第一篇：模擬法庭材料

津海小學(xué)開展“學(xué)生模擬法庭”活動(dòng)的框架和流程

一、建立“少年模擬法庭”“小法官”評(píng)選及任免制度 對(duì)于“小法官”的評(píng)選，我們本著“激勵(lì)先進(jìn)、引導(dǎo)后進(jìn)”的原則，不以學(xué)習(xí)成績(jī)、從前表現(xiàn)為“門檻”，而是以近期表現(xiàn)、進(jìn)步幅度為準(zhǔn)繩，讓每一個(gè)學(xué)生都有“上庭”的機(jī)會(huì)和可能。不斷拓寬學(xué)生參與的范圍，擴(kuò)大影響面。“少年模擬法庭”每月開庭一次，“小法官”任免一次，形成制度。

二、建立一個(gè)活動(dòng)平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)活動(dòng)“載體化、經(jīng)常化” 以班級(jí)中隊(duì)為單位，設(shè)立各班小法庭，利用班隊(duì)會(huì)時(shí)間舉行活動(dòng)，每月至少1—2次，活動(dòng)過(guò)程、內(nèi)容紀(jì)錄并上報(bào)德育處。

三、建立一套評(píng)價(jià)體系，實(shí)現(xiàn)對(duì)活動(dòng)的科學(xué)評(píng)價(jià)

每個(gè)班級(jí)的自行活動(dòng)，由班任老師（各班副班主任）及法制教育相關(guān)負(fù)責(zé)人（德育處）即時(shí)討論、評(píng)價(jià)、反饋，激勵(lì)。

津海小學(xué)開展“學(xué)生模擬法庭”活動(dòng)總結(jié)

一、拓展了教育資源。為全面推進(jìn)素質(zhì)教育創(chuàng)設(shè)了一個(gè)平臺(tái)，師生在不知不覺中學(xué)會(huì)了利用、整合各類資源，開辟了更廣闊的體驗(yàn)、實(shí)踐空間。

二、密切了學(xué)校、社會(huì)、家庭的關(guān)系。活動(dòng)不僅是孩子的，也是家長(zhǎng)的、社會(huì)的，他們的參與，讓孩子們開闊了視野，增長(zhǎng)了見識(shí)，吸取了知識(shí)，不僅密切了三者的關(guān)系，也使三者更進(jìn)一步的融合，促進(jìn)了學(xué)校、家庭教育方式的轉(zhuǎn)變。

三、“少年模擬法庭”牽動(dòng)了經(jīng)常性法制教育活動(dòng)、相關(guān)主題教育，提高了教育活動(dòng)效果。

（一）法制課教學(xué)

我們堅(jiān)持經(jīng)常性地對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制教育。確定的教學(xué)內(nèi)容主要有《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《青少年法制教育圖書》、《安全教育知識(shí)圖書》、等。經(jīng)過(guò)教師深入淺出，有的放矢的宣傳講解，收到了良好教育效果。

（二）班隊(duì)會(huì)教育

各班主任都把法制教育作為班（隊(duì)）會(huì)的主要教育內(nèi)容，做到密切聯(lián)系實(shí)際，精心編寫教案，經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行深入細(xì)致的法制教育。

(三)安全教育

建立家校聯(lián)系，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)在第一時(shí)間與家長(zhǎng)溝通；班主任定期進(jìn)行電話家訪，做好記錄，解決實(shí)際問(wèn)題；正面引導(dǎo)學(xué)生正確上網(wǎng)，開展學(xué)生網(wǎng)絡(luò)知識(shí)培訓(xùn)普及活動(dòng)，利用網(wǎng)絡(luò)開展法制教育，使學(xué)生健康成長(zhǎng)。我們推薦學(xué)生主要上的網(wǎng)站有：《中國(guó)少年雛鷹網(wǎng)》、《基礎(chǔ)教育21世紀(jì)》、《下一代》、《中國(guó)少年報(bào)》、《101教育網(wǎng)》等。提高學(xué)生自我保護(hù)意識(shí)，最大限度地消除了網(wǎng)絡(luò)不良內(nèi)容對(duì)學(xué)生的負(fù)面影響。

（四）以“拒絕毒品 珍愛生命”為主題的班會(huì)。采用各種形式：看一看，禁毒教育圖片；說(shuō)一說(shuō)，用一句話的形式來(lái)說(shuō)說(shuō)毒品的危害；演一演，用小品的形式來(lái)展現(xiàn)毒品的危害。孩子的智慧是不可低估的，瞧：“毒品啊！你是幸福生活的摧毀者！”“毒品，請(qǐng)遠(yuǎn)離我。”“毒品，我真的很恨你，請(qǐng)你從世界上消失”都出自我們孩子的口中。

（五）安全常識(shí)手抄報(bào)展覽。讓學(xué)生了解一般生活中的安全常識(shí)，了解不安定因素對(duì)大家成長(zhǎng)的危害，讓學(xué)生懂得了掌握安全常識(shí)終生受益。

（六）利用現(xiàn)代教育技術(shù)媒體，播放交通安全的宣傳片，并通過(guò)競(jìng)賽，讓師生更多了解交通安全知識(shí)，增強(qiáng)師生安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)。有效避免了學(xué)生在上、放學(xué)路上出現(xiàn)交通事故，真正做到了讓社會(huì)滿意，讓家長(zhǎng)放心。

通過(guò)以上以“少年模擬法庭”活動(dòng)為牽動(dòng)的系列活動(dòng)，我們扭轉(zhuǎn)了過(guò)去育人成才僅僅是學(xué)校一廂情愿的獨(dú)角戲局面，特別是在充分調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)的積極性之后，各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)得到了家長(zhǎng)的大力關(guān)注與支持，比以往取得了更加喜人的成績(jī)。教子尚須人品高，樹直還需勤培育。我們津海小學(xué)全體教師牢記“教學(xué)生六年，為學(xué)生想六十年，為國(guó)家民族想六百年！”的校訓(xùn)，緊緊抓住時(shí)代的脈搏，創(chuàng)設(shè)了一個(gè)富有時(shí)代氣息又不乏教書育人之特質(zhì)育人環(huán)境。在今后的教育工作中，我們要發(fā)揮教育主陣地的優(yōu)勢(shì)，發(fā)揚(yáng)敬業(yè)創(chuàng)新精神，為未成年人思想道德建設(shè)做出新的貢獻(xiàn)。

第二篇：法庭模擬

模擬法庭心得體會(huì)

法庭模擬，經(jīng)過(guò)幾周時(shí)間的準(zhǔn)備，終于在今天得以順利的開展，并且落下了帷幕。雖然不是很令人滿意，但還是蠻欣慰的，畢竟第一次實(shí)踐參與法庭的審判程序，把所學(xué)的理論知識(shí)運(yùn)用于實(shí)際案例中，讓自己親身體驗(yàn)在開庭審理前準(zhǔn)備過(guò)程中以及開庭過(guò)程的種種辛酸苦辣。整個(gè)開庭的過(guò)程是復(fù)雜的，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)模捎谖覀儗?duì)程序并不熟悉，在有個(gè)別環(huán)節(jié)中存在瑕疵。讓我深刻的感受到，僅僅憑借自己在書本上所學(xué)的那點(diǎn)知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，應(yīng)該更多的聯(lián)系實(shí)際案例進(jìn)行分析，參與實(shí)踐活動(dòng)。這次實(shí)踐讓我們學(xué)到了很多。

首先對(duì)于案例的改編也是一個(gè)費(fèi)心思的工程，不能簡(jiǎn)單的設(shè)定成符合某個(gè)罪名的案件，而是要能有辯論的余地，符合多種罪名的構(gòu)成要件，才有利于案件的證據(jù)調(diào)查以及庭審辯論環(huán)節(jié)。經(jīng)過(guò)和其他分組成員幾天時(shí)間的討論，結(jié)果如下：2009年9月5日11時(shí)40分，被告人左學(xué)義駕駛豫J－QG008號(hào)五菱之光面包車沿解放路由北向南行駛，沿一座拱橋下坡時(shí)，由于拱橋橋面的自然拱起遮擋視線，加之天黑，左學(xué)義未發(fā)現(xiàn)醉倒在拱橋另一側(cè)下坡橋面的被害人陳某某，將陳某某碾壓于車下。事后，左學(xué)義下車查看，發(fā)現(xiàn)有一人躺在汽車下，想將被害人從車下拉出，但沒有拉動(dòng)，被告人就用千斤頂將車頂起，將被害人從車底拉出來(lái)丟棄在路邊，駕車逃離現(xiàn)場(chǎng)。被害人陳某某后來(lái)被他人送到醫(yī)院，經(jīng)搶救無(wú)效于當(dāng)日死亡。經(jīng)法醫(yī)鑒定，陳某是由于內(nèi)臟損傷，創(chuàng)傷性失血性休克死亡。交警大隊(duì)對(duì)事故現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行勘察，認(rèn)定死者陳某趴在橋下坡約5米（橋全長(zhǎng)14米）處偏右位置，經(jīng)開車試驗(yàn)，該位置在汽車上橋時(shí)是不能發(fā)現(xiàn)的，而在汽車從橋頂下坡，如果是夜里，就較難發(fā)現(xiàn)，即使發(fā)現(xiàn)也肯定來(lái)不及采取措施。案發(fā)后，左學(xué)義被依法逮捕，如實(shí)供述了自己的罪行。

其次接下去的工作就是根據(jù)案件事實(shí)以及公安組制作的證據(jù)，我們法官組成員的第一次開會(huì)討論對(duì)于案件涉及罪名的初步判斷。我們每個(gè)人都發(fā)表了對(duì)于案件的看法以及應(yīng)處罰的罪名，結(jié)果分成三派，有故意殺人，遺棄罪和意外事件。我的觀點(diǎn)是故意殺人（間接故意）根據(jù)故意殺人的構(gòu)成條件，即在造成被害人受傷的情況下，放任與被害人的生命于不顧，因?yàn)楸桓嫒擞凶踩说囊馔馐录那靶袨橄拢聪刃辛x務(wù)，他有義務(wù)救助被害人而不是放任于不管，明知將被害人拖出后放置于橋上可能會(huì)因?yàn)榈貌坏骄戎斐杀缓θ说乃劳觯桓嫒俗髮W(xué)義的間接故意行為導(dǎo)致了被害人的死亡結(jié)果。隨著案件程序的進(jìn)展，辯護(hù)組也提交了證據(jù)內(nèi)容，我們法官組開了第二次的討論會(huì)，這次根據(jù)辯護(hù)組和檢察組雙方提供的證據(jù)的情況下，我們對(duì)于案件實(shí)質(zhì)內(nèi)容的了解更清晰，更明了，更徹底。此次的討論主要集中了兩種觀點(diǎn)，遺棄和意外事件，不能達(dá)成合意的原因主要是針對(duì)事發(fā)時(shí)，即被害人被撞后是否死亡以及被告人當(dāng)時(shí)的主觀想法，根據(jù)兩組提供的證據(jù)上分析可得被告人下車檢查時(shí)，通過(guò)多種方法檢查結(jié)果認(rèn)為被害人當(dāng)時(shí)已死亡，隨即被告人把被害人從車底拖出，而且還是通過(guò)千斤頂?shù)膸椭皇窃谕喜怀龅那闆r從尸體上碾過(guò)，由此也可證明被告人沒有主觀惡意。而且被告人是在認(rèn)為被害人已死亡的情況下放置于路邊就不能認(rèn)定為遺棄，只能認(rèn)定為意外事件，即無(wú)法預(yù)見而造成的被害人的死亡結(jié)果，對(duì)于意外事件造成的撞死被害人，然后將尸體放于路邊是情理之中的事，沒有可罰性。以上是我在這次會(huì)議中的所提的觀點(diǎn)。第二次會(huì)議的結(jié)果初定是遺棄和意外事件，最后結(jié)果還得等開庭時(shí)辯護(hù)組和檢察官組的對(duì)于證據(jù)的質(zhì)證結(jié)果以及辯護(hù)結(jié)果再定結(jié)論。

隨著各組成員準(zhǔn)備工作的就緒，我們正式進(jìn)入庭審程序，隨著法官的一錘令下，正式開庭，在庭審進(jìn)行中，法官主導(dǎo)庭審程序，各組出庭人員都能很好的配合，成功完成此次的模擬法庭。從這次的開庭審理來(lái)看，總的來(lái)說(shuō)還是挺不錯(cuò)，畢竟對(duì)初來(lái)咋到的我們來(lái)說(shuō)能達(dá)到這種結(jié)果還是滿意的，但是還是有很多的不足之處。首先，值得肯定的是，我覺得在庭審過(guò)程中，我們的模擬審判長(zhǎng)的說(shuō)話語(yǔ)氣極其氣勢(shì)都還蠻有法官的架勢(shì)，整個(gè)過(guò)程都能嚴(yán)肅并且嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖裱ㄍサ某绦颍@示出了法官的威嚴(yán)形象，使我們的庭審順利完成。其中的不足之處，就是作為合議庭，三位法官在庭審過(guò)程中缺少對(duì)被告人的發(fā)問(wèn)以了解案情，而且在整個(gè)審判程序下來(lái)，兩位審判員都沒發(fā)言過(guò)，即分工不夠，作為中國(guó)的法官主導(dǎo)庭審的特色沒有發(fā)揮出來(lái)。這也是我作為法官組的成員所比較慚愧的事，對(duì)于實(shí)踐我們真的太缺乏了，所以也沒有顧慮到這方面的缺陷，當(dāng)然這也是給我們的警鐘，在學(xué)習(xí)課本知識(shí)之余應(yīng)多關(guān)注實(shí)例，去法院參加見習(xí)。其次，在庭審過(guò)程中，辯護(hù)組的成員做的很讓我佩服的是，他們抓住了質(zhì)問(wèn)證人時(shí)的技巧，該問(wèn)什么？怎么問(wèn)？都是很大的學(xué)問(wèn)，從他們的出色表現(xiàn)看，他們?cè)谶@方面是做足了功課而且抓住了重點(diǎn)。相比之下，作為控告組的一方，顯然處于弱勢(shì)，而且從他們的表現(xiàn)來(lái)看，明顯是缺乏準(zhǔn)備工作，連定罪依據(jù)都提供錯(cuò)誤，把已經(jīng)廢止的法律依據(jù)提供上來(lái)，而且在質(zhì)證環(huán)節(jié)也顯得薄弱，這對(duì)于我們來(lái)說(shuō)也是個(gè)警示，即開庭并不是簡(jiǎn)單的辯論，更重要的是找證據(jù)，用事實(shí)說(shuō)話，再結(jié)合雄辯才能博得法官的認(rèn)同打敗對(duì)方。再次，整個(gè)環(huán)節(jié)都能符合法律的要求，但是，我覺得在辯論環(huán)節(jié)，還有所欠缺，不能體現(xiàn)出法庭辯論的氣勢(shì)，太過(guò)于平靜。最后，從庭審的結(jié)果看，我們的合議庭在經(jīng)過(guò)開庭之后作出的正確判斷，給被告人定意外事件，即根據(jù)雙方所進(jìn)行的舉證，質(zhì)證，辯論的一系列鏈條，再結(jié)合被告人的如實(shí)陳述，最終判決是意外事件，體現(xiàn)了依法判案的原則。當(dāng)然，不足的地方就是在宣判階段，我們的審判長(zhǎng)在宣讀判決書時(shí)頻頻出錯(cuò)，對(duì)于法官作為威嚴(yán)及莊嚴(yán)代表，這是不容許的。對(duì)我也算是啟示作用，在準(zhǔn)備工作中應(yīng)該每個(gè)環(huán)節(jié)都要落實(shí)到位，尤其是在程序方面，是我們最容易忽略也是最容易出錯(cuò)的，都是我們的不足之處。觀看完后總的感覺是讓我受益匪淺，真切的體會(huì)到了整個(gè)庭審都需要認(rèn)真，仔細(xì)，不管是哪個(gè)角色都需要作一番苦功夫，為我在往后的學(xué)習(xí)指明了方向。

根據(jù)案件的開庭審理，檢控組和辯護(hù)組雙方主要爭(zhēng)議的問(wèn)題是對(duì)于認(rèn)定被告人的行為是意外事件，還是遺棄。各方都極力證明自己的主張是正確的。這也引發(fā)了我們對(duì)此爭(zhēng)議問(wèn)題的思考，即當(dāng)這樣類似的問(wèn)題發(fā)生在我們身上或身邊的時(shí)候，我們會(huì)怎樣做，像被告人一樣丟棄被害人于路邊，還是撥打120盡全力救助被害人，雖然這在法律上沒有給與處罰，但是道德層面呢？對(duì)于現(xiàn)在這樣的人與人之間的冷漠心里，人情疏遠(yuǎn)，利益至上的社會(huì)動(dòng)態(tài)，肯定不止左學(xué)義一人會(huì)這樣，駕車撞死人不管不顧。現(xiàn)在普遍的人心里都有一個(gè)根深蒂固的思想，即事不關(guān)己高高掛上，能避多遠(yuǎn)就多遠(yuǎn)。做了什么壞事，看看周圍有沒目擊者，如果沒有，那就逃之夭夭了呈現(xiàn)出極度不負(fù)責(zé)任的態(tài)度。喪失了人與人之間應(yīng)該和睦友愛，團(tuán)結(jié)互助，共同繁榮的情操，傳承我們的中華民族美德。對(duì)于現(xiàn)在社會(huì)上盛行的人們之間的漠視態(tài)度極其擔(dān)憂。很多人都把社會(huì)責(zé)任感拋棄于外，對(duì)于自己造成的后果都不敢負(fù)責(zé)人的人更別人提能擔(dān)當(dāng)起推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的主力軍。在這樣嚴(yán)峻的形勢(shì)之下，國(guó)家也應(yīng)該做出努力，即學(xué)校的教育問(wèn)題，在教育學(xué)生學(xué)習(xí)的同時(shí)不僅要傳授學(xué)生知識(shí)更應(yīng)該提倡學(xué)生去做有愛心，有同情心，有責(zé)任心的身邊的小事，不能拘泥于形式。遏制這種不良的人心風(fēng)氣應(yīng)該是我們目前的首要任務(wù)，在提倡法治的同時(shí)更應(yīng)該提倡道德，以道德約束人們的行為準(zhǔn)則，這樣也更發(fā)揮了公民的監(jiān)督力量。

在這次模擬法庭中讓我學(xué)到了很多，不僅包括知識(shí)的加深鞏固以及更新，而且讓我反思了引起這樣的案件的事實(shí)反應(yīng)了現(xiàn)代人文的不良面貌，不容樂觀的現(xiàn)狀，督促自己應(yīng)該做的更好，秉著這樣的信念，大家一起進(jìn)步社會(huì)才會(huì)進(jìn)步

第三篇：模擬法庭

為切實(shí)加強(qiáng)青少年法制宣傳教育，引導(dǎo)青少年知法、守法、用法，10月24日，團(tuán)縣委、法院聯(lián)合主辦的“青少年模擬法庭”活動(dòng)在縣人民法院審判庭舉行。

縣委常委、辦公室主任石洪亮；縣政協(xié)副主席姜葳；縣人民法院院長(zhǎng)王長(zhǎng)義出席了活動(dòng)，縣內(nèi)各中學(xué)團(tuán)委書記、小學(xué)大隊(duì)輔導(dǎo)員及部分群眾觀摩了模擬庭審過(guò)程。

這次模擬法庭選取貼近學(xué)生生活、具有代表性的青少年刑事犯罪案件，采用逼真的場(chǎng)景，以案說(shuō)法、庭審辯控。來(lái)自縣第四中學(xué)的11名學(xué)生分別扮演法官、公訴人、辯護(hù)人，成功模擬了因沉迷網(wǎng)絡(luò)最終實(shí)施搶劫的典型案件審理全過(guò)程，讓同學(xué)們親身參與到法庭審判當(dāng)中，了解法庭審判過(guò)程及法庭紀(jì)律，見證法律的威嚴(yán)，使他們更加懂得法律的公平與公正。

模擬審判結(jié)束后，縣人民法院刑事審判庭的法官對(duì)學(xué)生的精彩模擬做了現(xiàn)場(chǎng)點(diǎn)評(píng)，認(rèn)為模擬庭審適用法律正確，程序合法，審理過(guò)程嚴(yán)肅認(rèn)真，逼近真實(shí)法庭審判。

此次模擬法庭活動(dòng)的舉行，是我縣積極參與社會(huì)管理創(chuàng)新、加強(qiáng)未成年人思想建設(shè)工作的重要舉措之一。活動(dòng)通過(guò)青少年親自體驗(yàn)庭審現(xiàn)場(chǎng)，激發(fā)青少年學(xué)習(xí)法律知識(shí)的強(qiáng)烈渴望和濃厚興趣，生動(dòng)活潑、寓教于樂，變青少年被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)了解，給青少年敲響警鐘，提高青少年學(xué)法、懂法、守法的能力，達(dá)到普法教育的目的。

第四篇：模擬法庭材料

《模擬法庭劇本》

人物： 審判長(zhǎng)：1人 審判員：2人

書記員：1人 公訴人：1人 辯護(hù)人：1人

被告人：1人，被告人陳號(hào)，西城區(qū)中學(xué)初一學(xué)生。被害人：1人，被害人張東，西城區(qū)小學(xué)五年級(jí)學(xué)生。證人：1人

被告人的法定代理人1人（被告人的母親）法

警：2人

一、庭審準(zhǔn)備階段 書記員：

（一）公訴人、辯護(hù)人、被害人、法定代理人是否當(dāng)庭？ 公訴人：已到庭。辯護(hù)人：已到庭。被害人：到了。法定代理人：到了。

（二）現(xiàn)在宣布法庭紀(jì)律：

1、到庭所有人員應(yīng)聽從審判員統(tǒng)一指揮，一律關(guān)閉通訊工具，遵守法庭秩序，不準(zhǔn)吸煙。

2、旁聽人員必須保持肅靜，不得喧嘩、鼓掌、插話，不得進(jìn)入審判區(qū)，有意見可以在閉庭后提出。

3、審判人員或法警有權(quán)制止違反法庭紀(jì)律，妨礙訴訟活動(dòng)的行為，對(duì)不聽制止的，可依法予以訓(xùn)誡、責(zé)令退出法庭或者予以罰款、拘留；對(duì)情節(jié)嚴(yán)重的依法追究其刑事責(zé)任。

（三）請(qǐng)公訴人、辯護(hù)人、被害人、法定代理人入座。

（四）全體起立，請(qǐng)審判長(zhǎng)、審判員入庭。審判人員入座后，審判長(zhǎng)：“請(qǐng)坐下”。

（五）待審判人員就座后，向?qū)徟虚L(zhǎng)報(bào)告：“報(bào)告審判長(zhǎng)，被告人陳號(hào)已提押到我院候?qū)彛V人和訴訟參與人均已到庭，法庭準(zhǔn)備工作就緒，可以開庭。”（報(bào)告完后坐下）

審判長(zhǎng)：(敲響法槌)西城區(qū)人民法院刑事審判庭現(xiàn)在開庭,傳被告人陳號(hào)陳號(hào)到庭。（首先核對(duì)當(dāng)事人身份）

審判長(zhǎng)：被告人陳號(hào)，這是你的真實(shí)姓名嗎 ？是否還有其他名字？ 陳號(hào)：是。沒有其他名字。

審判長(zhǎng)：年齡多少？家住何處？現(xiàn)在的職業(yè)？

陳號(hào)：我今年14歲，我家住在西城區(qū)建設(shè)路。被逮捕以前我是西城區(qū)中學(xué)初中一年級(jí)學(xué)生。審判長(zhǎng)：你以前有沒有受到過(guò)法律處分？ 陳號(hào)：沒有。

審判長(zhǎng)： 這次你是何時(shí)因何原因被拘留、逮捕的？

被告人：因?yàn)樯嫦訐尳僖话赣?009年12月14日被刑事拘留，2010年1月3日被逮捕。審判長(zhǎng)：被告陳號(hào)，西城區(qū)人民檢察院的起訴書副本是否收到？何時(shí)收到？ 被告人：于2010年4月12日收到。

審判長(zhǎng)：西城區(qū)人民法院現(xiàn)在在這里依法開庭審理西城區(qū)人民檢察院提起公訴的被告人陳號(hào)搶劫一案，由于本案涉及未成年人，因此，為維護(hù)未成年人 的合法權(quán)益，根據(jù)《中華人民共和國(guó)刑事訴訟法》第152條之規(guī)定，本案不公開進(jìn)行審理。審判長(zhǎng)：下面法庭宣布法庭組成人員的名單。審理本案的合議庭由本院審判員李平、馬海、吳剛?cè)耍ㄐ紩r(shí)應(yīng)伸手分別示意上述人員）組成，由審判員李平擔(dān)任審判長(zhǎng)，書記員王華擔(dān)任法庭記錄；接受西城區(qū)人民檢察院指派，檢察員周文偉出庭支持公訴；西城區(qū)律師事務(wù)所律師何進(jìn)出庭為被告人陳號(hào)辯護(hù)。被害人張東作為代表出席法庭。

（審判長(zhǎng)在宣布上述人員時(shí)，被宣布的人員應(yīng)舉手表示示意）審判長(zhǎng)：根據(jù)刑事訴訟法的規(guī)定，當(dāng)事人在庭審中有下列權(quán)利：

（1）可以申請(qǐng)合議庭組成人員、書記員和公訴人回避，也就是說(shuō)，如果上訴人員與本 案有利害關(guān)系，可能影響公正裁判的，可以請(qǐng)求換人 ；（2）可以提出證據(jù)，申請(qǐng)通知新的證人到庭，調(diào)取新的證據(jù)；（3）被告人可以自行辯護(hù)；

（4）被告人可以在法庭辯論終結(jié)后作最后陳述。上述各項(xiàng)權(quán)利你們聽清了沒有？ 被告人：聽清了。法定代理人：聽清了。被害人：聽清了。

審判長(zhǎng)：被告人陳號(hào)及法定代理人，你們是否申請(qǐng)回避？ 被告人：不申請(qǐng)。法定代理人：不申請(qǐng)。

審判長(zhǎng)：被害人張東你是否申請(qǐng)回避？ 被害人：不申請(qǐng)。

二、法庭調(diào)查階段

審判長(zhǎng)：現(xiàn)在開始法庭調(diào)查。首先由公訴人宣讀起訴書。

公訴人（起立）：現(xiàn)在我宣讀起訴書。西城區(qū)人民檢察院起訴書，西檢刑字（2010）第2號(hào)

被告人陳號(hào)，男，現(xiàn)年14歲，漢族，家住西城區(qū)建設(shè)路，捕前系西城中學(xué)初中一年級(jí)學(xué)生，現(xiàn)押于西城區(qū)看守所。被告人陳號(hào)涉嫌搶劫一案，經(jīng)西城區(qū)公安局偵查終結(jié)，移送本院起訴，經(jīng)依法審查，現(xiàn)查明：

被告人陳號(hào)自2009年9月在西城中學(xué)上初中住校后，不好好讀書，因無(wú)家長(zhǎng)監(jiān)管，就把大量時(shí)間都消耗在網(wǎng)吧、游戲機(jī)房?jī)?nèi)。2009年12月13日，被告人陳號(hào)將家長(zhǎng)給的生活費(fèi)全部上網(wǎng)玩游戲用光后，因無(wú)錢上網(wǎng)，遂起歹意，來(lái)到西城區(qū)小學(xué)門外的一巷道內(nèi)，采用持刀威脅和毆打的手段對(duì)放學(xué)回家的學(xué)生張東、趙宏明二人進(jìn)行搶劫，搶走張東現(xiàn)金人民幣10元，搶走趙宏明現(xiàn)金人民幣5元，并在搶劫過(guò)程中用刀將張東的手劃傷，經(jīng)法醫(yī)鑒定為輕微傷。所搶人民幣均被被告人陳號(hào)上網(wǎng)揮霍。2009年12月14日，被告人陳號(hào)又再次來(lái)到西城區(qū)小學(xué)外準(zhǔn)備搶劫時(shí)被被害人張東發(fā)現(xiàn)向?qū)W校老師報(bào)告后，老師將被告人陳號(hào)抓獲后送交公安機(jī)關(guān)。上述犯罪事實(shí)清楚，證據(jù)確實(shí)充分，足以認(rèn)定。

本院認(rèn)為，被告人陳號(hào)無(wú)視國(guó)法，以非法占有他人財(cái)物為目的，采用暴力手段搶劫他人財(cái)物，并在搶劫過(guò)程中致人輕微傷的后果，其行為已觸犯了《中華人民共和國(guó)刑法》第263條之規(guī)定，構(gòu)成搶劫罪。依照《中華人民共和國(guó)刑事訴訟法》第141條之規(guī)定，本院特提起公訴，請(qǐng)依法懲處。此致西城區(qū)人民法院

公訴人：審判長(zhǎng)，起訴書宣讀完畢。

審判長(zhǎng)：被告人陳號(hào)，起訴書聽清楚了嗎？與你收到的那份是否一致？ 被告人：一致。

審判長(zhǎng)：被告人陳號(hào)，你可以坐下回答問(wèn)題。被告人，你對(duì)起訴書指控的事實(shí)和罪名有意見嗎？ 被告人：沒有意見。

審判長(zhǎng)：公訴人對(duì)被告人有無(wú)發(fā)問(wèn)？

公訴人：被告人陳號(hào)，今天法庭不公開審理你涉嫌搶劫一案，你要如實(shí)回答法庭提問(wèn)，知道嗎？ 被告人：知道。

公訴人：被告人陳號(hào)，你在西城區(qū)小學(xué)外搶劫學(xué)生錢財(cái)，是事實(shí)嗎？ 陳號(hào)：是事實(shí)。公訴人：總共搶了多少學(xué)生？共搶得多少錢？ 陳號(hào)：搶了2個(gè)學(xué)生，有15元錢。公訴人：你是在西城區(qū)小學(xué)什么地方搶的？ 陳號(hào)：在學(xué)校外面通往學(xué)校的一條小巷道內(nèi)。

公訴人：被告人陳號(hào)，我問(wèn)你，你是用什么辦法讓學(xué)生把錢拿給你的？

陳號(hào)：我手里拿著一把彈簧跳刀對(duì)著那兩個(gè)小孩，讓他們拿點(diǎn)錢給我花，兩個(gè)小孩開始說(shuō)沒有錢，我就用刀將其中一個(gè)小孩的手劃傷，他們怕我，就自愿把錢給了我。

公訴人：他們是自愿給你錢的嗎？ 陳號(hào)：??是。

公訴人：審判長(zhǎng)，請(qǐng)?jiān)试S我詢問(wèn)在坐的被害人。審判長(zhǎng)：可以。

公訴人：被害人張東，請(qǐng)你說(shuō)出當(dāng)時(shí)被告人陳號(hào)對(duì)你搶錢的情況。

被害人：我們從學(xué)校出來(lái)后，在小巷子里遇到他，他就問(wèn)我們有沒有錢。當(dāng)時(shí)他拿著一把刀要我和趙宏明把錢交出來(lái)，還喊道：有錢拿來(lái)給哥子用用，以后可有你的好處，但你要是敢報(bào)給老師，我這刀可認(rèn)不得人。我們兩個(gè)說(shuō)沒有錢，他就用刀在我的右手上劃了一刀，我和趙宏明害怕了，就把錢給了他，我有10元，趙宏明有5元。公訴人：他問(wèn)你要，你就給他了是不是？

被害人：不是。是他用刀將我的手劃傷后，我們害怕如果不給他，他就要用刀殺我們，所以才把錢給了他。公訴人：當(dāng)時(shí)你有沒有反抗？ 被害人：不敢反抗，他手里拿著刀。公訴人：我的問(wèn)話完了。

審判長(zhǎng)：辯護(hù)人，你有什么要問(wèn)的嗎？

辯護(hù)人：案發(fā)后，你是否向公安機(jī)關(guān)如實(shí)交待了搶劫學(xué)生錢財(cái)?shù)氖聦?shí)？ 被告人：我全部如實(shí)地向公安局做了交待。辯護(hù)人：為什么要搶學(xué)生的錢？

陳號(hào)：因?yàn)樯暇W(wǎng)玩游戲沒有錢了，我住校我媽每星期給我的生活費(fèi)只夠吃飯，沒有多余的錢讓我上網(wǎng)。為了能有錢上網(wǎng)，我就產(chǎn)生了搶小學(xué)生錢的念頭。

辯護(hù)人：不去上網(wǎng)不行嗎？

陳號(hào)：不行，那東西太好玩了，人一碰上電腦，連飯也不想吃了。我可以在里面玩?zhèn)€通宵。辯護(hù)人：你是未成年人，網(wǎng)吧老板讓你進(jìn)去嗎？

陳號(hào)：怎么不讓進(jìn)去，這年頭，只要給錢，哪個(gè)網(wǎng)吧不讓進(jìn)？見錢不要，那不叫傻子嗎？ 辯護(hù)人：我再問(wèn)你，你知道搶學(xué)生的錢是違法的嗎？

陳號(hào)：（搖頭）不知道，我只知道，反正他們家里有的是錢，拿來(lái)給我用點(diǎn)也不錯(cuò)嗎？ 辯護(hù)人：你的父母是做什么工作的？

陳號(hào)：我父親在我很小的時(shí)候就已經(jīng)去世了，母親下崗后一直在到處打工。辯護(hù)人：你的母親知道你上網(wǎng)嗎？

陳號(hào)：不知道，她一天忙著到處打工掙錢，沒時(shí)間管我，所以才讓我住校的。辯護(hù)人：我的問(wèn)話完了。

審判長(zhǎng)：當(dāng)庭陳述結(jié)束，根據(jù)《中華人民共和國(guó)刑事訴訟法》第157條的規(guī)定，公訴人應(yīng)當(dāng)就自己指控被告人的犯罪事實(shí)，當(dāng)庭舉證，辯護(hù)人應(yīng)當(dāng)就辯護(hù)被告人無(wú)罪的事實(shí)當(dāng)庭舉證。下面由控、辯雙方進(jìn)行舉證、質(zhì)證。首先由公訴人進(jìn)行舉證。公訴人：我的舉證分為以下幾部分（用幾張紙代替）：

1、出示被告人陳號(hào)搶劫時(shí)使用的作案工具彈簧跳刀一把以及被告人陳號(hào)指認(rèn)搶劫現(xiàn)場(chǎng)的筆錄及照片；

2、被害人在派出所辨認(rèn)被告人陳號(hào)的辨認(rèn)筆錄及照片；

3、被告人陳號(hào)在公安機(jī)關(guān)的供述；

4、公安機(jī)關(guān)抓獲被告人陳號(hào)的抓獲經(jīng)過(guò)說(shuō)明和被告人陳號(hào)的戶口證明。

5、學(xué)校證明一份，證實(shí)被告人陳號(hào)系西城區(qū)中學(xué)初中一年級(jí)的在校學(xué)生。

6、法醫(yī)鑒定結(jié)論書，證實(shí)被害人張東手上的刀劃傷系輕微傷。

以上證據(jù)證實(shí)了2009年12月13日，被告人陳號(hào)在西城區(qū)小學(xué)旁的一條小巷道內(nèi)持刀攔截學(xué)生搶劫錢財(cái)?shù)氖聦?shí)。對(duì)以上證據(jù)請(qǐng)法庭組織質(zhì)證。（遞交法警轉(zhuǎn)給審判長(zhǎng)）審判長(zhǎng)：被告人陳號(hào)，對(duì)以上證據(jù)有何意見？ 被告人: 是事實(shí)，沒有意見。

審判長(zhǎng)：法定代理人和辯護(hù)人對(duì)上述證據(jù)是否有意見？ 法定代理人：沒有意見。辯護(hù)人：沒有意見。

（合議庭組成人員輕聲口頭評(píng)議，即相互交頭接耳。）

審判長(zhǎng)：剛才在法庭指導(dǎo)下，對(duì)公訴機(jī)關(guān)出示的以上指控證據(jù)材料逐一進(jìn)行了質(zhì)證，被告人及其法定代理人、辯護(hù)人對(duì)以上證據(jù)均無(wú)異議，上述證據(jù)來(lái)源合法有效，證據(jù)之間具有關(guān)聯(lián)性，并能客觀真實(shí)的反映案件事實(shí)，對(duì)以上指控證據(jù)法庭經(jīng)合議庭口頭評(píng)議后對(duì)該證據(jù)的證明效力予以確認(rèn)。審判長(zhǎng)：公訴人是否還有證據(jù)向法庭舉證？

公訴人：審判長(zhǎng)，為了證明被告人使用暴力威脅這一方面，我申請(qǐng)讓證人出庭作證，請(qǐng)?jiān)试S？ 審判長(zhǎng)：可以。傳證人出庭作證。

審判長(zhǎng)：證人，你要如實(shí)為法庭作證，如果提供偽證，造成干擾法庭公正裁決的話，要負(fù)法律責(zé)任，知道嗎？ 證人：知道。

審判長(zhǎng)：請(qǐng)?jiān)谪?zé)任狀上鑒字。（證人鑒字）

公訴人：證人，你是在什么時(shí)間什么地點(diǎn)看到被告人陳號(hào)對(duì)學(xué)生搶劫？當(dāng)時(shí)你在哪里？情況是怎樣的？

證人：我是在學(xué)校門外面的巷道內(nèi)看到他（指陳號(hào)）搶學(xué)生的錢，時(shí)間大概是2009年12月份的一天，當(dāng)時(shí)我在小巷口擺攤修自行車，看到這個(gè)人（指陳號(hào)）很兇的，拿著刀，問(wèn)路過(guò)的兩個(gè)學(xué)生要錢。公訴人：你看到學(xué)生反抗嗎？ 證人：沒有反抗，因?yàn)橛幸粋€(gè)學(xué)生講了一句話，就被他用刀在手上劃了一下，后兩個(gè)學(xué)生就掏出錢給他了。公訴人：審判長(zhǎng)，我的問(wèn)話完了。

辯護(hù)人（先舉手）：請(qǐng)問(wèn)證人，當(dāng)時(shí)你是否看清楚了就是這個(gè)人（指陳號(hào)）搶學(xué)生的錢？不會(huì)看錯(cuò)吧？ 證人：不會(huì)錯(cuò)，這個(gè)人燒成灰我都認(rèn)識(shí)，因?yàn)榈诙焖謥?lái)學(xué)校外面，就被學(xué)校的老師抓住了。辯護(hù)人：那么，當(dāng)時(shí)你看到這些不法行為，為什么不出面制止呢？ 公訴人：反對(duì)！辯護(hù)人問(wèn)了與本案無(wú)關(guān)的話題。審判長(zhǎng)：反對(duì)有效。辯護(hù)人還有什么要問(wèn)的嗎？ 辯護(hù)人：沒有了。

審判長(zhǎng)：證人出庭作證完畢，可以退下。

審判長(zhǎng)：被告人、法定代理人、辯護(hù)人是否有證據(jù)需要出示舉證？ 被告人：沒有。法定代理人：沒有。辯護(hù)人：沒有。

審判長(zhǎng):公訴人、辯護(hù)人、法定代理人和被告人是否有申請(qǐng)調(diào)取新的證據(jù)，要求新的證人到庭重新調(diào)查、鑒定、勘驗(yàn)的請(qǐng)求。公訴人：沒有。辯護(hù)人：沒有。被告人：沒有。

三、法庭辯論階段

審判長(zhǎng)：法庭調(diào)查階段結(jié)束，下面進(jìn)行法庭辯論階段。

審判長(zhǎng)：現(xiàn)在根據(jù)《中華人民共和國(guó)刑事訴訟法》及其他有關(guān)法律規(guī)定，進(jìn)行法庭辯論。請(qǐng)辯論雙方注意：第一、發(fā)表意見應(yīng)當(dāng)觀點(diǎn)鮮明、語(yǔ)言精練。已經(jīng)說(shuō)明的觀點(diǎn)和理由不避重復(fù)，不得進(jìn)行人身攻擊；第二、辯論應(yīng)針對(duì)定罪、量刑及適用法律問(wèn)題展開。法庭已查明的事實(shí)無(wú)須重復(fù)。

審判長(zhǎng)：首先由公訴人發(fā)表意見。公訴人：今天審理被告人陳號(hào)搶劫一案。根據(jù)《中華人民共和國(guó)刑事訴訟法》第153條和《中華人民共和國(guó)人民檢察院組織法》第15條之規(guī)定，我受本院檢察長(zhǎng)的指派，以國(guó)家公訴人的身份出席法庭，代表國(guó)家出庭支持公訴，并依法履行法律監(jiān)督職能。為進(jìn)一步揭露犯罪，弘揚(yáng)法制，現(xiàn)就本案發(fā)表如下公訴意見：

一、規(guī)范、完整合法的證據(jù)體系，準(zhǔn)確全面地證實(shí)了被告人陳號(hào)的犯罪事實(shí)，在剛剛結(jié)束的法庭調(diào)查中，公訴人針對(duì)起訴書指控被告人的犯罪事實(shí)，訊問(wèn)了被告人，證實(shí)了被告人的犯罪行為，也詢問(wèn)了被害人、證人，對(duì)被告人的犯罪事實(shí)現(xiàn)已非常明確。

二、被告人陳號(hào)以非法占有為目的，實(shí)施暴力脅迫手段在西城區(qū)小學(xué)外對(duì)學(xué)生實(shí)施搶劫，雖然搶劫數(shù)額不大，但在搶劫過(guò)程中致被害人輕微傷的后果。其性質(zhì)是嚴(yán)重的，符合刑法第263條之規(guī)定，構(gòu)成搶劫罪。《中華人民共和國(guó)刑法》第263條規(guī)定，“以暴力、脅迫或者其他方法搶劫公私財(cái)物的，處三年以上十年以下有期徒刑，并處罰金；有下列情形之一的，處十年以上有期徒刑、無(wú)期徒刑或者死刑，并處罰金或者沒收財(cái)產(chǎn)：

（一）入戶搶劫的；

（二）在公共交通工具上搶劫的；

（三）搶劫銀行或者其他金融機(jī)構(gòu)的；

（四）多次搶劫或者搶劫數(shù)額巨大的；

（五）搶劫致人重傷、死亡的；

（六）冒充軍警人員搶劫的；

（七）持槍搶劫的；

（八）搶劫軍用物資或者搶險(xiǎn)、救災(zāi)、救濟(jì)物資的。”被告人陳號(hào)的行為已觸犯了該條規(guī)定，應(yīng)當(dāng)判處三年以上十年以下有期徒刑。

三、被告人陳號(hào)作案時(shí)未滿16周歲，屬相對(duì)刑事責(zé)任年齡，系未成年人犯罪，具備我國(guó)刑法第17條規(guī)定的情節(jié)，《中華人民共和國(guó)刑法》第17條規(guī)定“已滿十六周歲的人犯罪，應(yīng)當(dāng)負(fù)刑事責(zé)任；已滿十四周歲不滿十六周歲的人，犯故意殺人、故意傷害致人重傷或者死亡、強(qiáng)奸、搶劫、販賣毒品、放火、爆炸、投毒的，應(yīng)當(dāng)負(fù)刑事責(zé)任；已滿十四周歲不滿十八周歲的人犯罪，應(yīng)當(dāng)從輕或者減輕處罰；因不滿十六周歲不予刑事處罰的，責(zé)令他的家長(zhǎng)或者監(jiān)護(hù)人加以管教；在必要的時(shí)候，也可以由政府收容教養(yǎng)。”故應(yīng)當(dāng)對(duì)被告人陳號(hào)依法從輕或者減輕處罰。

今天，我們希望，對(duì)被告人陳號(hào)通過(guò)審判，使其認(rèn)真反省自己的行為，必須明白自己的犯罪行為給社會(huì)、學(xué)校帶來(lái)嚴(yán)重的危害結(jié)果，給西城區(qū)小學(xué)的學(xué)生和家長(zhǎng)造成心理上的恐懼在長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)無(wú)法消除。也希望陳號(hào)徹底地悔悟，重新回歸到善良的人性中來(lái)，把握自己正確的人生方向。謝謝！審判長(zhǎng)：下面由被告人陳號(hào)作自行辯護(hù)。陳號(hào)：我不會(huì)講，請(qǐng)我的辯護(hù)人為我辯護(hù)。

審判長(zhǎng)：陳號(hào)的法定代理人，你有什么需要為你兒子辯護(hù)的意見嗎？

法定代理人（哭著說(shuō)）：由于自己下崗，生活很困難，陳號(hào)的父親又已去世，為了方便自己打工，我就把他送了住校，平時(shí)疏于對(duì)他的管教，沒有及時(shí)了解他在學(xué)校的所作所為。他犯了罪，只希望法庭看在他還年幼，給他一個(gè)改過(guò)自新的機(jī)會(huì)，對(duì)他從輕處罰。審判長(zhǎng)：下面由辯護(hù)人闡述自己的觀點(diǎn)。

辯護(hù)人：尊敬的審判長(zhǎng)、審判員，我作為西城區(qū)律師事務(wù)所的律師，接受西城區(qū)人民法院的指定，指派我作為被告人陳號(hào)搶劫案的一審辯護(hù)人。接受指定后，我查閱了案卷，會(huì)見了被告人，今天又參加了庭審，現(xiàn)就西城區(qū)人民檢察院對(duì)陳號(hào)搶劫案指控辯護(hù)如下：

一、公訴人認(rèn)為，被告人陳號(hào)以暴力脅迫手段搶劫東城中學(xué)學(xué)生錢財(cái)，存在主觀上的故意和客觀上的行動(dòng)，符合刑法第263條規(guī)定，構(gòu)成搶劫罪。其實(shí)，公訴人忽視了三個(gè)最基本的事實(shí)，①被告人陳號(hào)在作案時(shí)不滿16周歲，屬于未成年人作案，他根本不可能對(duì)自己的行為作出明確的是非判斷。也就是說(shuō)，我的當(dāng)事人還沒有達(dá)到刑事責(zé)任年齡，只有達(dá)到一定的年齡，才具有辨別重大是非能力。一個(gè)缺乏是非判斷能力的人，又怎樣存在主觀上的犯罪故意呢？②搶劫罪應(yīng)該以明顯的暴力傾向和脅迫方法作為標(biāo)準(zhǔn)，而我的被告人陳號(hào)在作案中使用了很輕微的暴力，僅只造成被害人輕微傷的后果，這種行為不能叫做暴力。③我曾經(jīng)到過(guò)各學(xué)校去調(diào)查，發(fā)現(xiàn)學(xué)生之間大同學(xué)搶小同學(xué)的錢比比皆是，同學(xué)們?cè)趯W(xué)校用錢普遍感到不安全，但是又有多少搶別人錢的學(xué)生被判為搶劫罪呢？這一情況又引起多少司法機(jī)關(guān)、學(xué)校、家長(zhǎng)的重視呢？所以，我的被告人同樣是一個(gè)未成年人，他的行為就可以被判為搶劫罪，這種重判的結(jié)果是毀掉了一個(gè)少年的前途，沒有給他一個(gè)改過(guò)自新的機(jī)會(huì)，這不違背了對(duì)未成年人“教育為主，懲罰為輔”的原則嗎？ 因此，我的當(dāng)事人的行為，只能是嚴(yán)重干擾西城區(qū)小學(xué)正常的學(xué)校教學(xué)、生活秩序來(lái)定性，而不能作搶劫罪定性。謝謝！審判長(zhǎng)：請(qǐng)公訴人針對(duì)辯護(hù)人的觀點(diǎn)進(jìn)行答辯。

公訴人：剛才辯護(hù)人講到被告人陳號(hào)還是未滿16周歲的未成年人，其行為沒有是非判斷能力，對(duì)自己的行為不負(fù)刑事責(zé)任，真是這樣的嗎？讓我們來(lái)澄清一個(gè)最基本的法律常識(shí)，要弄清刑事責(zé)任年齡和刑事責(zé)任能力，對(duì)于認(rèn)定某一個(gè)人的危害社會(huì)的行為構(gòu)不構(gòu)成犯罪有重要的意義。

（一）刑事責(zé)任年齡，是指刑法規(guī)定，負(fù)刑事責(zé)任必須達(dá)到的年齡。我國(guó)刑法根據(jù)一個(gè)人年齡增長(zhǎng)的不同時(shí)期，分別作了不同的規(guī)定：①不滿14歲的人，一概不負(fù)刑事責(zé)任。②已滿14歲不滿16歲的人，負(fù)少數(shù)幾種嚴(yán)重刑事犯罪的責(zé)任，即只犯故意殺人、故意傷害致人重傷或者死亡、強(qiáng)奸、搶劫、販賣毒品、放火、爆炸、投毒罪，負(fù)刑事責(zé)任。③已滿16歲的人，對(duì)自己所進(jìn)行的一切犯罪，都應(yīng)當(dāng)負(fù)刑事責(zé)任。

（二）刑事責(zé)任能力，是指一個(gè)人有辨認(rèn)自己行為的性質(zhì)，有控制自己行為的能力。在一般情況下，達(dá)到了刑法規(guī)定的刑事責(zé)任年齡的，就具有了辨認(rèn)自己行為、控制自己行為的能力。

從以上法庭調(diào)查中我們可以發(fā)現(xiàn)，被告人陳號(hào)在搶劫學(xué)生錢物時(shí)已年滿14周歲，就是達(dá)到刑法規(guī)定的應(yīng)當(dāng)對(duì)幾種嚴(yán)重刑事犯罪承擔(dān)刑事責(zé)任的年齡，也具有了刑事責(zé)任能力。被告人陳號(hào)又不是精神病患者，根本不存在不能辨認(rèn)和控制自己行為的能力。辯護(hù)人說(shuō)，被告人陳號(hào)在作案中使用了很輕微的暴力，僅只造成被害人輕微傷的后果，這種行為不能叫做暴力，真是笑話：一個(gè)蓄意搶劫的人只要他手里拿著一把明晃晃的刀，哪怕不指向誰(shuí)，誰(shuí)不心驚肉跳呢？更何況還故意將被害人的手劃傷。至于說(shuō)到各學(xué)校里學(xué)生都被大同學(xué)搶錢，而且都不被處罰，現(xiàn)在我問(wèn)問(wèn)大家，我市各個(gè)學(xué)校里每天是不是都發(fā)生著暴力搶劫案呢？恐怕沒有吧？ 審判長(zhǎng)：請(qǐng)辯護(hù)人答辯。

辯護(hù)人：尊敬的審判長(zhǎng)，審判員，今天，我站在這里為我的當(dāng)事人進(jìn)行辯護(hù)，我明白我肩膀上承載著沉重的責(zé)任。因?yàn)槲覀兌纪春薹缸铮藏?zé)對(duì)社會(huì)造成嚴(yán)重?fù)p害的違法犯罪分子。我也對(duì)我的當(dāng)事人陳號(hào)給西城區(qū)小學(xué)的同學(xué)在人身、財(cái)產(chǎn)以及心理上造成嚴(yán)重?fù)p害的事實(shí)深表不安，也希望在此代我的當(dāng)事人向西城區(qū)小學(xué)的被害學(xué)生表示慰問(wèn)。但是，作為辯護(hù)人，法律賦予我的職責(zé)是依法提出被告人無(wú)罪、罪輕的證據(jù)和理由，為被告人進(jìn)行辯護(hù)。故作為被告人陳號(hào)的辯護(hù)律師，我認(rèn)為，陳號(hào)在本案中有幾點(diǎn)事實(shí)容我細(xì)細(xì)道來(lái)：

一、被告人陳號(hào)落到今天這個(gè)地步，是他對(duì)自己放松了要求，放任自流、肆意妄為。但是，造成他今天這個(gè)地步又不僅僅是他一個(gè)人的原因，是方方面面因素共同作用的結(jié)果。陳號(hào)的父親很早就去世了，其生活在一個(gè)單親家庭，母親為了生計(jì)整日奔忙，無(wú)暇管教陳號(hào)，讓陳號(hào)住校并很少顧及他；對(duì)于一個(gè)正處于青春發(fā)育期的孩子，他是缺乏家庭的溫暖和愛護(hù)的，他的心理是不健全的。對(duì)于陳號(hào)會(huì)走上今天的犯罪道路，其家庭應(yīng)當(dāng)承擔(dān)很大的責(zé)任！

二、當(dāng)我們看到陳號(hào)想錢想得發(fā)瘋的樣子，他需要錢干什么呢？不是去讀書，也不是為生存，而是把錢交給了網(wǎng)吧上網(wǎng)玩游戲。網(wǎng)上游戲這個(gè)惡魔，象精神毒品，在腐蝕著一代又一代天真無(wú)邪的少年兒童。大部分青少年兒童一旦沉溺于游戲機(jī)，便一發(fā)不可收拾，家里給的零用錢是不夠他們花銷的，他們便把一雙稚嫩的雙手伸到了社會(huì)，只要能弄到錢玩游戲，什么都敢干，這是一種可怕的力量，是可以毀掉每一個(gè)身涉其中的無(wú)知少年。善良的人們啊，難道對(duì)社會(huì)中存在的這種殘害祖國(guó)未來(lái)希望的行為和現(xiàn)象熟視無(wú)睹嗎？

尊敬的審判長(zhǎng)、審判員，我今天并不是利用華麗的語(yǔ)言為一個(gè)被告人解脫罪責(zé)。我是想通過(guò)我的努力，讓大家都來(lái)關(guān)心和幫助這些失足的青少年朋友，都來(lái)關(guān)切青少年犯罪這個(gè)沉甸甸的社會(huì)話題，讓各部門、讓每一個(gè)人都伸出我們的雙手，使他們回到溫暖的社會(huì)中來(lái)，悔過(guò)自新，自食其力，回歸人性。讓一個(gè)不幸的家庭少一點(diǎn)牽掛和遺憾；讓我們的社會(huì)少一份驚恐和害怕；讓我們身邊多一份希望和溫馨。我的辯護(hù)結(jié)束，謝謝大家！審判長(zhǎng)：公訴人還有沒有答辯？ 公訴人：沒有了。

四、法庭最后陳述階段

審判長(zhǎng)：法庭辯論結(jié)束，現(xiàn)在根據(jù)《中華人民共和國(guó)刑事訴訟法》第160條規(guī)定，由被告人作最后陳述。被告人：我知道我做錯(cuò)了，由于我不好好學(xué)習(xí)，迷戀上網(wǎng)，導(dǎo)致走上了犯罪道路，觸犯了國(guó)家法律，我罪有應(yīng)得。我后悔不該去搶學(xué)生的錢，如果我當(dāng)時(shí)不要因個(gè)人的一些私欲一時(shí)沖動(dòng)去搶他人的錢物，對(duì)他人造成財(cái)產(chǎn)損失和身體傷害，我也不會(huì)站在被告席上。悔不該以前沒有學(xué)好法律知識(shí)，法律意識(shí)淡薄，為了自己的私欲去侵害別人的利益，導(dǎo)致我失去人身自由，不能在學(xué)校繼續(xù)我的學(xué)業(yè)，我覺得對(duì)不起辛苦養(yǎng)育自己的母親，現(xiàn)在非常的悔恨。我愿意接受法律的制裁，今后我一定好好改正自己的壞毛病，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。同時(shí)我也希望與我同齡的人吸取我的教訓(xùn)，學(xué)好法律知道，做一個(gè)懂法守法的公民，好好珍惜自己擁有的幸福生活。

審判長(zhǎng)：在法庭指導(dǎo)下，經(jīng)過(guò)控辯雙方及當(dāng)事人“當(dāng)庭陳述”，“當(dāng)庭舉證”，“當(dāng)庭質(zhì)證”，“當(dāng)庭認(rèn)證”，“當(dāng)庭辯論”，本庭認(rèn)為本案事實(shí)清楚，指控證據(jù)確鑿、充分。西城區(qū)人民檢察院對(duì)被告人陳號(hào)犯搶劫罪的指控成立。

五、當(dāng)庭宣判階段

審判長(zhǎng)：根據(jù)《中華人民共和國(guó)刑事訴訟法》的規(guī)定，庭審活動(dòng)進(jìn)入下一個(gè)程序，即合議庭對(duì)本案進(jìn)行評(píng)議，合議庭評(píng)議時(shí)將充分考慮控辯雙方的意見。

審判長(zhǎng)：將被告人陳號(hào)押回候?qū)徥液驅(qū)彙，F(xiàn)在宣布休庭。10分鐘后繼續(xù)開庭。（十分鐘后）

書記員：請(qǐng)坐好，請(qǐng)審判長(zhǎng)、審判員入庭。審判長(zhǎng)：現(xiàn)在宣布繼續(xù)開庭。傳被告人陳號(hào)到庭。

審判長(zhǎng)：西城區(qū)人民檢察院提起公訴的被告人陳號(hào)搶劫一案，合議庭經(jīng)過(guò)開庭審理，控辯雙方“當(dāng)庭陳述”，“當(dāng)庭質(zhì)證”，“當(dāng)庭認(rèn)證”，“當(dāng)庭辯論”等法庭調(diào)查、法庭辯論階段和法官“聽述”、“聽證”、“聽辯”后，合議庭對(duì)本案進(jìn)行了認(rèn)真評(píng)議，作出一審判決，現(xiàn)在宣判：（審判長(zhǎng)：全體起立）

審判長(zhǎng)：西城區(qū)人民法院刑事審判書（2010）西刑初字第20號(hào) 公訴機(jī)關(guān)：西城區(qū)人民檢察院 被告人陳號(hào)，男，14歲，漢族，西城區(qū)人，系西城區(qū)中學(xué)學(xué)生，2009年12月14因本案被刑事拘留，2010年1月3日被逮捕。現(xiàn)羈押于西城區(qū)看守所。

公訴人認(rèn)為：被告人陳號(hào)使用暴力手段，持刀搶劫西城區(qū)小學(xué)學(xué)生錢物，并致人輕微傷的后果，根據(jù)《中華人民共和國(guó)刑法》第263條之規(guī)定，構(gòu)成搶劫罪，應(yīng)負(fù)刑事責(zé)任。

被告人的辯護(hù)人辯稱：被告人陳號(hào)使用暴力輕微，僅屬于擾亂學(xué)校正常秩序。陳號(hào)的行為后果具有深層的社會(huì)、家庭和學(xué)校因素。另外，陳號(hào)在作案時(shí)未滿16周歲，系未成年人作案，應(yīng)對(duì)其從輕、減輕處罰。

本院認(rèn)為，被告人陳號(hào)以非法占有為目的，采用暴力的方法強(qiáng)行劫取他人財(cái)物，其行為已構(gòu)成搶劫罪，公訴機(jī)關(guān)指控的事實(shí)及罪名成立，本院予以支持。鑒于被告人陳號(hào)作案時(shí)未滿16周歲，屬未成年人犯罪，在審理的過(guò)程中能如實(shí)供述自己的犯罪事實(shí)，有一定的悔罪表現(xiàn)，且被告人陳號(hào)還系在校學(xué)生，本著對(duì)未成年人教育為主、懲罰為輔的方針，依法可對(duì)其減輕處罰，讓其能夠早日重歸社會(huì)，改過(guò)自新。依據(jù)《中華人民共和國(guó)刑法》第二百六十三條、第十七條第二款、第三款之規(guī)定，判決如下：

被告人陳號(hào)犯搶劫罪，判處有期徒刑二年，并處罰金人民幣1000元。

如不服本判決的，可在接到判決書的第二日起十日內(nèi)通過(guò)本院或直接向西城中級(jí)人民法院提起上訴。書面上訴的，應(yīng)提交上訴狀正本一份，副本兩份。審判長(zhǎng)：現(xiàn)在宣布閉庭。（敲法槌）

第五篇：模擬法庭

庭前準(zhǔn)備

書記員：請(qǐng)大家肅靜，現(xiàn)在宣讀法庭紀(jì)律。

一、旁聽人員必須保持肅靜，不準(zhǔn)鼓掌、喧嘩、吵鬧，不得有其他妨礙審判活動(dòng)的行為；

二、旁聽人員不得隨便走動(dòng)，不得進(jìn)入審判區(qū)；

三、當(dāng)事人和其他訴訟參與人不得中途退庭、未經(jīng)審判長(zhǎng)同意，不得發(fā)言、提問(wèn)，發(fā)言時(shí)應(yīng)當(dāng)起立，注意文明禮貌，不得攻擊、辱罵他人；

四、未經(jīng)法庭許可，任何人不得在法庭錄音、攝影、錄像；

五、不準(zhǔn)吸煙和隨地吐痰；

六、關(guān)閉尋呼機(jī)、移動(dòng)電話和其他通訊設(shè)備。對(duì)違反法庭紀(jì)律的，法庭將給予口頭警告、訓(xùn)誡，不聽勸告的，經(jīng)審判長(zhǎng)決定，可以沒收錄音、錄像、攝影器材，責(zé)令退出法庭，或者經(jīng)院長(zhǎng)批準(zhǔn)予以罰款、拘留。對(duì)于哄鬧、沖擊法庭等嚴(yán)重?cái)_亂法庭秩序的人，依法追究刑事責(zé)任。

書記員:請(qǐng)全體起立，現(xiàn)在請(qǐng)本案審判長(zhǎng)和合議庭成員入庭.審判長(zhǎng)：請(qǐng)坐，書記員：雙方當(dāng)事人即委托代理人經(jīng)合法傳喚現(xiàn)均已到庭

審判長(zhǎng)：現(xiàn)在開庭，現(xiàn)在核對(duì)當(dāng)事人。原告請(qǐng)講一下你的姓名，出生年月日，工作單位。職務(wù)和住址 原告：

審判長(zhǎng)：原告委托代理人的姓名 身份，代理權(quán)限 原告代理人：

審判長(zhǎng)：被告陳述你的基本情況 被告

審判長(zhǎng)：被告委托代理人的姓名 身份，代理權(quán)限 被告代理人

審判長(zhǎng)：原告 鄭吒 和被告中國(guó)交通銀行溫州市支行的儲(chǔ)蓄存款合同糾紛一案，由溫州市中級(jí)人民法院審判員姚莎莎擔(dān)任審判長(zhǎng)，與審判員葉蕾，徐瓊瓊共同組成合議庭，由本院書記員

擔(dān)任法庭記錄。有關(guān)當(dāng)事人訴訟權(quán)利和義務(wù)本院已書面告知，不再重復(fù)。根據(jù)《中華人民共和國(guó)民事訴訟法》第四十六條的規(guī)定，當(dāng)事人有申請(qǐng)回避的權(quán)利。當(dāng)事人如果認(rèn)為合議庭組成人員及書記員是本案當(dāng)事人或者是當(dāng)事人、訴訟代理人的近親屬；與本案有利害關(guān)系；與本案當(dāng)事人有其他關(guān)系，可能影響對(duì)案件的公正審理的。有權(quán)口頭或書面申請(qǐng)回避：

原告

是否申請(qǐng)回避？ 原告：

審判長(zhǎng)：被告

是否申請(qǐng)回避？ 被告;

二、法庭調(diào)查階段）

審判長(zhǎng)：下面進(jìn)行法庭調(diào)查，先由原告陳述事實(shí) 原告：

審判長(zhǎng)：被告有無(wú)收到原告的起訴狀？ 被告:收到。審判長(zhǎng)：有無(wú)在法定時(shí)間內(nèi)提交答辯狀？ 被告：有

審判長(zhǎng)：下面由被告代理人宣讀答辯狀。被告代理人：

審判長(zhǎng)：根據(jù)原告的陳述以及被告的答辯，本庭的調(diào)查重點(diǎn)在于原告密碼被盜，是原告疏忽還是銀行管理疏漏？對(duì)利用自助銀行或者ATM機(jī)實(shí)施的犯罪活動(dòng)，應(yīng)由儲(chǔ)蓄合同的哪一方當(dāng)事人防范？犯罪分子利用竊取的信息和密碼偽造銀行借記卡取款，造成的損失應(yīng)由儲(chǔ)蓄合同中哪一方當(dāng)事人承擔(dān)？雙方當(dāng)事人有無(wú)異議？ 原告：有 審判長(zhǎng)： 被告：沒有

審判長(zhǎng)：現(xiàn)在就此重點(diǎn)進(jìn)行法庭舉證質(zhì)證。先由原告向本庭出示證據(jù)，原告應(yīng)該按訴訟請(qǐng)求的各項(xiàng)內(nèi)容分別舉證。被告進(jìn)行質(zhì)證。

原告：1.交通銀行太平洋借記卡，用以證明雙方當(dāng)事人之間存在的儲(chǔ)蓄合同關(guān)系；

審判長(zhǎng)：被告質(zhì)證 被告：

審判長(zhǎng)：原告繼續(xù)舉證

原告;2.證人戚雅琴的證詞，用以證明證人陪同原告到自助銀行刷卡準(zhǔn)備取款的經(jīng)過(guò)；

審判長(zhǎng)：現(xiàn)在傳證人戚雅琴

證人戚亞琴，你的姓名、年齡、職業(yè)、住址？

證人陸紀(jì)新，根據(jù)《中華人民共和國(guó)民事訴訟法》的有關(guān)規(guī)定，你必須對(duì)你所知道的事實(shí)情況如實(shí)提供證言和回答問(wèn)題，不得作偽證，否則將承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任。你聽清楚了么？ 現(xiàn)在原告進(jìn)行發(fā)問(wèn) 原告;審判長(zhǎng)：被告代理人對(duì)證人有無(wú)發(fā)問(wèn)？ 被告：

審判長(zhǎng)：可以發(fā)問(wèn)

被告;審判長(zhǎng)：原告還有無(wú)問(wèn)題問(wèn)被告？ 被告還有無(wú)問(wèn)題問(wèn)原告？

證人可以退庭

審判長(zhǎng);原告繼續(xù)舉證： 原告;3.接受刑事案件登記表，用以證明原告發(fā)現(xiàn)卡內(nèi)資金短少后立即向公安機(jī)關(guān)報(bào)了案；

4.接報(bào)回執(zhí)單、呈請(qǐng)立案報(bào)告書、呈請(qǐng)移送案件報(bào)告書，用以證明原告向公安機(jī)關(guān)報(bào)案的經(jīng)過(guò)；

5.溫州市公安局甌海分局經(jīng)偵支隊(duì)于2003年6月10日對(duì)原告所作的詢問(wèn)筆錄、溫州市公安局經(jīng)偵總隊(duì)于2003年9月23日對(duì)原告所作的詢問(wèn)筆錄、溫州市公安局經(jīng)偵總隊(duì)于2003年8月29日、11月13日對(duì)犯罪嫌疑人羅淦所作的訊問(wèn)筆錄、溫州市公安局經(jīng)偵總隊(duì)于2003年11月17日對(duì)犯罪嫌疑人陳秋哲所作的訊問(wèn)筆錄，用以證明犯罪嫌疑人的作案經(jīng)過(guò)；

6.犯罪嫌疑人羅淦指認(rèn)犯罪地點(diǎn)的記錄、盜碼器圖片、溫州市公安局的文檢鑒定書，用以證明原告卡內(nèi)的資金被羅淦等人提取；

7.溫州市中級(jí)人民檢察院滬徐檢刑(2003)第471號(hào)起訴書、溫州市中級(jí)人民法院(2003)徐刑初字第525號(hào)刑事判決書，用以證明犯罪分子竊取原告卡內(nèi)資金的事實(shí)已被司法機(jī)關(guān)確認(rèn)；

8.交通銀行太平洋借記卡對(duì)賬單和原告給溫州市公安局甌海分局經(jīng)偵支隊(duì)出具的補(bǔ)充材料，用以證明原告的訴訟請(qǐng)求與其實(shí)際損失吻合。

審判長(zhǎng)：被告方對(duì)證據(jù)的真實(shí)性有無(wú)異議 被告：沒有

審判長(zhǎng)：現(xiàn)在被告舉證

被告： 1.太平洋借記卡章程和辦卡須知，用以證明“凡是通過(guò)交易密碼發(fā)生的一切交易，均應(yīng)視為持卡人親自所為，銀行不應(yīng)承擔(dān)責(zé)任”這一條款已經(jīng)向太平洋借記卡的申辦人明示；

2.原告申辦太平洋借記卡的打印資料，用以證明雙方當(dāng)事人之間存在著儲(chǔ)蓄合同關(guān)系；

3.銀行對(duì)賬單，用以證明原告長(zhǎng)期使用本案所涉太平洋借記卡的事實(shí)，以及犯罪分子取款的日期。

審判長(zhǎng)：原告有無(wú)異議 原告：沒有

審判長(zhǎng)：原、被告在事實(shí)方面有無(wú)補(bǔ)充？ 原告：沒有。被告：沒有。

辨認(rèn)階段

審判長(zhǎng)：雙方當(dāng)事人在事實(shí)方面沒有補(bǔ)充，事實(shí)調(diào)查結(jié)束。下面圍繞爭(zhēng)議焦點(diǎn)進(jìn)行法庭辯論。首先由原告作辯論發(fā)言。

原告：

審判長(zhǎng)：被告，發(fā)表你的辯論意見。

被告;

審判長(zhǎng)：打斷你一下，庭審的目的在于查明事實(shí)，正確適用法律，請(qǐng)你圍繞著本案爭(zhēng)議的事實(shí)和所適用的法律發(fā)表你的辯論意見。

主審法官：雙方無(wú)新的辯論，辯論結(jié)束，下面征詢雙方當(dāng)事人最后意見 原告，最后還有什么意見？。

原告：堅(jiān)持訴訟請(qǐng)求。

主審法官：被告，最后還有什么意見？ [。

[被告：：請(qǐng)求駁回原告的訴訟請(qǐng)求。

[審判長(zhǎng)]：根據(jù)民事訴訟法的相關(guān)規(guī)定，在當(dāng)事人均同意的前提下可以進(jìn)行調(diào)解.原告方同意調(diào)解嗎? [原告]：不同意。

[審判長(zhǎng)]：鑒于一方當(dāng)事人明確表示不同意調(diào)解，故本庭不再進(jìn)行調(diào)解工作。本次庭審到此結(jié)束。現(xiàn)在休庭。（擊法槌）

[書記員]：全體起立。（全體起立)請(qǐng)審判長(zhǎng)、人民陪審員退庭。（合議庭退庭）請(qǐng)旁聽人員離開法庭，雙方當(dāng)事人閱讀筆錄確認(rèn)無(wú)誤后簽字。(雙方當(dāng)事人閱讀筆錄后簽字,全體人員退場(chǎng))

宣判程序

[書記員]：請(qǐng)全體起立。請(qǐng)審判長(zhǎng)和審判員入庭。

[審判長(zhǎng)]：請(qǐng)坐。

[審判長(zhǎng)]：下面繼續(xù)開庭

審判長(zhǎng)：繼續(xù)開庭。原告于洋與被告韓靜文糾紛一案，經(jīng)過(guò)今天的法庭調(diào)查、舉證質(zhì)證、法庭辯論以及合議庭的評(píng)議，本庭認(rèn)為，本案事實(shí)清楚，現(xiàn)在當(dāng)庭宣判如下：

書記員：全體起立。審判長(zhǎng): 民事判決書