第一篇：求職信不能胡言亂語

胡亂吹捧，大言不當(dāng)，李白再次鎩羽“生不用封萬戶侯，但愿一識韓荊州”。

李白的“與韓荊州書” 千古傳誦，經(jīng)《古文觀止》一編，更是成了讀書人的必修科目。相信同學(xué)們早已熟讀，至少一半人會背誦，東南一簫就不再原文錄出了。但李白的這封求職書是一個失敗之作——韓朝宗看了后，根本沒有理睬他，李白只得鎩羽而去，到徂徠山做他的機械貓去了。為什么李白如此才高之人，寫出的又是如此傳誦千古之名作，卻得不到他希望被賞識的人的賞識呢？當(dāng)然是這封求職書惹的禍。且讓我們看看，能給我們點什么啟示的：

1、胡言亂語，惹人害怕咱們老祖宗所辛苦經(jīng)營幾千年的社會，是一個除了君主不允許別人吹捧或者互相吹捧的社會。當(dāng)年孔融和彌衡不過互相稍微吹捧了一下，很快雙雙招來殺身之禍。還不止此也！歷來封建君主是“防民之口勝于防川”，不允許老百姓有共聚一起，互相討論，取得共識的權(quán)力和自由，連老百姓都不允許，何況有點文化的知識分子。當(dāng)年孔夫子誅少正卯，正因此也。還不止此也！獨裁者最怕的是人們特別是知識分子會聚起來，結(jié)黨集社，并且其中有人出類拔萃，成為中心或領(lǐng)袖。當(dāng)年王莽的教訓(xùn)深刻啊。這些封建社會的明規(guī)則和潛規(guī)則，是每一個想混下去的官員都爛熟于心不敢越雷池半步的。可是你李白究竟是白癡還是陰險啊，你把這幾條全往俺韓朝宗身上栽啊——“白聞天下談士相聚而言曰……”，這開篇第一句，就教人顫抖啊！天下的憤怒青年都聚在一起，談?wù)摪稠n某人，這還得了啊。還有什么：“使海內(nèi)豪俊，奔走而歸之”。這是什么話嘛！海內(nèi)豪杰全部聚我旗下？——這不是俺韓某人在收買人心，籠絡(luò)精英么？當(dāng)年宰相張亮僅僅因為收了五百個小年輕做干兒子，就被太宗皇帝以“欲反”而斬。俺竟然召集滿天下的憤怒青年和豪杰之士？這不是筆桿子、槍桿子都齊了？這還得了，誰不知道奪取政權(quán)靠這兩桿子啊！俺韓朝宗有幾顆腦殼啊，明天就該緹騎臨門啊！還有什么：生不用封萬戶侯，但愿一識韓荊州。俺韓某人不過小小刺史，一個中層干部而已，連萬戶的汗毛都夠不著啊，你卻把俺抬得半天高，這讓宰相和三公九卿知道了該如何想——連門下人都敢不把萬戶放在眼里，你韓朝宗野心參天啊！你等著吧，明天到夜郎國去做清秋大夢吧！天啊，不管李白是胡言亂語還是用心險惡，誰敢用他啊！

2、胡亂吹捧，令人鄙薄俺韓朝宗雖然識拔過幾個才俊之士，推薦過幾個英俊少年，不過是因緣際會，又經(jīng)老夫多年考察，他們確有才干，這才盡老夫之責(zé)，向朝廷推薦的。也全虧中央組織部慧眼，總算都人盡其用了。哪象你李白說的那樣：“一登龍門，則身價十倍”，你以為俺個人真有蝦米大力量啊，你以為俺在在培養(yǎng)私人勢力啊？至于什么“制作侔神明、德行動天地、筆參造化、學(xué)究天人”，又是什么“文章之司命、人物之權(quán)衡”。俺要真象你說的這般偉大，早該當(dāng)上宰相了，早成一代宗師了，早去保傅太子了，還會在這荊州鬼地方混？你李白要吹捧人，也該著點邊際吧，也該看看對象啊。你不知道當(dāng)年曹參任人只喜木訥，李勣選將唯重豐厚么.你這種言論，活脫個花言巧語之徒，掇臀捧屁之客，俺韓某鄙薄不及，還會給你推薦？真正找錯對象了也！求職信的寫作要點要求我們的終于事實，亂吹是很嚴(yán)重的。

3、大言不當(dāng)，教人好笑你自稱“十五好劍術(shù)，遍干諸侯；三十成文章，歷抵卿相”，“心雄萬夫”；又自稱“日試萬言，倚馬可待”、“三千之中有毛遂”。俺知道你有點詩名，又是前宰相的外孫女婿，俺也聽聞你找過蘇長史，找過馬某人，找過裴長史，找過誰誰誰…… 然則為何你有如此背景又如許多才，這許多人里竟無一人理睬你，你又至今一事無成呢！假如不是你自吹過了頭，就一定是你干過什么，使得大家雖然表面上敷衍稱許你，骨子里卻在警惕鄙視你啊。再說了，兜售過那么多諸侯卿相，無人買你，你還好意思到俺小小四品官這兒來大言不慚，讓俺替你“長價”，替你“揚眉吐氣、激昂青云”？你以為俺這兒是垃圾——明星轉(zhuǎn)換工廠，專收無人要的孤魂野鬼，經(jīng)過一翻包裝，立刻閃閃發(fā)亮啊！呼呼，李白，李白，你不感到好笑，俺都替你不好意思啊！廣大求職者寫求職信之前，務(wù)必再看三遍李白的“與韓荊州書”，千萬回避那些敏感、招忌和會貶損自己的東西。同時，吹牛看清對象，拍馬摸清底細(xì)，免得末了象李白同學(xué)那樣哀嘆：夜泣寒燈連曉月，行行淚盡楚關(guān)西啊！求職信大忌告訴我們，去寫求職信不是寫社論，不需要那么激動的。去求職而不是評論社會問題。除非不想工作的。

第二篇：胡言亂語雜文隨筆

其一

機關(guān)算盡轉(zhuǎn)頭空，南柯一夢總不真。一場歡喜化悲辛，黃粱美夢終為虛。善行惡業(yè)，總有報應(yīng)。非是不報，時辰未到。時辰一到，地動山搖。求告準(zhǔn)無應(yīng)，作者須自受!

其二

風(fēng)撫雙頰，涼侵肉身。獨坐一處，孤影相伴。仰觀蓋頂蒼穹，俯察靈臺方寸。輕嘆濁氣，胡言亂語。花開花落復(fù)可生，緣來緣去豈能再？置杯而去茶已涼，分二再一鏡有隙。莫要嘆息心腸狠，玉碎曷能為瓦全？

其三

夜半時分，心潮不安。睜開朦朧眼，長吁一口氣。以致漸無安枕之意，遂掀被離榻，著衣適履，不顧天寒風(fēng)冷，立于回廊之所，靜看夜景。此時，滿天潑墨云，全無星點綴，瓊輪他處藏，風(fēng)如刮骨刃，雨似錐心針，樹響鬼拍手。嘆息今夜好生寒，難知為何；靈臺方寸微微動，心殤所至。略略輕咳，仰天感傷。自嘆情緣何在，自憐孤影相吊，自恨相貌不堪，自怨**不止，渾若蓬草與浮萍，如同池魚和麻雀。至此，心痛而碎。忽憶向日嘗聞：“若堅韌，蓬草成蒼松；若堅持，浮萍化仙蓮；若不懈，池魚成神龍，若努力，麻雀化彩鳳。”然情非他物之易得，以買賣喻之，常有入不敷出者，血本無歸，常有不勞而獲者，坐享其成，幾無出入同等者，怎不教心傷!罷也，罷也，愈想心愈痛也!忽有風(fēng)撲面，微晃身形，無奈，只好歸榻而臥，俄而輕鼾聲響。

其四

夜難安枕，輾轉(zhuǎn)反側(cè)，遂不顧寒冷，起身離榻，披件單衣，趿鞋出室，行至回廊之所。此時滂沱已止，鉛墨烏云蓋蒼穹，瓊輪潛藏，繁星不見，刮骨風(fēng)猶存，錐心寒尚在，樹木余枝杈，枯葉覆坤靈，萬籟俱寂，悄無聲息。忽憶起，昂常排旁者之憂傷，難解自家之情殤。嘆息孤身只影，煢煢孑立，衾影獨對，淚自獨流。久念倩影于靈臺，常懷顰笑于方寸。獨心殤，自心痛，恨無緣，昂之不幸也!寒風(fēng)不留情，猛然而至，涕淚皆下。心已化齏粉，昂恐隨風(fēng)而去，作無心者，遂回室上榻，獨自傷懷。

其五

安枕一夜，晨展懶腰，伸腿瞪眼，輕呼濁氣，渾身舒暢。掀被離榻，披衣趿鞋，閑行至回廊之所。此時，初旭方升，司晨啼鳴，霧氣未教，白霜尚存。道上無閑行，林間有禽嗚。坤輿披白紗，山坡存彩妝。風(fēng)撫雙頰，無刮骨之痛，絲絲涼意，有絲綢之感。爽膚舒適，為之癡心。美哉樂哉，實為快事。

其六

夜間臥榻，心痛而醒，淚染眠枕。抹臉而起，披衣趿鞋，離榻出室。至回廊處，靜看夜景。此時，樹影斑駁，萬籟俱寂，悄無聲息。雖無刮骨之風(fēng)，仍感錐心之寒。忽而悲從心生，微微嘆息，不知情之何處安放？奈何孤身無伴，凄涼一身。心碎，只余涕淚自流。

其七

因閑來無事，于回廊之所，負(fù)手而立，觀賞景色。此時，丹曦潛藏，瓊輪蜇伏，云蓋蒼穹，雨臨坤輿。不濃不淡，鉛色之云；不大不小，凄冷之雨。風(fēng)過雙頰，如絲拂面。道絕行路聲，樹無禽鳥鳴，耳畔空余風(fēng)雨聲。微微嘆氣，展肩寬胸，隨意緩行，觀天地八荒，似止余昂耳，竟無所適從。

第三篇：不能這樣寫求職信

如果用下列方式寫求職信，一般都會被棄之不顧。

用鉛筆、顏色鉛筆或紅筆寫

寫在發(fā)皺的或不干凈的信紙上

寫在旅館專用信紙上

寫在印有信頭的信紙上，但信頭已被劃掉

寫在尺寸形狀不規(guī)則的信紙上

寫在顏色鮮艷的信紙上

寫在明信片上

第四篇：求職信不能忽視的細(xì)節(jié)

求職者在寫求職信的時候可能會忽視求職信的一些細(xì)節(jié)，可往往就是因為這些細(xì)節(jié)才導(dǎo)致投出的求職信得不到回音，如何確保投出的求職信有回音？請閱讀求職信不能忽視九大細(xì)節(jié)。

1.為投寄求職信的所有單位建個檔，這樣要是某天接到某家單位的應(yīng)聘電話，就不會手忙腳亂，不知東家為誰。

2.利用手頭便利，一個“郵資已付”就不費一文寄去求職信，省是省矣，可這樣損公肥私、貪小便宜的人你會要嗎？

3.在電腦打印出的求職信上別忘了最后用手寫體簽上自己大名，以示尊重。

4.為增加保險系數(shù)，一些求職者愛在同一家單位應(yīng)聘多個崗位，這樣反而會暴露出自己能力不突出、自信心不強的“特點”。

5.你中意的求職簡歷并非就是“萬能鑰匙”，適用所有單位和職位，最好能針對不同企業(yè)、不同應(yīng)聘崗位設(shè)計不同簡歷。

6.一個沒有頁碼或沒有裝訂的求職材料，會讓某個粗心的人事專員弄得雜亂無章。

7.手寫體最好親歷親為，為追求美觀效果請人代寫，會弄巧成拙，不真實。

8.材料證明人要及時進行核實，要是證明人換了單位或聯(lián)系方式有變，后果怎樣你不難猜出。

9.簡語過多會讓用人單位不知所云，如“湖大”，是湖北大學(xué)、湖南大學(xué)，還是東湖大學(xué)？

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第五篇：胡言亂語話今天(1-2)

胡言亂語話今天（1-2）

一

七零八落出發(fā)

今天“我和一位教數(shù)學(xué)的同事王被委派去本市的支塘中心小學(xué)聽課：呵呵！這么冷的天出門真有點害怕“有點兒;發(fā)配西伯利亞充軍。的滋味！

況且同事都開玩笑說“帶個麻袋去支塘的華東食品城裝好吃的回來?其實我們學(xué)校無論是誰出門聽課“回來帶些小吃給同事解解饞已成為約定俗成的習(xí)慣”要買一些好吃的我早已有了思想準(zhǔn)備?回來后?我一定會把同事們的嘴巴調(diào)侃得像條彎彎的柳眉/

早上在家草草地吃了一碗泡飯。就迎著晨曦上學(xué)校“剛到學(xué)校同事王救在門衛(wèi)招呼。沒想到她比我早、匆匆停好車就直奔學(xué)校東面的海虞北路口等去市里客運站的公交車/兩個人傻傻地在路口一邊等一邊喝著西北風(fēng)“好冷！王直跺腳！等到太陽露出了笑臉/我們還沒有等來要乘的車'呵“校長的小白汽車！校長今天怎么也來得這么早！此時”快到7‘00，正是我們學(xué)校師生上學(xué)高峰“車流涌向?qū)W校，呵！小汽車挺多的！常熟人富有的真不少！像我這樣的老師可算是夠清貧的了！

那邊8;20分開始上課,時間已不允許再等'搭乘學(xué)生家長的車？顯得有些寒磣！此時鄒“汪兩位同事上班來了/這是她倆長期合租的接送上下班的出租車;我們就乘坐這輛出租車吧！

甩掉10元租車費后?我們于7、09分到達客運站”又等了幾分鐘就順利地乘上了去支塘的車‘

二

稀里糊涂聽課

在支塘中心小學(xué)簽名時正好是8/02分。沒想我們遠道而來的卻是最早的一批，原來是'常熟市教學(xué)能手課改展示活動““我倆決定聽一堂語文和一堂數(shù)學(xué)。

時間還早，我倆就在校園瀏覽了一下,這是一所創(chuàng)建于清光緒二十八年（1902年）文化底蘊不凡的百年老校”校園雖小‘五臟俱全/現(xiàn)代化設(shè)施比較完備：環(huán)境也較優(yōu)美?

因難耐寒意/我們就提前來到開課的自然教室”只見只有兩位中年男老師坐在后座上?我們找了一個角落作了下來、等待著????習(xí)慣于觀察的我“就理所當(dāng)然地端詳了一會兒陳列在櫥窗里的生物標(biāo)本'端詳了一會兒’人體骨骼“和'人體內(nèi)臟;??

此時上課的一班學(xué)生進場了，一位30多歲的女老師隨即走了進來,聽課的老師也陸陸續(xù)續(xù)坐定‘啊!咋聽課的人這么少'記得我們學(xué)校開展如此規(guī)模的活動、碩大的多媒體教室前來聽課的老師總是坐得系擠擠挨挨”本校的老師想聽課總沒有立足之地“難道都是被寒冷的天氣下退的????確實有點冷”在空調(diào)里呆了一陣子了王還一個勁個兒說’腳冷得發(fā)痛，語文上的是《給予是快樂的》‘教學(xué)流程清晰明了：教師的過渡語比較精煉“學(xué)生也很默契'教學(xué)方式無非就是讀'抓住重點字詞反復(fù)品讀“直到讀出點味兒為止，當(dāng)然少不了使用一些課件;展示幾幅圖片：不過。總覺得老師太嘮叨：有些話不該說在學(xué)生前頭‘也許教案太熟”課前磨課磨得太滑溜“

教語文的我反而被一堂數(shù)學(xué)課產(chǎn)生了好感?

2005年12月22日

（接著看3??）