第一篇：官橋鎮組織開展“大學生村官入企調研周”活動

官橋鎮組織開展“大學生村官入企調研周”活動 為迅速貫徹落實市委組織部《2012年工作要點》和《2012年九大組織工作重點》文件精神，全面構建大學生村官成長導師幫帶制，教育引導大學生村官不斷提升“學樹能”素質能力，提高自主創業、發展村級經濟的本領，推動大學生村官工作創新、務實、高效開展，近日，官橋鎮黨委由組織科牽頭，經發、工會、團委、婦聯等單位、部門參與，大學生村官全員參加，組織開展了“大學生村官入企調研周”活動，在大學生村官中產生了積極反響，收到了良好效果。

官橋鎮這次組織的“大學生村官入企調研周”活動共分三個階段進行。第一階段是集中調研階段。大學生村官先后深入到鎮轄區開元太陽能、辰龍創業基地、艾佳木業、天華公司、騰興太陽能、倪氏輝煌水煤漿等規模以上企業和成長型企業實地參觀學習。通過學習企業的先進管理經驗以及與企業家、技術工人面對面地交談，使大學生村官們對創業的甘苦有了深層次的感悟，對官橋新能源、煤化工和機械制造業等特色產業有了深層次的了解，由此進一步增強了對自主創業和幫助村級發展經濟的信心和決心。第二階段是分散調研階段。按照活動的統一部署，大學生村官將立足各自駐村實際，圍繞“學技能、提素質、抓結合”這一活動主題，有針對性地自行入企繼續開展調研。第三階段是成果轉化階段。為及時轉化調研成果，鎮黨委要求每位大學生村官要結合調研周活動期間的所看、所聽、所感、所悟，圍繞“如何自主創業”、“如何加快村級經濟發展，盡快融入官橋特色產業集群”兩大主題，寫出有深度、有見地、有價值的調研報告，并上報鎮黨委；同時，鎮黨委還將陸續組織大學生村官參加“自主創業之我見”、“我為村級經濟發展獻良策”、“官橋工業經濟發展大家談”等主題座談、討論活動，切實引導大學生村官為實現價值、擦亮品牌、發展官橋盡心盡力、盡職盡責。

第二篇：官橋鎮關于開展機關作風整頓活動的工作匯報（推薦）

官橋鎮關于開展機關作風整頓活動的工作匯報

市紀委：

為進一步改進機關工作作風，加強執行力建設，提高機關效能，確保全鎮各項工作開好頭、起好步，根據滕紀發?2010?2號文件的要求，春節上班后我鎮迅速集中開展了機關作風整頓活動。現將活動具體情況匯報如下：

一、高度重視，精心組織，扎實開展好機關作風整頓活動。

為推動科學發展、和諧發展，以良好的作風保證機關作風建設，努力提高全鎮干部隊伍執行力，全面落實全市經濟工作會議和全市農村工作會議精神，大力推進經濟社會又好又快的發展，經鎮黨委、政府研究決定從2010年2月22日至24日，對全鎮機關干部、村干部、規模以上企業負責人集中開展作風整頓活動，切實把進一步轉變機關作風作為一項重點工作，抓緊抓實，抓出成效。

二：加強領導，注重實效，力求取得最佳效果

鎮黨委、政府成立“官橋鎮機關作風整頓活動領導小組”，由黨委書記張子玉同志任組長，黨委副書記、鎮長俞濤同志任副組長，領導小組下設辦公室，辦公室設在鎮紀委，黨委委員、紀委書記張文良同志兼任辦公室主任，黨委書記張子玉同志親自指揮，親自調度，各分管同志靠上抓落實，每周一按時召開班子成員會，對全鎮整頓活動開展情況進行專題研究和部署。專門制定活動方案，召開全體機關干部和村干部參加的機關作風整頓活動動員大會，專門聘請北京大學領導力研究中心資深專家劉大星教授作了《盡責敬業、高效執行》的專題講座。

三：明確任務，健全制度，嚴格監督，切實保證機關作風整頓活動順利開展。

我鎮專門制定了《關于開展機關作風集中整頓活動的實施方案》，明確各活動階段的方法步驟和任務要求，以官發[2010]10號、官發[2010]11號文件建立健全我鎮鎮村干部績效考核規章制度,對整頓活動全面進行安排部署。同時認真查擺，梳理問題；通過座談排查、征求意見等形式，認真查擺在工作作風方面存在的問題，對工作緊迫感不強，作風浮漂、拖拉散漫、效能低下，不嚴格遵守作息時間，遲到早退，上班時間串崗、上網聊天、玩游戲等問題由紀委、組織科、黨政辦聯合堅決查處。同時要求每位同志都要制定結合個橋鎮人民政府 年2月25日 官

第三篇：官橋鎮開展千名黨員受教育四項教育活動情況匯報

官橋鎮開展“千名黨員受教育、四項教育活動”

情

況

匯

報

為慶祝中國共產黨成立90周年，全面落實瀏陽市委宣傳部安排部署的“發揮五老優勢，進行四項教育”和官橋鎮黨委政府提出的三千目標，“千名黨員受教育”的工作目標，結合各村黨總支慶祝建黨九十周年系列活動，鎮老齡辦組織了“千名黨員受教育的四項教育”巡回宣講團，從6月16日開始在全鎮十個村進行了巡回宣講，現將宣講活動情況匯報如下：

一、巡回宣講內容：

1、黨的歷史和形勢政策教育，宣講員劉果義。

2、思想品德教育，宣講員潘海洲。

3、公民意識教育，宣講員，何楚雄。

二、巡回宣講開展情況：6月16日八角亭村，6月17日九龍村，6月18日保華村，6月19日德慎村、一江村、蘇故村，6月20日石灰嘴村、新元村，6月22日林塘村，全鎮十個村都進行了巡回宣講活動，宣講12場次，聽講人數達900余人

三、活動效果情況

通過回憶黨的光輝歷史和進行公民意識思想品德的宣傳教育，普遍反映很好，振奮了黨員士氣，爭強了黨員信念，黨員聽課認真，村級黨總支部組織有序，德慎村黨員到得早，到得齊，唱紅歌和書畫展覽。九龍村組織嚴謹，90%的黨員參加會議，特別注重了對黨員的宣教工作。通過巡回演講后，村支部副書記黃水明說：“今后對黨員的教育要多搞，有條件每季度要搞一次。”石灰嘴村在慶祝建黨九十周年的巡回宣講會上，放邊炮，奏響國際歌，氣氛熱烈。八角亭村在會議召開前，黨員自動捐款5000余元，支持關心全村的老年和公益事業。

四、村黨總支的高度重視

“七一”前夕，各村黨支部非常重視黨的九十歲生日，很多村說黨的九十歲，要搞熱鬧些，十個村都發了紀念品，組織外出紅色旅游，特別是九龍村除向每位黨員發放價值近百元的紀念品外，還為每名黨員制作了一塊建黨九十周年紀念牌，還將“八榮八恥”、創造優秀黨員家庭的標準打印在上面作為座右銘。八角亭村、德慎村、九龍村、石灰嘴村、集鎮村黨總支在慶祝生日的酒宴上向每位黨員一一敬酒，氣氛熱情洋溢。

五、鎮黨委政府的重視

為搞好“千名黨名受教育”的四項教育活動，鎮財政撥出專項資金2000元。在村黨總支部慶祝建黨活動中，十個村有7個村的聯村責任人參加，另有鎮黨委委員李雙親自參加保華村的慶祝大會。特別是德慎村、一江村的聯村干部，犧牲星期天休息時間參加慶祝活動。

官橋鎮發揮五老優勢，進行四項教育活動巡回宣講團

2011年7月13日

第四篇：沙河橋鎮開展“大宣講、大調研、大走訪”活動實施方案[定稿]

沙河橋鎮開展“大宣講、大調研、大走訪”活動的實施方案

省第八次黨代會于11月22日勝利閉幕，確定了?建設經濟強省、和諧河北?的戰略目標。為迅速掀起學習貫徹省第八次黨代會精神的熱潮，助推滄州市第八次黨代會?從大運河走向渤海灣?，河間市第六次黨代會建設‘六個河間’的實施，鎮黨委決定在全鎮廣大黨員干部中廣泛深入開展?大宣講、大調研、大走訪?活動，特提出如下實施方案。

一、目標要求

堅持以?三個代表?重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，重點宣講省第八次黨代會及黨的十七屆六中全會、滄州市第八次黨代會、河間市第六次黨代會等內容，深刻領會精神實質，統一認識，提升理念，凝聚力量，做到邊宣講、邊調研、邊走訪，理論與實踐結合、學用結合，切實激發起廣大黨員干部全身心投入工作的積極性和創造性，為實現建設?六個河間?的奮斗目標奠定堅實的基礎。

二、主要內容

（一）?大宣講?。廣泛深入宣講近期中央全會和省、市黨代會精神，教育引導廣大黨員干部充分認識?建設經濟強省、和諧河北?、?從大運河走向渤海灣?、建設?六個河間?的重大意義和深刻內涵。要通過宣講，在全社會凝聚共識、增強信心，確保宣講工作橫向到邊、縱向到底，真正把黨的各級會議精神傳達到每個基層黨組織和每一名共產黨員。

（二）?大調研?。要通過入戶調查、座談會、懇談會等途徑，深入基層，面對面傾聽民聲、掌握民情、體察民意，了解基層廣大黨員干部的期盼，找準存在的突出問題和薄弱 1

環節，研究提出整改措施。

（三）?大走訪?。立足群眾所需所盼所愿，著力解決群眾反應強烈的突出問題和生產生活中遇到的實際困難，及時掌握最急、最盼、最強和最難以聽到、不易看到、意想不到的新情況、新問題，做到抓好重點、帶動一般、整體推進，確保活動取得實效。

三、時間步驟

這次活動安排半個月的時間，從2011年11月25日開始，到12月8日結束，分三個階段進行。

（一）動員部署階段（11月25日至11月27日）

鎮黨委召開全鎮?大宣講、大調研、大走訪?活動動員會議，下發《沙河橋鎮開展?大宣講、大調研、大走訪?活動的實施方案》，抽調組織、宣傳等部門骨干力量組建兩個宣講團，每個宣講團均由4名副科級干部組成，全鎮共成立了8個宣講組，每個宣講組均由3名以上成員組成，1名副科級以上干部帶隊，2名宣講人員。

（二）深入實施階段（11月28日至12 月5日）

要按照活動內容要求，統籌安排好宣講、調研、走訪活動，堅持?邊宣講、邊調研、邊走訪?。工作開展后，宣講人員要迅速投入宣講工作。宣講以黨員活動室為主要場所，以廣大黨員、入黨積極分子為主要對象，原原本本通讀與深刻解讀省、滄州和河間市黨代會精神。要根據實際情況，確定不同層面的調研走訪對象，認真收集、梳理群眾的訴求、反映的熱點難點問題、存在的矛盾隱患以及對黨組織工作的意見建議，并記錄好調研走訪日記。各宣講團要配合市包鎮領導干部開展好、指導好、實施好?大宣講、大調研、大走訪?活動。

（三）總結考核階段（12月6日至12月8日）

集中宣講、調研、走訪活動結束后，對全鎮活動開展情況進行總結，并針對宣講調研走訪情況形成工作報告。要把活動中形成的一些新思想、新觀點，作為引領今后工作的思想動力；把集中群眾智慧形成的一系列新目標、新思路，作為指導今后發展的重要依據；把活動過程中形成的一些好經驗、好做法，作為今后提高工作效能的長效機制。同時，鎮黨委對本次活動進行考核評比過程中，對表現和效果突出的，給本鎮贏得榮譽的單位和個人進行大力表彰，并作為年終考核評先評優的重要依據；對不重視、走過場、應付對付的，將在全鎮進行通報批評。

四、方式方法

?大宣講?要堅持以正面宣傳鼓勁為主，把握正確宣傳基調，把大道理和小道理貫通起來，多用事實說話、用數字說話、用典型說話，切實增強宣傳教育的實際效果；?大調研?要深入一線，細致調研，統籌安排，破解難題；?大走訪?要以身作則、真情體驗、心系群眾、有所作為，將活動不斷引向深入。

要貼近基層工作和黨員隊伍思想實際進行宣傳，采取集中宣講、原原本本通讀和解讀、專題輔導、進部門入單位、進村入企入戶、到田間地頭等靈活多樣的形式，用通俗易懂的語言，把廣大黨員干部關注的重點難點問題講清、講透，使黨代會精神真正深入人心，入耳入腦。在宣講中可采取以黨組織為單位單獨宣講的辦法，也可采取幾個黨支部合并宣講的辦法，確保將廣大黨員輔導一遍。走進農村的黨員干部，調研走訪中要幫助農村理清發展思路，促進農民增收，發展農業、建設農村、致富農民；走進企業的黨員干部，要認真

了解和掌握企業生產經營狀況、產品結構等方面情況，著力幫助協調和解決項目落實中的困難，加快項目推進，促進項目早審批、早開工、早見效；走進困難家庭的黨員干部，要傾聽群眾呼聲，真心實意地幫助解決困難，使群眾感受到黨的溫暖，共享經濟社會發展成果。

五、組織領導

這次?大宣講、大調研、大走訪?活動時間緊、任務重、要求高，我們要高度重視，把這項活動作為當前一項重要政治任務，提上議事日程，切實抓緊抓好，抓出成效。

（一）成立組織機構。鎮黨委成立?大宣講、大調研、大走訪?活動領導小組，組長由鎮黨委書記韓月明擔任，副組長由鎮長黃平擔任，黨委副書記郝占全、企業聯合會長周士民、副鎮長曹汝海、徐廣杰、武裝部長楊東明、組織委員羅憲昌、紀檢書記秦俊豐、宣傳委員葉鳳鑫為成員。

（二）注重宣傳引導。要充分運用廣播、簡報、黑板報等形式，大力宣傳開展?大宣講、大調研、大走訪?活動的重大意義。認真收看、收聽市電視臺、廣播電臺專欄節目，努力在全鎮形成強大的宣傳聲勢，營造良好的輿論氛圍，引導活動健康順利開展。

（三）統籌有序安排。要統籌兼顧，適當安排，做好結合文章，堅持?七個結合?，即把?大宣講、大調研、大走訪?活動與深入學習貫徹黨的十七屆六中全會精神、胡錦濤總書記重要講話相結合，與深入貫徹落實滄州市第八次黨代會、河間市第六次黨代會精神相結合，與創新爭優、?把黨的旗幟亮出來?、?解放思想大討論?和?我為河間發展獻一計?相結合，與做好年前工作超額完成全年目標任務相結合，與超前謀劃好明年工作相結合，與做好當前重點工作相結

合，與轉變作風、強化干部隊伍建設相結合、確保活動見實效、出亮點、創特色。

（四）嚴肅紀律要求。各宣講團要切實加強對宣講工作人員的教育管理，參與宣講活動的工作人員，每人要有專門的筆記本寫好民情日志。活動期間，要輕車簡行，嚴格執行?禁酒令?不準給基層增加負擔。要如實記錄自己宣講活動開展情況，嚴格工作紀律。基層黨組織要關心宣講工作人員的工作和生活，為他們開展工作提供必要的條件。

第五篇：XX鎮大學生村官創業情況調研報告

XX鎮大學生村官創業富民情況調研報

告

“大學生村官”是近幾年來新生事物。在大學生村官管理中，“宿遷模式”頗具特色：堅持把大學生村官“當后備干部培養、當優秀人才使用、當自家孩子對待”，以推進創業富民為突破口，不斷完善大學生村官工作的長效機制。以創業富民為重要載體，完善組織引導機制，讓大學生村官有舞臺、干得好，探索出了村官“抱團創業”、“村官+專家+基地”、“大戶+基地+大學生村官+貧困戶”等創業模式。但是，如何讓大學生村官在農村待得住、干得好，讓群眾信得過？實踐證明，鼓勵大學生村官創業富民能夠更好地運用所學知識為改變農村經濟面貌多做工作、多辦實事，也是大學生村官融入農村的最佳選擇。然而，創業富民是否適合每一位大學生村官呢？在創業富民過程中有哪些困難？一旦身份性質改變創業富民的項目該如何經營？就以上諸多問題，調研情況如下：

一、現狀

目前為止，XX鎮16個村居大學生村官全部配備到位，6人擔任村支兩委正職，其中2人擔任XX鎮黨委委員，8人擔任副書記、副主任、主任助理的職位。有12人共7個創業項目已經開始實施，創業項目主要是大棚種植、食用菌等農業種植業，創業資金一般在 10 萬元左右。鎮黨委政府對大學生村官創業項目給予一系列的幫助和支持，如農業經濟技術服務中心向大學生村官提供技術支持，幫助大學生村官堅定創業信心，營造創業氛圍，消除思想顧慮，敢于大膽創業；

積極為大學生村官創業爭取資金，并積極請老師傅或專家進行指導，幫助大學生村官創好業。

二、存在問題

1.創業意識不強。大學生村官在農村工作，思想狀況較為復雜，創業心態各不相同。一是有的人把“村官”崗位當作臨時性、過渡性崗位，一門心思想通過考試進入公務員隊伍、事業單位，根本不想創業。二是存在思想顧慮，對如何創業、怎樣創業一無所知，更無創業打算，擔心創業失敗，既怕承擔創業風險，更怕影響未來自身發展。

2.創業經驗不足。由于受專業、經歷等方面的制約，大學生村官“有知識缺創業技能、有熱情缺創業經驗”的現象較為普遍。一是專業限制明顯，所學專業知識與創業的關聯度較低，缺乏必要的專業知識支撐。二是工作經歷單一，大學生村官是高校應屆畢業生從學校直接到農村，工作經驗比較缺乏，創業經驗更是不足。三是創業知識局限，雖有創業想法，但是大部分同志對創業知識知之甚少，對市場調查、成本核算、營銷策略等一竅不通，對創業過程中辦理手續、程序流程等了解不夠，在與大學生村官的座談交流中，許多大學生村官對一些創業的基本知識都不甚了解。上述這些不足和局限，影響了大學生村官創業的有效推進。

3.創業扶持不夠。雖然各級黨委、政府積極鼓勵支持大學生村官創業，也出臺了扶持大學生村官創業的具體舉措，但從總體上講，對大學生村官創業的扶持力度還不夠大。另外是創業精力尚難保證，大學生村官大部分時間在鎮村工作，而創業需要有一定的時間和精力投入，但在創業援助政策中，雖然允許大學生村官占用一定工作時間用于創業，但沒有具體可操作性的規定，難以保證大學生村官創業的時間和精力，也不便于對其進行規范管理。

三、原因

1.思想有壓力。村官3年期滿后的出路沒有保障，要轉為公務員只有通過考試。另外，來自家庭方面的思想壓力也不小，受傳統思想影響，大多父母希望小孩通過上大學后跳出農門，能得到一份體面的工作，村官特別是外地村官的創業想法難以得到了父母理解及資金方面的支持。村官們縱然有創業的想法，但為了家庭，也只能選擇離開農村。

2.合適的項目少。與經濟發達縣區相比，欠發達縣區的創業機會少，項目也少，特別是對于剛走上工作崗位的“村官”而言，洞察和把握市場商機的能力尚不足。即使有項目，但是受到地域的限制也無法開展。

3.創業與履職的關系不協調。從目前村官工作的內容看，主要側重于熟悉農村基層事務，協助村干部搞好村務管理，在創業富民方面沒有進行很多的宣傳與鼓勵，或者宣傳鼓勵了但在搞好村務工作之余已經沒有過多的精力開展創業項目。

四、解決“大學生村官”創業的政策建議

1.解決村官后顧之憂。對于考察合格的村官特別是已經創業的村官經 3 年期滿后可自主選擇是否自動轉為公務員，解決村官的后

顧之憂，讓他們從書本中解放出來，有更多的時間來思考如何創業富民和熟悉農村。

2.加強宣傳引導，激發大學生村官創業熱情。加大對大學生村官創業典型的宣傳力度，切實發揮典型示范帶動作用，使大學生村官創業學有榜樣、趕有目標。把創業情況作為大學生村官評優評先、培養使用的重要依據，注重從有創業項目的大學生村官中發展黨員，加快選拔政治素質過硬、創業能力較強、深受群眾信任的大學生村官進入村和社區領導班子。

3.加強大學生村官創業培訓。通過加強創業技能培訓，重點培養和提高大學生村官動手能力、組織管理能力、人際交往能力和創業團隊管理與運作能力等綜合能力。此外，還要加強大學生村官創業風險意識培訓，提升大學生村官規避風險的能力。

4.加快創業配套政策制定，強化政策支持。協調有關職能部門研究細化具體操作辦法，加大對大學生村官創業的政策支持力度。時間上要進一步予以保證，以滿足大學生村官創業的時間所需，引導大學生村官正確處理好創業與履職的關系，進一步規范大學生村官創業管理，對以創業為名占用工作時間從事其他活動的行為要嚴令禁止、嚴肅處理；資金上要進一步予以支持，制定大學生村官創業貸款貼息政策，對有較強帶動效應的項目貸款，在一定額度內予以貼息支持，降低大學生村官創業成本；出臺相關制度確保期滿后創業項目的持續經營，并研究激勵措施，如從創業富民成效明顯的大學生村官中培養選拔干部，以此來調動大家的積極性，幫助農民走向致富之路。