第一篇：模擬法庭大賽開幕詞

模擬法庭大賽開幕詞

各位來賓，各位老師，各位同學(xué)：

大家晚上好！

春華秋實，莘莘學(xué)子風(fēng)雨同舟共成長；桃李芬芳，濟濟名師嘔心瀝血哺英華！熱烈歡迎各位來賓參加福建中醫(yī)藥大學(xué)第四屆“元一杯”模擬法庭大賽，我謹代表全校師生向各位來賓致以最親切的問候和最衷心的感謝！感謝諸位在百忙之中蒞臨現(xiàn)場的老師，為中醫(yī)學(xué)子學(xué)海泛舟保駕護航；感謝各位熱情洋溢的學(xué)子參加此次大賽，為法學(xué)的未來點燃希望！

紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。此次比賽不僅為廣大中醫(yī)學(xué)子提供了一個展示自我、鍛煉自我、提升自我的舞臺，更為大家傾情打造了一個交流思想、明辨是非、學(xué)以致用的廣闊平臺！

模擬法庭大賽是指在教師的指導(dǎo)下由學(xué)生扮演法官、律師、案件的當事人、其他訴訟參與人等，以司法審判中的法庭審判為參照，模擬審判某一案件的活動。通過親身參與，將所學(xué)到的法學(xué)理論知識、司法基本技能等綜合運用于實踐；通過分析和研究案例，模擬案件的處理，解釋法律規(guī)定，掌握案情與法律之間的關(guān)系，熟悉和運用法律知識，以達到理論和實踐相統(tǒng)一。這是理論與實踐的碰撞，理性與感性的交織，更是對同學(xué)們專業(yè)能力和專業(yè)技巧的綜合檢測，希望你們能把握機會，在比賽中發(fā)揮優(yōu)勢，賽出水平。

同學(xué)們，你們是祖國未來的棟梁，是撐起祖國未來法治建設(shè)的中流砥柱。中國法治建設(shè)任重而道遠，你們要努力學(xué)好法律知識，學(xué)會理論聯(lián)系實際，肩負起中國法制建設(shè)的重擔(dān)，為中國法制建設(shè)不斷向前發(fā)展貢獻自己的力量。

最后，愿同學(xué)們各展才華，揮斥方遒，以激揚的文字、斐然的才思，為我們展示一場場精妙絕倫的模擬法庭辯訴！預(yù)祝本次比賽圓滿成功。

謝謝大家！

第二篇：模擬法庭大賽

我院舉辦江蘇第五屆仙林成才杯模擬法庭大賽

10月26日，江蘇省第五屆“仙林成才杯”模擬法庭大賽在我校法政學(xué)科樓模擬法庭拉開帷幕。此次比賽由南京市棲霞區(qū)委、區(qū)政府和南京市仙林大學(xué)城管委會主辦。本次參賽的高校隊伍涵蓋江蘇全省，包括南京大學(xué)、東南大學(xué)、南京理工大學(xué)、南京航空航天大學(xué)、蘇州大學(xué)、南京師范大學(xué)、南京財經(jīng)大學(xué)、南京農(nóng)業(yè)大學(xué)、河海大學(xué)、南通大學(xué)、南京森林警察學(xué)院等省內(nèi)14所高校。從首屆的四所高校參加擴展到本屆的十四所高校，目前，“仙林成才杯”模擬法庭大賽已成為江蘇省高校最有影響的法律競賽之一。棲霞區(qū)人民檢察院檢察長，棲霞區(qū)人民法院黨總支書記，司法局局長以及我校副校長焦富民，法學(xué)院黨委書記張陽軍等領(lǐng)導(dǎo)出席了本次大賽的開幕式。

預(yù)賽分為兩天舉行，各校代表隊選手們有理有據(jù)、字正腔圓的陳詞為比賽的良好表現(xiàn)奠定了基礎(chǔ)。緊接著在雙方辯論階段。圍繞著爭議焦點，公訴方和辯護方在法官的主持下展開了激烈而精彩的辯論。公訴方堅守陣地，據(jù)法力辯，捍衛(wèi)國家法律的尊嚴；辯護方也毫不示弱，據(jù)理力爭，辯護有力，維護當事人的合法權(quán)益。原被告雙方唇槍舌戰(zhàn)、辯法析理、情法輝映，讓觀賽觀眾仿佛置身真正的法庭。

當天上午，我院合議庭參加了預(yù)賽的第一場比賽，我院合議庭與河海大學(xué)的原告方、金陵科技學(xué)院的被告方組成了第三場模擬法庭。在比賽中，合議庭的邱睿，沈保祥，張佳蓉同學(xué)充分展示出我院學(xué)生良好的精神風(fēng)貌，參賽隊員們的正義威嚴與法庭莊嚴肅穆的氛圍融為一體，隊員們合理地把握住了庭審時間與流暢度，并且充分發(fā)揮了民事庭調(diào)解糾紛、化解矛盾的作用。次日上午，我院原告方與南京農(nóng)業(yè)大學(xué)合議庭、東南大學(xué)被告方組成第十模擬法庭。我院模擬原告代理人的戴羽平，許丹丹同學(xué)配合默契，面對被告方的質(zhì)疑沉著冷靜，靈活運用相關(guān)法律知識進行應(yīng)對。她們堅持以事實為依據(jù)，以法律為準繩的原則，站在維護當事人利益的立場上，用縝密的思維和機智的語言進行訴訟。當天下午，我院模擬被告方代理人的徐婷，林旭方同學(xué)與河海大學(xué)合議庭、三江學(xué)院原告方組成第十二模擬法庭，他們表現(xiàn)的有條不紊、條理清晰、有禮有節(jié)。充分展現(xiàn)了我院法學(xué)專業(yè)學(xué)生的風(fēng)采。

最終，我院原告方以預(yù)賽第三的成績晉級決賽，合議庭以預(yù)賽第五的成績晉級復(fù)活賽。10月27日下午，本屆模擬法庭預(yù)賽落下帷幕。正如美國學(xué)者霍姆斯言：“法律的生命不在于邏輯，而在于經(jīng)驗”。此次“仙林成才杯”模擬法庭大賽很好地展示了法學(xué)專業(yè)進行模擬法庭訓(xùn)練的成果。此次模擬法庭大賽得到了院領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷與高度重視、院團委的精心組織與無私付出，讓我們預(yù)祝我校參賽隊在決賽的單項角逐中能取得更加優(yōu)異的成績！

第三篇：法庭模擬大賽策劃書(副本)

法庭模擬大賽策劃書（副本）

一、活動背景

隨著大學(xué)生自我意識的逐漸提高，以及大學(xué)不斷完善多樣化發(fā)展的教育理念，開展法庭模擬比賽越來越成為大學(xué)生補充法律知識，提高維權(quán)意識的重要途徑。根據(jù)一些社會學(xué)專家指出，現(xiàn)在的大學(xué)生大部分都追求個性化和刺激的生活，缺乏關(guān)心國計民生的熱情，為此，將來出來社會就業(yè)時可能出現(xiàn)在法庭上打官司，但又不熟悉其操作程序，容易吃虧。因此，考慮到這個問題，物流與運輸學(xué)院監(jiān)察紀檢部精心策劃這次活動，希望各位同學(xué)踴躍參加！

二、活動目的大學(xué)是我們學(xué)習(xí)專業(yè)技能，增長社會閱歷，提高人生品味和初步實現(xiàn)人生價值的殿堂。通過開展這次活動，一方面，有利于同學(xué)們熟悉法庭審判的操作方式及其程序，提高法律意識；另一方面，有利于開創(chuàng)新的活動形式，激發(fā)同學(xué)們參與活動的激情，減少違紀越規(guī)行為，最終達到提高學(xué)校行政管理的最終目的。

三、活動主題：你我攜手·遵紀守法，共建和諧法治校園

四、活動時間：待定

五、活動地點：待定

六、活動對象：物流學(xué)院12級、13級全體同學(xué)

七、活動方案：召開考班會議，到班級宣傳

八、活動形式與內(nèi)容：每班至多兩個小組，每個小組5-8人

初賽：參加法庭旁聽，選擇民法中某一內(nèi)容，說說你它的認識，并運用相關(guān)知識解讀法庭旁聽的案件。提交相應(yīng)的電子文檔（word、ppt）和紙質(zhì)稿

決賽：小組模擬法庭旁聽的案件，或自擬案件進行表演

九、活動流程

初賽：賽前網(wǎng)上投票，各小組派代表展現(xiàn)自己的作品并解釋，評委提問，游戲環(huán)節(jié)，宣布比賽結(jié)果

決賽：法庭模擬，老師點評，觀眾互動，游戲環(huán)節(jié)，評委打分，公布比賽結(jié)果，頒發(fā)獎品

十、活動準備工作

1、宣傳工作：考班，班級，街道，網(wǎng)絡(luò)，廣播宣傳

2、分配工作：申請物資、課室，準備材料，邀請嘉賓

3、培訓(xùn)工作：主持人，工作人員

4、場地設(shè)計，5、經(jīng)費預(yù)算，申請實踐性學(xué)分

十一、活動可行性分析

1、參賽人數(shù)

2、經(jīng)費問題

3、領(lǐng)導(dǎo)關(guān)注

4、技術(shù)支援

第四篇：觀摩模擬法庭大賽有感

觀摩模擬法庭大賽有感

法學(xué)121 邢冬妮 122268

最近，我觀摩了一次模擬法庭大賽的一場，案件講述的是在校園里一個公司老板和一個他公司的司機在一輛車上趕著去開會，途中在校園的街道上將兩個人撞倒，在司機撞人之后老板曾指示司機先送他去開會，同時司機撥打了120，于是兩人在此之后離開了現(xiàn)場，但是司機和老板再也沒回來。最終，造成一死一傷的后果。

這次觀摩我收獲很多。

首先是對模擬法庭大賽的評分細則有了初步的認識。大賽主要是從

1、案例選擇精彩度，2、法言法語運用度，3、角色勝任程度，4、團隊協(xié)作能力，5、法律適用精準程度和說理透徹度，6、演繹流暢程度這六個方面去點評。所以，如果我們以后有機會去參賽，或是上模擬法庭這門課程我們也可以從這幾方面去注意。

其次，我還對一些程序上的東西有了進一步的認識。

1、在開庭時，書記員在公訴人、辯護人到庭之后要向法官說明情況，這一點，我認為我們學(xué)校的同學(xué)在進行這門課程時沒有做到。

2、法官在宣布開庭時還應(yīng)說明是依照某個法律第152條依法開庭審理。

3、法庭調(diào)查階段的順序是：公訴人宣讀起訴書-----法官文當事人有無異議------公訴人訊問當事人-----辯護人提問。在這個過程中，辯護人與公訴人可以相互對對反提出的問題進行質(zhì)疑、反對提問等。例如，與本案沒有關(guān)系的可提議法官制止對方發(fā)問；對方說話有誘導(dǎo)性，可以制止提問。

4、公訴人和辯護人在詢問、提問被告人時均應(yīng)問有利于自己的問題。

5、證人要簽保證書，保證自己會說實話。

6、被告人的權(quán)利可以有陪審員宣讀，（不知是不是一定）。

7、沒有到庭的證人證言由公訴人當庭宣讀。

8、舉證質(zhì)證階段，公訴人應(yīng)該先有一個證據(jù)目錄，分別說明什么證據(jù)證明的是什么。但是對程序上，我還有一些問題：

1、公訴人舉出的證據(jù)到底應(yīng)該是一個一個地給被告人看還是應(yīng)該舉證結(jié)束之后一起拿給被告人看，這一點武大的與我們學(xué)校的學(xué)姐學(xué)長做的不同，武大的是舉證之后一起拿給被告看，而我們學(xué)校是舉一個讓被告看一個。

2、到底確認被告的身份是在詢問被告是否要求回避之前還是之后，每次看都有不一樣的時候。

最后我還獲得了一些實體上的法律知識。

1、交通肇事罪沒有結(jié)果加重犯，直接用行為來定罪量刑，逃逸行為不能算作加重結(jié)果。

2、公訴方應(yīng)該對刑事案件做出附帶民事案件賠償?shù)墓V意見，這是一個經(jīng)常的做法，而且這樣可以對被告少判或不判刑罰。最起碼要有一個簡要的說明。

3、要說明致被害人重傷死亡的結(jié)果不僅要有診斷書，還應(yīng)有鑒定書。

4、當原被告雙方爭論很激烈時可以暫時休庭，這樣可以使我們的庭審過程更加豐富。

5、公訴書不僅要起到一個控訴犯罪的作用，還要細化一點，例如，在說明被告有犯罪的心態(tài)時，要說得更有力，雖然被告撥打了120，但是沒有盡到救助的義務(wù)，除了撥120，就沒有別的辦法了嗎？“生命是最重要的”，所以不應(yīng)該先去開會。

6、在法庭辯論時，一定要突出案件的焦點，這樣才能辯論出案件實質(zhì)問題。在本案中，兩人的行為是否構(gòu)成交通肇事罪？學(xué)校的道路是否為公共交通道路？兩人的行為是否為逃逸？兩人的逃逸行為與被害人死亡的關(guān)系是什么？撥打過120能否成為二人不是交通肇事罪的抗辯事由？這些問題要成為案件的焦點才反映實質(zhì)。

7、交通肇事罪是過失犯，所以不應(yīng)糾結(jié)與“。。。的行為不是故意的”。

另外，還有一些實務(wù)上的要求，比如辯護人的辯護方向要明確，法官要能把握全場的審理節(jié)奏與全場的焦點問題，辯護人要沉穩(wěn)老練等等。

總之，這次網(wǎng)上觀摩過程我也受益匪淺。

第五篇：模擬法庭大賽總結(jié)

模擬法庭大賽總結(jié)

2012年9月28日，“幸福青春法律護航”無錫市中等職業(yè)學(xué)校在校生模擬法庭大賽在南長區(qū)人民法院舉行，全市七所中專學(xué)校的近百位選手參加了比賽。我校選派了何吳菲、陸玲意等十位選手參賽，在全體師生的共同努力下，我校獲得了團體三等獎的好成績；王銳、殷維冬被評為“優(yōu)秀指導(dǎo)老師”。

本次比賽得到了學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和關(guān)照。劉宏副校長、團委書記秦平多次親臨觀摩比賽的訓(xùn)練過程并對比賽提出寶貴的建設(shè)性意見；其次，本次比賽也得到政治組組長于曉虹老師的鼓勵和幫助，教務(wù)部門也積極配合和支持；同時，也得到來自濱湖區(qū)法院的法制副校長王銳庭長和郁松副庭長的的悉心指導(dǎo)；第三，政治組全體老師同心同德，為比賽的成功付出巨大的努力。

開學(xué)之初，我們政治組接校團委通知，我校將于九月底參加無錫市中職學(xué)校模擬法庭大賽。本次比賽采用法律常識筆試與模擬法庭庭審相結(jié)合的比賽形式：筆試環(huán)節(jié)以未成年人保護“兩法一條例”為主要內(nèi)容，采用閉卷的形式進行，考察各參賽隊選手對法律基礎(chǔ)知識的掌握，占總成績的20﹪；庭審環(huán)節(jié)則以未成年人刑事案例進行模擬法庭表演，由公檢法司等專家依據(jù)法律知識、邏輯推理、程序遵守、庭審駕馭、訴訟儀態(tài)、言辭表達等3類9項考核標準評分，占總分的80﹪，筆試庭審的審判長、公訴人、辯護人、被告人、被害人、證人等角色均由學(xué)生擔(dān)任，劇本為發(fā)生在中職學(xué)生中的四件真實案例。針對比賽規(guī)則，我們立即制定出詳細的訓(xùn)練計劃： 9月5日，開始在學(xué)校里篩選合適的參賽人員；

9月10日至14日，初步篩選出14名學(xué)生，同時分發(fā)法律常識筆試講義，督促學(xué)生認真識記、背誦；

9月19日，政治組全體教師和參賽學(xué)生在組長于曉虹老師的帶領(lǐng)下，驅(qū)車前往江南大學(xué)法學(xué)院，組織觀摩和學(xué)習(xí)模擬庭審案例；

9月20日至27日，撰寫庭審劇本，組織學(xué)生排練模擬法庭案例； 9月28日，正式比賽。

最后，對本次比賽的總結(jié)和反思。本次比賽訓(xùn)練為期半個多月，政治組全體老師、所有參賽學(xué)生都付出了巨大的努力，因此團體獎來之不易，在本次比賽中，我們也感受到了團隊合作的重要性。當然，也存在著一些不足之處，主要體現(xiàn)在對法律方面不夠?qū)I(yè)，對法律知識有所欠缺，這是今后要加強改進的地方；我校學(xué)生對比其他學(xué)校學(xué)生而言相對較稚嫩，社會經(jīng)驗不足，需多加鍛煉。