第一篇：留學路程

從自己決定出國的那一刻開始，直到今天已經差不多有1年了。身邊的很多朋友也許都很羨慕能夠出去留學的人，但是其實這真的是一個很麻煩的過程。不過也許正因為有許多麻煩要自己去面對，人才會有成長，這也是出國留學的最大意義所在吧！一路走來，德語培訓--德?？荚嚒狝PS審核—學校申請—簽證申請每一步都碰到過問題，不過在學姐學長們的幫助下都順利過關了！我對高宗文學長，黃慧子學姐，胡越學姐，海奕學姐給我的幫助和指導打從心底里表示感激。也正因為他們我有了寫這篇文章的沖動，希望能幫到想出國的學弟學妹！

德福篇

在德?？荚囍耙话愣紩笳Z言班，我也不例外，我報的是新東方夏季德福沖刺班。語言班的作用就是讓你明白德福考試的題型和解題技巧并做針對性練習。其實技巧性的東西老師一點就明白，最重要的是怎樣將這些技巧運用到解題中提高正確率，因此練習非常重要。德福考試我考了兩次，第一次5443，第二次5444。我想說給大家的不是技巧而是教訓。

閱讀：這一部分對于我們中國人來說應該是最容易的部分，也是四個部分中最容易拿5的。我自己沒什么技巧性的東西，就把新東方老師教的技巧寫給大家吧。三分題----先看題劃出關鍵詞，通常要滿足的條件多的一般找不到配對的；再看文章選擇，這一題必須全對，如果錯了就太可惜，因為錯一個等于錯兩個！注意拼寫相似的詞；注意時態；七篇中一般只要細讀三篇，其他的一看標題關鍵字之類的就可判斷；兩個模棱兩可的時候選完全一致的那一項。四分題------選擇題。題目的順序和文章的先后順序往往是一致的，所以大家找答案的時候如果第二題的答案出現在第三題的答案后面的話就得仔細考慮下看自己選擇的答案對不對了。如果看到很難的詞不要慌，這個地方很可能就是答案所在。這一題通常是先看題劃關鍵字帶著題目到文章中找答案。注意時態。五分題-----判斷正誤，通常題中的句子能在文章中找到對應的，劃出主謂賓定狀，一一對比，全對的上就是JA，錯一選Nein,錯兩個或兩個以上就選nicht gesagt。注意有些詞只是換了另一個說法，其意思沒變就是對的！

聽力：三分題-----熟悉有關大學生活的詞匯，這一題只聽一遍，很多同學聽這一題會很慌，因為還沒進入狀態呢就聽完了！這一題關鍵在于對詞的熟悉度了，場景一般是圖書館找房子語言班注冊等等和大學生活有關之類的。先讀題劃關鍵詞腦中對這個場景有個大致的設想，平時練習多了就不難了！四分題------先聽，劃關鍵詞，再用邏輯判斷。沒聽到的一般就是nein了，不要輕易改自己的答案。五分題------讀題劃關鍵詞，聽第一遍確定自己可以聽出來的題，第二遍仔細聽，如果在第一遍中完全沒聽到的基本可放棄，不可不填，可用常識寫關鍵詞。這一題通常是和科技和研究之類的有關的，語速快專業術語多，保三沖五就行，不必要要求自己全聽出來！

寫作：德福作文一般就是圖表加論述型的。老師一般會給模板，不過還是建議不要用。一套模板這么多人用閱卷的老師能給高分么？寫作一個小時，大家在平時練習的時候就應該把時間控制在50分鐘之內。內容一般包括：開頭，過渡，圖表描述，原因推測，提出問題復述觀點論證自己觀點，自己家鄉的情況。到底怎樣寫這個得自己多積累多聯系形成一套自己的模板，否則最多也就是一個4。怎樣得5呢我自己也沒什么技巧，畢竟我自己也是個4，呵呵，這還得多問問其他學姐學長！

口語：這一部分讓我痛心不已。在新東方的第一堂課上老師就說德語專業的同學一般在口語上是絕對沒問題的，加之自己本身口語不差，也就在平時練習上疏忽了這一部分，連一次標準的模擬都沒做過。所以在第一次考口語的時候，聽到耳機里嘟的一聲，整間房子里幾十個人都在巴拉巴拉說，自己說的邏輯順序亂

七八糟有的還沒說完，結果是一個三。所以德語專業的學弟學妹們可不要像我這樣輕視了這個部分。有些同學曾經說看到一個話題要說自己的觀點絕對自己找不出那么多優缺點不會說。給一個小小的建議，你平時練習說的時候剛開始可以不掐時間，盡量把一個題說完整，然后對照答案把答案中提供的優缺點提取出來抄到一個小本上。每天練習每天總結，把這些所謂別人的觀點轉換成自己的。緊接著就要掐時間練習啦！口語也是有模板的，怎樣開頭怎樣過渡怎樣稱述怎樣結尾都是可以總結出來的，有了模板大致的框架再加上平時積累的觀點之類的，一個4還是有的！練口語可以結伴一起練，在平時學習中遇到某些話題就可以用德語來討論下說說自己的觀點。畢竟我們除了應試更重要的是想提升自己的德語水平嘛！不要為了考試而考試！

說完這四部分，還要強調兩個最重要的東西：練習！！心態??！這個大家應該明白不多說了，記住這可是非常重要的兩點??！

APS篇

首先說的是APS和德福是不掛鉤的，沒有過德福也可以APS審核的！大四第一學期就可以申請APS審核了，我是今年一月份遞的材料結果等到5月才輪到我！算晚的了！所以大家要審核的話可以大四上學期一開學就遞材料的！所需具體材料在APS網站上有具體說明。

關于公證：APS所需材料中需要公正的是有高中畢業證書，大學錄取證明，大學成績單和在讀證明！高中畢業證書復印后再根據模板翻譯好就OK；大學錄取證明必須到檔案館調出高考成績檔案，并出具證明寫明是哪年哪月參加高考被錄取，高考分數是多少等等；大學成績單在教務辦公室；在讀證明按理是教務辦開的，但是我們院現在是學工辦管，（我當時是在教務辦開的），在讀證明要說明自己是哪個專業的第幾個個學期學習！都蓋好章后自己按照模板翻譯好就可以去公證處，所有的翻譯件是不需要蓋章的！

其他的材料只要復印自己翻譯下就可不需要公正，材料準備好后，先登錄APS網站到網上注冊把該填的信息都填好，打印出來貼好照片和材料放一起。

注冊完了后馬上去銀行匯款，匯款具體消息在網站上都有，切記一個字都不能錯，否則就會被打回來重新匯，上次我就重新匯了一次，浪費了幾十塊錢手續費！匯完款把單子復印好和材料一起寄到APS就可！推薦用順豐快遞，一天就到了！

大學申請篇

首先當然是自己多看看學校的網站選擇自己心儀的學校！注意申請時間截止日，一般是冬季學期申請截止日是7月15，夏季學期1月31。但是有的學校更早！注意申請的專業有沒有語言要求，例如DAF專業要求德福4444以上。注意學校要求的申請材料！現在很多學校和Uni assist合作，如果你所申請的學校和UA合作的話，那么一般要先把材料寄到UA，然后審核完后再轉到你所申請的學校，所以時間上要注意！UA審核時需要交費的，具體的這一塊我不是很清楚。因為我自己嫌麻煩選擇了三所不需要經過UA的學校！

遞交申請材料的時間其實不需要一定要等到畢業證學位證出來后才遞的，很多學校沒這個要求的，如果有要求的話你可以寫信告知說到時候證書下來就補寄，不過要經過UA的學校一般都需要，但是也可以說說

好話要他們先把你的材料轉到學校去到時候再補！我是等到畢業證書和學位證出來了公證完后才遞的，雖然在截止日期前到了，但是學校審核材料是按材料投遞時間審核的，你的材料晚到最后的Zu也就晚發了，他們是一批一批的審！這次我的就是最后一批審的！所以ZU寄得晚，這個會影響簽證時間的！

遞交材料的方式，我用的是DHL，百度一下就可以進入官網看看。我6月28號寄得材料，七月1號就到學校了，挺快的！收費嘛，湘潭只有一家代理，270一份，三份材料用了我810，真貴?。。∽⒁獾氖堑刂房蓜e寫錯了啊，像我們這種外國學生一般是寄到學校的International office的！我寄到耶拿的材料就直接寄到MASTER SERVICE ZENTRUM了（德國學生遞材料的地址），幸虧沒事啊！

簽證篇

簽證，又是一堆材料！我們去留學的通過APS的學生將材料準備好后可直接去APS遞簽，無需預約，但是時間只有周一和周三（具體的可看APS網站），如果時間來不及的可大使館面簽，這一部分不太了解！

簽證材料包括（不一一說明了，之只說下其中有點復雜的）：

簽證申請表3份，這個在大使館網站和APS網站都可以下到，而且有樣板，照著填就是了！

資金證明。我是在北京德意志銀行開的，在華貿中心26層。第一種：拿到學校的ZU（可以是電子ZU）后，拿護照身份證及ZU的原件復印件去德意志銀行開戶，時間是周一至周五9點半至11點半。開戶申請表最好在家就先填好了，這樣可以省時間，因為到時候開戶的可不是你一個人!你的材料沒問題的話工作人員會給一張交款的單子850元，然后去1樓德意志支行交錢，交完后上來交給工作人員，半個多小時后就會有一張單子，上面有你 的學生編號和姓名。第二步直接去銀行辦理外匯，如果要在北京的銀行辦，那么你的卡里必須是人民幣。任何一家有外匯的銀行都可以辦！華貿中心一層有工商銀行，可直接到那辦，至于要填什么怎么填這里的工作人員都會告訴你的，有樣板，寄得附言一定要寫上你的姓名和編號！這樣如果是匯8000歐，那么手續費是300左右！第三步等待，大概4個工作日工作人員會打電話叫你去取存款證明，到時候拿著開戶時給的單子直接去領就可以了~~這個存款證明是用于遞簽的，一個月后才會收到賬號函，到德國去激活才行。

第二種：如果你想省錢的話，可關注歐元匯率，先將人民幣存入自己家鄉一家有外匯業務的銀行，最好開通網上銀行！在匯率低的時候在網上購匯，將自己的人民幣慢慢的轉換成歐元。第一步和第三步和第一種是一樣的，就是第二步有所不同，當你拿到學生編號后你可以通過網上銀行匯款，或者要你的家人到你開戶行將錢匯入德意志銀行法蘭克福學生總賬戶。我選的是網上匯款，手續費157，我記得當天歐元的匯率是9.01，由于我之前在8.8左右就已經換成歐元了，這么一算省了2000多。記?。喝绻憧ɡ镆呀洆Q成歐元了，那么就只能在你的開戶行匯款或者網上匯款！

簡歷和留學動機書：簡歷不宜寫的太復雜，表格形式就可以了，列出個人信息和教育背景之類的就差不多了。動機書的話呢，ABCDV論壇上有模板，大家可以參考一下，一般是自我介紹下例如在哪讀的大學什么專業被哪個大學錄取-----想去德國的原因-----在德國讀書期間的計劃，不能太籠統------學成后是否歸國，在德國的學習對自己的職業上的幫助等等之類的。

保險證明，這個很容易辦，我們大部分是找貓哥辦的（你注冊了ABCDV論壇的話，肯定就會知道貓哥的，他的辦公室就在APS下一層）。論壇上有個表你填好發給貓哥后，去自取就可，自取不收費的，這個保險要到德國后激活！你去取的時候會給你一些材料，其中一張就是簽證用的保險證明，有一部分是注冊用的，還有一個光盤！

差不多就這些了吧，現在我還在等簽證，不知道會不會拒呢！上天保佑??！

但愿這些能幫到你們把！這只是去德國之前的手續罷了！還不是真正的考驗，也沒有遇到過太大的問題，畢竟在中國有很多兄弟姐妹的幫助！出去之后才會遇到真正意義上的困難和挫折，而那時候就只能自己靠自己了~~不要過多指望別人的幫助了！也許這就是成長需要付出的代價??！我們選擇出國，除了想在專業知識上有所長進外，更重要的是去學會怎樣處理問題面對生活，在享受孤獨和寂寞之后也許才會慢慢成熟，這才是一筆寶貴的財富！呵呵！我對未來充滿希望，對未知的困難充滿斗志！大家一起加油啦！

第二篇：《路程、時間和速度》

教學目標

1、知識和技能:使學生在解決問題的過程中理解速度的含義，建構路程、時間與速度的關系。

2、過程與方法:引導學生在解決問題的過程中發展解決問題的策略，培養學生的問題意識，提高解決問題的能力。

3、情感態度價值觀:通過生活實例拓展學生視野，提高學生學習興趣，感受人類科技的進步和自然界的多彩。重難點教學重點:理解速度概念，構建數量關系。教學難點:應用數量關系解決實際問題。

一、創設情境、引入新課: 1．情境導入:劉翔奧運110米欄比賽實況 :同學們你們喜歡體育運動嗎？請看2004年奧運會110米欄的精彩實況，大家來體驗飛人劉翔的風采。在看時請關注重要數學信息，記錄下來。

看了這場比賽，想說什么？你收集到哪些重要的數學信息？ 學生回答教師板書: 110米12＂91 110米指什么？12＂91指什么？板書:路程時間 2．大家都跑110米，劉翔用的時間最短，他跑得最快。揭示當路程相同，比時間

在學校體育運動會中回憶一下哪些項目也是路程相同，比時間的？ 如果要在班級中比誰跑得快？除了用剛才跑相同路程比誰時間短以外，你還可以設計怎樣的比賽方法？ 學生思考引導得出: 時間相同，比路程

二、理解速度含義、構建路程、時間、速度的關系 1．設置沖突，引發問題，初步體會速度的含義

路程相同可以比時間，時間相同，可以比路程，那么當路程和時間都不同時，還能不能比？

電腦出示:誰走得快？

小明說:“我從家出發去上學用了6分?！毙〖t說:“我從家出發上學用了4分鐘?！毙∶骷业綄W校480米，小紅家到學校280米。告訴我們哪些信息？

能根據這四個信息解決誰走得快這個問題嗎？四人小組合作解決。可以列式、畫線段圖等方法解決。請學生匯報教師板書: 480÷6=80（米）280÷4=70（米）

因為80米＞70米，所以小明走得快 誰能理解他們組算式的意思？ 80米、70米指什么？

指明80米是小明每分走的路程。就是小明的走路速度。板書:速度。70米是小紅每分走的路程。是小紅的走路速度。為什么說小明走得快？讀小明和小紅的速度。小結:當路程和時間不相同時，我們可以求出每分鐘走的路程進行比較。也就是求出速度進行比較。速度越大就越快，今天我們就來研究路程、時間、和速度三個量之間的關系。2．求速度、明確速度單位的寫法 從剛才的問題解決中你發現速度與什么有關？怎么求速度？請你試著求出速度（1）神州七號飛船在太空5秒飛行40千米。神舟七號飛船的速度是（）（2）小明騎自行車，2小時騎了16千米小明騎自行車的速度是（）選擇自己喜歡的一題列式解決。算后學生口答，教師電腦演示，提問:看這兩個速度都是8千米，難道他們的速度相同？你有什么想法？ 為了區分這兩個速度，可以怎么寫速度單位。

教學速度單位的簡單寫法:速度單位是由路程和時間單位復合而成。板書:飛船速度:8千米／秒，自行車速度:8千米／時，3．速度概念揭示: 看了這幾個速度你能說說什么叫速度嗎？同桌試著說一說。

學生歸納，教師小結:像這樣物體1秒、1分、1時…所行的路程就是速度。板書:物體1秒、1分、1時…所行的路程。速度與路程時間有什么關系？ 板書:路程÷時間=速度

4．理解速度、體驗速度快慢

你知道生活中有哪些速度？請你舉個例子與大家分享？

下面我們就來比較交通工具的速度，出示:自行車速度每小時16千米，汽車速度每小時70千米、動車組速度每小時180千米、飛機速度每分15千米。把這些速度改成我們新學的簡寫形式。比較哪種交通工具速度最快？ 呈現雷電圖片:猜一猜雷電時是先聽到雷聲還是先看到閃電？ 出示信息聲音在空氣中的速度是340米／秒。

光傳播的速度是300000千米／秒?？戳诉@兩個信息你能正確回答了嗎？為什么？

三、解決實際問題、完善數量關系的構建

1．基本練習，梳理時間路程速度三個數量之間的關系:同學們去過世博會嗎？精彩世博吸引許多中外游客，他們不遠千里來到上海，請看:（1）李阿姨全家乘大巴車從青島到上海用了20小時。已知大巴車的速度是70千米／時.青島到上海路程是多少千米？

（2）看完世博會他們乘動車組回青島，動車的速度是200千米／時。幾小時可以到青島？

學生獨立完成，匯報算式，求路程的數量關系是怎樣的？求時間呢？

小結路程、時間、速度這三個量中已知其中的兩個量就可以求出第三個量。2．拓展練習:我在9∶22入園，以100米／分的速度從主入口趕往慶典廣場看文藝演出。我能在9∶30到達慶典廣場嗎？學生獨立解決，要求采用不同的解題方法。小組交流不同方法。

（1）、求出8分走的路程，比路程。（2）、求出走1000米所需時間，比時間（3）、求出1000米在8分走完的速度，比速度。像這樣解決一個問題，我們可以從不同角度用不同思路來解決。板書設計:路程÷時間＝速度

物體1秒、1分、1時…所行的路程

第三篇：婚慶開業路程

婚慶公司開業條件要求不高，到工商稅務登記注冊即可。

但是，做為服務性行業，入門條件低，做好較難。

一、你必須有較好的人脈，不僅是各行業會成為你顧客的人脈，重要的是為你提供相關服務的人脈。比如車隊，你不可自己專門購車隊做婚慶，必須租車，那么你得有好的可以租車的來源；再如各種禮品，你得有好的批發供應商。

二、你得有較好的組織能力，善于把各種資源有效整合。

三、你得有較好的應變能力。

總之，婚慶公司比較煩、比較瑣碎，但是進入成本較低，適合資金少、特別是剛準備創業的人進行。

一、店面選址，如何開一家婚慶公司選址非常重要，店面選擇是否合理，幾乎成了所有婚慶公司成功的重要部分

最佳選址四步法則。

（1）、挑地方確定人流朝向及人流量，首先，你必須清楚人們要往哪里去，而不是只是在那里，你可以花點時間，在感興趣的目標地區計算上午、下午、晚上各時段的人流量，統計進入附近店鋪的人數，看看經過的人當中，上班族、學生、年輕人的比例，而且至少要在平日和周末各算一次，才能知道人潮確實的分布狀況。這樣，你可以知道你的有效顧客和潛在顧客大概占總流量的幾成。除了人們往哪里去，你還要考慮人們得花多久才能到達你的店面，他們有沒有這個時間到你的婚慶店，走走看看。

（2）、訪查周圍環境，有了預選的開店地點，第二步是視察其周圍環境，這時要用兩種角度來觀察，一是商人的角度：什么跡象顯示該地點可以創造業績？該地段的固定人群消費率怎么樣？其次，從顧客的角度：你會不會到這里店面參觀？到這里參觀的都是些什么人群？黃金地段有冷門的角落，次級商圈也有熱門據點。找地點最忌諱只看到別人成功，就想在其隔壁復制一家店。此外，你是否能在顧客行進線路上，搶先別人一步攔截顧客？隨時注意對手的位置，尋找足以抗衡的地點，你一定要保持領先地位，不然，位在同性質商店的下風處，生意也可能受到影響。競爭是商場上的永恒主題，其規律是優勝劣汰。

（2）、看店面建筑等于活廣告，請抱著初次約會的心情看店面，要關心，也要懷疑。先遠看，再近看，想象你的店面在這個空間里的感覺，一旦店名放在招牌上，會很顯眼嗎？開車經過的人能看得到嗎？行人能從人行道上就注意到嗎？好的店面就像活廣告，不只是讓人方便找到你，也能向路上行經的潛在顧客展示自己的店面。

（3）、選鄰居好鄰居讓你少奮斗，顧客會認為，彼此相鄰的店面，其商品質量也相當相似，所以，跟類似或相關的品牌坐落在同一地點十分重要。比如我們在大型婚紗攝影、商場或超市旁開婚慶店，那么光顧這些場所的顧客，也會被我們店所吸引。另外，如果能碰到大型酒店之類的優質鄰居那更好，若在這些地方能

宣傳到位，那對我們的生意絕對是大大加分。開家紡連鎖店，選準了地址，就等于成功了一半。

一、購婚紗10000元+購小的喜慶用品（禮炮、彩帶、紅包、拉花.....）+適當購置鮮花（扎花車、手捧花、頭花、胸花）+門面+工商注冊=開業

二、前期：司儀、攝像、樂隊、車隊、化妝、光碟刻錄這些業務你手里要有一部分資源，采取掛靠、提成的方法。當然你有這地方的特長最好。

詳細必備的合作類型有：

1.司儀人員

2.新人化妝師

3.攝影錄像人員

4.會展公司――布置現場

5.數碼公司――影集制作

6.汽車租賃公司

7.喜糖制造廠

8.戶外場地――公園等

9.鮮花店（種植地）

10.各類小禮品、裝飾品制造廠

11.表演團

12.教堂

13.酒店

下面是詳細注冊步驟:

現在注冊公司,2人或2人以上有限公司注冊資金要3萬以上 1人有限公司注冊資金要10萬以上

現在的申請模式是這樣的首選代理商或經濟園區辦理注冊業務

你去工商所自己辦理也會被其介紹到經濟園區去注冊因為經濟園區一般是當地政府設立的(也有民間設立的),政府和工商所是相互聯系的.一般除非這地方沒經濟園區就直接去工商所辦理

當然你也可以自己去工商所辦理下看看

工商局流程：

一、查名（需1周時間）

所需材料：

1、全體投資人的身份證復印件（投資人是公司的需要營業執照復印件）

2、注冊資金的額度及全體投資人的投資額度

3、公司名稱（最好提供5個以上）、公司大概經營范圍。

二、驗資（即辦即完）

憑工商所核發的查名核準單及銀行詢證函去銀行辦理注冊資金進賬手續，辦理完后從銀行領取投資人繳款單和對賬單，隨后由會計事務所辦理驗資報告。

三、辦理營業執照（需2周時間）

所需材料：

1、公司董事長或執行董事簽署的《公司設立登記申請書》

2、公司申請登記的委托書

3、股東會決議

4、董事會決議

5、監事會決議

6、章程

7、股東或者發起人的法人資格證明或自然人身份證明

8、董事、監事、經理、董事長或者董事的任職證明

9、董事、監事、經理的身份證復印件

10、驗資報告

11、住所使用證明（租房協議、產權證）

12、公司的經營范圍中，屬于法律法規規定必須報經審批的項目，需提交部門的批準文件

資料齊全后報工商局審批，隨后核發營業執照

稅務局流程：

辦理稅務登記證（需2周時間）

一、準備材料

所需材料：

1、《企業法人營業執照》原件、復印件各一份

2、《組織機構統一代碼證》原件、復印件各一份

3、《驗資報告》原件、復印件各一份

4、企業章程或協議書或可行性研究報告或合同書原件、復印件各一份

5、法定代表人、財務負責人和辦稅人員的《居民身份證》原件、復印件各一份

6、經營地的房產權或使用權或租賃證明（加貼印花稅）原件、復印件各一份

二、提出登記申請，領取稅務登記表及其他附表，并如實填寫有關內容

三、報送稅務登記表，審查稅務登記表及提供有關文件及證件

四、案頭核審并審批

五、打印稅務登記證并領取稅務登記證

注冊完畢后的后續事項

1、去稅務所進行稅種登記，確定公司的性質（貿易型稅率4%、生產型6％、服務型5％等）

2、去稅務所進行稅種核定，確定企業所得稅的征收方式（查賬征收一年一交：稅率為純利3萬以下交18％，3-10萬交27％，10萬以上交33％；核定征收一月一交，稅率基本為2.31％）

3、去稅務所進行購買發票申請，確定公司購買發票的種類

4、每月1－10之間需進行報稅，或代理或直接去都可。

第四篇：入黨路程的第一課

敬愛的黨組織：

我很榮幸參加了文學院第45期入黨積極分子培訓班，這意味著我又向黨組織靠近了一步。

說句實話，大一遞交入黨申請書的時候真的沒有認真的想過為什么要加入中國共產黨，想著大家都入自己也不能落后，這其中可能有點比較功利的想法，在當今社會如果是一名黨員可能在找工作或是參加某些活動的時候要比不是黨員的人有更多的機會，畢竟成為一名黨員之前是要經過很嚴格的考驗的，真正經受住考驗的才能最終加入中國共產黨的。

我會不時的問問自己為什么要入黨，雖然是一個比較簡單的問題，但回答起來確實有一定的難度。聽了文學院分黨委書記譚根穩為學員們講授的第一堂課《中國共產黨黨員條件》之后，我對入黨動機、入黨條件等一系列問題有了更加深刻的認識。有時候做事情不能總是抱著一種很功利的目的，那樣我們自己也會慢慢腐化變質，失掉最純真的自己。黨所堅持的宗旨、作風、紀律等也是中國在社會主義現代化進程中必須堅持的，這樣才能保證社會的健康發展和人民的幸福。

要成為一名黨員就意味著身上多了一份責任，我們不僅需要在思想上向黨靠近，更要在行動上向黨靠近，努力使自己變得更優秀，多多關心他人，不能總是以自己為中心，認真學習理論，努力學習科學文化知識，在同學中起先鋒模范作用，積極完成組織上分配的任務，模范遵守黨紀國法、校紀校規，相信在成為一名黨員的過程中自己也會慢慢長大，慢慢變得成熟。希望我在黨課接下來的培訓與學習中，可以得到人品與思想的升華，早日加入中國中國共產黨，做一個有良心有黨性的**黨員。

匯報人：xiexiebang

第五篇：速度時間和路程教案

速度、時間和路程之間的關系教學設計

棗強縣棗強鎮馬均寨小學 崔新苗

教學內容 速度、時間和路程之間的關系（人教版四年級上冊教科書54頁內容及練習八的5-9）教學目標 知識與技能：

1、使學生理解速度的概念，掌握速度×時間＝路程這組數量關系。

2、學會速度的寫法。過程與方法：引導學生自主探索 速度×時間＝路程這組數量關系，并應用它去解決問題 情感、態度和價值觀：提高學生學習的興趣，擴大認知視野，使學生感受人類創造交通工具的智慧和自然界的多姿多彩。教學重點 教具準備 理解速度的概念，掌握速度×時間＝路程這組數量關系 教學難點 應用數量關系解決實際問題 多媒體課件 教學過程

一、情境導入：

1、出示交通工具的時速的圖片，介紹學生未知的交通工具（陸、海、空到宇宙方面）的運行速度，自然界一些動物的運行速度等等。（學生閱讀）你還知道哪些運行速度？學生展示搜集的信息（展示事先找的圖片匯報）自行車每小時行16千米；客車每小時行5 0千米；摩托車每小時行40千米；拖拉機每小時行30千米；運動員每秒跑8米；飛機每分行20千米

2、“單位時間”的介紹。說明各種交通工具給人類帶來的方便，使學生感受到人類創造交通工具的智慧。每小時，每分鐘都表示單位時間。單位時間可以是每小時、每分鐘、每秒、每日等等

3、“路程”的含義。

以上例子中的250米、20千米、8米、16千米是什么數量呢？講解路程與距離的區別。距離指兩點間線段的長，而路程可以是兩點間曲線的長，也可以是線段的長。

【設計意圖】：創設情境，提高學生的學習興趣，擴大學生的認知視野。使學生感受到人類創造交通工具的智慧和自然界的多姿多彩

二、探究新知

1、教學速度的概念，學會速度的寫法，1）人騎自行車每小時約行16千米。

我們把人騎自行車每小時行的路程叫做速度。速度是指在單位時間內走過的路程。還可以說成：人騎自行車的速度是每小時16千米。人們為了更簡明、清楚地表示速度，采用統一的速度表示法。（用統一的符號表示速度）每小時約行16千米可以寫成16千米／時。

2）普通列車每小時行106千米。特快列車每小時行106千米。小林每分鐘走60米。

師：還可以怎么用數學語言敘述？（普通列車的速度是每小時106千米。特快列車的速度是每小時160千米。小林步行的速度是每小時60米。）這些用符號怎么寫呢？學生獨立完成

3）試著寫出其他交通工具等的速度。（為提高學生對本小節內容學習的興趣，擴大學生的認知視野使學生感受自然界的多彩多姿，向學生介紹一些速度，全都改寫成統一的速度表示法來表示。學生寫出速度，在班上交流）

設計意圖：使學生理解速度的概念，學會速度的寫法

2、速度、時間和路程之間的關系

一輛汽車的速度是80千米／時，2小時可行多少千米？ 李老師騎自行車的速度225米／分，10分鐘可行多少千米？

獨立計算并找出速度、時間和路程之間的關系是怎樣的？用一個式子把他們的關系表示出來。同桌、小組討論，全班交流，展示自己的關系式。展示關系式時適當鼓勵學生以增強學好數學的信心。課件展示關系式

改變其中一題，求時間或者求速度。

問：你能發現速度、時間與路程還有什么關系嗎？

【設計意圖】：使學生掌握速度×時間＝路程這組數量關系。

三、鞏固新知（寫數量關系，列式計算。獨立完成匯報）

1、獵豹奔跑的速度可達每小時110千米，可寫作

2、蝴蝶的速度每分鐘500米，寫作

3、聲音傳播的速度是每秒鐘340米，寫作

4、小強每天早上跑步15千米，他的速度大約是120米/分，小強每天大約跑步多少米？學生讀題

5、練習八第8題

【設計意圖】：通過練習，加深學生對單位時間、速度的理解。鞏固速度×時間＝路程這組數量關系，并應用它去解決問題

四、課堂總結 今天你都學會了什么？有什么收獲？

五、作業：練習八第9題 板書設計

速度、時間和路程之間的關系

普通列車的速度可以寫成106千米／時 特快列車的速度可以寫成160千米／時 80×2=160（千米）225×10=2250（千米）速度×時間=路程