（也寫不了材料），一旦領導認為你材料寫得好，他就舍不得你走，因為選一個滿意的筆桿子實在是太難了（要比選一個鄉長、科長難得多），因此外邊有空缺崗位時，領導寧可另選人來干，也不愿讓筆桿子走。

我也是寫材料的，單位其它人都不愿意寫，我不喜歡把領導交派的事情找借口推了不做，領導交辦給我的事情我一定會做好。寫到現在，其它科室的大材料分管局長都不信任他分管的科長，經常指定我寫。

寫材料加班是常事，很辛苦，經常半夜里寫完一個材料，睡意已經沒了。真TMD累！

但寫材料有寫材料的好處，貼主是站在政府層面看事情，我站在業務部門的角度來看，要寫好材料必須對單位的各項工作有個總體性的了解，在整理思路的過程中也能對單位的工作有新的認識和理解，這樣領導一旦想謀事，能給出的建議就不是其它不寫材料的人可比擬的。

寫材料不會終身寫，領導如果認可我們，在他離任前一定會考慮到我們的付出并做出安排。

樓主說的就是王躍文筆下的官隱達之路

深有體會,4年前在局辦公室搞文字材料,從寫政務信息入手,慢慢寫專項工作總結,期間搞了06年全局工作總結,得到了一把手的高度評價,給他在上級業務部門領導面前掙面子了(市局一把手說這總結寫的還不錯).并于07年初開始代理主持了半年的辦公室全體工作(財務工作除外,因辦公室主任修產假),盡管累得團團轉,但感覺那段日子真的過的很充實,自己的能力是芝麻開花一樣,呵呵.2年前因為一些原因離開辦公室,哎,可惜寫材料還真的沒上路,現在平時看的東西不少,也在逐步積累素材,但動筆時間少了,一年到頭基本上就不寫了,始終感覺心里虛虛的,想搞幾篇調研報告,就是不想動筆,也許沒了激情,也沒了動力,同時也逐漸沒了文思.只有等待,等待下一個老板的出現或者換個單位后再好好與諸位“秘林”前輩高手請教

經驗之談，很有同感。

個人感覺：

寫材料的平時就要注意收集和積累，不能等到要寫得時候才去找素材找政策。公文材料是有套路的。

好的材料就是好的形式，也就是套路里，有對你自身從事的具體工作的總結分析，內容要簡練全面、文字要有一定的文采但不能過份，一般來說，應具有機關行文的特點，也就是精煉概括性強，要能工整對仗那是更好，所以許多人看到公文總感覺象八股文一樣，其實一

篇好的材料就是能達到八股文的標準，起碼你的語言和文字是過關的，要更上一層樓，就看你對本機關的業務策，本機關領導人的工作思路，最高領導人如胡溫這一級的一些語言，還有政策的了解和把握了，所以說領導人的講話，人民日報上的報道平時都要多看，多積累

是盡快熟悉情況，主要是全縣的經濟社會情況、當前的各項中心工作，各部門的大致業務等等，可以說凡是遇縣委有關的事情都需要了解。二是多研究以前的稿子，特別是一些高手寫的稿子，注意思考他們的謀篇布局和遣詞造句，這對新手寫材料很有幫助。三是廣泛搜集材料，包括上級出臺的各項政策，各種領導講話、摘抄名人名言等等各種你認為寫材料用得上的各種資料。三是勤學苦練。以上說的三點只是準備工作，重要的還是多加練習，熟能生巧，同時對領導改過的稿子要收集起來，多研究領導為什么要這樣改？下次寫稿子時要注意什么？四是多研究領導心思。寫材料歸根結底是為領導服務的，要多觀察領導想什么、關注什么、對什么觀點感興趣，寫的時候多迎合領導的心思，這樣才能獲得領導好評。

但是，材料寫得好，受領導賞識，也不見得提拔快，因為機關大部分人不愿意寫材料（也寫不了材料），一旦領導認為你材料寫得好，他就舍不得你走，因為選一個滿意的筆桿子實在是太難了（要比選一個鄉長、科長難得多），因此外邊有空缺崗位時，領導寧可另選人來干，也不愿讓筆桿子走。

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我在市委辦工作，分管我們的副主任就是這種情況，材料寫得一流，在我們市是號稱一支筆。跟了三任書記，當之無愧的三朝元老了，而且每一任都喜歡他，但是就是不外調、不提拔。他郁悶得要死，畢竟誰愿意一輩子都屁顛屁顛的跟在領導后面，而且晚上還要獨自一人抓破頭皮的坐在電腦前面對這些討厭的八股文。我看著他都覺得心痛。哎，沒辦法了。我自己也好不到哪里去，現在調到秘一科，我們科的職能就是負責服務書記的一切，并且承擔所有市委辦的材料。想想真沒意思，在大領導眼皮下工作，整天誠惶誠恐。有時想想，真的想辭職了。

第二篇：給剛到機關寫材料的公務員的幾點建議

給剛到機關寫材料的公務員的幾點建議

寫材料的朋友，天天都在想，怎么能夠寫出一手好材料，怎么能夠讓領導眼前一亮、心頭一顫，怎么能夠思想鮮明、瑯瑯上口，怎么能夠驚世駭俗、脫穎而出……

1.小8想說，理想很豐滿，現實很骨感。不客氣地講，現在大多數對寫材料這個苦差事，還只停留在拼拼湊湊、應付任務的階段。不好意思，話說重了，打擊面有點寬了……

熱情+技巧=精品。僅靠熱情、一腔熱血，堅持個個把年可以，長期下來必將身心疲憊、六神無主了。

總是聽到一些人講，某某某是我們單位的一支筆，某某某妙筆生花、領導喜愛，某某某天天插科打諢、材料一出手就能過……你可以問問他自己，他敢稱自己是一支筆嗎，敢稱自己是筆桿子嗎……

寫材料這東西，沒有止境。可以說是越寫越害怕，越寫越黔驢技窮，越寫你背負的能寫的擔子會越重。當你偶爾寫出一篇可心的文章，你將面臨棒殺和捧殺的兩難選擇。

棒殺就是你覺得好，但別人不這么覺得，仁者見仁、智者見智，尤其是當領導否定你這篇辛辛苦苦寫出的東西的時候，你會覺得欲哭無淚，如果你是處女座追求完美的千萬別干這個，干了你就必須學會改變自己、適應批評。一遍一遍、反反復復，修改到滿意為止。

捧殺就是從上到下都說你好，即使有瑕疵還夸你好。即使你在里面發揮了重要作用，這個時候你必須保持低調，說一聲“這都是大家共同努力的結果”。否則，在一片贊揚和肯定聲中，你已經被套上了就你行、沒你不行的枷鎖。后果你自然是知道的……

2.寫材料在黨政機關、企業文秘中是個必修課，是個必備技能，幾乎人人都要寫，人人都要會寫一些，哪有幾個每年不加幾個班、推敲幾篇材料的，只是程度不一罷了。

所以，小8對網上一些關于公文無用的爭論和謾罵，始終是嗤之以鼻。對公文必死的推測更是不屑一顧。說句難聽的話，他死了，公文也死不了。這是公文所承載的作用所決定的，黨內外，軍內外，體制內外，甚至是國內外皆如此，概莫能外。

都說寫材料不容易，小8覺得是寫材料的人不易。因為他要能承受住各種壓力，那種壓力是來自領導虐你千百遍、我待領導如初戀的壓力，是社會認為你就會舞文弄墨、紙上談兵的壓力，是家庭看你錢不見多掙、還經常加班的壓力，是你冥思苦想、忍受孤獨的壓力。

長期寫材料，掉頭發的有沒有?(是地中海、還是頭發簾)，少年白了頭的有沒有?(孩子不滿周歲，一定要防止會叫人的時候喊爺爺)，對象還沒找上，頸椎病、肩周炎、靜脈曲張就找上來的有沒有，有沒有，到底有沒有……

說到這里，尤其是要向奮斗在這個崗位的女筆友，說一句，你們辛苦了!說句實在話，這不是女人干的活，拋家舍子的，跟一幫臭男人天天熬夜加班寫材料，向你們致敬!男人再苦再累也要干、滿腹牢騷也要干，因為寫材料這東西就是一條沒有退路的路，你一個女孩子家家地在這個行當里逞什么能，再次向你們致敬!

因此，經常寫材料的人要對待自己好一些，因為別人不知你寫材料過程中撕心裂肺的痛。不經常寫材料的要對身邊寫材料的人好一些，不要見別人提升了就嫉妒，那是因為他有這個能力;不要見別人跟領導走的近一些就嘀咕，那是因為他們在溝通思想、探討工作;不要見別人躲躲閃閃、不言不語就感覺不合群，那是因為他心存壓力、思考問題。

3.如果講寫材料，僅僅學會了寫作技巧就學會了，那就不叫難了，還要有足夠的熱情、堅忍的勁頭、抗壓的能力，一個能經常寫出好材料的人，是多少年寫了多少失敗的材料煨出來的。

好材料的評判標準有很多，情況不一、標準不同。文末，告訴大家一個判斷不合格材料的標準，有其中之一你就可以給他下判決書，并且理由絕對站的住(透露一下，小8就靠這五條，裝神弄鬼地評判過好多材料，別人還都說，“嗯，是這個道理，一針見血”，嘿嘿)

篇幅冗長

框架雷同

內容龐雜

敘述空泛

語言生硬

第三篇：做好公務員培訓工作的建議和對策

縣級人事部門如何做好公務員培訓工作

一、08年我縣公務員培訓情況：

08年，我縣干部培訓工作，嚴格按照上級有關部門的要求和部署，緊緊圍繞我縣的中心工作和經濟社會發展的需求，以能力建設為核心，積極推進教育培訓改革創新，堅持干什么學什么、缺什么補什么的原則，不斷提高公務員隊伍的創新能力和整體素質，認真開展好全縣干部的學習培訓工作，取得了一定的成效。

1、工作概況

一是按照市人事局的統一安排部署，認真組織08新錄用國家公務員參加初任公務員培訓班。二是通過縣委黨校、行政干校等平臺,對全縣縣直及鄉鎮的優秀干部進行培訓。舉行了公務員公共管理核心內容培訓及其師資培訓班和08年新錄用事業單位工作人員崗新培訓班，共培訓學員1千余人。三是抓住學習型和服務型機關建設的契機，穩步推進干部的培訓學習。

2、主要做法

首先，加強領導，提高培訓工作的計劃性。局黨組高度重視干部培訓工作，在黨組會和全體機關干部學習會上經常討論研究干部培訓工作，結合實際制定了干部職工學習的相關計劃，并提出具體要求，同時把學習培訓任務逐一分解，落實責任，切實保障學習培訓工作正常開展和全面完成。

其次，立足黨校和行政干校，保證干部培訓的效果。堅持“高標準、嚴要求、制度化、長期化”的辦學方針；通過抓教育管理培育人、抓理論研究提高人、抓社會實踐鍛煉人，提高全縣干部的綜合素質，為進一步做好我縣的各項工作提供了人才支撐。08年我們分別舉行了以下幾項培訓工作：

公務員公共管理核心內容培訓工作1085人。公務員公共管理核心內容培訓是由市人事局安排的對全市公務員進行知識培訓，總體規劃為期三年，08年為第一年，分別進行了公共行政、辦文辦會辦事知識和應對突發事件能力三個科目的培訓。從5月份開始，分別進行了組織報名、確定學習內容、制定學習規

劃、組織實施、考核驗收等工作，學習是以自學與培訓相結合的方式進行，其中，在縣委黨校舉行了由各單選派人員的師資培訓班，然后，師資培訓班學員分別在各自單位內舉行了多次培訓講座。我們的這項培訓工作組織嚴密、實施有力，考核驗收進行統一閉卷考試，取得了良好培訓效果。

新錄用事業單位工作人員崗前培訓班111人。今年的事業單位招考工作，將教育、衛生等各個事業單位的人員招錄，全部納入到我局統一組織，集中進行，比照國家公務員招考的工作流程，整個過程嚴謹細致、組織嚴密、透明度高，公開、公平、公正的形象深入人心，受到了廣泛的好評。為了使新錄用的111名事業單位工作人員能夠盡快深入到工作中去，特地舉行了這個培訓班。

第三，多措并舉，抓實干部學習培訓工作。一是弘揚學習之風，倡導學習意識和大局意識，引導干部自覺學習，夯實政治理論根基。營造良好的學習環境，鼓勵干部在崗自學，支持干部脫產培訓、函授、就讀在職研究生等等。二是制度并重，著力規范。建立機關學習制度和學習檔案，為機關干部搭建學習提高的平臺。三是及時總結，以切實地指導機關干部更好地開展工作。

公務員培訓工作是提高廣大干部創新能力和整體素質的重要途徑，人事部門作為公務員培訓工作的綜合管理部門，有管理實施的責任和義務。

二、公務員培訓工作存在的問題：

1、管理分散，制約力不強。廣大干部存在著學不學一個樣的思想。從縣級人事局的管理權限看，作為推動公務員培訓工作的主要力量的副科級以上公務員的管理權限在縣委組織部，人事部門對他們沒有制約的手段。而他們卻往往是關系到培訓工作和培訓內容成敗的關鍵。

2、權威性不強。年終考核優秀比例受限。廣大普通公務員認為，即使參加培訓，年終考核要想達到優秀等次也是不容易，所以引不起他們的重視，無法調動他們學習的積極性與熱情。

3、培養內容針對性欠缺。近年來我們進行的WTO、電子政務、依法行政等內容的培訓，與縣鄉的工作實際與特點不符，無法學以致用。

4、監督檢查的可操作性不強，無法確保廣大公務員培訓學習的效果。

5、經費來源不確定，各項工作難開展。

二、幾點改進方法建議

1、綜合協調組織、人事部門的教育培訓機構，成立雙方人員參加的領導小組，共同開展公務員培訓工作。

2、加強培訓管理，以靈活多樣的方式推進教育培訓工作的發展。

首先，加強制度建設。盡快研究起草針對公務員培訓工作的有關意見，加強統籌管理和分類指導。研究制定具體政策措施，分類推進。在調查研究的基礎上，做好需求分析，確定重點領域，明確目標任務。認真分解落實各項任務，加強監督檢查，解決好實施中存在的問題，使公務員培訓工作逐步納入制度化、法制化軌道。

進一步完善教育培訓登記制度。各單位、行業主管部門通過證書、學習檔案、網絡管理等方式，連續記載廣大干部接受教育培訓的基本情況，規范登記內容和要求，對教育培訓情況實行量化管理。

第二，根據社會現實發展的需要，及時更新培訓內容。除了加強世界觀、人生觀、價值觀教育，把提高公務員的政治素質和政治鑒別能力放在首位的基礎上，還要注重業務能力的培訓，把那些經濟建設中的重點、難點問題和政府行政工作中的重點、熱點問題作為公務員培訓的內容。在課程設計上按照“少而精”和科學性、針對性的要強的原則，有關部門應認真組織有關專家、學者編寫有關課程的教學大綱和教材，使學員學了真正管用，以提高培訓的質量和效果。

第三，要切實改革培訓教育方法。培訓必須從傳統的培訓教育方法轉變到現代的培訓教育方法上來，要針對廣大公務員有較高的文化知識水平，有較豐富的實際工作經驗，但日常工作又較多的實際情況，大膽探索并積極采用一些科學的培訓方法和先進的教學手段，運用邏輯思維和形象思維相結合的方法，將業余自學、老師講授、小組研討、角色模擬、電化教學、案例教學和實地考察結合起來，把學習理論與研究政策、交流經驗結合起來，充分體現公務員在培訓中的主體地位和主動參與的特點。同時，培訓形式應靈活多樣，根據培訓

內容的不同，既可以采取短期全脫產的形式，集中一段時間進行培訓，也可以采取半脫產的形式，做到邊工作、邊學習。尤其是在培訓時間安排上不要強求千篇一律，而是可長可短，做到忙時少學，閑時多學，分期分批進行，以便解決好工學矛盾。

第四、加強統籌協調，實行部門聯動。有各自培訓基地和教師的部門，要采取優勢互補的辦法，使師資和場地互相借調使用，使優勢資源發揮最大的效用，減少和避免重復投資，充分調動部門積極性，鼓勵業務主管部門舉辦各類專門業務培訓班，人事部門備案、抽查、服務，對考試和考核結果進行審核登記，以保證培訓質量和效果。

第五，要突出培訓重點，實行分級分類培訓。要從過去那種適應性的崗位培訓轉變到分類培訓上來，按照工作性質分類，實行分級分類培訓，加大培訓工作的力度。尤其要注意統籌研究，分級管理，分工負責，分類指導，逐步建立起符合我國實際的公務員與專業技術人員繼續教育的分級分類培訓體系。

第六、采取多種形式，搞好全員培訓。對每一位考錄用新進機關人員實行初任培訓。在國家公務員隊伍中進行每年一個主題的全員培訓。在專業技術人員中廣泛開展新知識、新技術培訓。開展案例教學、問答式教學、研討式教學、專家講座、網上答疑等多種教學形式，并利用30-50%的課時，開展情景模擬、演講答辯、觀摩調研、拓展訓練等方式，讓教師和學員之間的互動、學員之間的互學，把教與學兩個積極性、主動性都充分調動了起來，改變了過去“你講我聽，被動受訓，學用脫節，思考欠缺”的問題，實現知識拓展和提高能力兩方面的有機結合，增強教學的吸引力和培訓的實效性。

3、健全教訓培訓激勵機制，把教育培訓的結果落到實處，以促進教育培訓的發展。

把培訓與使用真正結合起來，把公務員培訓結果當作職務晉升的一個重要條件。改變目前培訓與職務晉升毫無聯系的現狀，切實做到“先培訓、后上崗；先培訓、再提拔”。把培訓期間的學習成績視為工作成績，把參加培訓學習的考核結果記入本人檔案，對按規定應接受培訓而無正當理由不參加培訓或培訓

成績不合格的，考核可“暫緩考核”，必須補上培訓這一課；同時也不能提拔重用，晉升工資，真正將公務員培訓期間的學習成績和鑒定作為晉升職務的重要依據之一，真正建立一種強有力的公務員培訓的動力機制，使之能產生一種內在的學習動力，積極爭取參加培訓、教育。同時，對在教育培訓工作中成績突出的單位和個人，按照有關規定給予宣傳和表彰。

4、統籌培訓經費，保障培訓工作的順利開展。培訓工作的經費來源，可以使用三三制，即財政撥款、單位補助和個人負擔三方面共同承擔，并設立專門帳戶，專款專用。

5、努力提高人事教育培訓管理干部的能力與素質。

人事教育培訓管理干部不同于一般的教育管理者，要面向社會、直接服務于社會經濟的發展。處于社會轉型期的人事教育培訓工作和基層人事培訓機構的人員構成特點，要求人事教育培訓管理干部懂專業、懂教育教學規律、懂成人教育特點，會管理、會教學、會綜合，能堅持正確的辦學方向、能協調全局工作、能一肩挑起學術管理和行政管理雙重職能，即“三懂、三會、三能”型管理者。要適應這個要求，首先要加強學習，改變思維的封閉性和狹窄性；增強思維的廣闊性、超前性，善于分析人事教育培訓的現象，探索教育規律；總結實踐經驗；其次，要有較敏銳的觀察能力，善于發現有價值的課題，并要有較強的獲取與加工信息的能力。只有隨時了解、把握改革的動態和社會、經濟發展對人才需求的狀況，并在分析綜合信息的基礎上，結合本機構的辦學特色和優勢，作出盡可能符合實際的判斷和預見，抓住稍縱即逝的機遇，才能在產業化的激烈競爭中占有一席之地；再次，要增強在新形勢下做好培訓工作的使命感和自覺性，愛崗敬業、勤政廉潔、樹立良好的職業道德。

此外，為了提高培訓的質量，還要加強培訓基地和師資隊伍的建設，逐步增大培訓投入，保證培訓的經費來源，根據培訓工作的需要，統一規劃、設置，并根據培訓的要求，對培訓基地的教學設施、領導班子、師資隊伍和管理水平等方面進行嚴格的評估和資格審查，只有那些符合要求和條件的機構，才能承擔培訓任務，確保培訓的權威性。

第四篇：公務員三年工作交流

滴水成海 求進虛懷

——三年工作心得體會

歲月嬗遞，光陰荏苒。不知不覺中，走上公務員這個工作崗位已經三年了。三年很短，彈指一揮間；三年又很長，我經歷很多，實踐很多；有苦有樂，有付出有回報；有思想上的洗禮，有工作上的歷練。在領導的言傳身教、關心培養和同事的支持幫助下，我由一名門外漢逐漸成長為行內人，回顧三年來的成長足跡和心路歷程，主要體會如下：

一、要樂于提升自我剛剛走上工作崗位時，我發現自己有的是滿腔的激情，缺少的是滿腹的經綸，專業知識不熟悉，業務技能不精通，開展工作總覺得缺少底氣，效率不高，“本領恐慌”的危機感讓我認識到要做一名合格的公務員，首先要做一名優秀的學習者，不斷學習和掌握相關的新知識新技能，努力使自己成為本領域業務方面的“行家里手”，做到“張口能講，提筆能寫，遇事能辦”。為此，我通過以下幾種方法加強學習，提升自我：

一是向書本學。讀書可以啟智，只有站在智者的肩膀上,才能透過紛繁復雜的矛盾和紛紜混沌的現象,敏銳捕捉、積極消化、充分吸收各種信息和知識,找到解決問題的新辦法、推動工作的新路徑, 為盡快進入工作狀態找到突破口和墊腳石。二是向他人學。“他山之石，可以攻玉”，借鑒他人的經驗能讓我們更好地快速成長。在工作中，我虛心求教、細心觀察，身邊的同事在工作當中都已經形成了一整套方式方法，有著豐富的工作經驗，向他們學習可以取長補短，快速熟悉工作。三是向實踐學。紙上得來終覺淺，絕知此事要

躬行。在工作中，我經常跟隨同事深入到民政工作的主戰場和基層最前沿。無論是訪貧問苦、信訪接待還是調查研究，我都非常珍惜深入實際的機會，堅持多接觸群眾，多了解社會，多研究問題，不放過每一個調查對象、線索、數據、情節，做到“打破沙鍋問到底”，從實踐中獲取新知，增強了解決實際問題的能力。

二、要勇于磨礪自我“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”。作為剛剛作為加入機關隊伍的年輕人，接觸基層少，聯系群眾少，缺乏艱苦環境磨練和社會實踐經驗，雖然有學歷、有想法，但看問題、辦事情容易紙上談兵，化解矛盾和解決實際問題的能力不足，為了不斷增強自己的工作能力，更要利用一切工作機會磨礪自己。總結自己的工作經驗，我覺得具體的就是善辦小事，樂辦苦事，敢辦難事，最終使自己能辦大事。善辦小事：老子說過：“天下大事，必做于細”，這句話精辟地指出了只有能夠把握細節的人,只有能作好小事的人,才能把握宏觀,才具備作好大事的扎實功底。工作中，對于會務管理、文件印刷、跑腿送信等小事，我都能認真完成，絕不馬虎。這些工作看似瑣碎卻磨練了我的意志，養成了做事周全、考慮問題全面的思維習慣。樂辦苦事：辦公室事多人少，除了自己負責的文字工作外，各類臺賬整理、內網運行、文書檔案整理、人事檔案管理等各項工作我也都積極主動去學習，去完成，正是樂于做苦事，我很快熟悉了辦公室的各項工作。敢辦難事: 我的切身感受是只有敢于做難事，才能積累真本領。2010年，領導要求我獨立完成《民政專版》的組稿任務，因為涉及到各科科室的業務工作，需要統籌協調各個科室，文字要求又比較高，一開始我有些退縮，后來，我把這件事當做“天

將降大任于斯人”的磨練，積極跟各科室對接，敲定特色亮點工作，組織材料，反復推敲，最終較好地完成了任務，自己的溝通協調能力和文字水平都有了很大的提升，心智也更加成熟，可以更好地積極應對今后工作中的困難和壓力，以迎難而上的吃苦精神認真做好每一項工作。

三、要敢于超越自我我們的時代是一個創新的時代，離開了開拓創新，不以敢為人先的精神狀態去大膽地闖，創造性地開展工作，只能導致停滯不前，甚至倒退衰落。區委、區政府提出了實施開放創新雙輪驅動的戰略，作為一名基層公務員也不能固步自封、默守陳規，要弘揚行之有效的好傳統、好經驗、好做法，更要根據新形勢新任務的要求，推動工作與時俱進，不斷創新。在工作中，我感受到了社區“大黨建”對提升社區管理的作用，感受到了居家養老，第一，思維方式要創新。要善于從政治的高度，從戰略和全局的高度來謀劃工作，力求每一項工作的推進，每一項決策的提出，都有前瞻性、科學性。第二，服務內容要創新。要把握需求，主動設謀。要全面了解機關的工作重點是什么？領導在想什么？需要我們干什么？針對領導的工作需求，主動地參與謀劃，提出建設性意見。對一些問題的處理，提出可操作性強、有參考價值的幾種預案，供領導決策時參考。我區大學生村官徐俊正是善于創新，立足于社區實際，獨立研發出“鏡面傳媒系統”，成功投入市場運營，成為社區主體產業的一支生力軍。要向實踐學習。突出抓調研，不斷提高參謀服務水平。要十分重視調查研究，勤于并善于調查研究，要在吃透上情，摸清下情，掌握大量第一手材料的基礎上，提出解決

問題的辦法和意見，力求調研到關鍵處、參謀到點子上、服務到決策中。要堅持實踐觀，深入基層，深入群眾，研究問題重實際，不主觀臆斷；反映情況說實話，不報喜瞞憂；解決矛盾重實效，不搞花架子。向群眾學習，用服務員的態度解決問題。

四、要甘于奉獻自我有人說用自己的左手溫暖自己的右手是一種自憐，而用自己的雙手去溫暖別人的雙手，就是一種奉獻。三年來的工作經驗也告訴我，奉獻自我，不需要什么豪言壯語，只要有一馬當先的身體力行。

民政的服務對象大多是社會困難群眾，社會競爭能力弱，作為一名民政工作者,我深刻地認識到群眾的疾苦，因此，我能從感情上貼近群眾，真正急群眾所急，想群眾所想，解決民生、落實民權、維護民利。對待每一個上訪群眾、每一個咨詢電話、每一封群眾來信，我都能做到熱情接待、熱心解答、認真回復，始終滿腔熱情地解疑釋惑，直到群眾明白，對于不屬于自己部門解決的問題，能幫助群眾協調解決的我也積極幫助協調了解，明確地告訴群眾該到哪個部門，帶哪些手續，不讓群眾來回跑；在接待思想偏激、接受新鮮事物能力低、情緒激動、期望值又高的上訪群眾時，對其不能理解的問題或違反國家政策的要求，我也能認真解析，做到用真情去融化、用耐心去勸說疏導，直到群眾理解、寬容，等等。看到殘疾人員找到工作、困難家庭得到補助、孤寡老人得到妥善安置展露的笑容，我就覺得自己一切的付出都有了意義。其實，每一位公務員都一樣，選擇了這個職業就要誠心誠意去完成每一項工作，群眾反映的每一個問題，都要做到細心聽、用心記、認真辦，直到群眾滿意為止，時刻竭誠為百姓辦實事、做好事、解難事。

以上是我三年來的工作心得，掩卷而思，深知有些想法還有待進一步成熟完善，有些做法也尚待繼續身體力行。雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越。作為公務員隊伍中的一名新兵，應該要做、必須要做的就是一步一個腳印，上下求索，堅定前行。

第五篇：鄉鎮機關公務員工作

鄉鎮機關公務員工作

為貫徹落實黨的十七大關于完善公務員制度，關心和愛護基層干部，注意從基層和生產一線選拔優秀干部充實各級黨政領導機關的精神，在總結部分省市試點經驗的基礎上，中央組織部、人力資深社會保障部研究確定，在全國范圍內開展從優秀村干部中考試錄用鄉鎮機關公務員工作，鄉鎮機關公務員工作。現就做好這項工作提出如下意見：

一、指導思姐和原則

以鄧-小-平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，著眼于激勵農村基層干部，吸引優秀人才到農村基層建功立業，加強農村基層組織建設，從基層和生產一線選拔優秀干部，拓寬鄉鎮機關干部的來源渠道，改善鄉鎮機關公務員隊伍結構，積極探索建立來自工農一線的黨政干部培養鏈。

要堅持依法辦事，認真執行公務員法及《公務員錄用規定(試行)》，堅持公開、平等、競爭、擇優原則，堅持德才兼備標準，在編制限額內，嚴格按照規定的條件和程序錄用人員。要從各地實際出發，根據鄉鎮工作需要和村干部隊伍的現狀，合理設置招考職位、資格條件、考試科目和內容。要積極穩妥地進行，注意研究工作中遇到的新情況，解決新問題，積累新經驗。

二、具體方法和有關要求

(一)實施范圖

各省(區、市)可選擇條件具備的市(地)、縣(市)進行，總結經驗，逐步推開。已經開展此項工作的省(區、市)，可在總結經驗的基礎上，全面推開。

(二)報考對象

鄉鎮機關從優秀村干部中考錄公務員，應面向任職3年以上的選聘到村的高校畢業生和優秀村黨組織書記、村委會主任。其中，選聘到村任職的高校畢業生錄用率要達到70%。

今后，鄉鎮機關補充公務員，應逐步提高從優秀村干部中考錄的比例。

(三)報考條件

報考的村干部，一般應具備以下條件：

1、符合《公務員錄用規定(試行)》第十六條規定的資格條件;

2、思想政治素質好，品行端正，遵紀守法，廉潔奉公;

3、工作作風扎實，工作實績突出，群眾公認。

對少數特別優秀的村黨組織書記、村委會主任，經省級公務員主管部門批準，學歷可放寬到中專、高中，年齡可放寬到40周歲。

下列人員不得報考：

1、曾因犯罪受過刑事處罰的;

2、任職期間本村發生重大責任事件的;

3、本人受處分不宜報考的;

4、有法律、法規規定不得錄用為公務員的其他情形的，工作總結《鄉鎮機關公務員工作》。

(四)招錄的頻率和數量

招錄工作一般應結合省(區、市)統一招考公務員工作一起進行。招錄的頻率和數量由各省(區、市)根據鄉鎮機關公務員隊伍建設需要、鄉鎮編制空缺情況確定。

(五)錄用工作的程序和方法

錄用工作按照公務員法及《公務員錄用規定(試行)》的規定，由省級或經授權的設區的市級公務員主管部門負責進行。

各省(區、市)要在規定的編制限額內，根據鄉鎮機關職位需求和符合資格條件的村干部人數，合理確定錄用計劃。

符合報考條件的村干部，由個人提出報名申請，經鄉鎮黨委推薦，上級組織人事部門進行資格審查合格后，方可參加考試。

考試試題由省(區、市)組織人事部門統一命制，要符合農村基層工作實際，側重對解決基層實際問題能力的測查。

各省(區、市)可結合實際情況，對受表彰的人員適當給予加分，相關政策應在報名前予以公布。

考察標準由各省(區、市)根據實際情況制定，考察由縣(市)以上組織人事部門負責。要認真考察村干部的思想政治素質、工作能力、群眾公認度，重點考察其工作實績和廉潔自律情況。可采取民-主測評、考察預告、經濟責任審計等辦法。體檢的項目和標準按照《公務員錄用體檢通用標準(試行)》執行。

經考試、考察、體檢合格的擬錄用人員，應在其所在縣(市)、鄉鎮、村分別進行公示。公示結果不影響錄用的，按規定程序進行審批、備案，辦理錄用手續。

新錄用公務員試用期為1年。試用期滿考核合格的，可根據其任職情況、德才表現，任命為科員或辦事員職務;試用期不合格的，取消錄用。

(六)錄用后的教育、使用和管理

縣(市)組織人事部門和鄉鎮黨委要積極探索符合這些人員需要的培訓教育方式。對新錄用人員要有針對性地進行初任培訓，加強理論、業務學習，幫助他們提高政策理論水平、文化素質和業務能力，盡快適應鄉鎮機關工作需要。要針對被錄用村干部的特點，盡量將他們安排在直接與基層群眾聯系、能夠充分發揮作用的工作崗位上。既嚴格管理，又放手使用。

三、組織領導和監督檢查

從優秀村干部中考試錄用鄉鎮機關公務員工作，政治性、政策性強，涉及面廣，社會關注度高。各級組織人事部門要堅持正確的用人導向，從保持黨同人民群眾血肉聯系的戰略高度，充分認識做好這項工作的重要意義，切實加強領導。要報據本意見的原則要求，結合本地實際，制定工作方案，統籌兼顧，積極推進，抓好落實，確保錄用工作健康開展，確保新錄用人員的素質。

要切實加強對錄用工作的監督檢查。嚴禁超編和不按資格條件錄用人員。要堅決抵制不正之風，防止家族勢力、宗教勢力的干擾。對違反公務員法和《公務員錄用規定(試行)》的行為，要堅決予以糾正。錄用工作人員和參加錄用考試的村干部，要嚴格遵守有關紀律要求，對違反相關規定的，要予以批評教育，情節嚴重的，要依法依紀嚴肅處理。

各省(區、市)要在每年考試錄用工作結束后，及時將貫徹落實本意見情況報告中央組織部和人力資源社會保障部。